Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:
|
|
- Františka Kubíčková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Obsah vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace stanovených RVP ZV. Předmět anglický jazyk vytváří u žáků předpoklady pro jejich budoucí zapojení do vzájemné komunikace mezi národy v rámci Evropy i světa. Výuka se opírá o znalosti mateřského jazyka. Ve výuce se zaměřujeme zejména na komunikaci a porozumění. Cílem předmětu je, aby žák byl schopen porozumět s cizincem při běžných situacích, aktivně reagoval na jeho dotazy a hovořil s ním o jednoduchých tématech. Důraz je kladen na osvojení si základní slovní zásoby a základních gramatických pravidel. Žák je seznámen s tradicemi a odlišným způsobem života v anglicky mluvících zemích a je veden k toleranci různých kultur. Časové a organizační vymezení Předmět Anglický jazyk se vyučuje na naší škole od 1. do 9. ročníku jako povinný předmět. 1. a 2. ročník 1 hodina, 3., 4., 5. ročník 3 hodiny, 6., 8., 9. ročník 3 hodiny, 7. ročník 4 hodiny Výuka předmětu probíhá zejména v jazykové učebně, dále pak v jednotlivých kmenových třídách. Výchovné a vzdělávací strategie 1. kompetence k učení vede žáka k uvědomění si důležitosti a nezbytnosti jazyka jako nástroje celoživotního vzdělávání a prostředku ke komunikaci mezi národy podporuje samostatný úsudek u žáků posiluje samostatný rozvoj žáků používá výukové programy k procvičování a zvládnutí učiva zařazuje samostatnou práci se slovníky 2. kompetence k řešení problémů předkládá modelové situace a napomáhá žákům hledat vhodná řešení vede žáky k samostatnému vyhledávání informací k danému problému využíváním různých zdrojů vede žáky ke schopnosti analyzovat získané informace společně se žáky třídí a vyhodnocuje získané znalosti 3. kompetence komunikativní vede ke zvládnutí běžné komunikace v daném prostředí
2 4. kompetence sociální a personální klade důraz na pozitivní motivaci uplatňuje individuální přístup, ale pracujeme i ve skupinách 5. kompetence občanská vede žáky k toleranci 6. kompetence pracovní učí využívat audiotechniku a výukové programy na PC zařazuje do výuky různé (flashcards, pojmové mapy, mapy reálií, pexeso apod.) a práci s nimi Ročník: 1. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce vyslovuje foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby; (srozumitelně vyslovuje jednotlivá slova; používá pozdravy) pozdravy; I am (I m) číslovky 1 10 rozkazy písničky jednoduchá slovní zásoba (30 slov); slovíčka z oblasti zvířata, rodina, hračky, ovoce, barvy, obličej, ovoce; yes/no pohybové hry (TPR) mluvení - popis obrázku Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka poznávání lidí, mezilidské, rozumí jednoduchým pokynům učitele a adekvátně na ně reaguje pokyny a příkazy ve škole poslech porozumění multikulturalita
3 Ročník: 2. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby rozumí jednoduchým pokynům a větám pro práci v hodině a adekvátně na ně reaguje jednotlivá slovíčka (60 slov): z tematických okruhů: moje rodina, můj pokoj, pomůcky ve škole, pohádkové postavy, zvířata krátká slovní spojení, jednoduché věty pozdravy, pokyny ve třídě, otázky What is your name?, What colour is it?, Where is it?; jednoduché odpovědi; jednoduchá slovní zásoba (60 slov) okruhy: barvy, číslovky, zvířata, rodina, můj pokoj, pohádkové postavy rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova procvičování čtení a rozpoznávání grafické podoby slov z tématických okruhů moje rodina, můj pokoj, pomůcky ve škole, pohádkové postavy, zvířata pohybové hry (TPR) čtení jednotlivá slova mluvení - popis obrázku poslech porozumění doplňovací cvičení Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka poznávání lidí, mezilidské, multikulturalita Ročník: 3. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova Slovní zásoba na téma pozdravy, představování se škola nábytek nálady pocity tělo / obličej rodina zvířata oblečení jídlo pohybové hry (TPR) Český jazyk Hudební výchova Estetická výuka Matematika Člověk a jeho svět poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, morální rozvoj
