Případ 1 - Poruchy učení

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Případ 1 - Poruchy učení"

Transkript

1 Případ 1 - Poruchy učení 1. návštěva Dívka 13 let přichází spolu s maminkou kvůli poruchám soustředění a problémům s učením. Maminka říká, že jsou u dívky z těchto důvodů naplánována psychologická vyšetření, která by měla pomoci potíže vyřešit. Potíže začaly okolo 5. třídy, kdy došlo ke změně učitele, děti byly rozděleny do jiných tříd a přibylo více předmětů, což rapidně zvýšilo požadavky na učení. Dívka má velmi nízké sebevědomí (4), většinu času se dívá do země (2) a odpovídá na otázky velmi krátce a někdy je poví mamince a ta je pak říká nám (1). Při učení musí mít naprostý klid, cokoliv se děje okolo ji vyruší z koncentrace (3). Vnímá vše okolo jen ne učení. Velmi ji zlepšuje, když se jí maminka hodně věnuje a učí se s ní (3). Když ji někdo urazí, jen svěsí ramena a nahrbí se. Ve škole neřekne, když se jí něco nelíbí, mluví si spíš pro sebe (2), ale nereaguje. Stěžuje si na nespecifické bolesti břicha. Stolice je tužší, nejde vytlačit, dříve stolice 1x za 3 dny, nyní každý den, ale s velkými problémy. Není často akutně nemocná, ale když onemocní, musí brát léky, neodezní to samo. Spí dobře, měla stavy, kdy špatně usínala, bála se, že neusne. Když odjela na tábor, měla problémy s usínáním, v cizím prostředí jí trvá, než se adaptuje (2). Když se jí děti ve škole smějí, stáhne se do sebe a neumí se bránit. Má velký strach, že se jí děti budou smát (3). Má velmi ráda sladké (3) a sýry (2). Nemá moc žízeň. Je hodně citlivá, má tendenci hodně plakat, ale nebrečí pokaždé hned, ale až když se problémy nakupí (2), za mámou s problémem nepřijde, spíše to z ní máma musí tahat. Má potíže s logickým myšlením a pochopením látky (3). Necítí se dobře ve společnosti cizích lidí (2-3), drží se víc u rodičů, zejména u mámy. Má obavu, že se jí děti budou smát, každý den na to myslí, když jde do školy. Všechno dělá pomalu (2), když už všichni začínají ve škole pracovat, ona si teprve vytahuje věci z tašky. Paměť je horší (2), zejména krátkodobá paměť. Má velkou averzi k banánům (3). Má strach spát mimo domov, dělá ji problémy, když se setmí (1). Dříve se nepotila vůbec, nyní se potí trochu víc, ale není to nic extrémního. Hloubka poruchy: Když si znovu zrekapitulujeme celý případ, zjistíme, že těžiště tohoto případu se nachází na mentální a emoční rovině, protože hlavní potíže jsou poruchy učení a chápání (mentální rovina) a velmi nízké sebevědomí (emoční rovina). Symptomy na těchto rovinách jsou velmi intenzivní, zatímco na fyzické rovině nacházíme pouze mírné potíže se stolicí a nespecifické bolesti břicha, které mohou v tomto případě být spojeny s psychickými potížemi. Důkazem toho, že nízké sebevědomí je vůdčím symptomem celého případu, je skutečnost, že všechny intenzivní symptomy jako např. strach z cizích lidí, strach, že se jí budou ostatní smát, jsou s pocitem nízkého sebevědomí spojeny.

2 Prognóza a úroveň zdraví: Skutečnost, že se potíže koncentrují v emoční a mentální rovině, není příznivý faktor stejně jako to, že dívka nemá vysoké teploty. Akutní nemoci u ní mají dlouhodobější průběh, ale nemá je často, což ukazuje na úroveň zdraví na pomezí úrovně 6 a 7 1. Na druhou stranu ale nacházíme jasný obraz symptomů, respektive charakteristické a zvláštní symptomy, které u ní nacházíme, tvoří dohromady velmi čistý obraz léku, což je naopak skutečnost, která nám prognózu výrazně zlepšuje. Současné intenzivní symptomy: 1. Nízké sebevědomí 2. Strach, že se jí budou ostatní smát 3. Zhoršení v přítomnosti cizích lidí a strach z cizích lidí 4. Silná fixace na rodiče 5. Poruchy učení s poruchou logického myšlení Současné zvláštní symptomy: 6. Averze k banánům 1 Vithoulkas, George a van Woensel, Erik. The levels of health. Athens, Greece : International Academy of Classical Homeopathy, Center of Homeopathic Medicine, S.A., ISBN:

3 Repertorizace v programu RADAR s repertoriem Syntheis 9.1 Repertorizace je provedena na základě nejcharakterističtějších a zvláštních symptomů případu, které dohromady tvoří totalitu symptomů. V první tabulce (viz níže) je uveden seznam rubrik, které odpovídají charakteristickým a zvláštním symptomům případu a druhá tabulka obsahuje léky, které tuto totalitu zvláštních a charakteristických symptomů pokrývají. Symptom "strach, že se ji budou ostatní smát" nebyl zařazen do repertorizace, protože v repertoriu se objevuje pouze rubrika: blud, že se jí ostatní smějí, což není totéž. I když tento symptom nenacházíme v repertoriu, bude nutné dát mu velkou důležitost a zahrnout ho do celkové analýzy na základě materie mediky. Studenti homeopatie by si měli být vždy vědomi skutečnosti, že repertorium je pouze pomůcka a že hlavním cílem diferenciální diagnostiky je porovnat obraz symptomů pacienta s obrazy symptomů jednotlivých léků v materii medice. Repertorizace je provedena technikou souhrnu symptomů s ohledem na intenzitu symptomů (Pro uživatele Radaru: Sum of symptoms and degrees - Intensity is considered) MIND - CONFIDENCE - want of self-confidence MIND - STRANGER - presence of strangers - agg MIND - DEPENDENT of others MIND - CONCENTRATION - difficult - studying MIND - STUDYING - difficult GENERALS - FOOD and DRINKS - bananas - aversion 3 bar-c. anac. lyc. nat-m. puls. sil. nux-v. carc. kali-sil. bry

