VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy

Transkript

1 2015 VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy Předkládá: Mgr. Miroslav Weisz, ředitel SOU stavební, Opava, p.o

2 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Výroční zpráva o činnosti školy je zpracována podle 10, odst. (3) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), podle 7 a 8 vyhlášky č. 15/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy a v souladu s článkem 19, bodem (2), části šesté Zásad vztahů orgánů kraje k příspěvkovým organizacím, které byly zřízeny krajem nebo byly na kraj převedeny zvláštním zákonem v úplném znění z ledna Zpráva byla projednána na poradě vedení školy dne a schválena Školskou radou dne Základní údaje o škole: Název školy: Střední odborné učiliště stavební, Opava, příspěvková organizace Sídlo školy: Opava, Boženy Němcové 22/2309 Charakteristika školy: * samostatný právní subjekt, příspěvková organizace Moravskoslezského kraje podle zřizovací listiny ZL/196/2001 * střední škola, zajišťující komplexně teoretické vyučování, praktické vyučování, ubytování a stravování žáků. Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, Ostrava Údaje o vedení školy v hodnoceném období: ředitel: zástupce ředitele pro teoretické vyučování, statutární zástupce ředitele školy: zástupce ředitele pro praktické vyučování: vedoucí ekonom: referát pro rozvoj lidských zdrojů: vedoucí stravovacího úseku: vedoucí provozního úseku: Bedřich Štencel Mgr. Květuše Hermanová Mgr. Miroslav Weisz Ing. Zuzana Schiesser Irena Findriková Milan Kovařík Alfréd Škrobánek Adresa pro dálkový přístup: sekretariat@soustop.cz Údaje o školské radě: Školská rada byla zvolena a pracuje od

3 Vzdělávání a výchova ve škole je orientována v souladu se zřízením a posláním školy na výuku učebních a studijních oborů pro komplexní zhotovení stavebního díla v oblasti pozemního stavitelství. Jako jediné a tradiční stavební učiliště v regionu Opavska se spádovou oblastí Hlučínska, Budišovska, Vítkovska, Krnovska a částečně Bílovecka nabízí odborné vzdělávání v sedmi oborech vzdělání s výučním listem, a ve dvou oborech vzdělání s maturitní zkouškou. Zvýšené náklady na dopravu a ubytování zapříčinily pokles přijatých žáků ze vzdálenějších oblastí. Škola si i přes zvýšené finanční zatížení stále zachovává své specifikum, kterým je výuka některých tzv. máločetných stavebních oborů (tesař, klempíř, pokrývač). Tyto obory jsou pro výuku ekonomicky náročné, avšak nezbytné pro udržení konkurenceschopnosti stavebnictví a jeho kvality. Jsou to obory na trhu práce velmi žádané. Jedinečnost školy v celém kraji i na celé severní Moravě a ve Slezsku spočívá ve výuce oboru pokrývač a klempíř. V oblasti uplatnění informačních technologií je škola tradičně aktivní a spoléhá se jak na své vlastní zdroje, možnosti a schopnosti, tak na možnosti dovybavení příslušnou technikou prostřednictvím projektů spolufinancovaných z fondů EU. Získané prostředky na vybavení ICT z projektu Sdílím, sdílíš, sdílíme - aneb využití ICT pro efektivnější výuku umožnily vybavit 20 učitelů ipady a proškolit je v jejich používání. Nemalé prostředky věnuje škola na modernizaci vybavení učebny pro výuku obsluhy osobních počítačů. V roce 2014 byla provedena kompletní obměna počítačového vybavení v učebně ICT. Dále byly všechny učebny ve škole vybaveny interaktivní tabulí a dataprojektory. Škola pořídila z vlastních zdrojů také server, který je velice důležitou součástí pro provoz školy. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje, a jsou zařazeny ve školském rejstříku: Ve školním roce 2014/2015 škola vyučovala následující obory vzdělání, všechny v denním studiu: Obory vzdělání s výučním listem: H/ H/ H/ H/ H/ H/ H/01 Klempíř Elektrikář Truhlář Instalatér Tesař Zedník Pokrývač Obor vzdělání s maturitní zkouškou: L/01 Operátor dřevařské a nábytkářské výroby L/02 Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení 2

