Efektivní systém institucionální finanční podpory výzkumných organizací založených na výkonech (PRFS): principy a praxe Paul Hubbard
|
|
- Marie Holubová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Efektivní systém institucionální finanční podpory výzkumných organizací založených na výkonech (PRFS): principy a praxe Paul Hubbard
2 O mně vedoucí výzkumné politiky na HEFCE, od 2003 do 2013: expertní poradenství v oblasti návrhu systémů hodnocení a jejich využití při přidělování financí v podobě blokových grantů univerzitám ve Velké Británii, 1992 spolupráce na vývoji hodnocení RAE; 1996 RAE manažer; vedl práce HEFCE, které přispěly k podstatnému přezkoumání principu hodnocení ve Velké Británii a vyústily v hodnocení RAE 2014; předsedou řídicí komise RAE. Poznámka překladatele: HEFCE = Higher Education Funding Council for England RAE = Research Assessment Exercise PRFS = Performance-based Funding System 2
3 Efektivní PRFS: principy a praxe Proč bychom měli hodnotit kvalitu a proč navázat výkon na financování? Principy: v čem spočívá silný systém hodnocení a výběr principu hodnocení? Praxe: vědní disciplíny a výzkumné jednotky Praxe: informace a indikátory Praxe: management a komunikace Hodnocení a financování Několik myšlenek závěrem 3
4 Proč hodnotit kvalitu? Hodnocení kvality nám umožní dívat se zpět, abychom viděli dopředu a plánovat na základě důkladného pochopení, odkud jsme začínali. Efektivní hodnocení kvality nám může: podat informace o tom, jak dobrý je národní systém, instituce nebo výzkumná skupina poskytování informací veřejnosti a odpovědnost za veřejné financování, identifikovat silné a slabé stránky, povzbudit a informovaně podněcovat ke zlepšení standardů. 4
5 Proč provázat výkon s financováním? Hodnocení propojené s financováním má všechny tyto dopady a navíc poskytuje: mnohem silnější podněty ke zvýšení standardů a zároveň posiluje autoritu výzkumných lídrů a manažerů, lepší cílení financování v návaznosti na cíle politiky VaV, posílení odpovědnosti za použité finance. 5
6 Co tvoří pevný hodnoticí systém? Objektivita a průhlednost: je vnímán jako férový a dobře informovaný, důslednost: všechny obory jsou hodnoceny na základě podobných kritérií a souboru dat a společných měřítek excelence, vhodnost účelu: systém je navržen tak, aby splnil cíle politiky, vhodnost pro národní systém a kulturu: neexistuje jediné řešení, které vyhovuje všem zemím a nejvhodnější sytém pro jeden stát nemusí být nejlepší pro stát jiný, včasnost a opakování: hodnocení je pravidelně aktualizováno a učíme se v něm z vlastních zkušeností, abychom zdokonalili náš postup, důvěryhodnost: poskytovatelé, výzkumníci i ostatní přijmou, že výsledky hodnoticího systému jsou dobré. 6
7 Výběr principu hodnocení a financování (1) Co chceme znát a čeho se snažíme docílit? Jasný přehled silných a slabých stránek nám pomůže při volbě, jaká politická rozhodnutí pro zlepšení, případně pro cílené financování zvolit. Identifikace silných oblastí a důkladná pozornost věnovaná společenskému dopadu výzkumu předloženého k hodnocení nám pomůže zajistit, aby výzkumná základna plně podporovala národní hospodářství. 7
8 Výběr principu hodnocení a financování (2) Hlavní dostupné principy hodnocení jsou: Sebehodnocení, Statistické hodnocení ( indikátory nebo metriky ), Peer review. 8
9 Sebehodnocení Napomáhá výzkumníkům a hodnoceným výzkumným jednotkám zajistit, aby jejich silné stránky byly viditelné a plně doceněné. Podporuje reflexi a budování strategií ve výzkumných jednotkách. Pokud je však použito jako hlavní prvek hodnocení nebo financování, tak vyvstávají nevyhnutelné otázky důvěryhodnosti a spolehlivosti. 9
10 Hodnocení pomocí statistik Je objektivní a zakládá se na faktech, není jednoduše manipulovatelné nebo ovlivnitelné. Lze jej provést relativně jednoduše a levně a může být opakováno dle potřeby. Funguje však lépe v určitých oborech než v jiných a pro velké jednotky než pro menší. Kvantitativní informace nám ovšem nemohou říci všechno o výzkumné jednotce; vybraný statistický přístup a interpretace dat budou hojně kritizovány 10
11 Peer review Dobře zavedená metodika, široce akceptována ve výzkumné komunitě. Peer review hodnocení je pouze tak dobré, jak dobré jsou informace, na kterých se zakládá, a jaká je odbornost hodnotitelů. Dobře navržený systém a jeho ověření ve srovnání s mezinárodními standardy excelence jsou základem úspěchu. Významná účast mezinárodních hodnotitelů zajistí, že výstupy hodnocení budou porovnatelné s mezinárodními standardy, a zároveň bude minimalizován možný střet zájmů. 11
12 Vybíráme si svoje postupy Nejlepší postup k tomu, abychom dospěli k vyváženému a kvalitnímu hodnocení napříč všemi obory a na úrovni jednotlivých institucí nebo jednotek, je peer review hodnocení, které čerpá z pečlivě vybraných a interpretovaných statistických a kontextuálních informací. Tento postup musí umožnit výzkumným organizacím a jednotkám, aby sdělily, v čem podle nich spočívá jejich hlavní síla. Hodnocení, které kombinuje jasné a široké indikátory se škálováním proti několika hodnoticím kritériím, může nejlépe zachytit celý rozsah rozdílných výzkumných metod a výstupů napříč akademickým spektrem. Mnohem lépe, než přidělení jedné jediné známky. 12
13 Praxe: obory a výzkumné jednotky (1) Jak rozdělit práci mezi obory a jak definovat výzkumnou jednotku v praxi, to jsou klíčová rozhodnutí. Je nutné zajistit, aby hodnocení bylo provedeno na správné úrovni a bylo dostatečně detailní. Tím budou rozpoznatelné různé přístupy napříč obory a také bude možné získat informace pro politická rozhodnutí. 13
