Výroční zpráva 2007 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A J I H O M O R A V S K É C E N T R U M P R O M E Z I N Á R O D N Í M O B I L I T U
|
|
- Vilém Radovan Beran
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výroční zpráva 2007
2 Obsah Úvod 5 1. Cíle JCMM a jeho správní struktura Cíl JCMM Správní a organizační struktura JCMM Členství ve FoRS a CEITEC Cluster bioinformatics a statut regionálního kontaktního místa ČCM 9 2. Hlavní činnost v roce Podpora mladých talentů Systém podpory nadaných studentů v JMK Středoškolská odborná činnost Podpora mezinárodní mobility v JMK Podpora internacionalizace jihomoravských vysokých škol Podpora zapojení zkušených zahraničních vědců a reintegrace českých vědců do vědecko-výzkumných institucí v JMK Kontaktní místo Českého centra pro mobilitu vědecko-výzkumných pracovníků (ČCM) v JMK Nadační fond Sophia a shrnutí přímé podpory studentů Ostatní aktivity Setkání lektorů českého jazyka, května Seminář o programu Mládež v akci (YOUTH) Zapojení do počátečních prací na RIS III Externí zpracování Strategie rozvoje Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu 25 2 I I 3
3 Úvod Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM) v roce 2007 navázalo na svou činnost započatou aktivně během roku 2006 (založení v prosinci 2005 Jihomoravským krajem, Masarykovou universitou a Vysokým učením technickým v Brně). Dále se věnovalo své vizi a plnilo aktivity spojené s mobilitou mladých studujících lidí a podporou rozvoje talentů v Jihomoravském kraji. Hlavními aktivitami roku 2007 byly systém podpory středoškolských i vysokoškolských talentovaných studentů, středoškolská odborná činnost a podpora internacionalizace zdejších vysokých škol. Mimo tyto zaběhlé aktivity započalo JCMM v roce 2007 práce na přípravě nového grantového schématu Jihomoravského kraje, který rozšiřuje systém stipendií i o cílovou skupinu zkušených vědců (tj. úroveň PhD. a výše), a v této souvislosti také vytváří systém podpory pro zahraniční vědce působící v Jihomoravském kraji. Na podzim 2007 se pak JCMM zapojilo do prací na aktualizaci Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje. Jedním z hlavních impulsů pro další rozvoj aktivit JCMM je Strategie rozvoje Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu, kterou pro centrum zpracovala Regionální rozvojová agentura jižní Moravy v roce Strategie definovala další směr působení JCMM a celý systém aktivit, které by centrum mohlo zajišťovat pro Jihomoravský region. Z tohoto strategického dokumentu vycházejí níže zmíněné nové aktivity centra, jejichž realizace započala již v roce 2007, a budou se z ní odvíjet nové aktivity v dalších letech. 4 I I 5
4 1. Cíle JCMM a jeho správní struktura 1.1. Cíl JCMM Cílem Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu je podpora talentů a lidských zdrojů pro vědu a výzkum v Jihomoravském kraji. Za účelem splnění tohoto cíle zajišťuje centrum následující aktivity: 1) podpora a udržení místních talentů v JMK, 2) podpora internacionalizace vysokých škol v Jihomoravském kraji, 3) podpora působení zahraničních vědců na vědecko-výzkumných institucích v JMK 4) podpora mezinárodních i tuzemských programů v oblasti humanitární a rozvojové pomoci. Ke splnění tohoto účelu poskytuje JCMM veřejnosti stipendia a podporuje spolupráci s partnery v zahraničí Správní a organizační struktura JCMM Založení Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu schválilo Zastupitelstvo Jihomoravského kraje usnesením č. 457/05/Z 7 na svém 7. zasedání dne JCMM je zájmovým sdružením právnických osob, jehož zakládajícími členy byly Jihomoravský kraj (JMK), Masarykova universita (MU) a Vysoké učení technické v Brně (VUT). V roce 2006 přistoupila do sdružení také Mendelova zemědělská a lesnická universita v Brně (MZLU). JCMM spravuje nadační fond Sophia, jehož prostřednictvím dochází k vyplácení stipendijní podpory JCMM vybraným studentům. Správními orgány JCMM jsou valná hromada a dozorčí rada. Valná hromada je nejvyšším orgánem sdružení, jejímiž členy jsou zástupce Jihomoravského kraje a prorektoři pro vnější vztahy ze členských universit. Dozorčí rada je kontrolním orgánem sdružení, který dohlíží na činnost sdružení. Členy dozorčí rady jsou zástupci kraje a universit. Správními orgány nadačního fondu Sophia jsou správní rada a revizor. Správní rada je tříčlenná a ze svých členů volí předsedu. 6 I I 7
5 VALNÁ HROMADA JCMM Jihomoravský kraj Masarykova Vysoké učení technické Mendelova zemědělská universita v Brně a lesnická universita RNDr. Doc. PhDr. Prof. Ing. Prof. Ing. Igor Poledňák Mikuláš Bek, Ph.D. Jaroslav Fiala, CSc. Libor Grega, Ph.D. SPRÁVNÍ RADA NADAČNÍHO FONDU SOPHIA Jihomoravské centrum Masarykova Vysoké učení technické Mendelova zemědělská pro mezinárodní mobilitu universita v Brně a lesnická universita Mgr. et Bc. Doc. PhDr. Prof. Ing. Milada Salajková Mikuláš Bek, Ph.D. Jaroslav Fiala, CSc Členství ve FoRS a CEITEC Cluster bioinformatics a statut regionálního kontaktního místa ČCM JCMM se od svého založení stalo také členem či zakladatelem několika organizací regionálního i celostátního významu. Na sklonku roku 2006 se JCMM stalo součástí Českého fóra pro rozvojovou spolupráci (FoRS) se statutem pozorovatele. FoRS je platformou nevládních neziskových organizací, které se zabývají rozvojovou spoluprácí, rozvojovým vzděláváním a humanitární pomocí, a je institucionálním partnerem pro ostatní subjekty české i mezinárodní rozvojové konstituence. JCMM je také jedním ze zakládajících členů CEITEC Cluster bioinformatics, z.s.p.o., který byl založen v září Sdružuje firmy a vědecko-výzkumné instituce zabývající se bioinformatikou anebo jí příbuznými obory. Jeho účelem je posílení spolupráce vědecké a firemní sféry a posílení konkurenceschopnosti firem i podpora rozvoje lidských zdrojů v regionu. DOZORČÍ RADA JCMM Jihomoravský kraj Masarykova Vysoké učení technické Mendelova zemědělská universita v Brně a lesnická universita V roce 2007 se JCMM zapojilo do sítě regionálních kontaktních míst Českého centra pro mobilitu (ČCM), etablovaného pod hlavičkou Akademie věd ČR v rámci podpory Evropské komise v 6. rámcovém programu a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Blíže o spolupráci s ČCM v kapitole Ing. Lubomír Šmíd Doc. Ing. MBA, Ing. (předseda) Ladislav Janíček CSc. Vladimír Kotek JUDr. Helena Sýkorová Mgr. Michal Bortel 8 I I 9
