PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: 18. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník"

Alexandra Matějková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/

2 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk, ročník Tematický okruh: Mluvnice - Tvarosloví Téma: Přechodníky Metodický list/anotace: žáci se seznámí se správnými tvary přechodníku přítomného i minulého Očekávaný výstup: žáci poznají ve větě přechodník, zjistí, jestli je jeho tvar podle kontextu správný, sami se naučí přechodníky tvořit Speciální vzdělávací potřeby: žádné Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání druhý stupeň Typická věková skupina: let

přítomného i minulého Očekávaný výstup: žáci poznají ve větě přechodník, zjistí, jestli je jeho tvar podle kontextu správný, sami se naučí

Většinou ho používají ti, kteří se snaží, aby jejich projev působil učeně netuší, že pro

3 Přechodník archaický slovesný tvar, který se ale stále ještě objevuje v psaných i mluvených projevech bohužel ve většině případů špatně! Většinou ho používají ti, kteří se snaží, aby jejich projev působil učeně netuší, že pro používání přechodníků existují pravidla! My se je teď naučíme používat správně! Není to nic těžkého! Potom budeme umět víc, než většina Čechů!

4 Existují dva druhy přechodníků: přítomný a minulý. 1) PŘECHODNÍK PŘÍTOMNÝ: 2 děje současně tvoří se od sloves nedokonavých koncovky: M Ž, S MN. Č. -a -ouc -ouce -e -íc -íce

5 Příklady: M Ž, S MN. Č. nesa nesouc nesouce běhaje běhajíc běhajíce Chlapec, nesa čaj, zakopl. M Dívka, nesouc čaj, zakopla. Ž Děti, nesouce čaj, zakoply. MN. Č. PŘECHODNÍKOVÉ VAZBY ODDĚLUJEME Z OBOU STRAN ČÁRKAMI!

6 2) PŘECHODNÍK MINULÝ přechodník předchází dalšímu ději oba děje jsou v minulosti tvoří se od sloves dokonavých koncovky: M Ž, S MN. Č. - -ši -še -v -vši -vše

7 Příklady: M Ž, S MN. Č. odnes odnesši odnesše uběhnuv uběhnuvši uběhnuvše Chlapec, uběhnuv závod, dostal odměnu. M Dívka, uběhnuvši závod, dostala odměnu. Ž Děti, uběhnuvše závod, dostaly odměnu. MN. Č.

8 Další příklady použití přechodníků: Zpívaje si, psal Jirka domácí úkol. - přechodník přítomný mužský rod Děti, nesouce knihy, zakoply. - přechodník přítomný množné číslo Odpočívajíc, pila maminka kávu. - přechodník přítomný ženský rod Vážíc jablka, počítalo děvče sáčky. - přechodník přítomný střední rod

- přechodník přítomný množné číslo Odpočívajíc, pila maminka kávu.

9 Další příklady použití přechodníků: Udělav domácí úkol, začal Marek uklízet. - přechodník minulý mužský rod Odnes odpadky, připravil Pavel večeři. - přechodník minulý mužský rod Zapsavši známku, předala paní učitelka žákovi sešit. - přechodník minulý ženský rod Uvařivše polévku, nabraly ji kuchařky do várnice. - přechodník minulý množné číslo

- přechodník minulý mužský rod Zapsavši známku, předala paní učitelka žákovi sešit.

10 Test: 1) Napiš koncovky přechodníků minulých: 2) Napiš koncovky přechodníků přítomných: 3) Co víš o přechodnících minulých: 4) Co víš o přechodnících přítomných:

11 Test: 5) Oprav nesprávné tvary přechodníků: a) Nakoupivši suroviny, začali péct dort. b) Běžíc do školy, vymýšlel Petr omluvu. c) Odraziv od břehu, vyplula loď na širé moře. d) Pozorujíce nebe, vzpomínala Lenka na prázdniny. e) Jdouc kolem výlohy, ukazovaly děti na hračky.

c) Odraziv od břehu, vyplula loď na širé moře.

12 Test: 6) Vytvoř věty s přechodníky: a) Jana uviděla kamaráda a začala za ním utíkat. b) David ležel v posteli a četl si knihu. c) Děti poslouchaly učitele a zapisovaly si učivo. d) Petr zamával na maminku a zavolal na ni.

13 Řešení: 1) - -ši -še -v -vši -vše 2) -a -ouc -ouce -e -íc -íce 3) přechodník předchází dalšímu ději - oba děje jsou v minulosti - tvoří se od sloves dokonavých

14 Řešení: 4) 2 děje současně - tvoří se od sloves nedokonavých 5) a) Nakoupivše suroviny, začali péct dort. b) Běže do školy, vymýšlel Petr omluvu. c) Odrazivši od břehu, vyplula loď na širé moře. d) Pozorujíc nebe, vzpomínala Lenka na prázdniny. e) Jdouce kolem výlohy, ukazovaly děti na hračky.

15 Řešení: 6) a) Jana, uviděvši kamaráda, začala za ním utíkat. b) David, leže v posteli, četl si knihu. c) Děti, poslouchajíce učitele, zapisovaly si učivo. d) Petr, zamávav na maminku, zavolal na ni.

16 Použité zdroje: Vlastní materiály autorky. Zdroje obrázků: Obrázky použity z galerie Klipart MS Word 2010.

17 Děkuji vám za pozornost.

Podobné dokumenty

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK Autor: Katka Česalová Datum: 10. 9. 2014 Cílový ročník: 6. 9. ročník Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace