Školní program proti šikanování
|
|
- Martina Staňková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Školní program proti šikanování ZŠ Choltice Preventivní program naší školy vychází z komplexního pojetí strategie, která je ve smyslu Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j / součástí Minimálního preventivního programu školy. Definice: Slovo šikana pochází z francouzského slova chicane, což znamená zlomyslné obtěžování, týrání, zužování, pronásledování,... Jedná se o patologický jev, při němž je omezována zejména osobní svoboda rozhodování, je ponižována lidská důstojnost a čest, mnohdy je oběti ubližováno na zdraví či majetku. Definice v metodickém pokynu MŠMT č / : Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené a obvykle opakované užití násilí jedincem nebo skupinou vůči jedinci či skupině žáků, kteří se neumí nebo z nejrůznějších důvodů nemohou bránit. Zahrnuje jak fyzické útoky v podobě bití, vydírání, loupeží, poškozování věcí druhé osobě, tak i útoky slovní v podobě nadávek, pomluv, vyhrožování či ponižování. Může mít i formu sexuálního obtěžování až zneužívání. Šikana se projevuje i v nepřímé podobě jako nápadné přehlížení, ignorování žáka či žáků třídní nebo jinou skupinou spolužáků. Při posuzování musíme mít na paměti následky na oběti! Samoúčelnost Nepoměr sil Existence agresora, oběti a prostředí, kde se šikana uskutečňuje Porucha vztahů (nejen mezi přímými aktéry, ale v celé skupině) Vývoj šikany /5 stupňů/: 1. Ostrakismus Vznik počátku šikany, zejména se jedná o izolaci, oběť nemá žádné kamarády, nikdo jej nebere vážně, spolupodílení se učitele, mírné převážně psychické týrání, zesměšňování, hanlivá
2 přezdívka, legrácky a vtípky,... když se ohradí, vytýká se mu, že nerozumí legraci...(tento stupeň je těžko pozorovatelný). 2. Přitvrzování manipulace Psychický nátlak přerůstá ve fyzickou agresi, agresor mapuje situaci, kam až může zajít. Posléze agresor zjišťuje, jak chutná moc, jaké mu to přináší uspokojení, často obdiv a respekt ostatních spolužáků, což působí jako další povzbuzení. Nereaguje-li v tomto stadiu pozitivní jádro skupiny, neexistují-li kamarádské vztahy, záporný vztah k násilí a pozitivní morální vlastnosti, tak většinou dochází k prolomení posledních morálních zábran a šikana se rozjíždí v plném rozsahu. 3. Nukleový základ Je rozhodující, k agresorům se přidávají další jednotlivci, šikanování nabývá organizovanosti, rozdělení rolí je pevné. Pokud se nevytvoří silná pozitivní skupina, jsou vytvořeny předpoklady pro to, aby se šikanování stalo normou skupiny. 4. Mlčící většina Šikana se rozjíždí v plném rozsahu, dochází k přijetí norem agresorů, ostatní děti ze strachu poslouchají, případně přisluhují. Hlavní roli hraje strach, že pokud by zůstaly stranou, mohly by na sebe upoutat pozornost a dostat se tak do role oběti. 5. Dokonalá šikana Zpravidla se na základní škole nestačí vytvořit. Šikana je předmětem zábavy pro celou skupinu, která může agresory odměňovat i potleskem, psychická manipulace nabývá propracované podoby, agresoři jsou chápáni jako vůdci, kápové, oběť často utíká do nemoci, časté absence, nárůst a zdokonalování násilí. Protagonisté šikany: Agresor Snaha dominovat a ovládat okolí, často tělesná zdatnost, nedostatek morálního cítění, absence pocitů viny, vysoký stupeň sebevědomí (ale i s nízkým sebevědomím), nedostatek sebereflexe, náhledu, intelekt nerozhoduje. Typy: hrubý, primitivní, kázeňské problémy, narušený vztah k autoritě, šikanuje masivně, tvrdě a nelítostně, zastrašuje ostatní (rodinná výchova: psychické i fyzické násilí v rodině, nápodoba chování rodičů nebo odplata za jejich chování) slušný, kultivovaný, narcistický, zvýšeně úzkostlivý (v rodině přísný a náročný přístup, někdy vojenský dril bez lásky) srandista, dobrodružný, se značnou sebedůvěrou, výmluvný, často oblíbený a vlivný
3 Oběť Neexistuje universální typ oběti, každá skupina dětí si umí najít někoho, koho pasuje do role oběti. Fyzická odlišnost, děti sociálně znevýhodněné, psychická odlišnost (děti bojácné, úzkostnost, zvýšená sebekritičnost, nízké sociální dovednosti, různá míra inteligence-mentálně slabší, ale i děti vysoce inteligentní) Příčiny šikany: a) dle Říčana tlak kolektivu a společnosti (chlapec má být mužný a tvrdý) touha po moci (přání ovládat druhého) motiv krutosti (spíše u psychicky nemocných jedinců) zvědavost, experiment b) dle Koláře Skupinová dynamika (psychická manipulace skupiny, sugesce, tlak skupinových norem, role vůdců, tendence k závislému chování) Rizikové osobnostní charakteristiky protagonistů: agresor (motiv upoutání pozornosti, zabíjení nudy, pomsty, prevence, vykonat něco velkého) oběť osobnost pedagoga (morální nezralost, absence nadání pro pedagogickou práci, zvýšená potřeba moci. Role významné autority-pocity nadřazenosti, malá sebedůvěra až pocity méněcennosti, osobnostní nezralost utápění se ve vlastních problémech) Nedostatky a poruchy prostředí Tradiční pedagogický styl (hierarchicko-autoritativní styl, jednostranná komunikace, opomíjení spolupráce mezi spolužáky, oficiální sociální struktura, neznalost skupiny, vztahů, jednotlivců) Rodina (selhávání v plnění citových potřeb dětí, deprivace, subdeprivace) Vztažná skupina (normy party, gangu) Společnost (TV, PC hry, tiskoviny, konzum,...)
