VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY Školní rok: 2013/2014 Zpracovala: Mgr. Jiřina Janovská, řed.školy V Karlštejně, dne Výroční zpráva : 2013/

2 Obsah: Charakteristika školy Plnění učebních plánů a učebních osnov Personální údaje pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků Demografický vývoj na škole Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Aktivity školy....9 Ochrana člověka za mimořádných situací Koncepční záměry školy Zdravotní a psychohygienická hlediska vzdělávání Přehled provedených kontrol Spolupráce s veřejností, poskytování informací Autoevaluace školy...13 Zpráva o hospodaření školy...13 Datum, podpisy Seznam příloh Příloha č.1 fotodokumentace..14 Výroční zpráva : 2013/

3 1. Charakteristika školy Základní škola Karlštejn je školou poskytující základní vzdělání žákům v 1.-5.ročníku základní školy s uplatněním organizační formy malotřídního vzdělávání. Vzdělávání probíhalo podle ŠVP ZV Pyramida. Je školou dvojtřídní s jedním oddělením ŠD a 26 žáky. Od se v rámci integrace sloučila s mateřskou školou s 28 dětmi, která se v září 2010 rozrostla o druhé oddělení s 12 žáky. Tím je mateřská škola naplněna do výše její kapacity 40 žáků. Většina dětí je místních. Rozhodnutí o změně zařazení školy do sítě škol bylo provedeno , název Základní škola a Mateřská škola Karlštejn s identifikačním číslem na adrese Karlštejn 67, Karlštejn, IČO : , DIČ: cz Zřizovatelem je Městys Karlštejn, se sídlem Karlštejn 185, Karlštejn. Zápis do obchodního rejstříku byl proveden u Městského soudu v Praze. Školská zařízení, která škola sdružuje, jsou mateřská škola, základní škola, školní družina a školní jídelna. Pedagogický sbor tvoří dvě učitelky ZŠ, dvě, resp. tři učitelky MŠ, jedna vychovatelka ŠD a jedna asistentka pedagoga v MŠ a jedna asistentka pedagoga v ZŠ.. Provoz obou budov zajišťují dvě školnice, které zároveň zajišťují úklid a tři pracovníci školní kuchyně, resp.jídelny. Dále škola zaměstnává jednoho účetního na zkrácený úvazek. Základní škola sídlí ve staré historické budově, její prostorové i materiálně technické podmínky jsou velmi dobré. Ze čtyř učeben jsou dvě využívány jako kmenové třídy, jedna třída slouží jako učebna hudební výchovy, dále k výtvarné výchově a jiným pracovním činnostem, další učebna je využívána jako knihovna a počítačová učebna s dvanácti počítači v síti s připojením na Internet, na kterou jsme získaly dotaci z ESF ve výši ,- Kč. V červnu 2013 se podařilo z dotací ESF pořidit i jazykový pult s 10-ti žákovskými stanicemi, čímž se zkvalitnilo jazykové vyučování na naší škole.projekt spojený s touto dotací začal na naší škole a v únoru 2014 byl úspěšně ukončen. Tím jsme získali zcela moderní informační centrum, které je velkým přínosem nejen pro děti, ale usnadňuje a urychluje i práci pedagogů, při jejich přípravách a nejen při nich. V září 2011 byly provedeny stavební úpravy, které vrátily výtvarnou učebnu, kde jsme se potýkali s problémem vlhkého zdiva, do vyhovujícího stavu a je opět plně funkční. Přesto se však dále vyskytuje vlhké zdivo v místnosti školní družiny, v počítačové učebně a ve vstupní chodbě. Na chodbě k toaletám a u plynového kotle již vlhkost pomalu ustupuje. Škola má dispozici malé školní hřiště s umělým povrchem, je využíváno v hodinách tělesné výchovy, během velkých přestávek, při odpolední družině a částečně i karlštejnskou veřejností. Celková vybavenost školy je velmi dobrá, učebny jsou vybaveny audiovizuální technikou a počítačovou sítí s připojením na Internet Škola disponuje poměrně širokou sbírkou nástěnných map s tematikou učiva českého a anglického jazyka, matematiky, přírodovědy i vlastivědy a jinými didaktickými pomůckami. Na velmi dobré úrovni je i vybavení výukovými počítačovými programy, které jsou v hojné míře využívány a děti s nimi velmi rády pracují. V listopadu 2008 se nám díky sponzorům podařilo vybavit jednu učebnu interaktivní tabulí a od roku 2009 máme tuto tabuli i v druhé kmenové učebně. Škola je již od roku 2007 vybavena výškově nastavitelným žákovským nábytkem. Technický stav budovy je dobrý i celková úroveň prostředí školy je na vysoké úrovni hlavně díky obětavé práci všech pracovníků školy a díky zájmu ze strany zřizovatele, na jehož náklady byla o hlavních prázdninách opravena venkovní zeď sousedící s bývalou pekárnou a byly provedeny další drobné opravy venkovní fasády. Výroční zpráva : 2013/

