Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, 356 01 Sokolov"

Transkript

1 Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov Název projektu Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků ZUŠ Karlovarského kraje při zavádění nových studijních oborů v rámci kurikulární reformy Registrační číslo CZ.1.07/1.3.42/ METODICKÁ PŘÍRUČKA Práce se zvukem Nahrávání od A do Z Vypracoval: kolektiv autorů Projekt je financován z prostředků EU 1

2 OBSAH: Binaurální slyšení str. 4 Hudební nástroje str. 10 Nahrávání str. 40 Při tvorbě této metodické příručky byly použity materiály a obrázky z prezentace MgA., Mgr. Ondřeje Jiráska, Ph.D. s jeho laskavým svolením. 2

3 BINAURÁLNÍ SLYŠENÍ Úvod K čemu slouží poznatky o binaurálním slyšení? Pokud budete mít skladbu perfektně zvládnutou a secvičenou, ale akusticky špatně přenesenou, k posluchači se potom dostane njen např % informace. Binaurální slyšení znamená vnímání zvuku dvěma ušima Bi, bin- (angl..) první část složených slov mající význam dvakrát (např. binární/ dvoučlenný, binominální/ dvojjmenný, označený dvěma jmény Aural (angl..) ušní, sluchový, slyšitelný (např. aural signal/ zvukový signál (zdroj: abz.cz slovník cizích slov, Zdroj zvuku v centru Je-li zdroj zvuku přesně v ose před posluchačem, existuje stejný úhel i dráha, po níž přijde zvuk do levého i pravého ucha Obě uši mají vnímání stejnou hlasitostí, zabarvením i fázovým zpožděním Za těchto okolností vyhodnotí sluchový orgán umístění zdroje přesně uprostřed před posluchačem Zdroj zvuku napravo nebo nalevo Je-li zdroj zvuku mimo osu, jsou dráhy, úhly i fáze zvuku v jednotlivých uších rozdílné Ze vzájemného poměru hlasitosti, barvy zvuku a fázových rozdílů mezi vjemem levého a pravého ucha vyhodnotí směr, ze kterého vychází zvuk 3

4 Co lokalizujeme lépe? Lépe se prostorově lokalizuje vyšší zvuk (kratší vlny od tříčárkované oktávy výše) než nižší (delší vlny kontra, subkontra oktáva) Lépe prostorově lokalizujeme signál s komplexnější harmonickou (pila, puls) i neharmonickou složkou (šum) než se složkou jednoduchou (sinus) Lépe prostorově lokalizujeme pohybující se zdroj zvuku (zajme naši pozornost), než zdroje nehýbající se Lépe prostorově lokalizujeme delší zvuk než jen jeho časový zlomek Vodorovná rovina před posluchačem Nejčitelnější signál leží na vodorovné rovině před posluchačem. Směrem vzadu a nahoru a dolů je lokalizace podstatně horší Mono poslech Zdroj vychází jen ze středu Barevně je velmi limitující Nástroje inklinují k značnému maskování Je-li instrumentace dobře vymyšlená (průhledná v široké harmonii), jsou nástroje či sekce ještě dobře rozeznatelné Falešné stereo/ mono vychází ze dvou kanálů, je však stále mono Stereo poslech Umožňuje poslech v široké bázi před posluchačem Je mnohem barevnější Při dobrém rozložení nástrojů nedochází k maskování Nejlépe a nejsilněji vnímá posluchač signál přímo před sebou (kolmo na jeho tvář, rovnou před nosem) Čím více do boku, tím bude signál pro posluchače méně čitelný Rozložení nástrojů ve stereu střed Na střed nebo blízko k němu umisťujeme nástroje, které mají být nejsilnější (sólové, ale i rytmické kick a snare drum, baskytara) Střed cítíme velmi rytmicky, částečně i melodicky 4

5 Rozložení nástrojů ve stereu boky Na boky umisťujeme nástroje, které mají působit více barevně než rytmicky v souhře Boky cítíme o stupeň barevněji/ harmoničtěji Binaurální měření výšek a délek Hůře budeme rozeznávat ladění a souhru nástrojů, které budou v jednom bodě u sebe nebo hodně vzdálené od sebe (po bocích) Lépe dokážeme posoudit souhru a ladění blízko sebe, nejlépe pak na středu Mixtury a jednotlivé hlasy Nástroje prostorově položené do jednoho bodu budou působit jednotněji, barevně se slijí do mixtury (smíchané barvy) či harmonie Stereo rozteč a vzdálenost posluchače POMĚR 1:1,21 Metoda Audio Physic Podle Joachima Gerharda, muže stojícího za vývojem Audio Physic a později Sonics, dosáhneme správné stero panorama při postavení reproduktorů co nejdál od sebe, přičemž posluchač by neměl být blíže, než je rozteč reprosoustavy. Ideální je poměr 1:1,21 tj. pokud je například poslechové místo vzdáleno 3m, měly by být reproduktory 3, 63m od sebe. STEREO CHYBY Při zvětšujíc se vzdálenosti rozteče dojde v určitém okamžiku k roztržení sterobáze, tj. zvuk přestane vycházet z prostoru mezi reprosoustavami a stáhne se do nich Naopak, je-li sterobáze užší (posluchač je dál než je rozteč reproduktorů) bude zvukový obraz kompaktnější, slitý a ne tak expanzivní. Poslech v koncertní místnosti Jinak bude vnímat barvy, mixtury a jednotlivé hlasy posluchač u jeviště a jinak na konci sálu Jiné barvy (konkrétnější hlasy a barvy nástrojů) slyší dirigent a jinak posluchač v zadní řadě 5

6 Čitelné hlasy anebo mixtura V případě sborové harmonie záleží rovněž na rozložení hlasů Pokud budou vzdáleny daleko od sebe v nonovém akordu budou jednotlivé hlasy znít čitelněji Pokud budou na středu v úzkém prostoru, budou více působit jako mixtura Vyrovnanost energie v poslechu Střed by měl být nejvíce zatížen (basy a sóla) Blízké boky by mely být vybalancovány (mít přibližně stejnou energii Okraje periférie příliš nepřetěžovat Vše se může měnit v čase (energie chvíli nalevo a chvíli napravo) otázka kontrastu Různé obsazení orchestru 1) Smyčce jsou vpředu, zleva doprava jsou rozmístěny od nejvyšších po nejnižší od prvních houslí po kontrabasy. Za smyčci jsou ostatní nástroje. Výhody: zvuková vyváženost, konkrétnost a souhra smyčců Nevýhody: nevyvážená sterobáze (výšky vlevo, basy vpravo) 6

