Katedra obecné lingvistiky FF UP Olomouc
|
|
- Marek Liška
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Katedra obecné lingvistiky FF UP Olomouc
2 Katedra obecné lingvistiky FF UP Olomouc Edice Qfwfq je řadou odborných publikací a učebních opor, které vznikly v rámci projektu Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami. Čtenáře seznamuje s řadou pohledů na jazyk a komunikaci, ale také na vědy, jež je zkoumají. Jednotlivé svazky edice pokrývají různé oblasti odborného poznání jazyka: obecné a teoretické předpoklady vědeckých popisů, popisy lingvistické v užším slova smyslu a interdisciplinárně lingvistické, různé podoby analýzy diskurzu a popisy historické a historiografické.
3 Lukáš hadwiger zámečník Filozofické aspekty teorie chaosu Autorovým hlavním záměrem je prozkoumat různé koncepty modelů používaných v teorii dynamických systémů. Získané poznatky jsou využity při zkoumání a korekcích různých konceptů vědeckého modelování a také při hodnocení aktuálních kritérií životaschopnosti těchto modelů. Kapitola 1 popisuje problematiku vztahů mezi vědeckými disciplínami, ale i dílčími disciplínami fyziky. Kapitola 2 předkládá základní charakteristiky teorie chaosu. Kapitola 3 pak získané poznatky využívá ke zhodnocení hlavních filozofických reflexí teorie chaosu navržených v textech Stephena Kellerta a Petera Smithe. Kapitola 4 analyzuje použití modelů v teorii chaosu a hodnotí rozdíly mezi top-down a bottom-up modelováním, především v textech Jeffreyho Koperskyho, Adama Mortona a Erica Winsberga. Závěrečná kapitola se zabývá limitami vědeckého modelování.
4 Vít Gvoždiak Jakobsonova sémiotická teorie V této práci autor předkládá úvahy o sémiotické teorii Romana Jakobsona, kterou nahlíží jako snahu po ustavování, upevňování a rozšiřování nomotetického principu pomocí sémiotických termínů. Popsat sémiotickou bázi Jakobsonovy teorie znamená popsat základní charakteristiky jeho nakládání s termíny znak, kód a komunikace. S odkazem na práce Thomase Kuhna, Nelsona Goodmana a Françoise Rastiera zavádí autor tři sémiotické rámce, tj. obecné způsoby deskripce významu ze sémiotické/znakové perspektivy. Tyto rámce autor chápe jako privilegování určitých způsobů řešení otázek pomocí vybraných privilegovaných termínů, tzn. znak, kód a komunikace jsou nahlíženy jako určité modely, které zvýrazňují určité problémové oblasti a jiné odsouvají do pozadí.
5 BRZY VYJDE Svazek III R. Čech, I.-I. Popescu, G. Altmann Metody kvantitativní analýzy (nejen) básnických textů V knize jsou prezentovány metody, které lze použít pro kvantitativní analýzy textů; konkrétně jde o metody měření a) tematické koncentrace textu, b) slovního bohatství textu, c) aktivity textu, d) délky slova a jejího vztahu k délce verše (viz Menzerathův zákon) a e) eufonie. V rámci každé metody je také představen způsob, jak statisticky testovat rozdíly mezi jednotlivými texty vzhledem k měřeným vlastnostem. Jednotlivé metodologické postupy jsou detailně popsány a tento popis je doplněn ilustrativním příkladem analýzy konkrétního textu. Kniha je uvedena kapitolou shrnující základní teoretická a metodologická východiska současné kvantitativní lingvistiky a nabízí nejen prezentaci jednotlivých postupů, ale i jejich teoretického pozadí. Předpokládané vydání: červenec 2013 dan FALTÝNEk Gramatiky DNA Svazek IV Kniha představuje podmínky znakového popisu DNA a procesu proteosyntézy. Reflektuje iniciační texty z této přesahové oblasti sémiotiky a biologie a především reaguje na její současné reprezentativní zástupce, čímž vymezuje doposud nejasně identifikovaný vědecký diskurz gramatických modelů procesů v buňce a v živém tvaru. Kniha je rozdělena do tří základních částí. První představuje sémiotické podmínky arbitrárnost, linearitu, intencionalitu subjektu sémiózy atd., jasně a nově je definuje a ptá se, zda jsou přítomny v procesech souvisejících s genetickou informací. Druhá část knihy ukazuje možné přístupy ke gramatickému popisu DNA a proteosyntézy, komparuje postup gramatického popisu od výrazu a od obsahu a ukazuje jejich přednosti a nevýhody. Třetí část svazku formuluje sémiotický status proteosyntézy, a to na základě důkladně analyzované analogie hlásek, druhé artikulace přirozeného jazyka, a této roviny v procesu proteosyntézy. Díky tomu může jasně ukázat, co je hláskami DNA a proteosyntézy, tedy výrazovou rovinou sémiózy buněk či živých tvarů, a co je jejich obsahem. Předpokládané vydání: 3. čtvrtletí 2013
6 BRZY VYJDE Svazek V Michal Kříž Archeologie českého literárněvědného strukturalismu Základní úvaha, založená na archeologické analýze původního filozofického (a kritického) projektu Michela Foucaulta, si ve svém úvodu klade především dvě otázky: je možné odhalit a analyzovat určité obecné zákonitosti, kterými se oblast vědeckého bádání řídí? Řečeno jinak: je možné konstruovat dějinnou analýzu určitého vědeckého názoru či proudu teoretického bádání nikoli jako (i) vývoj idejí či poznatků souvisejících s konkrétní oblastí lidské činnosti nebo jako (ii) dějinnou etapu ve vývoji určitého typu věd (humanitních, literárněvědných), ale jako deskripci a analýzu určitého dějinného prostoru, v rámci kterého se dané ideje, poznatky teprve vytvářejí? Tradici českého literárněvědného strukturalismu lze v tomto kontextu analyzovat jako soubor polemik a diskuzí, které mnohdy výrazným způsobem přispěly k vývoji a modifikaci základních tezí strukturálního myšlení. Předpokládané vydání: 3. čtvrtletí 2013 K. Prokopová, O. Diblík, T. Kohoutová Manuál lingvistické encyklopedie Svazek Vi Manuál lingvistické encyklopedie se snaží poskytnout čtenářům užitečné rady o struktuře a náležitostech odborného textu. Pozornost je věnována metodám vyhledávání relevantních primárních a sekundárních zdrojů a jejich excerpování (parafráze, citace, plagiát), způsobu referencí a utváření kompletních bibliografických záznamů. Čtenáři se seznámí s žánrovými specifiky encyklopedického hesla a encyklopedie v kontextu vědeckého vyjadřování a stylu. Teoretický výklad bude demonstrován na pozitivních i negativních příkladech encyklopedických hesel a prostřednictvím praktických cvičení. Manuál chce rovněž provést čtenáře redakční prací a přípravou odborného textu k vydání a představit základy pro editaci v systému MediaWiki. Předpokládané vydání: 3. čtvrtletí 2013