4 Diferenciální diagnostika: Baryta carbonica pokrývá totalitu symptomů v repertorizaci, a zároveň můžeme říci, že většina těchto symptomů (které jsou pro případ nejcharakterističtější) jsou pro Barytu carbonicu zároveň klíčovými symptomy. Baryta carbonica je lék, který spolu s lékem Anacardium má nejnižší sebevědomí ze všech léků z celé materie mediky, a strach, že se jí budou ostatní smát, je jejím klíčovým a charakteristickým symptomem. Baryta carbonica je také důležitým lékem u poruch učení, a to hlavně kvůli potížím s logickým myšlením a poruchám paměti. Závislost na ostatních je také jedním z hlavních klíčových symptomů, stejně jako pomalost. Zde je důležité si povšimnout, že i přesto, že závislost na ostatních je klíčový symptom Baryty carbonicy, není tento lék v této rubrice vůbec uveden. To potvrzuje, jak důležité jsou pro nás znalosti materie mediky respektive ověřování všech symptomů s materií medikou, nikoliv s repertoriem. Přílišná fixace na repertorium nás tak často může vést špatným směrem. Zvláštní pozornost musíme také věnovat symptomu "averze k banánům", který je zvláštním symptomem a lze jej zejména u dětí označit jako velmi neobvyklý. I tento symptom je charakteristický pro Barytu carbonicu a to nejen v repertoriu, ale lze jej potvrdit i v materii medice. Barytu carbonicu můžeme tedy potvrdit na základě totality symptomů a klíčových symptomů. V případu existuje dostatek potvrzujících symptomů pro tento lék a zároveň nenacházíme žádné kontraindikace. Anacardium je velmi důležitým lékem vždy, pokud nacházíme v případu velmi malé sebevědomí. Anacardium je také velmi důležitým lékem na potíže s pamětí, a to zejména pokud se projevují jako náhlé výpadky paměti. I přes tuto podobnost ale tento lék nepokrývá strach, že se mu někdo bude smát, a také způsob, jakým se dívka vyrovnává s nízkým sebevědomím, tedy potřebou přítomnosti matky v situacích, kdy ji nejde učení a velká fixace na ni, není v obraze léku Anacardium, u kterého se v kombinaci s nízkým sebevědomím objevuje opačný stav, kdy se člověk snaží vydržet za každou cenu v situaci, která je pro něj těžká (v tomto případě učení), a dokázat si, že ji zvládne sám a bez pomoci. Anacardium tedy můžeme potvrdit dvěma klíčovými symptomy a také na základě totality symptomů, ale lék nepokrývá ostatní důležité symptomy a nacházíme již zmíněnou kontraindikaci. Lycopodium patří mezi léky, které mají nízké sebevědomí, a to zejména tváří v tvář novým situacím a cizím lidem, což odpovídá tomuto případu. Lék můžeme potvrdit také silnou chutí na sladké. Nicméně nízké sebevědomí se objevuje u Lycopodia jen v určitých situacích, zatímco u této dívky je tomu za všech okolností. Jinými slovy Lycopodium nemá celkově tak nízké sebevědomí,jako Anacardium a Baryta carbonica a v situacích, kde si to může dovolit se Lycopodium často projevuje naopak povýšeně vůči ostatním. U analýzy případu a diferenciální diagnostiky musíme brát v úvahu nejen symptomy jako takové, ale také jejich intenzitu a najít lék, který má podobné symptomy v podobné intenzitě. To ale neznamená, že gradace symptomů v repertoriu je vždy spolehlivá. Vždy je nutno spolehnout se hlavně na informace z kvalitních materií medik a to zejména ty, které se ve většině z nich opakují a jsou pro dané léky klíčové. I když Lycopodium je častým lékem u poruch učení (zejména chyby při čtení a psaní), celková zpomalenost a poruchy logického myšlení pro něj nejsou typické.

5 Natrum muriaticum nám v repertorizaci vychází mezi léky, které pokrývají totalitu symptomů, ale i přes tuto skutečnost žádný ze symptomů, které charakterizují případ, nejsou zároveň pro Natrum muriaticum klíčové. Např. v rubrice nízké sebevědomí nacházíme Natrum muriaticum ve 2. stupni, ale tuto informaci nelze potvrdit v materii medice, což snižuje její důvěryhodnost. Zatímco dívka je velmi závislá a potřebuje kontakt a povzbuzování, zejména když ji nejde učení, u pacientů Natrum muriaticum, když se objeví psychické potíže, nacházíme opak, konkrétně averzi k útěše. Díky absenci klíčových symptomů tohoto léku mezi symptomy dívky můžeme říci, že Natrum muriaticum je potvrzeno pouze na základě totality symptomů. Pulsatilla je v tomto případě důležitým lékem zejména kvůli silné závislosti, kterou u dívky nacházíme a která je pro tento lék charakteristická (je to její klíčový symptom). Pulsatilla ale nemá tak nízké sebevědomí a nejsou pro ni typické ani specifické poruchy učení a obtížné myšlení. I přesto, že nenacházíme přímou kontraindikaci, nenacházíme ani dostatek potvrzujících symptomů a tento lék nelze potvrdit na základě klíčových symptomů ani esence. Silicea má velmi nízké sebevědomí, což odpovídá tomuto případu, stejně jako způsob, jakým dívka občas komunikuje, tedy skrze maminku. Nízké sebevědomí je u Silicey často způsobeno pochybami o svých intelektuálních schopnostech. Co je ale pro tento případ typické a co nenacházíme u Silicey je zhoršení a strach z cizích lidí. Silicea děti jsou velmi plaché, ale neizolují se (nestraní se kolektivu). Strach, že se mu ostatní budou smát, také není symptom Silicey, protože její nedostatek sebevědomí není tak hluboký. I přesto, že Siliceu nacházíme v repertoriu v rubrice "závislost na druhých", nelze tento symptom potvrdit v materii medice a nejedná se o klíčový symptom Silicey. Výběr léku potence a dávkování: Baryta carbonica je jediným lékem, který odpovídá nejen totalitě symptomů, ale lze jej zároveň potvrdit na základě klíčových symptomů. Pokrývá také averzi k banánům a celkově se tak jeví jako lék, který nejvíce odpovídá charakteristickým, intenzivním a zvláštním symptomům dívky. Skutečnost, že se těžiště poruchy nachází na mentální a emoční rovině je faktor, který nám říká, že bychom měli začít spíše s nižší potencí. Nicméně skutečnost, že obraz symptomů je velmi jasně vyjádřen, ukazuje na fakt, že obranný mechanismus dívky je silný a díky tomu můžeme začít s vyšší potencí. Vzhledem k tomu, že dívka není jinak vážně nemocná a neužívá žádné konvenční léky, je nejvhodnější začít s jednorázovou dávkou. Doporučení: Baryta carbonica 1M v jednorázové rozdělené dávce

