Eine Konferenz im Rahmen des Projektes save.regions

Transkript

1 Eine Konferenz im Rahmen des Projektes save.regions

2 Kompetence získané při dobrovolnictví

3 Vědecká relevance mění se požadavky na zaměstnance a vedoucí pracovníky větší důraz na sociální kompetence maximální důležitost pro podnikatele hledání nových cest, jak zvýšit sociální kompetence zaměstnanců zviditelnění neformálně naučených kompetencí -> cíl EU sociální Soziale Kompetenz kompetence Ilustrace - pramen: Faix, 1995 odborné Fachliche kompetence Kompetenz metodologické Methodische Kompetenz kompetence

4 Kompetence získané při dobrovolnictví Vedoucí a ředitelé získávají místa kvůli své odborné kvalifikaci a ztrácejí je kvůli nedostatku sociální kompetence. Citát: Tengel, Günther: Kommunikation als Karrieretool, in: KOMMa, DUK 2010

5 Kde a jak se získávají sociální kompetence? Pozorování sebe i druhých zákazníci / obchodní partneři / jiní hasiči / přátelé / vlastní osoba Vymezení tématu

6 Zkoumaná otázka Získává se při dobrovolnické práci u hasičů způsobilost pro řídící pozice?

7 Hypotéza 1 Kompetence pro řídící práci se získávají převážně neformálním učením. důkaz, že se neformální činností v kontextu dobrovolnictví získávají kompetence pro řídící práci

8 Hypotéza 2 Hasiči mohou tyto kompetence pro řídící práci uplatnit i při své výdělečné činnosti.

9 Přínosy a cíle Vědecky zdůvodnit důležitost a přínos dobrovolnictví Argumenty pro politiku a zaměstnavatele: podpora zaměstnávání lidí s dobrovolnickou zkušeností Získávání členů pro neziskové organizace Vědomí vlastních kompetencí u dobrovolníků

10 sociální výzkum přehled kompetencí podle KODEX Kontext kompetence pro aktivity a jednání zaměření na kompetenci pro řízení

11 Dopady dobrovolnické činnosti společenská odpovědnost firem podniky transfer kompetencí urychlení kariéry? účast společenská participace příspěvek k blahobytu politický zájem kompetenční profil osobnost

12 Přínosy a použitelnost CSR Corporate Social Responsibilty, část lidé situace Win-Win-Win pro zaměstnavatele / pracovníky / NPO

13 Výzkumný proces pojmenování problému zkoumaná otázka (výchozí analýza) formulace otázekl tvorba hypotéz teoretická východiska úvod / formulace otázek dobrovolnictví rešerše v literatuře neformální učení řízení poznatky z literatury podklady pro empirii (formulace dotazníku) teoretická část empirie

14 design empirického výzkumu kvalitativní kvantitativní explorativní interview s experty online dotazník (anketa) kvalitativní analýza obsahu zkušební test empirický výzkum sběr dat skutečný test

15 analýza dat kvalitativní kvalitativní analýza obsahů kvantitativní ověření věrohodnosti statistická analýza vyhodnocení empirie zobrazení výsledků teoretické poznatky empirické poznatky shrnutí výsledků závěry zodpovězení otázek + poznatky

16 Dotazník Období dotazování: Zasláno: Zemská hasičská velitelství v Rakousku, Švýcarsku a Jižním Tyrolsku (IT) Spolkové velitelství hasičů v Německu Zemské a spolkové kanceláře ČK, ASBÖ, Johanitů, HS, vodních záchranářů aj. osobní sítě + sociální sítě Xing + Facebook

17

18 Výsledky celkem platných dotazníků nejsilnější skupina hasiči

19 Ze které spolkové země pocházíte? Ausländer Vorarlberg Tirol Salzburg Kärnten Steiermark Burgenland Wien Oberösterreich Niederösterreich 5,0 0,5 6,5 1,2 2,8 2,9 3,7 3,4 30,8 43,1 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0

20 Kolik je vám let?

21 Věk zahájení V jakém věku jste se stal/a dobrovolníkem?

22 Věk zahájení

23 Pracovní zařazení

24 Funkce v dobrovolnické organizaci

25 Frekvence výjezdů / rok

26 Podíleli jste se na organizování nějaké akce?

27 Pohlaví

28 Zaujímáte ve své výdělečné činnosti vedoucí pozici? ja: 46,9% nein: 53,1%

29 Rozhodovací schopnost zvláště silná u hasičů tendence k jasnému vyjádření Entscheidungsfähigkeit sehr stark ausgeprägt gut ausgeprägt wenig ausgeprägt nicht ausgeprägt kein Mitglied Feuerwehr Rettungsdienst Bergrettung

30 Pečlivost zvláště silná u zdravotnických záchranářů tendence k jasnému vyjádření Sorgfalt sehr stark ausgeprägt gut ausgeprägt wenig ausgeprägt nicht ausgeprägt

31 Důvěryhodnost všeobecně hodně výrazná

32 Rozhodnost

33 Strategie

34 Získání kompetencí Mohli jste již kompetence získané při dobrovolnictví uplatnit ve svém pracovním životě?

35 Mohli jste již kompetence získané při dobrovolnictví uplatnit ve svém pracovním životě?

36 Využili jste již kompetence získané při dobrovolnictví ve svém povolání?

37 Jakému stylu řízení dáváte přednost při zásazích? Führungsstil im Einsatzfalle 14,4 k.a. Anweisung u. Kontrolle 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 65,3 Gelegenheit Klärungsfragen 9,5 kein Widerspruch 2,4 selbständige Entscheidung 9,9 Abgabe Verantwortung 2,1

38 Jakému stylu řízení dáváte přednost při zásazích? Führungsstil im Einsatzfalle 14,4 k.a. Anweisung u. Kontrolle 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 65,3 Gelegenheit Klärungsfragen 9,5 2,4 kein Widerspruch selbständige Entscheidung 9,9 Abgabe Verantwortung 2,1

39 Jakému stylu řízení dáváte přednost v civilních případech? Führungsstil im Zivilfalle 0,9 13,9 keine Reaktion Führungsstile k.a. 35,1 Anweisung u. Kontrolle 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 Gelegenheit Klärungsfragen selbständige Entscheidung 26,2 9,9 1,1 kein Widerspruch Abgabe Verantwortung 5,8

40 Výsledky (FF) rozvoj četných kompetencí při činnosti u hasičů potvrzeno literaturou i vlastním výzkumem (FF) činnost řídící osoby přizpůsobená situaci (situační řízení) (H1) neformální získávání kompetencí při dobrovolnictví potvrzuje řada studií (H1) u zkoumané skupiny byly prokázány kompetence pro řízení, ale ne metodika učení

41 Výsledky (H2) v podnicích s podobnými rámcovými podmínkami pro řídící jednání lze uplatnit kompetenci pro řízení uznání a transformaci kompetencí nelze generalizovat transfer a uznávání kompetencí vyžaduje zlepšení

42 Závěry zvyšování informovanosti mezi dobrovolníky ideální leader asi neexistuje využijme nejbližší možnost zvyšování kompetencí 45 % obyvatelstva je zapojeno do dobrovolnické činnosti! výzva pro politiku a hospodářství vytvořit transparentní certifikační procesy!

43