7 brzy vyjde Svazek VII Dan Faltýnek a kol. Odpovědi a otázky k Prolegomenům k teorii jazyka Výstavbovým principem knihy je komentované čtení Prolegomen k teorii jazyka Louise Hjelmsleva, respektive jejich českého vydání O základech teorie jazyka. Jedním z cílů knihy je rozvádět Hjelmslevovu argumentaci, zpřehlednit její závěry a usnadnit tak čtenáři přístup k textu. Současně je výklad doplňován o příklady z nejrůznějších gramatických popisů, které korespondují s Hjelmslevovým výkladem a rozšiřují jej o ilustrativní jazykový materiál, respektive jeho popis, přenášejí explikace textu na další gramatické jevy či kategorie. Hjelmslevův přístup ke gramatice představuje samostatnou jazykovědnou metodu založenou na dělení textu a komutační metodě určující variantní a invariantní veličiny textu, v gramatické kategorizaci rozšířenou o inkatalyzování textu a sum jeho veličin. Tento postup představuje hyperbolu čistého jazykovědného přístupu, který nevytváří sémiotické lapsy a je ideálem k nalezení gramatiky. Předpokládané vydání: 4. čtvrtletí 2013 L. Zámečník, V. Kočí, P. Šuráň, R. Zapletal Fyzikalismus Jaegwona Kima Svazek VIII Kniha představuje čtyři klíčové Kimovy texty, které se soustřeďují na kritiku nereduktivního fyzikalismu ve filozofii mysli. Texty ukazují, jak se Kimova kritika vyvíjela od počátku 90. let minulého století až do současnosti. Základním bodem Kimovy kritiky je epifenomenalismus mentálního ve všech koncepcích nereduktivních fyzikalismů. Kim naopak prostřednictvím funkcionální redukce zajišťuje pro mentální sféru kauzální roli. Překlady jsou doplněny rozsáhlejším úvodem věnovaným představení filosofického díla Jaegwona Kima v kontextu analytické filosofie vědy a mysli. Předpokládané vydání: 4. čtvrtletí 2013
8 brzy vyjde Svazek IX Vít Gvoždiak Základy sémiotiky Publikace seznamuje se základní sémiotickou terminologií a koncepty, rekapituluje významné teorie moderní sémiotiky a doplňuje je o novější, aktuální reflexe. První část se pokouší vymezit hranice sémiotiky, určit její postavení v rámci vědeckého zkoumání a zejména definovat vhodná kritéria, pomocí nichž je možné formulovat předmět jejího zájmu. Druhá část se věnuje problémům komunikace, způsobům jejího modelování a vlivem tohoto modelování na konceptualizace významu. Třetí a čtvrtá část knihy se zaměřuje na klíčové sémiotické koncepty, znak a kód, tj. věnuje se typologii znaků a znakových modelů, problematice podobnosti a arbitrárnosti, vztahům znaku a textu/diskurzu, diferenční povaze kódu, typologii kódů a vztahu kódu/kódů a komunikace. Předpokládané vydání: 4. čtvrtletí 2013 I.-I. Popescu, J. Mačutek, G. Altmann Aspekty frekvencí slov (překlad Radek Čech) Svazek X Klíčovým pojmem této publikace je text a cílem výzkumu je pokusit se ukázat způsoby, pomocí nichž lze na základě textové analýzy dospět k jazykové typologii, přičemž text zde funguje jako povrchová struktura schopná zachytit strukturu jazykového systému. V knize jsou analyzovány ty charakteristiky textu, které souvisejí s frekvencí slov; konkrétně Zipfův zákon, h-bod, délka křivky reprezentující frekvenční distribuci slov, hapax legomena aj. Prezentované metody jsou doplněny ilustrativními příklady analýz konkrétních textů. Kniha může být využita jako učební materiál pro jednosemestrální kurz textologie, je vhodná k samostudiu a zároveň je určena i těm čtenářům, kteří se zajímají o konkrétní vybranou problematiku. Předpokládané vydání: 4. čtvrtletí 2013
9 připravujeme Svazek XI O. Kučera, K. Szokalová Morfologie čínštiny Tradiční popis čínštiny nepracuje s morfologickými kategoriemi anebo při práci s nimi používá postupy lexikologického popisu. Tento aspekt lingvistického popisu čínského jazyka je dán zastřeností morfologického systému způsobenou nízkou variabilitou slabičné skladby. V důsledku slabičné struktury čínštiny (respektive fonologie čínské slabiky) jsou morfologické distinkce zamlženy vysokou mírou polysémie anebo homofonie konkrétních tvarů. Lingvistické popisy čínského jazyka sugerují, že morfologickou rovinu zcela postrádá, implicitně ji pojímají jako nejen nepopisovanou, ale také v jazyce nepřítomnou, explicitně pracují pouze s kategorií slova, jeho slabičné realizace a fonetické kompozicionality slabiky. V korelaci těchto konceptů pro morfém nezůstává místo. Kniha Morfologie čínštiny představí regulérní vymezení morfologické roviny čínštiny, a to na základě analýzy její nejfrekventovanějších lexikálních jednotek, formuluje status morfému v systému čínštiny ve vztahu k fonologické a lexikální rovině. Petra Martinková Není téma jako téma Svazek XII aneb téma, jak ho znáte i neznáte Monografie pojednává o dosavadních výzkumech z oblasti aktuálního členění větného a zabývá se zejména jedním jeho aspektem, a to komunikačně-artikulační vrstvou textů jejich tematicko-rematickou výstavbou. Těžiště této knihy spočívá v historicko-metodologickém přehledu příspěvků zabývajících se problematikou tématu a rématu. Jsou zde reflektovány práce časopisecké, sborníkové i monografické, které byly vydány u nás i v zahraničí. Jedná se o komplexní sondu do této problematiky, jejíž úkolem je přiblížit vliv a ustálenost (nejen) českých konceptů tématu a rématu v domácí i zahraniční lingvistice. V knize jsou také představeny některé dílčí výzkumy, které byly ze základních konceptů odvozeny a které mohou být v modifikované podobě užity např. k odhalení persvazivní linie textů.