4 Na jaře 2014 byly na 6 PC nahrazeny operační systémy XP za Windows7, což bylo také hrazeno z rezervního fondu a na příští šk.rok plánujeme zakoupení licencí Microsoft Office na žákovské PC stanice, kde je zatím užíván Open Office. Dále byly z FKSP zakoupeny 4 turistické stany, které jsou využívány hlavně na školní výlet, ale mohou být i zapůjčeny zaměstnancům školy. Během hlavních prázdnin byly nově vymalovány kmenové učebny, ŠD, chodba v přízemí a do školní družiny byl zakoupen nový koberec. V rámci příprav na nový školní rok bylo nutno zakoupit nové žákovské lavice a židle, protože počet žáků by se měl zvýšit asi na 40. Tyto úpravy byly realizovány z rezervního fondu školy. Z důvodu navýšení počtu žáků v ZŠ bylo také nutno zažádat o navýšení kapacity školní jídelny na 100 jídel, což bylo schváleno s účinností od Navýšení kapacity školní družiny jsme žádali na 50 žáků, schváleno však bylo pouze 42, také s účinností od Dále o hlavních prázdninách došlo k čištění odpadů a aplikaci bioenzymatických přípravků v obou budovách školy. 2.Plnění učebních plánů a učebních osnov Všechny ročníky pracovaly podle školního vzdělávacího programu Pyramida, schváleného školskou radou. Dramatická výchova je v rámci volné dispozice vhodně začleňována do vyučování. Časové dotace pro jednotlivé předměty jsou dodržovány. Učební plán a učební osnovy jsou dodržovány. Dotace hodin ŠVP ZV Pyramida : - týdně Ročník Čj Aj M Prv. Vl. Př. HV VV TV PV Os Inform. celkem Během celého školního roku proběhlo celkem 11 hospitací, z toho: 2x M - se zaměřením na metodickou a didaktickou stránku 4x Čj - se zaměřením na plnění ŠvP a na metodickou a didaktickou stránku 1x Př - se zaměřením na plnění ŠvP a na metodickou a didaktickou stránku 1x Prvl -//- 1x Aj -//- 1x Hv -//- 1x OS a -//- 5x - kontrola povinné dokumentace Ze strany České školní inspekce proběhla v tomto školním roce periodická inspekční činnost ve dnech18. a , kdy hlavní kontrolované oblasti byly: - řízení školy - personální podmínky - materiální podmínky Výroční zpráva : 2013/