4 Následky šikany: 1. U oběti (sociální flustrace, snížená schopnost navazovat a udržet vztahy, nízké sebehodnocení, špatný vztah ke škole a k lidem, zvýšená úzkostnost, smutek, deprese, poruchy spánku, neúspěchy ve škole, psychosomatické onemocnění,...) 2. U agresora (zhoršení prospěchu, členství v pochybných partách, v dospělosti konflikty se zákonem, krutost k vlastním dětem, deficit mravního a duševního vývoje,...) 3. U ostatních dětí (ztráta ideálů a pocitu pro spravedlnost, pokřivení morálních postojů, vlastní nemorální chování,...) Jak postupovat: A. Diagnostika: Zřídka se stává, že se oběť svěří sama, musíme se tedy na oběť zaměřit sami a sledovat specifické známky šikany, všech netypických změn: Přímé známky šikany: posměch, ponižování, pohrdání (důležitá je zranitelnost dítěte) kritika, nadávky, zpochybňování pronášené nepřátelsky příkazy s panovačným tónem, dítě se jim podřizuje omezování svobody tělesné napadání, bití (dítě je neoplácí) poškozování a krádeže osobních věcí, oděvů Nepřímé známky šikany: - dítě je o přestávkách samo, ostatní o něj nejeví zájem,dítě nemá kamarády o přestávkách vyhledává společnost učitele při týmových sportech bývá voleno jako poslední působí smutně, depresivně, ustrašeně jeho věci jsou poškozené,znečištěné, rozházené zhoršení prospěchu strach chodit do školy, časté absence odřeniny, modřiny, škrábance, řezné rány bez věrohodného vysvětlení pozdní návraty ze školy
5 dítě se vrací vyhladovělé opakovaná ztráta peněz a osobních věcí špatné usínání, noční můry apatie nebo nezvyklá agresivita B. Náprava V případě, že učitel odhalí šikanu mezi dětmi, musí zaujmout jasné stanovisko a projevit nesouhlas s takovým jednáním veřejně před celou třídou. Rozhodný a nekompromisní postoj pomáhá nejen oběti, ale chrání i ostatní děti, vůči agresorovi dá najevo, že neodsuzuje jeho samotného, ale jeho chování. Zásady správného postupu: 1. Nejprve zachovat klid (ne rozčilená reakce, která může pobavit). 2. Chránit zdroj informací, neprozradit ho. 3. Prozradit co nejméně o tom, co nám už je, a zejména co nám dosud není známo, nebo to nemůžeme dokázat. 4. Všechny odpovědi pečlivě zaznamenávat. Pomoc učitelů (univerzální strategie): 1. Rozhovor s informátorem a obětí (co se dělo, kde se dělo, kdo co dělal a říkal, kdo u toho byl, co k tomu vedlo, co předcházelo, jak se přítomni chovali), důležité je zvážit vztah k agresorovi důvěryhodnost. Když je referentem oběť (zajištění ochrany, ujištění svou podporou, věnování dostatku času, povzbuzení, ujištění, poskytnutí naděje, vyfotografovat případná zranění, doslovné sepsání). 2. Nalezení vhodných svědků (důležitý krok vybrat takové, kteří budou ochotni pravdivě vypovídat). 3. Individuální, případně i konfrontační rozhovory se svědky (vysvětlení rozporů, kladení otázek, které již předpokládají, že se něco dělo: Kde jsi byl, když Karel kopal Jardu? Místo Kopal Karel Jardu?,užitečnější jsou otázky otevřené). 4. Zajištění ochrany obětem. 5. Rozhovory s agresory, případně konfrontace mezi nimi (je to vždy poslední krok, musíme být dobře připraveni, musíme znát vnější obraz šikanování a mít shromážděné důkazy, důležité je paralyzovat agresi vůči druhým, třeba i přitlačit ke zdi, pohrozit
6 vyloučením,někdy svalují agresoři vinu jeden na druhého, k získání pravdy však tento rozhovor mnoho neposlouží, v pokročilém stadiu je vhodný komisionální rozhovor). Reakce na výmluvy (nehoda, hra) jak se tedy děti snažily oběti pomoci, jak projevily solidaritu, smály se, bavilo to všechny? Nutné je zvažovat, zda můžeme případ dotáhnout do konce, zda je možné agresory usvědčit, zda není lepší zaměřit se spíše na ochranu oběti. 6. Oznámení potrestání agresorů před celou třídou. Možné sankce: Zdržení žáka po vyučování, vyžadování náhrady škody, oznámení prohřešku rodičům, oznámení na rodičovské schůzce, umístění dítěte o přestávce v blízkosti pedagoga, vyloučení ze společné akce, důtka nebo snížení známky z chování, oznámení OSPOD, PČR,... CHYBY!!! společné vyšetřování agresora a oběti vyšetřování ve skupině (ve třídě) vyšetřování nemá promyšlenou strategii a taktiku (nahodilost) pedagogové nevědomky chrání agresora, nepřipouští, že by mohl šikanovat zlehčování výpovědí snaha objektivně rozdělit vinu mezi agresora a oběť výpovědi zmanipulovaných svědků nejsou konfrontovány agresoři jsou včas informováni neobratné vedení vyšetřování Pomoc obětem -individuální i skupinové poradenství, případně péče psychologa, nácvik jednání v různých situacích, trénink asertivity,... Doporučení pro dítě: prostý únik v pravou chvíli, vmísit se mezi ostatní děti útěk se křikem ( Nech mě být! ; Jdi pryč! ) reakce na posměch (mlčení nebo výroky typu: To je fakt, děkuji. ) energické odseknutí