7 2) První a druhé housle jsou po stranách, mezi nimi violy a čela. Kontrabasy jsou vzadu za čely. Ostatní nástroje jsou rozmístěny obdobně, jsou ale posunuty více vlevo Výhody: vyvážená sterobáze (basy uprostřed, harmonie a jasné barvy po stranách) Nevýhody: matnější zvuk kontrabasů Nastavení sluchátek při natáčení Pokud chceme, aby playback tvořil jednolitou mixturu, směřujeme nástroje do jednoho bodu bude se nám na celek snadněji chytat rytmus Svůj hlas prostorově položme kousek stranou od playbacku (snadněji budeme srovnávat délky a výšky Pokud chceme svůj hlas pasovat např. mezi dva, rozložme je do větší šíře (ztratíme však schopnost přesnějšího měření/ srovnání) Surround poslech v okolí Získáváme mnohem více prostoru nalevo, napravo a vzadu Získáváme striktně hlavou odstíněný poslech pravoúhle zprava a zleva (přímo) na ucho podobně jako v případě sluchátek Psychologicky jsme v zajetí uprostřed zvuku bez volného prostoru v okolí 7

8 Měření výšek a délek v surroundu V případě rovnoměrného rozložení nástrojů v celém kruh, bude soubor působit velice melodicky, můžeme však postrádat jednolitější rytmiku a harmonie (mixtury) Surround nic nového pod sluncem? V hudební historii poznatky o prostorové práci již dávno existovaly, a to na vysoké úrovni: Orlando di Lasso, Giovani Pierluigi da Palestrina kombinování zpěváků z kúru a od oltáře Karlheinz Stockhausen Gruppen pro tři orchestry 8

9 HUDEBNÍ NÁSTROJE Tvorba tónu, spektrum, rezonátory, vyzařování Excitátor (napáječ), oscilátor (kmitající), rezonátor/zesilovač (souznící) Členění vychází z modelu Pavla Kurfürsta, který třídí hudební nástroje podle tzv. akustického zdroje. Na tradiční akustické nástroje tak byla aplikována metoda, pomocí které vznikly v 60. a 70 letech minulého století např. syntezátory a která v té době našla uplatnění především v elektroakustice Oscilátor vlní a generuje kmity Excitátor/napaječ rozhýbá oscilátor 9

10 Předání energie: excitátor oscilátor Rezonátor / zesilovač předání energie: oscilátor rezonátor 10

11 Radiátor - vyzařovač Rezonance Pokud jsou dvě tělesa mechanicky těsně (např. kobylka a tělo houslí) nebo volně (např. blána malého bubínku, vzduch a blány tom-tomů) propojena, dochází předávání kmitů. Jedno těleso přenese větší či menší část svých frekvencí na druhé. 11

12 STRUNNÉ NÁSTROJE CHORDOFONY Kmit struny - strunu prstem vychýlíme z jejího klidového stavu (nulové pozice) - Protože je napjatá, vrací se zpět do klidového stavu - Projde nulovou pozicí, má však přebytek energie a vychýlí se do opačné záporné strany - Znovu se vrací do nulové pozice kladné strany - Struna kmitá slaběji a slaběji, až se její energie vytratí Kmity nástroje způsobují vlnění vzduch 12

13 - Toky ve struně 1. Napneme strunu v polovině 2. Od středu k okrajům k uchycením se šíří síla 3. Odrazí se od úchytných bodů (kobylky a ořechu) a vrací se zpět do středu 4. Ze středu (napnutím struny) stále pramení síla 5. Oba protiproudy se setkají a odrazí ve čtvrtinách 6. Síla se dále odráží a drobí ve čtvrtinách Uzly a kmitny - Kmitna okamžik, kdy má dílčí kmit nejvyšší amplitudu - Uzel okamžik, kdy má dílčí kmit nulovou amplitudu (protíná nulovou osu - Počet uzlů a kmiten podmiňuje počet shorků (pestrost spektra) 13

14 Uzly a kmitny na struně Stojaté příčné vlny na struně Rozložení kmitů na harmonické Vznik příčných kmitů struny při buzení drnknutím v ½ délky 14

15 Sčítání kmitů na struně Skládání kmitů 15

16 Složené kmity 16

17 Příklady různých druhů signálů vyvolaných drnknutím na strunu Drnknutí v 1/5 vyvolá pilový signál (s vyrovnaným a rovnoměrně klesajícím počtem shorků) Drnknutí v polovičce struny generuje trojúhelníkový signál (zesiluje liché a potlačuje sudé shorky) 17

18 Drnknutí v sedmině struny generuje pilový signál s vyrovnaným a rovnoměrně klesajícím počtem shorků Drnknutí sul porticello generuje pilový signál s přebuzeními (přeforzírovanými) příměsemi 18

19 Napnutí strumy, průměr, hustota 1. Čím kratší je struna, tím vyšší tón 2. Čím větší průměr struny, tím nižší tón 3. Čím je struna více napjatá, tím vyšší tón 4. Čí je struna z hustějšího materiálu, tím vyšší tón Kmity tlumené a nucené - Tlumený kmit utichá - Nucený kmit (smyčec, dech) má dodávanou novou energii, je +/- stále stejně hlasitý 19

20 Vyzařování zvuku Housle shora 20

21 Housle z boku Violoncello shora 21

22 Violoncello z boku 22

23 DECHOVÉ NÁSTROJE AEROFONY Schéma píšťaly Výšku tónu lze ovlivnit: - Velikostí štěrbiny - Tlakem naháněného vzduchu Vznik třecích tónů Vznik třecích tónů u varhanní píšťaly a příčné flétny 23

24 Štěrbina a hrana Třený tón je sám o sobě slabý, sílí až rezonancí vzduchového sloupce 24

25 Zkracování vzduchového sloupce Vyvrtanými otvory zkracujeme délku vzduchového sloupce uvnitř korpusu Systém otvorů Přefouknutí se děje zvýšenou enerfií vháněného vzduchu (vzduchový sloupec se rozpůlí) Vliv otevřeného tónového otvoru na rozložení rezonančních módů trubice 25

26 Otevřená a uzavřená trubice - Uzly a kmitny: V otevřené trubici se nachází největší tlak v půli, zde nebo symetricky od něj vznikají uzly. Kmitny se tvoří vždy u výstupů V uzavřené trubici leží bod nejvyššího tlaku na uzavřeném konci, zde vzniká hlavní uzel, na otevřeném konci pak hlavní kmitna - Otevřená trubice generuje liché i sudé shorky - Uzavřená trubice generuje jen shorky liché+ Vrtání a tvar korpusu - Válcový tvar či válcové vrtání podporuje vznik lichých shorků - Kuželový tvar či kuželové vrtání podporuje vznik sudých i lichých shorků plné spektrum Kmity vzdušného sloupce v trubici kuželového vrtání 26

27 Druhy píšťal, menzura - Píšťaly labiální - retné - Jazýčkové linguální - Mensura délka versus tloušťka píšťaly - Čím je menzura větší (širší píšťala), tím je tón hebčí Rejstříky dřevěných nástrojů 27

28 Příčná flétna tón c1 Měkký tón, rozeznáváme až 7 hlasitějších shorků a další tišší Picola tón c1 Měkký tón (jen 4 shorky, ale se značným odstupem od šumů) 28

29 Vyzařování zvuku Flétna shora 29

30 Varhanní píšťaly Průrazné a nárazné jazýčky Nárazný jazýček generuje impulzní tón, jakou frekvencí jazýček kmitá, pak podmiňuje mód trubice Volný jazýček generuje průraznější tón (vzduch kolem něj více proplouvá) 30