5 - finanční podmínky - hodnocení průběhu vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům MŠ i ZŠ - hodnocení výsledků vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům MŠ i ZŠ Z inspekční zprávy vyplynulo příznivé hodnocení, pouze v pravidlech hodnocení žáků ZŠ došlo k chybné interpretaci a záměně slov (hodnocení a klasifikace) a v MŠ v záznamech o vzdělávacích pokrocích dětí chyběla bližší specifikace jejich vzdělávacích potřeb a stanovení pedagogických postupů pro jejich další rozvoj. Tyto vytčené nedostatky byly okamžitě odstraněny a napraveny. Inspekční zpráva byla projednána na školské radě a je k nahlédnutí v ředitelně školy, nebo u předsedkyně školské rady. Dvě z hospitací proběhly jako náslechové ukázkové hodiny na doporučení ČŠI pro p.ředitelky z málotřídních škol. Jednalo se o matematiku a český jazyk u p.uč.janovské. - Ostatní kontrolní činnost probíhala podle plánu - z toho 2 namátkové kontroly 3. Personální údaje pedagogických pracovníků Mgr. Janovská Jiřina, ředitelka školy, kvalifikace PF UK Praha, 31let praxe, ve funkci učitelky aprobovaná Topolová Jitka, učitelka, kvalifikace - SPGŠ, 27let praxe, ve funkci učitelky nekvalifikovaná. Vychovatelka - -//-, ve funkci vychovatelky aprobovaná Mgr.Koláčková Šárka, učitelka, kvalifikace Univerzita J.A.Komenského Praha, 19let praxe, ve funkci učitelky aprobovaná Zahálková Lenka, učitelka MŠ, kvalifikace SPGŠ, 27 let praxe, aprobovaná Čechová Olga, učitelka MŠ, kvalifikace SPGŠ, 18 let praxe, aprobovaná Čvančarová Stanislava, pomocná učitelka MŠ nekvalifikovaná, 13 let praxe Hrabáková Hana, učitelka MŠ kvalifikovaná, 27 let praxe, aprobovaná Nemocnost ped. pracovníků je minimální, absence žádné. Externí pracovníci: nejsou 4. Další vzdělávání pracovníků Aktivita ped. pracovníků se projevuje i vedením kroužků (pohybové hry, výtvarný kroužek, počítačový kroužek, dramatický kroužek, anglický jazyk ), zabezpečováním kulturních i sportovních akcí, kulturní vystoupení, školní akademie, karlštejnský advent, účastí na vánoční výstavě, školy v přírodě, výlety, prací na výzdobě školy, spravování žákovské a učitelské knihovny, vedení a organizace Klubu mladých čtenářů, práce protidrogového koordinátora, práce poradce pro integraci národnostních menšin, koordinátora EVVO, ICT koordinátora Výroční zpráva : 2013/

6 Ped.pracovníci se pravidelně zúčastňují školení a seminářů, při kterých zvyšují svoji kvalifikaci a odbornost. Typy školení, na které byla zaměřena naše pozornost: - metodická školení (např.sfumato-splývavé čtení) - semináře zaměřené na kurikulární reformu škol - semináře pro ředitele škol - studium pro koordinátory ICT - školení a semináře se zaměřením na výchovu a vzdělávání žáků s SPCHU - studium pro asistenta pedagoga Projevili jsme i zájem o zaškolení dvou pracovnic v oblasti ComeniaScript, semináře na které jsme se ale přihlásily, se bohužel z organizačních důvodů neuskutečnily a jejich realizace byla přislíbena na příští školní rok. 5.Demografický vývoj na škole Na začátku školního roku vykazovala naše škola 26 žáků. Byly opět otevřeny dvě třídy s počty 12 a 6 žáci, resp.1 a 7 žáci, což odpovídá průměru na třídu 13 žáků. V únoru 2014 se jeden žák 5.ročníku odhlásil. Zápisu na šk.rok 2014/2015 se účastnilo 16 dětí, z toho dvě děti po odkladu povinné školní docházky. Žádné z nově hlášených dětí o odklad nežádalo. Počty žáků v ročnících / / Výroční zpráva : 2013/

7 6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled výsledků ve vzdělávání za 1.pololetí ročník počet žáků prospěli pouze výborné vyznamenání neprospěli Přehled výsledků za 1.pololetí Prospěli - 4 Prospěli s vyznamenáním - 22 Počet známek na vysvědčení - 1.pololetí Výborná Chvalitebná 19 6 Dobrá Dostatečná 1 0 Nedostatečná Výroční zpráva : 2013/

8 Přehled výsledků ve vzdělávání za 2.pololetí Ročník počet žáků prospěli pouze výborné vyznamenání neprospěli Přehled výsledků za 2.pololetí Neprospěli - 1 Prospěli - 1 Prospěli s vyznamenáním - 23 Počet známek na vysvědčení - 2.pololetí Výborná Chvalitebná 22 3 Dobrá Dostatečná 1 1 Nedostatečná Výroční zpráva : 2013/

