Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. armády 210, okres Tábor

Transkript

1 Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. armády 210, okres Tábor Č.j.: 2018/2019 Vypracoval: Mgr. Ilona Vránková Projednáno pedag. radou dne: Účinnost: Platnost: Spisové a skartační znaky: 1.5.1, A 5 Plán práce školy školní rok 2018 /

2 Obsah: I. Charakteristika školy II. Výchovně vzdělávací oblast Cíle základního vzdělávání Vzdělávací programy Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty, zájmové kroužky Priority ve výchovně vzdělávací oblasti Akce organizované školou III. Personální obsazení školy Třídy a třídní učitelé Netřídní učitelé, pedagogické asistentky, vychovatelky ŠD Nepedagogičtí zaměstnanci Zaměstnanci školy a jejich funkce Předmětové komise Vedoucí učitelé předmětů IV. Organizace školního roku Školní rok, prázdniny, svátky Pedagogické rady a provozní porady Schůzky předmětových komisí Třídní schůzky a konzultační odpoledne V. Spolupráce školy s veřejností VI. Oblast řízení Plán kontrol a hospitací Přehled poučení VII. Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2017/2018 VIII. Materiální oblast IX. Přílohy 2

3 I. Charakteristika školy Základní škola má v letošním školním roce celkem 10 tříd, z toho 6 tříd v ročníku s počtem 143 žáků a 4 třídy v ročníku s počtem 84 žáků. Celkový počet žáků školy je 227 žáků. Při škole pracuje školní družina, která má 4 oddělení s počtem 107 žáků. Školní družina nabízí v letošním školním roce tyto kroužky: taneční kroužek, kroužek dovedných rukou Šikula a Tvoři - love, kroužek logopedické péče, kroužek anglického jazyka, kroužek hry na zobcovou flétnu, přírodovědný kroužek. Ve škole bude realizován zdravotnický kroužek ve spolupráci s ČČK. V rámci projektu Šablony bude i v letošním roce realizován Čtenářský klub, Klub zábavné logiky a Doučování žáků. Dále mohou žáci navštěvovat kroužky při DDM, jejichž činnost bude u některých realizována v tělocvičně školy a na školním hřišti (vodácký kroužek, florbal, stolní tenis, volejbal). Žáci a pracovníci školy se budou stravovat ve školní jídelně v Domě s pečovatelskou službou, odloučeném pracovišti Jídelny Blatské sídliště, která je samostatným právním subjektem a se školou spolupracuje. 3

4 II. Výchovně vzdělávací oblast Cíle základního vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej zodpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání žáků. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopnosti žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. V letošním roce se budeme intenzivněji věnovat žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, škola bude otevřená instituce, kde vzdělávání žáků bude podmíněno respektování zavedených změn, ale současně nebude diskriminací nikoho ze zúčastněných. Vzdělávací programy Základní škola poskytuje základní vzdělávání a výchovu žáků ročníku podle vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola v Mezimostí Škola mezi mosty, č. j.: 2889/07 21, který je aktualizován ve shodě s požadavky MŠMT. Ve výuce budeme zdůrazňovat utváření klíčových kompetencí, které vycházejí ze školního vzdělávacího programu, klást důraz na komunikační schopnosti, toleranci, solidaritu, spolupráci, na praktické řešení problémů, na péči o zdraví, na vztah ke kultuře a kulturnosti, na orientaci k potřebám občana a člověka, který bude vstupovat do občanského života a na trh práce. Budeme vést žáky k samostatnosti, odpovědnosti a rozhodnosti v situacích běžného života i ve výjimečných situacích, budeme se věnovat etické výchově, reagovat na mezinárodní politickou situaci, budeme žákům vštěpovat zásady tolerance a dobrých mezilidských vztahů. Ve škole jsou používány učebnice schválené doložkou MŠMT nebo výukový materiál, který koresponduje s požadavky RVP, není v rozporu s právními předpisy a svou strukturou vyhovuje pedagogickým a didaktickým zásadám, dále nacházejí pedagogové náměty na doporučených internetových portálech a také vycházejí z vlastních didaktických výukových materiálů. Škola zajišťuje základní plavecký výcvik, lyžařský výcvik, cyklisticko - poznávací kurz a vodácký kurz v rozsahu určeném předpisy, zajišťuje činnost školní knihovny, školní družiny, provozuje zájmové kroužky se zaměřením na rozvoj sociálních, fyzických a psychických schopností žáků. Věnuje se žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytuje žákům pedagogickou intervenci a speciálně pedagogickou péči. Poskytuje prostory a vybavení zájmovým organizacím dětí a mládeže pro jejich činnost, a to za úplatu pouze za spotřebované energie, výnosy jsou příjmem příspěvkové organizace. 4

