GLOBÁLNÍ PROBLÉMY EKOSOCIÁLNÍ PROBLÉMY - EKOLOGICKÝ PROBLÉM

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "GLOBÁLNÍ PROBLÉMY EKOSOCIÁLNÍ PROBLÉMY - EKOLOGICKÝ PROBLÉM"

Transkript

1 GLBÁLNÍ PRBLÉMY EKSCIÁLNÍ PRBLÉMY - EKLGICKÝ PRBLÉM znečištění atmosféry ohrožení hydrosféry degradace půdy ohrožení lesů

2 ATMSFÉRA vzdušný obal Země, dynamický systém, ve kterém se jednotlivé složky neustále ovlivňují a působí tak na člověka a ostatní živé organismy 1000 km exosféra ionosféra mezosféra stratosféra troposféra Štěpení molekul plynů na ionty km ozonová vrstva Součást biosféry, podmínky příznivé pro život

3 TRPSFÉRA N (78,1 obj. %), 2 (20,9 obj. %), C2 (0,03 obj. %), vzácné plyny (argon, krypton, helium, neon, xenon), vodní páry - antropogenní činnost znečišťování ovzduší cizorodé látky, jejichž obsah je značně proměnlivý a mají charakter škodlivin - škodlivina Zákon o ochraně životního prostředí č. 309/1991 Sb. emise primární (látky vylučované přímo z konkrétního zdroje, např. S2, Cx, Nox, aromatické uhlovodíky) sekundární (reagují li spolu v ovzduší dvě nebo více emisí, např. ozón) - Vznik nových látek v ovzduší řada faktorů (fotoaktivita, velikost částic, vzdušná vlhkost, rozptylové podmínky, ) - Transmise a imisní spad - negativní dopad na celou biosféru DBA SETRVÁNÍ EMISÍ V ATMSFÉŘE S2 (2-4 dny), Nx (5 dní), amoniak (7 dní), olovo (14 dní), freony (150 let)

4 SMG A P ÍZEMNÍ ZÓN SMG vznik v souvislosti s průmyslovou revolucí pozornost od 19. stol. londýnský smog redukční spalování pevných fosilních paliv, inverzní charakter počasí spojený s redukcí S2 losangelský smog fotochemický, oxidační, letní spalování fosilních uhlovodíků působení UV záření na výfukové plynyvznik ozónu, PAN, aldehydů a kyseliny sírové TRPSFÉRICKÝ ZÓN vznik řadou chemických reakci z tzv. prekurzorů (oxidy N a těkavé organické látky) - koncentrace roste s teplotou - současný limit v ČR (ČHMÚ) 160 μg/m3, upozornění veřejnosti (1á0 μg/m3), varování veřejnosti (360 μg/m3)

5 KYSELÝ DÉ Monitoring od 60. let 20. stol. - Švédsko výrazný úhyn ryb v jezerech teorie dálkového přenosu kyselého deště země černého trojúhelníku (Německo, Polsko, Československo) S2 +1/2 2 + H2 H2S4 S2 H2S4 půdní voda řeka

6 KYSELÝ DÉ Přirozené ph srážek ph 5 6 x průmyslové oblasti ph srážek 3,5 4,5 Kyseliny z antropogenní činnosti - H2S4 a HN3 Suchá (aerosoly a plyny) a mokrá depozice (kyselý déšť) S2 a Nx Hlavní dopady: Vegetace jehličnaté stromy Půda překyselení půd vyplavování důležitých minerálních látek (Ca, Mg, K) Voda kyselé ph úhyn ryb Sekundárně zvyšuje obsah Al v půdách a vodě silně toxický (zanášení žáber ryb udušení kapr, losos, pstruh)

7 ZM NA KLIMATU Klima (podnebí) dlouhodobý průběh atmosférických podmínek (počasí), na kterém se spolupodílí energetická bilance, pohyb atmosféry, aktivní povrch a antropogenní činnost - Systém tvoří ATMSFÉRA, SVĚTVÝ CEÁN, PVRCH PEVNIN, KRYSFÉRA, BISFÉRA Globální oteplování a narušení ozónové vrstvy - V geologické minulosti změny klimatu v důsledku přírodních procesů sopečná činnost (zvýšení C2, metanu), pád mimozemského tělesa (prach, vychýlení zemské osy) 250 Ma a 65 Ma - dnes antropogenní činnost

8 GLBÁLNÍ TEPLVÁNÍ Skleníkový efekt proces, kdy dochází k zadržování tepla pocházejícího ze Slunce (krátkovlnné záření) a tím ke zvyšování teploty Země teplo IR záření záření zachycováno skleníkovými plyny Skleníkové plyny (C2, metan, N2, freony, ozón) IR záření IR záření Země

9 GLBÁLNÍ TEPLVÁNÍ - Nárůst skleníkových plynů za posledních 250 let o 50 % - zvýšení průměrné tepoty Země za posledních 100 let o 0,75 C - za posledních 50 let nárůst teploty 0,13 C/ rok - nárůst výskytu extrémních teplot, povodní, požárů, extrémního sucha apod. v důsledku povětrnostních změn důsledek oteplování světového oceánu - nárůst povrchové teploty permafrostu, tání ledovců (Arktida více jak Antarktida) - nárůst hladiny světového oceánu