9 Z přehledu vyplývá, že jeden žák 2.ročníku neprospěl a to českého jazyka. Jelikož tento ročník již opakoval, postupuje dále do třetího ročníku. V jednání je i přestup tohoto žáka na jinou ZŠ. 7. Aktivity školy Všechny školní i mimoškolní akce probíhají za asistence pedagogů. Přehled aktivit školy: slavnostní zahájení školního roku Pohádky o Káče divadelní představení v MŠ Projekt: Systematická výuka a výcvik dopravní výchovy (3.+4.ročník) Hravá dílna Muzeum betlémů Karlštejn Výtvarná soutěž málotřídních škol: Lidská solidarita-pomoc druhým Karlštejnský jarmark a vystoupení žáků Karlštejnský advent mikulášská nadílka v ZŠ vánoční besídka ve škole Vítání občánků Interaktivní výstava v berounském muzeu Svět barevných kostek ŠvP Dvoračky, Krkonoše téma Pinocchiova dobrodružství Projekt: Systematická výuka a výcvik dopravní výchovy - dopravní hřiště Beroun (3.+4.ročník) projektový den velikonoční dílna soutěž málotřídních škol v EVVO v ZŠ Nižbor čarodějnický pochod Karlštejnem Karlštejnské máje turnaj malotřídních škol ve vybíjené pořadatel a vítěz: ZŠ Karlštejn Návštěva DSH Karlštejn školní výlet pod stany Mořina téma Neználek na Měsíci Přehled účastí v soutěžích: I v tomto školním roce se naši žáci účastnili několika soutěží: - výtvarná soutěž Lidská solidarita-pomoc druhým 1.místo výtvarná soutěž Požární ochrana očima dětí 1.místo turnaj ve vybíjené ZŠ Karlštejn, 1.místo soutěž málotřídních škol v EVVO, 2.místo Dále se naše škola zapojila do některých celostátních projektů: - Zdravé zuby - Recyklohraní - Celé Česko čte dětem - Ovoce do škol - Pomoc dětem Přehled zájmových kroužků a nepovinných předmětů: Ve škole pracovalo pět zájmových kroužků, které jsou z části vedeny v rámci školní družiny a z části je vedou paní učitelky bez nároku na finanční odměnu. Výroční zpráva : 2013/

10 Přehled zájmových útvarů: Název Vedoucí Počet žáků Časová dotace Počítačový kroužek p.uč.janovská /14 dní Pohybové hry p.uč.topolová 17 2/týden Výtvarný kroužek p.uč.topolová 16 2/týden Dramatický kroužek p.uč.topolová 10 1/týden Anglický jazyk p.uč. Koláčková /14 dní 18 Počty žáků v zájmových útvarech Chlapci Dívky 0 Anglický jazyk Dramatický kroužek Výtvarný kroužek Pohybové hry Počítačový kroužek V tomto školním roce neprobíhal žádný nepovinný předmět. Ve spolupráci s Domečkem Hořovice pracoval na škole kroužek keramiky pod vedením pí. Evy Knopové. 8. Ochrana člověka za mimořádných situacích Dle pokynu MŠMT č.j.34776/98-22 k ochraně člověka za mimořádných situací byla témata zásady ochrany obyvatelstva v případě radiační havárie, poznatky o ochraně v případě havárií s únikem škodlivin, při vzniku živelných pohrom a další poznatky a dovednosti z oblasti ochrany člověka za mimořádných situací zařazená do výuky v předmětech prvouky, přírodovědy, občanského semináře a tělesné výchovy. Dle požárních poplachových směrnic byly provedeny 2 nácviky evakuace budovy školy. ( a ) Realizace preventivního programu školy Preventivní program školy vychází ze zkušeností předchozích let a z ŠVP Pyramida. Program informuje žáky školy všech věkových skupin ( přiměřeně jejich věku ) o škodlivosti zneužívání návykových látek a snaží se u nich o vytváření žádoucích postojů vedoucích k ochraně jejich zdraví a vhodného využívání jejich volného času. Podstatná část preventivního programu probíhá v hodinách prvouky, přírodovědy a občanského semináře, dále účastí v různých tematických Výroční zpráva : 2013/

