Nové kurzy jarní semestr Program Start. Se Světošlápkem v Americe. Poznáváme sami sebe

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Nové kurzy jarní semestr 2014. Program Start. Se Světošlápkem v Americe. Poznáváme sami sebe"

Transkript

1 Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Start Se Světošlápkem v Americe Světošlápek se tentokrát vydá prozkoumat Ameriku. Už se těší, až se seznámí s novými zvířecími kamarády. Propátrá, co zbylo ze starých civilizací a možná objeví i nějaký odkaz starých Mayů. Zahraje si na Indiány a navštíví kovbojský salón. A u toho přece nesmíte chybět. Ale pozor, stejně jako v Africe na všechny dobrodruhy čekají hádanky plné písmenek, zapeklité příklady, šifry a jiné záludné úkoly. Ani nůžky a lepidlo nechtěly zůstat doma. Troufáte se k nám přidat? Nuže, vzhůru do Ameriky! Více o programu. 1. Amerika jako světadíl 2. Zvířecí kamarádi 3. Starobylé civilizace 4. Indiáni 5. Tenkrát na Západě Program vede Soňa Novotná. Poznáváme sami sebe Víš, co všechno umíš a dokážeš? Věříš si? Cítíš se někdy sám/-a? Máš pocit, že ti ostatní někdy vůbec nerozumí? Hraješ si rád/-a s kamarády? Přijď si s námi zahrát, pobavit se a něco společně vytvořit. Najít si nové kamarády. Podělit se o svou radost či trápení. Objevovat, co nového umíš. Znalosti nám zajistí dobrý rozhled, orientaci ve světě, ale k tomu, abychom byli šťastní a žili spokojený život, nám pomáhá především dobrá znalost sebe sama. Toto poznání nám dává schopnost nejen umět řídit sám sebe, ale mít k sobě dobrý vztah, prožívat harmonické vztahy a spolupracovat s ostatními. V programu Poznáváme sami sebe budeme během 5 lekcí zábavnou formou prožitkových her zkoumat sami sebe, objevovat své silné stránky, posilovat naši schopnost sebevyjádření, schopnost spolupráce s vrstevníky a také rozvíjet naši tvořivost. 1. Seznamujeme se 2. Co o sobě vím (e) 3. Co cítím (e) 4. Známe se a vyjadřuji se 5. Tvořím (e) a spolupracujeme Program vede Václava Jančová.

2 Figurková školička Figurková školička je nová originální výuková metoda zaměřená na rozvoj dětského intelektu a intelektuálních schopností a dovedností. Je určená pro děti ve věku do 9 let. Malého génia inspiruje a průměrné dítě rozvine. Jde o "školu hrou" v pravém slova smyslu, takže zaujme každého. Více o programu. 1. Věž 2. Střelec 3. Dáma 4. Kůň 5. Král, Pěšec Ke kurzu je potřeba zakoupit učebnici. Program vede Lucie Šulcová. Figurková školička pro pokročilé Figurková školička je nová originální výuková metoda zaměřená na rozvoj dětského intelektu a intelektuálních schopností a dovedností. Je určená pro děti ve věku do 9 let. Malého génia inspiruje a průměrné dítě rozvine. Jde o "školu hrou" v pravém slova smyslu, takže zaujme každého. V kurzu pro pokročilé se děti lépe seznámí s pohybem šachových figur a budou hrát své první šachové turnaje. Více o programu. 1. Opakování 2. Pěšec 3. Pěšec 4. Král 5. Kůň Ke kurzu je potřeba zakoupit učebnici. Program vede Lucie Šulcová.

3 Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Junior Tajemství vesmíru Díval/-a ses někdy na noční oblohu a fascinoval tě pohled na obrovské množství hvězd na ní? Pak bys určitě rád věděl/-a, co všechno se na obloze nachází a jak se např. planety nebo Měsíc pohybují. A proč lidé zatím neobjevili žádnou mimozemskou civilizaci? Vždyť by bylo fajn mít přátele na nějaké jiné planetě a jezdit k nim na návštěvu. A víš, jak astronauti žijí na Mezinárodní vesmírné stanici, která obíhá kolem Země nad našimi hlavami? Že žijí stejně jako my na povrchu Země? Přesvědčím tě o opaku! Dále každý postavíme svoji vlastní kosmickou raketu. Pojmenujeme je a uspořádáme kosmické závody! Na konec kurzu se pak zaměříme na to, co se kolem dobývání vesmíru děje v současnosti a pokud budeš mít nějaké zvláštní přání, o čem by ses chtěl/-a dozvědět, pokusím se na tvé otázky odpovědět. Více o programu. Tento kurz volně navazuje na předchozí kurz Základy kosmonautiky I, ale je vhodný i pro ty, kteří ho neabsolvovali a mají o tento navazující kurz zájem. 1. Co skrývá vesmír 2. Mimozemšťané a my 3. Život na Mezinárodní vesmírné stanici 4. Postav si vlastní raketu! 5. Novinky v dobývání vesmíru Program vede Kryštof Hes. Malý vědec Aluminium Cuprum už chodí do 4. třídy a velmi rád pozoruje tatínka v jeho chemické laboratoři. Ve volných chvílích dokonce i sám zkouší jednoduché chemické pokusy a rád by je naučil i vás. V další sérií experimentů si děti ověří základní fyzikální a chemické zákony. Zjistí, že některé pokusy jsou spíše zábavná kouzla než nudná věda. Pokusy z oblastí voda, vzduch, sledování proměn, zvuk, pohyb či elektřina přesvědčí děti o tom, že chemie a fyzika jsou opravdu zajímavé a poučné vědní obory. Program vede Veronika Patrasová. Matematické hrátky Baví Tě hlavolamy, louskáš rád záhady, máš rád hry? To vše si užiješ v programu Matematické hrátky. Více o programu. 1. Hrátky s čísly 2. Matematické hry 3. Kombinatorika a teorie grafů 4. Logika 5. Geometrické hrátky

