Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

1 OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Výroční zpráv Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 Schváleno pedagogickou radou Schváleno školskou radou SZŠ Schváleno školskou radou VOŠZ Předkládá: RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D., ředitelka školy

2 OBSAH ÚVOD Základní údaje o škole Vymezení doplňkové činnosti organizace: Charakteristika školy Školská rada Školská rada při střední zdravotnické škole Školská rada při Vyšší odborné škole zdravotnické Přehled oborů vzdělávání Statistika žáků a tříd Statistika studentů a studijních skupin Přehled pracovníků školy Organizační struktura školy Pedagogický sbor Oborové komise Předmětové komise Garanti, metodici, výchovní poradci Nepedagogičtí pracovníci Údaje o výsledcích vzdělávání Přehled výsledků 1. pololetí školního roku SZŠ Přehled výsledků 2. pololetí školního roku SZŠ Přehled výsledků 1. pololetí školního roku VOŠZ Přehled výsledků 2. pololetí školního roku VOŠZ Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2012/ Výsledky absolutorií Přijímací řízení Přijímací řízení na SZŠ pro školní rok 2013/ Přijímací řízení na VOŠZ pro školní rok 2013/

3 4.5 Evaluace vzdělávacího procesu Evaluace na SZŠ Evaluace na VOŠZ Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Univerzita volného času Mimoškolní a humanitární činnosti Činnost metodika ICT Činnost metodika EVVO Údaje o prevenci sociálně patologických jevů a o výchovném poradenství Metodik prevence sociálně patologických jevů Výchovné poradenství Profesní poradenství Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů EU peníze středním školám Modernizace výuky ve zdravotnických oborech Mosty partnerství Ostrava Cadenberge Zahraniční stáže studentů SZŠ a VOŠZ Ostrava Další vzdělávání pedagogických pracovníků Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické, Ostrava Ve zdravém těle zdravý duch Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Příloha č. 1 - Hodnotící zpráva zástupkyně pro stření školu Příloha č. 2 - Hodnotící zpráva zástupkyně pro vyšší odbornou školu Příloha č. 3 - Hodnotící zpráva oboru Zdravotnický asistent Příloha č. 4 - Hodnotící zpráva oboru Diplomovaná všeobecná sestra Příloha č. 5 - Hodnotící zpráva oboru Asistent zubního technika a Diplomovaný zubní technik... 79

4 Příloha č. 6 - Hodnotící zpráva oboru Zdravotnické lyceum Příloha č. 7 - Hodnotící zpráva oboru Nutriční asistent a Diplomovaný nutriční terapeut. 86 Příloha č. 8 - Hodnotící zpráva oboru Diplomovaný farmaceutický asistent Příloha č. 9 - Hodnotící zpráva předmětové komise humanitních předmětů Příloha č Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů a TEV Příloha č Hodnotící zprava předmětové komise cizích jazyků (ANJ, NEJ, FRJ, RUJ) Příloha č Hodnotící zprava garanta celoživotního vzdělávání Příloha č Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

5 Jména žáků a studentů ve Výroční zprávě školy byla uvedena na základě jejich předchozího souhlasu, u nezletilých žáků na základě souhlasu jejich zákonných zástupců. Zaměstnanci Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické, Ostrava, příspěvkové organizace souhlasí s uveřejněním svých jmen ve Výroční zprávě školy.

6 ÚVOD Školní rok 2012/2013 byl pro Střední zdravotnickou školu a Vyšší odbornou školu zdravotnickou v Ostravě mimořádný a z pozice ředitelky školy ho hodnotím jako velmi úspěšný. Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická v Ostravě je škola s tradicí a v průběhu celého školního roku jsme různými akcemi připoměli nejen našim žákům, studentů a současným i bývalým zaměstnancům školy, ale také široké veřejnosti 80. výročí založení školy, které vyvrcholily slavnostní výroční akademií. Podařilo se nám zrealizovat vybudování nových odborných učeben pro výuku oboru Zdravotnický asistent, s pomocí zřizovatele novou fyzikálně chemickou laboratoř v budově školy na ulici 1. máje. To nám umožnilo uskutečnit definitivní přestěhování střední zdravotnické školy do této budovy, které bylo nezbytné nejen pro zlepšení podmínek vedoucích k zvyšování kvality výchovně vzdělávacího procesu, ale také k výraznému omezení rizika úrazu při přecházení z jedné budovy na druhou a k zvýšení komfortu nejen pro žáky, ale také pro učitele. Celá tato akce, která byla logisticky nesmírně náročná, by se bez vysokého profesionálního nasazení všech zaměstnanců školy nedala zrealizovat. Současně jsme se připravili a také zčásti zrealizovali vystěhování odborných laboratoří a vybudování nových oboru Diplomovaný farmaceutický laborant z budovy na Klicperově ulici do budovy na ulici Jeremenkova v Ostravě-Vítkovicích. Tento krok, který by nebyl možný bez podpory zřizovatele, nám umožní nejen soustředit výuky vyšší odborné školy do jedné budovy, ale také výrazně přispěje k hospodárnému využití učeben v budově školy na Jeremenkově ulici. Výroční zprávu, kterou předkládám a na které se podíleli zástupkyně ředitelky školy, vedoucí oborů a předsedové předmětových komisí, garanti, pracovnice studijních oddělení a sekretariátu je přesvědčivým důkazem velkého pracovního nasazení všech našich zaměstnanců.

7 1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy: Adresa školy: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Identifikátor zařízení: Odloučená pracoviště školy: na ul. Klicperova 8, Ostrava Mariánské Hory na ul. 1. máje 11, Ostrava Mariánské Hory Právní forma: příspěvková organizace IČO: Zřizovatel: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, Ostrava Tel. kontakt: Webové stránky: sekretariat@zdrav-ova.cz Škola sdružuje: 1. střední zdravotnická škola IZO vyšší odborná škola zdravotnická IZO školní jídelna, výdejna IZO Vedení školy: RNDr. Jana Foltýnová, Ph.D., ředitelka školy Mgr. Jana Polášková, statutární zástupkyně ředitelky školy, zástupkyně ředitelky školy pro vyšší odbornou školu Mgr. Jana Němcová, zástupkyně ředitelky školy pro střední školu

8 1.1 VYMEZENÍ DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI ORGANIZACE: Provádění rekvalifikačních kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení včetně zprostředkování. Závodní stravování zaměstnanců právnických osob vykonávajících činnost škol a školských zařízení zřízených krajem, obcí nebo svazkem obcí. Hostinská činnost. Reklamní činnost a marketing. Pronájem majetku. Vydavatelská a polygrafická činnost. Kopírovací práce. Poradenská a konzultační činnost, zpracování odborných studií a posudků. Pořádání kulturních produkcí, zábav, přehlídek a obdobných akcí. Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti. 1.2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická v Ostravě ve školním roce 2012/2013 zajišťovala výuku žáků střední školy a studentů vyšší odborné školy ve třech budovách na ulicích Jeremenkova v Ostravě-Vítkovicích, 1. máje a Klicperova v Ostravě - Mariánských Horách. Škola disponuje ve všech budovách odbornými laboratořemi, které jsou nezbytné pro zajištění kvalitní odborné výuky, multimediálními učebnami, které byly z větší části financovány rodiči prostřednictvím SRPŠ, učebnami ICT i moderní tělocvičnou. Škola má ve své správě také budovu na ulici Fráni Šrámka v Ostravě-Mariánských Horách, která je pronajímaná firmám a svůj depozitář zde má také Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě.