6 1. kontrola V den, kdy brala lék, ji začala bolet hlava a objevila se rýma, která po dvou dnech zmizela. Za měsíc znovu přišla nemoc v podobě rýmy, začalo ji téct z nosu a zase to za 2 dny přešlo. Velmi se zlepšila soustředěnost ve škole, sama přišla, že se chce něco naučit, a také se mnohem lépe soustředí. Dokáže se sama učit bez toho, aniž by musela dělat věci okolo. Udržuje ve svém pokoji pořádek, což je podle maminky velká změna, protože dříve byla velmi nepořádná. Mnohem lépe s námi komunikuje, není tak uzavřená a když se jí ptám na sebevědomí a strach, že se jí holky ve škole budou smát, říká, že na to nemyslí a když se něco takového stane, ohradí se, což mělo za následek, že se jí spolužačky nesmějí. Má dobrou energii, má chuť se učit, soustředění je výrazně lepší i podle učitelek. Maminka konstatuje zlepšení jejího prospěchu ve škole. Za celou dobu ji ani jednou nebolelo břicho a stolice je zcela v pořádku. Chuť na sladké je menší. Analýza 1. kontroly: Mírné a krátké zhoršení a dlouhodobé zlepšení naznačuje, že navzdory mentálním symptomům byla vrozená úroveň zdraví velmi vysoko. Fakt, že akutní nemoci měli velmi lehký a rychlý průběh a nemusela brát žádné léky (což se předtím nikdy nestalo) potvrzuje, že její úroveň zdraví je nyní vyšší než před léčbou. Zlepšení je pro nás relevantní o to víc, že si ho všimli i lidé, kteří o její homeopatické léčbě nevěděli (učitelky). Vzhledem k tomu, že dívka je po všech stránkách výrazně lepší a na začátku se objevilo zhoršení, má reakce všechny znaky toho, že podaný lék byl správný. Jelikož zlepšení přetrvává a klíčové symptomy Baryty carbonicy zmizely nebo jsou výrazně méně intenzivní, doporučujeme čekat. Doporučení: čekat 2. kontrola Stále se cítí dobře, učitelka ve škole ji chválí. Když se učí, lépe se soustředí, u učení již nemusí být matka, zvládá se učit sama. S kamarádkami je na tom lépe, když se ji náhodou smějí, už si to tak nebere, bolesti břicha stále nemá. Měla 1x rýmu, ale během 3 dnů všechny příznaky nachlazení zmizely a ani si nemusela nic brát, což dříve nebylo. Analýza 2. kontroly: Stav je stále zlepšený po jediné dávce léku a zdá se dokonce lepší než na minulé kontrole. Vzhledem k tomu, že se původní symptomy nevrací ani se neobjevují nové, které by ukazovaly na další lék, je nutné čekat. Doporučení: čekat 3. kontrola (na dálku) Duben 2013: Během června 2012 se u dívky vyvinul akutní kašel, který trval déle než poslední akutní nemoci, které dostala v období po první dávce. Souběžně s kašlem se objevilo lehčí psychické zhoršení. Vzhledem k tomu, že se během akutní epizody neobjevily žádné čisté symptomy, doporučil jsem zopakovat Barytu carbonicu 1M, po které došlo k velmi rychlému celkovému ústupu symptomů, což přetrvává. Nyní je to rok a 4 měsíce od začátku léčby a dívka velmi dobře prospívá ve škole, není nemocná a do dnešního dne se neobjevily žádné známky relapsu.

Miasmata dělíme na: akutní, tyfoidní, psorické, mykotické, malarické, sykotické, tuberkulózní, leprózní, rakovinné,, syfilitické.

Miasmata dělíme na: akutní, tyfoidní, psorické, mykotické, malarické, sykotické, tuberkulózní, leprózní, rakovinné,, syfilitické. Tato metoda homeopatie vychází ze specifického pocitu člověka v obrazu dané rostliny, na rozdíl od jiných vědeckých metod, které zkoumají věci od všeobecného ke specifickému, zde se od specifického vnitřního

Více

JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA?

JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA? JAK PŮSOBÍ AKTIVNÍ SED NA ŽIDLI THERAPIA? Zpracovala Zuzana Beranová fyzioterapeutka rehabilitace Zdravíčko Krnov 2009-03-04 a M1 dodává: spoluautorka židle THERAPIA (paní Beranová je příliš skromná) CÍL

Více

Uzdrav se s autopatií

Uzdrav se s autopatií Uzdrav se s autopatií Čtvrté doplněné vydání Jiří Čehovský www.alternativa.cz Nejnovější informace o metodě: www.autopatie.cz Copyright Jiří Čehovský, 2005 All rights reserved. Vydalo nakladatelství Alternativa,

Více

Homeopatické léky na léčbu deprese. Napsal uživatel vilcakul Úterý, 11 Leden 2011 19:36

Homeopatické léky na léčbu deprese. Napsal uživatel vilcakul Úterý, 11 Leden 2011 19:36 Když se člověk cítí v depresi, je to něco, co vyžaduje pozornost. Příliš mnoho stresu může být těžko zvladatelné a důležité pocity mohou být potlačeny nebo obráceny dovnitř. Velká ztráta nebo žal vyžadují

Více

PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? DOBRÁ PAMĚŤ ZÁKLAD ÚSPĚCHU

PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? DOBRÁ PAMĚŤ ZÁKLAD ÚSPĚCHU PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? Lidé, kteří si zapamatují celý balíček karet za dvě minuty nebo si uloží do paměti dvě stě cizích slovíček za pět minut, nemusí mít fotografickou paměť. Oni pouze znají paměťové techniky

Více

Metoda dr. Daria Spinediho

Metoda dr. Daria Spinediho Metoda dr. Daria Spinediho Stejnou zkušenost, kterou stanovil dr. Hahnemann v Organonu 171 - že nemocného většinou nevyléčí úplně jedním lékem, ale je potřeba vícero po sobě následujících léků, má i dr.

Více

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129 Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci

Více

Krizový plán - prevence šikany na naší škole

Krizový plán - prevence šikany na naší škole Příloha č.2 Krizový plán - prevence šikany na naší škole Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá v cílených a opakovaných

Více

Ukázka z knihy - knihu lze zakoupit na www.alternativa.cz HOMEOPATIE. Překonáváme medicínu ploché Země. Úvod pro studenty a pacienty

Ukázka z knihy - knihu lze zakoupit na www.alternativa.cz HOMEOPATIE. Překonáváme medicínu ploché Země. Úvod pro studenty a pacienty HOMEOPATIE Překonáváme medicínu ploché Země Úvod pro studenty a pacienty Timothy R. Dooley, N.D., M.D. www.alternativa.cz Homeopathy: Beyond Flat Earth Medicine First Edition Copyright 1995 by Timothy

Více

Příloha II. Vědecké závěry

Příloha II. Vědecké závěry Příloha II Vědecké závěry 11 Vědecké závěry Po zvážení revidovaného konečného doporučení Farmakovigilančního výboru pro posuzování rizik léčiv (PRAC) ze dne 10. července 2014 týkajícího se léčivých přípravků

Více

Homeopatie a tìhotenství

Homeopatie a tìhotenství Homeopatie a tìhotenství MVDr. Pavel Kocanda www.kalendula.cz Teï nastává úžasné období pøíprav na nový pøírùstek. Nikdy tak nezáleželo na dobré péèi o sebe j a k o n y n í : z d r a v á v ý ž i v a, dostateèný

Více

STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat!

STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat! STANOVISKO projektu Nenech sebou zametat! V rámci projektu Nenech sebou zametat! proběhlo od listopadu 2012 do dubna 2014 deset besed s odborníky, zabývajících se problematikou spjatou s Úmluvou o právech

Více

Na Lac defloratum bylo vykonáno vícero provingů, první udělal dr. Samuel Swan, druhý Laura Morgan.

Na Lac defloratum bylo vykonáno vícero provingů, první udělal dr. Samuel Swan, druhý Laura Morgan. Nejvíce používaný lék z kravského mléka připravený z odstředěného kravského mléka. Je i lék připravený z neodstředěného mléka, ale je známo jen několik jeho symptomů. Na Lac defloratum bylo vykonáno vícero

Více

Deficit mevalonátkinázy (MKD) (nebo hyper IgD syndrom)

Deficit mevalonátkinázy (MKD) (nebo hyper IgD syndrom) www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Deficit mevalonátkinázy (MKD) (nebo hyper IgD syndrom) Verze č 2016 1. CO JE MKD? 1.1 Co je to? Deficit mevalonákinázy patří mezi dědičná onemocnění. Jedná

Více

Henoch-Schönleinova purpura

Henoch-Schönleinova purpura www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Henoch-Schönleinova purpura Verze č 2016 1. CO JE HENOCH-SCHÖNLEINOVA PURPURA 1.1 Co je to? Henoch-Schönleinova purpura je onemocnění, při kterém dochází k

Více

Jestli před objevením se problému postihla pacienta nějaká výrazná újma na těle nebo duši např.:

Jestli před objevením se problému postihla pacienta nějaká výrazná újma na těle nebo duši např.: Před začátkem homeopatické terapie bychom měli přirozeně provést vyšetření podle akademického lékařství, abychom zjistili příčinu tohoto jevu a vyloučili tak příčinu z nedostatku minerálních látek nebo

Více

AUTOPATIE 2011 2016. Jan Chotěborský

AUTOPATIE 2011 2016. Jan Chotěborský AUTOPATIE 2011 2016 Jan Chotěborský ČERVEN 2011 Potíže Chlamidie Trachomatis Chlamidie Bronchialis Projevy Bolesti kloubů, svalů, zad Únava a deprese Syndrom vyhoření Únavový syndrom Apatie Špatné zažívání

Více

Informace o MŠ. Název: MŠ Bordovice Adresa: Bordovice 83, 744 01 Telefon: 556 855539 Email: ms@bordovice.cz. Počet tříd: 1

Informace o MŠ. Název: MŠ Bordovice Adresa: Bordovice 83, 744 01 Telefon: 556 855539 Email: ms@bordovice.cz. Počet tříd: 1 Informace o MŠ Název: MŠ Bordovice Adresa: Bordovice 83, 744 01 Telefon: 556 855539 Email: ms@bordovice.cz Počet tříd: 1 Věkové složení: zpravidla 2,5-6 let Ředitelka školy: Mgr. Kateřina Slabá Učitelka:

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

Za světové epidemie klasické chřipky vděčíme většinou virům typu A a B, které způsobují z roku na rok největší počet onemocnění.

Za světové epidemie klasické chřipky vděčíme většinou virům typu A a B, které způsobují z roku na rok největší počet onemocnění. Onemocnění chřipkou popsal poprvé Hippokrates v roce 412 před naším letopočtem, v té samé době vzpomíná ve svých spisech princip podobnosti, který je základním pilířem homeopatie. Takže onemocnění je alespoň

Více

ČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME

ČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME ČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME PREAMBULE Českomoravský odborový svaz pracovníků školství v souladu se svým posláním věnuje pozornost vzdělávací soustavě ČR a její činnosti. Cílem aktivit odborového svazu v tomto

Více

PRÁCE S ROMSKÝMI DĚTMI JE VÍC NEŽ DOUČOVÁNÍ

PRÁCE S ROMSKÝMI DĚTMI JE VÍC NEŽ DOUČOVÁNÍ PRÁCE S ROMSKÝMI DĚTMI JE VÍC NEŽ DOUČOVÁNÍ Martina Vyziblová Anotace: Článek seznamuje čtenáře s praxí individuálního doučování, které je jedním ze způsobů jak pomoci romským dětem při zvládání školních

Více

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 5. února 2016 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte)

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 5. února 2016 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka pátek 5. února 2016 14,00 18,00 Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Den otevřených dveří pátek 15.1. 2016 8,00 - prohlídka školy 9,00

Více

Výroční zpráva za rok 2013

Výroční zpráva za rok 2013 Výroční zpráva za rok 2013 Poděkování Nadační fond Algo patří k malým nadačním fondům disponujícím omezenými finančními prostředky. O to více se snaží o maximální využití těchto prostředků za účelem zcela

Více

Similia similibus curentur podobné se léčí podobným

Similia similibus curentur podobné se léčí podobným Kapitola první 1 Similia similibus curentur podobné se léčí podobným 1.1 ZÁKON PODOBNOSTI Podobné se léčí podobným je často první věta, kterou většina z nás slyší, když se poprvé setká s homeopatií, a

Více

AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE

AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE Budeme-li vycházet ze skutečnosti, že váš nejlepší osobní hypnotizér sídlí ve vašem nitru, lze předpokládat, že se na tohoto vnitřního odborníka zaměří i nejúčinnější regresní

Více

Prevence a řešení šikany informace pro rodiče Mgr. Milena Valentová školní metodička prevence ZŠ Hranice, Struhlovsko CO je to šikana? Druh agrese JAKÉ jsou její projevy? nadávky, posmívání ponižování,

Více

Zdůvodů legislativních požadavků

Zdůvodů legislativních požadavků Kapitola 4 Děti s fyzickými nebo psychickými problémy Zdůvodů legislativních požadavků a také pro řadu objektivních přínosů jsou v mnoha předškolních zařízeních do programů výchovné péče integrovány děti

Více

Poradenství pro osoby s narušenou komunikační schopností část 1

Poradenství pro osoby s narušenou komunikační schopností část 1 Poradenství pro osoby s narušenou komunikační schopností část 1 doc. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D. Cíle Cílem této kapitoly je seznámit vás se základními principy v oblasti narušené komunikační schopnosti