14 Praxe: obory a výzkumné jednotky (2) Je třeba zajistit, aby panely hodnotily výzkumné skupiny a jednotky, ne jednotlivce. Informace o specifickém rozpoznatelném oboru nebo podoboru jsou užitečnější pro manažery a plánovače než pro širší posouzení. Potřebujeme definovat oborové disciplíny, abychom reflektovali běžnou praxi jak jsou výzkumníci seskupeni a řízeni v rámci svých institucí? Je důležité, že hodnoticí panel funkční velikosti by neměl pokrývat příliš široký obor, aby byl důvěryhodný. Velikost systému je relevantní objem práce panelu by měl být zvladatelný. Seskupení panelů do širokých oborových skupin pomáhá udržet společné standardy. Systém musí dobře zvládat mezioborové disciplíny výzkumu. 14
15 Praxe: informace a indikátory Musíme sesbírat dostatek informací, abychom dali panelům celkový obraz. Zároveň nesmíme zahltit panely informacemi, které nepotřebují nebo kterým nerozumí. Je dobré mít kombinaci vstupních a výstupních dat. Vstupní data nám řeknou, se kterými zdroji musí jednotka pracovat; výstupní data nám ukáží, co umí jednotka z těchto zdrojů vytvořit. Obojí jsou dobrými indikátory kapacity a potenciálu jednotky k dosažení excelentního výzkumu v budoucnu. Kvantitativní indikátory by měly být použity k informování akademického posouzení: neměly by být použity přímo jako zdroj pro hodnocení kvality 15
16 Indikátory Ideálně potřebujeme množinu indikátorů, která pomůže hodnoticímu panelu porozumět: jaké zdroje má jednotka k dispozici (ukazují její kapacitu a závazky financujících), jaké vnější uznání (financování a jiné) si její úspěchy zasloužily, celou škálu úspěchů a jejich dopadů, může být ponechán prostor pro indikátory produktivity, zejména pokud je to v zájmu politiky, ale objem práce jako takové nemusí vždy být indikátorem kvality. 16
17 Indikátory: citační indexy (bibliometrika) Citační indexy jsou významným indikátorem kvality výzkumu: v oborech, kde je publikování v časopisech/sbornících zavedenou praxí, v případě, že se hodnotí dostatečný počet výsledků v rámci oboru a úzce souvisejících činností, pokud jsou použity s jasným pochopením kontextu (porovnávání v rámci podoboru, ve kterém se citační praxe příliš neliší). 17
18 Indikátory: citační indexy (bibliometrika) Citační indexy jsou rovněž užitečné pro účely peer review i na úrovni jednotlivých výsledků, kdy hodnotitelé rozumí kontextu a publikačním a citačním zvyklostem v oboru. 18
19 Informace: nejlepší výstupy Požadavek, aby jednotky pro účely hodnocení identifikovaly svoje nejlepší výstupy, nám umožňuje udělat si dobrý obrázek o tom, co výzkumné jednotky umí: sílu, hloubku a šířku jejich práce. Ponechává objem práce hodnotitele na zvladatelné úrovni. Zaměřuje pozornost na skutečně vynikající výzkumnou práci. Je důležité rozlišovat rozmanitost forem výzkumných výstupů v jedné disciplíně i mezi vědními disciplínami. 19
20 Praxe: management a komunikace (1) Principy hodnocení a financování musí být pokládány za průhledné a spravedlivé. Pomůže, pokud: proces hodnocení a kritéria jsou publikována podrobně a v předstihu, výzkumné organizace cítí, že jim bylo umožněno zcela ukázat své silné stránky, hodnoticí panely mají plnou podporu sekretariátu a pracují společně, aby zajistili společné standardy, panely poskytují souhrnnou a podpůrnou zpětnou vazbu, ve které identifikují silné i slabé stránky. 20
21 Praxe: management a komunikace (2) Měli bychom udělat všechno, co můžeme, abychom odradili hodnocené výzkumné jednotky od přílišné připravenosti a rozehrávání her. Naším cílem by mělo být podněcování důvěry, že hodnoticí systém najde výjimečnost, ať už existuje kdekoliv. 21
22 Hodnocení a financování (1) Je často nejlepší provést hodnocení před konečným rozhodnutím o parametrech financování: snižuje se tak tlak na hodnoticí panely, snižuje se tak rozsah rozehrávání her v podávaných přihláškách do hodnocení, umožňuje se vytvořit financování na míru na základě nalezeného vzorce výjimečnosti. 22
23 Hodnocení a financování (2) Je vysoce žádoucí mít jasný názor na to, jaké objemy výzkumné činnosti jsou posuzovány a financovány u jednotlivých výzkumných jednotek a organizací. To vyžaduje nějakou formu počítání aktivních výzkumných pracovníků. Mezi financování a hodnocením lze vytvořit vhodnou smyčku záporné zpětné vazby, odrazující od nadhodnocování FTE. Objem výstupů nelze napříč vědními disciplínami věrohodně srovnávat. 23
24 Několik myšlenek na závěr PRFS je silným nástrojem pro zkvalitňování národní výzkumné základny v souladu s cíli politiky VaV a podporou ze strany výzkumných manažerů. Pravidelné opakování hodnocení umožňuje naladit postup na národní potřeby a podmínky. Neexistuje jediný nejlepší postup pro všechny výzkumné systémy. Pokud se přístup k hodnocení bude zdát výzkumným jednotkám složitý a zatěžující, může se stát, že pro přípravu budou dělat více, než je skutečně nutné. Dobře navržený systém nebude destabilizovat silné výzkumné jednotky. Tempo jakékoli změny bude z velké části určeno rozhodnutím o financování. Průhlednost a dobrá komunikace s výzkumníky ve všech stádiích jsou nutností. Vyskytne se kritika a jistá míry rozehrávání her. Pokud však bude systém dobře navržen a řízen, tak to neznehodnotí výsledky: naopak, jistá míra pokračující debaty je užitečná. 24