6 2. Hlavní činnost v roce Podpora mladých talentů Podpora mladých talentů v Jihomoravském kraji probíhá formou poskytování podpory nadaným studentům a financováním vedení středoškolských odborných prací Systém podpory nadaných studentů v JMK Systém podpory nadaných studentů (SNS) je zaměřen na podporu individuálního lidského potenciálu. Projevením zájmu o nadané studenty JMK nepřímo podporuje zpětný zájem studentů o setrvání v regionu při výběru zaměstnání a tudíž zúročení jejich schopností ve prospěch domovské oblasti. Cílem je poskytnout nadaným studentům prostředky vhodné k rozšíření potřebných znalostí a podpora sebevzdělávání talentovaných žáků. Cílovou skupinou jsou studenti středních škol se sídlem v JMK a ti, kteří po absolvování střední školy v JMK následně pokračují ve studiu na universitách se sídlem v JMK, s vynikajícími výsledky v soutěžích nebo prokazující nadání potvrzené psychologickým vyšetřením. Vstupní psychologická vyšetření jsou prováděna pracovníky Akademického psychodiagnostického centra Masarykovy university. Toto pracoviště je garantem za kvalitu a regulérnost vyšetření. Podle možností může být také přiznán vstup absolventům nastupujících do Testování studentů v JCMM doc. Jiří Dan (zdroj JCMM) prvního studia na universitu se sídlem v JMK s prokazatelným vynikajícím výsledkem v mezinárodních soutěžích. Podmínky a kritéria vstupu do SNS najdete na Podporu je možné čerpat na veškeré aktivity související s doplňkovou studijní činností zaměřenou především na rozšíření znalostí v různých vědeckých oborech. Podpora u středoškolských studentů má formu vázání prostředků na virtuálním, osobním, vzdělávacím účtu, ze kterého se hradí smluvené výdaje. U studentů vysokoškolského typu studia se prostředky poskytují formou stipendia přímá jednorázová platba na účet studenta. V obou případech částka činí Kč za rok. 10 I I 11
7 Do SNS jsou na základě svých vynikajících úspěchů v rámci soutěže SOČ zařazeni například studenti Jaromír Bačovský, Josef Valihrach a Tomáš Nevídal. Josef Valihrach a Tomáš Nevídal vyhráli krajské i celostátní kolo s prací Motocyklová značka Ducati a v září reprezentovali ČR na soutěži EUROPE UNION CONTEST FOR YOUNG SCIENTISTS ve španělské Valencii. Jaromír Bačovský dokázal vylepšit magnetickou rezonanci, která se používá ke zobrazování ve zdravotnictví. Získal za to cenu v soutěži České hlavičky. Podpora středoškolské odborné činnosti na JCMM navazuje na systém podpory nadaných studentů a dále rozšiřuje možnosti rozvoje mladých talentů. Podpora je v tomto případě poskytována formou pokrytí finančních nákladů spojených s vedením a realizací SOČ na straně universit/ústavů AVČR. Co se týče oborového zaměření, podporovány jsou pouze práce, které spadají do jedné z 18 podporovaných oborových oblastí. Projekt podporuje vzdělání v přírodovědných, v technických i humanitních oborech, motivuje studenty k praktickému využití znalostí a je plně v souladu s Programem rozvoje Jihomoravského kraje v oblasti vzdělávání. Aktivity spojené s realizací podpory SOČ zajišťuje pro JCMM Sdružení jihomoravských pracovišť Akademie věd ČR. Do projektu se zatím aktivně zapojily Masarykova universita v Brně, Mendelova zemědělská a lesnická universita v Brně, Veterinární a farmaceutická universita Brno a ústav Akademie věd se sídlem v Brně. Jaromír Bačovský na předávání cen Česká hlavička v brněnské Scale (zdroj: JCMM) Středoškolská odborná činnost Josef Valihrach a Tomáš Nevídal (zdroj: centrum.cz/veda/foto.phtml?id=106675&cid=506605) Součástí pedagogické práce gymnázií a středních škol je zapojit zejména talentované studenty do odborné činnosti, která prohlubuje znalosti a dovednosti studentů v oborech jejich zájmu a přispívá ke zvýšení kvality studentů opouštějících středoškolské vzdělání. Podporuje se tak jejich úspěšnost v přijímacím řízení a dalším studiu na vysokých školách. Pro realizaci těchto cílů existuje na gymnáziích projekt Studentská odborná činnost na gymnáziu (SOČ). Studenti dostávají možnost přihlásit se a zpracovat ročníkovou seminární práci (kompilační nebo experimentální) pod vedením vědeckých pracovníků a odborníků mimo gymnázium. Témata seminárních prací jsou zpravidla navrhována ve spolupráci s gymnázii, vysokými školami a odbornými pracovišti AV ČR. Studenti si však mohou téma zvolit také sami a zpracovávají pak témata na pracovištích svých vedoucích (školitelů) z řad vysokoškolských pedagogů brněnských universit (MU, VFU,VUT) a vědeckých pracovníků AV ČR. Práce jsou zakončeny obhajobou. Pokus s dusíkem na Ústavu přístrojové techniky AV (zdroj: JCMM) University a ústavy Akademie věd jsou vyzvány k vypsání témat SOČ. Následně je sestaven seznam všech vypsaných témat včetně témat, která sami navrhli talentovaní studenti. Z tohoto seznamu je na zasedání krajské komise vybrán zúžený seznam témat podle priorit kraje. Témata jsou zveřejněna a studenti na středních školách jsou vyzváni k přihlášení se k jednotlivým tématům. Ve chvíli, kdy jsou známa jména jednotlivých studentů, dojde k podpisu smlouvy o spolupráci mezi JCMM a jednotlivými VaV/universitními pracovišti. Součástí smlouvy, která vymezuje pravidla poskytování dotace na zajištěné SOČ, je anotace projektu, kterou vyplňuje daný student ve spolupráci se svým školitelem. Anotace projektu popisuje cíl, metodiku a dosažené výsledky SOČ. Základní podmínkou je obhajoba práce na školském kole SOČ, které probíhá v březnu. Podpora SOČ byla zahájena v roce Dosavadní výsledky se pojí s prvním rokem fungování této aktivity. Ve školním roce 2006/2007 bylo podpořeno celkem 39 projektů z 322 celkově přihlášených. Ze strany VaV institucí v Jihomoravském kraji se projektu zúčastnily Masarykova universita, Veterinární a farmaceutická universita a většina ústavů Akademie věd České republiky se sídlem v Brně. Vybraní studenti pak pocházeli z pěti různých středních škol v Jihomoravském kraji. 12 I I 13
8 V krajském kole SOČ, které se uskutečnilo v roce 2007, se z celkového počtu podpořených studentů dva umístili na 1. místě, jeden na 2. místě, dva na 3. místě a jeden na 4. místě. Detailní informace o projektu je možné nalézt v samostatné publikaci: Podpora nadaných studentů v rámci středoškolské odborné činnosti. Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu, z. s. p. o., Sdružení jihomoravských pracovišť Akademie věd ČR, Brno, 2007, 57 s Podpora mezinárodní mobility v JMK Podpora mezinárodní mobility sestává ze tří základních bloků činností. Prvním je podpora internacionalizace vysokých škol v Jihomoravském kraji formou poskytování stipendií zahraničním studentům (magisterský a doktorský stupeň). Druhým blokem jsou aktivity na podporu zapojení zkušených zahraničních vědců a reintegrace českých vědců do vědecko-výzkumných institucí v JMK. Třetím typem je pak navazující soubor aktivit spojených s vykonáváním kontaktního místa Českého centra pro mobilitu (ČCM) v Jihomoravském kraji tj. servis pro zahraniční vědce, centralizace nabídek pozic ve VaV institucích v JMK a jiné Podpora internacionalizace jihomoravských vysokých škol Setkání u příležitosti zřízení lektorátu českého jazyka na universitě v Banja Luce, jehož je JCMM spoluzakladatelem 2006 (zdroj: JCMM) Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu podporuje studentskou mobilitu a nabídku možnosti studia v JMK pro studenty ze zemí mimo EU (zejména jihovýchodní a východní Evropy a Ruska). Tyto aktivity sestávají ze tří základních, na sebe navazujících činností. Za prvé probíhá navazování kontaktů ve vybraných cílových oblastech s cílem vyhledávání zájemců o magisterské či doktorské studium na vysokých školách v JMK. Druhou aktivitou JCMM je pak poskytování stipendií zahraničním studentům mimo EU na studium v českém jazyce v magisterském či doktorském programu na některé z vysokých škol JMK. V neposlední řadě je to pak poskytování počátečního a průběžného servisu (vyřízení víz, atd. ) podpořeným studentům. Ve snaze o rozšíření typů stipendií pro zahraniční studenty, zejména s ohledem na neexistenci stipendií pouze pro studium českého jazyka před nástupem ke studiu na VŠ, podalo JCMM projekt, který by tuto situaci změnil. Podrobnější popis zmíněných aktivit je uveden dále v textu. 14 I I 15
