ŠKOLSKI KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA /2015. OSNOVNA ŠKOLA SUĆIDAR SPLIT

Transkript

1 OSNOVNA ŠKOLA SUĆIDAR SPLIT Adresa: Perivoj Ane Roje 1 Broj i poziv pošte: Broj telefona: , 5-222, Broj telefaksa: ured@os-sucidar-st.skole.hr ŠKOLSKI KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 201. /2015.

2 Na temelju članka 118. st. 2. al.., vezano uz članak 28. st. 5. i članak 137. stavak. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( Narodne novine, broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12. i 9/13.) i članka 59. Statuta Osnovne škole «Sućidar» Split, Školski odbor na prijedlog Učiteljskog vijeća škole donio je Školski kurikulum Osnovne škole «Sućidar» Split za školsku godinu 201./2015. na sjednici održanoj 15. rujna 201. godine, a nakon provedene rasprave Vijeća roditelja na sastanku održanom 15. rujna 201. godine. RAVNATELJ mr. sc. Vlade Dragun PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA Dragana Mamić, prof. KLASA: /1-01/12 URBROJ: U Splitu, 15. rujna

3 SADRŽAJ 1. UVOD 1.1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM 1.2. ŠKOLSKI KURIKULUM 2. DODATNA NASTAVA 2.1. RAZREDNA NASTAVA MATEMATIKA (OD 1. DO. RAZREDA) 2.2. PREDMETNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK (7. I 8. RAZRED) MATEMATIKA (5., 6., 7. I 8. RAZRED) PRIRODA (5. RAZRED) BIOLOGIJA (7. I 8. RAZRED) KEMIJA (7. I 8. RAZRED) GEOGRAFIJA (OD 5. DO 8. RAZREDA) FIZIKA (7. I 8. RAZRED) 3. DOPUNSKA NASTAVA 3.1. RAZREDNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK (OD 1. DO. RAZREDA) MATEMATIKA (OD 1. DO. RAZREDA) 3.2. PREDMETNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK (5. I 6. RAZRED) MATEMATIKA (OD 5. DO 8. RAZREDA) FIZIKA (7. I 8. RAZRED). IZBORNA NASTAVA.1. VJERONAUK (OD 1. DO 8. RAZREDA).2. INFORMATIKA (OD 5. DO 8. RAZREDA).3. NJEMAČKI JEZIK (OD. DO 8. RAZREDA) 3

4 5. IZVANNASTAVNE 5.1. RAZREDNA NASTAVA PRVI RAZRED: LIKOVNA SKUPINA I DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA DRUGI RAZRED: LIKOVNA SKUPINA I DRAMSKO- RECITATORSKA SKUPINA TREĆI RAZRED: LIKOVNA SKUPINA, PLESNA SKUPINA I LITERARNA SKUPINA ČETVRTI RAZRED: DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA 5.2. PREDMETNA NASTAVA DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA (OD 5. DO 8. RAZREDA) TEHNIČKO CRTANJE (5. I 6. RAZRED) IZVANNASTAVNA AKTIVNOST IZ PRIRODE (6. RAZRED) POMLADAK CRVENOG KRIŽA (7. I 8. RAZRED) PRVA POMOĆ (7. I 8. RAZRED) ASTRONOMIJA (5. I 6. RAZRED) EKOLOGIJA (6. RAZRED) MALI GEOGRAFI (6. RAZRED) LIKOVNA SKUPINA (8. RAZRED) ŠKOLSKI ZBOR OŠ SUĆIDAR (OD 2. DO 8. RAZREDA) FOLKLORNA SKUPINA I MALA ŠKOLA FOLKLORA OŠ SUĆIDAR (OD 1. DO 8. RAZREDA) MALI NOGOMET (OD 5. DO 8. RAZREDA) KOŠARKA (OD 5. DO 8. RAZREDA) ODBOJKA (OD 5. DO 8. RAZREDA) ATLETIKA (OD 5. DO 8. RAZREDA) RUKOMET (OD 5. DO 8. RAZREDA) STOLNI TENIS (OD 5. DO 8. RAZREDA) SRCE ZA DRUGE (5. RAZRED) PRIJATELJI KULTURNE BAŠTINE (5. RAZRED) VOLIM HRVATSKU (7. RAZRED) VJERONAUČNA OLIMPIJADA (8. RAZRED I SVI ZAINTERESIRANI) MLADI KNJIŽNIČARI (OD. DO 8.RAZREDA)

5 6. IZVANUČIONIČNA NASTAVA 6.1. PRVI RAZRED IZLET KAZALIŠNA PREDSTAVA PRIRODA SE MIJENJA - GODIŠNJA DOBA 6.2. DRUGI RAZRED IZLET KAZALIŠNA PREDSTAVA KINO PREDSTAVA POSJET MUZEJU PRIRODA SE MIJENJA - GODIŠNJA DOBA DANI KRUHA PROMET 6.3. TREĆI RAZRED POSJET KULTURNOJ USTANOVI MUZEJU KAZALIŠNA PREDSTAVA TERENSKA NASTAVA MOSOR IZLET 6.. ČETVRTI RAZRED EKSKURZIJA KAZALIŠNE PREDSTAVE POSJET MUZEJU 6... TERENSKA NASTAVA UVJETI ŽIVOTA POLIGON 6.5. PETI RAZRED POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA, OBILAZAK KULTURNO-POVIJESNIH SPOMENIKA JEDNODNEVNI IZLET POSJET PRIRODOSLOVNOM MUZEJU U SPLITU 5

6 6.5.. POSJET ZVJEZDANOM SELU MOSOR POSJET ŠPILJI VRANJAČI POSJET KAZALIŠTU I KINO PREDSTAVAMA 6.6. ŠESTI RAZRED POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA, OBILAZAK KULTURNO-POVIJESNIH SPOMENIKA JEDNODNEVNI IZLET POSJET KAZALIŠTU I KINO PREDSTAVAMA 6.7. SEDMI RAZRED POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA, OBILAZAK KULTURNO-POVIJESNIH SPOMENIKA EKSKURZIJA SLAVONIJA POSJET KAZALIŠTU I KINO PREDSTAVAMA 6.8. OSMI RAZRED POSJET MUZEJIMA I IZLOŽBAMA, OBILAZAK KULTURNO-POVIJESNIH SPOMENIKA JEDNODNEVNI IZLET POSJET KAZALIŠTU I KINO PREDSTAVAMA 7. PROJEKTI 7.1. PRATIMO STABLO KROZ GODIŠNJA DOBA (1. RAZRED) 7.2. KLOKAN BEZ GRANICA (OD 2. DO. RAZREDA) 7.3. FESTIVAL ZNANOSTI (7. I 8. RAZREDI) 7.. EKIPNO MATEMATIČKO NATJECANJE FESTIVAL MATEMATIKE (OD 5. DO 8. RAZREDA) 7.5. VEČER MATEMATIKE (ZA SVE RAZREDE) 7.6. ŠKOLSKA ZADRUGA 7.7. KLUB MLADIH MATEMATIČARA 6

