CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript

1 Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Syntax Cílová skupina 3. ročník SŠ s výučním listem Anotace Materiál je určen žákům učňovských oborů. Je zaměřen na zopakování a procvičení učiva o podmětu. V úvodním úkolu žáci doplňují informace o podmětu a jeho možných formách, v dalších cvičeních jej vyhledávají. Také určují, kterým slovním druhem může být vyjádřen, doplňují vhodné přísudky. Pracují samostatně. Vytvořeno prosinec 2012 Použité zdroje a odkazy: SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN Odmaturuj z českého jazyka. Zpracovaly Olga Mužíková, Barbora Markvartová, Lenka Klusáčková, Eleonora Jeřábková, Petra Adámková. Brno: Didaktis, ISBN GREPL, Miroslav - KARLÍK, Petr. Učte se s nám skladbě češtiny: cvičebnice pro základní a střední školy. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, ISBN SOCHROVÁ, Marie: Cvičení z českého jazyka v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN TEJNOR, Antonín - HLAVSA, Zdeněk: Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť všech typů. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, ISBN

2 1. Zopakujte si a doplňte základní informace o podmětu: Podmět je mluvnicky závislý/nezávislý větný člen. Tvarově se shoduje s, se kterým tvoří základní skladební dvojici. Nejčastěji je vyjádřen v. pádě. Doplňte tabulku: DĚLENÍ PODMĚTU VYSVĚTLENÍ PŘÍKLAD přítomen ve větě osobní podmět životný, blíže neurčen Nepochlubil se novým autem. 2. Doplňte větu a určete, o jaký podmět se jedná: a) Kvetoucí strom.podmět b) Češi a Slováci.podmět c) Zpívám.podmět d) Prázdniny.podmět 3. Podtrhněte ve větách podmět a napište slovní druh, kterým je vyjádřen: a) Ale je spojka odporovací. b) Nikdo si na mě nevzpomněl. c) Každé proč má své proto. d) Pokladní nás ošidila.

3 e) Tvoje ne nás velmi překvapilo. f) Na premiéru mnoho lidí nepřišlo. g) Na se pojí se 4. i 6. pádem. h) Nepříjemné crr mě probudilo z příjemného snu. i) Baví mne hrát tenis. j) Jen ty můžeš hrát Julii. 4. Přeformulujte věty tak, aby v nich byl podmět všeobecný. Na Nový rok vysílá televize přímý přenos projevu prezidenta republiky. O tom neštěstí psaly včerejší noviny. Zlínské divadlo zařadilo do svého zítřejšího programu Brouka v hlavě. 5. Vyberte správný podmět: Rodiče splnili/splnily přání dětí. Sněhuláci na dvoře pomalu roztávali/roztávaly. Koně běželi/běželi jako s větrem o závod. Na louce u lesa se pásly/pásla kůzlata a kozy. Ptáčata se ustrašeně krčili/krčily/krčila v hnízdě. Martin, Klára i Jana se těšili/těšily/těšila na prázdniny. V řece se po mnoha letech znovu objevili/objevily štiky a pstruzi.

4 ŘEŠENÍ 1. Zopakujte si a doplňte základní informace o podmětu: Podmět je mluvnicky nezávislý větný člen. Tvarově se shoduje s přísudkem, se kterým tvoří základní skladební dvojici. Nejčastěji je vyjádřen podstatným jménem v 1. pádě. Doplňte tabulku: DĚLENÍ PODMĚTU VYSVĚTLENÍ PŘÍKLAD vyjádřený přítomen ve větě Slunce hřeje nevyjádřený všeobecný znám ze souvislosti, zřejmý z tvaru slovesa osobní podmět životný, blíže neurčen Nepochlubil se novým autem. Vysílali to v televizi. 2. Doplňte větu a určete, o jaký podmět se jedná: a) Kvetoucí strom omamně voněl. podmět rozvitý b) Češi a Slováci žili po mnoho let ve společném státě. podmět několikanásobný c) Zpívám falešně, ale rád. podmět nevyjádřený d) Prázdniny uběhly neuvěřitelně rychle. podmět holý 3. Podtrhněte ve větách podmět a napište slovní druh, kterým je vyjádřen: a) Ale je spojka odporovací. spojka b) Nikdo si na mě nevzpomněl. zájmeno c) Každé proč má své proto. příslovce

5 d) Pokladní nás ošidila. přídavné jméno e) Tvoje ne nás velmi překvapilo. částice f) Na premiéru mnoho lidí nepřišlo. číslovka g) Na se pojí se 4. i 6. pádem. předložka h) Nepříjemné crr mě probudilo z příjemného snu. citoslovce i) Baví mne hrát tenis. sloveso j) Jen ty můžeš hrát Julii. zájmeno 4. Přeformulujte věty tak, aby v nich byl podmět všeobecný. Na Nový rok vysílá televize přímý přenos projevu prezidenta republiky. V televizi na Nový rok vysílají projev prezidenta republiky. O tom neštěstí psaly včerejší noviny. Včera v novinách psali o tom neštěstí. Zlínské divadlo zařadilo do svého zítřejšího programu Brouka v hlavě. Zítra ve zlínském divadle hrají Brouka v hlavě. 5. Doplňte správný podmět: Rodiče splnili/splnily přání dětí. Sněhuláci na dvoře pomalu roztávali/roztávaly. Koně běželi/běželi jako s větrem o závod. Na louce u lesa se pásly/pásla kůzlata a kozy. Ptáčata se ustrašeně krčili/krčily/krčila v hnízdě. Martin, Klára i Jana se těšili/těšily/těšila na prázdniny. V řece se po mnoha letech znovu objevili/objevily štiky a pstruzi.