Pracovní sešit pro roční kurz českého jazyka pro cizince 1. díl

Transkript

1 Pracovní sešit pro roční kurz českého jazyka pro cizince 1. díl Pouze pro interní potřebu. Neprodejné. 2019

2 Obsah TÝDEN LEKCE Slovíčka... 5 Gramatika Česká abeceda, česká výslovnost, zájmena osobní, sloveso být v přítomném čase.. 7 Konverzace Představování, úvodní dialogy LEKCE Slovíčka Gramatika Rody, vzory, číslovka jeden, ukazovací zájmena, otázky: Co to je? Kdo to je? Konverzace Třída, škola LEKCE Slovíčka Gramatika Adjektiva tvrdá, měkká, opozita adjektiv, zájmena přivlastňovací, číslovky základní Konverzace Pokoj LEKCE Slovíčka Gramatika Vokativ, tázací příslovce kde? Adverbia místa Konverzace Byt, dům LEKCE Slovíčka Gramatika Časování sloves v přítomném čase Konverzace Město TÝDEN LEKCE Slovíčka Gramatika Akuzativ sg., sloveso mít v přítomném čase, spojení mít rád + akuzativ Konverzace Oblečení, doplňky, šperky, obuv LEKCE Slovíčka Gramatika Modální slovesa a slovesa s akuzativem Konverzace Ovoce, zelenina, pečivo, uzeniny, druhy masa a další potraviny LEKCE Slovíčka Gramatika Opakování, slovesa, Stupňování adj. rád Konverzace Moje rodina

3 LEKCE Slovíčka Gramatika Opakování: formální x neformální dialog Konverzace Den, čas LEKCE Slovíčka Gramatika Nominativ pl Konverzace Týden, můj den TÝDEN LEKCE Gramatika Akuzativ pl., osobní zájmena v akuzativu Konverzace Nakupování LEKCE Slovíčka Gramatika Slovesa: znát, vědět, umět Konverzace Domácí mazlíčci LEKCE Slovíčka Gramatika Číslovky řadové Konverzace Zvířata Lekce Slovíčka Gramatika Reflexivní slovesa, postavení se ve větě Konverzace Počasí LEKCE Slovíčka Gramatika Préterium (minulý čas) Konverzace Roční období

4 TÝDEN LEKCE Slovíčka Gramatika Opakování Konverzace Praha LEKCE Slovíčka Gramatika Lokál sg Konverzace Pražské památky LEKCE Slovíčka Gramatika Lokál singuláru, lokál osobních zájmen Konverzace Orientace ve městě LEKCE Slovíčka Gramatika Lokál singuláru, lokál osobních zájmen. Opakování Konverzace Tělo, postava LEKCE Slovíčka Gramatika Přechylování, česká příjmení Konverzace Nemoc, úraz

5 Základní gramatické termíny Pády 1. Nominativ 2. Genitiv 3. Dativ 4. Akuzativ 5. Vokativ 6. Lokál 7. Instrumentál Číslo Jednotné singulár Množné plurál Rod Mužský maskulinum Ženský femininum Střední neutrum Čas Minulý préteritum Přítomný prézens Budoucí futurum Způsob Oznamovací indikativ Rozkazovací imperativ Podmiňovací kondicionál Stupňování komparace První stupeň pozitiv Druhý stupeň komparativ Třetí stupeň superlativ Slovesný rod Činný rod aktivum Trpný rod pasivum Zvratné sloveso reflexivum Slovní druhy Podstatné jméno substantivum (substantiva) Přídavné jméno adjektivum (adjektiva) Zájmeno pronomen (pronomina) Číslovka numeralie (numeralia) Sloveso verbum (verba) Příslovce adverbium (adverbia) Předložka prepozice (prepozice) Spojka konjunkce (konjunkce) Částice partikule (partikule) Citoslovce interjekce (interjekce) Hláskosloví Samohláska vokál Souhláska konsonant Dvojhláska diftong Vid Dokonavý perfektivní Nedokonavý imperfektivní Skloňování deklinace Časování konjugace 4

6 TÝDEN 1, LEKCE 1 Slovíčka Ano Да Ne Нет Ahoj, Čau, Nazdar Привет/Пока Dobrý den Добрый день Dobré ráno Доброе утро Dobrý večer Добрый вечер Dobrou noc Спокойной ночи Jak se máš? Как дела? Jak se máte? Как у вас дела? Výborně Замечательно Skvěle Отлично Dobře Хорошо Jde to Неплохо Nic moc Ничего особенного Špatně Плохо Hrozně Ужасно Odkud jsi? Ты откуда? Odkud jste? Вы oткуда? Cizinec (M) Иностранец Cizinka (F) Иностранка Rus (M) Русский Ruska (F) Русская Kazach (M) Казах Kazaška (F) Казашка Ukrajinec (M) Украинец Ukrajinka (F) Украинка Kolik je ti let? Cколько тебе лет? Kolik je vám let? Cколько вам лет? Je mi. let. Мне... лет. Jak se jmenuješ? Как тебя зовут? Jak se jmenujete? Как вас зовут? Jmenuji (u) se. Меня зовут. Děkuju (i) Спасибо Prosím Пожалуйста Není zač Не за что Těší mě. Приятно познакомиться Promiň, Promiňte Извини, Извините Sdovolením! Разрешите! Позвольте! To nic. Nic se nestalo. Это ничего. Все в порядке. Čech (M) Чех Češka (F) Чешка Tečka Точка Čárka Запятая Háček Гачек Kroužek Колечко Otazník Вопросительный знак Vykřičník Восклицательный знак Otázka Вопрос Odpověď Ответ 5

7 Slovesa: Doplňovat (IMP), doplnit (P) Дополнять, дополнить Vyslovovat (IMP), vyslovit (P) Произносить, произнести Číst (IMP), přečíst (P) Читать, прочитать Ptát se (IMP), zeptat se (P) Спрашивать, спросить Děkovat (IMP), poděkovat (P) Благодарить, поблагодарить Zdravit (IMP), pozdravit (P) Здороваться, поздороваться Omlouvat se (IMP), omluvit se (P) Просить извинения, извиниться Spojovat (IMP), spojit (P) Соединять, соединить Rozdělovat (IMP), rozdělit (P) Разделять, разделить Mluvit (IMP) Говорить Být (IMP) Быть Jmenovat se (IMP) Называться Mít se (IMP) Поживать Žít (IMP) Жить Bydlet (IMP) Жить, проживать где-то Jít (IMP) Идти Jet (IMP) Ехать Česká abeceda 6

8 TÝDEN 1, LEKCE 1 Gramatika Česká abeceda, česká výslovnost, zájmena osobní, sloveso být v přítomném čase. VOKÁLY: KONSONANTY: Krátké a e i/y o u Tvrdé h ch k g r d t n Dlouhé á é í/ý ó ú/ů Měkké ž š č ř c j ď ť ň Obojetné b f l m p s v z Česká výslovnost 1. Čtěte a správně vyslovujte krátké a dlouhé vokály: A ano, jak, tam, fakt, pravda Á dál, máš, znáš, dáte, znáte, málo, jaká, malá, dobrá E ne, je, kde, nese, pere, bere É velké, malé, krásné, bílé, léto, mléko, lépe I, Y jsi, byt, kdy, jeli, asi, kolik, školy, mapy, vysoko, ulice, nákupy Í, Ý vím, jím, mít, mýt, myslíš, bydlím, dobrý, nový, noví, vysoký, výborný O co, to, do, moc, kdo, toto, doma, škoda, opravdu, otázka U budu, kudy, musí, pojedu, v sobotu, učíte, mluvíme, studený, hubený Ú/Ů domů, dolů, úzký, úspěch, můžeme, půjdeme 2. Čtěte a správně vyslovujte diftongy: OU jdou, jsou, dlouho, novou, koupou, dobrou chuť, dobrou noc, čtou, píšou AU autor, auto, autobus, Austrálie, restaurace EU euro, neurolog, pneumatika 3. Čtěte a správně vyslovujte vokál + jiný vokál: IA Asiat, fialový, Adriana, Mariana, specializace IE Marie, Julie, unie, dieta, energie, fotografie II Anglii, Julii, Marii, Brazílii, Kolumbii, fotografii IO biolog, kiosek, penzion, sociolog 7

9 4. Čtěte a správně vyslovujte konsonanty ž, š, č: Ž že, žena, rýže, protože, bohužel, živý, žije Š uši, Šimon, šunka, šála, Nataša, šedý, zrušit Č čaj, čí, proč, často, český, babička, začíná 5. Čtěte a správně vyslovujte slabiky mě, bě, pě, vě, fě, dě, tě, ně: MĚ město, měkký, firmě, země, náměstí BĚ Bělá, oběd, obě, hudbě PĚ pět, pěšky VĚ věc, věta, světlo, vědí, odpověď FĚ harfě, Haifě DĚ dělat, oděvy, vidět, vědět, děkuju TĚ těm, tělo, těšit se, na chatě NĚ Němec, někdo, nějak, o něm, pěkně 6. Čtěte a správně vyslovujte konsonanty d, t, n/ď, ť, ň: - jde, den, bude, týden, pojede, student - děje, vědět, děkuju, dělají, pondělí, dědeček - díky, dítě, vidím, chodím, mladí, divadlo, ředitel - ten, ta, to, ty, tyhle, tahle, tohle, šaty, cesty, čistý, typický, důležitý - tě, tetě, stěhuju, letiště, pojištění, univerzitě - ti, tím, proti, letí, platí, vrátí, příští, navštívit - hodný, hodná, hodné, líný, líná, líné, silný, silná, silné, smutný, smutná, smutné, krásný, krásná, krásné - něco, Německo, jasně, denně, špatně, nějaký, doporučeně - ni, ní, nim, ním, není, kniha, líní, silní, smutní, hranice, očkování 7. Čtěte a správně vyslovujte slabikotvorné r, l: R krk, prst, svetr, vítr, čtvrtek, litr, metr, prší L četl, mohl, jedl, řekl, sedl, mlha 8. Čtěte a správně vyslovujte konsonant ř: Ř tři, před, dřív, řada, říká, řízek, říjen, pořád, břicho, vaří, kuchař, malíř, lékař, talíř, opravář 8

10 9. Čtěte a správně vyslovujte konsonant ch: CH chci, vzduch, chodí, chleba, chtějí, rychle, trochu, porucha, chobot, chata 10. Čtěte a správně vyslovujte konsonant h: H herec, hodný, běhám, dlouho, drahý, hodina, hodinky, bohužel, běháte, hloupý 11. Čtěte a správně vyslovujte konsonanty c, s, z: C cit, co, cukr, strýc, v roce, cítit, proclít, hranice, celnice, pohlednice S sem, vás, psát, dopis, silný, soused, usušit, sobota, sejdeme se Z za, ze, zub, zlý, znát, pozvat, zvíře, země 12. Slovní přízvuk V češtině je přízvuk na první slabice. Pozor, délka slabiky není to samé jako přízvuk! a.) tráva, dálka, páka, láska, papír, motýl, chytrý, mokrý, navštívit, peníze, oblékat, výborný, jídelní. Přízvuk přechází na jednoslabičnou předložku: b.) do Prahy, do práce, bez něho, bez léků, ke stolu, ke kávě, pro děti, pro dítě, ve vodě, ve váze. Osobní zájmena: jednotné číslo: já ty on/ona/ono množné číslo: my vy oni/ony/ona 13. Doplňte do vět osobní zájmena: 1. jsi taky cizinec? Ne, nejsem. 2. Jsi Helena? Ne, jsem Kristýna. 3. Tamhle vzadu stojí Martin. je tady? To je fajn. 4. jsme tady! Ahoj! Já jsem/nejsem Sloveso BÝT: Vy jste/nejste Ty jsi/nejsi On/Ona/Ono je/není My jsme/nejsme Oni/Ony/Ona jsou/nejsou 9

11 14. Doplňte sloveso být ve správném tvaru: Vzor: Já Rus. Já jsem Rus. (Já nejsem Rus.) 1. On Čech. 2. Ty Italka. 3. Ona Američanka. 4. Já Francouz. 5. Ty Angličan. 6. Kdo ta paní? 7. To paní Olga. 8. John Čech? 9. Ne, John Čech. 10. Jana Češka. 15. Doplňte osobní zájmena ve správném tvaru: Vzor: 1. Ty jsi Ital a já jsem Češka. 2. je Ruska a je Čech. 3. jsou ve škole a jsi tady. 4. jsme v Brně a jsou v Praze. 5. není Francouzka a nejsem Němka. 6. jsi učitelka a je lékař. 7. jste v Berlíně a jsme v Paříži. 8. nejsi Jana a není Martin. 16.Věci doma. Co to je? 10

12 17. Doplňte formu slovesa být : Vzor: Jan student. Jan je student. 1. Roman manažer. 2. Lucie a Jana manažerky. 3. Ty také manažer? 4. Eva manažerka, učitelka. 5. Já učitel. 6. Vy studenti? Ne,. 7. učitelka? Ano,. 8. To učebnice, to slovník. 18. Doplňte sloveso být : Vzor: ty ty jsi; ty ty nejsi Já, Ona, Okno, My, Oni, Kniha, Vy, Ony, Slovník, On, Student, Petra. 19. V dialogu doplňte sloveso být : 1. Ty Čech? Ne, cizinec. 2. Kde sešit? tady na stole. 3. Kdo to? To nový učitel. 4. Vy učitel? 5. To slovník? Ne, to slovník. 6. Kde? v restauraci. 7. Olga a Timur doma? Ne, ona ve škole, on v kavárně. Ano,. Jmenuju se Tomáš Novotný. 20. Doplňte tvary slovesa být (i negace): Ta místnost kancelář, to ředitelna. Počítač na stole, na polici. Sergej cizinec, Rus. Lékař tady, na obědě. Michal a Eva v jídelně, tady vedle. Vy a pan profesor ve sborovně, v učebně. Já Čech, cizinec. Ta dívka cizinka, Češka. My v pokoji, dole v jídelně. Kniha a sešit na stole, ve skříni. Zuzana a já v učebně, nahoře v pokoji. 11

13 TÝDEN 1, LEKCE 1 Konverzace Představování, úvodní dialogy. 1. Pozdrav: Ahoj. Nazdar. Čau. Dobrý den. Dobré ráno. Dobrý večer. Dobrou noc. Na shledanou. 2. Představování: -Jak se jmenuješ? -Jmenuju se Jana. A ty? -Jmenuju se Petr. -Těší mě. -Mě taky. 3. Odkud jsi? Rusko, Česko, Bělorusko, Německo Jsem z Ruska, Česka, Běloruska, Německa Ukrajina, Litva, Praha, Moskva Jsem z Ukrajiny, Litvy, Prahy, Moskvy Kazachstán, Uzbekistán, Ázerbájdžán Jsem z Kazachstánu, Uzbekistánu, Ázerbájdžánu Gruzie, Francie, Itálie Jsem z Gruzie, Francie, Itálie 4. Jak se máš? Mám se dobře. Mám se fajn. Mám se skvěle. Mám se báječně. Mám se výborně. Nic moc. Ujde to. Jde to. Mám se špatně. Mám se hrozně. 12

14 Číslovky základní: -náct -cet, -desát sto, stě, sta, set tisíc, tisíce, tisíc 1 jedna 11 JEDEnáct 100 sto tisíc 2 dva 12 dvanáct 20 dvacet 200 DVĚ stě dva tisíce 3 tři 13 třináct 30 třicet 300 tři sta tři tisíce 4 čtyři 14 ČTRnáct 40 čtyřicet 400 čtyři sta čtyři tisíce 5 pět 15 PATnáct 50 PAdesát 500 pět set pět tisíc 6 šest 16 šestnáct 60 ŠEdesát 600 šest set šest tisíc 7 sedm 17 sedmnáct 70 sedmdesát 700 sedm set sedm tisíc 8 osm 18 osmnáct 80 osmdesát 800 osm set osm tisíc 9 devět 19 DEVATEnáct 90 DEVAdesát 900 devět set devět tisíc 10 deset deset tisíc 5. Kolik je ti let? Kolik ti je? Je mi osmnáct. Je mi šestnáct. Je mi devatenáct. 6. Poděkování: Děkuju. Díky. Prosím. Není zač. 7. Dialogy: a). - Ahoj. Jak se jmenuješ? - Ahoj. Jmenuju se Jirka. A ty? - Jmenuju se Nikita. - Ty jsi cizinec? - Ano. Jsem z Běloruska. A ty? b). - Nazdar! Jmenuju se Alexandr. - Ahoj! Jmenuju se Olga. - Ty jsi cizinka? - Ano. Jsem z Ukrajiny. A ty? - Já jsem z Ruska. - Já jsem z Česka. 13

15 c). - Dobrý den. Jmenuju se Novák. - Těší mě. Jmenuju se Smirnov. - Vy jste cizinec? - Ano. Jsem z Gruzie. A vy? - Já jsem z Česka. d). - Dobrý den. Jmenuju se Petrovová. - Těší mě. Jmenuju se Savčenková. - Vy jste cizinka? - Ano. Jsem z Běloruska. A vy? - Já jsem z Kazachstánu. e). Otázka Odpověď Otázka Odpověď Jak se jmenuješ? Jmenuju se Katka. Jak se jmenujete? Jmenuju se Sergej. Odkud jsi? Jsem z Ukrajiny. Odkud jste? Jsem z Ruska. Kolik je ti let? Je mi devatenáct. Kolik je vám let? Je mi třicet. Jak se máš? Mám se fajn. Jak se máte? Mám se dobře. 8. Spojte čísla a písmena: 1. Ahoj. A. Mám se dobře. 2. Dobrý den. B. Je mi devatenáct. 3. Jak se jmenujete? C. Jsem z Česka. 4. Odkud jsi? D. Jmenuju se Jan Novák. 5. Děkuju. E. Dobrý den. 6. Kolik je ti let? F. Čau. 7. Jak se máš? G. Prosím. 9. Doplňte písmeno a/á, i/í, y/ý, e/ě:...hoj, j...k se jm...nuj...š? Jm... nuju se...va. Odkud js...? Js...m z Ukr...j...n.... Kol...k t... je l...t? J... m... s...dmn...ct. J...k se m...š? M...m se dobř.... P...t, s...dmn...ct, d...v...t, čt...ř..., š...stn...ct, tř..., dv...c...t, d...s...t, dv...n...ct, tř...c...t, nul..., osmn...ct, čt...ř...c...t, osmd...s...t, d...v...t...n...ct, p...tn...ct, dv..., j...d...n...ct, p...d...s...t, s...dm, d...v...d...s...t, j...dn

16 10. Čtěte: Opera svetr ulice slečna kečup hotel květina divadlo židle náměstí pošta moře tramvaj letadlo vlak kniha stůl místnost kamarád procházka tužka skříň člověk propiska nádraží slovník počítač okno knihovna dům banka chodba ředitelna rajče sklenice sešit televize talíř lampa dědeček hruška trouba chleba čepice křeslo muzeum jídelna obraz lžíce zahrada ulice polička kalhoty okurka škola bratr autobus řeka večeře konvice třída jahoda křeslo babička obchod kabát polštář dítě přítel ručník nádraží podlaha vidlička jogurt kolo socha lékárna kuchař auto letiště chalupa hokej koberec pohádka šéf ponožka lednička přítel čokoláda kuře 15

17 TÝDEN 1, LEKCE 2 Slovíčka Vzory: Pán (M) Господин Muž (M) Мужчина Hrad (M) Крепость Stroj (M) Машина Předseda (M) Председатель Soudce (M) Судья Žena (F) Женщина Růže (F) Роза Píseň (F) Песня Kost (F) Кость Město (N) Город Moře (N) Море Kuře (N) Цыплёнок Stavení (N) Здание Slovesa: Studovat (IMP) Учиться Učit se (IMP) Учиться Poslouchat (IMP), poslechnout (P) Слушать, послушать Psát (IMP), napsat (P) Писать, написать Sedět (IMP), sednout (P) Сидеть, сесть Ležet (IMP) Лежать Stát (IMP) Стоять Líbit se (IMP) Нравиться Viset (IMP) Висеть Orientace, popis: Vlevo, nalevo Влево, налево Vpravo, napravo Вправо, направо Vpředu, vepředu Впереди Vzadu Сзади Dole Внизу Nahoře Наверху Naproti Напротив Vedle Рядом Pod Под Nad Над Za За Před Перед V (ve stole) В Na (na stole) На Uprostřed Посередине 16

18 Kluk, chlapec, hoch (M) Мальчик, Юноша Kamarád (M) Друг Student (M) Студент Žák (M) Ученик Učitel (M) Учитель Uklízeč (M) Уборщик Ředitel (M), ředitelka (F) Директор Slečna, děvče, holka (F) Девушка, Девочка Kamarádka (F) Подруга Studentka (F) Студентка Žákyně (F) Ученица Učitelka (F) Учительница Uklízečka (F) Уборщица Studijní oddělení (N) Cтуденческий отдел Pokoj (M) Комната Stůl (M) Стол Sešit (M) Тетрадь Slovník (M) Словарь Fix (M) Фломастер Počítač (M) Компьютер CD přehrávač CD-плеер Magnetofon (M) Магнитофон Rozvrh (M) Расписание Strop (M) Потолок Roh (M) Угол Lustr (M) Люстра Obraz (M) Картина Věšák (M) Вешалка Vypínač (M) Выключатель Škola (F) Школа Stěna (F) Стена Třída (F) Класс Učebna (F) Класс Místnost (F) Помещение Tabule (F) Доска Guma (F) Резинка Houba (F) Губка Křída (F) Мел Židle (F) Стул Lavice (F) Парта Skříň (F) Шкаф Police (F) Полка Mapa (F) Карта Lampa (F) Лампа Podlaha (F) Пол Chodba (F) Коридор Zásuvka, zástrčka (F) Розетка Kniha (F) Книга Učebnice (F) Учебник Tužka (F) Карандаш Propiska (F) Ручка Nástěnka (F) Доска объявлений Kancelář (F) Офис Sborovna (F) Учительская Ředitelna (F) Кабинет директора Kolej (F) Общежитие Adresa (F) Адрес Budova (F) Здание 17

19 Jídelna (F) Столовая Umývárna (F) Уборная Přízemí (N) Первый этаж Patro (N) Этаж Zábradlí (N) Перила Umyvadlo (N) Раковина Okno (N) Окно Pero (N) Перо Poschodí (N) Этаж Toalety, záchody Туалеты Schody Лестница Šatny Гардероб Přezuvky, přezůvky Домашняя обувь Dveře Двери Topení (N) Отопление 18

20 TÝDEN 1, LEKCE 2 Gramatika Rody, vzory, číslovka jeden, ukazovací zájmena, otázky: Co to je? Kdo to je? Rody 1. Rozdělte následující substantiva podle rodů. Pokud některá slova neznáte, použijte slovník: a) letadlo, židle, město, muž, holka, pošta, třída, slovník, rádio, moře, televize, studentka, auto, náměstí, učebnice, otec, skříň, kniha, pero, žena, učitel, slunce, pokoj, škola, stůl, lampa, sešit, učitelka b) počítač, kamarád, nádraží, fax, kamarádka, restaurace, mapa, banka, kavárna, divadlo, obchod, kino, park, pivo, ulice, telefon M: Ž: S: Zájmeno TEN, TA, TO a číslovka JEDEN, JEDNA, JEDNO 2. Doplňujte jeden, jedna, jedno : Vzor: dům jeden dům police auto Rus kavárna park město obchod škola divadlo budova nádraží dům pošta letiště moře banka židle náměstí cizinec kolej studentka Čech kino hotel 3. Doplňujte ten, ta, to : Vzor: učitel ten učitel pán dívka student žena cizinka Rus učitelka cizinec Češka slovník kniha jídelna 19

21 kavárna dům restaurace stůl okno lampa náměstí pokoj pero sešit učebnice obraz skříň moře kancelář místnost 4. Doplňte jeden, jedna, jedno : Vzor: dům jeden dům obraz, učebnice, talíř, holka, pivo, sešit rádio, skříň, pero, kluk, televize, slovník studentka, banka, pokoj, žena, kluk 5. Doplňte ten, ta, to a určete vzor substantiva: 1. lékařka vzor: 2. princ vzor: 3. auto vzor: 4. banka vzor: 5. obálka vzor: 6. pivo vzor: 7. člověk vzor: 8. slunce vzor: 9. sousedka vzor: 10. sukně vzor: 11. otec vzor: 12. žena vzor: 13. spolužák vzor: 14. kolo vzor: 15. tužka vzor: 16. kamarád vzor: 17. štěně vzor: 18. náměstí vzor: 19. počítač vzor: 20. stůl vzor: 21. kolega vzor: 22. průvodce vzor: 23. skříň vzor: 24. bolest vzor: 6. U následujících slov určete rod. Pokud některá slova neznáte, použijte slovník: banka koncert restaurace autobus procházka vyučování telefon firma televize den postel jídelna dítě noc učitel pokoj studentka město náměstí slovník letiště moře dům dívka kino ulice divadlo nádraží kniha místnost stůl řeka chlapec úkol počítač 20

22 7. Vodorovně: 1: 50 2: 3 3: 8 4: 11 5: 12 6: 15 7: 13 8: 40 9: 4 10: 20 11: 90 12: 9 13: 5 14: Následující slova zařaďte podle vzoru do správného sloupce. Pokud některá slova neznáte, použijte slovník: banka restaurace procházka mapa zásuvka houba televize postel jídelna noc křída lavice skříň kancelář tužka dívka ulice propiska garáž tabule kniha místnost řeka ředitelna chodba Ž: žena Ž: růže Ž: píseň Ž: kost 9. Podtrhněte slovo, které má jiný rod než ostatní: a. rok, tabule, ulice, židle, skříň b. hvězda, pero, kuře, moře, náměstí c. člověk, hoch, dívka, papír, kolega 21

23 10. Podtrhněte substantiva středního rodu: kancelář, zásuvka, štěně, nádraží, fén, umyvadlo, rádio, telefon, židle, okno, autobus, zastávka, řád, metro, tramvaj, stavení, slunce, tma, světlo, den, rok, káva, skříň, dopoledne, nádraží, ráno, večer, sešit, tužka, pero, garáž, místnost, náměstí, moře 11. Následující slova zařaďte podle vzoru do správného sloupce. Pokud některá slova neznáte, použijte slovník: kabát diář magnetofon kluk sešit vypínač penál záchod chlapec talíř strop fix pokoj cizinec zástupce stůl slovník učitel úkol průvodce počítač obraz ředitel kamarád Honza M: pán M: muž M: hrad M: stroj M: předseda M: soudce 12. Následující slova zařaďte podle vzoru do správného sloupce. Pokud některá slova neznáte, použijte slovník: okno patro štěně dítě topení přízemí náměstí moře zábradlí slunce rajče nádraží pero vejce pivo letadlo kolo sklo kotě vyučování S: město S: moře S: kuře S: stavení 13. Ptejte se: Kdo je to? Co je to? : Vzor: To je učitel. Kdo je to? To je kniha. Co je to? 1) To je učitel.? 2) To je kniha.? 3) To je pokoj.? 4) To je paní učitelka.? 5) To je škola.? 6) To je obraz.? 7) To je cizinec.? 8) To je televize.? 9) To je žena.? 10) To je slovník.? 11) To je studentka.? 12) To je pan profesor.? 13) To je letadlo.? 14) To je Petr.? 22

24 14. Utvořte věty podle vzoru: Vzor: Tady je jenom jeden pokoj. Tam vzadu je jídelna Napravo je ještě třída Vzadu je jeden okno Vedle je také jedna kancelář Nahoře je jenom jedno pokoj Tady je ještě místnost Nalevo je budova 15. Ptejte se a odpovídejte: Vzor: kniha: Co je to? To je kniha. lékař: Kdo je to? To je lékař. matka, kamarád, stůl, pokoj, obraz, žena, čokoláda, student, třída, televize, studentka, muž, učitelka. 16.Utvořte věty podle vzoru: Vzor: Vedle nalevo je ještě jedno okno. Vzadu naproti Tady napravo tabule talíř Tam vzadu jeden příbor Tam nalevo je ještě jedna okno Tam jedno dívka Naproti Tady vpředu Vedle nalevo stůl kluk sklenice 23

25 TÝDEN 1, LEKCE 2 Konverzace Třída, škola 1. Napište určení místa do správných rámečků: nahoře, nalevo, napravo, dole, vlevo, uprostřed, vpravo, vepředu, vzadu 2. Třída To je třída. Vepředu napravo stojí tabule. Vpředu vlevo je stůl a židle. Na stole je magnetofon. Vzadu nalevo je mapa a vpravo je obraz. Nalevo je okno. Napravo jsou dveře. Nahoře visí lampa, dole je podlaha. Je tady lavice. Na lavici je sešit, kniha, slovník, tužka a pero. 24

26 3. Popište obrázek třídy Vpravo Vepředu. Uprostřed. Nalevo Vzadu.. Dole. Nahoře. 4. Čtěte: Moje škola Jmenuji se Ivan a jsem z Ruska. Je mi sedmnáct let. Teď jsem v Praze a učím se česky /= studuji češtinu/. Naše škola se jmenuje Pražské vzdělávací středisko. Její adresa je Praha 3, Slezská 68. Škola je hezká stará budova. Má přízemí a čtyři patra. V přízemí je jídelna, ředitelna a kancelář. V prvním patře je sborovna a čtyři třídy, ve druhém patře jsou třídy a místnost, kde jsou počítače. Ve třetím patře jsou dvě velké audiotřídy. Ve všech patrech jsou umývárny a záchody. Naše třída není velká, ale světlá. Ve třídě jsou lavice a židle. Vpředu je velká bílá tabule a zástrčka. Není tady skříň, protože to je opravdu malá místnost. Vzadu na stěně je mapa. V rohu stojí věšák. Paní profesorka má stůl vepředu nalevo. Na stole má počítač, fixy a knihu. Studenti a studentky sedí naproti /vlevo a vpravo/. Napravo jsou dveře a vypínač. Nalevo jsou dvě velká okna. Dole je topení. Nahoře na stropě jsou moderní lampy. Tahle třída se mi líbí. 25

27 5. Napište odpověď na otázku: Odkud je Ivan?... Kde teď je?... Jak se jmenuje škola?... Co je v přízemí?... Co je v prvním patře?... Co je ve druhém patře?... Co je ve třídě vepředu?... Co je vzadu na stěně?... Kde je stůl?... Kde jsou dveře?... Co je nalevo?... Kde je topení?... Kde jsou lampy? Seřaďte dialogy: a)... Ahoj.. Odkud jsi?. Jsem z Česka.. Jak se jmenuješ? 1. Ahoj.. Čau.. Jak se máš?. Mám se fajn.. Jmenuju se Jitka. A ty?. Jmenuju se Kolja.. Čau. b).. Na shledanou. 1. Dobrý den.. Odkud jste?. Jsem z Ruska.. Na shledanou.. Jmenuju se Sergej Novakov. A vy?. Jmenuju se Alena Dvořáková.. Jak se jmenujete?. Odkud jste?. Jsem z Česka. A vy?. Dobrý den.. Jsem z Ruska. A ty? 26

28 7. Doplňte: Jak se jmenuješ? Kolik je ti let? Odkud jsi? Jmenuju se. Je mi. Jsem z. 8. Doplňte dialog: - Ahoj. Jak se? - Ahoj. Jmenuju se. - Odkud? - Jsem z - Kolik ti je let? - Je mi let. - Jak se máš? - Mám se dobře. 9. Řekněte a napište další tři čísla: šest tři deset patnáct devět osm dvanáct čtyři třináct sedm čtrnáct jedenáct šestnáct dvacet 27

29 10. Počítejte: =. + 1 = + 3 = + 0 = + 5 = 2 = 6 = + 8 = 9 = + 3 = + 7 = 0 = + 1 = - 6 = 4 = + 8 = 7 = + 2 = + 5 = 11. Spojte: 1. deset 2. osm 3. nula 4. patnáct 5. jedenáct 6. devatenáct 7. devět 8. pět 9.dvanáct 10.dvacet A. 0 B. 11 C. 19 D. 12 E. 20 F. 5 G. 15 H. 9 I. 8 J Popište obrázky: 28

30 TÝDEN 1, LEKCE 3 Slovíčka Veselý Весёлый Smutný Грустный Čistý Чистый Špinavý Грязный Velký Большой Malý Маленький Vysoký Высокий Nízký Низкий Plnoštíhlý, tlustý Толстый Štíhlý, hubený Худой Bohatý Богатый Chudý Бедный Drahý Дорогой Hezký Красивый Ošklivý Гадкий Studený Холодный Teplý Тёплый Horký Горячий Sladký Сладкий Slaný Соленый Kyselý Кислый Hořký Горький Prázdný Пустой Plný Полный Zajímavý Интересный Nudný Скучный Levný Дешёвый Mokrý Мокрый Suchý Сухой Hodný Хороший Zlý Злой Silný Сильный Slabý Слабый Starý Старый Mladý Молодой Starý, zastaralý Старый, устаревший Nový, moderní Новый, современный Krátký Короткий Dlouhý Длинный Chytrý, inteligentní Умный Barvy Цвета Červená Красный Zelená Зелёный Modrá Синий Bílá Бeлый Černá Чёрный Žlutá Жёлтый Hnědá Коричневый Oranžová Оранжевый Růžová Розовый Fialová Фиолетовый Světlá Светлый Tmavá Тёмный Hloupý Глупый 29

31 Měkká adjektiva: Moderní Современный Pracovní Рабочий Zahraniční Иностранный Sobotní Субботний Dopolední Утренний Odpolední Послеобеденный První Первый Psí Собачий Lví Львиный Hračka (F) Игрушка Panenka (F) Кукла Televize (F) Телевизор Komoda (F) Комод Nástěnka (F) Доска объявлений Police (F) Полка Polička (F) Полочка Křeslo (N) Кресло Záclona (F) Занавеска Žaluzie (F) Жалюзи Pokoj: Gauč (M) Диван Obrázek (M) Рисунок, картинка Hřeben (M) Расчёска Psací stůl (M) Письменный стол Ručník (M) Полотенце (для рук) Stolek (M) Тумбочка, столик Koberec (M) Ковёр Sedačka (F) Сиденье Květina (F) Цветок Postel (F) Кровать Peřina (F) Одеяло Zeď (F) Стенa Tiskárna (F) Типография Fotografie (F) Фотография Knihovna (F) Библиотека Noční stolek (M) Тумбочка Budík (M) Будильник Polštář (M) Подушка Závěs (M) Штора Plyšový medvěd, plyšák (M) плюшевый мишка, мягкая игрушка Kočárek (M) Коляска Povlečení (N) Постельное бельё Zrcadlo (N) Зеркало Oblečení (N) Одежда Autíčko (N) Машинка Hodiny Часы 30

32 TÝDEN 1, LEKCE 3 Gramatika Adjektiva tvrdá, měkká, opozita adjektiv, zájmena přivlastňovací, číslovky základní Adjektiva Nominativ Tvrdá Měkká M velký Ý M moderní Í F velká Á F moderní Í N velké É N moderní Í 1. Podtrhněte měkká adjektiva: velký pokoj, zahraniční cesta, pracovní sešit, mladý muž, cizí žena, jarní počasí, krásný obraz, hezký pokoj, sobotní konference, červený sešit, psí počasí, starý počítač, bohatý člověk, moderní učebna. 2. Doplňujte hezký, hezká, hezké : Vzor: Ten obraz je Ten obraz je hezký. Ta žena je. Ta místnost je. Ten muž je. To auto je. Ta kniha je. Ten pokoj je. To náměstí je. Ta škola je. Ten cizinec je. To moře je. Ten sešit je. Ta dívka je. 3. Doplňte vhodné adjektivum ve správném tvaru: Vzor: pokoj velký pokoj. police náměstí počítač pošta hotel postel letadlo tabule knihovna restaurace obraz dům park okno město kavárna kancelář jídelna kolo obchod skříň 31

33 4. Tvořte věty: vysoký/á/é skříň starý hezký/á/é křeslo V pokoji je stará hnědý/á/é lampa staré velký/á/é stůl 5. Doplňte adjektiva (pozor na rod!): velký -dům, budova, město, kolej, místnost, park,... čistý - talíř, sklenice, okno, košile, auto, papír,... hezký - obraz, dívka, květina, město, dítě, dům,... černý malý - tabule, pero, počítač, fix, kabát, deštník, - penál, dívka, auto, dítě, stůl, park, náměstí, moderní - učebnice, žena, hotel, nádraží, škola, kancelář,... světlý - místnost, svetr, pokoj, kancelář, sukně, kabelka, žlutý - ručník, ubrus, mýdlo, tričko, svetr, batoh, fix,... červený - maso, taška, tričko, šátek, květina, gauč,... hnědý - podlaha, skříň, sešit, stůl, svetr, mikina,... nový - křeslo, den, kabát, auto, byt, nábytek, postel, Doplňte vhodná substantiva: Rychlý, štíhlý, tlustá, mladý, veselý, chytré, bohatá, ošklivý, hluboký, studená, horký, levné, moderní, pomalé, zajímavá, nudná, měkká, vysoký, nová, drahé. 7. Změňte podle vzoru: Vzor: Na polici leží slovník. Ten slovník je malý. 1. Vpředu stojí dům. 2. Dole je restaurace. 3. Nahoře je ložnice. 4. Vedle je pokoj. 5. Ve škole je sborovna. 6. Ve sborovně je okno. 7. Napravo visí obraz. 8. Vpředu je tabule. 9. Na stole leží slovník. 10. Ve třídě je počítač. 32

34 8. Doplňte adjektiva ve správném tvaru: problém přítel kolegyně cizinec jogurt pivo šunka svetr Rus Ola kolega šéf čočka káva ředitelka otec 9. Doplňujte číslovku jeden, tvrdé adjektivum a měkké adjektivum moderní : Vzor: Jeden...dům Jeden velký moderní dům. stůl obraz budova okno kabát skříň sukně kolo náměstí 10. Doplňte koncovky. Určete, jestli jsou to tvrdá nebo měkká adjektiva: dobr_ slovník, zahraničn_ studentka, modern_ kolej, zelen_ modern_ křeslo, pracovn_ den, červen_ svetr, jarn_ den, odpoledn_ procházka, odpoledn_ konzultace, prvn_ sníh, dopoledn_ hodina, sobotn_ lekce, modern_ sympatick_ člověk, neděln_ ráno, hezk_ modern_ televizor, pracovn_ kabát, modern_ učebna, hezk_ sobotn_ večer. 11. Doplňte koncovky. Určete, jestli jsou to tvrdá nebo měkká adjektiva: ps_ počasí, lv_ srst, kočič_ jídlo, ptač_ zpěv, vesel_ student, pěkn_ dopis, studen_ talíř, dopoledn_ program, sympatick_ student, zahraničn_ obchod, modr_ hrnek, luxusn_ hotel, zahraničn_ cesta, útern_ večer, sobotn_ odpoledne, secesn_ obraz, dřevěn_ stůl, nov_ byt, pracovn_ oděv. Posesivní zájmena nominativ já můj sešit má/moje tužka mé/moje pero ty tvůj sešit tvá/tvoje tužka tvé/tvoje pero on + ono jeho sešit jeho tužka jeho pero ona její sešit její tužka její pero my náš sešit naše tužka naše pero vy váš sešit vaše tužka vaše pero oni jejich sešit jejich tužka jejich pero 33

35 12. Odpovězte: Vzor: Je to tvůj bratr? (ne, ona) Ne, to není můj bratr. To je její bratr. / Ne, není. To je její bratr. 1.Je to jeho židle? (ne, já) 2.Je to jejich profesor? (ne, my) 3.Je to tvůj kamarád? (ne, ona) 4.Je to vaše auto? (ne, on) 5.Je to můj sešit? (ne, vy) 6.Je to jejich televize? (ne, on) 7.Je to moje kniha? (ne, my) 8.Je to její dům? (ne, oni) 9.Je to jeho sestra? (ne, já) 10.Je to její slovník? (ne, ty) 13. Odpovězte: Vzor: Čí je ten sešit? (já) Ten sešit je můj. 1. Čí je to kolo? (my) 2. Čí je ten stůl? (vy) 3 Čí je ten pes? (on) 4. Čí je ten kamarád? (já) 5. Čí je ta kniha? (já) 6. Čí je ta učitelka? (oni) 7. Čí je ten sešit? (ona) 8. Čí je ta sklenice? (já) 9 Čí je to auto? (ty) 10. Čí je ten počítač? (my) 11. Čí je ta kočka? (oni) 12. Čí je ta televize? (ty) 34

36 TÝDEN 1, LEKCE 3 Konverzace Pokoj 1. Přeložte do ruštiny: Postel - Psací stůl - Topení - Dveře - Police - Květina - skříň - koberec - lampa - počítač - záclona - židle - okno - zrcadlo - podlaha - strop - obraz - knihovna - 2. Popište obrázek. Pojmenujte, co vše je v pokoji: Na podlaze je malý. Vpravo je velká.na komodě je... Vedle je tiskárna a psací..na stole je..před stolem je... Je tam také velké..vepředu v pravém rohu je. V knihovně jsou..vedle je noční..na nočním stolku je... Uprostřed leží..na posteli je a... V levém rohu je..na stěně je a. 35

37 3. Čtěte Můj pokoj je malý, ale hezký. Pokoj je světlý, stěny jsou bílé. Uprostřed leží koberec. Vpravo stojí stůl, na kterém je počítač, tužky a pera. U stolu je židle. Vpravo na stěně jsou hodiny, nástěnka a obrázky. Uprostřed je velké okno. Na okně není záclona. Vlevo vedle okna je knihovna. Tam jsou knihy a hračky. V rohu napravo je postel. Na posteli je plyšový medvěd a polštáře. Uprostřed na stěně je polička. Na poličce je květina, budík a fotografie. Vlevo stojí velká skříň. Ve skříni je oblečení a ručníky. V pokoji si hraju, kreslím, píšu domácí úkoly a spím. Můj pokoj se mi líbí. 4. Napište odpověď na otázku: Jaký je pokoj? Jaké jsou stěny? Kde je koberec? Kde jsou hodiny? Kde je okno? Kde stojí stůl? Kde je knihovna? Kde je postel? Kde je polička? Kde stojí skříň?

38 5. Doplňte antonymum (opozitum) malý nízký nový drahý hezký černý špinavý světlý 6. Doplňte adjektivum, nebo barvu: Pokoj je..., okno je..., postel je., polička je., koberec je.., lampa je.., stěna je., stolek je, skříň je., počítač je, židle je..., stůl je.., knihovna je.., křeslo je., záclona je, gauč je., televize je., lampa je.., obraz je.., zrcadlo je.., 7. Rozdělte substantiva podle vzoru: Postel, koberec, křeslo, gauč, lampa, stůl, knihovna, židle, okno, počítač, stolek, polička, zrcadlo rod mužský rod ženský rod střední Fonetické cvičení Doplňte podle poslechu. (Diktuje učitel) H...lk... m...dr......k..., n...s...d...v...j... p...t...k..., h...lk... m...dr......k..., n...s...d...v...j t...m. V p...t...c... s... v...d... t...č..., p...d...m...l... tv...j......č..., h...lk... m...dr......k..., n...s...d...v...j t...m. 37

39 TÝDEN 1, LEKCE 4 Slovíčka Dům (M) Дом Hala (F) Холл Předsíň (F) Прихожая Obývací pokoj (obývák) (M) Гостиная Kuchyň (kuchyně) (F) Кухня Ložnice (F) Спальня Koupelna (F) Ванная комната Pracovna (F) Рабочий кабинет Dětský pokoj (pokojíček) (M) Детская комната Balkón (M) Балкон Střecha (F) Крыша Půda (F) Чердак Sklep (M) Подвал Garáž (F) Гараж Terasa (F) Терраса Zahrada (F) Сад Vchod (M) Вход Východ (M) Выход Zvonek (M) Звонок Zámek (M) Замок Klíč (M) Ключ Výtah (M) Лифт Schránka (F) Почтовый ящик Kuchyňská linka (F) Кухонный гарнитур Spotřebič (M) Техника (бытовая) Lednice (F) Холодильник Myčka (F) Посудомоечная машина Pračka (F) Стиральная машина Trouba (F) Духовка Mrazák(M) Морозильня камера Konvice (F) Чайник Dřez (M) Раковина (на кухне) Příbor (M) Столовый прибор Nůž (M) Нож Lžíce, lžička (F) Ложка Vidlička (F) Вилка Nádobí (N) Посуда Talíř (M) Тарелка Hrnek (M) Кружка Hrnec (M) Кастрюля Pekáč (M) Противень Pánev (F) Сковородка Mísa (F) Блюдо (салатница, супница) Miska (F) Блюдце Sklenice (F) Стакан Ubrus (M) Скатерть Ručník (M) Полотенце (для рук) Kartáček na zuby (M) Зубная щётка Toaletní papír (M) Туалетная бумага Sprcha (F), sprchový kout (M) Душ Vana (F) Ванна Zubní pasta (F) Зубная паста Umývadlo (N) Раковина Mýdlo (N) Мыло Botník (M) Тумба для обуви Komín (M) Камин Panelový dům(panelák) (M) Панельный дом Mrakodrap (M) Небоскрёб Sporák (M) Плита 38

40 TÝDEN 1, LEKCE 4 Gramatika Vokativ, tázací příslovce kde? Adverbia místa. 1. Utvořte vokativ: Hana Marie Ondřej Honza Lukáš Alena paní recepční Jan Filip pan Novák paní Novotná pan Novotný Tomáš pan učitel František 2. Utvořte vokativ: Petr Aleš pan Rosák pan překladatel Pavel Dominik paní Nová pan prodavač zachránce tatínek Libor Alexandr paní sekretářka soudce maminka Adverbia místa - kde? Adverbia místa nahoře dole vepředu vzadu vlevo (nalevo) vpravo (napravo) tady tam uprostřed vedle 3. Odpovídejte podle vzoru: Vzor: Kde je sešit? Sešit je na lavici. nahoře, dole, v učebně, na stole, v klubovně, v koleji, ve škole, vpředu, vzadu, v pokoji 1. Kde je slovník? 2. Kde je obraz? 3. Kde je kniha? 4. Kde je student? 5. Kde je okno? 6. Kde je učebna? 7. Kde je klubovna? 8. Kde je pokoj? 9. Kde je počítač? 10. Kde je škola? 11. Kde je pan profesor? 12. Kde je tabule? 13. Kde je židle? 14. Kde je stůl? 15. Kde je postel? 39

41 4. Utvořte vokativ a odpovězte: Vzor: (Hanka), kde je tabule? Hanko, kde je tabule? Tabule je vepředu. (Lucie), kde je lampa? -. (Jana), odkud jsi? -. (Ondřej), jak se máš? -. (Tomáš), kolik je ti let? -. (Štěpán), kde je okno? -. (Richard), co je vlevo? -. (Oldřich), kde bydlíš? -. (Julie), kdo je vepředu? -. (František), co je vedle? -. (Pan učitel), jak se máte? -. (Ester), kde studuješ? -. (Kamarád),co je dole? -. (Veronika), co čteš? -. (Petra), co je vpravo? -. (Marie), kde je obraz? -. (Martin), kde visí mapa? -. 40

42 Opakování: 5. JAKÝ? JAKÁ? JAKÉ? Jaký je ten muž? nemocný starý malý Jaká je ta židle? Jaké je to auto? 41

43 6. Ptejte se Kdo? Co? : Vzor: Vpředu stojí malé dítě. Kdo stojí vpředu? Na polici leží slovník. Co leží na polici? 1. Vzadu sedí jedna dívka. 2. Vedle stojí student. 3. Nalevo visí obraz. 4. Vpředu je tabule. 5. Dole je kancelář. 6. Ten mladý muž je student. 7. Nahoře je učebna. 8. Na stole není slovník. 9. Ta mladá žena vzadu je Marta. 10. V pokoji sedí Jana. 11. Dole není ložnice. 12. V ložnici je postel. 7. Ptejte se podle vzoru: Vzor: Učebna je ve škole. Kde je učebna? Ve škole je učebna. Co je ve škole? Ve škole je velká učebna. Jaká učebna je ve škole? 1. V pokoji je hnědý stůl. 2. Jedna postel stojí vzadu. 3. V pokoji je rádio. 4. Je to velká místnost. 5. Napravo visí obraz. 6. Obraz visí napravo. 7. Tabule je černá. 8. Sešit leží na stole. 9. Student sedí vzadu. 10. V učebně je paní profesorka. 8. Odpovězte: a) Vzor: Kde je obraz? Obraz je tady. Kde je postel? Kde je police? Kde je televize? Kde je židle? Kde je koberec? Kde je skříň? Kde je lampa? b) Vzor: Co je tady? Tady je obraz. Co je vzadu? Co je nahoře? Co je napravo? Co je dole? Co je vpředu? Co je nalevo? Co je tam? 9. Odpovězte, použijte opozitum (antonymum): Vzor: Je postel vzadu? Ne, postel není vzadu, je vpředu. Je stůl vzadu? Je lampa dole? Je okno vpředu? Je skříň napravo? Je koberec nahoře? Je televize nalevo? Je židle tam? Je obraz dole? Tázací zájmeno Jaký? M jaký ý F jaká á N jaké é 42

44 10. Ptejte se podle vzoru: Vzor: To je zajímavá kniha. Jaká je ta kniha? 1. To je velká budova. 2. To je světlá ložnice. 3. To je malá místnost. 4. To je žlutý stůl. 5. To je velké okno. 6. To je červený sešit. 7. To je nová učebnice. 8. To je malý obraz. 9. To je velký slovník. 10. To je mladý muž. 11. To je hnědá postel. 12. To je černá tabule. 13. To je hezké rádio. 11. Odpovídejte podle vzoru (změňte koncovku adjektiva dle potřeby): Vzor: Jaký je ten pokoj? (velký) Pokoj je velký. 1. Jaké je to okno? (velký) 2. Jaká je ta budova? (hezký) 3. Jaký je stůl? (starý) 4. Jaká je tabule? (černý) 5. Jaká je kniha? (malý) 6. Jaká je kolej? (velký) 7. Jaká je místnost? (světlý) 8. Jaké je rádio? (malý) 9. Jaký je sešit? (červený) 10. Jaký je slovník? (hnědý) 11. Jaký je obraz? (hezký) 12. Jaká je židle? (bílý) 13. Jaký je ten obraz? (moderní) 14. Jaká je ta skříň? (nový). 12.Vytvořte otázky na podtržená slova: Vzor: To je dobrý film. Jaký je ten film? 1. Jana je sympatická. 2. To je červené víno. 3. To je zelený čaj. 4. Cigareta je škodlivá. 5. Martin je dobrý kamarád. 6. To je špinavý svetr! 7. To víno je moc drahé. 8. Tenhle banán je hnědý. 9. Ivan je malý. 10. Ten muž je hezký. 13. Odpovídejte: Jaký je ten pokoj? Kde je okno? Jaké je to okno? Kde jsou dveře? Kde visí obraz? Kde je stůl? Jaký je ten stůl? Kde leží kniha? Jaká je ta kniha? Kde je sešit? Jaký je ten sešit? Kdo je Ivan? Je Ivan Čech? 14. Diktát: To není třída, to je pokoj. Ten pokoj je hezký. Vpředu je velké okno a jeden žlutý stůl, vzadu jsou dveře. Nalevo visí obraz. Na stole leží kniha a červený sešit. Ta kniha je modrá. Není to učebnice, je to slovník. V pokoji je Ivan. Ivan je student. Není Čech, je cizinec. 43

45 Tázací zájmena kdo, co 15. Ptejte se: Kdo? Co? Vzor: To je Ivana. Kdo to je? To je salám. Co to je? 1. To je dítě. 2. To je sestra. 3. To je šéf. 4. To je doktor. 5. To je Olga. 6. To je překvapení. 7. To je cizinec. 8. To je ekonom. 9. To je sýr. 10. To je džem. 11. To je prezident. 12. To je spisovatel. 13. To je rohlík. 14. To je nesmysl. 15. To je mechanik. 16. To je Jakub. 16. Spojte sloupce A a B: A. To je vtip? Co je to? Odkud jste? Kdo je to? To je rohlík? Vy jste profesionál? Kde bydlíte? Vy jste profesor? To jsi ty? B. Ne, to je houska. Ne, jsem doktor. Ano, to jsem já. Ne, to není vtip, to je fakt. Slezská ulice 68. To je Alena. Z Kazachstánu. To je mléko. Ne, jsem amatér. 17. Reagujte: 1. Promiňte! 2. Kde bydlíte? 3. Máte otázku? 4. Mějte se hezky! 5. Dobrý večer! 6. Co je to? 9. Odkud jste? 10. S dovolením. 11. Jste cizinec? 12. Mluvíte česky? 13. Děkuju! 14. Ahoj - 7. Jak se jmenujete? 8. Jak se máte? 44

46 TÝDEN 1, LEKCE 4 Konverzace Byt, dům 1. Popis domu: Na obrázku je velký dům. Vpravo je garáž. V přízemí uprostřed je předsíň. Vpravo je malý obývák a velká kuchyň. V prvním patře napravo je malá pracovna. Uprostřed jsou schody. Vpravo se nachází velký dětský pokoj. Ve druhém patře napravo je ložnice. Uprostřed je velká hala a vpravo je koupelna. Nahoře je půda. Dům má novou střechu a komín. 2. Napište odpověď na otázku: Jaký je dům? Kde je garáž? Co je v přízemí uprostřed?... Kde je obývák?... Jaká je kuchyně? Co je v prvním patře napravo?... Kde jsou schody?. Jaký je dětský pokoj? Kde je ložnice?. Jaká je hala?.. Kde je koupelna? Co je nahoře?.. Jaká je střecha?.. 45

47 3. Jaký je dům na obrázku? Napište tři adjektiva: panelák činžák mrakodrap vila rodinný dům chalupa

48 4. Napište co nejvíce názvů: V koupelně je... V obýváku je... V kuchyni je... V ložnici je... V dětském pokoji je... Na záchodě je... V předsíni je Doplňte koncovky a chybějící písmena: Zelen seda ka, star křesl, nov lamp, drah my ka, velk van, krásn, zrcadl, modr kobere, modern skř ň, velk po tel, hezk obra, mal kn hovna, modern poč tač, nov kuchyň, hezk obýv k, dlouh chodb, star d m, nov ledn čka, drah byt, hezk nábyte, světl ložn ce, levn ž dle, oškliv koup lna, mal botn k, 47

49 6. Čtěte: Nový byt! Milý Tomáši, konečně mám nový byt. Nachází se v Praze 6 na Vítězném náměstí. Bydlím v přízemí. Byt není velký, ale je útulný. V bytě jsou dvě místnosti, obývací pokoj a malá kuchyň. V obývacím pokoji spím. Je to velká a světlá místnost, je tam velké okno. Vedle je psací stůl a židle. Na stole je samozřejmě počítač. Tady pracuju, píšu domácí úkoly a myslím na tebe. Nalevo je gauč. Na gauči spím. Napravo je vysoká skříň a moderní knihovna. V pokoji mám také stolek a křeslo. V křesle odpočívám. V kuchyni často nejsem. Je to malá místnost. Vařím tady jen snídani, obědvám a večeřím v restauraci naproti. Můj byt se mi líbí a těším se na tvoji návštěvu. Ahoj Jana 7. Porozumění textu: Označte to, co je správně znaménkem + a to, co není správně, znaménkem - Jana má nový byt v Praze 6. Byt je v prvním patře. Jana bydlí ve velkém bytě. V bytě je obývací pokoj a malá kuchyň. Obývací pokoj je světlý. Je tam malé okno. V pokoji je psací stůl a židle. Napravo je gauč a moderní knihovna. Nalevo je vysoká skříň. Na stole je počítač. Tomáš má v pokoji také křeslo. V křesle Jana odpočívá. Kuchyň je malá místnost. V kuchyni Jana vaří jenom snídani. Jana obědvá a večeří v restauraci. Restaurace je vedle. 48

50 8. Jaký je to pokoj? Co tam je? Popište pokoje: Například: Na fotografii číslo 1 je obývák. Vlevo je... Vpravo je... Vzadu je... Vpředu je... Uprostřed je

51 9. Najděte 10 názvů pro zařízení bytu: 10. Fonetické cvičení Doplňte podle poslechu. (Diktuje učitel) Chci si k...pit vlastn... b...t, ale n...vím, kde má b...t. B...t či neb...t ve vile s tát..., s mám..., s babičk..., rozhodn... se Kamile, ř...kám si noc celičk.... N...chci mít b...t v panel...ku, ž...t jako lev v kl...ci, nast...huj se do činž...ku, řík...jí mi předci. Chci si k...pit vlastn... b...t, ale n...vím, kde má b...t. 50

52 TÝDEN 1, LEKCE 5 Slovíčka Okolí (N) Окрестность Město (N) Город Vesnice (F), venkov (M) Деревня Čtvrť (M) Район Náměstí (N) Площадь Sídliště (N) Жилой квартал Park (M) Парк Statek (M) Хозяйство (госхоз) Most (M) Мост Ulice (F) Улица Hrad (M) Крепость Zámek (M) Замок Řeka (F) Река Potok (M) Ручей Jezero (N) Озеро Rybník (M) Пруд Přehrada (F) Плотина Les (M) Лес Louka (F) Луг Socha (F) Статуя Lavička (F) Скамейка Kašna, fontána (F) Фонтан Chodník (M) Тротуар Podchod (M) Подземный переход Kruhový objezd (M) Круговой перекрёсток Památka (F) Достопримечательность Infocentrum (N) Информационный центр Policejní stanice (policie) (F) Полицейский участок Hasiči Пожарники Letiště (N) Аэропорт Parkoviště (N) Автостоянка Trafika (F) Табачная лавка Pěší zóna (F) Пешеходная зона Zoologická zahrada (zoo) (F) Зоопарк Obchodní centrum (N) Торговый центр Pošta (F) Почта Banka (F) Банк Nemocnice (F) Больница Škola (F) Школа Školka (F) Детский сад Radnice (F) Ратуша Knihovna (F) Библиотека Obchod (M) Магазин Cukrárna (F) Кондитерская Kavárna (F) Кафе, кофейня Květinářství (N), květiny Цветочный магазин, цветы Potraviny Продуктовый магазин (продукты) Řeznictví (N) Мясная лавка Drogerie (F) Хозяйственный магазин Obuv (F) Магазин обуви Papírnictví (N) Канцтовары Knihkupectví (N) Книжный магазин Nádraží (autobusové, vlakové) (N) Вокзал (автобусный, железнодорожный) Galerie (F) Галерея 51

53 Zastávka (F) Остановка Stanice (F) Станция Koupaliště (N) Уличный бассейн, купальня Sportovní hala (F) Спортзал Posilovna (F) Тренажёрный зал Pokladna, kasa (F) Касса Památník (M) Памятник Hřbitov (M) Кладбище Divadlo (N) Театр Kino (N) Кино Restaurace (F) Ресторан Bar (M) Бар Úřad (M) Учреждение, орган (гос. орган) Lékárna (F) Аптека Pojišťovna (F) Страховая компания Bankomat (M) Банкомат Hotel (M) Отель Hostel (M) Хостел Čistírna (F) Химчистка Ubytovna (F) Общежитие Půjčovna (F) Прокатный пункт Benzínová pumpa (Benzínka) (F) Бензоколонка Dopravní prostředky: Vlak (M) Поезд Autobus (M) Автобус Trolejbus (M) Троллейбус Taxík (M) Такси Motocykl (M), motorka (F) Мотоцикл Tramvaj (F) Трамвай Metro (N) Метро Kolo (N) Велосипед Auto (N) Машина Pád Падеж Podstatné jméno Имя существиельное Přídavné jméno Имя прилагательное Zájmeno Местоимение Číslovka Имя числительное Sloveso Глагол Příslovce Наречие Předložka Предлог Spojka Союз Jednotné číslo Единственное число Množné číslo Мнодественное число Souhláska Согласный (звук) Samohláska Гласный (звук) Nadřazené slovo Слово, обозначающее группу других слов (напр.: овощи, фрукты, мебель) 52

54 TÝDEN 1, LEKCE 5 Gramatika Časování sloves v přítomném čase Opakování: 1. Doplňte číslovku jeden, ve správném tvaru: metro, budova, student, restaurace, náměstí, hotel, obraz, město, autobus, kniha, auto, chléb, slovník, muž, učebnice, nádraží, pokoj, dům, kamarádka. 2. Doplňte tvary slovesa být : Vzor: To...kniha. To je kniha. 1.Dobrý den... váš nový ředitel. 2.Tomáš a Jan... studenti. 3.Ty...student? Ne,... 4.Vy... učitel? Ano, to tvoje auto? Ne, to...moje auto. 6.Dům...velký. 7.To...učebnice, ale slovník. 8...z Ruska? Ne,...z České republiky. 3. Doplňte sloveso být ve správném tvaru: Praha krásné město. Emil a Evžen Rusové, oni.češi. Jeho matka učitelka, ale jeho otec.učitel,..architekt. My.cizinci a česky nerozumíme. Učíme se rychle, ale čeština lehký jazyk. Česká a ruská gramatika..podobné. Promiňte prosím,..to místo volné? Lituji, ale obsazené. Ruské i české národní barvy.:., a.. 53

55 4. Napište opozita (antonyma) adjektiv a doplňte substantivum: Vzor: světlý: tmavý pokoj. starý mladá drahý malé hezká černý ošklivá nový moderní velké stará chladný - 5. Pracujte ve dvojicích. K následujícím substantivům tvořte otázky s jaký, jaká, jaké a odpovězte na ně. V otázkách používejte demonstrativní zájmena - ten, ta, to : Vzor: Jaký je ten film? Ten film je zajímavý. a) dům, moře, pošta, dívka, kamarád, studentka, pes, slovník, kniha, hotel, nádraží, restaurace, pivo, kancelář, třída, město, sešit, učitel, divadlo, banka, pero. b) Stejným způsobem se ptejte na objekty kolem sebe. 6. Tvořte otázky k podtrženým slovům: To je dům...? Napravo je ložnice a pokoj....? Skříň a postel jsou nalevo....? Vzadu je skříň....? Vpředu je okno....? Okno je velké....? Dům je malý, ale hezký....? 7. Odpovídejte a odpověď napište: Jste student? Kde je učebna? Jaká je učebna? Kde je tabule? Jaká je tabule? Jste v učebně? Kdo je v učebně? Co je v učebně? Jste Čech? Kdo je Čech? Kdo není v učebně? Co není v učebně? 54

56 Prézens imperfektivních sloves Děl at Stud ovat Mluv it/ Sed ět Tisk nout Já děl ám stud uju/uji mluv ím, sed ím tisk nu Ty děl áš stud uješ mluv íš, sed íš tisk neš On, Ona, Ono děl á stud uje mluv í, sed í tisk ne My děl áme stud ujeme mluv íme, sed íme tisk neme Vy děl áte stud ujete mluv íte, sed íte tisk nete Oni děl ají stud ují/ujou mluv í, sed í tisk nou 8. Napište kdo : Vzor: vařím já vařím nakupujeme cestuješ hrajeme tenis vaří tancuju píšeš máte pracuju sledujeme film uklízím poslouchám hudbu uklízíte studují vařím pracujeme zapínáme vaříme uklízíme nakupuješ vaříš posloucháš hudbu zpívají zhasínám kupuju 9. Napište ve správném tvaru: on vařit: vy uklízet: ty nakupovat: já tancovat: my spát: ona poslouchat: oni vařit: ty tancovat: ty žehlit: oni pracovat: já tisknout: já mluvit: ona povídat: vy rozumět: 55

57 10. Napište ve správném tvaru: Já vstávat: Ty snídat: My odpočívat: Vy podívat: Já obědvat: Oni uklízet: Já relaxovat: My studovat: Vy cestovat: Já tancovat: Ty nekouřit: Ty večeřet: Já platit: Já vidět: Ty bydlet: On platit: My pospíchat: My pracovat: 11. Spojte. Písmena napište do tabulky. 1.Odkud jsi? 2. Jak dlouho jsi v Praze? 3. Co děláš? 4. To je tvoje přítelkyně? 5. Kde pracuje tvoje manželka? 6. Máte děti? 7. Kdy obědváte? 8. Co rádi děláte? A. Jeden rok. E. Na univerzitě. S. Ne, moje manželka. J. Jsem z Itálie. Á. Ve 12:30. Š. Hrajeme volejbal. K. Jsem manažer. M. Ano, dceru a syna J? 56

58 12. Vzor: píšu píšeš; píše, píšeme, rozumím obědvám studuji opakuji zdravím snídám bydlím vyslovuji slyším mluvím miluji říkám - sedím čtu koukám myslím Doplňujte osobní zájmena: Vzor: spím já spím; jdeš ty jdeš....mluvím,...píšeš,...zdravíme,...nemluvíte,...opakují,...odpovídá,...studujete,...nevstávají,...vyslovuješ,...večeříte,...jdeme,...rozumějí,...bydlí,...nakupují,...nesedím,...poslouchá,...ležíme. 14. Změňte podle vzoru: Vzor: Obědváme v restauraci. (Zuzana a Eva) Zuzana a Eva obědvají v restauraci. 1. Večer ještě čtu. (matka a otec) 2. Sedím v pokoji a koukám se na televizi. (Jan) 3. Klára vstává v osm hodin ráno. (ty) 4. Jana snídá jen kávu. (já) 5. Začínáme v osm hodin ráno. (vyučování) 6. Opakuji. (my) 7. Píšu na tabuli. (paní učitelka) 8. Potom čteme a mluvíme česky. (já) 9. Ty nerozumíš? (vy) 10. V sedm hodin večer večeříme. (manžel) 11. Přichází taky Aleš. (Aleš a Tomáš) 12. Bydlíme na koleji. (já) 13. Vy nezdravíte? (ty) 14. Teď nestudujete. (my) 15. Nespíš? (vy) 16. Filip je v klubovně a čte. (Adam a Martin). 57

59 15. Doplňujte slova: Vzor: Marie čte. Já..., já spím. Marie.... Marie čte. Já nečtu, já spím. Marie nespí. 1. Petr a Tomáš čtou. Marta..., Marta poslouchá, Petr a Tomáš...2. Já studuji. Petr...,Petr sedí v klubovně. Já...v klubovně. 3. Dopoledne je vyučování. Odpoledne...vyučování, odpoledne je konzultace. Dopoledne...konzultace. 4. Ráno snídáme v jídelně. Ty... v jídelně, ty jsi ještě v pokoji. My...v pokoji. 5. Petr odpoledne spí. Vy...odpoledne, vy studujete. Petr odpoledne...6. Dnes ve škole opakujeme. Vy dnes..., vy píšete. My dnes... 7.Vzadu sedí student. Pan profesor... vzadu, pan profesor stojí vpředu. Student... vpředu. 16. Doplňujte slova: stojí, visí, leží, spí, poslouchá, opakuje, vyslovuje, píše, mluví, rozumí, čte, studuje, začíná, končí, obědvá, sedí, miluje, snídá, slyší, prodává Koncert... v sedm hodin večer. 2. Film... v deset hodin. 3. Na stěně... staré hodiny. 4. Na stole... moderní počítač. 5. (ty) Už...dobře česky. 6. Matka... své děti. 7. Petr v bufetu... a Ivana...vážnou hudbu. 9. (já) V devět hodin jsem už ve škole a Naši studenti ještě nemluví, ale už dobře Pan učitel..., my... 58