Více

Příloha č. 3 k rozhodnutí o převodu registrace sp.zn. sukls192364/2010

Příloha č. 3 k rozhodnutí o převodu registrace sp.zn. sukls192364/2010 Příloha č. 3 k rozhodnutí o převodu registrace sp.zn. sukls192364/2010 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU HEMINEVRIN 300 mg SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 2. KVALITATIVNÍ I KVANTITATIVNÍ SLOŽENÍ Léčivá látka: clomethiazolum

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO1 ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2014/15 je určen rodičům

Více

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného 4. Jak nejlépe zvládnout otázky u výběrového řízení Tento osvědčený postup pomáhá uživatelům s přípravou na výběrové řízení, konkrétně na tu část řízení, kdy se jich dotazuje zástupce zaměstnavatele (zpravidla

Více

Revmatická horečka a post-streptokoková reaktivní artritida

Revmatická horečka a post-streptokoková reaktivní artritida www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Revmatická horečka a post-streptokoková reaktivní artritida Verze č 2016 1. CO JE REVMATICKÁ HOREČKA 1.1 Co je to? Revmatická horečka je nemoc vyvolaná bakteriální

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 1 3 6 0 5 U MUDr. Martin Gregora,

Více

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče r. 2015 - Zdravotnický personál dělá vše pro to, aby pacient opět dostal chuť do života podle stávajících možností. - Dodržování doby návštěv. Ve 14 hod.

Více

ANNEX III AMENDMENTS TO THE SUMMARIES OF PRODUCT CHARACTERISTICS AND PACKAGE LEAFLETS

ANNEX III AMENDMENTS TO THE SUMMARIES OF PRODUCT CHARACTERISTICS AND PACKAGE LEAFLETS ANNEX III AMENDMENTS TO THE SUMMARIES OF PRODUCT CHARACTERISTICS AND PACKAGE LEAFLETS 25 DODATKY MUSÍ BÝT ZAHRNUTY DO PŘÍSLUŠNÝCH ČÁSTÍ SOUHRNU ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU PRO BROMOCRIPTIN OBSAŽENÝ V LÉČIVÝCH PŘÍPRAVCÍCH

Více

7. ročník soutěže Bezpečná nemocnice PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Zapojení rodiny do edukace na oddělení LDN

7. ročník soutěže Bezpečná nemocnice PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Zapojení rodiny do edukace na oddělení LDN 7. ročník soutěže Bezpečná nemocnice PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Zapojení rodiny do edukace na oddělení LDN Předkladatel projektu: Nemocnice s poliklinikou Česká Lípa, a.s. (dále jen NsP Česká Lípa, a.s.) Projektový

Více

CHARITA HLUČÍN. CHARITNÍ DOMOV SV. MIKULÁŠE domov pro seniory. vydává SOUBOR VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ K PRŮBĚHU PŘIJETÍ NOVÉHO KLIENTA - 01.05.

CHARITA HLUČÍN. CHARITNÍ DOMOV SV. MIKULÁŠE domov pro seniory. vydává SOUBOR VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ K PRŮBĚHU PŘIJETÍ NOVÉHO KLIENTA - 01.05. CHARITA HLUČÍN CHARITNÍ DOMOV SV. MIKULÁŠE domov pro seniory vydává SOUBOR VNITŘNÍCH PŘEDPISŮ K PRŮBĚHU PŘIJETÍ NOVÉHO KLIENTA - 01.05.2016 - OBSAH: 1. Velmi stručně... 3 2. Úvod... 6 3. Zájemce o službu...

Více

IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ

IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ ZKUŠENOST V PROCESU UČENÍ STUDENTŮ UČITELSTVÍ IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ Anotace Článek je zaměřen na analýzu širších souvislostí využívání zkušeností v procesu učení. Za tímto účelem bylo realizováno

Více

PRVNÍ KNIHA Temné noci sv. Jana od Kříže

PRVNÍ KNIHA Temné noci sv. Jana od Kříže PRVNÍ KNIHA Temné noci sv. Jana od Kříže komentář PRVNÍ KAPITOLA PRVNÍ KNIHY 1,1 Do temné noci začínají duše vstupovat, když je Bůh postupně vytrhuje ze stavu začátečníků, nejde tedy v prvé řadě o kategorie

Více

Světové šetření o zdraví (11. díl) Vstřícnost zdravotnického systému - úvod

Světové šetření o zdraví (11. díl) Vstřícnost zdravotnického systému - úvod Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 11.5.2004 31 Světové šetření o zdraví (11. díl) Vstřícnost zdravotnického systému - úvod Zlepšování zdraví obyvatel

Více

4) Šikana z hlediska zákona: Nezletilému je možné nařídit ústavní výchovu stanovený dohled 5) Prevence šikany Každý pedagog a celé vedení školy

4) Šikana z hlediska zákona: Nezletilému je možné nařídit ústavní výchovu stanovený dohled 5) Prevence šikany Každý pedagog a celé vedení školy Školní program proti šikanování Táborské soukromé gymnázium a Základní škola, Zavadilská 2472, Tábor Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci

Více

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno XIX. Neonatologické setkání XIII. Hanákovy dny 3. - 5. června

Více

Najdete zde. Desatero pro prvňáčka

Najdete zde. Desatero pro prvňáčka Najdete zde - desatero pro prvňáčka - rady a informace pro rodiče prvňáčků - co by mělo umět dítě, které jde do školy - co potřebuje prvňák od rodičů - pomůcky pro žáky 1. ročníku ZŠ - školní zralost Desatero

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

KULTURA A VZDĚLÁVÁNÍ

KULTURA A VZDĚLÁVÁNÍ STUDIE Tematické oddělení B Strukturální politika a politika soudržnosti ANALÝZA AKADEMICKÉ A ODBORNÉ KARIÉRY ABSOLVENTŮ EVROPSKÝCH ŠKOL SHRNUTÍ KULTURA A VZDĚLÁVÁNÍ 2008 CS Generální ředitelství pro

Více

Vyrůstat s důvěrou Informace o nedostatku IGF-1 a jak může pomoci Increlex

Vyrůstat s důvěrou Informace o nedostatku IGF-1 a jak může pomoci Increlex Vyrůstat s důvěrou Informace o nedostatku IGF-1 a jak může pomoci Increlex Úvod Rodiče, pacienti, ošetřovatelé odpovědi na Vaše otázky Pro Vás jako rodiče (nebo pečovatele) je dobro Vašich dětí tou největší

Více

3-LETÝ INTENZIVNÍ VÝCVIK V HOMEOPATII OSNOVY PRO 2. ROČNÍK

3-LETÝ INTENZIVNÍ VÝCVIK V HOMEOPATII OSNOVY PRO 2. ROČNÍK 3-LETÝ INTENZIVNÍ VÝCVIK V HOMEOPATII OSNOVY PRO 2. ROČNÍK Říjen Teretická část: Organn 1-10 Listpad Teretická část: Organn 11-21 Živé případy (5 hdin) Živé případy (5 hdin) Papírvý případ č.9 analýza

