Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Systémové modely Callista Roy Adaptační model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové"

Vendula Pešková
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Systémové modely Callista Roy Adaptační model Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

2 Biografie * Los Angeles Základní ošetřovatelské vzdělání Sestra, staniční sestra pediatrie 1963 bc., 1966 mgr., 1977 PhD. Odborná asistentka, ředitelka nemocnice a profesorka na Boston College of Nursing 1985 habilitace z klinické neurologie Členka Americké akademie věd, členka NANDA a Světové organizace žen

3 Vývoj modelu Během praxe registrovala schopnost dětí přizpůsobit se změnám Základ modelu tvořila během studií 1970 model využíván jako pilotní projekt mgr. studijního programu The Roy Adaptation Model Další léta výzkumná pozorování a tvorba teoretické báze

4 Metaparadigma modelu 1 Osoba Bio-psycho-sociální tvor v interakci neustále měnícího se prostředí. Reaguje na podněty vnějšího i vnitřního prostředí Celek ze subsystémů Jedinec = adaptační systém s vnitřními procesy (4 adaptační oblasti) příjemce oš. péče Prostředí Tvoří podmínky, okolnosti, vlivy a situace působí na vývoj a chování jedince x skupiny

Reaguje na podněty vnějšího i vnitřního prostředí Celek ze subsystémů Jedinec =

5 Metaparadigma modelu 2 Změna prostředí působí na schopnost adaptovat se Faktory prostředí velké, malé, negativní, pozitivní Změna prostředí více energie stran jedince pro adaptaci Podněty prostředí = stimuly (fokální, kontextuální, reziduální) jádro zacílení oš. péče Zdraví Výsledek úspěšné adaptace na stimuly z prostředí Nefunkčnost mechanismu adaptace nemoc

Podněty prostředí = stimuly (fokální, kontextuální, reziduální) jádro zacílení oš.

6 Metaparadigma modelu 3 Adaptace na stimuly = připravenost na reagování na další podstata zdraví a léčení Ošetřovatelství Věda o nemocničním ošetřování + praktická disciplína Klasifikuje a spojuje procesy, hledá cesty pozitivního ovlivnění zdr. stavu lidí Cílem je pomoc jedincům ve zdraví i nemoci k adaptivním odpovědím na stimuly

disciplína Klasifikuje a spojuje procesy, hledá cesty pozitivního ovlivnění zdr.

7 Koncepční model 1 Teoretická východiska: Humanistická filozofie Holismus Práce Maslowa Sociální interakční teorie Adaptační teorie Helsona Předpoklady Příjemce OŠE jedinec, skupina... je to holistický adaptivní systém Lidé živé systémy se stálou interakcí s prostředím

Helsona Předpoklady Příjemce OŠE jedinec, skupina.

8 Koncepční model 2 Systém skupina jednotek spojených v celek Prostředí a lidé otevřené systémy, vyměňují energii, informace Stále se měnící prostředí jedinec se musí neustále přizpůsobovat podnětům Prostředí tvoří podmínky pro vývoj a chování. Změna prostředí = třeba energie pro adaptaci na změnu Hlavní jednotky: Cíl OŠE adaptace ve zdraví i nemoci v každé oblasti (4) N bio-psycho-sociální bytost v interakci s prostředím

9 Koncepční model 3 Role S podpora procesů adaptace a adaptivního chování Zdroj potíží neefektivní adaptace Ohnisko zásahu stimuly (fokální, kontextuální, reziduální) Způsob zásahu manipulace se stimuly, zvyšování, snižování, udržování Důsledky adaptivní odpověď

