Minimální preventivní program na školní rok

Transkript

1 Mateřská škola Kladno, Lacinova 2408 Minimální preventivní program na školní rok Charakteristika školy Budova MŠ se nachází na okraji sídliště v blízkosti rodinných domů, mimo hlavní komunikace. Objekt má dvě budovy jednu hospodářskou, kde je kuchyň a prádelna, druhá je patrová kde jsou umístěny čtyři třídy. Kapacita školky je 96 dětí (většina dětí je z dobře situovaných rodin). Děti jsou rozděleny do tříd podle věku. Čtvrtá třída je logopedická - zaměřená na logopedickou péči. Činnost v MŠ se řídí Školním vzdělávacím programem Svítání rozpracovaným v Třídních vzdělávacích programech jednotlivých tříd: 1. třída - Beruška 2. třída - Sluníčko 3. třída - Sova 4. třída Krteček - zde jsou zahrnuty i úkoly z MPP 2. Cíle prevence na škole Cílem prevence je výchova dětí ke zdravému způsobu života od nejútlejšího věku jak ve složce tělesné, duševní a sociální, tzn. osvojování si pozitivního sociálního chování a rozvíjení osobnosti dítěte - Pojem zdraví: chápání nemoci, úrazu a poškození zdraví, uvědomovat si jevy, které jsou pro děti nebezpečné - Faktory podporující zdraví: zdravá výživa, hygiena => otužování, sportovní aktivity - Existence přírodních jevů, které mohou člověku pomáhat, ale i škodit: léčivé a jedovaté rostliny, klíšťata, vzteklina, tabák, alkohol a ostatní drogy - Nebezpečí, které může hrozit od cizích lidí: chovat se obezřetně při setkání s neznámými lidmi, v případě potřeby umět požádat o pomoc nejen pro sebe

2 3. Obsah prevence Nabízet činnosti, které vedou k vytvoření sociálních kompetencí dítěte, kdy si prostřednictvím prožitkového učení dítě osvojí schopnosti rozhodovat se, volit z více alternativ, umění říct Ne, nést za svou volbu odpovědnost a poznávat důsledky. Schopnost rozhodovat se je chápána jako předpoklad odpovědného jednání. V předškolním věku mezi kompetence podpory zdraví a zdravého životního stylu, které jsou zároveň prevencí společensky nepřijatelných jevů patří: sebedůvěra, samostatnost a sebejistota (k upevnění slouží zejména: pohybové aktivity, hry a hraní, spontánní dětské pohybové aktivity bez viditelných zásahů pedagogů) podpora zkušeností, které poskytují potěšení a touhu účastnit se pohybových aktivit schopnost přizpůsobení se životu v sociální komunitě, vnímavý a otevřený vztah k okolnímu světu, schopnost přiměřeně kriticky myslet a rozhodovat se seberozvíjení motivace k aktivnímu poznávání a prožitkům rozvoj tvořivosti a estetického cítění systematický rozvoj dovedností, které vedou k osvojení zdravého životního stylu, zdravotní prevence ( plavecký výcvik, zábavné dny, poznávací vycházky, návštěvy výstav, účast na výtvarných soutěžích, oslavy ve škole, návštěvy a spolupráce se ZŠ, projekty pro budoucí školáky) Mezi základní osvojené kompetence předškolních dětí a součastně i kompetence v oblasti prevence patří: znát, co dítěti pomáhá být zdravé a v bezpečí a co mu škodí znát důsledky požívání některých látek pro zdraví rozumět tomu, že způsob života má vliv na lidské zdraví zajímat se o udržování svého těla ve zdraví, chápat, že zdraví se musí chránit napomáhat vlastnímu zdraví aktivním pohybem a zdravími životními návyky (zdravá výživa a životospráva) mít vytvořenou představu o pojmu závislost a o věcech, které ničí zdraví a zkracují život člověka (cigarety, alkohol, drogy, zneužívání léků) vědět, že kontakty s některými lidmi mohou být nebezpečné znát pravidla společného soužití ve skupině hodnotit své chování a chování druhých mít a hájit vlastní názor akceptovat kompetentní autoritu vnímat lidi s odlišnostmi povahovými, tělesnými, rasovými, kulturními jako přirozený stav přistupovat aktivně k problémům, řešit problémy vědět, že je více možností řešení konfliktů kontrolovat extrémní projevy svých emocí a nálad chování přizpůsobovat sociálnímu prostředí, uvědomovat si sociální role spoluvytvářet prostředí pohody ve svém okolí Pokud nejsou osvojeny uvedené ochranné kompetence, jsou tyto děti zasaženy v pozdějším období různými nežádoucími jevy, jako je agresivita, nekázeň, nesnášenlivost, neschopnost řešit problémy, stres a frustrace, dochází k sebepoškozování dětí. Důsledkem potom je