7 8. KULTURNO-DRUŠTVENA DJELATNOST ŠKOLE 8.1. PRIREDBE U RAZREDNIM ODJELIMA 8.2. SVEČANOSTI U ŠKOLI I VAN ŠKOLE 8.3. NATJECANJE (U RAZREDNOM ODJELU, U ŠKOLI I VAN ŠKOLE) 8.. POSJETI IZVAN ŠKOLE 8.5. SUDJELOVANJE U PRIPREMI ŠKOLSKOG LISTA I DJEČJIH LISTOVA 7

8 UVOD 1.1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM Temeljni je dokument odgoja i obrazovanja na predškolskoj, osnovnoškolskoj i srednjoškolskoj razini. Njegovo je glavno obilježje primjena kompetencijskog pristupa u odgojno-obrazovnom radu, što znači planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada prema odgojno-obrazovnim postignućima, odnosno vještinama i sposobnostima kojima dijete treba ovladati tijekom školovanja u programima osnovne i srednje škole u okviru različitih odgojno-obrazovnih područja Opći odgojno-obrazovni ciljevi su: - osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima; - razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta; - promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnom čimbeniku hrvatskog identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni (književni) jezik u svim područjima, ciklusima i svim razinama odgojno-obrazovnoga sustava; - osposobiti učenike za cjeloživotno učenje; - odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima te pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u multikulturnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskomu razvoju društva; - osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i strukovnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnoga gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija, znanstvenih spoznaja i dostignuća; - poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost u učenika. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradu školskog kurikuluma Osnovne škole Sućidar. 8

9 1. 2. ŠKOLSKI KURIKULUM Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje i aktivnosti izvan redovnog nastavnog plana i programa, koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja, kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj svih naših učenika. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja. Zahvaljujući kurikulumskom pristupu, omogućena je veća autonomija škola u programiranju nastave i rada škola, a samim time i veća odgovornost škola za kvalitetu njenog rada Školskim kurikulumom utvrđuje se: - aktivnost, program i/ili projekt - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - način vrednovanja. 9

10 10

11 1. DODATNA NASTAVA 11

12 DODATNA NASTAVA RAZREDNI ODJEL 1. A, 1. B, 1. C I 1. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice 1. razreda CILJ osposobljavanje učenika za samostalnu uporabu matematičkih sadržaja u različitim stvarnim i apstraktnim životnim situacijama NAMJENA razvijanje sposobnosti za samostalan rad, razvijati logičko mišljenje i zaključivanje, poticanje razvijanja viših misaonih procesa u rješavanju zadataka zajednička analiza matematičkih zadataka, samostalno i zajedničko rješavanje matematičkih zadataka, provođenje razrednih natjecanja VREMENIK tijekom školske godine (ukupno 35 sati tijekom školske godine) TROŠKOVNIK fotokopirni papir VRJEDNOVANJA zajednička analiza tijekom školske godine pohvale i bodrenje, povećati kvalitetu nastavnog rada uz daljnji poticaj darovitim učenicima 12

13 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 1. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Odnosi među predmetima 3 listopad Geometrijski likovi studeni Geometrijska tijela prosinac Brojevi od 1 do 5 3 siječanj Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 5 3 veljača Brojevi od 6 do 10 Zbrajanje i oduzimanje do 10 ožujak Zadaci riječima travanj Brojevi do 20 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 svibanj Zadaci riječima Računske priče lipanj Matematičke igre 2 13

14 DODATNA NASTAVA RAZREDNI ODJEL 2. A, 2. B, 2.C I 2.D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice 2. Razreda CILJ rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više proširivanjem nastavnih sadržaja, razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, razvijanje samostalnosti i snalažljivosti u rješavanju zanimljivih, problemskih zadataka, osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima NAMJENA za učenike koji imaju veći interes za matematiku. kroz grupni i individualni rad u redovitoj nastavi i na dodatnoj nastavi, kroz suradničko i individualizirano učenje. VREMENIK tijekom čitave školske godine, jedan sat tjedno. TROŠKOVNIK papir za kopiranje VRJEDNOVANJA zajedničke analize i rasprave o rezultatima rada i uspješnosti i samovrjednovanje učenika 1

15 MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 2 listopad Brojevi do 100 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do Studeni Problemski zadaci Geometrijski likovi prosinac Zadaci zadani riječima Ponavljanje naučenih sadržaja Razredno natjecanje 3 siječanj Množenje brojeve do Veljača Dijeljenje brojeva do 100 ožujak Problemski zadaci travanj Problemski zadaci svibanj Parni i neparni brojevi Redoslijed izvođenja računskih radnji lipanj Ponavljanje naučenih sadržaja Razredno natjecanje 2 15

16 RAZREDNI ODJEL 3. A, 3. B, 3. C I 3. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice 3. Razreda CILJ individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje iz matematike te žele saznati više NAMJENA poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem, razvoj logičkog mišljenja prema planu i programu VREMENIK 35 sati godišnje TROŠKOVNIK nabava pribora i opreme VRJEDNOVANJA usmena i pisana provjera 16

17 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 3. A, 3. B, 3. C I 3. D MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Matematičke igre listopad Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000 Studeni problemski zadatci prosinac zadatci matematičke logike 3 siječanj Geometrijski sadržaji (likovi u ravnini, pravac, polupravac i dužina) 3 Veljača Pisano množenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim, problemski zadatci ožujak Pisano dijeljenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim, problemski zadatci travanj Pisano dijeljenje troznamenkastog broja jednoznamenkastim 3 svibanj Obujam i masa, matematičke zavrzlame lipanj Matematički kviz Zabavni zadatci 2 17

18 RAZREDNI ODJEL. A,. B,. C I. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice. Razreda CILJ stjecanje dodatnih matematičkih znanja razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema razvijanje logičkog mišljenja NAMJENA učenicima koji imaju sklonost i pokazuju pokazuju poseban interes za rješavanje složenijih matematičkih problema rješavanjem dodatnih matematičkih zadataka VREMENIK tijekom školske godine (35 sati) TROŠKOVNIK papir VRJEDNOVANJA pohvala i nagrada 18

19 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Ponavljanje sadržaja 3. razreda 3 listopad Brojevi do milijun Studeni Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun Kut prosinac Večer matematike Pisano množenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem 3 siječanj Pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim brojem 3 Veljača Trokut Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem ožujak Međunarodno natjecanje - Klokan bez granica Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim travanj Pravokutnik i kvadrat Mjerenje površine svibanj Kvadar i kocka Obujam kocke lipanj Ponavljanje 2 19