31 Kmity průrazných a nárazných jazýčků Základní typy jednoduchých jazýčků Klarinet (jednoplátky) - Je v podstatě uzavřená válcová trubice s rovnoměrným vrtáním píšťala tak podporuje liché shroky - Bez napojení na korpus jednoplátek na hubičce jen klapá (generuje neharmonické spektrum) - Po napojení na válec začne kmitat v rytmu trojúhelníku, obdélníku či čtverce - Plátek tlustý, nepružný a suchý (líný) produkuje vlny s krátkou střídou s klesajícími a tiššími alikvóty - Plátek tenký, pružný a pevně se nalepující (hbitý) produkuje vlny s delší střídou četnými a hlasitými lichými alikvóty - Tlustý a nepružný korpus generuje ostrý tón, tenký a pružnější korpus generuje tón hebčí 31

32 - Vyzařování zvuku Klarinet z boku hoboj, anglický roh, fagot (dvojplátky) - Dvojplátek funguje podobně jako jednoplátek, jen je tato soustava pružnější - Hlavice dvojplátku bez připojení na tělo sama o sobě jen drnčí, mečí - Korpus hoboje je kónický a kuželovitě vrtaný (podporuje sudé i liché shroky) - Po napojení na korpus dvojplátky kmitají v rytmu pulzu - Čím jsou dvojplátky hbitější, vytvářejí delší střídu a plnější signál - Vyzařování zvuku Hoboj z boku 32

33 Fagot z boku Membranózní dvojitý jazýček - Ze začátku se rodí složité a ruchové kmity - Po několika minisekundách vzniká signál blízko sinusu Funkční princip dvojitého mebranózního jazýčku 33

34 Retný tón a nátrubky - Tím, že se rty (membranózní jazýčky) tlačí na prstencovitý nátrubek, zvyčuje se jejich napětí a vzniká pilový signál - Velice důležitou roli hraje rezonance kotlíku i stopky nátrubku Tvary nátrubku - Čím miskovitější tvar nátrubku, tím ostřejší tón. Čím více kónický (nálevkový), tím je tón hebčí - Vyzařování zvuku Trubka shora 34

35 Trubka z boku Pozoun shora 35

36 Pozoun z boku Lesní roh shora 36

37 Lesní roh z boku Tuba shora 37

38 Rezonančí módy - Tenký plech přidává k základnímu signálu a vzduchovému sloupci třepotavé kovové příměsi Trombon 38

39 NAHRÁVÁNÍ Zvuk Úlohou zvukové techniky je výroba zvuků pro různé komunikační prostředky např. film, televize, rozhlas, zvukové nosiče CD a DVD. Základní znalost různých oblastí zvukové techniky je nezbytným předpokladem kvalitních nahrávek. Kmitání Kmitání je základem každého hudebního nástroje: mechanické kmitání strun, membrán, kmitání akustických rezonátorů a zvukového sloupce, v elektrických obvodech, nebo simulované kmitání u syntetizéru. Mezi mechanické kmitání patří i samotný zvuk. Syntetizérem můžeme vytvořit zvuk elektronicky. Kmitání je periodická a pravidelné = zvuk či tón. Kmitání je neperiodické a nepravidelné =hluk. Jak nahrávat nástroje do počítače? 1. Zdroj zvuku - hlas, nástroj. 2. Mikrofon - snímání zvuku. 3. Zvuková karta převede signál do počítače. 4. Počítač s instalovaným programem pro záznam recording zvuku. Jak si upravit studio? - vytvořit si v místnosti nesouběžné stěny. Jak má znít správná místnost? - délka vlny zvučení: pro symfonický orchestr větší spíše na šířku než na délku. V kostele hledět na délku než na šířku. Záleží, ovšem za jakým účelem to budeme chtít využít. Nešvary v místnosti - nadměrné basy v rozích, zvukově odrazy z rovných proti sobě stojících stěn. 39

40 Jak nahrávat jednotlivé nástroje? Hlas Výběr mikrofonu závisí na vkusu zpěváka producenta, často se používají velkomebránové mikrofony, jako je Neumann U-87 nebo AKG 414 B-ULS. Volí se zpravidla kardioidní charakteristika, ale často také kulová, díky které můžeme jednoduše přenášet prostorový zvuk. Velkou předností membrány je to, že není citlivá na závěrové hlásky (praskavé zvuky). Malé membrány jsou citlivější a to nám může vést až k přebuzení. V zásadě se doporučuje používat protivětrné ochrany ve formě speciálního molitanového návleku nebo síťky, která je natažená v rámečku. Vzdálenost zpěváka od mikrofonu závisí na požadovaných zvukových vlastnostech. Pravidlo, které platí pro pop je cm. Akustická kytara Mezi akustickými kytarami můžeme najít mnoho různých druhů a variant, jako jsou například klasické koncertní kytary, které mají nylonové struny nebo jsou také westernové kytary se strunami kovovými. Na první pohled vypadají úplně stejně, ale ve výsledném zvuku můžeme pozorovat zásadní rozdíly. V zásadě se skládají z korpusu rezonanční tělo, krku a hlavy, na níž se upínají struny. Lze říci, že u akustických kytar se v korpusu tvoří hluboké frekvence, které jsou zásadně vyzařovány rezonančním otvorem, a vysoké frekvence jsou vyzařovány na krku, nebo vycházejí přímo ze strun. Pokud budeme chtít dosáhnout přesného, jasného zvuku bohatého na svrchní harmonické tóny se mikrofon umisťuje v oblasti krku. Zde jsou slyšitelné pohyby rukou po hmatníku, což nástroji zároveň propůjčuje určitý šarm. Pokud budeme chtít získat zvuk plný, bohatý na hluboké frekvence, pak mikrofon namíříme přímo na rezonanční otvor. Pokud je naším cílem dřevitý, spíše perkusní zvuk, pak je vhodné umístit mikrofon blízko kobylky. 40