9 1.3 ŠKOLSKÁ RADA ŠKOLSKÁ RADA PŘI STŘE DNÍ ZDRAV OTNI CK É Š KO LE Radou Moravskoslezského kraje byli jmenováni: Jan Klička, zubní technik PhDr. Zdeňka Šináglová, zástupkyně náměstkyně ředitele pro ošetřovatelskou péči Fakultní nemocnice Ostrava Za pedagogické pracovníky byly zvoleny: Mgr. Martina Mokrá, odobrná učitelka Mgr. Eduard Hořanský, učitel všeobecně vzdělávacích předmětů Za zletilé žáky a zákonné zástupce nezletilých žáků byli zvoleni: Andrea Růtová, žákyně Pavla Adamusová, zákonný zástupce žáka ŠKOLSKÁ RADA PŘI VY Š ŠÍ O DBORNÉ ŠKO LE ZDRAVOTNI CK É Radou Moravskoslezského kraje byli jmenováni: Mgr. Margita Malíšková, náměstkyně ředitele pro ošetřovatelskou péči, Městská nemocnice PhDr. Zdeňka Šináglová, zástupkyně náměstkyně ředitele pro ošetřovatelskou péči Fakultní nemocnice Ostrava Za pedagogické pracovníky byly zvoleny: Mgr. et Mgr. Světlana Frantová, odborná učitelka Mgr. Olga Jurdičová, odborná učitelka Za studenty vyšší odborné školy byli zvoleni: Veronika Mazochová Lucie Lasáková

10 2 PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ OBORY VZDĚLÁVÁNÍ PODLE KLASIFIKACE KMENOVÝCH OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ A RÁMCOVĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY: STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA: Na střední zdravotnické škole ve školním roce 2012/2013 byli žáci 1. a 2. ročníků všech oborů vzdělávání podle školních vzdělávacích programů, ve 3. ročníku pouze žáci oborů Asistent zubního technika a Zdravotnický asistent M/007 Zdravotnický asistent (ZA) denní forma vzdělávání (dobíhající obor bude ukončen v roce 2013) M/01 Zdravotnický asistent (ZA)- denní forma vzdělávání podle ŠVP M/01 Zdravotnický asistent (ZA) - dálková forma vzdělávání podle ŠVP M/008 Nutriční asistent (NA) denní forma vzdělávání (dobíhající obor bude ukončen v roce 2014) M/02 Nutriční asistent (NA) - denní forma vzdělávání podle ŠVP M/005 Laboratorní asistent (LA) denní forma vzdělávání (dobíhající obor bude ukončen v roce 2014) M/01 Laboratorní asistent (LA) - denní forma vzdělávání podle ŠVP M/007 Asistent zubního technika (AZ) denní forma vzdělávání (dobíhající obor bude ukončen v roce 2013) M/03 Asistent zubního technika (AZ) denní forma vzdělávání podle ŠVP M/005 Zdravotnické lyceum (LY) denní forma vzdělávání (dobíhající obor bude ukončen v roce 2014) M/04 Zdravotnické lyceum (LY) - denní forma vzdělávání podle ŠVP

11 VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ: N/11 Diplomovaná všeobecná sestra (SD) - denní forma studia délka vzdělávání: 3 roky N/11 Diplomovaná všeobecná sestra (SK) - kombinovaná forma studia délka vzdělávání: 3,5 let N/41 Diplomovaný nutriční terapeut (ND) - denní forma studia délka vzdělávání: 3 roky N/41 Diplomovaný nutriční terapeut (NK)- kombinovaná forma studia délka vzdělávání: 3 roky N/11 Diplomovaný farmaceutický asistent (FD) - denní forma studia délka vzdělávání: 3 roky N/11 Diplomovaný farmaceutický asistent (FD) kombinovaná forma studia délka vzdělávání: 3 roky N/11 Diplomovaný zubní technik (ZD) - denní forma studia délka vzdělávání: 3 roky Ve školním roce 2012/2013 jsme podali žádost o akreditaci těchto oborů: Diplomovaný farmaceutický laborant denní forma studia. Akreditace vzdělávacímu programu byla rozhodnutím MŠMT udělena s platností od 1. září 2013 do 31. srpna Diplomovaný nutriční terapeut denní forma studia. Akreditace vzdělávacímu programu byla rozhodnutím MŠMT udělena s platností od 1. září 2013 do 31. srpna Diplomovaná všeobecná sestra denní forma studia. Akreditace vzdělávacímu programu byla rozhodnutím MŠMT udělena s platností od 1. září 2013 do 31. srpna Diplomovaný zubní technik denní forma studia. Akreditace vzdělávacímu programu byla rozhodnutím MŠMT udělena s platností od 1. září 2013 do 31. srpna 2019.

12 2.1 STATISTIKA ŽÁKŮ A TŘÍD Střední zdravotnická škola - denní studium třída třídní učitel počet žáků k 1.9. počet žáků k 1.2. počet žáků k AZ1 Bc. Štěpánka Slavíková LY1 Mgr. Kateřina Matuszová NA1 Kamila Bolechová ZA1A Mgr. Margareta Boženská ZA1B Mgr. Marie Adámková ZA1C Mgr. Markéta Bujnochová AZ2 Mgr. Karin Funioková LA2 Mgr. Zdeňka Zemanová LY2 Mgr. Hana Cinařová NA2 Jana Szücs ZA2A Mgr. Pavlína Kyšková ZA2B Mgr. Ivana Kreuzerová AZ3 Mgr. Radana Klásková LY3 Mgr. Miroslava Hellerová NA3 Mgr. Olga Jurdičová ZA3A Mgr. Agata Kohutová ZA3B Mgr. Karin Helsnerová LA4 Mgr. Jana Kubánková LY4 Mgr. Martina Hořínková NA4 Mgr. Jitka Knápková ZA4A Mgr. Jana Bělanová ZA4B Mgr. Renáta Tylšarová Celkem Střední zdravotnická škola - dálkové studium třída třídní učitel počet žáků k 1.9. počet žáků k 1.2. počet žáků k ZA1D Mgr. Jana Horáková ZA3D Mgr. Šárka Bräuerová celkem Pohyb žáků ve školním roce 2012/2013 Přijetí do vyššího ročníku, přestup Přerušení studia Nástup po přerušení Zanechání studia 17 žáků 6 žáků 4 žáci 26 žáků