20 RAZREDNI ODJEL 7. A, 7. B, 7. C I 7. D DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA NOSITELJ Anđa Gavran / Marija Vučković /7.r / CILJ individualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za predmet NAMJENA pripremanje učenika za natjecanje pojačano uvježbavanje gradiva hrvatskoga jezika VREMENIK 1 sat tjedno TROŠKOVNIK papir, edukativni materijali VRJEDNOVANJA usmena i pismena provjera 20

21 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA 7. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Vrste riječi Glagolski oblici listopad Pisanje velikog i malog slova Pravopisne vježbe Studeni Početci hrvatske pismenosti, razvoj hrvatskog jezika Rečenični dijelovi prosinac Nezavisno složena rečenica 3 siječanj Zavisno složena rečenica 2 Veljača Višestruko složena rečenica ožujak Hrvatska narječja Glagolski oblici travanj Jednostavne i složene rečenice 3 svibanj Uvježbavanje cjelokupnog gradiva 5 lipanj Ponavljanje i usustavljivanje gradiva 2 21

22 RAZREDNI ODJEL 8. A. 8. B, 8. C I 8. D DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA NOSITELJ Gordana Kešina / Gordana Škoprc /8.r / CILJ individualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za predmet NAMJENA pripremanje učenika za natjecanje pojačano uvježbavanje gradiva hrvatskoga jezika VREMENIK 1 sat tjedno TROŠKOVNIK papir, edukativni materijali VRJEDNOVANJA usmena i pismena provjera 22

23 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA 8. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Vrste riječi Glagolski oblici listopad Pisanje velikog i malog slova Pravopisne vježbe Studeni Početci hrvatske pismenosti, razvoj hrvatskog jezika Rečenični dijelovi prosinac Nezavisno složena rečenica 3 siječanj Zavisno složena rečenica 2 Veljača Višestruko složena rečenica ožujak Hrvatska narječja Glagolski oblici travanj Jednostavne i složene rečenice 3 svibanj Uvježbavanje cjelokupnog gradiva 5 lipanj Ponavljanje i usustavljivanje gradiva 2 23

24 RAZREDNI ODJEL 5. A, 5. B, 5. C I 5. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ Irena Bego, učiteljica matematike Ivana Radalj, učiteljica matematike CILJ otkrivanje darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti darovitim učenicima omogućiti razvijanje osobnih potencijala kroz različite načine rješavanja matematičkih zadataka (problema) te ih na taj način osposobiti za pronalaženje rješenja svakodnevnih životnih problema NAMJENA rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanje složenijih matematičkih problema razvijanje spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu poticanje i pripremanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima i smotrama prema nastavnom planu i programu rada dodatne nastave za 5. razred osnovne škole individualno ili grupno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učitelja VREMENIK kontinuirani rad tijekom nastavne godine (1 nastavni sat tjedno, 35 sati godišnje) TROŠKOVNIK potrebni materijali - zbirka zadataka papir za fotokopiranje i troškovi fotokopiranja VRJEDNOVANJA individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih nastavnih sadržaja analiza rezultata sa smotri i natjecanja 2

25 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 5. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Zadatci s nevidljivim znamenkama Gaussova dosjetka 3 listopad Gaussova dosjetka Rješavanje jednadžbi Rad sa zagradama Studeni prosinac Uzastopni brojevi Sustavi jednadžbi Igre sa znamenkama 2. DJELJIVOST PRIRODNIH BROJEVA Svojstva djeljivosti Djeljivost s nekim brojevima Ostatak pri dijeljenju 3 siječanj Zajednički višekratnici i djelitelji Složeniji zadatci 3 Veljača ožujak travanj svibanj 3. SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI Skupovi točaka u ravnini Opseg i površina geometrijskih likova Simetrala dužine Osna i centralna simetrija Kut i kazaljke sata. RAZLOMCI Proširivanje i skraćivanje razlomaka Složeniji zadatci 5. DECIMALNI BROJEVI Računske radnje s decimalnim brojevima Složeniji zadatci lipanj Integrami 2 25

26 RAZREDNI ODJEL 6. A, 6. B, 6. C I 6. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ Suzi Radović, učiteljica matematike Davor Belaić, učitelj matematike CILJ usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava zakonitosti u prirodi i društvu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, brzog i lakog izvođenja složenijih računskih operacija te logičkog zaključivanja NAMJENA produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost, osposobljavanje učenika za natjecanja iz matematike individualni i grupni VREMENIK jedan sat tjedno po razredu tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK Nastavna sredstva: literatura, prozirnice, papir, računalni programi Nastavna pomagala: geometrijski pribor, modeli geometrijskih tijela VRJEDNOVANJA tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja napredovanje učenika vidljivo je kroz rezultate natjecanja u znanju na svim razinama (školskoj, gradskoj, županijskoj ili državnoj ) 26

27 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 6. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Skup prirodnih brojeva Računske operacije s prirodnim brojevima Svojstava računskih operacija listopad Studeni Računanje s razlomcima i svojstva zbrajanja i množenja Odnos stranica i kutova trokuta Sukladnost Karakteristične točke trokuta prosinac Konstrukcija trokuta Opseg i površina trokuta 2 2 siječanj Skup svih cijelih brojeva 2 Veljača Računske operacije s cijelim brojevima Linearne jednadžbe Problemski zadaci ožujak Problemski zadaci Gustoća skupa Q Računske operacije s racionalnim brojevima travanj Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom Problemski zadaci Vrste i svojstva četverokuta svibanj Opseg i površina pravokutnika, kvadrata, paralelograma i trapeza Usustavljivanje gradiva

28 RAZREDNI ODJEL 7. A, 7. B, 7. C I 7. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ Irena Bego, učiteljica matematike Ivana Radalj, učiteljica matematike CILJ otkrivanje darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti darovitim učenicima omogućiti razvijanje osobnih potencijala kroz različite načine rješavanja matematičkih zadataka (problema) te ih na taj način osposobiti za pronalaženje rješenja svakodnevnih životnih problema NAMJENA rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanje složenijih matematičkih problema razvijanje spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu poticanje i pripremanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima i smotrama prema nastavnom planu i programu rada dodatne nastave za 7. razred osnovne škole individualno ili grupno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učitelja VREMENIK kontinuirani rad tijekom nastavne godine (1 nastavni sat tjedno, 35 sati godišnje) TROŠKOVNIK potrebni materijali - zbirka zadataka papir za fotokopiranje i troškovi fotokopiranja VRIJEDNOVANJA individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja analiza rezultata sa smotri i natjecanja 28