9 Správa stipendijních programů pro zahraniční studenty Podpora internacionalizace jihomoravských vysokých škol probíhá formou poskytování stipendií zahraničním studentům v magisterském a doktorském stupni. Před vstupem do studia jim JCMM nabízí poradenství, kontakty na university, zařídíme zápis k přijímacím zkouškám, pomáháme v komunikaci s fakultami všech tří universit a nově příchozím studentům poskytujeme administrativní a zprostředkovatelské služby. Protože studenti studují v češtině, zprostředkováváme také jazykové kurzy českého jazyka pro cizince. Kurzy poskytuje universita, na které student studuje, v případě Masarykovy university je to Katedra českého jazyka pro cizince Filozofické fakulty Masarykovy university (ředitelka PhDr. Eva Rusinová), v případě Vysokého učení technického Institut celoživotního vzdělávání (ředitel Ing. Vlastimil Bejček, CSc.). Studenti na MU mohou navštěvovat buď intenzivní kurzy (2 týdny) nebo semestrální kurzy v týdenním rozsahu pěti až dvanácti hodin. Důraz klademe na: podporu studentské mobility a umožnění studia mladým lidem ze zemí mimo Evropskou unii (zejména jihovýchodní a východní Evropa) navazování kontaktů (Rusko, Srbsko, Bosna a Hercegovina, nově také Ukrajina) studium technických a přírodovědných oborů Spolupracujícími partnery JCMM jsou také Informační kancelář Jihomoravského kraje v Kragujevaci a Velvyslanectví České republiky v Sarajevu. Studenti, kterým JCMM udělilo stipendium, získali optimální podmínky pro svůj nový život v Jihomoravském kraji, byly s nimi uzavřeny smlouvy, na základě kterých po celý akademický rok pobírají stipendium, od druhého roku přecházejí pak přímo do financování universitami samotnými. Podrobný výpis o udělených finančních prostředcích viz dále Projektová činnost: Stipendijní programy pro studenty z rozvojových zemí Projektová činnost: Stipendijní programy pro studenty z rozvojových zemí (Dotační program pro nevládní neziskové organizace působící v oblasti rozvojové spolupráce na rok 2008) JCMM podalo žádost o projekt do dotačního programu pro nevládní neziskové organizace působící v oblasti rozvojové spolupráce na rok 2008 s názvem Stipendijní programy pro studenty z rozvojových zemí. Výsledky výběrového řízení budou uveřejněny V případě úspěchu ve výběrovém řízení bude projekt realizován od ledna 2008 do prosince Základní ideou předkládaného projektu je přispět ke zvýšení vzdělanosti občanů prioritních rozvojových zemí ČR (Bosna a Hercegovina, Vietnam a Mongolsko), a to pomocí udělování stipendií těmto občanům na studium českého jazyka, které jim umožní následně zdarma studovat na vysokých školách v Jihomoravském kraji (JMK). Dále dojde k rozvoji servisu Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu (JCMM řešitel projektu) pro tyto zahraniční studenty. Setkání s rektorem na universitě Charkov, Ukrajina 2007 (zdroj: JCMM) V akademickém roce 2006/07 začalo na brněnských vysokých školách studovat 14 studentů. Studenti pocházejí z Bosny a Hercegoviny (5 studentů), Ruska (8 studentů) a Srbska (1 student). V akademickém roce 2007/08 nastoupilo ke studiu 22 studentů na VUT, MU a MZLU, jedna studentka také na JAMU (která není členem zájmového sdružení JCMM). Studenti zapsaní na brněnských universitách pocházejí z těchto států: Bosna a Hercegovina (6 studentů), Srbsko (4 studenti), Rusko (7 studentů), Chorvatsko (1 student), Egypt (1 student), Venezuela (1 student), Sýrie (1 student), Indie (1 student). Obsahem projektu je rozvinutí aktivit JCMM v oblasti poskytování stipendií pro studium na vysokých školách v JMK tak, aby studium bylo přístupné pro všechny studenty bez ohledu na předchozí znalost češtiny. Předkládaný projekt reaguje na omezenost stávajícího systému stipendií, který neumožňoval studium na vysokých školách v JMK studentům bez znalosti českého jazyka. Cílem je zavedení systému dvou nových typů stipendií, která by byla určena na studium češtiny před nástupem na studium na VŠ v JMK, a následné pilotní ověření účelnosti těchto aktivit. První typ stipendia by byl určen k absolvování půlročního kurzu češtiny a byl by určený pro čerstvé absolventy středních škol z rozvojových zemí. Kurz by sloužil k jejich zdokonalení v ČJ, které by jim významně pomohlo k úspěšnému absolvování následných přijímacích zkoušek ke studiu na některé z vysokých škol v JMK. Tento typ stipendií by byl pilotně testován na studentech z Bosny a Hercegoviny. Druhý typ stipendií by byl určen pro zájemce o doktorské studium z prioritních rozvojových zemí, kteří nejsou jazykově spřízněni s ČR. Stipendium by bylo poskytováno na absolvování ročního intenzivního 16 I I 17
10 kurzu češtiny, který by je připravil pro následné doktorské studium v JMK. Pilotní běh těchto stipendií by se zaměřil na studenty z Mongolska a Vietnamu. Vzhledem k tomu, že v těchto zemích JCMM doposavad žádné kontakty nemá, znamenalo by to i rozšíření kontaktních míst o dvě nové destinace. Zásadní podmínkou pro realizaci těchto aktivit je i personální posílení JCMM (zejména formou dalšího vzdělávání stávajících pracovníků), posílení kapacit JCMM je proto jedním z výstupů projektu. Shrnutí hlavních výstupů projektu: 1. Posílení a rozvoj personální kapacity JCMM (zejména formou dalšího vzdělávání) 2. Rozšíření stávajícího systému stipendií JMK o systém dvou nových typů stipendií, která by byla určena na studium češtiny před nástupem na studium na VŠ v JMK. 3. Vytvoření nových kontaktních bodů v Mongolsku a ve Vietnamu. 