10 připravujeme Svazek XIII K. Prokopová, P. Marinková, Z. Skřepská Metodologie výzkumu v oblasti kritické analýzy diskurzu Autorům jde o to, ukázat kritickou analýzu diskurzu (CDA) jako perspektivu, ze které lze zkoumat jazyk a diskurz. Seznámí čtenáře se základními koncepty CDA, včetně jejích vztahů k dalším disciplínám jako zdrojům inspirace. Zároveň představí významné osobnosti kritické analýzy a ukáže odlišnosti a akcenty v metodologických přístupech k diskurzu. Na základě těchto teoretických východisek ukazuje vlastní komplexní analýzy diskurzu s aplikací metod CDA modifikovaných pro konkrétní komunikační události. Komunikáty jsou zkoumány z hlediska žánrové příslušnosti a struktury, na lexikální rovině prostřednictvím hledání sémantických vztahů jako odrazu strukturace textu a tím i vnímání reality sociálními subjekty či z pohledu odhalení tematicko-rematické linie jako možné cesty zjištění persvazivní linie sdělení. Vít Gvoždiak Deset poznámek k sémiotice Svazek XIV Kostru knihy tvoří deset citátů z děl největších autorit moderní sémiotiky (Peirce, de Saussure, Morris, Hjelmslev, Eco, Jakobson, Barthes, Lotman, Sebeok, Greimas). Ty jsou zvoleny tak, aby nejen ilustrovaly přístupy jednotlivých autorů k zásadním sémiotickým otázkám, ale aby pobízely čtenáře k jejich dalšímu samostatnému, hlubšímu studiu. Formou obsáhlejších komentářů k těmto citátům se kniha pokouší představit mozaiku sémiotického myšlení jak ve specifických terminologických a konceptuálních projevech konkrétních autorů, tak v kontextu dynamiky oboru v průběhu dvacátého století.
11 připravujeme Svazek XV Rudolf Schimera Dějiny japonské kinematografie 60. a 70. let Publikace se zaměří na významné období japonské kinematografie, které je nejčastěji známo pod označením japonská nová vlna. Jedním z hlavních témat je jeho vymezení a analýza hlavních aktérů jako: Nagisy Oshimy, Shohei Imamury, Masahiro Shinody a dalších. Také pojedná o politickém filmu, mnohých žánrových tendencích, které se s produkcí nové vlny prolínají, a o dobové produkci reži sérů starší generace, kte- připravujeme ří začali natáčet v období němého filmu nebo během války. Text bude reflektovat i širší kontext politických a kulturních událostí, které s genezí této kinematografie přímo souvisely. Rudolf Schimera Dějiny hongkongské akční kinematografie (hongkongského kung-fu filmu) Svazek XVI Publikace bude souhrnně reflektovat genezi jednoho z nejvýraznějších asijských žánrů v kontextu dějin čínské kinematografie od jejího úsvitu až do současnosti. Ústředním zájmem bude historie zlatého věku akčního žánru, který nabyl své definitivní podoby přibližně ve druhé polovině 60. let ve formě filmů o bojových uměních, a následně jeho transformace v 80. letech do snímků svébytně reflektujících vliv hollywoodské akční kinematografie. Součástí textu bude i exkurs do dějin čínských bojových umění a jejich reflexe v kung-fu a wuxia filmech.
12 připravujeme Svazek XVII U. Strauss, F. Fan, G. Altmann Kvantitativní lingvistika. Vybrané problémy 1 (překlad Radek Čech) Kniha je souborem lingvistických problémů, které jsou řešitelné zejména metodologickými postupy navrženými v oboru kvantitativní lingvistiky. Jsou prezentovány problémy z oblasti fonologie, písma, gramatiky, lexikologie, textologie, sémantiky, synergetiky, psycholingvistiky, typologie, různé obecné problémy a také problematika délky a frekvence ve vztahu k jiným vlastnostem. V rámci každého problému je nejdříve uvedena hypotéza a následně navrhnut konkrétní postup, jak jej řešit. Ke každému problému jsou uvedeny odkazy na patřičnou literaturu. Prezentované problémy mají různý stupeň obtížnosti. Mnohé z nich mohou být nápomocny studentům při výběru tématu diplomových prací, učitelům při hledání vhodných cvičení a příkladů pro výuku nebo vědcům při hledání nových výzkumných záměrů. Svazek XViII U. Strauss, F. Fan, G. Altmann Kvantitativní lingvistika. Vybrané problémy 2 (překlad Radek Čech) Kniha navazuje na první svazek řady prezentující kvantitativnělingvistické problémy Kvantitativní lingvistika. Vybrané problémy 1. Stejně jako v případě prvního svazku jsou i zde představeny problémy z oblasti fonologie, písma, gramatiky, lexikologie, textologie, sémantiky, synergetiky, psycholingvistiky, typologie, různé obecné problémy a také problematika délky a frekvence ve vztahu k jiným vlastnostem. Navíc jsou předkládány problémy související s pragmatikou, příslovími, dramatem, filozofií vědy, motivy nebo dialektologií. V rámci každého problému je nejdříve uvedena hypotéza a následně navrhnut konkrétní postup, jak jej řešit. Ke každému problému jsou uvedeny odkazy na patřičnou literaturu.