10 NARU ENÍ ZÓNVÉ VRSTVY zónová vrstva - část atmosféry (stratosféry) ve výšce km nad zemských povrchem, kde je množství 3 nejvyšší -množství udávané v Dobsonových jednotkách (DU), 1 DU = 0,01 mm vrstvy molekul 3 - celosvětový průměr : 350 DU (3,5 mm) - množství ozonu se zvyšuje s rostoucí zeměpisnou šířkou max. v oblasti 70 z.š. zón nestabilní molekula 03 vzniká fotochemickými reakcemi v atmosféře za účinku UV záření UV- C, B záření Freony (chlor-fluorované uhlovodíky) Cl 0 Cl ozón 0 Cl

11 NARU ENÍ ZÓNVÉ VRSTVY - Freony používány od 20. let 20 stol. chemická stálost a snadné zkapalnění hnací plyny, chladící zařízení, klimatizace, čerpadla, výroba polystyrenu a polyuretanu -Negativní dopad na atmosféru studován od 70. let 20. stol. (ozonová vrstva, skleníkový efekt) studie publikována v časopise Nature (1980) - nejslabší ozonová vrstva Antarktida stratosférická oblaka (výrazný pokles teplot až na -80 C) - ozónová díra zeslabení mocnosti ozonové vrstvu o více jak polovinu (J polokoule Austrálie, Antarktida, J Amerika) - nejméně postižené obl. - tropy, S polokoule snižování mocnosti ozónové vrstvy na jaře

12 VÝZNAMNÁ PLITICKÁ JEDNÁNÍ A DHDY světová klimatická konference (WM) Ženeva Řada dalších konferencí v rámci UNEPu, WM světová klimatická konference -Nebylo dosaženo žádných konkrétních požadavků ani výsledků Kjótský protokol 160 zemí světa konkrétní závazky pro snižování emisí skleníkových plynů snížení emisí k roku 2012 o 8 % (vč. ČR) -Ratifikace 55 státy odmítly USA a Austrálie, 2004 ratifikovalo Rusko- Kjótský protokol v platnost - hlavní cíl Kjótského protokolu snížení emisí na takovou úroveň, aby se zabránilo globálnímu otepelní o 2 C ve srovnání s obd. před průmyslovou revolucí -21. století další klimatické konference dopady změn klimatu a ochrana před nimi (přírodní katastrofy- povodně, změny circulace vzduchu,.)

13 hro ení hydrosféry HYDRSFÉRA veškerá vodní plocha planety Země, nejrozšířenější typ prostředí (71 %) oceány (98 %) sladká voda (2 %) povrchová voda 0,8 % atmosférická voda 0,4 % V systému velký (atmosféra povrch Země) a malý koloběh vody (oceán pevnina oceán) Srážková voda 2/3 výpar x 1/3 však do podzemní vody

14 hro ení hydrosféry SV TVÝ CEÁN -Atlantský, Tichý, Indický, Severní ledový oceán nerovnoměrné rozložení oceánu na S a J polokouli - průměrná hloubka m, nehlubší místo Mariánský příkop m - stále chemické složení charakteristická vlastnost salinita (NaCl a další rozpuštěné soli) průměrná salinita 36 vliv řady faktorů (šelfová moře x otevřené moře, tropické oblasti x oblasti mírného pásma a polární oblasti,výpar, množství srážek,..) Hlavní ohrožení světového oceánu RYBLV, CHEMICKÉ ZNEČIŠTĚNÍ Nekontrolovaný rybolov narušení biologické rovnováhy, max. šelfová moře (57 %) a oblast výstupných proudů (21 %) -nejvíce ohrožen Tichý oceán a SV Atlantik (Čína, Peru, USA, Chile, Indonésie, Japonsko, Rusko) - problematika lovu mořských kytovců (Japonsko, Island, Norsko) Chemické znečištění eutrofizace pobřežních vod, těžba ropy a zemního plynu, ekohavárie tankerů otravy ryb a dalších živočichů toxické látky součást potravních řetěžců

15 hro ení hydrosféry PVRCHVÁ VDA necelé 1 % světových zásob vody nejvíce S Amerika, V Africké příkopové propadliny 47 % Zvyšování nároků na vodu (průmysl, pitná voda) umělé vodní nádrže % zavlažování 20 % průmysl 6 % domácnosti Hlavní ohrožení povrchových vod zavlažování (Aralské jezero) postupující desertifikace velké vodní nádrže (Tři Soutěsky) narušení ekosystému zemědělství eutrofizace riziko znečištění vod šíření nemocí (tyfus, cholera)

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu. OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla

Více

Hydrologie a pedologie

Hydrologie a pedologie Hydrologie a pedologie Ing. Dana Pokorná, CSc. č.dv.136 1.patro Danka.Pokorna@vscht.cz, pokornd@vscht.cz http://web.vscht.cz/pokornd/hp Předmět hydrologie a pedologie ORGANIZACE PŘEDMĚTU 2 hodiny přednáška

Více

Možné dopady měnícího se klimatu na zemědělství v ČR

Možné dopady měnícího se klimatu na zemědělství v ČR Český hydrometeorologický ústav, pobočka Brno Mendelova univerzita v Brně Možné dopady měnícího se klimatu na zemědělství v ČR Jaroslav Rožnovský Okruhy přednášky Podnebí a zemědělství Počasí posledních

Více

Atmosféra Země a její složení

Atmosféra Země a její složení Atmosféra Země a její složení Země je obklopena vzduchovým obalem, který se nazývá atmosféra Země a sahá do výšky přibližně 1 000km. Atmosféra je složená z dusíku (78%), kyslíku (21%) vodíku, oxidu uhličitého,

Více

2/12. Atmosféra Ozón

2/12. Atmosféra Ozón 2/12 Atmosféra Ozón Atmosférické vlivy Člověk ekosystém služby zisk Půdní vlivy Atmosféra z řeckého atmos = pára; sphera = obal, koule Stopová koncentrace Složení atmosféry obj.% obj.% dusík- N 2 78 neon