60 TÝDEN 1, LEKCE 5 Konverzace Město 1. Řekněte, jaké město je na obrázku. 2. Čtěte: Moje město Bydlím ve velkém městě. Je to staré historické město. Jsou tam různé památky. To jsou starobylé budovy jako např. hrad, radnice, brána a most. Uprostřed města je náměstí. Tam stojí velká socha a zajímavá kašna. V centru se také nachází známá universita, muzeum, velké divadlo a hotel. Ve městě je krásný park. V parku rostou vysoké stromy a krásné květiny. Centrum je zajímavé pro zahraniční turisty. Jsou tady kavárny a restaurace, ve kterých vaří tradiční jídlo. Naše město má i nové moderní čtvrti (= části). Na okraji města jsou nová velká sídliště, kde jsou paneláky (= panelové domy), moderní nemocnice, obchodní centrum, pošta, banka a kino. Je tady velké koupaliště a tenisové kurty. Jediný městský dopravní prostředek je autobus. Spojuje různé části města. Lidé také jezdí do práce autem. Mládež jezdí často na kole (= používá kolo). Pro chodce jsou chodníky a podchody. Jsou zde kruhové objezdy. Moje město mám rád/a, protože je čisté a hezké. 3. Doplňte adjektiva Město je, památka je, socha je..., universita je., muzeum je., divadlo je., park je, strom je., květina je.., turista je., jídlo je....,čtvrť je...., sídliště je..., nemocnice je., koupaliště je. 59

61 4. Čtěte: Město Tohle město není velké, ale je staré a hezké. Má moc (= velmi) hezké okolí. Blízko je les, louka, hory a přehrada. Ta přehrada se jmenuje Nechranická. Ve městě teče řeka. Jmenuje se Ohře. Přes řeku vede most. Ve městě je historické náměstí. Náměstí je uprostřed města. Velká bílá budova na náměstí je radnice dnes je to městský úřad. Naproti stojí další historická budova - hrad. Tam je teď restaurace a malá galerie. Kolem (= okolo) je nádherný park. Uprostřed náměstí stojí socha, nalevo je banka a lékárna. Nedaleko je gymnázium. Z náměstí vede hlavní ulice. Tam jsou všechny důležité obchody. Napravo je textil, knihkupectví, banka, cukrárna, pošta, květinářství a potraviny, nalevo vidíme řeznictví, drogerii, obuv a papírnictví. Nemocnice je na kraji města. Vede tam hlavní ulice. Ta čtvrť je nová, ale tichá. Jsou tam rodinné domy a vily, nejsou tam paneláky ani věžáky. Každý dům má zahradu. V každé zahradě jsou stromy a květiny. Je zde také škola, park a koupaliště. Nádraží se nachází také na kraji města, ale na druhé (= opačné) straně. Jedno nádraží je vlakové, druhé je autobusové. To město se mi líbí. 5. Nová slova: Pěkný krásný nádherný Téci (= téct): teče přes město: Řeka (potok) teče přes město (městem). Okolí: les, louka, přehrada, řeka, potok (= malá řeka) Střed (= centrum) města, kraj města, čtvrť, panelák, věžák, vila, radnice, úřad, hrad, zahrada, strom 6. Odpovězte na otázky: Co je blízko města?... Které obchody jsou na hlavní ulici?... Co stojí uprostřed náměstí?. Kde je nemocnice?... Co má každý dům okolo (= kolem)?. Co mají (roste) v každé zahradě?. Kde je radnice?... Jak se jmenuje řeka?... Co vede přes řeku?. Jaká nádraží jsou ve městě?. 60

62 7. Popište své město: Jak se jmenuje vaše město?. Jaké je vaše město?. Jaké památky jsou ve městě? Co je na náměstí? Jaké obchody jsou ve městě?. Je ve městě kino, divadlo nebo galerie? Je ve městě nádraží nebo letiště?.. Co je v okolí vašeho města? 8. Zařaďte podle rodu: Velké náměstí, stará budova, nové kino, hezký park, moderní čtvrť, čisté náměstí, hezká socha, dopravní prostředek, malá škola, ošklivé nádraží, velký hrad, obchodní centrum, dlouhá ulice, historické město, starý most, dobrá restaurace, noční bar, městské divadlo. Jeden jedna jedno

63 9. Poznáte tato města? 10. Čtěte: Zdeněk, František, Matěj, Eva, Tereza, Antonín, Břetislav, Běla, Ctirad, Valentýn, Jiřina, Matyáš, Bedřich, Matylda, Rostislav, Jiří, Ladislav, Jindřich, Martina, Bořivoj, Eliška, Augustýn, Radim, Oldřiška, Kryštof, Justýna, Evžen, Martin, Kateřina, Vratislav, Šimon, Liběna, Štěpán. Hezký byt, chci tady být, zraněná pata, doběhla pátá, Eva ti tyká, budík tiká, ve stínu, v kostýmu, ostrá dýka, nová dílna, nic nemá, je němá, nemá dítě, nějaký dým, suchá kůže, drahé kuře, chce řídit, nechce radit, kuřecí párek, vařený pórek, hodný dědeček, vlněná deka, chodit rychle, hodit do díry, červený nátělník, moderní náhrdelník, pravá noha, studuje práva. 62

64 TÝDEN 2, LEKCE 1 Slovíčka Oblečení (N) Одежда Sukně (F) Юбка Tričko (N) Футболка Tílko (N) Майка Kabát (M) Пальто Bunda (F) Куртка Svetr (M) Свитер Rolák (M) Свитер с высоким воротом Mikina (F) Толстовка, кофта Župan (M) Халат Sako (N) Пиджак Vesta (F) Жилет Halenka (F) Блузка Košile (F) Рубашка Pyžamo (N) Пижама Podprsenka (F) Бюстгальер Pomnožná substantiva (N) Существительные употребляются только в мн.числе (напр. Ножницы) Kalhoty Брюки Džíny Джинсы Kraťasy Шорты Legíny Легинсы Šaty Платье Tepláky Спортивные брюки, треники Plavky Плавки Punčocháče Колготки Kalhotky Трусики Boxerky Трусы Párové oblečení (N) Парная одежда Ponožky (F) Носки Rukavice (F) Перчатки Doplňek (M), doplňky(mn.č.) Аксессуар/ы Čepice (F) Шапка Klobouk (M) Шляпа Šála (F) Шарф Šátek (M) Платок, косынка Kravata (F) Галстук Motýlek (M) Галстук-бабочка Pásek (M) Ремень, пояс Kabelka (F) Сумка Brýle Очки Hodinky Часы Šperk (M) Украшение (юв. изделие) Náušnice (F) Серьги Náramek (M) Браслет Prstýnek (M) Кольцо Náhrdelník (M) Колье Řetízek (M) Цепочка Obuv (F) Обувь Polobotky (F) Ботинки Lodičky (F) Лодочки Sandály (M) Сандалеты, босоножки Žabky (F) Сланцы, вьетнамки Balerínky (F) Балетки Tenisky (F) Кроссовки Kozačky (F) Сапоги 63

65 Holínky (F) Резиновые сапоги Bačkory Домашняя обувь Pantofle Тапочки Materiál (M) Материал Bavlna (F) Хлопок Vlna (F) Шерсть Džínovina (F) Джинса Kůže (F) Кожа Len (M) Лен Samet (M) Бархат Hedvábí (N) Шелк Vzor (M) Образец, узор Pruhovaný Полосатый Kostkovaný Клетчатый, в клетку Puntíkovaný В горошек Květovaný В цветочек Kožešina (F) Мех 64

66 TÝDEN 2, LEKCE 1 Gramatika Akuzativ sg., sloveso mít v přítomném čase, spojení mít rád + akuzativ Akuzativ singuláru KOHO? CO? Vazbu s akuzativem má mnoho sloves, proto není možné uvést všechny významy, ve kterých se používá. Co vidíš? Koho znáš? Na koho často myslíš? Vidím auto, dívku, Národní divadlo Znám Petra, Janu, pana prezidenta. Na maminku, na bratra, na přítele 1. Tvořte akuzativ sg. M. Živ.: Vzor: chlapec Vidím chlapce. přítel..., kamarád..., pan učitel..., Jan..., student..., muž..., Čech..., cizinec..., Jakub...; úředník..., pán..., Miloš..., otec..., dědeček..., František Horák..., bratr..., inženýr..., lékař..., syn..., tatínek..., pan Truhlář..., prodavač..., pan Kučera..., pan soudce Tvořte akuzativ sg. F: Vzor: dívka Vidím dívku žena..., Alice..., sestra..., dcera..., paní učitelka..., cizinka..., babička..., Valerie..., teta..., Libuše..., Olga..., sousedka..., sestřenice..., postel..., tramvaj..., skříň..., píseň..., Martina..., káva..., fotografie..., Češka..., ta žena..., tahle restaurace..., tamta skříň..., drahá kavárna..., jedna tramvaj..., naše kolej..., mladá dívka..., zelená tabule..., první studentka..., moderní kancelář..., dobrá kamarádka..., jedna lampa... 65

67 3. Tvořte akuzativ sg. M.Živ.: Vzor: chlapec Vidím chlapce. Malý kluk..., ten cizinec..., tvůj přítel..., Aleš...; štíhlý člověk..., pan Dvořák..., náš strýc..., český spisovatel..., hodný chlapec...,inženýr Igor Kozlov..., jejich kolega -..., František -..., pan Sokolov Tvořte akuzativ sg. N a M.NEŽ.: Vzor: dům vidím dům Psací stůl -..., starý magnetofon -..., malé rádio -..., nové kolo -..., sportovní auto -...,velké náměstí -..., zábradlí -..., očkování -...,velké okno -...,polední slunce -..., širé moře -..., vejce -...,drahý diář -...,její sešit -..., nový počítač Tvořte akuzativ: Vzor: chlapec Vidím chlapce Mladý obchodník -..., náš pan ředitel -..., slečna Ludmila -..., Anna -..., tvá přítelkyně -..., Božena -..., nová firma -..., sympatická úřednice -..., moderní nádraží -...,staré umyvadlo -..., zavřené topení -..., bílý strop -..., plný penál -..., barevná tužka -..., modré pero -..., stará mapa -..., zelená tabule -..., jeho lavice -..., noční stolek -..., dětský pokoj -..., roztomilé kotě -..., malé dítě -..., náš Lukáš -... Sloveso mít já mám/nemám my máme/ nemáme ty máš/nemáš vy máte/nemáte on/ona/ono má/nemá oni/ony/ona mají/nemají 6. Doplňte sloveso mít a substantivum ve správném tvaru: My...(chytrý syn)... Tomáš...(stará maminka)... Pan Novák...(hezká dcera)... (vy)...(zajímavá práce)...? Já...(hodná manželka)... 66

68 Petr a Klára...(velká zahrada)... Soused...(staré auto)... Ty...(bratr a sestra)... Jana...(syn a dcera)... Já a bratr...(malý bratranec)... Karel...(hodná tchyně)... Pan Horák a pan Veselý...(přísný vedoucí)... Město...(nová nemocnice)... Ty a tvůj dědeček...(velký pes)... Katka...(milý kolega)... Filip, Ester a Honza...(velký hlad) Hledejte správnou odpověď a písmeno napište do tabulky. 1. Co je to? I) To je vlevo. J) To je můj syn. K) To je televize. 2. Odkud je Anna? C) Je Anglie. D) Je z Anglie. E) Je Angličan. 3) Je Pavel doma? E) Není F) Nejsou G) Nejsem 4) Jak se jmenuje vaše dcera? B) Jmenuju se Petra. C) Jmenuje se Adam. D) Jmenuje se Michaela. 5) Kde pracujete? M) Jako profesor. N) Od 8:30 do 17:00. O) V anglické firmě. 6) Kdy je kurz češtiny? M) Ráno. N) Včera. O) Ve škole. 7) Je blízko metro? O) Ano, je. P) Ano, není. Q) Ano, metro. 8) Jsi zítra v práci? U) Ano, jsou. V) Ano, jsem. W) Ano, jsme. 9) Jak dlouho jste v Praze? M) Jeden rok. N) Minulý týden. O) Libí se mi Praha. 10) Co máte rád? Ů) Mám rád fotbal. É) Nikdy nehraju fotbal. Á) Hraje fotbal o víkendu. 11) Kolik to stojí? I) V hotovosti. J) Padesát korun. K) Zvlášť nebo dohromady? K 67

69 8. Řekněte ve správném tvaru: Mám Vidím Potřebuju Znám Jím Oblékám si Hledám (hodná maminka, milý tatínek, malý bratr, vysoký strýc, veselý bratranec, hezká sestra, malá sestřenice, mladá teta, chudý tchán, jeho tchyně, štíhlá dcera, chytrý syn, stará babička, starý dědeček) (dobrý kamarád, naše kamarádka, velký stůl, moderní dům, hnědá podlaha, moderní gauč, velká skříň, police, nové zábradlí, žlutá židle, lampa, čisté okno) (zimní kabát, barevné tričko, kapesní slovník, zajímavá kniha, nová mapa, česká učebnice, pracovní sešit, ostrá tužka, drahá propiska, modré pero, guma, počítač, pravítko) (pan soudce, starý kolega, žák, náš školník, naše sousedka, nový student, lékař, cizinec, ten kluk, malá dívka, vaše učitelka) (sladká hruška, červené jablko, měkký banán, kyselá mandarinka, zralý meloun, tvá meruňka, hroznové víno, modrá švestka) (krásná sukně, teplý svetr, zelené tričko, barevná šála, zimní čepice, lehká mikina, bílá košile, letní tílko, nové sako, světlá halenka, pohodlný župan, pruhované pyžamo) (hlavní nádraží, velký park, moderní sídliště, nová pošta, hluboká řeka, starý zámek, sportovní hala, zoologická zahrada, policejní stanice, autobusová zastávka) 9. Tvořte akuzativ sg.: Vzor: dům -... vidím dům. vysoký strom malé město velký slovník světlá místnost nová kniha moderní obraz hlavní nádraží dobrá restaurace velká mapa hezká dívka jedna skříň zelené auto nový počítač paní recepční 10.Tvořte věty podle vzoru: Vzor: Vidím mladou ženu. vidím učím se mám paní recepční, moderní dům, hezká dívka, historická budova, úzká ulice, nová tramvaj pátá lekce, matematika, nová píseň, angličtina nová postel, nový slovník, drahé auto, zajímavá kniha, dobrá přítelkyně, dobré zaměstnání 68

70 11. Tvořte akuzativ sg.: Vzor: dům -... vidím dům zdravý člověk - historická budova - chytrý kamarád - sympatická recepční - třetí pacient - teplá káva - starobylé náměstí - moderní auto - zdravé jídlo - štíhlá dívka - zhasnutá lampa - rozbitý talíř - rozbitý počítač - zdravá snídaně - sympatický učitel - jeden chlapec - náš bratranec - moje sestřenice - její kolega - jeho bratr - hezká píseň - náš soused Doplňte slovní spojení podle smyslu ve správném tvaru: Čekám na:. Těším se na:. Spěchám na:. Mám rád:. Potřebuju:. Čtu:. Snídám:. Obědvám:. Vidím:. Rád poslouchám:. Nemám rád:. Rád jím:. Dám si:. Myslím na:. Dívám se na:. Zajímám se o:. Mám zájem o:. Hledáme:. Vazba: mít rád + akuzativ mám rád/ráda nemám rád/ráda máme/nemáme máš rád/ráda nemáš rád/ráda máte/nemáte rádi/rády/ráda má rád/ráda/rádo nemá rád/ráda/rádo mají/nemají 69

71 13. Tvořte věty: náš pes tvůj kamarád tvůj bratr starý dědeček máme rádi váš strýc má ráda náš fotbalista jeho učitel jejich soused její otec jejich lékař váš Tomáš můj syn 14. Tvořte věty: Vzor: čokoláda: Mám ráda čokoládu. Bílé víno:...; Kniha:...; Hudba:...; Divadlo:...; Zelenina:...; Čeština:...; 15. Tvořte věty podle vzoru (mám rád + akuzativ): Vzor: Mám rád zmrzlinu. Mám rád její kamarád jeho přítelkyně Máš taky rád volný víkend čisté moře Máme rádi dobrý učitel dobrá práce Ty i Ivana máte rádi zajímavá kniha kuřecí polévka Má rád její rodina česká žena Mají rádi tenhle film dobrá černá káva Má ráda zajímavá práce mladší bratr Mám ráda zelený čaj tatínek a maminka 70

72 TÝDEN 2, LEKCE 1 Konverzace Oblečení, doplňky, šperky, obuv 1. Rozdělte oblečení podle rodu Sukně, tričko, kabát, mikina, svetr, tílko, košile, blůza, rolák, sako, bunda, župan, pyžamo, vesta rod mužský rod ženský rod střední Substantiva pomnožná nemají gramatický singulár Šaty, džíny, kalhoty, tepláky, legíny, kraťasy, plavky, punčocháče, punčochy, kalhotky, boxerky 3. Substantiva označující párové oblečení Ponožky, rukavice, boty 71

73 4. Doplňky Šátek, šála, čepice, klobouk, kravata, motýlek, pásek, kabelka, brýle, hodinky 5. Šperky Náušnice, náramek, prstýnek, náhrdelník, řetízek, korále 6. Materiál bavlna bavlněný vlna vlněný len lněný hedvábí hedvábný kůže kožený džínovina džínový samet sametový kožešina kožešinový 7. Vzor pruhovaný, kostkovaný, puntíkovaný, květovaný tričko s nápisem, tričko s obrázkem 8. Klasické oblečení Klasický pánský oblek kalhoty, košile, sako, vesta, kravata / motýlek Klasický dámský kostým sukně, halenka / blůza, dámské sako 72

74 9. Mít na sobě akuzativ Mám na sobě (červená sukně)... Má na sobě (modré džíny)... Má na sobě (pruhovaná košile)... Mám na sobě (puntíkované šaty)... Má na sobě (bílé tílko)... Mám na sobě (kostkované sako)... Má na sobě (červená mikina)... Má na sobě (bavlněná košile)... Mám na sobě (vlněný svetr)... Má na sobě (květované šaty)... Mám na sobě (žluté kraťasy)... Mám na sobě (džínová bunda)... Má na sobě (pruhovaná šála)... Mám na sobě (klasický oblek)... Má na sobě (hedvábná halenka)... Má na sobě (pruhované kalhoty)... Mám na sobě (kostkované pyžamo)... Mám na sobě (modrá košile)... Má na sobě (bavlněná sukně)... Má na sobě (modré kraťasy)... Mám na sobě (vlněný rolák)... Má na sobě (černá bunda) Boty obuv Klasické dámské lodičky Klasické pánské polobotky Sportovní tenisky Letní sandály žabky balerínky 73

75 Zimní kozačky Obuv do deště holínky Domácí obuv bačkory pantofle 11. Doplňte adjektivum (barva, materiál, vzor) Sukně je..., tričko je..., kalhoty jsou..., Mikina je..., šaty jsou..., košile je..., Svetr je..., šála je..., tílko je..., Kraťasy jsou..., kabát je..., halenka je..., Rukavice jsou..., džíny jsou..., čepice je..., Lodičky jsou..., bunda je..., rolák je..., Ponožky jsou..., plavky jsou..., kozačky jsou..., Kravata je..., tepláky jsou..., klobouk je..., Pásek je..., punčocháče jsou..., motýlek je..., Tenisky jsou..., vesta je..., šátek je Doplňte adjektivum (barva, materiál, vzor) a substantivum (oblečení, boty, doplňky) Mám rád/a... a.... Nemám rád/a... a.... Kupuju si... a.... Nekupuju si... a Do školy nosím... a.... Doma nosím... a.... Do divadla si obléknu...a.... V létě nosím... a.... V zimě nosím... a... 74

76 13. Co má na sobě 75

77 TÝDEN 2, LEKCE 2 Slovíčka Ovoce (N) Фрукты Banán (M) Банан Ananas (M) Ананас Pomeranč (M) Апельсин Grep (M) Грейпфрут Rybíz (M) Смородина Hruška (F) Груша Švestka(F) Слива Borůvka(F) Черника Jahoda (F) Клубника Malina (F) Малина Broskev (F) Персик Meruňka (F) Абрикос Třešeň (F) Черешня Višeň (F) Вишня Nektarinka (F) Нектарин Mandarinka (F) Мандарин Jablko (N) Яблоко Česnek (M) Чеснок Kedluben (M) Брюква Řepa (F) Репа Mrkev (F) Морковь Petržel (F) Петрушка Cibule (F) Лук Kapusta (F) Савойская капуста Kukuřice (F) Кукуруза Okurka (F) Огурец Brokolice (F) Брокколи Dýně (F) Тыква, дыня Cuketa (F) Цукини Paprika (F) Cладкий перeц Zelí (N) Капуста Rajče (N) Помидор Hrách (M) Горох Čočka (F) Чечевица Fazole (F) Фасоль Hroznové víno (N) Виноград Kiwi (N) Киви Citron (M) Лимон Mléčné výrobky (M) Молочные продукты Kefír (M) Кефир Jogurt (M) - Йогурт Zelenina (F) Овощи Brambor (M) Картошка Pórek (M) Лук-порей Špenát (M) -Шпинат Květák (M) Цветная капуста Lilek (M) Баклажан Sýr (M) Сыр Tvaroh (M) Творог Smetana (F) Сметана Šlehačka (F) Взбитые сливки Mléko (N) Молоко Máslo (N) Масло (сливочное) Celer (M) Сельдерей 76

78 Pečivo (N) Хлебобулочные изделия Chléb (M) Хлеб Rohlík (M) Рогалик Koláč (M) Пирог Kachní Утиный Rybí Рыбный Telecí Телятина Vepřové Свинина Mouka (F) -Мука Houska (F) Булка Bageta (F) Багет Kobliha (F) Пончик Vánočka (F) Рождественская плетёнка Buchta (F) -Пирог Uzenina (F) Колбасное изделие Párek (M) Сосиска Špekáček (M) Сарделька Šunka (F) Ветчина Klobása (F) Колбаса Paštika (F) Паштет Zvíře (N) Животное Býk (M) Бык Kůň (M) Конь Kráva (F) Корова Slepice (F) Курица Krůta (F) Индейка Husa (F) Гусь Napoj (M) Напиток Čaj (M) Чай Džus (M) Сок Káva (F) Кофе Minerální voda (F) Минеральная вода Perlivá, neperlivá (F) Газированная, безгаза Kachna (F) Утка Ryba (F) Рыба Tele (N) Теленок Prase (N) Свинья Kuře (N) Курица Rýže (F) Рис Pohanka(F) Гречка Krupička(F) Манка Těstovina/y(F) Макаронные изделия, паста Špagety (F) Спагетти Maso (N) Мясо Hovězí Говядина Koňské Конина Slepičí Куриный Kuřecí Куриный Olej (M) Масло(растительное) Nanuk (M) Эскимо Zmrzlina (F) Мороженое Vejce (N) Яйцо Krůtí Индюшачий Husí Гусиный 77

79 TÝDEN 2, LEKCE 2 Gramatika Modální slovesa a slovesa s akuzativem Modální slovesa muset chtít smět moct umět já musím chci smím můžu (mohu) umím ty musíš chceš smíš můžeš umíš on, ona, ono musí chce smí může umí my musíme chceme smíme můžeme umíme vy musíte chcete smíte můžete umíte oni, ony, ona musí (musejí) chtějí smí (smějí) můžou (mohou) umí (umějí) 1. Dejte do správného tvaru: (muset odpovědět já) na otázku. Maminko, (smět já) jít dnes večer ven? V divadle (nesmět vy) kouřit. Honza (umět hrát) na klavír. (chtít vy) čaj nebo kávu? Paní učitelka říkala, že (mít udělat my) cvičení na straně 10. Zítra mám zkoušku, (muset studovat já). 2. Doplňujte chtít, moct, muset : Vzor: zpívám chci zpívat; směješ se chceš se smát. pracuji..., čteme..., snídají..., piješ..., jedete..., vstává...; píšeme..., jím..., spí..., jdou..., snídám..., večeříme..., obědváte Doplňujte nesmět : Vzor: nejdu do kina nesmím jít do kina; nedívá se nesmí se dívat Nekouří cigarety..., nechodíš pozdě..., nepíše špatně..., neposlouchají hudbu..., nevstáváme pozdě..., nejde ven..., neležíš v posteli -..., nepijete pivo..., nemluví rychle..., nepije moc často... 78

80 4. Napište ve správném tvaru: Chci zubní pasta. žluté mýdlo nový hřeben červená květina velká garáž polštář a peřina horká káva ovocný čaj pracovna i obývací pokoj balkón nebo terasa televize i rádio sklep i půda nová pračka nůž, vidlička a lžíce sprcha nebo sprchový kout plyšový medvídek Mám rád naše sestřenice. její teta váš dědeček tvůj syn jejich bratranec vaše tchyně váš tchán náš synovec naše neteř jeho strýc tvá dcera

81 5. Doplňte věty podle vzoru: Vzor: Přinesu nějaké jídlo. Také ty... Také ty chceš přinést nějaké jídlo. 1. Přečtou každé slovo. Také my...2. Dnes nevstáváte brzo, protože je sobota. Také my Dnes jdeme ze školy už v 1 hodinu. Také vy...4. Navštívíte našeho kamaráda? Také ty...? 5. Adam a Martin neposlouchají. Také já Tvrdě pracujeme. Také vy...7. Vím, kdy přijede vlak. Také my Alena zpívá. Také já...9. Ivana koupí chléb. Také Zdena a Tomáš Doma čtu knihu a odpočívám. Také Igor Obědváš maso a rýži? Vy také...? 12. Už spím. Také Filip a Jan Změňte podle vzoru: Vzor: Musím brzy vstávat. Nesmím pozdě vstávat. 1. Musím jíst málo. 2. Nesmějí pracovat pomalu.3. Nesmím se vrátit pozdě. 4. Nesmíte chodit vlevo. 5. Musíš číst pomalu. 6. Musíme psát dobře. 7. Musí sedět vpředu. 8. Musíte odjet už dnes. 9. Nesmíme mluvit potichu. 10. Oni musí přijít už večer. 7. Doplňte modální sloveso: Vzor: Ležím v posteli, protože už...spát. Ležím v posteli, protože už chci spát. 1. Chcete zhubnout, proto...držet dietu. 2. Můžete tady bydlet, ale...kouřit. 3. Chci jít do kina, proto si...koupit lístek. 4. Ze školy nejdu domů, protože...navštívit kamaráda.5. Dnes nepůjdeme ven, protože se... dívat na televizi. 6. Chcete být včas v práci, proto...brzy vstávat. 7. David je nemocný, proto... jet na výlet. 8. Chci ještě nakoupit, proto...jít na procházku. 9. Chodím pozdě spát, protože se...učit na zkoušku. 10. Vy chcete jet na výlet?...se zeptat doma. 11. Můžeš pracovat celý den, ale...jít brzy spát. 12. Nemám řidičský průkaz, proto...jezdit autem. 13.Otec něco vysvětluje, ale Karel a Jirka...poslouchat. 8. Napište aspoň tři výrazy co máte a co nemáte rádi, vysvětlete proč: Vzor: Mám rád maminku, protože je hodná. Nemám rád zelí, protože je kyselé. 80

82 9. KŘÍŽOVKA PROCVIČENÍ VÝZNAMU SLOVES 1. my... guláš 2. my... operu 3. my... v supermarketu 4. on... fotbal 5. ona... mail 6. vy... v šest hodin 7. vy... byt 8. vy... v hotelu 9. ty... v kanceláři 10. vy... novelu 11. ona... tango 12. my... domácí úkol 10. Přidávejte různá modální slovesa: Vzor: pracuji můžu pracovat Kupuji..., myslíme..., zpívají..., píšete..., rozumějí..., posloucháte..., studuje..., vaříme..., snídají..., jsou..., obědváš..., jím..., máme..., píšeš..., sedíš..., nese..., chodím..., pracujeme..., pijete... 81

83 TÝDEN 2, LEKCE 2 Konverzace Ovoce, zelenina, pečivo, uzeniny, druhy masa a další potraviny 1. Přiřaďte číslo k obrázku: 1-cibule, 2-třešeň, 3-banán, 4-hrášek, 5-okurka, 6-malina, 7-květák, 8-hroznové víno, 9-jablko, 10- kiwi, 11-hruška, 12-česnek, 13-mrkev, 14-fazole, 15-rybíz, 16-citron, 17-jahoda, 18-meloun, 19- švestka, 20-ředkvička, 21-pórek, 22-rajče, 23-pomeranč, 24-borůvka, 25-paprika, 26-brambor, 27- salát, 28-meruňka, 29-kedluben, 30-dýně, 31-celer, 32-zelí, 33-petržel, 34-kapusta, 35-broskev 82

84 2. Napište, jakou má barvu: Mrkev je..., jablko je..., citron je..., okurka je..., banán je..., brokolice je..., rajče je..., cibule je..., květák je..., třešeň je..., malina je..., kiwi je..., broskev je..., jahoda je..., hrách je..., paprika je...,zelí je..., kukuřice je..., švestka je..., meruňka je..., borůvka je... kapusta je..., špenát je..., rybíz je Co mám, nemám rád/ráda: Mám rád/ráda Nemám rád/ráda banán..., jahoda... cibule..., česnek... rajče..., okurka... paprika..., pórek... švestka..., víno... kiwi..., hruška... třešeň..., ananas... řepa..., zelí... čočka..., brokolice... malina..., rybíz... kedluben..., ředkvička... borůvka..., broskev... meruňka..., meloun... špenát..., kapusta Rozluštěte názvy zeleniny a zeleniny: KŘCIEUKU, NMOREPČA, MARBABOR, RNARMDIKAN, EKČNSE, VEŠTSAK, PIAKPAR,BIECLU, ĚKTKVÁ... 83

85 5. Pečivo Slané chleba, rohlík, houska, bageta, veka Sladké koláč, buchta, kobliha, trdelník, bábovka, vánočka 6. Uzeniny Párek, klobása, šunka, salám, paštika, špekáček 7. Mléčné výrobky Smetana, šlehačka, jogurt, máslo, sýr, tvaroh, kefír 8. Potraviny Mouka, rýže, těstoviny, olej, sádlo, ocet, kečup, koření 84

86 9. Druh masa Zvíře vepř/prase kůň kráva/býk tele králík ryba drůbež kuře slepice kachna husa krůta Maso vepřové koňské hovězí telecí králičí rybí drůbeží kuřecí slepičí kachní husí krůtí 85

87 10. Doplňte a/á, e/é, i/í, y/ý, o/ó P...pr...k..., šl...h...čk..., pár...k, chl...b..., ř...dkv...čk..., s...r, p...št...k..., r...hl...k, tř...š...ň, m...sl..., kl...b...s..., č...sn...k, tv...r...h, č...čk..., sm...t...n...,...k...rk..., br...k...l...c Vytvořte nominativ plurálu: Zelené jablko..., ovocný jogurt..., kuřecí párek..., meruňkový koláč..., žlutá hruška..., červené rajče..., tavený sýr..., husí sádlo..., krůtí salám..., dobrá buchta..., žlutá kukuřice..., vepřová klobása..., bílé víno..., červená třešeň Napište tři substantiva: Snídám...,... a.... Sladké pečivo je...,... a.... Často kupuju...,...a.... V ledničce je...,...a.... Mám rád/ráda...,... a.... Exotické ovoce je...,...a.... Nemám rád/ráda...,...a.... Mléčný výrobek je...,...a.... Svačím...,... a.... Slané pečivo je...,...a

88 TÝDEN 2, LEKCE 3 Slovíčka Člověk, lidé (M) Человек, люди Otec, tatínek (M) Отец, папа Matka, maminka (F) Мать, мама Bratr (M) Брат Sestra (F) Сестра Dědeček (M) Дедушка Babička (F) Бабушка Strýc (M) Дядя Teta (F) Тётя Bratranec (M) Двоюродный брат Sestřenice (F) Двоюродная сестра Synovec (M) Племянник Neteř (F) Племянница Syn (M) Сын Dcera (F) Дочь Vnuk (M) Внук Vnučka (F) Внучка Přítel (M) Приятель, партнер Přítelkyně (F) Приятельница, партнер Ženich (M) Жених Nevěsta (F) Невеста Tchán (M) Тесть/свёкор Tchýně (F) Свекровь Švagr (M) Шурин/деверь Švagrová (F) Золовка/свояченица Zeť (M) Зять Snacha (F) Сноха Nevlastní otec (M) Отчим Nevlastní matka (F) Мачеха Důchodce (M) Пенсионер Důchodkyně (F) Пенсионерка Soused (M) Сосед Sousedka (F) Соседка Sourozenec (M) Родной (брат, сестра) Jedináček (M) Единственный ребенок Ženatý Женатый Vdaná Замужем Svobodný Холостой Svatba (F) Свадьба Přátelé Приятели Rodiče Родители Zásnuby Обручение Manžel (M) Муж Manželka (F) Жена 87

89 Gramatika Opakování, slovesa, Stupňování adj. rád Opakování 1. Napište sloveso ve správném tvaru: V létě (já plavat) v moři. Rádi (my cestovat) po Evropě. (my navštěvovat) nová místa. Ondřej (fotografovat) historické památky. Také Petr (chodit) na výstavy. (mít rád já) aktivní způsob dovolené. (nemít rád já) fazole a houby. (hrát ty) basketbal? 2. Napište správné osobní zájmeno podle tvaru slovesa: Zpívá - Hraješ - Studujeme - Tancují - Spím - Čtou - Padá - Stavíme - Bruslíš - Lyžuješ - Plavu - Myslím - Pospíchají - Běžím - Jdeme - Fotografujeme - Cestuje - Odpočívají - 3. Doplňte slovo v závorce ve správném tvaru: Dívám se na (komedie). Fotografuju (historická památka). Čtu (zajímavá kniha). Stavím (sněhulák). Jezdím na (snowboard). Poslouchám (rocková hudba). Těším se na (léto). Letos pojedu na (dovolená) do Chorvatska. Těším se na (maminka). (Jaká kniha) čteš? Na podzim fouká (vítr) a často prší. Nemám rád (zima). Na jaře taje (sníh). S maminkou už plánujeme (zahraniční dovolená). 4. Vyberte správné odpovědi: a. Odkud jsi? b. Jak se jmenujete? c. Děkuju! a) Rusko. a) Moskva a) To nic. b) Nejsem. b) Sergej Stepanov b) To je fajn. c) Z Ruska. c) Kazach c) Není zač. 88

