Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice. příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Výroční zpráva

Transkript

1 Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 Říjen 2011 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá

2

3 OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE SOUČÁSTI ŠKOLY PERSONÁLNÍ ÚDAJE ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE VĚKU A POHLAVÍ ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE ODBORNÉ KVALIFIKACE APROBOVANOST VÝUKY PŘEHLED PRACOVNÍKŮ PODLE APROBOVANOSTI CELKOVÝ ÚDAJ O VZNIKU A SKONČENÍ PRACOVNÍHO POMĚRU ZAMĚSTNANCŮ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ PLÁNY ŠKOLY NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY A ZÁJMOVÉ KROUŽKY POČET DĚLENÝCH HODIN POČTY ŽÁKŮ POČTY ŽÁKŮ ŠKOLY ŽÁCI PŘIJATÍ DO 1. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŽÁCI PŘIJATÍ DO VYŠŠÍCH ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŽÁCI PŘIJATÍ KE VZDĚLÁVÁNÍ DO STŘEDNÍ ŠKOLY ŽÁCI CIZINCI HODNOCENÍ ŽÁKŮ CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ PROSPĚCH CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ ZHORŠENÉ CHOVÁNÍ HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ZPŮSOB VYJÁDŘENÍ VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ POCHVALY VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ NAPOMENUTÍ A DŮTKY KOMISIONÁLNÍ PŘEZKOUŠENÍ ŽÁKŮ OPAKOVÁNÍ ROČNÍKU POČET OMLUVENÝCH/NEOMLUVENÝCH HODIN DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VÝCHOZÍ STAV STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ STUDIUM KE SPLNĚNÍ DALŠÍCH KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ STUDIUM K PROHLUBOVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE SAMOSTUDIUM ICT STAV ICT STANDARDNÍ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ PŘIPOJENÍ K INTERNETU A WEBHOSTING VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ HLAVNÍ CÍLE V OBLASTI ICT AKCE ŠKOLY (VÝJEZDY, KURZY, VYSTOUPENÍ, SOUTĚŽE) AKCE ŠKOLY ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ZÁVĚR

4 1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice Adresa školy Školní 1803, Roudnice nad Labem IČ Bankovní spojení / 0100 Telefon/fax vedeni@zsskolni-rce.cz Adresa internetové stránky Právní forma příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Město Roudnice nad Labem Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Jaroslava Pavlíková Účetní: Ing. Blanka Křepínská Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Základní škola uskutečňuje základní vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v 3, 4 a 5 zákona č. 561/2004 Sb. a jeho pozdějších změn O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Zařízení školního stravování poskytuje školské služby podle 19 zákona č.561/2004sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školské účelové zařízení poskytuje školské služby podle 120 zákona č.561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání školský zákon). 2

5 1.2 Součásti školy součásti školy Kapacita Základní škola 680 Školní družina 120 Školní jídelna ZŠ 1000 Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení. Školní budova je 33 let stará, skládá se z 6 pavilonů. Do přízemí pavilonu A byl od září 2009 přestěhován DDM Trend. Ve školním roce 20010/2011 pracovala Školská rada, která byla zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne Dnes pracuje ve složení: zástupci učitelů paní Petra Herrmannová a paní Kateřina Hodková, zástupci rodičů paní Jaroslava Vanická a paní Jana Poláková, zástupci zřizovatele paní Dagmar Klabíková a pan Josef Šitanc. Dále škola spolupracovala s Roudnickou trojkou občanským sdružením rodičů a přátel školy. Ve školním roce byli žáci vyučováni v 18 třídách (10 na I. stupni a 8 na II. stupni). Škola má dvě tělocvičny, které byly v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním kroužkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Dále jsme až do června pronajímali sklepní prostory mateřskému centru Matýsek a spolupracovali jsme s ním v rámci komunitního plánování, navštěvovali jsme též některé jeho aktivity. Ve svých prostorách máme DDM Trend, s nímž jsme také spolupracovali zejména v oblasti práce školního parlamentu a mimoškolních aktivit. V souvislosti s jeho existencí u nás je enormně zatěžováno parkoviště ve dvoře, které svým technickým stavem působí potíže při údržbě (zejména v zimě), ohrožuje bezpečnost klientů DDM Trend (hrozí vyvrknutí nohy) a technický stav vozidel rodičů i vyučujících školy, kteří parkoviště během roku používají. Vedení města bylo s touto situací seznámeno. Je nutné toto prostranství ve spolupráci se zřizovatelem v blízké době opravit. Naše škola pracovala v tomto školním roce v V. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola Čj /96-2, I. - VI. a VI. - IX. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců může specializovat na rozšířenou výuku hudební výchovy na prvním stupni a rozšířenou výuku tělesné výchovy na stupni II. V letošním školním roce jsme realizovali výuku rozšířené tělesné výchovy pouze VIII. - IX. ročníku. Dalším cílem práce naší školy byla po celý rok ochrana před patologickými jevy chování a environmentální výchova. Etická výchova a finanční gramotnost jsou zapracovány do všech vzdělávacích oblastí RVP pro ZV. Školním metodikem prevence byla Mgr. Ivana Nováková a paní Eva Richterová. Obě pracovaly pod metodickým vedením PPP Litoměřice, dále spolupracovali s PPP Roudnice nad Labem, MěÚ Roudnice nad Labem, Policií ČR Roudnice nad Labem, Policie ČR Litoměřice. Průběžná situace ve škole byla sledována v součinnosti s vedením školy, výchovnými poradci a školním psychologem. Pracovali jsme podle minimálního preventivního programu, v němž je mimo jiné zpracován postup pro včasné podchycení ohrožených dětí a program proti šikanování. Preventisté a výchovní poradci měli ve svém rozvrhu dvě hodiny týdně vyčleněny pro konzultační hodiny, jinak se žáci s nimi mohli dohodnout dle potřeby. Ve Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání je vyučován samostatný předmět v VI. IX. ročníku výchova ke zdraví. Dále je preventivní výchova zahrnuta v občanské výchově přírodopisu a chemii. Na I. stupni byla tato problematika zapracována do prvouky a přírodovědy. Mezi aktivity související s touto problematikou patřilo i divadelní 3