25 Děkuji za pozornost!
Financování a hodnocení výzkumu. Tomáš Opatrný PřF UP Olomouc
Financování a hodnocení výzkumu Tomáš Opatrný PřF UP Olomouc Financování a hodnocení výzkumu Financování výzkumu v ČR Jak se připravoval návrh rozpočtu 2013 Metodika hodnocení VaV - jaká bude? IPN Metodika
VíceXLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 12. prosince 2013 Bod programu: 3 INFORMACE O PŘÍPRAVĚ HODNOCENÍ VÝZKUMNÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI PRACOVIŠŤ AV ČR ZA LÉTA 2010 2014 1 Principy
VíceZávěrečná práce. Lucie Daňková. Indikátory v bibliometrických zprávách výzkumných jednotek v rámci pilotního ověření.
Závěrečná práce Lucie Daňková Indikátory v bibliometrických zprávách výzkumných jednotek v rámci pilotního ověření. Úvod Jako účastník kurzu Hodnocení vědy v teorii a praxi v rámci IPn Metodiky Efektivní
VíceAnalýza komunitní sítě
Analýza komunitní sítě Analýza komunitní sítě CNA Community network analysis jak mohou výzkumníci zapojit geografické komunity, aby pro ně mohli navrhnout efektivní sociotechnické systémy či sítě? potenciální
VíceMetodika hodnocení 2013
Metodika hodnocení 2013 Ing. Martin Matějka sekretariát Rady pro výzkum, vývoj a inovace. VUT Brno, 20. - 21.11.2013 1 Metodika 2013 schválena dne 19. 6. 2013 usnesením č. 475 platná pro roky 2013 až 2015
VíceK vývoji aktivit v organizaci výzkumu
Odborná skupina Organizace výzkumu ČFS JČMF K vývoji aktivit v organizaci výzkumu se zaměřením na hodnocení výsledků Akademické fórum XI 11. březen 2010 Praha Legislativa 2002 až 2009 Zákon 130/2002 Sb.,
VíceCO MOŽNÁ NEVÍTE O INFORMAČNÍCH ZDROJÍCH THOMSON REUTERS DAVID HORKÝ INFOS 2015, STARÁ LESNÁ DUBEN 2015
CO MOŽNÁ NEVÍTE O INFORMAČNÍCH ZDROJÍCH THOMSON REUTERS DAVID HORKÝ INFOS 2015, STARÁ LESNÁ DUBEN 2015 Citační databáze Web of Science SELEKTIVNÍ ALE KOMPLEXNÍ Multidisciplinární pokrytí umožňuje analyzovat
VíceVýznam indikátorů v institucionálním hodnocení a financování Jitka Moravcová MŠMT
Význam indikátorů v institucionálním hodnocení a financování Jitka Moravcová MŠMT 10.10.2014 www.metodika.reformy-msmt.cz IPN Metodika Individuální projekt národní MŠMT, 2012-2015 Zavedení evaluačních
VíceNávrh Metodiky hodnocení výsledků VO v roce 2013 (M13)
Návrh Metodiky hodnocení výsledků VO v roce 2013 (M13) Jiří Málek 15. setkání řešitelů projektů financovaných z OP VaVpI v Jihomoravském kraji 9.1.2013 Legislativní rámec V roce 2009 byla schválena novela
VíceOchrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT
Ochrana práv duševního vlastnictví v Operačních programech MŠMT Petr Prášek Obsah Úvod Politika MŠMT v oblasti IPR OP VK OP VaVpI Vize pro nové programové období Východiska Strategie hospodářského rozvoje
VíceMetodika hodnocení Ing. Martin Matějka sekretariát Rady pro výzkum, vývoj a inovace
Metodika hodnocení 2013 Ing. Martin Matějka sekretariát Rady pro výzkum, vývoj a inovace 1 Proč nová Metodika? (1) Současná Metodika (2010-2012) splnila své poslání. Je oprávněně kritizována pro některé
VíceRegionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY
Příloha č. 6 Regionální seminář veřejná diskuse k doporučením OECD v oblasti monitoringu a evaluace: ASPEKTY NA ÚROVNI HODNOCENÍ ŠKOLY Michaela Šojdrová michaela.sojdrova@csicr.cz Analýza silných a slabých
VíceIPN KREDO ÚKOL Č. 8 STRATEGICKÝ PLÁN ROZVOJE VŠ A (STRATEGICKÉ PLÁNY 2. ŘÁDU) PODPŮRNÉ STRATEGICKÉ PLÁNY VYHODNOCENÍ 8. ÚKOLU PRO VYSOKÉ ŠKOLY SHRNUTÍ
IPN KREDO ÚKOL Č. 8 STRATEGICKÝ PLÁN ROZVOJE VŠ A PODPŮRNÉ STRATEGICKÉ PLÁNY (STRATEGICKÉ PLÁNY 2. ŘÁDU) VYHODNOCENÍ 8. ÚKOLU PRO VYSOKÉ ŠKOLY SHRNUTÍ Zpracovali: J. Basl, J. Dokoupil, P. Kopeček, D. Tuček,
VíceZásady institucionálního hodnocení VaV připravovaného v rámci Ipn Metodika (Efektivní systém hodnocení a financování VaVaI)