4 Všechny shora uvedené obory vzdělání má škola zapsány v rejstříku škol a uvedeny ve Výpisu č.j.: 27603/ Přehled pracovníků školy: Pedagogičtí pracovníci podle jednotlivých součástí Střední odborné učiliště Počet Celkem odborná způsobilost pedagogická učitelé teoretického vyučování učitelé odborného výcviku Celkem V průběhu hodnoceného roku další pedagogové dokončili studium pro doplnění pedagogické způsobilosti. U učitele teoretického vyučování je plánováno dokončení odborné i pedagogické způsobilosti v lednu Učitelé odborného výcviku, kteří dosud neabsolvovali studium pedagogiky, zahájí toto studium ve školním roce 2015/2016. Rovněž došlo k plánovanému odchodu do starobního důchodu u učitelů odborného výcviku, kteří nesplňovali pedagogickou způsobilost. Potřebnou praxi splňují všichni pedagogové. Domov mládeže Počet celkem odborná Způsobilost Pedagogická Vychovatelé Nepedagogičtí pracovníci školy: školní jídelna: 5 ekonomický úsek: 5 provozní úsek: 7 vrátné: 2 Celkem 19 3

5 Celkový počet pracovníků školy: Celkový počet pracovníků školy je 66. podíl nepedagogických pracovníků 29 % podíl pedagogických pracovníků 71 % počet pracovníků se ZPS 1,75 pracovníka (přepočteno) Věková struktura pracovníků školy: Věk počet pracovníků podíl (%) do 35 let 5 7, let 18 27, let 25 37,9 56 let důchodový věk 14 21,2 v důchodovém věku 4 6,0 Celkový počet pracovníků školy se oproti předcházejícímu školnímu roku snížil o čtyři, jednalo se o tři učitelé odborného výcviku a jednoho pracovníka provozního úseku. Procentuální zastoupení nepedagogických pracovníků se ve srovnání s minulým rokem nezměnilo. S ohledem na negativní vývoj v oblasti zájmů o stavební obory ze strany potencionálních žáků, se dá do budoucna předpokládat další snižování počtu zaměstnanců. Kvalifikační struktura pedagogických pracovníků se neustále zlepšuje. Daří se nám postupně u našich pedagogů doplňovat vzdělání na požadovanou výši. Pracovníci, kterým chybí pedagogické vzdělání, v současné době studium zahájili nebo odešli do starobního důchodu. Po omlazování pracovního kolektivu v předchozích letech se věková struktura ustálila na hodnotách, které zajišťují perspektivu tohoto kolektivu i do dalších let. V globálním pohledu je pracovní kolektiv stabilizovaný. Oproti předešlému sledovanému období došlo ke snížení celkového počtu zaměstnanců a to ve třech případech se jednalo o odchod do starobního důchodu. S jedním učitelem odborného výcviku byl rozvázán pracovní poměr pro nadbytečnost. Proti minulému školnímu roku došlo ke snížení počtu pracovníků v důchodovém věku a také ve skupině 56 let - důchodový věk. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy: Před zahájením školního roku bylo ke studiu přijato do 1. ročníku všech oborů 109 žáků. Výsledky přijímacího řízení co do počtu přihlášených žáků jsou v posledních letech stále horší a to i přesto, že demografická křivka je už relativně stabilizovaná. Projevuje se zde mnohdy neuvážený a nesebekritický zájem o studia na školách gymnaziálního typu. 4

6 V průběhu školního roku bylo přijato následně 22 žáků z toho: do 1. ročníku do 2. ročníku do 3. ročníku 14 žáků 8 žáků 0 žáků Celková míra fluktuace je stále vysoká, ve sledovaném školním roce 2014/2015 dosáhla vyššího počtu než ve školním roce 2013/2014 a to 94 žáků. Z tohoto celkového počtu bylo 22 žáků přijato z jiných škol, 20 žáků zanechalo studia, 20 žáků ukončilo studium na vlastní žádost, 12 žáků přestoupilo na jinou školu, 10 žáků požádalo o přerušení studia, 11 žáků požádalo o změnu oboru v rámci naší školy. Důvody jsou stále stejné. Spočívají v nedostatečném zájmu o studium, nevhodně zvolený obor výuky, málo sebekritické hodnocení schopností žáka, možnost omlouvání absence rodiči či zletilými žáky. Odchody byly pouze z důvodu přestupu na jinou školu, na vlastní žádost žáků či zanechání studia. Žádný žák nebyl ze studia vyloučen. Odcházejícím žákům, kteří nepřestoupí na jinou školu, škola věnuje pozornost a spolupracuje s Úřadem práce v Opavě a s odděleními péče o mládež města či obcí při jejich začlenění do dalšího života. Vysoký počet přijatých žáků v průběhu školního roku z jiných škol stejně tak jako vysoký počet žáků, kteří školu opustili, je důsledkem zkreslených představ žáků i rodičů o náročnosti studia ve tříletých oborech s výučním listem, případně ve čtyřletých maturitních oborech středních odborných škol a důsledkem novely vyhlášky o přijímání žáků ke studiu, jakož i důsledkem normativního systému financování škol. V neposlední řadě jde o to, že řada žáků nemá vypracované návyky pro plnění základních povinností a nejsou odpovědni sami k sobě ani k svému nejbližšímu okolí. 5

