INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 9/2008
|
|
- Stanislava Tesařová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 9/2008 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické nebo papírové podobě přes elektronickou Pedagogickou knihovnu (e-pk) v záhlaví webové stránky NPKK (whttp:// nebo em na adrese kubelkova@npkk.cz. 1. Reconstructions of Nordic Teachers : [Reorganizace v práci severských učitelů: reformy školské politiky a práce učitelů v průběhu 90. let] / reform policies and teachers' work during the 1990s / Ingrid Carlgren, Kirsti Klette -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 19 In: Scandinavian Journal of Educational Research [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 52, č. 2 (2008), s. [117]-133. Restrukturalizace vzdělávacích systémů v severských zemích (Dánsko, Finsko, Norsko, Švédsko) a jejich vliv na pracovní podmínky učitelů v 90. letech 20. století. Podstatným rysem školské politiky v těchto letech je decentralizace, manažerizace, orientace na vzdělávaného jako na zákazníka.tyto změny s sebou přinášejí nové požadavky na práci učitelů: řízení školních i mimoškolních vzdělávacích aktivit, spoluúčast při tvorbě kurikula a vzdělávacích projektů pro místní komunity, nutnost týmové práce. Profesní profil učitele - porovnání ve všech čtyřech zemích. Druhy dokumentů v oblasti řízení školství. školská reforma ; systém výchovy a vzdělávání ; školská politika ; decentralizace ; řízení školství ; směr ; učitel ; pracovní požadavky ; profesní profil ; pedagogické povolání ; dokument ; Dánsko ; Finsko ; Norsko ; Švédsko 2. Editorial : [Úvodem: vzdělávací standardy kontroverzně] / Bildungsstandards kontrovers / Franz Baeriswyl, Daniele Périsset Bagnoud -- němčina 1
2 In: Schweizerische Zeitschift für Bildungswissenschaften [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 30, č. 1 (2008), s Zavedení vzdělávacích standardů ve Švýcarsku je součástí Mezikantonální dohody o harmonizaci povinného školního vzdělávání (tzv. HarmoS - Konkordat) ze 14. června r Tento dokument formuje také základní principy švýcarské vzdělávací politiky a její vztah k pedagogickým vědám a výzkumu. Plánování a řízení vzdělávání učitelů ve Švýcarsku. Otázka kvality výuky při přílišné orientaci na splnění vzdělávacích standardů a možnosti jejich objektivní měřitelnosti. vzdělávací standard ; školská legislativa ; dokument ; školská politika ; výzkum ; plánování ve školství ; vzdělávání učitelů ; kvalita vyučování ; hodnocení výuky ; Švýcarsko 3. Unterwegs zur 08/15-Schule? : [Na cestě k osmileté základní školní docházce: proti instrumentalizaci pedagogiky školskou politikou] / wider die Instrumentalisierung der Erziehungswissenschaft durch die Bildungspolitik / Walter Herzog -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 69 In: Schweizerische Zeitschift für Bildungswissenschaften [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 30, č. 1 (2008), s Kritika nedostatečného využití kapacit vědeckého pedagogického výzkumu v systému základního vzdělávání ve Švýcarsku. Výzkum se stává službou pro školskou politiku, je přetížen statistickými daty a data jsou interpretována v zájmu politických rozhodnutí. Nepřináší nové objevy a argumenty, stává se účelovou evidencí dat. Technokratické a průmyslové principy v dosahování a měření vzdělávacích standardů. Opomíjení hodnotících kritérií pro výchovné působení školy při úzké zaměřenosti hodnocení pouze na školní výkon. pedagogický výzkum ; pedagogické vědy ; základní školství ; školská politika ; měření ; hodnocení ; vzdělávací standard ; hodnotící kritérium ; škola ; výchovné působení ; prospěch ; Švýcarsko 4. Die Ökonomisierung der Bildung ist eine Herausforderung : [Ekonomizace vzdělávání je výzvou: je třeba ji přijmout s jistým klidem] / es gilt, sie anzunehmen, mit etwas Gelassenheit / Gianni Ghisla -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 30 In: Schweizerische Zeitschift für Bildungswissenschaften [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 30, č. 1 (2008), s
3 Ovlivňování vzdělávacích obsahů, cílů a měřitelných výkonů žáků i práce školy metodami převzatými z průmyslu. Kritika uzavřenosti vědeckého pedagogického výzkumu ve Švýcarsku, nedostatečná popularizace jeho výsledků mezi učiteli. Pojem ekonomizace a standardizace vzdělávání jako výběr modelu, vzoru a normy; optimalizace obsahů a cílů vzdělávání. Otázka přiměřenosti, objektivnosti a vhodnosti hodnocení žáků pomocí testovacích metod. Odborné kompetence tvůrců testů. obsah výuky ; cíl výuky ; prospěch ; hodnocení žáka ; hodnocení školy ; ekonomika školství ; pedagogický výzkum ; vzdělávací standard ; test ; Švýcarsko 5. Migračné sklony absolventov vysokých škôl za prácou do zahraničia / [Higher education graduates' inclinations to seek a job abroad] / Eneke Hanzelová, Zuzana Kostolná, Daniela Reichová -- slovenština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 11 In: Academia [Tištěný text] -- ISSN Roč. 19, č. 1 (2008), s Zahraniční migrace vysokoškoláků je důsledkem procesu globalizace. Cílem výzkumu Institutu pro výzkum práce bylo zjistit, které faktory ovlivňují migrační tendence vysokoškolsky vzdělané pracovní síly. Jedná se o akutní výzvu pro slovenský trh práce? V