|
|
- Jan Netrval
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ISBN: Milí rodiče, pro ty z vás, kteří máte zájem se doma se svými dětmi zabývat angličtinou, i když třeba anglicky sami neumíte, připravila kancelář nakladatelství Cambridge University Press v ČR slovníček pro učebnici Kid s Box2- Updated 2nd edition. Slovníček obsahuje 3 skupiny slovíček: základní slovní zásobu a krátké věty, se kterými se v učebnici pracuje nebo je děti používají v hodinách angličtiny. České významy odpovídají situacím a významům, ve kterých se objevují v jednotlivých lekcích učebnice, základní slovní zásobu z Kid s Box 1 vhodné pro opakování, slovní zásobu mezinárodní dětské zkoušky Cambridge English: Young Learners Starters. Cílem slovníčku je poskytnout vám, rodičům, představu, s jakým jazykem se v hodinách pracuje, ale rozhodně nemá sloužit k bezduchému memorování, učení se zpaměti a zkoušení. Proč? Protože v hodinách angličtiny se mluví hlavně anglicky. A to je veliká změna proti tomu, co si asi z výuky jazyků sami pamatujete. Ve 21. století již nestačí jen překládat slovíčka, ale stále více se prosazuje smysluplná komunikace v angličtině bez častého přeskakování do mateřského jazyka. Důvod je jednoduchý, tento přístup pomáhá dětem přemýšlet přímo v daném jazyce a vyjádřit to co potřebují po svém. Když nemají slovo, nevadí jim to a pomohou si jinak, na rozdíl od nás dospělých. Výslovnost Výslovnost je u každého slova uvedena v hranaté závorce. Využívá znaků mezinárodní fonetické abecedy IPA. Hlavní přízvuk je označen přízvukovou čárkou nahoře, pokud se nejedná o jednoslabičné slovo, a vedlejší přízvuk je označen přízvukovou čárkou dole. Dvojtečka v přepisu výslovnosti označuje dlouhou samohlásku. 1
2 Nápady na domácí jazykové procvičování ANO Hrajte slovní hry. Rozvoj slovní zásoby je klíčový pro vyjadřovací schopnosti každého člověka. Bohatá slovní zásoba rodného jazyka podporuje i jazyky cizí. Slovní fotbal slova na sebe navazují podle koncových hlásek: dub-buk-klopa-autoopice-emu atd.; postupně zařazujte složitější varianty, např. zákaz slov zakončených na a, apod. Skrytý slovní fotbal slovo si jen myslíme, ale nahlas jej popíšeme, ostatní pravidla zůstávají: žluté podlouhlé ovoce (banán) střed obličeje (nos) beznohá ještěrka (slepýš) spojnice na oděvu (šev) atd., kdokoli má pochybnosti, může požádat o vyslovení tichého slova nahlas. Kategorie zařazujte slova do skupin, možná znáte jako Země-město, ale dá se obměnit na Barva-Jídlo-Oděv apod.; rozhodujeme, které slovo do skupiny nepatří (autokolo-stůl-vlak-letadlo) apod. Hrajte deskové hry - pexesa, obrázková domina, lota nebo scrabble se dají vytvořit nebo koupit i v anglické verzi. Spolupracujte se školou a používejte stejné aktivity. Vyzkoušejte on.line demo verzi i-dictionary: Vypravujte si příběhy každý řekne jednu větu, až vznikne celý příběh. Všímejte si, jakou slovní zásobu používáte, kolik slov tvoří věty apod. Přijměte a hlavně oceňte jakýkoli pokus dítěte jazyk použít. Chybovat v něčem, co se teprve učíme, je přirozené. Chyba není problém, naopak, je to známka toho, že se dítě učí. Pochvalte za každý pokus jazyk použít.projevujte skutečný zájem a naučte své děti se radovat z maličkostí. Uvidíte, že chuť se učit něco nového nakazí i vás. A proč se připravovat na Cambridge English: Young Learners Exams (YLE)? Protože nejde jen o zkoušku, ale také o vklad do života. Zkoušky Cambridge vycházejí z jednoduché zásady, že základem učení dětí je úspěch a dosažené výsledky. Byly navrženy pro konkrétní věkové skupiny, a proto dosahují mezi žáky stále vyšší obliby jako první medaile, kterou získají za studium anglického jazyka. Starters, Movers a Flyers tvoří sérii tří zkoušek založených na zábavných aktivitách. Jsou připraveny speciálně pro děti ve věku 7 12 let. Výzkumy dokazují, že děti rády soutěží a při zkouškách YLE se navíc skvěle baví - omalovávají, kreslí, doplňují, ale hlavně mluví s examinátorem, většinou rodilým mluvčím, a to je opravdu baví a motivuje. Školy po celém světě pomocí těchto zkoušek motivují děti ke studiu angličtiny a ukazují rodičům pokrok, kterého jejich děti dosahují. Všichni absolventi získají: celosvětově uznávané a platné certifikáty nezávislé posouzení své úrovně angličtiny víru ve vlastní síly a podporu pro další úspěchy ve vzdělávání motivaci k dalšímu studiu angličtiny Cambridge English: Starters - základní úroveň pro děti od 7 let, které již absolvovaly přibližně 100 hodin studia angličtiny, získaly jazykové základy a naučily se praktickým jazykovým dovednostem, i když se vám rodičům, i jim samotným občas zdá, že si vlastně jenom hrají. Zkouška tak poskytuje spolehlivé a jednotné měřítko pro hodnocení poslechu, ústního projevu, čtení a psaní. 2