11 (např.výtvarných, literárních, vědomostních) soutěžích, ale i v soutěžích sportovních. Témata spojená s prevencí patologických jevů se objevila i v programu školy v přírodě nebo tradičního výletu pod stany. Cílem těchto pobytů jsou aktivity ke stmelení školního kolektivu, prohloubení vzájemné důvěry, rozvoj týmových dovedností a dovedností vztahové komunikace. 9. Koncepční záměry rozvoje školy - Ve šk.roce 2014/2015 realizace novelizovaného školního vzdělávacího programu Pyramida - Začlenění Standardů do ŠVP (v příštím šk.roce bude již na škole 5.ročník) - Sledovat, popřípadě doplnit či pozměnit ŠVP po legislativních změnách - Důrazně trvat na logopedické péči u žáků, kteří to potřebují a to i ve spolupráci s MŠ - Příprava projektů do výuky - Zavádět integrované tematické učení, učit v souvislostech - Nácvik prvního čtení provádět metodou SFUMATO a vzdělávat v tomto směru i ped.sbor - Vyhledat a účastnit se zaškolení na metodu psaní Comenia Script, zjistit zájem, popř.souhlas rodičů - Profilace v předmětech práce na PC, využití počítačů ve výuce - Využití Internetu ve výuce - Profilace v předmětech prvouka, vlastivěda, přírodověda, občanský seminář vzhledem k lokalitě - Příprava a realizace stabilních pravidelných výjezdů žáků na ŠvP, výlety - Zabezpečit šk.výlet do partnerské školy v Hořicích na Šumavě - Pokračovat ve spolupráci s MŠ v předškolní výchově Ukázkové hodiny pro předškoláky na naší škole zachováme. - Další vzdělávání pracovníků (cizí jazyky,spchu, kurikulární reforma školství. SFUMATO, manažerské studium pro vedoucí pracovníky, počítačová gramotnost, zdravý životní styl, environmentální výchova, přírodověda, vlastivěda, předškolní výchova, zdravotnické kurzy) - Stabilita pedagogického sboru - Zapracovat nové začinající ped.pracovníky v MŠ - Ve spolupráci se zřizovatelem zabezpečit nové dopadové plochy v MŠ - Zrevidovat a aktualizovat ŠVP PV (MŠ) - Pokračovat ve spolupráci se Střediskem volného času Domeček, Hořovice, popřípadě ji rozšířit - Získat finanční podporu ze strany zřizovatele, sponzorů nebo z jiných zdrojů, k další možné modernizaci vybavení naší školy a na obnovu učebnicového fondu - Ve spolupráci se zřizovatelem dokončit řešení mokrého zdiva v přízemí budovy - Zaměřit se na prezentaci školy na veřejnosti šk.akademie, Karlštejnský advent, web, sportovní den pro rodiče s dětmi, účast v různých soutěžích, zřídit veřejně přístupnou vývěsku školy - Realizace projektu Digitální věk ve školách v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. získání dotace cca ,-Kč pro ZŠ zahájení září Zdravotní a psychohygienická hlediska Ve škole je dbáno na uplatňování zdravotních a psychohygienických hledisek při organizování činností pro děti ŠvP, výlety, sportovní akce, sestavování rozvrhu, pobyt dětí o velké přestávce venku, atd. 11.Přehled provedených kontrol Během tohoto šk.roku se uskutečnilo 5 pravidelných povinných kontrol (revizí) : Výroční zpráva : 2013/

