Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012
|
|
- Renáta Doležalová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Kišiněv 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv. peacebuildingu neboli mírotvorných snah jako specifického povolání. Jinými slovy, teoretické a praktické přístupy by měly jít v této branži ruku v ruce, týkají-li se obojí člověka, jeho každodenních radostí a strastí a jeho boje o přežití v dobách zla. Věříme, že tento kurz pomůže otevřít oči jak mnohým teoretikům, kterým chybí terénní zkušenost, tak těm mírotvorcům a jiným fieldworkerům, kteří mají jen povšechnou znalost toho, zač a proč bojují ve svých misích. Kurz nabízí: srovnávací analýzu nedávných etnosociálních konfliktů v jihovýchodní a východní Evropě (Balkán versus Kavkaz) srovnávací analýzu nedávných etnosociálních konfliktů na evropském Východě a v Africe kriticko-analytické pohledy na působení mezinárodního společenství v oblasti peacebuildingu a demokratizace v konfliktních nebo postkonfliktních oblastech evropského Východu a Afriky Kurz přináší: možnosti, kontakty a podporu Východoevropského vzdělávacího a kulturního centra (spolupráce s OSN, OBSE, akademickou obcí a neziskovým sektorem)
2 profesionální přístup lektorů a jejich zkušenosti z mírových misí OSN, EU, OBSE a jiných organizací na půdě Evropy, Afriky, Asie a latinské Ameriky certifikát o absolvování kurzu Kurz umožňuje: seznámit se blíže s problematikou etnosociálních konfliktů a úlohou mezinárodního společenství při jejich řešení nastartovat a zkvalitnit profesionální růst zájemců o práci v mezinárodní peacebuildingové sféře začlenit se do mírotvorných nebo rozvojových procesů v postkonfliktních oblastech využít mírotvorně-antropologických přístupů v širším geografickém kontextu podílet se na plánovaných aktivitách EEECC 3. dubna 2012 Josef Oriško, ředitel Miroslav Krčmář, lektor Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. zapsáno v rejstříku obecně prospěšných společností vedeném u Krajského soudu v Ostravě pod identifikačním číslem
3 Rozvrh hodin kurzu PO zahájení kurzu PA I + PA II IC I volno / večerní promítání ÚT TEC I TEC II IC II výjezd do terénu / večerní promítání ST BA I BA II IC III volno / večerní promítání ČT CA I CA II IC IV výjezd do terénu / večerní promítání PÁ AF EP SHRNUTÍ ukončení kurzu + víno & šašlik LEGENDA: PA mírotvorná antropologie TEC teorie etnosociálního konfliktu IC mezinárodní společenství BA etnosociální konflikty na Balkáně CA etnosociální konflikty na Kavkaze AF etnosociální konflikty v Africe EP volební procesy v postkonfliktních zemích
4 Mírotvorná antropologie (PA) Mírotvorná antropologie nabízí unikátní přístup k problematice tzv. peacebuildingu, který v sobě spojuje kulturní antropologii a jí příbuzné obory jako teoretický základ na jedné straně a terénní praxi z mírových misí na straně druhé. Na mírotvornou antropologii je zároveň nahlíženo jako na aplikovanou vědní disciplínu vztahující se ke kulturní antropologii a etnologii. Předmět vysvětluje podstatu peacebuildingu a jeho využití v konfliktních/postkonfliktních oblastech za pomocí teoretických modelů a analytických přístupů k fenoménu etnických / etnosociálních / kmenových / náboženských konfliktů. Cílem přednášky je zaměřit se na profesionalitu a životaschopnost mírotvorné činnosti. (Josef Oriško) Teorie etnosociálního konfliktu (TEC) Výraz etnický konflikt je často nesprávně používán za účelem uchopit problematiku etnosociálních procesů ničivého nebo násilného charakteru jednoduchým a srozumitelným způsobem. Mnohé tyto tzv. etnické konflikty však mají spíše neetnické pozadí a jsou ovlivňovány mnoha různými, většinou těžce definovatelnými faktory. Příčiny jejich vzniku jsou často diskutabilní a studie a úvahy na toto téma ve velké míře nejasné a nepodložené. Spouštěcí moment toho kterého konfliktu navíc nemusí být přímý - mnohdy je pouhým pokračováním jiného, neviditelného prvotního spouštěcího momentu. Například často medializované téma historických křivd jako zásadní příčiny nedávného konfliktu Srbů a Chorvatů je dosti zavádějící, bereme-li v potaz skutečnost, že tyto historické křivdy byly teprve až důsledkem jiných faktorů kulturní odlišnosti, ekonomických problémů, početní převaze jednoho etnika nad druhým nebo změnami politických
