Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník ISLÁM. referát. Jméno a příjmení: Bruno KALLUP Sofie LJUBOŇKA

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník ISLÁM. referát. Jméno a příjmení: Bruno KALLUP Sofie LJUBOŇKA"

Transkript

1 Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník ISLÁM referát Jméno a příjmení: Bruno KALLUP Sofie LJUBOŇKA Třída: 5. O Datum:

2 Islám 1. Základní informace Islám je náboženství opředené mnoha omyly a předsudky a to obzvláště pro západní svět. Je to nejmladší z abrahámovských náboženství, vzniklé v 7. století. Jediným bohem islámu je Alláh, což je stažený tvar od slova al-illáh, přičemž illáh znamená bůh a al je určitým Mapa 1: FG mapa Afriky Obrázek 1: Rozšíření islámu členem v arabském jazyce. Od svého založení a od vůbec první ummy v čele s Mohamedem ušel islám dlouhou cestu, kdy nyní má už po celém světě okolo 1,6 miliard věřících. Brzy po smrti proroka Mohameda byla islámská populace rozdělena na ty, kteří se rozhodli následovat Mohamedova tchána (sunnité) a ty, kteří brali za vůdce ummy Mohamadova bratrance a zetě (ši ité). V dnešní době jsou sunnité ve většině s okolo 90% všech muslimů. Mimo těchto dvou hlavních proudů se ale objevují i jiné minoritní skupiny, jako například ibádíju islám, který je hojně zastoupen hlavně v Omámu. Kromě nejznámějšího muslimského textu Koránu, který se dělí nas jednotlivé súry, se muslimové řídí i jinými spisy. Jedním z takových textů je sunn, což je soubor hadísů (tradicí) výroků proroka, které byly sesbírané, ověřené a sepsané po jeho smrti. Slouží v situacích, kdy je potřeba řešit specifické situace světského světa. Druhým je zákoník šarí a. Takovýto zákoník se dotýká celkem tří témat II

3 2. Pět pilířů víry a) Vyznání víry Celý islám se opírá o pět pilířů víry. Prvním z nich je tzv. šaháda, nebo-li vyznání víry. Kdokoliv totiž vysloví slova Lá iláha illá lláh va Muhammadu rasúlu lláh ( Není božstva kromě Alláha a Muhammad je posel Alláhův. ) se formálně stává muslimem. Právě této větě se říká šaháda a měla by být ideálními posledními slovy každého muslima. b) Modlitba Druhým pilířem je salát modlitba. Každý správný muslim by se měl modlit pětkrát denně. Časy modliteb se každý den mění a často bývají uváděny v denním tisku či jiných mediích. V zemích úzce propojených s islámem se v čase modlitby v televizi přeruší program a nastává svolávání k modlitbě tzv. azán. Tradiční modlitba má svůj přesně daný postup a skládá se ze dvou částí. Jedna z nich je povinná a druhá nepovinná. Okolo modlení avšak panují přísná pravidla. Už dle hadísu Čistota je půl víry. lze soudit, jak moc je pro muslimy čistota těla důležitá. Rozlišují znečištění na těžké a lehké. V lehkém znečištění se člověk nachází poté, co se dotkne zakázané věci či zvířete, krvácí, po ukončení tělesné potřeby, po dotyku pohlavních orgánů, ale také i po probuzení ze mdlob. Lehkého znečištění se dá zbavit řádnou rituální očistou, při kterém si věřící postupně omyje ruce, tvář, zátylek i chodidla. Za těžké znečištění se považuje stav po pohlavním styku, období menstruace, těhotenství a období šestinedělí. Takovéhoto znečištění se zbavit očistou nedá. U člověka samého však čistota nekončí, poněvadž i místo, na kterém se muslim modlí, musí být čisté. Mnoho věřících tedy k modlitbě využívá tzv, sadždžády koberečky na modlení. c) Půst Třetí pilíř se nazývá saum půst. Hlavním postním obdobím muslimů je měsíc ramadán. Avšak každý muslim má rovněž možnost držet různé dobrovolné půsty. Ramadán je těžkou zkouškou víry, poněvadž nejenže člověk nemůže po celý den nic jíst, nesmí ani pít a dle III