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_14_TYPY_ZÁTĚŽOVÝCH_SITUA

Více

Otázky a odpovědi k aktivitám podporovaným prostřednictvím IROP (verze k4.11. 2015)

Otázky a odpovědi k aktivitám podporovaným prostřednictvím IROP (verze k4.11. 2015) Otázky a odpovědi k aktivitám podporovaným prostřednictvím IROP (verze k4.11. 2015) Specifický cíl 2.1. Zvýšení kvality a dostupnosti služeb vedoucí k sociální inkluzi 1. Žadatel má v plánu vybudovat komunitní

Více

Hodnocení změn v postojích studentů intervenovaných

Hodnocení změn v postojích studentů intervenovaných Hodnocení změn v postojích studentů intervenovaných programem NEKUŘÁCKÉ ZDRAVOTNICTVÍ SZŠ Svitavy 4. ročník školní rok 2004/2005 zpracováno v září 2005 OBSAH strana Úvod 2 1. Kouření studentů 4 2. Kuřácké

Více

Aerosol a zdraví. MUDr.Helena Kazmarová

Aerosol a zdraví. MUDr.Helena Kazmarová Aerosol a zdraví MUDr.Helena Kazmarová Odborná skupina hygieny ovzduší Centrum hygieny životního prostředí Státní zdravotní ústav h.kazmarova@szu.cz http://www.szu szu.cz/chzp/ovzdusi/index. /index.htm

Více

Zpět k přírodě, zpět k sobě: přes jógu, byliny a duchovno

Zpět k přírodě, zpět k sobě: přes jógu, byliny a duchovno Daniela Pilařová 02. 04. 2013 Pocházím ze Zlína, na severní Moravu jsem přišla studovat a nyní žiju v Rychvaldu. Už třináct let provozuji agenturu Redigo, ve které společně se svými externisty připravuji

Více

Tvorba elektronické studijní opory

Tvorba elektronické studijní opory Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Tvorba elektronické studijní opory Ošetřovatelská péče v neurologii Specifika ošetřovatelské péče u neurologických pacientů Specifika

Více

Praktik a psychosomatika. MUDr. Michaela Ročňová Ordinace praktického lékaře pro dospělé Šestajovice u Prahy

Praktik a psychosomatika. MUDr. Michaela Ročňová Ordinace praktického lékaře pro dospělé Šestajovice u Prahy Praktik a psychosomatika MUDr. Michaela Ročňová Ordinace praktického lékaře pro dospělé Šestajovice u Prahy Psychosomatika u praktika Pro koho je? Pro které lékaře? Pro které pacienty? Specifika psychosomatiky

Více

Školní zralost B1.34 ROZDÍLY V SOCIÁLNÍM CHOVÁNÍ ZÁKLADNÍ INFORMACE O ROZDÍLECH V SOCIÁLNÍM CHOVÁNÍ

Školní zralost B1.34 ROZDÍLY V SOCIÁLNÍM CHOVÁNÍ ZÁKLADNÍ INFORMACE O ROZDÍLECH V SOCIÁLNÍM CHOVÁNÍ Školní zralost P H D R.V ÁCLAV M ERTIN,P RAHA Původně vstupovaly do povinného vzdělávání všechny děti podle kalendářního věku, a jestliže některé z nich v první třídě neprospívalo, mělo se více snažit

Více

Zdroj: Zdravá výživa. Co je glutamát sodný?

Zdroj: Zdravá výživa. Co je glutamát sodný? Glutamát sodný Umělý orgasmus jazyku Čtvrtek, 28 Duben 2011 07:29 Aktualizováno Neděle, 08 Květen 2011 17:32 Zdroj: Zdravá výživa Dříve než do sebe nalijete další "pytlíkovou" (správně prý polévku v sáčku)

Více

www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro

www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro www.printo.it/pediatric-rheumatology/cz/intro Candle Verze č 2016 1. CO JE CANDLE 1.1 Co je to? Chronická atypická neutrofilní dermatóza s lipodystrofií a zvýšenou teplotou (CANDLE) patří mezi vzácná dědičná

Více

Je to nejčastěji používané a nejvíce známé mléko v homeopatii ze všech mlék.

Je to nejčastěji používané a nejvíce známé mléko v homeopatii ze všech mlék. Je to nejčastěji používané a nejvíce známé mléko v homeopatii ze všech mlék. Jeho nejdůležitější tématem je to, že opovrhuje sám sebou, má odpor ke svému tělu. Cítí se špinavým a lhářem, charakterizuje

Více

Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Index tělesné hmotnosti, fyzická aktivita, spotřeba ovoce a zeleniny

Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Index tělesné hmotnosti, fyzická aktivita, spotřeba ovoce a zeleniny Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 22. 12. 2010 70 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Index tělesné hmotnosti, fyzická aktivita,

Více

DAVID KOPECKÝ 1963 2009

DAVID KOPECKÝ 1963 2009 DAVID KOPECKÝ 1963 2009 Velkorysý i puntičkář, chladnokrevný i panikář, racionální i mystik, vzpíral se jakékoliv definici 1, tak popsala Bára Kopecká svého muže, architekta Davida Kopeckého v závěrečné

Více

Náprava: a) Příprava na čtení textu Práce s textem Cílem těchto cvičení je ohmatat si text před vlastním čtením. c) Čtení textu

Náprava: a) Příprava na čtení textu Práce s textem Cílem těchto cvičení je ohmatat si text před vlastním čtením. c) Čtení textu Specifické poruchy učení Neschopnost žáků naučit se číst, psát a počítat pomocí běžných výukových metod a žáci vyžadují použití jiných výukových a pracovních metod. Dyslexie Specifická porucha čtení 1.