3 Pro lepší představu uvádíme slovní zásobu Starters vždy na konci lekce. Od roku 2018 dokází ke změnám ve formátu i obsahu zkoušky YLE, které jsou nyní ještě více zaměřené na komunikaci, a na které KB Updated 2nd Edition reaguje. Co se mění Dovednost Část Změna Poslech Part1 Nově je nutné spojit jména a osoby na obrázku (dříve se umisťovaly věci do obrázku). Zadání je nyní shodné se zkouškami Movers a Flyers, ale na odpovídající úrovni pre-a1. Čtení a psaní Part1 Nově obsahuje podstatná jména v jednotné i množném čísle. Čtení a psaní Part4 Hádanku nahrazuje článek obsahující fakta. Mluvení Part1 Test se rozšířil na čtyři části. Nová část jedna kombinuje stávající části 1 a 2. Mluvení Part1 Nově je dítě dotazováno na jméno. Mluvení Part2 Nově je zařazena doplňující otázka. Děti musí spíše o obrázku mluvit, než pouze ukazovat (například Řekni mi o ) Primary Platform aneb online podpora pro žáky a rodiče Pracovní sešit (Activity Book) obsahuje kód, pomocí něhož se žák za pomoci rodičů přihlásí do své online třídy. Kromě doplňkových aktivit na procvičení zde rodiče mohou vidět, co děti v hodinách dělaly, učitelé mohou pomocí tohoto systému s rodiči komunikovat a zadávat žákům úkoly. Případné dotazy ohledně využití ve výuce směřujte na svého učitele. 3
4 Tipy pro rodiče i učitele: Je lépe se k jednotlivým kategoriím opakovaně vracet, než je probírat do hloubky. Ne všechna slovíčka musí žáci umět používat, ale měli by se s nimi setkávat v písničkách, říkadlech, básničkách, Jazz Chants nebo příbězích tak, aby o nich měli ponětí. Cílem procvičování je získat jazykovou pohotovost. Pokud slovíčko patří do více kategorií je užitečné si ho připomínat v různých souvoslostech: a car (Toys, Transport, Home), the sun (Weather, The World around us) Některá slova mají více významů, např.: a bat: 1. netopýr (Animals); 2. pálka (Sports and leisure) apod. On-line podpora Cambridge Assessment English obecné informace: : Cambridge English: Starter - příprava: Odebírejte Newletter: Sing and Learn: Hrajte on-line Hry - Games: Procvičujte on-line slovní zásobu: Za tým Cambridge University Press in ČR, Mgr. Jana Čadová, cadovajana@seznam.cz 4
5 Kid s Box 2 U1 Hello again 1.lekce Opět ahoj Opakování z Kid s Box1: blue [bluː] modrý green [griːn] zelený orange [ˈɒrɪndʒ] oranžový pink [pɪŋk] růžový red [red] červený yellow [ˈjeləʊ] žlutý purple [ˈpɜːp ə l] purpurový, nachový black [blæk] černý brown [braʊn] hnědý white [waɪt] bílý grey [greɪ] šedý colour [ˈkʌlə r ] barva Extra Tip: Všechna přídavná jména mají v angličtině jen jeden tvar, např. žlutý/á/é/í = yellow Hello! What s your name? I m... How old are you? I m six. What colour is...? It s... Ahoj! (vítání) Jak se jmenuješ? Já jsem (Jmenuji se) Kolik ti je? (Jak starý jsi?) Je mi šest. Jakou barvu má Je to one [wʌn] jedna two [tuː] dva three [θriː] tři four [fɔːr] čtyři five [faɪv] pět six [sɪks] šest seven [ˈsev ə n] sedm eight [eɪt] osm nine [naɪn] devět 5
6 ten [ten] deset count [kaʊnt] počítat Colours Black, blue, brown, colour, green, grey, orange, pink, purple, red, white, yellow Names Alex, Ann, Anna, Ben, Bill, Jill, Kim, Lucy, May, Nick, Pat, Sam, Sue, Tom, Tony + Alice, Eva, Hugo, Mark, Matt = NEW! from 2018 NEW from 2018 Greetings Hi! Exclamations Cool! Fantastic! Hooray! Moje nová slovíčka 6
7 U2 Back to school 2. lekce Zpátky do školy (school)bag [(ˈskuːl) ˌbæg] aktovka, školní taška desk [desk] lavice notebook [ˈnəʊtbʊk] poznámkový blok, sešit pencil case [ˈpens ə lkeɪs] penál ruler [rʊlə r ] pravítko scissors [ˈsɪzəz] nůžky bookcase [ˈbʊkkeɪs] knihovnička board [bɔːd] tabule cupboard [ˈkʌbəd] skříňka computer [kəmˈpjuːtə r ] počítač teacher [ˈtiːtʃər] učitel/učitelka television [ˈtelɪvɪʒ ə n] tevize whiteboard [ˈwaɪt.bɔːd] bílá tabule ten [ten] deset eleven [ɪˈlevən] jedenáct twelve [twelv] dvanáct thirteen [ˌθɜːˈtiːn] třináct fourteen [ˌfɔːˈtiːn] čtrnáct fifteen [ˌfɪfˈtiːn] patnáct sixteen [ˌsɪkˈstiːn] šestnáct seventeen [ˌsevənˈtiːn] sedmnáct eighteen [ˌeɪˈtiːn] osmnáct nineteen [ˌnaɪnˈtiːn] devatenáct twenty [ˈtwenti] dvacet Opakování z Kid s Box1: book [bʊk] kniha chair [tʃeə r ] židle eraser [ɪˈreɪzə r ] guma pen [pen] pero pencil [ˈpens ə l] tužka table [ˈteɪb ə l] stůl Who s that? He s... She s... Kdo to je? To je 7
