Výroční zpráva

Transkript

1 Výroční zpráva Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace Schváleno školskou radou dne: Číslo jednací:

2 I. Základní charakteristika školy Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, Drnholec Zřizovatel školy: Městys Drnholec, Kostelní 368, Drnholec Ředitelka školy: RNDr. Jana Kalandrová Součástí školy jsou školní družina, školní klub, školní jídelna při ZŠ, školní jídelna při MŠ Jevišovka, výdejna v MŠ Drnholec, MŠ Dobré Pole, MŠ Nový Přerov, Mateřská škola v Drnholci, Dobrém Poli, v Jevišovce s odloučeným pracovištěm v Novém Přerově. telefon: , mobil: , jana.kalandrova@zsamsdrnholec.cz Školní rok celkem Počet tříd počet ročníků Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Celkem ,70 1. stupeň ,60 2. stupeň ,80 Počty žáků (dle výkazu M 3 k ) Celkový počet žáků v 1. ročníku: 24 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 14,56 Školská rada Školská rada zřízena dle 167 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění. V prosinci 2014 proběhly volby do školské rady z řad rodičů a pedagogů, nově byli jmenováni do školské rady po volbách do obecních zastupitelstev i zástupci obce. Složení: Mgr. Zabloudilová Soňa, Mgr. Bárta Dalibor, Mgr. Bejdáková Martina, Marx Petr, Abassy Marie, Jandová Dagmar, Seveldová Pavla, Malík Jiří, Ing Růžička Libor. Vzdělávací program Název zvoleného vzdělávacího programu: Ve všech ročnících: Základní škola C/01 č.j.: 3099/ ŠVP Drnholec č.j.: 3150/ v ročníku, ročníku ŠVP ZV Drnholec, č. j: ZŠD-225/2015 v 1. a 6. ročníku 1

3 Školní jídelna Typ jídelny- dle výkazu V17-01 Počet Počet strávníků žáci a děti škol. prac. ostatní 921 ŠJ - úplná ŠJ - výdejna Počet pracovníků školní jídelny k Fyzické osoby: 9 Přepočtení na plně zaměstnané: 6,36 Školní družina počet oddělení ŠD: 2 počet dětí v ŠD: 60 počet vychovatelů ŠD: fyzické osoby 2 / přepočtení na úvazky 1,40 Počet absolventů s odbornou a pedagogickou způsobilostí: 2 Z činnosti školní družiny: Školní družina je školské zařízení, které zabezpečuje náplň volného času dětem odpoledne před odchodem domů, nebo do jiných zájmových aktivit. Pro svou činnost užívá dvě prostorné herny, tělocvičnu školy, počítačovou učebnu, cvičnou kuchyňku. Důležitou součástí odpoledního režimu je pobyt venku. K tomu slouží školní a dětské hřiště. Děti si také oblíbily vycházky do okolí. Ve školním roce 2015/2016 navštěvovalo družinu 60 dětí ve dvou odděleních. Oddělení jsou složena z dětí různého věku ( ročník.). Činnost školní družiny je zajišťována kvalifikovanými vychovatelkami. Školní družina podporuje a respektuje individuální schopnosti a dovednosti žáků. Nabízí zajímavé a obsahově bohaté činnosti, potřebné zázemí, klid a bezpečí. Vede děti k toleranci a ohleduplnosti k druhým lidem. Snaží se, aby si dětí osvojovaly dovednosti, které budou později prakticky využívat. Vychovává děti k samostatnosti využívání volného času. Během všech činnosti prováděných ve školní družině dbáme na dodržování hygienických předpisů a zásad bezpečnosti a ochrany zdraví dětí. Některé činnosti uskutečněny v tomto školním roce: dopravní výchova barevný podzim podzimní knihovna vánoční besídka a dárky pro důchodce vánoční knihovna dárky k zápisu do 1. třídy dětské sudoku velikonoční dílničky jarní hrátky čistá planeta 2

4 kuličkiáda malý vědec legrační olympiáda Školní klub počet oddělení ŠK: 1 počet dětí v ŠK: 23 počet vychovatelů ŠK: fyz. 1 / přepoč. 0,1 (DPČ) Renáta Stašová vedoucí vychovatelka ŠD Z činnosti školního klubu: Ve školním roce 2015/2016 byla činnost klubu zaměřena pouze na ICT a sport a jeho činnost byla zkrácena a určena hlavně pro dojíždějící žáky 2. stupně. II. Údaje o pracovnících školy Odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č.563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků: 21/18,914 Z toho odborně kvalifikovaných: 21 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 nastoupili na školu: 2 (asistent pedagoga) Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 nastoupili na školu: 1 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 odešli ze školy: 1 Věkové složení pedagogických pracovníků Věk Učitelé Muži Ženy Celkem 5 16 Rodičovská dovolená 0 0 do 35 let let 0 5 nad 50 let 5 5 pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 pracující důchodci pobírající důchod 0 1 Romský asistent: NE Jiný asistent: ANO, asistent pedagoga: 4 3

5 III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků k Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Opakují Celkem za školu Celkem za I. stupeň Celkem za II. stupeň Snížený stupeň z chování Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy 2 4 1, ,44 3. Neomluvené hodiny Celkový počet neomluvených hodin na škole: 53, průměr na jednoho žáka: 0,23. 4

6 4. Údaje o přijímacím řízení na školu Gymnázia Školní rok 2014/15 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium SOŠ SOU Počty přijatých žáků Počet absolventů ZŠ 9. ročník: 30 nižší ročník: 1 Celkem: 31 IV. Inspekce a kontroly Ve dnech května 2016 byla provedena ve smyslu ustanovení 174 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, inspekční činnost v Základní škole a mateřské škole Drnholec, okres Břeclav, příspěvkové organizaci. Byly konstatovány tyto závěry: Zásadní klady: - otevřenost školy k otázkám integrace dětí a žáků, příkladné další vzdělávání pedagogických pracovníků především v MŠ, otevřenost k vnějším partnerům, dosahované výsledky vzdělávání, kvalitní materiální podmínky pro vzdělávání, kvalitní řízení MŠ. Zásadní nedostatky: - nevyhovující úroveň školní prevence sociálně patologických jevů a její neefektivní provázanost s výchovným poradenstvím, - nefunkční kontrola účinnosti přijímaných opatření, neúplně nastavený dohled nad žáky. Slabé stránky: - nenaplňování minimálního preventivního programu v praxi. Nedostatky, které byly odstraněny v průběhu inspekční činnosti: - ŠVP ŠD a ŠVP ŠK byl zpracován podle požadavků školského zákona - byl upraven dohled nad žáky po celou dobu jejich pobytu ve škole. Návrhy na zlepšení (udržení) stavu: - využívat pedagogickou radu ke zkvalitnění vzdělávání v MŠ, - při vzdělávání dětí respektovat individuální potřeby a možnosti dětí a využívat rozmanitější přístupy a metody práce, - nezbytně neslučovat specializované funkce v ZŠ, - přesně specifikovat odpovědnost při vymezování kompetencí, zejména u specializovaných činností, - efektivně propojit poradenskou a preventivní činnost, - se zákonnými zástupci, kteří poukazují na nedostatky vést vždy konstruktivní dialog, - aktivně využívat nabídky poradenských zařízení k identifikaci nežádoucích jevů včetně nabídky dalšího vzdělávání pedagogů v oblasti doporučené práce s žáky se SVP, 5