4 některých výkladů ani polykat své vlastní sliny. Půst, ale nebyl ani tak moc zamýšlen jako zkouška víry, spíš jako osvědčený způsob prevence a léčení. d) Almužna Zakát je čtvrtým pilířem víry, který je rovněž pilířem pro muslimský systém sociální podpory. Zakát přímo nařizuje muslimům, aby přispěly žebrákům. Proto i vzniká mnoho profesionálních žebráků, kdy nakonec sám žebrák může být bohatší než dárce. Postupem času vznikl i pojem pro tzv. dobrovolnou almužnu sadaka. e) Pouť do Mekky Posledním pilířem je slavná pouť do Mekky hadždž. Pouť, kterou by měl za život vykonat každý správný muslim. Je ale dáno, že pokud věřící doopravdy pouť vykonat nemůže, ať už z důvodu nedostatku prostředků, handicapu či čehokoliv jiného, neprovedení hadždž se mu odpouští. V dnešním moderním světě se s tradiční poutí do Mekky spojuje velký business. Pořádají se zájezdy, stavějí se dálnice a hotely v okolí jen vzkvétají. Samotná pouť má určité části, které by se měly dodržet. Začíná překročením hranic harámu, kdy věřící muž obléká ihrám (dva kusy bezešvého plátna). Ženy smí do harámu pouze v doprovodu mužů a ihrámem zahalené od hlavě až k patě. Následuje sedminásobné obcházení Ka by, při kterém se každý snaží se co nejblíže přiblížit ke Ka bě a dotknout se jí. Těm, kterým se poštěstí stěnu Ka by políbit, se Obrázek 2: Mešita v Mekce prý má dostat mimořádného místa v ráji. Další povinnou částí je rituální běh mezi dvěma pahorky, při kterém se vykřikují různé citáty z koránu. Po běhu může věřící skončit, vystoupit z ihrámu s vědomím, že vykonal malou pouť. Hadždž však pokračuje pro ostatní dále. Následuje výprava za vodou, nocování pod širým nebem, rituální stání na pláni, házení kameny pro zahnání ďábla, rituální oběť ovce. S mnohými těmito rituály se v dnešním světě pojí jisté problémy, jako např. že se při rituální oběti zabíjí příliš mnoho ovcí a bylo proto nutné přijít se IV

5 změnou. Celá pouť pak končí opět u Ka by, při odchodu si mnozí ponechají ihrám jako relikvii a naberou s sebou vodu z posvátné studny Zamzam. 3. Trestní právo Islám jakožto náboženství je dodnes neobvykle úzce spojen s právem. Celkem existují čtyři typy trestů, které se v muslimských zemích uplatňují. První z nich je odplata stejným činem kisás. Jedná se o jednoduše pochopitelný princip, oko za oko, zub za zub. Má ale své výjimky. Kiisás nelze vymáhat např. při neúmyslném zabití i při zabití ženy. V takovém případě se poškozený může dovolávat druhého typu trestu pokuty za prolitou krev (dija) a to jen v polovičním rozsahu. Na každé zranění existují různé sazby, počínaje od modřin a škrábanců až ke kastraci a oslepení. Dija je často splácená ve formě veřejně prospěšných prací, půstu anebo krmení chudých. Dalšími dvěma typy jsou kijás trest určený zákonem na základě analogie nebo trest, který uloží soudce. 4. Halal a haram Některé věci jsou muslimům koránem zapovězené. Určitě se i k vašim uším někdy dostala slova haram a halal. Dělení zapovězenosti věcí je v šarí e poněkud podrobnější, kdy některé věci nejsou a jsou doporučené a některé jsou přímo zakázané. Mezi takové zapovězené věci patří alkohol, vepřové a sokolí maso, konzumace orgánů, výměšků a krve zvířat a mimo jiné i syrového masa. Pozření koňského masa se na druhou stranu pouze nedoporučuje. Mnoho těchto zákazů má svá historická opodstatnění. Kupříkladu alkohol Mohamed zpočátku vyloženě doporučoval, avšak kvůli bojům, které musela jeho umma absolvovat potřeboval, aby jeho vojáci byli co nejbystřejší, a ne utlumení alkoholem. Zákaz vepřového masa se vztahuje spíše ke zdraví, jelikož prasata roznášela rozmanité choroby. Zabíjení zvířete se také vykonává dle jistých předpisů, kterým se říká dhabihah. Musí se usmrtit podříznutím krční tepny, kdy řezník stojí ve směru kibly a zvolává Alláhu akbar. Poté se musí nechat vykrvácet, aby se zbavilo i krevních sraženin. Takové zabíjení se ale týká pouze savců a ptáků, nikoliv ryb. V

6 5. Postavení žen Jedním z nejkontroverznějších témat, které se islámu týkají, je postavení ženy v tomto náboženství. Jako všude i v islámu existují konzervativnější a liberálnější místa. Informace o muslimkách se nedají zgeneralizovat a aplikovat na všechny. Nejvíce liberální zemí je Turecko, které se chce stýkat se západním světem. Klasické po paty zahalující úbory zde skoro nenajdeme, spíš se setkáme s hidžáby. Polygamie, tak často spojovaná s islámem, se téměř nevyskytuje a je často chápána jakožto něco zastaralého. Sňatek je v muslimském Obrázek 4: Ženy v nikábech světě převážně chápán jako obchod. Láska jako cit a otevřená sexualita, pro Evropu tak běžná, je pro tento svět cizí. Po svatbě žena získává první polovinu věna, výkupného tzv. mahr, jedná se o její majetek. Hlavním posláním ženy je stát se matkou a samotný. Korán pobízí manžele k pohlavnímu styku, pokud je za účelem stvoření potomka. Manželka také nemá právo svému muži sex odepřít (až na výjimečné okolnosti), avšak sama k němu vybízet nemůže. Žena může požádat o rozvod, ovšem pak už nemá právo na druhou polovinu svého mahr. Postavení ženy se zlepšuje až s jejím věkem, kdy už není společností považována za nebezpečnou a může se tedy více angažovat. Obrázek 3: Žena v hižábu VI