7 Prospěli s vyznamenáním z 1 předmětu z více předmětů Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných a maturitních zkoušek: Prospěch žáků: Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Počet žáků s opr. zk. ročník 13/14 14/15 13/14 14/15 13/14 14/15 13/14 14/15 13/14 14/ Celkem V procentech 1,2 2,0 72,5 78,2 26,3 19,8 21, Výsledky závěrečných zkoušek v řádném termínu: Počet žáků 2014/15 Zkoušku konalo Prospěli Neprospěli Nebylo připuštěno k ZZ denní studium absolv. ZŠ

8 Profilová Společná Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2014/2015 Přehled výsledků MZ v jarním termínu Počet Úspěšně vykonalo Část Předmět Obor přihlášených maturujících DT PP ÚZ Průměrný prospěch ČJ NJ ODNV ,65 MIEZB ,31 ODNV X MIEZB X AJ M ODNV ,00 MIEZB ,00 ODNV X X 3,54 MIEZB X X 3,85 Tech. p. v. ODNV X 13 X 3,08 Teor. p. v. ODNV X X 13 2,46 TZB MIEZB X X 17 2,83 ELT MIEZB X X 13 3,29 PZ MIEZB X X 15 3,24 Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2014/2015 Jarní termín Podzimní termín Obor Termín prospěl prospěl s vyzn. Neprospěl průměrný prospěch prospěl prospěl s vyzn. neprospěl průměrný prospěch ODNV MIEZB Řádný , ,64 Opravný , Řádný , ,85 Opravný

9 Vysvětlivky použitých zkratek DT PP ÚZ ODNV MIEZB TZB ELT PZ Tech. p. v. Teor. p. v. didaktický test písemná práce ústní zkouška Operátor dřevařské a nábytkářské výroby Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov technická zařízení budov elektrotechnika praktická zkouška technická příprava výroby teorie přípravy výroby Prospěch žáků v jednotlivých ročnících a u maturitních a závěrečných zkoušek je sestaven v předcházejících tabulkách. V hodnoceném roce došlo k celkovému zlepšení v prospěchu žáků. Tím se také logicky snížil počet neprospívajících žáků. I přes toto zlepšení zůstávají studijní výsledky některých jedinců hluboko pod požadovaným standardem. Stejně jako v předcházejících letech je hlavní příčinou neúspěchu absence žáků ve škole, kterou podporuje nevhodná legislativní úprava omlouvání absence rodiči či zletilými žáky, jak už bylo řečeno výše. Dále je příčinou špatného prospěchu neodpovědné chování žáků. Většinou dobře znají svá práva, ale povinnosti neplní. Projevuje se to nejenom v teoretickém vyučování, kde se v minulosti vyskytovala převážná část neprospívajících žáků, ale i v odborném výcviku. Opět se opakuje situace, že nejvyšší je počet neprospívajících žáků třetího ročníku. Svědčí to o jejich nezodpovědnosti sama k sobě i k rodičům, kdy těsně před ukončením vzdělávání v příslušném oboru nejsou ochotni se odpovědně připravit. Stejně jako v minulých letech, dostali učitelé teoretického vyučování i odborného výcviku za úkol věnovat zvýšenou pozornost neprospívajícím žákům. Individuálním přístupem se snažili snížit jejich počet, což se částečně podařilo. Je potřeba ovšem zdůraznit, že většina žáků s neprospěchem se do této situace nedostala proto, že by nezvládali množství požadovaného učiva, ale právě z důvodu svévolné neomluvené absence. Velice těžko se při vší své snaze mohou učitelé věnovat žákům, kteří o vyučování nejeví zájem a často bezdůvodně absentují. V rámci pokračující spolupráce se stavebními a dřevozpracujícími firmami jsme žákům v uplynulém školním roce zprostředkovali řadu exkurzí na pracovištích či konkrétních stavbách těchto firem. Dále proběhlo několik odborných přednášek, předvádění nových technologii, používaných materiálů či nástrojů. Bohužel, ani tento způsob předávání odborných znalosti u některých žáků nezpůsobil změny v přístupu ke svému vzdělávání a řemeslu. Chování některých žáků a jejich přístup k plnění povinností nás jasně přesvědčuje nezájmu o svou budoucnost. Řeč je samozřejmě 8

