Tělesná výchova s metodikou Cíle, úkoly a druhy TV, význam hry. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Tělesná výchova s metodikou Cíle, úkoly a druhy TV, význam hry. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval"

Alena Tesařová
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 Tělesná výchova s metodikou Cíle, úkoly a druhy TV, význam hry Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

2 Význam TV pokuste se na papír vypsat několik významů TV pro dítě a jeho vývoj Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 2

3 Význam TV zdokonaluje základní pohybové dovednosti zprostředkovává základní poznatky z tělesné kultury rozvíjí estetické cítění a vkus v pohybové činnosti (krása pohybu, lidské vztahy v rámci pohybové činnosti...) pohybová rekreace > odpočinek a regenerace (důležitá funkce i ve vyučování) Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 3

4 Význam TV má tělesná výchova vliv na emocionální rozvoj dítěte a jeho sociální dovednosti? Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 4

5 Cíle TV přispívat k všestrannému a harmonickému rozvoji dítěte a jeho pohybových schopností (síla, rychlost, vytrvalost, obratnost) - (co jiného ještě k rozvoji pohybových schopností přispívá?) formovat kladný vztah dítěte k pohybové činnosti (z jakého důvodu?, čím?) zvládnutí základních pohybových dovedností (běh, skok, hod, plavání, jízda na lyžích apod...) Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 5

6 Druhy TV Výběrová TV je určena pro zcela zdravé děti, je zaměřena na dosahování VYSOKÉ úrovně v pohybových dovednostech (sportovní školy, třídy, atletické kroužky, oddíly) Základní TV určena pro převážnou většinu mládeže, poskytuje vědomosti a dovednosti v pohybových činnostech, je zaměřena na kondici a osvojování základních pohybových dovedností Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 6

7 Druhy TV Zdravotní TV je určena zdravotně oslabeným jedincům, hlavním cílem je odstranění pohybových a funkčních nedostatků, vytvoření předpokladů pro zdravý vývoj jedince Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 7

8 Druhy TV Léčebná TV zaměřuje se na léčení pohybových vad, probíhá v nemocnicích, lázních a rehabilitačních zařízeních Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 8

9 Úkoly TV VZDĚLÁVACÍ rozvoj pohybových schopností (síla, vytrvalost, rychlost, obratnost), osvojení pohybových dovedností, hygienických návyků a pravidel sportů VÝCHOVNÝ rozvoj charakterových vlastností (čestnost fair play, schopnost překonávání překážek, spolupráce apod.) Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 9

10 Úkoly TV ZDRAVOTNÍ upevňování zdraví jedince, správná životospráva, hygiena, otužování, předcházení zdravotním problémům, zvyšování kondice, správné držení těla Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 10

11 Rozdělení mládeže dle zdravotního stavu Úplně zdraví jedinci (sportovní třídy a školy, vrcholový sport) Zdraví jedinci (jedinci s malými odchylkami ale v normě) Jedinci zdravotně oslabení (např. skolióza, problémy s klouby apod.) Jedinci nemocní (poúrazové stavy, tělesná postižení, dlouhodobá nemoc) Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 11

12 Význam hry v TV (definice HRY) jedna ze základních forem činností v dětském věku jedna z nejdůležitějších činností svobodně volitelná aktivita nesledující žádný zvláštní účel přípravná činnost pro reálné životní situace má aspekty poznávací, procvičovací, emocionální, pohybové, motivační, tvořivostní, fantazijní, sociální, rekreační, diagnostické, terapeutické Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 12

13 Význam hry v TV (definice HRY) sociální interakce s určitými pravidly (forma soutěže, imitace reálné činnosti) hlavní pozornost se soustředí na PRŮBĚH hry, nikoliv na CÍL Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 13

14 Význam hry v TV aktivně rozvíjí pohybové i další dovednosti obsah a pravidla hry slouží jako motivace k vykonávání dané činnosti posiluje psychické a sociální dovednosti dítěte (spolupráce, komunikace, hledání řešení, rozhodování apod.) hra je nejlepší a nejvýznamnější výchovný prostředek Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 14

15 Druhy her HRY TVOŘIVÉ uplatňuje se kreativita, nápaditost a osobitost (hry námětové, konstruktivní a dramatizující) HRY S PRAVIDLY - mají předem stanovená pravidla (hry pohybové míčové, honěná apod., hry didaktické pexeso, domino apod.) Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval 15

Podobné dokumenty

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA

Tělesná výchova VF ZS ročník TÉMA 1-2 Tělesná výchova volí sportovní vybavení (výstroj a výzbroj) komunikuje při pohybových činnostech dodržuje smluvené signály a vhodně používá odbornou terminologii;