Plán práce školy. Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. armády 210, okres Tábor. Č.j.: 2ZŠ 163/ /2016

Transkript

1 Základní škola Veselí nad Lužnicí, Čs. armády 210, okres Tábor Č.j.: 2ZŠ 163/ /2016 Vypracoval: Mgr. Ilona Vránková Projednáno pedag. radou dne: Projednáno školskou radou dne: Spisové a skartační znaky: 1.5.1, A 5 Plán práce školy 2015 /

2 Obsah: I. Charakteristika školy II. Výchovně vzdělávací oblast Cíle základního vzdělávání Vzdělávací programy Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty, zájmové kroužky Priority ve výchovně vzdělávací oblasti Akce organizované školou III. Personální obsazení školy Třídy a třídní učitelé Netřídní učitelé, pedagogický asistent, vychovatelky ŠD Nepedagogičtí zaměstnanci Zaměstnanci školy a jejich funkce Předmětové komise Vedoucí učitelé předmětů Garanti oblastí v ŠVP IV. Organizace školního roku Školní rok, prázdniny, svátky Pedagogické rady a provozní porady Schůzky předmětových komisí Třídní schůzky a konzultační odpoledne V. Spolupráce školy s veřejností VI. Oblast řízení Plán kontrol a hospitací Přehled poučení VII. Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy ve školním roce 2014/2015 VIII. Materiální oblast IX. Přílohy 2

3 I. Charakteristika školy Základní škola má v letošním školním roce celkem 10 tříd, z toho 6 tříd v ročníku s počtem žáků 125 žáků a 4 třídy v ročníku s počtem 75 žáků. Celkový počet žáků školy je 200 žáků. Při škole pracuje školní družina, která má tři oddělení s počtem žáků 84. Školní družina nabízí v letošním školním roce tyto kroužky: pohybové hry, kroužek dovedných rukou, kroužek logopedické péče, taneční kroužek. Při škole budou otevřeny tyto kroužky: zdravotnický kroužek, přírodovědný kroužek, kroužek výuky hry na zobcovou flétnu, kroužky cizích jazyků anglického, německého, kroužek jógy a míčových her. Dále mohou žáci navštěvovat kroužky při DDM, jejichž činnost bude u některých realizována v tělocvičně školy (vodácký kroužek, florbal, stolní tenis). Žáci a pracovníci školy se budou stravovat ve školní jídelně v Domě s pečovatelskou službou. 3

4 II. Výchovně vzdělávací oblast Cíle základního vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej zodpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopnosti žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Vzdělávací programy Základní škola poskytuje základní vzdělávání a výchovu žáků ročníku podle vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola v Mezimostí Škola mezi mosty, č. j.: 2889/ Ve výuce budeme zdůrazňovat utváření klíčových kompetencí, které vycházejí ze školního vzdělávacího programu, klást důraz na komunikační schopnosti, toleranci, solidaritu, spolupráci, na praktické řešení problémů, na péči o zdraví, na vztah ke kultuře a kulturnosti, na orientaci k potřebám občana a člověka, který bude vstupovat do občanského života a na trh práce. Budeme vést žáky k samostatnosti, odpovědnosti a rozhodnosti v situacích běžného života i ve výjimečných situacích. Ve škole jsou používány učebnice schválené doložkou MŠMT nebo výukový materiál, který koresponduje s požadavky RVP, není v rozporu s právními předpisy a svou strukturou vyhovuje pedag. a didaktickým zásadám, dále nacházejí pedagogové náměty na internetovém portálu aj. Škola zajišťuje základní plavecký a lyžařský výcvik v rozsahu určeném předpisy, zajišťuje činnost školní knihovny, školní družiny, provozuje zájmové kroužky se zaměřením na rozvoj sociálních, fyzických a psychických schopností dětí. Poskytuje prostory a vybavení zájmovým organizacím dětí a mládeže pro jejich činnost, a to za úplatu pouze za spotřebované energie, výnosy jsou příjmem příspěvkové organizace. Zájmové kroužky a) při školní družině pohybové hry dovedné ruce taneční kroužek výuka logopedie 4

5 b) při Domě dětí a mládeže ve Veselí nad Lužnicí žáci mohou navštěvovat kroužky organizované Domem dětí a mládeže ve Veselí nad Lužnicí (podle zájmu žáků mohou být některé z nich přímo v budově naší základní školy) v budově školy jsou organizovány kroužky ve spolupráci s DDM (florbal, stolní tenis, vodácký kroužek) c) při základní škole speciálně pedagogická péče pro děti s vývojovými poruchami učení přírodovědný kroužek nebyl naplněn kroužek hry na zobcovou flétnu kroužek anglického jazyka kroužek německého jazyka kroužek míčových her kroužek jógy pro malé i velké zdravotnický kroužek ve spolupráci s ČČK 5