6 představení Vetři, interaktivní práce Spokojená třída a přednášky Betel o.s. V letošním školním roce se u nás projevil pouze vandalismus (byly poškozeny dveře, které žáci pod vedením vyučujícího museli opravit nebo opravu uhradit). Žáci byli ve výchovně-vzdělávacím procesu vedeni k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob života v míře přiměřené jejich věku. Na škole působili dva výchovní poradci. Starali se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o žáky s výchovnými problémy, žáky nadané a pomáhali s kariérním výběrem budoucího studia. Žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsme měli celkem 40. Z toho 23 dětí se zdravotním postižením bylo vzděláváno skupinově, všichni podle individuálního vzdělávacího plánu. 11 žáků se zdravotním znevýhodněním bylo vzděláváno skupinově, 6 žáků se sociálním znevýhodněním pracovalo skupinově, z toho 4 podle individuálního vzdělávacího plánu. Oba výchovní poradci splňují svým vzděláním požadavky pro výkon funkce. Od července 2009 máme na škole vlastní školní psycholožku Mgr. Johanu Elisovou. Jsme zapojeni v projektu VIP II. - Pracoviště školního psychologa. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Školní psycholožka pracuje s dětmi, učiteli a rodiči individuálně, s žáky ve třídách skupinově, pořádá besedy. V průběhu celého roku probíhala individuální terapeutická vedení žáků se zaměřením na podporu v učení a chování, podporu emoční stability a dále práce na vztazích s vrstevníky a v rodině. Žáci využívali individuálních jednorázových konzultací v rámci krizové intervence, žáci 8. a 9. tříd měli zájem o možnost kariérového poradenství. V rámci práce s třídními kolektivy navštívila psycholožka postupně všechny třídy na škole a podle potřeby se do nich pravidelně vracela. Využívala metody sociometrie, které pomohly zmapovat vztahy v jednotlivých třídách. Do činnosti psycholožky spadala i spolupráce se školním parlamentem. Do pracovní náplně školního psychologa samozřejmě patřily také služby učitelům a rodičům ve formě konzultací. Žáci naší školy byli zapojeni do programu environmentálního vzdělávání. Koordinátorkami této činnosti byly Mgr. Milena Hoření a paní Lenka Jelínková. Problematika environmentálního vzdělávání byla zapracována do ŠVP v předmětech prvouka, přírodověda na I. stupni a zeměpis, dějepis, přírodopis, výchova ke zdraví na stupni II a dále i v projektovém vyučování na obou stupních. Vzdělávání a výchova ve školní družině byla též zaměřena tímto směrem. Využívali jsme nabídek centra ekologické výchovy Sever Litoměřice a spolupracovali jsme s nevládní organizací Tereza. Zapojením do programu Třídíme odpad a recyklohraní jsme se snažili o ekologizaci provozu školy. Tematicky jsme v tomto směru pracovali s dětmi školního parlamentu a v projektovém vyučování. V celokrajské soutěži o třídění odpadu jsme byli vyhodnoceni na druhém místě pro školní rok 2010/2011. Na začátku školního roku měla škola 378 žáků 191 chlapců a 187 dívek. Provoz ve školní družině byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 106 dětí, z toho 90 s pravidelnou docházkou a 16 s nepravidelnou. O děti se staraly celkem 3 vychovatelky. Ve školní jídelně se stravovalo celkem 362 strávníků. Z toho bylo 278 žáků, 43 dospělých v rámci závodního 4