13 připravujeme Svazek Xix Marek Nagy Proměny myšlení o jazyce a komunikaci 1 Publikace je prvním ze dvou svazků monografií věnovaných obecnělingvistické problematice z pohledu lingvistické historiografie. V kapitolách koncipovaných na pomezí odborného výkladu a specializovaných studií přichází s netradiční formou zpracování proměn zejména evropského myšlení o povaze jazyka a jeho užívání od jeho raných etap do konce osmnáctého století. Cílem jednotlivých oddílů není vyčerpávající deskriptivní pokrytí daného historického období prostřednictvím výčtu jmen, spisů a úspěchů. Autor zprostředkovává problematiku lingvistické historiografie záměrně selektivně. Představuje jednotlivá historická období prostřednictvím komentářů k vybraným textům a obecnělingvistickým pojmům, jež mu slouží k přiblížení určitých výrazných a zajímavých aspektů sledovaného historického prostoru. Společnou jednotící perspektivou je ve všech případech akcent na širší epistemologický a filozofický kontext sledovaných témat. Marek Nagy Proměny myšlení o jazyce a komunikaci 2 Svazek Xx Monografie navazuje na předchozí svazek a vedena stejným přístupem tentokrát zpracovává vývoj a proměny lingvistického myšlení od konce osmnáctého století do počátku století dvacátého. Výběr témat a interpretace historických materiálů jsou podřízeny dvěma výkladových liniím: 1) linii věnované formování moderního jazykovědného myšlení ve střetu a kontaktu s jinými bouřlivě se rozvíjejícími vědními obory devatenáctého století (zejména biologií, sociologií a psychologií) a 2) linii představující vybraná témata jako problémy a impulsy, jež iniciovaly proměny moderního lingvistického myšlení v prvních desetiletích minulého století. Stejně jako v předchozí monografii je i zde osnovou jednotlivých kapitol rozbor vybraných obecnělingvistických textů a jejich širší interpretativní kontextualizace a podobný je i cíl: rozvinout spíše netradiční či méně tematizované perspektivy při uvažování o pohybu a podobách lingvistického myšlení.
14 připravujeme Svazek Xxi Lukáš Zámečník Základní problémy filosofie vědy Kniha se soustřeďuje na deskripci a explanaci klíčových oblastí filosofie vědy: vědecké vysvětlení a predikce, struktura vědeckých teorií, testování vědeckých teorií, vývoj vědy, současné problémy filosofie vědy ad. Kniha má primárně sloužit jako učební pomůcka pro kurzy filosofie a metodologie vědy. Zároveň může sloužit k základní orientaci i pro čtenáře, jehož primární disciplínou není filosofie, ale některá přírodní věda (nejlépe fyzika, chemie nebo biologie). Text je doplněn ukázkami z klasických děl filosofie vědy, souhrnnými otázkami a přehledem relevantní literatury k jednotlivým kapitolám. P. Otčenášek, A. Jašíčková, M. Kosák Slezské číslo Tato práce má v co nejširší míře prověřit východiska, přístupy, techniky a z nich plynoucí záhodnost nabízejících se možností analýzy textu, které jsou zahrnutelné mezi metody určování autorství textu. Její obsahová extenze je dána záměrem testovat dřívější či historické metody určování autorství, které konstituovaly tento analytický diskurz, využít v komparaci s nimi další typy analýz, které doposud nesloužily jakožto uzuální postupy atribuce textu, ale mají v tomto směru vypovídací hodnotu, anebo ty, které doplňují záběr analytických postupů o dosud neužívaná gramatická hlediska a navyšují množství zohledněných gramatických aspektů pro závěrečnou komparaci výsledků analýz. Záměrem této práce je ale také využít v komparaci se závěry atribučních analýz jako signál identičnosti autora projevy matematicko-lingvistických zákonů v textu a tento pomocný faktor traktovat ve vztahu k povaze těchto zákonů, kterou lze formulovat jako informačně optimalizační utvářenost textu či informačně optimalizační design systému předpokladů komunikace nazývaných jazyk. Předpokládané vydání: červen 2014 Svazek XXii
15 připravujeme Svazek XXIii Petra Martinková Tematická výstavba spontánních mluvených komunikátů Předkládaná monografie se věnuje jednak dosavadním výzkumům v oblasti tematické výstavby textů a jednak samotnou aplikací vybraných metodologických rámců na spontánní mluvené komunikáty. Primárně je ověřována aplikovatelnost Danešova aparátu tematických posloupností (1968) na neformální komunikáty dialogického charakteru. Kniha se zajímá o zákonitosti přispívající k vývoji tématu v mezilidské komunikaci a snaží se zjistit, jaké místo v teorii tematických posloupností zaujímá neverbální komunikace. Zvláštní pozornost je věnována rématu, jehož role se pro výzkum spontánních mluvených komunikátů jeví jako klíčová. Čtenáři jsou taktéž seznámeni s různými nelehkostmi a strastmi, které s sebou výzkum tematické výstavby komunikátů tohoto charakteru přináší. Předpokládané vydání: 3. čtvrtletí 2014 Petra Martinková Konverzační analýza (nejen) po česku Svazek XxIv Studijní opora se zabývá výzkumem spontánních mluvených komunikátů na pozadí konverzační analýzy. Kniha se zaměřuje na konverzační analýzu v širším smyslu, tzn. snaží se popsat nejen žánr přátelské a rodinné konverzace s komunikační funkcí fatickou, nýbrž i rozhovory z různých oblastí každodenní komunikace. Nemalý prostor je věnován dosavadním domácím a zahraničním výzkumům v této oblasti. Studijní opora představí konverzační analýzu jako interdisciplinární obor, jehož počátky jsou spjaty s etnometodologií. Právě kombinace teoreticko-metodologického zázemí etnometodologie s analýzou a interpretací (převážně) neformálních nepřipravených komunikátů přináší zajímavé poznatky využitelné nejen v lingvistických oborech. Předpokládané vydání: 3. čtvrtletí 2014