7 - ve výuce, při hodnocení kvality průběhu a výsledků vzdělávání využívat prvky formativního hodnocení včetně sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. Hodnocení vývoje: - snížil se nejvyšší povolený počet dětí v MŠ (ze 170 na 149 dětí), - v MŠ došlo ke zvýšení úrovně vzdělávání, a to v oblastech personálních podmínek, řízení školy, spolupráce s partnery a průběhu vzdělávání, - zlepšila se úroveň kurikulárních dokumentů, zejména školních vzdělávacích programů pro předškolní vzdělávání, došlo k úpravě ŠVP ŠD a ŠVP ŠK, - celkově se zlepšily materiální podmínky vzdělávání, optimalizovaly se požadavky odborné kvalifikace pedagogických pracovníků v MŠ a ZŠ, - děti a žáci si udrželi velmi dobrou úroveň výsledků vzdělávání, - škola selhala v oblasti školní prevence sociálně patologických jevů. S Inspekční zprávou čj. ČŠIB-728/16-B a Protokolem o kontrole čj. ČŠIB-729/16-B byli seznámeni členové školské rady, zřizovatel, zaměstnanci školy. Byla přijata opatření k odstranění zjištěným nedostatkům. Inspekční zpráva je dostupná na Dne bylo provedeno inspekční šetření ve věci stížnosti o nedodržování zabezpečení bezpečnosti žáků ve škole. Výsledky šetření byly předány zřizovateli, který se stěžovateli ke stížnosti vyjádřil v červenci Další kontroly: Dne byla provedena veřejnosprávní kontrola na místě dle zákona č.320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých zákonů (zákon o finanční kontrole), ve znění pozdějších předpisů a části první zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád), ve znění pozdějších předpisů se závěrem: předložené účetnictví bylo přehledné a pečlivě vedené. Organizace používá velké množství analytik dle jednotlivých středisek a zdrojů. Organizaci bylo doporučeno dodržovat zákon č. 250/2000 Sb., v oblasti přijímání darů. V měsíci listopadu byla na naší škole provedena kontrola KHS JM. V červnu 2016 proběhla revize tělocvičného nářadí a hřiště, závady byly odstraněny. V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky podle O dodatečném odložení povinné školní docházky Další dle 165, odst. 2 a, e, h, i, 7 0 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2015/2016: 25 6

8 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2016/2017: 38 VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a zaměstnanců školy DVPP: Studium Koordinátor ICT: Procházka Studium Koordinátor ŠVP: Kalandrová Setkání koordinátorů ICT: Procházka Čtenářské dílny: Procházka, Zabloudilová, Škrabalová, Kneeová Syndrom rizikového chování dospívajících: Vlková Karel IV.: Zabloudilová Dopravní výchova na 1. stupni ZŠ: Bejdáková Školní dílny: Pichanič, Zejda, Slavík Islám: Zabloudilová Legislativa ve výchovném poradenství: Juřenová Práce s třídním klimatem: Vlková, Kneeová Setkání metodiků prevence: Vlková Práce s obrázkovou tabulí v NJ: Zabloudilová Výchovné poradenství: Juřenová ICT využití nových programů ve výuce: všichni pedagogičtí pracovníci Netradiční (prožitkové) hry v Tv: Smíšková Práce s diferencovanou třídou ve fyzice: Zejda Společné vzdělávání krok za krokem: Kalandrová Legislativa a změny v legislativě: Vlková Didaktické hry v matematice: Bejdáková Hry ve výuce jazyků: Dobiášová Úpravy ŠVP v systému InspIS: Kalandrová Tvořivá škola matematika: Kneeová Plán pedagogické podpory: Juřenová Inkluze v hodinách angličtiny: Dobiášová Společné vzdělávání: Juřenová Společné vzdělávání a OP VVV: Kalandrová Seminář OP PMP: Juřenová Zaměstnanci: Majetek a inventarizace v příspěvkových organizacích: Dubšová Vedení spisové a archivní dokumentace ve školství: Pitáková VII. - Další údaje o škole Září Slavnostní zahájení školního roku v tělocvičně ZŠ ŠD: Dopravní výchova - Pozor, děti, na silnici! Sportovně-branný den, Maraton E. Zátopka Plenární zasedání SRPŠ, školní jídelna 7

9 Třídní schůzky 9. A: exkurze MZM Brno, p. Vlková, Procházka 6. A, 6. B: seznamovací výlet, p. Zabloudilová, Dobiášová 9. A: Strojírenský veletrh Brno, p. Vlková, Juřenová 3. A. 9. A: divadelní představení Svatý Václav Přespolní běh Říjen ŠD: Barevný podzim 1. A, 2. A: Divadlo Radost Brno, p. Šimčíková, Mrenicová Schůze žákovské rady Počtář školy, p. Slavík Loučení s létem 1. stupeň + MŠ 3. A: Projektový týden Coca -cola cup, p. Pichanič ŠD: Podzimní knihovna 5. A - 9. A Projektový týden "Já na to mám" + exkurze ŠD: Drakiáda - výroba draků Uháčkujme si lepší svět dílnička pro rodiče, děti, učitele, p. Kalandrová Bílá pastelka: projektový den, 1. stupeň, p. Škrabalová 1. stupeň: Beseda o výcviku vodícího psa Soustředění tanečního kroužek, p. Šimčíková 1. A, 2. A: Koně z Liechtenštejnských stájí, p. Šimčíková, Mrenicová Drakiáda, Modelářský svaz Drnholec, Výsluní Sálová kopaná, chlapci ročník, místní kolo, p. Pichanič Listopad Počtář školy 2. kolo, p. Zejda Přehazovaná, dívky ročník, p. Smíšková, Slavík 4. A: projektový týden, p. Bejdáková Schůzka žákovské rady 9. A: Příběhy bezpráví, p. Zabloudilová, Zejda 6. A, B: Exkurze Dolní Věstonice, p. Zabloudilová Taneční kroužek: soustředění, tělocvična, p. Šimčíková 8. A, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková Nácvik půlnočního překvapení, p. Šimčíková + dobrovolníci Dějepisná olympiáda, školní kolo, p. Zabloudilová Coca-cola cup, p. Pichanič Zájezd Anglie: 40 vybraných žáků, p. Kalandrová, Dobiášová, Radkovičová, Vlková 2. A, 3. A: Plavání, Hustopeče, p. Škrabalová, Mrenicová Okresní kolo v šachu, vybraní žáci, p. Škrabalová 4. A, 5. A: Dopravní výchova Rozsvěcování vánočního stromečku, Drnholec, žáci + učitelé Prosinec ŠD: Výroba dárečků pro důchodce Skok vysoký, ročník, p. Pichanič Počtář školy: 3. kolo, p. Kalandrová 8