29 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 7. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan UREĐAJ U SKUPU RACIONALNIH BROJEVA Jednakost racionalnih brojeva Nejednakost racionalnih brojeva Apsolutna vrijednost racionalnog broja 3 listopad 2. KOORDINATNI SUSTAV Koordinatni sustav na pravcu Pravokutni koordinatni sustav u ravnini 3 Studeni 3. PROPORCIONALNOST I OBRNUTA PROPORCIONALNOST Omjeri i razmjeri Proporcionalne i obrnuto proporcionalne veličine prosinac. POSTOTAK I VJEROJATNOST Postotci i jednostavni kamatni račun Vjerojatnost 3 siječanj 5. MNOGOKUTI I SLIČNOST Mnogokuti Zlatni rez dužine Popločavanje ravnine 3 Veljača Slični trokut Opseg i površina sličnih likova Primjene sličnosti ožujak 6. KRUŽNICA I KRUG Poučak o središnjem i obodnom kutu. Talesov poučak Opseg i površina kruga travanj 7. SUSTAVI LINEARNIH JEDNADŽBI Rješavanje sustava linearnih jednadžbi svibanj lipanj Rješavanje sustava linearnih jednadžbi Složeniji zadatci 8. LINEARNA FUNKCIJA Linearne jednadžbe s cijelim brojevima

30 RAZREDNI ODJEL 8.A, 8. B, 8. C I 8. D DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ Suzi Radović, učiteljica matematike Davor Belaić, učitelj matematike CILJ usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava zakonitosti u prirodi i društvu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, brzog i lakog izvođenja složenijih računskih operacija te logičkog zaključivanja NAMJENA produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost, osposobljavanje učenika za natjecanja iz matematike individualni i grupni VREMENIK jedan sat tjedno po razredu tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK Nastavna sredstva: literatura, prozirnice, papir, računalni programi Nastavna pomagala: geometrijski pribor, modeli geometrijskih tijela VRJEDNOVANJA tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja napredovanje učenika vidljivo je kroz rezultate natjecanja u znanju na svim razinama (školskoj, gradskoj, županijskoj ili državnoj ) 30

31 MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Funkcija kvadriranja 2 listopad Studeni Kvadrat umnoška Kvadrat razlike i zbroja, razlika kvadrata Algebarski izrazi Algebarski izrazi Računanje s algebarskim izlazima Rastavljanje algebarskih izraza na faktore prosinac Algebarski razlomci Drugi korijen 2 2 siječanj Računanje s korijenima 2 Veljača Racionalizacija nazivnika Potencije Pitagorin poučak ožujak Pitagorin poučak Obrat Pitagorina poučka Jednakokračan i jednakostraničan trokut travanj Četverokuti Krug i kružnica 2 2 svibanj Poučci o pravokutnom trokutu Realni brojevi

32 RAZREDNI ODJEL 5. C I 5. D NOSITELJ CILJ NAMJENA VREMENIK TROŠKOVNIK VRIJEDNOVANJA DODATNA NASTAVA IZ PRIRODE Učenici i voditeljica programa dodatne iz prirode Razvijati pozitivan odnos prema prirodi Razvijati ljubav prema prirodi i živim bićima, važnosti prehrane čovjeka za njegovo zdravlje Proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća učenika Razvijanje interesa za prirodu Povezivanje i primjena nastavnih sadržaja predmeta prirode,matematike, geografije i informatike Upoznavanje s elementima i metodama istraživačkog rada Prepoznati, uspoređivati vrste mikroskopa, upoznati rekordere među životinjama, sastavljati različite jelovnike, uočiti ulogu plodova u prehrani čovjeka i životinja, proučiti važnost začinskog i samoniklog bilja opisanog u planu i programu Razumijevanje ekoloških odnosa u prirodi i utjecaj ljudskih djelatnosti Razvijanje logičkog mišljenja Predavanja, projektni praktični rad Učionička nastava Rad u manjim skupinama Rad u učionici (prikupljanje materijala, bilježenje i sistematiziranje podataka) Izvori informacija, stručna literatura, Internet Predstavljanje rezultata na web stranicama škole, na školskom panou i u školskom listu Vrjednovanje rezultata Rad ovisno o rasporedu učenika Ukupno 70 sati kroz školsku godinu 201./2015. Za potrebe praktičnog rada u kabinetu/učionici: Fotokopirni papir Učenici u radu koriste vlastiti pribor Hamer papir, ljepilo, omotnice Flomasteri i markeri Vrjednovanje ostvarenog kroz razgovor s učenicima Uspoređivanje i analiza i povezivanje rezultata rada učenika uključenih u program Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika Ljubav prema prirodi te zadovoljstvo učenika i nastavnika-voditelja programa 32

33 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ PRIRODE MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI NASTAVNA CJELINA: OSNOVNA GRAĐA rujan ŽIVIH BIĆA - STANICA 7 Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS 7 listopad NASTAVNA CJELINA: GRAĐA I ULOGE ŽIVOTINJSKOG ORGANIZMA Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, 3 LETAČI I TRKAČI ukupno:10 Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, studeni LETAČI I TRKAČI 9 Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, LETAČI I TRKAČI 2 NASTAVNA CJELINA: ČOVJEK BIOLOŠKO prosinac BIĆE I DIO DRUŠTVENE ZAJEDNICE Projekt radnog naslova: JELOVNIK SPORTAŠA, JELOVNIK POSLOVNE OSOBE, JELOVNIK STARIJE OSOBE, JELOVNIK BOLESNE OSOBE ukupno:6 Projekt radnog naslova: JELOVNIK SPORTAŠA, siječanj JELOVNIK POSLOVNE OSOBE, JELOVNIK veljača ožujak STARIJE OSOBE, JELOVNIK BOLESNE OSOBE Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS NASTAVNA CJELINA: GRAĐA I ULOGA BILJKE CVJETNJAČE Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA 6 2 ukupno:8 9 travanj svibanj Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA NASTAVNA CJELINA: ULOGA BILJAKA I ŽIVOTINJA Projekt radnog naslova: ZAČINSKO I SAMONIKLO JESTIVO BILJE 3 1 Ukupno: Projekt radnog naslova: ZAČINSKO I SAMONIKLO JESTIVO BILJE 8 33

