Grafický manuál. Bc. Markéta Matysová. Učebnice Občanské výchovy pro ročník základní školy
|
|
- Žaneta Matoušková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Grafický manuál Bc. Markéta Matysová Učebnice Občanské výchovy pro ročník základní školy
2 Úvod Tento grafický návrh je vytvořen pro formát učebnice A4. Základní sazební obrazec má asymetrické uspořádání. Při levém okraji strany se vždy nachází základní sazební obrazec a na pravé straně je marginální pruh. V prostoru pro základní text se dále umisťují nadpisy a mezititulky, je k němu přidružené místo pro použití navigačních ikon. Marginální pruh je určen pro text sekundárního charakteru, který učebnice obsahuje (zajímavosti, otázky, úkoly atd.). Písmo v učebnici je Comenia Serif a Comenia Sans. Comenia serif je použité pro základní text, nadpisy a mezititulky v odlišných velikostech, pro zvýraznění bylo použito tučného řezu písma. Písmem Comenia Sans jsou vysázeny poznámky v marginálním pruhu, v 80%šedé, mezipředmětové vazby a zajímavosti, v 100% černé, které jsou umístěny v základním sazebním obrazci. Pro základní navigaci vznikla pro učebnici základní sada ikon. Tyto ikony byly vytvořeny v programu Adobe Illustrator. Zastupují základní části textu učebnice, tak aby nemusely být neustále vyjadřovány slovně. Například: ikona v podobě lupy představuje Tvořivé úkoly, ikona v podobě tužky označuje Úkoly a práce (pro žáky) atd. Ikony jsou vytvořeny ve zjednodušeném tvaru a barevnosti, toto společně evokuje jejich základní funkce zastupovat a prezentovat. Ikony jsou vytvořeny v barvách. Barevný systém učebnice je minimalistický, základní barvy jsou modrá a šedá + světle žlutá, která se objevuje pouze v úvodu jednotlivých kapitol. Jednoduchá a nevýrazná barevnost 10% šedá, a dvě modré barvy, první 34% azurová, druhá c91 m26 y0 b0. Jsou navrženy tak, aby korespondovaly s výraznou barevností navigačních ikon a nerozbíjely soustředění čtenářů. 2
3 místo pro nadpis základní sazební obrazec marginální pruh pruh pro ikony
4 Sazební obrazec na dvojstraně Kalendář V gregoriánském kalendáři zůstal přestupný každý 4. rok. Poslední rok století je však přestupný pouze tehdy, je-li dělitelný číslem 400. Židovský a islámský kalendář Židé mají vlastní kalendář, jehož počátek podle židovské náboženské tradice sahá ke stvoření prvního člověka. Počátku gregoriánského kalendáře předchází o 3761 let. Nový rok židovského kalendáře spadá do našeho září nebo října. Také islám používá odlišný kalendář. Ten začíná rokem 622 našeho letopočtu, kdy se podle tradice vydal prorok Muhammad z Mekky do Mediny. Gregoriánský kalendář Ačkoliv měl juliánský kalendář odpovídat délce skutečného slunečního roku, nebyl vypočítán přesně. V roce 1582 se rozcházel se skutečností už o celých 10 dní. Proto nařídil papež Řehoř XIII., aby roku 1582 následoval po 4 říjnu nikoliv 5., ale 15 říjen. Poté byl zaveden nový kalendář, kterému říkáme podle latinské podoby jména papeže Řehoře gregoriánský. Ten je dodnes nejpoužívanějším kalendářem na světě. V čase se orientujeme pomocí kalendáře. V současné době užíváme na našem území gregoriánský kalendář, který byl zaveden Řehořem XIII. roku Pojem kalendář označuje také soupis dní a měsíců v časovém sledu. Kalendář jako soupis dní v roce Jako kalendář označujeme také soupis dní a měsíců v časovém sledu během jednoho roku. Kromě rozdělení dnů do týdnů a měsíců obsahuje takový kalendář obvykle údaje o jmeninách, upozorňuje na významné státní svátky, sleduje fáze Měsíce apod. Medina, chrám Šestého dne Bůh stvořil spoustu rozmanitých zvířat: dobytek a také plazy, a jiná divoká zvířata. A viděl, že je to dobré a potřebné. Tehdy řekl: Stvořím teď člověka, aby byl naším obrazem podle naší podoby. Bude umět milovat a myslet. Dám mu také moc, aby panovat nad zemí. Tak se na světě objevil člověk. Bůh se ještě jednou s láskou podíval na to, co vytvořil, a viděl, že je to dobré. Tak uplynul večer a jitro den šestý. Sedmého dne Bůh odpočíval, unaven stvořením světa. Požehnal tomuto sedmému dní a nazval ho svatým. 