13 2.2 STATISTIKA STUDENTŮ A STUDIJNÍCH SKUPIN Vyšší odborná škola zdravotnická denní studium studijní skupina vedoucí studijní skupiny počet studentů k 1.9. počet studentů k 1.2. počet studentů k SD1A Mgr. Renata Křížová SD1B PhDr. Hana Bližňáková SD2A Mgr. Jana Staňurová SD2B Mgr. Renata Křížová SD2 Mgr. Jana Staňurová SD3A PhDr. Lenka Šipulová * SD3B PhDr. Hana Bližňáková * ND1 Mgr. Jitka Knápková ND2 Kamila Bolechová ND3 Ing. Lada Čmielová * FD1 Mgr. Dana Jalůvková FD2 Jana Folwarczná FD3 Mgr. Dana Jalůvková * ZD1 Mgr. Světlana Frantová ZD2 Lenka Žwaková ZD3 Mgr. Světlana Frantová * celkem Vyšší odborná škola zdravotnická kombinované formy studia studijní skupina vedoucí studijní skupiny počet studentů k 1.9. počet studentů k 1.2. počet studentů k SK1 Mgr. Jindřiška Kosinová SK2 Bc. Eva Zwyrtková SK3A Bc. Eva Zwyrtková SK3B Mgr. Jindřiška Kosinová SK3 Bc. Eva Zwyrtková NK1 Mgr. Karin Petřeková NK3 Mgr. Karin Petřeková * FK1 Jana Folwarczná celkem Pozn. * počet studentů ke dni absolutoria V průběhu školního roku došlo ke sloučení třídy SD2A a SD2B do jedné třídy SD2, dále také ke sloučení tříd SK3A a SK3B do třídy SK3.

14 Pohyb studentů ve školním roce 2012/2013 Přijetí do vyššího ročníku, přestup Přerušení studia Nástup po přerušení Zanechání studia 12 studentů 43 studentů 17 studentů 46 studentů

15 3 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY 3.1 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA ŠKOLY ředitelka školy (statutární orgán) zástupkyně ředitelky školy pro SZŠ vedoucí oborů vyučující odborných předmětů SZŠ vyučující odborných předmětů oboru LA studijní oddělení SZŠ asistentka vedoucí oborů statutární zástupkyně ředitelky školy zástupkyně ředitelky školy pro VOŠZ vyučující odborných předmětů oboru DFA vyučující všeobecně vzdělávacích předmětů studijní oddělení VOŠZ knihovnice vedoucí ekonomického a provozního úseku finační účetní mzdový účetní pokladník správce budov vrátná uklízečky školníci sekretářka školy správce sítě vedoucí školní jídelny hlavní kuchařka kuchařky vyučující odborných předmětů VOŠZ pomocné kuchařky

16 3.2 PEDAGOGICKÝ SBOR K pracovalo celkem na škole 77 interních učitelů všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů a 75 externích učitelů, především odborných předmětů OBO ROV É KO MI SE Ve školním roce 2012/2013 na škole pracovaly oborové komise: a) na střední zdravotnické škole o Asistent zubního technika vedoucí oboru Mgr. Liána Kubalová o Nutriční asistent vedoucí oboru PhDr. Dagmar Kovářů o Zdravotnický asistent vedoucí oboru Mgr. Eva Schichelová b) na vyšší odborné škole zdravotnické o Diplomovaný nutriční terapeut vedoucí oboru PhDr. Dagmar Kovářů o Diplomovaná všeobecná sestra vedoucí oboru Mgr. Hana Hanusková o Diplomovaný zubní technik vedoucí oboru Mgr. Liána Kubalová PŘEDMĚTOV É KO MI S E Ve školním roce 2012/2013 ve škole pracovaly předmětové komise a sekce: Komise humanitních předmětů předsedkyně komise PhDr. Helena Kryzová o Sekce dějepisu vedoucí sekce Mgr. Jana Kubánková o Sekce ekonomiky vedoucí sekce Ing. Lada Čmielová o Sekce společenskovědních předmětů vedoucí sekce Mgr. Kateřina Matuszová Komise přírodovědných předmětů a tělesné výchovy předsedkyně komise Mgr. Eva Pazourková o Sekce matematiky vedoucí sekce Mgr. Eva Pazourková o Sekce přírodovědných předmětů vedoucí sekce Mgr. Miroslava Šebestová o Sekce IKT vedoucí sekce Mgr. Miroslava Hellerová o Sekce tělesné výchovy vedoucí sekce Mgr. Miriam Dvořáčková Komise cizích jazyků předsedkyně komise Mgr. Světla Sýkorová GARAN TI, METO DI CI, V ÝCHOVNÍ PORADCI Garant odborných předmětů oboru zdravotnické lyceum Garant pro celoživotní vzdělávání Koordinátor humanitárních činností žáků SZŠ Koordinátor EVVO Mgr. Eva Schichelová Bc. Eva Zwyrtková Mgr. Marie Adámková Mgr. Karin Schestagová

17 Výchovný poradce Poradce a preventista nežádoucích patologických jevů Metodik ICT Garant pro projektovou činnost Mgr. Marcela Teichmannová PhDr. Evžen Sikora PhDr. Evžen Sikora Mgr. Miroslava Hellerová Ing. Lada Čmielová 3.3 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVN ÍCI K bylo zaměstnáno 29 nepedagogických pracovníků, kteří pracovali na ekonomickém a provozním úseku. K bylo zaměstnáno 28 pracovníků. V průběhu školního roku 2012/2013 rozvázán pracovní poměr se dvěma zaměstnanci a jeden byl přijat.

18 4 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ PŘEHLED V Ý SLEDK Ů 1. POLO LETÍ ŠKO LNÍ HO RO K U SZŠ Průměrná absence na žáka Z toho hodnocení Průměrný prospěch třída celkem neomluvená V P 5 N AZ1 34,41 0, ,376 LY1 68,87 0, ,428 NA1 46,96 6, ,687 ZA1A 35, ,733 ZA1B 54,33 0, ,065 ZA1C 36, ,668 AZ2 32, ,924 LA2 48,90 0, ,244 LY2 59,04 2, ,521 NA2 52, ,157 ZA2A 39,78 0, ,247 ZA2B 36, ,563 AZ3 63, ,009 LY3 56, ,106 NA3 80,84 0, ,452 ZA3A 65,38 3, ,439 ZA3B 53,78 0, ,695 LA4 41, ,739 LY4 77,57 1, ,095 NA4 79,95 1, ,577 ZA4A 70,37 0, ,341 ZA4B 73, ,039 Výchovná opatření: pochvaly třídního učitele uděleny 4 žákům pochvaly ředitelky školy uděleny 2 žákům důtky třídního učitele uděleny 6 žákům důtky ředitelky školy udělena 2 žákům 2 0 z chování 2 žáci Důtky třídního učitele byly uděleny za porušení školního řádu, pozdní omlouvání, neomluvené hodiny. Důtky ředitelky školy a klasifikace 2 0 z chování za hrubé porušení školního řádu (podvodné jednání, neomluvená absence).