4 Program vede Vladimíra Erhartová. Staň se astronautem II Astronaut si musí umět poradit, musí vědět, jak funguje náš svět a znát anglicky - a to vše budeš rozvíjet v našem programu. Poznáš proudění vzduchu, naučíš se vidět zvuk, osaháš si magnetické pole, seznámíš se s elektřinou a elektromagnetismem. A vše si sám vyzkoušíš. Více o programu. Kurz je vhodný pro studenty, kteří absolvovali kurz Staň se astronautem I. 1. Co dokáže proudící vzduch 2. Vidět zvuk 3. Poznáváme magnety 4. Elektřina kolem nás i v nás 5. Úžasný elektromagnetismus Program vede Jan Erhart. Uvidět a tvořit Uvidět a tvořit je kurz tak trochu jiné výtvarky. Základem je pozorování, komentování a interpretování již vytvořených uměleckých děl - od těch klasických až po ryze současné. Děti nejprve vidí a mluví o viděném a tím se inspirují k vlastní tvorbě. Aneb Jak se máme vyznat v současné vizuální džungli, když nás nikdo nenaučí se dívat? Více o programu. 1. Byli lovci mamutů grafiťáci? 2. Království krásy 3. Komiks jménem středověk 4. Člověče, jsi nejlepší! 5. Rozpadlé věci Program vede Klára Domlátilová. Robotika aneb roboti, kteří poslouchají na slovo Všichni známe oživlou sochu Golema bytost, která na slovo poslechne svého pána. Jaké by asi bylo mít stvoření, které bude přesně vykonávat naše příkazy? V programu Robotika aneb roboti, kteří poslouchají na slovo si sestavíš svého robota, naučíš ho mnoho dovedností, zkusíš vyřešit mnoho zajímavých úkolů. Vytvoříš si vlastní konstrukci a vzhled robota a mnoho dalšího. Více o programu. Upozornění: Tento kurz je vždy v rozsahu tří hodin, při dopolední variantě programu si již nelze vybrat jinou lekci! 1. Sestavení prvního robota 2. Stavba robota a seznámení s jeho programy 3. Stavba vlastního vozítka 4. Odolnější robot vítězí 5. Roboti z budoucnosti Program vede Vítězslav Jindra.

5 Figurková školička pro pokročilé Figurková školička je nová originální výuková metoda zaměřená na rozvoj dětského intelektu a intelektuálních schopností a dovedností. Je určená pro děti ve věku do 9 let. Malého génia inspiruje a průměrné dítě rozvine. Jde o "školu hrou" v pravém slova smyslu, takže zaujme každého. V kurzu pro pokročilé se děti lépe seznámí s pohybem šachových figur a budou hrát své první šachové turnaje. program je vhodný pro mladší děti. Více o programu. 1. Opakování 2. Pěšec 3. Pěšec 4. Král 5. Kůň Ke kurzu je potřeba zakoupit učebnici. Program vede Lucie Šulcová. Poznáváme sami sebe II Dobře víme, že znalosti nám zajistí dobrý rozhled, orientaci ve světě, ale k tomu, abychom byli šťastní a žili spokojený život, nám pomáhá především uvědomění si sama sebe. Sebe vědomí. Lidé, kteří jsou sebevědomí tj. jsou si vědomi sebe sama, dokáží tedy lépe řídit sami sebe, mají dobrý vztah k sobě i k druhým, prožívají častěji harmonické vztahy a jsou naplněni pocitem celkové životní spokojenosti. V Kurzu Poznáváme sami sebe II navážeme na předchozí zkušenosti a společné zážitky a v dalších pěti setkáních budeme tvořit a (nebo) zábavnou formou prožitkových a relaxačních her zkoumat sami sebe, objevovat a posilovat své silné stránky, ještě více rozvíjet naši schopnost sebevyjádření a schopnost spolupráce. Více o programu. 1. Navazujeme a rozvíjíme to, co už známe 2. Jsme části celku 3. Jak vnímám sebe a svět 4. Mám kořeny i plány 5. Moc nebo nemoc? Program vede Václava Jančová. Bohové a hrdinové starých Řeků a Římanů Slyšel jsi, že někdo prodělal Íkarův pád, nad jiným vidí Damoklův meč a další prožívá Tantalova muka? Nebo tvůj počítač napadl trojský kůň? A kdo dal jméno našemu kontinentu a proč se jmenuje právě Evropa? A po kom se jmenují planety a planetky naší Sluneční soustavy? Víš, odkud všechna tato jména a slovní spojení pocházejí? Odpověď spolu budeme hledat v bájích a mýtech, které si kdysi

6 dávno vyprávěli Řekové a Římané a hledali v nich zábavu i poučení. V programu Bohové a hrdinové starých Řeků a Římanů se je naučíš poznávat, pochopíš, jakou roli kdysi hráli a jaký byl jejich význam i to, proč tyto postavy dodnes inspirují díla mnoha umělců. Více o programu. 1. Bohové a mýty doby bronzové a ostrov Kréta, lektorka Anna Matys 2. Řečtí bohové a hrdinové a jejich velké příběhy, lektor Marián Matys 3. Zvláštní bohové tajemných Etrusků, lektor Stanislava Kučová 4. Jak bohové a lidé založili Řím, lektor Karel Kůt 5. Hrdinské založení římské republiky, lektor Pavel Titz Program vede Lektorský tým Ústavu pro klasickou archeologii FF UK v Praze. Jak pracují archeologové Odkud víme, jak se dřív dělaly různé věci a jak lidé žili tak dávno, že se není koho zeptat? Co se děje s dávno ztracenými nebo zahozenými věcmi? Mohou vyprávět příběhy z doby, kdy vznikly nebo je lidé užívali. A kdo a jak je donutí mluvit? Archeologové mají své způsoby, jak tyto předměty nalézt a přimět je vyprávět o lidech a jejich životech. Program ti přiblíží práci archeologů v terénu i v laboratoři, vyzkoušíš si způsoby hledání v zemi ukrytých předmětů, základy pečlivé dokumentace vykopávek, rekonstrukci keramických nádob a čtení nálezů. Více o programu. 1. Jak se věci ocitají v půdě a jak se jim tam vede 2. Archeolog při práci v terénu 3. Archeolog při práci v laboratoři 4. Předměty vyprávějí příběhy o lidech minulosti Program vede Lektorský tým Ústavu pro klasickou archeologii FF UK v Praze. English with Hobbits - Anglicky s Hobity PROGRAM V ANGLIČTINĚ!!! ÚROVEŇ ANGLIČTINY: A2 SERR Would you like to talk with Hobbits like J. R. R. Tolkien did? In English? We probably cannot bring an alive Hobbit to the class, but we will use pictures and videos to learn really everything about them! And not only about Hobbits, we will talk about elves, wizards, dwarves and everyone else who lives in the Middle-earth. And we will do this in English! For example, we can talk about how a typical Hobbit looks like, where he lives, what does he do during the day and we will try to write a short story about him. We will also talk about Mr. Tolkien and find out something about his inspiration. More about the program in English. 1) Welcome to the Middle-earth and meet the Hobbits 2) Elves, dwarves and the other. 3) A trip to the Middle-earth - a fictive geography. 4) Gollum and his story - telling a story in English. 5) Goodbye to the Middle-earth? Reading of student s short stories and the final Tolkien-trivia fun quiz.