7 stravování a 41 strávníků v doplňkové činnosti. Při zápisu bylo do prvních tříd zapsáno celkem 60 žáků, přijato 52 žáků, 8 jich dostalo odklad. V letošním školním roce jsme realizovali první rok výuky v přípravné třídě. Celkem jsme vyučovali 10 žáků, na dodatečný odklad školní docházky se počet rozrostl na 13 žáků. Mezi povinně volitelné předměty, které jsme vyučovali na naší škole, patřil další cizí jazyk: němčina, ruština, konverzace v anglickém jazyku a rukodělná praktika v VII. IX. ročníku. Předmět informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. IX. ročníku byl u nás vyučován ve dvou počítačových učebnách. Tradičně se tomuto oboru věnujeme s velkou pozorností. Dovednosti našich žáků v této oblasti vystupují do popředí při jejich samostatných veřejných prezentacích na konci projektové výuky. Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými možnostmi pro vzdělávání žáků. Vedle svých kmenových tříd se žáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie, fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky (v letošním roce jsme doplnili interaktivní systém ebeam do kmenové třídy I.B), dále se pak učí v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Podařilo se nám opravit ve školní dílně podlahu a podali jsme projekt, který vyhlásila firma HOLCIM na vybavení těchto prostor novými skříněmi. Školní družina je umístěna ve vlastním pavilonu, má vyčleněny 4 třídy, 3 zařízené jako herny s dostatečným materiálním vybavením a PC k dispozici dětem, 1 pro sledování videa. Díky Ceně Holcim, příspěvku zřizovatele (použití zlepšeného hospodářského výsledku) a příspěvku Roudnické trojky o.s. jsme mohli realizovat výstavbu venkovního školicího a odpočinkového centra pergoly. V létě jsme provedli pravidelné malování tříd a chodeb. Na podzim jsme realizovali výměnu vydávacích okýnek ve školní jídelně. Z rezervního fondu jsme zakoupili malý konvektomat do kuchyně, který nahradil již doslouživší trouby na pečení. Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takže bude nutné uvažovat o opravách či výměně v příštím roce. Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy. V letošním roce byla opět plně využita keramická pec při práci předmětů pracovních činností. Výtvory žáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, používány pro reprezentační účely školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy a zástupců Města Roudnice nad Labem. Jediným nepovinným předmětem, který byl u nás již tradičně vyučován, byl sborový zpěv. Reprezentovaly ho dvě přípravná oddělení na I. stupni Srdíčka a Sluníčka a hlavní oddělení Roudnického dětského sboru. Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 74 dětí a 2 sbormistři. Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, účastnil se vystoupení pro KIWANIS, pořádal koncert pro MŠ, vystoupení pro Domov důchodců. Přípravné oddělení Sluníčka zpívalo na přehlídce školních dětských sborů Litoměřická notička a hlavní oddělení sboru se účastnilo přehlídkového sborového festivalu Moravskotřebovské arkády. Na škole pracoval na I. stupni kroužek zobcových fléten, výtvarný kroužek, sportovní hry, aerobik a keramika. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu. 30 žáků navštěvovalo 3 oddělení logopedické poradny, která pracovala i pro 8 žáků přípravné třídy a 17 dětí navštěvovalo 3 dyslektické poradny. 5