10 2. A: Projektový týden, p. Mrenicová 8. AB, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková A, 3. A: Plavecký výcvik, Hustopeče, p. Škrabalová, Mrenicová Nácvik půlnočního překvapení, p. Šimčíková + dobrovolníci 9. A: Projekt Gymnázium Mikulov výuka chemie, p. Zejda Skok vysoký, školní kolo, p. Smíšková Florbal, okrskové kolo, p. Pichanič Schůzka žákovské rady Mikulášská nadílka na 1. stupni a v MŠ 4. A: Mikulášská diskotéka, p. Bejdáková Jarmark, burza SŠ, konzultace s rodiči 3. A 5. A: Planetárium Brno, p. Škrabalová, Bejdáková, Kneeová 8. A: Projekt Gymnázium Mikulov výuka fyziky, p. Zejda Vánoční šplh, kabinet Tv ŠD: Vánoční knihovna Vánoční trojboj, Hrušovany, p. Smíšková Vánoční besídka pro seniory, Drnholec, ŠD + účinkující 1. A 9. A: Vánoční besídky Leden Počtář školy: 4. kolo, p. Zejda 1. A: týden darů a Tří králů, p. Šimčíková ŠD: výroba dárků k zápisu do 1. třídy 8. AB, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková A, 3. A: Plavecký výcvik, Hustopeče, p. Škrabalová, Mrenicová Nácvik půlnočního překvapení, p. Šimčíková + dobrovolníci Schůzka žákovské rady ŠD: ptačí strom Zeměpisná olympiáda, školní kolo, p. Vlková 9. A: Beseda o válečných misích České armády, Huškovi, p. Zabloudilová Konverzační soutěž v anglickém jazyce, p. Kalandrová, Radkovičová, Dobiášová Pálkovaná 6. a 7. tříd, p. Smíšková, Pichanič Zápis dětí do 1. třídy, 1. stupeň + MŠ Šachový mezinárodní turnaj, p. Škrabalová Únor Počtář školy: 5.kolo, p. Kalandrová 8.AB, 9.A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková - sál KD ŠD: Dětské sudoku ŠD: Výroba dárků pro seniorky k MDŽ 2.A,3.A: Plavecký výcvik, Hustopeče, p. Škrabalová, Mrenicová Okresní soutěž ve šplhu, 1.stupeň, Břeclav, p. Bejdáková Okresní soutěž ve šplhu, 1.stupeň, Břeclav, p. Pichanič Okresní kolo v přehazované dívek 7. a 8. tříd, Břeclav, p. Smíšková Schůzka žákovské rady 7.A: Projekt gymnázium - dílny, Mikulov, p. Zejda 7.A: Co už umíme rusky, přehlídka, p. Smíšková 9

11 Florbal, 2. stupeň, p. Pichanič Okresní kolo v anglické konverzaci, Břeclav, p. Radkovičová + 2 žáci 18. školní ples aneb to je ta mládež Školní kolo soutěže ve sportovní gymnastice, p. Smíšková, Smíšek, Šedivá 1.A: Veselé zoubky, projektový den,dm drogerie + p. Šimčíková Březen ŠD: Měsíc knihy, návštěva knihovny Počtář školy, 6. kolo, p. Zejda Schůzka žákovské rady Místní oslava MDŽ pro seniorky, sál KD, ŠD, 1. stupeň Okresní kolo košíková, chlapci 2. stupeň, Břeclav, p. Pichanič Sportovní gymnastika, Slavkov, p. Smíšková Maškarní karneval pro děti, p. Vlková, Bejdáková + dobrovolníci Recitační soutěž, školní kolo Básně a říkadla, literární pořad pro 1. stupeň Poezie od A do Z, literární pořad pro 2. stupeň Ovoce do škol vzdělávací pořad pro 1. stupeň Matematický klokan: ročník 1. stupeň: Vítání jara Odbíjená smíšených družstev 8. a 9. tříd, p. Smíšková, Pichanič Duben 5. A, 6. AB: Divadlo Radost Brno, Strakonický dudák, p. Zabloudilová, Dobiášová, Kneeová Porada všech zaměstnanců, oslava Dne učitelů Recitační soutěž, Mikulov, p. Šimčíková + vítězové školního kola soutěže ŠD: Jarní hrátky - přísloví, pořekadla, hádanky, jarní hry. Schůzka žákovské rady 9. A: Projekt gymnázium - chemie, Mikulov, p. Zejda 20. ročník závodů ve sportovní gymnastice Počtář školy: 7. kolo, p. Slavík Mikroregion Mikulovsko, DDM Mikulov, soutěž 8. tříd, p. Radkovičová Okresní přebor ve volejbalu, chlapci, dívky 2. stupeň, Břeclav, p. Pichanič Konzultace s rodiči Kulturní program ke Dni matek 1. A 9. A: Přehlídka dravců Seiferos 9. A: Hanin kufřík, synagoga Mikulov, p. Zabloudilová, Kalandrová 7. A: Projekt gymnázium - praktická cvičení, Mikulov, p. Zejda ŠD: Čistá planeta 1. A 9. A: Den Země - projektový den Šlapanický koniklec, sportovní gymnastika, p. Smíšková, Smíšek, Šedivá Stonožka - taneční přehlídka, Mikulov, p. Šimčíková + taneční kroužek McDonald cup, fotbal, chlapci 1. stupeň, Valtice, p. Pichanič 8. A: Přednáška ke 40. výročí CHKO Pálava, RNDr. Matuška 1. stupeň: Čarodějáles Květen 10

12 8. A: Projekt gymnázium - fyzika, Mikulov, p. Zejda Počtář školy: 8. kolo, p. Zejda ŠD: Kuličkiáda 9. A: basketbal, okresní kolo, p. Pichanič Odbíjená, okresní kolo, Hustopeče, p. Pichanič Česko se hýbe, Brno, taneční kroužek, p. Šimčíková McDonald Cup, okresní kolo, Břeclav, p. Pichanič Schůzka žákovské rady 5. A 9. A: projektový týden + exkurze 3. A: Plavecké závody, Hustopeče Český den proti rakovině, žáci 8. a 9. ročníku, p. Kalandrová, Radkovičová, Zabloudilová, Pichanič, Pitáková 3. A, 4. A: Divadlo Radost Brno, p. Škrabalová, Palíková 6. AB: Exkurze zámek Mikulov, p. Zabloudilová, Dobiášová 1. stupeň: Pobytový přírodovědný kurz, Nesměř, p. Šimčíková, Škrabalová 2. A: třídní výlet, Pasohlávky, p. Mrenicová 2. A: Zdravé zuby beseda, p. Křivánková 1. stupeň: Atletické závody, Mikulov, p. Kneeová Soutěž v rozcvičkách, p. Smíšková 8. A: Jak známe Pálavu, soutěž, Mikulov, p. Radkovičová 6. AB: Planetárium Brno a Anthropos, p. Zabloudilová, Vlková 1. A: První pomoc projekt Focení tříd, dle počasí, p. Procházka Červen 1. stupeň: divadelní představení k MDD 2. stupeň: divadelní představení k MDD 4. A, 5. A: Dopravní výchova, p. Palíková, Kneeová 2. A: Třídní klima, p. Adamusová 1. A: Pasování na čtenáře, p. Šimčíková Česko se hýbe, celostátní kolo, Praha, taneční kroužek, p. Šimčíková 4. A, 5. A: školní výlet, Macocha, p. Juřenová, Kneeová 9. A: školní výlet, Lipno nad Vltavou, p. Vlková, Zabloudilová 8. A: školní výlet, Sloup a okolí, p. Radkovičová, Kalandrová Pálkovaná pro 4. a 5. ročník, p. Smíšková, Pichanič Hrátky s němčinou, p. Zabloudilová, Smíšková 3. A, 5. A: Exkurze Znojmo, p. Škrabalová, Juřenová 6. AB: školní výlet, Macocha, p. Zabloudilová, Dobiášová 1. stupeň: Olympijský běh 6. B: třídní výlet, Pálava, p. Dobiášová Schůzka žákovské rady ŠD: Legrační olympiáda 1. stupeň: Drnholecký trojboj 2. stupeň: Drnholecký trojboj 1. A: Slavnostní předání vysvědčení prvňáčkům, historická radnice ročník: Slavnostní předání vysvědčení 9. A: Slavnostní předání vysvědčení absolventům 11