6 Priority ve výchovně vzdělávací oblasti Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Pokračovat v programu Školní mléko, Ovoce do škol a Zdravé zuby, Zdravá pětka. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené i zdravotně a sociálně znevýhodněné, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka, poskytovat žákům potřebnou podporu. Problematiku zdravotně postižených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad učitelů a předmětových komisí. Rodinám žáků poskytovat kvalitní poradenskou péči. Zaměřit se také na žáky zdravotně znevýhodněné či sociálně znevýhodněné, pokud školu navštěvují, spolupracovat s orgány sociální péče o děti. Výchovná poradkyně bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření, pravidelně bude prostřednictvím jednotlivých učitelů spolupracovat s rodiči. Vzdělávání pedagogů v oblasti vzdělávání a výchovy těchto žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP, také podpora obsahu environmentální výchovy, tělovýchovné činnosti a sportu, prevenci sociálně patologických jevů a ochrany člověka za mimořádných událostí. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování a v rámci přiměřené domácí přípravy. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na přípravu vyučovacích hodin, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové a výchovné poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, k práci v týmu, k individuální odpovědnosti, učit je utvářet si vlastní názor. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje na základě specifických úkolů ČŠI pro školní rok 2015/

7 Specifické úkoly ve školním roce 2015/2016: výuka soudobých dějin na 2. stupni základní školy vzdělávání v globálních a rozvojových tématech výuka matematiky na 1. a 2. stupni vzdělávání v oblasti etické výchovy vzdělávání nadaných a talentovaných žáků zájmové vzdělávání vzdělávání žáků se zdrav. postižením a poskytování podpůrných opatření vzdělávání v oblasti bezpečnosti dopravní výchova, OČMS, bezpečnost státu aj. činnost asistentů pedagoga úroveň vzdělávání ve čtenářské, matematické a sociální gramotnosti Oblast sociálních a životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a hodnocení chování využívat spolupráci s rodiči, pedagogicko - psychologickou poradnou, dětskými psychology, střediskem výchovné péče, odborem sociální péče. Činností preventistů soc. patologického jevů a výchovného poradenství eliminovat rizikové chování žáků. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornost výuky, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků, dbát na rozvoj spolupráce mezi pedagogy a rodiči žáků. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k tomuto k předmětu. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nové formy práce a mimoškolní aktivity. Dbát o to, aby úkolem školy bylo vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka jako jednotlivce, kterému bude přizpůsobován výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda je to žák talentovaný nebo žák s poruchami učení, či žák integrovaný. Při jednání s žáky brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědná přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. 7

8 Akce organizované školou kurzy plavání pro žáky 3. a 4. ročníků termín: (J. Hradec) lyžařský výcvik pro žáky 7. ročníku termín: cyklisticko-poznávací kurz pro žáky 8. ročníku termín: květen, červen 2016 bruslení na zimním stadiónu: říjen březen logopedická péče speciálně pedagogická péče u žáků s SPU příprava žáků na olympiády a soutěže (vědomostní, sportovní aj.) návštěvy kulturních představení (viz. Plán akcí na jednotlivé měsíce) zveřejňovaní úspěšných žáků na informačních místech ve škole, webových stránkách školy a v regionálním tisku sportovní den termín: květen - červen 2016 turnaj ve stolním tenise: říjen 2015 turnaj ve fotbale ve spolupráci se ZŠ Blatské sídl. a TJ Lokomotiva: duben, květen 2016 praktická cvičení - Ochrana člověka při mimořádných situacích termín: říjen, duben 2016 vánoční jarmark, zpívání v době adventní: prosinec 2015 Městská matematická olympiáda A. Bydžovského: březen 2016 Den země: (dle vypsaných témat) smlouva o partnerství s finančním příspěvkem v rámci projektu Výzva č. 51 s firmou AV Media Moderní technologie ve výuce přináší radost a užitek, ukončení projektu 9/2015 realizace projektu Výzva č. 57, vybavení školních dílen: 9-12/2015 (rozvoj technických dovedností žáků, zapojení žáků 2. stupně do projektu) 8

9 sběr papíru, PET lahví, pomerančové kůry, léčivých bylin zápis nanečisto (termín: leden 2016) besídky, soutěže pro děti MŠ exkurze, školní výlety (viz. Plán akcí 2015/2016) zajištění pitného režimu žáků, zdravé výživy Školní mléko, Ovoce do škol zapojení do projektu Zdravá pětka, Zdravé zuby slavnostní ukončení školního roku čtvrtek Projektové vyučování projektové vyučování v rámci výuky přírodovědných předmětů: Sadaři projektové vyučování v rámci programu podpory žáků: Smysly projektové vyučování (mezipředmětové vztahy): Procházka světem hudby projektové vyučování se zaměřením na lidové tradice a zvyky v rámci ročních období projektové vyučování se zaměřením na tělovýchovu a sport (turnaje, soutěže) 9