Více

Ekologie. ATMOSFÉRA znečištění. Vlastnosti vzduchu Znečištění a jeho zdroje Nástroje ke zlepšení stavu co (ne)víme? Cvičení č.4

Ekologie. ATMOSFÉRA znečištění. Vlastnosti vzduchu Znečištění a jeho zdroje Nástroje ke zlepšení stavu co (ne)víme? Cvičení č.4 ATMOSFÉRA znečištění Ekologie Cvičení č.4 Vlastnosti vzduchu Znečištění a jeho zdroje Nástroje ke zlepšení stavu co (ne)víme? Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Ing. Martin Dočkal, Ph.D. Složení

Více

Klimatické podmínky Mostecka současnost a výhled do budoucnosti

Klimatické podmínky Mostecka současnost a výhled do budoucnosti Klimatické podmínky Mostecka současnost a výhled do budoucnosti Lenka Hájková CzechGlobe, Centrum výzkumu globální změny AV ČR Brno ČHMÚ, Praha 6. 11. 2014, knihovna Most Počasí stav atmosféry v určitém

Více

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra Číslo a název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT DUM číslo a název SSOS_ZE_2.01

Více

Martina Bábíčková, Ph.D. 24.9.2013

Martina Bábíčková, Ph.D. 24.9.2013 Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 24.9.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Život na Zemi Téma klíčová slova Stavba Země, sféry Země - pracovní

Více

Výukový materiál OVZDUŠÍ pro 2. stupeň základních škol ENVItech Bohemia s.r.o.

Výukový materiál OVZDUŠÍ pro 2. stupeň základních škol ENVItech Bohemia s.r.o. VIRTUÁLNÍ CENTRUM informací o životním prostředí Výukový materiál OVZDUŠÍ pro 2. stupeň základních škol ENVItech Bohemia s.r.o. OVZDUŠÍ Stručný popis složení atmosféry-vrstvy a složení vzduchu Země je

Více

Hospodářství a doprava světa test

Hospodářství a doprava světa test Hospodářství a doprava světa test Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník

Více

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY vznikají

Více

Obsah. Seznam obrázků. Seznam tabulek

Obsah. Seznam obrázků. Seznam tabulek Země jako systém Obsah Země jako systém... 1 Obsah... 2 Seznam obrázků... 2 Seznam tabulek... 2 Současná Země a její biosféra... 3 Základní charakteristiky Země... 3 Otevřenost systému Země... 3 Stavba

Více

Obnovitelné zdroje energie

Obnovitelné zdroje energie Obnovitelné zdroje energie OZE V jaké souvislosti se můžeme setkat s pojmem OZE? Náplň semináře Energie Základní pojmy a veličiny OZE slunce, voda, vítr, biomasa, geotermální energie OZE v Zlínském kraji

Více

Vlastnosti vody. 2. Co obrázek znázorňuje? Vysvětli vlastními slovy? K jakým dalším přeměnám vody dochází?

Vlastnosti vody. 2. Co obrázek znázorňuje? Vysvětli vlastními slovy? K jakým dalším přeměnám vody dochází? Projekt : VODNÍ SVĚT V PŘÍRODNÍ UČEBNĚ Slovanské gymnázium Olomouc Vlastnosti vody O tom, jak je voda významná, svědčí i množství ustálených slovních spojení, ve kterých se voda vyskytuje: Rostl jako z

Více

Atraktivní biologie. Ozonová díra Antarktida

Atraktivní biologie. Ozonová díra Antarktida zonová díra Antarktida zonová vrstva Umístění ozonové vrstvy v atmosféře ozonová vrstva Země je část stratosféry, s těžištěm výskytu ve výšce 25 35 km nad zemským povrchem, v níž je značně zvýšený poměr

Více

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I. Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I. Anotace: Prezentace slouží jako výukový materiál k průřezovému tématu EV Lidské aktivity a životní prostředí

Více

OZONOVÁ DÍRA, LIDSKÉ ZDRAVÍ A ŠKOLA

OZONOVÁ DÍRA, LIDSKÉ ZDRAVÍ A ŠKOLA Škola a zdraví 21, 2009, Obecné otázky výchovy ke zdraví OZONOVÁ DÍRA, LIDSKÉ ZDRAVÍ A ŠKOLA Vladislav NAVRÁTIL Abstrakt: Pokles koncentrace ozonu v ozonosféře se v posledních desetiletích stává globálním

Více

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa A B C D E F Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence Komunikativní Formuluje a vyjadřuje myšlenky v logickém sledu

Více

Anorganická chemie I

Anorganická chemie I Anorganická chemie I určeno pro: 1. ročník odborné studium chemie a biochemie rozsah: podzimní semestr (14 týdnů), 2 hodiny týdně Prof. RNDr. Jiří Příhoda, CSc. Katedra anorganické chemie PřF MU, budova

Více

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy

Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy KBE 343 Hydrobiologie pro terrestrické biology JEN SCHEMATA, BEZ FOTO! Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy Proč moře? Děje v moři a nad mořem rozhodují o klimatu pevnin Produkční procesy v moři ovlivňují

Více

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA V Praze dne 31. března 2016 Situace v ČR V rámci sledování tržní produkce mléka v ČR bylo za období od 1.2.2016 do 29.2.2016 dodáno registrovaným prvním kupujícím

Více

1. Cizinci v České republice

1. Cizinci v České republice 1. Cizinci v České republice Počet cizinců v ČR se již delší dobu udržuje na přibližně stejné úrovni, přičemž na území České republiky bylo k 31. 12. 2011 evidováno 434 153 osob III. Pokud vezmeme v úvahu