4. Čas svátků Co je svátek Bible neboli písmo svaté je někdy v naší kultuře nazývána Knihou knih. Je v ní ukryta moudrost, která se stala inspirací a východiskem evropské kultury. Skládá se ze dvou základních částí Starého a Nového zákona. Starý zákon je důležitým pramenem moudrosti křesťanů a židů. Svátky můžeme rozdělit na dvě základní skupiny: Rodinné svátky Rodinné svátky jsou spojeny s důležitými událostmi v životě, jako je narození, svatba, křest apod. Společenské svátky Společenské svátky provázaly život člověka od pravěku a jsou spojené s kalendářním rokem. K společenským svátkům řadíme náboženské svátky (např. Vánoce). Nejrozšířenějším náboženským vyznáním u nás je křesťanství, proto jsou u nás nejznámější svátky křesťanské. Své vlastní svátky však slaví i židé a muslimové žijící v naší zemi. Další společenské svátky připomínají důležité události z našich dějin (např. Den vítězství). některé z nich byly vyhlášeny jako státní svátky České republiky, a jsou tedy dny pracovního klidu. Několik společenských svátků je spojeno s proměnami přírody a tomu odpovídající prací v zemědělství (např. vinobraní) Film Stvoření světa a) Proč je sedmý den nazýván v ukázce svatým? b) Co pro vás znamená, když se řekne, že je svátek? Je důležité rozlišovat i dnes dny běžné a sváteční? c) Které svátky si připomínáme v rodině, ve škole nebo s lidmi, se kterými se setkáváme? Snubní prsteny Kolik státních svátků se v ČR slaví? Pokud nevíte, vyhledejte v kalendáři. V různých náboženstvích je za sváteční považován také určitý den v týdnu. Pro křesťany he takovým dnem neděle. (V křesťanském kalendáři je to sedmý den v týdnu, kdy Bůh po stvoření světa odpočíval). Židé za sváteční den považují sobotu šabat. Šabat začíná pátečním západem slunce a končí v sobotu poté, co na obloze vyjdou první hvězdy. (V židovském kalendáři je sedmý den v týdnu sobota, protože za první den je považována neděle.) Věřící se mají o šabatu věnovat odpočinku, modlitbám a studiu Tóry. Svátečním dnem muslimů spojeným se slavnostní modlitbou je pátek. Zjistěte, kde se ve vašem okolí nachází synagoga nebo židovský hřbitov, a navštivte je. Praha, Staronová synagoga 4 4
5 Písmo v učebnici Comenia Serif AB CDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ AB CDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ AB CDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ AB CDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ Comenia Sans ABCDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ ABCDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ ABCDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ ABCDEFGHIJKLMNOPQRŘSŠTŤUVWXYZŽ 5
6 Použití písma Nadpis kapitoly Comenia Serif bold, 32 b zarovnání doleva barva c91 m26 y0 b0 Nadpis dílčí části kapitoly Comenia Serif bold, 22 b zarovnání doleva barva černá 1. ŽIVOT 1. Čas Nadpis jednotlivého odstavce Comenia Serif bold, 16 b zarovnání doleva barva černá Cyklické vnímání času Základní text Comenia Serif 11 b proklad auto (13,2) zarovnání do bloku barva černá Už od pravěku určovali lidé čas díky sledování přírodních jevů, které se pravidelně opakovaly. Mezipředmětové vazby, zajímavosti Comenia Sans 10 b proklad 13 b zarovnání do bloku barva černá Víte, že slunovrat dokázali určit už pravěcí lidé? Podle některých teorií to dokládá i tajemná stavba Stonehenge ve Velké Británii, stará přes 4000 let. Další texty: otázky, úkoly, tvořivé úkoly, zajímavosti atp. Comenia Sans 10 b, proklad 13 b zarovnání do bloku barva 80% černá Znáte i další zvyky související s opakováním ročních období nebo změnami v přírodě? Dodržují se některé ve vaší obci? 6
