KONFERENCE ŠKOLA JAKO MÍSTO SETKÁVÁNÍ PROGRAM. PLÉNUM - moderátoři L. Krejčová, V. Mertin - Modrá posluchárna

Transkript

1 KONFERENCE ŠKOLA JAKO MÍSTO SETKÁVÁNÍ PROGRAM PLÉNUM - moderátoři L. Krejčová, V. Mertin - Modrá posluchárna Zahájení konference + křest - Ilona Gillernová (vedoucí Katedry psychologie FF UK, Praha) Václav Mertin Smysl života a školní edukace Katedra psychologie FF UK, Praha Svozil Břetislav Škola jako místo reflexe ZŠ a MŠ Deblín Smreková Mária Posúdenie kvality školy Smetáčková Irena Učí se holky a kluci jinak? Postoje budoucích a současných vyučujících k genderovým rozdílům ve školních výkonech 1. súkromné gymnázium v Bratislave Katedra psychologie PedF UK, Praha PŘESTÁVKA + PREZENTACE NAKLADATELSTVÍ WOLTERS KLUWER A PORTÁL Petra Fridrichová Martin Kozel Budíková Jaroslava, Horká Taťjana Projekty štruktúrovanej drámy ako zdroj hodnotovej reflexie (nielen) na hodinách etickej výchovy Školní klima? Zaveďte / podpořte pozici školního psychologa Projekt Jdeme společně PŘESTÁVKA NA OBĚD Inštitút vedy a výskumu PF, Banská Bystrica Jules a Jim, o.s., Praha Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 7 a 8 + Psychoprofi, s.r.o., Brno

2 SEKCE MŠ + 1. stupeň ZŠ- moderátorky S. Hoskovcová, L. Hubertová Posluchárna Hoskovcová Simona + Kicková Pavla Adaptace dítěte na mateřskou školu - dlouhodobé sledování Katedra psychologie FF UK, Praha + MŠ Strančice Zradičková Karla + Hoskovcová Simona Osobnost dítěte a adaptace na mateřskou školu Katedra psychologie FF UK, Praha Dydňanská Radka Kompetence pracovníků škol při podezření na syndrom CAN - prezentace projektu. IREAS, Institut pro strukturální politiku, o.p.s., Praha Nevřalová Kateřina + Prchalová Kateřina Představení projektu P-Scales, inovativního způsobu hodnocení žáků se SVP a tvorby IVP Euroface Consulting, s.r.o. + ZŠ Opava Krčmářová Markéta Spolupráce školy a rodiny u dětí s ADHD ZŠ a MŠ Cerhenice Hubová Jana Týden dospěláka ve městě PŘÍPRAVKOV ZŠ Jana Masaryka, Praha Šulová Lenka Hubertová Lucie Nástup dítěte do školy jako významný vývojový mezník Bezpečná třída program na podporu dobrých vztahů na 1. stupni ZŠ Sázavská PŘESTÁVKA Katedra psychologie FF UK, Praha Katedry pedagogiky a psychologie FP TUL Liberec, ZŠ Sázavská Praha Petříčková Helena Zřízení Lesní třídy ve státní mateřské škole MŠ Sbíhavá, Praha Hrubošová Petra Škola na zahradě hrou Nadace Proměny, Praha Vagenknechtová Miloslava + Kerhartová Helena Zimní olympijské hry v Soči 2014 MŠ Rosice, okres Chrudim