Více

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR

Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR Sucho Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR byla v říjnu 2015 schválena vládou ČR. Dokument představuje národní adaptační strategii

Více

Oddělení teplárenství sekce regulace VYHODNOCENÍ CEN TEPELNÉ ENERGIE

Oddělení teplárenství sekce regulace VYHODNOCENÍ CEN TEPELNÉ ENERGIE Oddělení teplárenství sekce regulace VYHODNOCENÍ CEN TEPELNÉ ENERGIE Obsah: 1. Úvod 2. Přehled průměrných cen 3. Porovnání cen s úrovněmi cen 4. Vývoj průměrné ceny v období 21 26 5. Rozbor cen za rok

Více

Brno, 13. listopadu 2013. MUDr. Miroslav Šuta. Změna klimatu a znečištění ovzduší - zdravotní rizika a možnosti jejich omezení

Brno, 13. listopadu 2013. MUDr. Miroslav Šuta. Změna klimatu a znečištění ovzduší - zdravotní rizika a možnosti jejich omezení Změna klimatu a znečištění ovzduší - zdravotní rizika a možnosti jejich omezení Brno, 13. listopadu 2013 odborný konzultant v oblasti ekologických a zdravotních rizik Znečištění ovzduší (kontext) Evropa:

Více

ATMOSFÉRA. Obecná část

ATMOSFÉRA. Obecná část ATMOSFÉRA Obecná část Co je to ATMOSFÉRA? Nejjednodušší definice říká: Atmosféra = plynný obal Země Tato definice však pravdě úplně neodpovídá. Proč? Složky atmosféry: plynné (kyslík, dusík, vodní pára,...)

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 22 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_OV-3I-05-PREPRAVA_ROZVOD_PLYNU Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Nešvara Pavel, Krajč Silvestr

Více

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro www.fineprint.cz

SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro www.fineprint.cz SŠ didakika Pojem, předmět a vývoj didaktiky, didaktika geografie jako vědní obor Úkoly didaktiky geografie Učební plány geografie na středních školách (gymnázia, SOŠ, OA) Názorné metody v geografii na

Více

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty 1 2 chemického složení

Více

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE Fakulta mezinárodních vztahů DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2008 Lenka Blažejová

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE Fakulta mezinárodních vztahů DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2008 Lenka Blažejová VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE Fakulta mezinárodních vztahů DIPLOMOVÁ PRÁCE 2008 Lenka Blažejová VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE Fakulta mezinárodních vztahů Obor: Cestovní ruch Název diplomové práce:

Více

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY EKOSOCIÁLNÍ PROBLÉMY - EKOLOGICKÝ PROBLÉM

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY EKOSOCIÁLNÍ PROBLÉMY - EKOLOGICKÝ PROBLÉM GLOBÁLNÍ PROBLÉMY EKOSOCIÁLNÍ PROBLÉMY - EKOLOGICKÝ PROBLÉM znečištění atmosféry ohrožení hydrosféry degradace půdy ohrožení lesů Degradace p dy a desertifikace PŮDA přírodní útvar vznik proces zvětrávání

Více

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/28.0158. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/28.0158. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1 VODA EKO/EKŽO EKO/EKZSB Ivan H. Tuf Katedra ekologie a ŽP PřF UP v Olomouci Modifikace profilu absolventa : rozšíření praktické výuky a molekulárních, evolučních a cytogenetických oborů Voda na Zemi Oceány

Více

Operační program Životní prostředí 2007 2013

Operační program Životní prostředí 2007 2013 PODPORY A DOTACE Z OPERAČNÍHO PROGRAMU ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Operační program Životní prostředí 2007 2013 Prioritní osa 5 Omezování průmyslového znečišťování a snižování environmentálních rizik Ing. Miroslava

Více

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce).

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce). Tepelná výměna tepelná výměna je termodynamický děj, při kterém dochází k samovolné výměně tepla mezi dvěma tělesy s různou teplotou. Tepelná výměna vždy probíhá tak, že teplejší těleso předává svou vnitřní

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Intensita slunečního záření Schopnost atmosféry a zemského povrchu absorbovat a odrážet sluneční záření Mořské proudění rozvod teplé vody po planetě

Intensita slunečního záření Schopnost atmosféry a zemského povrchu absorbovat a odrážet sluneční záření Mořské proudění rozvod teplé vody po planetě Vladimír Kočí Ústav chemie ochrany prostředí VŠCHT Praha Podklady k přednáškám z předmětu Environmentální dopady Posuzování životního cyklu. 1 Intensita slunečního záření Schopnost atmosféry a zemského

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Číslo dumu VY_32_INOVACE_13_V_3.02 Název Centralizované

Více

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář ze zeměpisu septima, 3. ročník 1/5

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář ze zeměpisu septima, 3. ročník 1/5 ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář ze zeměpisu septima, 3. ročník 1/5 Rozpracované výstupy v předmětu Učivo Přesahy a vazby: mezipředmětové vztahy, průřezová témata Poznámky studenti vysvětlí postavení Země

Více

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 12. 12. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Chemické reakce 1 Anotace: Žáci se seznámí s chemickou

Více

9.2.10. Člověk a příroda Zeměpis

9.2.10. Člověk a příroda Zeměpis Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník REGIONY KOMPETENCE K UČENÍ IX.-I. ZEMĚPIS SVĚTADILŮ

Více

PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek.

PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek. PŘEDMĚT Chemie Ročník 8. Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Související PT 1. Určí společné a rozdílné vlastnosti látek. Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el. vodivosti Vlastnosti

Více

Podklady poznámky pro PPT1

Podklady poznámky pro PPT1 Podklady poznámky pro PPT1 Slide 1 Změna klimatu Věda nabízí přesvědčivé důkazy Cílem prezentace je představit téma klimatických změn a poskytnout (stručný) přehled aktuálních vědeckých poznatků. Naposledy

Více

Proces hoření. - snadno a rychle

Proces hoření. - snadno a rychle Proces hoření - snadno a rychle Hoření Jako hoření označujeme každou chemickou oxidačně-redukční reakci, při které látky rychle reagují s oxidačním prostředkem. Při této reakci vzniká teplo (jedná se tedy

Více

"...s určitými riziky ve vztahu k životnímu prostředí jsou spojeny všechny systémy a druhy lidské činnosti, ať už si toho jsme vědomi, či nikoli...

...s určitými riziky ve vztahu k životnímu prostředí jsou spojeny všechny systémy a druhy lidské činnosti, ať už si toho jsme vědomi, či nikoli... Vlivy a účinky na ŽP "...s určitými riziky ve vztahu k životnímu prostředí jsou spojeny všechny systémy a druhy lidské činnosti, ať už si toho jsme vědomi, či nikoli..." ŽP (příroda)... nikdy není zakonzervovaná

Více

Chemie životního prostředí III Atmosféra (07) Ozon v atmosféře

Chemie životního prostředí III Atmosféra (07) Ozon v atmosféře Centre of Excellence Chemie životního prostředí III Atmosféra (07) Ozon v atmosféře Ivan Holoubek RECETOX, Masaryk University, Brno, CR holoubek@recetox. recetox.muni.cz; http://recetox.muni muni.cz Ozonová

Více

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání

Více

Základy koloidní chemie

Základy koloidní chemie Základy koloidní chemie verze 2013 Disperzní soustava směs nejméně dvou látek (složek) Nejběžnějšími disperzními soustavami jsou roztoky, ve kterých složku, která je ve směsi v přebytku, nazýváme rozpouštědlo

Více

22. Atmosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

22. Atmosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Krajinná sféra a její zákl.části 22. Atmosféra Atmosféra Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními

Více

AKTIVITY EVROPSKÉ AGENTURY ŢIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŘI TVORBĚ POLITIK OCHRANY OVZDUŠÍ

AKTIVITY EVROPSKÉ AGENTURY ŢIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŘI TVORBĚ POLITIK OCHRANY OVZDUŠÍ AKTIVITY EVROPSKÉ AGENTURY ŢIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŘI TVORBĚ POLITIK OCHRANY OVZDUŠÍ http://www.eea.eropa.eu RNDr. Jaroslav Fiala, CSc. Praha 4 Komořany 1 Poslání EEA poskytovat aktuální, cílené, relevantní

Více

Obnovitelné zdroje energie OZE OZE V ČR A VE SVĚTĚ, DEFINICE, POTENCIÁL. Doc. Ing. Tomáš Dlouhý CSc.

Obnovitelné zdroje energie OZE OZE V ČR A VE SVĚTĚ, DEFINICE, POTENCIÁL. Doc. Ing. Tomáš Dlouhý CSc. Struktura přednášek Obnovitelné zdroje energie OZE Doc. Ing. Tomáš Dlouhý CSc. 1. OZE v ČR a ve světě 2. Vodní energie 3. Větrná energie 4. Solární energie fotovoltaické panely 5. Solární energie solární

Více

Technická Univerzita v Liberci Fakulta mechatroniky a mezioborových inženýrských studií. AQUATEST a.s.

Technická Univerzita v Liberci Fakulta mechatroniky a mezioborových inženýrských studií. AQUATEST a.s. Technická Univerzita v Liberci Fakulta mechatroniky a mezioborových inženýrských studií AQUATEST a.s. O čem to dnes bude??? Využití biofilm tvořících MO Obecné požadavky na vlastnosti nosiče biomasy Nový

Více

Kvalita ovzduší ČR v posledním zpracovaném roce 2013

Kvalita ovzduší ČR v posledním zpracovaném roce 2013 Kvalita ovzduší ČR v posledním zpracovaném roce 2013 Jan Sládeček Český hydrometeorologický ústav - Informační systém kvality ovzduší Za výchozí rok pro hodnocení kvality ovzduší byl zvolen rok 2013, pro

Více

Globální změna klimatu a lesní ekosystémy I. Teoretické základy. Učební texty

Globální změna klimatu a lesní ekosystémy I. Teoretické základy. Učební texty Globální změna klimatu a lesní ekosystémy I. Teoretické základy Učební texty Dalibor Janouš UJEP Ústí nad Labem, Centrum výzkumu globální změny AV ČR Brno, 2014 1 Obsah Úvodem 4 1. Energie 6 Elektromagnetické

Více

Tematické oddělení Strukturální politika a politika soudržnosti VÝZVA, KTEROU PŘINÁŠÍ ZMĚNA KLIMATU PRO STRUKTURÁLNÍ POLITIKY A POLITIKU SOUDRŽNOSTI

Tematické oddělení Strukturální politika a politika soudržnosti VÝZVA, KTEROU PŘINÁŠÍ ZMĚNA KLIMATU PRO STRUKTURÁLNÍ POLITIKY A POLITIKU SOUDRŽNOSTI SDĚLENÍ Tematické oddělení Strukturální politika a politika soudržnosti VÝZVA, KTEROU PŘINÁŠÍ ZMĚNA KLIMATU PRO STRUKTURÁLNÍ POLITIKY A POLITIKU SOUDRŽNOSTI 2008 CS Generální ředitelství pro vnitřní politiky