41 Klavír Dodnes se nemůžeme shodnout na jednoznačně nejlepším způsobu snímání křídla. Z toho důvodu je těžké, uvést zde jednoznačný recept. Kvůli velké rozlehlosti rezonančního korpusu se používají dva až čtyři mikrofony. Pokud chceme tvrdý a perkusní zvuk docílíme ho pomocí dvou mikrofonů, které se u otevřeného křídla umístí do vzdálenosti cca cm a namíří přímo na kladívka. Zaoblenější zvuk získáme, pokud namíříme na otvory v rezonantním korpusu, a to ze vzdálenosti cm. Basy můžeme snímat z upnutí strun, protože tam jejich znění je jasnější. Další dva mikrofony by měly být umístěny ve vzdálenosti 1-1,5 m a výšce 1,5 m, které zvuk celkově zaoblí. Pokud bychom chtěli získat ještě průvodní zvuk klavíru, pak je možné umístit další dva prostorové mikrofony do vzdálenosti 3-4 m. Firma jako DPA nebo Schoeps vyvinuly ke snímání klavíru speciální mikrofony. Při přenosech TV, nebo při živých koncertech lze z estetických důvodů použít i dva plošné (boundary) mikrofony, které jsou umístěné na víku klavíru. Snímání pianina je o něco jednodušší. Otevřeme svrchní desku a mikrofony se umístí shora do korpusu nebo mírně mimo něj. Vzájemná vzdálenost mikrofonů i vzdálenost od nástroje se liší v závislosti na očekávaném výsledku. Pokud umístíme mikrofony blíže ke klávesám je zvuk přímý. Mikrofony, které jsou umístěné ve větší vzdálenosti snímají zvuk s větším prostorovým podílem, ale zato vyváženěji. BICÍ Při snímání bicích pomocí mikrofonu se každý nástroj bicí soupravy snímá zvlášť a to samostatným mikrofonem, takže je naráz zapojeno mnoho mikrofonů, což má na následek časté přeslechy a problémy s fází. Z tohoto důvodu se v moderní popové/rockové hudbě umisťují směrové mikrofony velmi blízko k danému nástroji. Tímto způsobem jsou pak vystaveny velmi vysokému akustickému tlaku, a proto velmi záleží na volbě správného mikrofonu. Zpravidla se volí kombinace kondenzátorových a dynamických mikrofonů. Významnou roli, která rozhoduje o výsledné zvukové podobě, hraje vedle správného ladění nástrojů a správné volby mikrofonů i jejich umístění. Než začneme umisťovat mikrofony je nutné mít povědomí o zvukových vlastnostech bicích a o tom, jak se chovají nástrojové blány. Největších výchylek dosahuje blána uprostřed 41

42 a zde se také produkuje nejvyšší tlak. Tato oblast se nazývá oblastí tlakovou. Ve velké většině případů se bubeník snaží při hře zasáhnout právě tuto oblast. Proto je velmi vhodné mikrofon na začátku nasměrovat do středu a pak si s náklonem trochu zaexperimentovat, aby se našel co nejlepší zvuk. Mezi středem blány a okrajem bubnu je zvuk vyvážený, bohatý na tlakové složky i svrchní harmonické tóny. Tato oblast se nazývá oblastí úderovou. Na okraji má blána největší napětí, proto se zde objevuje nejvíce vysokých frekvencí. Tato oblast se nazývá oblastí vyšších harmonických. Při postavení mikrofonu je nutné brát v potaz nejen vzdálenost, ale i akustické chování bubnu i malá změna úhlu mikrofonu může způsobit velkou zvukovou změnu. HOUSLE U houslí se užívají kondenzátorové mikrofony, které se umístíme svisle nad nástroje. Důvodem je to, že směr vyzařování těchto smyčcových nástrojů je přibližně kolmý na strop. Jako u všech smyčcových nástrojů musí mít zvuk možnost se v prostoru rozvinout, proto by měla vzdálenost mezi mikrofonem a nástrojem být cca 50 cm. 42

Přednáška č.3. Binaurální slyšení

Přednáška č.3. Binaurální slyšení Přednáška č.3 Binaurální slyšení Binaurální slyšení Binaurální slyšení znamená vnímání zvuku dvěma ušima. bi, bin- (angl.) - první část složených slov mající význam dvakrát (např. binární/ dvoučlenný,

Více

Přednáška č.3. Binaurální slyšení

Přednáška č.3. Binaurální slyšení Přednáška č.3 Binaurální slyšení Binaurální slyšení Binaurální slyšení znamená vnímání zvuku dvěma ušima. bi, bin- (angl.) - první část složených slov mající význam dvakrát (např. binární/ dvoučlenný,

Více

Akustika pro posluchače HF JAMU

Akustika pro posluchače HF JAMU Akustika pro posluchače HF JAMU Zvukové vlny a kmity (1) 2 Vnímání zvuku (3) 2 Akustika hudebního nástroje (2) 2 Akustika při interpretaci (2) 3 Záznam hry na hudební nástroje (2) 4 Seminární a samostatné

Více

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu. Hudební nástroje Na celém světě existují stovky hudebních nástrojů. My se budeme zabývat především hudebními nástroji, které jsou běžné v Evropě. Některé z těchto nástrojů můžeme vidět a slyšet v symfonickém

Více

Akustika pro posluchače HF JAMU

Akustika pro posluchače HF JAMU Akustika pro posluchače HF JAMU Zvukové vlny a kmity (1)! 2 Vnímání zvuku (3)! 2 Akustika hudebního nástroje (2)! 2 Akustika při interpretaci (2)! 3 Záznam hry na hudební nástroje (2)! 4 Seminární a samostatné

Více

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška Akustika Hudební nástroje 7. Přednáška Složky hudebního výkonu I - Interpret N - Nástroj P - Akustika prostoru S - Sluch T - Technika Složka Zdroj Kontrola Časové rozložení tónů I, (N) S, T Dynamika I,

Více

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu. Hudební nástroje Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu. Strunné hudební nástroje Lidé si kdysi všimli, že natažený drát může

Více

Zpráva k semestrální práci z B2M31SYN Syntéza audio signálů

Zpráva k semestrální práci z B2M31SYN Syntéza audio signálů Zpráva k semestrální práci z B2M31SYN Syntéza audio signálů Část 1 - Syntéza orchestrálních nástrojů pro symfonickou báseň B.Smetany "Vltava" Cílem této části práce je syntetizovat symfonickou báseň B.Smetany

Více

Akustika. 3.1 Teorie - spektrum

Akustika. 3.1 Teorie - spektrum Akustika 3.1 Teorie - spektrum Rozklad kmitů do nejjednodušších harmonických Spektrum Spektrum Jedna harmonická vlna = 1 frekvence Dvě vlny = 2 frekvence Spektrum 3 vlny = 3 frekvence Spektrum Další vlny

Více

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku

Zvuk. 1. základní kmitání. 2. šíření zvuku Zvuk 1. základní kmitání - vzduchem se šíří tlakové vzruchy (vzruchová vlna), zvuk je systémem zhuštěnin a zředěnin - podstatou zvuku je kmitání zdroje zvuku a tím způsobené podélné vlnění elastického

Více

mel jednotka subjektivní výšky tónu. Výška tónu o frekvenci 1000 Hz a hladině akustického tlaku 40 db se rovná 1000 melům.

mel jednotka subjektivní výšky tónu. Výška tónu o frekvenci 1000 Hz a hladině akustického tlaku 40 db se rovná 1000 melům. m / Hudební akustika 42 mechanická soustava uspořádání mechanických prvků. Např. u hudebního nástroje představuje soustavu 1D struna houslí, 2D membrána bubnu a 3D zvon. Pro zkoumání vlastností těchto

Více

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška

Akustika. Hudební nástroje. 7. Přednáška Akustika Hudební nástroje 7. Přednáška Složky hudebního projevu I - Interpret N - Nástroj P - Akustika prostoru S - Sluch T - Technika Složka Zdroj Kontrola Časové rozložení tónů I, N S, T Dynamika I,

Více

Mechanické kmitání a vlnění

Mechanické kmitání a vlnění Mechanické kmitání a vlnění Pohyb tělesa, který se v určitém časovém intervalu pravidelně opakuje periodický pohyb S kmitavým pohybem se setkáváme např.: Zařízení, které volně kmitá, nazýváme mechanický

