PROLOMIT VLNY projekt č a 0071

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PROLOMIT VLNY projekt č. 0070 a 0071"

Luděk Mach
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 PROLOMIT VLNY projekt č a 0071 Volba povolání bez genderových stereotypů Závěrečná konference EQUAL Praha, Mgr. Irena Smetáčková, PhD.

2 AKTIVITA 1 Jaký bude tvůj běžný den, až ti bude 30 let? Představ si, jak asi bude vypadat tvůj všední den za přibližně 15 let. Napiš ve stručnosti, co budeš v takový den dělat a jak ho budeš prožívat. Čas: 4 minuty Popiš představu, která tě napadne jako první Rozsah přizpůsob času.

Napiš ve stručnosti, co budeš v takový den dělat a jak ho budeš

3 AKTIVITA 2 Představ si, že bys nebyla ženou, ale mužem že bys nebyl mužem, ale ženou. Jaký by byl tvůj běžný den, až ti bude 30 let? Čas: 4 minuty Popiš představu, která tě napadne jako první. Rozsah přizpůsob času.

4 POPIS AKTIVITY Cílová skupina: žákyně a žáci 7. 9.ročníků ZŠ Záměr aktivity: odlišné představy o životech žen a mužů, odhalení genderových stereotypů, diskuse o možnostech sladění rodinného a pracovního života Zařazení do předmětů: rodinná výchova, občanská výchova, volba povolání Čas: 45 minut Pomůcky: papíry/formuláře, barevné tužky Průběh: 1. individuální zpracování (a, b) 2. skupinová práce 3. diskuse 4. individuální zpracování (c)

o možnostech sladění rodinného a pracovního života Zařazení do předmětů: rodinná výchova, občanská výchova,

5 ŽÁKOVSKÉ ODPOVĚD OVĚŘOVÁNÍ AKTIVITY na 100 žácích/kyních dívčí odpovědi: reálnější, rodina jako povinnost, práce se přizpůsobuje péči o rodinu a domácnos chlapecké odpovědi: méně propracované a reálné, rodina jako zábava, více koníčků a přátel Chlapec, 14 let: Ráno vstanu. Nasnídám se. Dopravím se do zaměstnání. Odpracuji si, co mám, a pojedu domů za rodinou. Ve svém volném čase se budu věnovat věcem, které mě budou bavit. Pak půjdu spát. Dívka, 14 let: Ráno mě vzbudí budík okolo 6:30, připravím snídani pro děti a manžela. Ti se mezitím probudí. Potom pomohu dětem s oblečením a cestou do práce je odvezu do školky. Z práce přijedu většinou kolem čtvrté, rovnou i s dětmi. Následně vykonám domácí práce. Poté následuje chvilka odpočinku při čtení knihy či sledování televize a vaření večeře, při které si s rodinou vyprávíme, co jsme ten den prožili.

Ve svém volném čase se budu věnovat věcem, které mě budou bavit. Pak půjdu spát. Dívka, 14 let: Ráno mě vzbudí budík okolo 6:30, připravím snídani pro děti a manžela. Ti se mezitím probudí.

6 ŽÁKOVSKÉ ODPOVĚD Všední den naruby komplementarita ženy péče muži výdělek a zábava míra závazků: ženy rodina muži bez rodiny Dívka, 13 let:...po práci jdu nakoupit. Když přijdu domů, poklidím tam a chvilku budu formovat své tělo posilováním. Potom uvařím večeři, mezitím se vrátí zpráce můj přítel... On se po večeři půjde dívat na televizi. Já zatím uklidím nádobí... Jako muž: Moje přítelkyně vstane o půl hodiny dříve než já. Připraví mi snídani a svačinu. Pak mě vzbudí... Po práci zajdu s kamarády do místního podniku. Kolem páté hodiny přijdu domů, kde na mě čeká přítelkyně svečeří. Po večeři se jdu dívat na televizi.

Potom uvařím večeři, mezitím se vrátí zpráce můj přítel... On se po večeři půjde dívat na televizi. Já zatím uklidím nádobí.

7 DISKUSE Úkol: Barevně zakroužkuj všechny místa v popisu všedních dnů, kde se jedná o rodinu (červeně), práci (žlutě), přátelé (modře), koníčky (zeleně). Otázky k diskusi: Je život žen a mužů jinak barevný? Proč? Jaké jsou výhody a nevýhody toho, když je náš život spíše jednobarevný? Co by ženy a muži získali, kdyby jejich životy byly barevnější? Jak toho lze dosáhnout? Rozdělíme si s manželem služby v domácnosti jeden týden on, druhý já. Můžeme si najmout někoho na pomoc v domácnosti a budeme mít oba víc času. Budeme bydlet blízko rodičů a kamarádů a ti nám budou občas hlídat děti (a my na oplátku jim).

Co by ženy a muži získali, kdyby jejich životy byly barevnější? Jak toho lze dosáhnout?

8 PROJEKT PROLOMIT VLNY Cíl projektu: Posílit rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce Realizován v letech partnerů sdružených v koalici proequality: Otevřená společnost o.p.s., Nadace OSF Praha, Aperio o.s., Europrofis s.r.o., Poradna pro občanství o.s., Creative Bazaar s.r.o. Pracovní programy: Zaměstnanci Zaměstnavatelé Odměňování Politika Vzdělávání Mainstreaming Think tank

9 PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ CÍL podpořit genderově nestereotypní volbu povolání u žákyň a žáků na ZŠ a SŠ CÍLOVÉ SKUPINY žákyně a žáci ZŠ a SŠ výchovné poradkyně a poradci ředitelé a ředitelky škol, zástupci a zástupkyně AKTIVITY dotazníkové šetření výchovného poradenství příručka pro genderově citlivé výchovné poradenství příručka pro genderově citlivé vedení škol semináře pro výchovné poradce/kyně a vedení ško informační letáky a webové stránky pro žáky/ně

dotazníkové šetření výchovného poradenství příručka pro genderově citlivé výchovné poradenství příručka pro

10 Jak podporovat výběr povolání bez vlivu genderových stereotypů? 1. Celková atmosféra na škole respektovat rovné příležitosti dívek a chlapců, hovořit o genderových stereotypech 2. Dlouhodobá a systematická podpora sebepoznání žáků a žákyň 3. Specifické aktivity na uvědomění si genderové segregace trhu práce 4. Konfrontace se zkušenostmi lidí, kteří působí v genderově netradičních povoláních (rozhovory, literatura, filmy) 5. Besedy s rodiči z různých povolání 6. Exkurze do různých povolání, zdůrazňovat jejich otevřenost pro dívky i chlapce

Dlouhodobá a systematická podpora sebepoznání žáků a žákyň 3. Specifické aktivity na uvědomění si genderové segregace trhu práce 4.

11 Děkujeme za pozornost

Podobné dokumenty

Gender mainstreaming pohledem genderového projektu: Prolomit vlny www.proequality.cz

Gender mainstreaming pohledem genderového projektu: Prolomit vlny www.proequality.cz Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU a státním rozpočtem České republiky 2.5.2007 1 Gender mainstreaming