ELEKTRONICKÉ KNIHY ROZHOVORY ZA MŘÍŽEMI
|
|
- Michal Bureš
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ELEKTRONICKÉ KNIHY JAK KOMUNIKOVAT S MEDII A JAK SE VYZNAT V NOVINÁŘSKÉ DUŠI Kniha je určena pro starosty a vedoucí pracovníky krajských, městských a obecních úřadů, politiky, podnikatele, manažery i začínající žurnalisty a tiskové mluvčí. Na 40 stranách A4 jsou objasňovány psychologické základy komunikace s novináři a se způsoby obrany před mediálním napadením. Není opomenut ani přehled novinářských žánrů a pohled do historie sedmé velmoci. Publikace odhaluje charakteristický profil novinářské osobnosti a tiskových mluvčí, předkládá návod k vedení tiskových konferencí a informuje o efektivním systému pozitivní prezentace vlastní osoby, firmy, města, obce, atd. PSYCHOLOGIE VE SLUŽBÁCH PERSONALISTŮ Publikace je určena pro manažery personálních útvarů a pracovníky, kteří mají v náplni práce také personální činnost, samostatné manažery lidských zdrojů i podnikatele. Publikace o 40 stranách A4 poradí jak se nenechat napálit při výběru zájemce o pracovní pozici, seznámí s psychologickým rozborem životopisu, přiblíží základy grafologie, poučí o způsobech verbální a neverbální komunikace, o tom, jak připravit taktiku pohovoru, jak formulovat a kombinovat otázky, jak využít psychodiagnostiky pro jednotlivé profese a objasní psychologický význam odpovědí na 72 frekventovaných otázek v přijímacím pohovoru Součástí publikace může být Komplexní personální dotazník pro výběr nového pracovníka doplněný podrobným klíčem k vyhodnocení dotazníku a interpretaci odpovědí. (Centrum psychologie práce 2003) ROZHOVORY ZA MŘÍŽEMI Psychoanalýza zločinu nebo- li sondy do duší odsouzených s podtitulem CESTY DO HLUBIN DUŠE ZLOČINCE, tak lze charakterizovat rozhovory psychologa se zločinci vrahy, pedofily, lupiči, podvodníky, sadisty Psychodiagnosticky laděné rozhovory se pokouší proniknout do temných zákoutí jejich osobnosti a ukázat na skutečný motiv činu. V netradičním pojetí kriminálního žánru upoutají i výpovědi prostitutek uspávaček, toxikomanů a sexuálních deviantů, kteří prozrazují motivy úchylného chování. Publikaci o 130 stranách A4 uzavírá psychologický rozbor disharmonického vývoje osobnosti heparinového vraha odsouzeného na doživotí. (Centrum psychologie práce )
2 RORSCHACHOVSKÉ MINIPRAKTIKUM Odborná kniha s podtitulem Úvod do problematiky Rorschachových metod v psychologii práce je určena i pro dopravní psychology, kteří se soustřeďují na diagnostiku řidičů problémových pirátů silnic, alkoholiků, toxikomanů aj. a zpracovávají soudně znalecké posudky. Projektivní metodou nejenom vniknou hluboko do struktury osobnosti, ale podaří se jim získat informace, které nejsou psychometrickými technikami dosažitelné. Podstatně rozšířená publikace, která navazuje na stejnojmennou knihu z roku 1975 vydanou ÚSMD Praha pro dopravní psychology a je uzavřena názornými kauzami, obsahuje kromě jiného popis způsobu skupinového vyšetřování Rorschachovými metodami. Poprvé uvádí v praxí ověřené typické znaky pro diagnostiku profesních charakterů. Nová je také kapitola o aplikaci selektivního projektivního skupinového testu pro výběrové řízení u řidičů exponovaných profesí a manažérů všech stupňů známého pod zkratkou ZRB a sestaveného z tabulek Zulligerových, Rorschachových a Behn-Rorschachových. Rorschachovské minipraktikum představuje zevrubný metodický materiál, jakousi kuchařku pro každého kdo se chce zabývat projektivní diagnostikou při výběru top-manažerů, osob pro rizikové profese, policistů, řidičů aj.. Obsahuje například i výsledky výzkumu skupinového vyšetřování Dia Zulligerovým testem problémových a neproblémových řidičů z povolání. Rozšířené vydání má 120 stran formátu A4 včetně pomocných tabulek pro signování, názorných příkladů ROR protokolů, schemabloku a speciálního záznamového archu. (Centrum psychologie práce 2011)
3 LÜSCHER SUBTEST V DOPRAVNÍ PSYCHOLOGII A PSYCHOLOGII PRÁCE Publikace Lüscher subtest v dopravní psychologii a psychologii práce (CPP 2011) má čtyřicet pět stran formátu A4 a je rozšířeným vydáním příručky Lüscherův osmibarevný subtest pro potřeby dopravních psychologů zpracované v Psychologické laboratoři ČSAD Plzeň a vydané pro dopravní psychology USMD Praha Kniha se zabývá psychodiagnostikou pomocí barev v teorii i praxi. Popisuje například psychologii barev, i jejich duchovní dimenzi, vliv barev na osobnost, psychosomatiku, pracovní a životní prostředí, výtvarné umění atd. Podstatnou část obsahu zaujímá psychodiagnostika pomocí Lüscherova osmibarevného testu zejména v oblasti dopravní psychologie a psychologie práce a organizace. Výsledky výzkumů potvrdily, že malý barevný test dokáže rozlišovat mezi zdravými a zejména psychosomaticky nemocnými lidmi, neproblémovými a problémovými řidiči i úspěšnými a neúspěšnými manažéry projektovými, obchodními a řídícími. Kniha obsahuje kromě řady praktických příkladů práce s LT a kazuistik různých osob a profesí včetně psychosomaticky nemocných pacientů, také návod pro administraci testu a stručný výklad jednotlivých Lüscherových barev i barevných dvojic a popis zásad při hodnocení a interpretace osmiřadu. V závěru je popsána metodika skupinového snímání LT u řidičů a jsou předloženy výsledky korelace osmiřadů s vybranými psychometrickými a projektivními technikami u řidičů i adeptů o manažerské pozice. DIA ZULLIGER TEST V PSYCHOLOGII PRÁCE A DOPRAVNÍ PSYCHOLOGII Příručka určená pro psychology práce zejména pro dopravní psychology je stručným návodem k aplikaci Zulligerových tabulek a diapozitivů zejména při skupinovém, ale také individuálním vyšetřování.. Předkládá v praxí ověřenou dia - metodiku včetně administrace a vyhodnocení protokolů s ilustrativními příklady interpretace. Obohacená je praktickými poznatky z vyšetřování skupin profesionálních řidičů neproblémových a problémových a vybranými protokoly s upozorněním na úskalí této projektivním rorschachovské techniky předkládané promítáním tabulek formou diapozitivů. Informuje o některých odlišnostech v diagnostice Zulligera a Rorschacha. Rozšířené vydání obsahuje 66 stran A4 včetně seznamu odpovědí a signování. Doplněna je kopiemi Zulligerových tabulek. (Centrum psychologie práce 2011.)
4 SELEKTIVNÍ PROJEKTIVNÍ TEST ZRB PRO INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVOU DOPRAVNÍ PSYCHODIAGNOSTIKU Rorschach a Zulliger se staly nepostradatelnými v odhalování příčin nepřizpůsobivého dopravního chování u řidičů žadatelů o řidičské oprávnění vybodovaných řidičů - často i delikventů potrestaných za zaviněné tragické dopravní nehody, za požití alkoholu, drog a jiných omamných látek, za maření výkonu soudního rozhodnutí či za jízdu bez řidičského průkazu. Tedy hlavně za prohřešky bezprostředně spjatými s osobnostními vlastnostmi, sklony, potřebami i mravy. Poprvé se nám podařilo sestavit a ověřit pro hypotetickou predikci dopravního charakteru a dopravního chování řidičů projektivní Selektivní test ZRB, složený z tabulek Zulligera, Rorschacha a Behn Rorschacha. Princip testu jsme odvodili z již existujícího tzv. zařazovacího Rorschachova testu, který se v minulosti zkoušel v klinické psychologii v zahraničí, avšak nebyl v této podobě ověřován v dopravní psychologii ani v psychologii práce a organizace. Po téměř třicetiletých experimentech s Dia Zulligerem i tabulkovým Zulligerem a několika soubory projektivního zařazovacího testu s rozmanitými sadami tabulek a vybraných odpovědí, jsme až v posledních létech dospěli k optimální metodě Selektivního projektivního testu Zulliger + RB (ZRB), která povznesla původní zařazovací systém na vyšší úroveň. V manuálu předkládáme způsob vytváření a zkoušení tohoto kvalitativně dokonalejšího způsobu projektivní psychodiagnostiky, který se snaží o částečné spojení přednosti rorschachovské projekce s psychometrií. Selektivní test ZRB byl výzkumně snímán při dopravně psychologickém vyšetřování šesti stovek především řidičů z povolání neproblémových, problémových a s psychosomatickými poruchami včetně vybodovaných žadatelů o řidičské oprávnění. Výsledky ukázaly významné rozdíly při výběru odpovědí v testu ZRB mezi uvedenými skupinami řidičů. Naplnila se hypotéza, že řidiči neproblémoví preferují převážně standardní odpovědi na rozdíl od řidičů problémových, kteří upřednostnili odpovědi nestandardní. Neproblémoví řidiči s psychosomatickými poruchami volili převážně odpovědi, které naznačovaly souvislost jejich choroby s jinak vyladěnou osobnostní strukturou než se jevila u řidičů zdravých. Typické odpovědi volí i vyléčení narkomané a alkoholici. Struktura, počet, obsahové a formální charakteristiky řidiči zvolených odpovědí u jednotlivých sad tabulek (obrázků) poskytují dostatečný prostor k vytvoření sice hypotetického, ale dosti zřetelného osobnostního obrysu. Komplexní obraz o vyšetřovaném řidiči, doplní další vybrané projektivní metody - například osmibarevný Lüscherův test. Korelace výsledků ZRB s psychometrickými metodami a vybranými osobnostními škálami - například dotazníky SPIDO a EOD, prozradila shodu v některých klíčových vlastnostech, ale také rozdíly vyplývající z toho, že řidiči mohou někdy odpovídat na otázky v dotaznících nikoliv jací jsou, ale jací by měli nebo chtěli být. Při srovnání výsledku psychometrické a projektivní metody je možné odhalit rozpory, které může potvrdit i výčet anamnestických dat a referencí. Cílený strukturovaný rozhovor a pozorování řidičů také zpravidla ukáží že, projektivní metoda pronikla nezřídka mnohem přesněji, hlouběji a uceleněji do nitra osobnosti. Manuál v elektronické podobě lze objednat: knihadp@seznam.cz
5 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE TESTU ZRB: Poslání testu: výběrová psychodiagnostika řidičů pro exponované a rizikové druhy silniční dopravy a upřesnění psychodiagnostiky vybodovaných a psychosomaticky zatížených řidičů Forma administrace: tužka papír Způsob administrace: individuální a skupinový Čas snímání testu: individuálně až 8 minut a skupinově kolem 12 minut Administrace metody: sešitová forma nebo data projektor Čas kvantitativního hodnocení: maximálně 3 minuty Čas kvalitativního hodnocení a interpretace: u znalců projekce do 8-10 minut Některé psychometrické charakteristiky: přehled výběru odpovědí v absolutních a relativních četnostech podle citovaných kategorií řidičů, komparační tabulky statistických dat včetně frekvence výběru odpovědí a nasycenosti tabulek, bodovacího systému odpovědí a kvalitativní analýzy vybraných odpovědí s obsahovou interpretací. Zvláštní požadavek na použití metody: Vyžaduje přiměřenou znalost projektivních metod zejména Zulligera a Rorschacha VADEMECUM - POSTGRADUÁLNÍHO STUDIA DOPRAVNÍ PSYCHOLOGIE Publikace obsahuje základní tématické okruhy dopravní psychologie postgraduálního studia celoživotního vzdělávání od historie oboru až po nejnovější poznatky z oboru. Ve čtyřiceti kapitolách na sto padesáti stránkách formátu A4 jsou popsány profesiogramy a psychogramy řidičské práce, zvláštnosti osobnosti řidičů různých doprav, dopravní charakter a dopravní chování, vliv věku na řidičskou činnost, psychická zátěž při řízení, struktuře, profily a diagnostika problémových řidičů, příčiny selhávání řidičů, poradenství a psychoterapie řidiče po nehodě, prevence bezpečnosti na silnici, dopravní medicína a zdravotní způsobilost řidičů, možnosti spolupráce dopravního psychologa s klinickým psychologem a lékařem, inženýrská psychologie v dopravě, současný výcvik a školení řidičů včetně psychodiagnostiky učitelů a komisařů autoškol aj. Analyzovány jsou také odlišnosti v psychodiagnostice řidičů a řidiček pro nenáročnou a náročnou dopravu včetně hromadné dopravy osob. Důležitou je pro začínající dopravní psychology stať o dopravně psychologickém výběru a hodnocení problémových a neproblémových řidičů, řidičů a řidiček bez praxe aj., doplněnou ukázkami odborných posudků, ve kterých není člověk redukován na čísla, grafy a standardy.