5 Zájmové kroužky a) při školní družině dovedné ruce Šikula a Tvořilové taneční kroužek výuka logopedie přírodovědný kroužek kroužky anglického jazyka kroužek hry na zobcovou flétnu b) při Domě dětí a mládeže ve Veselí nad Lužnicí žáci mohou navštěvovat kroužky organizované Domem dětí a mládeže ve Veselí nad Lužnicí v budově školy jsou organizovány kroužky ve spolupráci s DDM (florbal, stolní tenis, vodácký kroužek, volejbal) zájmové kroužky mohou využívat i multifunkční sportovní hřiště v areálu školy b) kroužky při škole zdravotnický kroužek ve spolupráci s ČČK kroužky v projektu Šablony čtenářský, zábavné logiky, doučování Priority ve výchovně vzdělávací oblasti Otázka zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajistit optimální podmínky pro všechny žáky, v neposlední řadě o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří k naplnění svých vzdělávacích možností potřebují poskytnutí podpůrných opatření. Mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření z výčtu uvedeného v 16 školského zákona a podmínek stanovených vyhláškou č. 27/2016 Sb. Podpůrná opatření se podle náročnosti člení do pěti stupňů. Účelem podpory vzdělávání těchto žáků je plné zapojení a maximální využití vzdělávacího potencionálu každého žáka s ohledem na jeho individuální možnosti a schopnosti. Stejná péče bude věnována i žákům nadaným. Snahou školy je zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno, zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce na zahradě školy. Pokračovat v programech zajišťování zdravé výživy: Školní mléko, Ovoce do škol a Zdravé zuby, Zdravá pětka. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky s podporou speciálních vzdělávacích potřeb, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka, poskytovat žákům potřebnou péči. Problematiku těchto žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad učitelů a předmětových komisí. Rodinám žáků poskytovat kvalitní poradenskou péči, spolupracovat s orgány sociální péče o děti a poradenskými zařízeními. Výchovná poradkyně bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření, pravidelně bude prostřednictvím jednotlivých učitelů spolupracovat s rodiči, OSPOD, SPC a PPP. 5

6 Vzdělávání pedagogů v oblasti vzdělávání a výchovy těchto žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP, také podpora obsahu environmentální výchovy, tělovýchovné činnosti a sportu, prevenci rizikového chování žáků a ochrany člověka za mimořádných situací, aktivity s tématy informačních a mediálních znalostí. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování a v rámci přiměřené domácí přípravy. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na přípravu vyučovacích hodin, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové a výchovné poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, k práci v týmu, k individuální odpovědnosti, učit je utvářet si vlastní názor. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje na základě specifických úkolů ČŠI pro školní rok 2018/2019 a metodiky, která vychází z analýzy MŠMT. Specifické úkoly ve školním roce 2018/2019: Mezi specifické úkoly pro nadcházející školní rok patří: rozvoj přírodovědné, jazykové a informační gramotnosti rozvoj mediální výchovy podpora rozvoje čtenářské, matematické a sociální gramotnosti péče o společné vzdělávání v rámci inkluze zápisy žáků do 1. ročníku základního vzdělávání návaznost na poslední povinný ročník mateřské školy organizace a průběh přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů, organizace a průběh ukončování středního vzdělávání vliv využívání digitálních technologií na efektivitu výuky vzdělávání nadaných a talentovaných žáků podpora zájmového vzdělávání formou kroužků podpora společného vzdělávání využití dotačních programů MŠMT vzdělávání v oblasti bezpečnosti dopravní výchova, OČMS, bezpečnost státu aj. 6

7 Oblast sociálních a životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a hodnocení chování využívat spolupráci s rodiči, pedagogicko-psychologickou poradnou, dětskými psychology, střediskem výchovné péče, odborem sociální péče. Činností preventistů rizikového chování na 1. i 2. stupni školy a výchovného poradenství eliminovat rizikové chování žáků. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, orgány sociální péče, policií a zřizovatelem. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví, pravidla jsou jasně formulována ve školním řádu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornost výuky, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech žácích dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků, dbát na rozvoj spolupráce mezi pedagogy a rodiči žáků. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagaci práce školy na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k tomuto k předmětu. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nové formy práce a mimoškolní aktivity. Dbát o to, aby úkolem školy bylo vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka jako jednotlivce, kterému bude přizpůsobován výchovně vzdělávací proces tak, aby byly v optimální míře rozvíjeny jeho nejlepší vlastnosti. Při jednání s žáky brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědná přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a výsledky školní práce. Akce organizované školou 2018/2019 kurzy plavání pro žáky 3. a 4. ročníků termín: (J. Hradec) lyžařský kurz pro žáky 7. ročníku termín: (Kvilda) cyklisticko - poznávací kurz pro žáky 8. ročníku termín: červen 2019 vodácký kurz pro žáky 9. ročníku termín: červen 2019 bruslení na zimním stadiónu: říjen březen (vždy v průběhu 1 měsíce z hodin Tv) logopedická péče bude probíhat v rámci činnosti školní družiny speciálně pedagogická péče u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 7

8 pedagogická intervence u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami příprava žáků na olympiády a soutěže (vědomostní, sportovní aj.) návštěvy kulturních představení (viz. Plán akcí na jednotlivé měsíce) zveřejňovaní úspěšných žáků na informačních místech ve škole, webových stránkách školy a v regionálním tisku sportovní den (lehkoatletický čtyřboj) termín: květen - červen 2019 turnaj ve stolním tenise: březen duben 2019 turnaj ve fotbale ve spolupráci se ZŠ Blatské sídliště a TJ Lokomotiva: květen 2019 praktická cvičení - Ochrana člověka při mimořádných situacích termín: říjen 2018, duben 2019 vzpomínkový den ke 100. výročí založení československého státu termín: říjen vánoční jarmark, zpívání v době adventní: 20. prosince 2018 účast v Městské matematické olympiádě A. Bydžovského: 14. března 2019 Den Země: (bude uskutečněno dle vypsaných témat) 1. červen 2019: Mezinárodní den dětí (podpora etické výchovy na základě celoškolského projektu ) školní kolo soutěže v recitaci a zpěvu na 1. stupni - na jaře 2019 sběr starého papíru, pomerančové kůry, léčivých bylin - průběžně Zápis nanečisto pro děti z MŠ a Den otevřených dveří (termín: březen 2019) výstava výtvarných prací v Městském muzeu ve Veselí nad Lužnicí jaro 2019 spolupráce s mateřskými školami (divadelní představení, společné akce v přírodě, vzájemné návštěvy, spolupráce v rámci probíhajících projektů) exkurze v rámci kariérního poradenství průběžně dle plánu školní výlety (viz. Plán akcí 2018/2019) exkurze v rámci vlastivědného učiva zajištění pitného režimu žáků, zdravé výživy Školní mléko, Ovoce do škol 8