7 neútočný, neprovokativní slovní projev, zvláště ohrazení se proti slovnímu napadení získání pomoci druhých dětí, které jsou na blízku obranný postoj bez nepřátelství protiútok bez ohledu na přesilu
8 Konkrétní opatření k problému šikany v naší škole: V naší ZŠ máme umístěnu schránku důvěry a nástěnku, na které mají žáci vyvěšeny propozice, jak se zachovat v případě, kdy by se cítili ohroženi šikanou. (viz. Příloha) Na první třídní schůzce každého školního roku jsou informace o šikaně předány rodičům. (viz. Příloha) Na počátku každého kalendářního měsíce třídní učitel provede poučení o šikaně ve své třídě. Odbornou přednášku + práci žáků s pracovními listy se zpětnou vazbou máme zajištěnu pracovníky Městské policie a Sociálním odborem z Přelouče. Problematika šikany je probírána v předmětech : občanská výchova, rodinná výchova, výchova ke zdraví: 6.ročník : Člověk hledá společenství Vztahy mezi lidmi 7.ročník : Vlast, národ Naše obec Majetek, vlastnictví 8.ročník : Člověk a citový život Člověk a občanský život 9.ročník : Životní perspektivy V letošním školním roce se naše škola zapojila do kampaně Školní rok bez šikany. Cílem projektu je ukázat cestu, jak účinně snížit výskyt šikany ve škole. Škola obdržela sadu materiálů osvětové kampaně Nadace O2 Školní rok bez šikany. Letáky byly předány žákům a na třídních schůzkách rodičům, s komentářem, že jde o prevenci, které se škola věnuje a tím předejít obavám rodičů. Efektivní strategie zaměřené proti šikaně:
9 1. Nebát se mluvit, otevřít toto téma včas, když se ještě nic neděje, i pro rodiče. 2. Provést průzkum, jak se dívají žáci, učitelé, rodiče na šikanu. Obvykle se tak dozvíme, kde, kdy a jak se ve třídách šikanuje (pozor, ve třídě, kde šikana už je, můžou být výsledky zkreslené). Principy průzkumu anonymně podle věku, času, zralosti dětí výsledky dotazování se třídami rozebírat, rozvinout diskusi 3. Vytvoření spolupracující třídy. Základem je dobré klima třídy, školy. Dobré je rozebrat veřejně vyřešený případ šikany např. v třídnické hodině. Ukázat, jak byli pachatelé potrestáni. Mgr. Božena Špilínková v.r. výchovný poradce Mgr. Aleš Kalina v.r. ředitel školy
10
Školní program proti šikanování ZŠ Choltice (dle Metodického pokynu MŠMT)
Školní program proti šikanování ZŠ Choltice (dle Metodického pokynu MŠMT) 1. Co je šikana a kyberšikana, stadia šikany 2. Znaky šikanování a typické rysy kyberšikany 3. Situace na ZŠ Choltice 4. Práce
VíceŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Příloha 2 Úvod Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních
VíceSeminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz
Seminář pro rodiče ŠIKANA Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz tlaky na dítě Šikana je.. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem
VíceZákladní škola Prachatice, Vodňanská 287
Základní škola Prachatice, Vodňanská 287 Krizový plán řešení šikany ve škole Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá v cílených
VíceP R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í
Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace P R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í Program proti šikanování je dokument, který je zpracován naší školou
VíceŠkolní program proti šikaně
Školní program proti šikaně Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 246/2008-6
VíceZákladní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož
VícePříl. 2. Program prevence proti šikanování
Příl. 2 Program prevence proti šikanování Školní šikanování Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené a opakované
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ. Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Příloha minimálního preventivního programu ZŠ Jedovnice I. Tento program vznikl na základě Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování
VíceProgram proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu)
Škola : ZŠ Sirotkova 36, Brno 616 00 Metodik prevence : Mgr. Zuzana Košťálová (I. stupeň) Program proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu) Cíl: 1. vytvoření krizového plánu pro řešení