8 Žáci se pravidelně účastní olympiád a soutěží pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend, sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald s Cupu a dalších soutěžních klání našeho města a okresu. Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy. Během tohoto školního roku škola realizovala 40 projektových činností (projekty ročníkové, třídní, projektové vyučování), které jsou doloženy v třídních knihách a které rozvíjely kompetence žáků a zahrnovaly v sobě průřezová témata. Největším celoškolním projektem byl bezesporu Letní jarmark, který probíhal na prostranství před školou a byl vyvrcholením činnosti na konci II. pololetí. Většina projektů byla zdokumentována na webových stránkách školy ( V letošním roce se do testování Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj zapojili žáci pátých a devátých ročníků. Anticipovali jsme standardní testy, které budou za dva roky pro tyto žáky povinné. Dosáhli jsme zajímavých výsledků. Zprůměrováním výsledků vzdělávacích oblastí, výsledků celostátních a krajových jsme u žáků V. ročníků dosáhli 70%, u žáků IX. ročníků 55% úspěšnosti. Otázky byly zaměřeny na jazykovou, matematickou a přírodovědnou gramotnost. Škola zpracovala a podala projekt vyhlášený MŠMT Výuka českého jazyka pro děti ze třetích zemí. Ve škole máme 8 dětí - Mongolů. Projekt byl přijat, realizovali jsme jej a v letošním školním roce jsme se přihlásili do jeho pokračování, opět byl úspěšně přijat. Dále se škola stejně jako vloni přihlásila do projektu Cena Holcim. Chtěli bychom vybavit dílny novými skříněmi. Třídní učitelé i vedení školy dbali na bezpečnost žáků žáci byli včas a pravidelně poučováni. Všichni se snažili dodržovat školní řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo z preventivních důvodů zapsáno celkem 35 záznamů, odeslané záznamy do databáze úrazů z tohoto počtu byly pouhé 2. Nejčastější místa záznamů jsou v hodinách Tv 20, na exkurzích a výletech 1, přestávky ve škole - 13, v ostatních vyučovacích předmětech 1. Ve srovnání s loňským rokem je to mírné zhoršení. Pravidelné informace byly rodičům předávány na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výběrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách s konkrétními vyučujícími. Tradičně realizujeme předzápisová setkání s budoucími prvňáčky: Vánoční zpívání pro předškoláky v prosinci, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky v lednu a Setkání se zapsanými žáky naší školy v červnu. Na škole již dvanáctým rokem pracoval pod vedením Mgr. Dany Horákové Školní žákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením školy a Roudnickou trojkou, o.s. řadu akcí během roku. Patřily sem: Mikulášská, Vánoční turnaj, Den učitelů, Den dětí s netradičními eko-soutěžemi, Letní jarmark. Zástupci našeho parlamentu tvořili nejaktivnější skupinu i Městském parlamentu dětí a mládeže v Roudnici nad Labem. 6

9 2. Personální údaje 2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 35 let ,35 35 let - 45 let ,58 45 let - 55 let ,16 55 let - důch. věk ,68 důchodci ,23 celkem % x 2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci celkem % učitel prvního stupně ZŠ ,48 učitel druhého stupně ZŠ ,84 učitel náboženství vychovatel ,68 pedagog volného času asistent pedagoga trenér Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk Cizí jazyk Matematika ,1 70,0 79,2 7

10 Prvouka ,0 Přírodověda ,0 Vlastivěda ,0 Hudební výchova ,0 Výtvarná výchova ,7 Informatika ,0 Praktické činnosti ,0 Tělesná výchova ,0 Volitelné předměty 0 Nepovinné předměty 0 b) 2. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk ,0 Cizí jazyk ,7 Matematika ,0 Chemie ,0 Fyzika ,3 Přírodopis ,3 Zeměpis ,0 Dějepis ,0 Občanská výchova ,0 Hudební výchova ,0 Výtvarná výchova ,0 Praktické činnosti ,7 Výchova ke zdraví ,5 Informatika ,0 Tělesná výchova ,0 Volitelné předměty 0 0 0,0 Nepovinné předměty ,0 8

11 2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení aprobace učí ve školním roce PaedDr. Zuzana Zrzavá, ŘŠ Č - Hv Hv, Sbor. zpěv Mgr. Ilona Křížová, VP učitelství SZŠ 4.B Mgr. Miroslav Novák, VP Č - Hv Č, Hv, D Mgr. Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor M - Fy M, Fy, Info Mgr. Milena Hoření 1.stupeň 1.A Mgr. Alena Kormaníková 1.stupeň 1.B Mgr. Ivana Nováková 1. stupeň 2.B Mgr. Helena Bartůňková 1.stupeň 3.B Bc. Petra Kordová ped.vol.času 4.A, Aj II. Mgr. Božena Suková 1.stupeň 5.A, Aj II. Lenka Jelínková SPgŠ 5.B Mgr. Jitka Vyoralová R - Ov - Info Ov, Info, Rj, M, Mgr. Jana Volfová sp. ped. Tv, Pč, VkZ, Př, Prv Mgr. Dana Horáková Z - R Rj, Z, Ov, Vv, Tv, Vkz Mgr. Gabriela Veltruská Ch - Tech.v. CH, F, Př, Pč Petra Herrmannová SPgŠ F, Vv, Pč, Vkz Mgr. Jan Lukášek Z - Tv Tv Mgr. Šárka Dvořáková Bv - Tv Tv Mgr. Jan Putna Z - Tv Z, Tv, Pč Mgr. Kateřina Hodková 1.stupeň 3.A, Aj II Eva Richtrová gymnázium Aj II, Př Mgr. Jitka Liscová 1. stupeň 2.A Mgr. Michaela Řeháková Čj - Nj Čj, Nj, Ov Mgr. Zuzana Hurníková Př-Zzv Čj, Hv, Vv, Vkz, Pč, Mgr. David Mikoláš D, Pg D, Pč, Info Mgr. Lenka Ekrtová M-D M 9

