Norské fondy a programy mobility (NF-CZ07-INP ) Tomáš Kobes

Transkript

1 Norské fondy a programy mobility (NF-CZ07-INP ) Tomáš Kobes kobes@kss.zcu.cz

2 Norské fondy V květnu 2004 založily tři nečlenské státy EU - Island, Knížectví Lichtenštejnsko a Norské království - Fond Evropského hospodářského prostoru (EHP). Norské království založilo i vlastní, Norský fond. Na začátku roku 2014 byla zahájena druhá fáze programu Norských fondů a fondů EHP, jehož cílem zůstává snížení sociálních a ekonomických nerovností v Evropském hospodářském prostoru. Mezi vymezené prioritní sektory patří mimo jiné Výzkum a spolupráce škol.* Aktivity V rámci programové oblasti Spolupráce škol budou podpořeny tři typy aktivit: Projekty mobilit a stáže Projekty institucionální spolupráce Přípravné návštěvy Do této oblasti spadá Program na spolupráci škol a stipendia, který administruje DZS. Tento program usiluje o vytvoření vhodných podmínek pro navazování dobře fungujících mezinárodních partnerství mezi institucemi i jednotlivými osobami působícími v oblasti vzdělávání. Program nabízí zájemcům možnost mezinárodní projektové spolupráce a studijních stáží.

3 Přípravné návštěvy_doba trvání 1-5 dnů Cílem přípravných návštěv je umožnit potenciálním partnerům projektu z České republiky a donorských států navázat a případně rozvíjet spolupráci mezi institucemi s podporou Norských fondů a fondů EHP. Počítá se se dvěma dílčími akcemi: (1) podpora účasti na kontaktním semináři a (2) přípravné návštěvy. (1) Kontaktní semináře představují důležitou platformu pro budování a posílení bilaterálních vztahů a seznámení se s potenciálními partnery projektu, jejich představami a preferencemi, pokud jde o budoucí spolupráci na projektu. (2) Přípravná návštěva, krátkodobá mobilita od 1 do 5 dnů pro pedagogické pracovníky může získat podporu. U obou dílčích aktivit bude vydána samostatná výzva k předkládání návrhů.

4 Mobility a stáže Akce: a) Projekty mobilit b) Studentské stáže c) Stáže pracovníků škol I. Studentské mobility studijní pobyty od 3 do 10 měsíců (obvykle trvající jeden semestr a v rámci jednoho akademického roku), krátkodobé výzkumné pobyty (2 týdny 2 měsíce) odborné vzdělávání v podnicích nebo v rámci instituce odborné přípravy (2 týdny 2 měsíce); jeden týden musí obsahovat nejméně 5 celých pracovních dnů II. Mobility pracovníků škol krátké výukové pobyty na dobu od 1 týdne do 6 měsíců účast na konferencích, seminářích, workshopech nebo jiných vzdělávacích akcích po dobu až 6 týdnů, stínování odborníka na jiné instituci při práci za účelem vzdělávání nebo výzkumu.

5 Studentské stáže U studentů, kteří žádají o individuální studijní pobyt, mohou být způsobilými hostitelskými institucemi pouze instituce terciárního vzdělávání. Studijní pobyty od 3 do 10 měsíců (obvykle trvající jeden semestr a v rámci jednoho akademického roku).podmínkou u studijních pobytů je získání ECTS kreditů. krátkodobé výzkumné pobyty (2 týdny 2 měsíce)/ studenti doktorandského studia bez povinnosti získáni ECTS kreditů.

6 Stáže pracovníků škol Vyjíždějící pracovníci škol (z ČR do DS): státní příslušníci České republiky zaměstnaní ve způsobilých českých institucích; státní příslušníci dalších zemí zaměstnaní ve způsobilých českých institucích. Přijíždějící pracovníci škol(z DS do ČR): státní příslušníci donorských států zaměstnaní ve způsobilých institucích v donorském státě; státní příslušníci dalších zemí zaměstnaní ve způsobilých institucích v donorském státě. Krátké výukové pobyty na dobu od 1 týdne do 6 měsíců účast na konferencích, seminářích, workshopech nebo jiných vzdělávacích akcích po dobu až 6 týdnů, stínování odborníka na jiné instituci při práci za účelem vzdělávání nebo výzkumu. Optimální délka pobytu 1 měsíc optimální náplň pobytu: 1-2 výukové semináře + příprava společné aktivity (konference, workshopu, společné publikace)

7 Institucionální spolupráce Instuticionální spolupráci mohou připravovat jak studenti, tak akademičtí pracovníci. V rámci této akce uzavřou vzdělávací instituce dohodu o mezinárodní spolupráci za účelem spolupráce v oblastech společného zájmu. Maximální délka trvání akcí v rámci projektu institucionální spolupráce je 1 rok. možné aktivity: spolupráce na úrovni fakult nebo ústavů, společné letní školy, konference, workshopy, společné publikace projekty související s oblastí výuky nebo oborů studia a specializace instituce, přenos praktických znalostí v oblasti vzdělávání tvorba učebních osnov lidské zdroje vytváření informačních a studentských center; rozvoj společných modulů rozvoj společných studijních programů, vývoj nových studijních materiálů.

