VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Transkript

1 3. ROČNÍK - DOTACE: 3, POVINNÝ KID S BOX 2: CONVERSATION přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty porozumí jednoduchému dialogu Who s he/she? What s this (colour/word)? Can you spell...? How many...are there? Is there...? Who s this? Whose are these (shoes)? Are those (socks) yours? Which bag is yours? The red one is mine. (his, hers) What s he doing? Can I have some...? Here you are. Where are...? Are you sleeping? What are you wearing? What would you like? Do you like swimming? Yes, I do./no, I don t. Where do you want to go? Can you get me...? Poznávání lidí Mezilidské vztahy VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá - běžná konverzace

2 přesahy do: Český jazyk a literatura (3. ročník): KS: Jazykové prostředky, Český jazyk a literatura (3. ročník): KS: Jazykové projevy, Český jazyk a literatura (3. ročník): KS: Otázky a odpovědi, Český jazyk a literatura (3. ročník): KS: Formy společenského styku, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Konverzační fráze přesahy z: Aj napříč předmětům (2. ročník): Konverzační fráze, Čj (3. ročník): KS: Jazykové prostředky, (3. ročník): KS: Jazykové projevy, (3. ročník): KS: Otázky a odpovědi, (3. ročník): KS: Formy společenského styku

3 KID S BOX 2: VOCABULARY hovoří s využitím slovní zásoby rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě - všímá si rozdílů v psané a vyslovované formě jazyka rozpozná použití určitého a neurčitého členu používá přídavná jména pracuje se slovníkem píše jednoduchá slova čte slova se správnou výslovností - colours - school subjects: board,bookcase, eraser, pen, pencil, crayon, cupboard, desk, chair, ruler, teacher, white board, wall, computer - toys: camera, computer game, kite, lorry, robot, watch, train, doll, boat - house: kitchen - furniture and household subjects: clock, lamp, mat, mirror, phone, sofa, television - town, buildings, institutions: café, flat, hospital, park, shop, street - animals: insect, sheep, cow, duck, frog, goat, lizard, spider, octopus, yak - family: baby, cousin, mummy, daddy, grandma, grandpa - food and drink: breakfast, lunch, dinner, bread, chicken, chips, eggs, rice, water, orange juice, milk, burger, lemonade, cake, orange, sausage, watermelon - clothes: dress, glasses, handbag, hat, jeans, shirt - activities and sports: badminton, baseball, basketball, hockey, table tennis, paint, play the guitar - holiday: montain, beach, sand, sea, sun - qualities: big, small, clean, dirty, short, tall... VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá

4 - využití obrázků, obrázkových karet, názoru, obrázkových slovníků - hry - referáty, projektová práce přesahy do: Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Slovní zásoba, živočichové moří a džungle, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Měsíce v roce, kalendář, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Čaroděj, další slovní zásoba přesahy z: Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Měsíce v roce, kalendář, (3. ročník): Čaroděj, další slovní zásoba, (3. ročník): Slovní zásoba, živočichové moří a džungle

5 KID S BOX 2: NUMBERS používá čísla od 0 do 20 - numbers How many... are there? - diktát čísel, písemná forma - jednoduché matematické příklady přesahy do: Matematika (2. ročník): ČaPO: Počítání po desítkách, sčítání a odčítání v oboru do 100, Angličtina napříč předmětům (1. ročník): Číslovky 0-10, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Číslovky 0-10, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Věk, narozeniny, číslovky 10-15, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Číslovky přesahy z: Aj napříč předmětům (1. ročník): Číslovky 0-10, (2. ročník): Věk, narozeniny, číslovky 10-15, (2. ročník): Číslovky 15-20, (2. ročník): Číslovky 0-10, Matematika (2. ročník): ČaPO: Počítání po desítkách, sčítání a odčítání v oboru do 100

6 KID S BOX 2: ALPHABET používá abecedu hláskuje slova dbá na správnou výslovnost - English alphabet, spelling VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá - výslovnost přesahy do: Český jazyk a literatura (3. ročník): J: Abeceda, Angličtina napříč předmětům (1. ročník): Abeceda, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Abeceda přesahy z: Aj napříč předmětům (1. ročník): Abeceda, Aj napříč předmětům (2. ročník): Abeceda Čj (3. ročník): J: Abeceda