5 systémů a změnami hranic. Historická křivda se v tomto případě jeví jako příčina druhotná. (Josef Oriško, Miroslav Krčmář, hostující lektor) Etnosociální konflikty na Balkáně (BA) Tento předmět se zabývá vyostřením mezietnických vztahů zejména na území bývalé Jugoslávie v důsledku pádu železné opony. Vymezuje pojem Balkánský poloostrov (Balkán), věnuje se etnickému složení jednotlivých balkánských zemí a nabízí krátký exkurz do historie Balkánu. Problematiku etnosociálních konfliktů a tenzí rozpracovává v širokém historickém, kulturním a politologickém kontextu na dvou základních příkladech sváru uvnitř jihoslovanských národů a sváru mezi Jihoslovany a Albánci. Komplexní přístup lektora s bohatými zkušenostmi z terénu vytváří prostředí pro četné diskuse s cílem poukázat na přeceňování etnického elementu a s ambicí pokusit se rozseknout balkánský gordický uzel pomocí selského rozumu. Součástí přednášek je promítání dokumentárních nebo hraných filmů vztahujících se k dané problematice. Absolventi těchto přednášek by měli být teoreticky připraveni na další práci s tématem balkánských konfliktů nebo na práci přímo v postkonfliktním prostředí. Rovněž by měli získat více nezávislý pohled na tuto problematiku. (Josef Oriško, hostující lektor) Etnosociální konflikty na Kavkaze (CA) Tento předmět volně navazuje na předmět Etnosociální konflikty na Balkáně a otevírá možnost srovnávací analýzy etnosociálních konfliktů v balkánském a kavkazském prostředí. Posluchačstvo má možnost seznámit se s československým přístupem obou lektorů k tématice Jugoslávie a Sovětského
6 svazu, přičemž tématika zaniklých federací evropského Východu je pro koncept mírotvorné antropologie klíčová. Součástí přednášek je rovněž promítání dokumentárních nebo hraných filmů a tématicky zaměřené debaty. Hlavním cílem předmětu je objevit, popsat a pochopit rozdílnost a podobnost etnosociálních svárů evropského Východu. (Josef Oriško, Miroslav Krčmář, hostující lektor) Etnosciální konflikty v Africe (AF) Tento předmět je třetím ramenem trojúhelníku Balkán Kavkaz Afrika. Komparativní analýza etnosociálních konfliktů evropského Východu a Afriky přináší odvážné a netradiční pohledy na mediálně známá i méně známá témata. Lektoři se zkušenostmi z terénu otevírají mnohdy dosti jedinečné diskuze, které v případě smíšeného posluchačstva zrcadlí rozdílné a shodné přístupy Evropanů a Afričanů ke vnímání fenoménu konfliktu. Součástí přednášek je promítání dokumentárních nebo hraných filmů. Cílem přednášek je, stejně jako u kavkazských lekcí, hledání společného jmenovatele pro dezintegrační procesy evropského Východu a černého kontinentu. (Josef Oriško, hostující lektor) Mezinárodní společenství (IC) Tento předmět studuje činnost mezinárodního společenství v konfliktních a postkonfliktních oblastech a zejména tamní mírotvorné snahy velkých mezinárodních organizací typu OSN, EU, NATO nebo Organizace pro bezpečnost a spolupráci v Evropě (OBSE). Přednášky nabízejí stručnou sondu do historie mezinárodního společenství, vysvětlují jeho strukturu a současné aktivity a nastiňují jeho roli v budoucnosti. Zároveň se zaměřují na jednotlivé mírové mise
7 v různých částech světa, kdy se formou případových studií snaží o srovnání více a méně úspěšných mírotvorných operací: misí OSN v Nepálu a Afganistánu; vojenských a pozorovacích misí EU v zemích Afriky, Asie a Jižní Ameriky; misí OBSE na Kosovu, v Bosně a v Gruzii. Cílem přednášek je zachytit příčiny úspěšnosti, ale často také selhání mírotvorných pokusů mezinárodního společenství. (Miroslav Krčmář, Josef Oriško, hostující lektor) Volební procesy v postkonfliktních zemích (EP) Tyto přednášky se zaměřují na klíčový demokratizační proces v postkonfliktních zemích na volby. Od voleb kompletně organizovaných mezinárodním společenstvím, přes volby s částečnou mezinárodní asistencí, až k volbám organizovaným zcela nezávisle a bez mezinárodní asistence, poskytuje lektor vyčerpávající exkurzi případovými studiemi z prostředí Afriky, východní Evropy a Asie. Vyzývá posluchače k aktivní skupinové práci a k diskusi na témata jako: Co znamená termín svobodné a fér volby nebo demokratické volby? Jsou takovéto volby reálně uskutečnitelné? Jsou volby v postkonfliktních zemích prospěšné? Mohly by tradiční způsoby výběru vedoucích představitelů země nahradit demokratické volby západního typu? Cílem tohoto předmětu je hodit posluchačům rukavici v podobě otázek odhalujících funkčnost volebních procesů a snaha prezentovat volby jako živoucí a flexibilní mechanizmy, které mohou budovat zdravé politické systémy, ale rovněž mohou být použity nebo zneužity k jiným účelům. (Miroslav Krčmář, Josef Oriško, hostující lektor)
Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012
Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Ukrajina 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie
VíceKurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012
Kurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Kurz mírotvorné antropologie Moldavsko 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie
VíceSeminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben
Seminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Seminář praktické antropologie pro pokročilé Oderské vrchy 2016 duben. Terénní
VíceTerénní exkurze Moldavsko 2013
Terénní exkurze Moldavsko 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Moldavsko 2013, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv.