7 Ikony - navigační systém Tvořivé úkoly Úkoly a práce Úkoly opakovací a uvádějicí do souvislosti probrané učivo Zajímavosti Mezipředmětová vazba Český jazyk D Mezipředmětová vazba Dějepis Z Mezipředmětová vazba Zeměpis Průřezové téma 7
8 Ikony - navigační systém Ukázka Rozdělte se do skupin. Sepište co nejvíc přísloví nebo lidových rčení týkajících se času. Vysvětlete jejich význam. O pravěkých předchůdcích člověka a jejich životě si přečtěte v učebnici dějepisu. Vysvětlete pojmy: jarní rovnodennost, letní slunovrat, podzimní rovnodennost, zimní slunovrat. Rozdělte se do skupin. Sepište co nejvíc přísloví nebo lidových rčení týkajících se času. Vysvětlete jejich význam. O pravěkých předchůdcích člověka a jejich životě si přečtěte v učebnici dějepisu. Vysvětlete pojmy: jarní rovnodennost, letní slunovrat, podzimní rovnodennost, zimní slunovrat. Na papír ztvárněte sami sebe, aniž byste použili písmo. Co vás charakterizuje, odlišuje od druhých, vystihuje vaši nejtypičtější vlastnost. Můžete zvolit formu erbu. Z kreseb uspořádejte výstavku. Spolužáci můžou hádat, komu dané vyobrazení patří. Své výtvory blíže okomentujte. Víte, že slunovrat dokázali určit už pravěcí lidé? Podle některých teorií to dokládá i tajemná stavba Stonehenge ve Velké Británii, stará přes 4000 let. Tvoří ji komplex kamenných kruhů. Vědci se domnívají, že na základě měnící se polohy Slunce a Měsíce vůči těmto kamenům dokázali pravěcí lidé určit den letního slunovratu. Z D Střídání dne a noci a cyklické opakování přírodních zákonitostí souvisí s pohybem Země kolem Slunce. Zopakujte si, co vše o něm víte. V učebnici dějepisu vyhledejte informace o postavě císaře Gaia Julia Caesara. V naší zemi je 1. květen spojen také s básnickou skladbou Karla Hynka Máchy Máj, která je vnímána jako oslava lásky. 8
9 Barvy Všechno žere, všechno se v něm ztrácí, stromy, květy, zvířata i ptáci, hryže kov i pláty ocele, tvrdý kámen na prach semele, města rozválí a krále skolí, c0 m5 y50 b0 Čas nebyl vnímám vždy stejně. Zprvu jej lidé vnímali a počítali cyklicky, tedy podle opakování různých přírodních jevů a střídání ročních období. c34 m0 y0 b0 1. ŽIVOT c91 m26 y0 b0 V uvedené ukázce měl policejní důstojník pátrající po panu Tauovi špatný den. Jaké ještě podlé vás mohou být dny? c0 m0 y0 b10 Myslíte si, že je dobré zaznamenávat dny? Proč? Na internetu ve skupinkách zjistěte, jak tyto různé typy hodin fungovaly. 9
10 Veškeré textové materiály použité pro grafické návrhy učebnice Občanské výchovy jsou převzaty z učebnic nakladatelství Nová škola s. r. o. Učebnice Občanské výchovy pro ročník základní školy. 10
11 Obrázky učebnice 6. ročník, zdroje fáze měsíce svatý václav znak první československé republiky československo listopad pálení čarodějnic medina Tři králové Obrázky učebnice 7. ročník, zdroje obr. novorozence mladší školní věk předškolní věk puberta stáří pracující anorexie puberta prva potravinová pyramida zelenina a ovoce ovoce b%c3%adlkoviny.jpg bilkoviny talent comunnity s houslemi dítě maluje kreativita žáci ve škole kamarádi koncert img8072a.jpg lidé na ulici skupina1 dětský domov dětský domov 01 stará škola třída základní škola babylonská věž braillovo písmo hádka žáci ve třídě starší školní věk 11
12 puberta01 potravinová pyramida zájmový kroužek kamarádi půl podání ruky Obrázky učebnice 8. ročník, zdroje jan werich einstein iq test nikola tesla romové mona lisa da vinci ekologická katastrofa peníze dálnice lidská práva osn poslanecká sněmovna rodinný dům šikana školáci linka bezpečí evropa velký státní znak vesnice evropská unie manželství těhotenství svatba česká republika Obrázky učebnice 9. ročník, zdroje lovci mamutů ReligijneSymbole.svg.png náboženství symboly.png náboženské symboly jeruzalém judaismus mojžíš menora 12
