Nabídka témat pro SOČ ve školním roce 2017 / 2018

Transkript

1 Nabídka témat pro SOČ ve školním roce 2017 / 2018 P.č. Téma Obsah Časová 1. Aktuální stav Cílem práce bude popis a identifikace 4-6 veřejných financí a souvislostí mezi vývojem veřejných financí vojenské výdaje ve a velikostí vojenských výdajů ve vybraných vybraných evropských zemích. Studenti na základě evropských zemích analýzy dat z veřejně dostupných databází a dalších zdrojů budou posuzovat do jaké míry je velikost vojenských výdajů ovlivňována stabilitou systému veřejných financí. Ing. Vendula HYNKOVÁ,, vendula.hynkova@unob.cz Katedra ekonomie 2. Kyberprostor a jeho zabezpečení a ekonomické aspekty Cílem práce bude popsat kyberprostor jako současný bezpečnostní fenomén a následně identifikovat jeho ekonomické aspekty. Studenti prostřednictvím dotazníkového šetření budou zjišťovat, do jaké míry jsou kybernetické hrozby vnímány a nakolik se tato závažnost odráží i ve velikosti výdajů jednotlivců v oblasti kybernetické bezpečnosti. 4-6 doc. Ing. Aleš OLEJNÍČEK, ales.olejnicek@unob.cz Katedra ekonomie

2 3. Globalizační trendy Svět třetího tisíciletí přináší nové požadavky 4-6 v řízení lidských na úspěšný výkon manažerské práce. Roste zdrojů zejména komplexnost problémů, dynamika změn a z nich plynoucí rostoucí neurčitost a rizika. Došlo a neustále dochází k obrovským změnám v řízení mezinárodních lidských zdrojů. Z přehledu nových trendů je zřejmé že manažeři 21. st. Se musí stát mistry změny, jestli chtějí být úspěšní. Zrychlení dynamiky těchto změn a konkurence akcelerovaly natolik, že veřejné i soukromé organizace musí neustále inovovat a reagovat velmi pružně, jestliže nechtějí zaniknout. Všechny tyto změny se promítají do proměny stylu manažerské práce. Vlastní vedení se tak dostává do pozice nebo koučingu. 1 Ing. Miroslav MAŠLEJ, miroslav.maslej@unob.cz Katedra managementu 4. Aktuální trendy profesního vzdělávání dospělých Studenti pro zvládnutí tohoto tématu musí disponovat znalostmi z oblasti řízení lidských zdrojů. Ve své práci se studenti zaměří na vydefinování dovedností požadované k úspěšnému. V současné době vzrůstá důležitost celoživotního učení a vzdělávání. Nepostačuje již pouze vzdělávání zaměřené na profesní oblast ve formální vzdělávací do 4 PhDr. Ĺubomír KUBÍNYI, lubomir.kubinyi@unob.cz Katedra

3 soustavě, ale je nutné prohlubovat a rozšiřovat znalosti a dovednosti pracovníků v prostředí organizací. Organizace pro zvýšení efektivity a efektivnosti vzdělávacích programů navrhuji a ověřují nové přístupy, modely, strategie a metody. Cílem práce je identifikovat a popsat rozhodující trendy v profesním vzdělávání dospělých z hlediska konceptů, modelů, strategií a metod. Na základě získaných poznatků navrhnout možnosti aplikace vybraných trendů vzdělávání a přípravy pracovníků v rámci firemního vzdělávání. 5. Volba vojenského Cílem práce je zjistit, zda a za jakých 4-6 povolání: Motivace okolností by se studenti středních škol středoškolských rozhodli studovat na Univerzitě obrany. Za ke vstupu tímto účelem by bylo provedeno empirické na Univerzitu dotazníkové šetření, které by identifikovalo, obrany za jakých podmínek by se studenti ke studiu na Univerzitě obrany rozhodli a které jejich hlavní motivy a hodnoty by k tomuto rozhodnutí přispěly. Specifické požadavky: Základní operace s tabulkovým procesorem Excel. Získané dovednosti: Student získá základní znalosti a dovednosti k provádění jednoduchého empirického šetření. Seznámí Mgr. Jiří HODNÝ, jiri.hodny@unob.cz Katedra