10 o neprospívajících žácích. Máme i celou řadu velmi dobrých žáků, kteří jsou schopni školu úspěšně reprezentovat, což je uvedeno na jiném místě této zprávy. Žáci 3. ročníku, kteří absolvovali závěrečnou zkoušku v řádném termínu, v ní obstáli dobře, jelikož pouze 2 žáci neprospěli z jednoho předmětu. Žáci všech oborů vzdělání s výučním listem absolvovali závěrečné zkoušky podle jednotného zadání. 9

11 Výsledky školy v programu KVALITA ve školním roce 2014/2015 Testování žáků 1. ročníku oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Výsledky školy Předmět Výsledky školy v rámci všech testovaných škol v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání název skupiny oborů vzdělání obory technického zaměření Úspěšnost Percentil percentil Jazyk český 56,4 3 9 Matematika 33, Jazyk anglický 54,7 3 6 Jazyk německý 29, Testování žáků 3. ročníku oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou Předmět Výsledky školy v rámci všech testovaných škol Výsledky školy v rámci škol téže skupiny oborů vzdělání název skupiny oboru vzdělání obory technického zaměření Úspěšnost Percentil percentil přidaná hodnota Přidaná hodnota školy* Jazyk český ,5 19 Matematika ,4 23 Jazyk anglický ,6 31 Jazyk německý ,4 41 * Zlepšení znalostí oproti testování v 1. ročníku 10

12 Údaje o úspěšnosti absolventů školy na trhu práce škola získává z evidence Úřadu práce v jednotlivých oborech vzdělávání. Podle pololetní statistiky k je v evidenci úřadu celkem 12 absolventů školy, což zhruba odpovídá minulému roku, kdy bylo v evidenci 10 absolventů. Složení podle oborů se od minulého roku liší tím, že nebyl evidován žádný absolvent z oboru elektrikář, klempíř a operátor dřevařské a nábytkářské výroby. Naproti tomu nárůst zaznamenal obor instalatér. Podle oborů to jsou: obory vzdělávání s výučním listem: tesař 1 absolvent truhlář 1 absolvent zedník 2 absolvent instalatér 5 absolvent pokrývač 1 absolvent obory vzdělávání s maturitní zkouškou: mechanik instalatérských elektrotechnických zařízení 2 absolventi Důvody a objektivní posouzení příčin evidence absolventů nemůže škola zjistit. Údaje o prevenci rizikového chování žáků: Prevence RCH věnujeme každý rok velkou pozornost. Jako každý rok je školní metodičkou prevence a výchovnou poradkyní aktualizován MPP. V tomto školním roce byl MPP přepracován do jiné podoby a postaven je vždy hlavně na krátkodobých cílech. Každý rok se jej snažíme co nejvíce dodržovat. Jednotlivé kompetence žáků se nám podařilo provázat jednotlivými humanitními předměty a to např. ON a ČJ. Stále nás nejvíce trápí problémy s kouřením žáků v okolí školy a velmi vysoká absence a neomluvené hodiny. Často máme podezření i na skryté záškoláctví. V tomto školním roce navštěvovalo naší školu cca 380 žáků a studentů. Vážnější kázeňské přestupky řešeny nebyly. I v drobných případech bylo postupováno dle Dodatku č. 1 ŠŘ s následným výchovným opatřením. Začátkem měsíce září se uskutečnil jako každý rok příměstský adaptační program pro žáky 1. ročníků, který byl opět po roce realizován nestátní neziskovou organizací Eurotopia Opava v okolí Stříbrného jezera. Proběhl ve velmi přátelské a bojové atmosféře za pěkného počasí. Naplánované aktivity podporující primární prevenci se nám dařilo průběžně plnit. Velmi oblíbené jsou charitativní akce, do kterých se žáci a studenti rádi zapojují jako např. Srdíčkové dny apod. Nepodařilo se nám však zajistit žádnou plánovanou besedu v rámci prevence. 11