4. Organizace a vlastní realizace deseti pilotních stáží. Předložený projekt pomůže otestovat potřebnost nových stipendijních systémů a pomůže vyvinout postupy, které přispějí k zvýšení efektivity těchto systémů (př. předvýběr studentů v cílových zemích, ). V případě úspěšné realizace projektu budou jeho výsledky hlavním argumentem pro udržení a rozvoj těchto nových stipendijních programů Podpora zapojení zkušených zahraničních vědců a reintegrace českých vědců do vědecko-výzkumných institucí v JMK Strategie dalšího rozvoje Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu upozornila na nové opatření v rámci 7. rámcového programu pro vědu a výzkum na kofinancování národních/regionálních programů na podporu mobilit vědců (COFUND). Na základě předběžného screeningu potřeb bylo JCMM pověřeno zástupci JMK pracovat na projektové žádosti do zmíněného opatření. Na této aktivitě začalo JCMM pracovat od září Prvním krokem bylo získání podkladů k projektové žádosti. Byl sestaven dotazník pro vědecko-výzkumné týmy, který by konkretizoval jejich potřeby a možnosti zapojení zahraničních vědců a dále potřeby v oblasti reintegrace českých vědců zpět do JMK. Dotazník byl pak rozeslán na všechny významné vědecko-výzkumné instituce v JMK (tj.: jihomoravské university, ústavy AV ČR se sídlem v Brně a další). Cílem tohoto šetření bylo zajistit co nejpodrobnější analýzu potřeb, která bude zásadním podkladem pro projektovou žádost. Z dosavadních výsledků dotazníkového šetření vyplynul obrovský zájem o tuto aktivitu, již nyní trojnásobně převažují požadavky na granty (cca 60 mil. Kč ročně) plánovanou nabídku (cca 20 mil. ročně). Práci na projektové žádosti zpomalily nejasné podmínky v EK. V polovině října 2007 měla být vyhlášena výzva k podávání projektů, její vyhlášení se ale o měsíc opozdilo, přičemž podrobné podmínky (Guide for Applicants) byly uveřejněny až na konci listopadu. JCMM v současné době začíná plně pracovat na vlastní projektové žádosti Kontaktní místo Českého centra pro mobilitu vědecko-výzkumných pracovníků (ČCM) v JMK Koncem roku 2007 se JCMM připojilo k síti regionálních kontaktních míst Českého centra pro mobilitu, zřízeného při akademii věd ČR. Doposavad bylo regionálním kontaktním místem Centrum zahraničních studií Masarykovy university, jež předalo statut kontaktního místa JCMM, které tak zajistí službu pro celý jihomoravský region. České centrum pro mobilitu (ČCM) je součástí Evropské sítě center pro mobilitu ERA MORE. Poskytuje zahraničním vědecko-výzkumným pracovníkům informace a služby související s jejich plánovaným pobytem v ČR. Centrum dále shromažďuje informace o volných postech ve vědě a výzkumu v ČR, tyto informace uveřejňuje na národním portálu pro mobilitu tak, aby doplňoval služby Evropského mobilitního portálu. Vznik center ERA MORE byl podpořen Evropskou komisí v rámci 6. rámcového programu pro vědu a výzkum. České centrum pro mobilitu (ČCM) bylo zřízeno při Středisku společných činností Akademie věd ČR a následně vytvořilo síť regionálních spolupracujících míst. Více informací je možné nalézt na Cílem JCMM je plně rozvinout služby nabízené Českým centrem pro mobilitu i v Jihomoravském kraji. Předpokládá se, že v roce 2010 by se JCMM stalo samostatným centrem mobility, připojeným do celoevropské sítě ERA MORE. 18 I I 19
11 2.3. Nadační fond Sophia a shrnutí přímé podpory studentům Prostřednictvím NF SOPHIA dochází k vyplácení stipendijní podpory JCMM vybraným studentům. Nadační fond SOPHIA byl zřízen za účelem podpory, zvýšení kvality a většího zpřístupnění vzdělávání na všech úrovních veřejného školského systému v České republice studujícím i jiným účastníkům vzdělávání s místem trvalého pobytu v zahraničí i v České republice. Zakladatelem a zřizovatelem NF SOPHIA je Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu, zájmové sdružení právnických osob, které je zároveň jediným donátorem finančních prostředků věnovaných NF SOPHIA. Prostředky z dotací, které byly určeny na realizaci projektů JCMM v roce 2007, byly využity zejména k přímé finanční podpoře nadaných studentů a k podpoře prací SOČ v rámci projektu Systému podpory nadaných studentů v JMK. Vzhledem ke skutečnosti, že jednotlivé projekty Systému byly schváleny jako víceleté, jsou tyto prostředky využity na financování testování studentů, stipendijní podporu dvojnásobného počtu vybraných nadaných studentů, k podpoře většího počtu prací SOČ a na práci s talentovanou mládeží obecně. Nemalou částku tvoří také přímá podpora zahraničních studentů v rámci projektu Podpory internacionalizace, kdy dochází každým rokem ke zdvojnásobení jejich počtu coby vybraných stipendistů JCMM. Z nadačního fondu jsou vyplácena stipendia nadaným studentům a zahraničním studentům. Naopak náklady na podporu prací SOČ jsou vypláceny mimo tento fond, protože tato podpora nemá charakter nadačního příspěvku, tj. podpora je vyplácena organizacím, nikoli jednotlivcům. Tabulka 1 Přehled nákladů na přímou podporu studentů v rámci projektů JCMM k Podpora nadaných studentů vyplaceno prostřednictvím NF SOPHIA Podpora prací SOČ Podpora zahraničních stipendistů vyplaceno prostřednictvím NF SOPHIA Celkem: ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč Tabulka 2 Přehled nákladů na přímou podporu studentů v rámci projektů JCMM s přesahem do roku 2008 Podpora nadaných studentů bude vyplaceno prostřednictvím NF SOPHIA ,00 Kč Podpora prací SOČ ,00 Kč Podpora zahraničních stipendistů bude vyplaceno prostřednictvím NF SOPHIA ,00 Kč Celkem: ,00 Kč 2.4. Ostatní aktivity Mezi ostatní aktivity centra v roce 2007 patřilo zajištění květnového setkání lektorů českého jazyka v Brně, seminář o možnostech financování projektů evropským programem YOUTH a dále zapojení do počátečních prací na aktualizaci Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje Setkání lektorů českého jazyka, května 2007 Setkání lektorů kulatý stůl s představiteli Jihomoravského kraje na Krajském úřadě (zdroj: JCMM) Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu uspořádalo dne 10. května 2007 setkání lektorů českého jazyka. Cílem setkání byla především výměna informací a zkušeností s výukou českého jazyka jednak mezi lektory, vybranými studenty a mezi zástupci Jihomoravského kraje, brněnských universit a MŠMT ČR. Lektoři a studenti z Banja Luky, Bělehradu, Kragujevace, Pisy, Szegedu, Vídně a Brna dorazili do Brna na neformální večeři v Pivovarské restauraci, kde se navzájem seznámili. Z každého města přijel vždy jeden lektor/lektorka a jeden student/studentka. V budově Krajského úřadu probíhaly 10. května během dopoledne prezentace lektorátů: lektoři představili svou práci a oblast působení, ukázky z připravovaných učebnic, prezentovali přehled různých činností vztahujících se k seznamování se s českou kulturou, zvyky apod. Zmínili se také o vztazích svých hostitelských universit a zemí k České republice, jazyku a kultuře, o zájmu studentů studovat český jazyk, motivaci, šíři záběru, úrovních atd. Setkání velmi ocenili hlavně jako skvělou příležitost setkat se a diskutovat mezi sebou, vyměnit si zkušenosti, problémy a získat návrhy na zlepšení své situace. V rámci prezentace vystoupili i studenti, např. pisánská studentka bohemistiky přednesla dvě básně českých autorů, které přeložila sama do italštiny. Svým vystoupením přispěla i paní Marie Vobořilová z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, která mluvila o výchozích podmínkách pro vytváření lektorátů českého jazyka v Evropě, o podmínkách pro lektory českého jazyka v zahraničí, které se na různých universitách velmi liší atp. Po společném obědě následoval kulatý stůl s představiteli Jihomoravského kraje: účastnili se jej kromě 20 I I 21