13 synagoga-02-_1.jpg praha staronová synagoga křest Christian_cross.svg.png křesťanský kříž kostel svatého tomáše křesťanská ryba bible hinduismus shiva ježíš kristus faethon přírodní náboženství vesmír toleranční patent tóra korán minaret symbol islám kaba+wallpapers.jpg ka ba petrov drogy NZP.jpg povolání aiosv34de7ghojl6bfgqrxz01uw2arvn/100804_13_1.jpg budoucnost 13
Grafický manuál. Bc. Markéta Matysová. Učebnice občanské výchovy pro ročník základní školy
Grafický manuál Bc. Markéta Matysová Učebnice občanské výchovy pro 6. 9. ročník základní školy Úvod Grafický návrh je tvořený pro učebnici formátu A4. Základní sazební obrazec je uspořádaný symetricky
VíceGrafický manuál. Učebnice Občanské výchovy pro ročník základní školy. Bc. Markéta Matysová
Grafický manuál Učebnice Občanské výchovy pro 6. 9. ročník základní školy Bc. Markéta Matysová Úvod Grafický návrh je pro učebnici formátu A4. Učebnice v podstatě vychází z bílého prostoru podkladu, sazební
VíceGymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova DEN má. hodin, je to doba, za kterou.. 2. MĚSÍC má obvykle dnů, je to doba, za kterou...
OPAKOVÁNÍ A 1. DEN má. hodin, je to doba, za kterou.. 2. MĚSÍC má obvykle dnů, je to doba, za kterou... 3. PŘESTUPNÝ ROK má. dnů, protože 4. První jarní den =. jarní. 5. První podzimní den =. podzimní..
Vícepřírodní (kmenové) náboženství šamana
Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství
VíceČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.
ČAS Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy. Pohyby Země v minulosti si lidé mysleli, že je Země centrem Sluneční
VíceMONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ
VíceJZ Asie kolébka tří náboženství
JZ Asie kolébka tří náboženství Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní
VíceSvětová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 2. stupeň Základní
VíceVýchova k občanství. doporučujeme pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia. vytvořeno v souladu s RVP
Výchova k občanství doporučujeme pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia vytvořeno v souladu s RVP 6 Jana Skálecová, Lenka Mrázová nakladatelství MM Jana Skálecová, Lenka Mrázová Výchova
VíceIDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU
Anotace Cyklus přírody a kalendáře Zvyky během roku č. 2 Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání
VíceVýchova k občanství. Jana Skálecová, Lenka Mrázová. doporučujeme pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia
6 Výchova k občanství Jana Skálecová, Lenka Mrázová doporučujeme pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia vytvořená v souladu s RVP ZV Jana Skálecová, Lenka Mrázová Výchova k občanství
VíceIndiánské měsíce Leden - Měsíc sněhu Únor - Měsíc hladu
Indiánské měsíce Indiáni nepoužívali pro označení měsíců názvy, které používáme my. Každý měsíc byl však pro ně něčím významným a podle toho dostal i své jméno. Na této stránce Vám představíme jednotlivé
VíceKřesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
VíceGymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova vnímání času je založeno na opakování den, týden, roční
OPAKOVÁNÍ I. ROČNÍKU DOPLŇ CHYBĚJÍCÍ ÚDAJE, SEŘAĎ SPRÁVNĚ: 1.. vnímání času je založeno na opakování den, týden, roční období, ;. vnímání času je založeno na vnímání času jako přímky, od minulosti přes
VíceMetodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list
Více1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.