VíceTerénní exkurze Západní Sahara 2016
Terénní exkurze Západní Sahara 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Západní Sahara 2016. Exkurze vedená s důrazem
VíceSeminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015
Seminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Seminář praktické antropologie Oderské vrchy 2015. Seminář se věnuje co nejširší aplikovatelnosti
VíceTransformační politika
Transformační politika V roce 2007 se mezi přístupy zahraniční politiky ČR objevuje nový koncept nazvaný transformační politika. V něm se propojují jednotlivé nástroje zahraniční politiky potenciálně schopné
VíceTerénní exkurze Kosovo 2014
Terénní exkurze Kosovo 2014 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kosovo 2014, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie sproblematikou tzv. peacebuildingu
VíceTerénní exkurze Kosovo 2012
Terénní exkurze Kosovo 2012 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kosovo 2012, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie s problematikou tzv. peacebuildingu
Více1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka
1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. EVALUÁTOR: Přemysl Dvořák DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Prezentace CÍLOVÁ SKUPINA: 14-15 let KLÍČOVÁ SLOVA: národ, etnikum, jazyková rodina, náboženství,
VíceVeřejná politika - úvod VP vznikla v 60. letech 20. století z politologie, sociologie, ekonomie a dalších disciplín Vznikla z potřeby porozumět specifickým politickým problémům Pro VP neexistuje jednotná,
VíceProf. PhDr. Oskar Krejčí, CSc, 1996, 2001, 2007, 2010 EKOPRESS, s. r. o., 2001, 2007, 2010 ISBN 978-80-86929-60-6
Prof. PhDr. Oskar Krejčí, CSc, 1996, 2001, 2007, 2010 EKOPRESS, s. r. o., 2001, 2007, 2010 ISBN 978-80-86929-60-6 OSKAR KREJČÍ MEZINÁRODNÍ POLITIKA Vydalo nakladatelství EKOPRESS, s. r. o., K Mostu 124,
VíceTerénní exkurze Zambie 2016
Terénní exkurze Zambie 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o.p.s. (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Zambie 2016. Exkurze vedená s důrazem na praktickou
VíceEVROPSKÝ PARLAMENT. Dokument ze zasedání 14. 2. 2005 B6-0094/2005. který na základě otázek k ústnímu zodpovězení B6-0026/04 a B6-0025/04
EVROPSKÝ PARLAMENT 2004 ««««««««««««Dokument ze zasedání 2009 14. 2. 2005 B6-0094/2005 NÁVRH USNESENÍ, který na základě otázek k ústnímu zodpovězení B6-0026/04 a B6-0025/04 v souladu s čl. 108 odst. 5
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy: Zeměpis světadílů (SPN Praha 1998) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Zeměpis 3. období 7. ročník Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy: Zeměpis světadílů (SPN Praha 1998) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002) Očekávané
VíceIng. Jaroslav Demel MODEL PARTNERSTVÍ. Verze veřejná k 1.9.2009
Ing. Jaroslav Demel MODEL PARTNERSTVÍ Verze veřejná k 1.9.2009 Jedním ze synonym současné ekonomické krize je pojem krize managementu. Všechny subjekty ekonomického procesu potřebují nejen výkonné manažery,
VíceTerénní exkurze Kavkaz 2013
Terénní exkurze Kavkaz 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Kavkaz 2013, kde se dosti unikátním způsobem slučuje obor kulturní antropologie sproblematikou tzv. peacebuildingu
VíceVzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení
Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení 1. Úvod Podle Listiny základních práv a svobod, která je součástí ústavního pořádku České republiky,
VíceOBTÍŽNÝ BOJ S MEZINÁRODNÍ ORGANIZOVANOU KRIMINALITOU V ČR
POLICY PAPER OBTÍŽNÝ BOJ S MEZINÁRODNÍ ORGANIZOVANOU KRIMINALITOU V ČR Miroslav Nožina Listopad 2004 Ústav mezinárodních vztahů Nerudova 3 118 50 Praha 1 Tento autorský text neprošel ediční úpravou. 1
VíceMetodický návod ke zpracování ročního projektu
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do Vaší budoucnosti Metodický návod ke zpracování ročního projektu PRAKTICKÁ OBECNÁ PŘÍRUČKA PRO ŽÁKY VYŠŠÍHO STUPNĚ OSMILETÉHO A ŠESTILETÉHO GYMNÁZIA A PRO
VíceČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:
ČAS PROMĚN Záměr: Za většinu současných proměn krajiny je zodpovědný člověk tím, jak v krajině hospodaří a jak ji využívá. Anotace: Tento výukový program vznikl jako součást projektu Venkovská krajina