12 2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody počet nástupy 2 odchody 2 Komentář ředitele školy Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících je ve věku 45 až 55 let a dále pak do 35 až 45 let. V průběhu roku odešla na vlastní žádost Mgr. Zuzana Hurníková, která zaskakovala za mateřskou dovolenou, na její místo nastoupil doplněním svého úvazku čerstvý absolvent PF Mgr. Jan Lukášek, další doplnění úvazku získala Mgr. Lenka Ekrtová, která převzala i třídnictví. Mgr. Šárce Dvořákové byla ukončena pracovní smlouva díky poklesu žáků ve výuce rozšířené Tv, Mgr. Martina Ševčíková se vrátila po MD. Bc Petra Kordová si doplňuje jazykové vzdělání na Masarykově ústavu ČVUT, ostatní neaprobované učitelky vzdaly doplnění vzdělání. Získaná praxe a odváděná práce však plně na základě pravidelné a průběžné kontroly vystačují požadavkům vedení. Všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy. Aprobovanost ve škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka. 10

13 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program RVP pro ZV RVP pro ZV - rozšířená Tv Základní škola - č.j /96-2 Rozšířené vyučování Hv č.j /96-22 Rozšířené vyučování Tv č.j / zařazené třídy I.A,B, II.A,B, III.A,B, IV.A,B, VI.A,B, VII.A,B, VIII.A, IX.A VIII.B, IX.B V.A, V.B 3.2 Učební plány školy Viz RVP pro ZV (zvláštní dokument) 3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu počet zařazených žáků sborový zpěv I. stupně 58 sborový zpěv II. stupně 16 název kroužku počet zařazených žáků flétny I. stupeň 13 výtvarný 17 keramika 8 taneční kroužek 10 sportovní hry I. stupně 32 11

14 3.4 Počet dělených hodin 1. stupeň 2. stupeň celkem počet dělených hodin Komentář ředitele školy Škola vyučovala podle vzdělávacího programu RVP pro ZV - třídy I. - IV.ročníku a VI. - IX.ročníku podle programu RVP pro ZV, č.j / ( Tv ) - třídy VIII.B a IX.B, a podle programu Základní škola - č.j / třídy V.ročníku.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv. Hodiny dělíme podle požadavků vyhlášky o základní škole, základním zřetelem pro nás je bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč. 12

15 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída počet žáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu žáků (ano ne) 1.A ne 1.B ne 2.A ne 2.B ne 3.A ne 3.B ne 4.A ne 4.B ne 5.A ne 5.B ne 6.A ne 6.B ne 7.A ne 7.B ne 8.A ne 8.B ne 9.A ne 9.B ne celkem Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok

16 4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník počet žáků ročník počet žáků Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy počet přijatých žáků víceleté gymnázium 3 čtyřleté gymnázium 5 SOŠ a SOU 36 ekonomické lyceum 1 konzervatoř Žáci cizinci kategorie cizinců občané EU ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti počet žáků ve ŠD 0 2 počet žáků ve ŠJ 2 3 počet žáků celkem 2 10 Komentář ředitele školy Málo početné jsou zejména IV. - VI. a IX. ročník. Je to způsobeno klesající demografickou křivkou a odchodem propadlíků ze základního vzděláváni. Disproporce v počtech žáků jsou též důsledkem přeplňování dvou ostatních roudnických škol z důvodu dostupnosti dopravy a z důvodů finančních (delší cesta - více peněz). Na škole máme 8 žáků mongolské národnosti, 1 ukrajinské. 14

17 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků prospěch třída prospěli s prospěli neprospěli vyznamenáním 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B celkem

18 5.2 Celkové hodnocení žáků zhoršené chování třída uspokojivé neuspokojivé chování chování 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B 1 1 celkem

19 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů třída hodnocení klasifikačním stupněm hodnocení slovní kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B celkem

20 5.4 Výchovná opatření pochvaly třída pochvala ředitele školy pochvala třídního učitele 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B 7 8 celkem

21 5.5 Výchovná opatření napomenutí a důtky třída napomenutí důtka třídního důtka ředitele třídního učitele učitele školy 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B celkem Komisionální přezkoušení žáků třída pochybnosti o opravné zkoušky správnosti hodnocení 3. B B A A 0 1 celkem