8 Who s he/she? How old is he/she? He/She is... How are you? I m fine, thank you. Kdo to je (on/ona)? Kolik mu/jí je? Je mu/jí Jak se máš? Dobře, děkuji. Extra TIP: Některé obraty se jinak vyjadřují v angličtině a jinak v češtině. POROVNEJTE: How are you? Jak se máš/máte?; Who is he/she? Kdo to je (Kdo je on/ona)? PAMATUJTE SI: Fráze je celek. Nepřekládáme jednotlivá slovíčka. School alphabet, answer, ask, board, book, bookcase, class, classroom, close, colour, computer, correct, cross, cupboard, desk, door, draw, English, example, floor, find, know, learn, lesson, letter (as in alphabet) line, listen, look, number, open, page, part, per, pencil, picture, playground, question, read, right (as in correct) rubber (US eraser), ruler, school, sentence, sit (down), spell, stand (up), story, teacher, tell, test, tick, understand, wall, window, word, write + classmate, crayon, paper, poster, thing, tablet = NEW from 2018 Work teacher Numbers 1 20 Moje nová slovíčka 8
9 U3- Playtime 3. lekce Čas na hraní alien [ˈeɪ.liən] mimozemšťan; vetřelec camera [ˈkæm.rə] fotoaparát; kamera computer game [kəmˈpjuːtə r ] [geɪm] počítačová hra kite [kaɪt] drak lorry [ˈlɒri] nákladní auto robot [ˈrəʊ.bɒt] robot watch [wɒtʃ] hodinky What s your favourite (toy, colour)? My favourite toy is... Where s (your kite)? Is your watch under (your chair)? Jaká je tvoje oblíbená (hračka, barva)? Moje oblíbená hračka je Kde je (tvůj drak)? Jsou tvoje hodinky pod (tvojí židlí)? Opakování z Kid s Box 1: ball [bɔːl] balón, míč bike [baɪk] kolo car [kɑːr ] autíčko, auto clap [klæp] tleskat doll [dɒl] panenka computer [kəmˈpjuːtə r ] počítač train [treɪn] vlak monster [mɒnstə r ] příšera, obluda plane [pleɪn] letadlo teddy bear [ˈtedi ˌbeə r ] medvídek (plyšový) behind [bɪˈhaɪnd] za in [ɪn] v next to [ˈnextə] vedle on [ɒn] na under [ˈʌndə r ] pod Toys ball, baseball, basketball, bike, boat, car, doll, football - (US socker), game, 9
10 helicopter, kite, lorry - (US truck), monster, plane, robot, toy, train + board game, teddy(bear) = NEW from 2018 Transport bike, boat, bus, car, drive(v), fly, go, helicopter, lorry (US truck), motorbike, plane, ride(v), run, swim, train + ship = NEW from 2018 Places and directions behind, between, here, in, in front of, next to, on, there, under Moje nová slovíčka 10
11 U4 At home 4. lekce - Doma bath [bɑːθ] vana bed [bed] postel clock [klɒk] hodina lamp [læmp] lampa mat [mæt] předložka, podložka mirror [ˈmɪrə r ] zrcadlo phone [fəʊn] telefon rug [rʌɡ] kobereček, předložka sofa [ˈsəʊfə] pohovka beautiful [ˈbjuːtɪfəl] krásný ugly [ˈʌgli] ošklivý happy [ˈhæpi] veselý sad [sæd] smutný old [əʊld] starý young [jʌŋ] mladý go to bed go to sleep jít si lehnout do postele jít spát We re young. Who s that? Jsme mladí. Kdo to je? Opakování z Kid s Box 1: bathroom [ˈbɑːθˌruːm] koupelna bedroom [ˈbedrˌuːm] ložnice, pokoj dining room [ˈdaɪnɪŋˌruːm ] jídelna kitchen [ˈkɪtʃ ə n] kuchyně living room [ˈlɪvɪŋˌruːm] obývací pokoj hall [hɔːl] hala, příchozí chodba At home armchair, bath, bathroom, bed, bedroom, bookcase, box, camera, chair, clock, computer, cupboard, desk, dining room, doll, door, flat (us 11
12 apartment) flower, garden, hall, house, kitchen, lamp, living room, mat, mirror, painting, phone, picture, radio, room, sleep, sofa, table, television/tv, toy, tree, wall, watch, window Moje nová slovíčka 12
13 U5 Meet my family 5. lekce Seznamte se s mojí rodinou baby [ˈbeɪbi] miminko cousin [ˈkʌˌz ə n] bratranec, sestřenice mummy [ˈmʌmi] mamka daddy [ˈdædi] taťka grandma [ˈgrænmɑː] babička, babi grandpa [ˈgrændpɑː] dědeček, děda catch [kætʃ] chytit clean [kliːn] čistit fly [flai] letět/létat get [get] dostat hit [hit] narazit (do někoho/něčeho) jump [dʒʌmp] vyskočit kick [kɪk] (na)kopnout run [rʌn] utíkat, běžet sit [sit] sedět sleep [sliːp] spát talk [tɔːk] hovořit, mluvit throw [θrəʊ] hodit Opakování z Kid s Box 1: brother [ˈbrʌðə r ] bratr father [ˈfɑːðə r ] tatínek, otec grandmother [ˈgrænˌmʌ ðə r ] babička grandfather [ˈgrænˌfɑːðə r ] dědeček mother [ˈmʌ ðə r ] maminka, máma sister [ˈsɪstə r ] sestra They re (small). Jsou (malí). Extra TIP! Angličtina důsledně používá zájmena, ta ale v češtině často vynecháváme, protože osobu poznáme z tvaru slovesa, např. They re small. (Oni) jsou malí. 13
