B) Trénink výslovnosti vět Klikneme na Trénink výslovnosti věty a budeme postupovat stejně jako v předchozím bodu.

Transkript

1 I. ÚVOD Pro svou vyučovací hodinu v počítačové učebně jsem si vybral pátou třídu a předmět jazyk anglický, kde jsme probrali a pak procvičovali poznávání času (What s the time?). Učím sice spojené třídy (4. a 5.) na malotřídní ZŠ, využil jsem však situace, kdy žáci páté třídy se učí jednu hodinu týdně navíc (jsou tudíž sami) a tak jsem v tento den plánoval vyrazit do počítačové učebny. O přestávce před hodinou jsem chtěl zapnout počítače, abychom se nezdržovali při jejich někdy dlouhým nabíháním. V počítačové učebně máme tři žákovské a jeden učitelský počítač. V páté třídě mám devět žáků, proto jsem chtěl využít tři žákovské počítače tak, aby se vždy po asi 15 minutách tři žáci vystřídali. Zbývajícím žákům jsem chtěl rozdat pracovní listy (viz příloha list 1), které měli vyplnit v době, kdy u počítačů zrovna pracovat nebudou. Pro AJ máme u nás ve škole program TS Angličtina 1 (Terasoft), který nekoresponduje sice přesně s učebnicí, ze které ve škole učíme (Angličtina pro 5. ročník ZŠ, SPN Marie Zahálková), využil jsem však data podporovaná učebnicí Project English I a Project I (nový), kde se téma What s the time? také vyskytuje. II. VLASTNÍ PŘÍPRAVA Nejdřív všem žákům krátce vysvětlím, jak budeme v hodině postupovat (viz úvod výše). Tři žáky posadím k počítačům, zbývajícím rozdám pracovní listy, krátce objasním jejich úkol a případně zodpovím jejich dotazy týkající se vyplnění pracovního listu. Pak se budu věnovat žákům u počítačů. Začnu od procvičování a zopakování výslovnosti anglických slov a vět námi probraného učiva What s the time? A) Trénink výslovnosti slov 1) Žáci kliknou na ikonku TS Angličtina 1, pak na řádek Trénink výslovnosti slova, kde už bude předem připraveno nastavení parametrů, protože nastavení je zde jednak zdlouhavější, jednak těžší i pro samotné žáky. Při nastavování vyberu raději parametry učebnice Project English I (4/1) (má vhodnější slovíčka). Tato slovíčka vyberu z databáze (celkem 10), kliknu na řádek uložit výběr a uložím je do počítače. Pak při procvičování s žáky stačí pouze najet na řádek otevřít výběr a připravená předem slovíčka se nám zobrazí v kolonce Vybraná slovíčka. 2) Žáci kliknou na slovíčko v kolonce Vybraná slovíčka a uslyší, jak se toto slovíčko vyslovuje v angličtině. Pokud chtějí slovíčko uslyšet ještě jednou, kliknou na řádek Znovu. Pak kliknou na řádek Nahrát a zopakují uslyšené slovíčko. Potom kliknou na řádek Porovnat výslovnost a počítač přehraje originální zvuk a následně žákův zaznamenaný zvuk. Pak žáci kliknou na řádek Další a celý proces se zopakuje (po hodině pak můžeme z počítače vymazat uložený soubor s vybranými slovíčky k procvičování nebo si je nechat na procvičování na další školní rok). B) Trénink výslovnosti vět Klikneme na Trénink výslovnosti věty a budeme postupovat stejně jako v předchozím bodu. C) Seřazování anglických a českých slovíček do dvojic 1) Žáci kliknou na řádek Slovíčka (dvojice) a Nastavení. Zde s žáky nastavíme parametry učebnice Project I (nový) lekci 4/a, počet slovíček (10) a zvuk, nastavení uložíme (dalším žákům pak ukážu, jak se to nastavuje, aby nebyli ochuzeni o seznámení se s možnostmi nastavení tohoto softwaru toto provádím pak i u dalších nastavení v jiných bodech). 2) Klikneme na řádek Test a žáci uspořádávají slovíčka klikají myší na jeden sloupec, pak na druhý a nakonec na OK. Žáci při stisknutí OK uslyší, jak se anglické slovo vyslovuje a slo-