90 d. Jste dnes odpoledne doma? e. Jsi ráda, že škola je blízko? f. Kde bydlíte? a) Nejsme. a) Ano, to je škola. a) Slezská ulice 7 b) Nejste. b) Ano, je blízko. b) Z Uzbekistánu. c) Nejsem. c) Ano, jsem. c) Ukrajinka. g. Kdy je koncert? h. Kdo je to? i. Kde je Eva? a) Večeře. a) Kamarád. a) V doma. b) Večer. b) Dnes. b) Doma. c) V Brně. c) Tam. c) Je 5. Tvořte věty podle vzoru: Vzor: Píšu (dopis, zpráva, referát) Píšu dopis, zprávu, referát. 1. Dívají se na (město, náměstí, obraz, televize, Praha, dívka, učitel, fotografie). 2. Jde na (koncert, procházka, snídaně, letiště, přednáška, večeře). 3. Máte (počítač, kancelář, vyučování, televize, bratr, hlad, byt, čas). 4. Čteme (text, kniha, dopis, cvičení, zpráva, časopis). 5. Uklízí (pokoj, kuchyně, skříň, auto, knihovna, nádobí, koupelna). 6. Snídá (rohlík, jogurt, houska, palačinka, čaj, kaše, chléb) 7. Obědvá (polévka, rýže, maso, kuře, brambor, salát, omáčka, knedlík) 8. Večeří (párek, salám, sýr, šunka, krupicová kaše, pohanka, vejce) 9. Hledám (tužka, diář, blok, papír, pero, kniha, učebnice, rád/a raději, radši nejraději/nejradši Mám ráda zmrzlinu. Čokoládovou zmrzlinu mám raději než vanilkovou. Nejraději ze všech mám jahodovou. 6. Ptejte se a odpovídejte podle vzoru: Vzor: Pavle, máš raději vepřové nebo hovězí maso? Mám raději hovězí maso. A ty? jablko/broskev švestka/hruška malina/ostružina třešeň/meruňka nektarinka/grep citron/pomeranč banán/kiwi mandarinka/ananas mrkev/ředkvička česnek/cibule celer/petržel brambor/kapusta okurka/paprika květák/zelí okurka/kukuřice rajče/hrášek 89

91 7. Opovězte na otázky: 1.Které ovoce máte nejraději? 2.Kterou zeleninu máte nejraději? 3.Které maso máte nejraději? 4.Kterou uzeninu máte nejraději? 5. Které oblečení máte nejraději? 6. Kterou knihu máte nejraději? 7. Který film máte nejraději? 8. Kterého herce/herečku máte nejraději? 9. Kterého zpěváka/zpěvačku máte nejraději? 10. Kterou barvu máte nejraději? 11. Který den máte nejraději? 12. Které město máte nejraději? 13. Kterou památku máte nejraději? 8. Napište ve správném tvaru: Já myslet: Ty vstávat: My mluvit: Vy počítat: Já snídat: Oni chtít: Já cestovat: My smět: Vy odpočívat: Já moct: Ty zpívat: Ty mít: Já chtít: Já být: Ty muset: On vařit: My umět: My večeřet: 9. OVOCE A ZELENINA A) Napište správně. 90

92 B) Použijte slova ze cvičení A. 1. Děti na párty pijou banánový koktejl. 2. Objednám si salát. 3. Čí je ta _ limonáda? 4. Sestra ráda peče zdravý _ dort. 5. Můžeš prosím koupit _ džus? 6. Oblíbené jídlo je maso, knedlíky a omáčka. 7. Jako dezert si dám štrúdl (závin). 10. Řekněte zájmeno k modálnímu slovesu a doplňte významové sloveso: Vzor: umím (já umím), umím zpívat chtějí musíme umíš nesmím může nechceme neumíte smíš chce můžu musí nesmí - chci nemůžeš smíte můžeme Tvořte věty: 1. my / mít / auto 2. Jitka /znát / Praha 3. ty /mít / taška / nebo / kufr? 4. Tereza a Tomáš / dělat / sport 5. my / dělat / jóga 6. oni / mít / rádio / lampa / a / police 7. my / mít / počítač / tiskárna / a / tabule 8. vy / mít / kniha / nebo / slovník /? 9. vy / znát / Monako / a / Andora /? 10. Petr / znát / Brno / ale / neznat / Ostrava 11. vy / mít / doma/ kopírka? 12. my / chtít / káva / a / palačinka 91

93 TÝDEN 2, LEKCE 3 Konverzace Moje rodina 1. Pojmenujte členy rodiny Dana a její rodina 2. Doplňte dvojici: otec - sestřenice - syn - tatínek - strýc - bratr - babička - švagr - vnuk - tchán - snacha - pradědeček - 3. Čtěte 1. Mám jednoho mladšího (staršího) bratra. 2. Mám dva, tři, čtyři mladší (starší) bratry. 3. Mám jednu mladší (starší) sestru. 4. Mám dvě, tři, čtyři mladší (starší) sestry. 5. Nemám bratra ani sestru. Jsem jedináček. 92

94 6. Bratr je svobodný. Bratr je ženatý. 7. Sestra je svobodná. Sestra je vdaná. 8. Maminka je v domácnosti. 4. Čtěte: Moje rodina Jmenuju se Vasil. Naše rodina je velká. Je nás pět. Můj otec, matka, starší sestra, mladší bratr a já. Tatínek se jmenuje Ivan a je podnikatel. Má svoji firmu. Je mu čtyřicet pět let. Je chytrý, veselý a přísný. Rád poslouchá hudbu a sportuje. Maminka se jmenuje Anna. Je jí čtyřicet dva let. Pracuje v obchodní firmě jako manažerka. Má ráda tanec a cestování. Také ráda vaří a stará se o zahradu. Je krásná a hodná. Starší sestra se jmenuje Olga a studuje na univerzitě v Moskvě. Je jí dvacet let. Je štíhlá, má dlouhé vlasy a modré oči. Sestra je ještě svobodná, ale má přítele, který rád a dobře lyžuje jako ona. Mají malý byt v Moskvě. Její přítel je obchodník. Mladší bratr se jmenuje Alexej a ještě chodí na základní školu. Je mu jedenáct let, má rád počítače a rád hraje fotbal. Je chytrý a veselý. Mám taky tetu a strýce, bratrance a sestřenici. Bydlí v Moskvě. Moje teta se jmenuje Irena a pracuje jako lékařka. Je jí čtyřicet let a je moc chytrá. Ráda chodí do divadla a poslouchá klasickou hudbu. Také hraje na klavír. Strýc se jmenuje Ivan, jako můj tatínek. Je také lékař a pracuje ve stejné nemocnici jako teta. Je trochu tlustý, protože nerad sportuje a rád pije pivo. Bratranec se jmenuje Nikita a je stejně starý jako můj bratr. Rád maluje a hraje na kytaru. Je velmi talentovaný a chytrý. Moje sestřenice se jmenuje Alisa. Je jí devět let a chodí do taneční školy. Jeden dědeček a jedna babička ještě žijí (žijou), jsou důchodci. Už nepracují (nepracujou). Bydlí na venkově. Mají malý dům a zahradu. Rádi pracují (pracujou) na zahradě. Mají psa a dvě kočky. Často je navštěvujeme. Druhý dědeček už nežije a druhá babička bydlí nedaleko od nás. Je také důchodkyně. To je celá naše rodina. 5. Otázky k textu. Napište odpověď: 1. Jak se jmenuje otec a kolik mu je let?.. 2. Jak se jmenuje matka a kde pracuje? Jak se jmenuje bratr a jaký je? Jak se jmenuje sestra a co ráda dělá? 5. Co dělá její přítel? 6. Jakou hudbu poslouchá teta?. 7. Proč je strýc tlustý? 8. Jak se jmenuje sestřenice a kolik jí je?. 9. Na co hraje bratranec? 10. Kde žije strýc a teta?. 11. Žijí ještě prarodiče? Kde bydlí prarodiče?

95 6. Čtěte: Rodina Alexandry Alexandra teď žije v Praze, ale bez své rodiny. Její velká rodina žije v Rusku v Ufě. Otec Alexandry je lékař. Její matka je v domácnosti. Alexandra má jednoho bratra a dvě sestry. Bratr studuje na univerzitě v Moskvě. Je svobodný. Sestra Irina je učitelka. Je vdaná. Teď nepracuje, protože má malého syna. Její manžel se jmenuje Jurij a pracuje jako manažer v jedné firmě. Její druhá sestra Táňa je ještě svobodná. Ráda vaří, a proto pracuje jako kuchařka ve velkém a známém hotelu. Táňa má sympatického přítele, ale nechce se vdávat. Chce ještě hodně cestovat. Dědeček Sergej a jeho žena Maria jsou už v důchodu. Bydlí na vesnici, ale často jezdí na návštěvu. Babička Anna a dědeček Ivan už nežijí. Alexandra studuje v Praze češtinu. Za rok chce jít na univerzitu a studovat ekonomii. Chce si založit svoji cestovní kancelář. Často vzpomíná na svou rodinu. Každý den s nimi telefonuje a v létě pojede domů. 7. Napište k textu 10 otázek: 8. Fonetické cvičení (diktuje učitel): Doplňte a/á, e,ě/i,í J... m...m t...tu, ty m...š t...tu ob... dv... se maj... k sv...tu. M...j... srdc... z... zl...t... co když jsou to dvojč...t...? J... v...m br...ško, ž... to pl...tumy dv... m...m... j...dnu t...tu. J...dn... t...t..., j...d...n strýc škod..., ž... j...ch n...n... v...c. 94

96 LEKCE 4 Slovíčka Ráno (N) Утро Dopoledne (N) Первая половина дня, до полудня Poledne (N) Полдень Odpoledne (N) Вторая половина дня, после обеда Večer (M) Вечер Noc (F) Ночь Půlnoc (F) Полночь Snídaně (F) Завтрак Svačina (F) Второй завтрак, перекус Oběd (M) Обед Večeře (F) Ужин Hodina (F) Час Minuta (F) Минута Čtvrt Четверть Půl Половина Tři čtvrtě Три четверти (без пятнадцати минут...) Celá Полный час 95

97 TÝDEN 2, LEKCE 4 Gramatika Opakování: formální x neformální dialog 1. Doplňte k substantivům zájmena ten, ta, to : škola, pokoj, autobus, muž, budova, Zuzana, počítač, televize, postel, Tom, koberec, auto, hotel, lavice, kancelář, tramvaj, žirafa, talíř. 2. Doplňte do vět zájmena ten, ta, to : Vzor:... muž je cizinec. Ten muž je cizinec....dívka je Češka. Kde je... židle?...stůl je vpředu. Je kancelář velká? koberec není nový. Je...kniha hezká?...auto je naše.... je jeho kolo. Kde je věšák? člověk je chytrý. park není daleko. zastávka je vlevo. Čí je pero? televize je moderní. náměstí je blízko. 3. Doplňte sloveso být ve správné formě: Já...Rus. Ty... také Rus. Teď...vyučování....ve třídě. Olga a Ivan...tady také. Oni...Češi,...cizinci. Oleg a já... Rusové, Olga a ty...ukrajinci. Vy... náš profesor,...cizinec,...čech. 4. Tvořte otázky: Křeslo a postel stojí nalevo -? Ten student je z Kazachstánu -? Jmenuji se Tomáš -? Naše třída je malá -? Mám se dobře -? Sedím v pokoji a čtu -? Jsem z Uzbekistánu -? Ten sešit je můj - 96

98 5. Doplňte posesivní zájmena: Vzor: To jsem já. To je můj syn a to je moje dcera To jsi ty. To je dům a tohle je zahrada. To je Lenka. To je stůl a to je postel. To jste vy. To je učitel a to je ředitelka. To je Honza. To je lavice a tohle je batoh. To jsou rodiče. To je restaurace a tohle je počítač. To je Lenka. To je učebnice a tohle je sešit. To jsem já. To je kolej a to je pokoj. 6. Odpovídejte podle vzoru: Vzor: Je počítač nový? (starý) Ne, počítač není nový, počítač je starý. a) 1. Je sešit černý? (červený) 2. Je rádio žluté? (hnědý) 3. Je okno malé? (velký) 4. Je učebna velká? (malý) 5. Je stůl bílý? (hnědý) 6. Je svetr modrý? (žlutý) 7. Je slovník malý? (velký) 8. Je židle černá? (bílý) 9. Je pan profesor starý? (mladý) 10. Je ta kniha velká? (malý) 11. Je ta dívka tlustá? (hubený) 12. Je to auto rychlé? (pomalý) b) 1. Je jídelna nahoře? (dole) 2. Sedí pan profesor vzadu? (vpředu) 3. Je učebna na koleji? (ve škole) 4. Je postel v učebně? (v pokoji) 5. Je rádio v pokoji? (v klubovně) 6. Je pan profesor v ředitelně? (ve sborovně) 7. Je student v pokoji? (v učebně) 8. Je jídelna ve škole? (na koleji). 7. BÝT/NEBÝT Doplňte pozitivní nebo negativní formu. 1. Dědeček. starý. 2. Ty. (neg.) Američan, že? 3. Já. Jana a ty? 4. My. ve škole. 5.Terezo,. doma nebo v práci? 6.Vy. (neg.) profesorka. 7. Moje děti. V Anglii. 8. Já. (neg.) ekonom, ale učitel. 9.Marie. (neg.) moje sestra. 10.Dobrý den, pane Corti,. z Itálie? 97

99 Vykání (= formální dialog) x tykání (= neformální dialog) Odkud jste? Jak se máte? Kolik je vám let? Co děláte? Odkud jsi? Jak se máš? Kolik je ti let? Co děláš? 8. Doplňte odpověď: Jak se máš? Mám se. Odkud jsi? Jsem z. Kolik je ti let? Je mi let. Co děláš? Jsem. 9. Doplňte neformální ekvivalenty: 1. Dobrý den. 2. Odkud jste? 3. Mějte se hezky. 4. Vy taky. 5. Promiňte. 6. Na shledanou. 10. Doplňte ekvivalenty: Vzor: Jak se jmenujete? x Jak se jmenuješ? Jak se máte? x?? x Odkud jsi? Co děláte? x? Kolik je Vám let? x? x Co máš rád/a? 11. Doplňte formální dialog: Alexandra a Stanislav jsou ve firmě. Stanislav: Dobrý den. Alexandra:. Stanislav: Já jsem Stanislav Novotný. Alexandra: Já Alexandra Dočkalová. Stanislav: mě! Alexandra: Mě taky. Stanislav: Odkud jste? Alexandra: Jsem. A vy? Stanislav: z Ukrajiny. Alexandra: Jak se Vám tady líbí? Stanislav: Moc se mi tady líbí. Jak se máte? Alexandra: se dobře. Stanislav: Promiňte, musím už jít. Alexandra: Mějte se hezky. Na shledanou. Stanislav:. 98

100 12. Doplňte slova ze seznamu do vět: Není, ošklivý, mladý, nová, ta, jeden, ten, je, televizní, to, stará, sympatický, malý Vzor: učitelka. Jsem učitelka. 1.Je ten učitel? 2. malý dům je hezký. 3.To je moderní židle. 4.Jaké je město? 5.Ta kniha nová, je. 6.Je ten nový doktor? 7.Jaká Praha? 8. škola je moderní. 9.To je program. 10.Čí je ten chlapec? 11.Ten obraz je. 13. Spojte zájmena a slovesa: ona vy my já on oni ty to jsem jsi je jsme jsou je není jste 14. Doplňte formu slovesa být : 1. Karel cizinec. 2. Vy Rus? 3. Karel Gott zpěvák. 4. Mirek student. 5. Paní, vy turistka? 6. Aleš Bárta profesor. 7. Já Čech. 8. Alena a Eva studentky. 9. Kdo manažer? 10. A ty, Pavle? Ty učitel? 99

101 15. Doplňte negativní formu slovesa být : 1. Helena...studentka. 2. Vy... Rus, že? 3. Coca cola... mléko. 4. Jan... cizinec. 5. Vy...profesionál. 6. Ty...džentlmen. 7. Alexej Dimov...lékař. 8. Já...Češka. 9. Petr...profesor. 10. Martin a Filip... prodavač a učitel. 16. Doplňujte visí, leží, stojí : Vzor: Na polici slovník. Na polici leží slovník. 1. Na ulici auto. 2. Vedle jeden student. 3. Na stole učebnice.. Vedle sešit. 5. Napravo obraz. 6. Vpředu tabule. 7. V pokoji stůl. 8. Vedle jedna postel. 9. tam taky jedna židle. 10. Na stole slovník. 11. Na podlaze pes. 17. Doplňujte být, i negaci: Vzor: Já žena. Já jsem žena. Ty žena. Ona taky žena. Já Čech, já cizinec. Martin taky cizinec. My v pokoji, my v kině. V kině taky můj kamarád. Můj kamarád Čech, on cizinec. Ivana a Olga v učebně, v pokoji. 18. Doplňte jeden, jedna, jedno: Vzor: škola: To je jedna škola. To je... letiště, pes, učebnice, učitel, holka, třída, sešit, rádio, skříň, pero, židle, kluk, televize, slovník, studentka, banka, pokoj, náměstí, auto, žena. 19. Napište: To je velká třída. Ve třídě je stůl a židle. Na stole leží slovník. Vpředu je velká tabule a obraz. Okno je nalevo, dveře jsou napravo. Vzadu sedí jeden student a jedna studentka. Vpředu stojí paní učitelka. Třída je ve škole. Ve škole je taky sborovna, kancelář. Jídelna je v přízemí. 100

102 TÝDEN 2, LEKCE 4 Konverzace Den, čas Části dne Kdy? Jídlo Verbum Dny v týdnu Kdy? Ráno Ráno Snídaně Snídat Pondělí V pondělí Dopoledne Dopoledne Svačina Svačit Úterý V úterý Poledne V poledne Oběd Obědvat Středa Ve středu Odpoledne Odpoledne Čtvrtek Ve čtvrtek Večer Večer Večeře Večeřet Pátek V pátek Noc V noci Víkend O víkendu Půlnoc V půlnoci Sobota V sobotu Neděle V neděli 1. Kolik je hodin? Je jedna hodina. Jsou dvě, tři, čtyři hodiny. Je pět, šest, sedm hodin. 2. Napište, kolik je hodin:. 9: : :00. 18:00. 05: :00. 20: :00 16: : : : : :

103 3. Minuta Jedna minuta Dvě, tři čtyři minuty Pět, šest, sedm. Minut 4. Čtvrt 15 minut Je čtvrt na jednu Je čtvrt na dvě, tři, čtyři. 5. Půl 30 minut Je půl jedné, druhé, třetí, čtvrté, páté, šesté, sedmé, osmé, deváté, desáté, jedenácté, dvanácté 6. Tři čtvrtě 45 minut Je tři čtvrtě na jednu Je tři čtvrtě na dvě, tři, čtyři. 7. Napište, kolik je hodin: 14:15 08:45 20:30 07:15. 09:30. 10:45. 16:30. 17:15. 21:30. 11: :30 12:15. 13:30. 06:

104 8. Celá hodina, čtvrt, půl, tři čtvrtě a minuta / minuty / minut Je jedna hodina a jedna minuta. Je jedna hodina a dvě, tři, čtyři minuty. Je jedna hodina a pět, šest, sedm. minut. Jsou dvě, tři, čtyři hodiny a jedna minuta / dvě, tři, čtyři minuty / pět, šest, sedm minut. Je pět, šest, sedm hodin a jedna minuta / dvě, tři, čtyři minuty / pět, šest, sedm minut. Je čtvrt na jednu, na dvě, na tři. a jedna minuta. Je čtvrt na jednu, na dvě, na tři. a dvě, tři, čtyři minuty. Je čtvrt na jednu, na dvě, na tři. a pět, šest, sedm minut. Je tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři. a jedna minuta. Je tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři. a dvě, tři, čtyři minuty. Je tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři. a pět, šest, sedm minut. Je půl jedné, druhé, třetí. a jedna minuta. Je půl jedné, druhé, třetí. a dvě, tři, čtyři minuty. Je půl jedné, druhé, třetí. a pět, šest, sedm minut. 9. Napiš, kolik je hodin: 13: : : : : : : : :08 20: :

105 10. Za kolik minut celá hodina, čtvrt, půl, tři čtvrtě Za jednu minutu jedna hodina / dvě, tři, čtyři hodiny / pět, šest, sedm.. hodin. Za dvě, tři, čtyři minuty jedna hodina / dvě, tři, čtyři hodiny / pět, šest, sedm.. hodin. Za pět, šest, sedm.. minut jedna hodina / dvě, tři, čtyři hodiny / pět, šest, sedm.. hodin. Za jednu minutu čtvrt na jednu, na dvě, na tři... Za dvě, tři, čtyři minuty čtvrt na jednu, na dvě, na tři. Za pět, šest, sedm.. minut čtvrt na jednu, na dvě, na tři.. Za jednu minutu tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři... Za dvě, tři, čtyři minuty tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři... Za pět, šest, sedm.. minut tři čtvrtě na jednu, na dvě, na tři... Za jednu minutu půl jedné, druhé, třetí... Za dvě, tři, čtyři minuty půl jedné, druhé, třetí... Za pět, šest, sedm.. minut půl jedné, druhé, třetí Napiš, kolik je hodin: 09:10. 14:25. 19:40 06:55. 16: : :42. 08: : :40 10: :50 17:

106 12. Napiš, kolik je hodin: 105

107 TÝDEN 2, LEKCE 5 Slovíčka Slovesa: Snídat Завтракать Obědvat Обедать Svačit Перекусывать Večeřet Ужинать Vařit Готовить Probouzet se Просыпаться Usínat Засыпать Vstávat Вставать Začínat Начинать Čistit Чистить Česat se Причёсываться Sprchovat se Принимать душ Mýt se Мыться Oblékat se Одеваться Svlékat se Раздеваться Převlékat se Переодеваться Odpočívat Отдыхать Ležet Лежать Spát Спать Sedět Сидеть Jít Идти Jet Ехать Chodit Ходить Vracet se Возвращаться Přicházet Приходить Odcházet Уходить Pospíchat Спешить Procházet se Гулять Scházet se Встречаться Vidět Видеть Dívat se Смотреть Čekat Ждать Těšit se Ждать с нетерпением Prohlížet si Осматривать Trvat Длиться, продолжаться Bydlet Жить, проживать Číst Читать Učit se Учиться Psát Писать Vyslovovat Произносить Odpovídat Отвечать Popisovat Описывать Připravovat Готовить Připravovat se Готовиться Plést Путать Telefonovat Звонить Nakupovat Покупать, делать покупки Uklízet Убирать Sportovat Заниматься спортом Hrát Играть 106

108 Pondělí (N) Понедельник Úterý (N) Вторник Středa (F) Среда Čtvrtek (M) Четверг Pátek (M) Пятница Sobota (F) Суббота Neděle (F) Воскресенье Víkend (M) Выходные Prázdniny Каникулы Rok (M) Год Měsíc (M) Месяц Týden (M) Неделя Den (M) День Volno (N) Свободное/нерабочее время Každý den Каждый день Pravidelně Регулярно Často Часто Obvykle, obyčejně Обычно Občas Иногда Málokdy Редко Už Уже Ještě Ещё Pozdě Поздно Brzy, brzo Рано Včas Вовремя Dlouho Долго Pak, potom Потом, после Pomalu Медленно Rychle Быстро Obličej (M) Лицо Vlasy (M) Волосы Procházka (F) Прогулка Přednáška (F) Лекция Vyučování (N) Занятия Televizní program Телевизионная программа Doma Дома Venku На улице 107

109 TÝDEN 2, LEKCE 5 Gramatika Nominativ pl. 1. Utvořte plurál, k substantivům doplňte adjektiva. Neznámá slova vyhledejte ve slovníku: A) Vzor: 1 profesor (2) - dva profesoři, dva známí profesoři 1 architekt (2) 1 ředitel (3) 1 úředník (4) 1 Ital (3) 1 student (2) 1 kamarád (4) 1 pán (3) 1 ekonom (2) 1 bratr (4) 1 psycholog (2) 1 přítel (3) 1 člověk (4) 1 hokejista (2) 1 učitel (2) 1 syn (3) 1 technik (2) 1 Čech (2) 1 Angličan (4) 1 Rus (3) 1 Francouz (4) 1 Afričan (2) 1 prodavač (3) 2. Utvořte nominativ plurálu maskulin neživotných: ten pokoj... ten stůl... ten čaj... ten most... ten hrad... ten nůž... ten obraz... ten dům... ten telefon... ten vlak... ten sešit... ten počítač... ten sport... ten příklad Utvořte nominativ plurálu maskulin neživotných: ten náš starý květináč... ten váš velký obývák... ten jejich špinavý sporák... ten můj čistý stůl... ten tvůj tenký sešit

110 ten její malý zápisník... ten náš nový zákon... ten můj velký batoh... ten její zpožděný autobus... ten jejich drahý dům... ten můj nový počítač... ten náš starý vysavač... ten jeho nový moderní mixér... ten náš ojetý vůz Utvořte nominativ plurálu maskulin neživotných: krásný strom... ostrý nůž... vysoký dům... velký byt... drahý telefon... nový koberec... rychlý autobus... pomalý vlak... dlouhý tunel... tvrdý chléb... černý čaj... malý pokoj... moderní obývák... levný počítač Utvořte nominativ plurálu feminin: ta mladá žena... ta japonská restaurace... ta stará babička... ta nová tramvaj... ta dlouhá pláž... ta drahá rekonstrukce... ta rušná ulice... ta luxusní loď... ta černá kočka... ta prostorná místnost... ta moderní píseň... ta hloupá písnička... ta krásná kniha... ta podařená operace

111 6. Převeďte do množného čísla, přidejte číslovku dva ve správném tvaru: americký tenista, cizí diář, atraktivní cena, malé knihkupectví, zajímavá otázka, talentovaný student, špatný týden, dlouhá ulice, exotický ostrov, ruský dramatik, bohatý podnikatel, krásný sen, důležité jednání, italský novinář, ostrý nůž, moderní hřiště, nové představení, malá sestřenice. 7. Utvořte nominativ plurálu feminin: ta prázdná lahev... ta hezká kamarádka... ta hloupá slepice... ta italská restaurace... ta moderní galerie... ta romantická báseň... ta dlouhá kost... ta výborná společnice... ta bezvadná kolegyně... ta skvělá učitelka... ta malá myš... ta vynikající sportovkyně... ta krásná modelka... ta malá sestřenice Utvořte nominativ plurálu neutra: to nové město... to staré náměstí... to drahé auto... to levné připojení... to krásné moře... to slavné divadlo... to malé štěně... to velké hřiště... to kvalitní lepidlo... to moderní letiště

112 to roztomilé kotě... to velké sídliště... to smažené kuře... to moderní nádraží JÍDLO A) Doplňte koncovky. B) Použijte slova ze cvičení A. 1. A jako dezert si dám vanilkovou zmrzlinu. 2. V pizzerii objednáváme Můj bratr je vegetarián, nejí Kamarádka má narozeniny, připravuje Mám ráda..., např. kiwi nebo mango. 6. Jedeš autem, nemůžeš pít V čínské restauraci často jím V Anglii pijou Často pro děti vařím

113 10. Dejte výrazy v závorce do správného tvaru: Znáš (můj kamarád)? Máme (dobrá snídaně). Neznám (ten student). Máte (velká vila)? Piju (černá káva). Mám (velká skříň) Jíme (dobrá polévka). Znám (její muž). Vidíte (ta nová restaurace). Prosím (rajská omáčka). Neznám (váš učitel). Čekáme na (ta tramvaj). Má (velká žízeň). Vidíte (ta velká budova)? Máme (nová učitelka)? Nevidíme (jejich dům). 112

114 TÝDEN 2, LEKCE 5 Konverzace Týden, můj den 1. V kolik hodin? V jednu hodinu. Ve dvě, tři, čtyři hodiny. V pět, šest, sedm.. hodin. Ve čtvrt na.. V půl. Ve tři čtvrtě na 2. Přečtěte, kolik je hodin? 14:00 5:15 11:30 09:45 07:00 10:15 07:30 12:15 18:45 07:15 21:30 09:45 13:00 15:15 08:30 19:00 22:45 10:15 13:00 23:30 13:15 23:45 19:00 13:30 15:45 09:30 20:15 07:45 12:30 10:15 3. Doplňte a napište čas slovy V kolik hodin vstáváš? V kolik hodin snídáš? V kolik hodin si čistíš zuby? V kolik hodin se oblékáš? V kolik hodin jsi na zastávce? V kolik hodin začíná vyučování? V kolik hodin je přestávka? V kolik hodin končí vyučování? V kolik hodin obědváš? V kolik hodin jsi doma? V kolik hodin píšeš domácí úkol? V kolik hodin večeříš? V kolik hodin se myješ? V kolik hodin spíš? 113

115 4. Čtěte: Všední den Jsem cizinec (cizinka). Teď bydlím v Praze. Studuji zde češtinu (=český jazyk). Každý den se probouzím v půl sedmé. Vstávám a potom jdu běhat. V sedm hodin se sprchuju, čistím si zuby, oblékám se a snídám. Ve tři čtvrtě na osm jdu na zastávku. Nejdříve jedu tramvají, potom ještě metrem. Vyučování začíná každý den v půl deváté. První hodinu máme gramatiku. Vyslovujeme česká slova a trénujeme jejich správnou výslovnost. Pak následuje přestávka. Trvá patnáct minut. Druhou hodinu je konverzace. Tam čteme texty, učíme se nová slova a píšeme si je do sešitu. Odpovídáme na otázky, popisujeme obrázky a připravujeme rozhovor. Druhá přestávka trvá třicet minut. Vyučování končí ve tři čtvrtě na dvě. Po vyučování jsem unavený/á a mám velký hlad. Jdu na tramvaj a pospíchám domů na oběd. Odpoledne odpočívám. Když je hezky, jdu na procházku. Ale často sedím doma, čtu nějakou knihu nebo jsem u počítače. Taky někdy telefonuju domů. Často ležím na posteli a nedělám nic, protože jsem opravdu moc unavený/á/. Čeština je velmi těžká. A každý den je náročný. V sedm hodin vařím večeři. Někdy jdu na večeři do restaurace. Večer ještě trochu studuji, píšu domácí úkol, opakuju si nová slova a učím se gramatiku. Pak se dívám na televizi. Ve dvanáct hodin chodím spát. 5. Čtěte: Co děláte ve všední den? Jan Krejčí, studuje na univerzitě: Vstávám ráno v 7 hodin. Oblékám se a myju se. Rychle pospíchám na tramvaj. Jedu na univerzitu. Dopoledne a odpoledne mám přednášky. V poledne obědvám v jídelně. Když nemám přednášky, sedím v knihovně a studuji. Ani večer nemám volno. Připravuji se na další den. Chodím spát asi o půlnoci. Alena Pokorná, studuje a pracuje: Ráno vstávám brzo. Obyčejně nesnídám, protože na to nemám čas. Když nemám vyučování, pracuji v restauraci. Večer se někdy dívám na televizi, často také chodím do kina nebo na nějaký koncert. Spát chodím pozdě. Jana Tůmová, důchodkyně: Vstávám v 6 hodin ráno. Dopoledne obyčejně nakupuji, vařím, uklízím a tak podobně (atp.). Odpoledne chodím na procházku. Večer se dívám na televizi nebo něco čtu. Často pletu. František Novák, architekt: Dopoledne pracuji v kanceláři. Jezdím tam metrem. V poledne obědvám v restauraci naproti. Odpoledne zase pracuji. Vracím se asi v 6 hodin. Večeřím doma. Potom sportuji, chodím na procházku nebo se dívám na televizi. Olga Ševcová, v domácnosti, studuje češtinu v Praze: Dopoledne studuji češtinu v kursu. Odpoledne vařím, uklízím a tak podobně (atp.). Manžel se vrací asi v 6 hodin odpoledne. Potom sportujeme nebo chodíme na procházku, někdy jdeme do kina. Erika Greenová, zahraniční studentka: Vstávám v 8 hodin ráno. Myji se a oblékám. Snídám jen kávu, protože ráno nemám hlad. Dopoledne a někdy také odpoledne mám vyučování. Když mám volno, odpoledne trochu spím. Pak se učím nebo píšu úkol. Večer chodím na procházky nebo s kamarády do restaurace. 114

116 6. Doplňte vhodná slovesa 1. osoba jednotné číslo: knihu nebo časopis. večeři. na autobus. v osm hodin ráno. v restauraci. v parku. si vlasy. hudbu. housku a kávu. džíny. v 11 hodin. ve škole. v obchodě. s kamarády. 7. Seřaďte věty za sebou podle smyslu: Večeřím v půl osmé. Snídám ve tři čtvrtě na sedm.. Chodím spát v jedenáct hodin.. V půl osmé jdu na zastávku.. Vyučování začíná v půl deváté... V šest hodin píšu domácí úkol Ve tři čtvrtě na tři jsem doma a odpočívám... V pět hodin odpoledne jdu na nákup. 1 Vstávám v půl sedmé. Ve dvě hodiny vyučování končí. V sedm hodin si čistím a oblékám se. V sedm hodin vařím večeři. Večer se dívám na film nebo čtu. Dopoledne studuju češtinu. 115