Více,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský
Otázka: Novodobá pedagogika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): luculd Úvod,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Pedagogické
Více1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA
1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA Libor FRANK 1.1 Úvod Smyslem této kapitoly je přiblížit pojem bezpečnost, jeho vývoj, obsah a chápání v oboru bezpečnostní studia. Součástí kapitoly je i stručný exkurz do geneze
VíceStandard učitele pro kariérní systém
Standard učitele pro kariérní systém OBLAST: 3 Název: Učitel a jeho okolí Podnázev: Rozvoj školy, klima školy, spolu s kolegy, s rodiči a sociálními partnery. Anotace: Učitel vnímá své povinnosti ve vztahu
VíceMEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám
Okruhy k bakalářské státní závěrečné zkoušce v oboru Mezinárodní vztahy východoevropská studia (Průměrná doba prezentace a diskuze bude 20 minut/blok) Mezinárodní vztahy 1. Vývoj vestfálského mezinárodního
Víceškolní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249
školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec
VíceČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:
ČAS PROMĚN Záměr: Za většinu současných proměn krajiny je zodpovědný člověk tím, jak v krajině hospodaří a jak ji využívá. Anotace: Tento výukový program vznikl jako součást projektu Venkovská krajina
VíceTerénní exkurze Západní Sahara 2013
Terénní exkurze Západní Sahara 2013 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme na Terénní exkurzi Západní Sahara 2013, vedenou netradičním způsobem a zaměřenou na praktickou znalost terénu. Vítáni
VíceZákladní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS ZEMĚPIS 7. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Rozdělení světa - orientuje se
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016. Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (3-5 minut) vyloží základní parametry své
VíceANALÝZA POTŘEB OBČANŮ NA ÚZEMÍ OKRESU BENEŠOV
Analýza neprošla jazykovou korekturou ANALÝZA POTŘEB OBČANŮ NA ÚZEMÍ OKRESU BENEŠOV se zaměřením na potřeby občanů v nepříznivé sociální situaci Autor: Mgr. Petra Dobiášová 1 ANALÝZA POTŘEB OBČANŮOKRESU
VíceZpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně
Úvod Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně duben 2010 Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla
VíceStrategie migrační politiky České republiky
Strategie migrační politiky České republiky ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY Předkládané zásady migrační politiky formulují priority České republiky v
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner Vzdělávací obsah směřuje směřujeme k: - získávání a rozvíjení orientace v geografickém prostředí,
VíceVYSOKÁ ŠKOLA EKONOMIE A MANAGEMENTU
VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMIE A MANAGEMENTU AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU PRO ROK 2006 ŘÍJEN 2005 NÁRODNÍHO ODBOJE 17, 400 03 ÚSTÍ NAD LABEM TEL +420 841 133 166, INFO@VSEM.CZ, WW.VSEM.CZ Obsah 1 ÚVOD 1.1 Základní
VíceZpráva Akreditační komise o hodnocení Vysoké školy zdravotnické, o.p.s.
Zpráva Akreditační komise o hodnocení Vysoké školy zdravotnické, o.p.s. duben 2016 Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání č. 4/2015 ve dnech 14. 16. září 2015, že bude v souladu
VíceTerénní exkurze Kosovo 2015
Terénní exkurze Kosovo 2015 Drazí kolegové, drahé kolegyně, Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum (EEECC) vás zve na Terénní exkurzi Kosovo 2015. Exkurze vedená s důrazem na praktickou znalost
VíceROZVOJOVÝ PROGRAM PRO VEDOUCÍ PRACOVNÍKY A PEDAGOGY MŠ
ROZVOJOVÝ PROGRAM PRO VEDOUCÍ PRACOVNÍKY A PEDAGOGY MŠ REALIZAČNÍ MANUÁL Hlavním tématem programu je osobnostní a sociální rozvoj vedoucích pracovníků a pedagogů (především mateřských škol), kteří po absolvování
VíceRESTART Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti
Vzdělávací program RESTART Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti Akreditace MSMT- 30149/2014-1-747 platí do 10.11.2017 Anotace V rámci vzdělávacího programu se účastník seznámí s metodami a nástroji
VíceMÁM KNIHOVNICKOU ŠKOLU. JSEM PROFESIONÁL?