19 4.1.2 PŘEHLED V Ý SLEDK Ů 2. POLO LETÍ ŠKO LNÍ HO RO KU SZŠ Průměrná absence na žáka Z toho hodnocení Průměrný prospěch třída celkem neomluvená V P 5 N AZ1 38,56 0, ,221 LY1 79,16 1, ,314 NA1 55,61 1, ,565 ZA1A 56,42 0, ,576 ZA1B 93,92 0, ,826 ZA1C 70,84 3, ,676 AZ2 53, ,892 LA2 62,09 0, ,143 LY2 70,04 6, ,379 NA2 48, ,112 ZA2A 56,86 3, ,318 ZA2B 37, ,533 AZ3 45, ,919 LY3 56, ,010 NA3 66,34 1, ,298 ZA3A 55,73 0, ,363 ZA3B 58,25 2, ,604 LA4 20, ,622 LY4 35, ,158 NA4 49, ,405 ZA4A 43,25 0, ,294 ZA4B 37,31 0, ,921 Výchovná opatření: pochvaly třídního učitele uděleny 38 žákům pochvaly ředitelky školy uděleny 5 žákům důtky třídního učitele uděleny 10 žákům důtky ředitelky školy udělena 4 žákům 2 0 z chování - 6 žáků 3 0 z chování 1 žák Pochvaly třídního učitele a ředitelky školy byly uděleny žákům, kteří se podíleli na přípravě a realizaci oslav 80. výročí školy a slavnostní akademie. Důtky třídního učitele byly uděleny za porušení školního řádu, důtky ředitelky školy a snížené stupně z chování za hrubé porušení školního řádu.

20 Opravné zkoušky Celkem neprospělo 49 žáků, z toho úspěšně vykonalo opravné zkoušky 22 žáků, neúspěšně 5 žáků, 9 žáků se nedostavilo, povoleno opakování ročníku bylo 15 žákům. třída neprospěli (počet žáků) k opravným zkouškám úspěšně k opravným zkouškám neúspěšně opakování ročníku ZA1B (nedostavili se) 4 ZA1C (nedostavili se) 1 ZA1D LY NA ZA2A ZA2B LY ZA3B ZA3D (nedostavil se) 0 ZA4A LY NA

21 4.1.3 PŘEHLED V Ý SLEDK Ů 1. POLO LETÍ ŠKO LNÍ HO RO KU VOŠZ Vyšší odborná škola zdravotnická denní Z toho hodnocení Průměrný prospěch studium studijní skupina počet studentů P 4 N SD1A SD1B ND FD ZD SD2A SD2B ND FD ZD SD3A SD3B ND FD ZD Vyšší odborná škola zdravotnická Z toho hodnocení Průměrný prospěch kombinované studium studijní skupina počet studentů P 4 N SK NK FK SK SK3A SK3B NK

22 4.1.4 PŘEHLED V Ý SLEDK Ů 2. POLO LETÍ ŠKO LNÍ HO RO KU VOŠZ Vyšší odborná škola zdravotnická denní Z toho hodnocení Průměrný prospěch studium studijní skupina počet studentů P 4 N SD1A SD1B ND FD ZD SD ND FD ZD SD3A SD3B ND FD ZD Vyšší odborná škola zdravotnická Z toho hodnocení Průměrný prospěch kombinované studium studijní skupina počet studentů P 4 N SK NK FK SK SK NK

23 Profilová Společná STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, 4.2 VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Přehled výsledků MZ v jarním termínu Úroveň/ Počet Úspěšně vykonalo Prům. Část Předmět Obor forma přihlášených maturujících DT PP ÚZ prospěch ČJ LA základní ,29 AJ LA základní ,06 NJ LA základní M LA základní ,67 ČJ LY základní ,24 AJ LY základní ,84 NJ LY základní ,00 M LY základní ,00 ČJ NA základní ,18 AJ NA základní ,20 NJ NA základní ,00 M NA základní ,00 ČJ ZA základní ,02 AJ ZA základní ,20 NJ ZA základní ,00 M ZA základní ,67 Klinická biochemie LA ,38 Zkouška z odborných předmětů * LA ,46 Biologie LY ,65 Fyzika LY ,33 Chemie LY ,15

24 Zkouška z odborných předmětů ** LY ,68 Psychologie, patopsychologie Zkouška ze společenskovědních předmětů LY ,42 LY ,40 Klinická výživa NA ,09 Výživa a léčebná výživa * NA ,78 Psychologie a komunikace Somatologie, Seminář ze somatologie ZA ,87 ZA ,53 Ošetřovatelství ZA ,89 Ošetřování nemocných * ZA ,77

25 Profilová Společná STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, Přehled výsledků MZ v podzimním termínu Úroveň/ Počet Úspěšně vykonalo Prům. Část Předmět Obor forma přihlášených maturujících DT PP ÚZ prospěch ČJ LA základní ,00 AJ LA základní ,00 NJ LA základní ,00 M LA základní ,67 ČJ LY základní ,00 AJ LY základní ,33 NJ LY základní ,00 M LY základní ,75 ČJ NA základní ,00 AJ NA základní ,33 NJ NA základní ,00 M NA základní ,00 ČJ ZA základní ,00 AJ ZA základní ,00 NJ ZA základní ,00 M ZA základní ,00 Klinická biochemie LA ,00 Zkouška z odborných předmětů * LA ,00 Biologie LY ,50 Fyzika LY ,00 Chemie LY ,00 Zkouška z odborných předmětů ** LY ,00

26 Psychologie, patopsychologie Zkouška ze společenskovědních předmětů LY ,00 LY ,00 Klinická výživa NA ,50 Výživa a léčebná výživa * NA ,33 Psychologie a komunikace Somatologie, Seminář ze somatologie ZA ,00 ZA ,00 Ošetřovatelství ZA ,00 Ošetřování nemocných * ZA ,00 Přehled celkových výsledků MZ Jarní termín Podzimní termín Obor Termín prospěl prům. prospěl prům. prospěl neprospěl prospěl neprospěl s vyzn. prospěch s vyzn. prospěch LA řádný ,15 opravný ,67 LY řádný ,23 opravný ,00 NA řádný , ,90 opravný ,25 ZA řádný , ,00 opravný ,15 Vysvětlivky použitých zkratek DT didaktický test PP písemná práce ÚZ ústní zkouška LA Laboratorní asistent LY Zdravotnické lyceum NA Nutriční asistent ZA Zdravotnický asistent * - praktická maturitní zkuška ** - maturitní práce s obhajobou