7 Použité zdroje: 1. KŘIKAVOVÁ, A. Islám ideál a skutečnost. Praha: Baset, Stránky Wikipedie, Islám [online] [Citace ] 3. Stránky EpochaPlus [online] [Citace ] 4. Stránky idnes [online] [Citace ] 5. Stránky ABC [online] [Citace ] 6. Stránky Islámweb [online] [Citace ] 7. Stránky Náboženství [online] [Citace ] 8. Stránky BBC [online] [Citace ] 9. Video na stránkách Youtube, Hajj [online] [Citace ] Stránky Businessinsider, Rozdíl mezi ší ity a sunnity[online] [Citace ] KIRSTE, R. Kniha Svátky světových náboženství. Praha: Vyšehrad, 2002 Seznam obrázků: Obrázek 1: Rozšíření islámu... II Obrázek 2: Velká mešita v Mekce... Chyba! Záložka není definována. Obrázek 3: Žena v hižábu... VI Obrázek 4: Ženy v nikábech... VI

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství Islám Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství starší (návaznost na židovskou tradici). Proroci

Více

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 ISLÁM Lucie Ložinská 9.A 2011/2012 Islám je monoteistické abrahámovské náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Slovo islám znamená podrobení

Více

Islám VY_32_INOVACE_BEN35

Islám VY_32_INOVACE_BEN35 Islám M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Islám Monoteistické náboženství založené na učení proroka Muhammada, náboženského a politického vůdce působícího v 7. století. Islám znamená podrobení se či

Více

a Muslimové a jejich svět

a Muslimové a jejich svět Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Druhé vydání Dingir 2018 Obsah Úvod...................................................................11 Co je dobré

Více

JZ Asie kolébka tří náboženství

JZ Asie kolébka tří náboženství JZ Asie kolébka tří náboženství Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž

Více

Vznik islámu, dnešní situace

Vznik islámu, dnešní situace ISLÁM Judaismus, křesťanství a islám monoteistické náboženství Bůh seslal lidstvu proroka Muhammada (Mohameda), aby šířil víru Svatá kniha Korán autentické slovo Boží Vznik islámu, dnešní situace Asi r.

Více

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci Mgr. Daniela Boďová 1 Daniela.Bodova@seznam.cz 2. ročník doktorského studia demografie Úvod Určitý vliv nezměřitelný Ostatní vlivy; individuální

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0301

CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

Islám v České republice. Jana Virágová

Islám v České republice. Jana Virágová Islám v České republice Jana Virágová http://www.dailymail.co.uk/news/article-1351251/number-british-muslims-double-5-5m-20-years.html Islám v českých zemích, ČSR, ČSSR nezprostředkované zkušenosti Rakousko-Uhersko:

Více

Komentář k pracovnímu listu

Komentář k pracovnímu listu Komentář k pracovnímu listu Název: Islám Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: Cílem PL je procvičit a upevnit si znalosti o islámu, zároveň jej zasadit do souvislostí s ostatními

Více

přírodní (kmenové) náboženství šamana

přírodní (kmenové) náboženství šamana Světová náboženství Úvod již pravěcí lidé uctívali přírodní živly, zvířata i totemy jako božstva dodnes žijí ve světě kmeny, které vyznávají přírodní (kmenové) náboženství (důležitá postava šamana) náboženství

Více

Islám. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012

Islám. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012 Islám Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: prosinec 2012 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická škola

Více

Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014

Náboženství na Zemi. VY_32_INOVACE_Z.1.15 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014 Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty

Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty Střední východ Bahrajn Irák, Írán Jemen Katar Kuvajt Omán Saúdská Arábie Spojené arabské emiráty Historie Ur Persepolis Oblast, kde ve starověku vznikly nejstarší civilizace Sumer, Babylonie, Persie (Írán),

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní

Více

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ

Více

a Muslimové a jejich svět

a Muslimové a jejich svět 11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015 11/30/15 10:42 PM Stránka 5 Miloš Mendel a Muslimové a jejich svět O VÍŘE, ZVYKLOSTECH A SMÝŠLENÍ VYZNAVAČŮ ISLÁMU Dingir 2016 11Muslimove-Qxd9-vnitrek_Muslimove-Qxd9-2015