Více

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU Desloratadin +pharma 5 mg potahované tablety 2. KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ SLOŽENÍ Jedna tableta obsahuje desloratadinum v množství 5 mg. Úplný seznam pomocných

Více

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU Příloha č. 2 k rozhodnutí o změně registrace sp.zn. sukls6044/2010 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU Mucosolvan pro dospělé sirup SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 2. KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ SLOŽENÍ 5 ml sirupu obsahuje

Více

íznaky šikany: ímé znaky šikanování mohou být nap íklad: Posm šné poznámky na adresu žáka, poko ující p

íznaky šikany: ímé znaky šikanování mohou být nap íklad: Posm šné poznámky na adresu žáka, poko ující p Příznaky šikany: Za dítětem nepřicházejí domů spolužáci nebo jiní kamarádi. Dítě nemá kamaráda, s nímž by trávilo volný čas, s nímž by si telefonovalo apod. Dítě není zváno na návštěvu k jiným dětem. Nechuť

Více

EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance)

EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance) EmoTrance slabikář (Dr. Silvia Hartmann, tvůrkyně metody EmoTrance) 1. Emoce jsou velmi důležité. - Emoce působí na naše tělo a mohou vyvolat onemocnění. - Emoce působí na naši mysl a mohou způsobit, že

Více

UČEBNÍ TEXTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE VADEMECUM. Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) Blanka Hošková a kolektiv KAROLINUM

UČEBNÍ TEXTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE VADEMECUM. Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) Blanka Hošková a kolektiv KAROLINUM UČEBNÍ TEXTY UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE VADEMECUM Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) Blanka Hošková a kolektiv KAROLINUM VADEMECUM Zdravotní tělesná výchova (druhy oslabení) doc. PhDr. Blanka Hošková,

Více

Nepravidelný občasník MŠ Ukrajinská

Nepravidelný občasník MŠ Ukrajinská Nepravidelný občasník MŠ Ukrajinská www.msukrajinska.cz Únor 2016 Učitel bere za ruce, otevírá mysl a dotýká se srdce. Kresba předškolního dítěte Dětská kresba je jedním z nejvhodnějších přístupů k poznání

Více

Program proti šikanování

Program proti šikanování Střední odborná škola s.r.o., Školní 268, 273 24 Velvary Tel: 315 761 299, www.sosvelvary.cz Program proti šikanování Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování

Více

Vzdělávací materiál pro pacienty a personál Nemocnice následné péče Moravská Třebová

Vzdělávací materiál pro pacienty a personál Nemocnice následné péče Moravská Třebová Vzdělávací materiál pro pacienty a personál Nemocnice následné péče Kolektiv pracovníků rehabilitace 2015 1 Bolesti zad jsou v současnosti jedním z nejčastějších důvodů pracovní neschopnosti. Tímto problémem

Více

Postoje. Miroslava Schöffelová LS 2013

Postoje. Miroslava Schöffelová LS 2013 Postoje Miroslava Schöffelová LS 2013 Co jsou postoje Definice Relativně stabilní charakteristika, psychologická tendence, která se projevuje v hodnocení konkrétní entity s jistým stupněm upřednostňování

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-1119/15-S. Družstevní 422, 257 51 Bystřice msbystrice@seznam.

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-1119/15-S. Družstevní 422, 257 51 Bystřice msbystrice@seznam. INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-1119/15-S Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČ 75034492 Identifikátor 600041875 Právní forma Zastoupená Zřizovatel

Více

Krajský úřad Jihomoravského kraje Odbor správní Žerotínovo náměstí 3/5, 601 82 Brno. Metodika k ukládání a odůvodňování sankcí v řízení o přestupcích

Krajský úřad Jihomoravského kraje Odbor správní Žerotínovo náměstí 3/5, 601 82 Brno. Metodika k ukládání a odůvodňování sankcí v řízení o přestupcích Krajský úřad Jihomoravského kraje Odbor správní Žerotínovo náměstí 3/5, 601 82 Brno Metodika k ukládání a odůvodňování sankcí v řízení o přestupcích Úvod Pokuta jako jeden z možných druhů sankce v přestupkovém

Více

Absolventi středních škol a trh práce DOPRAVA A SPOJE. Odvětví: Ing. Mgr. Pavla Paterová Mgr. Gabriela Doležalová a kolektiv autorů

Absolventi středních škol a trh práce DOPRAVA A SPOJE. Odvětví: Ing. Mgr. Pavla Paterová Mgr. Gabriela Doležalová a kolektiv autorů Absolventi středních škol a trh práce Odvětví: DOPRAVA A SPOJE Ing. Mgr. Pavla Paterová Mgr. Gabriela Doležalová a kolektiv autorů Praha 2015 Obsah 1. Úvodní slovo... 3 2. Nově přijatí žáci a absolventi

Více

Preventivní program ve školním roce 2015 2016

Preventivní program ve školním roce 2015 2016 Preventivní program ve školním roce 2015 2016 ZŠ J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace Smetanova 738, 357 35 Chodov Výchovný poradce Metodik prevence Mgr. Monika

Více

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ Dětská skupina Malíček Při definování Plánu výchovy, péče a vzdělávání jsme se inspirovali v Rámcovém programu pro předškolní vzdělávání. Začlenili jsme zde také filozofie,

Více

Koncepce duchovenské služby vychází z přesvědčení ČCE vyjádřeného v preambuli a z rámce daného zejména následujícími skutečnostmi:

Koncepce duchovenské služby vychází z přesvědčení ČCE vyjádřeného v preambuli a z rámce daného zejména následujícími skutečnostmi: Koncepce nemocniční duchovenské služby Českobratrské církve evangelické PREAMBULE Českobratrská církev evangelická (dále jen ČCE ) vychází z přesvědčení, že služba potřebným, zvláště slabým, nemocným a

Více

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU Příloha č. 2 k rozhodnutí o změně registrace sp.zn. sukls6046/2010 SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU Mucosolvan long effect Tvrdé tobolky s prodlouženým uvolňováním 2. KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ

Více

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad KOTĚ V DŽUNGLI Zorí přišla na svět v daleké Indii. Teď si možná představujete krásnou indickou princeznu v hedvábném sárí a stříbrných opánkách, s třpytivou čelenkou v tmavých vlasech, rudým drahokamem

Více

Tvorba elektronické studijní opory

Tvorba elektronické studijní opory Záhlaví: Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Tvorba elektronické studijní opory Ošetřovatelská péče v neurologii Specifika ošetřovatelské péče u neurologických pacientů Specifika

Více

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU Příloha č. 3 k rozhodnutí o registraci sp.zn. sukls42544-6/2009 SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU Pexogies 0,088 mg tablety Pexogies 0,18 mg tablety Pexogies 0,7 mg tablety 2. KVALITATIVNÍ A

Více

váš informační měsíčník na měsíc

váš informační měsíčník na měsíc váš informační měsíčník na měsíc říjen 2007 4. ročník, č. 10 pro potřeby klientů Domova pro seniory Pyšely, Náměstí 1, 251 67 Pyšely n e p r o d e j n é měsíci ŘÍJNU Milí přátelé, než jsme se nadáli, je

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 0 6 3 Hana Volfová, Ilona

Více

DOBRÝ ZAČÁTEK v krmení z láhve

DOBRÝ ZAČÁTEK v krmení z láhve DOBRÝ ZAČÁTEK v krmení z láhve Jste připravena NA PRVNÍ KRMENÍ Z LÁHVE? Vážené maminky, před Vámi jsou ty nejkrásnější okamžiky ve Vašem životě. Je to období velkých změn a štěstí, ale také obav z toho,

Více

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ - 2010/2011

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ - 2010/2011 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ - 2010/2011 1.a 2.třída - ZŠ a MŠ Bohušovice nad Ohří TVRZENÍ ANO E ANO E NE NE 1. Do školy chodím rád/a. 27 11 2 0 2. Ve třídě mám kamarády. 33 6 1 0 3. Ve třídě si navzájem pomáháme.

