Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
|
|
- Josef Kraus
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Alois Kužela III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu VY_32_INOVACE_G2_IVT_02_11 Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Informatika a Informační a komunikační technologie Informatika Informatika Žák let Test určený k procvičování základních pojmů souvisejících s počítačovou grafikou a testování základních pojmů souvisejících s vektorovou grafikou. PC, interaktivní tabule Datum Klíčová slova grafika, vektor, vektorová grafika, Bézierova křivka, barevná hloubka, bod (pixel)
2 Vektorová grafika (test) Pozn.: Test je určen pro Internetovou aplikaci G Testy dostupné na: Žák vybere test z nabídky (G2_ Vektorová grafika TEST), přihlásí se k testu, vyplní Jméno, Příjmení a Heslo: TEST (Heslo k cvičnému testu je v dovětku TEST, heslo k ostrému testu sdělí učitel při zahájení testu. Výběr a pořadí otázek, jakož i pořadí správných odpovědí program generuje náhodně každý žák má jinou variantu testu. Na závěr obdrží známku a může si prohlédnout výsledek testu (svoje i správné odpovědi). Za účelem testování znalostí slouží varianta B. Na rozdíl od procvičování, po dokončení tohoto testu žák neuvidí svoje ani správné odpovědi. Učitel obdrží známku i odpovědi žáka, pro případné reklamace. Známky žáků může exportovat do EXCELU.
3 Vektorová grafika (test) varianta A DPI je zkratkou anglického Dot Per Inch, což přeloženo do češtiny znamená: 1. počet bodů na cm 2. počet bodů na palec 3. počet bodů na mm Barevná hloubka udává, kolik různých barev může mít: 1. jeden bod (pixel) 2. jeden mm 3. jeden palec 4. jeden obrázek Barevný model používá mísení základních barev do výsledné barvy. RGB (Red, Green, Blue) je: 1. subtraktivně-aditivní barevný model 2. subtraktivní barevný model 3. aditivní barevný model Barevný model CMY(K) je založený na: 1. subtraktivně-aditivním míchání barev 2. subtraktivním míchání barev 3. aditivním míchání barev Model CMY obsahuje tři základní barvy: 1. azurovou (Cyan), purpurovou (Magenta) a žlutou (Yellow) 2. modrou (Blue), purpurovou (Magenta) a zelenou (Green) 3. azurovou (Cyan), červenou (Red) a žlutou (Yellow) Model CMYK obsahuje kromě tří základních barev, čtvrtou barvu: 1. černou (black) 2. modrou (Blue) 3. červenou (Red) 4. žlutou (Yellow) Černobílý barevný režim používá: odstínů barev 3. dvě barvy barev
4 Vektorová grafika (test) varianta A 256 odstínů má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový 256 barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový RGB (Red, Green, Blue) - aditivní barevný model využívají tato zařízení: 1. monitor, skener, fotoaparát 2. plotr, tiskárna 3. myš, klávesnice CMY(K) - barevný model založený na subtraktivním míchání barev model využívají tato zařízení: 1. monitor, skener, fotoaparát 2. plotr, tiskárna 3. myš, klávesnice
5 Vektorová grafika (test) varianta A Bílou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) 5. RGB(255,255,255) %5 Černou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) 5. RGB(255,255,255) Červenou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) Zelenou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) Modrou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(255,255,255) Azurovou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,255,255) 4. RGB(255,255,255)