Více

4.2.2.. Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět

4.2.2.. Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět 4.2.2.. Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět cíl aktivity rozvíjená klíčová kompetence pomůcky doba trvání aktivity organizace základy společenských věd, soudobý svět, člověk

Více

ISLÁM. Romana Hanousková Kristýna Machová Kateřina Stoklásková Jana Brožková Petr Večeřa

ISLÁM. Romana Hanousková Kristýna Machová Kateřina Stoklásková Jana Brožková Petr Večeřa ISLÁM Romana Hanousková Kristýna Machová Kateřina Stoklásková Jana Brožková Petr Večeřa ISLÁM Monoteistické, abrahámovské náboţenství Alláh Korán a Sunny Vznik na počátku 7. století prorok Mohamed (Muhammad)

Více

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list práce s interaktivní tabulí a sešitem - právo a morálka, funkce práva, hierarchie práva námět na domácí přípravu nebo práci s internetem - křesťanské desatero,

Více

Ošetřování pacienta jiného etnika (muslim) Autor příspěvku: Mgr. Pavla KUDLOVÁ, PhD.

Ošetřování pacienta jiného etnika (muslim) Autor příspěvku: Mgr. Pavla KUDLOVÁ, PhD. Ošetřování pacienta jiného etnika (muslim) Autor příspěvku: Mgr. Pavla KUDLOVÁ, PhD. Islám Je jedno ze tří nejrozšířenějších náboženství na světě. Hovoří se až o 1 miliardě vyznavačů (za buddhismem a křesťanstvím).

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107 Arabská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0107 Do 7. století netvořily jednotný stát. Arabské kmeny se živily především pastevectvím. Vzhledem ke geografické poloze, kde Arabové žili, probíhaly mezi

Více

TEORIE PRÁVA 12. SVĚTOVÉ PRÁVNÍ SYSTÉMY

TEORIE PRÁVA 12. SVĚTOVÉ PRÁVNÍ SYSTÉMY TEORIE PRÁVA 12. SVĚTOVÉ PRÁVNÍ SYSTÉMY Mgr. Martin Kornel SVĚTOVÉ PRÁVNÍ SYSTÉMY - PŘEHLED Kontinentální právní systém Angloamerický právní systém Islámský právní systém Další právní systémy --------------

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 432 Autor: Silvie Lidmilová Datum: 26.3.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa

Více

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 - Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZSV.S5.31 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu:

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola 7. ročník Se zvýšeným zájmem občanská

Více

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/ Globální problémy Civilizační choroby Dominika Fábryová Oktáva 17/18 18.3.2018 Co jsou civilizační choroby nemoci, které jsou způsobeny špatným životním stylem můžeme označit za nemoci moderní doby hlavní

Více

i07_islám Křesťanství a islám na cestě k dialogu Korán Hrbek Ivan hidžra umma

i07_islám Křesťanství a islám na cestě k dialogu Korán Hrbek Ivan hidžra umma i07_islám Islám je třetí z prorockých, teistických, abrahamovských náboženství. Je to též jediné z velkých světových náboženství, jež nepochází ze starověku a je tedy ze všech nejmladší. Poučení jsme čerpali

Více

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Světová náboženství Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_12 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Mgr. J. Hyklová

Více

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Pracovní list 02-04 SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II. Úkol č. 1: Otázky 1. Které ze světových náboženství je nábožensko filozofickým systémem? 2. Judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, taoismus -

Více

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta. Specifika ošetřování muslimů v podmínkách ČR Diplomová práce

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta. Specifika ošetřování muslimů v podmínkách ČR Diplomová práce Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zdravotně sociální fakulta Specifika ošetřování muslimů v podmínkách ČR Diplomová práce Vedoucí práce prof. PhDr. Valérie Tóthová Ph.D., R.N. Autor práce Bc.Tomáš

Více

Proč je na světě tolik bohů?

Proč je na světě tolik bohů? Proč je na světě tolik bohů? Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč je na světě tolik bohů? e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2017 Všechna

Více

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE. Fakulta stavební, obor Geodézie a kartografie. Katedra mapování a kartografie. Islám

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE. Fakulta stavební, obor Geodézie a kartografie. Katedra mapování a kartografie. Islám ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta stavební, obor Geodézie a kartografie Katedra mapování a kartografie Islám Semestrální práce z předmětu Geografie 2 Miloslav Půbal 2013 Abstrakt Práce pojednává

Více

Příprava na vyučování Dějepisu s cíli v oblastech MKV a čtenářství. Arabové a islám. Arabové a islám. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace

Příprava na vyučování Dějepisu s cíli v oblastech MKV a čtenářství. Arabové a islám. Arabové a islám. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace Arabové a islám Příprava na vyučování ějepisu s cíli v oblastech MKV a čtenářství ázev jednotky (téma) Arabové a islám Stručná anotace jednotky Žáci se prostřednictvím obrazového a textového materiálu

Více

PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv

PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv Člověk a společnost 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 1

Více

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ

TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ 1. ZAKROUŽKUJTE SPRÁVNOU ODPOVĚĎ a) Do jakého podnebného pásu patří Česká republika? A) tropického B) mírného C) subtropického b) Které pohoří z dvojice Šumava, Alpy je starší?