6 NOVÉ PŘÍSTUPY V APLIKACI RORSCHACHOVÝCH METOD V INDIVIDUÁLNÍ A SKUPINOVÉ PSYCHODIAGNOSTICE V DOPRAVNÍ PSYCHOLOGII Projektivní metody zaujímají oprávněné postavení v psychologii práce i v psychologii dopravy. V publikaci o 92 stranách formátu A4 se zabýváme průniky do historie aplikace těchto metod od dělnických až po manažerské profese. V popředí pozornosti jsou zejména pozice řidiče exponovaných a rizikových doprav a jejich rozlišení na problémové a neproblémové. Opět se prokázalo, že se projektivní psychodiagnostika noří hlouběji do osobnosti řidičů a pojímá ji v širším kontextu v porovnání s psychometrickými metodami. Rorschach dokáže objevit v psychice člověka trsy vlastností, potřeb, sklonů, motivací včetně latentních a nevědomých symptomů. Nespornou výhodou projekce je omezená nebo vůbec žádná možnost vyšetřované osoby zkreslit výsledek. Jádro knihy tvoří problematika projektivních zařazovacích metod, které slučují projekci s psychometrií a přispívají k vyšší účinnosti dopravní psychodiagnostiky. Poprvé se nám podařilo sestavit a ověřit pro hypotetickou predikci dopravního charakteru a chování řidičů, projektivní test ZRB složený z tabulek Zulligera, Rorschacha a Behn Roroschacha.. Z třiceti kapitol jmenujme například Z historie Rorschachova testu, Rorschach v dopravní psychologii, Zulligerova metoda v dopravní psychologii, Dia Zulliger test pro řidiče, K vývoji projektivního skupinového vyšetřování, První experimenty se zařazovacím Dia T ZRB, Nový systém zařazovacího projektivního testu, Selektivní projektivní sešitový test ZRB, Hypotetický obsahový význam a interpretace odpovědí, Psychometrické zhodnocení ZRB. Kniha je doplněna řadou kauz a ukázkami typických protokolů řidičů problémových a neproblémových a řidičů s psychosomatickým rizikem. Knihu v elektronické podobě lze objednat: knihadp@seznam.cz
7 OSUDOVÁ SETKÁVÁNÍ NA ŠUMAVĚ Na Šumavu se bavorští Němci stěhovali již v raně gotické době. Rýžovali a kutali zlato, obchodovali, vyráběli sklo, dolovali a zpracovávali rudu v hamrech. Často přicházeli na pozvání českých králů. Osídlovali zejména pohraniční lesy a pláně západní Šumavy. Stali se ochránci našich hranic v Královském hvozdu, který od pradávna náležel českým králům. A tak se jim dostalo privilegií od královského dvora stejně jako českým ochráncům hranic, Chodům v Českém lese na Domažlicku. Osudy potomků Králováků, kteří žili na Šumavě až do roku 1948, jsou popsány v této knize Jde o pokus vylíčit život českých Němců v dramatických létech předválečných, válečných a poválečných, odlišných životem i mentalitou od sudetských Němců například na Chebsku, Karlovarsku nebo na Liberecku. Publikace rovněž ukazuje na podobnost totalitních režimů i na dobové okolnosti a historické souvislosti, které ovlivňovaly myšlení i chování Čechů a sudetských Němců. Příběhy šumavských Němců srostlých s rodnou hroudou, představují zlomek osudů nevinných lidí, kteří byli vysídleni anebo museli sami opustit svoji milovanou domovinu a kterým v poraženém Německu hanlivě přezdívali Bémáci. Jsou to příběhy o vzpomínce na zlo, které ovládlo českou krajinu a ubližovalo bez ohledu na národnost. Knihu naplňují vzpomínky lidí smířených s minulostí, lidí, kteří umějí odpouštět a vědí, že nelze měnit, co je neměnitelné. Staré jizvy na duši ještě pobolívají Čechy a Němce, ale proces hojení se nezastavil. Všichni jsme božími dětmi,sousedské stýkání a potýkání, Vzpomínky na minulost, Kaplička zapomnění, Jizvy lehce pobolívají a Srdce ve stavu ohrožení, jsou názvy kapitol, ve kterých není zapomenuto ani utrpení Čechů vyhnaných ze Sudet, na útrapy a vraždění našich občanů sudetskými gestapáky s brilantní češtinou, na koncentrační tábory i na divoké odsuny a Němců po válce do bývalé říše, ke které se za fašismu hrdě hlásili. Kniha reportáží a rozhovorů s fotografiemi šéfredaktora Rozhledu Karla Bárty jako jediná v ČR poprvé mapuje život šumavských Němců ve válce a po válce. Kniha má 120 stran A4 a byla vydána s finanční podporou Nadace Konráda Adenauera. (Konrád-Adenauer Stiftung e.v. Prag) v roce 2005 a aktuálně upravena v roce 2010.