9 zapojení do projektu Zdravá pětka, Zdravé zuby slavnostní ukončení školního roku čtvrtek (20.) 27. června 2019 Projektové vyučování projektové vyučování v rámci výuky přírodovědných předmětů: Přírodní společenstva, Stromy v životě člověka projektové vyučování v rámci jazykové gramotnosti projektové vyučování v rámci prevence rizikového chování, dopravní výchovy a OČMS projektové vyučování v rámci předmětu informatiky a mediální výchovy projektové vyučování se zaměřením na lidové tradice a zvyky v rámci ročních období projektové vyučování se zaměřením na tělovýchovu a sport (turnaje, soutěže) 9

10 Zapojení v projektech realizace projektu IROP Vybavení jazykové učebny (spolupráce se zřizovatelem a firmou G - PROJEKT s.r.o. Č. Budějovice) předpokládaný termín realizace prázdniny 2017/2018, dokončení do konce kalendářního roku 2018 spolupráce s MAS Lužnice na základě jednání v rámci ORP Soběslav, na základě strategického plánu Místní akční skupiny a potřeb školy usilovat o zkvalitnění výuky a materiálního vybavení v požadovaných oblastech zapojení v projektu Operačního programu Výzkum, vývoj, vzdělávání, přehled šablon a jejich věcný výklad je přílohou č. 3 výzvy č. 02_16_023 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování realizace od září 2017 do září 2019 realizované aktivity v šablonách školní asistent, kluby čtenářský a zábavné logiky, doučování žáků, DVPP v rámci inkluze, setkávání s rodiči projekt České rady dětí a mládeže 72 hodin 10

11 III. Personální obsazení školy Pedagogičtí pracovníci Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy Mgr. Miroslav Dušek zástupce ředitele Ve škole pracuje 6 učitelů 1. stupně, 9 učitelů 2. stupně (včetně ředitelky školy a zástupce ředitelky), 4 vychovatelky školní družiny a 3 pedagogické asistentky a školní asistentka Třídy a třídní učitelé Třída Kmenová učebna Počet žáků Třídní učitel Mgr. Miluše Nohavová Mgr. Dana Nováková 3.A Mgr. P. Kozibratková 3.B Mgr. Iveta Marčanová Ing. Pavlína Bucková Mgr. Pavla Horáková Mgr. Petra Nováková (Bi) 26 Ing. Alena Zejdová (Z) 24 Mgr. Jitka Bartošová (Čj) 16 Mgr. Marie Bumerlová Učiteli bez třídnictví jsou: Mgr. Eva Pejšová, Mgr. Filip Heyduk, Mgr. Pavlína Loumová Vychovatelky školní družiny: Jana Svobodová, Libuše Heřmanová, Ivana Mertlíková, Dagmar Válková Pedagogické asistentky: Ivana Mertlíková, Marie Jirsová, Dagmar Válková Školní asistentka: Marie Jirsová 11

12 Nepedagogičtí zaměstnanci Administrativní pracovnice: - účetní: Ivana Stropková Správní zaměstnanci: - údržba budovy p. Adolf Kotrba DPP (topič DPČ) - uklízečky Milada Škrdlová (2. patro), Markéta Pavlíková (přízemí), Věra Ludvíkovská (1. patro) Zaměstnanci školy a jejich funkce Vedení školy: Mgr. Ilona Vránková - ředitelka školy - sledování plnění cílů ŠVP - uplatňování klíčových kompetencí a průřezových témat - řízení a kontrola ostatních pracovníků školy, koordinace práce (porady vedení školy, provozní porady se zaměstnanci, pedagogické rady, předmětové komise) - jednání v organizačních záležitostech jménem školy - spolupráce s ostatními školskými subjekty ve městě - spolupráce se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí - rozhodování o majetku školy, o hlavních otázkách hospodaření, mzdové politiky, hospodaření s FKSP - schvaluje všechny dokumenty a materiály, které tvoří výstupy ze školy (výkazy, mzdové rozvahy, rozpočty, dotazníková zjišťování ČŠI, aj.) - koordinuje činnost Sdružení rodičů, spolupracuje se Školskou radou, koordinuje zapojení v projektech - dozor nad programovým vybavením školy výpočetní technikou a provozem internetu - kroužek speciálně pedagogické péče pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami - poradenská spec. pedag. činnost pro rodiče žáků - vedoucí učitel prvouky, vlastivědy a přírodovědy na 1. st. - aktualizace webových stránek - požární preventista školy - agenda BOZP, PO - zajištění ochrany osobních údajů dle nařízení GDPR - zabývá se vyřizováním stížností - plní další úkoly vyplývající z její funkce 12