Zásady institucionálního hodnocení VaV připravovaného v rámci Ipn Metodika (Efektivní systém hodnocení a financování VaVaI) Daniel Münich garant klíčové aktivity #2 KRE 2012, Národní technická knihovna,
VíceObsah Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR do roku (GeoInfoStrategie) Jiří Čtyroký, vedoucí Zpracovatelského týmu
Obsah Strategie rozvoje infrastruktury pro prostorové informace v ČR do roku 2020 (GeoInfoStrategie) Jiří Čtyroký, vedoucí Zpracovatelského týmu Prostorové informace jako součást digitální budoucnosti,
VíceHODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER
A IS IS, a.s. F l o r i á nsk é nám. 1 0 3-27 2 0 1 K l a d no - h2 k.a i si s.c z T e l., f a x: +4 2 0 312 245 8 1 8 - e -m a il: h2 k @ a i si s. c z HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW Nástroj pro hodnocení
VíceVyužití indikátorů při hodnocení spravedlivosti vzdělávacích systémů
Využití indikátorů při hodnocení spravedlivosti vzdělávacích systémů Cyklus přednášek: Podněty pro pedagogický výzkum PdF MUNI v Brně, 13. 5. 2008 David Greger PedF UK v Praze Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání
VíceGrantová agentura České republiky: Profil organizace a hodnotící systém. Ivan Netuka místopředseda GAČR
Grantová agentura České republiky: Profil organizace a hodnotící systém Ivan Netuka místopředseda GAČR Profil organizace Založena v roce 1993 vládou České republiky Nezávislá státní instituce se statutem
VíceÚstřední knihovna ČVUT. Mgr. Lenka Němečková PhDr. Marta Machytková Mgr. Věra Pilecká Mgr. Ilona Trtíková
Ústřední knihovna ČVUT Mgr. Lenka Němečková PhDr. Marta Machytková Mgr. Věra Pilecká Mgr. Ilona Trtíková Závisí na kvalitě vzdělávací a VaV činnosti Jaké faktory jsou měřitelné? Publikované výsledky VaV
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
VíceZásady, postup a harmonogram pro tvorbu koncepce hodnocení výzkumu a vývoje.
Odborná skupina Organizace výzkumu České fyzikální společnosti Jednoty českých matematiků a fyziků... Praha, 15.9.2010 XV. Akademické fórum: "Věda výzkum legislativa"... Jana Musilová: Zásady, postup a
VíceEVROPSKÉ TECHNOLOGICKÉ PLATFORMY vize, strategie, budoucnost
EVROPSKÉ TECHNOLOGICKÉ PLATFORMY vize, strategie, budoucnost TECHNOLOGICKÉ PLATFORMY A INICIATIVY V TEMATICKÉ VÝZKUMNÉ OBLASTI NMP Praha, 13. září 2011 Lenka HAVLÍČKOVÁ OBSAH PREZENTACE kontext rámcových
Více7. rámcový program EU pro výzkum, technický rozvoj a demonstrace
7. rámcový program EU pro výzkum, technický rozvoj a demonstrace Regionální podpora výzkumu, vývoje a inovací kde a jak získat finance Brno, 25.1.2007 LENKA HAVLÍČKOVÁ NCP pro regiony TECHNOLOGICKÉ CENTRUM
VíceHodnocení Velkých Infrastruktur (VI)
Hodnocení Velkých Infrastruktur (VI) www.metodika.reformy-msmt.cz Popis problematiky VI Velké výzkumné infrastruktury (VI) slouží vědecké komunitě reagují na její požadavky dlouhodobě podporují kvalitní
VíceA. Návrhy na nové aktivity v roce 2015:
AKČNÍ PLÁN ZLEPŠOVÁNÍ PROCESU MÍSTNÍ AGENDY 21 Co je Akční plán zlepšování procesu místní Agendy 21? Součástí každé metody modernizace veřejné správy, každého úspěšného procesu, je formulace přehledného
VíceDílčí závěry analýzy příčin nízkého zapojení států EU-13 do rámcových programů EU pro výzkum, vývoj a inovace
Dílčí závěry analýzy příčin nízkého zapojení států EU-13 do rámcových programů EU pro výzkum, vývoj a inovace Michal Pazour, alteruje Vlastimil Růžička Kulatý stůl k interim hodnocení Horizontu 2020 Technologické
VíceHodnocení výzkumu, vývoje a jeho výsledků v České Republice
Úřad vlády ČR Hodnocení výzkumu, vývoje a jeho výsledků v České Republice - nástroj při rozhodování v oblasti VaV Ing. Martin Matějka 28.5.2009 Inforum 2009, Praha 1 Motto: Proč hodnotit výzkum a vývoj?