8 TIŠTĚNÉ KNIHY PSYCHOLOGIE PRO ŘIDIČE Kniha vydaná nakladatelstvím Portál Praha (2005) představuje první souhrnnou populárně napsanou učebnici dopravní psychologie doplněnou ukázkami vybraných psychotestů a testů pro psychotrénink například koncentrace pozornosti a reagování. Z obsahu vyjímáme: Obžalovaná je pozornost, Když motoristu zradí zrak, Styl života a nehody slavných, Řidiči bez hlavy, Cynismus na silnici, Kam s agresivitou?, V sevření bolesti, Když srdce selhalo, Muž v sukních a žena v kalhotách, Nevěřte maličkým, Chyba je v duši, nikoli jen v praxi. Publikace o 223 stranách je určena především pro řidiče amatéry a profesionály, motocyklisty, učitele autoškol a dopravní výchovy, lékaře, klinické psychology, učitele a studenty psychologie a postgraduálního studia dopravní psychologie, dopravní policisty, učitele autoškol, personalisty dopravních firem, soudce, státní zástupce, advokáty aj. OSUDOVÁ STŘETNUTÍ Na co se nejčastěji ptá dopravní psycholog při vyšetřování řidičů? Jak na dotazy odpovídají oběti a viníci dopravních nehod? Co prožívají lidé po havárii? Může psycholog odhalit příčinu nehody a proniknout do duší agresivních motoristů? Tyto a mnoho dalších otázek zodpoví kniha OSUDOVÁ STŘETNUTÍ s podtitulem Rozhovory s lidmi, kteří přežili dopravní nehodu, kterou vydalo nakladatelství Triton Praha (2010). Jedenadvacet příběhů nazvaných například Automobil řídil cynik, Tři kříže u silnice,agresivní invalida, Selhání podnikatelky, Zabiják s vysokým IQ, Pirát na vozíku, představuje hlubinnou sondu do lidské psychiky a ukázky psychologického dialogu dopravního psychologa s řidiči a oběťmi nehod. Kniha se stala užitečným příspěvkem k prevenci bezpečnosti silničního provozu a je vyhledávána motoristy, dopravními policisty, lékaři, psychology a studenty pedagogiky a psychologie, státními zástupci, soudci aj.
9 PSYCHOLOGIE V ŘIDIČSKÉ PRAXI Kniha s podtitulem Dopravní psychologie pro autoškoly je první u nás vydanou učebnicí dopravních psychologie pro autoškoly. Obsahuje na 140 stránkách například odborné statě nazvané Řidič v dopravním systému, Psychosomatické příčiny řidičského selhávání, Proč jsou motocyklisté dárci orgánů, Nesplacené dluhy zabíjejí, Náčrt psychologických profilů řidičů, Motoristická psychoporadna, Zrak za světla a tmy, Psychické podhoubí agresivity, Mikrospánek není spánek, Kouření podlamuje vnímání, Léky ukolébají duši, Ověřování psychologické způsobilosti k řízení, Pedagogicko psychologická praxe v autoškolách, Psychodiagnostika a psychotrénink pro řidiče, Slovo na závěr k novým řidičům a Stručný psychologický slovníček. Psychologie v řidičské praxi je určená především pro žáky a učitele autoškol, ale i pro pravidelná povinná školení profesionálních řidičů, pro dopravní policisty a studenty středních a vysokých dopravních škol včetně posluchačů postgraduálního studia dopravní psychologie. Publikace doplněná o vybrané psychotesty k poznání základních řidičských vlastností a schopností představuje vhodnou pomůcku k výchově k bezpečné jízdě stala se i významným příspěvkem k prevenci bezpečnosti silniční dopravy.
10 KOMPENDIUM PRAKTICKÉ DOPRAVNÍ PSYCHOLOGIE A PSYCHODIAGNOSTIKY Jaká je osobnost dnešního řidiče? Co je dopravní charakter řidiče a jeho struktura? V čem se liší amatérští a profesionální řidiči? Jak diagnostikovat vybodované řidiče? Jak sestavit optimální testovací baterie pro vyšetřování různých kategorií řidičů? Je nutné volit nestejné přístupy k řidičům s praxí a bez praxe? Jak odhalit agresivní řidiče? Jak psát dopravně psychologické hodnocená řidičů? Jaká je psychosomatická zátěž profesionálního řidičů různých druhů doprav? Proč volíme odlišné soubory nedokončených vět pro řidiče odlišných doprav? Proč má být způsob psychodiagnostiky rozdílný v závislosti na druhu doprav nenáročná náročná vysoce náročná? Jaké jsou základy dopravně psychologické diagnostiky? Mají věk a pohlaví vliv na dopravní chování? Je potřeba využívat různých druhů anamnestických dotazníků pro různé druhy doprav? Co očekáváme od vstupního dotazníku? Jaké jsou efektivní způsoby rozhovorů s řidiči? Na tyto a další otázky dává odpovědi první vydání knihy Kompendium praktické dopravní psychologie a psychodiagnostiky určené především pro akreditované dopravní psychology, vysokoškolské učitele psychologie, posluchače celoživotního vzdělávání oboru dopravní psychologie, studenty psychologie a další. Publikace může přispět i k racionalizaci a sjednocení dopravně psychologické činnosti. Jádrem knihy, která předkládá obsáhlý soubor stěžejních informací o dopravně psychologické praxi, je již vydané Vademecum postgraduálního studia dopravní psychologie. Pozornost se v knize věnuje například systému výběru řidičů pro různé druhy doprav na podkladě rozboru dopravního charakteru a z toho odvozeného dopravního chování. Autor ukazuje na zvláštnosti psychodiagnostiky při skupinovém a individuálním vyšetřování problémových a neproblémových řidičů i na těsnou souvislost mezi nároky profese a osobností řidiče pro sestavení odpovídající psychodiagnostické metodiky. Knihu formátu A4 o 110 stránkách a 43 kapitolách vydalo Centrum psychologie práce za významné finanční podpory Sdružení dopravních psychologů a dopravních specialistů o.s. a lze ji objednat: knihadp@seznam.cz