13 Mgr. Miroslav Dušek - statutární zástupce ředitelky školy - správce kanceláře (č. 37 A), ředitelny (č. 37) - kabinet inventář hmotného majetku školy DKP1, DKP2, zařízení, DNIM - organizace zastupování učitelů v době jejich nepřítomnosti na pracovišti, evidence DVPP - evidence pracovní doby a přesčas. práce, čerpání dovolených - vedení agendy BOZP (roční prověrky, proškolení zaměstnanců) - ICT metodik (snížený týdenní úvazek o 3 hod.) - správce učebny č. 1, č. 26 (poč.), č. 35 (interaktiv. uč.), jazykové učebny - správce programu Bakaláři, vykazování školní matriky - aktualizace webových stránek školy - správce sbírky kabinetu fyziky a školních dílen - správce učeben č. 50 (Fy) a školních dílen (kovo, dřevo, přípravna) - vedoucí učitel Fy a Pč (2. st.), soutěže ve fyzice - zástupce za pedagogy ve školské radě 1.stupeň Mgr. Pavlína Kozibratková - správce učebny č agenda programu Zdravé zuby, projekt drogérie DM - vedoucí učitel výtvarné výchovy 1. st. - kulturní akce na 1. stupni - výtvarné soutěže na 1. stupni Mgr. Iveta Marčanová - správce učebny č předseda předmětové komise výchov - zajišťování sběru pomerančové kůry - organizace recitačních soutěží na 1. stupni - správce kabinetu 1. stupně 13

14 Mgr. Miluše Nohavová - správce učebny č sběrové akce - vedoucí učitelka českého jazyka na 1. st. - vedoucí učitelka pracovních činností na 1. st. - předseda předmětové komise českého jazyka 1. st. - doučování žáků Šablony Mgr. Dana Nováková - metodik prevence rizikového chování 1. st. - správce učebny č agenda vedení školních úrazů - organizace hudebních soutěží na 1. stupni - předseda předmětové komise matematiky 1. st. - vedoucí metodického sdružení 1. stupně - zástupce za pedag. školy ve školské radě Mgr. Pavla Horáková - správce učebny č koordinátor OČMS na 1. st. - vedoucí učitelka angl. jazyka pro 1. stupeň - správce chodby v 1. patře - správce sbírky žákovské knihovny - čtenářský klub Šablony Ing. Pavlína Bucková - správce učebny č organizace sportovních soutěží na 1. a 2. stupni - organizační zajištění LVK a vodáckého kurzu - správce kabinetu tělocvičny, AŠSK - koordinátor dopravní výchovy na 1. st. - vedoucí učitelka tělesné výchovy na 1. stupni - zdravotník školy - klub zábavné logiky Šablony 14

15 2.stupeň Mgr. Marie Bumerlová - metodik prevence rizikového chování - 2. st. - správce učebny č. 44 (Čj) - správce kabinetu Nj, Vv, Hv - správce chodby ve 2. poschodí - vedoucí učitelka německého jazyka - soutěže v německém jazyce - vedení přehledu kulturních akcí - spolupráce při organizaci kulturních vystoupení - zajišťování pořadů prev. rizikového chování Mgr. Petra Nováková - výchovná poradkyně (snížený týdenní úvazek o 2 hod.) - správce učebny č. 47 (D) - výzdoba mezipatra do 2. poschodí - správce učebny a sbírky kabinetu č. 18 (cvičná kuchyně) - soutěže v českém jazyce, správce sbírky kabinetu Čj 2. st. - předseda předmětové komise Čj 2. st. - koordinátor příspěvků do regionálního časopisu Veselsko Ing. Alena Zejdová - koordinátor environmentální výchovy - správce učebny č správce místnosti kabinetu biologie a chemie - správce inventáře sbírek kabinetů biologie a chemie - vedoucí učitelka přírodopisu a chemie - předsedkyně komise přírodovědní - přírodopisné a chemické soutěže - zajištění sběru druhotných surovin - péče o květinovou výzdobu školy - spolupráce při zajištění činnosti zdravotníka školy - projektové aktivity v rámci EVVO 15

16 Mgr. Eva Pejšová - správce místnosti č. 42 a sbírek kabinetu matematiky - koordinátor matematických soutěží na 2. st. - vedoucí učitel informatiky a matematiky (2. st.) - předseda předmětové komise matematicko technické 2.stupeň Mgr. Jitka Bartošová - vedoucí učitelka anglického jazyka na 2.st. - správce učebny č. 41 (Z) - správce kabinetu anglického jazyka a dějepisu - správce místnosti kabinetu humanitních předmětů - předseda předmětové komise cizích jazyků - předseda předmětové komise společensko vědní Mgr. Filip Heyduk - sbírka kabinetu zeměpisu - vedoucí učitel zeměpisu - koordinátor dopravní výchovy 2. st. - koordinátor OČMS - zajištění účasti žáků v kulturních programech Mgr. Pavlína Loumová - spolupráce při zajištění kulturních akcí - organizace pěveckých soutěží - vedoucí učitelka Tv na 2. stupni - organizace cyklistického a lyžařského kurzu Ivana Mertlíková, Martina Janů, Dagmar Válková - asistenti pedagoga 16

17 Vychovatelky školní družiny vedoucí vych. Jana Svobodová - vedoucí vychovatelka školní družiny - organizační záležitosti ŠD, spolupráce s vedením školy - správce místnosti a sbírky kabinetu pozemku (sklad nářadí) - správce chodby v přízemí, schodiště do 1.patra, šaten v přízemí - výzdoba chodby v přízemí a v mezipatře do 1. poschodí - vedení kroužku logopedie - příprava relací do školního rozhlasu p. vych. Libuše Heřmanová - správce místností č. 3, č. 4 (ŠD) - vedení tanečního kroužku - výzdoba chodby v přízemí a mezipatře do 1. poschodí - správce sbírek a skladu materiálu ŠD p. vych. Ivana Mertlíková - výzdoba chodeb v přízemí a mezipatře - správce školní zahrady - fotodokumentace při akcích školy - kroužek dovedných rukou p. vych. Dagmar Válková - zlepšování zázemí oddělení školní družiny - výzdoba ŠD a chodeb - správce místnosti kabinetu 1. stupně 17