7 Chtěli byste si popovídat s Hobity v rodném jazyce jejich autora, J. R. R. Tolkiena? Živého Hobita se nám do kurzu asi přivést nepovede, ale jinak se o nich pomocí obrázků a videí dozvíme úplně všechno! A nejen o nich, budeme si povídat o elfech, kouzelnících, trpaslících a všech dalších obyvatelích Tolkienova kouzelného světa! A to všechno v angličtině! Řekneme si třeba jak takový Hobit vypadá a kde žije, jaký je jeho všední den a zkusíme si o něm napsat krátký příběh. Navíc si povíme něco o panu Tolkienovi a zkusíme zapátrat po tom, kde bral své nápady. Více o programu. 1) Vítejte ve Středozemi - seznámení s Hobity. 2) Elfové, trpaslíci a ti druzí. 3) Toulky Středozemím - fiktivní zeměpis. 4) Glum a jeho příběh - jak vyprávět krátký příběh v angličtině. 5) Rozloučení se Středozemí? Prezentace krátkých příběhů, závěrečný zábavný mini-kvíz. Program vede Martin Štefl, F UK. Za tajemstvím starých Egypťanů II Zajímají tě pyramidy, faraoni a mumie? Chceš odhalovat dávno ztracená tajemství a luštit neproniknutelné záhady? Chceš se dozvědět věci, které neznají ani tví učitelé a ještě při tom zažít spoustu zábavy a legrace? V programu Za tajemstvím starých Egypťanů se naučíš číst a psát egyptské hieroglyfy a zjistíš, jak rozluštit neznámé písmo. Vyrobíš si vlastní mumii nebo se mumií na okamžik staneš a zjistíš, co má se starými Egypťany společného Harry Potter, a mnoho dalšího. Více o programu. Program je vhodný pro děti, které absolvovaly Za tajemstvím starých Egypťanů I. 1. Egyptské lékařství 2. Bohové, bohyně a démoni 3. Matematika ve stínu pyramid 4. Umění starých Egypťanů 5. Čeští egyptologové v Abúsíru Program vede Renata Landgrafová. Objevování Ameriky Vydáme se společně objevovat Ameriku a poznáme, že je to zajímavý a krásný světadíl. S mořeplavci v čele s Kryštofem Kolumbem nalezneme Nový Svět, naučíme se poznávat různé lodě a přístroje důležité pro navigaci, seznámíme se s původními obyvateli - Mayi, Aztéky a Inky. A vypravíme se po stopách dobyvatelů a objevitelů nových území. Ochutnáme plodiny, které známe i ty které neznáme. Více o programu. 1. Amerika - proč ji objevovat a co k tomu potřebujeme 2. Mořeplavci a objevitelé 3. Předkolumbovské civilizace 4. Dobyvatelé

8 5. Výsledky výprav - nové plodiny, nové země, nová kultura Program vede Ivana Macháčková. Programování v Baltíkovi 2 S Baltíkem jsme se již seznámili umíme vytvořit příběh a program ovládaný myší nebo klávesy. Nyní se můžeme pustit do vytváření dalších her s více možnostmi. Naprogramujeme si nové hry, kde využijme náhodu, měření času, budeme počítat body nebo životy to znamená, že se seznámíme s pojmy souřadnice, náhodné číslo, stopky, celočíselná proměnná. Zkusíme i trochu grafiky a vytvoříme elektronické omalovánky. Program je vhodný pro děti, které absolvovali kurz Programování s Baltíkem a také pro starší děti ze skupiny Student, i když s Baltíkem ještě nepracovali. Více o programu. 1. Dopis 2. Sbírej třešně 3. Farma 4. Videstop 5. Omalovánky Program vede Zuzana Kocíková a David Kocík. Rozumíme penězům Motto Pokud děti nemají k dispozici žádné peníze, nemohou se naučit s nimi hospodařit. Jmenuji se Adam a je mi devět let. Seznámím vás se svými kamarády, kterým se snažím pomáhat při řešení různých situací, do kterých se může dostat každý z nás. Například, jestli je dobré si peníze půjčovat, jak a proč si je šetřit. Prostě, stanete se spolu se mnou jejich poradci. Prima je, že se můžeme o všem domlouvat ve skupinách. Abych nezapomněl, určitě rádi objevujete nové věci. Poznáte společně se mnou historii peněz. Zkoumali jste někdy české bankovky? Věřte, je to úplná detektivka. Těším se na vás už brzy. Adam Více o programu. 1. Co jsou vlastně peníze? Proč lidé peníze potřebují, nestačil by nám výměnný obchod? 2. Peníze nejsou hračka. Rozumíme jim? Čím se vyznačují? A co je banka? 3. Co všechno se dá ve věku 8 10 dělat s penězi 4. Návštěva výstavy Peníze nebo život. Tuto výstavu najdeme v muzeu Hlavního města Prahy. 5. Plánování, tabulky, je to nutné? Na závěr si vše pěkně shrneme. Program vede Vladimíra Strculová, AISIS. Rozumíme penězům ještě lépe Motto Pokud děti nemají k dispozici žádné peníze, nemohou se naučit s nimi hospodařit.

9 Kurz je vhodný pro děti, které absolvovaly kurz Rozumíme penězům. Program vede Vladimíra Strculová, AISIS. Kouzlo létání Létání již od dávných dob fascinovalo a inspirovalo. Lidé se dívali na poletující ptáky a snažili se okoukat techniku letu. V rámci kurzu Kouzlo létání se posluchači seznámí s obecnými principy létání, provozování letecké dopravy a konstrukce letadel. Nebudou chybět ani přednášky o letecké navigaci a letecké meteorologii. Jedna přednáška bude věnovaná zajímavostem z letectví. Více o programu. 1. Historie letectví Od Ikara po A Aerodynamika a mechanika letu 3. Konstrukce letadel 4. Letecká navigace a meteorologie 5. Opakování a zajímavosti z letectví Program vede Ota Hajzler. Letiště není bludiště Letectví je nádherná věc a každý se občas rád podívá nad sebe na právě prolétávající letadlo. Málokdo si ale uvědomí, že letectví nejsou jen letadla, ale je to i mnoho dalšího vybavení a především letiště. V rámci programu Letiště není bludiště se posluchači seznámí s letištní infrastrukturou, procesem odbavení, ochranou letectví před terorismem a s dalšími zajímavými tématy z leteckého oboru. Více o programu. 1. Letiště a terminály 2. Proces odbavení 3. Ochrana před protiprávními činy 4. Řízení letového provozu 5. Opakování a zajímavosti Program vede Ota Hajzler.

