REALIZACE PROJEKTU EQUAL pod názvem PODPORA STABILIZACE A RE-INTEGRACE AKTIVNÍCH SENIORŮ

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "REALIZACE PROJEKTU EQUAL pod názvem PODPORA STABILIZACE A RE-INTEGRACE AKTIVNÍCH SENIORŮ"

Eduard Konečný
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 REALIZACE PROJEKTU EQUAL pod názvem PODPORA STABILIZACE A RE-INTEGRACE AKTIVNÍCH SENIORŮ Dům řemesel je součástí projektu Podpora stabilizace a re-integrace aktivních seniorů v rámci iniciativy Společenství EQUAL. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU a státním rozpočtem České republiky.

re-integrace aktivních seniorů v rámci iniciativy Společenství EQUAL.

2 PROJEKT JE IDEÁLNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ NEJEN PRO NEZAMĚSTNANÉ ŘEMESLNÍKY HLEDAJÍCÍ NOVOU PRÁCI, ALE I PRO TY, KDO CHTĚJÍ PODNIKAT ČI UPEVNIT SI SVOJI PRACOVNÍ POZICI U STÁVAJÍCÍHO ZAMĚSTNAVATELE. ASOCIACE ZKUŠENÝCH DŮM ŘEMESEL DIAGNOSTIKA SEBEPREZENTACE KOUČOVÁNÍ

PODNIKAT ČI UPEVNIT SI SVOJI PRACOVNÍ POZICI U STÁVAJÍCÍHO

3 CÍL DOMU ŘEMESEL ABY KLIENT PO SKONČENÍ PROGRAMU NAŠEL VHODNÉ ZAMĚSTNÁNÍ ZÁSADY DOMU ŘEMESEL - METODICKÉ POSTUPY PORADENSTVÍ CÍLOVÉ SKUPINY - a) pochopení vztahu - klient - lektor - všichni vstupují do programu na základě důvěry jako rovnocenní partneři mají společný cíl = DOSAŽENÍ ÚSPĚCHU b) řešení problému novými metodami výuky umět pochopit a řešit vzniklý problém klienta = UMĚT PODAT POMOCNOU RUKU c) individuální přístup lektora a ostatních zainteresovaných osob ke klientovi = NALEZENÍ NEJVHODNĚJŠÍHO PŘÍSTUPU A STYLU VÝUKY d) využitím nových metod výuky, které vedou k posilování sebedůvěry, zodpovědnosti a zdravé ctižádosti chci něčeho dosáhnout = UMĚNÍ SE UČIT

umět pochopit a řešit vzniklý problém klienta = UMĚT PODAT POMOCNOU RUKU c) individuální přístup lektora a ostatních zainteresovaných osob ke klientovi = NALEZENÍ

4 CHARAKTERISTIKA KLIENTŮ SKUPINY OSOB nezaměstnaní znevýhodněni na trhu práce ohroženi ztrátou zaměstnání * * * * * * * fyzické osoby nepodnikající, vlastnící rozvojový záměr osoby, které se hodlají navrátit již k zapomenutému řemeslu osoby, které chtějí získat dílčí nebo úplnou kvalifikaci * * * * * * * poučené osoby nad 45 let věku, které chtějí využít zařízení domu řemesel ke zhotovení dohodnutého výrobku

hodlají navrátit již k zapomenutému řemeslu osoby, které chtějí získat dílčí nebo úplnou kvalifikaci *

5 FUNKČNOST DOMU ŘEMESEL Nezaměstnaní v evidenci ÚP 45+ Zaměstnavatelé ohrožených 45+ Jednotlivci 45+ ější prostředí ASOCIACE ZKUŠENÝCH Vstupní diagnostika Vstupní poradenství DŮM ŘEMESEL zvýšení atraktivity pro současného zaměstnavatele, nové zaměstnání, OSVČ Přístup veřejnosti Koučování Sebeprezentace Průběžné specializované poradenství dle potřeby Přístup k PC internet, trh práce, konkurenceschopnost, informace... CERTIFIKACE ZAJIŠTĚNÁ SŠP INSTITUT SETKÁVÁNÍ SE

zaměstnavatele, nové zaměstnání, OSVČ Přístup veřejnosti Koučování Sebeprezentace Průběžné specializované