4 se s problematikou personálního marketingu a problematikou výstavby ozbrojených sil. 6. Poznávání vlastní Řešitelé budou na základě kvalitativní do 6 osobnosti a jeho analýzy subjektivních výpovědí vliv na osobnostní dotazovaných středoškolských růst analyzovat problematiku jejich osobnostního rozvoje ve vztahu ke způsobům sebepoznávání. Cílem výzkumného šetření bude odpovědět na otázky: Jak souvisí způsob a stupeň poznání sebe sama s progresem v oblasti osobnostního růstu u středoškolských? Jaké existují zdroje poznávání sebe sama u středoškolských sutdentů na základě jejich zkušeností a názorů? Jak vnímají středoškolští studenti souvislost vlastního sebepoznání s pocitem 7. Případová studie šikany na pracovišti spokojenosti v životě a osobnostním růstem? Práce se zabývá popisem konkrétního případu šikany na pracovišti. V teoretické části student popíše základní formy, fáze a projevy šikany v pracovním prostředí. Cílem praktické části je zjistit příčiny a zdroje šikany, popsat fáze procesu šikany a jaké strategie a aktivity používají iniciátoři a oběti šikany v jednotlivých fázích šikany. do 6 1 Mgr. Ing. Irena OCETKOVÁ, irena.ocetkova@unob.cz 1 Mgr. Jaromír ĎURIŠ jaromir.duris@unobc.cz Katedra Katedra

5 8. Biografie vybrané Předmětem činnosti bude vypracování 4-6 vojenské osobnosti biografické studie vybrané vojenské mající vazbu na osobnosti mající vazbu na olomoucký region město Olomouc (výběr bude proveden uchazečem a poté schválen školitelem; preferované budou osobnosti z 20. století) a její zasazení do širšího rámce historického dění. Základem studie bude analýza vybraných archivních pramenů, deníků, osobních znalostí či vzpomínek přímo zainteresovaných osob. Cíl: Dle abstraktu bude výsledkem biografie vojenské osobnosti mající vztah k olomouckému regionu. Získané dovednosti: Uchazeč získá základní přehled o archivní síti ČR, osvojení základů historické práce, tedy schopnost pracovat s historickými prameny různé provenience a 9. Porovnání charakteru zapojení dělostřelectva do bojových operací na hlavních bojištích druhé světové války kriticky je vyhodnocovat. Dělostřelectvo sehrálo za druhé světové války klíčovou roli na všech bojištích, na kterých bylo nasazeno. Na základě poznatků z první světové války se všechny válčící strany vyzbrojily významným počtem dělostřeleckých zbraní, jejichž použití poté velice významně ovlivnilo vedení vojenských operací během druhé světové války. Cílem této práce je porovnat do 4 PhDr. Milan VYHLÍDAL, milan.vyhlidal@unob.cz 1 npor. Ing. Jan IVAN jan.ivan@unob.cz Katedra vojenského Fakulty vojenského Katedra palebné podpory

6 charakter zapojení dělostřelectva do bojových operací na hlavních bojištích druhé světové války, konkrétně na těchto bojištích: 1) Evropské bojiště (tzv. západní frontu) v úvodních fázích války (tj. od zahájení 2. světové války do roku 1940, respektive obsazení Francie); 2) Evropské válčiště (tzv. západní frontu) v závěrečné části války (tj. od roku 1944, respektive vylodění spojenců v Normandii do konce války; 3)Sovětské válčiště (tzv. východní frontu) v celé době vedení operací v této oblasti (tj. od zahájení operace Barbarossa do konce války); 4) boje v Tichomoří (tj. od útoku na Pearl Harbor, do konce války v Pacifiku). Získané dovednosti: Zpracovatel získá základní dovednosti v práci s historickými daty a jejich porovnáním pomocí komparativní analýzy. 10. Aspekty branné Vymezit brannou výchovu jako volitelnou do 4 výchovy v rámci součást středoškolské výuky, pojednat o středoškolského možných tématech s vojenskou vzdělávání jako problematikou jako součást branné výchovy na středních školách. 1 doc. Ing. Zdeněk FLASAR, CSc. zdenek.flasar@unob.cz Katedra taktiky Fakulty vojenského