117 8. Doplňte vhodná slova do textu: Můj den Ráno v 7 hodin. Myju se, čistím si a oblékám se. Snídám a. Potom na zastávku. tramvají nebo autobusem. Lekce v půl deváté. Celé dopoledne češtinu. V poledne ve školní jídelně. Potom ještě matematiku. Vyučování ve tři čtvrtě na dvě. Obvykle potraviny a ve tři hodiny doma. Odpoledne nebo tenis. V půl sedmé v restauraci. Večer se na televizi, hudbu nebo knihu. V půl dvanácté už. 9. Doplňte prepozici v/ve dvě hodiny, pondělí, půl jedné, tři čtvrtě na jednu, čtvrtek, poledne, šest hodin, středu, tři hodiny, čtvrt na osm, půlnoci, sedm hodin, dvanáct hodin, pátek, jedenáct hodin, úterý, jednu hodinu, sobotu, čtyři hodiny, deset hodin. 10. Napište slovesa v závorce ve správné formě: Můj víkend V sobotu (vstávat) v deset hodin. (Sprchovat se), (oblékat se) a (snídat) ovesnou kaši. Dopoledne (být) doma a (dívat se) na film. Někdy (poslouchat) hudbu. (Obědvat) ve dvě hodiny. Odpoledne (sportovat). Večer (vařit) večeři, (mluvit) s rodiči nebo (hrát) počítačové hry. (Usínat) pozdě. V neděli (spát) dlouho. (Nesnídat), (jíst) většinou polévku nebo (obědvat) v restauraci. Odpoledne (psát) domácí úkol a (učit se) češtinu. Večer (chodit) na procházku. (Večeřet) doma. (Chodit) spát brzo, protože ráno (muset) brzo vstávat. 11. Doplňte čárky a háčky: Streda, pul pate, ctvrt na tri, vecer, nedele, utery, tri ctvrte na dvanact, sest hodin, rano, ctvrtek, devet hodin, pondeli, ctyri hodiny, jedenact hodin, patek, dve hodiny, pulnoc, pet hodin. 12. Čtěte: Tři sta třicet tři stříbrných stříkaček, stříkalo přes tři sta třicet tři stříbrných střech. 116

118 TÝDEN 3, LEKCE 1 Slovíčka Obchod (M) Магазин Nákupní košík (M) Корзинка для покупок Nákupní vozík (M) Тележка для покупок Sáček (M) Пакет Výprodej (M) Распродажа Prodavač (M) Продавец Balicí papír (M) Упаковочная бумага Dárek (M) Подарок Regál (M) Полка Lék (M) Лекарствo Recept (M) Рецепт Šampon (M) Шампунь Sprchový gel (M) Гель для душа Prášek na praní (M) Стиральный порошок Deodorant (M) Дезодорант Peníze (M) Деньги Peněženka (F) Кошелек Igelitová taška (F) Пластиковый пакет Sleva (F) Скидка Samoobsluha (F) Самообслуживание Prodavačka (F) Продавщица Výloha (F) Витрина Lékárna (F) Аптека Drogerie (F) Хозяйственный магазин Voňavka (F) Духи Kosmetika (F) Косметика Hygienické potřeby (F) Гигиенические средства Žvýkačka (F) Жевательная резинка (жвачка) Zboží (N) Товар Kapesník (M) Носовой платок Zákusek (M) Десерт Bonbón (M) Конфета Slovesa: Slušet Быть к лицу (напр.: Тебе идёт.) Přinést Принести Ukázat Показать Prohlédnout si Просмотреть Tlačit Давить, настаивать Chtít Хотеть Platit Платить Šetřit Экономить Utrácet Тратить Kupovat Покупать Nakupovat Покупать Vzít Взять Zkoušet si Пробовать 117

119 Fráze: Kolik stojí? Сколько стоит...? Vezmu si Я возьму Dám si Я буду. Co si dáte? Что будете заказывать? Máte vybráno? Вы выбрали? Zkusím si to Я померяю это... Jakou máte velikost? Какой у вас размер? Hotově Наличкой... Kartou Картой... Sluší ti to. Sluší vám to. Тебе идёт. Вам идёт. Zvlášť. Dohromady. Отдельно. Вместе. 118

120 TÝDEN 3, LEKCE 1 Gramatika Akuzativ pl., osobní zájmena v akuzativu Akuzativ pl. -y u feminin typu žena (vidím: ženy, studentky, babičky) - u maskulin typu pán (vidím: pány, hrady, lesy) -a u neuter typu město (vidím: města, kola, auta) -e/ě u maskulin typu muž a stroj (vidím: muže, stroje, nástroje, pokoje) - u feminin typu růže a píseň (vidím: růže, písně, peřeje, básně) -i u feminin typu kost (vidím: kosti, místnosti, marnosti) -í u neuter typu stavení (vidím: stavení, nádraží) Pozor! Pokud je uprostřed slova ů-, dochází ke změně: ů o (dům domy) 1. Tvořte věty: Vzor: kniha To jsou knihy. Vidím ty (dvě) knihy. sešit..., učitelka..., dům..., žena..., police..., obraz..., stůl..., kolo..., sborovna..., město..., postel..., pokoj... autobus..., kuře Tvořte plurál: Vzor: světlý pokoj světlé pokoje; moje kniha mé knihy. moderní budova..., velký sešit..., nový obchodní dům..., vysoká skříň..., starý televizor..., ruská knihovnice..., malá židle..., hezká místnost..., malé náměstí..., veselý student..., můj bratr..., jejich video..., má tužka..., jeho police..., naše třída..., naše známá..., náš dům..., její kamarádka..., vaše bydliště..., můj stůl..., jeho mapa

121 3. Napište: Nominativ plurálu chytrý chlapec... hezký profesor... hluchý Američan vysoký člověk... pracovitý úředník divoký pes... nesmělý nápadník... ostrý hoch... hnědý brouk... dobrý řečník... šedý vlk... dlouhý had... plachý ještěr... hebký kocour... velký kluk... starý Čech. černý muž. bodrý Kazach.. moudrý stařec mladý tygr. velký aligátor.. vysoký voják pravěký člověk.. nebezpečný hazardér měkký slaboch tvrdý silák.. šikovný instalatér. Akuzativ plurálu

122 4. Doplňte ve správném tvaru (osobní zájmena s akuzativem): Vidím (ona). Půjdu pro (on). Mám pro (oni) překvapení. Ten dárek je pro (vy)? Čekám na (ona). Těším se na (oni). 5. VYHLEDEJTE V OSMISMĚRCE JÍDLO A PITÍ 1. Hledejte: cukr, čaj, dort, džus, chleba, jogurt, marmeláda, maso, máslo, olej, rohlík, salám, smetana, sušenky, šunka, těstoviny, vejce, zmrzlina. M A R M E L Á D A J T R O H L Í K O N O Ě M L L R Č V R I G S A S Y E A E T L U T S Á E K J J T Z R O O M T I N C G R T V CH L E B A E O M D I V Á A K N U Š Z Ž N S M E T A N A U U Y C U K R M Á L A S Devět písmen je jméno české spisovatelky. 2. A) S U D Ž D Ž U S B) V A D O C) P O V I D) N O V Í E) D A M O L Á N I 121

123 5. Doplňte vhodné předložky s akuzativem. Substantiva, u kterých to bude možné, můžete převést do množného čísla: Mám chuť palačinku. Mám zájem tu zajímavou přednášku. Mám tebe dárek. Má ni překvapení. Dej tu židli stůl. Dej tu knihu stůl. Jdu do obchodu housky. Čekám kamaráda. Jdu koncert. Vlak odjíždí pět minut. Sejdeme se půl hodiny. Přišel pět minut dříve. Lék musíte brát dvakrát den. Lekce začíná osm hodin. Chodím cvičit středu. Jdu poštu. Polož to stůl. Schoval se skříň. Šel kávu. Položil tašku stůl. Postavil se televizi. Doktor napsal recept pacienta. Udělám to tebe. Půjdeme kávu. Přejdi ulici. Jdu most. Je nebezpečí. Chceš jít se mnou oběd? Hodil psovi kost stůl. Věřím Boha. Pověsil obraz křeslo. 6. Nahraďte substantivum osobním zájmenem ve správném tvaru: Těším se na prázdniny Těším se na. Potřebuji nové auto Potřebuji. Prohlížím si novou sukni Prohlížím si. Čekám na kamaráda Čekám na. Kupuju si novou sukni Kupuju si. Čekám na svou sestru Čekám na. Mám ten dárek pro kamarádku Mám ten dárek pro. 7. Čí to je? Vzor: Má světlý pokoj Ten světlý pokoj je jeho. 1. Mám auto. 2. Marie a Martin mají dům. 3. Máte skříň? 4. Petr má oběd. 5. Mají velkou rodinu. 6. Máme televizi. 7. Má tu knihu. 8. Mám židli. 9. Jitka má nový byt 10. Máme dobrou práci. 122

124 8. Doplňte osobní zájmeno ve správném tvaru: čekáme vstává bydlíte jí pijí mluvíme pracuje mluvíš večeří telefonují studuji čte snídám spíte musíme 9. Vyberte, který tvar není správný: Marie studují snídá rozumí telefonuje ty jíš pijí studuješ čteš já a ty nestudujeme čteme mluví telefonujeme vy jede nejíte vstáváte rozumíte já píší čtu studuji telefonuju Tomáš a Eva mluví vstávají maluji jedí 10. Doplňte věty v plurálu: Vzor: Ta pěkná žena Vidím ty pěkné ženy Ten dobrý kamarád... Ta milá prodavačka... Jejich nové auto... Váš starý pes... Nová hezká kniha... Tvůj velký kufr... To moderní divadlo... Ta moje židle

125 TÝDEN 3, LEKCE 1 Konverzace Nakupování 1. Co prodávají v obchodě: Oděvy: Obuv: Pekařství: Drogerie: Cukrárna: Lékárna: Trafika/tabák: Papírnictví: Potraviny: Knihkupectví: Domácí potřeby: 2. Popište situaci na obrázku:

126

127 3. Co tam nepatří a proč? 1. jablko, jahoda, pomeranč, ředkvička, broskev, citron, hruška, meruňka 2. křeslo, postel, věšák, židle, sedačka, klobouk, botník, skříň 3. hrnek, talíř, sklenice, konvice, lednička, mísa, hrnec, pekáč 4. smetana, jogurt, kefír, máslo, olej, šlehačka, sýr 5. sporák, lednička, trouba, myčka, kuchyňská linka, mrazák 6. zelí, cibule, rajče, okurka, česnek, brokolice, borůvka, mrkev 7. koláč, buchta, trdelník, houska, vánočka, kobliha, bábovka 8. košile, sukně, tričko, mikina, kalhoty, svetr, tílko, brýle, bunda 9. šampon, zubní pasta, mýdlo, propiska, toaletní papír, zubní kartáček 10. polobotky, lodičky, sandály, ponožky, kozačky, bačkory, tenisky 4. Napište, jak se nazývá obchod, ve kterém prodávají: Jablka, rajčata, okurky, pomeranče, brambory, zelí... Slovníky, učebnice, knihy, atlasy, encyklopedie... Balicí papír, sešity, tužky, pera, dopisní papír, pastelky... Kozačky, bačkory, sandály, tenisky, lodičky, polobotky... Kalhoty, kabáty, šaty, sukně, trička, mikiny, džíny... Míče, kola, batohy, lyže, snowboardy, brusle, hokejky... Hrnce, talíře, konvice, sklenice, hrnky, příbory, pekáče... Salámy, hovězí maso, párky, klobásy, vepřové maso... Mýdla, zubní pasty, toaletní papír, šampony, zubní kartáčky... Rohlíky, housky, koláče, bagety, chleba, koblihy Podtrhněte slova, která do textu nepatří: V naší ulici je obchod, kde prodávají potraviny. Chodím tam často nakupovat. U dveří si musím vzít košík nebo vozík, potom jdu dovnitř a vybírám zboží. Napravo jsou regály, kde mají pečivo. To je chléb, rohlíky, housky, koblihy, sýry a koláče. Vedle jsou chladicí boxy, kde mají různé mléčné výrobky. Například tvaroh, mléko, smetanu, salámy, sýry, jogurty a máslo. Jsou tam také uzeniny, např. párky, šunka, kefír a paštiky. Naproti stojí mrazicí boxy. Tam jsou různé mražené produkty. Mražená zelenina, mražená pizza, ryby, mouka a zmrzlina. Vedle jsou police, kde mají mouku, olej, cukr, sůl, sandály, těstoviny, rýži, čaje, kávu, čokolády a bonbóny. Vzadu stojí regály, kde jsou různé nápoje. Tam si můžu vybrat minerální nebo dobrou vodu, čokoládu, kofolu, coca colu, ale i pivo, víno, rum a další alkohol. 126

128 6. Čtěte Rád/ráda nakupuju. Chodím do Kauflandu, který je vedle naší školy. Každý den kupuju pečivo, například chleba, rohlíky a housky. Mám rád/ráda ovoce a zeleninu. Kupuju si pomeranče, banány, jablka, okurky, rajčata a papriky. Nejím uzeniny, a proto nekupuju šunku, salám, paštiku atd. Mám ale rád/ráda mléčné výrobky. Kupuju si jogurty, tvaroh a sýry. České sýry jsou dobré a chutnají mi také ovocné jogurty. Nechodím do restaurace a každý den vařím večeři. Proto často kupuju maso. Například hovězí, kuřecí nebo krůtí. Když potřebuju nový sešit, propisku a tužku, jdu do papírnictví. Někdy chodím do drogerie, kde prodávají mýdlo, šampon, zubní pastu a toaletní papír. O víkendu chodím do obchodního centra Chodov. Tam jsou všechny obchody pod jednou střechou. Jsou tam oděvy, obuv, drogerie, potraviny, domácí potřeby, květinářství, tabák a sport. Je také velké knihkupectví, které se jmenuje Luxor. Tam prodávají různé knihy, učebnice, slovníky, atlasy a encyklopedie. Minulý víkend jsem si tam koupil/koupila velký česko-ruský slovník. Nakupování mě baví. 7. Přepište první odstavec textu č.6 v negativní formě: Dialog v obchodě oděvy: P (Prodavačka): Vaše přání, prosím? Z (Zákazník): Máte nějaké černé kalhoty? P: Jakou velikost? Z: Velikost L. P: Prosím, můžete si vybrat. Z: Ano. Tyhle si zkusím. P: Kabinka je támhle. P: Tak jak vám jsou? Z: Jsou mi trochu malé. Nemáte větší? P: Samozřejmě. Zkuste si tyhle. Z: Tyhle jsou mi dobře. Ty si vezmu. P: Ano. Sluší vám. Budete platit kartou nebo hotově? Z: Budu platit hotově. Z: Děkuji. 127

129 9. Dialog v obchodě obuv: Z (Zákaznice): Chtěla bych si vyzkoušet tyhle boty. P (Prodavač): Prosím, které číslo? Z: 38. P: Prosím. Tak jak vám jsou? Z: Tahle pravá bota mě trochu tlačí. P: Počkejte, přinesu jiný pár. Zkuste si tuhle pravou. Z: Ta je lepší. Vůbec netlačí. P: Vezmete si je? Z: Ano. Kolik stojí? P: 1200 Kč. Z: Zaplatím kartou. P: Děkuji. Na shledanou. Z: Na shledanou 10. Dialog v obchodě knihkupectví: P (Prodavač): Dobrý den. Co si přejete? F (Filip): Chtěl bych česko-ruský slovník. P: Máme dva. Jeden je kapesní, tam jsou i fráze. Druhý je velký. F: Vezmu si ten kapesní. Kolik stojí? P: 160 korun. Ještě něco? F: Máte nějakou hezkou knihu o Praze? P: Ano, ale je drahá. F: Kolik stojí? P: 450 korun. F: Můžete mi ji ukázat? P: Samozřejmě. Můžete si ji prohlédnout. F: Ta kniha se mi líbí. Jsou v ní krásné fotografie. Vezmu si ji. P: Je to všechno? F: Ano. Děkuji. 11. Dialog v obchodě potraviny: Z (Zákaznice): Chtěla bych čtyři rajčata. P (Prodavač): Ještě něco? Z: Máte čerstvé okurky? P: Ano. Kolik chcete? Z: Tři. A ještě čtyři pomeranče. P: Je to všechno? Z: Ne. Vezmu si ještě dvě papriky. P: Červené nebo zelené papriky? Z: Chtěla bych zelené. P: Ještě něco? Z: To je všechno. Kolik to stojí? P: 85 korun. 128

130 12. Sestavte věty ze slov: 1. Tenhle sukně být moc hezký Tenhle pravý bota já trochu tlačit (Já) potřebovat barevná sukně Jaká barva mít rád? Tenhle kalhoty být moc velký (Já) nemít rád růžová barva Ten šaty být velmi drahý Jak být vy ten kabát? (ty) nemít kostkovaná košile? Ten tričko být já trochu velký Doplňte dialogy podle schématu: Obchodní centrum: Přízemí: potraviny, bufet, tabák I. poschodí: obuv, kožené zboží II. poschodí: III. poschodí: IV. poschodí: hračky, sportovní potřeby prádlo, oděvy, látky elektronika, domácí potřeby V. poschodí: drogerie, květiny, papírnictví a) A: Prosím vás, kde tady prodávají peněženky? B:... b) A: Můžeme se tady někde najíst? B:... c) A: Promiňte, prodávají tady plavky? B:... d) A: Nevíte, kde tady mají počítače? B:... e) A: Promiňte, nevíte, kde prodávají květiny? B:

131 TÝDEN 3, LEKCE 2 Slovíčka Zvíře (N) Животное Kocour (M) Кот Kočka (F) Кошка Had (M) Змея Pavouk (M) Паук Chameleon (M) Хамелеон Kotě (N) Котенок Pes (M) Собака(самец) Fena (F) Собака (самка) Štěně (N) Щенок Potkan (M) Крыса Myš (F) Мышь Papoušek (M) Попугай Andulka (F) Волнистый попугай Křeček (M) Хомяк Králík (M) Кролик Želva (F) Черепаха Rybička/y (F) Рыбка/и Morče (N) Морская свинка Klec (F) Клетка Pelíšek (M) Лежанка Obojek (M) Ошейник Vodítko (N) Поводок Ocas (M) Хвост Zobák (M) Клюв Dráp/y (M) Коготь/Когти Srst (F) Шерсть Šupina (F) Чешуя Tlapka (F) Лапка Peří (N) Перья Křídlo (N) Крыло Nebezpečný Опасный Jedovatý Ядовитый Exotický Экзотический Vycvičený Дрессированный Roztomilý Милый Mazlivý Ласковый Chlupatý Лохматый Barevný Цветной Chovat (nějaké zvíře) Разводить Hladit Гладить Starat se Заботиться Drbat Чесать Štěkat Лаять Vrčet Рычать, ворчать Mňoukat Мяукать Vrnět Мурлыкать Vrtět ocasem Вилять хвостом Lézt Лезть Létat Летать Hlídat Сторожить Kňučet Скулить 130

132 TÝDEN 3, LEKCE 2 Gramatika Slovesa: znát, vědět, umět Slovesa znát, vědět, umět: znát vědět umět Já znám vím umím Ty znáš víš umíš On/ona/ono zná ví umí My známe víme umíme Vy znáte víte umíte Oni/ony/ona znají vědí umí (umějí) 1. Doplňujte: Vzor: (já)...dobře tvé město...., kde je restaurace. Znám dobře tvé město. Vím, kde je restaurace. a) (my)..., kde je banka....tam jednoho pracovníka. b) (oni) Dobře..., jaký máme úkol....naši práci. c) (já)..., kde je jejich třída....naši kolej. d) (ty)..., kde mám bydliště.... můj dům. e) (oni)...našeho souseda...., kde pracuje. f) (já)..., kdy končí matematika.... taky paní učitelku. g) (vy)...pana Uhlíře?..., kde bydlí? h) (ty)... tu starou budovu?..., kde stojí? i) (vy)...to nové divadlo?..., kde je? j) (on)..., kdy je v obchodě otevřeno?... náš obchod? 2. Doplňte podle vzoru: Vzor: Znám (ta zpěvačka). Nevím ale, jak... Znám tu zpěvačku. Nevím ale, jak se jmenuje. 1. Znáte (její bratr)...? Znám, ale nevím, kde Znám už (vaše rodina)... dost dobře. Vím, že Známe (Malá Strana)... Víme, kde Neznám ještě (Česká republika)... Nevím, kde Znáš (ten nový student)...? Víš, jak Neznám dobře (paní Dvořáková)... Nevím, co

133 3. Doplňte slovesa znát, vědět, umět : Vzor: Michal zná Annu. Michal ví, kde je Karlovo náměstí. Michal umí dobře lyžovat. 1. Olga dobře anglicky. 2. Lucie toho nového souseda. 3. Tomáš, kde je Hlavní nádraží. 4. (my), kdy začíná vyučování. 5. (já) hrát na klavír. 6. (ty) Prahu dobře. 7. (ty) plavat? 8. (vy), kde studuje Filip? 9. (já) její dceru. 10. (oni) dobře zpívat. 4. Doplňte slovesa znát vědět umět ve správném tvaru: a)..., kde dobře vaří. (já) b) Ivana... dobře anglicky. c) Zuzana...lyžovat. d)..., kde je ruská restaurace? (vy) e) A:... hrát fotbal? B: Ne,... f) Michal a Igor...Prahu. g)... už hodně českých slov. (my) h) A: Nevíte, kde je nádraží? B: Bohužel,... i)..., co je to? (ty) 5. Doplňte slovesa znát vědět umět :...dobře českou literaturu...., kde je banka?...trochu rusky....lyžovat? Soňa...našeho souseda...., kdo tady mluví česky?..., co je tam vlevo? Petře,... Prahu? Vazba rád +sloveso rád/ ráda plavu, maluju, spím nerad/nerada plavu, maluju, spím 6. Tvořte věty podle vzoru ( rád + sloveso. Co rádi/neradi děláte.): Vzor: Rád (nerad) chodím do školy. Ráda navštěvuji své přátele

134 7. Ptejte se kamaráda, jestli něco rád dělá/ nedělá, použijte vokativ: Vzor: Damire, chodíš rád na procházku?. Ano, procházím se rád. Ne, raději jezdím na kole. 8. Tvořte věty podle vzoru ( rád + sloveso): Vzor: My taky rád poslouchat moderní hudbu. My taky rádi posloucháme moderní hudbu. Každý mladý člověk Tvůj kamarád My všichni koukat na televizi. sedět v restauraci. číst zajímavé knihy. Kdo rád pít pivo? Já taky Každý Čech Ti cizinci Každý student Vy taky Vím, že tvá přítelkyně navštěvovat jeho rodinu. jíst zmrzlinu. bydlet tady. dlouho spát. jezdit na výlet? chodit často do kina 9. LOGICKÝ PROBLÉM Doplňte, kdo kde bydlí. dům jméno profese děti rád/ráda Informace: Martin nemá děti. V domě číslo 3 bydlí Soňa. Doktorka bydlí v čísle 2. Ten, kdo rád čte, bydlí v čísle 1. Sportovec bydlí v čísle 5. Jeden muž se rád dívá na televizi. Žena, která má jednu dceru, ráda tancuje. Sportovec rád telefonuje. Muž z domu číslo 1 má dvě dcery. Žena z čísla 3 má syna. Sportovec se jmenuje Martin. Ten, kdo má dvě dcery, se jmenuje Libor. Jeden muž se jmenuje Petr. Jeden muž je úředník a jedna žena je učitelka. Ráda nakupuje žena, která má syna. Prodavač má syna a dceru. 133

135 Vazba Být rád, že. Jsem rád/ ráda, že Nejsem rád/ ráda, že 10. Tvořte věty podle vzoru (jsem rád + věta): Vzor: Maminka je ráda, že psát domácí úkoly(my) Maminka je ráda, že píšeme domácí úkoly. Maminka je ráda, že nepít pivo ani víno. (já) pomáhat uklízet. (vy) studovat každý den.(my) číst zajímavé knihy. (ty) nebýt nemocný. (ona) nechodit pozdě na vyučování. (ty) poslouchat učitele. (my) chtít poznat jiné země. (já) hlídat bratra.(ty) jíst zdravě. (oni) 11. Utvořte nominativ plurálu: hezký pokoj..., dlouhá věta..., bílá kočka..., nudný muž..., rychlé auto..., chytrý člověk..., rychlý sportovec..., nové metro..., hladový pes..., letní večer..., zajímavá učebnice

136 12. PŘÍSLOVÍ 13. Nahraďte substantivum zájmenem: Vzor: Kupujeme jablka kupujeme je Čekám na přítele... Vaříme polévku... Myješ okna... Přecházím ulici... Těšíš se na prázdniny?... Vidím psa... Dívám se na novou knihu... Znám Tomáše a Martina... Zavírám okno

137 14. OBLEČENÍ Co má na sobě ten kluk? tričko Co teď dělá? Jede na kole. ************************************************************************************ Co má na sobě ta žena? Co dělá? ************************************************************************************ Co mají na sobě ti lidé? On: Ona: Co dělají? 136

138 TÝDEN 3, LEKCE 2 Konverzace Domácí mazlíčci 1. Napište název mazlíčka v singuláru a plurálu: Co to je? a. Je to malé, chlupaté, roztomilé a má to dlouhé uši. To je.. b. Je to dlouhé a leze to. Může to být nebezpečné. To je... c. Je to barevné, umí to létat a někdy to umí mluvit. To je.... d. Je to malé, chlupaté, má to dlouhý ocas a žere to myši. To je.... e. Je to malé, často je to barevné a žije to ve vodě. To je... f. Je to malé a chlupaté. Může to být jedovaté a žere to mouchy. To je. g. Je to velmi pomalé a má to na zádech domeček. To je... h. Je to chlupaté a přátelské. Umí to štěkat a vrtět ocasem. To je.. 137

139 3. Čtěte: Domácí mazlíčci jsou zvířata, která žijí s lidmi a, o která se lidé starají. Nejčastěji mají lidé doma psa nebo kočku. Mazlíček je také morče, křeček, králík, potkan, papoušek, rybičky a různá exotická zvířata, například želva, had, chameleon, pavouk a další. Starat se o domácího mazlíčka je někdy náročné, protože každé zvíře potřebuje péči. Pro dítě je mazlíček zvíře, se kterým si může hrát a naučit se o něj starat. Pro staré lidi je často pes či kočka jediný přítel, kterého mají a který je má rád. Tomáš Mám psa a papouška. Můj pes se jmenuje Ben. Je to kokršpaněl. Jsou mu čtyři roky a je to člen naší rodiny. Ben má černou srst, dlouhé uši a krátký ocas. Má svůj pelíšek, ale často spí na sedačce v obýváku. Má své hračky, se kterými si hraje. Žere granule a maso. Každé ráno ho venčím a odpoledne s ním chodím na dlouhou procházku. Někdy ho musím mít na vodítku, protože Ben je trochu neposlušný. Není vycvičený, ale štěká, když někdo zazvoní. Myslíme si, že náš byt hlídá. Když přijdu domů, Ben mě vítá. Skáče na mne a vrtí ocasem. Je spokojený, když ho hladím a drbu za ušima. Ben je hodný a přátelský pes. Je to můj kamarád. Mám ještě papouška andulku. Jmenuje se Žofi. Má barevné, zelenožluté peří. Žere zrní, ořechy a ovoce. Žofi má klec v kuchyni a někdy ji z klece pustíme, aby se mohla proletět. Mám rád naše mazlíčky. Soňa Mám dva kocoury. Jeden se jmenuje Tom a druhý Sam. Tom je starší. Jsou mu tři roky. Má barevnou srst dlouhý ocas, malé uši a dlouhé vousy. Tom je mlsný. Žere jenom hovězí maso a granule. Je trochu líný a náladový. Když ho hladím, spokojeně vrní. Tom a Sam mají společný pelíšek v kuchyni. Nejraději ale spí v mojí posteli. Sam je mladší. Je mu jeden rok. Má dlouhou černou srst, bílé tlapky a modré oči. Má rád granule, maso a rybu. Je veselý a rád si hraje. Nejraději provokuje Toma, který se s ním honí po celém bytě. Mám moc ráda Toma i Sama a moc se mi po nich stýská. Ivan Doma máme králíka a rybičky. Králíka dostala moje sestra Jana jako dárek. Jmenuje se Bobík a jsou mu dva roky. Má dlouhou bílou srst, krátký ocásek, malý čumáček a dlouhé uši. Je mazlivý a roztomilý. Moje sestra si s ním ráda hraje a hezky se o něj stará. Čistí jeho klec, krmí ho, češe a stříhá drápky. Má ho moc ráda. Máme ještě velké akvárium. O rybičky se stará můj tatínek. Je to jeho koníček. Má různé rybičky a zná jejich latinské názvy. Rybičky mají barevné šupiny a ploutve. Tatínek je pravidelně krmí a každý týden čistí akvárium. Nemá jen rybičky, ale také vodní šneky. Na dně je barevný písek, hezké kameny a rostou tam různé vodní rostliny. Tatínek někdy říká, že akvárium je lepší než televize. 4. Napište odpověď na otázky k textu č. 3 Jaké domácí mazlíčky má Tomáš? Jak se jmenuje jeho pes? Kolik je mu let?. Jakou má srst?.. Co žere?. 138

140 Jak ho vítá? Jaké peří má andulka?. Co žere?. Jaké domácí mazlíčky má Soňa? Jaký je Tom? Jaké oči a tlapky má Sam? Jakého mazlíčka má Jana? Jak se Jana o mazlíčka stará? Jaká zvířata má doma Ivan? Kdo se stará o rybičky? Jaké šupiny a ploutve mají rybičky? Co roste v akváriu?. 5. Napište tři adjektiva: Pes je,, a Kočka je,, a Králík je,, a Srst je,, a Ocas je,, a Uši jsou,, a Oči jsou,, a Peří je,, a Zobák je,, a Akvárium je,, a Klec je,, a 6. Fonetika (diktuje učitel): Doplňte i, í, e, ě, a, á Tati, kup mi p...jska! N...jl...pší j... št...n.... Budu ho br...t n... proch...zku tř...b... stokr...t d...nn... N...učím ho št...k...t, pro m... to nic n...ní. On mi bud... n... opl...tku r...dit při uč...ní. 139

141 TÝDEN 3, LEKCE 3 Slovíčka Beran (M) Баран Ovce (F) Овца Jehně (N) Ягненок Koza (F) Коза Kůzle (N) Козленок Tele (N) Теленок Sele (N) Поросенок Zajíc (M) Заяц Krtek (M) Крот Ježek (M) Ёж Veverka (F) Белка Liška (F) Лиса Sova (F) Сова Orel (M) Орёл Šnek (M) Улитка Rak (M) Рак Jezevec (M) Барсук Jelen (M) Олень Laň (F) Лань Srnec (M) Косуля Srna (F) Косуля Divoké prase (M) Кабан Tuleň (M) Тюлень Lev (M) Лев Slon (M) Слон Žirafa (F) Жираф Tučňák (M) Пингвин Medvěd (M) Медведь Krokodýl (M) Крокодил Velbloud (M) Верблюд Nosorožec (M) Носорог Zebra (F) Зебра Klokan (M) Кенгуру Hroch (M) Бегемот Opice (F) Обезьяна Tygr (M) Тигр Delfín (M) Дельфин Velryba (F) Кит Dětský koutek (M) Детская площадка Část (F) Часть Užitek (M) Польза Stánek (M) Киоск Lanovka (F) Канатная дорога Povodeň (F) Наводнение Lachtan (M) Морской котик Zničit Уничтожить Adoptovat Усыновить/удочерить Vzniknout Возникнуть Nacházet se Находиться Vzácný Бесценный Současný Настоящий, современный Vodní Водный Důležitý Важный Stát se Стать, случиться 140

142 TÝDEN 3, LEKCE 3 Gramatika Opakování 1. Doplňte slovesa ve správném tvaru 1. Petr rád(číst) (klasická literatura). 2. Co rád(dělat-ty) ve volném čase? 3. (Vstávat-já) každý den v sedm hodin. 4. (Začínat-on) pracovat v devět. 5. V kolik hodin obvykle (snídat-ty)? 6. My dnes (obědvat) pozdě. 7. Rádi (poslouchat-oni) (taneční hudba). 8. Co (říkat-vy)? Nerozumím. 9. (Znát-oni) (Praha) už dobře. 10. Co (hledat-vy)? 11. (Žádat-my) o prodloužení pobytu. 12. (Mluvit-vy) česky velmi dobře. 13. V sobotu a v neděli rád (ležet-já) dlouho. 14. Nerada (čistit-já) (zimní boty). 15. Martin se rád (vracet) do rodného města. 16. (Student a studentka-pl.) rádi (jíst) (smažený sýr). 17. (Moct-ty) otevřít (okno)? 18. (Zůstat-oni) na chatě ještě týden. 19. (Kupovat-ona) na trhu (čerstvá zelenina). 20. (Studovat-oni) (čeština) ve večerním kurzu. 21. Kde (pracovat-ty)? 22. Co (potřebovat-vy)? 23. Bratr (mýt) (podlaha) (každá sobota) Rád (pít-já) (černé pivo). 25. Je pravda, že (žít-vy) na venkově? 26. Rádi (hrát-my) tenis. 2. Doplňte slovesa vědět, znát, umět ve správném tvaru: 1. Evo, Pavla? 2. Lucie hrát na klavír. 3. Dobrý student, že Kanada je v Americe. 4. Ještě ne Prahu dobře. 5. Promiňte, anglicky? 6. Můžeme vám doporučit velmi dobrou lékařku. Velmi dobře ji. 7. Už jsi to řekla rodičům? Ne, rodiče to ještě. 8. Kdo cestu? 9. Káťa mluvit několika jazyky. 10., kdy se to stalo? 141

143 3. Doplňte tato slovesa do vět: (hledat, potřebovat, vidět, bolet, mrzet, stát, chtít, znát) 1. (já) ten slovník do zítřka. 2. Naše rodina chatu na Šumavě. 3. Chci nové pero, už ho dost dlouho. 4. Chci vědět, co. 5. Kolik rodiče tvé studium? 6. Děti většinou mít psa. Už Smetanovu Libuši? Kamarády, že nebudu na Nový rok v Praze. 4. Doplňte tvar slovesa: Studenti (dělat)...úkoly. Komu (dát)... Pavel tu knihu. My už (vidět)...ten hrad. Děti (prosit)... o vodu. Rád (zpívat-já)...ruské písně. (Poslouchat-my)... pana učitele. Co (snídat)... tvoje maminka? (Hledat-ty)...svého bratra? (Nést-já)... tašku. 5. JMÉNA Hledejte jména. a) Ženy: Je kniha na stole? HANA Omar ti napíše z Turecka. _ V obchodě psali ceny na nové svetry. _ Odpoledne koupím mrkev a brokolici. _ Nechceme stereotyp. _ b) Muži: To je chalupa velkého šéfa. _ Koupila jsem si vanilkovou zmrzlinu. Udělali doma rekord, uvařili oběd za 5 minut. _ Auto máš v servisu. _ Viděl jsem ji řídit auto. Použijte jména ve správné formě. Jména můžou být také v jiném pořadí. Ahoj, Hano! Proč jsi dneska smutný,? Byla jsi,, včera v práci? Dobrý den, pane., máš čas zítra večer? Pojď dál,., už jsi zdravá? Jak se máte, pane? Kdy se udivíme, slečno?, kde teď pracuješ? 142