4 pochopí obsah jednoduché, pomalé a pečlivě vyslovované konverzaci dvou osob s dostatkem času pro porozumění používá vlastní slovníček a abecední slovník učebnice pozdravy, představování pokyny ve škole žádost o jednoduchou informaci popis a charakteristika osob a předmětů říkanky, písničky abeceda osobní zájmena jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa to be číslovky 1 20 pravidelné tvoření množného čísla podst. jmen přivlastňovací zájmena jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa have got jednoduché užití slovesa mohu přivlastňování pomocí s I like / Do you like? vazba there is a there are přídavná jména čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací hodnoty, postoje, praktická etika multikulturalita Ročník: 4. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí známým slovům a jednoduchým větám z osvojených témat čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci používá vlastní slovníček Slovní zásoba na téma škola sport zvířata dům, nábytek město, obchody volný čas počasí pozdravy, představování pohybové hry (TPR) čtení vyhledávání informací, porozumění Český jazyk Hudební výchova Estetická výuka Matematika Člověk a jeho svět poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika
5 zapojí se do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se; poskytne požadovanou informaci žádost o jednoduchou informaci jednoduché pokyny a příkazy ve škole popis a charakteristika osob a předmětů osobní zájmena členy a/an, the jednoduchá otázka a odpověď s použitím slovesa to be pravidelné tvoření množného čísla podst. jmen jednoduchá otázka a odpověď se slovesem have got jednoduché užití slovesa can sloveso like present continuos (singular) vazba there is a there are předložky (místní, časové) určování času a směru přídavná jména textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací multikulturalita, kulturní diference, lidské Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá Reálie Vánoce a Velikonoce v Anglii Ročník: 5. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je při své práci čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty Slovní zásoba na téma rodina osobní údaje čas hodiny, dny v týdnu volný čas tělo škola a vyučovací předměty dopis kamarádovi náš dům/město/vesnice v restauraci objednávka, ceny Halloween, Vánoce, Velikonoce procvičování na PC pohybové hra (TPR) Český jazyk Matematika Člověk a jeho svět Hudební výchova Estetická výuka poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení
6 vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku používá vlastní slovníček a dvojjazyčný slovník sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci pozdravy, představování (sebe i členů rodiny) pokyny ve škole žádost o jednoduchou informaci, poděkování navázání kontaktu s jinou osobou vyplnění základních údajů do osobního formuláře rozhovor s kamarádem můj den, škola pohledu /dopisu/ u o sobě a své rodině popis a charakteristika osob a předmětů objednání jídla a pití v restauraci říkanky, písničky abeceda sloveso to be sloveso have got sloveso can číslovky pravidelné i nepravidelné tvoření množného čísla podstatných jmen přivlastňování s; přivlastňovací zájmena this/these vazba there is a there are přídavná jména přítomný čas prostý předložky místní a časové must / let s čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět
7 Ročník: 6. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce čte tiše/nahlas plynule a foneticky správně Slovní zásoba na téma rodina, přátelé, popis osoby, osobní údaje data měsíce, řadové číslovky já a celý rok (od ledna do prosince) rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnici (s využitím vizuální opory) odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu přiměřeného textu rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci umí v textu vyhledat specifickou informaci sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty aktivně se zapojí do jednoduché konverzace; vyžádá jednoduchou informaci jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích nábytek, místnosti, budovy domácí práce nakupování oblečení zvířata Halloween, Vánoce, Velikonoce pravidla komunikace (pozdravy a představování, žádosti, nakupování), rozhovory na základě témat jednotlivých lekcí pravidla komunikace (pozdravy a představování, žádosti, nakupování), rozhovory na základě témat jednotlivých lekcí poskytnutí požadované informace. Otázky o vzhledu a věci + odpovědi na ně písničky přítomný čas prostý přítomný čas průběhový základní pravidla interpunkce velkých písmen (měsíce) How much? řadové číslovky datum přídavná jména this/that/these/those some/any zájmeno ve větě jako podmět/předmět výslovnost: psaná a mluvená podoba slova, přízvuk procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, komunikace, kooperace morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět používá slovník