VíceNávrh multikriteriální Metodiky hodnocení 2013 Jiří Málek
Návrh multikriteriální Metodiky hodnocení 2013 Jiří Málek zasedání VR TAČR, 2.11.2012 Proč nová Metodika? Současná Metodika (2010-2012) je oprávněně kritizována pro některé nedostatky Nelze čekat na výsledky
VíceOutcome mapping evaluation - nová možnost pro ČR? Vladimír Sodomka
Outcome mapping evaluation - nová možnost pro ČR? Vladimír Sodomka 2014 1 Obsah prezentace Představení metody Oucome Mapping Evaluation (OME) relativně nová metoda v ČR alternativa ke konvenčním lineárním
VíceNÁRODNÍ PROGRAM UDRŽITELNOSTI II
Naděžda Witzanyová witzanyovan@msmt.cz NÁRODNÍ PROGRAM UDRŽITELNOSTI II Klub OP VaVpI - Brno 27. června 2012 POLITICKÝ KONTEXT Národní program udržitelnosti II je nástrojem, který naplňuje cíle obsažené
VíceŘízení pracovního výkonu
Řízení pracovního výkonu Účel řízení pracovního výkonu Zhodnotit výkon Motivovat Formulovat pracovní cíle Aktivně řešit problémy Řízení pracovního výkonu o Systematický proces zlepšování pracovního výkonu
VíceModely přidané hodnoty škol
Modely přidané hodnoty škol Adéla Drabinová, Patrícia Martinková 25.1.2018, Robust Katedra pravděpodobnosti a matematické statistiky, Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova Oddělení statistického
VíceTÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba
TÝMOVÝ VÝSTUP Týmový výstup 360 zpětné vazby 360 zpětná vazba ÚVOD Týmový výstup nabízí přehled výsledky napříč zvolenou skupinou. Výstup odpovídá strukturou individuálním výstupním zprávám a pracuje s
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Jan Hodnocený tcconline@203.5149.cz.49766 360 zpětná vazba KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení dílčích kompetencí Hodnocení
VíceDavid Marek 20. dubna 2012
INFRASTRUKTURY pro výzkum a vývoj podpořené z OP VaVpI otázka udržitelnosti David Marek 20. dubna 2012 Úvodem deficit v kvalitě VaV infrastruktury investiční prostředky z OP VaVpI masivní rozvoj (činnosti?)
VíceEfektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací (IPN Metodika)
Efektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací (IPN Metodika) Jitka Moravcová MŠMT Seminář Hodnocení a financování vědy v ČR Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR 20.5.2014 www.metodika.reformy-msmt.cz
VíceIPn Metodika se opírá o výstupy Mezinárodního auditu VaVaI v ČR
IPn Metodika se opírá o výstupy Mezinárodního auditu VaVaI v ČR Jiří Rákosník 35. Akademické fórum Praha, 29. listopadu 2012 SWOT analýza Metodiky hodnocení Silné stránky myšlenka transparentního systému
VíceJak dál s financováním výzkumných organizací?
Jak dál s financováním výzkumných organizací? Jiří Rákosník garant klíčové aktivity Systém financování Ipn Metodika 10. tradiční setkání správců OBD a konference Výsledky výzkumu a vývoje proč a jak, Dříteč
VíceHodnocení pracovníků. Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/
Hodnocení pracovníků Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/ Hodnocení? Důležitá personální činnost Zabývající se zjišťováním toho, jak pracovník vykonává svou práci, jak plní úkoly Systematické posuzování výkonu
VíceA. Návrhy na nové aktivity v roce 2015:
AKČNÍ PLÁN ZLEPŠOVÁNÍ PROCESU MÍSTNÍ AGENDY 21 Co je Akční plán zlepšování procesu místní Agendy 21? Součástí každé metody modernizace veřejné správy, každého úspěšného procesu, je formulace přehledného
VíceModely inkluzivní praxe v základní škole
Modely inkluzivní praxe v základní škole Metodický materiál projektu Modely inkluzivní praxe v základní škole CZ.1.07/1.2.00/14.0125 Základní škola Staňkova 14, Brno 12.11.2012 Integrace Rozdílnost ve
VíceAktuální informace o stavu životního prostředí I N G. M I C H A L T A R A N T S C H O L A H U M A N I T A S L I T V Í N
Aktuální informace o stavu životního prostředí I N G. M I C H A L T A R A N T S C H O L A H U M A N I T A S L I T V Í N Aktuální informace o stavu životního prostředí Zodpovídá MŽP http://www.mzp.cz/cz/zpravy_o_stavu_zivotniho_
VíceH2020 - Spreading excellence and widening participation (SEWP) Naďa Koníčková
H2020 - Spreading excellence and widening participation (SEWP) Naďa Koníčková Cíle SEWP Přispět k rozvoji excelentní vědy v evropských regionech s nižší výzkumnou a inovační intenzitou (low performing
VíceSměrnice rektora TUL
Směrnice rektora TUL č. 1/2019 Název: Zásady grantových programů Technické univerzity v Liberci Jméno: Funkce: Datum: Podpis: Garant: prof. Ing. Pavel Mokrý, Ph.D. prorektor 15.4.2019 Právní kontrola Mgr.