12 již zmíněných také krajští radní a úředníci, pedagogové z Filozofické fakulty ad. Proběhlo zhodnocení dopoledního semináře, diskutovalo se o tom, jak by jednotlivé lektoráty mohly spolupracovat s Jihomoravským krajem. O prvním roce působnosti lektorátu českého jazyka na universitě Banja Luka hovořil lektor Richard Biegl, který byl prvním lektorem českého jazyka na tamní universitě. Lektorát byl spoluzaložen Jihomoravským centrem pro mezinárodní mobilitu a stojí před nelehkým úkolem obhájit svou úlohu a etablovat se v rámci university. Nelehká situace je i na Universitě Pisa, lektor Dalibor Dobiáš spolupracuje také s odborem vnějších vztahů Krajského úřadu Jihomoravského kraje. Existuje totiž memorandum o spolupráci mezi regiony Toskánsko a Jihomoravským krajem z roku 2003, přičemž jednou z jeho priorit spolupráce je oblast vzdělávání, konkrétně podpora spolupráce školských institucí za účelem realizace poznávacích výměn studentů a pedagogů. Úspěšně proběhly dvě stáže italských bohemistek v Jihomoravském kraji (na Krajském úřadě a v Regionální hospodářské komoře) a dvěma studentům byla poskytnuta částka 80 % poplatku za kurz češtiny na Letní škole slovanských studií. V rámci setkání vystoupily i lektorky srbského jazyka na FF MU Brno Ana Petrov a Bojana Matić. Výbornou češtinu v praxi pak bylo slyšet Setkání lektorů seminář (zdroj: JCMM) z úst několika studentů a bylo překvapivé, za jak krátkou dobu se dá dosáhnout velmi vysoké úrovně, byť je u srbských rodilých mluvčích jistou výhodou společný slovanský základ. Lektorka Marta Pato z maďarského Szegedu si posteskla nad absencí hungaristiky v Brně, lektorka Michaela Kuklová zase chválila dlouholetou bohemistickou tradici na vídeňské universitě. Lektoři i studenti možnost osobního setkání nadšeně přivítali a maximálně jí využili. Pro Jihomoravské centrum mezinárodní mobility to znamenalo cenné náměty a připomínky podložené praxí, na nichž může stavět ve své budoucí činnosti Seminář o programu Mládež v akci (YOUTH) Seminář Mládež v akci Kateřina Petrášová (zdroj: JCMM) JCMM bylo odborem školství Krajského úřadu JMK pověřeno organizací semináře k možnostem financování projektů v programu Mládež v akci a jejich využití pro rozvoj spolupráce se Srbskem. Akce se uskutečnila na Krajském úřadě. Regionální koordinátorka České národní agentury (program Mládež v akci) Kateřina Petrášová účastníkům prezentovala grantový program Evropské unie ( iniciativy mládeže, výměny mládeže, Evropskou dobrovolnou službu, podpůrné projekty pro pracovníky s mládeží, své aktivity představilo také Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu. Na seminář dorazila třicítka zástupců středních škol a učilišť z různých míst kraje, také zástupci z dětských domovů a studenti srbistiky či srbští studenti žijící v Brně. Účastnili se i představitelé Jihomoravského kraje: náměstek hejtmana Igor Poledňák, který se již dlouhou dobu zasazuje o rozvojovou pomoc Srbsku, Lucien Rozprým, vedoucí oddělení prevence a volnočasových aktivit odboru školství Krajského úřadu, a Pavlína Kolaciová, za- Seminář Mládež v akci (zdroj: JCMM) stupující ředitelka Kanceláře Jihomoravského kraje pro meziregionální spolupráci, která má na starosti spolupráci se Srbskem. Hosté se dostavili velmi motivovaní, často s mnoha vlastními zkušenostmi se srbskými přáteli, výměnnými školními pobyty či partnerskými družbami. Využili skvělé možnosti klást konkrétní dotazy a diskutovat s koordinátorkou programu Mládež v akci a domů se vraceli s novými nápady, jak této nabídky Evropské komise pro mladé lidi využít. 22 I I 23
13 3. Externí zpracování Strategie rozvoje JCMM Zapojení do počátečních prací na RIS III JCMM bylo přizváno k podílení se na zpracování aktualizace Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje (RIS III), jakožto reprezentant oblasti rozvoje talentů a lidských zdrojů pro vědu a výzkum. Na podzim 2007 byly realizovány přípravné schůzky, kterých se JCMM pravidelně účastnilo. Na těchto schůzkách byl definován postup prací na strategii a její institucionální rámec. Zapojení JCMM do prací na RIS III je plánováno následovně: JCMM bude členem koordinačního výboru RIS, povede pracovní skupinu Lidské zdroje a bude členem v pracovní skupině Komunikace. V dubnu 2007 byla oslovena Regionální rozvojová agentura jižní Moravy, aby zpracovala Strategii rozvoje Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu. Strategický dokument definoval základní cíl JCMM a dále opatření a podopatření, která by vedla k naplnění vytyčených cílů. Role JCMM JCMM je jedním z článků v systému podpory regionálního rozvoje Jihomoravského kraje. Strategický dokument identifikoval roli JCMM v tomto systému jako instituci, jejímž cílem je podpora talentů a lidských zdrojů pro vědu a výzkum v Jihomoravském kraji. Opatření a podopatření strategie JCMM Aktivity, které povedou k dosažení cíle, byly rozděleny do opatření a podopatření, která jsou uvedena v tabulce 3. Stávající aktivity centra byly začleněny do systému opatření s tím, že mnohé z nich je třeba podrobit revizi a nastavit tak, aby byly co nejvíce efektivní (například zacílit stipendia pro zahraniční studenty pouze na úroveň PhD studenty a jiné). Tabulka 3 Přehled opatření a podopatření strategie JCMM Opatření Podopatření 1. Komunikace 1.1. Vytvoření nástrojů komunikace a prezentace aktivit JCMM 1.2. Tvorba komunikační platformy a sítě spolupracujících subjektů 2. Popularizace vědy 2.1. Ocenění pro nejlepší vědce a mladé talenty 2.2. Sjednocení a koordinace aktivit popularizace v JMK 2.3. Práce s učiteli na SŠ 3. Podpora, rozvoj 3.1. Stipendia pro talentované studenty SŠ, VŠ a udržení českých 3.2. Rozvinutí aktivit pro talentované studenty SŠ talentů v JMK 3.3. Práce s učiteli na SŠ v oblasti práce s talenty 3.4. Stipendia pro talentované PhD studenty 3.5. Podpora reintegrace českých vědců zpět do JMK 3.6. Podpora žen ve VaV 4. Podpora horizontální 4.1. Vytvoření systému nabídky stáží ve firmách pro studenty VŠ v JMK mobility 4.2. Podpora horizontální mobility mezi VaV a firmami 5. Podpora mezinárodní 5.1. Stipendia pro talentované zahraniční PhD studenty mobility 5.2. Podpora stáží zahraničních postdoků a renomovaných vědců v JMK 24 I I 25