10 Zapojení v projektech smlouva o partnerství s finančním příspěvkem v rámci projektu Výzva č. 51 s firmou AV Media Moderní technologie ve výuce přináší radost a užitek, ukončení projektu 9/ vybavení pedagogů školy tablety - zdokonalování znalostí v oblasti ICT realizace projektu Výzva č. 57, vybavení školních dílen: 9-12/ vybavení školních dílen - rozvoj technických dovedností žáků zapojených do projektu - portfolia prací žáků příprava na projekt Vybavení výpočetní technikou a vybavení jazykové učebny v rámci projektů IROP (spolupráce se zřizovatelem) spolupráce s MAS Lužnice na základě jednání v rámci ORP Soběslav, na základě strategického plánu Místní akční skupiny a potřeb školy usilovat o zkvalitnění výuky a materiálního vybavení v požadovaných oblastech 10

11 III. Personální obsazení školy Pedagogičtí pracovníci Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy Mgr. Karel Novotný zástupce ředitele Ve škole pracuje 5 učitelů 1. stupně, 8 učitelů 2. stupně (včetně ředitelky školy a zástupce ředitelky), 3 vychovatelky školní družiny a 4 pedagogické asistentky. Třídy a třídní učitelé Třída Kmenová Počet žáků Třídní učitel učebna 1.A č Mgr. Miluše Nohavová 1.B č Mgr. Hana Zemanová 2. č Mgr. Dana Koubová 3. č Mgr. Pavlína Kozibratková 4. č Mgr. Denisa Vlažná 5. č p. uč. Denisa Lhotáková 6. č. 44 (Čj) 20 Mgr. Marie Bumerlová 7. č. 47 (D) 24 Mgr. Petra Nováková 8. č. 53 (Bi) 15 Ing. Alena Zejdová 9. č. 41 (Z) 16 Mgr. Marie Chroustová Učiteli bez třídnictví jsou: Mgr. Ilona Vránková, Mgr. Karel Novotný, Mgr. Miroslav Dušek, Mgr. Jitka Tlačilová Vychovatelky školní družiny: Jana Svobodová, Libuše Heřmanová, Ivana Mertlíková Pedagogické asistentky: Mgr. Věra Čapková, Ivana Mertlíková, Eva Vlčková, Martina Reitingerová 11

12 Nepedagogičtí zaměstnanci Administrativní pracovnice ekonomka: Ivana Stropková Správní zaměstnanci: údržba budovy p. A. Kotrba DPP (topič DPČ) uklízečky p. Marta Novotná (1. patro), p. Milada Škrdlová (2. patro), p. Jaroslava Adamcová (přízemí) Zaměstnanci školy a jejich funkce Vedení školy: Mgr. Ilona Vránková - ředitelka školy - sledování plnění cílů ŠVP - uplatňování klíčových kompetencí a průřezových témat - řízení a kontrola ostatních pracovníků školy, koordinace práce (porady vedení školy, provozní porady se zaměstnanci, pedagogické rady, předmětové komise) - jednání v záležitostech jménem školy - spolupráce se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí - rozhodování o majetku školy, o hlavních otázkách hospodaření, mzdové politiky, hospodaření s FKSP - schvaluje všechny dokumenty a materiály, které tvoří výstupy ze školy - koordinuje činnost Sdružení rodičů - dozor nad programovým vybavením PC a provozem internetu, webových stránek - reedukace žáků se speciálními poruchami učení - poradenská spec. pedag. činnost pro rodiče žáků - vedoucí učitel Tv, sportovní soutěže na 2. stupni - vedoucí učitel Prv, Př, Vl na 1. st. - správce majetku DNIM (nehmotný majetek) - požární preventista školy - zabývá se vyřizováním stížností - plní další úkoly vyplývající z její funkce 12

13 Mgr. Karel Novotný - zástupce ředitele školy - správce kanceláře (č. 37 A), ředitelny (č. 37) - člen školské rady za pedag. pracovníky školy - kabinet inventář hmotného majetku školy DKP1, DKP2, zařízení - evidence programu Bakaláři - nástěnka školy, zastupování učitelů, evidence DVPP - evidence pracovní doby a přesčas. práce, čerpání dovolených - vedení agendy BOZP (roční prověrky) - vedoucí učitel zeměpisu a dějepisu - správce sbírky kabinetu dějepisu - předseda předmětové komise společensko - vědní 1.stupeň Mgr. Miluše Nohavová - správce učebny č správce kabinetu roč. - vedoucí učitel Čj a Vv 1. st. - vedoucí učitel Pč 1. st. - předseda předmětové komise Čj 1. st. Mgr. Hana Zemanová - spráce učebny č. 2 - fotodokumentace školy - předseda předmětové komise výchov Mgr. Dana Koubová - metodik prevence soc. patologických jevů 1. st. - správce učebny č agenda vedení školních úrazů - sběrové akce pomer. kůra, léčivé byliny - hudební soutěže na 1. st. - předseda předmětové komise M 1. st. - uvádějící učitelka 13