14 big [bɪg] velký small [smɔːl] malý clean [kliːn] čistý dirty [ˈdɜːti] špinavý long [lɒŋ] dlouhý short [ʃɔːt] krátký Family and Friends baby, boy, brother, child/ children, cousin, dad(y), family, father, friend, girl, grandfather, grandma, grandmother, grandpa, live, man/men, mother, mum(y), old, person/people, sister, woman/women, young Verbs catch, clap, clean, count, draw, drink, fly, get, hit, jump, kick, run, say,sit, sleep, spell, talk, throw, Moje nová slovíčka 14
15 U6 Dinner time 6. lekce U oběda chicken [ˈtʃɪkɪn] kuře chips [tʃɪps] hranolky bread [bred] chléb, chleba egg [eg] vejce, vajíčko juice [dʒuːs] džus milk [mɪlk] mléko rice [raɪs] rýže water [wɔːtə r ] voda Can I have some...? Here you are. Mohu dostat? Tady, prosím. Opakování z Kid s Box 1 I like (chips) I don t like (apples). Do you like...? Yes, I do. No, I don t. Mám rád (hranolky). Nemám rád (jablka). Máš rád? Ano, mám. Ne, nemám. Food apple, banana, bean, bread, breakfast, burger, cake, carrot, chicken, chips (US fries), coconut, dinner, drink, eat, egg, fish, food, fruit, grape, ice cream, juice, lemon, lemonade, lime, lunch, mango, meat, milk, onion, orange, pea, pineapple, potato, rice, sausage, supper, tomato, water, watermelon + meatballs, pie, kiwi = NEW from
16 U7 At the farm 7. lekce Na statku cow [kaʊ] kráva duck [dʌk] kachna donkey [ˈdɒŋ.ki] osel, oslík goat [gəʊt] koza frog [frɒg] žába lizard [ˈlɪzəd] ještěrka sheep [ʃiːp] ovce spider [ˈspaɪdə] pavouk I love... So do I. I don t. Miluji Já také. Já ne. Opakování z Kid s Box 1: bird [ˈbɜːd] pták cat [kæt] kočka dog [dɒg] pes fish [fɪʃ] ryba horse [hɔːs] kůň mice [maɪs] myši mouse [maʊs] myš They ve got... They haven t got... Have they got...? How many (teeth, legs) have they got? Mají Nemají Mají? Kolik mají (zubů, nohou)? arms [ɑːmz] paže foot/feet [fʊt/fiːt] chodidlo/a hand(s) [hænd(z)] ruka/ruce leg(s) [leg(z)] noha/nohy tail [teɪl] ocas, ohon Animals animal, bird, cat, chicken, cow, crocodile, dog, duck, elephant, fish (s+pl), 16
17 frog, giraffe, goat, hippo, horse, lizard, monkey, mouse/mice, sheep (s+pl), snake, spider, tail, tiger, zoo + bear, bee, donkey, jellyfish, pet, polar bear, zebra = NEW from 2018 Extra TIP: fish, sheep vyjadřují jednotné i množné číslo : Body arm, body, ear, eye, face, foot/feet, hair, hand, head, leg, mouth, nose, smile Moje nová slovíčka 17
18 U8 My town 8. lekce Moje město café [ˈkæfeɪ] kavárna flat [flæt] byt hospital [ˈhɒspɪtl ] nemocnice park [pɑːk] park shop [ʃɒp] obchod street [striːt] ulice behind [bɪˈhaɪnd] za between [bɪˈtwiːn] mezi (dvěma) in front of [ɪn frʌnt əv] před next to [ˈnextə] vedle Where s the blue car? It s in front of the shop. It s between the red car and the grey car. Kde je modré auto? Je před obchodem Je mezi červeným autem a šedým autem. Places school, shop, zoo, hospital, park, street Moje nová slovíčka 18
19 U9 Our clothes 9. lekce Naše oblečení boots [buːts] vysoké boty dress [dres] šaty glasses [glɑːsɪz] brýle handbag [ˈhænd.bæg] kabelka hat [hæt] klobouk, čepice jeans [dʒiːnz] rifle, džíny shirt [ʃɜːt] košile sunglasses [ˈsʌn glɑːsɪz] sluneční/tnavé brýle He/She s wearing a blue T-shirt and white shoes. They re wearing sunglasses. Má na sobě modré tričko a bílé boty. Mají na sobě brýle proti sluníčku. Opakování z Kid s Box 1: cap [kæp] čepice jacket [ˈdʒækɪt] bunda shoes [ʃuːz] boty skirt [skɜːt] sukně socks [sɒks] ponožky trousers [ˈtraʊzəz] kalhoty T-shirt [ˈtiːʃɜːt] tričko He/She s got... He/She hasn t got... (On/Ona) má (On/Ona) nemá Clothes bag, clothes, dress, glasses, handbag, hat, jacket, jeans, shirt, shoe, skirt, sock, trousers, T-shirt, watch, wear + boots, baseball cap = NEW from
20 U10 Our hobbies 10. lekce Naše koníčky bat [bæt] pálka skateboard [ˈskeɪt.bɔːd] skateboard painting [ˈpeɪn.tɪŋ] malba paint [peɪnt] malovat play [pleɪ] hrát play badminton [pleɪ ˈbædmɪnt ə n] hrát badminton play baseball [pleɪ ˈbeɪsbɔːl] hrát baseball play basketball [pleɪ ˈbɑːskɪtbɔːl] hrát košíkovou/basketbal play table tennis [pleɪ ˈteɪbl ˌtenɪs] hrát stolní tenis/ping-pong play hockey [pleɪ ˈhɒki] hrát hokej I like painting. I love playing hockey. I don t like playing guitar. Do you like reading? Yes, I do. No, I don t. Rád maluji. Miluji hrát hokej. Nerad hraji na kytaru. Čteš rád? Ano, rád. Ne, nerad. Opakování z Kid s Box 1: play [pleɪ] hrát play football [pleɪ ˈfʊtbɔːl] hrát kopanou /fotbal play games [pleɪ geɪmz] hrát hry play tennis [pleɪ ˈtenɪs] hrát tenis play the guitare [pleɪ ðə gɪˈtɑːr] hrát na kytaru play the piano [pleɪ ðə piˈænəʊ] hrát na klavír play with toys [ˈpleɪ wɪθ ˈtɔɪz] hrát si s hračkami ride my bike ['raɪd maɪ 'baɪk] jezdit na svém kole swim [swɪm] plavat sing [sɪŋ] zpívat fish [fɪʃ] rybařit I/You/He/She/ can... I/You/He/She/ can t... What can you do? Can you...? Umím/Umíš/Umí Neumím/Neumíš/Neumí Co umíš (dovedeš)? Umíš/Dovedeš? 20