MÁM KNIHOVNICKOU ŠKOLU. JSEM PROFESIONÁL? Jana Nejezchlebová, Moravská zemská knihovna v Brně Úvod... Změny v knihovnách nejsou ničím novým. Knihovníci byli vždycky schopni všechny změny zvládnout. Ovšem
VíceMEVPIS VODŇANY Otevřené kurzy jaro 2016
MEVPIS VODŇANY Otevřené kurzy jaro 2016 12.2. TIME MANAGEMENT Jak na osobní efektivitu, výkonnost, úspěšnost. Jak si dnes i dlouhodobě udržovat výkon i přehled, směr i osobní pohodu. Jak zvládat množství
VíceII. Vzdělávání vedoucích úředníků
II. Vzdělávání vedoucích úředníků Cílová skupina a účel vzdělávání: Vzdělávání je určeno pro vedoucí úřadů, krajů, statutárních měst a pro tajemníky obcí s rozšířenou působností. Cílem vzdělávacího programu
VíceZŠ 50 30. 2012 10.30 50,- K
Představení se odehrává uprostřed několika přátel, kteří se sejdou ke společnému slavení Vánoc. Zahrají si lidový příběh o narození Ježíše, aniž by tušili, kolik pravdy o nich samých je v něm skryto. A
VíceVNITŘNÍ ZDROJE A SCHOPNOSTI ORGANIZACE
VNITŘNÍ ZDROJE A SCHOPNOSTI ORGANIZACE Ú V O D 1. VÝVOJ STRATEGICKÝCH PŘÍSTUPŮ 1.1 Historický přehled strategických přístupů 1.2 Přehled významných strategických přístupů 1.2.1 Hierarchické pojetí strategie
VíceRozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra andragogiky a personálního řízení studijní obor andragogika studijní obor pedagogika Veronika Langrová Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním
VícePraktikum didaktických a lektorských dovedností
Praktikum didaktických a lektorských dovedností Učební text pro kombinované studium Učitelství odborných předmětů Pedagogická fakulta JU České Budějovice 2007 Mgr. Miroslav Procházka Obsah: I. Principy
VíceNÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2013/2129(INI) 26. 8. 2013. o historické paměti v kultuře a ve vzdělávání v Evropské unii (2013/2129(INI))
EVROPSKÝ PARLAMENT 2009-2014 Výbor pro kulturu a vzdělávání 26. 8. 2013 2013/2129(INI) NÁVRH ZPRÁVY o historické paměti v kultuře a ve vzdělávání v Evropské unii (2013/2129(INI)) Výbor pro kulturu a vzdělávání
VícePrioritám Dunajské strategie bude kralovat životní prostředí a ekonomika
02.11.2010 Dunajská strategie Prioritám Dunajské strategie bude kralovat životní prostředí a ekonomika Další z projektů regionálního partnerství podporovaného Evropskou unií, tzv. Dunajská strategie, se
VíceČlenění území lokality
Členění území lokality Předkládaný podklad pro členění území vznikl v Kanceláři metropolitního plánu a je prvním uceleným názorem na definování pražských lokalit. Podklad vznikl jako syntéza dvanácti názorů
VícePROBLÉMY HRANIC STÁTŮ
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Seminář GPS III. ročník PROBLÉMY HRANIC STÁTŮ Seminární práce Jméno a příjmení: Dobeš David Třída: 3.A Datum: 4. 12. 2015 Problémy hranic států 1. Úvod Na světě žije
VíceJE TŘEBA CHRÁNIT A BRÁNIT ÚZEMÍ STÁTU ČLENA NATO?
JE TŘEBA CHRÁNIT A BRÁNIT ÚZEMÍ STÁTU ČLENA NATO? JE TŘEBA CHRÁNIT A BRÁNIT ÚZEMÍ STÁTU ČLENA NATO? Doc. Ing. Milan KUBEŠA, CSc. Anotace: Překotný útlum a rušení sil územní obrany v přípravné a v první
VíceRELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II
RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II Karolína Kučerová Masová komunikace IV, LS 2001/2002 2 Náboženství je v nejobecnějším slova smyslu definováno
VíceUniverzita třetího věku
JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Univerzita třetího věku Kurzy celoživotního vzdělávání pro seniory Nabídka třídílného cyklu přednášek JAK VZNIKÁ DIVADLO Kurz č. 1: Jak vzniká
VíceEKONOMIKA VEŘEJNÉHO SEKTORU 1
Metodický list č. 1 EKONOMIKA VEŘEJNÉHO SEKTORU 1 Název tematického celku: Úvod do předmětu ekonomika veřejného sektoru, veřejný sektor a veřejná správa. Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je
VíceNabídka vzdělávacích lekcí pro II. stupeň základních škol
Nabídka vzdělávacích lekcí pro II. stupeň základních škol Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro druhý stupeň základních škol Lekce informačního vzdělávaní, které pro Vaše
VíceKoncepce dalšího rozvoje a fungování České televize jako televize veřejné služby
Koncepce dalšího rozvoje a fungování České televize jako televize veřejné služby Postavení České televize v českém mediálním prostředí Česká televize jako veřejnoprávní instituce je součástí celkového
VíceÚVODNÍ SLOVO Jiřího Paroubka na 8. kongresu PES (pondělí 7. 12. 2009, 9.00 hod)
ÚVODNÍ SLOVO Jiřího Paroubka na 8. kongresu PES (pondělí 7. 12. 2009, 9.00 hod) Vážení přátelé, Dámy a pánové, soudružky a soudruzi, vážení hosté, nejprve mi dovolte, abych vás, delegáty kongresu, představitele
VíceČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Praha Inspekční zpráva Výtvarná škola Václava Hollara Hollarovo náměstí 2, 130 00 Praha 3 - Vinohrady Identifikátor: 600 004 970 Zřizovatel: Ministerstvo školství,
VíceAplikovaná geografie (regionální politika a rozvoj, Geografické Informační Systémy).