VíceProgram proti šikanování ve škole
Program proti šikanování ve škole Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 4. Prevence proti šikanování a) program b) vzdělávání c) informování d) spolupráce
VíceProgram proti šikaně ve škole
Program proti šikaně ve škole Obsah Předmět 1. Základní body specifické primární prevence šikanování 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 3. Odpovědnost školy
VíceProgram proti šikanování
VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ FRANTIŠKA KŘIŽÍKA 110 00 Praha 1, Na Příkopě 16, tel: 224 210 585, www.vosaspsekrizik.cz, e-mail: kancelar@vosaspsekrizik.cz Program proti
VíceNázev: ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Název: ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Číslo jednací : SUPŠS/187/2013 Počet stran: 000 Počet příloh: 001 Účinnost: 1. 09. 2015 Aktualizace: 1. 09. 2016 Zpracoval: Mgr. Dana Budayová, Bc. Miroslava Bartoňová
VíceZákladní škola,jungmannova 660,Roudnice n.l. Program proti šikanování ve škole. Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny:
Základní škola,jungmannova 660,Roudnice n.l. Program proti šikanování ve škole Č.j.:2/2009 Účinnost od:1.4.2009 Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny: Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1
VíceTento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2009 Mgr.Olga Čadilová ŠIKANA Charakteristika šikany Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem
VíceProgram proti šikanování 1. Právní východiska. 2. Předmět. 3. Vymezení pojmu šikana
Základní škola a mateřská škola Ostrava - Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace Program proti šikanování 1. Právní východiska Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci
VíceZákladní škola a Mateřská škola Milíkov, příspěvková organizace Milíkov 104, 739 81 Milíkov PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2012/2013. Mgr.
Základní škola a Mateřská škola Milíkov, příspěvková organizace Milíkov 104, 739 81 Milíkov PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2012/2013 Ředitel Mgr. Hana Gorgolová Telefon na ředitele 558 362 118 E-mail na ředitele
VíceŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ
ŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ Školní program proti šikaně 2015/2016 Metodický podklad Metodický pokyn k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže
VíceProgram Gymnázia Lovosice k prevenci a řešení šikany
Gymnázium Lovosice Program Gymnázia Lovosice k prevenci a řešení šikany Vypracovala: Mgr. Kateřina Daňková Program Gymnázia Lovosice k prevenci a řešení šikany mezi žáky vychází z Metodického pokynu ministryně
VíceStřední odborná škola stravování Říčany s. r. o. Jiráskova 1519, ŘÍČANY. Školní program proti šikanování 2016/2017
Střední odborná škola stravování Říčany s. r. o. Jiráskova 1519, 251 01 ŘÍČANY Školní program proti šikanování 2016/2017 Základní údaje o škole Název školy Střední odborná škola stravování Říčany s. r.
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování 2.2 Verbální šikana 2.3 Fyzická šikana 2.4 Smíšená šikana 3. Odpovědnost školy a pedagogických pracovníků 3.1 Odpovědnost
VíceŠkola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013.
Škola ZŠ V Zahrádkách Program proti šikanování ve škole Č.j.: Účinnost od: 1.1. 2012 Spisový znak: 4.5 Skartační znak: S 10 Změny: od 2.9. 2013 Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních pojmů 2.1 Šikanování
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Základní škola a Mateřská škola Český Těšín Ostravská 1710 okres Karviná PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Ředitel školy: Mgr. Rudolf Fiedler Vypracovala: Mgr. Ingrid Waclawková metodik prevence Program proti šikanování
VíceProgram proti šikanování a kyberšikaně
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TACHOV, HORNICKÁ 1325, příspěvková organizace Program proti šikanování a kyberšikaně pro školní rok 2014/2015 září 2014 Zpracovaly: Mgr. Lenka Doležalová, Mgr. Dana Fecková Program proti
VícePREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice
PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Dětmarovice Zpracováno podle Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování na školách a školských zařízeních č.j. MSMT-22294/2013-1. Metodickým doporučením k primární
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č.j. 24 246/2008-6.