11 PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÁ PROBLEMATIKA UČENÍ JUDA U ŽÁKŮ Dodnes platný a využívaný metodický materiál určený především pro trenéry asijských sportů dětských skupin. Podává pedagogicky psychologický návod pro optimální výběr dětí z hlediska talentu a motivace pro výkonnostní trénink s přihlédnutím k specifice nácviku juda u žáků ve věku 9 15 let například rozfázováním chvatů s upevňováním paměťových stop a s přesným vyladěním psychomotoriky s koordinací rukou a nohou. Ukazuje zejména na motivační prvky, na vztahy v kolektivu a mezi trenérem a žáky, na způsoby předcházení konfliktů a užití psychologických technik při stmelování žákovského týmu aj. Díky poznatkům vylíčených v knize zaujímala plzeňská žákovská družstva v závěru šedesátých let v našich mistrovských a mezinárodních soutěžích juda přední místa. Příručka má 93 stran. (ČSTV Hradec Králové 1972) JAK KOMUNIKOVAT S MÉDII A JAK SE PŘESVĚDČIVĚ PREZENTOVAT Knížečka o 48 stranách vydaná Ministerstvem pro místní rozvoj je určená pro pracovníky obecních, městských a krajských úřadů, politiky, podnikatele, jednatele firem, manažéry i spolupracovníky médii. O obsahu více napoví názvy kapitol: Moc sedmé velmoci, Co je psáno, není vždy dáno, Novinář je také člověk, Komunikace má dva konce, Pozitivně se zviditelnit, Umění sebeobrany, Osmá velmoc reklama. Publikace vydaná v roce 2002 obsahuje také zajímavý psychomediální kvíz. a stať o reklamní žurnalistice z hlediska psychologie včetně teorie základů novinářských žánrů.
Seznam výzkumných prací a projektů z psychologie
Seznam výzkumných prací a projektů, odborných statí, článků, recenzí a knih, metodických příruček a dotazníků z dopravní psychologie a psychologie práce z let 1974-2014 PhDr.Mgr. Karel Havlík - (1937)
VíceMoravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Téma CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková Základy společenských věd Psychologické Ročník 1. Datum tvorby 17.9.2012
VíceStudium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.
Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Katedra psychologie FF UP v Olomouci Požadavy pro udělení akreditace k provádění dopravně psychologického vyšetření
VícePsycholog práce a organizace
Psycholog práce a organizace Psycholog práce a organizace aplikuje principy, metody a techniky psychologie při výkonu organizačních, personálních, obchodních, marketingových a některých technicko-konstrukčních
VícePROJEKTIVNÍ METODY V DOPRAVNĚ PSYCHOLOGICKÉM VYŠETŘENÍ
Výtah z přednášky PhDr. Mgr. Karla Havlíka PROJEKTIVNÍ METODY V DOPRAVNĚ PSYCHOLOGICKÉM VYŠETŘENÍ na semináři Diagnostika v dopravní psychologii nové přístupy, pořádaném katedrou psychologie UP v Olomouci
VíceTento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová věda o psychické regulaci chování a jednání člověka a o jeho vlastnostech
VíceŘIDIČ SE PTÁ - DOPRAVNÍ PSYCHOLOG ODPOVÍDÁ
ŘIDIČ SE PTÁ - DOPRAVNÍ PSYCHOLOG ODPOVÍDÁ Pro koho je dopravně psychologické vyšetření povinné? Od poloviny šedesátých let minulého století se v naší republice, podobně jako v motoristicky vyspělých státech
VíceŘIDIČ SE PTÁ - DOPRAVNÍ PSYCHOLOG ODPOVÍDÁ
ŘIDIČ SE PTÁ - DOPRAVNÍ PSYCHOLOG ODPOVÍDÁ Pro koho je dopravně psychologické vyšetření povinné? Dopravně psychologická vyšetření jsou povinná pro řidiče autobusů a nákladních aut nad 7,5 t ( s výjimkou
VíceČlověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
VícePsychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Psychologie práce, organizace a řízení NMgr. obor Psychologie 1 Předmět a metody psychologie práce a
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE
VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
VíceZákladní principy psychologické diagnostiky
Základní principy psychologické diagnostiky Psychodiagnostika dětí a mládeže Psychodiagnostika dětí a mládeže, PSY 403 Přednáška 1 Prof. PhDr. I. Čermák,CSc. Obsah přednášky 1. Psychologická diagnostika
VíceKE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA TĚLESNÉ VÝCHO VY A SPORTU TEMATICKÉ OKRUHY KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM VOJENSKÁ TĚLOVÝCHOVA I. SPOLEČENSKOVĚDNÍ PŘEDMĚTY Filosofie sportu 1. Pojmová reflexe kinantropologie
VíceMetodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní studia 1
Metodický list č. 1 ke kombinovanému studiu pro předmět: Bezpečnostní 1. Konzultace téma Úvod do předmětu a jeho zaměření a charakteristika v rámci studijního oboru, místo bezpečnostního manažera (specialisty)
VíceKariérový poradce pro zaměstnanost
Kariérový poradce pro zaměstnanost (kód: 75-005-R) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75) Týká se povolání: Kariérový poradce
Více60/2006 Sb. VYHLÁŠKA. Postup při zjišťování psychické způsobilosti
60/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. února 2006 o postupu při zjišťování psychické způsobilosti pedagogických pracovníků školských zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a školských zařízení
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
VíceKariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu
Kariérový poradce pro vzdělávací a profesní dráhu (kód: 75-004- R) Autorizující orgán: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód: 75) Týká
VícePřehled výzkumných metod
Přehled výzkumných metod Kateřina Vlčková Přednášky k Základům pedagogické metodologie PdF MU Brno 1 Definice výzkumné metody Výzkumná metoda Obecný metodologický nástroj k získávání a zpracování dat Systematický
VíceMETODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.