Více

9. Chetité, Frýgové, Iónové, Lýdové, Uruartri civilizace, které žily na území Anatolie.

9. Chetité, Frýgové, Iónové, Lýdové, Uruartri civilizace, které žily na území Anatolie. OTÁZKY 1. Které moře není v Turecku? A) Středozemní B) Černé C) Kaspické 2. Které z následujících zemí nesousedí s Tureckem? A) Gruzie B) Ázerbájdžán C) Sýrie D) Dánsko 3. Kolik je v Turecku zeměpisných

Více

Islám - slavení Eid al-adha u nás a ve světě

Islám - slavení Eid al-adha u nás a ve světě 09. 06. 2016 04:04 1/10 Islám - slavení Eid al-adha u nás a ve světě Islám - slavení Eid al-adha u nás a ve světě Islám je jedno z nejmladších a nejrozšířenějších náboženství na světě. Základem islámu

Více

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Katedra občanské výchovy a filosofie BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Muslimské svátky.

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Katedra občanské výchovy a filosofie BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Muslimské svátky. Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra občanské výchovy a filosofie BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Muslimské svátky Muslim holidays Tereza Kuchlerová Vedoucí práce: Mgr. Markéta Dvořáková Studijní program:

Více

AUSTRÁLIE JE NA 1. MÍSTĚ V KRUTÉM OBCHODU S HOSPODÁŘSKÝMI ZVÍŘATY

AUSTRÁLIE JE NA 1. MÍSTĚ V KRUTÉM OBCHODU S HOSPODÁŘSKÝMI ZVÍŘATY V rámci celosvětové kampaně Handle with Care za ukončení dlouhodobé přepravy hospodářských zvířat na jatka a další výkrm, vedené WSPA World Society for the Protection of Animals, probíhá v těchto dnech

Více

OBSAH. 2 Kde se vzal člověk a život?.29. 3 Existuje jen jeden jediný Bůh... 48. Úvodní slovo. Úvod 000 18. 1 Odkud se vzal vesmír?...

OBSAH. 2 Kde se vzal člověk a život?.29. 3 Existuje jen jeden jediný Bůh... 48. Úvodní slovo. Úvod 000 18. 1 Odkud se vzal vesmír?... OBSAH Úvodní slovo pana profesora Luboše Kropáčka.. 16 Úvod 000 18... 21 1 Odkud se vzal vesmír?... 22 1.1 Úvod - Kde a kdy?... 22 1.2 Neustálé rozpínání - Jak a kdo?... 24 1.3 Hodiny a jejich výrobce...

Více

28. dnu.

28. dnu. 28. dnu www.cbkladno.cz w w w.c b k l a d n o.c z verše Vděčnost Dobrořeč, má duše, Hospodinu, celé nitro mé, jeho svatému jménu! Dobrořeč, má duše, Hospodinu, nezapomínej na žádné jeho dobrodiní! On ti

Více

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Milan Stiller Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CASPO.9.12 Vzdělávací

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 282 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30.3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list

Více

Živá knihovna nabízí i knihy s náboženskou tematikou

Živá knihovna nabízí i knihy s náboženskou tematikou Živá knihovna nabízí i knihy s náboženskou tematikou Jana Šustová 27.06.2007 [800x720] Jana Al Oukla - kniha s titulem "Muslimka" Zajímavý projekt s názvem Živá knihovna - Nesuď knihu podle obalu letos

Více

FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ

FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2012 Nikola Starková FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ Studijní program: Ošetřovatelství B 5341 Nikola Starková Studijní obor:

Více

Aktuality. Obchodní výměna Sýrie v roce 2009

Aktuality. Obchodní výměna Sýrie v roce 2009 Bulletin obchodněekonomického úseku ZÚ Damašek Číslo: 01 Leden 2010 Slovo velvyslance Vážení přátelé, Dovolte mi s určitým zpožděním Vám popřát všechno nejlepší v Novém roce. K mým neskromným přáním nepochybně

Více

Češi konvertující k islámu

Češi konvertující k islámu 27. 09. 2016 07:40 1/15 Češi konvertující k islámu Citace: Jan Hübner, Kamila Kodýtková, Jana Motlová, Renáta Smutná, Debora Šandová Češi konvertující k islámu [online] Hospodářská a kulturní studia (Provozně