13 Červenec, srpen Příměstský tábor pro 1. stupeň: jeden týden v červenci i srpnu Škola veřejnosti: Kurzy jazyků pro veřejnost: angličtiny, němčiny Jitka Radkovičová, Mgr. Soňa Zabloudilová Cvičení žen, aerobic Mgr. Kateřina Smíšková, Mgr. Bronislava Šimčíková Zhodnocení činnosti metodického sdružení Metodické sdružení ve školním roce 2015/2016 pracovalo v tomto složení: Hedvika Škrabalová, Martina Bejdáková, Bronislava Šimčíková, Zuzana Mrenicová, Klára Kneeová, Jana Juřenová, Jana Kalandrová. Proběhlo celkem šest společných plánovaných schůzek + několik aktuálních schůzek dle potřeby. První schůzka byla věnována jako každý rok organizačním záležitostem plán práce, kroužky, výlety a exkurze, rozvrh, zápisy do třídní knihy, dohledy. Na druhé schůzce jsme se zaměřily na chování a prospěch žáků, byla pozvaná paní učitelka ze školky zpětná vazba školka, první třída, PPP. Třetí schůzka byla společná s učitelkami z MŠ, šlo zde o výměnu názorů a postřehů v chování a prospěchu současných prvňáčků a budoucích školáků. Prohlížení portfolií jednotlivých dětí ve školce. Na čtvrté schůzce se projednával opět prospěch žáků za druhé čtvrtletí, řešily se záležitosti týkající se pomůcek, učebnic a pracovních sešitů, výchovné problémy žáků, porada k zápisu do první třídy, hodnocení IVP, příprava recitační soutěže. Pátá schůzka se konala a byla zaměřena k zápisu do první třídy. Paní učitelka zahájila činnost dyslektického kroužku pro první třídu. Šestá schůzka byla věnovaná prospěchu a chování žáků za třetí čtvrtletí, zhodnotily jsme průběh Dne Země, příprava školní akademie a Čarodějálu. Poslední plánovaná sedmá schůzka chování a prospěch žáků za 2. pololetí, organizace trojboje, konec školního roku. Na mimořádných schůzkách se řešila organizace recitační soutěže a gymnastických závodů, zápis do první třídy, přírodovědný kurz, exkurze do Lednice celého prvního stupně program Rod Lichtenštejnů, muzeum hraček. Naplánované akce byly přibližně uskutečněny v předpokládaném časovém vymezení. Velmi kladně byl hodnocen průběh školního kola v recitační soutěži, dokonce se zapojilo i několik žáků z druhého stupně tak jako v loni. Tradici získaly dýňové pochody ve spolupráci s MŠ, drakiáda ve spolupráci s místním modelářským kroužkem, oceňovaný je projektový den nevidomých, který mají pod patronací hlavně třeťáci, drnholecký slavík, vítání jara, švihadlák, čarodějáles, soutěž v pexesu, okresní kolo v šachu, vítaným zpestřením je vždy mikulášská nadílka a spousta dalších akcí. Velký ohlas v letošním roce sklidil dětský maškarní karneval. Naše děti se účastní kulturních akcí pořádaných pro veřejnost a svým programem přispívají k příjemné pohodě. Velice pěkný program byl předvedený na vánoční besídce pro důchodce či na besídce pro důchodce k MDŽ. Naopak v rámci MDD přijeli za dětmi do školy herci z divadla z Hradce Králové a zahráli pohádkové pásmo Africké pohádky. Výbornou akcí je projekt OVOCE do škol, který funguje už několik roků. Velice osvědčené jsou i návštěvy divadla Radost v Brně po ročnících, pro děti to je 12

14 nezapomenutelný kulturní zážitek. Žáci druhé a třetí třídy jezdí v rámci výuky na plavání do Hustopečí. Na každé schůzce se členové komise pravidelně navzájem seznamují s plněním tematických plánů, s případnými skluzy v plnění TP, s klasifikací žáků, zejména těch, kteří aktuálně neprospívají, s chováním žáků a vyměňují si zkušenosti s metodami práce s dětmi s SPU nebo nadanými dětmi. Největší problémy v tomto školním roce byly s dětmi druhého ročníku. Školní vzdělávací program (ŠVP) byl loni aktualizován a doplněn dle nově upraveného RVP. Zhodnocení činnosti předmětové komise přírodních věd Hedvika Škrabalová Předmětová komise se sešla ve třech naplánovaných schůzkách (srpen 2015, leden 2016 a červen 2016) ve složení Tomáš Procházka, Mgr. Zdeněk Slavík, Mgr. Hana Vlková, Mgr. Soňa Zabloudilová, RNDr. Tomáš Zejda. Na schůzkách se projednaly záležitosti týkající se plnění tematických plánů, práce s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami, pomoc žákům s nedostatečným prospěchem k úspěšnému zvládnutí učiva, komunikace se zákonnými zástupci, hodnocení a sebehodnocení, kritéria ČŠI, dovybavení odborných učeben pomůckami, soutěže a exkurze. Žáci se během školního roku vždy nejvíc těší na exkurze. I v tomto školním roce proběhly. Jelikož spolupracujeme s Gymnáziem Mikulov na projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji, byl sedmý, osmý a devátý ročník dvakrát v Mikulově. Žáci se účastnili praktické výuky v předmětech technické práce (7. ročník), fyzika (8. ročník) a chemie (9. ročník). Další exkurze se konala v Brně, kam se 25. května 2016 vydaly šesté ročníky a navštívili jsme exploratorium v planetáriu. Osmý ročník byl 25. května 2016 v Mikulově reprezentovat naši školu na soutěži Jak známe Pálavu. Medaili osmáci letos nepřivezli. Ze soutěží, které proběhly na naší škole, zmiňuji Počtáře školy, který probíhá jednou za měsíc. V této soutěži bylo méně účastníků než v loňském roce a nejlepší výsledky předvedl Tomáš Foltán ze třídy 7. A. Oproti tomu soutěž Matematický klokan byla hojně navštívena, výsledky byly průměrné, ale pozorovali jsme mírné zlepšení oproti loňskému školnímu roku. V kategorii benjamin se nejlépe umístily Justýna Zajícová (7. A) a Simona Černošová (6. B), které nepřesáhly 60 bodů. V kategorii kadet se nejlépe umístil Ondřej Ludvík, Jakub Němec (přes 70 bodů), Sarah Abassy a Michal Lukeš (přes 60 bodů) všichni ze třídy 9. A. V obou těchto soutěžích bychom rádi pokračovali v dalším školním roce. Poslední matematickou soutěží pro žáky byla matematická olympiáda, které se účastnili všichni žáci druhého stupně. Výsledky byly průměrné a nikdo nepostoupil do okresního kola. Na konci školního roku 2015/2016 všichni žáci z přírodních věd prospěli. Mgr. Hana Vlková Zhodnocení činnosti předmětové komise výchov Pk výchov zahrnuje předměty Hv, Tv, Vv, Ov a ČaSP. Ve školním roce 2015/2016 pracovala ve složení: Dalibor Bárta(Hv,Vv), Jana Juřenová(ČaSP), Stanislav Pichanič(Ov,Tv, Vp-Tp, Vp-Spa), Tomáš Procházka(Hv), Zdeněk Slavík(Vv,Vp-Vp,Vp-Spa, předseda komise), Kateřina Smíšková(Tv,VKZ), Hana Vlková(Ov) a Soňa Zabloudilová(Ov, Vp-Vp). 13