14 Mgr. Pavlína Kozibratková - správce učebny č správce místnosti a sbírky žákovské knihovny (č. 38) - agenda programu Zdravé zuby, projekt drogérie DM - vedoucí učitel Vv 1. st. - kulturní akce na 1. st. - výtvarné soutěže na 1. st. - agenda kurzu plavání - výzdoba chodby v 1. p. - vedoucí učitel Vv p. uč. Denisa Lhotáková - správce učebny č sběrové akce evidence sběru PET lahví - správce chodby v 1. poschodí - organizace hudebních soutěží na 1. stupni - organizační zajištění LVVK a cyklisticko-poznávacího kurzu - správce kabinetu tělocvičny - koordinátor dopravní výchovy na 1. st. - uvádějící učitelka Mgr. Denisa Vlažná - správce učebny č sportovní soutěže na 1. stupni - vedoucí učitelka Tv 14

15 2.stupeň Mgr. Marie Bumerlová - metodik prevence soc. patologických jevů, protidrogová prevence - správce učebny č. 44 (Čj) - správce kabinetu Nj, Vv, Hv - správce chodby ve 2. poschodí - vedoucí učitelka německého jazyka - soutěže v německém jazyce - předseda předmětové komise cizích jazyků jazyků - člen školské rady za pedag. pracovníky školy - správce učebny č. 39 (Est.) - vedení přehledu kulturních akcí - organizace hudebních soutěží na 2.st. Mgr. Petra Nováková - výchovná poradkyně (snížený týdenní úvazek o 2 hod.) - správce učebny č. 47 (D) - výzdoba mezipatra do 2. poschodí - správce učebny a sbírky kabinetu č. 18 (cvičná kuchyně) - soutěže v Čj, správce sbírky kabinetu Čj 2. st. - předseda předmětové komise Čj 2. st. - koordinátor příspěvků do regionálního časopisu Veselsko Ing. Alena Zejdová - koordinátor environmentální výchovy - správce učebny č správce místnosti kabinetu Bi a Ch - správce inventáře sbírek kabinetů Bi a Ch - vedoucí učitelka Př a Ch - přírodopisné a chemické soutěže - zajištění sběru druhotných surovin (papír, PET lahve) - péče o květinovou výzdobu školy - zdravotník školy 15

16 Mgr. Marie Chroustová - správce učebny č správce místnosti č. 42 a sbírek kabinetu Z, M - koordinátor dopr. výchovy 2. st., mat. soutěží - správce učebny č. 1, č. 26 (poč.), č. 35 (interaktiv. uč.) - ochrana člověka za mimořádných situací - koordinace - vedoucí učitel informatiky a matematiky (2. st.) - předseda předmětové komise matematicko technické 2.st. Mgr. Jitka Tlačilová - vedoucí učitelka anglického jazyka (2.st.) - správce kabinetu anglického jazyka - správce místnosti kabinetu humanitních předmětů Mgr. Miroslav Dušek - ICT metodik (snížení úvazku o 3 hod.) - správce učebny č. 1, č. 26 (poč.), č. 35 (interaktiv. uč.) - správce programu Bakaláři - správce sbírky kabinetu Fy a školních dílen - správce učeben č. 50 (Fy) a školních dílen (kovo, dřevo, přípravna) - vedoucí učitel Fy a Pč (2. st.) - soutěže ve fyzice - předseda přírodovědní předmětové komise Mgr. Věra Čapková, Ivana Mertlíková, Eva Vlčková, Martina Reitingerová - asistenti pedagoga 16

17 Vych. školní družiny p. vych. Jana Svobodová - vychovatelka školní družiny - správce místnosti a sbírky kabinetu pozemku (sklad nářadí) - správce sbírek a skladu materiálu ŠD - správce chodby v přízemí, schodiště do 1.patra, šaten v přízemí - výzdoba chodby v přízemí a v mezipatře do 1. poschodí - vedení kroužku logopedie p. vych. Libuše Heřmanová - vychovatelka školní družiny - správce místností č. 3, č. 4 (ŠD) - vedení tanečního kroužku - výzdoba chodby v přízemí a mezipatře do 1. poschodí p. vych. Ivana Mertlíková Provozní zaměstnanci p. Ivana Stropková - samostatná ekonomka školy - vedení FKSP a půjček zaměstnanců - kontakty se školní stravovnou a lékaři - spolupráce s pojišťovnami (úrazy, ztráty) - spolupráce se zpracovatelkou mezd - inventář učebnic a spotřebního materiálu - vedení ekonomické a personální agendy školy - správce kanceláře č správce místnosti archivu č. 40 a sbírek archivu - roční inventarizace majetku školy - vedení školní kroniky - org. zajištění programu Školní mléko a Ovoce do škol - vedení provozních zaměstnanců 17