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Ověření ve výuce: dějepis Třída: VIII. Datum: 05. 09. 2011 Předmět: dějepis Ročník: VIII. Klíčová slova: středověk, Germáni,

Více

BYZANTSKÉ DIVADLO. Pokračování antické tradice

BYZANTSKÉ DIVADLO. Pokračování antické tradice BYZANTSKÉ DIVADLO Pokračování antické tradice Římské divadlo úpadek římského divadla pokleslé divadelní formy mimus, pantomimus 2 Světci a divadlo patroni herců sv. Pelageia sv. Pelageia Margarito (Marina)

Více

Etika světových náboženství

Etika světových náboženství Etika světových náboženství Teologická etika 2 VOŠ Jabok Mgr. Zdenko Š Širka, ThD Obsah: 1. Náboženství vs. morálka 2. Religionistické repetitorium 3. Hinduismus 4. Budhismus 5. Islám 1. Náboženství vs.

Více

OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE A KOMUNIKACE S PACIENTY ISLÁMSKÉHO NÁBOŽENSKÉHO VYZNÁNÍ

OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE A KOMUNIKACE S PACIENTY ISLÁMSKÉHO NÁBOŽENSKÉHO VYZNÁNÍ UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE LÉKAŘSKÁ FAKULTA V HRADCI KRÁLOVÉ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE A KOMUNIKACE

Více

Česká televize radí: Modlitba k Alláhovi na koberci je medicínou na bolavá záda a obezitu. Konvertujte k islámu, je to zdraví prospěšné!

Česká televize radí: Modlitba k Alláhovi na koberci je medicínou na bolavá záda a obezitu. Konvertujte k islámu, je to zdraví prospěšné! Česká televize radí: Modlitba k Alláhovi na koberci je medicínou na bolavá záda a obezitu. Konvertujte k islámu, je to zdraví prospěšné! Česká televize radí: Modlitba k Alláhovi na koberci je medicínou

Více

Interview - video http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6ulwqhwu PN8

Interview - video http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6ulwqhwu PN8 Amr Chálid, islám ovládne Evropu do 20-ti let Egypťan Amr Chálid, Jak islamizovat Evropu, 2. 11. 2011 http://zpravy.ihned.cz/svet-blizky-vychod/c1-53482070-muslimovepropadli-kouzlu-televiznich-kazatelu-nejoblibenejsi-z-nich-vestil-osudevropy

Více

Pár slov o islámu základní informace

Pár slov o islámu základní informace Pár slov o islámu základní informace Znepokojuje mě narůstající strach z muslimů v západním světě strach je tím větší, čím méně o nich víme. Proto jsem se rozhodla sepsat pár informací o islámu, jak jsme

Více

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Postavení žen v české a arabské společnosti manželství BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Vedoucí bakalářské práce: PhDr. Geraldina

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 3) Borovského žáky

Více

Islámské tradice a zvyky

Islámské tradice a zvyky Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Islámské tradice a zvyky Dominika Plimlová Plzeň 2015 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie Studijní program

Více

Zákon Šaría v ČR a ve světě

Zákon Šaría v ČR a ve světě 20. 09. 2016 07:32 1/10 Zákon Šaría v ČR a ve světě Zákon Šaría v ČR a ve světě Úvod V poslední době jsou čím dál tím více vidět problémy muslimského světa. Můžeme jmenovat 11. září 2001 a teroristický

Více

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Světová náboženství Mgr. Martina Borská Metodický list

Více

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ

EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Autor: Mgr. Jana Valchářová Vytvořeno: únor 2013 Název: VY_32_INOVACE_DE_07 Starověk_03 6. ročník Projekt

Více

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná. SEXUALITA A ZÁKON 185 Znásilnění (1) Kdo jiného násilím nebo pohrůžkou násilí nebo pohrůžkou jiné těžké újmy donutí k pohlavnímu styku, nebo kdo k takovému činu zneužije jeho bezbrannosti, bude potrestán

Více

Násilí odůvodňované náboženstvím

Násilí odůvodňované náboženstvím Násilí odůvodňované náboženstvím ( náboženský terorismus ) Mgr. Jan PACNER Pojmy terorismus a náboženství mnoho definic, např.: Terorismus - ničivé skutky páchané veřejně a bez jasného vojenského účelu

Více

Psychologické aspekty provázející práci členů Traumateamu ČR. Bc. Lenka Slavíková, DiS.