8 Podávání žádostí vyplňuje se online prostřednictvím IS CEDR Prihlaseni.aspx originál žádosti je nutné také odevzdat ve vytištěné podobě možnosti registrace: do přihlášky jako povinná příloha se vkládá: a) Letter of Acceptance (formulář je online) b) potvrzení o zaměstnání od zaměstnavatele (vlastní formulář) žádost se vyplňuje v angličtině právnická osoba (univerzita, fakulta či katedra) - je potřebný kvalifikovaný elektronický certifikát fyzická osoba (není třeba elektronický certifikát) (vyplňují se jen údaje o vaší afiliaci)

9

10 Horizontální témata 1. Řádná správa věcí 6 hlavních zásad: je participativní a inkluzivní, odpovědná, transparentní, citlivá, účinná a efektivní a dodržuje právní řád. 2. Trvale udržitelný rozvoj definován jako "rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti, aniž by byla ohrožena schopnost budoucích generací uspokojovat své potřeby." Cílem trvale udržitelného rozvoje je poskytnout společnosti dlouhodobou vizi. 3. Udržitelnost životního prostředí Klíčovým problémem je systematicky posuzovat vliv projektů na životní prostředí, kvantifikovat je a začleňovat opatření pro omezení jakýchkoliv negativních dopadů projektů na životní prostředí. 4. Hospodářská udržitelnost Poměr výdajů a přidané hodnoty projektu je jedním z nejdůležitějších ukazatelů pro příjemce a partnery projektu při sestavování rozpočtu projektu, tzn., že je třeba posoudit, zda požadované výdaje jsou odůvodněné s ohledem na výstupy (efektivní využití finančních prostředků).

11

12 Rozpočet Pravidla rozpočtu jsou jasně vymezena v zadávací dokumentaci. Cestovní náklady: maximálně do výše 25 tis.kč. Proplácí se reálné náklady Pobytové náklady - paušální výpočet podle typu programu. e.g. mobilita pracovníků vysokých škol (od 1 týdne do 6 měsíců): a) Norsko, Lichtenštejnsko do jednoho týdne: max Kč na den (tj Kč na týden) dodatečný týden: Kč na den (tj Kč na každý další týden) tzn. 1 měsíc: =57750,-Kč 6 měsíců: =215250,- Kč minimální mzda v Norsku: NOK x 3=126900,-Kč

13 Po přijetí žádosti Training agreement: zde se vyplňuje: hlavní náplň vaší mobility (teaching, workshop, summer school, other) detailní program vaší mobility (tzn. musíte mít před podáváním přihlášky předjednané možnosti teaching, workshop etc.) Po skončení mobility Letter of Acceptance musí obsahovat potvrzení od hostitelské instituce, že je v případě schválení žádosti o grant připravena přijmout účastníka mobility, stáže nebo přípravné návštěvy. Potvrzení o přijetí musí podepsat hostitelská instituce. vkládá se do závěrečné zprávy! vkládá se do aplikace IS CEDR a na jeho základě se podepisuje smlouva!

14 Způsoby evaluace (v Publicity and Evaluation) 1. Publicita před zahájením projektu 2. Publicita po ukončení projektu 3. Způsob evaluace projektu a)list of attendance b) audio/video nahrávka c) powerpointová prezentace d) veřejná informace na webových stránkách katedry/univerzity vše v kopiích přikládá k závěrečné zprávě!

15 Co je nutné udělat před příjezdem: 1. dohodnout si náplň mobility a konkrétní téma přednášek, včetně kontaktní osoby 2. dohodnout si kontaktní osobu na podepsání letter of recomendation 3. mít potvrzení o zaměstnání 4. training agreement (vědět kdo vám ho podepíše) po příjezdu: 1. představit se kontaktním osobám zodpovědné za organizaci vašich kurzů, seminářů, včetně žádosti o veřejnou prezentaci termínů vašich kurzů na webových stránkách univerzity 2. představit se vedoucím katedry, institutu apod. 3. máte nárok na kancelář, přístupové karty, hesla od počítačů etc. (to sledují Norské fondy v tzv. Evaluation Sheet, kde hodnotíte hostující univerzitu)

16 Užitečné linky Příručka pro žadatele a příjemce: Prezentace programu CZ07: pdf Prezentace ke způsobům podávání žádostí v IS CEDR: %C3%AD%20%C5%BE%C3%A1dost%C3%AD%20v%20IS%20CEDR.pdf

17 Náplň mé mobility Public lessons and semminars: :00-15:00 How to approach the field study: the case of a Roma settlements in eastern Slovakia :30-10:30 The Power of Powerless in the Context of Roma Settlements in Eastern Slovakia :30-11:15 The Intersection of Sexuality, Gender, and Ethnicity in Roma Settlements :00-15:30 The Current Migration Policy of the Czech Republic and Its Interrelatedness with the Conceptual Debate about the Solution of Roma Issue in Czechoslovakia Příprava společného článku s Einarem Øverbye o českonorské kontroverzi Barnevernet a) společné schůzky s Einarem b) konzultace s advokátem Øivind Østberg předběžný harmonogram zpracování: 1. každý zpracuje svoji část - termín začátek května 2. kompletace textu - květen-srpen 3. září peer review Prezentace katedry na katedrové radě Department of Public Administration

18

19 HiOA_http:// 4 fakulty: 1. Health Sciences 2. Educational and International Studies 3. Technology, Art and Design 4. Social Sciences 1. Department of Archivistics, Library and Information Sciences 2. Department of Journalism and Media Studies 3. Department of Social Work, Child Welfare and Social Policy 4. Department of Public Administration 5. Business School HiOA

20 Návštěva předběžný program: příjezd večeře u Salzmanů (není povinná) dopoledne prohlídka Plzně (ve spolupráci s katedrou anglického jazyka a literatury??) odpoledne cca od 13 hod. prezentace: 1. administrativní členění a samospráva ČR (katedra politologie) 2.historie ČR a Střední Evropa (katedra historie??) 3. zdravotní, sociální, vzdělávací politika v ČR? (katedra sociologie) večeře: Pivovar

21 Prof. Harald Koht - mezi roky budoval bilaterální spolupráci mezi Norskem, Lotyšskem a Litvou - přednese stručnou přednášku o zkušenostech z budování této bilaterální spolupráce