3 SEKCE 2. stupeň ZŠ + SŠ- moderátoři Radka Balounová + Ivan Antov Zelená posluchárna Policar Lukáš Urban Michal Rozvoj dovedností a propojování školní komunity prostřednictvím žákovského a studentského podnikání Program Street Law - jak zajímavě učit právo na školách Jules a Jim o.s., Praha Katedra politologie a sociologie PF UK, Praha Borlová Simona Učme se učit v hodině základů společenských věd Gymnázium Botičská, Praha Gillernová Ilona + Dvořák Petr K efektivitě výuky angličtiny na SŠ Katedra psychologie FF UK, Praha + Katedra anglistiky PF JČU, České Budějovice Tichý František + Mašek Filip Přínosy dlouhodobé spolupráce gymnázia s dětským domovem Gymnázium Přírodní škola, o.p.s., Praha Balounová Radka Tlumočníci na Gulzu Gymnázium u Libeňského zámku, Praha Antov Ivan Sailerová Barbora Neuwirthová Barbora Mezipředmětová spolupráce ve střední škole pro zrakově postižené Preference žáků pro různé typy zoologických objektů ve výuce biologie PŘESTÁVKA Využití systemického přístupu v kariérním poradenství na základní škole Gymnázium pro zrakově postižené a Střední odborná škola pro zrakově postižené, Praha PřF UK, Praha ZŠ Generála Klapálka, Kralupy nad Vltavou, NUV, PedF UK, Praha Pacovský Libor Projekt E-learning - podpora výuky ve školách Ireas, o.p.s., Praha Svobodová Lenka Rizika a úskalí skrytého záškoláctví ZŠ Bruntál

4 SEKCE Myslím a cítím, tedy jsem - moderátorky Z. Skokanová + J. Draberová Posluchárna Skokanová Zuzana Všímavost ve výchově a vzdělávání Pospíšilová Zuzana Kebrdlová Adéla Poprvé v Česku! Nová metoda dynamické diagnostiky Projekt Pomáhej - podpora benefičních akcí dětí a mládeže Draberová Jana Vnímaná akademická účinnost - jak ji rozvíjet Masarykova základní škola, Praha 9 - Újezd nad Lesy, Jules a Jim o.s. DYS-centrum Praha o.s., Katedra psychologie FF UK, Praha Nadace Via, Praha Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 11 a 12, Katedra psychologie FF UK, Praha Stránský Jakub Žmolík Michal Škarka Miroslav + Vávra Martin + Polínková Zdeňka Piková Alena + Linhartová Jana Systém Techambition - nápaditá výuka matematiky a fyziky Možnosti a meze soudržnosti pedagogického sboru jako týmu Projekt "Starší kamarád" Škola pro každého - škola pro život Techambition Ltd. ZŠ Jiřího z Poděbrad, ZŠ Jana Masaryka, Praha Církevní ZŠ a MŠ, Zlín ZŠ Vojnovičova, Ústí nad Labem

5 SEKCE Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami - moderátoři R. Slavík + K. Šimonová Posluchárna Vejsadová Kateřina Uholyeva Xenie Šimonová Kristýna Rehabilitační a kompenzační metody pro žáky se speciálními potřebami Nedostatek porozumění pro blízké vztahy u dětí s problematickým chováním Porovnání edukačního prostředí dospívajících dívek s poruchami a bez poruch chování Slavík Radovan Problematika úzkosti v dětském věku Zelinková Olga 54. konference IDA - novinky z oblasti dyslexie Rybářová Karolína TABLEXIA - moderní vzdělávací pomůcka pro děti s dyslexií ZŠ speciální a praktická, Jihlava ZŠ Na výsluní, Brandýs n. L. - St. Boleslav, SPC DIC-SAOP, Katedra psychologie FF UK, Praha Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Liběchov Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 10, Katedra psychologie FF UK, Praha Katedra psychosociálních věd a etiky HTF UK, Praha CZ.NIC, Praha Balharová Kamila Krejčová Lenka Rýdlová Dagmar Čtenářská gramotnost - funkční gramotnost - Astronomie bez dalekohledu Procedurální systém učení a dyslexie - nový, komplexnější přístup k dyslektickým obtížím? Dyslexie, radost, sebeúcta a já - jak přemýšlím o životě bohatě ZŠ Táborská, Praha Katedra psychologie FF UK, Praha, DYS-centrum Praha o.s. Jazyky bez bariér, Praha