18 p. Adolf Kotrba (smlouva na DPP a DPČ) - údržba budovy - správce skladu a dílny údržby, kotelny - správce sbírek kabinetu údržby, správce půdy - agenda topiče - správce travnatých ploch kolem školy, školního dvora - vedení evidence odpadů, nakládání s odpady - správce technických zařízení včetně věžních hodin Správci místností a chodeb dbají na estetickou úroveň těchto prostor, dbají také na šetření energiemi: - zajišťují výzdobu (nástěnky obnovují min. 4x ročně v učebnách tematicky zaměřené na předmět, k výuce kterého je učebna převážně určena) - zajišťují péči o květinovou výzdobu - sledují stav prostor případné závady hlásí v kanceláři školy, evidují v sešitě oprav Složení výchovné komise: - Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy - Mgr. Marie Bumerlová, Mgr. Dana Koubová metodičky prevence 1. a 2. st. - Mgr. Petra Nováková výchovná poradkyně - příslušný třídní učitel Kontakt s bývalými pracovníky školy p. I. Stropková 18

19 Předmětové komise 2015/2016 Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: Název: Předměty: Předseda: Členové: ČESKÝ JAZYK 1. STUPEŇ Mgr. Miluše Nohavová H. Zemanová, P. Kozibratková, D. Lhotáková, D. Vlažná, D. Koubová ČESKÝ JAZYK 2. STUPEŇ Mgr. Petra Nováková M. Bumerlová, J. Tlačilová MATEMATIKA 1. STUPEŇ Mgr. Dana Koubová H. Zemanová, M. Nohavová, P. Kozibratková, D. Lhotáková, D. Vlažná MATEMATICKO-TECHNICKÁ 2. STUPEŇ Mgr. Marie Chroustová M. Dušek, P. Nováková, D. Vlažná CIZÍ JAZYKY (AJ, NJ) Mgr. Jitka Tlačilová A. Zejdová, D. Lhotáková, J. Tlačilová, T. Křiklán SPOLEČENSKO-VĚDNÍ Zeměpis, dějepis, občanská výchova, rodinná výchova Mgr. Karel Novotný M. Chroustová, M. Bumerlová, P. Nováková, A. Zejdová, J. Tlačilová PŘÍRODOVĚDNÍ Biologie, chemie, fyzika, semináře Mgr. Miroslav Dušek A. Zejdová VÝCHOVY + ŠKOLNÍ DRUŽINA Tělesná, rodinná, výtvarná, hudební výchova, pracovní činnosti Mgr. Hana Zemanová Celá škola všichni učitelé a vychovatelky ŠD Náplň práce: projednání tematických plánů, sjednocení kritérií pro hodnocení žáků, příprava na soutěže, olympiády a jejich zhodnocení, zhodnocení učebnic, pracovních sešitů a pomůcek, návrhy na nákup nových učebnic, úpravy školního vzdělávacího programu, další vzdělávání pedagogických pracovníků, Předsedové komisí zodpovídají za činnost komise, o jednání vedou písemný záznam v sešitě, případně organizují náslechy a hospitace, úpravy tem. plánů, používání učebnic, prac. sešitů. Zápisy předkládají ředitelce školy, termíny schůzek podle potřeby, nejméně 3x za školní rok, v hlavních předmětech M, Čj každý měsíc. 19

20 Vedoucí učitelé předmětů a garanti jednotlivých oblastí ŠVP: Čj - Mgr. Miluše Nohavová, Mgr. Petra Nováková M Mgr. Dana Koubová, Mgr. Marie Chroustová Aj Mgr. Jitka Tlačilová Nj Mgr. Marie Bumerlová Prv, Přv, Vl Mgr. Ilona Vránková Dr. výchova - Mgr. Marie Bumerlová Bi, Ch Mgr. Alena Zejdová D, Z Mgr. Karel Novotný F Mgr. Miroslav Dušek Inf, Pp Mgr. Marie Chroustová Ov, Rv Mgr. Petra Nováková Vv Mgr. Pavlína Kozibratková, Mgr. Marie Bumerlová Hv p. uč. Denisa Lhotáková, Mgr. Marie Bumerlová Tv Mgr. Denisa Lhotáková, Mgr. Ilona Vránková Pč Mgr. Miluše Nohavová, Mgr. Miroslav Dušek SPU, SPCH Mgr. Ilona Vránková ŠD Jana Svobodová Sledují a vyhodnocují průběh výuky podle ŠVP, připravují krátká hodnocení s návrhy úprav ŠVP, návaznost výuky při přechodu z 1. stupně na 2. stupeň. 20