1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby
Více1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU
1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá
VíceJudaismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 VY_32_INOVACE_BEN28
Judaismus M gr. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Judaismus patří ke světově rozšířeným monoteistickým náboženstvím důraz na posvátný biblický text, zejména Tóru opírá především o náboženské právo a dodržování
VíceKomentář k pracovnímu listu
Komentář k pracovnímu listu Název: Islám Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: Cílem PL je procvičit a upevnit si znalosti o islámu, zároveň jej zasadit do souvislostí s ostatními
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola 7. ročník Se zvýšeným zájmem občanská
Vícea Muslimové a jejich svět
Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Druhé vydání Dingir 2018 Obsah Úvod...................................................................11 Co je dobré
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 432 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 26.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa
VíceŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI
Neděle, 08 Únor 2009 20:12 Aktualizováno Sobota, 14 Říjen 2017 18:51 ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI Mateřská škola Pionýrská se od nového školního roku 2017/2018 snaží do svých vzdělávacích
VíceDobrý den! V dnešních novinkách z bistra Denní Menu Koníček bychom Vás rádi seznámili s historií i současností Velikonoc.
DMK Novinky Dobrý den! V dnešních novinkách z bistra Denní Menu Koníček bychom Vás rádi seznámili s historií i současností Velikonoc. Velikonoce jsou v současnosti nejvýznamnějším křesťanským svátkem,
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž
VíceArabská říše a islám. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory. Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149. Datum: 24. 9.
Arabská říše a islám Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 24. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_18_D_Arabská říše a islám
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
VíceObčanská výchova 6. ročník
Občanská výchova 6. ročník Podmínky: - výsledná známka bude tvořena známkou z písemek, ústního zkoušení - aktuality, minutky, aktivity, projektu, domácích úkolů, kompetenční známky a sešitu - mou povinností
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Křesťanství Ročník 2. Datum tvorby 17.9.2012 Anotace
VíceŠABAT. Anotace : významný židovský svátek. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec
ŠABAT Anotace : významný židovský svátek Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 20.října 2012 Autorem materiálu a všech
VícePořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_06 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum:15.2.
VíceProč je na světě tolik bohů?
Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
VícePrávo jako norma, právo jako vztah Metodický list
Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem - právo a morálka, funkce práva, hierarchie práva námět na domácí přípravu nebo práci s internetem - křesťanské desatero,
VíceTematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA orientuje se podle rozvrhu hodin, rozlišuje mezi povinností a zábavou rozezná běžně známé zástupce pokojových rostlin a pečuje o ně
VíceČas a kalendář. důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře
OPT/AST L08 Čas a kalendář důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře čas synchronizace s rotací Země vzhledem k jarnímu bodu vzhledem ke Slunci hvězdný čas definován jako hodinový úhel
VícePLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1
PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km
VíceTabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Náboženství Ročník: Prima Očekávané školní výstupy (kompetence) Učivo (osnovy) Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata)
VíceTematický plán. Putování s Machem a Šebestovou
Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,
VíceZáří, Ferda má nové kamarády
I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy
VíceZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.