13 Nabídka vzdělávacích akcí v oblasti prevence RCH je poměrně pestrá. Pravidelně se vzdělává školní metodička prevence, ostatní pedagogové dle zájmů a časového prostoru. Hodnocení EVVO za školní rok 2014/2015 Výuka ekologie je zařazena jako vyučující předmět žákům 1. ročníků a její náplň je i předmětem plánu environmentální výchovy. Každoročně se nic zásadního nemění. Velký důraz klademe na pozitivní vztah člověka k prostředí a mít zodpovědný vztah ke svému okolí. Ve škole žáci dbají na pořádek, třídí plastové lahve do určených popelnic, šetří elektrickou energií, větrají místnosti apod. a to nejen v teoretickém, ale i praktickém vyučování. V tomto školním roce jsme z časových důvodů neuskutečnili plánované exkurze. Pouze se studenti opakovaně zúčastnili kongresu SŠ na téma: Návykové látky a ochrana před nimi. Rovněž jsme měli v plánu zapojit vybrané žáky do projektu,,emise Slezského gymnázia v Opavě, ale nikdo naší školu zatím neoslovil. Velmi dobrá je spolupráce škol s okresní koordinátorkou EVVO, která pravidelně zasílá nabídky různých akcí, popř. seminářů, jejichž náplň je však převážně určena žákům ZŠ. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků: Prevence negativních jevů Ekologický kongres, Ostrava NIDV, Ostrava KVIC NJ PREVALIS Český jazyk a literatura DESCARTES, Olomouc 2 Cizí jazyky Výpočetní technika, Internet KVIC Ostrava nakl. Oxford, Ostrava DESCARTES, Olomouc KVIC NJ Univerzita Brno OSU Ostrava

14 NIDV, Ostrava 1 Odborné předměty Řízení školy, ekonomika Dřevařský klastr NIDV Ostrava ALVIT OU, Olomouc VŠB Ostrava OSU, Ostrava NIDV, Ostrava KVIC NJ EKO IN, Krnov Jeden učitel odborného výcviku zahájil pedagogické studium v magisterském programu na UP Olomouc. Tři učitelé teoretického vyučování a dva učitelé odborného výcviku ukončili studium pedagogiky v KVIC Opava. Další vzdělávání pedagogických pracovníků proběhlo podle plánu DVPP pro rok 2014/15. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti: Škola byla v hodnoceném období zapojena do mnoha mimoškolních pedagogických aktivit a soutěží. Žáci se zúčastnili všech dostupných soutěží ve stavebních oborech. V roce 2013/14 jsme dosáhli mimořádných výsledků v následujících oborech: Obor truhlář - postup do celostátního finále soutěžní přehlídky stavebních řemesel SUSO a v konkurenci 12 soutěžních družstev obsadili 5 místo. Obor zedník - postup do celostátního finále soutěžní přehlídky stavebních řemesel SUSO a v konkurenci 12 soutěžních družstev obsadili 7 místo. Obor tesař - druhé místo v oblastním kole a postup na mistrovství České republiky kde v konkurenci 7 družstev obsadili 2 místo. Obor instalatér vítězství v oblastním kole a postup do celostátního finále kde v konkurenci 28 soutěžících se náš žák umístil na 8 místě. Obor instalatér vítězství v oblastním kole vědomostní olympiády a postup do celostátního finále kde z 12 účastníků obsadili 3 a 7 místo mezi jednotlivci. 13

