Učební osnovy Fyzika 6 Výstup Učivo Ročníkový výstup

Transkript

1 Učební osnovy Fyzika 6 Výstup Učivo Ročníkový výstup 2 - uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí 1 - změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa 1p - změří v jednoduchých konkrétních případech vhodně zvolenými měřidly důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa délku, hmotnost, čas Tělesa a látky pevné, kapalné a plynné. Částicová stavba látek. Atomy a molekuly. Neustálý neuspořádaný pohyb částic látek. Vlastnosti pevných látek, kapalin a plynů. Skupenství látek - souvislost skupenství látek s jejich částicovou stavbou. Difuze. Brownův pohyb. Délka jednotky, měřidla, měření délky. Přesnost a chyby měření. Určení polohy. Pravoúhlé a zeměpisné souřadnice, GPS. Hmotnost jednotky, měření hmotnosti tělesa. Čas. Měření času, jednotky, reakční doba. Objem jednotky a jejich převádění. Odměrné válce. Měření objemu. (rozpracované výstupy) Rozpozná na příkladech mezi pojmy těleso a látka. Osvojí si charakteristiky pevných látek, kapalin a plynů na základě jejich fyzikálních vlastností. Má představu o velikosti molekul a atomů. Charakterizuje molekulu jako částici tvořenou ze dvou či více atomů. Rozliší prvek a sloučeninu. Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí. Popíše pojem difuze a Brownův pohyb Objasní pojem fyzikální veličina a umí uvést hlavní jednotky a jejich nejčastěji používané díly a násobky pomocí předpon. Zná význam pojmů: rozsah stupnice měřidla, jednotka, nejmenší dílek, odchylka měření. Umí používat různá měřidla, zapisovat výsledky a zjišťovat přesnost měření. Vysvětlí způsob určení polohy tělesa v prostoru ze tří souřadnic. Uvede příklady různých principů vážení. Změří hmotnost pevných a kapalných těles. Rozezná hmotnost od gravitační síly. Vysvětlí dřívější a současné způsoby měření času. Dokáže uvést příklady reakční doby v souvislosti s měřením času na stopkách. Provede měření objemu pomocí Související PT OSV rozvoj EVVO základní podmínky života - voda OSV rozvoj EVVO - základní podmínky života oteplování planety

2 Teplota. Měření teploty tělesa. Hustota látky. Měření hustoty. Síla a její měření. Gravitační síla. Silové pole Elektrické vlastnosti látek. Elektrický náboj. Model atomu. Vodiče, nevodiče. Elektrický výboj. odměrného válce. Umí používat a převádět jednotky objemu. Zná princip a konstrukci kapalinových, bimetalových teploměrů. Umí změřit teplotu. Zná princip měření hustoty hustoměry a uvádí příklady z praxe. Zná a převádí jednotky pro hustotu. Znázorní sílu pomocí orientované úsečky, vyjmenuje značku i jednotku síly, zná její násobky i díly. Zná příklady různých účinků síly. Osvojí si algoritmus pro výpočet gravitační síly, její velikost měří siloměrem. Ví, co je gravitační síla a gravitační konstanta. Popíše elektrování těles třením a dotykem. Rozlišuje kladný a záporný náboj, dokáže k nim přiřadit typické látky (sklo, plasty ). Popíše model atomu a rozliší jeho části. Vysvětlí vzájemné působení částic v atomu. Rozliší kladný a záporný iont. Dokáže vyjmenovat typické vodiče a izolanty. Chápe podstatu blesku, hromu. Zná pravidla ochrany před bleskem. OSV rozvoj Magnetické vlastnosti látek. Magnety, magnetická indukce, magnetování, magnetické pole. Magnetické pole Země, kompas Rozeznává magnety přírodní a umělé, zná význam slov paramagnetická a feromagnetická látka. Popíše tyčový magnet a jeho magnetické pole. Vysvětlí princip magnetování. Pomocí pokusu se železnými pilinami vysvětlí pojem magnetické indukční čáry. Popíše magnetické vlastnosti Země. Popíše kompas, buzolu a jejich použití OSV rozvoj 3 - předpoví, jak se změní délka Teplota. Změny objemu těles při zahřívání Chápe důsledky objemové roztažnosti a OSV rozvoj