METODY PSYCHOLOGIE Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová Psychologie je empirická věda, která disponuje souborem
VícePředškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Výchova a vzdělávání Metody výchovy a vzdělávání
VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 17 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 9.2. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: Bc. Blažena Nováková 1. ročník Předškolní a mimoškolní pedagogika
VíceInterview jako klíčová část dopravněpsychologického vyšetření. Michal Walter, Matúš Šucha, Lenka Šrámková, Libor Eliášek, Kateřina Böhmová
Interview jako klíčová část dopravněpsychologického vyšetření Michal Walter, Matúš Šucha, Lenka Šrámková, Libor Eliášek, Kateřina Böhmová OBSAH 1. Východiska - klinický přístup v rámci psychologické diagnostiky
VícePedagogicko psychologická diagnostika. PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D.
Pedagogicko psychologická diagnostika PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D. Základní studijní literatura Svoboda (2010). Psychologická diagnostika dospělých. Portál Úvodní kapitoly cca po stranu 50 plus adekvátní
VíceXD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.
Více60/2006 Sb. VYHLÁŠKA
60/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. února 2006 o postupu při zjišťování psychické způsobilosti pedagogických pracovníků školských zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy a školských zařízení
VíceTéma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky
Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 Teoretická východiska empirického zkoumání pedagogických jevů. Typy výzkumů, jejich různá pojetí. Základní terminologie
VíceDidaktický proces vzdělávání
Didaktický proces vzdělávání dospělých Základní prvky didaktického procesu ve vzdělávání dospělých: Didaktický proces = výuka CÍL= určen zvenčí např. politikou, společností, potřebami institucí OBSAH=
VíceDigitální učební materiál
Projekt: číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Digitální učební materiál Digitální učební materiály ve škole, registrační Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
Více3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY
3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY 3.1 Výběr a výchova učitelů autoškol (jejich předpoklady, odbornost a vzdělání) Zákon 247/2000 Sb. v pozdějším znění specifikuje podmínky pro udělení profesního
VíceOkruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie. Klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Klinická psychologie Klinický psycholog 1. Duševní poruchy v dětství a adolescenci. 2. Neurotické poruchy v dětství. 3. Poruchy spánku u
VíceTECHNICKÉ ŠKOLKY. ( pohledem psychologa )
TECHNICKÉ ŠKOLKY ( pohledem psychologa ) Základní otázky, které je nutné si položit v průběhu přípravy na realizaci projektu Technické školky byly : - Do jaké míry rozvíjí znalosti žáků o základech techniky
VícePROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ
PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ Biblioterapie v pedagogické praxi Mgr. Marie Mokrá ÚVODEM tematická souvislost etiky s předmětem našeho zájmu učitel = terapeut, nejen v biblioterapii etika výhodou, ne-li nutností(!)
VíceObsah. Předmluva Proč školní psychologie? Část I Historie a současnost školní psychologie u nás a v zahraničí... 17
Obsah Předmluva......................................... 8 1 Proč školní psychologie?............................... 9 Část I Historie a současnost školní psychologie u nás a v zahraničí..............
VíceZáklady společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné publikace,
Více1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.
1. Emoční inteligence: přehled základních přístupů a aplikací. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 367 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-229-4 emoce; inteligence; sociální komunikace; dovednost; interpersonální vztahy;
VíceCZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit
Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer
VíceVšeobecná sestra. Sekvenční manažerská činnost - personalistika
Všeobecná sestra Název studijního předmětu Téma Název kapitoly Autor - autoři Základy managementu v ošetřovatelství Sekvenční manažerská činnost - personalistika Sekvenční manažerská činnost - personalistika
VíceMEZINÁRODNÍ KONFERENCE. Dopravní VaV centrum CDV PLUS BVV Veletrhy Brno
Dopravní VaV centrum CDV PLUS PhDr. Martin Kořán, CSc. Psychologické výzkumy řidičů Výzkumný ústav dopravní, pobočka Praha Závěrečná zpráva státního výzkumného úkolu P13-127-203-01/E02: Vliv lidského
VíceRole klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)
Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné Mgr. Anna Vaněčková (psycholog) 12. 11. 2013 O čem to dnes bude? Co vlastně psycholog v léčebně dělá? Proč děláme vyšetření, v čem se to liší
VíceDle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb
Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb Pedagogicko-psychologická poradna 5 odstavce 3 bod c,d,e c) poskytuje poradenské služby žákům se zvýšeným rizikem školní neúspěšnosti nebo
VícePsychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné
VíceMODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM
KOZEL Roman MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM Obsah O hlavním autorovi... 9 Slovo úvodem...11 1. Marketingové prostředí...13 1.1 Charakteristika prostředí...14 1.2 Makroprostředí...16 1.2.1 Demografické prostředí...18
VíceZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011) 1. Vymezení poradenských služeb ve škole 2. Standardní činnosti poradenských pracovníků školy 3. Standardní činnosti pedagogů,
VíceOkruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
VíceMalá didaktika innostního u ení.
1. Malá didaktika činnostního učení. / Zdena Rosecká. -- 2., upr. a dopl. vyd. Brno: Tvořivá škola 2006. 98 s. -- cze. ISBN 80-903397-2-7 činná škola; vzdělávání; vyučovací metoda; vzdělávací program;
VíceZavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení
Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení Realizace: Zlínský kraj Celkový plánovaný počet zapojených žáků: 10.000 KONKRETIZACE NABÍDKY VYTVOŘENÍ, APLIKACE A VYHODNOCENÍ KOMPLEXNÍ
VíceFIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ
FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ VZDĚLÁVACÍ A VÝCVIKOVÉ KURZY Nabízíme: INDIVIDUÁLNÍ PŘÍSTUP PROGRAMY NA KLÍČ Význam má takové vzdělávání, které reaguje na zcela konkrétní potřeby. Kurzy v oblasti : sociálně
VícePříprava metodiky pro dopravněpsychologické vyšetření. Matúš Šucha, Dana Černochová, Lenka Šrámková, Vlasta Rehnová, Petr Zámečník
Příprava metodiky pro dopravněpsychologické vyšetření Matúš Šucha, Dana Černochová, Lenka Šrámková, Vlasta Rehnová, Petr Zámečník Obsah 1. Východiska nové metodiky a představení projektu 2. Výběr metod
VíceOBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19
OBSAH Autoři jednotlivých kapitol..................................... 11 O autorech................................................... 13 Seznam zkratek...............................................