144 6. Napište číslovku slovy a doplňte správný tvar: Na stole leží: (1 houska)..., (2 kniha)..., (3 pero)..., (4 tužka)..., (2 slovník)..., (3 sešit)..., (4 jogurt)... (2 nůž) Modální slovesa užijte ve větách a vhodně odpovězte: Co (chtít-ty)...dělat odpoledne?... (Smět-oni)...tady kouřit?... (Muset-on)...přijít zítra?... Co (chtít-vy)...k večeři?... (Muset-já)...uklidit pokoj?... (Smět-my)...zavřít to okno?... (Moci-oni)...přijít na návštěvu?... (Mít-já)...mu zatelefonovat? Doplňte slovesa znát, vědět, umět :...toho nového profesora?..., kde je Václavské náměstí? Petře,..., kdy začíná koncert? Ty...dobře anglicky?..., kterými jazyky se mluví ve Španělsku?...(vy) dobře vařit?... cestu na nádraží? Oni..., kdo to udělal? 9. POKOJ. Doplňte. To je obývací pokoj. Vlevo u stěny je televize a malá hnědá. Na jsou květiny. Vzadu u gauče stojí. Vpravo visí obraz. Dveře vlevo vzadu. Dole uprostřed leží a tam stojí. stole je. Pokoj je malý, ale. 143

145 10. a) Čtěte: , , 3 784, 1982, , , , 1945, b) Tvořte věty: Vzor: 41 Kč Zaplatím čtyřicet jedna korun. 453 Kč, 853 Kč, 541Kč, 745 Kč, 644 Kč, 21 Kč, 11 Kč, 124 Kč, 74 Kč, 16 Kč 11. RÝMOVANÁ SLOVA. Změňte první písmeno a máte nové slovo, které se rýmuje. Chyba Ryba Host Leden _ Husa Pes _ Ten _ Los _ Polka _ Nota 144

146 ČÍSLOVKY ŘADOVÉ 1. první 11. jedenáctý 21. dvacátý první 2. druhý 12. dvanáctý 30. třicátý 3. třetí 13. třináctý 40. čtyřicátý 4. čtvrtý 14. čtrnáctý 50. padesátý 5. pátý 15. patnáctý 60. šedesátý 6. šestý 16. šestnáctý 70. sedmdesátý 7. sedmý 17. sedmnáctý 80. osmdesátý 8. osmý 18. osmnáctý 90. devadesátý 9. devátý 19. devatenáctý 100. stý 10. desátý 20. dvacátý 177. sto sedmdesátý sedmý tisící miliontý 12. Čtěte: 63., 100., 71., 249., 59., ,5., 40., 16., 1000., 3., 42., 8., 94., 1., Čtěte: 2. žena 5. cvičení 9. den 3. víkend 22. patro 30. týden 15. řada 1. příklad 4. banán 10. kapitola 17. úkol 65. díl 26. řádek 92. film 36. dům 73. rok 42. kolo 7. telefon 24. věta 63. slovo 34. měsíc 14. Řekněte ve správném tvaru: Vzor: Mají jen 2., 3. a 4. (řada). Mají jen druhou, třetí a čtvrtou řadu. Středa je 3. (den) v týdnu. Má sestra má už 2. (dítě). Studuje 1. (rok). Ivan má už 3. (dívka). Jsem až 12. Píšu už 15. (cvičení). Čtu 7. (kapitola). Na 5. (věta) musíte dávat pozor. Vidíš náš dům? Je to ten 3.(dům) nalevo. Někdo musí být 4. Čekám ještě na 2. (kamarádka). Píšeme 5. (cvičení). 145

147 15. Spojte profese s místem a převeďte věty do množného čísla: Kde pracuje? 1. prodavač a prodavačka A. ve škole 2. soudce a soudkyně B. v nemocnici 3. učitel a učitelka C. v nakladatelství 4. doktor a doktorka D. na úřadě 5. redaktor a redaktorka E. u soudu 6. úředník a úřednice F. v restauraci 7. manažer a manažerka G. v obchodě 8. číšník a servírka H. ve firmě 146

148 TÝDEN 3, LEKCE 3 Konverzace Zvířata 1. Hospodářská zvířata. Napište jejich název v singuláru a plurálu: Kráva, býk, tele, prase, sele, koza, ovce, beran, jehně Zvíře Užitek Kráva Býk Koza Prase Ovce Slepice Kuře Husa Kachna Krůta maso, mléko maso maso, mléko maso, sádlo maso, vlna maso, vejce maso maso, peří maso, peří maso 147

149 3. Lesní zvířata. Napište jejich název v singuláru a plurálu: Jelen/ laň, srnec/ srna, divoké prase, liška, jezevec, zajíc, veverka, sova, orel Exotická a ostatní zvířata (ZOO). Napište jejich název: Slon, žirafa, nosorožec, tučňák, opice, lachtan, lední medvěd, krokodýl, papoušek, zebra, tygr, lev, hroch, tuleň, klokan, velbloud, had, želva, pavouk

150 5. Použijte slova ze cvičení č.3 V ZOO jsou: Napište akuzativ plurálu V ZOO jsem viděl/viděla: Čtěte: Zoologická zahrada v Praze Zoologická zahrada se nachází nedaleko Vltavy. Je tam dvanáct pavilonů, čtyři restaurace a stánky, ve kterých prodávají jídlo a pití, lanovka, vláček a další atrakce pro děti. Zoo vznikla v roce 1931 a měla v té době dvě stě zvířat. V současné době jich zde žije asi pět tisíc. V roce 2002 byla velká povodeň, která zničila velkou část areálu. Následovala velká rekonstrukce a modernizace. Vznikl například nový pavilon pro slony a hrochy, indonéská džungle, vodní svět a dětský koutek. Pražská zoo chová některá vzácná zvířata, jako je například kůň Převalského nebo gaviál indický. Pro zoo jsou důležití sponzoři, kteří dávají peníze na různé expozice nebo adoptují nějaké konkrétní zvíře. Jestli chcete, můžete se i vy stát rodičem, když adoptujete lva, tygra nebo hada či pavouka. 7. Rozhodněte, zda jsou tvrzení pravdivá: 1. V zoologické zahradě je patnáct pavilonů. ANO / NE 2. Zoologická zahrada měla v roce 1931 dvě stě zvířat. ANO / NE 3. Povodeň v roce 2002 zničila celou zoologickou zahradu. ANO / NE 4. V zoo postavili nový pavilon pro slony a žirafy. ANO / NE 5. V zoo chovají nebezpečná zvířata. ANO / NE 6. Gaviál indický je vzácné zvíře. ANO / NE 7. Každý může adoptovat nějaké zvíře. ANO / NE 149

151 8. Odpovězte na otázku: Jaká zvířata se ti líbí?... Jaká zvířata se ti nelíbí?... Je nějaké zvíře, kterého se bojíš?... Jaká zvířata jsou nebezpečná?... Jaká zvířata žijí ve tvém městě a jeho okolí? Idiomy přirovnání Je líný jako veš. Je pomalý jako šnek. Je silný jako lev. Je moudrý jako sova. Je vychytralý jako liška. Je rychlý jako zajíc. Je špinavý jako prase. Je chudý jako kostelní myš. Je pracovitý jako mravenec. Je drzý jako opice. Je upovídaná a hloupá jako slepice. Je pyšný jako páv. 10. Fonetické cvičení (diktuje učitel) Doplňte e, é, ě Mal... kot... spalo v bot..., n...has co t... n...pá- n...pálí. My jsm... kot... spáti v bot... po robot... n...cha-n...chali. To, co kot... poví ti j...dním pohl...d...m, to my ani slovy pov...d...t n...sv...d...m. V...ř, ž... kot..., co spí v bot..., to t... pot...-pot...ší. Hoši a d...včata, p...stujt... koťata, Z...m... j... kulatá a místa j... tu dost. Kot... j... solidní, n...rvy nám uklidní, n...bud...m n...vlídní a hn...d nás př...jd... zlost. 150

152 TÝDEN 3, LEKCE 4 Slovíčka Počasí (N) Погода Předpověď (F) Прогноз Slunce (N) Солнце Obloha (F) Небо Mrak (M) Облако Duha (F) Радуга Mráz (M) Мороз Led (M) Лёд Náledí (N) Гололёд Jinovatka (F) Иней Rampouch (M) Сосулька Sníh (M) Снег Sněhová vločka (F) Снежинка Sněhulák (M) Снеговик Závěj (F) Сугроб Vítr (M) Ветер Vánek (M) Ветерок Vichr (M) Вихрь Vichřice (F) Вихрь Tornádo (N) Торнадо Přeháňky Кратковременный дождь Srážky Осадки Déšť (M) Дождь Louže (F) Лужа Mlha (F) Туман Stupeň Celsia градус Цельсия Bouřka (F) Гроза Hrom (M) Гром Blesk (M) Молния Kroupy Град Slunečno Солнечно Jasno Ясно Polojasno Переменная облачность Zataženo Пасмурно Studená fronta (F) Холодный фронт Teplá fronta (F) Тёплый фронт Oblačnost Облачность Vlhkost Влажность Uragán (M) Ураган Slovesa: Pršet Идёт дождь Sněžit Идёт снег Mrznout Мёрзнуть Padat Падать Foukat Дуть Hlásit Объявлять Svítit Светить Zmoknout Намокнуть Blýskat se Сверкать Hřmět Греметь 151

153 TÝDEN 3, LEKCE 4 Gramatika Reflexivní slovesa, postavení se ve větě Opakování: 1. Odpovězte a nahraďte substantiva zájmeny: 1. Čteš českou knihu? Ano, Kupuješ ten dárek? Ano, Čekáte na Alenu a Davida? Ano, Máš svůj slovník? Ne, Jíte žluté papriky? Ano, Pijete černou kávu? Ano, Čtete pohádky? Ne, Půjdeš pro děti do školy? Ano, Vidíš ty staré domy? Ano, Myslíš často na rodiče? Ano, Posloucháš hudbu? Ano, Díváte se na televizi? Ano, Potřebuješ slovník? Ne, Kupuješ mléko? Ano, Pozveme kamarády? Ano, Jedí smažený sýr? Ano, Utvořte věty: 1. (my) / rád / poslouchat / klasická hudba 2. (oni) / muset / studovat / každý den 3. Petr a Pavel / rád / navštěvovat / divadlo 4. (já) / kupovat / houska, sýr a šunka 5. (ty) / umět / zpívat / tahle / písnička 6. můj / kamarád / vstávat / v / šest hodin 7. učitel / opravovat / můj / test 8. (já) / dobře / znát / tvá rodina 9. (vy) / vědět / kde / být / náměstí 10. Maminka / vařit / ta / dobrá / svíčková / omáčka 152

154 Reflexivní zájmeno se je v české větě vždy na 2. místě. Učím se. Já se učím. Každý večer se učím. Učím se nerad. Sedím doma v pokoji a učím se. 3. Změňte podle vzoru: Vzor: Oblékám se. Teď Oblékám se. Teď se oblékám. Směju se. Teď. Jmenuje se David. Ten chlapec. Dívají se na televizi. Večer. Procházíme se ve městě. Chvíli. Učím se češtinu. Odpoledne. Ptám se na toalety. V restauraci. Myje se. Rychle vstává a. Mají se dobře. Dana i Petr. 4. Změňte podle vzoru: Vzor: Prochází se po parku. Co dělá Ivan? Ivan se prochází po parku. 1.Učíme se matematiku. Co děláte teď? 2. Vrací se domů. Co dělá večer? 3. Ptá se na slovník. Co dělá Jan? 4. Dívám se na televizi. Co dělám v pokoji? 5. Oblékám se. Co dělám ráno? 6. Jmenuje se David. Jak se jmenuje kamarád? 7. Máš se dobře a Petr taky? 8. Líbí se mi ten pokoj. A ten dům taky? 5. Odpovězte podle vzoru: A) Vzor: Obléká se. Co dělá Lucie? Lucie se obléká. 1. Myju se. Co děláš ráno? 2. Učí se lyžovat. Co dělá Tereza? 3. Procházíme se po městě. Co děláte odpoledne? 4. Vracejí se pozdě večer. Kdy se vracejí Pavel a Jana? 5. Dívám se na televizi. Co děláš teď? 6. Jmenuje se Klára Novotná. Jak se jmenuje ta paní? 7. Dívají se na fotbal. Co dělají Petr a Jan? 8. Oblékáme se a snídáme. Co děláte teď? 9. Obléká se. Co dělá Klára? 10. Učím se češtinu. Co děláš dopoledne? 153

155 B) Vzor: Jak se jmenujete? Jmenuji se Irena Černá. 1. Jak se jmenuješ? 2. Díváte se na televizi? 3. Kdy se sprchuješ? 4. Co se učíš? 5. Na co se díváš? 7. Kdy se vracíš? 8. Na co se připravuješ? 9. Vracíš se brzo? 10. Kdy se procházíš? 11. Učíš se česky? 6. Kdy se učíte? 6. Doplňte reflexivní slovesa: Vzor: Učí se v pokoji. Kdo? Kdo se učí v pokoji? Máš se dobře? Jak? Myjeme se v koupelně. Ráno Oblékáte se rychle. Dnes. Vrací se pomalu. Proč.? Jmenuje se Olga. Ta studentka. Dívají se na televizi. Kdy? Procházíš se po městě. V neděli Neučíte se. Proč.? Jmenuje se Petr. Který student.? Ptáme se na práci. V agentuře.. 7. Doplňte ukazovací zájmena: Vzor: student ten student učitelé, kolo, maminka, tchyně, počítače, nůž, kuchařky, kuchaři, kuřata, květina, učebnice, nádraží, jaro, žirafa, tučňák, papoušci, skříň, tramvaj, garáž, vůz, umyvadlo, kancelář, problém, konev 8. Převeďte do množného čísla: Vzor: Má kamarádka studuje. Mé kamarádky studují. 1. Tady máš sešit a napíšeš nějaké cvičení Tuhle tašku nemůžeš mít na stole Tady je velké okno Váš syn se učí velmi dobře Nechceš taky navštívit mého přítele? Ještě neznám tvou sestru Chci koupit nějakou pohlednici Každý inženýr a technik dělá důležitou práci

156 9. Chce si prohlédnout nějaké české město Máš nějaký papír? Náš pokoj je malý, ale hezký Čtu teď zajímavou knihu Musím se podívat, kdy odjíždí vlak Tenhle chlapec asi není Čech Tvořte nominativ plurálu: cizinec, kamarád, kuchař, dobrý dělník, váš nový profesor, jiný prodavač, inženýr a lékař, ředitel, biolog, náš bratr, malý chlapec, tvůj syn, pán, Čech a Nor, Ukrajinec, můj uzbecký kamarád, jejich vrátný, český učitel 10.Odpovídejte, použijte výrazy v závorce ve správném tvaru: 1 Aleno, co tady děláš? (kupovat mléko, mouka, rýže a jogurt).. 2 Máte rodinu? (manželka Dana, malý syn a velká dcera)... 3 Co děláte ve třídě? (studovat gramatika a konverzace, poslouchat učitel) 4 Na koho vzpomínáš? (bratr Radek a jeho kamarád)... 5 Co dělá Ivana? (ráda odpočívat a poslouchat hudba) Na koho se díváš? (sestra Jana a její kamarádka)... 7 Pavle, co máš rád? (divadlo, televize, škola, procházka a zmrzlina) 155

157 TÝDEN 3, LEKCE 4 Konverzace Počasí 1. Jaké je počasí? Svítí slunce. Je jasno. Jsou mraky. Je polojasno. Je zataženo. Je oblačno. Prší. Mrholí. Je přeháňka. Jsou louže. Je bouřka. Hřmí. Blýská se. Padají kroupy. Je duha. Fouká vítr. Fouká vánek. Je vichřice. Sněží. Padá sníh. Jsou závěje. Jsou sněhové jazyky. Je vánice. Taje sníh. Mrzne. Je mráz. Je náledí. Je jinovatka. Ze střechy visí rampouchy. Je mlha. Je teplo. Je horko. Je vedro. Je chladno. Je zima. 2. Přiřaďte pojmy k obrázkům: Mráz, vítr, kroupy, sněžení, zataženo, blesk, duha, rampouchy, déšť, louže, slunečno, náledí

158 3. Co děláte nebo můžete dělat? 1. Když je teplo a neprší, Když prší a fouká vítr, Když sněží a mrzne,.. 4. Když je horko a svítí slunce, Když je chladno, ale neprší, Když mrzne, Když je zataženo, ale teplo, Jaké bude zítra počasí? Odpověď naleznete v tajence: 1.Nic jsme neviděli, protože byla hustá. 2.V zimě visí ze střech. 3.Včera bylo -20 stupňů. Byl velký. 4.Na horách padá. 5.Auto dostalo smyk, protože na silnici bylo. 6.Všechny stromy pokryla ráno. 7.Na podzim fouká studený. 8.Nemám rád prudký. 9. zničily střechu domu. 10.Když prší, jsou na ulicích. 11.Sněhové se snášejí pomalu k zemi. 12.Po bouřce se na obloze objeví. 13.V létě svítí. 14.Spoléháte se na předpověď. 157

159 5. Doplňte spojky: aby / ale / a proto / až / i když / když / protože / že 1. bude zítra hezky, půjdeme se koupat. 2. napadne hodně sněhu, pojedeme lyžovat na hory. 3. fouká silný vítr, nemůžeme sedět na terase. 4. Venku je náledí, musíš jet opatrně. 5. Teple se oblékni, ti nebyla zima. 6. Přes den je ještě chladno, venku svítí slunce. 7. je hezky a teplo, mám hned lepší náladu. 8. Mám ráda všechna roční období, musí tomu odpovídat počasí. 9. Líbí se mi, všude padá barevné listí. 10. Vezmu si deštník, nechci zmoknout. 6. Doplňte správnou předponu: do- / na- / o- / pro- / roz- / u- / za- 1. Okno do rána úplně mrzlo, protože v noci bylo 25 stupňů pod nulou. 2. Dcera si zapomněla čepici, a proto jí trochu mrzly uši. 3. mrzl jsem až na kost. 4. Protože se oteplilo, led na rybníku rychle mrzl. 5. Na horách mrzli dva turisté. 6. V zimě padlo přes půl metru sněhu. 7. První sněhové vločky padaly na zem. 8. Slunce padlo už před hodinou. 9. padl jsem na zledovatělém chodníku. 10. Listí ze stromů pomalu padávalo. 7. Spojte opozita: 1. Je chladno A. Je zataženo 2. Je jasno B. Je teplo 3. Je zima C. Je ošklivo 4. Je hezky D. Je horko 158

160 TÝDEN 3, LEKCE 5 Slovíčka Roční období (N) Времена года Podzim (M) Осень Sněhulák (M) Снеговик Pocit (M) Ощущение Zima (F) Зима Jaro (N) Весна Léto (N) Лето Měsíc (M) Месяц Leden (M) Январь Únor (M) Февраль Březen (M) Март Duben (M) Апрель Květen (M) Май Červen (M) Июнь Červenec (M) Июль Srpen (M) Август Září (N) Сентябрь Říjen (M) Октябрь Listopad (M) Ноябрь Prosinec (M) Декабрь Výlet (M) Поход, экскурсия Tábor (M) Лагерь Táborák (M) Костер Příroda (F) Природа Krajina (F) Местность, край Vesnice (F) Деревня Zahrada (F) Сад, огород Chata (F) Дача, загородный дом Sjezdovka (F) Горнолыжная трасса Nálada (F) Настроение Vánoce (F) Рождество Velikonoce (F) Пасха Výstava (F) Выставка Výstaviště (N) Выставочный центр Vysvědčení (N) Свидетельство, аттестат Hnízdo (N) Гнездо Jezero (N) Озеро Dětství (N) Детство Obilí (N) Хлеб, зерно Listí (N) Листья Stan (M) Палатка Spací pytel (M) Спальный мешок Ohňostroj (M) Фейерверк Tažní ptáci (M) Перелетные птицы Mazanec (M) Кулич Drak (M) Дракон 159

161 Slovesa: Kvést Цвести Rozkvétat Расцветать Růst Расти Přilétat Прилетать Rodit se Родиться, появляться Sázet Сажать Oslavovat Праздновать Dozrávat Зреть, спеть Sklízet Убирать Opalovat se Загорать Plavat Плавать Potápět se Тонуть Stanovat Разбитьлагерь Žloutnout Желтеть Opadávat Опадать Lyžovat Кататься на лыжах Bruslit Кататься на коньках Koulovat se Играть в снежки Sáňkovat Кататься на санках Barvit Красить Rybařit Рыбачить Koupat se Купаться Opékat Поджаривать Cestovat Путешествовать Malovat Рисовать Kreslit Рисовать Inspirovat Вдохновлять 160

162 TÝDEN 3, LEKCE 5 Gramatika opakování 1. Doplňte předložky: na, pro, za, v, o Kupuju román 150 Korun. sobotu jedeme na hory. Mám dárek kamarádku. Nezajímají se politiku. Těším se tvůj dopis. To je časopis učitele. poledne jdu oběd. Mají pomeranče 20 Korun. Potřebuju šampon vlasy a lak nehty. Jdu chleba a kávu. Dívám se obrazy. Nemyslí něho. 2. Utvořte věty: dobrý / večer / večeře / vařit sedět / a / kniha / doma / odpoledne / číst těžký / každý / začátek / být televize / na / dívat se / večer pracovní / to / den / můj / být vstávat / ráno / každý / den / brzy na / psát / často / slovo / nový / tabule 3. Doplňte věty: Mé pero je špatné, a proto Sedím vpředu, protože Oblékám si kabát, když Kupuji si rohlík, protože Nerozumím, a proto Vstávám a zdravím, když Mluvíte moc rychle, a proto Potřebuji sešit, když Venku je teplo, protože 161

163 Gramatika Préteritum (minulý čas) Minulý čas slovesa být Jednotné číslo Množné číslo 1. os. (M.) byl jsem 1. os. (M.) byli jsme 1. os. (F.) byla jsem 1. os. (F.) byly jsme 2. os. (M.) byl jsi 2. os. (M.) byli jste 2. os. (F.) byla jsi 2. os. (F.) byly jste 3. os. (M.) byl 3. os. (M.) byli 3. os. (F.) byla 3. os. (F.) byly 3. os. (N.) bylo 3. os. (N.) byla Minulý čas slovesa smát se Jednotné číslo Množné číslo 1. os. (M.) smál jsem se 1. os. (M.) smáli jsme se 1. os. (F.) smála jsem se 1. os. (F.) smály jsme se 2. os. (M.) smál ses 2. os. (M.) smáli jste se 2. os. (F.) smála ses 2. os. (F.) smály jste se 3. os. (M.) smál se 3. os. (M.) smáli se 3. os. (F.) smála se 3. os. (F.) smály se 3. os. (N.) smálo se 3. os. (N.) smála se 4. Tvořte préteritum: Vzor: a) studovat Aleš studoval b) studuje Eva studovala a) pracovat -..., mít -..., nést -..., mluvit -..., probudit se -..., jezdit -..., obléknout se -..., pít -..., vstávat -..., jíst -..., dívat se -..., chodit -..., spát -..., rozumět -..., umýt se -..., malovat -..., koupit -...; b) pije -..., jí -..., chce-..., jde-..., uklízí -..., navečeří se -..., spí-..., jezdí-..., čte..., studuje -..., zeptá se -..., může -..., sedne si -..., píše -..., je -..., vezme si -..., zavře -..., stoupne si -..., oblékne se

164 5. Změňte podle vzoru: Vzor: Maminka vaří. Včera také vařila. - Sestra píše...- Psi štěkají....- Letadla přistávají... - Kamarád nakupuje...- Studenti poslouchají Obrazy visí.... -Dítě spí....- Petr uklízí... - Eva jí.... -Autobus stojí.... -Auto jede... - Prodavači prodávají Tvořte préteritum: Vzor: pracuji pracoval jsem; pracuji já jsem pracoval Kupuji..., myslíme..., vybírají si..., pozorujete..., rozumějí..., posloucháte..., studuje..., vaříme..., dívají se..., jsou..., prohlížíš si..., jím..., myjeme se..., píšeš..., sedíš..., nese..., smějete se..., ptá se..., oblékáš se Doplňte správný tvar slovesa: Vzor: pozdravit Eva pozdravila sousedku. 1. mít Někteří chlapci...velké kufry. 2 chodit Zdena...každý víkend do kina. 3. uklidit Studenti si... svůj pokoj. 4. hrát Ivan rád... fotbal. 5. dívat se, nesportovat Rádi se... na sportovní soutěže, ale sami moc nemoct, bolet Jana včera...studovat, protože ji... hlava. 7. jít Matka tady není,...nakoupit. 8. sníst, necítit se Petr... nějaké špatné jídlo a...dobře. 9. přijít(já)...zase pozdě. 10. odjet Vlak už připravit se Naši fotbalisti... na fotbalové utkání. 12. koupat se Děti...v jezeře. 8. Řekněte v préteritu: Vzor: Jedeme na výlet až v neděli. Jeli jsme na výlet až v neděli. 1. Hlásíš se do soutěže? 2. Navštěvujete své kamarády? 3. Získáváte mnoho zkušeností.4. Nechceš taky večeřet? 5. Procházíme se po Starém městě. 6. Musíte vstávat brzy. 7. Nejezdím na hory rád, protože neumím lyžovat. 8. Plaveme v bazénu. 9. Umíte dobře zpívat? 10. Musím si něco koupit k večeři. 11. Píšeš často dopisy? 12. Učíme se češtinu každý den. 13. Díváte se na seriály v televizi? 14. Vracíme se večer. 15. Čteš zajímavou knihu. 16. Prohlížím si ty zajímavé obrazy. 17. Začneme studovat. 163

165 9. Řekněte v préteritu: Vzor: Večer mám čas. Večer jsem měl čas. 1. Protože zdravě jedí, nejsou nemocní.2. Kde jsi? 3. Proč tak dlouho pracuješ? 4. Nemohu studovat, protože nemám čas. 5. Už čtete nějaké české knihy? 6. Kdy máte matematiku? 7. Večer jím velmi málo, ale ráno se musím hodně nasnídat. 8. Ty nejdeš do školy? 9. Do kina chodíme rádi, protože už dobře rozumíme česky. 10. Kdy lyžujete? 11. Večer píšeme úkol a potom opakujeme nová slova. 12. Taky spíš v sobotu dlouho? 13. Co říkáš? Teď tě neposlouchám. 10. Tvořte věty v minulém čase, z pravého sloupce vybírejte podle smyslu: Vzor: (my) pozorovat zvířata Pozorovali jsme zvířata. (já) číst hezká sestra (ty) poslouchat česká gramatika (on) jíst důležitá práce (my) studovat moderní hudba (vy) hrát sportovní soutěž (oni) dívat se na počítačová hra (ty) bát se o dobrý oběd (on) začít nový život (my) mít dlouhý dopis (vy) psát zajímavá kniha (oni) organizovat malá dcera 11. Řekněte v prézentu: Vzor: Studoval jste na univerzitě? Studujete na univerzitě? 1. Chtěla jít do kina? 2. Hráli jste někdy volejbal? 3. Jedl jsi knedlíky? 4. Dělala jsi nějaký sport? 5. Kdy jsi šel do práce? 6. Učila ses nová slova? 7. Kdy ses vracel domů? 8. Taky jste se účastnili té konference? 9. Jel jsi o víkendu na hory? 10. Už sis bral svůj kufr? 164

166 12. Odpovězte na otázky, užijte prézens neg. a préteritum: Vzor: Hrajete hokej? Teď ho nehraji, ale hrál jsem ho doma. 1. Chodíte často na výlety? (v létě) 2. Díváš se na pohádky? (nedávno) 3. Zpíváš ráda? (když jsem byla malá) 4. Zajímá se Tereza o tanec? (když byla mladší) 5. Jedeš k moři? (dřív) 6. Lyžujete často? (minulý rok) 7. Cvičíš teď odpoledne? (už ráno) 8. Hraješ fotbal? (doma v Rusku) 9. Bojíte se zkoušek? (na střední škole) 13. Doplňte větu, užijte préteritum: Vzor: Mám velký hlad, (dnes nesnídat) Mám velký hlad, protože jsem dnes nesnídal. 1. Alexej není často nemocný, (začít cvičit a jíst zdravě) 2. Mám velkou žízeň, (nekoupit žádnou vodu) 3. Odcházejí z restaurace. (najíst se už) 4. Není dnes unavený, (vstávat v 9 hodin) 5. Dnes už všemu rozumím, (včera učit se) 6. Nemám už moc peněz, (zaplatit složenky) 7. Odpovídáme dnes dobře, (nezapomenout stará slova) 8. Matka má dobrou náladu, (přijít její kamarádka na návštěvu) 9. Jsem moc rád, (můj otec přijet do Prahy) 10. Olga je pořád smutná, (nenajít ještě byt) 165

167 TÝDEN 3,LEKCE 5 Konverzace Roční období 1. Čtěte: Rok má čtyři roční období. To je jaro, léto, podzim a zima. Každé období trvá tři měsíce. Jaro Jarní měsíce jsou březen, duben a květen. Na jaře je polojasno, nebo oblačno, prší a jsou dešťové přeháňky. Někdy je jasno a teplo, fouká slabý vítr a celý den svítí slunce. Zima končí. Už nemrzne a taje sníh. Rozkvétají stromy, kvetou první jarní květiny a roste tráva. Příroda se probouzí a všechno je zelené. Přilétají tažní ptáci a rodí se mláďata. Lidé už nenosí teplé bundy, čepice, šály, rukavice a zimní boty. Den je delší. Můžeme chodit na procházky, sportovat venku a jezdit na výlety. Sází se květiny a zelenina. Na jaře oslavujeme Velikonoce. Léto Letní měsíce jsou červen, červenec a srpen. V létě je horko a vedro. Fouká vánek, je jasno a slunce svítí celý den. Někdy je bouřka. Lidé nosí kraťasy, tílka, sukně, letní šaty a sandály. Dozrávají například třešně, jahody, maliny, okurky a rajčata. Na konci léta můžeme chodit do lesa sbírat houby a borůvky. Zemědělci sklízí obilí. Děti mají prázdniny a jejich rodiče dovolenou. Lidé hodně cestují, jezdí na chatu, nebo k moři. U moře se opalují na pláži, plavou v moři a potápí se. V létě můžeme také stanovat a dělat táborák. Podzim Podzimní měsíce jsou září, říjen a listopad. V září jdou děti do školy. Dny jsou kratší a začíná podzimní počasí. Je oblačno a zataženo, často prší, je mlha a fouká vítr. Děti pouští papírové draky. V září dozrává víno, jablka, hrušky a švestky. Zemědělci sklízí brambory. Odlétají tažní ptáci a zvířata si dělají zásoby na zimu. Žloutne a opadává listí, nekvetou květiny a příroda pomalu usíná. Lidé nosí teplejší oblečení, např. džíny, mikiny a tenisky. Na podzim Češi oslavují významné státní svátky, např. Den české státnosti, Den vzniku samostatného státu, Den studentů a boje za demokracii a Dušičky. Zima Zimní měsíce jsou prosinec, leden a únor. Venku je chladno, mrzne a padá sníh. Když fouká vítr, jsou sněhové jazyky a závěje. Na chodníku a na ulici může být ledovka. Ze střech visí rampouchy. Lidé nosí teplé kabáty, bundy, čepice, rukavice, šály a kozačky. Kdo má rád zimní sporty, může lyžovat a bruslit. Děti se často koulují, sáňkují a staví sněhuláka. Dny jsou krátké, a proto nemůžeme chodit na odpolední procházky a jezdit na výlety. V prosinci Češi oslavují Vánoce a Nový rok. V lednu končí první polovina školního roku. Děti dostávají pololetní vysvědčení. 2. Napište odpověď: Jaké počasí je na jaře?.... Popište jarní přírodu..... Co dělají lidé na jaře?.... Napište letní měsíce..... Co dělají lidé u moře?

