Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Transkript

1 Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Obsah vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace stanovených RVP ZV. Předmět anglický jazyk vytváří u žáků předpoklady pro jejich budoucí zapojení do vzájemné komunikace mezi národy v rámci Evropy i světa. Výuka se opírá o znalosti mateřského jazyka. Ve výuce se zaměřujeme zejména na komunikaci a porozumění. Cílem předmětu je, aby žák byl schopen porozumět s cizincem při běžných situacích, aktivně reagoval na jeho dotazy a hovořil s ním o jednoduchých tématech. Důraz je kladen na osvojení si základní slovní zásoby a základních gramatických pravidel. Žák je seznámen s tradicemi a odlišným způsobem života v anglicky mluvících zemích a je veden k toleranci různých kultur. Časové a organizační vymezení Předmět Anglický jazyk se vyučuje na naší škole od 1. do 9. ročníku jako povinný předmět. 1. a 2. ročník 1 hodina, ročník 3 hodiny Výuka předmětu probíhá zejména v jazykové učebně, dále pak v jednotlivých kmenových třídách. Výchovné a vzdělávací strategie 1. kompetence k učení vede žáka k uvědomění si důležitosti a nezbytnosti jazyka jako nástroje celoživotního vzdělávání a prostředku ke komunikaci mezi národy podporuje samostatný úsudek u žáků posiluje samostatný rozvoj žáků používá výukové programy k procvičování a zvládnutí učiva zařazuje samostatnou práci se slovníky 2. kompetence k řešení problémů předkládá modelové situace a napomáhá žákům hledat vhodná řešení vede žáky k samostatnému vyhledávání informací k danému problému využíváním různých zdrojů vede žáky ke schopnosti analyzovat získané informace společně se žáky třídí a vyhodnocuje získané znalosti 3. kompetence komunikativní vede ke zvládnutí běžné komunikace v daném prostředí

2 4. kompetence sociální a personální klade důraz na pozitivní motivaci uplatňuje individuální přístup, ale pracujeme i ve skupinách 5. kompetence občanská vede žáky k toleranci 6. kompetence pracovní učí využívat audiotechniku a výukové programy na PC zařazuje do výuky různé (flashcards, pojmové mapy, mapy reálií, pexeso apod.) a práci s nimi Ročník: 1. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce zopakuje slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal vyslovuje foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby; (srozumitelně vyslovuje jednotlivá slova; používá pozdravy) rozumí jednoduchým pokynům, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností pozdravy; I am (I m) číslovky 1 10 rozkazy písničky jednoduchá slovní zásoba (30 slov); slovíčka z oblasti zvířata, rodina, hračky, ovoce, barvy, obličej, ovoce; yes/no jednoduché pokyny a příkazy ve škole pohybové hry (TPR) mluvení - popis obrázku Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka Osob. a soc. vých. osob. rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání lidí, mezilidské, poslech porozumění multikulturalita

3 Ročník: 2. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce zopakuje slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal rozumí jednoduchým pokynům, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně píše slova na základě textové a vizuální předlohy jednotlivá slovíčka (60 slov): z tematických okruhů: moje rodina, můj pokoj, pomůcky ve škole, pohádkové postavy, zvířata krátká slovní spojení, jednoduché věty pozdravy, pokyny ve třídě, otázky What is your name?, What colour is it?, Where is it?; jednoduché odpovědi; jednoduchá slovní zásoba (60 slov) okruhy: barvy, číslovky, zvířata, rodina, můj pokoj, pohádkové postavy procvičování čtení a ; rozpoznávání grafické podoby slov z tematických okruhů moje rodina, můj pokoj, pomůcky ve škole, pohádkové postavy, zvířata pohybové hry (TPR) čtení jednotlivá slova mluvení - popis obrázku poslech porozumění doplňovací cvičení Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka Osobnostní a soc. výchova. osobnostní rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání lidí, mezilidské, Multikulturní výchova - multikulturalita