VícePříklad dobré praxe IV z realizace kariérového poradenství
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe IV z realizace kariérového poradenství Mgr. Miloš Blecha 2010
VíceObecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 Přehled doporučené literatury o o o o o o o o Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C. (2003). Psychologie. Victoria Publishing. Kern, H. a kol.(1997):
VíceMaturitní okruhy pro školní rok 2014/2015
Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů veřejné správy 1. Procesy a postupy správy zaměstnanosti 2. Procesy a postupy
VíceOsobnost vedoucího pracovníka
1 Osobnost vedoucího pracovníka (přerod spolupracovníka v nadřízeného, silné a slabé stránky, budování autority) odpovědnosti a převažující činnosti v jednotlivých rolích legislativní rámec odpovědností
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
VíceSystém psychologických věd
Systém psychologických věd Psychologické vědy = vědy o duševním životě, duševnu, které specifickým způsobem odráží skutečnost ve formě počitků, vjemů, představ, paměti, myšlení, citů atp. DUŠEVNO (psychika)
VíceNávrhy možných témat závěrečných prací
Návrhy možných témat závěrečných prací PEDAGOGICKÉ STUDIUM UČITELŮ PV a OV, OV, VV, HV, ZDRAV, VYCH, PVČ Student je povinen si zvolit v rámci svého studia téma své závěrečné práce. K tomu má možnost využít
VícePsychologie výběru zaměstnanců
Psychologie výběru zaměstnanců Vybrané otázky 2: Formulace závěrů z (psycho)diagnostiky Adaptace PhDr. Martin Seitl, Ph.D. Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/28.0138 Název projektu: Modularizace manažerského
VícePříloha 1. Plnění strategických cílů, plnění dílčích cílů
Příloha 1 Plnění strategických cílů, plnění dílčích cílů 1 OBSAH 1 PLNĚNÍ STRATEGICKÝCH CÍLŮ... 3 1.1 Dálnice a silnice I. třídy... 3 1.2 Silnice II. a III. třídy... 4 1.3 Místní komunikace... 10 1.4 Síť
VíceKariérový poradce pro ohrožené, rizikové a znevýhodněné skupiny
Kariérový poradce pro ohrožené, rizikové a znevýhodněné skupiny obyvatel (kód: 75-002-R) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Pedagogika, učitelství a sociální péče (kód:
VíceÚvod do psychologie
Úvod do psychologie 26.10.2012 Marie Prokešová Eysenck, Keane Kognitivní psychologie Helena Vlčková Guggenbuhl, Craig Nebezpečí moci v pomáhajících profesích Daniela Kraydlová L Intelligenza Emotiva predice
VíceZákladní informace o výkonových a osobnostních metodách použitých v metodice
Základní informace o výkonových a osobnostních metodách použitých v metodice Vlasta Rehnová Matúš Šucha, Dana Černochová, Lenka Šrámková, Petr Zámečník Kritéria výběru metod zařazených do výzkumu 1. Aktuální
VíceDodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko
Příloha č.1 SPECIFIKACE A ROZSAH PŘEDMĚTU PLNĚNÍ Předmět veřejné zakázky Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko Předpokládaný začátek a konec: 1. 3. 2014 31. 5. 2015 Maximální
VíceK čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?
Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu v oboru dětská
VícePsychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce
ABSTRAKT příspěvku (sdělení) Název příspěvku: Psychologické charakteristiky učitelů ve vztahu k jejich profesi a hodnocení výkonu pedagogické práce Autor: Evžen Řehulka Východiska: Referát čerpá z rozsáhlého
VícePoznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek
Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků Doc. PhDr. Oldřich Matoušek ZAČÁTEK V dětství, mládí je člověk něčím silně ovlivněn (někdy jde i o traumatickou zkušenost), podobně jako Buddha
VícePsychologická diagnostika
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Psychologická diagnostika NMgr. obor Psychologie 1 a Cíle, metody a činnosti psychologické diagnostiky.
VíceSTRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ
STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ A) KURZY ZAMĚŘENÉ NA METODIKU DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E LEARNINGU. Metodika on line vzdělávání E learning v distančním vzdělávání B) KURZY ZAMĚŘENÉ NA PRAVIDLA VEDENÍ
VícePsychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Psychologie PaedDr. Mgr. Hana Čechová Osnova 1. Vymezení pojmu psychologie 2. Psychické jevy 3. Psychické projevy 4. Základní metody zkoumání lidské psychiky 5. Základní členění psychologických věd 6.
VíceSociální pedagogika. Úvod
Sociální pedagogika Úvod Mladý vědní obor, definice je stále nejednotná U nás je považován za zakladatele Gustav Adolf Lindner (1828 1987) Vyzvedal společenské poslání výchovy výchova pro život společenský,
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK
VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOSOCIÁLNÍ VÝCVIK Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická,
VíceInformace. o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY I. Q 2010 A TRESTNÉ ČINY
Informace o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY I. Q 2010 A TRESTNÉ ČINY Obsah Návod Ministerstva dopravy Jak nedostat body...2 Bodované přestupky a trestné činy podle jednotlivých zákonů...3
VíceSMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole
SMĚRNICE č.503 /2013 Poradenské služby ve škole Obsah: ČL.1 - ČL.2 - ČL.3 - ČL.4 - ČL.5 - ČL.6 - ČL.7 - ČL.8 - ČL.9 - ČL.10 - ČL.11 - Úvod Obsah poradenských služeb Pracovníci poskytující poradenské služby
VícePříprava metodiky pro dopravněpsychologické vyšetření. Matúš Šucha, Dana Černochová, Lenka Šrámková, Vlasta Rehnová, Petr Zámečník
Příprava metodiky pro dopravněpsychologické vyšetření Matúš Šucha, Dana Černochová, Lenka Šrámková, Vlasta Rehnová, Petr Zámečník Obsah 1. Východiska nové metodiky a představení projektu 2. Výběr metod
VíceZákladní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130. Školní poradenské pracoviště
Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130 Školní poradenské pracoviště Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130 Habrmanova 130, Hradec Králové, 50002 IČO 69172366 www.habrmanova.cz Školní poradenské
Vícepokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )
Otázka: Psychologie jako věda Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): sissi Psychologie - Psyché= duše Logos= věda = věda o duši Předmětem je zkoumání duševního života člověka, zákonitosti psychicky,
VíceZÁJEM O PROFESE STUDENTI SŠ CELÁ ČR. Zpracoval: doc. Ing. Jena Švarcová Ph.D.