16 připravujeme Svazek Xxv Kateřina Prokopová Média v atomovém věku: Rádio Svobodná Evropa versus Československý rozhlas v kontextu studené války Poválečný vývoj je důležitým obdobím pro česko-slovenskou společnost. Návraty k této epoše a její přehodnocování však stále podléhají zjednodušeným výkladům. Je proto nutné klíčová témata znovu otevírat a přinášet jejich kritické hodnocení. Vzhledem ke kontextu studené války jsou jedním z nejzásadnějších témat otázky střetávání ideologií. Mezi nejvýznamnější média této doby patřil rozhlas, který ovlivňoval utváření veřejného mínění. Publikace se proto zaměřuje na vysílání Rádia Svobodná Evropa a Československého rozhlasu, jejich konfrontační charakter a použité persvazivní strategie. Problematika je analyzována na konkrétním případě hodnocení několika událostí, které demonstrují střety soupeřících velmocí. Kniha zahrnuje textovou analýzu mediálních sdělení a jejich interpretaci se zohledněním dobového kontextu, dominantní ideologie obou stran a národních zájmů, které často ospravedlňovaly použití propagandy. Předpokládané vydání: 2014 Svazek XXvi Lukáš Zámečník (ed.) Budoucnost filozofie Kniha završuje úsilí mladých filozofů vymezit, jaké směřování jednotlivých filozofických disciplín by bylo žádoucí. Axiologický rozvrh se realizuje v disciplínách: logika, ontologie, epistemologie, filozofie jazyka, etika, filozofie vědy ad. Jednotlivé disciplíny jsou zpracovány individuálním způsobem. Ucelenosti monografie je dosaženo úvodním spojujícím textem. Předpokládané vydání: 2014
Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program
Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program https://ubs.ff.cuni.cz/cs/ Charakteristika studijního programu SP vychází zvl. z vědních oborů: lingvistika, literatura,
VícePřirozený jazyk a jazyk teoretické fyziky (František Štícha)... 185 Nepřipravené mluvené projevy: neurčitost, vágnost, ne-řád, chaos?
Obsah Úvod... 7 Determinanty významu (Petr Koťátko)... 11 O potřebě komplexního přístupu k lidské komunikaci (Ladislav Tondl)... 38 Dvojsvetová vz. jednosvetová interpretácia fenoménu jazyk (Juraj Dolník)...
VíceREGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ
Series on Advanced Economic Issues Faculty of Economics, VŠB-TU Ostrava Alois Kutscherauer Hana Fachinelli Jan Sucháček Karel Skokan Miroslav Hučka Pavel Tuleja Petr Tománek REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY
VíceNikolić Aleksandra Matěj Martin
POSTAVENÍ Í PEDAGOGIKY MEZI VĚDAMI Nikolić Aleksandra Matěj Martin PŮVOD NÁZVU Paidagogos = pais + agein Pais = dítě Agein = vést průvodce dětí, často vzdělaný otrok pečoval o výchovu dětí ze zámožných
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 14 4. semestr Bc. PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období únor červen 2015 Akademický rok 2014/2015 (letní semestr) Brno 2015 PLÁN STUDIJNÍCH SOUSTŘEDĚNÍ KOMBINOVANÉHO
VíceTematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r JAZYK Etymologie a historicko-srovnávací výzkum slovanských jazyků.
Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r. 2018 přijatá na zasedání MKS v Praze 31. srpna 2015 a schválená na zasedání Prezidia MKS v Bělehradě 3. prosince 2015. Na XVI. mezinárodním
VíceKDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Lucie Saicová Římalová
KDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte Lucie Saicová Římalová filozofická fakulta univerzity karlovy, 2013 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Saicová
VíceČlověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
VíceO nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.
Obsah Obsah... 1 O nakladatelství... 2 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 3 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 4 Právnická
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 1 4. semestr Bc. přednášková skupina I (skup. A, B, C, D) PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období únor červen 2014 Akademický rok 201/2014 (letní semestr) Brno 2014
VíceNázev Autor Vedoucí práce Oponent práce
POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Název Autor Vedoucí práce Oponent práce Preference uživatelů marihuany: indoor versus outdoor Veronika Havlíčková Ing. Jiří Vopravil, Ph.D. Mgr. Jaroslav
VícePLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA
Studijní běh: 1 4. semestr Bc. přednášková skupina II (skup. E, F, G, I) PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA oboru Sociální pedagogika pro období únor červen 2014 Akademický rok 201/2014 (letní semestr) Brno 2014
VíceCharakteristika seminářů 2019/ ročník
Charakteristika seminářů 2019/2020 3. ročník Seminář z anglického jazyka tematická a strategická příprava pro maturitní zkoušku rozšiřování slovní zásoby a prohlubování znalostí frazeologie prohlubování
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VícePROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5.
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5. 2012 APSYS Aplikovatelný systém dalšího vzdělávání pracovníků ve vědě
VíceO nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.