34 RAZREDNI ODJEL 5. C I 5. D NOSITELJ CILJ NAMJENA VREMENIK TROŠKOVNIK VRJEDNOVANJA DODATNA NASTAVA IZ PRIRODE Učenici i voditeljica programa Marija Dragun razvijati pozitivan odnos prema prirodi razvijati ljubav prema prirodi i živim bićima, važnosti prehrane čovjeka za njegovo zdravlje proširivanje temeljnih znanja, sposobnosti i umijeća učenika razvijanje interesa za prirodu povezivanje i primjena nastavnih sadržaja predmeta prirode,matematike, geografije i informatike upoznavanje s elementima i metodama istraživačkog rada prepoznati, uspoređivati vrste mikroskopa, upoznati rekordere među životinjama, sastavljati različite jelovnike, uočiti ulogu plodova u prehrani čovjeka i životinja, proučiti važnost začinskog i samoniklog bilja opisanog u planu i programu razumijevanje ekoloških odnosa u prirodi i utjecaj ljudskih djelatnosti razvijanje logičkog mišljenja predavanja, projektni praktični rad učionička nastava rad u manjim skupinama rad u učionici (prikupljanje materijala, bilježenje i sistematiziranje podataka) izvori informacija, stručna literatura, Internet predstavljanje rezultata na web stranicama škole, na školskom panou i u školskom listu vrjednovanje rezultata rad ovisno o rasporedu učenika ukupno 70 sati kroz školsku godinu 201./2015. Za potrebe praktičnog rada u kabinetu/učionici: fotokopirni papir učenici u radu koriste vlastiti pribor hamer papir, ljepilo, omotnice flomasteri i markeri vrjednovanje ostvarenog kroz razgovor s učenicima uspoređivanje i analiza i povezivanje rezultata rada učenika uključenih u program praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika ljubav prema prirodi te zadovoljstvo učenika i nastavnika-voditelja programa 3

35 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ PRIRODE ZA 5. C I 5. D RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan NASTAVNA CJELINA: OSNOVNA GRAĐA ŽIVIH BIĆA - STANICA 7 Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS NASTAVNA CJELINA: GRAĐA I ULOGE 10 listopad ŽIVOTINJSKOG ORGANIZMA Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, LETAČI I TRKAČI Studeni Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, LETAČI I TRKAČI 9 Projekt radnog naslova: NAJBRŽI PLIVAČI, LETAČI I TRKAČI NASTAVNA CJELINA: ČOVJEK BIOLOŠKO BIĆE I prosinac DIO DRUŠTVENE ZAJEDNICE 6 Projekt radnog naslova: JELOVNIK SPORTAŠA, JELOVNIK POSLOVNE OSOBE, JELOVNIK STARIJE OSOBE, JELOVNIK BOLESNE OSOBE siječanj Projekt radnog naslova: JELOVNIK SPORTAŠA, JELOVNIK POSLOVNE OSOBE, JELOVNIK STARIJE OSOBE, JELOVNIK BOLESNE OSOBE Projekt radnog naslova: MIKROSKOP NEKAD I DANAS NASTAVNA CJELINA: GRAĐA I ULOGA BILJKE 8 Veljača CVJETNJAČE Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA ožujak Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA 9 travanj svibanj lipanj Projekt radnog naslova: ULOGA PLODOVA U PREHRANI ČOVJEKA I ŽIVOTINJA NASTAVNA CJELINA: ULOGA BILJAKA I ŽIVOTINJA Projekt radnog naslova: ZAČINSKO I SAMONIKLO JESTIVO BILJE Projekt radnog naslova: ZAČINSKO I SAMONIKLO JESTIVO BILJE 8 Projekt radnog naslova: ZAČINSKO I SAMONIKLO JESTIVO BILJE 5 35

36 RAZREDNI ODJEL 7. A I 7. B DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE NOSITELJ Dragana Mamić, prof. CILJ razvijati pozitivan odnos i ljubav prema prirodi usvojiti znanja o izvornoj stvarnosti temeljem promatranja procesa i pojava u prirodi razvijati sposobnost za samostalno i grupno izvođenje praktičnih radova i pokusa razvijati sposobnost logičkog zaključivanja i kritičkog mišljenja na osnovi promatranja prirodnih procesa i pojava razvijati vještine i sposobnosti točnog, preciznog govornog, pismenog i grafičkog izražavanja usvojiti pozitivne stavove uvjerenja o važnosti prirode i njezine zaštite sudjelovanje u natjecanju (gradskom, županijskom) NAMJENA učenicima 7. razreda individualni rad predavanja nastavnika rješavanje problemskih zadataka izvođenje praktičnih radova terenska nastava VREMENIK tijekom školske godine, 1 sat tjedno ili dva sata svaki drugi tjedan u popodnevnoj smjeni razdoblja natjecanja: od kraja siječnja do svibnja 35 nastavnih sati TROŠKOVNIK za potrebe praktičnog rada u kabinetu/učionici: fotokopirni papir, hamer, rukavice, skalpel, žileti za potrebe terenskog rada prijevoz učenika autobusom i ulaznice u posjetima radionica Prirodoslovnog muzeja financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost VRJEDNOVANJA sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja veznih za plan i program vrjednovanje ostvarenog kroz razgovor s učenicima ljubav prema prirodi te zadovoljstvo učenika i nastavnikavoditelja programa naučeno primijeniti u nastavi 36

37 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ BIOLOGIJE ZA 7. A I 7. B MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Najjednostavniji oblici života na Zemlji 3 listopad Stanice s jezgrom Stanične diobe Praživotinje Alge Studeni Gljive Spužve i žarnjaci Plošnjaci Oblići Mekušci 5 prosinac Kolutićavci Kukci i ostali člankonošci Bodljikaši 3 siječanj Priprema za školsko natjecanje 3 Veljača Ribe Vodozemci Gmazovi Ptice ožujak travanj Sisavci Mahovine Papratnjače Golosjemenjače Kritosjemenjače svibanj Evolucija lipanj Evolucija 3 37

38 RAZREDNI ODJEL 8. A I 8. B DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE NOSITELJ Dragana Mamić, prof. CILJ razvijati pozitivan odnos i ljubav prema prirodi usvojiti znanja o izvornoj stvarnosti temeljem promatranja procesa i pojava u prirodi razvijati sposobnost za samostalno i grupno izvođenje praktičnih radova i pokusa razvijati sposobnost logičkog zaključivanja i kritičkog mišljenja na osnovi promatranja prirodnih procesa i pojava razvijati vještine i sposobnosti točnog, preciznog govornog, pismenog i grafičkog izražavanja usvojiti pozitivne stavove uvjerenja o važnosti prirode i njezine zaštite sudjelovanje u natjecanju (gradskom, županijskom) NAMJENA učenicima 8. razreda individualni rad predavanja nastavnika rješavanje problemskih zadataka izvođenje praktičnih radova terenska nastava VREMENIK tijekom školske godine, 1 sat tjedno ili dva sata svaki drugi tjedan u popodnevnoj smjeni razdoblja natjecanja: od kraja siječnja do svibnja 35 nastavnih sati TROŠKOVNIK za potrebe praktičnog rada u kabinetu/učionici: fotokopirni papir, hamer, rukavice, skalpel, žileti za potrebe terenskog rada prijevoz učenika autobusom i ulaznice u posjetima radionica Prirodoslovnog muzeja financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost VRJEDNOVANJA sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja veznih za plan i program vrjednovanje ostvarenog kroz razgovor s učenicima ljubav prema prirodi te zadovoljstvo učenika i nastavnikavoditelja programa naučeno primijeniti u nastavi 38