6 Vektorová grafika (test) varianta A Purpurovou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,255,255) 4. RGB(255,0,255) Žlutou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(0,255,255) Šedou (střední) barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(128,128,128) Inkscape je SVG editor podobný aplikacím, jako je například Illustrator, CorelDraw, Visio. Jedná se o: 1. vektorový grafický editor 2. rastrový grafický editor 3. textový editor 4. žádný z uvedených Mezi možnosti získání vektorového obrázku nepatří: 1. nakreslení ve vektorovém programu 2. trasování (zpravidla automatické obkreslení) 3. vektorizace (zpravidla ruční překreslení) 4. digitální fotoaparát, videokamera 5. obrázkové databanky Vektorová grafika se využívá především: 1. ve fotografii 2. při tvorbě logotypů, počítačové sazbě, diagramů, ilustrací, map a animací
7 Vektorová grafika (test) varianta A Do vektorového dokumentu: můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), ale není to vektorový prvek. 1. nemůžeme vložit rastrový obrázek 2. můžeme vložit také rastrový obrázek, ale provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), nelze 3. můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), a tak se změní na vektorový prvek. 4. můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), ale není to vektorový prvek. Vektorová grafika může být náročnější na paměť a procesor než bitmapová (rastrová) grafika? 1. rozhodně ANO 2. Ne, naopak šetří procesor i paměť, ale tvoří velké soubory. Vektorová grafika se na rozdíl od bitmapové (rastrové) grafiky neskládá z barevných bodů, ale: 1. z malých obdélníků zvaných pixely 2. z geometrických tvarů (úsečky, mnohoúhelníky, křivky), pomocí kterých je jednoduché popsat jakýkoliv tvar. Mezi výhody vektorových grafických editorů nepatří: 1. snadná editace obrázku (možnost práce s každým objektem v obrázku odděleně) 2. obvykle menší objem dat, 3. možnost velkých zvětšení při stejné kvalitě zobrazení 4. snadná a obrazově věrná konverze do bitmapové grafiky 5. možnost tvorby obrázků ve fotorealistické kvalitě %5 Mezi nevýhody vektorových grafických editorů nepatří: 1. složitější pořízení obrázku 2. složitá konverze mezi jednotlivými vektorovými programy 3. některé obrazové efekty nelze vytvořit pomocí vektorové grafiky 4. horší možnost editace obrázků
8 Vektorová grafika (test) varianta A TIFF - Tagged Image File - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených GIF - je vhodný pro ukládání obrázků v hloubce 2 až 256 barev. Patří mezi formáty neztrátové, podporuje průhlednost - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených JPG, formát, který ukládá obrázky v barevné hloubce truecolor (16,7mil. barev). Je vhodný pro uchování fotografií a velmi často se používá ve webových prezentacích, využívá ztrátovou kompresi - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených
9 Vektorová grafika (test) varianta A PNG - Portable Network Graphics spojuje výhody formátů JPG a GIF - používá bezztrátovou kompresi, truecolor barvy, možnosti použití průhlednosti a to vše spojené relativně malou velikostí souboru - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených AI CDR CGM DXF EVA EMF Gerber HVIF IGES PGML SVG VML WMF Xar jsou formáty: 1. vektorové 2. bitmapové BMP (Windows Bitmap) nebo také DIB (device-independent bitmap) je počítačový formát pro ukládání: 1. vektorové grafiky 2. bitmapové grafiky Základem vektorové grafiky je: 1. jeden bod (pixel) 2. vektor (křivka), která prochází body obsahujícími jejich pozici a směr. Každá křivka může mít barvu, tvar, tloušťku a výplň. Bézierova křivka je: 1. popsána třemi body 2. popsána pomocí dvou krajních bodů (tzv. kotevní body) a dvou bodů, které určují tvar křivky (tzv. kontrolní body). Spojnice mezi kontrolním bodem a kotevním bodem je tečnou k výsledné křivce. Vektorová grafika může být náročnější na paměť a procesor než bitmapová (rastrová) grafika? 1. rozhodně ANO 2. Ne, naopak šetří procesor i paměť, ale tvoří velké soubory.