15 V hodnoceném období byly aktivity školy a její prezentace na veřejnosti naplněny následujícími akcemi: Inovace výchovně vzdělávacího procesu gestorství obsahu jednotného zadání závěrečných zkoušek v oboru pokrývač, vedení řešitelského týmu, zapojení do projektu pilotního ověřování (Pilot S) a příprava na ověřování jednotného zadání ZZ ve všech oborech vzdělávání s výučním listem, které má škola zapsány v rejstříku škol, tedy klempíř, elektrikář, truhlář, instalatér, tesař, zedník a pokrývač. Spolupráce se zahraničními školami pokračování spolupráce se školou v polské Ratiboři (Zespól Szkól Budowlanych Racibórz) podle Dohody ze září 2003, účast našich žáků na odborných soutěžích pořádaných družební polskou školou. Mimoškolní aktivity soutěžní družstvo oboru zedník se v prosinci 2014 zúčastnilo VI. ročníku mezinárodní soutěže v Polsku Raciborz, kde ve velké konkurenci polských a českých soutěžících obsadili 4. místo, účast družstva žáků oboru tesař v soutěži Učeň tesař 2015 v Ostravě v lednu 2015, kde družstvo naší školy obsadilo druhé místo a postoupilo do celostátního finále, účast soutěžního družstva v regionálním kole soutěže žáků SOŠ oboru instalatér v rámci výstavy - Střechy, pláště, izolace v Ostravě, únor Družstvo se umístilo na 5. místě, účast žáků v soutěži odborných dovedností oborů zedník a truhlář v regionálním kole SUSO pořádaném ABF Praha v rámci výstavy Střechy, pláště, izolace v Ostravě v únoru V letošním roce se bohužel nepodařilo zopakovat 100% výkony obou družstev z minulého ročníku a postoupit do celostátního finále. Truhláři skončili na 3. a zedníci na 5. místě. účast v krajském kole soutěže odborných dovedností žáků 3. ročníku oboru instalatér Učeň instalatér, která se konala v březnu 2015 v Havířově, kde obsadilo družstvo naší školy 1. místo a postoupilo do celostátního finále, mistrovství České republiky s mezinárodní účasti konaného v rámci stavebního veletrhu v Brně. Družstvo tesařů obsadilo 2. místo ze 7 účastníků, Celostátní finále SOD - Učeň instalatér 2015 v Brně. Náš žák obsadil 8. místo z 28 soutěžících. XI. ročník Vědomostní olympiády, instalatér - krajské kolo, kde naší žáci obsadili 1. místo, XI. ročník Vědomostní olympiády, instalatér celostátní finále, kde v konkurenci 12. soutěžících obsadili naši žáci 3. a 7. místo. 14

16 v průběhu minulého školního roku se naši žáci spolu s učiteli odborného výcviku již tradičně zúčastnili na akcích pořádaných Magistrátem města Opavy, na kterých reprezentovali naši školu. Široké veřejnosti tam předváděli stavební a dřevozpracující řemesla. Prezentace naší školy měla u veřejnosti i u pořadatelů veliký ohlas. Jednalo se o akce: Den stromů a Den země, prezentace profesionálního ručního nářadí pro stavební obory od firmy MAKITA a FESTOOL, účast na stavebních veletrzích pořádaných BVV v Brně dále se naši žáci zúčastnili sportovních soutěží ve florbalu, volejbale, plážovém volejbale, basketbale, futsale, ve stolním tenisu, šachách a v atletickém středoškolském poháru CORNY, exkurze pořádané do Dolní oblasti OV, Vítkovice a spojené s odbornými přednáškami exkurze do Technického muzea v Ostravě, návštěva LANDEK PARKU návštěvy Památníku 2. světové války v Hrabyni účast školy na výstavě INFORMA v Opavě škola organizačně zabezpečila uskutečnění Dnů otevřených dveří školy pravidelné exkurze do truhlářských a dřevařských firem regionu (Hon, HOBIS, Pila Hradec nad Moravicí, atd.), pravidelné exkurze na pracoviště u regionálních stavebních firem (Slezské stavby, Elektro Pavelek, rozvodny, FA Mlýnek atd.), účast žáků na výstavách se zaměřením na stavebnictví (Střechy, pláště, izolace, ForArch, Stavební veletrh v Ostravě, Dům, byt, zahrada aj.), přednáška firmy HASIT pro žáky oboru zedník, navázání dlouhodobé spolupráce s touto firmou, přednášky a praktické ukázky prací s výrobky firem HELUZ, BRAVOLL A DECT TRADE návštěva Úřadu práce v Opavě pro žáky 3. a 4. ročníku s besedou, soutěž O nejlepšího počtáře školy a soutěž v piškvorkách, pořádaná učiteli matematiky, komplex odborných přednášek pro obor instalatér a mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov zajišťované Cechem instalatérů pro naši školu od firem LICON, MEIBES, DAKON, CORADO, AKAPLAST, ALPEX a dalších, exkurze do Prahy pro 4. ročníky čtyřletých oborů, spojená s návštěvou divadel a muzeí prezentace školy v regionálním tisku (Moravskoslezský deník, Region), organizace Trhu pracovních příležitostí pro žáky základních škol okresu Opava na jaře Žáci základních škol se seznámili s prostředím naší školy a s praktickými ukázkami jednotlivých řemesel, které předváděli žáci naší školy. Měli též možnost poznat prostředí dílen pro jednotlivé obory a sami si vyzkoušet praktickou činnost, Spolupráce se základními školami okresu spočívající v umožnění návštěvy naší školy a dílen odborného výcviku žákům základních škol v rámci Dnů techniky pořádaných v základních školách. 15