39 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ BIOLOGIJE ZA 8. A I 8. B RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Roditelji i potomci DNA molekula 3 listopad Građa i funkcija ljudskog organizma Građa i uloga spolnih organa studeni Začeće i razvitak djeteta prije rođenja Od rođenja do smrti Odgovorno spolno ponašanje prosinac Kosti i veze među kostima Mišići Živčana stanica i živac 3 siječanj Živčani sustav Ovisnosti 3 veljača Osjetilo vida Osjetila - osjet sluha i ravnoteže Ostala osjetila ožujak Priprema za školsko natjecanje travanj svibanj lipanj Hormonska regulacija Krvotok Zaštita organizma od bolesti Organi za disanje i glas Građa, uloga i bolesti organa za disanje Izmjena tvari, protok energije i zdrava prehrana Sustav organa za izlučivanje Koža Podrijetlo čovjeka

40 RAZREDNI ODJEL 7. C I 7. D DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE NOSITELJ Maja Jakovčević Bezić CILJ stjecanje i proširivanje kemijskih znanja vezanih uz razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi razvijanje samostalnosti, točnosti i preciznosti pri rješavanju problemskih zadataka poticanje urednosti i izgrađivanja znanstvenog stava razvijanje vještina pri rukovanju kemijskim priborom,posuđem i kemikalijama tijekom pokusa sudjelovanje na natjecanjima (općinskom, županijskom, državnom ) NAMJENA program je namijenjen učenicima sedmih i osmih razreda koji žele produbiti i proširiti svoja znanja iz kemije, koji se vesele otkrivanju novih spoznaja i pokazuju motiviranost za samoobrazovanjem individualni rad rješavanje problemskih zadataka sa natjecanja izvođenje pokusa uz pomoć učiteljice i samostalno VREMENIK tijekom cijele školske godine jedan sat tjedno, a u razdoblju priprema za natjecanja od siječnja do svibnja prema potrebi i češće TROŠKOVNIK materijal potreban za izvođenje pokusa, papir za kopiranje zadataka i radnih listića VRJEDNOVANJA sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, motivacije i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja kemije usmena i pismena provjera učenika sudjelovanje i postignuća na natjecanjima 0

41 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ KEMIJE ZA 7. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Što proučava kemija Kemija je eksperimentalna znanost Izvođenje jednostavnih kemijskih pokusa 3 listopad Tvar ili supstancija Fizikalna i kemijska svojstva tvari - pokusi Fizikalne i kemijske promjene tvari - pokusi studeni prosinac Vrste tvari - elementarne tvari i kemijski spojevi Smjese tvari Otopine i vrste otopina Postupci za odvajanje sastojaka iz homogenih i heterogenih smjesa - pokusi Maseni i volumni udio 3 siječanj Zrak i sastav zraka Voda u prirodi i svojstva vode Kisik Vodik veljača Građa atoma Kemijski simboli Periodni sustav elemenata ožujak Relativna atomska masa vježbanje zadataka Građa el. tvari i kemijskih spojeva ( molekule i formulske jedinke ) Ioni travanj Sastavljanje kemijskih formula spojeva iz valencija elemenata Relativna molekulska masa vježbanje zadataka svibanj Zakon o očuvanju mase Jednadžbe kemijskih reakcija Egzotermne i endotermne reakcije ( pokusi ) Brzina kemijske reakcije ( pokusi ) 3 lipanj Svojstva metala alkalijski metali Svojstva nemetala halogeni elementi Sistematizacija gradiva 2 1

42 RAZREDNI ODJEL 8. B, 8. C, 8. D DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE NOSITELJ Maja Jakovčević Bezić CILJ stjecanje i proširivanje kemijskih znanja vezanih uz razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi razvijanje samostalnosti, točnosti i preciznosti pri rješavanju problemskih zadataka poticanje urednosti i izgrađivanja znanstvenog stava razvijanje vještina pri rukovanju kemijskim priborom,posuđem i kemikalijama tijekom pokusa sudjelovanje na natjecanjima (općinskom, županijskom, državnom ) NAMJENA program je namijenjen učenicima sedmih i osmih razreda koji žele produbiti i proširiti svoja znanja iz kemije, koji se vesele otkrivanju novih spoznaja i pokazuju motiviranost za samoobrazovanjem individualni rad rješavanje problemskih zadataka sa natjecanja izvođenje pokusa uz pomoć učiteljice i samostalno VREMENIK tijekom cijele školske godine jedan sat tjedno, a u razdoblju priprema za natjecanja od siječnja do svibnja prema potrebi i češće TROŠKOVNIK materijal potreban za izvođenje pokusa, papir za kopiranje zadataka i radnih listića VRJEDNOVANJA sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, motivacije i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja kemije usmena i pismena provjera učenika sudjelovanje i postignuća na natjecanjima 2

43 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ KEMIJE ZA 8. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Ponavljanje gradiva 7. razreda 3 listopad Sumpor i njegovi spojevi Jakost kiselina i mjere opreza Kalcij i njegovi spojevi Željezo studeni Sastav i svojstva soli Načini dobivanja soli prosinac Maseni udio elemenata u spoju i formula spoja Izračunavanje empirijske formule spoja 3 siječanj Kvantitativni sastav organskih spojeva Zasićeni ugljikovodici (alkani) Nezasićeni ugljikovodici (alkeni i alkini) Aromatski ugljikovodici (benzen) veljača Alkoholi metanol i etanol Karboksilne kiseline octena kiselina Esteri i esterifikacija ožujak Masti i ulja Ugljikohidrati travanj Aminokiseline i bjelančevine Enzimi svibanj Sapuni i deterdženti Sintetički polimeri lipanj Sistematizacija gradiva 3 2 3

44 RAZREDNI ODJEL OD 6. DO 8. RAZREDA DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE NOSITELJ učenici od 6. do 8. razreda i profesor geografije (Sanja Škarica) CILJ otkrivanje djece s izrazitim zanimanjem za geografiju, željom za stjecanjem novih znanja i vještina poticati kod učenika pozitivan stav prema radu i prema vršnjacima NAMJENA VREMENIK TROŠKOVNIK VRJEDNOVANJA poticati kod učenika uočavanje uzročno-posljedičnih veza u geografiji te primjena na svakodnevni život stjecanje i proširivanje osnovnih geografskih vještina i znanja priprema učenika za natjecanje iz geografije sudjelovanje na dodatnoj nastavi, suradničko učenje kroz igru, izlascima na teren zbog praktičnih radova, te sudjelovanje na natjecanjima iz geografije školska godina 201./2015. ovisno o rasporedu učenika rad u učionici prema dogovoru izlazak na teren hamer, škare, papir za fotokopiranje te troškovi mogućeg izlaska na teren praćenje redovitosti pohađanja dodatne nastave te sudjelovanje na natjecanju, rezultati postignuti na natjecanjima