Seminář z fyziky Prohloubení a rozšíření znalostí z jednotlivých fyzikálních oborů. Získání jistoty při řešení fyzikálních příkladů. Získání nových poznatků a ujasnění souvislostí při sledování vybraných
VícePrvní tisková konference Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky
První tisková konference Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky ŽENEVA, Palác národů, 21. července 2005 (Informační služba OSN) - Následující text obsahuje hlavní informace z dnešní tiskové konference Antónia
VíceNadační fond Horního Gymnázia v Havířově.
Nadační fond Horního Gymnázia v Havířově Statut Nadačního fondu Horního Gymnázia v Havířově Správní rada a revizor Nadačního fondu Poskytování darů Nadačnímu fondu Vzor smlouvy o poskytnutí daru Nadačního
VíceČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva
ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Inspektorát Hradec Králové Inspekční zpráva Střední odborné učiliště krejčovské, Červený Kostelec, 17. listopadu 1197, 549 41 Červený Kostelec Identifikátor školy: 600 012 221 Termín
VíceGeografie průmyslu. Otakar Čerba. Přednáška z předmětu Socioekonomická geografie pro geomatiku (KMA/SGG) Západočeská univerzita
Geografie průmyslu Přednáška z předmětu Socioekonomická geografie pro geomatiku (KMA/SGG) Otakar Čerba Západočeská univerzita Datum vytvoření: 16. 4. 2007 Poslední aktualizace: 29. 4. 2013 Obsah přednášky
VíceZPRÁVA KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ. Třetí pololetní zpráva o fungování schengenského prostoru za období od 1. listopadu 2012 do 30.
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 31.5.2013 COM(2013) 326 final ZPRÁVA KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ Třetí pololetní zpráva o fungování schengenského prostoru za období od 1. listopadu 2012 do 30. dubna
VíceSitecore Customer Engagement Platform. Zapojte své zákazníky do komunikace napříč všemi digitálními kanály
Sitecore Customer Engagement Platform Zapojte své zákazníky do komunikace napříč všemi digitálními kanály Sitecore Customer Engagement Platform Zapojte své zákazníky do komunikace napříč všemi digitálními
VíceDodatek č.1 k II.dílu ŠVP. Úpravy a doplnění osnov předmětu Občanská výchova
Dodatek č.1 k II.dílu ŠVP Úpravy a doplnění osnov předmětu Občanská výchova Platnost dokumentu : od 1. 9. 2013 Dodatek Školního vzdělávacího programu Gymnázia a SOŠ ekonomické Sedlčany byl v uvedené podobě
VíceSetkání kultur na m. č. Praha 14 Závěrečná zpráva
Setkání kultur na m. č. Praha 14 Závěrečná zpráva Městská část Praha 14 čtvrtým rokem realizovala kampaň Setkání kultur. Hlavní myšlenkou této kampaně je přiblížit majoritní skupině menšiny, které žijí
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI - 999/08-01. Hotelová škola. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Pražský inspektorát Název školy INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI - 999/08-01 Hotelová škola Adresa: Vršovická 43, 101 00 Praha 10 Identifikátor: 600 004 741 IČ: 60461713 Místo inspekce: Vršovická
VíceOkruhy témat disertačních prací DSP Etnologie
Okruhy témat disertačních prací DSP Etnologie Okruhy témat disertačních prací navrhuje oborová rada, která je předkládá ke schválení vědecké radě fakulty. Navrţeny a vědeckou radou schváleny byly tyto
VíceMetodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti ve školách a školských zařízeních
Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti Praha, červen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Role národního rámce kvality při inspekční činnosti... 3 3 Cíle metodiky využití národního rámce kvality
VíceTECHNICKÉ PREZENTACE