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE
Základní škola Jablonné nad Orlicí Jamenská 555, Jablonné nad Orlicí 561 64 IČO: 00 85 66 73 tel: 465 642 208 e-mail: skola@zs.jablonneno.cz PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE Účinnost od: 1.12.2009 Vypracovali:
VíceManuál pro řešení nežádoucích jevů
Manuál pro řešení nežádoucích jevů ŠIKANA Obsah: OBSAH:... 1 1 ŠIKANOVÁNÍ JE VŠUDYPŘÍTOMNÉ A MŮŽE NÁS DOPROVÁZET PO CELÝ ŽIVOT.... 2 1.1 CO JE A CO NENÍ ŠIKANA.... 2 1.2 PREVENCE ŠIKANY... CHYBA! ZÁLOŽKA
VíceV každém z nás je vrozená potřeba uspokojení, uznání, úspěchu, snaha dominovat.
Otázka: Šikana Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Nikola Petráčková Nemoc sociálních vztahů, úmyslné ubližování. Šikanování je projev sociální patologie. Šikana není občasná rvačka nebo hádka.
VíceKyberšikana a bezpečnost dětí
ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Kyberšikana a bezpečnost dětí Mgr. Vladimíra Sehnalová, Ph.D. Prevence rizikového chování
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2018/2019
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2018/2019 Škola se řídí programem proti šikanování při řešení šikany a v prevenci proti šikanování. Program proti šikanování vychází z Metodického doporučení MŠMT k primární prevenci
VícePREVENTIVNÍ PROGRAM 2018/2019
Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové Malšova Lhota, Lhotecká 39 PREVENTIVNÍ PROGRAM 2018/2019 Mgr. Iva Trojnová Obsah: 1. Charakteristika školy 2. Východiska pro vypracování Preventivního programu
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Z á k l a d n í š k o l a, M a t i c e š k o l s k é 3, Č e s k é B u d ě j o vi c e Matice školské 3, 370 01 České Budějovice ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 z p r a c
VícePROGRAM PROTI ŠIKANĚ Krizový plán
PROGRAM PROTI ŠIKANĚ Krizový plán 1. Co je šikanování? Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit, ponížit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené
VíceŠIKANA. Centrum primární prevence Semiramis o.s. Mladá Boleslav
ŠIKANA Centrum primární prevence Semiramis o.s. Mladá Boleslav Šikana je. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem nebo skupinou, jak fyzické, tak i psychické, ponižování lidské
VíceŠkolní program proti šikanování
Příloha č. 6 směrnice č. 37 Prevence šikany Školní program proti šikanování Program je součástí MPP školy a je zpracován na základě Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování (Součást Minimálního preventivního programu) Zpracováno podle MP Č.j.24 246/2008-6 Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška Školní rok 2013/2014 Obsah 1.Charakteristika šikanování,
VíceZákladní škola T.G.Masaryka v Pyšelích
Základní škola T.G.Masaryka v Pyšelích Pražská ul.č.168, Pyšely, PSČ 251 67, tel.: 323/647 215, E-mail: zspysely@zspysely.cz Program proti šikanování Program a jeho cíl: Tento program je určen všem pedagogickým
VíceŠkolní program proti šikanování
Základní škola a Mateřská škola Pod Ralskem 572, Mimoň, příspěvková organizace Školní program proti šikanování Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené Olomouc, Kosmonautů 4 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE 2012-2016 Zpracoval: Mgr. Václav Voják, školní metodik prevence Datum: 31. 8. 2012
VícePříloha č. 3. Program proti šikaně. I. Vymezení fenoménu školního šikanování
Příloha č. 3 Program proti šikaně I. Vymezení fenoménu školního šikanování Vnější charakteristika šikanování 1. Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka,
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Šikanování je mimořádně nebezpečná forma násilí, která ohrožuje základní výchovné a vzdělávací cíle školy. Šikana se v zárodečné fázi vyskytuje v téměř každé
VíceProgram proti šikaně
Program proti šikaně Školní rok 2013/2014 Gymnázium Otrokovice Program proti šikaně slouží k zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví v průběhu vyučování, k vytvoření příznivého a přátelského klimatu ve
VíceProgram proti šikanování příloha minimálního preventivního programu 2012/2013
Program proti šikanování 2012/2013 Program proti šikanování příloha minimálního preventivního programu 2012/2013 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 742 21 Kopřivnice 1 Krizový plán pro
VíceProgram proti šikanování ve škole
Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Příloha 2 Program proti šikanování ve škole (jako součást Preventivního programu ZŠ Gutha Jarkovského Kostelec nad Orlicí, zpracován dle metodického
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ NA ŠKOLE PRO ŠKOLNÍ ROK 2010-2015
Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ NA ŠKOLE PRO ŠKOLNÍ ROK 2010-2015 I. PRÁVNÍ VÝCHODISKA: Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování mezi
VíceKrizový plán při výskytu šikany, kyberšikany SLŠ Žlutice, příspěvková organizace
Krizový plán při výskytu šikany, kyberšikany SLŠ Žlutice, příspěvková organizace Co to je šikanování Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně
VíceProgram proto šikanování. A) Cíl programu. B) Odpovědnost za plnění programu. C) Charakteristika šikanování. D) Projevy šikanování