21 Yes, I can. No, I can t. Ano, umím. Ne, neumím. Extra TIP: Angličtina nemá zájmeno svůj. České svůj proto vyjadřujeme v angličtině pomocí my, your, his, her, our, their. POROVNEJTE: This is my bike. Toto je moje kolo.; I can ride my bike. Umím jezdit na svém kole. Extra TIP Sportovní aktivity se v angličtině kombinují se slovesy do, go nebo play. Play spojujeme s míčovými hrami, např. play games hrát hry; po go následují činnosti ve tvaru s ing, např. go swimming chodit plavat; do sports zabývat se sporty. POROVNEJTE použití like: I like painting Rád maluji. Sports and Leisure Time: badminton, ball, baseball, basketball, beach, bike, boat, book, bounce, camera, catch, doll, draw(ing), drive, enjoy, favourite, fishing, fly, football (US soccer), game, guitar, hit, hobby, hockey, jump, kick, kite, listen, paint/ing, photo, piano, picture, play, radio, read, ride, run, sing, song, sport, swim, table, tennis, take a photo/picture, Television/ZV, tennis, throw, toy, walk, watch + bat, skateboard, skateboarding, tennis racket, baseball cap % NEW from 2018 Moje nová slovíčka 21
22 U11 My birthday 11. lekce Moje narozeniny burger [ˈbɜːgə r ] karbanátek; hamburger cake [keɪk] koláč, dort fries [fraɪz] hranolky lemonade [ˌleməˈneɪd] limonáda meetballs [ˈmiːt.bɔːlz] masové kuličky orange(s) [ˈɒrɪndʒ(ɪz)] pomeranč(e) sausage(s) [ˈsɒsɪdʒ(ɪz)] párek (párky) watermelon [ˈwɔːtə r melən] meloun eat [iːt] jíst drink [drɪŋk] pít drink [drɪŋk] nápoj Would you like some (fries)? Yes, please. No, thank you. Can I have some (lemonade)? Here you are. Dal by sis ještě (hranolky)? Ano, prosím. Ne, děkuji. Mohu ještě dostat (limonádu)? Tady, prosím. Opakování z Kid s Box 1: apple(s) [ˈæpl(z)] jablko(a) banana(s) [bəˈnɑːnə(z)] banán(y) chips [tʃɪps] hranolky ice cream [ˌaɪs ˈkriːm] zmrzlina orange juice [ˈɒrɪndʒuːs] pomerančový džus pizza [ˈpiːtsə] pizza I like (chips) I don t like (apples). Do you like...? Yes, I do. No, I don t. Mám rád (hranolky). Nemám rád (jablka). Máš rád? Ano, mám. Ne, nemám. 22
23 Extra TIP: V krátkých odpovědích ano/ne angličtina využívá ta slovesa, která tvoří otázky. POROVNEJTE: Do you like? Yes, I do. No, I don t. Is she reading a book? Yes, she is. No, she isn t. Have they got eight legs? Yes, they have. No, they haven t. Can you/he/she/they run? Yes, I/he/she/they can. No, I/he/she/they can t. : Time afternoon, birthday, clock, day, end, evening, morning, night, today, watch Moje nová slovíčka 23
24 U12 Holiday 12. lekce - Prázdniny beach [biːtʃ] pláž fun [fʌn] zábava mountain [ˈmaʊntɪn] hora sand [sænd] písek sea [siː] moře shell [ʃel] krunýř sun [sʌn] slunce, sluníčko cool [kuːl] skvělý, bezva fantastic [fænˈtæs.tɪk] skvělý, báječný scary [ˈskeə.ri] strašidelný silly [ˈsɪl.i] hloupý Where do you want to go on holiday? I want to go to the beach. I don t want to go to a big city. Kam bys rád na prázdniny? Chtěl bych na pláž. Nechci (jít) do velkého města. The world around us beach, sand, sea, shell, street, sun, tree, water Weather sun Adjectives přídavná jména colours (see Unit 1) big, small, clean, dirty, long, short + cool, fantastic, scary, silly = NEW from
25 Moje nová slovíčka Tipy pro rodiče a učitele: Je lépe se k jednotlivým kategoriím opakovaně vracet, než je probírat do hloubky. Ne všechna slovíčka musí žáci umět používat, ale měli by se s nimi setkávat v písničkách, říkadlech, básničkách, Jazz Chants nebo příbězích tak, aby o nich měli ponětí. Cílem procvičování je získat jazykovou pohotovost, Pokud slovíčko patří do více kategorií () je užitečné si to připomínat: a car (Toys, Transport, Home), the sun (Weather, The World around us) Některá slova mají více významů, např.: a bat: 1. netopýr (Animals); 2. pálka (Sports and leisure) 25
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
2. ROČNÍK - DOTACE: 1, POVINNÝ KID S BOX 1: CONVERSATION přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty porozumí jednoduchému dialogu What s your name? My name is... How are you? I m fine, thank
Slovníček pro rodiče a žáky
Slovníček pro rodiče a žáky Kid s Box 1 (2. edice) ISBN: 9781107617575 ISBN: 9781107689404 Primary Platform aneb online podpora pro žáčky i rodiče Pracovní sešit (Activity Book) obsahuje kód, pomocí něhož
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
1. ROČNÍK - DOTACE: 1, POVINNÝ KID S BOX 1: CONVERSATION Výstupy: audio-orálně přirozeně konverzuje používá běžné obraty a fráze porozumí jednoduchému rozhovoru a sám jej zvládá What s your name? My name
1. ročník. Ahoj! (vítání) Já jsem (Jmenuji se)
1. ročník Unit 1 - Hello 1. lekce Ahoj blue [bluː] modrý green [griːn] zelený orange [ˈɒrɪndʒ] oranžový pink [pɪŋk] růžový purple [ˈpɜːpəl] purpurový, nachový red [red] červený yellow [ˈjeləʊ] žlutý rainbow
ISBN:
ISBN: 9781316627662 www.cambridge.org/elt/cz Milí rodiče, pro ty z vás, kteří máte zájem se doma se svými dětmi zabývat angličtinou, i když třeba anglicky sami neumíte, připravila kancelář nakladatelství
Učební osnovy pracovní
1 týdně, povinný Greetings and simple conversation Žák: pozdraví, poprosí, poděkuje jednoduše konverzuje - Hi, hello, bye, goodbye - What s your name? My name is... - How are you? I m fine, thank you/thanks.
Slovníček pro rodiče a žáky
Slovníček pro rodiče a žáky Kid s Box 2 (2. edice) ISBN: 9781107617575 ISBN: 9781107689404 Primary Platform aneb online podpora pro žáčky i rodiče Pracovní sešit (Activity Book) obsahuje kód, pomocí něhož
ISBN: 9781316627679 www.cambridge.org/elt/cz Milí rodiče, pro ty z vás, kteří máte zájem se doma se svými dětmi zabývat angličtinou, i když třeba anglicky sami neumíte, připravila kancelář nakladatelství
Angličtina hravě - první stupeň
INV E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci
Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne
Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Hello Bye Good morning Children Yes No Good afternoon Good night Good evening Dobrý den děti Ahoj Ano Dobrou noc Dobré
Hvězda v angličtině. Lekce: 1- Jedna, dva, tři. Lekce: 2 - Ahoj. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Na straně 4. Cvičení: Na straně 5
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Hvězda v angličtině (hvezda.jbb) Hvězda v angličtině Lekce: - Jedna, dva, tři Cvičení: Na straně one two three four five Cvičení: Na straně six
PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE 5 (ps lekce_5.jbb) PS - LEKCE 5 Lekce: 5. Předložky místa Cvičení: Na židli, pod židlí. on the chair na židli The cat is on the chair.
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_30 Jméno autora: Lenka Korenová Vestková Třída/ročník:
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
3. ROČNÍK - DOTACE: 3, POVINNÝ KID S BOX 2: CONVERSATION přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty porozumí jednoduchému dialogu Who s he/she? What s this (colour/word)? Can you spell...? How
SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)
SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY) a teacher = učitel, učitelka a map = mapa a blackboard = tabule a door = dveře a picture = obraz a window = okno a radio = rozhlas a clock = hodiny
Učební osnovy pracovní
1 týdně, povinný : Conversation Žák: přirozeně konverzuje používá fráze a obraty zvládá dialog správně vyslovuje What s your name? My name is... How are you? I m fine, thank you/thanks. How old are you?
ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-cte-12 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : M a r k s S u n d a y This is Mark s Sunday. He
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: test pro ověření znalosti učiva
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20. Ročník: 4. ročník Datum vytvoření: 10. června 2012 Datum ověření:
1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.
1.1 Představování V angličtině se zeptáme: What is your name? Doslova to znamená: Jaké je tvoje jméno? A odpovíme: I am Tom. (Já jsem Tom.) Nebo: My name is Tom. (Moje jméno je Tom.) Angličtina některé
SLOVNÍČEK KID S BOX Pupil s Book 2
SLOVNÍČEK KID S BOX Pupil s Book 2 www.cambridge.org/elt/kidsbox Kid s Box, Level 2 Unit 1 Suzy Simon Stella Zuzka Šimon Stela Mr Star [ mɪs.tər stɑːr] pan Star Mrs Star [ mɪs.ɪz stɑːr ] paní Starová Grandpa
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Present simple "to have, to be" Anotace Pracovní list k procvičování tvarů přítomného času prostého sloves
SLOVNÍČEK K UČEBNICI HAPPY STREET 1
SLOVNÍČEK K UČEBNICI HAPPY STREET 1 Name: Class: Ve spolupráci s OUP Mgr. Ivana Nohlová, ZŠ Komenského Frýdek-Místek Greetings - pozdravy Hello! Hi! Bye! Goodbye! How are you? Fine! Ahoj! Ahoj! Nashle!