10 Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Student Kosmické experimenty II Kosmonaut si musí umět poradit, musí vědět, jak funguje náš svět a znát anglicky - a to vše budeš rozvíjet v našem programu. Poznáš proudění vzduchu, naučíš se vidět zvuk, osaháš si magnetické pole, seznámíš se s elektřinou a elektromagnetismem. A vše si sám vyzkoušíš. Více o programu. Kurz je vhodný pro studenty, kteří absolvovali kurz Kosmické experimenty I. 1. Co dokáže proudící vzduch 2. Vidět zvuk 3. Poznáváme magnety 4. Elektřina kolem nás i v nás 5. Úžasný elektromagnetismus Program vede Jan Erhart. Kódy a šifry Ještě před několika lety lidé netušili, že bude potřeba mezi sebou komunikovat šifrovaně. Dnes, v době počítačů a internetu, se bez toho neobejdeme. Obrovské množství matematiků si lámalo hlavu, aby jsme dnes mohli kliknout na modré tlačítko Přihlásit na Facebook a bezpečně se přihlásit. Ukážeme si principy šifer, které se k takovým věcem používají a zkusíme si mezi sebou pomocí jednoduchých šifer šifrovat a dešifrovat zprávy. Dále si ukážeme šifry z různých šifrovacích her, na jejichž rozšifrování budete potřebovat bystrou mysl a důvtip. Biomedicína Znalosti lidského těla by měly být pro každého z nás samozřejmostí. Víš jak opravdu vypadají orgány lidského těla a kde jsou uloženy? Popřípadě jak fungují? Jak jsi na tom se znalostmi s poskytováním první pomoci? Zajímalo by tě, jak fungují medicínské přístroje zabývající se zobrazovacími technikami? V programu biomedicíny se budeme postupně všemi těmito tématy v rámci jednotlivých přednášek zabývat. Samozřejmostí budou praktické ukázky, vyzkoušíš si správné uložení orgánů lidského těla na modelech Praktická ukázka první pomoci od profesionálních školitelů a také si ji sám budeš moci vyzkoušet. Zajímá tě také, jaké zobrazovací metody používají lékaři při vyšetření pacientů a jak vlastně fungují? Potom je náš program věnovaný některým oborům z oblasti biomedicíny právě pro tebe. Více o programu. 1. Lidské tělo 2. Zdravotnický záchranář 3. Zdravotnický záchranář II 4. Lidské tělo, jeho funkce a přístrojová technika v medicíně 5. Zobrazovací metody v radiodiagnostice

11 Program vede tým lektorů ČVUT Fakulta Biomedicíny, Kladno: Mgr. Monika Kimličková, Mgr. Pavel Böhm, Mgr. Radka Dušková Zlatý řez a Fibonacciova čísla Zlatý řez je důležitý v matematice, řídí se podle něj příroda a v umění je považován za kritérium krásy. Lidé se jím zabývají už od dob antiky, a neustále nás dovede lecčím překvapit. Přesto se s ním setkáš i v docela obyčejných situacích, je třeba si jen všímat okolního světa. V kurzu se také seznámíš s Fibonacciovými čísly, která se Zlatým řezem úzce souvisí a která se hodí, když jdeš po schodech, nebo když pěstuješ králíky. A hlavně, zlepšíš svou schopnost (nejen matematicky) myslet, poznáš spoustu zajímavostí ze světa vědy i umění a určitě se při tom nebudeš nudit. Více o programu. 1. První seznámení se zlatým řezem 2. Co jsou Fibonacciova čísla a kde je můžeme najít 3. Fibonacciova čísla a hudba 4. Zlatý řez v přírodě a ve výtvarném umění 5. Hlubší matematické i mezioborové souvislosti Program vede Josef Svoboda. Vlaky a železnice Doprava je zvláštním fenoménem, který lidstvo provází po celou jeho existenci a nejinak tomu bude i v budoucnu. Ke vzniku dopravy vedla jakási přirozená potřeba člověka směňovat zboží (navíc lidé postupně zjišťovali, že obchodováním bohatnou). V prvopočátcích se jednalo především o statky luxusní (jantar, hedvábí, aj.) nebo místně nedostatkové (sůl, měď nebo cín). Oproti tomu dnes už přepravujeme každý den i zboží běžné potřeby a doprava je všudypřítomnou součástí našeho života. V našem kurzu se zaměříme zejména na železniční dopravu, která spolehlivě funguje téměř dvě století. Železnice proměnila vesnice v města, manufaktury ve velké továrny a stále má důležitou roli v rozvoji území. Nicméně nemá všude na růžích ustláno a je třeba železnici stále rozvíjet nejen kupovat nové vlaky a stavět nové železnice, ale také dobře plánovat jízdní řády, spolupracovat a provázat s autobusovou a letectvím. Náplní kurzu bude komplexní pohled na železniční dopravu, včetně lekce věnované bezpečnosti železničního provozu. Více o programu. 1. Budeme chodit na vlak jak na metro? 2. Na jeden lístek od domu k domu aneb Integrace veřejné dopravy 3. Svezeme se rychlovlakem z Prahy do Brna za pouhou hodinu? 4. Řízení a zabezpečení železničního provozu - co vše dělá výpravčí? 5. Kamióny na koleje aneb Nákladní železnice pro 21. století Program vedou lektoři z dopravní fakulty ČVUT Praha.

12 Příběhy a žurnalistika Chcete si vyzkoušet, jaké to je nasadit si autorské brýle, popustit kobylu zvanou fantazie a pobídnout ji k trysku? Pojďme společně pozvat na šálek čaje naši pravou hemisféru, která nám pomáhá zahlédnout příběhy, pomáhá naslouchat příběhům, které se potulují kolem nás. Zkusíme si vícero autorských žánrů. Více o programu. První kapitola můj příběh, příběh mé rodiny Druhá kapitola moje povídka, komiks Třetí kapitola vlastní časopis Čtvrtá kapitola vlastní časopis Pátá kapitola televizní noviny Program vede Kateřina Jonášová. English with Hobbits - Anglicky s Hobity PROGRAM V ANGLIČTINĚ!!! ÚROVEŇ ANGLIČTINY: A2 SERR Would you like to talk with Hobbits like J. R. R. Tolkien did? In English? We probably cannot bring an alive Hobbit to the class, but we will use pictures and videos to learn really everything about them! And not only about Hobbits, we will talk about elves, wizards, dwarves and everyone else who lives in the Middle-earth. And we will do this in English! For example, we can talk about how a typical Hobbit looks like, where he lives, what does he do during the day and we will try to write a short story about him. We will also talk about Mr. Tolkien and find out something about his inspiration. More about the program in English. 1) Welcome to the Middle-earth and meet the Hobbits 2) Elves, dwarves and the other. 3) A trip to the Middle-earth - a fictive geography. 4) Gollum and his story - telling a story in English. 5) Goodbye to the Middle-earth? Reading of student s short stories and the final Tolkien-trivia fun quiz. Chtěli byste si popovídat s Hobity v rodném jazyce jejich autora, J. R. R. Tolkiena? Živého Hobita se nám do kurzu asi přivést nepovede, ale jinak se o nich pomocí obrázků a videí dozvíme úplně všechno! A nejen o nich, budeme si povídat o elfech, kouzelnících, trpaslících a všech dalších obyvatelích Tolkienova kouzelného světa! A to všechno v angličtině! Řekneme si třeba jak takový Hobit vypadá a kde žije, jaký je jeho všední den a zkusíme si o něm napsat krátký příběh. Navíc si povíme něco o panu Tolkienovi a zkusíme zapátrat po tom, kde bral své nápady. Více o programu. 1) Vítejte ve Středozemi - seznámení s Hobity. 2) Elfové, trpaslíci a ti druzí. 3) Toulky Středozemím - fiktivní zeměpis. 4) Glum a jeho příběh - jak vyprávět krátký příběh v angličtině.

