(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata"

Růžena Tomanová
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka k prostředí - Základní podmínky života MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický původ - Kulturní diference - Lidské vztahy - Multikulturalita - Princip sociálního smíru a solidarity OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA: - Hodnoty, postoje, praktická etika - Komunikace - Kooperace a kompetice - Kreativita - Mezilidské vztahy - Poznávání lidí - Rozvoj schopností poznávání - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Průřezová témata Strana 1 z 6

Lidské vztahy - Multikulturalita - Princip sociálního smíru a solidarity OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA: - Hodnoty, postoje, praktická etika - Komunikace -

2 VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA: - Formy participace občanů v politickém životě - Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH: - Evropa a svět nás zajímá - Jsme Evropané - Objevujeme Evropu a svět 8. ročník - dotace: 2, povinný OaS: Český stát a velmoci v 17. a 18. pomocí příkladů z evropských dějin porovná absolutismus, konstituční monarchii, parlamentarismus Český stát a velmoci v 17. a Anglie (občanská válka, republika, zrod Velké Británie) - Francie (Ludvík XIV.) - Rusko (první Romanovci, Petr I., Kateřina II.) - Prusko - Turecko a Polsko státy v úpadku - Čechy v době pobělohorské (politická a náboženská situace, život na venkově a ve městě), vláda Marie Terezie a Josefa II. - válečné konflikty v Evropě 18. OaS: Baroko Strana 2 z 6

pomocí příkladů z evropských dějin porovná absolutismus, konstituční monarchii, parlamentarismus Český stát a velmoci v 17. a 18.

3 porovná a roztřídí charakteristické znaky jednotlivých kulturních stylů a uvede jejich představitele Baroko MS: Rozvoj vědy a techniky a jeho vliv na společnost porovná a roztřídí charakteristické znaky jednotlivých kulturních stylů a uvede jejich představitele Rozvoj vědy a techniky a jeho vliv na společnost - věda a technika v 17. až průmyslová revoluce v Anglii - svět v 1. polovině zemědělství v život na přelomu 19. a 20. MS: Kultura Kultura klasicismus - osvícenství - proměny kultury - romantismus - realismus a další umělecké směry - moderní umělecké směry - secese MS: Svět mimo Evropu v Strana 3 z 6

4 Svět mimo Evropu v zeměpisné objevy (jižní Afrika, Severní Amerika, jižní Tichomoří) - svět mimo Evropu v poslední zeměpisné objevy PM: (dosažení zeměpisných pólů, prozkoumání Afriky, střední Asie a západu Severní Ameriky) MS: Velké změny na přelomu 18. a 19. porovná události francouzské revoluce a napoleonských válek na jedné straně a rozvití starých společenských struktur v Evropě na straně druhé porovná jednotlivé fáze utváření novodobého českého národa v souvislosti s národními hnutími vybraných evropských národů Velké změny na přelomu 18. a vznik USA - velká francouzská revoluce (republika, Robespierrova hrůzovláda a direktorium) - napoleonské války - vídeňský kongres a Svatá aliance - ústava, politické strany, občanská práva MS: Utváření novodobého českého národa Utváření novodobého českého národa - počátek národního probuzení - doba předbřeznová - národní obrození, romantismus v Čechách - rok 1848 v Čechách a v rakouské monarchii Strana 4 z 6

porovná události francouzské revoluce a napoleonských válek na jedné straně a rozvití starých společenských struktur v Evropě na straně druhé porovná jednotlivé fáze utváření novodobého českého

5 - Čechy za Bachova absolutismu - česká společnost na konci 19., rozmach průmyslu, kultura (české moderní umění) MS: Národní hnutí v Evropě porovná jednotlivé fáze utváření novodobého českého národa v souvislosti s národními hnutími vybraných evropských národů zhodnotí emancipační úsilí významných sociálních skupin; uvede požadavky formulované ve vybraných evropských revolucích porovná a na vybraných příkladech demonstruje základní politické proudy vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti vývoje jednotlivých částí Evropy a světa včetně důsledků, ke kterým tato nerovnoměrnost vedla; Národní hnutí v Evropě - sjednocení Itálie a Německa MS: Emancipační hnutí a revoluce 19. Emancipační hnutí a revoluce revoluce první třetiny rok 1848 v Evropě - základní politické proudy (liberalismus, socialismus, konzervatismus, demokratismus) - proměny společnosti konce 19. (státní zásahy do hospodářství, sociální zákonodárství, socialistické hnutí, emancipační hnutí žen) MS: Utváření velmocí, konflikty mezi nimi, kolonialismus Utváření velmocí, konflikty mezi nimi, kolonialismus - viktoriánská éra v Anglii - druhé císařství a třetí republika ve Francii - reformy Alexandra II. v Rusku POPŽ: LV: Strana 5 z 6

zhodnotí emancipační úsilí významných sociálních skupin; uvede požadavky formulované ve vybraných evropských revolucích porovná a na vybraných příkladech demonstruje základní politické proudy

6 charakterizuje soupeření mezi velmocemi a vymezí význam kolonií - USA (postupující kolonizace, občanská válka) - obnovení ústavnosti v Rakousku (Rakousko-Uhersko) - nacionalismus a imperialismus - nové průmyslové velmoci (USA, Německo) - Čína a Japonsko na přelomu 19. a revoluce v Rusku na počátku Balkánský poloostrov na počátku rozpory mezi evropskými velmocemi (Trojspolek a Trojdohoda) LV: EP: PM: Strana 6 z 6

velmoci (USA, Německo) - Čína a Japonsko na přelomu 19. a 20. - revoluce v Rusku na počátku 20.

Podobné dokumenty

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje