VY_12_INOVACE_60 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Transkript

1 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Kód: Číslo materiálu: 60 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Jméno : Mgr. Libuše ULRICHOVÁ Datum: Ročník : 8. Vzdělávací oblast : Vzdělávací obor : Tematický okruh : Téma : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Všeobecné jazykové rozbory Vstupní test Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list sloužící k ověření znalostí z nižších ročníků základní školy. Ověřen bude v 8. ročníku.

2 VSTUPNÍ TEST PRO 8. ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY 1. Užijte ve větách jako různé slovní druhy: jí je. 2. Doplňte koncovky podstatných a přídavných jmen: stoln lamp se stínidl, uměl m zavlažováním se step mění, různé druh obuv, mil přítel, mil přátelé, tich sov let, dědečkov sourozenc, Oldřichov tety, Jiráskov Psohlavc 3. Doplňte znaménka za větami: Zkus to ještě jednou _ Co si mám počít _ Smím si vzít knihu _ Na návsi se shromáždil dav lidí _ Okamžitě se oblékni _ Hurá, prázdniny _ 4. Určete v následujících větách podmět a přísudek + rozvíjející větné členy: (Používejte zkratky PO, PS; Pt, Pum, Puč, Puzp, Pk) U lesa vyplašily děti velké hejno koroptví. Vedle našeho domu vedla kamenitá cesta. 5. Podtrhněte v následujících větách přísudky a rozlište je na slovesné a jmenné ( stačí zkratka S, J): Omyli si ruce v dešťové vodě. Na tvé nálady jsem dávno zvyklá. Prohlíželi jsme si výstavu obrazů. Knihy byly odjakživa mými nejlepšími přítelkyněmi.

3 6. Určete druh vedlejších vět: Ještě se nestalo, aby se mi neozval.. Tatínek vyprávěl, co všechno v dětství zažil.. Dělám to, protože ti chci pomoci.. Oblékla si svetr, aby se konečně zahřála... Tvářil se, jako by se nic nestalo.. 7. Rozlište přívlastky (několikanásobný, postupně rozvíjející) a doplňte čárky (popř. můžete použít spojku a, -i): Vybudovali novou autobusovou zastávku.. V autobazaru stálo množství osobních nákladních starších novějších aut Doplňujte i/y/a + interpunkci: Nad záhon létal motýl a bzučel včel hlubokým hlasem se oz val čmelác a po lodyhách hb tě běhal slunéčka sedmitečná. Dívky tvrdil že u řeky spatřil pestré ledňáčky kteří číhal na malé ryb Dni se vlekl nekonečně. Právě hlás l přesný čas. 9. Vyhledejte sloveso a určete u něho sl. vid, třídu a vzor: Cestovatelé putovali horskými cestami.. vid.. třída vzor

4 Řešení: 1. Užijte ve větách jako různé slovní druhy: jí Ráda jí zeleninu. Dám jí dárek. je Je ještě doma? Stále je vidím. 2. Doplňte koncovky podstatných a přídavných jmen: stolní lampy se stínidly, umělým zavlažováním se stepi mění, různé druhy obuvi, milý přítel, milí přátelé, tichý soví let, dědečkovi sourozenci, Oldřichovy tety, Jiráskovi Psohlavci 3. Doplňte znaménka za větami: Zkus to ještě jednou. (!) Co si mám počít? Smím si vzít knihu? Na návsi se shromáždil dav lidí. Okamžitě se oblékni! Hurá, prázdniny! 4. Určete v následujících větách podmět a přísudek + rozvíjející větné členy: (Používejte zkratky PO, PS; Pt, Pum, Puč, Puzp, Pk) U lesa vyplašily děti velké hejno koroptví. (Pum, PS, PO, Pk, Pt, Pk) Vedle našeho domu vedla kamenitá cesta. (Pk, Pum, PS, Pk, PO) 5. Podtrhněte v následujících větách přísudky a rozlište je na slovesné a jmenné ( stačí zkratka S, J): Omyli si ruce v dešťové vodě. (S) Na tvé nálady jsem dávno zvyklá.(j) Prohlíželi jsme si výstavu obrazů.(s) Knihy byly odjakživa mými nejlepšími přítelkyněmi.(j) 6. Určete druh vedlejších vět: Ještě se nestalo, aby se mi neozval. (podmětná) Tatínek vyprávěl, co všechno v dětství zažil. (předmětná) Dělám to, protože ti chci pomoci. (příslovečná příčinná) Oblékla si svetr, aby se konečně zahřála. (příslovečná účelová) Tvářil se, jako by se nic nestalo. (příslovečná způsobová)

5 7. Rozlište přívlastky (několikanásobný, postupně rozvíjející) a doplňte čárky (popř. můžete použít spojku a, -i): Vybudovali novou autobusovou zastávku. (postupně rozvíjející) V autobazaru stálo množství osobních,(i) nákladních, starších, (i) novějších aut. (několikanásobný) 8. Doplňujte i/y/a + interpunkci: Nad záhony létali motýli a bzučely včely, hlubokým hlasem se ozývali čmeláci a po lodyhách hbitě běhala slunéčka sedmitečná. Dívky tvrdily, že u řeky spatřily pestré ledňáčky, kteří číhali na malé ryby. Dni se vlekly nekonečně. Právě hlásili přesný čas. 9. Vyhledejte sloveso a určete u něho sl. vid, třídu a vzor: Cestovatelé putovali horskými cestami. Putovali: vid - nedokonavý třída 3. vzor - kupuje