ZÁJEM O PROFESE STUDENTI SŠ CELÁ ČR 2011 ZLÍN CEED Zpracoval: doc. Ing. Jena Švarcová Ph.D. Cíl výzkum Podmínky pracovního uplatnění absolventů škol v ČR se významně za poslední roky změnily a dále se
VíceStávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách
Stávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách 23. 3. 2017 Vyšší odborná škola pedagogická a sociální, Střední odborná škola pedagogická a Gymnázium, Praha 6, Evropská 33 Legislativní
VíceJak jsou řešeny problémové oblasti bezpečnosti?
Jak jsou řešeny problémové oblasti bezpečnosti? Pro podporu naplnění stanovených strategických cílů vytyčila NSBSP 2020 dílčí cíle pro jednotlivé problémové oblasti ve snížení počtů usmrcených a těžce
VíceNabídka vzdělávání zaměstnanců financovaného ze zdrojů EU Realizátor projektů ESF: Školamanažerskéhorozvoje rozvoje s.r.o. ro Představení Školy manažerského rozvoje založena v roce 1995 s posláním šířit
VíceÚvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI
OBSAH Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI 1. Psychologie, její role a význam v procesu vzdělávání 16 1.1 Současné pojetí psychologie ve vzdělávání 16
VíceÚřad vlády České republiky Institut státní správy. Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech
Úřad vlády České republiky Institut státní správy Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech Praha 2006 Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních
VícePříprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař
Příprava na vyučovací hodinu a její vyhodnocení Upraveno podle: Jiří Tesař Příprava na hodinu - z čeho vycházíme? RVP, ŠVP (Učební plán, Učební osnovy) kompetence, očekávané výstupy, průřezová témata,.
Více(1. pololetí) INFORMACE o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY A TRESTNÉ ČINY
(1. pololetí) INFORMACE o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY A TRESTNÉ ČINY Rok 2016 Obsah Návod Ministerstva dopravy Jak nedostat body 3 Souhrn a evidence jednání podle jednotlivých zákonů.
VícePEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA
PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA Pedagogickopsychologická diagnostika je učitelův nástroj poznání podmínek, průběhu a výsledků řízeného procesu. Snaží se o poznání příčin, které učiteli umožní na základě
Více(1. pololetí) INFORMACE o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY A TRESTNÉ ČINY
(1. pololetí) INFORMACE o stavu bodového systému v České republice PŘESTUPKY A TRESTNÉ ČINY Rok 2018 Obsah Návod Ministerstva dopravy Jak nedostat body 3 Souhrn a evidence jednání podle jednotlivých zákonů.
VíceOdborná a populárně naučná psychologická literatura, počítač, datavideoprojektor
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Seminář psychologie Psychologie 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Odborná a populárně naučná psychologická literatura, počítač, datavideoprojektor Psychologie
VíceVzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR
Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR Společnost TEMPO byla založena na podzim roku 1996 v Ostravě. V roce 1998 jsme začali působit v Praze. Nyní školíme po celé ČR. Nabízíme vám
VícePříklad dobré praxe VIII
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe VIII pro průřezové téma Člověk a svět práce Mgr. Miroslav Široký
VíceCharakteristika předmětu
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VíceRozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu
Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu Cílové skupiny: Sociální pracovníci Popis kurzů 1. Standard č. 5 Individuální plánování Cílem kurzu je rozšířit odborné znalosti a dovednosti
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VícePedagogická diagnostika. Zora Syslová
Pedagogická diagnostika Zora Syslová Požadavky ke zkoušce: Zkouška proběhne formou individuálního rozhovoru. Budou hodnoceny teoretické znalosti, porozumění obsahu předmětu, kritický přístup k daným tématům
VíceFormy vyučování biologii. hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování
Formy vyučování biologii hodina základního typu laboratorní cvičení terénní cvičení exkurze projektové vyučování Hodina základního typu Altmann 1972, Dvořák a kol. 1982 Při přípravě vyučovací hodiny buďte
VíceDoplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA
TÉZE Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA Úkoly poradenského zařízení 1. zajišťuje pravidelnou a přímou individuální speciálně pedagogickou a psychologickou
VíceŠkolení středního managementu mistři, vedoucí výroby
NABÍDKA ŠKOLENÍ Předmětem nabídky je obecný přehled možných školení: Školení obchodníků Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby Školení manažerských dovedností Základní prioritou společnosti
VíceInovace pregraduálního a koncepce postgraduálního studia psychologie pro učitele na P F JU v Českých Budějovicích
68 Proměny učitele, žáka a školy - Pedagogická orientace č. 2, 2000 Inovace pregraduálního a koncepce postgraduálního studia psychologie pro učitele na P F JU v Českých Budějovicích Olga Jílková, Marie
VíceRegistrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR
PhDr. Jan Šplíchal Klinika RHB lékařství VFN a 1. LF UK Praha Registrovaný klinický psycholog, člen AKP ČR Akreditovaný dopravní psycholog, člen presidia ADP ČR jan.splichal@lf1.cuni.cz, 224 968 477 Zdravotnická
Více