18 Provozní zaměstnanci p. Ivana Stropková - samostatná ekonomka školy - vedení FKSP a půjček zaměstnanců - kontakty se školní stravovnou a lékaři - spolupráce s pojišťovnami (úrazy, ztráty) - spolupráce se zpracovatelkou mezd - inventář učebnic a spotřebního materiálu - vedení ekonomické a personální agendy školy - správce kanceláře č správce spisovny míst. č. 40 a sbírek spisovny - roční inventarizace majetku školy, archivace - org. zajištění programu Školní mléko a Ovoce do škol - vedení provozních zaměstnanců p. Adolf Kotrba (smlouva na DPP a DPČ) - údržba budovy - správce skladu a dílny údržby, kotelny - správce sbírek kabinetu údržby, správce půdy - agenda topiče - správce travnatých ploch kolem školy, školního dvora - vedení evidence odpadů, nakládání s odpady - správce technických zařízení včetně věžních hodin Správci místností a chodeb dbají na estetickou úroveň těchto prostor, dbají také na šetření energiemi: - zajišťují výzdobu (nástěnky obnovují min. 4x ročně v učebnách tematicky zaměřené na předmět, k výuce kterého je učebna převážně určena) - zajišťují péči o květinovou výzdobu - sledují stav prostor případné závady hlásí v kanceláři školy, evidují v sešitě oprav, podávají návrhy na zlepšení Složení výchovné komise: - Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy - Mgr. Marie Bumerlová, Mgr. Dana Nováková metodičky prevence 1. a 2. st. - Mgr. Petra Nováková výchovná poradkyně - příslušný třídní učitel Kontakt s bývalými pracovníky školy: - p. Ivana Stropková 18

19 Předmětové komise 2018/2019 Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: ČESKÝ JAZYK 1. STUPEŇ Mgr. Miluše Nohavová I.Marčanová, P. Kozibratková, P. Horáková, P. Bucková, D. Nováková ČESKÝ JAZYK 2. STUPEŇ Mgr. Petra Nováková J. Bartošová MATEMATIKA 1. STUPEŇ Mgr. Dana Nováková I.Marčanová, M. Nohavová, P. Kozibratková, P. Bucková, P. Horáková MATEMATICKO -TECHNICKÁ 2. STUPEŇ Mgr. Eva Pejšová M. Dušek, P. Nováková CIZÍ JAZYKY (AJ, NJ) Mgr. Jitka Bartošová M. Bumerlová, P. Horáková, F. Heyduk SPOLEČENSKO - VĚDNÍ Zeměpis, dějepis, občanská výchova, rodinná výchova Mgr. Jitka Bartošová M. Bumerlová, P. Nováková, A. Zejdová, F. Heyduk PŘÍRODOVĚDNÍ Biologie, chemie, fyzika, semináře Ing. Alena Zejdová M. Dušek, E. Pejšová VÝCHOVY + ŠKOLNÍ DRUŽINA Tělesná, rodinná, výtvarná, hudební výchova, pracovní činnosti Mgr. Iveta Marčanová učitelé výchov + vychovatelky ŠD Náplň práce: projednání tematických plánů, sjednocení kritérií pro hodnocení žáků, příprava na soutěže, olympiády a jejich zhodnocení, výběr učebnic, pracovních sešitů a pomůcek, návrhy na nákup nových učebnic, úpravy školního vzdělávacího programu, další vzdělávání pedagogických pracovníků aj. Předsedové komisí zodpovídají za činnost komise, o jednání vedou písemný záznam v sešitě, záznam ukládají v elektronické podobě, případně organizují náslechy v hodinách, úpravy tematických plánů, používání učebnic, pracovních sešitů, připomínky řeší na provozních poradách. Zápisy předkládají ředitelce školy nebo zástupci ředitelky, termíny schůzek určují podle potřeby, nejméně 3x za školní rok, v hlavních předmětech operativně častěji, zápis vytvářejí čtvrtletně. 19

20 Vedoucí učitelé předmětů a garanti jednotlivých oblastí ŠVP: Čj - Mgr. Miluše Nohavová, Mgr. Petra Nováková M Mgr. Dana Nováková, Mgr. Eva Pejšová Aj Mgr. Jitka Bartošová Nj Mgr. Marie Bumerlová Prv, Přv, Vl Ing. Pavlína Kozibratková, Mgr. Ilona Vránková, Mgr. Pavlína Bucková Dramatická výchova - Mgr. Marie Bumerlová Bi, Ch Ing. Alena Zejdová D, Z Mgr. Filip Heyduk, Mgr. Jitka Bartošová F Mgr. Miroslav Dušek Inf, Pp Mgr. Miroslav Dušek Ov, Rv Mgr. Petra Nováková Vv Mgr. Pavlína Kozibratková, Mgr. Marie Bumerlová Hv P. Loumová, Mgr. Marie Bumerlová, Mgr. Filip Heyduk Tv Ing. Pavlína Bucková, Mgr. Pavlína Loumová Pč Mgr. Miluše Nohavová, Mgr. Miroslav Dušek Péče o žáky s SVP Mgr. Ilona Vránková, Mgr. Petra Nováková ŠD ved. vychovatelka Jana Svobodová Sledují a vyhodnocují průběh výuky podle ŠVP, připravují krátká hodnocení s návrhy úprav ŠVP, návaznost výuky při přechodu z 1. stupně na 2. stupeň. Zajišťují garanci kvality prvopočátečního vzdělávání na 1. stupni. 20