21 IV. Organizace školního roku 2015/2016 Zahájení školního roku úterý 1. září pololetí úterý pátek pololetí pondělí čtvrtek Prázdniny Podzimní středa neděle Vánoční středa neděle Pololetní pátek Jarní pondělí neděle Velikonoční čtvrtek pondělí Hlavní pátek středa Státní svátky, ost. svátky Den české státnosti pondělí Den vzniku samostatného čsl. státu středa Den boje za svobodu a demokracii úterý Den obnovy samostatného čes. státu pátek Velikonoční pondělí pondělí Svátek práce sobota Den vítězství sobota Den slovanských věrozvěstů pondělí Den upálení Mistra Jana Husa úterý Ředitelské volno určeno na pondělí Zápis do první třídy pro školní rok 2015/2016 úterý a středa Den otevřených dveří po individuální domluvě kdykoli, pro budoucí prvňáčky v lednu hod. 7, 50 8, hod. 8, 45 9, hod. 9, 50 10, hod. 10, 45 11, hod. 11, 40 12, hod. 12, 25 13, hod. 13, 20 14, hod. 14, 10 14, 55 Časový plán vyučovacích hodin: Některé přestávky jsou upraveny z důvodu dopravního spojení. Provozní doba školní družiny od 6:00 do 16:30 hod. Organizace provozu ŠD nástěnka ŠD, plán činnosti ŠD 21

22 Plán porad, schůzek pedagogů, třídních schůzek s rodiči žáků Pedagogické rady 1. čtvrtletní od hod. 2. pololetní od 14:00 hod. 3. čtvrtletní od hod. 4. pololetní od 14:00 hod. Provozní porady každé 1. úterý a středu v měsíci Školská rada dle domluvy se členy ŠR (říjen, duben) Předmětové komise každý měsíc, zápis za čtvrtletí Sdružení rodičů dle domluvy se členy SR, v době TS Zápis do 1. tříd a Porady vedení školy každé 1. pondělí v měsíci a průběžně Třídní schůzky a konzultační hodiny 1. TS středa od 15:00 2. KOd středa od 15:00 3. TS středa od 15:00 4. KOd středa od 15:00 TS pro rodiče budoucích žáků 1. tříd květen dle domluvy s MŠ Pracovníci školy si neplánují soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzek a porad. V. Spolupráce školy s veřejností zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím webové aplikace Bakaláři, třídních schůzek, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče spolupráce se Školskou radou a Sdružením rodičů při škole pravidelné kontakty s rodiči, individuální přístup k řešení problémů, včasnost a důslednost řešení problémů (webové stránky, , konzultační hodiny pedagogů, třídní schůzky, konzultační odpoledne) spolupráce se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí spolupráce s PPP, SVP, OSPOD příprava kulturních, společenských akcí pro rodiče, děti mateřských škol, veřejnost spolupráce s ostatními školami, DDM, ZUŠ, kulturním domem, městskou knihovnou 22

23 VI. Oblast řízení k plnění pracovních úkolů dbát na dodržování povinností, které vycházejí z náplně práce jednotlivých pracovníků, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP, metodik ICT, metodik pro ochranu člověka za mimořádných situací, s koordinátory dopravní výchovy, environmentální výchovy aj. hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálního přístupu k žákům všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance udržovat dobré pracovní a hygienické podmínky žáků a zaměstnanců školy provádět pravidelné kontroly vědomostí žáků a tyto vyhodnocovat a zveřejňovat provádět kontrolní a hospitační činnost (dle plánu kontrol a hospitací) dodržovat kritéria pro rozdělování nenárokových složek platu pokračovat v dobré spolupráci se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí, školskou radou, sdružením rodičů, pedagogicko - psychologickou poradnou a ostatními partnery využívat FKSP pro zlepšení pracovního prostředí, na odměny k významným životním výročím, příspěvku na obědy zaměstnanců dle směrnic FKSP pečovat o zdraví pracovníků, zajišťovat preventivní prohlídky udržovat kontakty s bývalými členy pedagogického sboru provádět pravidelné prověrky BOZP a PO, včas organizovat revizní prohlídky dle harmonogramu organizovat včas pravidelná školení z požární ochrany a BOZP (zacházení s elektrickým proudem, chemickými látkami, práce na strojích, proškolování provozních zaměstnanců ) dodržovat platné hygienické normy všemi pracovníky a vést k tomu i žáky organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie) podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání, z navštívených seminářů psát výstupy a využití pro práci pedagogů celé školy zapojovat všechny pedagogické pracovníky v rámci projektového vyučování aktivně spolupracovat v celoškolských projektech aktivně se zapojovat do projektových záležitostí v rámci MŠMT a KÚ spolupracovat se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí v rámci přípravy investičních akcí 23