Více

Akustika. Hudební nástroje

Akustika. Hudební nástroje Akustika Hudební nástroje Složky hudebního projevu I - Interpret N - Nástroj P - Akustika prostoru S - Sluch T - Technika Složka Zdroj Kontrola časové rozložení tónů I, N S, T Dynamika I, N S, T Intonace

Více

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie ZVUKOVÉ JEVY Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie Odraz zvuku Vznik ozvěny Dozvuk Několikanásobný odraz Ohyb zvuku Zvuk se dostává za překážky Překážka srovnatelná s vlnovou délkou Pružnost Působení

Více

Akustika a hudební nástroje

Akustika a hudební nástroje Zajímavá fyzika Tomáš Tyc, 2010 Akustika a hudební nástroje Tón časově periodické změny akustického tlaku Je-li p(t) = A cos(ωt + ϕ), jde o jednoduchý tón, jinak je tón složený složený tón: p(t) = A 1

Více

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška Akustika Teorie - slyšení 5. Přednáška Sluchové ústrojí Vnitřní a vnější slyšení Zpěv, vlastní hlas Dechové nástroje Vibrace a chvění Ucho Ucho je složeno z ucha vnějšího, středního a vnitřního. K vnějšímu

Více

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška Akustika Teorie - slyšení 5. Přednáška http://data.audified.com/downlpublic/edu/zha_pdf.zip http://data.audified.com/downlpublic/edu/akustikaotazky03.pdf http://data.audified.com/downlpublic/edu/jamusimulatorspro103mac.dmg.zip

Více

AKUSTIKA. Barva tónu

AKUSTIKA. Barva tónu AKUSTIKA Barva tónu Tón můžeme objektivně popsat pomocí těchto čtyř vlastností: 1. Výška 2. Délka 3. Barva 4. Hlasitost, hladina intenzity Nyní se budeme zabývat barvou tónu. Barva tónu Barva tónu nám

Více

4.1.5 Jedna a jedna může být nula

4.1.5 Jedna a jedna může být nula 4.1.5 Jedna a jedna může být nula Předpoklady: 040104 Pomůcky: reproduktory, Online tone generator, papírky s vlněním Př. 1: Ze dvou reproduktorů je puštěn jednoduchý sinusový zvukový signál a stejné frekvenci.

Více

Akustika. Cesta zvuku od hudebního nástroje přes nahrávací a reprodukční řetězec k posluchači

Akustika. Cesta zvuku od hudebního nástroje přes nahrávací a reprodukční řetězec k posluchači Akustika Cesta zvuku od hudebního nástroje přes nahrávací a reprodukční řetězec k posluchači Vzdělávání v rámci projektu Rozvoj výzkumného potenciálu JAMU Princip zvukařiny x s c T R Q O L M Poslech nebo

Více

A HYPERMEDIÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ SYSTÉMY ZÁKLADNÍ VLASTNOSTI. Zvuk a jeho nahrávání ZVUK. reakce logaritmická, frekvenčně závislá

A HYPERMEDIÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ SYSTÉMY ZÁKLADNÍ VLASTNOSTI. Zvuk a jeho nahrávání ZVUK. reakce logaritmická, frekvenčně závislá MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY 3) Zvuk a jeho nahrávání Petr Lobaz, 3. 3. 2009 ZÁKLADNÍ VLASTNOSTI ZVUK příčné kmitání molekul vzduchu rychlost 340 m s 1 (1000 ft s 1, 1 ft ms 1 ) vlnová délka pro

Více

Zvuk a jeho vlastnosti

Zvuk a jeho vlastnosti Tematická oblast Zvuk a jeho vlastnosti Datum vytvoření 3. prosince 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Komunikace hudebního umění se znakovými systémy uměleckých a společenských oborů 1.

Více

Základy Hudební Akustiky. 1. Úvod

Základy Hudební Akustiky. 1. Úvod Základy Hudební Akustiky 1. Úvod Výuka Bude vás učit: Lubor Přikryl Výuka je za JAMU prikryl@jamu.cz prikryllubor@feec.vutbr.cz lubor@audified.com Zápočty Podmínky pro udělení zápočtu Test - splnění %

Více

Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední

Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední Jestliže rozkmitáme nějakou částici pevného, kapalného anebo plynného prostředí, tak síly pružnosti přenesou tento kmitavý pohyb na částici sousední a ta jej zase předá svému sousedovi. Částice si tedy

Více

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0 Kmity základní popis kmitání je periodický pohyb, při kterém těleso pravidelně prochází rovnovážnou polohou mechanický oscilátor zařízení vykonávající kmity Základní veličiny Perioda T [s], frekvence f=1/t

Více

Elektromagnetický oscilátor

Elektromagnetický oscilátor Elektromagnetický oscilátor Již jsme poznali kmitání mechanického oscilátoru (závaží na pružině) - potenciální energie pružnosti se přeměňuje na kinetickou energii a naopak. T =2 m k Nejjednodušší elektromagnetický

Více

PROSTOROVÉ SLYŠENÍ Václav Piskač, Brno 2011

PROSTOROVÉ SLYŠENÍ Václav Piskač, Brno 2011 Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 PROSTOROVÉ SLYŠENÍ Václav Piskač, Brno 2011 Člověk má dvě uši - mozek dostává dvě

Více

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory Karla Majera 370, 252 31 Všenory. Datum (období) vytvoření:

Více

Přednáška č.2. Tvary vlny

Přednáška č.2. Tvary vlny Přednáška č.2 Tvary vlny Základní tvary kmitů Sinus - má spojitou (nelomenou) rychlost - má dokonale oblý tvar je zcela geometrický - je plně tónový (neobsahuje žádnou hlukovou složku) - matematicky se

Více

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění

Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění Mechanické kmitání a vlnění Kmitání mechanického oscilátoru Mechanické vlnění Zvukové vlnění Kmitání mechanického oscilátoru Kmitavý pohyb Mechanický oscilátor = zařízení, které kmitá bez vnějšího působení

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Vlnění Vhodíme-li na klidnou vodní hladinu kámen, hladina se jeho dopadem rozkmitá a z místa rozruchu se začnou

Více

Pořadové číslo projektu

Pořadové číslo projektu Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum vytvoření: 5.12.2012 Pro ročník: VII. Vzdělávací obor - předmět: Hudební výchova Klíčová slova: hudba, klavír, struny, klávesy Název

Více

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky ) Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.6.18 Autor Stanislav Mokrý Vytvořeno 8.12.2013 Předmět, ročník Fyzika, 2. ročník Tematický celek Fyzika 2. - Mechanické kmitání a vlnění Téma Zvuk a

Více

2 Konstrukce houslového nástroje

2 Konstrukce houslového nástroje Kořenov, 2012 PYTHAGOREJSKÉ LADĚNÍ Jan Hadrava, Jan Sixta, Martin Mirbauer Konzultant: Roman Cach 1 Úvod Púvodním cílem projektu bylo zkonstruovat jednostrunný hudební nástroj podobný houslím, na kterém

Více

Fyzikální podstata zvuku

Fyzikální podstata zvuku Fyzikální podstata zvuku 1. základní kmitání vzduchem se šíří tlakové vzruchy (vzruchová vlna), zvuk je systémem zhuštěnin a zředěnin podstatou zvuku je kmitání zdroje zvuku a tím způsobené podélné vlnění