ZNALEC ADVENTU Kvízová hra Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích. Obsahuje: Tři sady otázek pro postupné rozšíření hry Tři sady hvězd
VícePrvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy
1 Prvouka Prvouka Učivo ŠVP výstupy Domov prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa zná název školy, jméno učitelky, vychovatelky, ředitele školy bydliště žáka, bezpečná cesta do školy rozlišuje
VíceKdyž Bůh všechno stvořil
Bible pro děti představuje Když Bůh všechno stvořil Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: Bob Davies; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
VíceLIDÉ NA PLANETĚ. Obyvatelstvo světa: - obyvatelstvo světa je rozmístěno velmi nerovnoměrně. Více než polovina lidstva žije na
LIDÉ NA PLANETĚ Obyvatelstvo světa: - na Zemi dnes žije 7,36 miliard obyvatel (11/2015). - obyvatelstvo světa je rozmístěno velmi nerovnoměrně. Více než polovina lidstva žije na pobřeží a v nížinách (do
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0301
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VíceUčební osnovy pracovní
3 týdně, povinný MKŽ: Naše vlast Výsledky vzdělávání Učivo Průřezová témata přesahy do učebních bloků: Žák: vyhledá ČR na mapě Evropy pojmenuje nejdůležitější pohoří ČR, nížiny ČR vysvětlí pojmy povodí,
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Ročník: 4. Vzdělávací předmět: Vlastivěda Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby
VíceOvěření ve výuce: Třída:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_09 Sada: II. Ověření ve výuce: Třída: 8.a Datum: 20.9.
VíceZima VY_12_INOVACE_PRV.123.10
Zima VY_12_INOVACE_PRV.123.10 Mgr.Charlotta Kurcová srpen 2011 březen 2012 Já a můj svět, Prvouka 1. 3.ročník Téma: Zima Podtéma: počasí, vhodné oblečení, svátky v zimě, zimní aktivity a sporty. Anotace:
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Orientuje se v okolí školy Orientuje se v budově školy Bezpečně
VíceSVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.
Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1205_Staroorientální
VíceDůležité výrazy k judaismu I.
Judaismus Důležité výrazy k judaismu I. podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců,
VícePořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Ověření ve výuce: dějepis Třída: VIII. Datum: 05. 09. 2011 Předmět: dějepis Ročník: VIII. Klíčová slova: středověk, Germáni,
VíceMožný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci
Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VícePOJMY Náboženství Věda
POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_17 Autor Mgr. Kateřina
VíceSvátky a významné dny ve výuce občanské výchovy 1
Svátky a významné dny ve výuce občanské výchovy 1 Státní svátky a významné dny budeme připomínat žákům v aktuálním týdnu jejich konání. Postupně je budeme probírat formou aktivizačních činností a tím si
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632. 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632
VíceBible. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Bible
VíceKřesťanství v raně středověké Evropě
Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel
VíceJudaista spíše odborník na judaismus, obor judaistika. Nutno odlišit Izrael jako biblický a historický Boží lid od novodobého státu Izrael.
Judaismus Důležité výrazy k judaismu Podle biblického vyprávění 12 kmenů izraelského lidu, kmen Juda (s částí kmene Lévi) přežil babylonské zajetí a reprezentuje Izrael; judaismus od kmene Judovců, české
VíceVánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.
VY_32_INOVACE_PRV_ 485 Vánoční svátky Autor: Irena Paulová, Mgr. Použití: 2. ročník Datum vypracování: 16.12. 2012 Datum pilotáže: 20.12. 2012 Metodika: Žáci si s učitelem prohlíží fotografie, zachycující
Vícea Muslimové a jejich svět
11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015 11/30/15 10:42 PM Stránka 5 Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Dingir 2016 11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015
VícePhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv
Člověk a společnost 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 1
VíceČas a liturgický rok
Čas a liturgický rok Cíle: 1) Naukový: Žáci se seznámí s poselstvím liturgického roku, připomenou si jeho nejdůležitějších období a jejich význam pro život člověka; budou jim představeny některé vybrané
VíceLidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list
Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list práce s textem - definice lidských práv práce s interaktivní tabulí, diskuse - tvorba lidských práv, výběr tří nejdůležitějších námět pro samostatné vyhledávání
VíceNázev: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny
Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník
VíceVýukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I
VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook Výukový materiál Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Předmět:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VíceMultikulturní ošetřovatelství 2
Multikulturní ošetřovatelství 2 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Předmět navazuje na znalosti studentů získané v rámci předmětu Multikulturní ošetřovatelství 1. Cílem předmětu
VíceČeské a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně Dataprojektor Úvod do studia dějepisu Objasní základní
VíceVývoj světové a české literatury I.
