UČEBNÉ OSNOVY PRACOVNÁ VÝCHOVA

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "UČEBNÉ OSNOVY PRACOVNÁ VÝCHOVA"

Ján Slavík
před 6 lety
Počet zobrazení:

1 UČEBNÉ OSNOVY PRACOVNÁ VÝCHOVA UČEBNÉ OSNOVY SÚ TOTOŽNÉ SO VZDELÁVACÍM ŠTANDARDOM ŠVP PRE DANÝ PREDMET Vypracovala: Bc. Monika Škovrunská Pre 0. ročník - schválené MZ, dňa: Základná škola a gymnázium s vyučovacím jazykom maďarským - Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium Moldava nad Bodvou

2 UČEBNÉ OSNOVY PRACOVNÁ VÝCHOVA - 0. ročník ZŠ Školský rok: 2016/2017 Ročník: nultý Počet vyučovacích hodín v školskom roku: 3 hodiny týždenne - 99 hodín ročne CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet je zameraný na osvojovanie si hygienických návykov, rozvíjanie jemnej motoriky, fantázie, osvojovanie si rôznych techník a materiálov. CIELE PREDMETU vytváranie a rozvíjanie základných hygienických návykov a sebaobslužných činností, vytváranie a nacvičovanie základných pracovných zručností a návykov, rozvíjanie hrubej a jemnej motoriky pri pracovných úkonoch, vzbudiť záujem o pracovnú činnosť a pozitívny vzťah k tvorivej činnosti, pestovať samostatnosť, trpezlivosť a vytrvalosť pri práci, pripraviť dieťa na prácu v skupine, naučiť dieťa uplatniť získané zručnosti a návyky v bežnom živote Základná škola a gymnázium s vyučovacím jazykom maďarským - Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium Moldava nad Bodvou 3 1

3 0. ročník ZŠ Počet vyučovacích hodín v školskom roku: 3 hodiny týždenne - 99 hodín ročne Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný predmet Počet hodín Téma Výkonový štandard - výstup Obsahový štandard - obsah 13 Človek a svet práce Sebaobslužné práce Ochrana života a zdravia Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie/dokáže: správne používať toaletu, pomenovať osobné veci potrebné pre hygienu tela, samostatne sa umývať. osvojovať hygienické návyky správne používať toaletu, hygiena správne sa učesať do školy čistiť a upratovať svoju triedu starať sa o čistotu triedy a svojho okolia umývanie rúk, používanie toalety, česanie, mašlička, osobné veci, zametanie, uväzovanie mašličky, upratovanie 2

4 Počet hodín 6 Človek a svet práce Montážne a demontážne práce Dopravná výchova Osobnostný a sociálny rozvoj Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie/dokáže: rozlišovať geometrické tvary pri skladaní stavebníc, poskladať z kociek - dom, veža, komín, rozlíšiť montážne a demontážne práce. skladaním skladačiek viesť deti k trpezlivosti a presnosti pri skladaní skladaním skladačiek rozvíjať motoriku a fantáziu skladať dielikov do obrázku rozvíjať priestorovú predstavivosť veža, komín, ohrada, dom, puzzle 3

5 Počet hodín 15 Človek a svet práce Pestovateľské práce Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie/dokáže: rozpoznávať základné časti rastlín, zhotoviť kútik živej prírody, pomenovať najznámejšie izbové rastliny, používať náradie pri úprave okolia školy. Mediálna výchova Dopravná výchova zbierať a poznávať rozličný prírodný materiál zriadiť kútika živej prírody v triede klíčenie rastlín zbierať šišky, konáriky, listy, šípky stavať snehuliaka v prírode, pozorovať zimnú prírodu pracovať v kútiku živej prírody siať trávu kypriť, polievať rastliny starať sa o rastliny polievať zbierať papier, hrabať lístie zbierať papier v areáli školy vychádzka do prírody, kútik živej prírody, vychádzka, úprava okolia školy, izbové rastliny, snehuliak, modelovanie na snehu, sadenie hrachu, fazule, tráva, trhanie buriny, ošetrovanie rastlín, školský pozemok 4