3 či objem tělesa při dané změně jeho teploty, nebo ochlazování. uvádí příklady z praxe, ve kterých se projevuje délková a objemová roztažnost. Předpoví, jak se změní délka či objem tělesa při dané změně jeho teploty. EVVO - základní podmínky života oteplování planety 4 - využívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů Hustota látky. Jednotky a jejich převádění. Výpočet hustoty látky z naměřených hodnot. Umí řešit jednoduché příklady o hustotě. Orientuje se v tabulkách hustoty a dokáže je použít v praktických příkladech. OSV rozvoj EVVO - základní podmínky života oteplování planety 20 - sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu Elektrický obvod zdroj napětí, spotřebič, spínač. Používá schematické značky při kreslení elektrického obvodu. Sestaví el. obvod 20p - sestaví podle schématu jednoduchý elektrický obvod

4 Učební osnovy Fyzika 7 Výstup Učivo Ročníkový výstup Související PT 5 - rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu 5p- pozná, zda je těleso v klidu či pohybu vůči jinému tělesu 6 - využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles 6p - zná vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného přímočarého pohybu těles při řešení jednoduchých problémů Klid a pohyb tělesa Trajektorie a dráha. Druhy pohybů. Pohyb rovnoměrný a nerovnoměrný. Pohyb přímočarý a křivočarý. Rychlost. Dráha rovnoměrného pohybu. Rychlost rovnoměrného pohybu. Průměrná rychlost nerovnoměrného pohybu. Měření rychlosti. 7 - změří velikost působící síly Vzájemné působení těles. Síla, její jednotka a znázornění. Měření síly. Siloměr. Gravitační pole a gravitační síla. 8 - určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici 8p - rozezná, zda na těleso v konkrétní situaci působí síla Skládání dvou sil stejných a opačných směrů. Rovnováha 2 sil. Těžiště tělesa a jeho rovnovážná poloha. Tlaková síla a tlak. Má představu o mechanickém pohybu a jeho relativnosti, uvádí ji do souvislosti s příklady ze života. Objasní pojem trajektorie a vysvětlí rozdíl mezi trajektorií a dráhou. Vysvětlí na příkladech různé druhy pohybů přímočarý+křivočarý, rovnoměrný+nerovnoměrný, posuvný+otáčivý. Popíše vztah mezi v, s, t. Ze znalosti dráhy a času dokáže vypočítat průměrnou rychlost. Zná a převádí jednotky pro rychlost. Umí převádět vztah pro rychlost na vztahy pro výpočet dráhy a času. Vyjádří grafem závislost dráhy na čase při rovnoměrném pohybu a vyčte z něj hodnoty času a rychlosti. Popíše metody měření rychlosti pomocí tachometru, radaru, anemometru, GPS. Uvede příklady působení sil. Porovná velikost sil podle jejich účinků na tělesa. Popíše úměrnost mezi gravitační silou a hmotností tělesa. Provede graficky skládání sil působících v jednom směru. Skládá síly různého směru pomocí rovnoběžníku sil. Určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici. OSV rozvoj schopnosti poznávání EVVO šetření palivy OSV (MR) bezpečnost silničního provozu, pneumatiky

