Hodnocení celoškolní akce

Transkript

1 Projekt Zvýšení technologické úrovně řemeslných oborů reg. č. CZ.1.07/1.1.32/ Spolufinancováno z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky Hodnocení celoškolní akce Projektový den oboru ZAM, ELT, TRU, ZED, ZDR, KUC

2 Zahájení Projektového dne proběhlo kolem deváté hodiny. Úvodní slovo měla paní ředitelka Mgr. Ivana Sedláková, která přivítala všechny účastníky v učebně č.1. U této části programu byli přítomni žáci školy. Někteří z nich již tuto akci zažili minulý školní roku, ale v tuto chvíli jsou již o stupeň výše a mohli zodpovědět otázky svých kamarádů, kteří tuto akci zažívají poprvé. Na Projektový den byly samozřejmě pozváni jednak partneři projektu a také žáci základních škol v regionu. Nejdůležitějším cílem bylo motivovat žáky základních škol v pokračování studia na dalším stupni vzdělávání, protože všichni si uvědomujeme důležitost pokračování studia na odborných školách. Po ukončení společného bloku v učebně se žáci rozdělili do předem určených skupin, obdrželi své identifikační karty a podle rozpisu začali obcházet připravená stanoviště. Žáci základních škol byli motivováni vrstevníky, aby si jednotlivá řemesla vyzkoušeli. Při ukázce jednotlivých oborů zaznívaly prezentace z úst žáků daného oboru. Takto si naši žáci mohli vyzkoušet mluvený projev před publikem a svými kamarády. Z naší zkušenosti víme, že žáci základních škola se více zapojují, pokud jim výklad zprostředkovávají jejich vrstevníci, nikoliv pedagog daného oboru. Jednotlivá stanoviště: Ve vybraných třídách naší školy, byla připravena stanoviště všech prezentovaných oborů, vždy jeden obor v jedné třídě. Na výslednou ukázku oboru mohla být využita veškerá výpočetní technika ve třídě, jako je např. interaktivní tabule, projektor a všechny doposud nakoupené pomůcky v rámci projektu. Použití videí a ostatní prezentační techniky zvyšuje atraktivitu předváděného oboru. Studenti prostřednictvím ukázek získají konkrétní představu o svém uplatnění při volbě naší školy. Prostřednictvím zvýšení informovanosti o možnostech následujících po studiu, můžeme snížit riziko předčasného odchodu žáka ze vzdělávacího systému z důvodu nevědomosti a nejistoty z toho, co jej čeká po studiu. Součástí projektového dne byla konzultace regionálních partnerů. Ti pomáhají propojit školní přípravu na budoucí povolání s požadavky z praxe, např. zda jejich teoretická příprava během studia odpovídá požadavkům na odbornou způsobilost pro přijetí do zaměstnaneckého poměru. Jedná se o potencionální zaměstnavatele našich absolventů.

3 Ukázka oboru ZDR: Při ukázce oboru pečovatelské služby si příchozí návštěvníci mohli vyzkoušet záchranu člověka v praxi. Umělé dýchání a nepřímá masáž srdce jsou jedním z nejzákladnějších úkonů, které by měl každý umět. Dále si mohli vyzkoušet simulaci stáři a korzet při zranění páteře.

4 Ukázka oboru ZAM: Ukázka oboru strojírenské práce spočívala v ukázce svařování a lakování různých povrchů a konstrukcí. Strojírenské práce se samozřejmě zaměřují i na opravy různých strojů, ale pro Projektový den byla zvolena varianta renovace laku staré židle a tvorbě plotu v areálu školy. Ukázka oboru ELT: Při ukázce oboru elektrotechnické a strojně montážní práce návštěvníky nejvíce zaujala možnost reálné simulace elektronických obvodů pomocí výpočetní techniky. Nejprve jim jejich vrstevníci, studenti oboru, představili v čem spočívá jejich studium a hlavně co jsou schopni, po získání výučního listu dělat. Poté došlo na reálnou ukázku jejich dovedností.

5 Ukázka oboru ZED: U oboru zednické práce došlo na žáky základních škola, kteří si mohli osahat zednické řemeslo při stavbě komína. Následně jim byla představena nová technika zaměřování horizontální a vertikální roviny pomocí laseru, což většině návštěvníků přišlo velice zajímavé. Ukázka oboru KUC: Obor stravovací a ubytovací služby se již tradičně prezentoval svou dovedností v oblasti stravování. Kvalitně připravený stůl pro dvě osoby a servírování připravených lahůdek, z dílny našich žáků. Všichni měli možnost výrobky žáků ochutnat a udělat si tak dokonalý obraz o tomto oboru.

6 Ukázka oboru TRU: Obor truhlářská a čalounická výroba se během tohoto dne prezentoval tvorbou zahradní učebny, respektive pokládce nové podlahy. Studenti vysvětlovali návštěvníků důležitost tohoto krásného řemesla a způsob pokládky podlahy, aby byl dodržen technologický postup a podlaha dlouho vydržela. Závěr: Z hlediska organizace celého projektového dne jsme se nesetkali s vážnějšími problémy. Na základě zkušeností z loňského projektového dne jsme zvýšily dozory na chodbách a prodloužily intervaly na jednotlivých stanovištích. To se ukázalo jako užitečné, protože návštěvníci měli větší prostor na otázky a možnost vyzkoušet si na vlastní kůži, co znamená masáž srdce, dělání kanapek, zdění zdi apod. Projektový den přiblížil jednotlivé obory možným uchazečům o studium, zvýšil povědomí o jednotlivých řemeslech a umožnil žákům prezentovat sebe a své dovednosti.