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA FAKULTA STROJNÍ TECHNICKÉ PREZENTACE Prezentace Ing. Pavel Smutný, Ph.D. Ostrava 2013 Ing. Pavel Smutný, Ph.D. Vysoká škola báňská Technická univerzita
VíceGymnázium Ladislava Jaroše Holešov XENOFOBNÍ POSTKOMUNISTICKÝ NÁROD
Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov XENOFOBNÍ POSTKOMUNISTICKÝ NÁROD Daniel Kolář Sexta V Holešově 19. září 2015 Pokud chceme pojednávat o tom, zda mají lidé jiných vyznání a kultur v České republice místo,
VíceDLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY EKONOMIKY A MANAGEMENTU NA OBDOBÍ 2011 2015
FAKULTA EKONOMIKY A MANAGEMENTU UNIVERZITA OBRANY DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY EKONOMIKY A MANAGEMENTU NA OBDOBÍ 2011 2015 AKTUALIZACE PRO ROK
VíceMETODIKA KURZU PÉČE O DĚTI
METODIKA KURZU PÉČE O DĚTI Základní popis Kvalifikační kurz pro pracovníky v sociálních službách se zaměřením na péči o děti (zkráceně Kurz péče o děti) je 150 hodinový kurz akreditovaný MPSV, jenž opravňuje
VíceMediálně komunikační vzdělávání
Mediálně komunikační vzdělávání Základní osnova kurzu Mediálně komunikačního vzdělávání bude pokrývat zejména níže uvedená témata, způsoby vzdělávání a okruhy. Ze zpětné vazby účastníků manažerského a
VíceStudijní obor Sociologie a sociální antropologie B6703
Studijní obor Sociologie a sociální B6703 Cíle a charakteristika studijního oboru Studijní kombinace sociologie sociální a kulturní je chybějícím článkem při přípravě studentů na celou řadu povolání, v
VíceŠkolení z oboru tekutinových mechanizmů
Školení z oboru tekutinových mechanizmů Školení z oboru tekutinových mechanizmů Výuka probíhá zpravidla ve školicím centru Obchodní společnosti v Klecanech. V případě potřeby je možné ovést kurz po dohodě
VíceOBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň
OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň Obsahové, časové a organizační zařazení Předmět Občanská výchova je realizován v 6., 7. A 9. ročníku 1 hodinu týdně. Výuka probíhá v kmenové nebo multimediální
Více6. Mediální výchova Ročník 6. 7. 8. 9. Poznámky
6. Mediální výchova Ročník 6. 7. 8. 9. Poznámky Kritické čtení a vnímání mediálních Č slovní zásoba, spisovná a nespisovná výslovnost Výtah, výpisky Komunikace, dramatizace literárních děl Rv práce s časopisem,
VíceStřední a východní Evropa:
Střední a východní Evropa: její místo v EU a v Evropě v geografickém pojetí Prezentace vznikla v rámci projektu Inovace výuky regionálního rozvoje OP VK - CZ.1.07/2.2.00/28.0012 Tento projekt je spolufinancován
VíceČESKO-BRAZILSKÉ VZTAHY V KONTEXTU STRATEGICKÉHO PARTNERSTVÍ EU-BRAZÍLIE
ČESKO-BRAZILSKÉ VZTAHY V KONTEXTU STRATEGICKÉHO PARTNERSTVÍ EU-BRAZÍLIE Jan Němec květen 2008 Asociace pro mezinárodní otázky, Žitná 27, 110 00 Praha 1; tel./fax. +420 224 813 460; www.amo.cz; info@amo.cz
VíceKraus, J. Íránský státní terorismus. Centrum pro studium demokracie a kultury, Brno, 2014.
Kraus, J. Íránský státní terorismus. Centrum pro studium demokracie a kultury, Brno, 2014. Autor: Martin Doleček E-mail: martin84@mail.muni.cz Představovaná publikace si klade za úkol několik cílů. Kromě
VíceMultioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10
Multioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10 Cíl Praktické osvojení základních dovedností oborů - truhlář, elektrikář, zedník a instalatér společně s postupy vhodnými pro vzdělávání dospělých, upevnění
VíceSTŘEDNÍ ŠKOLA ENERGETICKÁ A STAVEBNÍ, CHOMUTOV, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace
Koncepce školního poradenského střediska: pedagogicko psychologické poradenství RaDoSt (Rada dostupná studentům) 8-HP01-028/REV0 Strana 1 (celkem14) Základní charakteristika poradenských služeb ve škole
VíceSystémy pro podporu rozhodování. Tvůrci rozhodnutí a rozhodování I.