Více

2. Vlnění. π T. t T. x λ. Machův vlnostroj

2. Vlnění. π T. t T. x λ. Machův vlnostroj 2. Vlnění 2.1 Vlnění zvláštní případ pohybu prostředí Vlnění je pohyb v soustavě velkého počtu částic navzájem vázaných, kdy částice kmitají kolem svých rovnovážných poloh. Druhy vlnění: vlnění příčné

Více

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí)

Vlnění. vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím. přenos energie bez přenosu látky. druhy vlnění: 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí) Vlnění vlnění kmitavý pohyb částic se šíří prostředím přenos energie bez přenosu látky Vázané oscilátory druhy vlnění: Druhy vlnění podélné a příčné 1. a. mechanické vlnění (v hmotném prostředí) b. elektromagnetické

Více

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Zvuk je mechanické vlnění v látkovém prostředí,

Více

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ Doplň názvy not. Napiš půlové noty. e 1 c 1 g 1 h 1 d 1 a 1 c 2 f 1 Zařaď hudební nástroje (smyčcové, dechové plechové-žesťové, dechové dřevěné, bicí). TYMPÁNY POZOUN KONTRABAS

Více

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

DUM č. 14 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia projekt GML Brno Docens DUM č. 14 v sadě 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia Autor: Vojtěch Beneš Datum: 04.05.2014 Ročník: 1. ročník Anotace DUMu: Mechanické vlnění, zvuk Materiály

Více

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno,   FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz FYZIKA Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika Mgr. Lenka Hejduková Ph.D. 1 Kmitání periodický pohyb: pohyb který se pravidelně opakuje

Více

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP. 2012 Konzervatoř Brno

Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP. 2012 Konzervatoř Brno Katalog rozpracova ní obsahu vzdě la va ní ra mcový ch vzdě la vací ch programu do s kolní ch vzdě la vací ch programu RVP2ŠVP 2012 Konzervatoř Brno 1 Úvod V Konzervatoři Brno se vyučují tři obory Hudba,

Více

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D19_Z_OPAK_KV_Mechanicke_kmitani_T Člověk a příroda Fyzika Mechanické kmitání Opakování

Více

Akustika. Teorie - slyšení

Akustika. Teorie - slyšení Akustika Teorie - slyšení Sluchové ústrojí Sluchové ústrojí elektrický 10 ;,eden'i '(.. vz;ucrerrf f a vedení tekutinou Ucho Ucho je složeno z ucha vnějšího, středního a vnitřního. K vnějšímu uchu patří

Více

Úvod do praxe stínového řečníka. Proces vytváření řeči

Úvod do praxe stínového řečníka. Proces vytváření řeči Úvod do praxe stínového řečníka Proces vytváření řeči 1 Proces vytváření řeči člověkem Fyzikální podstatou akustického (tedy i řečového) signálu je vlnění elastického prostředí v oboru slyšitelných frekvencí.

Více

B2M31SYN 3. PŘEDNÁŠKA 17. října 2018

B2M31SYN 3. PŘEDNÁŠKA 17. října 2018 B2M31SYN 3. PŘEDNÁŠKA 17. října 218 ADITIVNÍ SYNTÉZA Harmonická analýza Harmonická syntéza Fourierovy řady Hudební nástroje Barva zvuku Spektrum Aditivní syntéza a spektrální modelování Parciály Fourierovy

Více

Vybrané oblasti hudební akustiky

Vybrané oblasti hudební akustiky Vybrané oblasti hudební akustiky Adam J. Sporka Katedra počítačů České vysoké učení technické Fakulta elektrotechnická 1 Obsah Definice hudební akustiky Tón Tónové škály Systémy ladění Hudební nástroje

Více

AKUSTIKA. Tón a jeho vlastnosti

AKUSTIKA. Tón a jeho vlastnosti AKUSTIKA Tón a jeho vlastnosti Zvuky dělíme na dvě základní skupiny: 1. Tóny vznikají pravidelným chvěním zdroje zvuku, průběh závislosti výchylky na čase je periodický, jsou to např. zvuky hudebních nástrojů,

Více

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012 Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Ročník: 6. Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební nástroje Datum vytvoření: červen 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Zdroj: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.6.05

Více

Využití komplementarity (duality) štěrbiny a páskového dipólu M

Využití komplementarity (duality) štěrbiny a páskového dipólu M Přechodné typy antén a) štěrbinové antény - buzení el. polem napříč štěrbinou (vlnovod) z - galvanicky generátor mezi hranami - zdrojem záření - pole ve štěrbině (plošná a.) nebo magnetický proud (lineární

Více

Signál v čase a jeho spektrum

Signál v čase a jeho spektrum Signál v čase a jeho spektrum Signály v časovém průběhu (tak jak je vidíme na osciloskopu) můžeme dělit na periodické a neperiodické. V obou případech je lze popsat spektrálně určit jaké kmitočty v sobě

Více

Nízkofrekvenční (do 1 MHz) Vysokofrekvenční (stovky MHz až jednotky GHz) Generátory cm vln (až desítky GHz)

Nízkofrekvenční (do 1 MHz) Vysokofrekvenční (stovky MHz až jednotky GHz) Generátory cm vln (až desítky GHz) Provazník oscilatory.docx Oscilátory Oscilátory dělíme podle několika hledisek (uvedené třídění není zcela jednotné - bylo použito vžitých názvů, které vznikaly v různém období vývoje a za zcela odlišných

Více

4. Měření rychlosti zvuku ve vzduchu. A) Kalibrace tónového generátoru

4. Měření rychlosti zvuku ve vzduchu. A) Kalibrace tónového generátoru 4. Měření rychlosti zvuku ve vzduchu Pomůcky: 1) Generátor normálové frekvence 2) Tónový generátor 3) Digitální osciloskop 4) Zesilovač 5) Trubice s reproduktorem a posuvným mikrofonem 6) Konektory A)

Více

Mechanické kmitání (oscilace)

Mechanické kmitání (oscilace) Mechanické kmitání (oscilace) pohyb, při kterém se těleso střídavě vychyluje v různých směrech od rovnovážné polohy př. kyvadlo Příklady kmitavých pohybů kyvadlo v pendlovkách struna hudebního nástroje

Více

Obsah. Kmitavý pohyb. 2 Kinematika kmitavého pohybu 2. 4 Dynamika kmitavého pohybu 7. 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9

Obsah. Kmitavý pohyb. 2 Kinematika kmitavého pohybu 2. 4 Dynamika kmitavého pohybu 7. 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9 Obsah 1 Kmitavý pohyb 1 Kinematika kmitavého pohybu 3 Skládání kmitů 6 4 Dynamika kmitavého pohybu 7 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9 6 Nucené kmity. Rezonance 10 1 Kmitavý pohyb Typy pohybů

Více

Klávesové nástroje II. TECHNICKÁ SPECIFIKACE HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ

Klávesové nástroje II. TECHNICKÁ SPECIFIKACE HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ Příloha č. 1 Veřejná zakázka na dodávky dle 56 zákona č. 134/2016 Sb., o zadávání veřejných zakázek (dále jen zákon ): ve vztahu k zákonu se jedná o veřejnou zakázku nadlimitní otevřené řízení TECHNICKÁ

Více

Souprava SET 840 S Vlastnosti

Souprava SET 840 S Vlastnosti Souprava SET 840 S Kompenzační pomůcka s audio výstupem a indukční smyčkou EZT 3011 a je určena pro spojení s klasickými sluchadly nebo běžnými sluchátky. Vlastnosti Bezdrátový přenos pomocí rádiových

Více

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace) Mechanické kmitání (oscilace) pohyb, při kterém se těleso střídavě vychyluje v různých směrech od rovnovážné polohy př. kyvadlo Příklady kmitavých pohybů kyvadlo v pendlovkách struna hudebního nástroje

Více

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ A VÝTVARNÝ OBOR Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne

Více

B. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ

B. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ B. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ I. MECHANICKÉ KMITÁNÍ 8.1 Kmitavý pohyb a) mechanické kmitání (kmitavý pohyb) pohyb, při kterém kmitající těleso zůstává stále v okolí určitého bodu tzv. rovnovážné polohy

Více

Technické vybavení. Ing. Jan Přichystal, Ph.D. 4. května 2010. PEF MZLU v Brně

Technické vybavení. Ing. Jan Přichystal, Ph.D. 4. května 2010. PEF MZLU v Brně PEF MZLU v Brně 4. května 2010 Úvod Pro zpracování audiosignálu na počítači potřebujeme vedle programového vybavení i vybavení technické. Pomocí počítače a periferií můžeme zvuk do počítače nahrát, zpracovat

Více

KUFŘÍK ŠÍŘENÍ VLN

KUFŘÍK ŠÍŘENÍ VLN KUFŘÍK ŠÍŘENÍ VLN 419.0100 ŠÍŘENÍ VZRUCHU NA PROVAZE (.1) POMŮCKY Dlouhý provaz (4 m až 5 m) Vlákno (2 m) CÍL Studovat šíření vzruchu na provaze. POSTUP I. Dva žáci drží na koncích dlouhý provaz tak, aby

Více

Obsah. 1 Vznik a druhy vlnění. 2 Interference 3. 5 Akustika 9. 6 Dopplerův jev 12. přenosu energie

Obsah. 1 Vznik a druhy vlnění. 2 Interference 3. 5 Akustika 9. 6 Dopplerův jev 12. přenosu energie Obsah 1 Vznik a druhy vlnění 1 2 Interference 3 3 Odraz vlnění. Stojaté vlnění 5 4 Vlnění v izotropním prostředí 7 5 Akustika 9 6 Dopplerův jev 12 1 Vznik a druhy vlnění Mechanické vlnění vzniká v látkách

Více

Mechanické kmitání. Def: Hertz je frekvence periodického jevu, jehož 1 perioda trvá 1 sekundu. Y m

Mechanické kmitání. Def: Hertz je frekvence periodického jevu, jehož 1 perioda trvá 1 sekundu. Y m Mehaniké kmitání Periodiký pohyb - harakterizován pravidelným opakováním pohybového stavu tělesa ( kyvadlo, těleso na pružině, píst motoru, struna na kytaře, nohy běžíího člověka ) - nejkratší doba, za

Více

4.1.7 Rozložení náboje na vodiči

4.1.7 Rozložení náboje na vodiči 4.1.7 Rozložení náboje na vodiči Předpoklady: 4101, 4102, 4104, 4105, 4106 Opakování: vodič látka, ve které se mohou volně pohybovat nosiče náboje (většinou elektrony), nemohou ji však opustit (bez doteku

Více

Úkol 1 Zpráva k semestrální práci k předmětu B2M31SYN Syntéza audio signálů Lukáš Krauz krauzluk@fel.cvut.cz Hlavním cílem této úlohy bylo vytvořit za pomoci MIDI souboru, obsahující noty a stopy k jednotlivým

Více

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D18_Z_OPAK_E_Elektromagneticke_kmitani_a_ vlneni_t Člověk a příroda Fyzika Elektromagnetické

Více

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací

Více

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38 VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu :

Více

(test version, not revised) 16. prosince 2009

(test version, not revised) 16. prosince 2009 Mechanické vlnění (test version, not revised) Petr Pošta pposta@karlin.mff.cuni.cz 16. prosince 2009 Obsah Vznik a druhy vlnění Interference Odraz vlnění. Stojaté vlnění Vlnění v izotropním prostředí Akustika

Více

(test version, not revised) 9. prosince 2009

(test version, not revised) 9. prosince 2009 Mechanické kmitání (test version, not revised) Petr Pošta pposta@karlin.mff.cuni.cz 9. prosince 2009 Obsah Kmitavý pohyb Kinematika kmitavého pohybu Skládání kmitů Dynamika kmitavého pohybu Přeměny energie

Více

Interference vlnění

Interference vlnění 8 Interference vlnění Umět vysvětlit princip interference Umět vysvětlit pojmy interferenčního maxima a minima 3 Umět vysvětlit vznik stojatého vlnění 4 Znát podobnosti a rozdíly mezi postupnýma stojatým

Více

Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, 2015. Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.

Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, 2015. Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid. AKUSTIKA Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.sluchem) Obory akusky Fyzikální a. Hudební a. Fyziologická a. Stavební a. Elektroakuska VZNIK A

Více

Klasické a inovované měření rychlosti zvuku

Klasické a inovované měření rychlosti zvuku Klasické a inovované měření rychlosti zvuku Jiří Tesař katedra fyziky, Pedagogická fakulta JU Klíčová slova: Rychlost zvuku, vlnová délka, frekvence, interference vlnění, stojaté vlnění, kmitny, uzly,

Více

25 - Základy sdělovací techniky

25 - Základy sdělovací techniky 25 - Základy sdělovací techniky a) Zvuk - je mechanické (postupné podélné) vlnění látkového prostředí, které je lidské ucho schopno vnímat. Jeho frekvence je přibližně mezi 16 Hz a 20 khz. Zdroje zvuku

Více

Aerofony. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Aerofony. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblast Aerofony Datum vytvoření 26. dubna 2014 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Komunikace hudebního umění se znakovými systémy uměleckých a společenských oborů 1. ročník čtyřletého

Více

M10. Reproduktory M série. Uživatelský návod

M10. Reproduktory M série. Uživatelský návod M10 Reproduktory M série Uživatelský návod 1 Bezpečný provoz Polk specifikuje doporučený rozsah jmenovitého výstupního výkonu zesilovače pro každý pasivní (ne aktivní) reproduktor. Tato hodnota je typicky

Více

3 Tvorba zvuku elektronickou cestou

3 Tvorba zvuku elektronickou cestou 3 Tvorba zvuku elektronickou cestou Přístroje a přístrojové aparatury, které se používají pro vytváření elektronických zvuků, jsou dvojího druhu analogové a digitální. V praxi se můžeme setkat také s kombinací

Více

Zvuková karta. Zvuk a zvuková zařízení. Vývoj, typy, vlastnosti

Zvuková karta. Zvuk a zvuková zařízení. Vývoj, typy, vlastnosti Zvuk a zvuková zařízení. Vývoj, typy, vlastnosti Zvuková karta Počítač řady PC je ve své standardní konfiguraci vybaven malým reproduktorem označovaným jako PC speaker. Tento reproduktor je součástí skříně

Více

Akustika. Tónové systémy a ladění

Akustika. Tónové systémy a ladění Akustika Tónové systémy a ladění Harmonická řada Harmonická řada, tónový systém Harmonická řada je nerovnoměrná, záleží na volbě fundamentu, pak se ale nepotkávají alikvoty nižších pořadových čísel, hodně

Více

Mikrofony a jejich praktické využití. Lucie Kovářová DiS.