Více

SCENIHR přijal toto stanovisko dne 26. srpna 2014 k veřejné konzultaci. Veřejná konzultace bude končit 16. listopadu 2014.

SCENIHR přijal toto stanovisko dne 26. srpna 2014 k veřejné konzultaci. Veřejná konzultace bude končit 16. listopadu 2014. Vědecký výbor pro vznikající a nově zjištěná zdravotní rizika SCENIHR Předběžné stanovisko na Bezpečnost zubního amalgámu a alternativních zubních výplňových materiálů pro pacienty a uživatele SCENIHR

Více

Cvičení 6 Etické aspekty zdravotnické dokumentace

Cvičení 6 Etické aspekty zdravotnické dokumentace Cvičení 6 Etické aspekty zdravotnické dokumentace Oblasti etických problémů: Identifikační údaje pacienta Povinnost mlčenlivosti Údaje o náboženském vyznání, rase, etnickém původu apod. Informovaný souhlas

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY LITVÍNOVICE MATEŘSKÁ ŠKOLA LITVÍNOVICE 49, ČESKÉ BUDĚJOVICE

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY LITVÍNOVICE MATEŘSKÁ ŠKOLA LITVÍNOVICE 49, ČESKÉ BUDĚJOVICE ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY LITVÍNOVICE MATEŘSKÁ ŠKOLA LITVÍNOVICE 49, ČESKÉ BUDĚJOVICE Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv a povinností dětí a jejich zákonných zástupců ve školském zařízení a

Více

školní časopis ZŠ a MŠ Tichá

školní časopis ZŠ a MŠ Tichá 7.ročník 3.číslo školní časopis ZŠ a MŠ Tichá čtení nejen pro rodiče (nemoc zvaná ŠIKANA) co ve škole prožíváme nový druh jarní květiny máme rádi zvířata, Červená Karkulka Soutěže Lamhlavička MOTTO: Co

Více

Výchova k reprodukčnímu zdraví: INTERRUPCE

Výchova k reprodukčnímu zdraví: INTERRUPCE Výchova k reprodukčnímu zdraví: INTERRUPCE Určeno: studentům víceletého gymnázia Účel: Cíle: poučit je o podmínkách, průběhu a rizicích interrupce Studenti budou seznámeni s danou problematikou Přednáška

Více

Příprava na start 1: Nefér výhoda?

Příprava na start 1: Nefér výhoda? Příprava na start 1: Nefér výhoda? 29.12.2014 Než půjde naše dítě poprvé do školy, má za sebou již šest nebo sedm let vývoje, kdy je schopno se samo se učit, byť to bylo s naší pomocí jako rodičů, od kamarádů,

Více

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A.

Psychologie ve sportu. Kateřina Kantová M.A. et M.A. Psychologie ve sportu Kateřina Kantová M.A. et M.A. Basketbalová legenda Kareem Abdul-Jabbal řekl: Vaše mysl je to, co ovládá vše ostatní. A Novak Djokovic to doplnil: Mezi top 100 hráči světa, není tak

Více

Biorezonanční terapie

Biorezonanční terapie Chceme, aby se Vám dařilo dobře! Biorezonanční terapie BICOM celostní přístup a vysoká úspěšnost odhalení a odstranění skrytých příčin onemocnění - ne pouze příznaků metoda bez léků a bez vedlejších účinků

Více

Tato vakcína může obsahovat stopy neomycinu použitého v průběhu výrobního procesu (viz bod 4.3).

Tato vakcína může obsahovat stopy neomycinu použitého v průběhu výrobního procesu (viz bod 4.3). 1. NÁZEV PŘÍPRAVKU Twinrix Paediatric, injekční suspenze v předplněné injekční stříkačce Vakcína proti hepatitidě A (inaktivovaná) a proti hepatitidě B (rdna) (HAB), adsorbovaná. 2. KVALITATIVNÍ A KVANTITATIVNÍ

Více

www.daflex.cz Informace a návod na použití balíčku Daflex Set

www.daflex.cz Informace a návod na použití balíčku Daflex Set www.daflex.cz Informace a návod na použití balíčku Daflex Set Unikátní cvičební metoda Daflex System s originální pomůckou Daflex vám umožní cvičit v odlehčení, bez přetěžování svalů. Bez potřeby tělocvičny,

Více

Co jsou to klinické studie a proč se jich nebát?

Co jsou to klinické studie a proč se jich nebát? Prof. MUDr. Michael Doubek, Ph.D. Co jsou to klinické studie a proč se jich nebát? Informace pro členy sdružení Diagnóza CML www.diagnoza-cml.cz Obsah Úvod...5 Jak to bylo dříve?...6 Proč se klinické studie

Více

Projekt: Dětský volnočasový klub Skřítek

Projekt: Dětský volnočasový klub Skřítek Projekt: Dětský volnočasový klub Skřítek Žadatel: Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace, Jiráskova 1a, 794 01 Krnov Jedná se o školní instituci s dlouhodobými

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro zájmové vzdělávání - školní družina

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. pro zájmové vzdělávání - školní družina ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro zájmové vzdělávání - školní družina 1 Identifikační údaje... 3 1.1 Název ŠVP... 3 1.2 Údaje o škole... 3 1.3 Zřizovatel... 3 1.4 Platnost dokumentu... 3 2 Charakteristika

Více

Základy. realistické kresby. Kreslení pravou mozkovou hemisférou. Jana Petrásková

Základy. realistické kresby. Kreslení pravou mozkovou hemisférou. Jana Petrásková Základy Jana Petrásková realistické kresby Kreslení pravou mozkovou hemisférou Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Jana Petrásková Základy realistické kresby Kreslení pravou mozkovou

Více

Mléka (dr. Farokh Master) Napsal uživatel vilcakul Středa, 14 Duben :41. Mléka v homeopatii

Mléka (dr. Farokh Master) Napsal uživatel vilcakul Středa, 14 Duben :41. Mléka v homeopatii Mléka v homeopatii Dr. Samuel Swan byl prvním homeopatem 18. století, který se zabýval homeopatickými léky z mléka. Představil homeopatické komunitě léky Lac caninum, Lac vaccinum, Lac defloratum, Lac

Více