15 Během školního roku se konaly tři schůzky první , druhá a třetí proběhla Náplní první schůzky bylo projednání, doplnění a schválení návrhu plánu práce PK výchov pro rok 2015/2016, jehož součástí jsou i seznamy soutěží a exkurzí(sportovec roku, Drnholecký slavík a pod.). Byly navrženy termíny konání (měsíční) soutěží, zvláště v rámci akcí Sportovce roku. Doporučila intenzivnější zaměření na jejich plnění (spolupráce s rodiči, využívání EŽK). Další náplní prvního jednání bylo sestavení rozpočtu na rok Uložila správcům kabinetů za spolupráci s ostatními členy komise sestavit seznam požadavků na pomůcky a vybavení kabinetů pro sestavení rozpočtu školy pro rok 2015/2016, a to do Pro návrhy do dlouhodobého plánu se členové komise shodli na termínu: Cílem je rozvoj plnohodnotné osobnosti. Druhé jednání mělo v náplni spolupráci s rodiči. Bylo konstatováno, že komunikace s rodiči cestou elektronické žákovské knížky se příliš nezměnila. Změnil se počet návštěv na EŽK, ale jen u rodičů, kteří se o své děti zajímají pravidelně. Známky jsou do EŽK doplňovány podle dohody pravidelně, nejpozději v pátek. Bylo konstatováno, že došlo ke zvýšení počtu známek a využitím váhy známky nezpřesnění výsledného hodnocení. K probíhajícím projektům nebyly vzneseny připomínky, požadavky na vybavení a pomůcky byly zaznamenány do příslušného formuláře. Na třetím jednání byly hodnoceny soutěže a exkurze. Z plánovaných akcí se uskutečnily hlavně sportovní soutěže, z nichž je nutno vyzvednout pořádání dvacátého ročníku soutěže ve sportovní gymnastice. Dále se žáci zúčastnili řady sportovních akcí na místní, okresní i regionální úrovni se střídavými úspěchy. Nepodařilo se uskutečnit z technických důvodů pěveckou soutěž Drnholecký slavík, výtvarné soutěže proběhly formou místních výstavek. Součástí všech jednání bylo zhodnocení plnění tematických plánů návrhy na jejich korekce, dále hodnocení a klasifikace žáků, chování a plnění školních povinností žáků. Zdeněk Slavík Zhodnocení činnosti předmětové komise humanitních věd Předmětová komise humanitních věd pracovala v tomto školním roce v následujícím složení: Předseda: Soňa Zabloudilová Členové: Jitka Radkovičová, Jana Kalandrová, Hana Vlková, Kateřina Smíšková, Tomáš Procházka, Dalibor Bárta, Michaela Dobiášová Proběhly celkem tři schůzky v srpnu, v lednu a v červnu. Na první schůzce byl vypracován celoroční plán práce, podle kterého pak schůzky probíhaly. Na každé schůzce se členové komise pravidelně navzájem seznamují s plněním tematických plánů, s případnými skluzy v plnění TP, s klasifikací žáků, zejména těch, kteří aktuálně neprospívají, s chováním žáků, vyměňují si zkušenosti s metodami práce s dětmi s SVP nebo nadanými dětmi a informují se o aktuálním stavu exkurzí a jazykových konverzačních soutěží. Na červnové schůzce je hned po závěrečné klasifikaci nejdůležitějším bodem seznam učebnic a pracovních sešitů, které je třeba objednat pro další školní rok, zejména pro 7. 14

16 ročník - druhý cizí jazyk. Každý ze členů předmětové komise nahlásí požadavky za svůj předmět paní sekretářce. I nadále jsou mezi kolegy hojně využívány šablony, připravené do konkrétních vyučovacích hodin. V letošním školním roce proběhly konverzační soutěže ve dvou vyučovaných jazycích, úspěšnější byla konverzační soutěž v anglickém jazyce - ze školního kola, které proběhlo 25. ledna 2016, byli vysláni dva zástupci vítězové kategorií : I.A Tomáš Foltán (7. A), II.A Michal Lukeš (9. A)- do okresního kola, kde se však na stupních vítězů neumístili. V ruském jazyce proběhlo v únoru pouze školní kolo, školní kolo konverzační soutěže NJ (červen) neproběhlo pro neúčast žáků. D školní kolo olympiády 8. a 9. ročník 11. a , nikdo z žáků nezískal potřebný počet bodů pro postup do okresního kola. Exkurze konané v letošním školním roce: žáci šestého ročníku absolvovali exkurzi do místní knihovny v Drnholci - beseda s paní knihovnicí Ilonou Pitákovou proběhla v rámci projektu JNTM v podzimním projektovém týdnu, dále se v rámci výuky českého jazyka zúčastnili exkurze do divadla Radost v Brně, představení Nikola Šuhaj loupežník, a v rámci výuky dějepisu navštívili brněnský Anthropos muzeum pravěku žáci sedmého ročníku navštívili v rámci výuky českého jazyka a dějepisu Městskou knihovnu Břeclav (v rámci projektu JNTM - Zámořské objevy) osmáci absolvovali dějepisnou exkurzi v rámci školního výletu zámek v Rájci Jestřebí stavební slohy žáci devátého ročníku na jaře absolvovali besedu týkající s holocaustu Hanin kufřík, pořádanou mikulovskou Židovskou společností v synagoze v Mikulově - jako vždy velmi úspěšná a zajímavá exkurze, na které se žáci dozvědí spoustu dalších informací o životě a osudu mnoha Židů, v listopadě proběhla beseda s p. Palíkovou k událostem v srpnu 1968 v rámci projektu Jeden svět na školách. V lednu tradičně proběhla beseda o zahraničních misích Armády ČR s bratry Huškovými. V rámci Výzvy 56 byl uskutečněn vzdělávací zájezd do Londýna - termín: , vyučující Dobiášová, Vlková, Radkovičová, Kalandrová + 40 žáků ročníku. ŠVP neměněno. Soňa Zabloudilová VII. Zhodnocení a závěr Naše škola naplňuje své poslání, plní ŠVP. Kvalifikovanost pedagogického sboru je vysoká a snaží se plnit své úkoly zodpovědně a s pochopením k věku žáků a žákyň. Desítky akcí, které uspořádali naši učitelé, učitelky a vychovatelky přispěly k dobrému jménu školy a všem patří upřímné poděkování. Vandalismus, záškoláctví, hrubé násilí se daří zásluhou kolektivu objasňovat a řešit neprodleně a ve vysokém procentu úspěšnosti. Bohužel, nepodařilo se včas odhalit 15