14 Opatření Podopatření 5.3. Sjednocení nabídky VaV pozic v JMK a jejich nabídka na Evropském mobilitním portálu 5.4. Prezentace jihomoravských VŠ a VaV v cizině 5.5. Rozvojová stipendia a podpora rozvojové spolupráce 5.6. Servis pro zahraniční vědce a studenty 6. Zvyšování projektové 6.1. Poradenství, networking a informační semináře absorpční kapacity v oblasti finančních zdrojů VaV institucí v JMK 6.2. Podpora science manažerů a jejich týmů na VaV pracovištích v JMK 6.3. Spolupráce s institucemi vzdělávajícími budoucí projektové manažery 7. Analýzy, fundraising a monitoring potřeb v oblasti LZ ve VaV Harmonogram akčního plánu Vzhledem k tomu, že v první polovině roku 2008 bude vypracována aktualizace Regionální inovační strategie Jihomoravského kraje (RIS III), jejíž součástí bude definice dalších aktivit JCMM, byl akční plán pro JCMM vypracován detailně pouze na rok 2007 a V druhé polovině roku 2008, po ukončení prací na RIS III (kterých se bude JCMM aktivně účastnit), proběhne revize navržené Strategie rozvoje JCMM na základě výstupů RIS III. Dalším důležitým podkladem pro revizi strategického dokumentu bude konečné nastavení Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost, ze kterého by mohlo JCMM čerpat značné prostředky na své aktivity. Výsledkem revize Strategie rozvoje JCMM bude strategická vize centra na několik let dopředu a revize systému financování JCMM. Tým Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu 26 I I 27
15 JCMM 2007 Žerotínovo nám. 9, Brno / Kancelář: Radnická 2, Brno tel.: / fax: / info@jcmm.cz 28 I
Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM)
Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu (JCMM) JCMM Náš cíl 1) Rozvíjet talentované studenty v Jihomoravském kraji. 2) Podporovat příliv nadaných studentů a vědců do regionu. JCMM Základní údaje
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017
Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát
Konference ekonomických radů
Konference ekonomických radů Spolupráce vládních resortů při podpoře vnějších vztahů 20. června 2016 Ing. Robert Plaga, Ph.D. 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 5, 118 12 Praha
Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019
Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Úvod Předkládaný Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní
Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015
XVIII. celostátní finanční konference Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015 Základní informace o OP VVV Základní východiska Důraz na Specifická doporučení Rady pro ČR intervence
Aktualizace pro rok 2014
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD
1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích
Plán realizace strategického záměru
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,
Národní 3,117 20 Praha 1,tel. 420 221 403 331;e- mail: preslickova@kav.cas.cz. Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI
Národní 3, 117 20 Praha 1 Zpracoval: Odbor pro evropskou integraci a využití znalostního potenciálu OEI Ing. Marcela Přesličková, tel.221 403 331, e-mail : preslickova@ kav.cas.cz str.1 1. Specifikace
UNIVERZITA KARLOVA PRAVIDLA PRO PŘIZNÁVÁNÍ STIPENDIÍ NA FARMACEUTICKÉ FAKULTĚ V HRADCI KRÁLOVÉ
UNIVERZITA KARLOVA PRAVIDLA PRO PŘIZNÁVÁNÍ STIPENDIÍ NA FARMACEUTICKÉ FAKULTĚ V HRADCI KRÁLOVÉ Akademický senát Farmaceutické fakulty v Hradci Králové se podle 27 odst. 1 písm. b) a 33 odst. 2 písm. f)
Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007
Zpráva o plnění 1. akčního plánu realizace strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže na období 2005 2006 Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007 1 Úvod Strategie
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN
HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ
Vypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková, Referát pro vědu a tvůrčí činnost prof. Ing. Jiří Kulhánek, Ph.D. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost
Univerzita Pardubice Směrnice č. 6/2015 Věc Studentská grantová soutěž Působnost všechny útvary univerzity Účinnost 1. ledna 2016 Číslo jednací RPO/0048/15 Vypracovala a předkládá Ing. Martina Valášková,
Stipendijní programy pro udělování mimořádného stipendia na FES
Stipendijní programy pro udělování mimořádného stipendia na FES Vyhláška Naposledy vytištěno 20.5.2019 12:18 Dokument Název dokumentu Stipendijní programy pro udělování mimořádného stipendia na FES Typ
Aktuální stav OP VVV
OP VVV Aktuální stav OP VVV 6. 1. 2014 byl zveřejněn indikativní harmonogram výzev OP VVV pro rok 2015 13. 3. 2015 byla finální verze OP VVV po vypořádání připomínek znovu oficiálně předložena Evropské
II. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ ze dne 11. května 2009 ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 22. srpna 2006
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Mgr. Michal Kalman, Ph.D. 30.4.2015 Cíle programu přispět ke strukturálnímu posunu C R směrem k ekonomice založené: na vzdělané, motivované a kreativní pracovní
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s.
ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o. p. s. PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ
A. 1. Stipendijní program prospěchový. a) podle prospěchu v uplynulém akademickém roce (odstavce 3 a 4)
Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Opatření děkana č. 11/2018 Podmínky stipendijních programů Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity (ve znění účinném od 10. října2018) Stipendia jsou na
3. Setkání zástupců neformálního a zájmového vzdělávání
3. Setkání zástupců neformálního a zájmového vzdělávání 13.12.2016 15.00-17.00 Program jednání Zahájení, úvodní slovo Shrnutí projektu MAP Tišnovska Výstupy pracovních skupin - prezentace Výstupy pracovních
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve
Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně pro rok 2009 Ve Zlíně dne 7. dubna 2009 ÚVOD Aktualizace
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef
STIPENDIJNÍ ŘÁD Vysokého učení technického v Brně
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018 Identifikační číslo zprávy: 1 Sledované období od: 1. 1. 2018 Sledované období do: 31. 12. 2018 Verze draft 01 1 1 rok 2018 Identifikace
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015 Havířov
Rozvojový projekt na rok 2009
VYSOKÁ ŠKOLA: UNIVERZITA PALACKÉHO Rozvojový projekt na rok 2009 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 4 na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol c) na podporu
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Předloženo k projednání Akademickému senátu PdF OU dne 9. 1. 2017 Zpracoval: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D., děkan
OPERAČ OPERA NÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 15.5.2008, 5 Brno Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Základní údaje o OP VK spolufinancování z 85% z Evropského sociálního
Asociace vysokoškolských poradců, o.s.
Asociace vysokoškolských poradců, o.s. Výroční zpráva o činnosti 2009 Obsah 1. Základní údaje 2. Činnost asociace 2.1. Odborná činnost 2.1.1. Nábor členské základny 2.1.2. Výroční konference 2.1.3. Uspořádání
SCICOM Rozvoj kompetencí pro komunikaci vědy
SCICOM Rozvoj kompetencí pro komunikaci vědy CZ.1.07/2.3.00/09.0151 Západočeská univerzita v Plzni 4. prosince 2009 Obsah Proč byl tento projekt připraven? Cíle projektu Aktivity projektu Realizované aktivity
Udělení stipendia není věkově omezeno a od roku 2010 se v Česku do programu mohou přihlásit i studenti kombinovaného studia.