10 Vektorová grafika (test) varianta B DPI je zkratkou anglického Dot Per Inch, což přeloženo do češtiny znamená: 1. počet bodů na cm 2. počet bodů na palec 3. počet bodů na mm Barevná hloubka udává, kolik různých barev může mít: 1. jeden bod (pixel) 2. jeden mm 3. jeden palec 4. jeden obrázek Barevný model používá mísení základních barev do výsledné barvy. RGB je: 1. subtraktivně-aditivní barevný model 2. subtraktivní barevný model 3. aditivní barevný model Barevný model CMY(K) je založený na: 1. subtraktivně-aditivním míchání barev 2. subtraktivním míchání barev 3. aditivním míchání barev Model CMY obsahuje tři barvy: 1. azurovou (Cyan), purpurovou (Magenta) a žlutou (Yellow) 2. modrou (Blue), purpurovou (Magenta) a zelenou (Green) 3. azurovou (Cyan), červenou (Red) a žlutou (Yellow) Model CMYK obsahuje kromě tří základních barev, čtvrtou barvu: 1. černou (black) 2. modrou (Blue) 3. červenou (Red) 4. žlutou (Yellow) Černobílý barevný režim používá: odstínů barev 3. dvě barvy barev
11 Vektorová grafika (test) varianta B 256 odstínů má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový 256 barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový barev má barevný režim: 1. stupně šedi 2. osmibitový 3. šestnáctibitový 4. čtyřiadvacetibitový RGB - využívají zařízení: 1. monitor, skener, fotoaparát 2. plotr, tiskárna 3. myš, klávesnice CMY(K) - využívají zařízení: 1. monitor, skener, fotoaparát 2. plotr, tiskárna 3. myš, klávesnice Bílou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) 5. RGB(255,255,255) %5
12 Vektorová grafika (test) varianta B Černou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) 5. RGB(255,255,255) Červenou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) Zelenou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(0,0,0) 2. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,255,0) 4. RGB(0,0,255) Modrou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(255,255,255) Azurovou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,255,255) 4. RGB(255,255,255) Purpurovou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,255,255) 4. RGB(255,0,255)
13 Vektorová grafika (test) varianta B Žlutou barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,255,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(0,255,255) Šedou (střední) barvu na monitoru zobrazíme zadáním: 1. RGB(255,0,0) 3. RGB(0,0,255) 4. RGB(128,128,128) Inkscape je: 1. vektorový grafický editor 2. rastrový grafický editor 3. textový editor 4. žádný z uvedených Mezi možnosti získání vektorového obrázku nepatří: 1. nakreslení ve vektorovém programu 2. trasování 3. vektorizace 4. digitální fotoaparát, videokamera 5. obrázkové databanky Do vektorového dokumentu: můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), ale není to vektorový prvek. 1. nemůžeme vložit rastrový obrázek 2. můžeme vložit také rastrový obrázek, ale provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), nelze 3. můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), a tak se změní na vektorový prvek. 4. můžeme vložit také rastrový obrázek a provádět jeho základní úpravy (barvy, rotace, ), ale není to vektorový prvek.
14 Vektorová grafika (test) varianta B Mezi výhody vektorových grafických editorů nepatří: 1. snadná editace obrázku (možnost práce s každým objektem v obrázku odděleně) 2. obvykle menší objem dat, 3. možnost velkých zvětšení při stejné kvalitě zobrazení 4. snadná a obrazově věrná konverze do bitmapové grafiky 5. možnost tvorby obrázků ve fotorealistické kvalitě %5 Mezi nevýhody vektorových grafických editorů nepatří: 1. složitější pořízení obrázku 2. složitá konverze mezi jednotlivými vektorovými programy 3. některé obrazové efekty nelze vytvořit pomocí vektorové grafiky 4. horší možnost editace obrázků Mezi výhody rastrových grafických editorů nepatří: 1. možnost tvorby obrázků ve fotorealistické kvalitě 2. snadné získání 3. možnost velkých zvětšení při stejné kvalitě zobrazení TIFF - Tagged Image File - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených GIF - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených JPG je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených PNG - je formát: 1. vektorový 2. bitmapový 3. žádný z uvedených
15 Vektorová grafika (test) varianta B AI CDR CGM DXF EVA EMF Gerber HVIF IGES PGML SVG VML WMF Xar jsou formáty: 1. vektorové 2. bitmapové BMP je počítačový formát pro ukládání: 1. vektorové grafiky 2. bitmapové grafiky Základem vektorové grafiky je: 1. jeden bod (pixel) 2. vektor (křivka) Bézierova křivka je: 1. popsána třemi body 2. popsána pomocí dvou krajních bodů a dvou bodů, které určují tvar křivky. Vektorová grafika se využívá především: 1. ve fotografii 2. při tvorbě logotypů, počítačové sazbě, diagramů, ilustrací, map a animací Vektorová grafika se na rozdíl od bitmapové (rastrové) grafiky neskládá z barevných bodů, ale: 1. z malých obdélníků zvaných pixely 2. z geometrických tvarů, pomocí kterých je jednoduché popsat jakýkoliv tvar.