3 náchylnost ke zneužívání medikamentů, drog, alkoholu, šikana, násilí, vandalismus, xenofobie, apod. 4. Spolupráce a aktivity pro rodiče A ) Třídní schůzky, individuální rozhovory s učitelkami a ředitelkou - dále jsou informace pro rodiče volně dostupné na nástěnkách v šatnách jednotlivých tříd a na hlavní chodbě B ) Společné aktivity dětí, rodičů a zaměstnanců: velikonoční dny pro rodiče a děti, besídky, výlety - školka nabízí fotografie na www. stránkách školky k nahlédnutí z těchto akcí 5. Spolupráce s odborníky a dalšími organizacemi (PPP, lékaři, OHS, okresní protidrogový koordinátor) a s institucemi zabývajícími se vyžitím volného času) včasné odhalování poruch chování a psychosociálního vývoje konzultovat s PPP seznamování rodičů i dětí s možnostmi využití volného času v Labyrintu, ZUŠ vzbuzování zájmu dětí pro určité činnosti v těchto zařízeních, v kterých se může dítě realizovat po odchodu z MŠ Organizace poskytované magistrátem města Kladna: Český Červený kříž: Poskytuje přednášky pro MŠ Témata: prevence sexuálně rizikového chování, prevence vlastního zdraví a bezpečí Hasičský záchranný sbor: Poskytuje přednášky pro MŠ Témata: rizikové sporty a doprava, prevence vlastního zdraví a bezpečí, bezpečnost Poskytují stránky pro děti ( Labyrint SVČ Kladno Městská policie Kladno: Poskytuje přednášky pro MŠ Témata: rizikové sporty, šikana a extrémní projevy agrese Policie ČR Územní odbor Kladno: Poskytuje přednášky pro MŠ Témata: viz.(přednášky Městská policie Kladno ) 6. Seznam zařízení okresu Kladno, zabývající se prevencí A ) PPP Kladno Cyrila Boudy 2953, Kladno Sítná B ) Centrum drogové prevence a krizové pomoci, Kročehlavská 49, Kladno

4 7. Seznam literatury na škole M. Elliotová Jak chránit své dítě H. H. Deissler Každodenní problémy v MŠ J. Presl Drogová závislost S. Hermanová Psychomotorické hry R. Gardinová Krátké hry pro dlouhé chvíle B. Haefele Každý začátek v MŠ je těžký S. Bourcet / I. Gravillová Šikana ve škole, na ulici, doma Kolektiv autorů sdružení Sananim Drogy otázky a odpovědi R. Kaminská a P. Popper Do školky za kamarády R. Kaminská a P. Popper Filipova nová dobrodružství R. Kaminská a P. Popper Filip na ostrově Šťastného života R. Kaminská a P. Popper Filipova prázdninová dobrodružství Do školky za kamarády je pro děti 3 4 roky. Kniha by měla dětem usnadnit vstup do MŠ, překonat strach a naučit děti nedělat rozdíly mezi kamarády. (Pomocí obrázkových příběhů, kde vystupují autíčka, mašinky, atd.) Filipova nová dobrodružství Seznámení s hrdiny knihy a jejich dobrodružstvími s doktorem Přírodou, kteří je poučují, jak by se měli správně chovat. Filip na ostrově Šťastného života Kniha je o dodržování práv dětí (děti mají svá práva a jaká?), že mají právo na život, ochranu, svobodu a že by měly být ohleduplné k sobě navzájem a přírodě. Filipova prázdninová dobrodružství Kniha seznamuje děti se správnou životosprávou (jak neohrožovat své zdraví, jak se ubránit zneužití), že nepoctivost se nevyplácí, přátelé si odpouštějí, s dopravní výchovou a první pomocí. 8. Aktivity pro děti Kde najdu pomoc? (policie, lékař, hasiči) - Znalost adresy a bydliště - Návštěva hasičského záchranného sboru - Účast na VV soutěži Hasiči očima dětí - Pracovní sešit ke knize: Filipova prázdninová dobrodružství Silnice není hřiště - Návštěva dopravního hřiště, Labyrintu Proč mám být ostražitý (způsob chování) - Injekční stříkačky, cigarety, alkohol, neznámí lidé, nebezpečná zvířata a rostliny

5 - Práce s publikací Rotag: Děti a hry - O tom co se stalo, a stát se nemuselo (publikace určená jako pomůcka pro preventivní výchovu dětí a jejich ochranu před nebezpečnými situacemi, včetně drogového nebezpečí a únosů) - Pracovní sešit ke knize: Filip na ostrově Šťastného života Kde jsou schované vitamíny (správná výživa) - Pečení závinů, výroba ovocných a zeleninových salátů - Pracovní sešit ke knize: Filipova nová dobrodružství Nemocná příroda (ochrana životního prostřed) - PC Julinka - Třídění odpadů Naše tělo, péče o zdraví a tělesná zdatnost - Práce s encyklopediemi - Smyslové a pohybové hry - Základní hygienické návyky - Otužování, plavecký výcvik - Výlety, vycházky, ranní cvičení, aerobik - Maňásková scénka Tetka Chřipka 9. Projekt prevence: Ježkovyvoči Projekt Ježkovyvoči je preventivní program na ochranu a bezpečí, které hrozí dětem ve věku od 3-6 let. Projekt je doplněn 13 tématy o možných nebezpečích, které dětem hrozí v běžném životě. Tyto témata jsou doplněny o krátké animované video a pracovní listy. 1)Bezpečný domov 2) Napadení psem: Psi jsou pro děti neobyčejně přitažliví. Prudké pohyby náhlé výkřiky dětí mohou psa polekat, či vybídnout k agresivní reakci. Několik jednoduchých pravidel pro děti (děti psem nestrašit, pes strach vycítí) Nehladit bez dovolení (nehladit uvázaného psa) Nestrkat ruce za plot Nedráždit (netestovat, co pes vydrží. Netahat psa za uši, za ocas, nepíchat klacíkem, neházet předměty, nestříkat vodu) Nic psovi nebrat Nechat v klidu nažrat Setkání s volně pobíhajícím psem (neutíkat, nekřičet, držet ruce u těla, postavit se psovi bokem, nedívat se psovi do očí)