VíceVÝZKUMNÝ POTENCIÁL: CÍLE PROGRAMU, AKTUÁLNÍ VÝZVA Brno, 29. září 2009 Lenka Havlíčková, TC AV ČR REGIONAL NCP havlickova@tc.cz KONTEXT PROGRAMU V ROCE 2010 posílení potenciálu výzkumných institucí z méně
VícePodpora HR systémů v oblasti spravedlivého odměňování zaměstnanců
Podpora HR systémů v oblasti spravedlivého odměňování zaměstnanců Kdo by chtěl být nespravedlivý? V oblasti odměňování spravedlivý neznamená rovný? Zaměření se na výkonově orientovanou strategii odměňování!!!
VíceInformační predátoři, aneb, jak se účinně bránit. PhDr. Jindra Planková, Ph.D. Ústav informatiky, FPF Slezská univerzita v Opavě
Informační predátoři, aneb, jak se účinně bránit PhDr. Jindra Planková, Ph.D. Ústav informatiky, FPF Slezská univerzita v Opavě Brány otevřeny šelmy vypuštěny Hlavní myšlenkou otevřenosti je odstranění
VíceRozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví
Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví Konference ČAS Jak mohou české sestry více ovlivnit zdraví populace? 22. 5. 2014 Praha Společný cíl zdravá populace Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví zahrnuje:
VícePROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ
Projekt č. CZ.1.07/3.2.09/03.0015 PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ http://www.vspj.cz/skola/evropske/opvk Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 06 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností TCC
VíceManagement. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka
Management Základy chování,motivace Ing. Jan Pivoňka Postoje Hodnocení (příznivá i nepříznivá) o předmětech, lidech nebo událostech Složka poznání přesvědčení, názory, znalosti, informace Složka cítění
VíceTematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém
Tematický operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV) a jeho příprava na Vysokém učení technickém v Brně, ÚK FSI 25. března 2015 OP VVV a OP PIK na VUT koordinátor projektů Mgr. Michal Šedivý
VíceZpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák. 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení.
Zpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení. Za období 2011 byl pracovník hodnocen celkem 5 hodnotiteli Souhrnný
VíceŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ
VíceStrategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání
Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace do terciárního vzdělávání Michal Karpíšek, David Václavík Členové expertního týmu IPn Reforma terciárního vzdělávání Semináře pro VOŠ Praha a Brno, 10.
VíceCesta za standardy. Helena Landová Akademická knihovna Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích
Cesta za standardy Helena Landová Akademická knihovna Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Proč? Vysoká škola je povinna pravidelně provádět vnitřní hodnocení ( 21 odst. 21 písm. g) zákona o vysokých
VíceIPn Metodika - Efektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací
IPn Metodika - Efektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací Ing. Viera Hudečková, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, expert klíčové aktivity Informační
VíceCO JE SINGAPORE? SINGAPORE S SUCCESS STORY
CO JE SINGAPORE? SINGAPORE S SUCCESS STORY 1. Co je Singapore? - stát s 4,5 mil obyvatel (v roce 2001 měl podobné HDP jako ČR) - infrastrukturní - vzdělanostní - průmyslový - multikulturní HUB GLOBÁLNÍ
VíceJaký dopad má hodnocení ústavů AV ČR na jejich excelenci?
Otázky pro panelovou diskusi Jak AV ČR podporuje excelenci svých výzkumných pracovníků? Jaký dopad má hodnocení ústavů AV ČR na jejich excelenci? Analyzuje AV ČR příčiny neúspěšných návrhů projektů? Akademická
VíceMěření efektivity informačního vzdělávání. Mgr. Gabriela Šimková gsimkova@phil.muni.cz KISK, Filozofická fakulta MU
Měření efektivity informačního vzdělávání Mgr. Gabriela Šimková gsimkova@phil.muni.cz KISK, Filozofická fakulta MU Evaluace jako výzkumný proces Formy informačního vzdělávání CEINVE Kontaktní (face to
VíceVzor pro provádění národních standardů kvality
Vzor pro provádění národních standardů kvality Úvod Pro některé poskytovatele ústavních služeb je provádění národních standardů obtížné. Je to zčásti důsledkem toho, že standardy nemají v současné době
VíceVedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP
Hodnocený: Pracovní pozice hodnoceného: Nadřízený: Pracovní pozice nadřízeného: Kompetenční model: Vedoucí odboru - majetku a investic Vedoucí odboru majetku a investic Tajemník - Tajemnice úřadu Tajemník
VíceCentra kompetence Informační seminář k vyhlášení 2. veřejné soutěže
Centra kompetence Informační seminář k vyhlášení 2. veřejné soutěže Veronika Chudlarská Obsah prezentace informace o programu vyhlášení 2. veřejné soutěže elektronická přihláška Centra kompetence informační