4 Ročník: 3. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností týkají se, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného a rodiny odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny a dalších a podobné otázky pokládá vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě a rodině pozdravy, představování se škola nábytek nálady pocity tělo / obličej rodina zvířata oblečení jídlo pozdravy, představování pokyny ve škole žádost o jednoduchou informaci popis a charakteristika osob a předmětů říkanky, písničky abeceda osobní zájmena jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa to be číslovky 1 20 pravidelné tvoření množného čísla podst. jmen přivlastňovací zájmena jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa have got jednoduché užití slovesa mohu přivlastňování pomocí s I like / Do you like? vazba there is a there are přídavná jména pohybové hry (TPR) čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací Český jazyk Hudební výchova Estetická výuka Matematika Člověk a jeho svět Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika multikulturalita

5 Ročník: 4. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností týkají se, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného a rodiny odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny a dalších a podobné otázky pokládá vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě, rodině a činnostech z oblasti svých zájmů škola sport zvířata v přírodě dům, nábytek město, obchody volný čas počasí pozdravy, představování žádost o jednoduchou informaci jednoduché pokyny a příkazy ve škole popis a charakteristika osob a předmětů osobní zájmena členy a/an, the jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa to be pravidelné tvoření množného čísla podst. jmen jednoduchá otázka a odpověď se slovesem have got jednoduché užití slovesa can sloveso like present continuos (singular) vazba there is a there are předložky (místní, časové) určování času a směru přídavná jména Reálie Vánoce a Velikonoce v Anglii pohybové hry (TPR) čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací Český jazyk Hudební výchova Estetická výuka Matematika Člověk a jeho svět Osob. a soc. vých. osob. rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika multikulturalita, kulturní diference, lidské Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímají

6 Ročník: 5. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy rozumí slovům a jednoduchým větám, pokud jsou pronášeny pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností týkají se, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí jednoduchému poslechovému textu, pokud je pronášen pomalu a zřetelně a má k dispozici vizuální oporu se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších a podobné otázky pokládá vyhledá potřebnou informaci v jednoduchém textu, který se vztahuje k osvojovaným tématům rozumí jednoduchým krátkým textům z běžného života napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení o sobě a rodině, činnostech a událostech z oblasti svých zájmů a každodenního života vyplní osobní údaje do formuláře rodina, osobní údaje čas hodiny, dny v týdnu volný čas lidské tělo nákupy škola a vyučovací předměty dopravní prostředky dopis kamarádovi náš dům/město/vesnice v restauraci objednávka, ceny, jídlo Halloween, Vánoce, Velikonoce Povolání (průběhu jednotlivých témat) pozdravy, představování (sebe i členů rodiny) pokyny ve škole žádost o jednoduchou informaci, poděkování navázání kontaktu s jinou osobou vyplnění základních údajů do osobního formuláře rozhovor s kamarádem můj den, škola pohledu /dopisu/ u o sobě a své rodině popis a charakteristika osob a předmětů objednání jídla a pití v restauraci, nakupování říkanky, písničky abeceda slovesa to be, have got, sloveso can číslovky pravidelné i nepravidelné tvoření množného čísla podstatných jmen přivlastňování s; přivlastňovací zájmena this/these vazba there is a there are přídavná jména přítomný čas prostý předložky místní a časové must / let s procvičování na PC pohybové hra (TPR) čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka Osob. a soc. vých. osob. rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět

7 Ročník: 6. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká se zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších rodina, přátelé, popis osoby, osobní údaje data měsíce, řadové číslovky já a celý rok (od ledna do prosince); počasí nábytek, místnosti, budovy domácí práce nakupování zvířata Halloween, Vánoce, Velikonoce pravidla komunikace (pozdravy a představování, žádosti, nakupování), rozhovory na základě témat jednotlivých lekcí pravidla komunikace (pozdravy a představování, žádosti, nakupování), rozhovory na základě témat jednotlivých lekcí poskytnutí požadované informace. Otázky o vzhledu a věci + odpovědi na ně písničky přítomný čas prostý přítomný čas průběhový základní pravidla interpunkce velkých písmen (měsíce) How much? řadové číslovky datum přídavná jména this/that/these/those some/any zájmeno ve větě jako podmět/předmět výslovnost: psaná a mluvená podoba slova, přízvuk procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika Osobnostní a sociální výchova. osobnostní rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, a kompetice morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Výchova. demokratického. občana občanská společnost a škola Multikultur. výchova.- multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Výchova k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět

8 Ročník: 7. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká se zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších ech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších vyplní základní údaje o sobě ve formuláři rodina osobní údaje nemoci; péče o zdraví jídlo - v restauraci, vaření, recepty; stravovací návyky naše země, Velká Británie popis krajiny; příroda a město rekordy oblečení nákupy a móda zábava filmy, knihy, hudba, kultura Halloween, Vánoce, Velikonoce pozdravy, představování rozhovory a dialogy se zaměřením na jednotlivá - objednávání v restauracích, nakupování potravin a oblečení, rozhovor o volno-časových aktivitách popis osob, svého života, České republiky a Velké Británie žádost o jednoduchou informaci, poděkování vedení rozhovoru s kamarádem, učitelem, prodavačem vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu minulý čas prostý (pravidelná / nepravidelná slovesa) budoucí čas - going to počitatelnost / nepočitatelnost stupňování přídavných jmen have to frekvenční příslovce, příslovce s ly návrhy (shall we / why don t we / let s) přídavná jména / příslovce synonyma, antonyma písemné tvoření a obměňování vět s využitím osvojených slov, pravopisných změn, k nimž dochází při tvoření mluvnických tvarů (skloňování, časování), základních pravidel interpunkce, velkých písmen (zeměpisné pojmy) výslovnost: přízvuk, slabiky, stejné hlásky / písmena procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika Osobnostní a soc. výchova osobnostní rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, komunikace, kooperace morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Výchova demokratického občana občanská společnost a škola Multikulturní výchova.- multikulturalita, kulturní diference, lidské, etnický původ Výchova k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět Enviroment. výchova základní podmínky života, vztah člověka k prostředí

9 Ročník: 8. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká se zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších ech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších vyplní základní údaje o sobě ve formuláři reaguje na jednoduché písemné sdělení rodina, rodokmen, osobní údaje první den ve škole nový domov stěhování víkendové aktivity, večírky; sport, volný čas životní styl (moje) budoucnost, volba povolání Doprava, cestování místo a čas (země a časové rozdíly) seriály, telenovely, PC hry bydlení Halloween, Vánoce, Velikonoce seznámení, představování rozhovory a dialogy se zaměřením na jednotlivá první den ve škole, rozhovor o volno-časových, aktivitách, na večírku, způsob života, příbuzenské žádost, prosba, poděkování, návrhy a rozhodnutí odpovědi, reakce na podněty a omluvy vyjádření pocitů, plánů do budoucna vedení rozhovoru s kamarádem, učitelem, rodiči, sourozenci vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu život v Kanadě písničky minulý čas prostý; ago minulý čas průběhový přítomný čas prostý / průběhový like + -ing budoucí čas going to, budoucí čas will will nabídky, rozhodnutí časová výrazy (now, today, usually, etc.) člen určitý / neurčitý výrazy s have (have a shower, ) výslovnost: samohlásky, souhlásky, němá písmena procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika Osob. a soc. vých. osob. rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět Enviroment. výchova zákl. podmínky života, vztah člověka k prostředí Mediální výchova práce v real. týmu

10 Ročník: 9. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká se zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších ech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších vyplní základní údaje o sobě ve formuláři reaguje na jednoduché písemné sdělení lidé a věci v našem životě šikana popis osoby vzhled, charakter, pocity a nálady životní styl, zájmy, sport záhady problémy; společnost a její problémy moderní technologie a média zábava, média, hudba Halloween, Vánoce, Velikonoce získávání osobních údajů pozdravy a uvítání rozhovory, diskuze a dialogy se zaměřením na jednotlivá vyjádření libosti / nelibosti žádost, prosba, poděkování, návrhy a rozhodnutí uvedení do problému odpovědi, reakce na podněty a omluvy žádost o upřesnění informací vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu; vyplnění dotazníků a formulářů život v USA písničky přítomný čas prostý / průběhový minulý čas prostý / průběhový budoucí čas will, going to předpřítomný čas vztažné věty frázová slovesa tvorba otázky sloveso + -ing / infinitiv play, do, go + ing spojování vět, dovětky výslovnost: weak /strong forms procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika Osob. a soc. vých. osob. rozvoj kreativita, rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání a sebepojetí lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět Enviroment. výchova zákl. podmínky života, vztah člověka k prostředí Mediální výchova práce v real. týmu