16 Vektorová grafika (test) Na adrese jsem vytvořil dvě varianty testů: Počítačová grafikab bez možností Počítačová grafikam s možnostmi U testu bez možností žák odpoví a učitel porovná odpověď žáka se zobrazenou správnou odpovědí. U testu s možnostmi program sám vyhodnotí odpověď žáka. Vaše přihlašovací jméno: TestG@centrum.cz Vaše heslo: TestG
17 Vektorová grafika (test) Zdroje 1. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 2. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 3. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 4. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 5. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 6. Wikipedie, otevřená encyklopedie [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: 7. Open source vektorový grafický editor [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:
www.zlinskedumy.cz Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing.
VíceGymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing.
VíceVyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE 0101 0201
Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 1 VY 32 INOVACE 0101 0201 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor
VíceINFORMATIKA počítačová grafika- rozdělení
INFORMATIKA počítačová grafika- rozdělení Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Cílová
VíceVzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -
POČÍTAČOVÁ GRAFIKA B1 POČÍTAČOVÁ GRAFIKA RNDr. Jan Preclík, Ph.D. 2. 1. 2015-1 - Obsah Počítačová grafika úvod................................ 3 Zoner Callisto 5...................................... 6
VíceFormáty pro rastrovou grafiku
Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie Formáty pro rastrovou grafiku Autor: Linda Křikavová, Ondřej Vala Editor: Miroslav Ott Praha, březen 2011 Katedra mapování a kartografie
VíceGrafický návrh v oděvním designu
Grafický návrh v oděvním designu Eva Nováková SSOGD Lysá nad Labem OBSAH ÚVOD... 1 Rozdělení grafických programů... 1 Bitmapová (rastrová) grafika... 3 Barvy... 5 Druhy barevných modulů... 5 VEKTOROVÁ
VíceDUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky
DUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky ze sady: 02 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu:
VíceTECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
TECHNICKÁ UNIERZITA LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Základy digitálního obrazu. ektorová a rastrová grafika. Učební text Ivan Jaksch Liberec 2012 Materiál vznikl v rámci
VíceVyužití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Datum: 1. 12. 2013 Projekt: Registrační číslo: Číslo DUM: Škola: Jméno autora: Název sady: Název práce: Předmět: Ročník: Obor: Časová dotace: Vzdělávací cíl: Pomůcky: Využití ICT techniky především v uměleckém
VíceVYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY
POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY ÚPRAVA FOTOGRAFIÍ NAFOCENÉ FOTOGRAFIE Z DIGITÁLNÍHO FOTOAPARÁTU MŮŽEME NEJEN PROHLÍŽET, ALE TAKÉ UPRAVOVAT JAS KONTRAST BAREVNOST OŘÍZNUTÍ ODSTRANĚNÍ ČERVENÝCH
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceDigitální učební materiál
Střední hotelová škola, s.r.o. Floriánské náměstí 350, 272 01 Kladno Digitální učební materiál Číslo projektu Název projektu Název školy Předmět Tematický okruh Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0112 Moderní škola
VícePočítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely
Počítačová grafika OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely Vektorová grafika Vektorová grafika Příklad vektorové grafiky Zpět na Obsah Vektorová grafika Vektorový
VíceRastrová a vektorová data
Počítačová grafika Rastrová a vektorová data Jana Dannhoferová (jana.dannhoferova@mendelu.cz) Ústav informatiky, PEF MZLU 1. V barevném modelu RGB pro 24bitové barvy bude zelená popsána trojicí: a) (0,
VícePočítačová grafika - úvod
Autor: Mgr. Dana Kaprálová Počítačová grafika - úvod Datum (období) tvorby: listopad, prosinec 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: IVT 1 Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy počítačové grafiky,
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceBarvy na počítači a grafické formáty
Barvy na počítači a grafické formáty Hlavním atributem, který se používá při práci s obrazem či s grafickými formáty, je barva. Při práci s barvami je důležité určit základní množinu barev, se kterou budeme
VíceRastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou
Rastrová grafika Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou Kvalita je určena rozlišením mřížky a barevnou hloubkou (počet bitů
VíceKomprimace grafických dat, formáty počítačové grafiky
Komprimace grafických dat, formáty počítačové grafiky Kapitola poskytuje čtenáři základní přehled formátů používaných v počítačové grafice, základní údaje o možnostech přenositelnosti dokumentů mezi aplikacemi.