Hlavním cílem Stipendijního programu pro romské vysokoškolské studenty, který vyhlašuje Romský vzdělávací fond (Roma Education Fund - REF), je skrze stipendia přispět ke zvýšení vzdělanostní úrovně Romů
Fórum techniky a vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016 a jednání u Kulatého stolu, včetně závěrů a doporučení
Fórum techniky a vzdělávání pro průmysl v Jihomoravském kraji 2016 a jednání u Kulatého stolu, včetně závěrů a doporučení Dne 10. 6. 2016 se uskutečnila v gesci Biology Parku Brno, Krajské hospodářské
STIPENDIJNÍ ŘÁD VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších
Mgr. Yvona Vyhnánková. Kancelář zahraničních styků Křížkovského 8 77147 Olomouc www.iro.upol.cz ilo@upol.cz
Mgr. Yvona Vyhnánková Kancelář zahraničních styků Křížkovského 8 77147 Olomouc www.iro.upol.cz ilo@upol.cz Agenda Smlouvy o spolupráci Propagace a reprezentace UP v zahraničí Organizace zahraničních návštěv
Doktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ
STIPENDIJNÍ ŘÁD MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ ze dne 17. dubna 2018 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění
KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE
Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Bystřice nad Pernštejnem KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE PRAVIDLA PRO ZAPOJENÍ DOTČENÉ VEŘEJNOSTI SO ORP Bystřice nad Pernštejnem Verze 1 Září 2016 Město Bystřice nad Pernštejnem
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014 Ve dnech 16. a 17. září 2014 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 6. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního
ODBOR PRO VĚDU A VÝZKUM REKTORÁTU MU STRATIFIKACE PROCESŮ. Jaroslav Andrle
ODBOR PRO VĚDU A VÝZKUM REKTORÁTU MU STRATIFIKACE PROCESŮ Jaroslav Andrle PŮSOBNOST ODBORU PRO VĚDU A VÝZKUM RMU (1) - řízení informací o vědě a výzkumu a koordinace a plánování vědy a výzkumu na MU OBLAST
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2018 Identifikační číslo zprávy: 1 Sledované období od: 1. 1. 2018 Sledované období do: 31. 12. 2018 Verze draft 05 1 1 rok 2018 Identifikace
Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno
V Brně 17. května 2018 č. j. 9110/18/288 Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno Část A Bližší Pravidla zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících
Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků
Systém stimulace k výzkumné činnosti studentů a mladých akademických a výzkumných pracovníků Preambule Univerzita chápe nadané studenty a talentované akademické pracovníky jako jeden z pilířů svého rozvoje.
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO PRO ROK 2018 V plánu realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí
ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU VUT
ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU VUT Záhlaví Úplné znění ke dni: 1. září 2018 Zapracovává: Dodatek č. 1 Registrace Stipendijní řád VUT registrován: dne 12. dubna 2017 pod čj. MSMR-8819/2017 Dodatek č. 1
Grantová agentura MU (GA MU)
Směrnice MU č. 6/2012 Grantová agentura MU (GA MU) (ve znění účinném od 12. 9. 2012) Podle 10 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (dále jen zákon o vysokých
Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU
Institucionální rozvojový plán Filozofická fakulta JU 2013 Institucionální rozvojový plán FF JU č. 1 Myšlenková mapa tvůrčí činnosti pro novější ústavy Filozofické fakulty JU č. 2 Příprava studijního oboru
Možnosti spolupráce s VT parky, záměry samospráv na úrovni kraje
Možnosti spolupráce s VT parky, záměry samospráv na úrovni kraje 28.6.2016 Vědeckotechnické parky a vysoké školy Nabídka VŠ - MU v prostoru výzkumných aktivit je umístěn BTP Park. Aplikace biochemických
AKTION ČR Rakousko. spolupráce ve vědě a vzdělávání. Helena Hanžlová Martina Bečánová Hamplová. 7. února 2019
AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání 7. února 2019 Helena Hanžlová Martina Bečánová Hamplová AKTION ČR Rakousko spolupráce ve vědě a vzdělávání společný program ministerstev školství obou
Směrnice děkana č. 2/2010. Doktorský studijní program Kinantropologie na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity
Směrnice děkana č. 2/2010 Doktorský studijní program Kinantropologie na Fakultě sportovních studií Masarykovy univerzity Podle 28 odst. 1 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011
Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2011 4. 6. 2012 projednal a schválil Akademický senát AMU 6. 6. 2012 projednala a vzala na vědomí Správní rada AMU 14. 6. 2012 projednala Umělecká rada
Zásady studentské grantové soutěže. Článek 1 Interní grantová agentura
Univerzita Pardubice Směrnice č. 1/2010 ve znění dodatku č. 1 a 2 Věc Studentská grantová soutěž Působnost všechny útvary univerzity Účinnost dnem vydání Číslo jednací RPO/0036/09 Vypracovala a předkládá
SoMoPro. program JMK kofinancovaný 7. RP (Akce MC - COFUND) Eva Janů
South Moravian Programme for Distinguished Researchers Programme of the Region of South Moravia co-funded by Marie Curie Actions SoMoPro program JMK kofinancovaný 7. RP (Akce MC - COFUND) Eva Janů 11.
Regionální inovační strategie Libereckého kraje (RIS LK)
Regionální inovační strategie Libereckého kraje (RIS LK) Hodnocení z hlediska vlivů na ŽP, soustavu NATURA 2000 a veřejné zdraví, Liberec, 1. července 2009 Zdůvodnění tvorby RIS LK- 1 Rostoucí konkurence
Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání
KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti
Program Erasmus+ 2014-2020
Erasmus+ Program Erasmus+ 2014-2020 program pro vzdělávání, odbornou přípravu, mládež a sport program podporuje mezinárodní mobility a spolupráci, inovační procesy a dobrou praxi, politiku a reformy na
Vnitřní předpisy Mendelovy univerzity v Brně
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 22. prosince 2010
II. ÚPLNÉ ZNĚNÍ STIPENDIJNÍHO ŘÁDU VYSOKÉHO UČENÍ TECHNICKÉHO V BRNĚ ze dne 12. května 2006
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 2. srpna 2005 pod
82/2017 RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ
RADA NÁRODNÍHO AKREDITAČNÍHO ÚŘADU PRO VYSOKÉ ŠKOLSTVÍ 82/2017 Postupy při posuzování funkčnosti vnitřního systému zajišťování a hodnocení kvality vysoké školy Usnesení: Rada Národního akreditačního úřadu
IRP 2012 Oponentní řízení projektů FROV JU PaedDr. Jiří Koleček 10. 1. 2013
PaedDr. Jiří Koleček 10. 1. 2013 IRP 2012 na FROV JU Rozpočet celkem: 2 388 800,- Kč (čerpáno 2 383 739,- Kč) P 03: Projektové řízení VaV záměrů FROV JU garant: doc. Ing. Tomáš Policar, Ph.D. P 07: Posílení
ZPRÁVA O ČINNOSTI AKADEMICKÉHO SENÁTU FCH VUT V BRNĚ za období od 15. března 2014 do 15. března 2015
ZPRÁVA O ČINNOSTI AKADEMICKÉHO SENÁTU FCH VUT V BRNĚ za období od 15. března 2014 do 15. března 2015 Protože v průběhu období, za které je zpráva podávána, skončilo funkční období AS FCH ve složení vzešlém
Komunikační strategie popis zapojení dotčené veřejnosti MAP ORP Kraslice
Komunikační strategie popis zapojení dotčené veřejnosti MAP ORP Kraslice 1. ÚVOD Komunikační strategie Místního akčního plánu ORP Kraslice (dále jen MAP ORP Kraslice) obsahuje rámcový přehled jednotlivých
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015
Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015 Ve dnech 15. a 16. září 2015 byl Institutem celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně pořádán již 7. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního
Institucionální rozvojový plán
Institucionální rozvojový plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro rok 2013 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 30. 10. 2012 Institucionální rozvojový
Institucionální plán pro rok 2014
Institucionální plán pro rok 2014 Předkládá prof. Ing. Karel Melzoch, CSc., rektor Projednáno AS VŠCHT Praha 29. 10. 2013 1 Institucionální plán Vysoké školy chemicko-technologické v Praze pro r. 2014
Odbor zahraničních vztahů Rektorát VUT NEWSLETTER ČERVENEC - SRPEN 2015. Studium a stáže v zahraničí
Odbor zahraničních vztahů Rektorát VUT NEWSLETTER ČERVENEC - SRPEN 2015 Studium a stáže v zahraničí OBSAH Aktuality... 3 Studium v zahraničí- Evropa... 4 Studium v zahraničí mimo Evropu... 6 Stipendia...