8 Ročník: 7. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu rozumí obsahu jednoduchých textů a obsahu doplňkových materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy a odpovědi na otázky rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci odvodí pravděpodobný význam nových slov (podstatná jména a slovesa) z kontextu přiměřeného textu vyhledá informaci ve dvojjazyčném slovníku sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s probíranými tématickými okruhy písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty vyžádá jednoduchou informaci jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích Slovní zásoba na téma rodina osobní údaje nemoci jídlo - v restauraci, vaření, recepty naše země, Velká Británie popis krajiny rekordy oblečení zábava filmy, knihy, hudba Halloween, Vánoce, Velikonoce pozdravy, představování rozhovory a dialogy se zaměřením na jednotlivá - objednávání v restauracích, nakupování potravin a oblečení, rozhovor o volno-časových aktivitách popis zvířat, osob, svého života, České republiky a Velké Británie žádost o jednoduchou informaci, poděkování vedení rozhovoru s kamarádem, učitelem, prodavačem vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu minulý čas prostý (pravidelná / nepravidelná slovesa) budoucí čas - going to počitatelnost / nepočitatelnost stupňování přídavných jmen have to frekvenční příslovce, příslovce s ly návrhy (shall we / why don t we / let s) přídavná jména / příslovce synonyma, antonyma písemné tvoření a obměňování vět s využitím osvojených slov, pravopisných změn, k nimž dochází při tvoření mluvnických tvarů (skloňování, časování), základních pravidel interpunkce, velkých písmen (zeměpisné pojmy) výslovnost: přízvuk, slabiky, stejné hlásky / písmena procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika rozvoj schopností a poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, komunikace, kooperace morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět Enviroment. výchova zákl. podmínky života, vztah člověka k prostředí
9 Ročník: 8. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce plynule čte přiměřeně dlouhé texty; správně vyslovuje rozumí jednoduchému textu z učebnice za použití vizuálních vodítek; dorozumí se v běžných každodenních situacích. odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu přiměřeného textu rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované konverzaci umí využívat dvojjazyčný slovník, rozumí autentickému materiálu sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení související s probíranými tematickými okruhy píše krátké gramaticky správné texty; píše a obměňuje gramaticky správné věty. stručně reprodukuje obsah přiměřeně náročného textu; vyžádá jednoduchou informaci Slovní zásoba na téma rodina, rodokmen osobní údaje první den ve škole nový domov stěhování víkendové aktivity, večírky sport, volný čas životní styl (moje) budoucnost doprava místo a čas (země a časové rozdíly) seriály, telenovely, PC hry bydlení Halloween, Vánoce, Velikonoce seznámení, představování rozhovory a dialogy se zaměřením na jednotlivá první den ve škole, rozhovor o volno-časových, aktivitách, na večírku, způsob života, příbuzenské žádost, prosba, poděkování, návrhy a rozhodnutí odpovědi, reakce na podněty a omluvy vyjádření pocitů, plánů do budoucna vedení rozhovoru s kamarádem, učitelem, rodiči, sourozenci vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu život v Kanadě písničky procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět
10 dorozumí se v běžných každodenních situacích minulý čas prostý; ago minulý čas průběhový přítomný čas prostý / průběhový like + -ing budoucí čas going to budoucí čas will will nabídky, rozhodnutí časová výrazy (now, today, usually, etc.) člen určitý / neurčitý výrazy s have (have a shower, ) výslovnost: samohlásky, souhlásky, němá písmena Enviroment. výchova zákl. podmínky života, vztah člověka k prostředí Mediální výchova práce v real. týmu Ročník: 9. Školní výstupy Učivo Metody a formy práce čte přiměřeně dlouhé texty Slovní zásoba na téma lidé a věci v našem životě rozumí obsahu textů v učebnici a jednoduchým autentickým textům; v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu přiměřeného textu rozumí jednoduché pečlivě vyslovované řeči vede jednoduchou komunikaci; rozumí jednoduché, pečlivě vyslovované řeči. využívá dvojjazyčný slovník, rozumí autentickému materiálu, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku píše jednoduché, gramaticky správné věty reprodukuje obsah přiměřené obtížného textu, promluvy i konverzace šikana popis osoby vzhled, charakter životní styl zájmy, sport záhady problémy zábava, média, hudba Halloween, Vánoce, Velikonoce získávání osobních údajů pozdravy a uvítání rozhovory, diskuze a dialogy se zaměřením na jednotlivá popis osob, šikana, podání rady, volný čas sport, hudba, vyjádření libosti / nelibosti žádost, prosba, poděkování, návrhy a rozhodnutí uvedení do problému odpovědi, reakce na podněty a omluvy žádost o upřesnění informací vyhledávání informací v textu, doplňování tabulek na základě porozumění textu; vyplnění dotazníků a procvičování na PC čtení vyhledávání informací, porozumění textu atd. mluvení - simulované rozhovory, ústní interakce, popis obrázku poslech porozumění, výběr z více možností, doplňování informací český jazyk výchova k občanství práce s počítačem výtvarná výchova zeměpis přírodopis matematika poznávání, sebepoznání lidí, mezilidské, morální rozvoj hodnoty, postoje, praktická etika, řešení problémů a rozhodovací dovednosti Vých. demokr. občana občanská společnost a škola multikulturalita,, kulturní diference, lidské, etnický původ
11 vyžádá jednoduchou informaci dorozumí se v běžných každodenních situacích formulářů život v USA písničky přítomný čas prostý / průběhový minulý čas prostý / průběhový budoucí čas will, going to předpřítomný čas vztažné věty frázová slovesa tvorba otázky sloveso + -ing / infinitiv play, do, go + ing spojování vět dovětky výslovnost: weak /strong forms Vých.k myšlení v evr. a gl.s. Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět Enviroment. výchova zákl. podmínky života, vztah člověka k prostředí Mediální výchova práce v real. týmu
Anglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Obsah vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace stanovených RVP
VíceCharakteristika předmětu Anglický jazyk
Charakteristika předmětu Anglický jazyk Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět s časovou dotací: Ve 3. 5. ročníku 3 hodiny týdně Výuka je vedena od počátečního vybudování si
VíceAnglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda
Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda Osobnostní a sociální výchova abecedu - seznamuje se s rozdíly v české abecedě a anglické Rozvoj schopností poznávání
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.
Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného
VíceSpecifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání
Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně, rozumí obsahu
VíceOčekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu anglický jazyk pro 1. stupeň: 3. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, Řečové dovednosti CJ-3-1-01 rozumí jednoduchým pokynům
VíceŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka Platné pro: školní rok 2011/2012 2., 3. ročník školní rok 2012/2013 2., 3., 4.
Více6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1 I.stupeň Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk. Přispívá k chápání a objevování
VíceZákladní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.
Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící. V charakteristice předmětů je uvedena informace o očekávaných výstupech, barevné
VíceMezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk
4 UČEBNÍ OSNOVY NIŽŠÍHO STUPNĚ GYMNÁZIA 4.1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACI 4.1.2 Cizí jazyk - Anglický jazyk 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Anglický jazyk 3 3 3 3 Realizuje obsah vzdělávacího
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.
Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6. Výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Mezipředm. vazby, PT Poslech s porozuměním - rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
VíceAnglický jazyk
5.1.2 5.1.2 Anglický jazyk ANGLICKÝ JAZYK - 3. ročník 5.1.2/01 Výstupy ŠVP Učivo Průřezová témata, přesahy RECEPTIVNÍ, PRODUKTIVNÍ A INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Žák: osvojí si slovní zásobu v rámci
VíceRVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)
RVP ZV CIZÍ JAZYK 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů) Typy textů 1 formulář, blahopřání, pozdrav, krátký neformální dopis,
VíceAnglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk
Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk (Předmět je vyučován 3 hodiny týdně.) Vzdělávací obsah Lekce 1 Očekávané výstupy Z RVP ZV - rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje - vyslovuje
VíceAnglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk
Anglický jazyk pro 9. ročník druhý jazyk (Předmět je vyučován 3 hodiny týdně.) Lekce 4 Očekávané výstupy Z RVP ZV - rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům - rozumí jednoduchým
VíceAnglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální
Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Rozumí jednoduchým pokynům a Žák si osvojí: otázkám učitele, které jsou sdělovány zvukovou a grafickou podobu jazyka výchova pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na
VíceAnglický jazyk
5.1.2. Anglický jazyk Vzdělávání v předmětu Anglický jazyk směřuje: - k objevování skutečností, které přesahují oblast zkušeností zprostředkovaných mateřských jazykem, - k utváření schopností žáka dorozumět
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: 1. 2. třída Oblast: Předmět: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Období: 1. a 2. třída Očekávané výstupy Učivo
VíceKonkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - pozdraví a představí se - rozliší a označí základní barvy - pojmenuje členy rodiny - uvede základní části domu - pojmenuje základní školní pomůcky - pojmenuje některé oblíbené sporty - popíše
VíceGramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník: 5. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení
Víced. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu
Charakteristika vyučovacího předmětu d. Ruský jazyk Vyučovací předmět Ruský jazyk je vyučován jako Další cizí jazyk. Jeho obsahem je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a
Více4. Francouzský jazyk
4. Francouzský jazyk 62 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Francouzský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího
VíceRUSKÝ JAZYK. 7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět ruský jazyk rozšiřuje žákům možnost získání nových řečových dovedností v dalším cizím jazyce tak, aby se jednoduchým způsobem domluvili v běžných
VíceANGLICKÝ JAZYK. 3. 5. ročník
Charakteristika předmětu ANGLICKÝ JAZYK 3. 5. ročník Obsahové, časové a organizační vymezení Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk, poskytuje žákům jazykový základ pro komunikaci v Evropě i ve světě. Proniká
Více5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň
5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vzdělávání v předmětu Německý jazyk směřuje k: rozvíjení písemného i ústního projevu, vyjádření
VíceNěmecký jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení
Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět Německý jazyk se nabízí jako volitelný v 7. 9. ročníku s časovou dotací 2 hodiny týdně. Je vyučován ve
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Anglický jazyk 3. období 8. ročník učebnice Project 3 třetí edice - pracovní sešit Project 3 třetí edice Očekávané výstupy předmětu POSLECH S POROZUMĚNÍM
VíceVzdělávací obor Německý jazyk
7. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičeni) obor navázání na již zvládnuté 1. POSLECH S Kompetence komunikativní Témata: POROZUMĚNÍM Žák rozumí jednoduchým otázkám
VíceNěmecký jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie
Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Další cizí jazyk je tvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího oboru další cizí jazyk uvedeného v RVP ZV. Žákům je nabízen ve formě povinného předmětu s
VíceNěmecký jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Další cizí jazyk Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků) 6. 9. ročník 3 hodiny týdně třídy, jazykové
VíceAnglický jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu
Vzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace.
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Anglický jazyk 3. období 9. ročník učebnice Project 3 třetí edice - pracovní sešit Project 3 třetí edice Očekávané výstupy předmětu POSLECH S POROZUMĚNÍM
VíceUčebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice. Učebnice Project 2 třetí edice, pracovní sešit Project 2 třetí edice
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Očekávané výstupy předmětu POSLECH S POROZUMĚNÍM žák Anglický jazyk 3. období 6. ročník Učebnice Project 1 třetí edice, pracovní sešit Project 1 třetí edice
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět : Jazyk a jazyková komunikace : Cizí jazyk : ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk. Přispívá
VíceANGLICKÝ JAZYK. 7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk, který žákům poskytuje jazykový základ pro komunikaci v Evropě i ve světě.
VíceŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA
Anglický jazyk 3. ročník ŠKOLA pozdraví a představí se kamarádovi, vyjádří souhlas a nesouhlas, záliby používá slovesný tvar Já jsem / I am /, čísla 0-12 reaguje na jednoduché pokyny učitele čte jednoduchá
VíceJazyk a jazyková komunikace. Komunikace v anglickém jazyce
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Jazyk a jazyková komunikace Komunikace v anglickém jazyce Charakteristika předmětu V předmětu Komunikace v anglickém jazyce je realizován obsah vzdělávací oblasti
VícePříloha č. 8. 5.2.1.2. Anglický jazyk (AJ)
Příloha č. 8 5.2.1.2. Anglický jazyk (AJ) a) Obsahové vymezení Předmět Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace a je vyučován v 6. 9. ročníku. Výuka plynule navazuje na
VíceMgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:
Mgr.Jana Berkovcová Učitelka anglického jazyka Školní metodik prevence Školní rok 2018/ 2019 Anglický jazyk, 5.ročník Učivo: Slovní zásoba na témata anglická abeceda, číslovky 20-100, členové širší rodiny,
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Anglický jazyk 3. ročník (tab.1) Vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby - hláskuje jméno, jednoduchá slova, - rozeznává anglická jména v rodě ženském a mužském - orientuje
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Ruský jazyk - 7. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov
VíceAnglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti
Prima jednoduše mluví o sobě Slovní zásoba: elementární slovní 1 B/ 26, 27, 29, 30 tvoří jednoduché otázky a aktivně je používá zásoba pro zvolené tematické okruhy odpovídá na jednoduché otázky obsahující
VíceDalší cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 7. 9.
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Další cizí jazyk Ruský jazyk 7. 9. ročník 2 hodiny týdně třídy, jazykové učebny, počítačová učebna dělení žáků
VíceOčekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu anglický jazyk pro 1. stupeň: 3. ročník Řečové dovednosti CJ-3-1-01 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností
VíceVzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický Ročník: 1. Měsíc Tématický okruh Téma -učivo Očekávaný výstup Poznámky
Vzdělávací obor: Cizí jazyk Anglický Ročník: 1. Září Říjen Listopad Prosinec Leden Únor Březen Měsíc Tématický okruh Téma -učivo Očekávaný výstup Poznámky Pozdravy, oslovení, části Umí se představit, dne,
VíceGB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje
Anglický jazyk 6. ročník Čte nahlas plynule a foneticky GB, USA, AUSTRALIE OSV správně texty přiměřeného rozsahu důležité zeměpisné údaje EGS MDV MKV Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích, v textech
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK. Ruský jazyk
Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Anglický jazyk, Německý
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK
Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Anglický jazyk Cizí jazyk
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov
Německý jazyk - 7. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Zvuková a grafická podoba jazyka fonetické OSV - Poznávání lidí. znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou
VíceJazyk a jazyková komunikace
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 3. 9. ročník 3 hodiny týdně třídy, jazykové učebny, počítačová učebna
VíceAnglický jazyk je důležitý cizí jazyk. Přispívá k chápání a objevování skutečností. Poskytuje jazykový základ pro komunikaci žáků v Evropě i ve světě.
7.1 I. stupeň Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace (Cizí jazyk) 7.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk.
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Ruský jazyk - 7. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Zvuková a grafická podoba jazyka fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov
VíceAnglický jazyk pro 8. ročník
Anglický jazyk pro 8. ročník (Předmět je vyučován 3 hodiny týdně.) Vzdělávací obsah Lekce 1 Očekávané výstupy Z RVP ZV - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích - stručně reprodukuje
VíceAnglický jazyk. 3. období 7. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník: učebnice Project 2 třetí edice.
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Anglický jazyk 3. období 7. ročník učebnice Project 2 třetí edice pracovní sešit k uč.project 2 třetí edice Očekávané výstupy předmětu POSLECH S POROZUMĚNÍM
VíceAnglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním
list 1 / 10 Aj časová dotace: 3 hod / týden Anglický jazyk 5. ročník Poslech s porozuměním tematické okruhy: informace o sobě a druhých pozdravy, přivítání, rozloučení (využití Dash & Dot) představí sebe
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Ruský jazyk
6. Ruský jazyk 75 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Ruský
VíceI. Sekaniny1804 Německý jazyk
Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Německý jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Další cizí jazyk. Přispívá
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK
Charakteristika vyučovacího předmětu CIZÍ JAZYK Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Anglický jazyk Cizí jazyk
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.1.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učebnice Happy House 2 Hry, soutěže, práce s obrázky a předměty Lekce 1 učebnice Happy Street 1 úvod Hry s obrázky, slovy, písničky, básničky, Pokyny a příkazy ve škole rozkazovací způsob hry
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Žák: umí představit sebe, svoji rodinu a kamarády, vztahy v rodině popíše režim dne pojmenuje pořadí věcí či událostí sdělí, jak často dělá různé činnosti a na totéž
Více5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu
5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk Charakteristika předmětu Předmět Německý jazyk naplňuje očekávané výstupy vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
VíceRočník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy
Opakování IX. Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, popis činností, porozumění textu Základní a řadové číslovky Práce s učebnicí Zájmena Práce s textem, dramatizace Slovní zásoba Hry, soutěže, práce
VíceVzdělávací obor Německý jazyk
7. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičeni) obor navázání na již zvládnuté ročník Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence sociální a personální
VíceŠkolní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA JAVORNÍK, OKRES JESENÍK Příloha změny pro školní rok 2014/2015 (příloha mění některé kapitoly a přidává některé kapitoly navíc) 4.6. UČEBNÍ
Vícepochopení jazyka jako prostředku historického a kulturního vývoje národa, a důležitého sjednocujícího činitele národního společenství
JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE vyučovací předmět - ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Cizí jazyk a Další cizí jazykpřispívají k chápání a objevování skutečností, které přesahují oblast zkušeností
VíceVyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.