17 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí: V březnu 2015 proběhla na škole inspekční činnost provedená Českou školní inspekcí. Předmětem inspekční činnosti bylo: 1. Zjištění a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného střední školou podle ŠVP a podle zákona 561/2004 Sb. (školský zákon) 2. Zjišťování a hodnocení naplňování ŠVP a jejich soulad s právními předpisy a s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy. S výsledky této inspekční činnosti je možno seznámit se v inspekční zprávě - Čj. ČŠIT-159/15-T. ČŠI v této zprávě konstatovala, že škola poskytuje vzdělávání a školské služby v souladu se zřizovací listinou a s rozhodnutím o zařazení škol do rejstříku škol a školských zařízení. V průběhu inspekční činnosti nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky. Naopak ČŠI konstatovala, že došlo ke zkvalitnění materiálních podmínek pro výuku a také že škola byla úspěšná a aktívní v získávání a realizaci projektů na podporu technického vzdělávání. Dle závěrů ČŠI je průběh vzdělávání a materiálně technické podmínky vzdělávání hlavně v odborném výcviku na nadstandartní úrovni. Základní údaje o hospodaření: O hospodaření školy podrobně vypovídá Zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace včetně rozborů hospodaření za kalendářní rok 2014, kterou škola odevzdala v únoru 2015 Rok 2014 Závazný ukazatel v Kč Skutečnost v Kč Přímé výdaje z toho: prostředky na platy OON zákonné odvody ONIV náhrady 0 0 ONIV přímý Provozní výdaje v tom: provozní náklady účelové prostředky na krytí odpisů účelové prostředky na málopočetné třídy

18 Rozpis závazných ukazatelů byl splněn takto: Mzdové prostředky byly čerpány v plánované výši. U zákonných odvodů, včetně FKSP vznikla nižší tvorba o ,- Kč, která byla vykryta vyšším čerpáním položky přímý ONIV. Z přímého ONIVu bylo hrazeno zákonné pojištění za zaměstnance, náhrady za dočasné pracovní neschopnosti a školní pomůcky. Celkem byly příspěvky a dotace MŠMT dodrženy. Příspěvky a dotace zřizovatele byly čerpány beze zbytku a dle stanovených účelů. V závazných ukazatelích nám byl stanoven limit počtu zaměstnanců pro rok 2014 ve výši 72,00 osob. Dosažená skutečnost činí 66,656 osob, což je o 5,344 osoby méně. V hodnoceném roce vytvořila škola zlepšený výsledek hospodaření celkem ,- Kč z toho: hlavní činnost ,- Kč doplňková činnost ,- Kč Hospodářský výsledek zisk byl vytvořen u hlavní i doplňkové činnosti. V hlavní činnosti byly čerpány náklady na úrovni výnosů. Reálný zisk činí jen 42,12 Kč. Zbylých ,35 Kč je proúčtování investičního fondu. V doplňkové činnosti byl zisk dosažen z 96% poskytnutím práv umístění. Zbylé 4% tvoří zisk z poskytovaných stravovacích, ubytovacích služeb a krátkodobé pronájmy učeben. Škola přijala do prvního ročníku menší počet žáků, což se nepříznivě projevilo i na poklesu objemu mzdových prostředků. Ty souhrnně klesly i přes mimořádné poskytnutí účelových prostředků v souladu s rozvojovým programem MŠMT na podporu odborného vzdělávání v oborech klempíř, elektrikář- silnoproud, operátor dřevařské a nábytkářské výroby, truhlář, instalatér, tesař, zedník, pokrývač a mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení. Dále byla poskytnuta dotace na financování rozvojového programu Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství. S ohledem na novelu Nařízení vlády č. 564/2006 Sb. o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, byly zvýšeny platové tarify od Průměrná mzda u pedagogů klesla o 4%, u nepedagogických pracovníků stagnovaly. V absolutní hodnotě činila průměrná mzda u pedagogů ,- Kč, u nepedagogických pracovníků pak ,- Kč. Za období leden srpen 2015 vykazuje škola zisk tis. Kč v hlavní činnosti a 917 tis. Kč v doplňkové činnosti. Zisk v hlavní činnosti je ovšem ovlivněn způsobem rozpisu přímých nákladů (vždy na dva měsíce dopředu), ale také tím, že v období červenec, srpen je nižší spotřeba zejména výdajů na provoz. Doplňková činnost vykazuje zisk z pronájmu, prodeje zboží v bufetu, ubytování a poskytovaných služeb. Nadále je realizována Smlouva o výpůjčce o poskytnutí prostorů na domově mládeže příspěvkové organizaci Domov Bílá Opava. Naše škola zajišťuje pro tuto organizaci stravovací služby, úklidové práce, ostrahu, drobné stavební úpravy. 17