24 Plán práce kontrol a hospitací v 1. a 2. pololetí šk. roku 2015/2016 Termín Druh kontroly Zodpovídá Září adaptace začínajících učitelů, vych. ŠD, uvád. učitelé třídní knihy, rozvrhy /třídy, učebny/ ZŘ, ICT koordinátor nastavení elektr. tř. knih, web. aplikací ICT koordinátor katalogové listy, IVP integr. žáků, asistence ZŘ, ŘŠ, vých. poradce režim školní kuchyně, tělocvičny, sportovní ZŘ haly, zimního stadionu, průběžně obsazení IT provoz ŠD, zápis. lístky, organizace činnosti ZŘ, ŘŠ, vych. ŠD tematické plány výuky jednotl. předmětů IVP pro integrované žáky vých. porad., učitelé zájm. vzdělávání při ZŠ, spolupráce s DDM ŘŠ platové postupy, změny v úvazcích, smlouvy ŘŠ, ekonomka vybavení žáků učebnicemi, prac. sešity TU ŽK /vyplnění požadovaných údajů/ TU počty žáků, dojíždějící žáci čerpání rozpočtu KÚ a MÚ, žádost o ŘŠ, ekonomka navýšení fin. prostředků na rok 2015/2016 lékařské prohlídky zaměstnanců ekonomka hospitace adaptace žáků 1. ročníků, integrovaní žáci ŘŠ Říjen funkčnost dozorů, kázeň žáků při vyučování režim ŠD, týdenní skladba zaměstnání sledování adaptace žáků 1. ročníku příprava rozpočtu pro rok 2016 činnost provozních zaměstnanců využívání IT tabulí při výuce, obsazení IT uč. činnost zájmových kroužků hospitace český jazyk, čtenářská gramotnost začínající učitelé dle potřeby Listopad připravenost LVVK (termín, pers. zajištění) zápis známek z jednotl. předmětů do ŽK žáků a do Bakalářů čerpání rozpočtu KÚ a MÚ integrace, as. pedag., žáci s SPU frekvence známek v ŽK vybavení školních lékárniček dodržování pitného režimu žáků, hygieny hospitace matematika, úroveň matemat. znalostí, vych. ŠD ŘŠ ŘŠ, ekonomka ŘŠ, ekonomka ZŘ ZŘ ŘŠ ŘŠ, D. Lhotáková vyuč. jednot. předmětů, ZŘ ŘŠ, ekonomka vých. poradyně, ŘŠ TU zdravotník školy TU Prosinec práce pedag. asistentů, integrovaní žáci práce předmět. komisí, spolupráce, schůzky ŘŠ 24

25 připravenost zápisu do 1.tříd, návštěva MŠ inventarizace majetku čerpání rozpočtu KÚ a MÚ využívání techniky ICT ve výuce hospitace prvouka, vlastivěda, přírodověda, dějepis vých. poradce, ŘŠ ZŘ ŘŠ, ekonomka ZŘ, ICT koord. Leden péče o žáky s vývoj. poruchami uč. a chování vých.poradce, ŘŠ zápisu známek žáků z jednotl. předmětů vyuč. předmětů, ZŘ dodržování učiva podle tematických plánů dokumentace třídních učitelů ZŘ zadávání údajů do Bakalářů, vysvědční 1. pol. TU, ZŘ spolupráce s MŠ, zápis nanečisto ŘŠ, uč. 1. st. hospitace cizí jazyky anglický, německý jazyk Únor zajištění Městské matematické olympiády přihlášky vych. žáků na SŠ kontrola zápisů tř. učitelů v Bakalářích čtenářských dovedností žáků 1. ročníků kniha zápisů úrazů žáků hospitace fyzika, chemie, biologie, zeměpis Březen příprava cyklisticko-poznávacího kurzu čerpání rozpočtu KÚ a MÚ činnost provozních zaměstnanců hospitace informační technologie Duben zápisu známek z jednotl. předmětů tělesná výchova kázeň, dodrž. bezpeč. průběhu cvičení OČMS příprava plánu výletů hospitace tělesná výchova, rodinná výchova Květen činnosti školní družiny, kroužků pitného režimu žáků dodržování tematických plánů práce s integr. a zaostávajícími žáky práce as. pedag., integrovaní žáci hospitace výtvarná, hudební a dramatická výchova, uč.matematiky vých. poradkyně ZŘ ŘŠ ŘŠ, D. Lhotáková ŘŠ, ekonomka ŘŠ, ekonomka ZŘ ZŘ, ŘŠ, uč. Tv ZŘ, tř. učitelé ZŘ ŘŠ třídní uč. vých. poradkyně, ŘŠ ŘŠ Červen práce předmětových komisí zápis známek z jednotl. předmětů ZŘ 25

26 plán dovolených čerpání rozpočtu KÚ a MÚ platové postupy splnění tematických plánů, obsahu učiva vydání vysvědčení kontrola zápisů v Bakalářích aktivit spojených s ukončením školního roku hospitace kontrola výstupů z jednotlivých předmětů ZŘ ŘŠ, ekonomka ŘŠ ZŘ, ICT koord. ZŘ ŘŠ Doplnění plánu práce během školního roku: (náměty, poznatky, doporučení) 26