VíceHorizont 2020: první zkušenosti s programem z pohledu účastníků (dotazník IGLO)
Konference: Řízení mezinárodních výzkumných projektů Horizont 2020: první zkušenosti s programem z pohledu účastníků (dotazník IGLO) Kateřina Slavíková CZELO - Česká styčná kancelář pro výzkum, vývoj a
VíceErasmus+: Jean Monnet
Erasmus+: Jean Monnet Jean Monnet Projekty pro podporu vynikající úrovně výuky a výzkumu v oblasti studií EU. evropská komparativní studia evropská komunikační a info. studia evropská studia ekonomie,
VíceHREA Excellence Award 2013
HREA Excellence Award 2013 I. Základní informace o projektu 2. kategorie společnost nad 500 zaměstnanců Název projektu: Kariérní plánování v centru sdílených služeb Siemens, s.r.o. Career@GSS Předkladatel
VíceKonference Úspěch pro každého žáka
Konference Úspěch pro každého žáka Jak plánujeme cíle? Jak vyhodnocujeme dopady? Vladimír Srb, 3.10.2017 Zadání Představte cíle, s jakými akci děláte. Jak podporují dlouhodobé cíle vaší organizace? Jak
VíceČeské školství v mezinárodním srovnání Ing. Kateřina Tomšíková
České školství v mezinárodním srovnání 2015 Ing. Kateřina Tomšíková OECD Organizace pro ekonomickou spolupráci a rozvoj OECD Organisation for Economic Co-operation and Development Světová organizace sdružující
VícePsychodiagnostika Hogan a 360 dotazník
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Na svých pozicích řešíte množství situací a vztahů, které jsou pro vás náročnější než jiné a pravděpodobně si kladete otázku proč. Jednou z možností, jak na tuto
VíceZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Zaměstnanecký průzkum - ukázka - historie VYSVĚTLIVKY CELKOVÉ SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZA VŠECHNY RESPONDENTY: VARIANTY ODPOVĚDÍ: Zcela nesouhlasím Nesouhlasím
VícePeer-review evaluačních zpráv z oblasti strukturálních fondů. Jiří Remr
Peer-review evaluačních zpráv z oblasti strukturálních fondů Jiří Remr 2014 Kontext provedeného Peer Review Projev odpovědnosti evaluátorů sdružených v ČES Poznání a sdílení zkušeností a dovedností Odborný
VícePosílení role zásluhového faktoru ve financování VaV z pohledu Rady VŠ
Panel : Jak posílit roli zásluhového faktoru ve financování VaV? Hlavní parametry nového modelu financování VaV v ČR Posílení role zásluhového faktoru ve financování VaV z pohledu Rady VŠ Vladimír Haasz
VíceŘÍZENÍ ŠKOLY A ORGANIZACE PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ School & Education Management Rating Scale
School & Education Management Rating Scale Vážená paní kolegyně, vážený pane kolego, cílem tohoto evaluačního dotazníku je především získání objektivních informací a názorů od všech členů pedagogického
VíceZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM
www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA - IT - 1-5 LET Zaměstnanecký průzkum - ukázka SHRN UTÍ SPOKOJENOST NÁVRATNOST 9 respondentů NEJLÉPE HODNOCENÉ OTÁZKY Členy top managementu vnímám
VíceInformačné systémy o vede
Národný informačný systém podpory výskumu a vývoja v SR prístup k elektronickým informačným zdrojom N IS P E Z Informačné systémy o vede Integrácia pre otvorený prístup k vedeckým výstupom Zborník z medzinárodnej
VíceSlužby Technologického centra AV ČR pro podporu projektů VaV Táňa Perglová CZELO, Technologické centrum AV ČR Projekty NICER a CZELO Projekty Technologického centra AV ČR, financované z z programu EUPRO
Více4.1TORs-cesky.doc ZAVÁDĚNÍ STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ PRO ČESKOU REPUBLIKU
ZADÁNÍ 4.1TORs-cesky.doc ZAVÁDĚNÍ STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ PRO ČESKOU REPUBLIKU 1 Základní informace V listopadu 2000 dokončil Národní vzdělávací fond (NVF) České republiky s pomocí projektů Phare
VíceNárodní licence pro měřicí nástroj[e]?
Národní licence pro měřicí nástroj[e]? Konference KRE 2014 Strategické řízení výzkumu a role bibliometrických údajů martin.svoboda@techlib.cz Obsah Strategické řízení výzkumu Publikační činnost a co dál
VíceŘešení. Východiska řešení. Rizika
Podpora ze strukturálních fondů EU jako významný faktor rozvoje českých podniků Operační program Podnikání a Inovace podpora českým podnikům v průběhu sedmi let nového programovacího období Ing. Pavel
VíceOborové verifikační a hodnotící panely a Expertní panely. Mgr. Magdalena Lokayová Úřad vlády ČR
Oborové verifikační a hodnotící panely a Expertní panely Mgr. Magdalena Lokayová Úřad vlády ČR 1 Metodika 2013 Podpilíř I (kapitola VI.1.) Oborové verifikační a hodnotící panely (dále jen OVHP ) Pilíř
VíceDotazník pro zřizovatele škol
Dotazník pro zřizovatele škol Vážená paní, vážený pane, prosím Vás o vyplnění tohoto dotazníku, jehož výstupy poslouží k získání metodiky pro hodnocení ředitelů základních škol zřizovatelem z pohledu zřizovatele.
VíceACTION POINTS.