17 začínající šikanu ve 2. A třídě. S třídním kolektivem v červnu pracovala paní Mgr. Adamusová, pracovnice PPP Břeclav, která se zaměřuje na tuto problematiku. I v tomto roce se škola zapojila do řady projektů. Pátý, poslední rok jsme realizovali dva projektové týdny v rámci udržování projektu Já na to mám. Škola je rovněž zapojena do projektu Ovoce do škol. V letech se škola podílela na projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji. V rámci tohoto projektu se žáci ročníku účastní odborné výuky v předmětech pracovní vyučování, fyzika a chemie na Gymnáziu Mikulov. Tato spolupráce pokračovala v rámci udržitelnosti projektu i ve školním roce 2015/2016. Od do škola realizovala projekt Brány jazyků otevřeny, v jehož rámci byli žáci zapojeni do čtenářských dílen a 40 žáků se zdarma zúčastnilo vzdělávacího a poznávacího zájezdu do Velké Británie. Od do jsme realizovali projekt Modernizace školní dílny ZŠ Drnholec, který zahrnoval jednak nákup nového vybavení školní dílny, tak i praktické činnosti žáků a výrobu drobných předmětů V průběhu prázdnin proběhly tyto opravy: elektroinstalace a osvětlení v 1. a 2. patře budovy 2. stupně (kabinety, kanceláře, schodiště, vestibuly), oprava toalet v přízemí budovy 2. stupně. Všechny uvedené prostory byly rovněž vymalovány. Dary škole Poděkování patří více než 60 firmám v Drnholci i okolí, které jak finančně či věcnými dary (školní ples) pomáhají škole v její činnosti a akcích pro veřejnost. Zakončení školního roku Školní rok byl slavnostně ukončen rozloučením s vycházejícími žáky za účasti představitelů obecních úřadů Drnholec, Novosedly, Nový Přerov a Jevišovka. Žákyní roku se stala Tereza Hudcová. V Drnholci, RNDr. Jana Kalandrová, ředitelka školy 16

18 VIII. Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) Počty fyzický počet úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 specializační studium na Pedagogické fakultě MU Brno vysokoškolské školní metodik prevence 1 specializační studium školní metodik prevence vysokoškolské školní psycholog školní speciální pedagog Věková struktura do 35let let nad 50 let / z toho důchodci výchovný poradce / - školní metodik prevence / - Hodnocení plnění plánu práce výchovného poradce Příprava a plánování vlastní činnosti Plán práce výchovného poradce byl sestaven ke dni Kromě stálých bodů jako je péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, péče o žáky integrované, tvorba a kontrola plnění IVP, příprava zápisu do 1. třídy, kariérové poradenství byl v průběhu školního roku aktualizován dle nabídek DVPP a potřeb, které se vyskytly k aktuálnímu řešení. I. OBLAST PROFESNÍ ORIENTACE Příprava na výběr dalšího studia začala již v září organizací a účastí na veletrhu středních škol v Brně, který je součástí strojírenského veletrhu. Zúčastnilo se ho všech 31 žáků 9. 17

19 ročníku, kterým se věnovali odborní poradci i zástupci vystavujících jednotlivých středních škol. V září byli na první informační konzultaci zákonní zástupci seznámeni s termíny a pravidly při podávání přihlášek a novinkami v přijímacím řízení pro školní rok 2015/2016, byli informováni o konání školní burzy studijních oborů konané v rámci prosincových konzultací s rodiči. Byli upozorněni na termíny podávání přihlášek na školy s talentovými zkouškami. Do těchto oborů se žáci naší školy mnoho nehlásí, letos této možnosti využil jeden žák, který byl přijat na soukromou střední školu. Na prosincovou burzu přijalo pozvání 10 středních škol, které k nám přijíždí již tradičně. Letos to byly z okresu Břeclav zástupci 4 škol, ve stejném počtu z okresu Znojmo a 2 z okresu Brno - venkov. Přímo do výuky za žáky jezdí představit obory své školy studenti SPŠ a OA Břeclav. Dvě zdařilé prezentace předvedly také dvě bývalé žákyně, kterým se podařilo pro svůj obor nadchnout také zástupce letošních deváťáků. Novinkou letošního školního roku bylo uspořádání schůzky výchovné poradkyně se zákonnými zástupci v únoru, kde jim byly předány přihlášky a zápisové lístky s doplňujícími informacemi k přijímacímu řízení. Na volbu povolání se připravovali v samostatném předmětu i žáci osmého ročníku. V tomto roce je tematický plán zaměřen na oblast sebepoznání a testování zájmů a osobních předpokladů pro volbu povolání. Žáci si především rozšiřují povědomí o nabízených možnostech. Osmáci měli volbě povolání věnován také celý projektový týden, v jehož rámci jsme navštívili Úřad práce v Břeclavi. Stále více se ovšem ukazuje, že žáci v tomto ročníku ještě k výběru školy a budoucího povolání nepřikládají patřičný význam. Proto uvažuji přesunout tuto akci na počátek ročníku devátého. Tabulka přijatých žáků 9. ročníku ve školním roce 2015/2016 Typ studia Počet žáků čtyřleté maturitní obory 19 čtyřleté gymnázium 0 tříleté učební obory 12 dvouleté učební obory 0 osmileté gymnázium 0 Celkem 31 18

20 Z maturitních oborů byl největší zájem o studium na obchodní akademii - 5 žáků, následují hotelnictví, zdravotnictví a informační technologie - vždy po dvou žácích. Strojírenský obor si zvolilo 5 chlapců, obor opravář zemědělských strojů si vybrali 2 žáci. Jeden žák ukončil povinnou školní docházku v osmém ročníku. II. OBLAST SPECIÁLNĚ PEDGOGICKÁ V tomto školním roce jsme vedli sedm žáků jako integrované - tři žáci pro vývojové poruchy chování, dva žáci s tělesným postižením, jeden žák je vyučován podle přílohy RVP ZV - LMP a jeden žák pro zrakové postižení. Ve škole působily čtyři asistentky pedagoga - tři na prvním stupni (1., 2., 3. třída) a jedna na druhém stupni (6. třída). V Mateřské škole Drnholec byla vedena jedna dívka z předškolního oddělení jako integrovaná s asistentkou pedagoga. Všichni integrovaní žáci pracovali podle individuálního vzdělávacího plánu. Plnění IVP bylo třídními učiteli hodnoceno na konci 1. a 2. pololetí a tato hodnocení byla zasílána do příslušných PPP. Novinkou byly individuální konzultace se zákonnými zástupci ohledně hodnocení plnění IVP v únoru - březnu. Zákonní zástupci si chválili spolupráci s třídními učiteli a neměli k průběhu plnění žádné připomínky. Mimo tuto konzultaci probíhaly také individuální konzultace. Nejčastěji s matkou žáka s lehkým mentálním postižením. V tomto případě se hlavně řešila špatná komunikace mezi synem a matkou. Proběhly také pravidelné návštěvy speciálních pedagogů, kteří sledují jednotlivé integrované žáky a jejich práci přímo ve výuce. Podle jejich názoru se nám integrace daří a neměli k práci pedagogů a asistentů žádné vážné výhrady. III. PRÁCE SE ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Na začátku školního roku byl vypracován seznam žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a doporučenými způsoby práce, se kterým byli vyučující seznámeni a který je uložen a kdykoliv k nahlédnutí u výchovné poradkyně. Na provozních i pedagogických poradách jsou pravidelně podávány informace o nových vyšetřeních žáků v pedagogicko psychologických poradnách. Máme evidováno 24 žáků s platnými doporučeními pro vzdělávání podle 16 školského zákona. Nebyl vypracováván žádný IVP pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro 19