(fokální, kontextuální, reziduální) Způsob zásahu manipulace se

10 Koncepce modelu 1 Adaptace Proces přizpůsobení se změnám prostředí (vysílá stimuly) Pozitivní adaptace jedinec reaguje pozitivně na změny prostředí Pozitivní adaptace podporuje fyzickou, psychickou a sociální integritu Negativní adaptace neefektivní reakce na změny změna celistvosti jedince

prostředí Pozitivní adaptace podporuje fyzickou, psychickou a sociální

11 Koncepce modelu 2 Stimuly Podněty z vnějšího i vnitřního prostředí adaptivní odpověď Důležité jsou druhy stimulů a adaptační úroveň Stimuly: Fokální (ohniskový, centrální) působí aktuálně v určitém momentu okamžitá reakce. Působí nejsilněji, urychluje adaptivní chování Kontextuální náhodně působící v době vlivu fokálního stimulu, má k němu vztah. Vztahuje se na okolnosti působení fokálního stimulu

12 Koncepce modelu 3 Reziduální z osobnostní oblasti jedince (postoje, vlastnosti, názory ) stálého charakteru Adaptační niveau (úroveň): Rozsah adaptivních reakcí, je individuální ( normální chování ) Stimuly překročí hranici adaptační zóny (individuální) neefektivní (neadaptivní) reakce porušená integrita Reakce na stimuly: Adaptivní nepřesáhne adaptační úroveň, podporuje jeho integritu, růst, vývoj Neefektivní přesáhne adaptační úroveň, vede k poruše integrity jedince

zóny (individuální) neefektivní (neadaptivní) reakce porušená integrita Reakce na stimuly: Adaptivní nepřesáhne

13 Koncepce modelu 4 Adaptační systém jedince: Primární subsystém: (kontrolní) Naučené + zděděné mechanismy kontroly, překonávání situace Regulátor reaguje na stimuly pomocí reakcí autonomních, chemických a endokrinních Kognátor reaguje na stimuly pomocí vyšší nervové činnosti (paměť, učení...), reakce emočního typu Efektorový subsystém: (sekundární) Převede reakce do 4 adaptačních oblastí (mody):

chemických a endokrinních Kognátor reaguje na stimuly pomocí vyšší nervové činnosti (paměť, učení.

14 Koncepce modelu 5 Fyziologická oblast reakce spojené s tělem - dýchání, oběh, výživa, hydratace, vylučování, aktivita, odpočinek, spánek, FF, smysly, TT Sebepojetí fyzikální, osobnostní, interpersonální složka Rolová funkce identifikace a zvládání rolí Vzájemná závislost vzájemná závislost x nezávislost během interpersonálních vztahů 2 a více osob

fyzikální, osobnostní, interpersonální složka Rolová funkce identifikace a zvládání

15 Obsah modelu Jedinec = integrovaný celek ve stálé integraci s prostředím. Přizpůsobení se ovlivňuje síla podnětu, adaptační úroveň Stimul přesáhne adaptační úroveň neefektivní chování a maladaptace Neefektivní adaptace = maladaptace ve všech 4 modech Úloha S identifikace maladaptivního chování a stimuly k němu vedoucí následně N pomoci adekvátně reagovat

úroveň neefektivní chování a maladaptace Neefektivní adaptace = maladaptace ve všech 4

16 Adaptivní systém jedince (Pavlíková, 2005)

17 Rolový strom listy terciální role dočasná (např. člen komise, P/K) větve sekundární role relativně trvalá, vybraná role (např. lékař, sestra) kmen primární role souvisí s věkem a pohlavím (např. starý muž), relativně trvalá, daná role (Pavlíková, 2005)

18 Grafické znázornění modelu všechny ošetřovatelské činnosti jsou zaměřené na podporování v období zdraví adaptací jedince během choroby fyziologická oblast sebekoncepce sebepojetí rolová funkce vzájemná závislost

zdraví adaptací jedince během choroby fyziologická

19 Zdroj Pavlíková, S. Modely ošetřovatelství v kostce. Praha: Grada Publishing, s. ISBN

Podobné dokumenty

Ošetřovatelský model dle Royové a jeho využití v praxi (Adaptační model) DANA DOLANOVÁ

Ošetřovatelský model dle Royové a jeho využití v praxi (Adaptační model) DANA DOLANOVÁ CALLISTA ROY * 14. 10. 1939, Los Angeles, USA 1960 základní oše vzdělání na Mount Mary s College v Los Angeles, dále