Obsah Obsah... 2 O nakladatelství... 3 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 4 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 5 Právnická
VíceNĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie
NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace: 10.5. 2011 31.5. 2017) PP povinné předměty OBOROVÉ PŘEDMĚTY POVINNÉ 1 dop. kr. přednášející
VíceSociální a lidská komunikace
Sociální a lidská komunikace Mgr. Ludmila Fonferová Osnova aktualizovaná dne 14. 10. 2011 Podmínky hodnocení aktualizované ke dni 19.10.2012 Učební cíl: Seznámit studenty se sociální a lidskou komunikací
VíceČeský jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA
Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA 1 Nauka o slohu - objasní základní pojmy stylistiky Styl prostě sdělovací - rozpozná funkční styl, dominantní slohový Popis a jeho postup
VíceNázev Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek
Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Hazardní hráčství a jeho dopady - kvalitativní
VíceMAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1
MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1 VÝZKUMNÁ ZPRÁVA velikost příspěvku pro vědu není tak důležitá jako kvalita práce,v níž se přínos demonstruje. S původností práce se asociují vlastnosti jako novost, nový styl
VíceNázev Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová
Název Autor Jitka Debnárová Vedoucí práce Mgr. Petra Vondráčková, Ph.D. Oponent práce Mgr. Lenka Reichelová Vztahová vazba u osob se závislostí na pervitinu POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ
Více5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba
5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba Obsahem komplexní výtvarné tvorby je teoretické i praktické zvládnutí jednotlivých výtvarných technik, poznávání moderních technologií a seznámení se
VíceZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU
ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU Vzdělávání na I. stupni základního studia je sedmileté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 7 let. Tato věková hranice platí bez ohledu na skutečnost, zdali žák navštěvoval
VíceMgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová KOGNITIVNÍ LINGVISTIKA Jazyk a jeho užívání jsou jednou z kognitivních aktivit lidské mysli. Kognitivní lingvisté předpokládají, že jazyk
VíceMetodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům
Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům Milada Rabušicová Lenka Kamanová Kateřina Pevná Ústav pedagogických věd, Filozofická fakulta Masarykovy university, Brno Výzkumný projekt
VíceValidita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie
Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie Prof.PhDr. Ivo Čermák, CSc. Jan Širůček, PhD. Obsah přednášky 1. Teoretická východiska-obecně o validitě 2. Funkce validity v kvalitativním
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tématická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Klasifikace věd Ročník 1. Datum tvorby 2.9.2013
VíceUniverzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
VíceTeoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
VíceStudijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
VíceNávrh systému volitelných předmětů
Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku - 2009/10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je 33. 1. Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí
VícePlán hodiny. Výklad. přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem
Plán hodiny Výklad přehledová stať Rozhovor jako kritický žánr? Poznámky k práci s rozhovorem Interpretace mluvené formy do formy psané Eliminovat ukazovací zájmena Eliminovat hovorové výrazy Překládat
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2018 2019 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - seminář humanitních
VíceVýnos děkanky FF UHK č. 23/2016
Hradec Králové, 20. 12. 2016 č.j.: DFF/673/2016 Výnos děkanky FF UHK č. 23/2016 Podmínky přijímacího řízení pro doktorské studium pro akademický rok 2017/2018 Tímto výnosem je vypisováno přijímací řízení
VíceVolitelné semináře ve 3. ročníku
Volitelné semináře ve 3. ročníku Seminář českého jazyka a literatury (3. ročník) - dvouhodinový Výuka zahrnuje literární výchovu a jazykovou a komunikační výchovu, které se vzájemně doplňují a prolínají.
VícePravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací
Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací Pozn. Tato pravidla platí pro práce zadávané na jaře 2016 a v následujících semestrech.
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VícePROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Univerzita Karlova v Praze Fakulta sociálních věd Institut sociologických studií Katedra sociologie PŘEDPOKLÁDANÝ NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE: PODNIKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A JEHO VZTAH K MOBILITĚ
VíceÚSTAV VEŘEJNÉ SPRÁVY A REGIONÁLNÍ POLITIKY
ÚSTAV VEŘEJNÉ SPRÁVY A REGIONÁLNÍ POLITIKY FAKULTA VEŘEJNÝCH POLITIK SLEZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ Česká republika, Opava, Olbrichova 625/25, PSČ: 746 01 Kontakt: tel.: +420 553 684 544, fax.: +420 553 684
VícePolitologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.
Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium J.A.Komenského, Dubí 1 Politologie Etymologicky
Více4.9.40. Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
4.9.40. Psychologie Dvouletý volitelný předmět PSYCHOLOGIE (pro 3. ročník, septima) navazuje na základní okruhy probírané v hodinách ZSV. Zaměřuje se na rozšíření poznatků jak teoretických psychologických
VíceVýznam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie
Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie Konference Sociologické Kateřina Holubová, Adéla Javůrková, rozhledy, rozvahy, rozpravy Renáta Topinková, Praha,
VíceTéma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky
Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 Systémový přístup v pedagogice. Základní pedagogické kategorie: cíle, podmínky, prostředky a výsledky výchovy. Vzájemná interakce