Program proto šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 246/2008-6 a je součástí školního
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Vážení rodiče, vzhledem k tomu, že šikana se v zárodečných fázích vyskytuje v téměř každé škole, je potřeba věnovat tomuto jevu zvláštní pozornost. Důraz je nutné zaměřit na vytváření
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ č.j. Š/X/1/01092013 Základní škola Jablonec nad Nisou - Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou výňatek CÍL Cílem programu
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Základní škola Netvořice, okres Benešov, příspěvková organizace PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Cílem Programu proti šikanování je vytvořit ve škole bezpečné, respektující a spolupracující prostředí, zaměřit
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ VE ŠKOLE Program proti šikanování ve škole slouţí k vytvoření bezpečného, respektujícího a spolupracujícího prostředí ve škole, zaměřuje se především na prevenci šikanování a ukazuje
VíceOrganizační směrnice č. 23/2013/SŘ. Manuál krizových situací. Metodický text k problému zvanému šikana
Organizační směrnice č. 23/2013/SŘ Manuál krizových situací Metodický text k problému zvanému šikana Čj.: SŠNM/525/2013 Zpracoval: Mgr. Jaroslav Lainz, speciální pedagog - etoped Schválila: PaedDr. Olga
VíceProgram proti šikaně (součást MPP ZŠ a MŠ Nerudova 9, České Budějovice) školní rok
Program proti šikaně (součást MPP ZŠ a MŠ Nerudova 9, České Budějovice) školní rok 2017-2018 Školní program proti šikaně slouží k vytváření bezpečného a zdravého prostředí ve škole, je zaměřen na prevenci
VíceZákladní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Program proti šikanování ve škole Č.j. : Účinnost od: 14.9. 2013 Spisový znak: A.8.
Základní škola a mateřská škola Trstěnice, okres Svitavy Program proti šikanování ve škole Č.j. : Účinnost od: 14.9. 2013 Spisový znak: A.8. Skartační znak: A5 Změny: Obsah 1. Předmět 2. Vymezení základních
VícePlán řešení a prevence šikany
Plán řešení a prevence šikany Cílem krizového plánu je stanovit závazný postup pro všechny pracovníky školy v případě podezření či výskytu šikany a návykových látek mezi žáky. Krizový plán je přílohou
VíceŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANĚ
ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANĚ Program proti šikaně vychází z Metodického pokynu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č.j. 24 246/2008-6
VícePOSTUP PŘI ŘEŠENÍ ŠIKANOVÁNÍ Základní škola Řehořova, Brno
POSTUP PŘI ŘEŠENÍ ŠIKANOVÁNÍ Základní škola Řehořova, Brno Pro podporu prevence šikanování a boje proti šikaně musí byt nedílnou součástí Vnitřního řádu školy i článek zabývající se problematikou šikany
VíceZákladní škola Nový Bydžov Karla IV.209. Program proti šikanování 2016/2017
Základní škola Nový Bydžov Karla IV.209 Program proti šikanování 2016/2017 Program proti šikanování Definice šikany (dle Metodického pokynu ministryně MŠMT k prevenci a řešení šikany škol a školských zařízení,)
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Vypracovala: Mgr. Kateřina Karnová 1 Obsah 1. Předmět 2. Základní metodické pokyny MŠMT 3. Vymezení základních pojmů - šikanování - přímá podoba šikany /verbální, fyzická/ - nepřímá
VíceProgram proti šikanování. Krizový plán
Příloha Minimálního preventivního programu Základní školy a Mateřské školy Horní Stropnice Program proti šikanování Krizový plán Program proti šikanování Šikanování je všudypřítomné a může nás doprovázet
VíceŠkolní program proti šikaně Gymnázium Turnov
Školní program proti šikaně Gymnázium Turnov Příloha školního programu prevence Program prevence šikany slouží k zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví studentů v průběhu vyučování, k vytvoření příznivého
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2011/2012
Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9 tel.: 284 827 986, 266 106 314, 266 160 254 fax: 284 287 986 e-mail:sekretariát@skolajarov.cz, www.skolajarov.cz PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
ZŠ ZBRASLAVICE PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Zpracovala: Aneta Zdeňková OBSAH: Společné vzdělávání a supervize Užší realizační tým Zmapování situace a motivování pedagogů pro změnu
VíceP R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í
P R O G R A M P R O T I Š I K A N O V Á N Í ZÁKLADNÍ ŠKOLA, PŘÍBRAM VIII, ŠKOLNÍ 75 Metodická pomůcka příloha MPP 2009-2010 V Příbrami 29.9.2009 Mgr. Dana Křápková ředitelka školy Obsah 1. Předmět 2. Základní
VíceProgram proti šikanování šk. rok 2016/2017
Program proti šikanování šk. rok 2016/2017 Úvod Šikanování je mimořádně nebezpečná forma násilí, která ohrožuje základní výchovné a vzdělávací cíle školy. V místech jejího výskytu dochází ke ztrátě pocitu
VíceProgram proti šikanování ve škole Č.j.: 653/2016 Účinnost od: Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny:
Škola: Základní škola a Mateřská škola Prakšice Program proti šikanování ve škole Č.j.: 653/2016 Účinnost od: 1. 9. 2016 Spisový znak: Skartační znak: S 10 Změny: Jako součást Preventivního programu školy