19 Při aktualizaci výkonů k dochází opětovně k poklesu počtu žáků školy i k poklesu počtu ubytovaných žáků a studentů. Snížení proti stanovenému rozpočtu není zanedbatelné. I přesto že nám budou odebrány prostředky na přímé náklady, se škola s touto situací do konce kalendářního roku 2015 vypořádá. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů: Škola realizovala projekt Modernizace instalatérských oborů Škola se podílela na realizaci projektu: Sdílím, sdílíš, sdílíme (tablety do škol) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání: Škola má připraveny vzdělávací programy pro všechny učební obory, které vyučuje. V rámci programu UNIV 2 KRAJE a UNIV 3má škola připraveny tyto profesní kvalifikace: Tesař, Pokrývač skládaných krytin, Pokrývač skládaných krytin tvarově složitých střech, Pokrývač skládaných krytin historických budov. Pro profesní kvalifikaci Pokrývač skládaných krytin má škola autorizaci pro ověření této profesní kvalifikace. Ve školním roce 2014/15 se žádný vzdělávací kurz neuskutečnil. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů: V průběhu školního roku 2014/2015 škola nerealizovala žádný samostatný projekt. 18

20 Údaje o spolupráci s dalšími partnery při plnění úkolů vzdělávání: Počet firem Dlouhodobě spolupracující firmy 9 HON okna dveře s.r.o., HON nábytek s.r.o., Slezské stavby Opava, s.r.o., Vlastislav Kolovrat TESKO okna, dveře, Pila Hertice s.r.o., AG Energocom s.r.o., Albreko s.r.o., Stavební společnost Ing. Pekárek, s.r.o., Velkoobchod Kramný s.r.o. Spolupracující partner Hlavní oblasti a přínosy spolupráce Forma spolupráce Profesní organizace Hospodářská komora Svaz podnikatelů ve stavebnictví Cech klempířů, pokrývačů a tesařů Cech instalatérů ČR Zvyšování prestiže stavebních oborů, spolupráce při zabezpečování odborného výcviku u odborných firem Umožnění získání nejnovějších poznatků z oboru stavebnictví. Zvyšování prestiže stavebních oborů Popularizace nedostatkových oborů pokrývač, klempíř, tesař. Motivace k dosažení lepších výsledků ve vzdělávání Popularizace nedostatkového oboru instalatér. Motivace k dosažení lepších výsledků ve vzdělávání Předávání osvědčení o zisku výučního listu, konzultace problémů s realizací odborného výcviku u odborných firem přístup k normám a poskytování informací o vývoji stavebnictví. Předávání osvědčení absolventům. Pořádání odborných setkání škol vyučujících tato obory. Organizace odborných soutěží Organizace soutěží, organizace odborného vzdělávání pro učitele odborných předmětů, odborné konference k problematice školství a zprostředkování aktuálních informací z 19

21 oboru Firmy Hon nábytek Slezské stavby Opava, s.r.o. ARGOS elektro s.r.o. CEMBRIT Hranice a.s. Ferram Strojírna Opava s.r.o. To Big nářadí Spolupráce při zavádění CNC strojů do výuky Umožnění odborných exkurzí do výroby Spolupráce při náboru žáků do stavebních oborů Umožnění odborných exkurzí do výroby Rozšíření možností výuky, předávání nových poznatků z oborů elektrikář a MIEZ Rozšíření možností výuky, předávání nových poznatků z oborů instalatér a MIEZ Rozšíření možností výuky Odborná instruktáž spojená s praktickými ukázkami pro žáky naší školy Semináře, exkurze a praxe pro učitele a žáky Spoluúčast na náborových akcích Exkurze Předváděcí akce, poskytnutí spotřebního materiálu pro výuku Předváděcí akce, poskytnutí spotřebního materiálu pro výuku Poskytnutí spotřebního materiálu pro kovovýcvik Zvýhodněné ceny nářadí HP trend, s.r.o. Odborná exkurze ve výrobním závodě Prodej materiálů pro výuku za zvýhodněné ceny Další partneři Úřad práce Opava Spolupráce při zajišťování dalšího vzdělávání Osobní jednání Magistrát města Opavy Zlepšení podmínek pro výuku oborů pokrývač, klempíř a tesař Zvýhodněný pronájem prostoru pro konání odborného výcviku Počet udělených stipendií Firmy poskytující stipendium 0 20