21 Organizace školního roku 2018/2019 Zahájení školního roku pondělí 3. září pololetí pondělí čtvrtek pololetí pátek pátek Prázdniny Podzimní pondělí úterý Vánoční sobota středa Pololetní pátek Jarní pondělí neděle Velikonoční čtvrtek pondělí Hlavní sobota neděle Státní svátky, ost. svátky Den české státnosti Den vzniku samostatného čsl. státu Den boje za svobodu a demokracii Den obnovy samostatného čes. státu Velký pátek Velikonoční pondělí Svátek práce Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Den upálení Mistra Jana Husa Zápis do první třídy pro školní rok 2019/ a 4. dubna 2019 od 14:00 hodin do 17:00 hodin Den otevřených dveří po individuální domluvě kdykoli, pro budoucí prvňáčky v březnu hod. 7, 50 8, hod. 8, 45 9, hod. 9, 50 10, hod. 10, 45 11, hod. 11, 40 12, hod. 12, 25 13, hod. 13, 20 14, hod. 14, 10 14, 55 Časový plán vyučovacích hodin: Některé přestávky jsou upraveny z důvodu dopravního spojení. 21

22 Provozní doba školní družiny od 6:00 do 16:30 hod. Organizace provozu ŠD nástěnka ŠD, plán činnosti ŠD Plán porad, schůzek pedagogů, třídních schůzek s rodiči žáků Pedagogické rady 1. čtvrtletní od hod. 2. pololetní od 14:00 hod.(pondělí) 3. čtvrtletní od hod. 4. pololetní od 14:00 hod. (pondělí) Provozní porady každé 1. úterý a středu v měsíci Školská rada dle domluvy se členy ŠR (říjen, duben) Předmětové komise každý měsíc, zápis za čtvrtletí Sdružení rodičů dle domluvy se členy SR, v době TS Zápis do 1. tříd 3. a od 14:00 hodin Porady vedení školy úterý od 8:00 hod. v řed. školy Třídní schůzky a konzultační hodiny 1.TS v září 1. a 6. tř. individuálně 2. TS středa od 15:00 3. KS středa od 15:00 4. TS středa od 15:00 5. KS středa od 15:00 TS pro rodiče budoucích žáků 1. tříd květen dle domluvy s MŠ 22

23 IV. Spolupráce školy s veřejností zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče, zapojení v projektu OP VVV Šablony účast na školení s tematikou inkluzivního vzdělávání dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím webové aplikace Bakaláři, třídních schůzek, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských pracovišť pro rodiče pomocí webových stránek seznamovat rodiče a veřejnost s děním ve škole spolupráce se Školskou radou a Sdružením rodičů při škole pravidelné kontakty s rodiči, individuální přístup k řešení problémů, včasnost a důslednost řešení problémů (webové stránky, , konzultační hodiny pedagogů, třídní schůzky, konzultační odpoledne) spolupráce se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí spolupráce s Městskou policií ve Veselí nad Lužnicí spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, s odborem OSPOD příprava kulturních, společenských akcí pro rodiče, děti mateřských škol, veřejnost spolupráce s ostatními školami, DDM, ZUŠ, Kulturním domem a Městskou knihovnou ve Veselí nad Lužnicí V. Oblast řízení k plnění pracovních úkolů dbát na dodržování povinností, které vycházejí z náplně práce jednotlivých pracovníků, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, kteří vykonávají specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP, metodik ICT, metodik pro ochranu člověka za mimořádných situací, s koordinátory dopravní výchovy, environmentální výchovy aj. hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálního přístupu k žákům všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance udržovat dobré pracovní a hygienické podmínky žáků a zaměstnanců školy provádět pravidelné kontroly vědomostí žáků a tyto vyhodnocovat a zveřejňovat provádět kontrolní a hospitační činnost (dle plánu kontrol a hospitací) dodržovat kritéria pro rozdělování nenárokových složek platu pokračovat v dobré spolupráci se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí, školskou radou, sdružením rodičů, pedagogicko - psychologickou poradnou a ostatními subjekty využívat FKSP pro zlepšení pracovního prostředí, na odměny k významným životním výročím, příspěvku na obědy zaměstnanců dle směrnic FKSP pečovat o zdraví pracovníků, zajišťovat preventivní prohlídky udržovat kontakty s bývalými členy pedagogického sboru 23

24 provádět pravidelné prověrky BOZP a PO, včas organizovat revizní prohlídky dle harmonogramu organizovat včas pravidelná školení z požární ochrany a BOZP (zacházení s elektrickým proudem, chemickými látkami, práce na strojích, proškolování provozních zaměstnanců ) dodržovat platné hygienické normy všemi pracovníky a vést k tomu i žáky organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie, environmentální výchova) podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání, poznatky z navštívených seminářů využít pro práci pedagogů celé školy aktivně spolupracovat v celoškolských projektech aktivně se zapojovat do projektových záležitostí v rámci MŠMT a KÚ spolupracovat se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí v rámci přípravy investičních akcí dbát na dodržování ochrany osobních údajů v rámci GDPR 24