21 dva žáky žádali zákonní zástupci slovní hodnocení z českého jazyka, matematiky a anglického jazyka. V případě potřeby a na základě doporučení PPP jsou zajištěny i nápravy žáků s SPU v rozsahu 0,5 hodiny týdně (4 skupiny žáků). Tyto nápravné hodiny zajišťovala pro žáky 1. ročníku p. uč. Šimčíková, pro žáky 2. a 3. ročníku paní učitelka Škrabalová a pro žáky 4. a 5. ročníku paní učitelka Juřenová. Nápravy jsou formou kroužku a v tomto školním roce docházelo na kroužek náprav stabilně 20 žáků prvního stupně. Většina hodin byla realizována v klasické učebně s pomocí kompenzačních pomůcek (bzučáky, čtecí okénka, pracovní tabulky a pracovní listy). Dvakrát do měsíce využívali učebny s interaktivní tabulí či počítačovou učebnu s výukovými programy zaměřenými na reedukaci SPU. V loňském školním roce byla poprvé provedena depistáž u předškoláků, jejímž cílem bylo odhalit případná rizika při předčasném zaškolení. V letošním školním roce jsme požádali o spolupráci a provedení šetření Mgr. Uhrovou, která pracuje na pobočce PPP Břeclav v Mikulově. Šetření proběhlo krátce po termínu zápisu do 1. třídy. Zákonným zástupcům dětí, u kterých byly zjištěna nezralost v některých oblastech, byla doporučena návštěva PPP. Většina zákonných zástupců využila tohoto doporučení a na základě výsledků a doporučení se rozhodla pro odklad školní docházky. Jedna žákyně 4. ročníku byla vyučována podle IVP pro mimořádně nadanou žákyni. Učební plán byl rozšířen jednou hodinou týdně o přírodovědné pokusy. Přehled poruch učení Počet Typ poruchy žáků Snížený intelekt 4 ADHD, hyperaktivita 2 ADD 1 Smíšená porucha školních dovedností 1 dysgrafie 9 dysortografie 9 dyslexie 5 sociální znevýhodnění 1 20

22 IV. ZÁPIS DO PRVNÍ TŘÍDY Zápisu do 1. třídy předcházela spolupráce s učitelkami mateřských škol Drnholec i Jevišovka. Paní učitelky zmíněných škol s námi ochotně spolupracovaly a připravovaly děti na zápis nejen v rovině vědomostní, ale jejich předškoláci se zúčastnili jednoho vyučovacího dopoledne přímo v první třídě. Vyzkoušeli si tak ještě před zápisem, jak se sedí ve školní lavici a plnili spolu se staršími kamarády úkoly. Díky této zkušenosti již nebyli u zápisu tolik stresovaní nepoznaným prostředím. Z Drnholce se přišlo zapsat 27 dětí, z Jevišovky 7 a 3 děti přijely z Nového Přerova. Jedna dívka se přijela dodatečně zapsat z Novosedel. Do 1. třídy nastoupí 30 dětí, pro 8 dětí podali zákonní zástupci žádost o odklad školní docházky. Pro tyto děti bude poprvé zřízen přípravný ročník, docházky využije také jedno dítě z Novosedel a jedno dítě z Březí. Spolupráce s ostatními institucemi Při déle trvajících školních neúspěších jsou zákonným zástupcům doporučována odborná vyšetření v PPP Břeclav, případně na pobočce v Mikulově či Hustopečích. Dále spolupracujeme s SPC Brno Voroněžská a Kociánka. Konzultace probíhají hlavně ohledně tvorby IVP. S OSPOD Mikulov jsme řešili sledované děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. V květnu proběhla ve škole schůzka za přítomnosti pracovnic OSPOD a zákonných zástupců tří žáků 2. ročníku. Tito nebyli spokojeni s chováním některých dětí vůči sobě a celkovou situací v této třídě. Evidence zameškaných hodin Zvýšená absence se řešila ve dvou případech. V prvním případě se jednalo o tři sourozence. S matkou byl veden pohovor o podezření na podporu záškoláctví, neboť děti byly viděny v době absence venku. Tuto rodinu budeme nadále sledovat, neboť přijatá opatření v tomto případě nevedla ke slíbenému efektu. Podobná situace byla i ve druhé rodině, kdy při opakovaných absencích byla viděna dívka v době vyučování i mimo venku. Zde se situace zlepšila pouze na nějaký čas, při další snaze matku kontaktovat jsem nebyla úspěšná. Jsme připraveni při pokračování vysoké absence v dalším školním roce kontaktovat příslušný odbor sociálně právní ochrany dětí. 21

23 V. DALŠÍ OBLASTI PŮSOBENÍ VÝCHOVNĚ PORADENSKÉ ČINNOSTI Práce s problémovými žáky a spolupráce s rodiči Poradenská činnost v této oblasti byla směrována do tří oblastí: řešení problémů školní docházky dětí 1. řešení problémů prospěchu a kontrola elektronické žákovské knížky 2. řešení vztahových problémů Přehled jednání výchovné komise ve šk. roce 2015/2016 Důvod svolání Počet záškoláctví 4 neplacení školních výloh 1 nevhodné chování ke spolužákům 35 vysoká absence - se zák. zástupci 2 na žádost zák. zástupců 5 stížnost žáků na vyučujícího 1 neplnění školních povinností - se zák. zást. 3 Další vzdělávání výchovného poradce, metodická činnost Další vzdělávání se zaměřilo na změny ve školní legislativě a sestavování plánu pedagogické podpory v souvislosti se začátkem platnosti nové vyhlášky č. 27/2016 Sb. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Absolvovala jsem dva vzdělávací semináře v závěru školního roku. Závěr V dalším školním roce bych se chtěla zaměřit na zefektivnění spolupráce mezi zákonnými zástupci a školou při řešení výchovných i vzdělávacích problémů a častější kontakt s nimi. Mgr. Jana Juřenová 22