Psychologické aspekty provázející práci členů Traumateamu ČR. Bc. Lenka Slavíková, DiS. Psychologické aspekty provázející práci členů Traumateamu ČR Bc. Lenka Slavíková, DiS. Traumateam České republiky předsunutá zdravotnická jednotka zasahující v bezprostřední blízkosti mimořádné události,

Více

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Obor vzdělání: Sociální činnost pro národnostní menšiny Kód oboru: 75-41-M/01 Školní rok: 2014/2015 Třída: SČ4A

Více

Faktory ovlivňující výběr potravy

Faktory ovlivňující výběr potravy Hejmalová Michaela Faktory ovlivňující výběr potravy dostupnost potravy ekonomické faktory fyziologické faktory psychologické faktory mechanismy a metody trhu výživové znalosti kulturní a sociální zvyklosti

Více

PŘÍLOHY. Příloha č. 1 - Rozhovor

PŘÍLOHY. Příloha č. 1 - Rozhovor PŘÍLOHY Příloha č. 1 - Rozhovor V praktické části své práce zveřejňuji rozhovor s dotázanou rodinou, respektive s matkou rodiny. Údaje o rozhovoru: Dotázaná: Barbara B., svobodná, 2 děti Věk: 31 let Místo:

Více

Islám - sunnité a šíité

Islám - sunnité a šíité Islám - sunnité a šíité Josef Kubeš Proč islám? Islámské hnutí vzniklo v Arábii v sedmém století a hlásalo obnovení původního monoteismu semitského patriarchy Abrahama, podle Koránu spravedlivého muže

Více

ŽENA V ISLÁMSKÉ SPOLEČNOSTI

ŽENA V ISLÁMSKÉ SPOLEČNOSTI UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav pedagogiky a sociálních studií LUCIE MICHŇÁKOVÁ III. ročník - prezenční studium Obor: pedagogika - sociální práce ŽENA V ISLÁMSKÉ SPOLEČNOSTI Bakalářská

Více

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,

Více

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy)

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy) Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy) Ing. Lenka Hřibová, 2015 Právo, právní vědomí Právo systém pravidel, které mají určitou formu a dle kterých se organizuje a řídí lidské

Více

Proč jste opustil islám a stal jste se křesťanem?

Proč jste opustil islám a stal jste se křesťanem? ROZHOVOR - Uprchlík z Iráku: Dle islámu je správné zabíjet křesťany, židy i ateisty. Nechci, aby muslimové zničili vaši zemi jako tu mou. A co Halík a Zeman? Salman Hasan je uprchlík z Iráku. Pochází z

Více

Multikulturní ošetřovatelství se zaměřením na muslimy v neodkladné péči. Multicultural Nursing, Focused on Muslims in Urgent Care

Multikulturní ošetřovatelství se zaměřením na muslimy v neodkladné péči. Multicultural Nursing, Focused on Muslims in Urgent Care ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta biomedicínského inženýrství Katedra zdravotnických oborů a ochrany obyvatelstva Multikulturní ošetřovatelství se zaměřením na muslimy v neodkladné péči Multicultural

Více

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku

Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku Opakova ní Na co navazujeme z prave ku a starove ku Vývoj lidstva několik milionů let Vyrábění nástrojů, umění Víra v posmrtný život Ve 4. století př. n. l. příchod Keltů na naše území (oppida, železné

Více

1) Shrnutí informací o islámu 2) Islámská kultura jako plod dialogu 3) Islámský fundamentalismus 4) Súfismus jako tradiční aktér vztahů k jiným

1) Shrnutí informací o islámu 2) Islámská kultura jako plod dialogu 3) Islámský fundamentalismus 4) Súfismus jako tradiční aktér vztahů k jiným 1) Shrnutí informací o islámu 2) Islámská kultura jako plod dialogu 3) Islámský fundamentalismus 4) Súfismus jako tradiční aktér vztahů k jiným náboţenstvím 5) Tři podoby přítomnosti islámu v západním

Více

Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu.

Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu. ISLÁM Výrazy kolem islámu Slovo arabského původu islám znamená spočinutí, odevzdání; míní se odevzdání Bohu. Z hlediska islámu je jeho vyznavačem v širokém slova smyslu kaţdý, kdo vyznává prorocké nauky

Více

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh

Judaismus hebrejská bible - tóra jediný všemocní Bůh Judaismus יהדות Judaismus hebrejská bible - tóra připisovaný autor: Mojžíš předznamenává základní prvky náboženství zmiňuje historii Izraelitů. jediný všemocní Bůh stvořitel a prapůvodce vesmíru nemá žádnou

Více

Rodina v islámské tradici

Rodina v islámské tradici Issue/Volume/Year: 3 4/V/2008 (Article) Rodina v islámské tradici Autor: Markéta Dvořáková Abstract Family in the Islamic Tradition It is the religion that especially influences the form of traditional

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Slovenská Členy

Více

o kultura = to, co vytvořil člověk vše, co vzniklo akzivní činností člověka

o kultura = to, co vytvořil člověk vše, co vzniklo akzivní činností člověka Otázka: Od kdy je člověk kulturní? Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): mojzte Člověk příroda kultura. Funkce kultury. Kulturní vzorce. Kulturní difúze, enkulturace, akulturace, asimilace a integrace.