7 KID S BOX 2: PREPOSITIONS používá správné předložky - in, on, under, next to, behind, between, next to, in front of - gramatická cvičení přesahy do: Anglický jazyk (4. ročník): Kid s Box 3: Prepositions, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Poklad, předložky přesahy z: Aj napříč předmětům (3. ročník): Poklad, předložky, Aj (4. ročník): Kid s Box 3: Prepositions

8 KID S BOX 2: PLURAL OF NOUNS rozliší jednotné a množné číslo vytváří množné číslo od podstatných jmen - regular: toy - toys, lorry - lorries, watch - watches... - irregular: man - men, child - children, tooth - teeth, foot - feet, mouse - mice... - další nepravidelná podstatná jména - užití ve větách

9 KID S BOX 2: THERE IS, THERE ARE rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje - There is... Is there...? Yes, there is... Where is...? - There are... Are there...? Yes, there are... Where are...? - jednoduchý referát, popis třídy, okolí; školy, města, ZOO apod. přesahy do: Angličtina napříč předmětům (2. ročník): There is, there are přesahy z: Aj napříč předmětům (2. ročník): There is, there are

10 KID S BOX 2: THIS, THESE rozliší jednotné a množné číslo - this, these - that, those

11 KID S BOX 2: WHO, WHICH, WHOSE rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje - Who is this? - Whose are these shoes? Whose feet are those?

12 KID S BOX 2: PRESENT CONTINUOUS používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - What is he doing? He is getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping, walking, jumping, reading... - I am trying to sleep. - gramatická cvičení, testy přesahy do: Anglický jazyk (4. ročník): Kid s Box 3: Present continuous přesahy z: Aj (4. ročník): Kid s Box 3: Present continuous

13 KID S BOX 2: PRESENT SIMPLE používá přítomný čas prostý zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - Do you...? Yes, I do./no, I don t. - Verbs: like, love. Do you like swimming? Yes, I do./no, I don t. I like reading, fishing, swimming, painting, driving, running, riding bike, flying kites, taking photos, playing hockey... - gramatická cvičení, testy - porovnání present simple a present continuous přesahy do: Anglický jazyk (4. ročník): Kid s Box 3: Present simple, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Sloveso like, Angličtina napříč předmětům (3. ročník): Otázka a zápor přítomného času prostého přesahy z: Aj (4. ročník): Kid s Box 3: Present simple, Aj napříč předmětům (2. ročník): Sloveso like, (3. ročník): Otázka a zápor přítomného času prostého

14 KID S BOX 2: TO HAVE GOT užívá sloveso to have got v otázce i odpovědi - Have you got...? Yes, I have. /No, I haven t. - Has he/she got...? Yes, he/she has. / No, he/she hasn t. - gramatická cvičení přesahy do: Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Vlastnosti, sloveso to have got přesahy z: Aj napříč předmětům (2. ročník): Vlastnosti, sloveso to have got

15 KID S BOX 2: POSSESIVE ADJECTIVES správně přivlastňuje - John s jeans, giraffe s jacket... - důraz na apostrof, rozlišení od množného čísla podstatných jmen

16 KID S BOX 2: SEPARATE PRONOUNS správně přivlastňuje - mine, yours - Which bag is yours? - Which one? This one.

17 KID S BOX 2: IMPERATIVE používá rozkaz, rozumí zákazu - Don t give it to me! Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy - běžně používané zákazy: Don t speak. Don t touch it. Don t drink/eat it...

18 KID S BOX 2: NEAR FUTURE jednoduše pohovoří o svých plánech - Where do you want to go on holiday? I want to go to the beach. Seberegulace a sebeorganizace VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá - to be going to

19 KID S BOX 2: CAN používá slovesa can a like v otázce i odpovědi - Can you...? Yes, I can./ No, I can t. - Can you spell...? Can you get me some lemonade? - běžná komunikace: Can I have some...? Can I help you? přesahy do: Anglický jazyk (5. ročník): Sloveso can, Angličtina napříč předmětům (2. ročník): Sloveso can přesahy z: Aj napříč předmětům (2. ročník): Sloveso can, Aj (5. ročník): Sloveso can

20 KID S BOX 2: SONGS zpívá písně s anglickým textem porozumí anglickému textu písní - Birthday, Halloween, Christmas, Easter - vybrané písně dle zájmu dětí

21 KID S BOX 2: PREPARING FOR TEST připravuje se na test - Starters practise test: listening, reading, writing Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - individuální i společná příprava