Stres v učitelské profesi

Transkript

1 Krajská vědecká knihovna v Liberci, přísp. org., Rumjancevova 1362/1, Liberec tel ; fax library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Stres v učitelské profesi Evidenční číslo: Klíčová slova: stres, učitel*, syndrom vyhoření, burn-out, osobnost učitele, zátěžové situace Datum vypracování: Celkový počet záznamů: 47 Zpracovala: Ing. Martina Sanetrníková 1

2 Stres v učitelské profesi Druhy dokumentů zachycených v rešerši: Knihy a články dostupné v českých knihovnách Časové vymezení: Jazykové vymezení: dokumenty v českém jazyce Zvolené uspořádání a počet záznamů: Záznamy jsou rozděleny dle druhu dokumentů na následující části: Knihy Články Vysokoškolské kvalifikační práce 18 záznamů, řazeno abecedně dle příjmení autora; 24 záznamy, řazeny abecedně dle názvu zdroje; 5 záznamů, řazeny abecedně dle příjmení autora. Citace odpovídají normě ISO 690 vydané v březnu 2011 Prohledávané zdroje: Online zdroje: Katalogy Krajské vědecké knihovny v Liberci < > Katalog Národní pedagogické knihovny J.A. Komenského v Praze < > Katalog Národní knihovny v Praze < > Jednotná informační brána < > Studijní a vědecká knihovna v Plzni, Středočeská vědecká knihovna v Kladně, Severočeská vědecká knihovna v Ústí nad Labem, Moravská zemská knihovna v Brně Katalog Technické univerzity v Liberci < > Databáze závěrečných prací THESIS Masarykovy univerzity v Brně < ubm=najdi&isshlv=tthesis&issuco= > GoogleScholar < > 2

3 Knihy ( umístění v rámci KVK, příp. jiný vlastník dokumentu) 1. EGER, Ludvík. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň: Fraus, s. Moderní pedagogika v teorii a praxi. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT 371.1, sign. A FIŠER, Jan a Josef VOLNÝ. Osobnost učitele a učení: studie pracovníků katedry psychologie. Praha: Universita Karlova, s. Studijní, Sklad, sign. A FRIEDEL, John a Gabriele PETERS-KÜHLINGER. Jak úspěšně zvládnout tlak a stres v práci. Praha: Grada, s. Poradce pro praxi. Obsahuje bibliografii. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT , sign. A HENNIG, Claudius a Gustav KELLER. Antistresový program pro učitele: projevy, příčiny a způsoby překonání stresu z povolání. Praha: Portál, s. Pedagogická praxe. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT , sign. A HLADKÝ, Aleš a Zdeňka ŽIDKOVÁ. Metody hodnocení psychosociální pracovní zátěže: metodická příručka. Praha: Karolinum, s. Obsahuje bibliografii. ISBN Studijní, Sklad, sign. A KADLČÍK, Miroslav. Osobnost v zátěži. Stráž pod Ralskem: Justiční akademie, s. Studijní texty; 1. Obsahuje bibliografii. Studijní, Skripta, MDT , sign. F KALLWASS, Angelika. Syndrom vyhoření v práci a v osobním životě. Praha: Portál, s. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT , sign. A LANGOVÁ, Marta a Miroslav KODÝM. Psychologie činnosti a osobnosti učitele. Praha: Academia, s. Přehl. lit. Studijní, Sklad, sign. A MAYEROVÁ, Marie. Stres, motivace a výkonnost. Praha: Grada, s. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT 613.8, sign. A MÍČEK, Libor a Vladimír ZEMAN. Učitel a stres. 2. rozš. vyd. Opava: Vade mecum, s. Věda do kapsy. Literatura. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT , sign. A vyd. (1992): Všeobecná, Naučná, MDT 613.8, sign. A POSPÍŠIL, Miroslav. Řešení konfliktů a stresů: manipulace v komunikaci, aneb, jak lépe řešit konflikty, stresy, žít šťastně a odpovědně, posílit svou důstojnost a sebevědomí. Plzeň: M. Pospíšil, s. Obsahuje bibliografii. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT 316.4, sign. A