27 Hodnocení společné části maturitní zkoušky v jarním zkušebním období vychází ze Zprávy o výsledcích společné části zveřejněné CERMATEM pro jarní zkušební období. Z této zprávy vyplývá, že můžeme být u zdravotnických oborů s úspěšností u maturitní zkoušky spokojeni, ale u žáků lycea tomu tak není a naši žáci vykázali vysokou míru neúspěšnosti především v matematice. Výsledky našich žáků v jednotlivých předmětech jsou stavěny do kontextu oborově příbuzných tříd (srovnání Zdravotnického lycea LY4 na naší škole s výsledky žáků oboru lyceí a srovnání tříd LA4, NA4, ZA4A a ZA4B s žáky SOŠ zdravotnických). V rámci souhrnných výsledků maturitní zkoušky žáci LYCEÍ (v ČR celkem) uspěli na 85,4%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 88,6%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 73,6%, v CIJ 80,9% a v MAT 62,1% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 2,3%, CIJ 3,1% a MAT 7,6%). Pro srovnání pak žáci našeho LY4 celkově u maturitní zkoušky uspěli na 63,3%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 69,1%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 70,3%, v CIJ 77,6% a v MAT 31,3% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 9,7%, CIJ 12,0% a MAT 66,7%). V rámci souhrnných výsledků maturitní zkoušky žáci SOŠ zdravotnických (v ČR celkem) uspěli na 63,3%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 65,8%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 66,3%, v CIJ 67,2% a v MAT 34,2% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 9,7%, CIJ 14,6% a MAT 51,7%). Pro srovnání pak žáci LA4 celkově u maturitní zkoušky uspěli na 87,5%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 87,5%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 73,9%, v CIJ 80,1% a v MAT 39,3% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 0%, CIJ 0% a MAT 50,0%). Žáci NA4 celkově u maturitní zkoušky uspěli na 55%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 55%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 74,1%, v CIJ 70,4% a v MAT 50,0% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 7,1%, CIJ 15,4% a MAT 0,0%). Žáci ZA4A celkově u maturitní zkoušky uspěli na 74,1%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 74,1%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 67,3%, v CIJ 71,8% a v MAT 31,3% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 8,0%, CIJ 4,5% a MAT 66,7%). Žáci ZA4B celkově u maturitní zkoušky uspěli na 78,9%, přičemž ve společné části maturitní zkoušky uspělo 78,9%. Průměrný dosažený procentní skór byl pak v ČJL 75,8%, v CIJ 71,6% a v MAT 40,5% (z hlediska čisté míry neúspěšnosti ČJL 0,0%, CIJ 20,0% a MAT 25,0%).

28 4.3 VÝSLEDKY ABSOLUTORIÍ Absolutoria proběhla ve dnech: letní období SS obor Diplomovaný nutriční terapeut (NK3) termín konání: obor Diplomovaný zubní technik (ZD3) termín konání: obor Diplomovaná všeobecná sestra (SD3A, SD3B) termín konání: obor Diplomovaný nutriční terapeut (ND3) termín konání: obor Diplomovaný farmaceutický asistent (FD3) termín konání: Forma vzděl. Počet studentů SS Počet st. k absolut. Prospělo s vyznamen. Prospělo Neprospělo Opravné absolutorium Náhradní absolutoruim Průměr SS NK3 KF ZD3 DF SD3A DF SD3B DF ND3 DF FD3 DF PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PŘIJÍ MACÍ ŘÍ ZENÍ N A SZŠ P RO ŠKO LNÍ ROK 2013/ kolo 2. kolo 3. kolo Zdravotnický asistent Počet přihlášených Počet přijatých 77 6 Odevzdali zápisový lístek 50 4 Nutriční asistent Počet přihlášených 67 1 Počet přijatých 41 1 Odevzdali zápisový lístek 27 1 Laboratorní asistent Počet přihlášených 81 2 Počet přijatých 42 2 Odevzdali zápisový lístek 26 0 Asistent zubního technika Počet přihlášených 91 1 Počet přijatých 36 1 Odevzdali zápisový lístek 28 1 Zdravotnické lyceum Počet přihlášených Počet přijatých Odevzdali zápisový lístek

29 4.4.2 PŘIJÍ MACÍ ŘÍ ZENÍ N A VOŠZ PRO ŠKO LNÍ ROK 2013/ kolo 2. kolo Diplomovaná všeobecná sestra Počet přihlášených denní forma Počet přijatých Počet zapsaných Diplomovaný nutriční terapeut Počet přihlášených denní forma Počet přijatých 50 9 Počet zapsaných 25 7 Diplomovaný farmaceutický asistent Počet přihlášených 100 denní forma Počet přijatých 57 Počet zapsaných 31 Diplomovaná všeobecná sestra Počet přihlášených 101 kombinovaná forma Počet přijatých 32 Počet zapsaných 28 Diplomovaný nutriční terapeut Počet přihlášených 60 kombinovaná forma Počet přijatých 38 Počet zapsaných 31 Diplomovaný farmaceutický asistent Počet přihlášených 72 kombinovaná forma Počet přijatých 37 Počet zapsaných EVALUACE VZDĚLÁVACÍHO PROCESU Evaluace vzdělávacího procesu na střední i vyšší odborné škole patří k významným ukazatelům monitoringu, který sleduje zvyšování kvality vzdělávání na škole. Evaluace se zaměřuje nejen na evaluaci na úrovni žáka, ale také na úrovni učitele a školy. Důležitým prvkem autoevaluace žáka a studenta je rozvíjení jejich schopnosti kritického přístupu vlastního sebehodnocení. Ve školních vzdělávacích programech a vzdělávacích programech na vyšší odborné škole jsou popsány způsoby hodnocení. Na počátku každého pololetí, semestru jsou žáci a studenti seznámeni s učivem daného předmětu, způsoby a s kritérii hodnocení. S využitím SW Bakaláři jsou rodiče i žáci průběžně informováni o hodnocení žáka v jednotlivých předmětech.

30 4.5.1 EVALUACE N A SZŠ Evaluace výchovně vzdělávacího procesu na střední zdravotnické škole je realizována v následujících projektech a činnostech: a) KVALITA 2013 projekt realizovaný v rámci rozvojového programu Moravskoslezského kraje Společností pro kvalitu školy, o. s., dříve Metodickým a evaluačním centrem, o. p. s. Cílem testování je: o zjistit vstupní úroveň vědomostí a dovedností se zaměřením na jejich rozvoj (1. ročník), o sledovat stejné dovednosti u všech testů v průběhu celého procesu vzdělávání, a to za stálých podmínek (3. ročník). Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2012/2013 Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Počet otestovaných tříd: 6 Počet testovaných žáků: 152 Termín testování: Předmět Výsledky školy v rámci všech testovaných škol Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů název skupiny oborů vzdělání P(02) vzdělání název skupiny oborů vzdělání P(07) úspěšnost Percentil percentil percentil Jazyk český 67,67 52,33 70,59 88,89 Matematika 48,03 41,86 76,47 100,00 Jazyk anglický 73,36 44,19 70,59 100,00 Jazyk německý Vysvětlivky: Ú [%] Úspěšnost školy/třídy/žáka v dané dovednosti. P(c) Percentil testované třídy/školy vzhledem ke všem ostatním třídám/školám (všech oborů), které se účastnily projektu. P(o2) Percentil testované školy/třídy vzhledem k ostatním školám/třídám lyceálních oborů (78 Obecně odborná příprava).