5 9 - využívá Newtonovy zákony pro objasňování či předvídání změn pohybu těles při působení stálé výsledné síly v jednoduchých situacích 9p - předvídá změnu pohybu těles při působení síly 10 - aplikuje poznatky o otáčivých účincích síly při řešení praktických problémů 10p - aplikuje poznatky o jednoduchých strojích při řešení jednoduchých praktických problémů 11 - využívá poznatky o zákonitostech tlaku v klidných tekutinách pro řešení konkrétních praktických problémů 11p - využívá poznatky o zákonitostech tlaku v klidných tekutinách pro řešení jednoduchých praktických Vztah mezi tlakovou silou, tlakem a obsahem plochy, na niž síla působí. Smykové a valivé tření, odpor prostředí. Pohybové zákony. Posuvné účinky síly na těleso. Newtonovy zákony. Zákon setrvačnosti. Zákon síly. Zákon vzájemného působení dvou těles. Otáčivé účinky síly na tělesa. Rameno síly, moment síly. Rovnováha na páce a na kladce. Vlastnosti kapalin, povrchové napětí. Závislost hustoty kapalin na teplotě. Kapilární jevy. Vlastnosti plynů. Přetlak, podtlak, vakuum. Atmosféra Země. Základy meteorologie. Archimédův zákon. Pascalův zákon, hydrostatický tlak. Experimentálně určí polohu těžiště. Užívá s porozuměním vztah mezi tlakem, takovou silou a obsahem plochy, na níž síla působí. Změří třecí síly;ví,na čem třecí síla závisí. Navrhne způsob zvětšení nebo zmenšení třecí síly. Objasní podstatu prvního, druhého a třetího pohybového zákona. Využívá Newtonovy zákony pro objasňování či předvídání změn pohybu těles při působení stálé výsledné síly v jednoduchých situacích. Určí rameno síly, používá vztah pro moment síly. Vyjádří rovnováhu na páce, kladce pomocí momentu sil. Objasní funkci páky, kladky v praxi, objasní princip vážení na rovnoramenných vahách. Porovná kladku (pevnou, volnou) a kladkostroj Uvede příklady z praxe otáčivých účinků síly. Využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah pro výpočet momentu síly. Dovede používat na konkrétních příkladech Archimédův zákon. Užívá Pascalův zákon k vysvětlení funkce hydraulických zařízení. Vysvětlí vznik hydrostatického tlaku a s porozuměním používá vztah p=h ρ g k řešení problémů a úloh. Uvede příklady přístrojů na měření tlaku. OSV(OR) bezpečnost silničního provozu setrvačnost bezpečnostní pásy

6 problémů 12 - předpoví z analýzy sil působících na těleso v klidné tekutině chování tělesa v ní 26 - využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí a zákona odrazu světla při řešení problémů a úloh 26p - zná způsob šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí; rozliší spojnou čočku od rozptylky a zná jejich využití 27 - rozhodne ze znalosti rychlostí světla ve dvou různých prostředích, zda se světlo bude lámat ke kolmici či od kolmice, a využívá této skutečnosti při analýze průchodu světla čočkami Vztlaková síla. Atmosférický tlak. Potápění, plování a vznášení se těles v klidné kapalině. Vlastnosti světla - zdroje světla; rychlost světla ve vakuu a v různých prostředích. Stín, zatmění Slunce a Měsíce. Zákon odrazu. Zobrazení odrazem na rovinném, dutém a vypuklém zrcadle. Zobrazení lomem spojkou a rozptylkou. Zákon lomu. Lom světla při průchodu rozhraním dvou prostředí. Rozklad bílého světla hranolem. Optické přístroje. Optické klamy. Objasní vznik vztlakové síly a určí její velikost a směr. Vysvětlí vznik atmosférického tlaku, změří ho a určí tlak plynu v uzavřené nádobě. V konkrétní situaci porovnáním vztlakové a gravitační síly dokáže předpovědět, zda se těleso potopí v kapalině, zda se v ní bude vznášet nebo zda bude plovat na hladině. Rozpozná ve svém okolí různé zdroje světla, rozliší mezi zdrojem světla a tělesem, které světlo pouze odráží. Využívá poznatku, že se světlo šíří přímočaře, objasní vznik stínu. Zná hodnotu rychlosti světla pro vakuum a pro další optická prostředí. Využívá zákona odrazu světla k nalezení obrazu v rovinném zrcadle. Pokusně určí rozdíl mezi dutým a vypuklým zrcadlem a dokáže uvést příklad jejich využití v praxi. Rozhodne, zda se světlo při přechodu z jednoho prostředí do druhého bude lámat ke kolmici nebo od kolmice. Rozliší spojku a rozptylku, najde pokusně ohnisko tenké spojky a určí její ohniskovou vzdálenost. Dokáže popsat, z čeho jsou složeny jednoduché optické přístroje a jak se využívají v běžném životě. Porozumí pojmům krátkozrakost a dalekozrakost a způsobu nápravy těchto očních vad brýlemi. Objasní rozklad bílého světla optickým hranolem, vysvětlí vznik duhy v přírodě.