ACTION POINTS www.biodiversitymanifesto.com Lov je velmi oblíbeným způsobem rekreace v přírodě, který praktikuje 7 miliónů lovců a myslivců napříč celou Evropou. Lov je jeden z nejstarších způsobů využívání
VíceImplementace aktualizovaného Modelu CAF
Implementace aktualizovaného Modelu CAF Informování všech zaměstnanců úřadu o procesu implementace Modelu CAF Městský úřad Slaný 7.6.2011 Ing. Pavel Herink Projekt je spolufinancován Evropským sociálním
VíceHlavní garant: Prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA
IP národní: Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání Hlavní garant: Prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA Zahájení realizace projektu: 1.8.2010 Ukončení realizace projektu: 31.7.2013
VíceAktuální informace z Technologické agentury ČR
1 Aktuální informace z Technologické agentury ČR Miroslav Janeček Člen předsednictva TA ČR Seminář, Praha 14. dubna 2016 Systém podpory VaVaI v ČR 3 Programy TA ČR ALFA podpora VaV zejména v oblasti progresivních
VíceEfektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací (IPN Metodika)
Efektivní systém hodnocení a financování výzkumu, vývoje a inovací (IPN Metodika) Jitka Moravcová Zasedání dozorčí rady 10.10.2013 www.metodika.reformy-msmt.cz Obsah Podstatné změny v projektu Veřejná
VícePodpora dalšího vzdělávání personálu
Zavedení rámců pro zajištění kvality v odborném vzdělávání a přípravě se stalo v současných letech prioritou. Poskytovatelé odborného vzdělávání a přípravy se v počátečních fázích zavádění svých přístupů
VíceINTER-EXCELLENCE
Program EXCELLENCE 2016 2024 1 14. 4. 2016 Název programu EXCELLENCE Termín předpokládaného vyhlášení: květen 2016 (podmínka je schválení programu Vládou ČR) Doba trvání programu: 2016 2024 Poskytovatel
VíceOtevřený přístup v evropském kontextu
Otevřený přístup v evropském kontextu Mgr. Daniela Tkačíková Ústřední knihovna Vysoké školy báňské-technické univerzity Ostrava Otevřený přístup (Open Access) a institucionální repozitář ČVUT v programu
VíceKonkurenceschopnost regionů. Podstata regionální inovační politiky Ing. Petr Adámek, MBA
Konkurenceschopnost regionů Podstata regionální inovační politiky Ing. Petr Adámek, MBA Rozdílné podmínky regionů pro přechod ke znalostní ekonomice míra nezaměstnanosti (2006) 16,0 14,0 ULK 12,0 MSK 10,0
VíceCzechELib. Národní centrum pro elektronické informační zdroje. Jiří Jirát. CzechELib Zlín
Národní centrum pro elektronické informační zdroje Jiří Jirát Obsah Historie Proč národní centrum pro elektronické informační zdroje? Struktura a řízení projektu, finanční zajištění, pravidla pro zapojení
Více14690/1/07 RECH 325 ATO 145 COMPET 348 REGIO 43
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 23. listopadu 2007 (19.11) (OR. en) 15362/07 RECH 378 ATO 155 COMPET 388 REGIO 52 TELECOM 147 POZNÁMKA Odesílatel: Č. předchozího dokumentu: Předmět: Generální sekretariát 14690/1/07
VíceGenderová rovnost ve vaší výzkumné instituci: JAK NA TO
Genderová rovnost ve vaší výzkumné instituci: JAK NA TO Hana Víznerová Národní kontaktní centrum gender a věda Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. 2. 11. 2017 1 ZMĚNA V ČESKÉM AKADEMICKÉM PROSTŘEDÍ Projekty
VíceNávrh a management projektu. Řízení a koordinace projektu
Návrh a management projektu Řízení a koordinace projektu ČVUT FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ strana 1 Ing. Vladimír Jurka 2013 Program přednášky Komunikační nástroje Dokumenty řízení projektu Řízení
VíceModel systému managementu pro řízení ÚSC. Ing. Štěpán Kmoníček, Ph.D. odbor strategického rozvoje a koordinace veřejné správy
Model systému managementu pro řízení ÚSC Ing. Štěpán Kmoníček, Ph.D. odbor strategického rozvoje a koordinace veřejné správy Hypotézy Organizace nelze optimálně řídit podle několika souběžných, na sobě
VíceKLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín
KLIMA ŠKOLY Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha Termín 29.9.2011-27.10.2011-1 - Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové! Dovolte, abychom
VíceNástroje pro hodnocení vědy a výzkumu od Thomson Reuters. Ing. David Horký Country Manager Central & Eastern Europe david.horky@thomsonreuters.
Nástroje pro hodnocení vědy a výzkumu od Thomson Reuters Ing. David Horký Country Manager Central & Eastern Europe david.horky@thomsonreuters.com Obsah Thomson Reuters a Web of Science Politika výběru
VíceVlastní hodnocení školy 2015
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Havlíčkův Brod Vlastní hodnocení školy Mgr. Naděžda Vrbatová PhD. ředitelka školy Zpracovaly: Mgr. Radka Křepinská a Mgr. Blanka Krovová Obsah
VíceProgram rozvoje Jihomoravského kraje na období 2010 2013 VZDĚLÁVACÍ MODUL. Strategické řízení Význam PRJMK v řízení kraje
Program rozvoje Jihomoravského kraje na období 2010 2013 VZDĚLÁVACÍ MODUL Strategické řízení Význam PRJMK v řízení kraje 10. prosince 2009 Hlavní body Strategie, cíl strategického řízení Implementace strategie
Vícejak nepromrhat práci týmu, jak
SHK má data z hodnocení a co dál, jak nepromrhat práci týmu, jak použít výsledky pro zlepšení SHK Peter Ponický 5122007 1 Úvod Největší díl práce na hodnocení kvality činností vysoké školy studenty je
Více