168 Jaké ovoce dozrává na podzim?.... Jaké svátky oslavují Češi na podzim?.... Popište zimní počasí..... Jaké oblečení nosí lidé v zimě?.... Co dělají v zimě děti? Řekněte, co je na obrázku. Napište, jaké je to roční období:

169 4. Moje oblíbené roční období Jana Miluju jaro a celou zimu se těším na jarní počasí celou zimu. Jsem ráda, když nemrzne a nepadá sníh. Nemusím už nosit zimní bundu, svetr, čepici a rukavice. V zimě vůbec nesportuju, protože neumím lyžovat ani bruslit. Proto se těším na jaro. Můžu začít jezdit na kole, běhat v parku a jezdit na výlety. Ráda fotografuju rozkvetlé stromy, květiny a zelené parky. Moje babička bydlí na vesnici a má velkou zahradu. Ráda pracuju s babičkou na zahradě. Sázíme květiny a zeleninu. Jsem tam často celý víkend. Každé ráno mě budí ptáci, kteří mají hnízda na stromech v okolí. Na jaře oslavujeme Velikonoce. S maminkou barvíme vejce a pečeme mazanec. Jaro je krásné a plné života. Petr Mám rád léto. Jsem sportovec a v létě můžu dělat všechny sporty, které mě baví. Jezdím na kole, hraju fotbal, ale hlavně volejbal. Máme školní tým a trénujeme každý den. O víkendu hrajeme turnaje. Když mám čas, jezdím s tatínkem rybařit. Máme chatu vedle jezera, kde se můžu také koupat. Večer děláme táborák a opékáme ryby, které jsme nachytali. Samozřejmě, mám rád léto také proto protože jsou prázdniny. O prázdninách s rodiči hodně cestujeme a jezdíme k moři. Tam se opalujeme, plaveme a já se s tatínkem potápím. Večer chodíme do restaurace a jíme místní speciality. Celý rok se těším na léto a jsem smutný, když končí. Jitka Moje nejoblíbenější roční období je podzim. Ráda maluju a kreslím. Myslím si, že podzim je nejbarevnější období v roce. Barevné stromy mě inspirují. Maluju nejen přírodu, ale i abstraktní obrazy. Ve svých obrazech se snažím vyjádřit náladu a své pocity, které mám po procházce podzimní krajinou. Mám ráda, když fouká vítr a listí ze stromů opadává. Chodit po spadaném listí je krásné. Je to jako chodit po barevném koberci. Nevadí mi, že dny jsou krátké. Odpoledne můžu malovat, nebo jít na výstavu. V září jezdím navštívit příbuzné, kteří žijí na Moravě. Každý rok se tam koná vinobraní. Všichni pijí burčák a ochutnávají tradiční koláče. Někdo říká, že podzim je smutný. Já si to ale nemyslím. Karel Mám rád zimu. Před rokem jsem se přestěhoval do Liberce. Chci žít blízko hor, protože mám rád zimní sporty. Už od dětství rád lyžuju a naučil jsem se jezdit i na snowboardu. Těším se na zimu celý rok. Když napadne sníh, jezdím lyžovat každý víkend, někdy i ve všední den, protože sjezdovka je nedaleko. Jsou tady i trasy pro běžecké lyžování, které mám také rád. V zimě se samozřejmě těším na Vánoce. Je to svátek, který oslavujeme s celou rodinou. Konec roku trávím s kamarády na horské chatě. Každý den lyžujeme a poslední den v roce máme párty. Silvestr je vždy veselý a zábavný. O půlnoci děláme ohňostroj, který je v zasněžené krajině úžasný. Zima je pro mne nejhezčí období v roce. 5. Napiš, jaké roční období máš rád a proč

170 6. Napiš, jaké roční období nemáš rád a proč Doplňte do tabulky letní a zimní aktivity a vyberte vhodné aktivity pro sebe: Léto Zima jezdit na snowboardu / plavat v moři / stavět sněhuláka / běhat / jezdit na běžkách / sáňkovat / jezdit na lyžích / chodit na ryby / opalovat se / plavat v bazénu / hrát tenis / hrát fotbal / dělat táborák / jezdit na kole / stanovat / bruslit / koulovat se. Vzor: Když je velké horko, Když je velké horko, plavu v rybníce a opaluju se. Když padá sníh,. Když svítí slunce,. Když je zataženo,. Když prší,. Když mrzne,. 169

171 8. Napište roční období: Rozkvétají květiny. Sbíráme jahody a borůvky. Chodíme se koupat. Opalujeme se. Padá sníh. Máme prázdniny. Začíná se zelenat tráva. Hrajeme hokej. Příroda se probouzí. Slavíme Vánoce. Bývá často horko. Ptáci se vracejí z teplých krajin. Pouštíme draky. Začíná školní rok. Rybníky zamrzají. Ze stromů padá listí. 9. Lunární kalendář. Víte, kde ho můžete vidět? 170

172 TÝDEN 4, LEKCE 1 Slovíčka Obyvatel (M) Житель Absolvent (M) Выпускник Apoštol (M) Апостол Král (M) Король Kníže (M) Князь Chrám (M) Собор, храм Hrad (M) Крепость, замок Kostel (M) Костел, церковь Palác (M) Дворец Zámek (M) Замок Hřbitov (M) Кладбище Orloj (M) Куранты Zvěrokruh (M) Зодиак Ostrov (M) Остров Kopec (M) Холм Břeh (M) Берег Sad (M) Сад Konec (M) Конец Výhled (M) Вид Sál (M) Зал (напр.: лекционный) Zvon (M) Колокол Klenot (M) Драгоценность, сокровище Poklad (M) Клад Pilíř (M) Опора, столб Sloup (M) Столб Brána (F) Ворота Kašna (F) Фонтан Socha (F) Статуя, скульптура Věž (F) Башня Synagoga (F) Синагога Bazilika (F) Базилика Síň (F) Зал (торжественное помещение) Imatrikulace (F) Зачисление (в высшее уч. заведение) Promoce (F) Выпускной (церемония вручения диплома) Knihovna (F) Библиотека Hvězdárna (F) Обсерватория Rozhledna (F) Обзорная башня Lanovka (F) Фуникулер Hrobka (F) Гробница, склеп Monstrance (F) Дарохранительница Zvonkohra (F) Колокола Povodeň (F) Наводнение Studna (F) Колодец Hlavní město (N) Столица Sportoviště (N) Спортивная площадка Postavení (N) Позиция Okénko (N) Окошко Bludiště (N) Лабиринт Nádvoří (N) Двор (внутренний) Století (N) Век 171

173 Gotický Готический Barokní Барочный Židovský Еврейский Korunovační Коронационный Stověžatý Сто шпилей Zlatý Золотой Hudební Музыкальный Stejný Одинаковый Původní Первоначальный Nejznámější Самый известный Nejstarší Самый старый Největší Самый большой Nejvýznamnější Самый важный, самый знаменательный Založit Основать Vypadat Выглядеть Rozdělovat Разделять Obdivovat Восхищаться Konat se Происходить, состояться Prohlédnout si Посмотреть, рассмотреть Projít se Пройтись Dokončit Закончить Vytvořit Создать Zajímat se Интересоваться Podívat se Посмотреть Ukazovat Показывать Začínat Начинать Stát Стоять Postavit Построить, поставить 172

174 TÝDEN 4, LEKCE 1 Gramatika Opakování 1.Doplňte kdo co ve správném tvaru: 1. pracuje v laboratoři? 2. prodávají v pekárně? 3. vidíš vlevo? Nové auto. 4. je tam vzadu? Moje spolužačka. 5. je ta prodavačka? 6. Na se těšíš? Na prázdniny. 7. Na se těšíš? Na kamarádku. 8. píšeš? Dopis. 9. se dívá na televizi? 10. tady není? Babička. 11. čteš? Zajímavou knihu. 12. se ti líbí? Tábor. 2.Tvořte věty podle vzoru: Vzor: Vidím zajímavého muže. Vidím zajímavé muže. (já) vidět mladý lékař český kamarád (ty) jejich otec ten pán (on) náš přítel nový student (my) její bratr starý inženýr (vy) zajímavý člověk dobrý učitel (oni) váš kolega moudrý muž 3.Doplňte: Vzor: Tady je omáčka a knedlíky. Budete chtít omáčku a knedlíky? 1. To je pan Bednář. Znáš...? 2. Kde je nůž a vidlička? Potřebuji Už je oběd. Ty nepůjdeš na...? Ne, dnes je řízek a...já nemám rád. 4. To jsou dárky pro Ivana. Ještě koupím...pro Ivetu. 5. Na náměstí je nový obchod s oblečením. Rád navštěvuji Je to dobrý čaj? Chci...To je zelený čaj?...mám rád. 7. Přijde taky jeho přítelkyně. Ivana ještě nezná On nepřichází. Nemůžu už na...čekat. 9. Kde je náš soused? Hledám Zítra píšeme test. Ty nemusíš psát...? 11. Nevím, kde je Eva. Počkám tady na V bufetu jsou dnes špagety. Taky rádi jíte...? 13. Na stole už je hotová snídaně. Půjdeme spolu na Je tam dobré jídlo. Vaří tam Nevíš, kde je Michal? Můžeš najít...? 16. On je tady? Mám pro...úkol. 17. Máme polévku a knedlíky. Budete jíst

175 4.Doplňte správný tvar: Vzor: (můj bratr) Mí bratři zítra přijedou na návštěvu. 1. (můj dobrý kamarád) Byli tam také 2. (nějaký zajímavý cizinec) Chcete poznat? 3. (náš přítel) Vidíš tady? 4. (sympatický prodavač) V obchodě prodávají 5. (ruský student) Dva přijedou za týden. 6. (váš učitel) Neznáme 7. (náš soused) Všichni jsou milí. 8. (malý syn) Má sestra má už dva 9. (váš lékař) často vidím v nemocnici. 10. (mladý chlapec) Znáte ty? 11. (můj bratr) Dva studují na vysoké škole. 12. (nový kamarád) Jsem rád, že mám 13. (úředník) Na poště pracují úřednice a 14. (ten člověk) taky chtějí obědvat. 5. A) K adjektivům přiřaďte vhodná substantiva: Vzor: ošklivý ošklivý dům, ošklivá budova malý spolehlivý milý drahý moderní štíhlý dobrý sympatický hezký vysoký B) Spojení použijte ve větách: Vzor: Ta ošklivá budova je radnice. 174

176 6. Doplňte tvary slovesa být (i negace): Ta místnost kancelář, to ředitelna. Počítač na stole, na polici. Sergej cizinec, Rus. Lékař tady, na obědě. Michal a Eva v jídelně, tady vedle. Vy a pan profesor ve sborovně, v učebně. Já Čech, cizinec. Ta dívka cizinka, Češka. My v pokoji, dole v jídelně. Kniha a sešit na stole, ve skříni. Zuzana a já v učebně, nahoře v pokoji. 7. Adjektivum tvrdé, měkké: modern_ sukně, velk_ dům, neděln_ výlet, zimn_kabát, sobotn_ večírek, dopoledn_ vyučování, hezk_ jarn_ den, pracovn_ den, zahraničn_ studentka, červen_ modern_ křeslo, světl_ pokoj, modern_ rychl_ auto, kapesn_ slovník, mal_ modern_ byt, večern_ procházka, poledn_ přestávka, pracovn_ doba, dobr_ národn_ jídlo 8. ROČNÍ OBDOBÍ, MĚSÍCE. Doplňte: březen, červenec, duben, květen, leden, léto, listopad, podzim, prosinec, srpen, září, zima JARO _ É _ Ř ČERVEN B ŘÍJEN _ P ÚNOR 175

177 9. Spojte. Kdy je Halloween? Kdy jsou Velikonoce? Kdy je Valentýn? Kdy jsou Vánoce? Kdy jsou Čarodějnice? V zimě. V únoru. V říjnu. V dubnu. Na jaře. 10. Jaké je počasí? Svítí SLUNCE.. _. Je. Je _. Fouká. 11. Doplňte opozita: levný sladký teplý nahlas chytrá nová světlý špatně starý dívka stojí muž odpočíváme konec pozdě vzadu nalevo dole sympatický hezká žena Dobrý den! tam končí rychle tlustý malý všední den jsme doma nejíme teď 12. Odpovězte a nahraďte podtržené výrazy osobními zájmeny: 1. Znáte naši učitelku? Ano, Máš svůj deštník? Ne, Jíte vepřové maso? Ne, Máte pro mě ty noviny? Ano, Vidíš ta nová auta? Ano,

178 6. Pijete zelený čaj? Ano, Kupuješ boty? Ano, Těšíte se na rodiče? Ano, Čteš zajímavý časopis? Ano, Čekáte na kamarádky? Ano, Zdravíte nové sousedy? Ano, Napište věty v minulém čase: Vzor: Jsem už v Praze Byla jsem už v Praze. Rozumíme česky jen trochu.... Eva píše domácí úkol.... Kde bydlí zahraniční studenti?... Co si přejete?... Co potřebuješ?... Kde čekáte?... Detektivky nečtu.... V neděli jedeme na výlet.... Večer nemají čas.... Jíš houby?... Pavel ti může pomoct.... Proč se ptáš?... Ve středu jdu do divadla.... Chceme vidět Karlův most.... Vzpomenete si na nás?... Nevím, čemu se smějí.... Zazpíváš jim nějakou píseň?... Zvou nás na oběd.... Namažu si rohlík.... Rozhodneš se rychle?... Řekneme vám o tom včas.... Celý den neteče voda.... Zeptáš se ho na to?... Nic nevidím

179 14.Pomocí modálního slovesa vyjádřete možnost, nutnost, přání, zákaz, doporučení: Vzor: Přijdu v sobotu (muset) Musím přijít v sobotu. Zastavím se u vás zítra. (moct)... Poradíme se s rodiči. (chtít)... V této restauraci lidé nekouří. (smět)... Řeknu ti něco důležitého. (muset)... Je sucho, zalévají zahradu. (mít) Přečtěte a napište následující letopočty: Vzor: 1268 dvanáct set šedesát osm; tisíc dvě stě šedesát osm

180 TÝDEN 4. LEKCE 1 Konverzace Praha 1. Čtěte: Praha je hlavní město České republiky. V Praze žije asi milion tři sta tisíc obyvatel. Jsou tady historické památky, náměstí, muzea, galerie, parky, restaurace, kina, školy, sportoviště, nemocnice atd. Nejznámější náměstí v Praze je Václavské náměstí. Na jeho horním konci stojí socha svatého Václava a Národní muzeum. Nejstarší náměstí je Staroměstské. Na Staroměstském náměstí stojí socha mistra Jana Husa, barokní kostel svatého Mikuláše, Týnský chrám a Staroměstská radnice. Ve věži Staroměstské radnice se nachází Staroměstský orloj. Jsou to hodiny, které ukazují klasický čas, astronomický čas, měsíce v roce, znamení zvěrokruhu a postavení slunce a měsíce. Orloj má dvě okénka, ve kterých se každou hodinu ukazuje dvanáct apoštolů. Nedaleko Staroměstského náměstí je Karolinum a Stavovské divadlo. Karolinum je historická budova Karlovy univerzity. Konají se tam imatrikulace a promoce. Jsou to tradiční ceremonie. Imatrikulace je přivítání nových studentů, promoce je předání diplomů studentům, kteří ukončili studium. Říkáme jim absolventi. Stavovské divadlo je nejstarší divadlo v Praze. V divadle hráli česky pouze v pondělí. Proto si Češi postavili své Národní divadlo. Ve Stavovském divadle dirigoval premiéru své opery W. A. Mozart. Pro turisty je zajímavé Staré židovské město. Tam se nachází Staronová synagoga, Starý židovský hřbitov, muzeum a další památky. Na pravém břehu Vltavy stojí Rudolfinum. V Rudolfinu je největší koncertní sál, který se nazývá Dvořákova síň. Každý rok zde začíná největší hudební festival Pražské jaro. Když půjdete dál po této straně Vltavy, dojdete na místo, kde stojí Klementinu a začíná Karlův most. Klementinum je druhý největší komplex v Praze. Je tam velká knihovna, muzeum matematiky, astronomická věž atd. Karlův most založil král Karel IV. Ve čtrnáctém století. Je asi pět set metrů dlouhý a asi deset metrů široký. Má patnáct pilířů a třicet soch. Most je gotický, ale sochy jsou barokní. Na každém konci mostu stojí věž. Když stojíte na Karlově mostě, můžete vidět Národní divadlo, Vyšehrad, Letenské sady a Pražský hrad. Vedle Karlova mostu je ostrov Kampa. Je to hezký park. Nachází se tam muzeum a galerie. Nejznámější kopec a park v Praze je Petřín. Na Petříně je hvězdárna, růžový sad, zrcadlové bludiště a Petřínská rozhledna. Z té je krásný výhled na celou Prahu. Na Petřín vede lanovka. Dominantou města je Pražský hrad. Tam se nachází kancelář prezidenta, Královský palác, bazilika svatého Jiří, Zlatá ulička a chrám svatého Víta. Chrám založil král Karel IV. ve čtrnáctém století. Chrám je gotický, ale jeho věž je barokní. Ve věži je největší zvon, který se jmenuje Zikmund. V chrámu jsou hrobky českých králů a komnata, ve které jsou uloženy korunovační klenoty. Praha má také moderní části. Jsou to velká sídliště hlavě na okraji města. Tam jsou velká nákupní centra, sportoviště, akvaparky, administrativní budova atd. V Praze můžete navštívit krásnou zoologickou a botanickou zahradu. Ve městě je mezinárodní letiště a vlaková a autobusová nádraží. V Praze jezdí metro, tramvaje a autobusy. 179

181 2. Napište odpověď na tyto otázky: Co stojí na Václavském náměstí?.... Jaké památky jsou na Staroměstském náměstí?... Co ukazuje Staroměstský orloj? Co se koná v Karolinu? Jak se jmenuje koncertní sál v Rudolfinu? Jak je dlouhý a široký Karlův most?. V jakém stylu jsou sochy na Karlově mostě?. Co je Klementinum?. Co je na Kampě?.... Co se nachází na Pražském hradě?.. Co je uloženo v chrámu sv. Víta?. Co se je na Petříně?. 3. Dejte slova v závorce do správného tvaru: V... (Praha) je mnoho historických památek. Na.. (horní konec) Václavského náměstí stojí Národní muzeum. Na. (Staroměstské) náměstí se nachází Staroměstský orloj. V.. (Karolinum) se konají imatrikulace a promoce. Na. (pravý břeh) Vltavy je Rudolfinum. V... (Rudolfinum) je Dvořákova síň. V (Klementinum) je velká knihovna. Na.. (každý konec) mostu stojí věž. Na. (Kampa) je muzeum a galerie. Na (Petřín) je rozhledna. V..(chrám) sv. Víta jsou hrobky českých králů. V.. (komnata) jsou uloženy korunovační klenoty. Na. (Pražský hrad) je kancelář prezidenta. V.. (Praha) jez ZOO a botanická zahrada. 180

182 4. Pojmenujte památku na obrázku:

183 5. Čtěte: Praha je jedno z nejstarších měst Evropy. Říkáme jí také stověžatá nebo zlatá, protože její panorama tvoří více než sto věží a pražské střechy vypadají na slunci jako zlaté. K nejkrásnějším místům v Praze patří Hradčany, Malá Strana, Staré a Nové Město, a samozřejmě Karlův most. Karlův most stojí na stejném místě jako původní most, který v roce 1342 zničila velká povodeň. Tento most se nazýval Juditin. Řeka Vltava rozděluje město na dvě části. Na pravém břehu se nachází Staroměstské náměstí se známým orlojem, Karolinum, Stavovské divadlo a Staré židovské město, kde můžeme vidět nejzachovalejší památky v Evropě. Turisté zde obdivují Starý židovský hřbitov, Staronovou, Klausovu a Pinkasovu synagogu. Na tomto břehu Vltavy půjde každý cizinec na Václavské náměstí, kde se v roce 1989 konaly velké demonstrace a kterému dominuje socha sv. Václava a Národní muzeum. Na levém břehu je Malá Strana a Hradčany. Na Malé straně si můžeme prohlédnout barokní chrám sv. Mikuláše, projít se v malostranských uličkách a vyjít tou nejpopulárnější, která se jmenuje Nerudova, až k Pražskému hradu. Na Hradčanech jsou dvě známá náměstí. Na Loretánském náměstí stojí krásný barokní kostel Loreta. V kostele se nachází Loretánský poklad, který je druhý nejvýznamnější poklad v Čechách. Vévodí mu Diamantová monstrance, která má 6222 diamantů. Ve věži je zvonkohra, která hraje každou hodinu krátkou melodii. Na Hradčanském náměstí stojí Arcibiskupský palác, morový sloup a socha T. G. Masaryka, která zde byla postavena v roce Pražský hrad je největší hradní komplex na světě. Má tři nádvoří. Na druhém nádvoří stojí velká kašna a původní studna. Na třetím nádvoří se nachází chrám sv. Víta, který založil král Karel IV. ve čtrnáctém století. Stavba chrámu byla dokončena až na počátku 20 století. Proto zde můžeme vidět i krásné vitrážové okno, které vytvořil Alfons Mucha. Nejstarší památka na Pražském hradě je bazilika sv. Jiří, kde se nachází hrobky českých knížat. Kdo se zajímá o literaturu, půjde se jistě podívat do Kafkova domu ve Zlaté uličce. 182

184 6. Odpovězte na otázky: 1. Proč se Praha nazývá stověžatá a zlatá? 2. Jak se jmenoval původní most přes řeku Vltavu? 3. Jaké synagogy se nacházejí na Starém židovském městě? 4. V jakém stylu je postaven chrám sv. Mikuláše? 5. Co je to Loreta? 6. Co stojí na Hradčanském náměstí? 7. Kolik nádvoří má Pražský hrad? 8. Kdy byla dokončena stavba Pražského hradu? 9. Jak se nazývá nejstarší památka na Pražském hradě? 10. Co se nachází v bazilice sv. Jiří? 7. Doplňte diakritiku (čárky a háčky): Praha je hlavni mesto Ceske republiky. V Praze tece reka Vltava, ktera rozdeluje mesto na dve casti. Na pravem brehu se nachazi Staromestske namesti, Karolinum, Stavovske divadlo a Vaclavske namesti. Na levem brehu je Mala Strana a Hradcany. Prazsky hrad ma tri nadvori. Na tretim nadvori se nachazi chram svateho Vita. V chramu jsou ulozeny korunovacni klenoty. Na Prazskem hrade je jeste kancelar prezidenta republiky, bazilika svateho Jiri a Zlata ulicka. 183

185 TÝDEN 4, LEKCE 2 Slovíčka Národ (M) Народ Šlechtic (M) Дворянин Císař (M) Император Hrabě (M) Граф Mnich (M) Монарх Malíř (M) Художник, маляр Sochař (M) Скульптор Dělník (M) Разнорабочий Klášter (M) Монастырь Nápis (M) Надпись Svět (M) Мир Dar (M) Дар Svátek (M) Праздник Vzkaz (M) Записка Peníze (M) Деньги Požár (M) Пожар Stavba (F) Строительство Kaplička (F) Часовня Rotunda (F) Ротонда Opera (F) Опера Opona (F) Занавес Láska (F) Любовь Šlechtična (F) Дворянка Císařovna (F) Императрица Hraběnka (F) Графиня Sbírka (F) Коллекция Výzdoba (F) Украшение, убранство Pověst (F) Сказание, предание Skála (F) Скала, утёс Pevnost (F) Прочность, крепость Síla (F) Сила Pomoc (F) Помощь Oprava (F) Ремонт Doba (F) Период, время Součást (F) Часть, деталь Balet (M) Балет Činohra (F) Драма Jeviště (N) Сцена Hlediště (N) Зрительный зал Představení (N) Представление Uhlí (N) Уголь Sídlo (N) Резиденция, место жительства Uzdravení (N) Выздоровление 184

186 Nedbalý Небрежный, неаккуратный Dřevěný Деревянный Železný Железный Sametový Бархатный Současný Современный Významný Важный, знаменательный Slavný Славный, великий Zázračný Чудесный Celý Целый Návštěvní Приемный, визитный Starobylý Старинный, древний Nazývat se Называться Vybrat peníze Снять деньги (... в банкомате) Zavřít Закрыть Potřebovat Нуждаться Opravit Отремонтировать Uhasit Погасить Topit Топить, отапливать Vzniknout Появиться Vyhořet Выгореть Sbírat Собирать Zahájit Начать Účastnit se Участвовать Složit Сложить, собрать Překládat Переводить Pohřbít Похоронить Pocházet Происходить Darovat (По) дарить Uzdravit Вылечить Rozšířit se Расшириться Navštěvovat Посещать Přinášet Приносить Žádat Требовать, просить 185

187 TÝDEN 4, LEKCE 2 Gramatika Lokál sg. 1. Utvořte lokál singuláru feminin podle vzoru ŽENA: Mluvíme o: matematika... Olga... Praha... opera... sprcha... Lenka... sestra... diskotéka... kniha... detektivka... gramatika... střecha... láska... premiéra Utvořte lokál singuláru feminin: Jsem v/na: restaurace... škola... operace... Kanada... Paříž... oslava... tramvaj... loď... třída... ulice... řeka... Itálie... pláž... demonstrace Utvořte lokál singuláru maskulina neživotného: Přemýšlím o: fotbal... telefon... vlak... bazén... pátek... film... návrh... dopis... večírek... hotel... koncert... lék... Island... hotelu

188 4. Utvořte lokál singuláru neutra: Jsme v/na: metro... město... náměstí... moře... nádraží... divadlo... sedadlo... představení... Rakousko... pole... Maďarsko... zasedání... auto... Norsko Utvořte lokál singuláru maskulina životného: Bavíme se o: dědeček... lékař... učitel... Tomáš... Aleš... Pavel... Václav Havel... pan doktor... pan doktor Plzák... kamarád Honza... strýc Karel... soused Maňas... tatínek... pan ředitel Doplňte podle vzoru: Vzor: Ta učitelka bydlí v Paříži. Učitel Dítě Muž Doktor Psycholog Student Studentka Slečna Ufa Londýn Paříž Astana Ostrava Česká republika Moskva Praha 187

189 7. Utvořte lokál singuláru: V dopise píšeme o: ten krásný starý hrad... ten náš rozbitý zámek... ta vysoká moderní budova... to moje drahé pojištění... ten tvůj drzý kolega... to krásné jarní počasí... ta naše malá dcera... to její náročné zaměstnání... ten její chytrý otec... ta její hloupá kamarádka... ten její silný trenér... ten jeho svědomitý zaměstnanec... to jejich levné auto... ta naše hubená kamarádka... MĚSTO A) Co znamenají tyto symboly? 188

190 B) Použijte slova ze cvičení A. Kde kupujeme léky? Kde posíláme dopisy a kupujeme známky? Kde můžeme spát na dovoleně? Kde pracuje doktor? Kde revizor kontroluje lístky/jízdenky? Kde hraje Romeo a Julie? Kde přistává letadlo? V lékárně. 8. Doplňte předložky v nebo na a uveďte správný tvar substantiva v lokálu: Vzor: (pokoj) je postel. V pokoji je postel. (strom) jsou jablka. Na stromě jsou jablka. 1. (náměstí) je divadlo. 2. (škola) Bufet je. 3. (fotografie) je můj přítel. 4. (kuchyně) Často vařím. 5. (Moskva) Olga bydlí. 6. (univerzita) Pavel studuje. 7. (letadlo) Michal sedí. 8. (procházka) Anna je. 9. (pokoj) je křeslo a televize. 10. (stůl) Ta kniha je. 11. (restaurace) Večeřím. 12.(přízemí) Paní Černá bydlí. 9. Sloveso spojte se substantivem v lokálu: Vzor: My také studujeme v Praze. bydlí restaurace My teď obědvá křeslo Já také stojí ložnice Ty ještě čte pokoj Pavel a ty pracuje v třída Můj syn je dům Kamarád a kamarádka sedí škola studuje spí kouká na televizi kolej park kancelář 189

191 TÝDEN 4, LEKCE 2 Konverzace Pražské památky 1. Národní divadlo: Národní divadlo stojí na pravém břehu řeky Vltavy. V devatenáctém století bylo nazýváno "Zlatá kaplička nad Vltavou". Toto jméno symbolizuje lásku, kterou k němu Češi měli a mají. Češi postavili Národní divadlo za peníze, které si lidé sami vybrali mezi sebou. Každý člověk dal tolik peněz, kolik mohl. Dávali všichni, bohatí i chudí. A proto dodnes můžeme číst nad jevištěm nápis: Národ sobě. První představení v Národním divadle se konalo Hráli operu Libuše od Bedřicha Smetany. Konalo se 12 představení. Pak divadlo na určitou dobu zavřeli, protože potřebovali něco opravit. Opraváři opravovali, ale některý z nich byl velmi nedbalý a neuhasil dobře dřevěné uhlí, kterým si topili. V noci vznikl požár a Národní divadlo skoro celé vyhořelo. To bylo velké neštěstí pro celý národ. Hned druhý den začali lidé znovu sbírat peníze na stavbu nového Národního divadla. A opravdu v Národním divadle znovu zahájili představení. Nové Národní divadlo bylo ještě krásnější. Národní divadlo má 3 opony. První je železná, Druhá je malovaná jako obraz (autor je malíř Vojtěch Hynais) a třetí opona je sametová. Mnoho českých malířů a sochařů se účastnilo výzdoby Národního divadla. Byli to např. malíři Mikoláš Aleš, Josef Ženíšek, sochař Václav Myslbek a další. Za 100 let Národní divadlo znovu opravovali. Oprava trvala 7 let. V současné době je Národní divadlo znovu jako nové, velmi krásné a zmodernizované, i když zároveň velmi starobylé. Je to významná historická a kulturní památka. 190

192 2. Stavovské divadlo: V letech postavili divadlo za peníze, které dal na stavbu hrabě Nostic. Divadlo nazvali podle něj Nosticovo. V roce 1799 ho koupili čeští stavové a od té doby se jmenovalo Stavovské. Roku 1788 zde měla premiéru opara Don Giovanni, kterou složil W. A. Mozart u svých přátel v Praze. Většinu představení v té době hráli v němčině. Česky hráli jen v pondělí odpoledne. V 80. letech tohoto století divadlo rekonstruovali. Představení mohou navštívit i cizinci, protože je simultánně překládají do angličtiny. 3. Napište odpověď na tyto otázky: 1. Jaký nápis je nad jevištěm v Národním divadle? 2. Kdo složil operu Libuše? 3. Jaké opony má Národní divadlo? 4. Kdo dal peníze na stavbu Stavovského divadla?. 5. Kdy hráli ve Stavovském divadle česky? 4. Slova v závorce dejte do správného tvaru: Češi udělali.. (velká sbírka) na stavbu Národního divadla. Při otevření Národního divadla hráli... (opera) Libuše. V..(Národní divadlo) jsou tři opony. V Národním divadle hrají (činohra, opera a balet). Čeští stavové koupili Stavovské divadlo v (rok) Ve. (Stavovské divadlo) měla premiéru opera Don Giovanni. Představení v češtině byla jen v (pondělí). Překlad představení pro cizince je v.. (angličtina). 191

193 5. Vyšehrad: Vyšehrad stojí na vysoké skále nad řekou Vltavou. Byl, a je spojován s počátkem českých dějin, a hlavně s pověstí o kněžně Libuši, která zde měla své sídlo. Nejstarší památka na Vyšehradě je rotunda svatého Martina z jedenáctého století. Dominantou Vyšehradu je kostel svatého Petra a Pavla. Na Vyšehradě je mnoho dalších historických památek. Je to například hřbitov, kde jsou pohřbeni slavní Češi. Patří mezi ně například Božena Němcová, Jan Neruda, Karel Čapek, Bedřich Smetena, Antonín Dvořák a Alfons Mucha. Vyšehrad byl ve své historii sídlo knížat, královský hrad, pevnost a dnes je to oblíbené místo pro Pražany i turisty. 6. Čtěte: Pražské jezulátko Pražského jezulátko je soška, která pochází ze Španělska, kde zřejmě vznikla v 15. nebo 16. století. Legenda ale datuje její vznik ještě o tři století dříve. Božské dítě vytvořil nějaký španělský mnich ve svém klášteře. Malá, asi půl metru vysoká soška, oblečená do krásných šatů, se nyní nachází v kostele Panny Marie Vítězné v Karmelitské ulici na Malé Straně. Tuto sošku darovala kostelu česká šlechtična paní Polyxeny z Lobkovic. Lidé žádají Jezulátko o pomoc a uzdravení, někteří mu děkují za zázrak, a píší své vzkazy do návštěvní knihy. Zázračná soška již uzdravila mnoho nemocných lidí. Legenda o její zázračné síle se rozšířila po celém světě. Každý rok navštěvuje kostel mnoho cizinců, kteří přinášejí pro Jezulátko různé dary a děkují tak za jeho pomoc. V muzeu, které tvoří součást kostela, můžeme vidět například šatičky, které darovala i rakouská císařovna Marie Terezie. V současné době má Jezulátko asi sedmdesát šatiček, které mění podle toho, jaký je svátek. V Adventu je jeho oblečení fialové, na Vánoce zelené a na Velikonoce bílé. 192

194 7. Rozhodněte, zda je tvrzení pravdivé: Soška Jezulátka pochází ze Španělska. Tuto sošku můžeme vidět v chrámu Panny Marie Vítězné. Jezulátko darovala španělská šlechtična Polyxena z Lobkovic. Soška je asi půl metru vysoká. Legenda o její zázračné síle se rozšířila po celé Evropě. V muzeu můžeme vidět asi osmdesát různých šatiček. Jedny šatičky darovala i rakouská královna Marie Terezie. Na Vánoce má Jezulátko fialové šatičky. ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE 8. Víte, co je to je...? Petřín je.... Staroměstská radnice je.... Národní třída je.... Chrám sv. Víta je.... Letná je.... Žofín je.... Florenc je.... Prašná brána je.... Můstek je.... Karolinum je.... Stromovka je.... Vyšehrad je.... Divoká Šárka je.... Obecní dům je.... Tesco je.... Malá Strana je Fonetické cvičení (říká učitel) Zvony zvon..., maj... pr...ci, let... Prahou jako pt...ci. Let..., let... do svět..., zvon... cel... Loret

195 194

196 TÝDEN 4, LEKCE 3 Slovíčka Vlak (M) Поезд Kufr (M) Чемодан Směr (M) Направление Chodec (M) Переход Jízdenka (F) Билет Chvíle (F) Момент, время Taška (F) Сумка Zastávka (F) Остановка Částka (F) Сумма (денег) Ubytování (N) Размещение, ночлег Drobné Мелочь (копейки) Rovně Прямо Zpátky Назад Daleko Далеко Správně Правильно Určitě Точно, определенно Kousek Кусок, недалеко Špatně Неправильно Často Часто Pěšky Пешком Pokračovat Продолжать Přejít Перейти Vrátit se Вернуться Odbočit Повернуть, свернуть Zahnout Завернуть Vystoupit Выйти, сойти Poradit Посоветовать Znát Знать Vyznat se Разбираться, ориентироваться Hledat Искать Uvidět Увидеть Obtěžovat Беспокоить кого-то Rozměnit Разменять Podívat se Посмотреть Pomoct Помочь Potkat Встретить 195