13 5) Rozloučení se Středozemí? Prezentace krátkých příběhů, závěrečný zábavný mini-kvíz. Program vede Martin Štefl, F UK. Jak pracují archeologové Odkud víme, jak se dřív dělaly různé věci a jak lidé žili tak dávno, že se není koho zeptat? Co se děje s dávno ztracenými nebo zahozenými věcmi? Mohou vyprávět příběhy z doby, kdy vznikly nebo je lidé užívali. A kdo a jak je donutí mluvit? Archeologové mají své způsoby, jak tyto předměty nalézt a přimět je vyprávět o lidech a jejich životech. Program ti přiblíží práci archeologů v terénu i v laboratoři, vyzkoušíš si způsoby hledání v zemi ukrytých předmětů, základy pečlivé dokumentace vykopávek, rekonstrukci keramických nádob a čtení nálezů. Více o programu. 5. Jak se věci ocitají v půdě a jak se jim tam vede 6. Archeolog při práci v terénu 7. Archeolog při práci v laboratoři 8. Předměty vyprávějí příběhy o lidech minulosti Program vede Lektorský tým Ústavu pro klasickou archeologii FF UK v Praze. Bohové a hrdinové starých Řeků a Římanů Slyšel jsi, že někdo prodělal Íkarův pád, nad jiným vidí Damoklův meč a další prožívá Tantalova muka? Nebo tvůj počítač napadl trojský kůň? A kdo dal jméno našemu kontinentu a proč se jmenuje právě Evropa? A po kom se jmenují planety a planetky naší Sluneční soustavy? Víš, odkud všechna tato jména a slovní spojení pocházejí? Odpověď spolu budeme hledat v bájích a mýtech, které si kdysi dávno vyprávěli Řekové a Římané a hledali v nich zábavu i poučení. V programu Bohové a hrdinové starých Řeků a Římanů se je naučíš poznávat, pochopíš, jakou roli kdysi hráli a jaký byl jejich význam i to, proč tyto postavy dodnes inspirují díla mnoha umělců. Více o programu. 1. Bohové a mýty doby bronzové a ostrov Kréta, lektorka Anna Matys 2. Řečtí bohové a hrdinové a jejich velké příběhy, lektor Marián Matys 3. Zvláštní bohové tajemných Etrusků, lektor Stanislava Kučová 4. Jak bohové a lidé založili Řím, lektor Karel Kůt 5. Hrdinské založení římské republiky, lektor Pavel Titz Program vede Lektorský tým Ústavu pro klasickou archeologii FF UK v Praze.

14 Tajemství egyptologie II Zajímají tě pyramidy, faraoni a mumie? Chceš odhalovat dávno ztracená tajemství a luštit neproniknutelné záhady? Chceš zjistit, jak pracují egyptologové a ještě při tom zažít spoustu zábavy a legrace? V programu Tajemství egyptologie se naučíš číst a psát egyptské hieroglyfy a zjistíš, jak rozluštit neznámé písmo. Zjistíš, co obnášelo být egyptským písařem, jak fungovala egyptská magie a co nám o starých Egypťanech může prozradit Harry Potter a mnoho dalšího. Více o programu. Program je vhodný pro studenty, kteří absolvovali kurz Tajemství egyptologie I. 1. Egyptské lékařství 2. Bohové, bohyně a démoni 3. Matematika ve stínu pyramid 4. Umění starých Egypťanů 5. Čeští egyptologové v Abúsíru Program vede Renata Landgrafová. Robotika aneb roboti, kteří poslouchají na slovo Všichni známe oživlou sochu Golema bytost, která na slovo poslechne svého pána. Jaké by asi bylo mít stvoření, které bude přesně vykonávat naše příkazy? V programu Robotika aneb roboti, kteří poslouchají na slovo si sestavíš svého robota, naučíš ho mnoho dovedností, zkusíš vyřešit mnoho zajímavých úkolů. Vytvoříš si vlastní konstrukci a vzhled robota a mnoho dalšího. Více o programu. Upozornění: Tento kurz je vždy v rozsahu tří hodin, při dopolední variantě programu si již nelze vybrat jinou lekci! 1. Sestavení prvního robota 2. Stavba robota a tvorba jeho programů 3. Stavba vlastního vozítka 4. Chytřejší robot vítězí 5. Velcí roboti Program vede Vítězslav Jindra. Programování v Baltíkovi 2 S Baltíkem jsme se již seznámili umíme vytvořit příběh a program ovládaný myší nebo klávesy. Nyní se můžeme pustit do vytváření dalších her s více možnostmi. Naprogramujeme si nové hry, kde využijme náhodu, měření času, budeme počítat body nebo životy to znamená, že se seznámíme s pojmy souřadnice, náhodné číslo, stopky, celočíselná proměnná. Zkusíme i trochu grafiky a vytvoříme elektronické omalovánky. Program je vhodný pro děti, které absolvovali kurz Programování s Baltíkem a také pro starší děti ze skupiny Student, i když s Baltíkem ještě nepracovali. Více o programu. 1. Dopis 2. Sbírej třešně

15 3. Farma 4. Videstop 5. Omalovánky Program vede Zuzana Kocíková a David Kocík. Objevování Ameriky Vydáme se společně objevovat Ameriku a poznáme, že je to zajímavý a krásný světadíl. S mořeplavci v čele s Kryštofem Kolumbem nalezneme Nový Svět, naučíme se poznávat různé lodě a přístroje důležité pro navigaci, seznámíme se s původními obyvateli - Mayi, Aztéky a Inky. A vypravíme se po stopách dobyvatelů a objevitelů nových území. Ochutnáme plodiny, které známe i ty které neznáme. Více o programu. 1. Amerika - proč ji objevovat a co k tomu potřebujeme 2. Mořeplavci a objevitelé 3. Předkolumbovské civilizace 4. Dobyvatelé 5. Výsledky výprav - nové plodiny, nové země, nová kultura Program vede Ivana Macháčková. Naučme se starat sami o sebe V dnešní době číhá na každého mnoho nebezpečí a je velmi náročné se mu ubránit. Účinně se bránit problému, do kterého se člověk dostane, je náročné, ale lze se chovat preventivně a snažit se nebezpečí co nejvíce eliminovat. Více o programu. 1. Šikana 2. Kyberšikana 3. První pomoc 4. Bezpečné chování a řešení krizových situací 5. Modelové situace Program vede Ota Hajzler.