Více

Potřeba pitné vody Distribuční systém v Praze. Želivka (nádrž Švihov, řeka Želivka) povrchová voda

Potřeba pitné vody Distribuční systém v Praze. Želivka (nádrž Švihov, řeka Želivka) povrchová voda Potřeba pitné vody Distribuční systém v Praze Želivka (nádrž Švihov, řeka Želivka) povrchová voda Kárané (řeka Jizera) Podolí (řeka Vltava) podzemní voda povrchová voda 1 Podzemní voda Kárané 680 studní

Více

Stochastické generování srážek pomocí vybraných generátorů počasí

Stochastické generování srážek pomocí vybraných generátorů počasí Vysoké učení technické v Brně Fakulta stavební Studentská vědecká odborná činnost Akademický rok 2015/2016 Stochastické generování srážek pomocí vybraných generátorů počasí Jméno a příjmení, ročník a obor

Více

METEOROLOGICKÉ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ŠÍŘENÍ KONTAMINOVANÉHO OVZDUŠÍ

METEOROLOGICKÉ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ ŠÍŘENÍ KONTAMINOVANÉHO OVZDUŠÍ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA CHEMICKÁ ÚSTAV CHEMIE A TECHNOLOGIE OCHRANY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ FACULTY OF CHEMISTRY INSTITUTE OF CHEMISTRY AND TECHNOLOGY OF ENVIRONMENTAL

Více

KYSELINY KYSLÍKATÉ. Obecný vzorec: H I XO -II (X = S, N, P, C, Cl..)

KYSELINY KYSLÍKATÉ. Obecný vzorec: H I XO -II (X = S, N, P, C, Cl..) KYSELINY KYSLÍKATÉ Kyslíkaté kyseliny jsou tříprvkové sloučeniny, jejichž molekuly jsou tvořeny z atomů vodíku H, dalšího kyselinotvorného prvku X a kyslíku O, Obecný vzorec: H I XO -II (X = S, N, P, C,

Více

Možnosti integrace mokřadů do zemědělské krajiny

Možnosti integrace mokřadů do zemědělské krajiny Možnosti integrace mokřadů do zemědělské krajiny prof. RNDr. Hana Čížková, CSc., ZF JU RNDr. Jan Květ, CSc., dr.h.c., PřF JU Mgr. Ing. Martina Eiseltová, VÚRV Chráněná území: 15 % rozlohy ČR Lutra lutra

Více

Přírodní zdroje a energie

Přírodní zdroje a energie Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Přírodní zdroje a energie Energie - je fyzikální veličina, která bývá charakterizována jako schopnost hmoty

Více

Environmentální problémy. Znečišťování ovzduší a vod

Environmentální problémy. Znečišťování ovzduší a vod GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA Environmentální problémy Znečišťování ovzduší a vod Bc. Hana KUTÁ, Brno, 2010 OSNOVA Klíčové pojmy 1. ZNEČIŠŤOVÁNÍ OVZDUŠÍ Definice problému Přírodní zdroje znečištění Antropogenní

Více

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list

Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list Vy_32_Inovace_04_Afrika pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivu zeměpisu

Více

Schematické zobrazení vývoje půdy: FUNKCE PŮDY: Je základem života rostlin, živočichů a člověka Je životním prostorem mnoha organismů Probíhá v ní roz

Schematické zobrazení vývoje půdy: FUNKCE PŮDY: Je základem života rostlin, živočichů a člověka Je životním prostorem mnoha organismů Probíhá v ní roz Půda využití a ochrana PŮDA = PŘÍRODNÍ SUCHOZEMSKÝ EKOSYSTÉM PŮDA: Nejvyšší, organismy osídlená zvětralá vrstva pevné zemské kůry Obsahuje zvětralé části původní horniny, živé půdní organismy i zbytky

Více

KOROZE ŽB KONSTRUKCÍ. BENEŠ Filip, 2.S. V Praze 20. 9. 14

KOROZE ŽB KONSTRUKCÍ. BENEŠ Filip, 2.S. V Praze 20. 9. 14 KOROZE ŽB KONSTRUKCÍ BENEŠ Filip, 2.S V Praze 20. 9. 14 Karbonatace betonu= příčina koroze výztuže. Karbonatace betonu reakce mezi kyselými plyny v atmosféře a produkty hydratace cementu. Změna ph betonu.

Více

Energetický regulační

Energetický regulační Energetický regulační ENERGETICKÝ REGULAČNÍ ÚŘAD ROČNÍK 16 V JIHLAVĚ 25. 5. 2016 ČÁSTKA 4/2016 OBSAH: str. 1. Zpráva o dosažené úrovni nepřetržitosti přenosu nebo distribuce elektřiny za rok 2015 2 Zpráva

Více

Aktualizace krajského programu ke zlepšení kvality ovzduší Ústeckého kraje Příloha III. Příloha III

Aktualizace krajského programu ke zlepšení kvality ovzduší Ústeckého kraje Příloha III. Příloha III Příloha III Porovnání spalování paliv v malém stacionárním zdroji ASCEND s.r.o. Strana 1 (celkem 10) Dle výsledků projektu, který porovnával emise ze spalování hnědého uhlí a jiných typů paliv (Státní

Více

Reakce sazenic a mladších porostů smrku ztepilého a borovice lesní na simulované sucho