DALŠÍ CIZÍ JAZYK - RUSKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí
VíceVýchovné a vzdělávací postupy vedoucí k utváření klíčových kompetencí:
Volitelný předmět KONVERZACE AJ Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět Konverzace v anglickém jazyce vychází ze vzdělávacího oboru Cizí jazyk
VíceAnglický jazyk. Charakteristika předmětu
Vzdělávací obor : Cizí jazyk Anglický jazyk Charakteristika předmětu Předmět anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučuje se na druhém stupni základní školy jako první
VícePředmět: Konverzace v anglickém jazyce
5.10 Volitelné předměty Předmět: Konverzace v anglickém jazyce Charakteristika předmětu Konverzace v anglickém jazyce 1. stupeň Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace, obor Cizí jazyk se realizuje
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
OSV - rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci (seberegulace v situaci nesouhlasu, odporu apod., dovednost odstoupit od vlastního nápadu, dovednost navazovat na druhé a rozvíjet vlastní linku jejich
VíceI. Sekaniny1804 Ruský jazyk
Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Ruský jazyk je v rámci RVP zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Další cizí
VíceJazyk a jazyková komunikace Německý jazyk
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Období ročník: Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk 3. období 8. ročník Učivo - tematické okruhy: - počítač a možnosti práce s ním - rok, roční období, měsíce,
VíceČasová dotace předmětu Německý jazyk jako Další cizí jazyk jsou 2 hodiny týdně v šestém až devátém ročníku.
Příloha č.5 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu : Předmět Německý jazyk je vyučován v šestém až devátém ročníku druhého stupně jako volitelný
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK
Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Charakteristika předmětu Angličtina přispívá k chápání a objevování skutečností, které přesahují oblast zkušeností zprostředkovaných
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Anglický jazyk 2. období 5. ročník Project 1 / 3.edice, pracovní sešit Project 1 / 3.edice Očekávané výstupy předmětu Na konci 2.období žák : POSLECH S POROZUMĚNÍM
VíceVýuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.
7.1.2 Anglický jazyk (AJ BVJ, AJ - RVJ) Charakteristika předmětu 1. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 2. ročníku 2 disponibilní hodiny týdně, ve 3., 4. a 5. ročníku po 3 hodinách týdně. Ve 4.
VíceVyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.
7.1.5 Francouzský jazyk Francouzský jazyk ( FJ ) - RVJ Charakteristika předmětu 2. stupně Francouzský jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Doplňující vzdělávací obory. Vyučovací předmět má časovou dotaci
Vícepokyny, vybídnutí, instrukce pozdravy, setkání, loučení, omluva, prosba, poděkování pomalejší promluvy, později v běž ném tempu řeči
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7. rozumí jednoduchým pokynům v německém jazyce a přiměřeně na ně reaguje představí sebe i druhou
VíceTřída 6. TŘÍDA. Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ. Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE
Oblast JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět ANGLICKÝ JAZYK (školní rok 2014/2015) Období 2. STUPEŇ Očekávané výstupy Receptivní řečové dovednosti Produktivní řečové dovednosti Interaktivní řečové dovednosti 1)
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Německý jazyk 7. ročník POSLECH S POROZUMĚNÍM Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně Rozumí jednoduchým pokynům při práci ve
VíceGramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět Anglický jazyk 4 Ročník: 7. 5 Klíčové kompetence Průřezová témata Výstupy Učivo (Dílčí kompetence)
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu anglický jazyk se doplňují: 1. stupeň Ročník: pátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky.