Mikrofony a jejich praktické využití. Lucie Kovářová DiS. Mikrofony a jejich praktické využití Lucie Kovářová DiS. Bakalářská práce 2014 ABSTRAKT Cílem této práce je popsat možnosti a způsoby snímání zvuku jednotlivých hudebních nástrojů. Vysvětlit, jakým

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola

Více

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato =

crescendo = decrescendo = ppp= piano pianissimo= allegro = moderato = H dur - 5 křížků: fis, cis, gis, dis, ais 1 Mollová stupnice se čtyřmi křížky se jmenuje cis moll (fis, cis, gis, dis). cis moll harmonická + akordy cis moll melodická + akordy Es + akordy + D7 fis moll

Více

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie PŘEDMĚT: FYZIKA ROČNÍK: SEXTA VÝSTUP UČIVO MEZIPŘEDM. VZTAHY, PRŮŘEZOVÁ TÉMATA, PROJEKTY, KURZY POZNÁMKY Zná 3 základní poznatky kinetické teorie látek a vysvětlí jejich praktický význam Vysvětlí pojmy

Více

3.1.5 Složené kmitání

3.1.5 Složené kmitání 315 Složené kmitání Předpoklady: 3104 Pokus: Dvě pružiny zavěsíme vedle sebe, na obě dáme závaží Spodní konce obou pružin spojíme gumovým vláknem (velmi pružným, aby ho bylo možno prodloužit malou silou)

Více

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol: Název: Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol: 1. Zopakuj si, co je to zvuk a ultrazvuk, jaké jsou jednotky hlasitosti zvuku. 2. Jak funguje zvukový senzor. 3. Navrhni robota pro měření hlasitosti

Více

Syntéza zvuků a hudebních nástrojů v programovém prostředí MATLAB

Syntéza zvuků a hudebních nástrojů v programovém prostředí MATLAB Syntéza zvuků a hudebních nástrojů v programovém prostředí MATLAB Úvod Cílem této semestrální práce je syntéza orchestrálních nástrojů pro symfonickou báseň Vltava Bedřicha Smetany a libovolná vlastní

Více

Akustický přijímač přeměňuje energii akustického pole daného místa na energii elektrického pole

Akustický přijímač přeměňuje energii akustického pole daného místa na energii elektrického pole Akustické přijímače Akustický přijímač přeměňuje energii akustického pole daného místa na energii elektrického pole jeho součástí je elektromechanický měnič Při přeměně kmitů plynu = mikrofon Při přeměně

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR 1995 Přípravné studium: pro děti 5 7 leté HUDEBNÍ

Více

KMITÁNÍ A VLNĚNÍ. Kmitavý pohyb je pravidelně se opakující pohyb tělesa kolem rovnovážné polohy (stálé).

KMITÁNÍ A VLNĚNÍ. Kmitavý pohyb je pravidelně se opakující pohyb tělesa kolem rovnovážné polohy (stálé). FYZIKA pracovní sešit pro ekonomické lyceum. 1 Jiří Hlaváček, OA a VOŠ Příbram, 2017 KMITAVÝ POHYB Kmitavý pohyb je pravidelně se opakující pohyb tělesa kolem rovnovážné polohy (stálé). Příklady: (II.str.

Více

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy Pěvecké hlasy mají svoje názvy, stejně jako hudební nástroje. Pěvecké hlasy dělíme na ženské, mužské a dětské. Ženské hlasy jsou- nejvyšší soprán, střední mezzosoprán, nejnižší alt. Mužské hlasy jsou-

Více

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba

Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Prima 1 hodina týdně, tematická CD, DVD,,

Více

Mikrofony. Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba. Bc. Michal Jakub TOMEK

Mikrofony. Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba. Bc. Michal Jakub TOMEK Mikrofony Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba Bc. Michal Jakub TOMEK Co to je mikrofon? Jednoduše řečeno: Mikrofon je zařízení na snímání zvuku. Odborně řečeno: Mikrofon je zařízení pro přeměnu

Více

Synth challange 2016

Synth challange 2016 ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta elektrotechnická Synth challange 2016 Komentář k práci Jan Dvořák OBSAH ÚVOD... 2 1 Syntéza orchestrálních nástrojů pro symfonickou báseň B. Smetany "Vltava"...

Více

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7 Hudební akustika Mgr. Petr Kalina 30.9.2013 Definice obecné akustiky Předmětem akustiky je zkoumání fyzikální podstaty zvuku a problémů spojených s jeho vznikem, šířením a vnímáním. Zvuk je zvláštní druh

Více

MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ VLASTNÍ KMITÁNÍ MECHANICKÉHO OSCILÁTORU

MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ VLASTNÍ KMITÁNÍ MECHANICKÉHO OSCILÁTORU Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: FYZIKA PRVNÍ MGR. JÜTTNEROVÁ 9. 6. 2013 Název zpracovaného celku: MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ VLASTNÍ KMITÁNÍ MECHANICKÉHO OSCILÁTORU Kmitavý pohyb Je periodický pohyb

Více

Snímání stereofonního a vícekanálového zvuku STT

Snímání stereofonního a vícekanálového zvuku STT Snímání stereofonního a vícekanálového zvuku STT Osnova 1. Vybavení zvukového studia 2. Snímání zvuku Obecné zásady Stereofonní a vícekanálové snímání Snímání nástrojů 3. Režijní zpracování zvukového signálu,

Více

a) [0,4 b] r < R, b) [0,4 b] r R c) [0,2 b] Zakreslete obě závislosti do jednoho grafu a vyznačte na osách důležité hodnoty.

a) [0,4 b] r < R, b) [0,4 b] r R c) [0,2 b] Zakreslete obě závislosti do jednoho grafu a vyznačte na osách důležité hodnoty. Příklady: 24. Gaussův zákon elektrostatiky 1. Na obrázku je řez dlouhou tenkostěnnou kovovou trubkou o poloměru R, která nese na povrchu náboj s plošnou hustotou σ. Vyjádřete velikost intenzity E jako

Více

Měření pilového a sinusového průběhu pomocí digitálního osciloskopu

Měření pilového a sinusového průběhu pomocí digitálního osciloskopu Měření pilového a sinusového průběhu pomocí digitálního osciloskopu Úkol : 1. Změřte za pomoci digitálního osciloskopu průběh pilového signálu a zaznamenejte do protokolu : - čas t, po který trvá sestupná

Více