197 TÝDEN 4, LEKCE 3 Gramatika Lokál singuláru, lokál osobních zájmen. 1. Utvořte lokál singuláru adjektiv a substantiv: Záleží mi na: dobré jídlo... stará babička... malá sestra... malý syn... velký plat... výkonný počítač... drahá kuchyň... výhodný nákup... velký prostor... krásný výhled... uklizený byt... příjemná obsluha... dobrá nálada... čisté povlečení Utvořte lokál singuláru ukazovacích/přivlastňovacích zájmen a substantiv: Diskutujeme o: ten tvůj problém... ta naše kolegyně... ten náš starosta... to vaše dítě... to moje auto... ta naše sestřenice... ten její bratranec... to jejich neštěstí... ta naše učebnice... ta tvoje přítelkyně... ten jeho bratr... ten její učitel... to jejich miminko... to naše oblečení

198 3. Ptejte se O kom? O čem? Kde? Kdy? Vzor: Učitel vypravoval o 2. světové válce. O čem vypravoval učitel? Otec je v práci....? Půjde tam až po večeři....? - Na nákup půjdu až po vyučování...? - Mluvili jsme o novém domě....? - Aleš vypravoval o Aleně...? - Psal jsem to při vyučování....? - Večer jsme byli v klubu....? Zdena bude studovat na univerzitě...? Adam nám vypravoval o své sestře....? 4. Doplňujte předložky: Vzor: Byla jsem...kině...novém filmu. Byla jsem v kině na novém filmu. Byl jsem...koncertě...praze. -...škole jsme psali nová slova. -...večeři jsme šli...procházku. - Byl jsi...výstavě nebo...restauraci? -... čem ti vyprávěla matka? -... studiu...gymnáziu Olga studuje...vysoké škole. - Jan žil dlouho...slovensku...bratislavě. 5. Tvořte lokál osobních zájmen: Vzor: hezký muž Mluvíme o něm. malé dítě -..., Petr a Pavel -..., má matka -..., práce -..., vy -..., Národní divadlo -..., ten člověk -..., jeho dívka -..., nové auto -..., přátelé -..., já-..., nový seriál -..., ty Tvořte otázky: Vzor: Znají ho?...? Co o něm vědí? Znají je?...? - Znají tě?...? - Znají ji?...? - Znají nás?...? - Znají ho?...? - Znají vás?...? - Znají mě?...? Znají jej?...? 7. Doplňte prepozici s lokálem (o/na/v/po/): 1. Jsem. výstavě. galerii. 2. Děti si hrají. ulici. 3. Chlapci hrají fotbal. hřišti. 4. Povídáme si. našem řediteli. 5. Zpívá písničku. lásce. 6. Projdeme se trochu. městě. 7. Záleží mi. tobě. 8. To nezávisí. mně. 9. Diskutujeme. důležitém problému. 10. Přemýšlím. tom novém filmu. 11. Studuje. univerzitě. 12. Jsou. cizinecké policii. 13. Bydlí teď. Francii. 14. V Řecku je nejlepší dovolená. ostrově 15. Mluvíme často politice. 197

199 8. Tvořte věty: Vzor: na večer jít návštěva bratr Bratr jde večer na návštěvu. 1. pro kupovat (já) - maminka dárek 2. mluvit Helena zahraniční film o 3. v náš ten kluk ulice bydlet hezký 4. na pracovat můj přítelkyně pošta 5. na dnes jít(my) večer večeře restaurace do 6. ve středa mít (oni) matematika odpoledne 7. v studovat Praha kamarád 8. pro vařit(ona) večeře syn 9. o jeden číst(já) herečka populární 10. za milý děkovat(my) váš návštěva 11. o chodit půlnoc můj spát přítel 12. v být tramvaj Ivan váš ten kamarád 9. Utvořte lokál, z druhého sloupce vybírejte podle smyslu a doplňte substantiva.: Vzor: (v) pokoj stojí... V pokoji stojí křeslo, postel, skříň. kolej leží... byt je... stůl studuje... restaurace visí... obraz bydlí... V (Na) křeslo sedí... postel večeří... koupelna leží... přízemí je... škola bydlí... skříň máme

200 10. Slovesa lokál. První věta sloveso "být", druhá jiné sloveso: Vzor: Já jsem v pokoji. Matka vaří v kuchyni Aleš (pokoj nahoře), já (přízemí) Já (chatě), kamarád (město) Slovník (knihovna), Ivan a Michal (třída) Zuzana a ty (park), oni (restaurace) Já (garáže), ty (zahrada) Svetr (židle), kabát a sako (skříň) My (kino), Petr (kolej) 11.Dejte do správného tvaru, přidejte předložku a doplňte: Vzor: Adam (pracovat) pošta nebo... Adam pracuje na poště nebo v bance? (oni) (večeřet) restaurace nebo...? Učitel (sedět) třída nebo...? (vy) (snídat) dům nebo...? Michal (odpočívat) Rusko nebo...? (oni) (mít) volno sobota nebo...? (ty) (pracovat) banka nebo...? Zuzana a Jan (být) divadlo nebo...? (vy) (bydlet) vila nebo...? Ty (studovat) univerzita nebo...? 199

201 TÝDEN 4, LEKCE 3 Konverzace Orientace ve městě 1. Jak popsat cestu? Musíte jít rovně, musíte jít na konec ulice, musíte jít na roh, musíte jít na přes park, musíte jít zpátky, musíte jít asi 100 metů, musíte pokračovat rovně, musíte přejít přes most, musíte se vrátit kousek zpátky, musíte se vrátit na náměstí, musíte odbočit doprava/vpravo, musíte zahnout doleva/vlevo. 2. Popište cestu z bodu A do bodu B 3. Rozhodněte, na co se ptá turista (T) a jak reaguje chodec (Ch). Ano, v této ulici na konci. Na jaké stanici mám vystoupit? Bohužel ne, neznám to tady. Jděte pořád rovně a potom doprava. Jdu správně na metro? Jděte přes náměstí a potom doprava. Můžete mi prosím poradit? Osmička a dvacítka. Vraťte se kousek zpátky. Jak daleko je odtud Václavské náměstí? Na konci ulice zahněte doprava. Je to daleko? Promiňte prosím, neznáte to tady? Jaká tramvaj jede na Karlovo náměstí? Jdu správně na Staroměstské náměstí? Není, asi sto metrů. To je Lipová ulice. Musím se vrátit? 200

202 4. Čtěte dialogy: A. T. Dobrý den. Můžete mi prosím poradit? Ch. Co potřebujete? T. Hledám hlavní poštu. Ch. Ta je v Jindřišské ulici. T. Kde to je? Ch. Jděte na konec ulice a odbočte doprava. T. Je to daleko? Ch. Je to asi 800 metů. T. Jede tam nějaká tramvaj? B. T. Prosím vás, kde je tady muzeum? Ch. Až nahoře na náměstí. T. Je to daleko? Ch. Dost daleko, ale jede tam metro. T. Kde je nejbližší zastávka? Ch. Jděte rovně a na konci ulice odbočte doprava. T. Děkuji. Ch. Prosím. Není zač. Ch. Ano, jede tam tramvaj číslo 9. T. Děkuji za radu. Ch. Prosím. Není zač. C. T. Prosím vás, jak se jmenuje tahle ulice? Ch. To je Pařížská třída. T. A kde je Obecní dům? Ch. Máte mapu? Tady je Staroměstské náměstí. Tady je Celetná ulice. Jděte až na konec, a na rohu odbočte vlevo tam je Obecní dům. T. Děkuji. Moc jste mi pomohl. 5. Čtěte: Světlana: Promiňte prosím vás, jak se jmenuje tahle ulice? Chodec: To je Bubenečská ulice. Světlana: A ta druhá? Chodec: To je Zelená. Světlana: Moc se tady nevyznám, před chvílí jsem přijela vlakem z Brna a hledám Teronskou ulici. Chodec: A co tam hledáte? Světlana: V Teronské ulici je penzion Slunce. Rezervovala jsem si tam ubytování. Chodec: Aha, tak to se musíte vrátit zpátky až na konec ulice. Potom zahnete vlevo, přejdete přes most a půjdete pořád rovně asi dvě stě metrů. Na konci ulice už uvidíte penzion Slunce. 201

203 Světlana: To je nějak daleko! Mám těžký kufr. Nejede tam nějaký autobus nebo tramvaj? Chodec: Určitě tam jede autobus číslo 115. Světlana: A kde je tady nejbližší autobusová zastávka? Chodec: Autobusová zastávka je před hotelem Internacionál. Světlana: Nemáte náhodou jízdenku? Chodec: Bohužel ne, mám lítačku. Jízdenku si můžete koupit v autobuse u řidiče. Světlana: Nezlobte se, že vás ještě obtěžuju, ale nemám drobné. Mohl byste mi rozměnit? Chodec: Moment, podívám se. Můžu vám rozměnit sto korun. Světlana: Děkuju. Moc jste mi pomohl. Na shledanou. Chodec: Není zač. Na shledanou. 6. Rozhodněte, která tvrzení se shodují s textem: 1. Nejbližší autobusová zastávka je za rohem. ANO / NE 2. Světlana si může koupit jízdenku u řidiče nebo na zastávce. ANO / NE 3. Světlana si půjčila peníze od neznámého chodce. ANO / NE 4. Světlana jde špatným směrem, proto se musí vrátit. ANO / NE 5. Světlana přijela autobusem z Brna. ANO / NE 6. Světlana si rezervovala ubytování v hotelu Slunce. ANO / NE 7. Světlana má těžkou tašku, proto chce jet autobusem. ANO / NE 8. Autobus jezdí dost často. ANO / NE 9. Světlana potkala chodce v Pražské ulici. ANO / NE 10.Světlana nemá peníze, proto si nemůže koupit jízdenku. ANO / NE 7. Odpovězte na otázky: Na co se Světlana ptá chodce? Odkud přijela? Jakou ulici hledá? Proč hledá tuto ulici? Jaký autobus jede k penzionu? Proč chodec nemá jízdenku? Jakou částku jí chodec rozměnil? Proč nechce jít pěšky? 202

204 8. Popište cestu z bodu A do bodu B: 203

205 204

206 TÝDEN 4, LEKCE 4 Slovíčka Tělo (N) Тело, организм Hlava (F) Голова Oko/oči (N) Глаз/глаза Ucho/uši (N) Ухо/уши Obočí (N) Брови Víčko (N) Веко Řasa (F) Ресница Nos (M) Нос Tvář (F) Щека Brada (F) Подбородок, борода Krk (M) Горло Trup (M) Туловище, торс Hrudník (M) Грудь Břicho (N) Живот Záda (N) Спина Zadek (M) Ягодицы Končetina (F) Конечность Ruka/ruce (F) Рука/руки Rameno (N) Плечо Prso (N) Грудь Loket (M) Локоть Předloktí (N) Предплечье Zápěstí (N) Запястье Dlaň (F) Ладонь Prst (M) Палец Noha (F) Нога Kyčel (M) (Тазо) - Бедренный сустав Stehno (N) Бедро Koleno (N) Колено Lýtko (N) Икра Kotník (M) Лодыжка Chodidlo (N) Ступня Pata (F) Пятка Postava (F) Фигура, телосложение Obličej (M) Лицо Vlas/y (M) Волос/волосы Pusa (F) Губы Ústa (N) Рот Ret (M) Губа Zub (M) Зуб Vousy Борода Knír/knírek (M) Усы Bradka (F) Бородка Plnovous (M) Борода Plnoštíhlý Полный Obézní Тучный Kulatý Круглый Oválný Овальный Hranatý Угловатый Odstávající Торчащий Vlnitý Волнистый Kudrnatý Кудрявый Blonďatý Белокурый Zrzavý Рыжий 205

207 TÝDEN 4, LEKCE 4 Gramatika Lokál singuláru, lokál osobních zájmen, opakování 1. Dejte slova v závorkách do správného tvaru: a. Jsem na (výstava)...v(galerie)... b. Děti si hrají na (ulice)... c. Chlapci hrají fotbal na (hřiště)... d. Povídáme si o (náš ředitel)... e. Zpívá písničku o (láska)... f. Projdeme se trochu po (město)... g. Záleží mi na (ty)... h. To nezávisí na (já)... i. Diskutujeme o (důležitý problém)... j. Přemýšlím o (ten nový film)... k. Studuje na (univerzita)... l. Jsou na (cizinecká policie)... m. Bydlí teď ve (Francie)... n. V Řecku je nejlepší dovolená na (ostrov)... o. Mluvíme často o (politika) Utvořte vokativ: Lenka..., slečna recepční..., René..., vážená paní poslankyně..., Karel..., milá švagrová..., Kateřina..., paní ředitelka..., ten hrdina..., Jaroslav..., Ondřej..., paní pokojská..., Oleg..., pan doktor..., cizinec..., pan řidič Dejte do správného tvaru zájmena osobní v závorkách: Něco pro (ty)...mám. Znáš (on)...? Ten kluk je celý po (ty)... Nic o (oni)...nevím. (On)...nechci ani vidět! Počkáme na (ona)...? Vědí o (my)...něco? Máme pro (oni)...tu knihu. Říkali vám taky něco o (já)?... O (ty)... teď nemluvíme. Počkají na (my)...u kina. (Vy)...nepozvali? Počkáme na (ty)... před domem. Známe (ona)...dobře. Vidíme (oni)...skoro denně. Máš (on)...ráda? 206

208 4. Dejte do správného tvaru zájmena přivlastňovací: Není ve (tvůj)...pokoji? Všichni mluví o (váš)...práci. Přijdeme na (jejich)...přednášku. Můžu se podívat na (tvůj)...fotografii? Zapomíná na (můj)...radu. Čekali na (její)...přátele. To je pro (náš)...učitele. O (váš)...dceři chceme mluvit. 5. Dejte do správného tvaru: Mám v Praze (jeden dobrý kamarád)... Diskutují o (jedna nová kniha)... Musí přijít v (jedna hodina)... Sejdeme se na (jedno historické náměstí)... Znám dobře (jedna její kamarádka)... Je tu místo jen pro (jeden student)... Všichni mluví jen o (jedna možnost) RODINA LOGICKÝ PROBLÉM V malém městě bydli 4 rodiny: Novákovi, Svobodovi, Řehákovi, Duškovi. Informace: Rodina, která má jednu dceru, ráda cestuje. Novákovi bydlí na chatě. Ve vile bydlí rodina, která má dva syny a dvě dcery. Duškovi mají rybičky a nebydlí ve vile. V paneláku bydlí rodina, která ráda lyžuje. Řehákovi hrajou každý víkend bowling a mají čtyři děti. Rodina, která ráda chodí do kina, nemá děti, ale má kočku. Jedna rodina bydlí v rodinném domě a nemá tři syny. Rodina, která ráda cestuje, nemá zvíře. Svobodovi mají jednu dceru. Novákovi nemají psa. Doplňte: Jak se jmenujou? Novákovi Svobodovi Řehákovi Duškovi Kde bydlí? Mají děti? Co rádi dělají? 2 dcery, 2 syny. Mají zvíře? 207

209 7. Tvořte věty podle vzoru: Vzor: (na) stůl leží... Na stole leží slovník, talíř, noviny. kancelář visí... pokoj bydlí... V(Na) umývadlo studuje... restaurace obraz křeslo škola přízemí obědvá... je... sedí... bydlí... leží... nemocnice je... kolej mapa třída sedí... učí... pracují Odpovídejte: Vzor: (náměstí) Kde stojí socha? Socha stojí na náměstí. (nemocnice) Kde pracujete? Pracujeme v nemocnici. 1. (dům) Kde bydlíte? 2. (výlet) Kam jedeš v sobotu? 3. (pošta) Kde zaplatíte složenku? 4. (mapa) Kam se díváte? 5. (Morava) Kam jede autobus? 6. (obchod) Kde kupujete potraviny? 7. (park) Kde se procházíte? 8. (návštěva) Kam půjdete zítra? 9. (Moskva) Kde bydlí váš kamarád? 10. (koncert) Kam jdete? 11. (firma) Kde pracuje pan Bartoš? 12. (restaurace) Kde budete večer? 9.Odpovězte negativně a použijte zájmena osobní: Vzor: Bavíte se o tom novém řediteli? Ne, nebavíme se o něm. Mluvíte o Kláře? Ne, Záleží ti na tvém zaměstnání? Ne,. Pochybuješ o kvalitě toho telefonu? Ne,. Stýská se ti po sestře? Ne, Mluví teď o počasí? Ne, Zpívá ta zpěvačka o nešťastné lásce? Ne, Mluví ten politik o válce? Ne, Závisí to na tobě? Ne, Vyprávíš jim o svém dobrodružství? Ne,. Povídáte si o té knize? Ne, Mluvíš o mně? Ne, Jdete po mostě? Ne,. Toužíš po tom krásném tričku? Ne,. Bavíte se o tom dřevěném stole? Ne, 208

210 TÝDEN 4, LEKCE 4 Konverzace Tělo, postava 1. Části těla Hlava: obličej, pusa/ústa, ret, zub, jazyk, čelo, oko/oči, obočí, víčko, řasa, ucho/uši, nos, tvář, brada, krk Trup: hrudník, břicho, záda, zadek/zadeček, prso Horní končetina ruka: rameno, loket, předloktí, zápěstí, dlaň, prst Dolní končetina noha: kyčel, stehno, koleno, lýtko, kotník, chodidlo, pata, prst 2. Popište části těla: 209

211 3. Popište obličej: 4. Rozdělte substantiva podle rodu: Ruka, břicho, obočí, kotník, lýtko, kyčel, tvář, koleno, pata, prst, brada, zápěstí, prst, řasa, krk, dlaň, Mužský Ženský Střední Napište substantivum v plurálu: Obočí.., rameno, kotník., tvář.., loket, stehno., pata., koleno., kyčel..., víčko, prst., chodidlo., zápěstí, dlaň.., lýtko.., řasa

212 6. Popis člověka: Postava: vysoká, malá, hubená, štíhlá, plnoštíhlá, tlustá, obézní, sportovní Obličej: kulatý, oválný, hranatý Oči: modré, zelené, hnědé, modrošedé, světlé, tmavé Uši: malé, velké, odstávající Nohy: dlouhé, krátké Vlasy: dlouhé, krátké, polodlouhé, rovné, vlnité, kudrnaté, světlé, tmavé, hnědé, černé, blonďaté, zrzavé Vousy: knír/knírek, bradka, plnovous 7. Napište, jaké mají vlasy/vousy lidé na obrázku:

213 8. Popište osobu (postava, oči, vlasy ) Tatínek má Maminka má.. Kamarád má... Kamarádka má.. Já mám 9. Co má kdo po kom? Tatínek má hnědé oči. Jana má oči po... Maminka má kudrnaté vlasy. Pavel má kudrnaté vlasy po... Dědeček má odstávající uši. Jirka má uši po... Babička má velký nos. Katka má nos po... Teta má dlouhé nohy. Jitka má nohy po... Strýc má kulatý obličej. Tomáš má obličej po Co máte vy po kom? Mám oči po... Mám uši po... Mám vlasy po... Mám postavu po... Mám nos po... Mám postavu po Doplňte do vět části lidského těla: Co říkáš, nemá hlavu ani Otočila si ho kolem Slyšel jsem to na vlastní Vlez mi na Vůbec mi to nejde do Přítel žije na volné Pořád mám hodně práce. Už mi to leze Celou dobu mě vodil za Pro korunu by si nechal vrtat. Dej si před ní pozor na 212

214 12. Fonetické cvičení (říká učitel): Hlav..., bř...cho, kotn...k, čel..., uč... me se cel... t...lo. Brad..., uch..., zadeč...k, to zn... každ... chlap...ček. Ruk..., kotn...k, zád...čka, um... každ... holčičk

215 TÝDEN 4, LEKCE 5 Slovíčka Nemoc (F) Болезнь Zdraví (N) Здоровье Úraz (M) Травма, повреждение Rýma (F) Насморк Kýchání (N) Чихание Smrkání (N) Высмаркивание Kašel (M) Кашель Kašlání (N) Кашель Chřipka (F) Грипп Teplota (F) Температура Horečka (F) Жар, лихорадка Angína (F) Ангина Bolest (F) Боль Zápal plic (M) Воспаление лёгких Cukrovka (F) Диабет Žloutenka (F) Желтуха Rakovina (F) Рак Obezita (F) Ожирение Vysoký krevní tlak (M) Высокое давление Mozková mrtvice (F) Мозговой удар Infarkt (M) Инфаркт Průjem (M) Понос Zácpa (F) Запор Zlomenina (F) Перелом Palec (M) Палец Popálenina (F)/Spálenina (F) Ожог Otřes mozku (M) Сотрясение мозга Ordinace (F) Кабилетврача Čekárna (F) Заложидания Lékař (M) Доктор Zdravotní sestra (F) Мед.сестра Lékárna (F) Аптека Recept (M) Рецепт Neschopenka (F) Больничный лист (справка) Karta (F) Мед.карта Kartotéka (F) Картотека Lék (M) Лекарство Prášek (M) Порошок Kapka/y (F) Капля/капли Mast (F) Мазь Teploměr (M) Градусник Lůžko (N) Постель, койка Zdravotní středisko (N) Мед.центр Pojištění (N) Страховка Pojištěnec (M) Страхователь Kaz (M) Кариес, изъян, дефект Injekce (F) Инъекция Sanitka (F) Машина скорой помощи Pohotovost (F) Скорая помощь, неотложка Paravan (M) Ширма, перегородка Plášť (M) Плащ (здесь: медицинский халат) Omrzlina (F) Отморожение Pořezání (N) Порез 214

216 Kýchat Чихать Smrkat Сморкаться Kašlat Кашлять Zlomit Сломать Vymknout Вывихнуть(что) Vyvrtnout Вывихнуть (себе) Vykloubit Вывернуть, вывихнуть Popálit Обжечь Spálit Сжечь, выжечь Omrznout Отморозить Pořezat Порезать Léčit Лечить Pomáhat Помогать Čekat Ждать Cítit se Чувствовать себя Ordinovat Принимать больных Vcházet Входить Svlékat se Раздеваться Prohlížet Осматривать Vyšetřit Произвести осмотр Ptát se Спрашивать Předepsat Назначить, прописать Onemocnět Заболеть Uzdravit se Выздороветь Doufat Надеяться Trápit Мучить, терзать Zvracet Рвать (тошнота) Vytrhnout Вырвать (напр.: зуб) Vyvrtat Просверлить Odřít Ободрать Měřit Мерить Vymknutý Вывихнутый Vyvrtnutý Вывихнутый Zlomený Сломанный Vykloubený Вывихнутый Popálený Обожжённый Spálený Сожжённый Omrzlý Отмороженный Pořezaný Порезанный Unavený Уставший Vážný Серьезный, критический Zkažený Испорченный Odřený Ободранный 215

217 TÝDEN 4, LEKCE 5 Gramatika Přechylování, česká příjmení 1. Uveďte ženský rod (přechylování): Vzor: Jste, prosím, Rus nebo Rumun? Jste, prosím, Ruska nebo Rumunka? pan učitel pan doktor inženýr úředník Jste, prosím student pracovník Číňan Japonec diplomat zahradník Čech cizinec ženatý svobodný Němec Rakušan prodavač ředitel vrátný skladník 2. Uveďte ženský nebo mužský rod (přechylování): Vzor: Kde je vaše ruská kamarádka? Kde je váš ruský kamarád? Tamhle vidíte naši ruskou kamarádku. Tamhle vidíte našeho ruského kamaráda. ta chytrá paní paní Hořejší ten sympatický cizinec inženýr Novák Kde je tamta hezká profesorka profesor Drátek Tamhle vidíte ta mladá sousedka pan vrátný vaše nová známá pan Drahota náš starý učitel student Smutný tenhle hezký chlapec pan Malý 216

218 3. Tvořte otázky se substantivy v ženském rodě: Vzor: Náš soused je v restauraci. Znáte našeho souseda? Taky naše sousedka je v restauraci. Znáte naši sousedku? Tady je ten Kazach. Přichází mladý muž. V bufetu sedí můj přítel. Vzadu sedí učitel. To je můj ruský známý. Kdo je tamten pán? Kdo je ten cizinec? To je moje sestra. 4. Tvořte věty se substantivy v ženském rodě nebo v mužském rodě: cizí chlapec ten mladý Ruska Tamhle je tamten hezký prodavačka veselý sympatický Ukrajinka technička Mužská jména: Petr, Jan, Aleš, Adam, David, Pavel, Tomáš, Karel, František, Josef, Martin, Jiří, Ivan, Václav, Jakub, Milan, Marek Ženská jména: Anna, Alena, Barbora, Jana, Tereza, Klára, Lucie, Zuzana, Eva, Hana, Helena, Kateřina, Monika, Lenka Příjmení: Malík Malíková Novák Nováková Souček Součková Starý Stará Malý Malá Černý Černá Jírů Jírů Krejčí Krejčí 5. Řekněte správnou formu ženského příjmení a rodinného jména: Vzor: Petr Dvořák a Eva...jsou... Petr Dvořák a Eva Dvořáková jsou Dvořákovi. Jan Kraus a Dana Tomáš Michálek a Zdena Karel Hajek a Olga Ivan Kozlov a Anna...jsou......jsou......jsou......jsou

219 Martin Franc a Eva Jiří Novotný a Iveta František Průša a Lenka Petr Procházka a Vlasta Vojtěch Novák a Jana Zdeněk Krejčí a Jitka...jsou......jsou......jsou......jsou......jsou......jsou Odpovídejte: Vzor: (židle) Kde je kabát? Kabát je na židli.; Kam dáš kabát? Kabát dám na židli. 1. (skříň) Kde je svetr? (banka) Kde pracuje tvá kamarádka?...3. (lednice) Kde je jogurt? (stůl) Kde leží kniha?... Kam dáte knihu?...5. (večeře) Kam jdeš?... Kde jsi?...6. (koupelna) Kde visí ručník?...7. (návštěva) Kde jsou?... Kam šli? MUŽI A ŽENY Spojte. Písmena napište do tabulky. 1. otec 2. kluk 3. bratr 4. přítel 5. kolega 6. pan 7. cizinec 8. vědec 9. zpěvák 10. politik 11. číšník 12. sportovec Č přítelkyně A vědkyně Š servírka E holka I sportovkyně Č zpěvačka K cizinka Č matka E politička CH sestra Š paní E kolegyně

220 8. Dejte výrazy v závorce do náležitého tvaru: Pořád trvá na (ten názor) Domluvili se na roční (vzájemná spolupráce) Vážně pochybovala o (ta nabídka) Přemýšlíme o (to rozhodnutí) To velmi závisí na (cena ropy) Pracujete na (ten překlad)? Pokračuje v (jízda) Snila o (spokojený rodinný život) Kdo netouží po (úspěch)...? Ten neúspěch spočívá hlavně v (jejich neschopnost) To záleží na (pan ředitel) Uvažovala o (odchod do penze) V tom (rozhodování) byl zcela samostatný. Při (hledání práce). byl netrpělivý. Nechtěli být vůbec závislí na (cizí pomoc) Byla dobrá zejména v (dějepis a čeština) 9. Doplňte vhodně tyto předložky s lokálem: na, o, při, po, v Ty věci mám ještě babičce. Je asi ještě práci. Seznámili se prázdninách. Rád se toulám starém městě. Vrací se šesté hodině. psaní kouří. létě jezdí k moři. Je celá matce. Je praxi v zahraniční firmě. Potkali se dlouhé době služební cestě. jídle hovořili o tom projektu. víkendu jedou ke známým. Pracuje na tom večerech. trošce štěstí by se to mohlo podařit. Pohladil ji vlasech. Je to asi psacím stole. Podívám se na to přestávce. 219

221 TÝDEN 4, LEKCE 5 Konverzace Nemoc, úraz 1. Nemoc: Rýma kýchání, smrkání Kašel kašlání Chřipka teplota, horečka, kašel, rýma Angína bolest v krku, teplota, horečka Zápal plic velký kašel, teplota, horečka Další nemoci: cukrovka, žloutenka, rakovina, obezita, vysoký krevní tlak, mozková mrtvice, infarkt, průjem, zácpa 2. Úraz / zranění: Zlomenina zlomená ruka, noha, palec. Vymknutý/ vyvrtnutý kotník Vykloubené rameno, koleno. Popálenina, spálenina popálená ruka, spálená záda. Omrzlina omrzlé ucho, nos. Pořezání řezná rána na ruce, na noze... Otřes mozku 3. Popište úraz na obrázku:

222 4. Kdo, nebo co to je? Člověk, který pracuje v nemocnici a léčí pacienty:... Žena, která pracuje u doktora v ordinaci a pomáhá mu:... Místnost, kdepracuje lékař nebo lékařka:... Místnost, kde čekají pacienti:... Dům, kde leží pacienti a léčí se.... Papír, na který doctor píše léky:... Obchod, kde se prodávají léky:... Věc, která měří teplotu:... Opak nemoci:... Nemoc, kdy vás bolí v krku:... Nemocný člověk:... Postel v nemocnici:... Vysoká teplota: Popište situaci na obrázku: 221

223 6. Vysvětlete slova: ordinace:... laboratoř:... čekárna:... lékařka:... chřipka:... zdravotní sestra:... lékárna:... recept:... neschopenka: Rozhodněte, zda se jedná o nemoc nebo zranění: zlomená ruka... žloutenka... průjem... cukrovka... infarkt... popáleniny... chřipka... rakovina... omrzlina... zápal plic... obezita... vymknutý kotník... vysoký krevní tlak... angína Čtěte: Jsem nemocný Dnes ráno se necítím dobře. Kašlu, mám rýmu a bolí mě v krku. Měřím si teplotu, ale nemám horečku. Mám jenom trochu zvýšenou teplotu. Musím jít k doktorovi. Jdu k doktorovi na zdravotní středisko. Středisko je blízko našeho domu. Jedu tramvají dvě stanice. Doktor ordinuje od osmi do dvou. Vcházím do čekárny. V čekárně sedí pacienti. Čekám půl hodiny a pak mě sestra volá do ordinace. Chce moji kartu pojištěnce. V ordinaci se mě doktor ptá, kde a co mě bolí. Pak se svlékám do půl těla a lékař mě prohlíží. Říká, že to není angína, ale chřipka. Píše mi recept a neschopenku. Příští týden musím přijít na kontrolu. Od doktora jdu do lékárny pro léky, které mi předepsal lékař. Kupuju si ještě vitamíny a čaj. Jedu hned domů. Musím zavolat do práce, ž jsem nemocný. Doufám, že se brzo uzdravím. 222

224 9. Čtěte: U doktora Pacient: Dobrý den. Lékař: Dobrý den. Tak co vás trápí? Pacient: Už dva dny se necítím dobře. Jsem unavený a bolí mě hlava. Nemohu spát, protože mám velký kašel. Lékař: Měl jste teplotu? Pacient: Dneska ráno jsem měl 38,5. Lékař: Zvracel jste? Pacient: Ano. Zvracel jsem asi dvakrát. Když něco sním, je mi špatně a zvedá se mi žaludek. Lékař: Lehněte si prosím. Vyšetřím vás. Pacient: Je to vážné? Lékař: Máte chřipku. Vezměte si Paralen na horečku. V lékárně si můžete ještě koupit nosní kapky a sirup na kašel. Léky užívejte třikrát denně. Musíte pít čaj s medem a citrónem, jíst hodně ovoce a zůstat v posteli. Teď vám napíšu neschopenku. Příští týden přijdete na kontrolu. Pacient: Děkuji a na shledanou. Lékař: Na shledanou. 10. Rozhodněte, která tvrzení se shodují s textem: Pacient má zápal plic. Pacient se necítí dobře už tři dny. Pacient zvracel asi dvakrát. Pacient má zvýšenou teplotu. Pacient musí na kontrolu za dva týdny. Pacient musí brát léky dvakrát denně. ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE ANO / NE 11. Doplňte rozhovory: U lékaře L. Jaké máte potíže? P.... L. 38 stupňů je hodně. Jak dlouho máte tu teplotu? P... L. Hned se na vás podívám. Bolí vás v krku? P... L. Máte angínu. Musíte zůstat doma. P.... L. Asi týden a pak přijdete na kontrolu. P.... L. Předepíšu vám antibiotika. P... L. Čtyřikrát za den. P... L. Není zač. Na shledanou. 223

225 U zubaře Z. Který zub vás bolí? P.... Z. Tu šestku vpravo nahoře musím vytrhnout. P.... Z. Podívám se. Pětka vpravo dole má kaz. P.... Z. Ano. Vyvrtám ji a udělám plombu. P.... Z. Ne, dostanete injekci. P.... Z. Ano, teď vám vytrhnu tu šestku. P.... Z. Samozřejmě, nic neucítíte. P.... Z. Na shledanou 12. Se nebo si? Pořezala jsem se/si na ruce. Spálil jsem se/si záda. Zranil jsem se/si při lyžování. Zlomil jsem se/si nohu. Vykloubila jsem se/si rameno. Pořezal jsem se/si prst. Zranil jsem se/si koleno. Spálila jsem se /si na dlani. Vyvrtnul jsem se/si kotník. 224

226 13. Ptejte se na podtržená slova: V noci mě bolí žaludek. V noci mě bolí žaludek. V noci mě bolí žaludek. Rodiče volají pohotovost. Rodiče volají pohotovost. Přijíždí sanitka a doktor. Přijíždí sanitka a doktor. Doktor prohlíží moje břicho. Doktor odjíždí. Na doktora čekají další pacienti. Musím brát třikrát denně lék. Musím brát třikrát denně lék. 14. Fonetické cvičení. (Říká učitel) Pan... Rýma v nos... bydl..., má tam st...l a malou židl.... Vysmrkej j... z nos... ven, než t... zkazí cel... den. Pan... Rýma v nos... vař..., dobř... se jí tad... daří. Pan... Rýma m... zlou m...c, zkazit lid...m celou n...c. 225

227 15. Popište obrázek 226