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA NOVÉ MĚSTO NA MORAVĚ Vývoj světové a české literatury I. 02 Starověká orientální literatura AUTOR: Mgr. Lenka Kutalová DATUM : 26.5.2012 Osnova Mezopotámie - sumerská literatura Egypt
VíceJudaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh
Judaismus יהדות Judaismus hebrejská bible - tóra připisovaný autor: Mojžíš předznamenává základní prvky náboženství zmiňuje historii Izraelitů. jediný všemocní Bůh stvořitel a prapůvodce vesmíru nemá žádnou
VíceZeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu
- Prima Zeměpis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence pracovní Kompetence k učení postavení
VíceSvětová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -
Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.31 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu:
VíceKřesťanství. Dan Hammer 397876
Křesťanství Dan Hammer 397876 Andrea Kristinová 397719 Martina Veselá 386134 Základní údaje křesťanství je nejrozšířenější náboženský směr, v současnosti 1 200 milionů vyznavačů slovo křesťanství pochází
VíceIII. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY
1. Učivo: ŠKOLA pozdrav školní očekávání, školní docházka školní potřeby, orientace v prostoru třídy vztahy ve třídě a nácvik modelových situací vyučování, vyučovací předměty, přestávka účel, posilování
VíceZemě třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc
ZEMĚ V POHYBU Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o Zemi, jejích pohybech a o historii výzkumu vesmíru. Země Země je třetí planetou
VíceVDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět
1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,
Více>> TIRÁŽ A ÚVOD TIRÁŽ ÚVOD. Typografický manuál deníku Lidové noviny. 256430@mail.muni.cz
TYPOGRAFICKÝ MANUÁL TIRÁŽ >> TIRÁŽ A ÚVOD Typografický manuál deníku Lidové noviny. Autor manuálu: Marta Vašicová 256430@mail.muni.cz Manuál byl vypracovaný jako součást bakalářské práce na Fakultě informatiky
VíceObjasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby VDO 1 (demokracie ve škole) Výchova k občanství () Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Objasní účel žákovské samosprávy, definuje
VícePostavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena
Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena Česká republika - demokratický stát - republika - vyspělý stát z hlediska
VíceVelikonoční novinky pro Vaše rodinky. Školní rok 2011/2012 číslo 3 webové stránky naší MŠ: msts.estranky.cz
Velikonoční novinky pro Vaše rodinky Školní rok 2011/2012 číslo 3 webové stránky naší MŠ: msts.estranky.cz Velikonoce jsou nejvýznamnějším svátkem křesťanské církve, který je spojen s památkou umučení
VíceIdentifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ
vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Člověk a jeho svět 2. ročník Zpracovala: Mgr. Anna Šornová Místo, kde žijeme vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší
Více2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0514 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast České svátky, vy_32_inovace_ma_36_19 Autor Mgr. Kateřina
VíceMonoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství
Islám Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství starší (návaznost na židovskou tradici). Proroci
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka Poznámky (Dílčí
VícePočátky křesťanství, Betlém
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Kot19 Vypracoval(a),
VíceZákladní škola třída. Růžena Hulenová Mgr. Tereza Roháčková
Základní škola 1. - 2. třída Růžena Hulenová Mgr. Tereza Roháčková Lekce informačního vzdělávání JÁ, KNÍŽKA A KNIHOVNA Seznámení s knihovnou; pojmy knihovna, knihkupectví, autor, ilustrátor; prohlídka
VíceISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012
ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení
VíceVzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - vyznačí v jednoduchém plánu místo bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceSTAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL
STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A IZRAEL Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověké Fénicii, Kanaánu a starém Izraeli. Základní pojmy polyteismus
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda
Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vlastivěda Vzdělávací obsah předmětu Vlastivěda je tvořen z tematických okruhů Místo, kde žijeme,
VíceÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU
ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU TÉMA: OSOBNOSTI ČESKÝCH DĚJIN - OPAKOVÁNÍ Zdroje: OSOBNOSTI ČESKÝCH DĚJIN SÁMO francký kupec, 7.st., sjednotil slovanské kmeny proti Avarům první státní útvar na našem území KONSTANTIN
Více