VíceNový metodický pokyn MŠMT Č.j. MSMT- 22294/2013-1. Zpracoval: Mgr. Oberhel Jaroslav Základní škola a mateřská škola Hrubý Jeseník, okres Nymburk
Nový metodický pokyn MŠMT Č.j. MSMT- 22294/2013-1 Zpracoval: Mgr. Oberhel Jaroslav Základní škola a mateřská škola Hrubý Jeseník, okres Nymburk Šikanování je mimořádně nebezpečná forma násilí (agrese),
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, 466 05 Jablonec nad Nisou Výňatek OBSAH: 1. PRÁVNÍ VÝCHODISKA 2. CÍL 3. ÚKOLY 4. CHARAKTERISTIKA
VícePreventivní program školy
Preventivní program školy Preventivní program prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže pro ZŠ M. Alše pro školní rok 2015 / 2016 (akceptující Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
Příloha PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Z á k l a d n í š k o l a a M a t e ř s k á š k o l a, Z v o l e Školní rok 2018/2019 Zákony a legislativní materiály, které mají vztah k řešení šikanování Zákon č.561/2004
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ 2014/2015 ŠKOLA PRO VŠECHNY ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, PODĚBRADOVA 18 1. Úvod Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Program proti šikanování slouží ve škole k vytvoření bezpečného, respektujícího a pomoc a spolupráci poskytující prostředí. Zaměřuje se především na prevenci šikany a nabízí postupy
VíceMinimální preventivní program školy
Minimální preventivní program školy Minimální preventivní program prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže pro ZŠ M. Alše pro školní rok 2013 / 2014 (akceptující Metodický pokyn ministra školství,
VíceŠkolní strategie prevence šikany Školní rok 2014/2015 Prevence šikany
Školní strategie prevence šikany Školní rok 2014/2015 Prevence šikany Základním prvkem prevence šikany na základní škole ve Větřní je vytváření příjemné a přátelské atmosféry ve škole, ve třídě, ve skupině
VíceObsah Programu proti šikaně
Obsah Programu proti šikaně Charakteristika šikanování Rozpoznání šikanování Dokumenty Odpovědnost školy Odpovědnost vedení školy Odpovědnost pedagogických pracovníků školy Prevence šikany ve škole Prevence
VíceŠkola ZŠ J.Wericha, Španielova 1111/19 Praha 6 - Řepy
Program proti šikanování ve škole Škola ZŠ J.Wericha, Španielova 1111/19 Praha 6 - Řepy Věc: Program proti šikanování ve škole Spisový znak: Účinnost od: 1. 5. 2009 Č.j: Skartační znak: S 10 Změny: Obsah:
Více2011/2012. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369. ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz
ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice, Obránců míru 369 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2011/2012 ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Marcela Morysová prevence@zsmilhor.cz
VíceKrizový plán. co dělat v případě výskytu rizikového chování
Krizový plán co dělat v případě výskytu rizikového chování 1. V případě podezření na zneužívání návykových látek i u ostatních forem rizikového chování je prováděno diskrétní šetření a pohovor se žákem
VíceProgram proti šikanování - krizový plán
Program proti šikanování - krizový plán Co je šikanování? Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, případně skupinu žáků. Je to cílené a
VícePROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ
PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Tento Program proti šikanování je součástí Minimálního preventivního programu pro školní rok 2014-15 Vychází z Metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování
Více4) Šikana z hlediska zákona: Nezletilému je možné nařídit ústavní výchovu stanovený dohled 5) Prevence šikany Každý pedagog a celé vedení školy
Školní program proti šikanování Táborské soukromé gymnázium a Základní škola, Zavadilská 2472, Tábor Program proti šikanování vychází z Metodického pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování 1. Předmět Šikanování je mimořádně nebezpečná forma násilí, která ohrožuje základní výchovně vzdělávací cíle školy. Šikana se v zárodečné fázi vyskytuje téměř na každé škole, a
VícePrevence a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Základní školy a Mateřské školy Deštná
Prevence a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Základní školy a Mateřské školy Deštná Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného
Vícezpracoval: Bc. Tomáš Velička ŠIKANA diagnostika, řešení a prevence
zpracoval: Bc. Tomáš Velička ŠIKANA diagnostika, řešení a prevence Fáze šikany 1. Ostrakismus - nikdo se s nim nebaví - ubliţování nejde na tělo - obět - klesá prospěch - v hodinách je prmanentě mimo -
VíceZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠIKANĚ
ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠIKANĚ Co se týká vzniku šikany, dalo by se říci, že existuje od počátků lidstva. Poprvé se o ní veřejně začalo mluvit v roce 1969 ve Skandinávii, kdy byla šikana chápána nejprve jako
VíceSANKČNÍ ŘÁD. Celý sankční řád není vytvořen proto, abychom žáky trestali, ale abychom vytvořili jasná pravidla, vedoucí k příznivému klimatu ve škole.