VíceDUM: VY_32_INOVACE_591
Datum: 23. listopadu 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_591 Škola: Akademie VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá
VícePočítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO
Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO 1 Základní dělení 3D grafika 2D grafika vektorová rastrová grafika 2/29 Vektorová grafika Jednotlivé objekty jsou tvořeny křivkami Využití: tvorba diagramů,
VícePočítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace 1. 9. 2011
Počítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace 1. 9. 2011 Počítačová gramotnost II Tato inovace předmětu Počítačová gramotnost II je spolufinancována Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem
VíceDUM 09 téma: Vytvoření a uložení nového obrázku
DUM 09 téma: Vytvoření a uložení nového obrázku ze sady: 2 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu:
VíceSpecifika digitalizace v muzeích dvourozměrné předlohy. Praha 19. 5. 2010
Specifika digitalizace v muzeích dvourozměrné předlohy Praha 19. 5. 2010 digitalizační projekt typy předloh volba hardwaru software parametry digitálního záznamu bitmapa vs. vektor rozlišení barevný režim
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0304
Barevné modely Barevné modely se používají především pro zjednodušení záznamu barevné informace. Pokud bychom chtěli věrně reprodukovat barvy nějakého objektu, pak bychom museli zaznamenat v každém bodu
VíceMuzea a digitalizace
Muzea a digitalizace specifika digitalizace dvourozměrných předloh Brno 12. 10. 2010 Magdalena Buriánková Národní technické muzeum magdalena.buriankova@ntm.cz digitalizační projekt typy předloh volba hardwaru
VíceTvorba posterů v PowerPointu a InDesignu
Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu Ivo Šnábl Web studio Institut biostatistiky a analýz MU snabl@iba.muni.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců
VíceDigitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceÚvod do počítačové grafiky
Úvod do počítačové grafiky elmag. záření s určitou vlnovou délkou dopadající na sítnici našeho oka vnímáme jako barvu v rámci viditelné části spektra je člověk schopen rozlišit přibližně 10 milionů barev
Vícetéma: Formuláře v MS Access
DUM 06 téma: Formuláře v MS Access ze sady: 3 tematický okruh sady: Databáze ze šablony: 07 - Kancelářský software určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu: anotace: metodika:
VíceCo je počítačová grafika
Počítačová grafika Co je počítačová grafika Počítačovou grafikou rozumíme vše, co zpracovává počítač a co lze sledovat očima Využití počítačové grafiky Tiskoviny - časopisy, noviny, knihy, letáky Reklama
VíceANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast (předmět) Autor ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ CZ.1.07/1.5.00/34.0705 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Reálie anglicky
VíceHra-povolání VY_12_INOVACE_PRV.123.32
Hra-povolání VY_12_INOVACE_PRV.123.32 Mgr.Charlotta Kurcová listopad 2011 Já a můj svět, Prvouka 1. 2.ročník Téma: Hra povolání Podtéma: opakování a procvičení učiva o povoláních zábavnou formou. Anotace:
VíceVýukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0585
Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0585 Škola: Adresa: Autor: Gymnázium, Jablonec nad Nisou, U Balvanu 16, příspěvková organizace
VícePRACOVIŠTĚ PRO DLOUHODOBÉ UCHOVÁVÁNÍ A ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ DOKUMENTŮ V DIGITÁLNÍ PODOBĚ - - - NÁRODNÍ DIGITÁLNÍ ARCHIV
PRACOVIŠTĚ PRO DLOUHODOBÉ UCHOVÁVÁNÍ A ZPŘÍSTUPŇOVÁNÍ DOKUMENTŮ V DIGITÁLNÍ PODOBĚ - - - NÁRODNÍ DIGITÁLNÍ ARCHIV Úvod - digitální archiv - primární účel: trvalé uchování (na dobu > 50 let) a zpřístupňování
VícePOČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Lenka Bednaříková
POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Lenka Bednaříková POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - OBSAH Barevné modely Základní dělení počítačové grafiky Vektorová grafika Rastrová (bitmapová) grafika Rozlišení Barevná hloubka Komprese, komprimace
VíceÚprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list) Označení: EU-Inovace-Inf-6-01 Předmět: Informatika Cílová
VíceTvorba posterů prakticky
Tvorba posterů prakticky Ivo Šnábl Web studio Institut biostatistiky a analýz MU snabl@iba.muni.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných
VíceGRAFICKÁ PROSTŘEDÍ GNU/LINUXU
GRAFICKÁ PROSTŘEDÍ GNU/LINUXU Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Souborové systémy v GNU/Linuxu (1) Autor Martin
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
VíceRastrový obraz, grafické formáty
Rastrový obraz, grafické formáty 1995-2010 Josef Pelikán CGG MFF UK Praha pepca@cgg.mff.cuni.cz http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca/ RasterFormats Josef Pelikán, http://cgg.mff.cuni.cz/~pepca 1 / 35 Snímání
Více1. ZÁKLADNÍ POJMY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY
1. ZÁKLADNÍ POJMY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY Pixel: je zkratka anglického PICture Element, tedy obrazový bod. Velikost obrázku: na monitoru v obrazových bodech - počet obrazových bodů, ze kterých je obrázek sestaven
VíceNázev školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Informatika pro devátý ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_5A_17_Zvuková_karta Vyučovací předmět: Informatika
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.5 Karosářské Know how (Vědět jak) Kapitola
VíceVektorová a bitmapová grafika
Vektorová a bitmapová grafika Obsah prezentace Vektorová a bitmapová grafika Grafické formáty Grafické programy Programový Balík Corel Draw a program AutoCAD Typy grafiky Vektorová Jednotlivé prvky tvořící
Vícewww.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceDigitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Více1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová
1. HDR ANOTACE: Výuka tématu grafika, rastrová grafika, práce s programem Zoner Photo Studio KLÍČOVÁ SLOVA: HDR, Zoner Photo Studio, efekty, ořez, rastrová grafika 2. Test Práce ve Windows ANOTACE: Test
VíceÚvod do Adobe Illustrator CS 5
Úvod do Adobe Illustrator CS 5 Ivo Šnábl Web studio Institut biostatistiky a analýz MU snabl@iba.muni.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců
VícePráce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Obrazový materiál příjemná součást prezentace lépe zapamatovatelný často nahrazení
Více1. Jaká základní jednotka se používá v informatice pro specifikaci datových velikostí (velikosti disků, pamětí apod.)? bit, resp.
Základy výpočetní techniky 1.2. Základy informatiky Základní pojmy a jednotky informatiky 2 15 min 1. Jaká základní jednotka se používá v informatice pro specifikaci datových velikostí (velikosti disků,
Více11. Pravidla pro provádění informačních a propagačních aktivit
11. Pravidla pro provádění informačních a propagačních aktivit 11.1 Obecná pravidla zajišťování publicity projektu Na základě Nařízení Evropské komise (ES) č. 1828/2006 je příjemce povinen informovat příjemce
VíceElektromagnetické záření. Zdroj: http://www.fotografovani.cz/images3/rom_svetlo_1_02.gif
Počítačová grafika Elektromagnetické záření Zdroj: http://www.fotografovani.cz/images3/rom_svetlo_1_02.gif Jak vidíme Naše oči vnímají elektromagnetické záření Jsou citlivé na vlnové délky 390 až 800 nm
VíceZáklady informatiky. 10 Počítačová grafika
Základy informatiky 10 Počítačová grafika Michal Kačmařík Institut geoinformatiky, VŠB-TUO Osnova přednášky Reprezentace barev v PC Způsoby míchání barev Barevné modely Bitová hloubka Rastrová grafika
VíceDUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky
DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky ze sady: 02 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu: anotace:
VíceEkonomika Společnost s ručením omezeným
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Ekonomika Společnost
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.5.00/34.0233 Šablona III/2 Název VY_32_INOVACE_197_Grafika Název školy Hotelová škola Bohemia s.r.o.
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Polévky Společná pro celou sadu oblast DUM č.
VícePOČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1
Počítačová grafika 1 POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
VíceÚvod do počítačové grafiky
Úvod do počítačové grafiky Zpracoval: ing. Jaroslav Chlubný Počítačová grafika Počítačová grafika a digitální fotografie zaujímá v současnosti stále významnější místo v našem životě. Uveďme si jen několik
VíceBarvy a barevné modely. Počítačová grafika
Barvy a barevné modely Počítačová grafika Barvy Barva základní atribut pro definici obrazu u každého bodu, křivky či výplně se definuje barva v rastrové i vektorové grafice všechny barvy, se kterými počítač
VíceICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0717. Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
VíceDUM 05 téma: Základy obsluha Gimp
DUM 05 téma: Základy obsluha Gimp ze sady: 02 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: 18-20-M/01 Informační technologie - Aplikace
VíceZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu Optická vlákna Autor Mgr. Emilie Kubíčková Datum 15. 2. 2014 Stupeň atypvzdělávání
VíceObsah 1. Grafický manuál firmy 2. Podklady grafického manuálu 3. Varianty loga 4. Logo a logotyp
Obsah 1. Grafický manuál firmy... 9 2. Podklady grafického manuálu... 10 3. Varianty loga... 11 3.1. Hlavní varianta... 11 3.2. Černobílá varianta... 11 4. Logo a logotyp... 12 4.1. Návrh loga... 12 4.2.
VíceManuál publicity projektu a pokyny k používání znaku a definice standardních barev
Manuál publicity projektu a pokyny k používání znaku a definice standardních barev obecný program Solidarita a řízení migračních toků Evropský fond pro integraci státních příslušníků třetích zemí Evropský
VíceInternetový portál Elektrotechnika 1. školení
Internetový portál Elektrotechnika 1. školení Tento projekt je spolufinancovaný Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky č. CZ.1.07/1.3.09/01.0021, D/0059/2009/ŘDP 1 Redakční systémy
VíceNÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE
NÁVODY PRO PEDAGOGY Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE Elektronický výukový systém VŠKE pro podporu kombinované formy studia a elearning najdete na
VíceZadání soutěžních úloh
Zadání soutěžních úloh Kategorie mládež Soutěž v programování 23. ročník Krajské kolo 2008/2009 16. až 18. dubna 2009 Úlohy můžete řešit v libovolném pořadí a samozřejmě je nemusíte vyřešit všechny. Za
VíceROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).
ROZCVIČKY Z MATEMATIKY 8. ROČ Prezentace jsou vytvořeny v MS PowerPoint 2010 (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy). Anotace: Materiál slouží k procvičení základních
VíceGymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková
VíceRegistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
VíceSoftware pro počítačovou grafiku
Software pro počítačovou grafiku Tato kapitola poskytuje čtenáři základní přehled dostupných programů pro zpracování grafických souborů, přičemž vždy k proprietálnímu sw nabízí srovnání s alternativou
VíceInformační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Alois Kužela
VíceNÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání
VíceZvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055. Nástrahy virtuální reality (pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Označení: EU-Inovace-Inf-6-03 Předmět: Informatika Cílová skupina: 6. třída Autor: Jana Čejková Časová dotace: 1 vyučovací
VíceCorporate Identity. Dodatek k manuálu města Pardubic pro městské obvody
Corporate Identity Dodatek k manuálu města Pardubic pro městské obvody 1.1 Základní verze kombinované značky ZÁKLADNÍ výšková (vertikální) verze loga: Manuál kodifikuje dvě tvarové (kompoziční) verze loga
VíceOn-line škola mladých autorů , pořadatel: ČVUT FEL. Jak na obrázky? Martin Žáček
On-line škola mladých autorů 20. 2. 18. 4. 2013, pořadatel: ČVUT FEL Jak na obrázky? Martin Žáček zacekm@fel.cvut.cz http://www.aldebaran.cz/onlineskola/ Jak na obrázky? Osnova 1. Co je to vůbec obrázek,
VíceSkenery princip, parametry, typy
Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie Skenery princip, parametry, typy Autor: Pavla Šmejkalová, Rostislav Šprinc Editor: Jan Novák Praha, duben 2010 Katedra mapování a kartografie
VíceZákladní informace o vzdělávacím kurzu
Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 4 Název kurzu Základy počítačové gramotnosti pro pracovníky v sociálních službách Cílová skupina Pracovníci sociálních služeb a dobrovolníci, pracovníci
VíceVýzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu
Výzva k podání nabídky včetně zadávací dokumentace na veřejnou zakázku malého rozsahu Zadavatel Úřední název zadavatele: ÚSTŘEDNÍ VOJENSKÁ NEMOCNICE - Vojenská fakultní nemocnice PRAHA IČO: 61383082 Sídlo/místo
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo šablony: 8 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: CZ.1.07/1.5.00/34.0410
VícePočítačová grafika 2. Opakování. Úprava barev a tónů. Retuše a efekty.