2 vo si sami zopakují. Pokud jej dobře neuslyší, mohou si kliknout na řádek Znovu přečíst a počítač slovo znovu zopakuje. Nakonec klikneme na řádek Pokračovat zobrazí se hodnocení (počet chyb, úspěšnost v procentech apod.). Potom si hodnocení vytiskneme na tiskárně a vrátíme se spolu do hlavního MENU. D) Doplňování správných anglických tvarů do českých slovíček 1) V hlavním MENU klikneme na řádek Slovíčka (psaná forma) a pak Nastavení. Zde s žáky znovu nastavíme parametry učebnice Project I (nový) lekci 4/a, počet slovíček (10), časový limit (15 sekund), zvuk a nastavení uložíme. 2) Klikneme na řádek Test a žáci vybírají z nabídky správný tvar anglického slova. Pak klikneme na Vyhodnocení, které si opět každý žák vytiskne. E) Doplňování anglických slov do vět 1) V hlavním MENU klikneme na řádek Gramatika a pak Nastavení. Zde s žáky znovu nastavíme parametry učebnice Project I (nový) lekci 4/a, časový limit (20 sekund), zvuk a nastavení uložíme. 2) Klikneme na řádek Procvičování (samostatné části) a vybereme číslo 14. Pak žáci doplňují z nabídky slova do vět tak, aby přeložili dobře časový údaj (např. 6 : 40 ráno). Za každou dobře vyplněnou větu se jim odhalí část obrázku (nakonec ho uvidí celý). Pak klikneme na Vyhodnocení, které si opět každý žák vytiskne. III. ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA HODNOCENÍ Už při přípravě na hodinu jsem se obával, že nestihnu probrat vše, co jsem si připravil. Mé obavy se pak i naplnily. Myslím si tudíž, že je lepší hodinu buď a) rozdělit na hodiny dvě a pečlivě probrat veškeré připravené body nebo b) opustit trénink výslovnosti slov a vět, jelikož výslovnost si žáci mohou procvičit ve zbývajících částech programu. U možnosti a) je pak vhodné dohlédnout na to, aby žáci opravdu porovnávali výslovnost svou a výslovnost originální a opakovali ji, pokud slovíčko vysloví špatně. Při procvičování u počítačů i u pracovních listů se naplno projevily rozdíly ve schopnostech žáků. Zatímco jedni (výborní žáci) byli s úkolem poměrně rychle hotovi, slabším žákům (u počítačů) nestačil často časový limit pro vybrání správné odpovědi, což je zbytečně stresovalo. Je vhodné proto napříště zohlednit tyto rozdíly a zvolit jiné nastavení (jednodušší) u jednoho počítače, kde pak budou směřováni horší žáci.

3 KŘÍŽOVKA 1. Hodinky 2. Hodina 3. Půl 4. Do 5. Po 6. Minuta 7. Pondělí 8. Deset 9. Ráno 10. Úterý 11. Osm 12. Čtvrt OSMISMĚRKA N J V H S A U Q F O L Z M I N U T E U W X V F A E Z G E G A T R M K H E P A S T R I A S A X C E I C L O C K V R F M F H I Z U T S A E R C M G H S T G H O X A S C D O U J M Y V B M

4 Najdi v těchto řadách písmen 11 skrytých slov: FRUIEPASTFGEWFROMBVFCLOCKNSDHALFBFRTAEQUARTERSDES DVAMOPIPMVBFRMINUTEDETFGWATCHOAWQTODVMHJHOURJIFT Napiš anglicky: 8 : : 00 9 : 15 6 : : 45

5 KŘÍŽOVKA ŘEŠENÍ W A T C H H O U R H A L F T O P A S T M I N U T E M O N D A Y T E N M O R N I N G T U E S D A Y E I G H T Q U A R T E R OSMISMĚRKA ŘEŠENÍ N J V H S A U Q F O L Z M I N U T E U W X V F A E Z G E G A T R M K H E P A S T R I A S A X C E I C L O C K V R F M F H I Z U T S A E R C M G H S T G H O X A S C D O U J M Y V B M Najdi v těchto řadách písmen 11 skrytých slov - ŘEŠENÍ FRUIEPASTFGEWFROMBVFCLOCKNSDHALFBFRTAEQUARTERSDES DVAMOPIPMVBFRMINUTEDETFGWATCHOAWQTODVMHJHOURJIFT