16 Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Student Plus Biomedicína Znalosti lidského těla by měly být pro každého z nás samozřejmostí. Víš jak opravdu vypadají orgány lidského těla a kde jsou uloženy? Popřípadě jak fungují? Jak jsi na tom se znalostmi s poskytováním první pomoci? Zajímalo by tě, jak fungují medicínské přístroje zabývající se zobrazovacími technikami? V programu biomedicíny se budeme postupně všemi těmito tématy v rámci jednotlivých přednášek zabývat. Samozřejmostí budou praktické ukázky, vyzkoušíš si správné uložení orgánů lidského těla na modelech Praktická ukázka první pomoci od profesionálních školitelů a také si ji sám budeš moci vyzkoušet. Zajímá tě také, jaké zobrazovací metody používají lékaři při vyšetření pacientů a jak vlastně fungují? Potom je náš program věnovaný některým oborům z oblasti biomedicíny právě pro tebe. Více o programu. 1. Lidské tělo 2. Zdravotnický záchranář 3. Zdravotnický záchranář II 4. Lidské tělo, jeho funkce a přístrojová technika v medicíně 5. Zobrazovací metody v radiodiagnostice Program vede tým lektorů ČVUT Fakulta Biomedicíny, Kladno: Mgr. Monika Kimličková, Mgr. Pavel Böhm, Mgr. Radka Dušková Letem světem moderní fyzikou Cílem přednášky je seznámit studenty s vybranými partiemi moderní teoretické fyziky. Celým kurzem se bude prolínat princip nejmenší akce - klíčový princip moderní teoretické fyziky. S tímto principem se v kurzu setkáme nejenom v klasické mechanice, ale např. i při odvozování Maxwellových rovnic nebo při studiu pohybu hmotné částice v zakřiveném prostoročase. Ukážeme si také jak akce souvisí se zákony zachování. Více o programu. U studentů je doporučena znalost diferenciálního a integrálního počtu na úrovni posledního ročníku střední školy. Lekce 1: Letem světem Lekce 2: Lagrangeovy rovnice a princip nejmenší akce v klasické mechanice Lekce 3: Akce a zákony zachování, akce v teorii pole, Maxwellovy rovnice Lekce 4: Maxwellovy rovnice a speciální relativita Lekce 5: Obecná relativita a křivá geometrie Program vede Alena Pravdová a Vojtěch Pravda.

17 Zlatý řez a Fibonacciova čísla Zlatý řez je důležitý v matematice, řídí se podle něj příroda a v umění je považován za kritérium krásy. Lidé se jím zabývají už od dob antiky, a neustále nás dovede lecčím překvapit. Přesto se s ním setkáš i v docela obyčejných situacích, je třeba si jen všímat okolního světa. V kurzu se také seznámíš s Fibonacciovými čísly, která se Zlatým řezem úzce souvisí a která se hodí, když jdeš po schodech, nebo když pěstuješ králíky. A hlavně, zlepšíš svou schopnost (nejen matematicky) myslet, poznáš spoustu zajímavostí ze světa vědy i umění a určitě se při tom nebudeš nudit. Více o programu. 1. První seznámení se zlatým řezem 2. Co jsou Fibonacciova čísla a kde je můžeme najít 3. Fibonacciova čísla a hudba 4. Zlatý řez v přírodě a ve výtvarném umění 5. Hlubší matematické i mezioborové souvislosti Program vede Josef Svoboda. Matematická analýza Chcete se dozvědět, jak souvisí matematika s biologií, ekonomií či logistikou? Jakými pravidly se řídila evoluce nebo jak se určuje cena, za kterou se prodávají rohlíky v obchodě? Proč jsou vztahy mezi kinematickými veličinami právě takové, jaké jsou? Na to vše si po mém kurzu odpovíte. Na všech vysokých školách orientovaných na přírodní vědy nebo na ekonomii je základním sítem matematická analýza. A není to náhodou. Právě matematická analýza je totiž základním oborem praktického využití matematiky tedy tzv. aplikované matematiky. Je tedy jasné, že velké množství každodenních matematických úloh je řešitelné právě za pomoci metod matematické analýzy. Více o programu. Pojem funkce, elementární funkce a vlastní limita funkce Limita reálné funkce a derivace reálné funkce jedné proměnné (intuitivní zavedení) Derivace reálné funkce jedné proměnné Počítání maximalizačních/minimalizačních úloh Příklady duopolu/oligopolu, teorie her 1. Lekce Ahoj analýzo! 2. Lekce Nekonečno sem, nekonečno tam 3. Lekce Derivuju, derivuješ, derivuje 4. Lekce Matematické ideály 5. Lekce Od duopolu k evoluci

18 Program vede Michal Outrata. Lord of the Flies: Exploring the Foundations of Political Pán much: Výlet ke kořenům politické filosofie PROGRAM IN ENGLISH!!! ÚROVEŇ ZNALOSTI ANGLIČTINY: B1-B2 SERR Have you ever thought about what it would be like to live in a world without political institutions? In a world without countries, parliaments, laws or social norms where everyone could do anything he wanted? Can you guess what would such a natural state look like? Would it be a change for good or should we be satisfied with the way things are? These and some of the fundamental problems of political philosophy, problems that have been troubling thinkers form Aristotle to the present. William Golding s Lord of the Flies is a book about a group of boys on a deserted island which represents an allegory of human society. Based on your reading at home and the following in-class commentary, this literary masterpiece represents for us an interesting opportunity to return to the heart of political philosophy and ask questions about the origin of political authority, existence of a state and human nature in general. Answering these questions will bring us closer to understanding the general principles of how politics as well as our society works. More about the program in English. More about the program in Czech. 1. An Introduction to political philosophy and science, getting to know Lord of the Flies. 2. Chapters 1-4, human nature in the context of political philosophy, how to present write an essay in English. 3. Chapters 5-8, the social contract theory as a philosophical problem, essay themes introduced. 4. Chapters 9-12, sources of political authority, discussion/presentation of essays-in-progress. 5. Essay presentation and final discussion Program vede Martin Štefl, FF UK. Hamlet and His Problem- Problémy s Hamletem PROGRAM V ANGLIČTINĚ!!!! ÚROVEŇ ZNALOSTI ANGLIČTINY: B1-B2 SERR Do you know Hamlet? Have you seen Hamlet? Have you read Hamlet? Have you ever tried to read Hamlet in original? Have you ever tried to translate Hamlet? This program is for everyone who is not afraid to say his or her yes to this world classics. Based on your home reading in Czech, we will try to read selected passages in English together in class. This will be followed by a commentary and discussion of the most interesting problems the play brings: Is Hamlet mad? Is his behaviour ethical?