Více1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi. / Jan Poněšický. -- Vyd. 1. V Praze: Triton 2006. 266 s. -- cze. ISBN 80-7254-861-1 člověk; společnost; etika; hodnota;
VíceFILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B
FILOZOFIE Oddíl E učební osnovy VIII.10.B Charakteristika předmětu: FILOZOFIE ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Předmět filozofie vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a společnost (vzdělávací
VíceMetodický list pro 1. soustředění kombinovaného Mgr. studia předmětu. Diplomový seminář 1
Metodický list pro 1. soustředění kombinovaného Mgr. studia předmětu Diplomový seminář 1 Název tematického celku: Význam a úroveň závěrečné práce, volba tématu a Zadání závěrečné práce Cíl : Vysvětlit
VíceItálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů
Itálie Dotazník pro učitele VŠ připravující budoucí učitele cizích jazyků Zpracování údajů O Vás 1. Dotazník vyplnilo sedm vysokoškolských pedagogů připravujících budoucí učitele cizích jazyků. 2. Šest
VíceZáklady sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
VíceEkonomie a politologie
Ekonomie a politologie Týdenní časová dotace: 2 hodiny ve 3. ročníku, 4 hodiny ve 4. ročníku (ve 4. ročníku: 2 hodiny ekonomie a 2 hodiny politologie) Charakteristika vyučovacího předmětu Seminář část
VíceTULLIO DE MAURO: BIBLIOGRAFICKÉ A KRITICKÉ POZNÁMKY O FERDINANDOVI DE SAUSSUROVI
OBSAH Slovo úvodem (V. Skalička) 13 Ferdinand de Saussure a jeho Kurs (F. Čermák) 15 K českému překladu a vydání Kursu obecné lingvistiky (F. Čermák) К druhému českému vydání (F. Čermák) 31 Předmluva к
VíceLucia Pastirčíková 1
Kopeček, Lubomír: Politické strany na Slovensku 1989 až 2006. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2007, 628 stran, ISBN 978-80-7325-113-0. Lucia Pastirčíková 1 Docent Lubomír Kopeček, působící
Vícegermanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP
Městské Filozofická fakulta UJEP www.ff.ujep.cz Katedra germanistiky FF UJEP Pasteurova 13 400 96 Ústí n./l. ul. České mláděže ul. Klíšská UJEP MHD Mánesovy Sady B. Smetany Mírové náměstí Hlavní Katedra
VíceDěkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci vypisuje výběrová řízení na obsazení následujících pozic v rámci kateder FF UP:
DĚKAN FILOZOFICKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI Křížkovského 10, 771 80 Olomouc Tel.: +420 585 633 011, fax: +420 585 633 012, email: dekan.ff@upol.cz Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého
VíceKoncepce kurzu Úvod do studia dějepisu dle jednotlivých hodin:
Koncepce kurzu Úvod do studia dějepisu dle jednotlivých hodin: I. Uvedení (TM): a) Úvod do kurzu, jeho obsah a účel, požadavky ke zkoušce, povinná studijní literatura. b) Pojem historie, historie jako
VíceNÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin
Návrhy tematických plánů Střední odborná škola 1. Návrh tematického plánu mluvnice 1. ročník Počet hodin Racionální studium textu 1 Základy informatiky získávání a zpracování informací 1 Jazykověda a její
VíceFakulta humanitních studií
Fakulta humanitních studií Cesty k filosofii I, II Mgr. Richard Zika, Ph.D. Člověk a náboženství I, II Interpretování filosofických textů (Descartes, Hobbes, Anselm, Platón a další). Mgr. Ondřej Skripnik
VíceOponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.
Oponentský posudek habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D. Vybrané historické zdroje současného rodinného práva, KEY Publising, s.r.o., Ostrava, 2013, 177 str. Na právněhistorických pracovištích právnických
Více5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté
5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace 4 4 4 4 Realizuje se obsah vzdělávacího oboru
VíceANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH Vybrané kapitoly Miroslava Dvořáková a Michal Šerák filozofická fakulta univerzity karlovy, 2016 KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Dvořáková, Miroslava Andragogika
VíceKarel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová
Karel Šebesta Eva Lehečková Piotr Paweł Pierścieniak Kateřina Šormová Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL KAROLINUM Aplikovaná lingvistika Příručka pro studenty Bc. studia ČJL Karel
VíceCo Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1
Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 1. Pedagogika jako věda dělení, vývoj a současné postavení 2. Výchova, vychovatel a vychovávaný - základní činitelé výchovného
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
VíceÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ. Hispanistika urs.ff.cuni.cz
ÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ Hispanistika urs.ff.cuni.cz ODDĚLENÍ HISPANISTIKY Hispanistika s dlouhou tradicí Zaměření na Španělsko i Hispánskou Ameriku Výuka, studentské práce a atestace v českém a španělském
VíceSTŘEDOEVROPSKÁ STUDIA
Státní závěrečná zkouška navazujícího magisterského studia oboru STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA Rok přijetí 2017 a později Katedra středoevropských studií Filozofické fakulty Univerzity Karlovy Datum poslední aktualizace:
VíceFilozofická fakulta. Compiled Jan 21, :48:06 PM by Document Globe 1
Filozofická fakulta Na této stránce najdete kompletní nabídku Filozofické fakulty Univerzity Karlovy. Pokud máte zájem o kompletní nabídku, navštivte hlavní stránku. Přehled vědeckých týmů Centrum pro
VíceSeminář k absolventské práci
Seminář k absolventské práci Jak napsat a úspěšně obhájit absolventskou práci Absolventské práce - závěrečná práce studia - významný čin z hlediska celkového růstu intelektuálních zdatností a tvůrčích
VíceVOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2017 2018 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - seminář humanitních
VíceStudijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba
5.2.1.1 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba Obsahem komplexní výtvarné tvorby je teoretické i praktické zvládnutí jednotlivých výtvarných technik, poznávání moderních technologií a seznámení se
VíceMalá didaktika innostního u ení.