7 Učební osnovy Fyzika 8 Výstup Učivo Ročníkový výstup Související 13 - určí v jednoduchých případech práci vykonanou silou a z ní určí změnu energie tělesa 14 - využívá s porozuměním vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem. Práce a energie. Formy energie - pohybová a polohová energie. Formy energie - pohybová a polohová energie; vnitřní energie; elektrická energie a výkon. Rozpozná, kdy se práce koná a kdy ne. Používá pojmy mechanická práce, výkon, pohybová a polohová energie k objasnění fyzikálních dějů. Využívá s porozuměním vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem. PT 14p - zná vzájemný vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem (bez vzorců) 15 - využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh 15p - rozpozná vzájemné přeměny různých forem energie, jejich přenosu a využití 16 - určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem 16p - rozezná v jednoduchých příkladech teplo přijaté či odevzdané tělesem Formy energie - pohybová a polohová energie; vnitřní energie; elektrická energie a výkon. Jaderná energie. Ochrana před radioaktivním zářením. Přeměny skupenství - tání a tuhnutí, skupenské teplo tání; vypařování a kapalnění; hlavní faktory ovlivňující vypařování a teplotu varu kapaliny Popíše vzájemnou přeměnu polohové a pohybové energie v gravitačním poli Země. Aplikuje typy přenosu tepla na praktické příklady (ústřední topení, vznik větru na pobřeží, sluneční kolektory, sluneční elektrárny. Využívá s porozuměním vztah pro výpočet přijatého tepla. Dovede pojem vnitřní energie použít k vysvětlení fyzikálních jevů, spojuje její změny s ději konání práce a tepelné výměny. Vysvětlí, na kterých veličinách závisí měrná tepelná kapacita a co její hodnota udává. vysvětlí jednotlivé typy přenosu tepla při tepelné výměně - přenos tepla vedením, prouděním a tepelným zářením. Změny skupenství tělesa spojuje se změnami jeho vnitřní energie.

8 17 - zhodnotí výhody a nevýhody využívání různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí Obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie. Používá veličiny teplota tání, měrné skupenské teplo tání, skupenské teplo tání. Vysvětlí děj kapalnění, vysvětlí rozdíl mezi sytou a přesycenou párou. Popíše základní prvky konstrukce spalovacích motorů, objasní rozdíl mezi vznětovým a zážehovým motorem a uvede příklady využití spalovacích motorů v běžném životě. Popíše vliv spalovacích motorů na životní prostředí. Popíše vliv využívání současných energetických zdrojů na životní prostředí. 17p - pojmenuje výhody a nevýhody využívání různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí 18 - rozpozná ve svém okolí zdroje zvuku a kvalitativně analyzuje příhodnost daného prostředí pro šíření zvuku Vlastnosti zvuku - látkové prostředí jako podmínka vzniku šíření zvuku, rychlost šíření zvuku v různých prostředích; Rozpozná ve svém okolí zdroje zvuku a kvalitativně analyzuje příhodnost daného prostředí pro šíření zvuk. Rozlišuje tóny dle kmitočtu. 18p - rozpozná zdroje zvuku, jeho šíření a odraz 19 - posoudí možnosti zmenšování vlivu nadměrného hluku na životní prostředí 19p - posoudí vliv nadměrného hluku na životní prostředí a zdraví člověka 20 - sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu Odraz zvuku na překážce, ozvěna; pohlcování zvuku; výška zvukového tónu. Doprava a životní prostředí, Průmysl a životní prostředí Elektrický obvod zdroj napětí, spotřebič, spínač. Posoudí možnosti zmenšování vlivu nadměrného hluku na životní prostředí. Vysvětlí vznik ozvěny,echa. Používá schematické značky při kreslení elektrického obvodu. Sestaví el. obvod a pomocí měřících přístrojů změří napětí i proud v jednotlivých částech obvodu. Používá zákonitostí při zapojení rezistorů za EVVO Lidské aktivity a problémy životního prostředí