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti
Otevřená věda III popularizace přírodovědných oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti OVIII - cíle Zajistit kvalifikované lidské zdroje pro vědu a výzkum (VaV pracovníky, pedagogy, studenty)
Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012
Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012 Cílem Akčního plánu Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011 2012 (dále jen Akční
Dům zahraniční spolupráce. EURAXESS Roadshow 19. 3. 2014
Dům zahraniční spolupráce EURAXESS Roadshow 19. 3. 2014 Dům zahraniční spolupráce příspěvková organizace MŠMT zaměřená na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti školství a vzdělávání DZS administruje:
jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
Platnost: 12. 9. 2017 Účinnost: 12. 9. 2017 PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH
Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje
Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje Prioritní oblast 1: Opatření 1.1. Opatření 1.2. Opatření 1.3. Kvalitní vzdělávací a výukové programy Určení
AKTUALIZACE. Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti
AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Mendelovy univerzity v Brně PRO ROK 2016 Schváleno AS FRRMS MENDELU dne 15. 4. 2016
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.
Institucionální rozvojový plán Ostravské univerzity pro rok 2013
Institucionální rozvojový plán Ostravské univerzity pro rok 2013 Ostravská univerzita předkládá Institucionální rozvojový plán pro rok 2013, plně vycházející z aktivit stanovených v Aktualizaci dlouhodobého
Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle:
Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle: Cíl 1: Aktualizace vnitřních předpisů dle novely vysokoškolského zákona Akce: revize vnitřních předpisů, zapracování požadavků dle novely vysokoškolského
Stipendijní řád Vysoké školy chemicko-technologické v Praze ze dne 15. července 2013
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 15. července 2013
Role MŠMT v primární prevenci rizikového chování Pražské drogové fórum primární prevence, Praha 21. května 2014
Role MŠMT v primární prevenci rizikového chování Pražské drogové fórum primární prevence, Praha 21. května 2014 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234
Stipendijní řád HAMU
Stipendijní řád HAMU Článek 1 Úvodní ustanovení 1. Stipendijní řád HAMU se řídí ustanoveními zákona č. 111/ 1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dále
Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno
Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací, výzkumné a vývojové činnosti pro rok 2010 Vysoká škola obchodní a hotelová (VŠOH) vypracovala
Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání
Záměr výzvy ESF výzva pro vysoké školy Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Účelem zveřejnění toho záměru je včas informovat potencionální žadatele o možnostech a zaměření připravované výzvy
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA
DOKTORSKÉ STUDIUM: OBOR OBECNÁ JAZYKOVĚDA http://wwwdata.muni.cz/study/branch.asp?subjekt=arts&program=85&typ=d&forma=p&obor=7310v115 STUDIJNÍ PROGRAM P7310 FILOLOGIE OBECNÁ JAZYKOVĚDA (7310V115) Oborová
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI SMĚRNICE DĚKANA PřF
A-15/7/SD PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI SMĚRNICE DĚKANA PřF A-15/7/SD Směrnice děkana Přírodovědecké fakulty UP ze dne 17. 12. 2015, kterou se provádějí některá ustanovení Stipendijního
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A TVŮRČÍ ČINNOSTI FARMACEUTICKÉ FAKULTY VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO PRO ROK 2017 V plánu realizace strategického záměru vzdělávací a tvůrčí
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2019
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2019 Identifikační číslo zprávy: Sledované období od: 1. 1. 2019 Sledované období do: 31. 12. 2019 Verze draft 01 1 2 rok 2019 Identifikace
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014 Havířov
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023
STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO SO ORP PRACHATICE Zpracováno v rámci projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro ORP Prachatice, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000329
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE ZE DNE 19. ČERVENCE 2017 Článek 2 Obecné předpoklady zajišťování a vnitřního hodnocení kvality 1. AVU je vysokou
STATUT. Institutu vzdělávání a poradenství. České zemědělské univerzity v Praze
STATUT Institutu vzdělávání a poradenství České zemědělské univerzity v Praze Praha 2005 1 Část I.: Úvodní ustanovení 1 Statut Institutu vzdělávání a poradenství ČZU v Praze (dále jen IVP) vychází ze Statutu
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY 2009 Ing. Andrea Sikorová 1 Vzdělávací programy V této
Článek 4 Prospěchové stipendium
Vnitřní předpisy Vysoké školy chemicko-technologické v Praze Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších
ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
Informace o přípravě nového programového období
Informace o přípravě nového programového období Eva Brožová Brno, 7. 1. 2014 Program prezentace 1. Přehled situace 2. Stručný souhrn klíčových informací k OP VVV (struktura, alokace, synergie) 3. Podrobnější
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2019
Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2019 Předloženo k projednání Akademickému senátu PdF OU dne 25. 2. 2019 Zpracoval: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D., děkan
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
Praha, 5. 12. 2013 OP VVV 2014-2020
Praha, 5. 12. 2013 OP VVV 2014-2020 Rámec přípravy programu Časový rámec Dohoda o partnerství v nové verzi zaslána na EK K 30. 11. 2013 (3. 12. 2013) odevzdaná 3. verze OP VVV Prosinec 2013 předpokládaný
STATUT A PRAVIDLA INTERNÍ GRANTOVÉ AGENTURY PEF ČZU V PRAZE
STATUT A PRAVIDLA INTERNÍ GRANTOVÉ AGENTURY PEF ČZU V PRAZE Interní grantová agentura PEF ČZU v Praze (IGA PEF) je založena a provádí svou činnost ve smyslu Pravidel pro poskytování podpory na specifický
Webová prezentace FHS UTB ve Zlíně Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně
Kód: Druh: Název: Organizační závaznost: PD/04/2013 POKYN DĚKANKY Datum vydání: 27. 2. 2013 Ú: 1. 2. 2013 Vydává: Zpracoval: Počet stran: 9 Počet příloh: 0 Rozdělovník: Podpis oprávněné osoby: Webová prezentace
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VUT
ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VUT Záhlaví Schválení AS: 7. února 2017 Platnost: 15. března 2017 Účinnost: 15. března 2017 Odpovědnost: Odbor studijních záležitostí Rektorátu Závaznost: všechny součásti