Více

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VIII. volební období 39/0

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VIII. volební období 39/0 PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VIII. volební období 39/0 Návrh poslanců Tomia Okamury, Radima Fialy a dalších na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN

Více

HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU

HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Globální problémy světa III. ročník HLAD VE SVĚTĚ BLAHOBYTU Petra Dukátová 3.B 5.10.2015 Hlad ve světě blahobytu 1. Úvod Hlad a zároveň chudoba se stali jedním z

Více

TEOLOGICKÁ ÚSKALÍ KOMUNIKACE A POSKYTOVÁNÍ ZDRAVOTNICKÉ PÉČE U MUSLIMSKÝCH VĚŘÍCÍCH

TEOLOGICKÁ ÚSKALÍ KOMUNIKACE A POSKYTOVÁNÍ ZDRAVOTNICKÉ PÉČE U MUSLIMSKÝCH VĚŘÍCÍCH UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE EVANGELICKÁ TEOLOGICKÁ FAKULTA Diplomová práce TEOLOGICKÁ ÚSKALÍ KOMUNIKACE A POSKYTOVÁNÍ ZDRAVOTNICKÉ PÉČE U MUSLIMSKÝCH VĚŘÍCÍCH MUDr. et Bc. Marcel HÁJEK, Ph.D., FICS. Katedra

Více

Tradice a zvyky muslimských rodin žijících v Brně

Tradice a zvyky muslimských rodin žijících v Brně MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra sociální pedagogiky Tradice a zvyky muslimských rodin žijících v Brně Bakalářská práce Brno 2012 Vedoucí práce: Mgr. Ema Štěpařová, Ph.D. Autorka práce:

Více

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 714/0

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 714/0 PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 714/0 Návrh poslanců Olgy Havlové, Marka Černocha, Karla Fiedlera, Martina Lanka, Jany Hnykové, Davida Kádnera, Augustina Karla Andrleho

Více

Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše

Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše 1. Kdy došlo k rozdělení římské říše na západní a východní a co se s oběma částmi dále dělo? 2. Popiš vládu císaře Justiniána I. 3. Které

Více

Turecko. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Turecko. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Turecko Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_01_11 Tématický celek: Země, kraje, města Autor: Mgr. J. Hyklová Datum:

Více

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg

Více

Kultura, dělení kultury, masová kultura, víra, náboženství dělení, judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, sekty.

Kultura, dělení kultury, masová kultura, víra, náboženství dělení, judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, buddhismus, sekty. Otázka: Kultura, víra a náboženství Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Dominika Bělová Kultura, dělení kultury, masová kultura, víra, náboženství dělení, judaismus, křesťanství, islám, hinduismus,

Více

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33 Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,

Více

Mediální obraz terorismu a islámského fundamentalismu a jeho chápání ve výchově na školách

Mediální obraz terorismu a islámského fundamentalismu a jeho chápání ve výchově na školách UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Mediální obraz terorismu a islámského fundamentalismu a jeho chápání ve výchově na školách BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Více

Arabská menšina v České republice Její vnímání a kontroverze v majoritní společnosti (projekt)

Arabská menšina v České republice Její vnímání a kontroverze v majoritní společnosti (projekt) Arabská menšina v České republice Její vnímání a kontroverze v majoritní společnosti (projekt) Anotace Tento projekt se zaměřuje na způsob vnímání menšiny arabských muslimů, žijících v České republice,

Více

Zákony a alkohol - paragrafy, předpisy, nařízení a zákazy spjaté s pitím alkoholických nápojů - Alkoholik.c

Zákony a alkohol - paragrafy, předpisy, nařízení a zákazy spjaté s pitím alkoholických nápojů - Alkoholik.c Před alkoholem ve specifických případech, tedy především při výkonu zaměstnání a ve věku pod 18 let nás chrání zákon, který zakazuje podávání nebo požívání alkoholických nápojů. Zákony týkající se alkoholu

Více

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak

Více

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník Příloha 1 - Anonymní dotazník Anonymní dotazník Vážení studenti, tento anonymní dotazník bude sloužit pro zpracování bakalářské práce Komparativní analýza úrovně znalostí v oblasti lidské sexuality mezi

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Občanská nauka, 4. ročník, SŠ Přílohy. Bez příloh. Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková

Více

1993 se vztahuje volný pohyb na osoby (nejde

1993 se vztahuje volný pohyb na osoby (nejde Jednotný vnitřní trh- osoby Evropské soutěžní právo Michal Částek Volný pohyb osob Upraveno v čl. 39-42 SES+sekundární legislativa a rozsudky ESD Původně pohyb za účelem pracovní činnosti a za účelem podnikání

Více