25 Plán práce kontrol a hospitací v 1. a 2. pololetí šk. roku 2018/2019 Termín Druh kontroly Zodpovídá Září aktualizace Bakalářů, rozvrhy /třídy, učebny/ ZŘ, ICT koordinátor nastavení elektr. tř. knih, webových aplikací ICT koordinátor IVP integr. žáků, činnost ped. asistentů ŘŠ, vých. poradce režim jídelny, tělocvičny, sportovní haly, ZŘ, ŘŠ zimního stadionu, obsazení IT učeben provoz ŠD, zápis. lístky, organizace činnosti ZŘ, ŘŠ, vych. ŠD tematické plány výuky jednotl. předmětů IVP pro integrované žáky (po dohodě s PPP) vých. porad., učitelé zájm. vzdělávání při ZŠ, spolupráce s DDM ŘŠ platové postupy, změny v úvazcích, smlouvy ŘŠ, ekonomka vybavení žáků učebnicemi, prac. sešity TU žák. knížky/vyplnění požadovaných údajů/ TU počty žáků ve třídách a odděl. ŠD čerpání rozpočtu KÚ a MÚ (zřizovatel) ŘŠ, ekonomka lékařské prohlídky zaměstnanců ekonomka hospitace adaptace žáků 1. ročníků, integrovaní žáci ŘŠ Říjen funkčnost dohledů, kázeň žáků při vyučování režim ŠD, týdenní skladba zaměstnání sledování adaptace žáků 1. ročníku příprava rozpočtu pro rok 2019 činnost provozních zaměstnanců využívání IT tabulí při výuce, obsazení IT uč. činnost zájmových kroužků hospitace český jazyk, čtenářská gramotnost Listopad připravenost LVK (termín, pers. zajištění) zápis známek z jednotl. předmětů do žákovských knížek žáků a Bakalářů čerpání rozpočtu KÚ a MÚ, průběžně inkluze, as. pedagoga, žáci s SVP frekvence známek v ŽK vybavení školních lékárniček dodržování pitného režimu žáků, hygieny hospitace matematika, úroveň matemat. znalostí, vych. ŠD ŘŠ ŘŠ, ekonomka ŘŠ, ekonomka ZŘ ZŘ vyuč. Tv 2. st. vyuč. jednot. předmětů, ZŘ ŘŠ, ekonomka vých. poradkyně, ŘŠ třídní učitelé zdravotník školy třídní čitelé Prosinec práce pedag. asistentů, integrovaní žáci práce předmět. komisí, spolupráce, schůzky projektové vyučování inventarizace majetku školy ŘŠ uč. předmětů ZŘ 25

26 čerpání rozpočtu KÚ a MÚ využívání techniky ICT ve výuce hospitace prvouka, vlastivěda, přírodověda, dějepis ŘŠ, ekonomka ZŘ, ICT koord. Leden péče o žáky se SVP zápisu známek žáků z jednotl. předmětů dodržování učiva podle tematických plánů a hodinových dotací dokumentace třídních učitelů zadávání údajů do Bakalářů, výpis vysvědčení za 1. pol. účast v soutěžích (garanti jednotl. předmětů) hospitace cizí jazyky anglický, německý jazyk Únor přihlášky vycházejících žáků na SŠ kontrola zápisů tř. učitelů v Bakalářích čtenářských dovedností žáků 1. ročníků kniha zápisů úrazů žáků, evidence úrazů hospitace fyzika, chemie, biologie, zeměpis Březen příprava cyklisticko - poznávacího kurzu čerpání rozpočtu KÚ a MÚ činnost provozních zaměstnanců účast v MMO B. Bydžovského hospitace informační technologie, český jazyk, matematika Duben zápis známek z jednotl. předmětů zajištění zápisu do 1. tříd tělesná výchova kázeň, dodrž. bezpeč. průběh cvičení OČMS příprava vodáckého kurzu příprava plánu výletů hospitace tělesná výchova, rodinná výchova Květen činnosti školní družiny, zájmových kroužků pitného režimu žáků, psychohygieny dodržování tematických plánů práce s integr. a zaostávajícími žáky práce as. pedag., integrovaní žáci příprava na ukončení školního roku hospitace výtvarná, hudební a dramatická výchova vých.poradce, ŘŠ vyuč. předmětů, ZŘ ZŘ TU, ZŘ vých. poradkyně ZŘ ŘŠ ZŘ, P. Loumová ŘŠ, ekonomka ŘŠ, ekonomka uč. matematiky, ZŘ ZŘ ŘŠ, vých. poradkyně ZŘ, ŘŠ, uč. Tv ZŘ, tř. učitelé ŘŠ, P. Bucková ZŘ ŘŠ třídní uč. vých. poradkyně, ŘŠ ŘŠ třídní uč. 26

27 Červen práce předmětových komisí zápis známek z jednotl. předmětů plán dovolených čerpání rozpočtu KÚ a MÚ platové postupy splnění tematických plánů, obsahu učiva vydání vysvědčení kontrola zápisů v Bakalářích aktivit spojených s ukončením školního roku hospitace kontrola výstupů z jednotlivých předmětů ZŘ ZŘ ŘŠ, ekonomka ŘŠ ZŘ, ICT koord. ZŘ ŘŠ Doplnění plánu práce během školního roku: (náměty, poznatky, doporučení) 27