Počítačová grafika 2 Opakování. Úprava barev a tónů. Retuše a efekty. Opakování Jaké jsou rozdíly mezi rastrovou a vektorovou grafikou? Vysvětlete pojmy: pixel, palec, rozlišení, barevná hloubka. Víme,
VícePavel Roubal Výukový modul projektu: Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina
Pavel Roubal 2009 Výukový modul projektu: Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Pavel Roubal 2009 1. Výukový
VíceZáklady počítačové grafiky
Gymnázium Petra Bezruče, příspěvková organizace Vrchlického, Frýdek-Místek Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 Základy počítačové grafiky Metodický
Více4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň
Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň 1. Anotace Úkol je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Žáci budou řešit úkoly společně, ve dvojicích, ale i ve skupině. Každá skupina
VíceSada 1 Klempířská technologie
S t ř e d n í š k o l a s t a v e b n í J i h l a v a Sada 1 Klempířská technologie 07. Test Klempíř 2.ročník test v systému MOODLE téma- Klempířské prvky okapních žlabů a svodů okapní vody Digitální učební
VíceVIRTUALBOX GUEST ADDITIONS
VIRTUALBOX GUEST ADDITIONS Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VirtualBox Guest Additions Autor Martin Šimůnek
VíceV této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.
V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému. MENU Tvorba základního menu Ikona Menu umožňuje vytvořit
Více2.1 Značka barevné provedení
2.1 Značka barevné provedení Značka města Černošice se používá na úředních tiskovinách města Černošice v barevné nebo černobílé podobě. Existují dvě základní varianty, jak je možné značku použít. První
VíceWebové stránky. 6. Grafické formáty pro web. Datum vytvoření: 11. 10. 2012. str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch. www.isspolygr.cz
Webové stránky 6. Vytvořil: Petr Lerch www.isspolygr.cz Datum vytvoření: 11. 10. 2012 Webové Strana: 1/6 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tématická oblast Název DUM
VíceDUM 10 téma: Nástroje malování
DUM 10 téma: Nástroje malování ze sady: 2 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu: anotace: metodika:
Více1.0 Lekce 1: Seznámení s prostøedím. 2.0 Lekce 2: Základní opravy fotografie
Adobe PHOTOSHOP 7.0 Obsah: 1.0 Lekce 1: Seznámení s prostøedím 1.1 Vektory a bitmapy 1.2 Grafické formáty 1.3 Pracovní plocha 1.3.1 Volba z panelu nástrojù 1.3.2 Panel nástrojù 1.4 Zaèátek 2.0 Lekce 2:
VíceSedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY
ČÍSLO SADY III/2 AUTOR/KA Mgr. Ilona Sedláčková číselné označení DUM 1 NÁZEV Pádové otázky, určování pádů - PL DATUM OVĚŘENÍ DUM 20.12.2012 IV. TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY Pracovní list slouží k procvičení
VíceInformatika Počítačová grafika Mgr. Jan Jílek (v.11/12) Počítačová grafika
Počítačová grafika - obor informatiky zabývající se zpracováním grafické informace (př. obrázky, videa, fotografie, informační plakáty, reklamy, konstrukční plány, návrhy, virtuální světy, hry aj.) První
VíceSrovnání programů pro editaci 2D grafiky
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra počítačové grafiky a interakce Bakalářská práce Srovnání programů pro editaci 2D grafiky Michal Holanec Vedoucí práce: Mgr. Jiří Danihelka
VíceCorporate Identity. Design Manual
Corporate Identity Design Manual Úvodem Tento grafický manuál kodifikuje novou značku společnosti Rozvojový fond Pardubice a.s. a základní grafické konstanty, definující její corporate identity jednotný
Více