9 20p - sestaví podle schématu jednoduchý elektrický obvod 21 - rozliší stejnosměrný proud od střídavého a změří elektrický proud a napětí 21p - zná zdroje elektrického proudu 22 - rozliší vodič, izolant a polovodič na základě analýzy jejich vlastností 22p - rozliší vodiče od izolantů na základě jejich vlastností; zná zásady bezpečnosti při práci s elektrickými přístroji a zařízeními; zná druhy magnetů a jejich praktické využití; rozpozná, zda těleso je či není zdrojem světla 23 - využívá Ohmův zákon pro část obvodu při řešení praktických problémů Elektrický náboj, elektrický odpor. Bezpečné chování při práci s elektrickými přístroji a zařízeními. Vodiče elektrického proudu. Elektrické izolanty. Vodič a izolant v elektrickém poli. Ohmův zákon. Elektrický odpor. sebou i vedle sebe k výpočtům el. proudu, odporu i napětí v el. obvodech. Dokáže určit, jak lze zapojit el. obvod jako dělič el. proudu i el. napětí, popíše reostat. Změří napětí a proudy v obvodu. Definuje elektrický proud jako usměrněný pohyb volných částic a to jak v kovech, tak v kapalinách. Popíše zdroje stejnosměrného napětí - elektrochemické články. Vysvětlí rozdíl mezi vodičem a izolantem a popíše jejich vlastnosti. Využívá Ohmův zákon pro část obvodu při řešení praktických problémů. Orientuje se v grafickém znázornění elektrického proudu na el. napětí a dovede jednoduchý graf sám sestavit. Vypočte el. práci a výkon.

10 Učební osnovy Fyzika 9 Výstup Učivo ročníkový výstup Související 24 - využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní 25 - zapojí správně polovodičovou diodu Elektrické a magnetické pole - elektrická a magnetická síla; elektrický náboj; tepelné účinky elektrického proudu; stejnosměrný elektromotor; transformátor; výroba a přenos elektrické energie; Polovodiče. Dioda Bezpečné chování při práci s elektrickými přístroji a zařízeními. Využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní. Umí Ampérovo pravidlo pravé ruky použít na příkladech. Popíše elektromagnet, zvonek, jistič a elektromagnetické relé. Při pokusu ukáže pohybové a otáčivé účinky magnetického pole na vodič, kterým prochází el. proud. Popíše podle obrázku nebo modelu elektromotor. Stručně popíše základní principy vzniku střídavého proudu a prokáže znalost pojmu perioda a kmitočet. Orientuje se v rozdílu mezi alternátorem a dynamem, popíše transformátor, vysvětlí rozvodnou síť. Zapojí správně polovodičovou diodu Popíše vznik polovodiče typu P i polovodiče typu N. Popíše princip polovodičové diody i způsob jejího zapojení v propustném i závěrném směru. Dokáže popsat užití diody jako jednoduchého usměrňovače a vznik tepavého proudu. Řídí se základními bezpečnostními pravidly pro práci s elektrickým proudem. PT EVVO Základní podmínky života

11 17 - zhodnotí výhody a nevýhody využívání různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí 29 - odliší hvězdu od planety na základě jejich vlastností 29p - rozliší hvězdu od planety na základě jejich vlastností - zná planety sluneční soustavy a jejich postavení vzhledem ke Slunci - si osvojí základní vědomosti o Zemi jako vesmírném tělese a jejím postavení ve vesmíru Jaderná energie. Atomové jádro a obal. Radioaktivita. Radionuklidy. Jaderné záření. Jaderná reakce. Jaderný reaktor. Hvězdy - jejich složení. Uvede složení atomu Určí na základě znalosti protonového a nukleonového čísla počet částic v nuklidu Charakterizuje pojem radioaktivita Určí zbytkové množství radionuklidu z poločasu přeměny Uvede konkrétní využití radionuklidů Vysvětlí jadernou reakci štěpení uranu Popíše podle schématu činnost jaderného reaktoru a jaderné elektrárny Odliší hvězdu od planety na základě jejich vlastností objasní (kvalitativně) pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců planet kolem planet 28p - objasní pohyb planety Země kolem Slunce a pohyb Měsíce kolem Země Sluneční soustava její hlavní složky a měsíční fáze. Charakterizuje sluneční soustavu (jako soustavu vesmírných těles tvořenou Sluncem, jeho planetami, měsíci planet, planetkami a kometami,ve které planety a planetky obíhají kolem Slunce pod vlivem jeho gravitačního pole a měsíce planet obíhají kolem planet pod vlivem jejich gravitačních polí).