22 5.7 Opakování ročníku třída žák neprospěl žák nemohl být hodnocen 3. B 1 7. B 2 8. A 2 žák měl vážné zdravotní důvody žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky celkem Počet omluvených/neomluvených hodin třída počet omluvených hodin průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1.A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , A , B , ,41 8.A , B ,4 43 1,72 9.A ,42 6 0,32 9.B , ,76 celkem , ,07 20

23 Komentář ředitele školy Výsledky celkového hodnocení žáků jsou velmi pěkné. 185 jich získalo vyznamenání a jen 9 neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 7x uspokojivé) souvisí především s nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky, (6 x neuspokojivé) souvisí s počtem neomluvených hodin a agresivním chováním. Celou problematiku škola řešila se zákonnými zástupci, posléze s Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni žáci byli hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 267, opatření k posílení kázně 245. Oproti loňskému roku se jedná o zlepšení situace. Během roku proběhlo 20 kontrolních hospitací vedení školy zaměřených hlavně na plnění cílů vzdělávání, vyučovací formy a metody práce. 21

24 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Prioritou vzdělávání pedagogů školy bylo studium jazyků a příprava pro realizaci šablon, studium ICT - Multimedia ve škole. 6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium v oblasti pedagogických věd Petra Kordová zahájila studium na katedře jazyků JASPEX MÚVS ČVUT Praha v září Předpokládaný závěr studia červen b) Studium pro ředitele škol Zrzavá -Seminář -Šablony Ústí n. L Neliba -Seminář Šablony Litoměřice Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium pro výchovné poradce Mgr. Křížová, Mgr. Novák, září 10-červen 11 školení PPP Roudnice n. L. - péče o žáky se zdravotním postižením a žáky nadané 22

25 6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Počet Zaměření kurzů kurzů Pedagogika a psychologie 5 Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii, Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co může škola udělat pro mimořádně nadaného žáka Volfová,Křížová -Ltm Školní jídelna 3 pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK Informační a komunikační technologie 9 školení Zlenice Pachner, školení tvorby web, Multimedia ve škole Cizí jazyk 3 Aj- e-twinning, Konference pro ZŠ - Project, Exkurze, Kurz Aj - celý rok. Suková, Bartůňková, Hoření Kordová, Liscová Dějepis 4 Řeháková - ASUD - jarní a podzimní seminář v Národním muzeu Finanční gramotnost 2 Volfová Ústí n. L. Ekologie 1 Kapradí - centrum ekologické přípravy Sever - Jelínková, Hoření Prevence patolog.jevů 4 pravidelná školení a metodické semináře pořádané okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín 6.5 Samostudium V době vedlejších školních prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali předmětovou náplň školního vzdělávacího programu jeho úpravy, pracovali nad návrhem výběru šablon. Komentář ředitele školy: Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohužel systém vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského studia s náročností pro potřeby ZŠ. V letošním roce se také výrazně projevilo finanční omezení rozpočtu na DVPP, proto kvantitativně pokleslo vykázání absolvovaných školení ve srovnání s minulým rokem. 23

26 7. ICT 7.1 Stav ICT Cílem vedení školy je postupná modernizace stávajícího vybavení a navyšování počtu odborných učeben přizpůsobených pro interaktivní výuku. Škola disponuje 2 učebnami informatiky a 1 odbornou učebnou přírodopisu s nainstalovanou interaktivní tabulí Promethean. Ve všech kabinetech včetně sborovny se nachází počítač s připojením na Internet a kancelářským balíkem MS Office. Učitelům slouží 1 laserová tiskárna v učebně PC1 a 1 tiskárna kombinovaná s kopírkou ve sborovně. V provozu jsou 3 servery: hlavní, záložní a mailový. Učitelé mají přístup do školní sítě přes vzdálenou plochu z domova. Prostřednictvím firewallu je blokován přístup ze školní sítě na nevhodné webové stránky a služby internetu, které škola určí. Další informace jsou zaznamenány v tabulce níže. Místnost Počet PC Operační systém Kancelářský balík Antivir Nod Eset Firewall Kerio Projektor Server Připojení na Internet Tiskárna Další vybavení Učebna PC1 22 Windows 2000 a XP Prof. MS Office ozvučení Učebna PC2 13 Windows Vista Bus. 32-bit MS Office projekční plátno, ozvučení Učebna PŘ 1 Windows XP interaktivní tabule, ozvučení, TV, MS Office Prof. DVD přehrávač, tablet Rozhlas 1 Windows Server 2003 MS Office Ředitelna 2 Windows XP druhým počítačem je notebook; MS Office Prof. digitální fotoaparát Zástupce 1 Windows XP Prof. MS Office Sborovna 1 Windows XP Prof. MS Office scanner Hospodářka 1 Windows 2000 MS Office fax Ekonomka 1 Windows MS Office Družina 3 Windows XP MS Office