6 Jak postupovat při napadení psem pokusit se odlákat psa. Pokud se to nepovede sevřít pevně psa ve slabinách mezi kolena. Rukou pevně zmáčknout ohryzek. Vyhledat po napadení lékaře. 3) SOS: Jak chráníme bezpečí své i ostatních. Tísňová volání: 150- hasič, hasí oheň rád, 155- doktor jede hned 158 (osmička)- na lupiče želízka 4) Elektrický proud: Úraz může způsobit i 9 V baterie. Po úrazu el. Proudem hned volat záchranku. Elektřina je také blesk. Elektřina tě může popálit víc než oheň. Proto nesaháme na zásuvky (zásuvky opatříme krytkami), nehrát si s kabely, které vedou k el. Spotřebičům. Venku nesaháme na žádné dráty, ani se k nim nepřibližujeme 5) Popálení: K vytvoření hluboké popáleniny stačí horká voda z kohoutku. K usmrcení stačí 1 litr vroucí vody Nehrajeme si se sirkami Nehrajeme si s ohněm, neskáčeme přes oheň Nechodit ke sporáku, troubě. Nesahat na horké hrnce Nesahej na stůl, na který nevidíš Netahej za kabely čouhající z kuchyňské desky, netahej za ubrusy 6)Otravy: Nejvíce dětí se otráví léky, proto je důležité je před nimi schovávat. Vždy uklízet čističe do bezpečí před dětmi, hrozí jejich vypití Nesahat a nejíst rostliny a plodiny, které neznáme Nejíme věci ze země 7) Utonutí: Sám do vody nikdy nechoď (vezmi si kruh) Nelez do vody pokud neumíš plavat Nikdy nikoho nezachraňuj, i když umíš plavat. Tonoucí tě může stáhnout s sebou Nikdy neskákej do vody, kde to neznáš. Nikdy se nekoupej u jezu Na lodi musíš mít vestu a helmu, i když umíš plavat Nestoupej bez dovolení na led 8) Dušení: Spousta dušných příhod vzniká vdechnutím drobných předmětů Do pusy nestrkej drobné věci Nikdy neběhej, když máš v puse jídlo, bonbón Igelitové pytlíky a tašky nedáváme na hlavu 9) Dopravní nehody: Spousta nehod je zapříčiněná neopatrností Silnici přecházej vždy po přechodu, vždy se rozhlídni, počkej až auto zastaví, přecházej s dospělým Přecházej vždy jen na zelenou Nehraj si u silnice- od toho je hřiště Pozor dávej i na parkovišti (za auty nejsi vidět, možnost srážky) Vždy si v autě zapínej pás. Nikdy nevystupuj sám z auta

7 10) Jízda na kole: Na kole používáme při každé jízdě helmu,sportovní oblečení, sportovní obuv a chrániče. Nejezdi po schodech a na místa, která neznáš sám bez dohledu dospělého. Vždy jezdíme vpravo.jízda na kole po silnici je nebezpečná, vždy jezdi s dospělou osobou a jezdi po vyznačených stezkách. 11) Pády: Nelez na vysoké místa, můžeš spadnout a rozbít se Nevykláněj se z okna, nelez přes zábradlí balkonu Koukej před sebe na cestu ať nezakopneš, nebo do něčeho nenarazíš Neběhej po mokré podlaze 12) Nebezpečné hry: Bez dozoru dospělých by si dítě nemělo samo hrát s ostrými předměty (nůžky, nože). Neber do rukou těžké věci, můžou ti ublížit. Nikdy za žádnou cenu po nikom nic neházej, mohl by jsi tím kamarádovi ublížit. S kamarády se nestrkej a nebouchej je. Tohle kamarádi nedělají a mohli byste si ublížit 13) Cizí lidé: Cizím lidem nevěříme Nikdy nikomu neotvírej, aniž by ses zeptal: kdo je za dveřmi Sám nikomu neotvírej S nikým nikdy sám neodcházej, nenastupuj do auta (ani kdyby ti slibovali hračky, nebo bonbóny) Nikdy si od nikoho nic neber