SANKČNÍ ŘÁD V souladu s preventivním programem zabývajícím se rizikovými faktory chování žáků jsme vypracovali následující sankční řád, který je nedílnou součástí řádu školy. Je v něm stanoven procesní
VíceŠKOLNÍ PROGRAM PREVENCE ŠIKANY
Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvková organizace Čs. armády 517, 738 01 Frýdek-Místek Tel./Fax: 558 433 515 Email: sekretariat@gpbfm.cz Web: www.gpbfm.cz ŠKOLNÍ PROGRAM PREVENCE ŠIKANY Program
VíceProjekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby
Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby Ing. Iva Merhautová, MBA Násilí na pracovištích Násilí na pracovištích se stalo stejným rizikem jako
VíceMPP prevence proti šikaně
1.Charakteristika šikanování MPP prevence proti šikaně (1) Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá v cílených a opakovaných
Více2010/2011. ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice. Obránců míru 369 Kopřivnice. Pedagogové:
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2010/2011 ZŠ dr. Milady Horákové Kopřivnice Obránců míru 369 Kopřivnice ředitel školy: Mgr. Lumír Pospěch reditel@zsmilhor.cz školní metodik prevence: Mgr. Michaela Lukešová
VíceMinimální preventivní program ZŠ Lačnov
Minimální preventivní program ZŠ Lačnov ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 Zpracovala: Mgr. Jahodová Olga V Lačnově 29. 8. 2017 PŘÍLOHA: Program proti šikanování Základní údaje o škole Základní škola Lačnov je málotřídní
VíceOdborné učiliště Kelč
Odborné učiliště Kelč SMĚRNICE K PREVENCI A ŘEŠENÍ ŠIKANOVÁNÍ MEZI ŽÁKY 1. Směrnice rozpracovává Metodický pokyn ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol
VíceProgram proti šikanování
Program proti šikanování Je součástí preventivního programu ZŠ Lačnov. Právní východiska Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j. 24 264/2008-6, Metodické
VíceŠkolní program proti šikanování v ZŠ Blatnice
Školní program proti šikanování v ZŠ Blatnice Školní program proti šikanování je nejúčinnějším způsobem, jak ochránit žáky před šikanou. Předpokladem jeho fungování je dobrá všeobecná prevence rizikového
VíceKrizový plán - prevence šikany na naší škole
Příloha č.2 Krizový plán - prevence šikany na naší škole Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem je ublížit, ohrozit nebo zastrašovat žáka, případně skupinu žáků. Spočívá v cílených a opakovaných
Více1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU. Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006. Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12.
1. DODATEK KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU Projednán a schválen pedagogickou radou dne: 4. 12. 2006 Projednán a schválen školskou radou dne: 4. 12. 2006 Dodatek nabývá účinnosti dne: 5. 12. 2006 1. Vnášení, držení, distribuce,
VíceV rámci Školního primárního preventivního programu se uskutečnily přednášky na 1. a 2. stupni. Téma přednášek se mění každý rok dle potřeby školy.
Základní škola Ruda nad Moravou, Sportovní 300 Vyhodnocení MPP školní rok 2013/14 Minimální preventivní program pro šk. rok 2013/14 vycházel z celkové preventivní strategie školy a byl zpracován s návazností
VíceZákonné podmínky: 1. řešení šikany
Řešení šikany Objevily se v některé ze škol ve vaší obci v poslední době případy šikany? Mezi dětmi a mladistvými je dnes celá řada potenciálních příčin neporozumění, napadání či psychického a fyzického
Více