Poslech s porozuměním - porozumí krátkým a jednoduchým otázkám učitele a spolužáka souvisejícím s osvojovanými tématy, jsou-li mu pokládány pomalu a s pečlivou výslovností - rozpozná známá slova a slovní
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
- pozdraví a představí se; - popíše povolání a dotáže se na ně (interview); - čte inzerát nabídky práce; - sestaví žádost o práci (formální dopis); - vybídne druhé, aby něco udělali; - čte článek v časopise;
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6 Výstup Rozumí obsahu jednoduché promluvy a dialogům k daným tematickým okruhům Čte s porozuměním krátké texty s
VíceVyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu
Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem je získávání zájmu o studium cizího jazyka a vytváření pozitivního vztahu k
VícePředmět anglický jazyk je vyučován ve 3. 4. a 5. ročníku 3 hodiny týdně. V 1. a ve 2. třídě je anglický jazyk nabízen jako nepovinný předmět.
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace / Cizí jazyk Vyučovací předmět: Anglický jazyk, I. stupeň 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Vyučovací předmět Anglický jazyk je
VíceVyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
5.6. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Jazyk a jazyková komunikace Další cizí jazyk Vyučovací předmět: Francouzský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk je součástí
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět:anglický jazyk Ročník: 6 Výstup Rozumí obsahu jednoduché promluvy a dialogům k daným tematickým okruhům Čte s porozuměním krátké texty s
VíceAnglický jazyk 3.období 6. ročník
Vzdělávací obsah předmětu v 6. ročníku běžné třídy Vyučovací předmět: Období ročník : Anglický jazyk 3.období 6. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ
VíceDokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy
Druhý cizí jazyk: Anglický jazyk Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, poznámky Receptivní řečové dovednosti Čte nahlas plynule a foneticky správně texty
VíceAnglický jazyk - 6. ročník
Anglický jazyk - 6. ročník Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Stupňování přídavných jmen SLOVNÍ ZÁSOBA: zvířata; přídavná jména - připodobnění - stupňuje přídavná jména (správně vytváří
VíceZ Čj 1.st (2. ročník): Abeceda Čj 1.st (2. ročník): Slovní druhy Čj 1.st (2. ročník): Stavba věty
1.1.3. ANGLICKÝ JAZYK I.ST. - ve znění dodatku č.37 - platný od 1.9.2012, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010, Standardů - platných od 1.9.2013 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové
VíceANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)
ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník) Charakteristika předmětu V návaznosti na obsah učiva 1. a 2. ročníku žáci začínají vytvářet jednoduché věty, kde se potřebné výrazy a spojení procvičují. Žáci
VíceNĚMECKÝ JAZYK. Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš.
NĚMECKÝ JAZYK Neříkej, co ses učil. Řekni, co umíš. Charakteristika vzdělávacího oboru Německý jazyk Vzdělávací obsah předmětu poskytuje jazykový základ pro komunikaci žáků v rámci Evropy a světa snižuje
VícePříloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)
Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Řečové dovednosti - rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu
VíceCizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň)
Cizí jazyk Anglický jazyk (1. stupeň) Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení anglický jazyk jako důležitý cizí jazyk přispívá k chápání a objevování skutečností poskytuje jazykový základ
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce.
1. 1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE 1. 1. 5 Další cizí jazyk Časová dotace 7. ročník 2 hodiny 8. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 6 hodin. Charakteristika: Předmět je zaměřen
VíceŠkolní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060
5.1.4 FRANCOUZSKÝ JAZYK 5.1.4.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Další cizí jazyk. Ruský jazyk je předmět nabízený
VíceNěmčina druhý jazyk
5.1.3 5.1.3 Němčina druhý jazyk DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK 7. ročník 5.1.3/01 RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí významu výuky cizích jazyků v současnosti MKV 25., GM 16. rozumí otázkám a pokynů,
Více