1. Malá didaktika činnostního učení. / Zdena Rosecká. -- 2., upr. a dopl. vyd. Brno: Tvořivá škola 2006. 98 s. -- cze. ISBN 80-903397-2-7 činná škola; vzdělávání; vyučovací metoda; vzdělávací program;
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám doc. Michal Kaplánek Místo sociální pedagogiky v kontextu vědy i praxe Terminologický problém (teorie praxe) Používání stejného pojmu pro vědu i praxi,
Více1. Případová studie - obecně
Zdravím, tato opora má dvě kapitoly: 1. Případová studie obecně je skutečně neskutečně obecná 2. Případová studie z pohledu DIVMAN a JEVTECH je praktičtější a srozumitelnější 1. Případová studie - obecně
VíceTéma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky
Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 Teoretická východiska empirického zkoumání pedagogických jevů. Typy výzkumů, jejich různá pojetí. Základní terminologie
VíceČ. j.: TF/5/14 V Praze dne
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne 5.11.2014 Pokyn děkana K realizaci Studijního a zkušebního řádu pro studium v doktorských studijních programech České zemědělské univerzity v Praze na Technické fakultě ČZU v
VíceZnalostní báze pro obor organizace informací a znalostí
Znalostní báze pro obor organizace informací a znalostí Představení projektu Programu aplikovaného výzkumu a vývoje národní a kulturní identity (NAKI) DF13P01OVV013 2013 2015 Helena Kučerová ÚISK FF UK
Více23. Splnitelnost a platnost výrokových formulí, dedukce ve výrokové logice
Okruhy otázek k přijímacím zkouškám Studijní obor: Informační studia se zaměřením na knihovnictví A. TEORETICKÉ A METODOLOGICKÉ ZÁKLADY INFORMAČNÍ VĚDY 1. Citační etika, zásady citování a porušování citační
VícePřehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:
Jak se dostat na filozofické, humanitní a sociální fakulty Na filozofických a humanitních fakultách lze studovat mnoho oborů psychologie, filozofie, logika, politologie, sociologie, sociální politika a
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Rozšiřování a upevňování slovní zásoby a gramatiky Ruský jazyk Helena Malášková 01
VíceSouborné zkoušky z modulů
Souborné zkoušky z modulů (platí pro studenty, kteří nastoupili do magisterského studia české filologie v roce 2012/2013) V souladu s akreditacemi a Modrou knihou 2012/2013 je student jednooborové české
VíceTomáš Janík, Eduard Hofmann
Oborová didaktika v učitelském studiu Tomáš Janík, Eduard Hofmann Pojetí oborových didaktik Jakou OD potřebujeme? OD je aplikovanou teoretickou disciplínou, jejíž klíčovou prověrkou je funkčnost vůči školní
VíceJak učit o změnách klimatu: Průzkum stavu výuky na českých gymnáziích
Jak učit o změnách klimatu: Průzkum stavu výuky na českých gymnáziích Srpen 2011 1 Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí, projekt nemusí vyjadřovat stanoviska MŽP. Shrnutí Předkládaná
VícePOSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE Kasuistický typ OPONENT
POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE Kasuistický typ OPONENT Název Autor Vedoucí práce Oponent práce Psychodynamické aspekty adiktologické léčby v denním stacionáři případová studie Bc. Zuzana Jeřábková
VíceOddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI
Oddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI Charakteristika předmětu: EVROPSKÉ SOUVISLOSTI v nižším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Předmět evropské souvislosti plně integruje průřezové
VíceÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ. Oddělení italianistiky urs.ff.cuni.cz Den otevřených dveří FF UK 11. 1. 2014
ÚSTAV ROMÁNSKÝCH STUDIÍ Oddělení italianistiky urs.ff.cuni.cz Den otevřených dveří FF UK 11. 1. 2014 KDO JSME Oddělení italianistiky součástí Ústavu románských studií (ÚRS) Realizuje výuku stud. programu
VíceInformace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)
Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK) Tento dokument je určen pro studenty, kteří zahájili své studium v akademickém roce 212/213 (tedy od
VíceZávěrečná práce. Odborný styl
Závěrečná práce Odborný styl Anotace - abstrakt Anotace je napsána na samostatném listu a má rozsah 10 až 15 řádků.je stručným a komplexním popisem obsahu práce, nově objevených skutečností a z nich plynoucích
VíceZáklady struktury odborného textu
Základy struktury odborného textu (schéma pro potřeby SPESEM, KEPA UHK) proč je její dodržování a znalost pro čtenáře důležitá? -v odborném textu jde o informace -čteme rychleji a "lépe" (tzv. racionální
VíceZáklady politologie 2
Základy politologie 2 1. Cílem předmětu je seznámit studenty s podstatou a fungováním jednotlivých prvků politického systému a politického procesu. Osvojení si pojmového aparátu a znalost zákonitostí politického
VíceSeminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
VíceTémata k závěrečným bakalářským zkouškám 2019
Témata k závěrečným bakalářským zkouškám 2019 Studijní obor Informační studia se zaměřením na knihovnictví Tematické okruhy: A) Teoretické a metodologické základy informační vědy a. Informační etika b.
VícePříloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1
150 Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1 Vydavatel Rok založení Periodicita Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci fakulta UK v Praze Česká pedagogická společnost,
VíceRUSKÝ JAZYK. 7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět ruský jazyk rozšiřuje žákům možnost získání nových řečových dovedností v dalším cizím jazyce tak, aby se jednoduchým způsobem domluvili v běžných
VícePŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Teze výzvy 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Oblast
VíceMetody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu
Metody psaní odborného textu Praktika odborného diskurzu Motto TOLIK KNIH A TAK MÁLO ČASU! Na úvod CÍL přednášky: efektivita psaní, úspora času a energie CÍL práce: přijít s něčím podnětným a věnovat tomu
VíceStudijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
VíceObsah. ÚVOD 1 Poděkování 3
ÚVOD 1 Poděkování 3 Kapitola 1 CO JE TO PROCES? 5 Co všechno musíme vědět o procesním řízení, abychom ho mohli zavést 6 Různá důležitost procesů 13 Strategické plánování 16 Provedení strategické analýzy
VícePublikace. VYDANÉ PUBLIKACE 2011 Kapitoly o bezpečnosti (druhé vydání) 2010 Nezápadní aktéři světové bezpečnosti
Publikace VYDANÉ PUBLIKACE 2011 Kapitoly o bezpečnosti (druhé vydání) Miloš Balabán, Libor Stejskal a kolektiv Nakladatelství Karolinum Praha, 2011 Monografie "Kapitoly o bezpečnosti" pojednává o struktuře
VíceSeznam použitých zkratek... 15 Předmluva ke čtvrtému vydání... 17 DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19
Obsah Seznam použitých zkratek... 15 Předmluva ke čtvrtému vydání... 17 DÍL PRVNÍ: OBECNÁ ČÁST... 19 KAPITOLA I: Pojem, předmět a úkoly kriminologie... 21 1 Pojem a předmět kriminologie... 21 2 Základní
Víceobecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy
LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy obecná lingvistika Den otevřených dveří 11. ledna 2014 15 hodin, nám. Jana Palacha 2, míst. 104 LING oddělení lingvistiky Filozofická
Více