27 Prof. Jídelna 1 Windows Vista Bus. 32-bit MS Office DAP 5 Windows 2000 MS Office Kab. č Windows 2000 MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows 2000 MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows 2000 MS Office Kab. č Windows Vista Bus. 64-bit MS Office Kab. č Windows XP Prof. MS Office reproduktory Kab. č Windows XP Prof. MS Office reproduktory Kabinet ICT 2 Windows Server 2003 MS Office Celkem Pozn.: Data platná k 25. srpnu

28 7.2 Standardní pracovní prostředí Software Pedagog Žák Operační systém Windows XP Prof. Windows XP Prof. Textový editor MS Office Word 2003 MS Office Word 2003 Tabulkový kalkulátor MS Office Excel 2003 MS Office Excel 2003 Prezentace MS Office PowerPoint 2003 MS Office PowerPoint 2003 Webový prohlížeč MS IE, Firefox MS IE, Firefox Grafický editor Malování Malování, Zoner 11 Klient elektronické pošty Kerio Mail - Poštovní schránka Školní ve tvaru prijmeni@zsskolni-rce.cz - Editor webových stránek MS Frontpage, PS Pad MS Frontpage, PS Pad Ukládání dat USB, CD a DVD USB 7. 3 Připojení k Internetu a webhosting Webové stránky jsou umístěny na vlastním serveru školy, doména je předplacena u firmy Ignum. Konektivitu bezdrátově dodává společnost RETE, poskytovaná rychlost do Internetu je 4 Mbit. Škola je kompletně zasíťována pomocí kabelu. 7.4 Vzdělávání učitelů Z PO PV1 PV2 S Multimédia ve škole ECDL start ECDL komplet ECDL ztížený Počet k r Počet k r Pozn.: Data platná k 25. srpnu ECDL tester 26

29 7.5 Hlavní cíle v oblasti ICT Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura doplňování interaktivních systémů do kmenových tříd i odborných učeben přestavba školní sítě na optickou Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů zajistit průběžné seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL ( Řidičák na počítač ) Nejdůležitější úkoly ve výuce zlepšit přístup žáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky, polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních možností) 27

30 8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1 Akce školy Typ akce Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků Poznámka (název akce, výsledek) Výuka plavání 4.A,B 35 Roudnice n/l 3.A,B 40 Roudnice n/l Lyžařský výcvik ročník 38 Hříběcí boudy Škola v přírodě 4.,5. a 6. ročník 90 Varvažov Exkurze Safari den v Matýsku 3. a 4. ročník Návštěva Informačního střediska 9. ročník 18 Úřad práce Návštěva Informačního střediska 9. ročník 19 Úřad práce Účesy a gastronomie 4. ročník Návštěva včelína 1. ZŠ 4. ročník Burza škol LTM 9. roč Návštěva knihovny 1. roč Návštěva knihovny 3. A, 4. B a Podřipské muzeum 4.třídy 35 Roudnice n. L. Po stopách pražské secese 9. ročník Schwarzenberský palác 5. roč Do Prahy za barokem 5. roč Národní technické muzeum 6. A, 6. B a 7. B Národní muzeum 6. ročník ZOO Ústí n. L. 3. ročník Zoopark Zelčín 1. ročník Přednáška Prevence patologických jevů 8. a 9. ročník 80 Bethel LTM Prevence - vztahy ve třídě 6. ročník 39 Bethel LTM Přednáška zdravotní sestry 8. ročník 40 porod, antikoncepce Den otevřených dveří 9. ročník 35 VOŠ, SOŠ 28