12 - revize elektrospotřebičů ( Jiří Boháček) - revize požárních klapek vzduchotechniky v kuchyni MŠ ( fa SOREX) - kontrola spalinových cest ( Kominictví F.Hanus) - revize vnitřního a venkovního sportovního zařízení ( fa Sportservis) - kontrola provozuschopnosti HP ( fa.tusan) a tři kontroly neplánované: - kontrola platby pojistného na veřejné zdravotní pojištění ( VZP) - kontrola stavu BOZP ( SIBP, ČOSPŠ) - kontrola povinností v nemocenském, důchodovém a sociálním pojištění ( OSSZ) Dále ze strany zřizovatele proběhly kontroly hospodaření s finančními prostředky: Dne za období a Dne za období Z žádné kontroly ani revize nevyplývaly pro školu žádné sankce. ( Vzhledem k rozsáhlosti jednotlivých revizních a kontrolních zpráv nejsou tyto dokumenty součástí příloh této výroční zprávy, jsou však k nahlédnutí u ředitelky školy.) 12.Spolupráce s veřejností, projekty, poskytování informací Spolupráce se zřizovatelem je na velmi dobré úrovni, školu zabezpečuje dobře finančně, projevuje velký zájem o chod a činnost školy. Jako významnou spolupráci jsme vnímali zapojení naší školy do pilotážního systému iepis, za což se nám od školní inspekce dostalo poděkování a my jsme získali určitý náskok k dalším postupům v tomto i jiných systémech, které budou muset školy v budoucnu využívat. I spolupráce s jinými organizacemi, např. pedagogicko-psychologickou poradnou v Hořovicích je velmi dobrá. v Berouně a V lednu 2011se škola přihlásila do projektu EU peníze školám, jehož realizace začala V únoru 2013 měla škola již splněny všechny požadované výstupy a byly jí schváleny 3 monitorovací zprávy. V letošním školním roce nám byly schváleny další dvě monitorovací zprávy, včetně závěrečné v září 2013 a v únoru 2014, kdy byl projekt EU peníze školám na naší základní škole ukončen. Z tohoto projektu škola získala celkem ,-Kč: vybavení školy ,- Kč kurzy pro ped.prac ,- Kč odměny ped.prac ,- Kč Celý projekt byl ukončen předáním všech digitalizovaných výstupů naší školy MŠMT. I v tomto školním roce je škola zapojena do projektu Ovoce do škol. Po téměř čtyřletém trvání tohoto projektu jej hodnotíme ne zrovna kladně. Ovoce se k dětem nedostává v takovém rozsahu, jaký byl slibován, ani rozmanitost produktů není taková, jaká byla deklarována. Jediné co se v dodávkách mění, je kvalita dodaného ovoce. V prvních letech jsme byli nuceni často dodané zboží vrátit, protože ovoce bylo nahnilé a rozhodně nesplňovalo kvalitu, která by měla být dětem poskytována. Toto se již výrazně zlepšilo, proto jsme se rozhodli pokračovat v tomto projektu i v následujícím školním roce. Výroční zpráva : 2013/

13 Na jaře 2012 byla zahájena čilá komunikace mezi naší školou a Střediskem volného času Domeček, Hořovice, došlo k otevření dvou zájmových kroužků pro děti z Karlštejna (Oddíl výletníků a Hrátky se zvířátky) a to hlavně díky paní Evě Knopové. Na podzim 2012 jsme otevřeli v rámci této spolupráce i kroužek keramiky, který je u dětí velmi oblíben. V této spolupráci bychom chtěli pokračovat i v příštím školním roce a možná ji ještě rozšířit o nabídku dalších společných aktivit. V červnu 2014 jsme se přihlásili do projektu Digitální věk ve školách v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, ve kterém máme možnost pro ZŠ dosáhnout na dotaci cca ,-Kč. Tento projekt je zaměřen hlavně na vzdělávání pedagogů v oblasti digitálních technologií a škola by mohla získat i další technická vybavení, konkrétně tablety s OS Windows8. Tento projekt by měl být zahájen v září V průběhu školního roku vedení školy neobdrželo ústní ani písemný požadavek na poskytnutí informací podle Zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. 13. Autoevaluace školy V rámci autoevaluace školy v tomto školním roce jsme se neúčastnili žádných projektů. Sebehodnocení prováděla škola samostatně při provozních a pedagogických poradách a také při pohospitačních pohovorech. Velkým povzbuzením pro pedagogy bylo i hodnocení ze strany ČŠI. 14.Zpráva o hospodaření školy Viz přílohy Schváleno školskou radou dne: podpis: Projednáno na pedagogické radě dne: V Karlštejně dne: Mgr.Jiřina Janovská řed.školy Seznam příloh: 1. Fotodokumentace ZŠ 2. Výroční zpráva Mateřské školy Karlštejn, Plnění rozpočtu hlavní a hospodářské činnosti PO k Výroční zpráva : 2013/