19 And what about Ophelia? We also won t forget the historical background of Hamlet and Shakespeare s work in general! Therefore we will discuss the renaissance understanding of theatre, the idea of the king and how to kill one, renaissance myths and rituals as well as renaissance. More about the program in English. More about the program in Czech. 1) Meeting Hamlet - historical and literary introduction. 2) Ghosts, kings and mad men (Acts I. - II.) How to present and write an essay in English. 3) Ophelia, Gertrude a play within the play - mirrors and women in Hamlet (Acts III. - IV.), essay/presentation themes. 4) Exeunt or the (happy) end (Act V.), presentation of the essay-in-progress. 5) Presentation of finished essays, final discussion. Program vede Martin Štefl, FF UK. Nové technologie a sociální média: Jak nás mění? Digitální technologie jsou všude kolem nás: počítače, smartphony, tablety. Facebook, Twitter, Myspace, Foursquare, Google, Gmail, LinkedIn, různé aplikace a účty: kolik z nich znáte? Věřím, že jste se setkali s většinou těchto technologií a že je často používáte. Pokusíme se spolu najít odpovědi na otázky, zda nám tyto technologie život usnadňují, komplikují, nebo dokonce diktují. Společně prodiskutujeme výhody i nevýhody těchto inovací a prozkoumáme i to, co často nevnímáme komerční zaměření těchto portálů a účtů a velký prostor, který dávají reklamám. Vypíchneme potenciál i hrozby, které z používání těchto technologií vyplývají. Více o programu. 1. Fotografie a simulakra. Hyperrealita kritický přístup (Jean Baudrillard). 2. Virtualita pozitivní pohled (Pierre Lévy). Rizom. Kreativita a potenciál nových médií. Banksy. 3. Facebook ztráta soukromí, závist a závislost. Foursquare, LinkedIn. 4. Panopticon (Jeremy Bentham). CCTV a dohled. Big Brother (George Orwell). Reality shows. 5. Online Marketing: Google, Amazon, Facebook a facebookové aplikace, Twitter Reklamy Program vede Martina Skřivanová.

Kurz je vhodný pro studenty, kteří absolvovali kurz Kosmické experimenty I.

Kurz je vhodný pro studenty, kteří absolvovali kurz Kosmické experimenty I. Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Student Kosmické experimenty II Kosmonaut si musí umět poradit, musí vědět, jak funguje náš svět a znát anglicky - a to vše budeš rozvíjet v našem programu. Poznáš

Více

Nové kurzy jarní semestr 2014. Program Junior. Tajemství vesmíru. Malý vědec. Matematické hrátky

Nové kurzy jarní semestr 2014. Program Junior. Tajemství vesmíru. Malý vědec. Matematické hrátky Nové kurzy jarní semestr 2014 Program Junior Tajemství vesmíru Díval/-a ses někdy na noční oblohu a fascinoval tě pohled na obrovské množství hvězd na ní? Pak bys určitě rád věděl/-a, co všechno se na

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA Jak již bylo řečeno, primární modální slovesa vyjadřují míru svobody/nesvobody provádět nějakou činnost. Podíváme se na jednotlivá modální slovesa a vysvětlíme si jejich význam.

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2

Obsah. Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ ŠKOLKA VOLÁ - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 7.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Září klepe na vrátka... 2 B) Pracovní list... 2 C) Tvorba s dětmi - Hrneček... 4 D)

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Hudba a hudební nástroje, knihy a čtení, filmy a chození do kina, divadla

Hudba a hudební nástroje, knihy a čtení, filmy a chození do kina, divadla Hudba a hudební nástroje, knihy a čtení, filmy a chození do kina, divadla Konverzace z angličtiny autorka: Mgr. Nikola Němcová Základní škola a Mateřská škola Kameničky Další možnosti studia - nepovinné

Více

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks

Více

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY

ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY ŠKOLNÍ KLUB - KROUŽKY Ve školním klubu budou opět organizovány nejen kroužky, ale bude i zajištěn dohled nad žáky 4. a 5. třídy (I. oddělení pí. uč. Lucie Špačková) a 2. stupně (II. oddělení pí. uč. Veronika

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

Project 1. My projects

Project 1. My projects Project 1 My projects Project 1: Unit 1 About me Úkol: Najdi (nakresli) fotky / obrázky, které zobrazují tebe a věci, které se tě týkají Napiš k nim popisky a věty. Výstup: plakát, 8 vět Nápady: moje hobby

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL otestuj základní znalost modálních sloves, opakování učiva ze základní školy: http://www.helpforenglish.cz/article/2006062301-modalni-slovesa-test-1

Více

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS VY_INOVACE_61 MODAL VERBS Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník:8. 1. Choose the correct pronunciation and translate MUST /must/ /moust/ /mast/ /most/ MUSTN

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Present simple (přítomný čas prostý)

Present simple (přítomný čas prostý) Present simple (přítomný čas prostý) MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_12 Tématický

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA 34. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA 34. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Unit 7 (ch_unit7.jbb) Chit Chat - Unit 7 Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit English angličtina Maths matematika It s nine o clock.

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Vzdělávání a komunikace v cizím jazyce Název: Rozdíl v používání as/ like Autor: Mgr.Tompos Monika Datum, třída:

Více

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková

1. stupeň ZŠ. Kontaktní osoby. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková 1. stupeň ZŠ Kontaktní osoby Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Tereza Roháčková VÁŽENÁ PANÍ UČITELKO, PANE UČITELI, pro letošní školní rok 2015/2016 Vám nabízíme LITERÁRNÍ BESEDY A LEKCE INFORMAČNÍ VÝCHOVY, vhodné

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Výuka na internetu. 1. stupeň. 1000 her http://www.1000her.cz. Český jazyk. http://ceskaliteratura.cz/

Výuka na internetu. 1. stupeň. 1000 her http://www.1000her.cz. Český jazyk. http://ceskaliteratura.cz/ Výuka na internetu 1. stupeň 1000 her http://www.1000her.cz Alík dětský internet http://www.alik.cz Nový dětský server, spousta her a soutěží http://www.detskyweb.cz Populární časopis ABC on line http://www.abicko.cz

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

PŘEHLED A ZDROJE APLIKACÍ

PŘEHLED A ZDROJE APLIKACÍ PŘEHLED A ZDROJE APLIKACÍ Realizační tým projektu SES TEACHER myslí především na to, jak učitele podporovat v jejich dnešní nelehké roli. Přestože naše know-how leží především v práci s lidmi a své dovednosti

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, 2014. 1.Úvodní strana

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, 2014. 1.Úvodní strana 1.Úvodní strana 1 AMERICAN FESTIVALS AJ 3 Konverzační témata DUM č. 20 septima osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána

Více

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Project 3 Unit 7B Kelly s problem VY_32_INOVACE_94 Project 3 Unit 7B Kelly s problem Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. P3 U7B důvod náladový nepřátelský rada někomu zavolat bazar

Více

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

1. Introduction - That is me. 1. Presentation 1. Introduction - That is me ZŠ a MŠ Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 15 Cíl hodiny: Vytvořit prezentaci "To jsem já", zopakovat slovesa popisující zájmy a přítomný čas průběhový (Učebnice: Project 2, Introduction

Více

Příprava na hodinu. Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka)

Příprava na hodinu. Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka) Příprava na hodinu Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. r. Téma hodiny: Animals (zvířata), Yes/No question (zjišťovací otázka) Úvodní č. h.: Good morning, boys and girls. U zadává různé pokyny, děti je plní.