Systémy pro podporu rozhodování Tvůrci rozhodnutí a rozhodování I. 1 Připomenutí obsahu minulé přednášky Definice systémů pro podporu rozhodování (DSS) DSS jako zastřešující pojem Hlavní charakteristiky
VíceTerénní praxe Pojízdná univerzita Moldavsko 2016
Terénní praxe Pojízdná univerzita Moldavsko 2016 Drazí kolegové, drahé kolegyně, srdečně vás zveme k účasti na dvanáctidenní Terénní praxi Pojízdná univerzita Moldavsko 2016. Tato netradičně pojatá terénní
VíceČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Inspektorát v kraji Vysočina - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Rudíkov
ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Mateřská škola Rudíkov 675 05 Rudíkov 167 Identifikátor: 600 121 569 Termín konání orientační inspekce:
VíceJUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště
JUGOSLÁVIE - ROZPAD Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Jugoslávie - rozpad Autor Zdeněk Hrdina Datum 12.4.2014
VíceVýchodoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s.
Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 Východoevropské vzdělávací a kulturní centrum, o. p. s. Sokolská 283, 747 92 Háj ve Slezsku info@eeecc.org / www.eeecc.org /
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Dějepis 3. období 7. ročník Čechura, J. a kol.: Dějepis Středověk (SPN, 1998) Mandelová, H. a kol.: Středověk (Kartografie Praha, 1996) - atlas Mandelová,
VíceSpis treści. 1. Co je GNSS?... 2. 2. Co je projekt e-knot?... 4. 2.1. Popis projektu... 4. 2.2. Partneři:... 5. 3. Příležitosti projektu e-knot:...
Spis treści 1. Co je GNSS?... 2 2. Co je projekt e-knot?... 4 2.1. Popis projektu... 4 2.2. Partneři:... 5 3. Příležitosti projektu e-knot:... 6 3.1. PRO SPOLEČNOSTI... 6 3.1.1. Podpora doktorandů... 6
VíceReakce na námitky pana inženýra Josefa Pohana, člena finančního výboru (a občana Města Lanškroun)
Ing. Zdeněk Nejezchleb, U Štítu 382, 530 03 Pardubice osvědčení KA ČR 1940 Reakce na námitky pana inženýra Josefa Pohana, člena finančního výboru (a občana Města Lanškroun) problematika schvalování účetní
VíceSTŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM. Topenář (36-004-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Topenář (36-004-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE REKVALIFIKAČNÍHO
Víceplatnost akreditace evidenční číslo region název vzdělavatele (organizace) právní forma organizace
Příloha č. 1e Specifikace předmětu plnění STRUKTURA HISTORICKÝCH DAT k veřejné zakázce Vytvoření informačního systému pro agendu akreditací v rámci projektu Podpora kvality v celoživotním a kvalifikačním
VíceKA01 ŘÍZENÍ ŠKOLY ORGANIZAČNÍ ASPEKTY VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM Bc. Irena Tlapáková 1 poznámka ÚVOD Žijeme v době, která sebou nese nejen převratné úspěchy na poli vědy a techniky,
VíceIFS APPLICATIONS PRO PROJEKTOVĚ ŘÍZENOU VÝROBU
IFS APPLICATIONS PRO PROJEKTOVĚ ŘÍZENOU VÝROBU 2 PROJEKTOVĚ ŘÍZENÁ VÝROBA PRO AGILNÍ PODNIK ZAKÁZKOVÁ VÝROBA OPAKUJÍCÍ SE VÝROBA NA SKLAD ZAKÁZKOVÝ VÝVOJ KONFIGURACE NA OBJEDNÁVKU PROJEKTOVĚ ŘÍZENÁ VÝROBA
VíceSeznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce. Cíl výukový: Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP.
Název lekce: Bezpečnost práce /1L/ Seznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP Technické zabezpečení: Zpětný projektor, počítač,
Více3. STRATEGICKÉ TAKTICKÉ OPERATIVNÍ ŘÍZENÍ, OBSAH, NÁPLŇ A FORMY
3. STRATEGICKÉ TAKTICKÉ OPERATIVNÍ ŘÍZENÍ, OBSAH, NÁPLŇ A FORMY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál
VíceIFS APPLICATIONS PRUŽNÉ ŘEŠENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ PODNIKÁNÍ
APPLICATIONS PRUŽNÉ ŘEŠENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ PODNIKÁNÍ OA SCM ROI TCO PLM OBA ALM CRM OEE CALM RCM EAM VIM VMI SLA SOA 2 APPLICATIONS PRUŽNÉ ŘEŠENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ PODNIKÁNÍ CM ROI TCO PLM OBA ALM CRM OEE CALM RCM
VíceČ.j.: 10 197/2005-22 30. září 2005
Č.j.: 10 197/2005-22 30. září 2005 Standardy pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě ( EVVO ) podle vyhlášky MŠMT č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
Více