7 nedílná součást Požadavek na studenta: Student by se měl přípravy občanů zajímat o místo a úlohu Armády České republiky a o vojenství jako celku. Ideální je, aby student působil v zájmových sdruženích zabývajících se vojenskou historií, či byl aktivním členem kroužků s vojenskou problematikou. Nabízené možnosti: Katedra taktiky je připravena případného zájemce hostovat na katedře formou krátkodobé stáže (cca 5 pracovních dní) a umožnit studentovi účast na odborných přednáškách, cvičeních na učebně např. s využitím simulátoru VBS a v letních měsících se formou dalších cca tří dní podívat na průběh polní přípravy ve VVP Březina v rámci předmětu Příprava 11. Programování grafických aplikací v prostředí Microsoft.NET 12. Využití open source softwaru v oblasti v poli. Obsahem práce bude vytvoření pomůcky pro studenty, ve které se seznámí s možnostmi jak vykreslovat základní geometrické obrazce a jednoduché grafické útvary v okně aplikace. Dále se bude student zabývat kresbou interaktivních grafů matematických funkcí a simulací pohybu grafických těles v okně aplikace. Analýza možností využití open source softwarových nástrojů ve vybraných oblastech plk. doc. Ing. Vlastimil MALÝ, CSc. vlastimil.maly@unob.cz pplk. Ing. Ladislav HAGARA, ladislav.hagara@unob.cz Katedra komunikačních a informačních systémů Katedra komunikačních a informačních systémů

8 kybernetické kybernetické bezpečnosti: reverzní bezpečnosti inženýrství, forenzní analýza, Vytvoření webového portálu propagujícího 13. Satelitní navigační systémy 14. Pěchotní zbraně 1.čs armádního sboru při osvobozování republiky 15. Datamining k podpoře výzkumu hrozby bezpilotních prostředků na civilní infrastrukturu 16. Radarové senzory v automobilech tyto open source softwarové nástroje. Cílem práce bude popis a porovnání satelitních navigačních systémů (civilní, vojenský, nově zaváděný Galileo). Student na základě analýzy údajů jednotlivých poskytovatelů posoudí přesnost, dostupnost služeb, výhody (nevýhody) jednotlivých systémů a dále možnost využití ať pro komerční nebo vojenskou sféru Přehled tehdejší výzbroje pěchoty, charakteristika jednotlivých druhů a jejich takticko-technických dat Cílem práce bude systematické prohledávání otevřených internetových zdrojů a katedrou SPVO dodaných publikací, analýza získaných dat a vytváření databáze současných komerčních bezpilotních prostředků (dronů) Cílem práce je realizace dálkově řízeného modelu automobilu s vestavěným radarovým čidlem, který bude schopen autonomně reagovat na pevné překážky (zastavením, změnou směru jízdy, ) kpt. Ing. Markéta VRŠECKÁ, Ph.D marketa.vrsecka@unob.cz 4 měsíce 1-2 Doc. Ing. Stanislav Procházka, CSc. stanislav.prochazka@unob.cz Do 4 2 pplk. Ing. Jan Farlík, jan.farlik@unob.cz 6 2 pplk. Ing. Petr Hubáček, petr.hubacek@unob.cz kpt. Ing. Přemysl Janů, premysl.janu@unob.cz Katedra komunikačních a informačních systémů Katedra zbraní a munice Katedra systémů PVO Katedra radiolokace

9 17. Monitorování Práce bude zahrnovat odběr vzorků ve do 4 radioaktivity stanovené lokalitě, jejich zpracování a v životním měření v laboratořích ÚOPZHN prostředí kpt. Ing. Jiří JANDA, jiri.janda@unob.cz Ústav ochrany proti zbraním hromadného ničení (ÚOPZHN) SOČ je soutěží talentovaných středoškoláků v řešení odborných problémů ve vědních oborech. Probíhá zpravidla ve třech kolech formou soutěžních přehlídek, nejlepších individuálních nebo kolektivních prací, které žáci osobně obhajují před porotou. Nejúspěšnější řešitelé mohou být vybráni k účasti na obdobných mezinárodních soutěžích. Cílem této soutěže vyhlašované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a garantované Národním institutem pro další vzdělávání je vést talentované žáky k samostatnému a tvořivému přístupu při řešení odborných problémů. Soutěže se mohou zúčastnit žáci denního studia střední školy (výjimečně i základní školy) v kterémkoliv z vyhlášených oborů. Těšíme se na spolupráci!