31 P(o7) Percentil testované třídy/školy vzhledem k ostatním školám/třídám s obory pedagogického, sociálníhoa zdravotnického zaměření (75 Pedagogika, učitelství, sociální péče, 53 Zdravotnictví). Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Počet otestovaných tříd: 5 Termín: Počet otestovaných žáků: 120 Předmět Výsledky školy v rámci všech testovaných škol úspěšnost (%) percentil (c) percentil (o2) Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání název skupiny oboru vzdělání * relativní přírůstek (r2) percentil (o7) relativní přírůstek Jazyk český 67, stupeň stupeň Matematika stupeň stupeň Jazyk anglický 48, stupeň stupeň Jazyk německý 54, stupeň b) Náslechové hodiny studenty Ostravské university v oblasti Obecné didaktiky a odborné praxe v hodinách matematiky Ve školním roce 2012/2013 byla umožněna 14-ti denní pedagogická praxe dvěma studentkám Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci, oboru Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy, v rámci které proběhly náslechy a jejich samostatné pedagogické výstupy s následným rozborem v předmětech Psychologie a komunikace Ošetřovatelství, Ošetřování nemocných, Somatologie a První pomoc. V letošním školním roce realizovaly praxi 3 studentky z programů celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Ostravské univerzity a v podzimním období proběhly náslechové hodiny studentů z Pedagogické fakulty, zaměřené na didaktiku vyučování. c) Státní maturitní zkoušky hodnocení výsledků společné části a profilové části maturitní zkoušky v odborných a předmětových komisích, pedagogickou radou. d) Hospitační činnost zaměřená především na plnění školních vzdělávacích programů na střední škole a vzdělávacích programů na vyšší odborné škole, na integraci učitel žák, na vyučovací metody. e) Pravidelné hodnocení prospěchu a chování žáků. (r7)

32 f) Pohovory s rodiči a žáky, kteří nedosahují dostatečných výsledků, které se zaměřují především na metodickou pomoc při hledání příčin neprospěchu žáků a návrhů řešení. Tyto výchovné komise mají působit především preventivně a ne represivně. Jsou zaměřeny především na 1. ročníky, kde je možné ještě navrhnout rodičům změnu oboru, u vyšších ročníků pak na vyžádání třídních učitelů, popř. samotných rodičů EVALUACE N A VOŠZ Evaluační proces probíhá i na vyšší odborné škole zdravotnické, a to jednak hospitacemi u jednotlivých vyučujících jejich nadřízenými, popř. ředitelkou školy, hodnocení výsledků absolutorií a jejich porovnávání s výsledky dosažených v předchozích letech, soustavným monitoringem úspěšnosti absolventů vyšší odborné školy, kteří nastupují do praxe. Důležitým ukazatelem kvality výchovně vzdělávacího procesu vyšší odborné škole je především hodnocení našich absolventů v praxi.

33 5 ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků se řídilo plánem vzdělávání, který byl sestaven na začátku školního roku 2012/2013. Vzdělávání učitelů bylo zaměřeno především na: rozšiřování znalostí a dovedností v rámci svých aprobací (viz zprávy jednotlivých oborů a předmětových komisí), např: o seminář Dějiny a moderní výuka o Maturitní fórum UHK v Hradci Králové o školení zubních techniků ve Slovinsku pořádané Komorou zubních techniků o odborné semináře v ramci Gerontologických dnů, Kardiologického dne o Konference urgentní medicíny o akreditovaný kurz Instruktor sportovních kurzů nelékařských profesí o seminář ICHS a AIM v přednemocniční péči o konference Prevence rizikového chování činnost zadavatele, hodnotitele a komisaře v rámci státních maturit, o seminář hodnotitelů písemných prací z českého jazyka o kurz pro komisaře o seminář pro předsedy maturitních komisí jazykové vzdělávání, o individuální o v rámci projektu Další vzdělávání pedagogických pracovníků (viz kap. 8.5.) vzdělávání vedoucích pracovníků v oblasti legislativní a dodržování BOZP, o funkční studium pro ředitele škol a školských zařízení o seminář Odpovědnost vedoucího pracovníka školy nebo školského zařízení za bezpečnost a ochranu zdraví při práci

34 6 ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Mimoškolní aktivity našich žáků, studentů školy souvisely nejen s 80. výročím založení Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické v Ostravě, ale také vychází z přesvědčení, že škola má nejen žáky vzdělávat a vychovávat, ale také jim poskytnout příležitost dalšího osobního rozvoje. O těchto aktivitách se podrobně rozepisují jednotlivé zprávy vedoucích oborů a předsedů předmětových komisí. 6.1 UNIVERZITA VOLNÉHO ČASU Čas utíká jako voda a ve školním roce 2012/2013 jsme ukončili 10. ročník tradičního projektu Univerzita volného času. V úvodu zprávy bych ráda poděkovala městskému obvodu Ostrava-Vítkovice za finanční sponzorský dar, bez kterého si již nedokážu chod naší Univerzity představit. I přesto, že posluchači přispívají finanční částkou, bylo by nemožné, vzhledem ke stále stoupajícím nákladům, pokrýt všechny výdaje jen z těchto zdrojů. V letošním roce se sešlo 13 posluchačů a setkali jsme se společně 20krát vždy 10krát v každém semestru. V prvním semestru jsme se věnovali historii čokolády, kdy jsme absolvovali krásnou a poučnou přednášku s ochutnávkou. Také proběhla přednáška Mgr. Jany Belejové, která se mezi posluchačkami těšila velké oblibě. Velice se i líbil cyklus přednášek pod vedením Mgr. Evy Schichelové a MUDr. Tomáše Schichela onemocnění srdce. Zimní semestr uzavřelo krásné vánoční posezení, které připravily žákyně oboru Nutriční asistent pod vedením Mgr. Olgy Jurdičové. Letní semestr byl stejně zajímavý jako první. Pokračovaly přednášky na téma alternativní redukční diety, civilizační choroby, exkurze v krevním centru. Přednášku o finanční gramotnosti v běžném životě vedla Ing. Martina Gregorová. Velmi emotivní byla akce v zákulisí hypermarketu Globus. V závěru se s velkým ohlasem setkal slavnostní koncert p. Jiřího Mecy a Michaely Kuřavové. Celý ročník byl pak zakončen krásným společným posezením a setkáním s přednášejícími. V dalších letech chceme i nadále pokračovat v tomto projektu, neboť péče o vzdělání a volnočasové aktivity starší generace patří do správného kodexu nejen zdravotníků, ale celé společnosti. Mgr. Marie Adámková