45 RAZREDNI ODJEL 5. A, 5. B, 5. C I 5. D / 6. A I 6. B / 7. A I 7. B / 8. A I 8. B DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE NOSITELJ učenici od 5. do 8. razreda i profesor geografije (Vesna Botić) CILJ otkrivanje djece s izrazitim zanimanjem za geografiju, željom za stjecanjem novih znanja i vještina poticati kod učenika pozitivan stav prema radu i prema vršnjacima NAMJENA VREMENIK TROŠKOVNIK VRJEDNOVANJA poticati kod učenika uočavanje uzročno-posljedičnih veza u geografiji te primjena na svakodnevni život stjecanje i proširivanje osnovnih geografskih vještina i znanja priprema učenika za natjecanje iz geografije sudjelovanje na dodatnoj nastavi, suradničko učenje kroz igru, izlascima na teren zbog praktičnih radova, te sudjelovanje na natjecanjima iz geografije školska godina 201./2015. prema dogovoru s učenicima i prilagodbi njihovim dnevnim obvezama učenici će biti podijeljeni u četiri skupine: Skupina A - 5. razred Skupina B - 6. razred Skupina C - 7. razred Skupina D - 8. razred potrošni materijal u vrijednosti do 200 kn - hamer, škare, papir za fotokopiranje, te troškovi mogućeg izlaska na teren (troškovi prijevoza) praćenje redovitosti pohađanja nastave, te sudjelovanje na natjecanju, postignuća na natjecanju (županijska i državna razina) 5

46 RAZREDNI ODJEL 7. A I 7. B / 7. C I 7. D DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE NOSITELJ Dijana Klepo i Milica Milardović CILJ steći praktična znanja i vještine koje će pomoći snalaženju učenika u svakidašnjem životu i rješavanju problema te razvijati sposobnost predviđanja posljedica nekog stanja ili djelovanja istraživati objekte, pojave i zakonitosti prirodnog svijeta na temelju opažanja, mjerenja ili izvođenja pokusa, prikupljanja i interpretiranja podataka NAMJENA učenicima 7. i 8. razreda koji s lakoćom svladavaju redovni program te koji pokazuju interes, darovitost i želju za dodatnim sadržajima iz fizike rješavanje zadataka s natjecanja kroz grupni rad, samostalno, razmjenjivanjem ideja uz eventualnu pomoć učitelja zajedničko analiziranje rješenja, komentiranje postupaka te njihovu praktičnost i primjenjivost izrada pokusa, samostalno i kroz grupni rad analiziranje dobivenih rezultata pokusa VREMENIK tijekom školske godine jednom tjedno TROŠKOVNIK fotokopirni papir i kopiranje VRJEDNOVANJA zadovoljstvo učenika uspješnim rješavanjem složenih zadataka uspješnost u rješavanju kontrolnih zadataka u razredu razumijevanje nastavnog gradiva i njegova primjena u rješavanju zadataka i svakidašnjem životu 6

47 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ FIZIKE ZA 7. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Samostalan rad: mjerenje pravilnih i nepravilnih likova i tijela. Ploština i obujam tijela- rješavanje složenih zadataka Približno određivanje ploštine nepravilnih tijela listopad Masa Gustoća Rješavanje složenih zadataka Kolika je približna veličina molekule ulja? Određivanje ploštine uljne mrlje studeni Od molekule do još sitnijih čestica Atomi se sastoje od još sitnijih čestica Atomska građa molekule Kviz znanja prosinac Hookeov zakon Grafički prikaz rezultata za rastezanje opruge Sila teža i težina Rješavanje složenih zadataka Sastavljanje sila pod kutom siječanj Zakon trenja Zakon poluge Rješavanje složenih zadataka Hidrostatički tlak u tekućini Atmosferski tlak veljača Rad i snaga Pretvorba energije Rješavanje složenih zadataka ožujak Rješavanje zadataka s natjecanja travanj Rješavanje zadataka s natjecanja 3 svibanj Sunčeva energija Bimetalne trake Toplinsko rastezanje tekućine i plinova- pokusi Kviz znanja lipanj Koliko topline- rješavanje zadataka Pretvorba topline u rad / korisnost 3 7

48 RAZREDNI ODJEL 8. A I 8. B / 8 C. I 8. D DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE NOSITELJ Dijana Klepo i Milica Milardović CILJ steći praktična znanja i vještine koje će pomoći snalaženju učenika u svakidašnjem životu i rješavanju problema te razvijati sposobnost predviđanja posljedica nekog stanja ili djelovanja istraživati objekte, pojave i zakonitosti prirodnog svijeta na temelju opažanja, mjerenja ili izvođenja pokusa, prikupljanja i interpretiranja podataka NAMJENA učenicima 7. i 8. razreda koji s lakoćom svladavaju redovni program te koji pokazuju interes, darovitost i želju za dodatnim sadržajima iz fizike rješavanje zadataka s natjecanja kroz grupni rad, samostalno, razmjenjivanjem ideja uz eventualnu pomoć učitelja zajedničko analiziranje rješenja, komentiranje postupaka te njihovu praktičnost i primjenjivost izrada pokusa, samostalno i kroz grupni rad analiziranje dobivenih rezultata pokusa VREMENIK tijekom školske godine jednom tjedno TROŠKOVNIK fotokopirni papir i kopiranje VRJEDNOVANJA zadovoljstvo učenika uspješnim rješavanjem složenih zadataka uspješnost u rješavanju kontrolnih zadataka u razredu razumijevanje nastavnog gradiva i njegova primjena u rješavanju zadataka i svakidašnjem životu 8

49 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ FIZIKE ZA 8. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Električni strujni krug Spajanje trošila u strujnom krugu- samostalno istraživanje serigskog i paralelnog spoja dvaju ili više žaruljica Povezivanje sjaja žarulje s jakošću struje Učinci električne struje listopad Magneti i magnetno djelovanje električne struje Elektroni, ioni i električna struja Mjerenje električne struje Primjena formule I=Q/t u rješavanju složenijih zadataka 3 studeni Električni napon Mjerenje napona- voltmetar Jedinica za napon Primjena formule U=W/Q u rješavanju zadataka Rad i snaga električne struje Složeniji strujni krugovi Rješavanje složenijih zadataka prosinac Električni otpor Rad i snaga- računanje potrošnje energije, složeniji zadatci Ohmov zakon Rješavanje različitih tipova zadataka siječanj Gibanje i brzina Rješavanje složenijih zadataka- određivanje brzine, puta ili vremena Jednoliko pravocrtno gibanje- grafički prikaz veljača Srednja brzina Rješavanje složenijih grafičkih zadataka-nejednoliko gibanje Akceleracija Grafički prikaz ubrzanog pravocrtnog gibanja 3 3 ožujak Rješavanje zadataka s natjecanja travanj Rješavanje zadataka s natjecanja 3 9