28 Přehled poučení o bezpečnosti a chování prováděných během školního roku Nutno provádět i dodatečná poučení žáků, vždy zápis v Bakalářích, pro rodiče žáků také v žákovských knížkách, seznamy žáků při výletech a exkurzích + organizační zajištění bezpečnosti, opuštění budovy nebo areálu školy oznámit před odchodem v kanceláři školy. V jednotlivých aktivitách používat konkrétní poučení o bezpečnosti (plavání, lyžařský kurz, cyklisticko poznávací kurz, vodácký kurz aj.) Obsah poučení Termín Provádí Školní řád, řád ŠD, ŠJ, pohyb na komunikacích, pravidla silnič. provozu; postupu při úrazech žáků, požáru; varování před neznámými lidmi, alkoholem, drogami, kouřením, nebezp. municí, začátek září pol. listopadu začátek února konec dubna třídní učitelé Bezpečnost a chování při výuce předmětů: Ch, Bi, F, Pč, Vv, Inf., Pp, Tv. Seznámení s řády specializovaných učeben. začátek září a vždy před zahájením tematického celku /např. práce s ručním nářadím, nůžkami; bruslení, gymnastika začátek února učitelé jednotlivých předmětů Požární ochrana, nebezpečná místa, evakuační plán školy, polovina dubna TU hašení a nahlášení požáru, telefon. čísla; pálení čarodějnic Plavecký kurz před zahájením TU, dozor LVK před zahájením vedoucí LVK Cyklistické kurzy před zahájením vedoucí akce Vodácký kurz před zahájením vedoucí akce Školní výlety, exkurze, kulturní vystoupení před zahájením TU, dohled Prázdniny podzimní, vánoční, pololetní, jarní, velikonoční, hlavní před zahájením TU 28

29 VI. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházející z výroční zprávy 2017/ Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií rozvoje výchovně vzdělávací činnosti školy. 2. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, metodik prevence rizikového chování, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o fyzickou a psychickou hygienu žáků využívat přírodní podmínky v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 4. Pokračovat ve vytvoření otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a radou rodičů, aktuálním podáváním informací prostřednictvím webových stránek školy a v regionálním tisku. 5. DVPP zaměřit na přírodovědnou, jazykovou a informační gramotnost, environmentální výchovu, prevenci rizikového chování žáků, volbu povolání a péči o žáky s SVP a doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti a další aktivity, které vyplývají z hlavních úkolů pro rok 2018/ Zaměřit se na propagaci práce školy v regionálním tisku, na webových stránkách školy a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. 7. Nabídnout žákům možnost činnosti v kroužcích, organizovat činnost kroužků při školní družině a zájmovou činnost při škole s ohledem na všestranný rozvoj žáků v oblasti pohybové, hudební, jazykové, výtvarné aj. 8. Zaměřit se na kariérové a výchovné poradenství. 9. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami, věnovat pozornost činnosti asistentů pedagogů ve třídách při poskytování podpůrných opatření. 10. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence, výchovným a prospěchovým problémům. 11. Pracovat se školním systémem vlastního hodnocení školy, akceptovat hodnocení v jednotlivých předmětech, kontrolovat výstupy vzdělávání žáků v hlavních předmětech v jednotlivých ročnících, hodnotit práci a aktivity jednotlivých pracovníků školy (vytvářet portfolia pracovníků školy). 12. Zapojit se do aktivit k vytvoření lepšího materiálního zabezpečení školy pro výuku žáků v rámci využití nabízených dotačních programů. 13. Zaměřit se na rozvoj dovedností v oblasti informačních technologií a mediální výchovy 29

30 VII. Materiální oblast Ve spolupráci se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí, pokračovat v dlouhodobém záměru rekonstrukce školy. zapojení do projektu IROP, vybavení jazykové učebny spolupráce s MAS Lužnice na základě jednání v rámci ORP Soběslav, na základě strategického plánu Místní akční skupiny a potřeb školy usilovat o zkvalitnění výuky a materiálního vybavení v požadovaných oblastech provést úpravy v okolí školy rozšíření pozemku školy, oplocení celého objektu školy, úpravy školní zahrady v rámci IROP (výsadba zeleně) ve spolupráci se zřizovatelem prosadit realizaci projektu rekonstrukce školy na základě Stavebně technického posouzení stavu budovy (oprava elektroinstalace, odpadů, rozvodů vody, zlepšit hyg. požadavky na intenzitu osvětlení ve třídách, bezpečnost při pohybu žáků po chodbách) usilovat o prosazení výstavby tělocvičny na pozemku školy pokračovat v zapojení do projektu OP VVV Šablony zlepšit prostředí ve školních dílnách z hlediska BOZP zlepšit prostředí zadního vchodu do tělocvičny postupně vybavit stávající šatny na chodbách skříňkami na ukládání šatstva a obuvi žáků opětovné zapojení do projektu MŽP Přírodní zahrady realizace venkovní učebny se zázemím pro rozvoj EVVO Přílohy k plánu práce: Plán činnosti výchovného poradce (Mgr. Petra Nováková) Plán činnosti školní družiny (ved. vychovatelka ŠD) Plán metodika ICT (Mgr. Miroslav Dušek) Minimální preventivní program (Mgr. Marie Bumerlová, Mgr. Dana Nováková) Plán environmentální výchovy (Ing. Alena Zejdová) Plán DVPP (Mgr. Ilona Vránková, Mgr. Miroslav Dušek) Plán vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s využitím podpůrných opatření a péče o žáky nadané (Mgr. Ilona Vránková) Plán práce je otevřený dokument a může být v průběhu školního roku aktualizován a doplňován. Ve Veselí nad Lužnicí, Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy 30