4 12. SERVAN-SCHREIBER, David. Uzdravení bez léků a bez lékařů: jak zvítězit nad stresem, úzkostí a depresí bez farmakoterapie a psychoterapie. V Praze: Rybka, s. Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT 615.8, sign. A STOCK, Christian. Syndrom vyhoření a jak jej zvládnout. Praha: Grada, s. Poradce pro praxi. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT , sign. A ŠVINGALOVÁ, Dana. Stres a "vyhoření" u profesionálů pracujících s lidmi. Liberec: Technická univerzita v Liberci, s. Obsahuje bibliografii. ISBN Studijní, Skripta, MDT , sign. G ŠVINGALOVÁ, Dana. Stres v učitelské profesi. Liberec: Technická univerzita, s. Studijní texty pro distanční studium. Obsahuje bibliografii. ISBN Studijní, Skripta, MDT 613.8, sign. G TRPIŠOVSKÁ, Dobromila. Psychologie osobnosti: (výkladový slovník). V Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, s. Obsahuje bibliografii. ISBN Studijní, Skripta, MDT , sign. A Učitelé a zdraví. 6. Brno: Paido, s. ISBN X. Studijní, Sklad, sign. A /6 1: 156 s., z r. 1998: Knihovna MU v Brně (BOD003) 2: 246 s., z r. 1999: Knihovna MU v Brně (BOD003) Anotace: Konference UČITELÉ A ZDRAVÍ 2 se konala v květnu roku 1999 v Brně- Šlapanicích. Publikace Učitelé a zdraví 2 prezentuje 24 příspěvků, které se přímo vztahují k problematice zdraví učitelů a jsou zarámovány studiemi, které buď ukazují obecně stav vědy v bádání o zdraví z jedné strany, anebo ukazují některé důsledky související s našimi hlavními otázkami, které mohou být cenné pro hlubší pochopení základního problému. 3: 322 s., z r. 2001: Knihovna MU v Brně (BOD003) Anotace: Publikace Učitelé a zdraví 3 prezentuje 33 příspěvků, které se přímo vztahují k problematice zdraví učitelů a jsou zarámovány studiemi, které buď ukazují obecně stav vědy v bádání o zdraví z jedné strany, anebo ukazují některé důsledky související s našimi hlavními otázkami, které mohou být cenné pro hlubší pochopení základního problému. Konference UČITELÉ A ZDRAVÍ 3 se konala v září roku 2000 v Brně. 4: 242 s., z r. 2002: Brno: Pavel Křepela. 241 s. Knihovna MU v Brně (BOD003) Anotace: Publikace Učitelé a zdraví 4 prezentuje 22 příspěvků, které se přímo vztahují k problematice zdraví učitelů a jsou zarámovány studiemi, které buď ukazují obecně stav vědy v bádání o zdraví z jedné strany, anebo ukazují některé důsledky související s našimi hlavními otázkami, které mohou být cenné pro hlubší pochopení základního problému. Konference UČITELÉ A ZDRAVÍ 4 se konala v září roku 2001 v Brně. 5: Teachers and health. 448 s., z r. 2003: Knihovna MU v Brně (BOD003) 18. VAŠUTOVÁ, Jaroslava. Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno: Paido, s. Obsahuje bibliografii. ISBN Všeobecná, Naučná, MDT 37, sign. A

5 Články 1. ŽIDKOVÁ, Zdeňka a Jaroslava MARTINKOVÁ. Psychická zátěž učitelů základních škol. In: České pracovní lékařství. 2003, roč. 4, č. 3, s ISSN Dostupné z: Studijní, Sklad, sign. PB 3452/ KUBÍČKOVÁ, Miluše. Jak může waldorfský učitel obnovovat své síly. In: Člověk a výchova. 2007, č. 4, s Studijní, Sklad, sign. PA 1780/ SIROTKOVÁ, Hana. Syndrom vyhoření: prožitek vyčerpání u pomáhajících profesí, tedy i u učitele. In: Člověk a výchova. 2007, č. 4, s Studijní, Sklad, sign. PA 1780/ ČAPEK, Robert. Jak nevyhořet. In: Moderní vyučování. 2004, roč. 10, č. 9, s ISSN Studijní, Sklad, sign. PB 2783/ kaj-. Jak učit a nezbláznit se? In: Moderní vyučování. 1997, roč. 3, č. 1, s ISSN Studijní, Sklad, sign. PB 2783/ MLČÁK, Zdeněk. K teoretickému paradigmatu psychické zátěže učitelů. In: Pedagogická orientace. 2000, č. 3, s ISSN Studijní, Sklad, PA 1441/ POLÁK, Milan. Pracovní podmínky učitelů a syndrom vyhoření. In: Pedagogická orientace. 2004, č. 1, s ISSN Studijní, Sklad, PA 1441/ EGER, Ludvík a Jan ČERMÁK. Hodnocení burnout efektu u souboru českých učitelů. In: Pedagogika. 2000, roč. 50, č. 1, s ISSN Studijní, Sklad, sign. PA 10/ MALLOTOVÁ, Kateřina. Burn-out neboli syndrom vyhoření. In: Psychologie dnes. 2000, roč. 6, č. 2, s ISSN Studijní, Sklad, sign. PB 3235/ VODÁKOVÁ, Jana. Jak předejít vyhoření? Hýčkejte si osobní život. In: Rodina a škola. 2011, roč. 58, č. 4, s ISSN Studijní, Studovna pouze prez. 11. KRATOCHVÍLOVÁ, Silvie. Jak dál?: učitelům může pomoci osobní kouč. In: Rodina a škola. 2010, roč. 58, č. 6, s , 31. ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 97/ Jsem učitel: a kdo je na tom psychicky hůř? In: Rodina a škola. 2007, roč. 54, č. 1, s ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 97/2007 5