6 Počet hodín 18 Človek a svet práce Práca s drobným materiálom Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie/dokáže: správne používať nožnice, dodržiavať správny postup pri pracovných činnostiach, manipulovať z drobným materiálom, roztriediť obrázky listov, navliekať korálky náramok. spracovať nazbieraný materiál do formy pohľadnice rozvíjať jemnú motoriku, radiť farebné a tvarové prvky spracovávať rôzne materiály, poznávať ich vlastnosti pohľadnica s jesenným motívom, navliekanie korálok, triedenie obrázok z listov, bábika z vlny, ikebana, veniec, náramok, kraslice, maľovanie vajíčok, auto, kvet, herbár, oblepovanie Dopravná výchova Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra vytriediť kukuricu, hrach, šípky spracovať odpadový materiál (plastové vrchnáčiky) do tvaru auta oblepovať škatuľky farebným papierom rozvíjať fantáziu pri spracovaní rozličného materiálu byť opatrný a precízny pri maľovaní krehkého materiálu rozlišovať štruktúry listov navliekať koráliky rôznej farby na štruktúru zbierať rastliny, lisovať 5

7 Počet hodín 34 Človek a svet práce Práca s papierom Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie/dokáže: správne a bezpečne používať nožnice, správne skladať, trhať a strihať papier, obkresliť šablónu maketu, zhotoviť výrobky vianočné ozdoby, karnevalová maska, košík v tvare zajaca. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Dopravná výchova trhať papier, zhotoviť maketu šarkana spresňovať skladanie a trpezlivosť pri práci viesť k presnosti, rozvíjať jemnú motoriku pri vytrhávaní papiera lepiť zápalkových škatúľ a oblepovať papier Šarkan, harmonika, skladanie papiera, čiapka, list, listy na jeseň, Mikuláš, snehové vločky, vianočná výzdoba, reťaze, ozdoby, rukavička, karnevalové masky, výzdoba triedy, postavičky s vlnovkovým papierom, záložka do knihy, košík v tvare zajaca, sova, ohrada, domček, korytnačka, srdce pre mamu, postava panáčik, púpava, vláčik, myška 6

8 Multikultúrna výchova Mediálna výchova prekladať papier, viesť k presnosti a trpezlivosti vytvoriť darček pre mamu obkresľovaním, strihaním krčiť papier do guličky a do tvaru lista krčiť krepový papier, vytvoriť rukavičku trhať a lepiť farebný papier do tvaru domu strihaním, lepením vytvoriť plastický obraz púpavy viesť k presnosti, rozvíjať jemnú motoriku pri vytrhávaní papiera dotvárať listy na strom trhaním papiera 7

9 Počet hodín 13 Človek a svet práce Práca s modelovacím materiálom Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Multikultúrna výchova Žiak na konci 0. ročníka základnej školy vie / dokáže: za pomoci učiteľa vykonať jednoduché pracovné činnosti, vymodelovať z plastelíny ovocie zeleninu, bezpečne sa správať pri pracovných činnostiach, primerane manipulovať s modelovacími materiálmi. využívať fantázie pri dotváraní prírodného materiálu ovocie, hruška, náhrdelník z cestovín, ovocie zelenina, snehuliak, vyrývanie do podkladu z plastelíny, reliéf stromu, kraslica, kvet, miska, koláč poznať tvárne možnosti, model, hmoty, všímať si štruktúry a stopy jednotlivých predmetov modelovať známych predmetov Ochrana života a zdravia rozvíjať trpezlivosť pri viazaní a navliekaní spracovávať plastelínu, rozvíjať fantáziu a motoriku vytvoriť snehuliaka z moduritu Komentár od [AP1]: Komentár od [U2R1]: Implementácia finančnej gramotnosti do vzdelávania I. Človek vo sfére peňazí 2. Pochopiť vzťah ľudská práca - peniaze a etickú súvislosť medzi bohatstvom a chudobou poukázať na potrebu financií na zabezpečenie základných potrieb uvedomiť význam platu za vykonanú prácu (finančná odmena za vykonanú prácu) zhodnotiť význam byť zamestnaný (pozitíva, negatíva) práca, peniaze, bohatstvo, chudoba 8

Podobné dokumenty

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány ŠKD 2014/2015 Pondelok: Utorok: Streda: Štvrtok: Piatok: Spoločensko-vedná oblasť Esteticko-výchovná oblasť Prírodovedno-environmentálna oblasť Pracovno-technická