50 svibanj Rješavanje različitih tipova zadataka Odbijanje svjetlosti i ravna zrcala Slika u udubljenom zrcalu Slika u izbočenom zrcalu lipanj Lom svjetlosti Optičke leće Nastajanje i priroda slike koju daje optička leća 3 50

51 1. DOPUNSKA NASTAVA 51

52 DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA RAZREDNI ODJEL 1. A, 1. B,1. C I 1. D DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA NOSITELJ učiteljice CILJ razvijati sposobnost izražajnog čitanja i razumijevanja teksta NAMJENA razvijati vještine lijepog pisanja i izražajnog čitanja vježbe pisanja i čitanja usmeno i pismeno izražavanje VREMENIK tijekom školske godine ( 18 sati) TROŠKOVNIK fotokopirni papir VRJEDNOVANJA zajednička analiza tijekom školske godine osobno zadovoljstvo učenika, učiteljice i roditelja 52

53 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ HRVATSKOG JEZIKA ZA 1. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Glasovna analiza i sinteza 2 listopad Priprema za početno čitanje i pisanje Jezično izražavanje studeni Početno čitanje i pisanje velikih i malih tiskanih slova Pisanje po diktatu prosinac Pričanje priče po slikama Jezično izražavanje siječanj Pričanje doživljaja Abeceda veljača Početno čitanje i pisanje pisanih slova 2 ožujak Razumijevanje pročitanog teksta Pisanje po diktatu travanj Interpunkcijski znakovi Veliko i malo slovo 2 2 svibanj Govorne i pismene vježbe 2 lipanj Izgovor i pisanje glasova 1 53

54 RAZREDNI ODJEL 1. A, 1. B,1. C I 1. D DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice CILJ pružanje pomoći učenicima koji teže svladavaju obavezni nastavni sadržaj, svladavanje osnovnih pojmova i ponavljanje gradiva NAMJENA bolje snalaženje na satovima redovne nastave, ponavljanje naučenog, pomoć onima koji su bili odsutni s nastave, ohrabriti djecu, potaknuti ih na rad i razviti ljubav prema predmetu kroz individualni i grupni rad s učenicima, suradničko učenje, stvaralački rad u procesu ponavljanja,uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja VREMENIK tijekom školske godine ( 18 sati) TROŠKOVNIK fotokopirni papir VRJEDNOVANJA zajednička analiza tijekom školske godine osobno zadovoljstvo učenika, učiteljice i roditelja 5

55 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 1. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Odnosi među predmetima 2 listopad Geometrijska tijela Ravne i zakrivljene plohe studeni Geometrijski likovi Točka i crta prosinac Brojevi do 5 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do siječanj Brojevi do 10 1 veljača Zadatci riječima Veza zbrajanja i oduzimanja ožujak Brojevi od 11 do 20 Uspoređivanje brojeva do 20 Redni brojevi 2 2 travanj zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 2 svibanj Zadaci zadani riječima 1 lipanj Izgovor i pisanje glasova 1 55

56 RAZREDNI ODJEL 2.A, 2. B, 2.C I 2.D DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE NOSITELJ učiteljice razredne nastave 2. razreda CILJ pružanje pomoći učenicima koji teže svladavaju obavezni nastavni sadržaj, svladavanje osnovnih pojmova i ponavljanje gradiva NAMJENA bolje snalaženje na satovima redovne nastave, ponavljanje naučenog, pomoć onima koji su bili odsutni s nastave, ohrabriti djecu, potaknuti ih na rad i razviti ljubav prema predmetu kroz individualni i grupni rad s učenicima, suradničko učenje, stvaralački rad u procesu ponavljanja,uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja VREMENIK tijekom čitave školske godine, jedan sat tjedno TROŠKOVNIK papir za kopiranje, nastavni listići VRJEDNOVANJA primjena naučenog u redovitoj nastavi, kontinuirano praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, motiviranost i samostalnost u radu 56

57 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ HRVATSKOG JEZIKA ZA 2. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Vježbe izražajnog čitanja 1 listopad Čitanje s razumijevanjem Ponavljanje jezičnih sadržaja prvog razreda studeni Otvornici, zatvornici, slog, rastavljanje riječi na kraju retka Slušanje sugovornika i govorenje prosinac Izjavna, upitna i usklična rečenica Pripovijedanje siječanj Čitanje s razumijevanjem 1 veljača Skupovi ije/je/e/i Obavijest ožujak Imenice Opisivanje predmeta Pripovijedanje travanj Jesna i niječna rečenica Pisanje niječnica svibanj Veliko početno slovo Pisanje čestitke i razglednice lipanj Stvaralačko pisanje 1 57

58 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 2. RAZRED MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Zbrajanje i oduzimanje do 20 1 listopad Zbrajanje i oduzimanje do 20 Zadaci riječima studeni Desetice, čitanje i pisanje brojeva do 100 Uspoređivanje brojeva do prosinac Redni brojevi do 100 Rimski brojevi do dvanaest 2 siječanj Zbrajanje i oduzimanje brojeva do veljača Zbrajanje i oduzimanje brojeva do ožujak Združivanje pribrojnika-zagrade Jedinice za novac travanj Dužina,stranice kvadrata,pravokutnika i trokuta Množenje i dijeljenje brojeva do 100 svibanj Množenje i dijeljenje brojeva do 100 lipanj Množenje i dijeljenje brojeva do

59 RAZREDNI ODJEL 3. A, 3. B, 3. C I 3. D DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I HRVATSKOG JEZIKA NOSITELJ učiteljice 3. Razreda CILJ individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća s usvajanjem gradiva, vježbanje nastavnog gradiva NAMJENA pomoć pri usvajanju matematičkih znanja, pomoć pri čitanju, pisanju i usmenom izražavanju, razvoj samostalnosti kod učenika prema planu i programu VREMENIK 35 sati godišnje TROŠKOVNIK nabava pribora i opreme VRJEDNOVANJA usmena i pisana provjera 59

60 IZVEDBENI PLAN RADA ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ MATEMATIKE ZA 3. A, 3. B, 3.C I 3.D MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100 (ponavljanje) Množenje i dijeljenje brojeva do 100 (ponavljanje) listopad Brojevi do 1000 Zbrajanje i oduzimanje višekratnika broja 100 studeni Zbrajanje i oduzimanje troznamenkastog i jednoznamenkastog broja Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do prosinac Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do siječanj Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do veljača Pravac, polupravac i dužina 2 ožujak Pisano množenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim 2 travanj Dijeljenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim 2 svibanj Pisano dijeljenje dvoznamenkastog broja jednoznamenkastim 2 lipanj Pisano množenje i dijeljenje 1 60