Reakce sazenic a mladších porostů smrku ztepilého a borovice lesní na simulované sucho Reakce sazenic a mladších porostů smrku ztepilého a borovice lesní na simulované sucho E. Palátová, O. Mauer Ústav zakládání a pěstění lesů LDF MZLU v Brně 2006 Cíl: zjistit odezvu nadzemní části a kořenového

Více

Věra Keselicová. červen 2013

Věra Keselicová. červen 2013 VY_52_INOVACE_VK67 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová červen 2013 9. ročník

Více

UHLÍKOVÁ STOPA MĚSTA MÍSTNÍ PŘÍSPĚVEK MĚSTA KE

UHLÍKOVÁ STOPA MĚSTA MÍSTNÍ PŘÍSPĚVEK MĚSTA KE Listopad 2015 CI2, o. p. s. UHLÍKOVÁ STOPA MĚSTA MÍSTNÍ PŘÍSPĚVEK MĚSTA KE GLOBÁLNÍ ZMĚNĚ KLIMATU www.ci2.co.cz Zpráva vznikla v rámci projektu Místní agendou 21 a strategickým řízením k naplňování principů

Více

Miroslav Vysoudil Univerzita Palackého Přírodovědecká fakulta Katedra geografie Tř. 17. listopadu 12 771 46 Olomouc

Miroslav Vysoudil Univerzita Palackého Přírodovědecká fakulta Katedra geografie Tř. 17. listopadu 12 771 46 Olomouc Miroslav Vysoudil Univerzita Palackého Přírodovědecká fakulta Katedra geografie Tř. 17. listopadu 12 771 46 Olomouc E-mail: miroslav.vysoudil@upol.cz vysoudil@upol.cz http://geography geography.upol upol.cz

Více

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník: Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor:

Více

Meteorologické aspekty bouře Sandy

Meteorologické aspekty bouře Sandy Meteorologické aspekty bouře Sandy RNDr. Milan Šálek, Ph.D. milan.salek@email.cz Obsah Úvod jak pracuje atmosféra Severovýchodníky v USA Hurikány Vývoj a dopady hurikánu Sandy Silné větrné bouře v Evropě

Více

Několik klíčových pojmů - 1 -

Několik klíčových pojmů - 1 - ČTYŘI SYSTÉMOVÉ PODMÍNKY Východiska Většina lidí má představu o ochraně životního prostředí omezenou na třídění a recyklaci odpadu anebo na snižování škodlivých emisí. Toto převažující mínění znamená přístup,

Více

SVĚTOVÝ PRŮMYSL 2 ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL C. ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL. 1. Hutnický průmysl. 2. Strojírenský průmysl

SVĚTOVÝ PRŮMYSL 2 ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL C. ZPRACOVATELSKÝ PRŮMYSL. 1. Hutnický průmysl. 2. Strojírenský průmysl Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Kateřina Haganová MGV_Z_SS_1S2_D09_Z_SOCGEO_Prumysl2_PL Zeměpis Socioekonomická geografie Světové hospodářství

Více

Budovy a energie Obnovitelné zdroje energie

Budovy a energie Obnovitelné zdroje energie ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov Budovy a energie Obnovitelné zdroje energie doc. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D. Verze 2.17 Globální oteplování http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/s0921818112001658

Více

Hasící sprej Flame Ade Hamletovygumy.net www.hamletovygumy.net. Marek Pšád - HAMLET Na Ladech 2308 250 01 Brandýs nad Labem TEL :608204766

Hasící sprej Flame Ade Hamletovygumy.net www.hamletovygumy.net. Marek Pšád - HAMLET Na Ladech 2308 250 01 Brandýs nad Labem TEL :608204766 www.hamletovygumy.net Marek Pšád - HAMLET Na Ladech 2308 250 01 Brandýs nad Labem TEL :608204766 Hasicí sprej Flame Ade je příkladem skutečně užitečné inovace. Použití je stejně snadné jako u běžného spreje,

Více

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Vodní prostředí. O čem to bude. Velký hydrologický cyklus v biosféře. Ze široka. Fyzikální vlastnosti vody. Chemické vlastnosti vody

Vodní prostředí. O čem to bude. Velký hydrologický cyklus v biosféře. Ze široka. Fyzikální vlastnosti vody. Chemické vlastnosti vody Vodní prostředí O čem to bude Fyzikální vlastnosti vody Chemické vlastnosti vody Koloběhy látek ve vodě Ze široka Velký hydrologický cyklus v biosféře Světové oceány pokrývají 70,8% zemského povrchu Povrchové

Více

Základní chemické pojmy a zákony

Základní chemické pojmy a zákony Základní chemické pojmy a zákony LRR/ZCHV Základy chemických výpočtů Jiří Pospíšil Relativní atomová (molekulová) hmotnost A r (M r ) M r číslo udávající, kolikrát je hmotnost daného atomu (molekuly) větší

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_119 Jméno autora: Mgr. Eva Mohylová Třída/ročník:

Více

MODERNIZACE ELEKTRÁRNY OPATOVICE

MODERNIZACE ELEKTRÁRNY OPATOVICE MODERNIZACE ELEKTRÁRNY OPATOVICE Konference - Dálkové zásobování teplem a chladem 26. 4. 2016, Hradec Králové Elektrárny Opatovice, a,s, úsek rozvoje Obsah přednášky 1. Cíl přednášky 2. Představení společnosti

Více

VY_52_INOVACE_VK30. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen únor 2013. Ročník, pro který je VM určen. 8. ročník

VY_52_INOVACE_VK30. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen únor 2013. Ročník, pro který je VM určen. 8. ročník VY_52_INOVACE_VK30 Jméno autora výukového materiálu Věra Keselicová Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen únor 2013 Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace 8. ročník