31 Den otevřených dveří 9. ročník 35 SOŠ, SOU Beseda Vitamínka radí 1. ročník Správné stravovací návyky 4. a 5. ročník Beseda Učiliště 8. roč Setkání s Kanaďany 7. a 8. ročník AJ Beseda s Australankou 9. ročník Policie ČR 2. a 3. ročník Policie ČR 7. a 8. ročník Koncerty Hvězdy pop music 2. stupeň Výchovný koncert 5.,6.,7. roč. 100 Zora Křičková Vánoční zpívání a roč Koncert RDS a Bohemiachoru galerie Výstavy Vánoční výstava 1. a 2. stupeň 300 Říp Vánoční tradice v Matýsku 3. a 4. ročník Velikonoce v Matýsku 2. a 3. ročník Soutěž Vánoční stromeček 1. a 2. stupeň prosinec Divadlo a film Divadlo Ústí n. L. Popelka 6. ročník Divadlo VeTři 1. a 2. stupeň Čertovský den v LTM 1. ročník Divadlo Matýsek 1. ročník Jak se dělá herectví ŠD 50 listopad Karnevalový rej ŠD Divadlo Ústí n. L. 2. a 3. ročník Faber - Kelti roč Divadlo Ústí n. L. Labutí jezero 7.B, 8.A Jak se krotí princezny 1. ročník Název akce Počet šk. kolo Výsledek, umístění Soutěže Sportovní Dopravní hřiště 4. roč Hry 3. tisíciletí Račice

32 Basketbalový turnaj 10 žáků Štafeta měst - plavání Vánoční turnaj ročník McDonald's cup ročník Orientační běh Dobříň Den s "Orienťákem" Dračí lodě 9. ročník Kinderiáda - atletika Halový turnaj Vybíjená Preventan Minifotbal Přespolní běh Výtvarné Evropa ve škole 35 žáků 3 okres 2. místo P. Bastlová K.H.Mácha 15 okres 4 vybrané práce K. J. Erben 1. stupeň 12 okres 2. a 3. místo kraj Soutěžíme s Kostíky 3. A mezi 10ti nejlepšími Máme rádi přírodu - Hnutí Brontosaurus ročník 100 Recitační školní kolo recitační soutěže ročník Recitace K. J. Erben ročník a 3. místo Dějepisné Znaky měst a obcí 15 Všeobecné znalosti Najdi, co neznáš! (Seznam.cz) ročník Koumák 1. kolo kolo místo Naše město ročník 6 1. a 3. místo Třídíme ve škole ročník zvláštní ocenění 5. místo Matematické Pythagoriáda ročník místo v kraji Matematický Klokan ročník 291 Hudební Soustředění RDS třídy Vánoční zpívání ve škole třída Vánoční koncert RDS třída 60 Stříbrná sobota KIWANIS třída 56 prosinec Jarní koncert RDS třída 60 Litoměřická notička

33 Moravskotřebovské arkády , Olympiády Dějepisná školní kolo 8 prosinec Olympiáda AJ ročník 2 okres Olympiáda RJ 4 1 kraj 1. místo Olympiáda Zeměpis ročník 3 okres 4. místo Vydra AJ - Severní Amerika 9. ročník P. Bastlová Olympiáda ČJ Komentář ředitele školy: Snaha organizovat soutěže je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován lyžařský výcvikový kurz. Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě. Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český jazyk a zájmy I. stupně. Každý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 až 3 dny. Talentovaní žáci se účastní soutěží a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu, hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, že jsme spíše orientovaní na tyto předměty a zdatní žáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních kolech, ale v okrese už jsou naše umístění slabší. 31

34 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2010/2011 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI. 10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2010 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2009/2010. Interní audit za rok 2009 proběhl bez výrazných výtek v září Za rok 2011 budou údaje předány zřizovateli k a kopie bude přílohou této zprávy. 32

35 11. Závěr Vedení školy postupovalo podle Strategie rozvoje školy a Strategie rozvoje školy , dále dle Ročního plánu školy konkretizovaného v měsíčních plánech. Svými opatřeními se snažilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech , sledovalo naplňování indikátorů v oblastech hodnocení školy vytyčených pro období Školní rok 2010/2011 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny plánované akce. Zavedli jsme autoevaluační portfolia žáků i v dalších nabíhajících ročnících, které se vzdělávali podle RVP pro ZV. Portfolia jsou dokladem dosažené úrovně ve vzdělávání žáků a jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost žáka, jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokles zájmu učit se, částečné zhoršování kázně žáků a agresivita již u mladších dětí jsou včas analyzovány a řešeny se školní psycholožkou a rodiči. Každoročně se snižuje zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (žáci jsou si vědomi toho, že budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů). Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jež byl vyučován v I. - IV a VI. - IX. ročníku. Naše úsilí bylo korunováno úspěchem v otevření přípravného ročníku na naší škole, který bude sloužit všem dětem z Roudnice nad Labem, které nenastoupily z důvodu odkladu školní docházky do prvních tříd a chtějí se na základní školu u nás připravovat, dále pak realizací projektů, které jsme vytvořili a získání grantů, o něž jsme žádali a mohli je pak realizovat. Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtížných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí žáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, že většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2010/2011 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne PaedDr. Zuzana Zrzavá ředitelka školy 33

36 Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne S výroční zprávou byli seznámeni: 34