35 6.2 MIMOŠKOLNÍ A HUMANITÁRNÍ ČINNOSTI S POL UPRÁCE S CH ARI TO U OS TRAVA Naše úspěšná a více jak desetiletá spolupráce s tímto společenstvím se i letos nesla v duchu oboustranné prospěšnosti. Vítám, že naši žáci se dobrovolně zapojují do různých aktivit a sami vnímají, že je tato činnost nejen naplňuje, ale i obohacuje. Poznávají nové lidi, styly a metody práce, o kterých dříve jen slýchávali. Dobrovolnictví už pro ně není jenom pošetilostí, ale určitým poznáním, že skutečně sami dokáží pomoci potřebným. Akce, do kterých jsme se konkrétně zapojili: a) Sešli se, aby pomohli V září se konal v prostorách kostela Sv. Ducha v Ostravě Zábřehu koncert, jehož výtěžek byl věnován na podporu lidem bez domova. Byli jsme požádáni o pomoc při zajištění asistence potřebným a při samotné organizaci. Zúčastnily se žákyně ZA 4A b) Setkání dobrovolníků Komunitní centrum v Ostravě pořádá pravidelné setkání dobrovolníků, na kterém jednak zhodnotí dosavadní činnost a na straně druhé si stanoví nové cíle a aktivity, kterým se chtějí nadále věnovat. Spolupráce s naší školou byla opět zhodnocena velmi kladně a v příspěvku Ing. Marie Jankové zaznělo, že si svou činnost bez nás již nedokáže představit. Je to zároveň i ohodnocení a poděkování všem, kteří se do spolupráce zapojují. c) Přednášky dobrovolnictví a hospicové hnutí exkurze v hospici Hospic sv. Lukáše uspořádal přednášky spojené s besedami o dobrovolnickém hnutí v hospicové péči. Těchto přednášek se zúčastnily žákyně všech 4. ročníků. Byla jim tato práce představena skutečně realisticky, včetně nabídky potenciálního zaměstnání u této organizace. Charita zde plní svou roli, či chceme-li, své poslání. Žáci se dozvěděli řadu zajímavých informací i osudů neznámých lidí. Nedílnou součástí byla také exkurze do tohoto zařízení, kde žáci poznali konkrétní podmínky hospice v Ostravě. Přednášky a exkurzi zajistily a přednesly Ing. Marie Janková a Bc. Jana Camfrlová, DiS. d) Předvánoční setkání Pravidelně na svátek Mikuláše pořádá Charita Ostrava slavnostní setkání svých zaměstnanců. Jako dlouholetí partneři jsme zváni jednak jako hosté, tak také jako pomocníci, kteří jim dokáží zajistit slavnostní tabuli a pomoc s obsluhou. Perfektní práci jako vždy odvedli žáci tř. NA3 pod vedením paní učitelky Mgr. Věry Šebové, která dokáže každý rok vytvořit novou

36 kombinaci slavnostní tabule. Obsluhu a úklid pod vedením Mgr. Marie Adámkové zabezpečila tř. ZA 4A. Nemohu nezmínit pochvalu od zaměstnanců, kteří byli našimi žáky. e) Tříkrálová sbírka Není snad nikoho, kdo by jí neznal. Letos se do ní zapojila tř. ZA3A s paní učitelkou Mgr. Agátou Kohutovou. Účastnice dokázaly vybrat 4 483,- Kč, což byl obrovský úspěch, který podtrhla skutečnost, že bylo velmi nepříjemné počasí zima, chlad a spolu s tím i tradiční ostravská inverze. f) Charitativní hry seniorů Letos jsme se poprvé zúčastnili soutěžního programu Hry seniorů, což lze s nadsázkou označit za krajské charitní olympijské hry seniorů. Tato akce byla pro organizátory, včetně našich pomocníků velmi náročná. V rámci zachování fair play bylo nutno dodržet stejnou míru asistence a pomoci. Pro naše žáky byla tato akce náročná především fyzicky. Zapojily se třídy ZA 2A, ZA 2B pod vedením Mgr. Pavlíny Kyškové. PROJE KT ZD RAVÍ D O Š KOLEK A Š K OL Akce Zdraví do školek a škol je jeden z našich úspěšných projektů, který má již dlouholetou tradici a je zahrnut i do ŠVP školy. Vyzvedávám ji především to, že se jedná o skutečně mimořádnou aktivitu především žáků naší školy, kteří si ve svém volném čase pod vedením obětavých pedagogů nacvičují již osvědčená pásma pohádek, která ovšem průběžně aktualizují a vyjíždějí s nimi mezi děti mateřských školek MěO Ostrava-Vítkovice a základních škol. Letos se aktivně zapojili žáci tř. ZA 1B pod vedením Mgr. Marie Adámkové a Mgr. Karly Markové, tř. NA 3 s Mgr. Karin Petřekovou. SO UTĚŽÍME O PŘES TÁVK Á CH Tato již tradiční aktivita nabízí žákům milé a zároveň poučné zpestření volného času o přestávkách. Zapojilo se letos 420 soutěžících, pro které se nám s velkými obtížemi podařilo zajistit alespoň symbolické ceny. Poděkování zde zaslouží SRPŠ naší školy, které je stabilním partnerem a věrným sponzorem. S BÍRKO VÁ ČINN OST Tato oblast patří stále k nejrozsáhlejším i přesto, že jsme již počet našeho zapojení radikálně zredukovali. Zapojili jsme se do těchto sbírek: Srdíčkový den ( tř. ZA 4B Kč)

37 Bílá pastelka ( tř. AZ Kč) Tříkrálová sbírka ( tř. ZA 3A Kč) Svátek s Emilem ( tř. ZA 3B Kč) Liga proti rakovině ( žáků druhých ročníků Kč) Celkový výtěžek činil ,- Kč. Mimo klasické sbírky jsem se také zúčastnili sbírky použitého ošacení pro Charitu Ostrava a pro Diakonii Broumov, kdy jsme nasbírali 8 krabic oděvů. Jako novou činnost jsme realizovali sbírku použitých sportovních potřeb a hraček pro Diagnostický ústav v Ostravě Přívoz. DEN ZD RAVÍ Den zdraví, letos probíhal v netradiční podobě Vánočního jarmarku. V předvánoční atmosféře si žáci jednotlivých tříd nazdobili své vánoční stromky. Obor NA připravil ukázku vánočních tabulí spojenou s ochutnávkou netradičních pochutin. Druhé a třetí ročníky všech oborů zhotovily kliparty s tématikou Vánoc, zimy a zdraví. Všechny disciplíny byly poté hodnoceny a vítězové oceněni. Všechny třídy se zapojily do minijarmarku, kde předvedli své výrobky a především jejich schopnost je nabídnout a prodat svým spolužákům s tím, že výtěžek obohatil jejich třídní fond. Zde měli všichni možnost přestavit své schopnosti ekonomické, resp. finanční gramotnosti v praxi. Veškerá výzdoba pak reprezentovala naši školu během Dne otevřených dveří. Významným sponzorem bylo SRPŠ naší školy. OSTATNÍ Do tohoto bloku zařazuji drobnější aktivity, jimiž je naše činnost pravidelně doplňována a obohacována. Drobnější je míněno rozsahem, nikoliv významem: Běh naděje Mikulášské besídky a předvánoční posezení se seniory, s dětmi v předškolních zařízeních, nemocnicích a tradičně také pro děti zaměstnanců. Sběr míčků při turnaji stolního tenisu vozíčkářů jednalo se o Mistrovství ČR. Zapojily se třídy LY 3 a ZA 3B Žákyně LY 3 pod vedením Ing. Lady Čmielové sepsaly grantový projekt Pomáhej, jehož cílem je rozvíjet filantropii dětí a mladých lidí. Projekt byl úspěšný a postoupil do dalšího kola

38 Zakoupením Charitativního kalendáře Motýlí křídla jsme podpořili léčbu tohoto onemocnění. Obrázky z tohoto kalendáře jsme vyzdobily interiér školy. Akci zaštítila Mgr. Renata Tylšarová Mgr. Marie Adámková