Více

Verb + -ing or infinitive

Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Rozumí jednoduchým pokynům a Žák si osvojí: otázkám učitele, které jsou sdělovány zvukovou a grafickou podobu jazyka výchova pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na

Více

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 PRAGUE AJ 3 Konverzační témata DUM č. 16 oktáva osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2 Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2 Unit 1 part A - translation practice 1. Jmenuji se Jessica Poole. Mám dvanáct let a žiji v Londýně. My name's Jessica Poole. I'm twelve years old and I live

Více

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Předložky - in, at, for Cvičení: V parku. Tom is in the park. Tom je v parku. 7 8 9 Adam and Pavel

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Questions and Answers

Questions and Answers Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Questions

Více

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé

Více

Základní škola Nový Bor,

Základní škola Nový Bor, Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_12 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,

Více

Gymnázium, Český Krumlov

Gymnázium, Český Krumlov Gymnázium, Český Krumlov Vyučovací předmět Fyzika Třída: 6.A - Prima (ročník 1.O) Úvod do předmětu FYZIKA Jan Kučera, 2011 1 Organizační záležitosti výuky Pomůcky související s výukou: Pracovní sešit (formát

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9

Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9 Návrh volitelných předmětů pro sexty ve škol. roce 2008/9 Literatura dnes (Literární seminář pro sexty zaměřený na současnou produkci domácí i světovou ve výběru osobností děl a žánrů podle vyučujícího

Více

Projekt byl rozdělen na 3 části, dva se uskutečnily ve škole, jednou byli žáci na exkurzi do Planetária a Mořského světa v Praze.

Projekt byl rozdělen na 3 části, dva se uskutečnily ve škole, jednou byli žáci na exkurzi do Planetária a Mořského světa v Praze. Výuka fyziky v projektech se ZŠ se zaměřuje: výuku fyziky a řešení fyzikálních problémů procvičování logiky, dedukce, aplikace znalosti na daný jev ukázku pokusů k danému tématu propojení fyzikálních jevů

Více

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities. POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking

Více

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů. www.ssgbrno.cz Vytvořil: Eva Burianová Souslednost Název tohoto časů DŮM Souslednost Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 3. - 4.

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jink moderně zábvněji Číslo název šblony II/2 Inovce zkvlitnění výuky cizích jzyků n středních školách

Více

VY_12_INOVACE_02.14 1/9 1.2.02.14 Vyprávíme a překládáme příběh

VY_12_INOVACE_02.14 1/9 1.2.02.14 Vyprávíme a překládáme příběh 1/9 1.2.02.14 Materiál je určen pro práci žáků 4. 5. ročníku v hodinách informatiky. Navazuje na učivo českého a anglického jazyka. 1. část Žáci dostávají v elektronické podobě první pracovní list obrázky

Více

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 14,00 14,30 15,00 15,30 16,00 16,30 17,00 17,30 18,00 18,30 pondělí herna Drama (15:00-16:00) Muzikál (16,00-17,00 třída Flétna (14:00-14:45) Angličtina - Pokr

Více

Past Perfect opakování předminulý čas

Past Perfect opakování předminulý čas 1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.

Více

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u uživatelů ve veřejné správě Bez nutnosti nasazování dalšího

Více

Sport, sportování a hry

Sport, sportování a hry Sport, sportování a hry Konverzace z angličtiny autorka: Mgr. Nikola Němcová Základní škola a Mateřská škola Kameničky Další možnosti studia - nepovinné předměty CZ.1.07/1.1.28/02.0034 Předpokládaný čas:

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 7 9 9 8 2 U k á z k a k n i h

Více

A human body - Don t lose your head!

A human body - Don t lose your head! Jméno autora práce: Dana Lambertová Název práce: A human body - Don t lose your head! Zaměření, cíle práce: Naučit se anglicky správně pojmenovat části lidského těla +správná výslovnost, správný pravopis,

Více

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh16 Vypracoval(a),

Více

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015 14,00 14,30 15,00 15,30 16,00 16,30 17,00 17,30 18,00 18,30 pondělí herna Muzikál (16,30-17,30) třída Flétna (14,00-14:45) Angličtina - Pokr (15,00-16,30) art

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PRVNÍ PODMÍNKOVÁ VĚTA VY_32_INOVACE_AK_2_17 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Carl is for the first time in a new school. The teacher is asking Carl.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. 5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every

Více

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní

Více

Learning Technologies

Learning Technologies Learning Technologies e-learningový kurz Mgr. Lenka Nováková E-moderator 2012 Co je to Learning Technologies? Learning Technologies for the Classroom je on-line kurz Britské Rady (BC) Kurz představí základní

Více

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry, www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu spn_ (spn ukázka a lekce.jbb) spn_ Lekce: - Kdo je kdo? Cvičení: - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO KDO JE KDO? - LEKCE Dear Larry, Drahý Larry,

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall

Více

How to order in a restaurant

How to order in a restaurant How to order in a restaurant http://farmsandfields.wordpress.com/category/ff-food-art/ Ordering - objednávání Good afternoon, welcome to Dave s restaurant. Dobré odpoledne, vítejte v restauraci u Davea.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. Číslo projektu Název školy Název Materiálu Autor Tematický okruh Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_325_AJ_05 Mgr. Pavla Matýsková Anglický

Více

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect

Více

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning FILM REVIEW Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Kristina Volná Škola: Gymnázium Sušice Předmět:

Více

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB writing skills Určeno studentům úrovně B1 / B2 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: duben 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan KDOPAK BY SE ŠKOLY BÁL WHO WOULD BE AFRAID OF SCHOOL

Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan KDOPAK BY SE ŠKOLY BÁL WHO WOULD BE AFRAID OF SCHOOL Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan KDOPAK BY SE ŠKOLY BÁL WHO WOULD BE AFRAID OF SCHOOL ENÍ PRVNÍ TENÍ V ANGLI TIN Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan Kdopak by se školy bál Who Would

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Ekonomie dobra a zla

Ekonomie dobra a zla Ekonomie dobra a zla Tomáš Sedláček Ekonomie dobra a zla Po stopách lidského tázání od Gilgameše po finanční krizi Děkuji mým drahým profesorům a studentům, kteří mne nutili zamýšlet se nad věcmi neortodoxně

Více