Více

věda zkoumající vzájemné vztahy mezi organismy a vztahy organismů k prostředí základní biologická disciplína využívá poznatků dalších věd - chemie, fyzika, geografie, sociologie rozdělení ekologie podle

Více

PŘÍRODOVĚDNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

PŘÍRODOVĚDNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PŘÍRODOVĚDNÉ VZDĚLÁVÁNÍ Životní prostředí Tato studijní opora je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Na vzniku této studijní opory se podíleli: Ing. Pavlína

Více

Změny klimatu její rizika a dopady Jan Pretel Český hydrometeorologický ústav Forum mládeže: Klimatické změny odpovědnost generací Hotel Dorint Praha Don Giovanni 11.4.2007 Hlavní témata Klimatický systém,

Více

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie obecná kinetika chemických reakcí. Datum tvorby 11.12.2013

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie obecná kinetika chemických reakcí. Datum tvorby 11.12.2013 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie obecná kinetika chemických reakcí 1. ročník Datum tvorby 11.12.2013

Více

ZPRÁVA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ ČESKÉ REPUBLIKY

ZPRÁVA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ ČESKÉ REPUBLIKY ZPRÁVA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ ČESKÉ REPUBLIKY 213 ZPRÁVA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ ČESKÉ REPUBLIKY Zpracovala: CENIA, česká informační agentura životního prostředí Celková redakce: L. Hejná, T. Ponocná Autoři:

Více

A. ZÁKLADNÍ IDENTIFIKACE Praha-Koloděje B. STATISTIKA - ČSÚ

A. ZÁKLADNÍ IDENTIFIKACE Praha-Koloděje B. STATISTIKA - ČSÚ Počet obyvatel Informační servis o životním prostředí ve vybraných MČ hl. m. Prahy ENVIS4 Tento projekt byl spolufinancován Evropskou unií, Evropským fondem pro regionální rozvoj, MMR a Hlavním městem

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

EU V/2 1/Z31. Česká republika podnebí

EU V/2 1/Z31. Česká republika podnebí EU V/2 1/Z31 Česká republika podnebí Výukový materiál (prezentace PPTX) lze vyuţít v hodinách zeměpisu v 8. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Regionální geografie České republiky podnebí. Prezentace slouţí

Více

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového??? Co je to CO 2 liga? Je to celorepubliková soutěž, která je učena pro týmy 3-10 studentů ve věku cca 13-18 let (ZŠ, SŠ). Zabývá se tématy: klimatické změny, vody, energie a bydlení, jídla, dopravy. Organizátorem

Více

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz Přínosy ekodesignu pro inovující výrobní podnik Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz Co je to ekodesign? Základním cílem ekodesignu je snížit dopady výrobku na životní

Více

Rešerše k problematice změn klimatu

Rešerše k problematice změn klimatu Rešerše k problematice změn klimatu Na zemské klima působí celá řada faktorů, které ovlivňují globální teplotu na Zemi. Tyto faktory se dělí na přírodní vlivy a vlivy způsobené činností člověka. Toto rozdělení

Více

ZPRÁVA O PLNĚNÍ PODMÍNEK INTEGROVANÉHO POVOLENÍ

ZPRÁVA O PLNĚNÍ PODMÍNEK INTEGROVANÉHO POVOLENÍ ZPRÁVA O PLNĚNÍ PODMÍNEK INTEGROVANÉHO POVOLENÍ ČÁST A IDENTIFIKACE PROVOZOVATELE ZAŘÍZENÍ, IDENTIFIKACE ZAŘÍZENÍ A SOUVISEJÍCÍ ÚDAJE Rok 2014 1 Identifikace provozovatele Obchodní firma nebo název/ Titul,

Více

Doc. RNDr. Miroslava Blažková, Ph.D.

Doc. RNDr. Miroslava Blažková, Ph.D. GEOTERMÁLNÍ ENERGIE 1 Doc. RNDr. Miroslava Blažková, Ph.D. ZÁKLADNÍ INFORMACE O GEOTERMÁLNÍ ENERGII Geotermální energie = teplo Země koncentrované v horninách, vodě, kapalinách či plynech. Zemské teplo

Více

Důchodováreforma Mýty a fakta

Důchodováreforma Mýty a fakta Důchodováreforma Mýty a fakta Petr Nečas, předseda vlády 21.5.2013 Mýtus č. 1: Reforma není třeba Realita: Bez reformy se neobejdeme! Podíl věkových skupin (%) 71 71 71 64 63 60 55 55 15 15 15 20 23 27

Více

GIS analýza povrchového odtoku, erozních procesů a transportu splavenin. T. Dostal, J. Krasa, M. Štich, ČVUT v Praze

GIS analýza povrchového odtoku, erozních procesů a transportu splavenin. T. Dostal, J. Krasa, M. Štich, ČVUT v Praze GIS analýza povrchového odtoku, erozních procesů a transportu splavenin T. Dostal, J. Krasa, M. Štich, ČVUT v Praze GIS analýzy území jsou zaměřeny na analýzu erozních a transportních procesů pomocí modelu

Více

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země

ATMOSFÉRA. Plynný obal Země ATMOSFÉRA Plynný obal Země NEJDŮLEŽITĚJŠÍ PLYNY V ZEMSKÉ ATMOSFÉŘE PLYN MOLEKULA OBJEM V % Dusík N2 78,08 Kyslík O2 20,95 Argon Ar 0,93 Oxid uhličitý CO2 0,034 Neón Hélium Metan Vodík Oxid dusný Ozon Ne

Více