6 13. INDRA, Vladimír. Činitelé ovlivňující psychickou vyrovnanost učitelů. In: Sborník prací Filozofické fakulty ostravské univerzity. [Sv.] 145. Psychologie, filozofie, sociologie. Č.1. Ostrava: Sfinga S ISBN Studijní, Sklad, sign. A 56611/P1, ŘEHULKA, Evžen a Oliva ŘEHULKOVÁ. Typologie pracovních stresů a jejich prevence u učitelů základních škol. In: XIX. vědecké kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Sborník příspěvků III. část. Vyškov: Vysoká vojenská škola pozemního vojska, S ISBN Anotace: Ve studii je provedeno rozdělení pracovních stresů učitelů do tří skupin (stresy související s objektivními podmínkami, stresy související s kvalifikací, stresy související s osobnosti učitele) a naznačena jejich možná prevence ve smyslu primární, sekundární a terciální prevence. Národní pedagogická knihovna Komenského v Praze (ABA012) 15. ŠVINGALOVÁ, Dana. Učitelský stres a efekt vyhoření. In: Sine amicitia vita es nulla. Liberec: Technická univerzita, ISBN S Studijní, Regionální, TU, sign. A Studijní, Sklad, sign. A pouze prez. 16. Projekt EU pomáhá učitelům snižovat stres. In: Školství. 2008, roč. 16, č. 18, s. 11. ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 233 C/2008 pouze prez. 17. TUČÍMOVÁ, Alena. Kurzy prevence stresu a pracovního vyhoření jsou pro učitele velice přínosné. In: Školství. 2008, roč. 16, č. 7, s. 7. ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 233 C/2008 pouze prez. 18. ŠEDIVÁ, Olga. Stres ve škole. In: Školství. 2007, roč. 15, č. 21, s ISSN Anotace: Soubor pěti článků na téma stres učitelů, syndrom vyhoření, přepracování a přetěžování učitelů, agresivita žáků i rodičů. Návrhy celorepublikového inspektora bezpečnosti práce jak tuto situaci řešit. Možnosti, jak přetížení a následnému vyhoření a stresu předcházet; porovnání se zahraničím (švédský model) ; rok bez výuky, ozdravné pobyty. Pracovní podmínky učitelů, Postavení učitele v současné společnosti. Příčiny stresu učitelů. Legislativa vztahující se k ochraně zdraví a bezpečnosti práce učitelů. Studijní, Sklad, sign. PC 233 C/2007 pouze prez. 19. SIXTA, Jiří a Zlata ŠŤÁSTKOVÁ. Projekt prevence stresu a pracovního vyhoření pro učitele. In: Školství. 2005, roč. 13, s. 7. ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 233 C/2005 pouze prez. 20. BLAŽKOVÁ, Vlasta. Psychická zátěž učitelů a další rizikové faktory: výsledky pilotní studie Státního zdravotního ústavu. In: Školství. 2003, roč. 11, č. 18, s. 5. ISSN Studijní, Sklad, sign. PC 233 C/2003 pouze prez. 21. HORÁK, Josef. Rozvoj osobnosti učitele jako předpoklad tvořivé práce. In: Tvořivost učitele v primárním vzdělávání. V Liberci: Technická univerzita, S ISBN Studijní, Regionální, TU, sign. A HOSPODÁŘOVÁ, Ivana a Radmil ŠVANCAR. Strašák syndrom vyhoření. In: Učitelské noviny. 2009, roč. 112, č. 26, s. 7. ISSN Studijní, Sklad, sign. PB 2531/2009,1 pouze prez. 6