39 6.3 ČINNOST METODIKA ICT 1. Metodická pomoc kolegům v integraci ICT do výuky Srpen, září školení pedagogických pracovníků v rámci systému Bakaláři "Tiskové sestavy v Bakalářích". Tvorba návodů - postupů pro různé úrovně tisků, buď z pohledu třídního učitele, nebo z pohledu běžného učitele, které jsou k dispozici na Moodle. Individuální školení pro pedagogy v rámci tiskových sestav. V rámci e-learningového systému Moodle organizace a implementace digitálních učebních materiálů (DUM) metodická pomoc pedagogům zapojených do projektu EU peníze středním školám (PES). Sběr informací, hodnocení a zpracování první monitorovací zprávy v rámci projektu EU PES v systému Benefit a administrace tištěné agendy. Říjen, listopad - organizace semináře pedagogům pro zkvalitnění výuky prostřednictvím interaktivní tabule. Zpracování finančního rozpočtu pro obor ZT v rámci projektu EU PES. Metodická pomoc pro pedagogy softwarového produktu Free Mind - myšlenkové mapy a instalace programu na PC v rámci projektu EU PES. Leden, únor - sběr informací a zpracování druhé monitorovací zprávy v rámci projektu EU PES v systému Benefit, administrace tištěné agendy a digitalizace DUM pro archív. 2. Koordinace ICT vzdělávání pedagogických pracovníků Během školního roku sledování novinek v rámci vzdělávání pedagogických pracovníků, rozesílání nabídek apod. 3. Koordinace používání ICT ve vzdělávání 18. září 2012 účast na semináři v rámci projektu EU PES ve vzdělávacím středisku NIDV klíčové aktivity, metodika monitorovacích zpráv. 19. listopadu 2012 účást na konferenci "Krajské konference k ICT ve Škole 21" připravované zařízením KVIC Nový Jičín. Přednášky zaměřené na oblast cloudu a online aplikací. 5. ledna seminář pro vedení škol: ICT ve škole - současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy. Cílem bylo předložit aktuální široké spektrum možností a trendů, které ICT nabízejí ve vzdělávání včetně rizik a problematických oblastí, kterým je nutné čelit. Hlavní část semináře byla zaměřena na inovativní výukové aktivity jako je podcasting, digitální vyprávění příběhů, Lip Dub, školní wiki, geocaching, etwinning, akční výzkum, časové osy, měření chytrými telefony či modelování. Každá aktivita byla podpořena množstvím autentických videí z českých škol. 25. dubna 2013 seminář Systémy na odhalování plagiátů - praxe a zkušenosti, pořádané Fakultou informatiky Masarykovy univerzity v Brně. Byly představeny dva

40 systémy Theses a Odevzdej. Registry slouží pro vyhledávání prací, hledání plagiátů ve všech jazycích latinky, zvěřejňování prací dle pravidel školy, napojení na lokální systémy a služby. V současné době jsme s Masarykovou univerzitou v jednání ohledně zapojení naší školy do systému pro odhalování plagiátů. 4. Koordinace nákupu a aktualizace software Během školního roku zajišťován nákup a aktualizace softwaru na základě multilicenční smlouvy se společností Microsoft, prostřednictvím dodavatele Microsoft, a dalších společností zabývajících se prodejem SW produktů (Bakaláři, AVG, Atlas comp., Fill SW servis, Sodat, ADCOM, Nutriservis, apod.). 5. Zpracování ICT plánu v souladu se školním vzdělávacím programem Červen - společně se správcem sítě Markem Šimberou jsme připravovali ICT plán 2013 a SW rozpočet na rok Zpracování zprávy o činnosti ICT metodika za školní rok Červen zpracování zprávy o činnosti ICT metodika za školní rok 2012/2013 jako podklad pro výroční zprávu o činnosti školy. 7. Další činnosti Prázdniny 2012 formátování a instalace softwaru na počítače v učebně výpočetní techniky A101 v celkovém počtu 16 stanic a jeden učitelský počítač. Portál vzdělávacího prostředí Moodle aktualizace, organizace kurzů pro výuku předmětu IKT, aktualizace kurzu Modernizace výuky pro metodické pokyny pedagogům k projektu EU PES. Manažerka projektu EU PES a zpracovatelka DUM. Správa počítačové učebny A 101 průběžná kontrola počítačů a externího zařízení, instalace a aktualizace produktů dle potřeb výuky. Správa nehmotného majetku školy - software. Pomoc studijnímu oddělení VOŠZ při tvorbě formulářů v systému Bakaláři Mgr. Miroslava Hellerová ICT metodik

41 6.4 ČINNOST METODIKA EVVO Ve školním roce 2012/2013 se dařilo plnit tyto úkoly v oblasti EVVO: 1. Koordinátor vyhodnotil plán za rok 2011/2012 a předložil závěrečnou zprávu. 2. Koordinátor připravil roční plán EVVO pro nový školní rok 2012/ Koordinátor koordinoval a navrhoval začlenění problematiky EVVO do výuky prostřednictvím všech předmětů, v nichž je to vhodné v cizích jazycích (viz projekt Ostrava Cadenberge ), v biologii, chemii, v matematice, v zeměpise, občanské výchově. 4. Koordinátor evidoval literaturu, časopisy a učební pomůcky pro EVVO. 5. Koordinátor propagoval myšlenky trvale udržitelného rozvoje a ekologického chování i v řadách pedagogického sboru (snaha o úsporu energií a papíru) kolegové jsou vedení k využívání již použitého papíru z nástěnek na písemné práce, žáci jsou vedeni k oboustrannému tisku, hodně je využívána internetová komunikace. 6. Koordinátor zajistil účast školy v projektu zaměřeném na EVVO - účast na multimediálním projektu Planeta 3000, angažoval se ve zdůrazňování vlivů lidské činnosti na přírodu a zpětné působení na člověka. 7. Koordinátor organizoval spolupráci s jinými organizacemi účast v soutěži Přírodovědný klokan. 8. Koordinátor sleduje vyhlašování vhodných dotačních titulů, připravuje a zpracovává podklady pro vypsaná grantová řízení byl úspěšně rozběhnut nový projekt V zdravém těle zdravý duch, který navazuje na již realizovaný projekt Život pod akátem v rámci vyhlášení Nadace Partnerství. Škola obdržela dotaci ve výši 200 tisíc Kč na vybudování malé venkovní posilovny, ve které bude možné trávit volný čas, ale zejména zde může probíhat za pěkného počasí výuka tělesné výchovy a posílení fyzické stránky žáků. Na školní zahradu je zpracován komplexní projekt zahradního architekta, který bude realizován po částech, a hledají se finanční zdroje na jeho uskutečnění. 9. Z dalších plánovaných aktivit se podařilo uskutečnit tyto: a. malý projekt Energie (Mgr. Dziková fyzika) opakovaně úspěšné, v novém školním roce bude završen exkurzí do jaderné elektrárny Temelín b. projekt Papír (Mgr. Schestagová biologie) zahájen ve druhém ročníku, bude dokončen ve 3. ročníku žáky zdravotnického lycea c. diskuse Den bez aut (koordinátor EVVO) diskuse s žáky 4. ročníku zdravotnického lycea o významu a ekologickém dopadu opouštění osobní automobilové dopravy v souvislosti s prašnou situací města Ostravy