6 UČEBNÍ PLÁN zaučení na profesi ÚDRŽBÁŘ NABÍDKA PROFESNÍ PŘÍPRAVY - POVINNÉ MODULY Název modulu Číslo modulu Hodinová dotace Teorie / Praxe Stavební práce 1 20 / 120 (zednictví, MSS, malířství, sklenářství,) Truhlářské práce 2 10 / 120 (truhlářské, podlahářské,) Instalatérské práce / 132 (zámečnické, klempířské, instalační,) Závěrečná zkouška 2 / 18 CELKEM 42 / 390

MSS, malířství, sklenářství,) Truhlářské práce 2 10 / 120 (truhlářské, podlahářské,)

7 OBSAH KURZU 80 % praktická výuka 20 % teoretická výuka učební dokumenty - skripta Na začátku kurzu - vstupní poradenství (postoje, názory, vztahy aj. - osobnostní a sociální rozvoj formou vstupní diagnostiky - kontaktování zaměstnavatele/ů Závěrečné zkoušky -osvědčení s celostátní platností Sledování klientů pomocná ruka - hledání pracovního uplatnění, - řešení vlastních problémů, - další profesní růst

- osobnostní a sociální rozvoj formou vstupní diagnostiky - kontaktování zaměstnavatele/ů Závěrečné

8 KVALIFIKAČNÍ ZKOUŠKA osvědčení s celostátní platností - PODNIKATELÉ A OSVČ - MONTÉR SUCHÝCH STAVEB PODLAHÁŘ TRUHLÁŘ ZEDNÍK INSTALATÉR POŽADAVKY NA UCHAZEČE -ukončení základního vzdělání - potvrzení zaměstnavatele o dosažené praxi v délce min. 4 roků v oboru, v němž chce zkoušku konat ROZSAH VÝUKY - individuální odborné konzultace v teoretické i praktické výuce dle požadavku a potřeb uchazeče ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA v celkovém rozsahu 3 dnů. DÉLKA KURZU - na základě dohody s uchazečem - podle individuálních předpokladů a schopností uchazeče

4 roků v oboru, v němž chce zkoušku konat ROZSAH VÝUKY - individuální odborné konzultace v teoretické i praktické výuce dle požadavku

9 OVĚŘENÍ DŘÍVE ZÍSKANÉHO VZDĚLÁNÍ - NÁVRAT K ŘEMESLU - VÝUKOVÝ OBOR ROZSAH TEORETICKÉ VÝUKY ROZSAH PRAKTICKÉ VÝUKY ROZSAH OVĚŘOVÁNÍ ZNALOSTÍ DÉLKA KURZU MALÍŘ MONTÉR SUCHÝCH STAVEB PODLAHÁŘ SKLENÁŘ-KA 16 hod. 35 hod. 12 PV 5 TV 1 měs. TRUHLÁŘ ZEDNÍK INSTALATÉR ČALOUNÍK-CE

ZNALOSTÍ DÉLKA KURZU MALÍŘ MONTÉR SUCHÝCH STAVEB PODLAHÁŘ

10 DALŠÍ ORIENTAČNÍ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ DOMU ŘEMESEL MONTÉR SUCHÝCH STAVEB PODLAHÁŘ TRUHLÁŘ ZEDNÍK INSTALATÉR MALÍŘ SKLENÁŘ -KA ČALOUNÍK - CE REKVALIFIKAČNÍ PROGRAMY PROGRAMY K DOSAŽENÍ DÍLČÍ NEBO ÚPLNÉ KVALIFIKACE

INSTALATÉR MALÍŘ SKLENÁŘ -KA ČALOUNÍK - CE

11 Děkuji za pozornost Mgr. Knapil Miloslav

Podobné dokumenty

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 18. Dílčí kvalifikace stavební obory. Mgr. Zuzana Válková

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 18. Dílčí kvalifikace stavební obory Mgr. Zuzana Válková V České republice vzniká Národní soustava kvalifikací (NSK), která přehledně popíše jednotlivé kvalifikace tak,