27 Přehled poučení o bezpečnosti a chování prováděných během školního roku Nutno provádět i dodatečná poučení žáků, vždy zápis v třídních knihách, v Bakalářích, seznamy žáků při výletech a exkurzích, opuštění budovy nebo areálu školy oznámit před odchodem v kanceláři školy. Obsah poučení Termín Provádí Školní řád, řád ŠJ, pohyb na komunikacích, pravidla silnič. provozu; postupu při úrazu, požáru; varování před neznámými lidmi, alkoholem, drogami, kouřením, nebezp. municí, začátek září pol. listopadu začátek února třídní učitelé Bezpečnost a chování při výuce předmětů: Ch, Bi, F, Pč, Vv, Inf., Pp, Tv. Seznámení s řády specializovaných učeben. konec dubna začátek září a vždy před zahájením tematického celku /např. práce s ručním nářadím, nůžkami; bruslení, gymnastika začátek února učitelé jednotlivých předmětů Požární ochrana, nebezpečná místa, evakuační plán školy, polovina dubna TU hašení a nahlášení požáru, telefon. čísla; pálení čarodějnic Plavecký kurz před zahájením TU, dozor LVVK před zahájením vedoucí LVVK Cyklistické kurzy před zahájením vedoucí akce Školní výlety, exkurze, kulturní vystoupení před zahájením TU, dozor Prázdniny podzimní, vánoční, pololetní, jarní, velikonoční, hlavní před zahájením TU 27

28 VII. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházející z výroční zprávy 2014/ Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií rozvoje výchovně vzdělávací činnosti školy. 2. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, metodik prevence rizikového chování, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o fyzickou a psychickou hygienu žáků využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 4. Pokračovat ve vytvoření otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a radou rodičů, aktuálním podáváním informací prostřednictvím webových stránek školy a v regionálním tisku. 5. DVPP zaměřit na environmentální výchovu, prevenci rizikového chování žáků, volbu povolání a péči o žáky s SPU a doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti a další aktivity, které vyplývají z hlavních úkolů pro rok 2015/ Zaměřit se na propagaci práce školy v regionálním tisku, na webových stránkách školy a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. 7. Nabídnout žákům možnost činnosti v kroužcích, organizovat činnost kroužků při školní družině a zájmovou činnost při škole s ohledem na všestranný rozvoj žáků v oblasti pohybové, hudební, jazykové, výtvarné aj. 8. Zaměřit se na kariérové a výchovné poradenství. 9. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením, zdravotním a sociálním znevýhodněním, věnovat pozornost činnosti asistentů pedagogů ve třídách při poskytování podpůrných opatření. 10. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence, výchovným a prospěchovým problémům. 11. Pracovat se školním systémem vlastního hodnocení školy, akceptovat hodnocení v jednotlivých předmětech, kontrolovat výstupy vzdělávání žáků v hlavních předmětech v jednotlivých ročnících, hodnotit práci a aktivity jednotlivých pracovníků školy (vytvářet portfolia pracovníků školy). 12. Zapojit se do aktivit k vytvoření lepšího materiálního zabezpečení školy pro výuku žáků v rámci využití nabízených dotačních programů. 28

29 VIII. Materiální oblast Ve spolupráci se zřizovatelem Městem Veselí nad Lužnicí, pokračovat v dlouhodobém záměru rekonstrukce školy. zapojení do projektu Výzva č. 57 Vybavení školních dílen zapojení do projektu IROP, vybavení jazykové učebny a dovybavení učeben výpočetní technikou spolupráce s MAS Lužnice na základě jednání v rámci ORP Soběslav, na základě strategického plánu Místní akční skupiny a potřeb školy usilovat o zkvalitnění výuky a materiálního vybavení v požadovaných oblastech provést úpravy v okolí školy oplocení objektu školy provést výměnu dlažeb na chodbách provést opravu střechy zlepšit prostředí ve školních dílnách z hlediska BOZP zabezpečit opravu omítky na vnější fasádě školy zlepšit prostředí zadního vchodu do tělocvičny vybavit stávající šatny na chodbách skříňkami na ukládání šatstva a obuvi žáků Přílohy k plánu práce: Plán práce výchovného poradce (Mgr. Petra Nováková) Plán práce školní družiny (vychovatelky ŠD) Plán metodika ICT (Mgr. Miroslav Dušek) Minimální preventivní program (Mgr. Marie Bumerlová, Mgr. Dana Koubová) Plán environmentální výchovy (Ing. Alena Zejdová) Plán DVPP (Mgr. Ilona Vránková, Mgr. Karel Novotný) Plán vzdělávání žáků s poruchami učení (Mgr. Ilona Vránková) Plán práce je otevřený dokument a může být v průběhu školního roku aktualizován a doplňován. Ve Veselí nad Lužnicí, Mgr. Ilona Vránková ředitelka školy 29