7 23. ŠVANCAR, Radmil. Vyhoření kantorské duše. In: Učitelské noviny. 1996, roč. 99, č. 29, s. 8. ISSN Studijní, Sklad, sign. PB 2531/1996 pouze prez. 24. CHALUPA, P., J. POLÁČEK, J. SEDLÁK a J. ŠMARDA. Osobnost vysokoškolského učitele. In: Universitas. 2008, roč. 41, č. 3, s ISSN Vyjádření čtyř vysokoškolských učitelů k profilu ideálního vysokoškolského učitele. Diskusní téma ohlásil doc. Vladimír Spousta v časopise Universitas (2008/1). Převažující preferované vlastnosti dle diskutujících: špičková odbornost, schopnost vyvolat zájem studentů a motivovat je ke studiu, schopnost kultivované mluvy, jednání, vystupování, respektování pedagogických a didaktických zásad, skromnost a obětavost, ochota pomoci druhým, schopnost tvůrčí týmové práce ve výuce i výzkumu, lidská spoluúčast při životních nesnázích studentů a kolegů, schopnost tvůrčího růstu, celkové charisma a reprezentace svého stavu. Osobnost vysokoškolského učitele ve světle publicistiky. Stresující pracovní podmínky a náplň práce vysokoškolského učitele v současné době. Studijní, Sklad, sign. PA 1140/2008 7

8 Vysokoškolské kvalifikační práce 1. BARTONÍČKOVÁ, Zuzana. Stres a syndrom vyhoření v učitelské profesi (1. st. ZŠ). Liberec, s. Diplomová práce. Technická univerzita v Liberci. Anotace: Diplomová práce pojednává o vlivu stresu na učitele 1. stupně základních škol a zároveň o možném výskytu syndromu vyhoření. Vycházela jsem z aktuálnosti tohoto problému dnešní doby u pomáhajících profesí a s pomocí literatury jej zpracovala v rámci profese učitele, zejména na 1. stupni. Cílem práce v teoretické části bylo zjistit, jaké jsou příčiny a projevy stresu a syndromu vyhoření a jaký má na učitele dopad. Univerzitní knihovna TU v Liberci 2. FIALOVÁ, Jitka. Osobnost učitele a syndrom vyhoření v jeho povolání. Brno, s. Diplomová práce (Mgr.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupné z: Anotace: V teoretické části jsou zpracovány základní poznatky osobnosti člověka - učitele, vliv příznivých faktorů ovlivňujících jeho práci, syndrom vyhoření a metody, kterými je možné míru psychického vyhoření zjišťovat. Praktická část se zabývá vyhodnocováním výsledků získaných provedeným výzkumem na 2. stupni základních škol u učitelů ve městě Brně i okolí a na kontrolních skupinách ve městě Brně u běžné populace. Cílem výzkumu je najít odpověď na otázku, zda jsou učitelé základních škol psychicky vyhořelí více než běžná populace, v čemž zároveň vidím i přínos své diplomové práce. 3. HORNOVÁ, Alice. Stres v učitelské profesi. Brno, s. Bakalářská práce. Masarykova univerzita v Brně, Filozofická fakulta. Dostupné z: Anotace: Bakalářská práce Stres v učitelské profesi se zabývá různými aspekty vlivu stresu na osobnost učitele. Teoretická část se snaží popsat celý proces působení stresu na učitele. Z počátku se proto věnuje osobnosti učitele, obecně pojmu stres, příčinám stresu u učitelů, projevům stresu, důsledkům stresu a obraně před jeho působením. Cílem empirické části této práce je najít a popsat konkrétní rozdíly mezi učiteli základních a středních škol právě ve vztahu ke stresu. 4. PETŘÍKOVÁ, Ivana. Psychická zátěž pedagogů syndrom vyhoření. Brno, s. Bakalářská práce (Bc.). Masarykova univerzita v Brně, Pedagogická fakulta. Dostupné z: Anotace: V této bakalářské práci se zaměřuji na fenomén burnout v učitelském povolání. V teoretické části se zabývám definováním pojmu syndrom vyhoření a vysvětlením, proč právě pedagogové patří do ohrožené skupiny lidí. Popisuji, jak stav vyhoření vzniká, jakými fázemi vyhoření pracovník v dlouhodobě zátěžové situaci prochází, a zároveň se pokouším nastínit, jak je možné takovému vyhoření předejít, případně jak by měla vypadat terapie, pokud již k němu došlo. Praktická část byla vytvořena na základě dotazníkového šetření, které mělo porovnat míru výskytu syndromu vyhoření u pedagogů působících na základních školách, středních školách, speciálních školách a učilištích. 5. ŠUDÁKOVÁ, Alena. Míra subjektivně vnímané zátěže a osobní růst učitelů. Liberec, s. Diplomová práce. Technická univerzita v Liberci. Univerzitní knihovna TU v Liberci 8