MY DICTIONARY 1. Name: Class:
MY DICTIONARY 1 Name: Class: Slovníček k učebnici Chit Chat 1, OXFORD UNIVERSITY PRESS Ve spolupráci s OUP Mgr. Ivana Nohlová, ZŠ Frýdek-Místek Komenského COLOURS - BARVY RED /red/ červený BLUE /blu:/
ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/808 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: PEČLIVĚ PŘEČTĚTE NÁSLEDUJÍCÍ POKYNY, PAK PODLE NICH JEDNOTLIVÁ CVIČENÍ VYPRACUJTE ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA 1) DOPLŇ DO KAŽDÉ ŘÁDKY 1 SLOVO,
Anglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 40
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to Oliver?
1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.
1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim a/ s _ i b/ s t _ c/ d e 2/ Dokonči odpověď na otázku: Can you play the piano? Yes, I.. No, I. Otázku
Happy House 2 - lekce 5
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Happy House - lekce (happy_house unit_.jbb) Happy House - lekce Lekce: Lekce Cvičení: Strana - poslech Lunchtime! Lunch is on the table in the
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma Slovenská 2. stupeň základní Angličtina Překladová
Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA 42. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Unit 9 (ch_unit9.jbb) Chit Chat - Unit 9 Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit free time volný čas (I) watch TV dívám se na televizi
Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.
Otázky pro 3.ročník 1/ Co znamená: Hello, what s your name? Hello, my name s Ivana. 2/ Doplň vhodné slovo: My favourite.. is blue. Co znamená tato věta? :. Vyjmenuj alespoň 6 barev: 3/ Napiš slovy číslo,
Happy House 2 - Unit 2
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Happy House - Unit (hh_unit.jbb) Happy House - Unit Lekce: Unit Cvičení: Strana - poslech Good morning, everybody! Dobré ráno, všichni! Hello,
Materiál obsahuje jednoduché hádanky, které jsou využitelné ve 4. ročníku, u vyspělejších angličtinářů i dříve.
Materiál obsahuje jednoduché hádanky, které jsou využitelné ve 4. ročníku, u vyspělejších angličtinářů i dříve. Prvních 26 hádanek nadepsaných písmeny anglické abecedy je méně obtížných, stačí pracovat
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2010 - I. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1) K obrázkům přiřaďte následující číslovky, členy nebo ukazovací zájmena tak, aby dvojice dávaly věcný smysl a byly zároveň mluvnicky
Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Test your English Pořadové číslo: III_2-05-46 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. AC Téma hodiny: Přítomný čas prostý Vyučující: Mgr. Milena
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. ledna 2012 Datum ověření:
Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí
Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0716 Autor: Jana Vlčková Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí Téma: Prověrka z probraného učiva po pololetí
PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Have got - oznamovací věty Cvičení: Já mám králíka (plné tvary). I have got a rabbit. Já mám králíka.
Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007
Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007 Ve školním roce 2012/2013 bude zahájena výuka anglického jazyka od 1.ročníku. ad 4.1. Tabulace učebního plánu 1. stupně Vyučovací předmět
Chit Chat 1 - Lekce 9
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit fish ryba chicken kuře pizza pizza sausages párky salad
Chit Chat 2 - Lekce 2
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit bedroom ložnice bathroom koupelna kitchen kuchyně living
P L U R A L N O U N S
VY_22_INOVACE_AJ5_2_15 Šablona II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků P L U R A L N O U N S VY_22_INOVACE_AJ5_2_15 Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková
Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.
1. Utvoř otázky (pomocí slovesa DO) a opověz kladně i záporně. Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? Yes, I do. No, I don t. You go to school at 8 o clock. We get up
PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková Aj5-usk-hej-psa-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Kate is describing their house and her bedroom. M e t o d i c k é p o
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to Emily?
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-1-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Doplň křížovku. Tajenka: anglicky - počítač 2. Přiřaď slova z rámečku k následujícím slovesům. Každé slovo můžeš použít jen jednou.
Tématický celek Učivo Výstupy dle ŠVP Žák - Hello Hello! I am. Bye! Please. Sorry. Yes. No. Good morning children, teacher, pupil, mum, dad
vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova Hello Hello! I am. Bye! Please.
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: V každém sloupečku vyškrtni slovo, které se liší výslovností samohlásky. six home ball time phone dog three don t wall prize school no
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to Emily?
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: V každém sloupečku vyškrtni slovo, které se liší výslovností samohlásky. blue box eight head shirt clock who home my red work hall two
PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Předložky - in, at, for Cvičení: V parku. Tom is in the park. Tom je v parku. 7 8 9 Adam and Pavel
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to George?
Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga
ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA
NEOTVÍREJ ZADÁNÍ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA jméno: (Napiš své jméno ČITELNĚ TISKACÍM PÍSMEM.) OTÁZKY PŘED TESTEM. Vybranou odpověď dej celou do kroužku. 1. Jak dobře podle tvého názoru
Anglicko-český slovník k učebnici Smileys 2
SMILEYS 2 SLOVNÍČEK Let s Start Stand up! Sit down! Open your book! Close your book! Hello! Vstaň! Vstaňte! Sedni si! Sedněte si! Otevři si knihu! Otevřete si knihu! Zavři si knihu! Zavřete si knihu! Ahoj!
Cvičení: Slovíčka - 4.část
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Happy Street (hs_slovni_zasoba.jbb) Happy Street Lekce: Lekce Cvičení: Slovíčka -.část Bye! Nashle! Daisy dívčí jméno eight osm Fine! Dobře!
Anglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 37 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace
Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA 34. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Unit 7 (ch_unit7.jbb) Chit Chat - Unit 7 Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit English angličtina Maths matematika It s nine o clock.
Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2
Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2 Unit 4 part A - translation practice 1. Máš rád kávu? Ne, nemám. Nikdy ji nepiji. Do you like coffee? No, I don't. I never drink it. 2. Můžu, prosím, mít sendvič
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-1-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Doplň křížovku. tajenka: anglicky - přezdívka 2. Přiřaď slova z rámečku k následujícím slovesům. Každé slovo můžeš použít jen jednou.
Our World 1 UNIT 0 UNIT 1
Our World 1 UNIT 0 box [bɒks] krabice, krabička star [stɑː] hvězda square [skweə] čtverec rectangle [ˈrekˌtæŋgəl] obdélník triangle [ˈtraɪˌæŋgəl] trojúhelník circle [ˈsɜːkəl] kruh point [pɔɪnt] bod, ukázat
VY_INOVACE_61 MODAL VERBS
VY_INOVACE_61 MODAL VERBS Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník:8. 1. Choose the correct pronunciation and translate MUST /must/ /moust/ /mast/ /most/ MUSTN
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek: Gramatika Cílová skupina: začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje celkem 5 různých cvičení a závěrečný překlad, pomocí
ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/808 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA Pečlivě přečtěte následující pokyny, pak podle nich jednotlivá cvičení vypracujte. 1. Vyberte vždy jedno slovo
Czenglish 1 ( )
1 1 I am Czech. Jsem Češka. 2 I am Czech. Jsem Čech. 3 Is he English? Je to Angličan? 4 He is English. Je Angličan. 5 She is English. Je Angličanka. 6 What is it? Co to je? 7 It is a good book. Je to dobrá
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. four father sister add tailor badge watch brother
Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let?
How are you? Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let? How are your parents? Jak se mají tvoji rodiče? How old are your parents? Kolik let je tvým rodičům? How is your mum? maminka? mum? Kolik let
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu:* CZ.1.07/1.4.00/21.0268 Šablona:* III/2 Sada:* 2 Jazyk a jazyková komunikace Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady:5.sada Ověřeno ve výuce:11.5.2012 Třída:5. Datum:5.5.2012 1 YESTERDAY-TODAY-TOMORROW
POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-pos-14 Z á k l a d o v ý t e x t : Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big
Chit Chat 2 - Lekce 1
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit I can / can t. Já umím / neumím. ski lyžovat skate
ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ
ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ ČLEN URČITÝ A NEURČITÝ VY_32_INOVACE_AH_2_01 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název
Chit Chat 1 - Lekce 11
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Lekce (ch_lekce.jbb) Chit Chat - Lekce Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit a ball míč an aeroplane letadlo a radio rádio a poster
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:
Test žáka Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2 Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu: Datum vytvoření: 14. 10. 2013 Obtížnost 1 Úloha 1 Boy: Can I speak to George?
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. draw son slim hat bike dad long class finish best
Náhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: XVUFOKXS) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 08 07 02 Obecná škola Otázka
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Questions and Answers
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Questions
Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Hello,
VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST
VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.
a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall...
Okruhy pro opakování a přípravu na srovnávací práce - 6. ročník 1) Napiš protiklady přídavných jmen: a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall... 2) Napiš krátkou odpověď: a) Has your
Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Drawing dictation Pořadové číslo: III_2-05_01 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Opakování vazby THERE IS/THERE ARE a předložek
Pracovní listy pro výuku angličtiny. 1.ročník
Pracovní listy pro výuku angličtiny 1.ročník Tento výukový materiál je součástí pracovních listů a materiálů s aktivitami na interaktivní tabuli pro výuku angličtiny v 1. a ve 2. ročníku vytvořených v
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří, které do skupiny nepatří na základě jiné výslovnosti samohlásky. mad short find long six good bad sport
Part 1 Chapter 1 bear friend hello I m jump magic name new sit down stand up turn Chapter 2 bag book crayon pen pencil pencil case rubber school
Part 1 bear friend hello I m jump magic name new sit down stand up turn medvěd kamarád ahoj já jsem skákej kouzelný jméno nový sedni si vstaň otoč se bag taška book kniha crayon voskovka pen pero pencil
Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2
Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2 Unit 2 part A - translation practice 1. Je devět hodin a Dominic je před školou. It's 9 o'clock and Dominic's outside his school. 2. Je velmi šťastný. Nejde
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: test pro ověření znalosti
POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Carl is for the first time in a new school. The teacher is asking Carl.
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:
VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: test pro ověření znalosti učiva
spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu spn_ (spn ukázka a lekce.jbb) spn_ Lekce: - Kdo je kdo? Cvičení: - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO KDO JE KDO? - LEKCE Dear Larry, Drahý Larry,
PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-psa-08 Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická
Story Time 1. fruit ovoce lunch oběd CHAPTER 4. arm paže body tělo circus cirkus eye. oko feet chodidla head hlava leg. noha mouth pusa nose nos
MERRY ENGLISH 1 Part 1 CHAPTER 1 bed postel book kniha chair židle close zavřít crayon voskovka door dveře my můj pencil tužka room pokoj table stůl window okno Come in. Pojď/te dovnitř. Don t slam the
PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01+02+03+04/01
POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-18 Z á k l a d o v ý t e x t : Mark: Is this your photo album, Kate? Kate: Yes, it is. Mark: Can I have
Anglický jazyk 2. ročník
ZŠ a MŠ Regionu Karlovarský venkov Anglický jazyk 2. ročník Birthday, toys opakování z 1. třídy Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková 1 Pořadové číslo projektu Nově a lépe s počítači Šablona č.: III/2 Datum
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,