24 EVALUACE MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Ve školním roce 2015/2016 navštěvovalo školu 227 žáků, z toho první stupeň 108 žáků, a to nejčastěji z obcí Drnholec, Jevišovka, Novosedly, Nový Přerov, Brod nad Dyjí, Pasohlávky. Cílem minimálního preventivního programu je ve spolupráci se zákonnými zástupci formování takové osobnosti žáka, která se s ohledem na svůj věk orientuje v oblasti zdravého životního stylu. Snažíme se u žáků posilovat sebevědomí, sebeúctu i vzájemnou úctu a posilovat komunikační dovednosti. Vedeme žáky k tomu, aby byli schopni přemýšlet nad svým chováním, nad jeho důsledky, přemýšlet nad rizikovými jevy z hlediska ochrany svého zdraví i ostatních, orientovat se v právních normách, umět se rozhodovat v krizových situacích, odmítat a vyhledat případnou pomoc. Taková osobnost je schopna uvědomovat si důsledky zneužívání návykových látek, agresivního chování (šikana, vandalismus), záškoláctví, kriminálního chování, rizikového chování v dopravě i v sexuální oblasti, intolerance a také v ostatních oblastech primární prevence (negativní působení sekt, poruchy příjmu potravy, syndrom týraného a zanedbávaného dítěte), se kterou se žáci setkávají při výchovně vzdělávacím procesu na základní škole napříč ročníky i vyučovacími předměty, nejvíce však v pátém a devátém ročníku, tj. na konci mladšího a staršího školního věku. Naplňování dlouhodobých cílů Minimální preventivní program z dlouhodobého pohledu naplňuje tyto cíle: - nabízení volnočasových aktivit pro žáky (kroužky), které vedou ke smysluplnému využívání volného času a bojují proti nudě pozorujeme nižší zájem žáků u kroužků vyjma kroužek sportovní gymnastiky a tanečního kroužku - nabídka exkurzí a preventivních programů, které vedly ke zvýšení informovanosti závislostního chování, prevenci šikany, podpory zdraví či jiných oblastí primární prevence také ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou Břeclav a dalšími neziskovými organizacemi (např. Biliculum Mikulov, K-centrum Břeclav, Bílá pastelka, Autoškola Lednice, Regionální muzeum Mikulov, Muzeum romské kultury aj.) - podpora pozitivního klimatu ve třídě prostřednictvím třídních akcí (oslava Halloweenu, vánoční besídka, třídní výlet, exkurze apod.) 23

25 - aktivity vedoucí k vytvoření pozitivního klimatu ve škole např. partnerství žáků 1. a 9. ročníku nadšeně a zcela pozitivně přijato, soutěž pro druhý stupeň pořádaný devátým ročníkem o Halloweenu a Vánocích, pomoc při organizaci školního plesu s polonézou žáků 8. a 9. ročníků, pomoc při organizaci maškarního plesu, pomoc a účast na závodech ve sportovní gymnastice, oslavy Dne matek, Dne dětí, apod. - pravidelné konzultace se zákonnými zástupci (třikrát ročně září, prosinec, duben) byly velmi hojně navštěvovány - velmi kladně byly hodnoceny schůzky žákovské rady (vždy k prvnímu čtvrtku v měsíci), která posilovala komunikaci mezi vedením školy a žáky složená ze zástupců 8. a 9. ročníku a školní metodičky prevence (v příštím roce zástupci šestého až devátého ročníku) - prevence záškoláctví efektivním a pravidelným monitoringem žáků s vysokou absencí (ve čtvrtletí), spoluprací se zákonnými zástupci a Orgánem sociálně-právní ochrany dětí v Mikulově - prevence kriminality ve spolupráci s Městskou policií Mikulov (exkurze) Naplňování krátkodobých cílů Z krátkodobého hlediska MPP zvýšil informovanost žáků o tabakismu, kterou vedla školní metodička prevence v pátém až devátém ročníku. U žáků se tento program setkal s pozitivním ohlasem. Většina žáků získala nové informace, zamýšleli se nad sebou, či svými blízkými z hlediska příčin kouření a následků pro jejich zdraví a okolí. V informovanosti o závislostním chování bude školní metodička prevence stále pokračovat a navazovat na předešlá léta. Dalším z krátkodobých cílů byla snaha o snížení agrese mezi žáky, mezi žáky a učiteli a snížení násilí a vandalismu páchaného na školním majetku. Snaha snížit výskyt agrese ve školním prostředí je z celospolečenského hlediska velký a těžký úkol, který lze zařadit mezi dlouhodobé úkoly MPP. V tomto školním roce výchovná komise řešila čtyřikrát záškoláctví a ve 35 případech nevhodné chování ke spolužákům (šikana, agrese, apod.). Jde o téměř dvojnásobné zvýšení sezení výchovné komise oproti loňskému roku. Takže krátkodobého cíle, a to snížení agrese mezi žáky, se v tomto školním roce nepodařilo naplnit. Faktem je, že se agrese, resp. šikana mezi žáky, nenápadně přelévá z druhého stupně základního školství na první stupeň, a proto je potřeba aktivity směřující k prevenci šikany realizovat z velké části na prvním stupni. To bude jedním z úkolů na školní rok 2016/2017. Více se soustředíme na práci třídního učitele 24

26 s třídním kolektivem ve tvorbě pozitivního třídního klimatu a na monitorování nežádoucích jevů ve školní skupině žáků. S tímto souvisí zvýšení informovanosti o šikaně a kyberšikaně mezi pedagogy formou semináře. Velmi důležitou roli zde stále hraje osobní příklad člověka a důsledné dodržování stanovených pravidel. Ve školním roce se podařilo uskutečnit všechny plánované akce uvedené v minimálním preventivním programu pro školní rok 2015/2016 (viz Tabulka č. 1). Všechny akce, které proběhly, byly přijaty a hodnoceny kladně. Příští rok bych ráda na tyto akce navázala (s důrazem na prevenci šikany na prvním stupni). Tabulka č. 1: Plán aktivit pro první a druhý stupeň na školní rok 2015/16 a hodnocení Ročník Aktivita Termín Provedení Poznámka 3. ročník Bílá pastelka 14. října 2015 třídní učitel přínosné 4. ročník Bezpečnost silničního provozu (první část teorie v ZŠ a praxe na jízdním kole na dopravním hřišti v Mikulově) 27. listopadu 2015 a jaro 2016 třídní učitel, Autoškola Lednice přínosné 5. ročník Projekt Cestujeme po střední Evropě Preventivní program zaměřený na prevenci závislostí (kouření, tabakismus) květen 2016 garant projektu výborné jaro 2016 ŠMP přínosné Bezpečnost silničního provozu (první část teorie v ZŠ a praxe na jízdním kole na dopravním hřišti v Mikulově) 27. listopadu 2015 a jaro 2016 třídní učitel, Autoškola Lednice výborné 6. ročník Seznamovací výlet (snazší začlenění žáků nejen z Novosedel do nového kolektivu) 18. září 2015 třídní učitel, ŠMP výborné, žáci nadšeni Preventivní program zaměřený na prevenci závislostí (kouření, jaro 2016 ŠMP přínosné 25

27 tabakismus) 7. ročník Projekt Poznávejme Evropu květen 2015 garant projektu výborné Preventivní program zaměřený na prevenci závislostí (kouření, tabakismus) jaro 2016 ŠMP přínosné 8. ročník Český den proti rakovině 11. května 2016 vybraní vyučující vybraní žáci, přínosné Preventivní program zaměřený na prevenci závislostí (kouření, tabakismus) jaro 2016 ŠMP přínosné Beseda s vojáky sloužících v zahraničních misích 25. ledna vyučující výborné, žáci Afghánistánu a zemích bývalé Jugoslávie (bratři Huškovi) 2016 dějepisu ohromeni 9. ročník Český den proti rakovině 11. května 2016 vybraní vyučující vybraní žáci, přínosné Beseda nebo dílna na téma holocaustu Regionální muzeum Mikulov (Hanin kufřík) 13. dubna 2016 vyučující dějepisu přínosné Projekt Já nato mám žáci navštíví K-centrum v Břeclavi, služebnu Městské policie v Mikulově, 13. a 15. října 2015 garant projektu přínosné 26