textu jsou uvedeny výsledky výzkumu, pro který bylo vybráno 802 studentů bakalářského a magisterského studia veřejných VŠ. vysokoškolské vzdělání ; absolvent vysoké školy ; uplatnění ; globalizace ; pracovní příležitost ; trh práce ; zaměstnanecká mobilita ; potřeba absolventů vysokých škol ; statistika ; prognóza povolání ; únik mozků ; Aufgaben, die Sinn machen : [Úlohy, které mají smysl: cesty k promyšlené praxi zadávání úloh ve vyučování] / Wege zu einer überlegten Aufgabenpraxis im Unterricht / Gerhard Eikenbusch -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 1 In: Pädagogik : Pädagogische Beiträge -- ISSN X -- Roč. 60, č. 3 (2008), s Celé číslo je věnováno otázce úloh, jejich vytváření, zadávání a inovaci. Učitel během svého profesionálního působení zadá žákům v průměru nejméně úloh, nezřídka i čtvrt milionu. Do toho nejsou započítány třídní práce, klauzury a testy, které tvoří okolo 750 úloh. Rozvíjení úloh, jejich zadávání a opravování patří k časově nejnáročnějším činnostem učitele. Nové požadavky na úlohy - vytvoření učebních souborů pro samostatnou práci, umožnit individualizaci a vnitřní diferenciaci, nabízet vzdělávací úlohy. 3
4 role učitele ; učitel ; výuka ; řešení úloh ; učení řešením problémů ; inovace ve vzdělávání ; SRN 7. Bildungsstandards und geistige Behinderung : [Vzdělávací standardy a mentální postižení: pohled do USA] / ein Blick in die USA / Stephanie Köstermenke -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 22 In: Zeitschrift für Heilpädagogik -- ISSN , -- Roč. 59, č. 7 (2008), s Hlavním cílem amerického školského federálního zákona No Child Left Behind Act (Nenechat žádné dítě pozadu) z r je kompenzovat rozdíly v přístupu ke vzdělávání dětí sociálně, tělesně a mentálně znevýhodněných. Autorka se však zabývá i kritikou negativních jevů, jež tento zákon přináší: redukce obsahu učiva tak, aby bylo měřitelné standardními testy. Vzdělávací standardy se orientují na klasické znalosti a neberou zřetel k podněcování schopnosti kriticky myslet a řešit problémy. Při neuspokojivých výsledcích žáků mohou být školy sankcionovány nebo zrušeny. Obtíže škol při hodnocení mentálně postižených dětí; alternativní metody hodnocení. školská legislativa ; přístupnost vzdělání ; sociálně znevýhodněný ; tělesně postižený ; mentálně postižený ; obsah výuky ; hodnocení žáka ; standardizovaný test ; vzdělávací standard ; školská politika ; metoda hodnocení ; USA 8. Die Schule für Körperbehinderte : [Škola pro tělesně postižené: historie a současnost z perspektivy bývalých ředitelů] / Geschichte und Gegenwart aus der Perspektive ehemaliger Schulleiter / Kathrin Hardt, Marie-Kathrin Rummel, Reinhard Lelgemann -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 16 In: Zeitschrift für Heilpädagogik -- ISSN , -- Roč. 59, č. 7 (2008), s Výzkum názorů, postojů a zkušeností patnácti bývalých ředitelů, kteří se v 60. a 70. letech minulého století v NDR a NSR aktivně podíleli na zakládání a organizování speciálních škol pro tělesně postižené. Formou rozhovorů byla porovnávána školská legislativa pro vzdělávání postižených, nabídka vzdělávání, organizace a formy vyučování, formování rodičovských a společenských iniciativ pro podporu speciálního vzdělávání, vývoj speciální didaktiky a integrace postižených do běžné školy ve 2. pol. minulého století se stavem v současné době. postoj učitele ; pedagogická zkušenost ; speciální školství ; školská legislativa ; rodičovská účast ; integrace žáka ; komparace ; historické hledisko ; tělesně postižený ; vzdělávání ; NDR ; NSR ; SRN ; 60. a 70. léta 20. století 4
5 9. PISA Test Items and School Textbooks Related to Science : [Položky testu PISA a školní učebnice z oblasti přírodních věd: srovnání textu] / a Textual Comparison / Vassilia Hatzinikita, Kostas Dimopoulos, Vasilia Christidou -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Science Education -- ISSN , -- Roč. 92, č. 4 (2008), s. [664]-687. Řecký výzkum porovnává konstrukci textu a grafických znázornění v testech PISA a v řeckých přírodovědných učebnicích z hlediska lingvistického a vizuálně expresivního. Texty a zobrazení PISA a v učebnicích se dosti liší, což může vést k dezorientaci žáků a vysvětlovat neúspěšnost řeckých žáků v testech PISA. text ; obsahová analýza ; test ; obraz ; učebnice ; přírodní vědy ; přírodovědný předmět ; komparace ; pedagogický výzkum ; Řecko 10. Nové metódy a postupy vo vyučovaní matematiky v príprave učiteľov a metodikov v obore predprimárneho a primárneho vzdelávania / [New methods and practices in mathematics teaching in pre-school and primary teacher and methodologist education] / Anna Tirpáková -- slovenština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 2 In: Technológia vzdelávania : Vedecko - pedagogický časopis s informačnou prílohou -- ISSN X, -- Roč. 16, č. 2 (2008), s. 8-9 přílohy Slovenský učiteľ. Autorka seznamuje s novou koncepcí přípravy učitelů a metodiků prvního stupně základní školy a předškolního vzdělávání v matematických disciplinách na Pedagogické fakultě UKF v Nitře. Představuje jednotlivé matematické obory a jejich cíle, jak jsou v nové koncepci uvedeny. matematika ; výuka ; vzdělávání učitelů ; první stupeň ; základní škola ; předškolní výchova ; obsah výuky ; výchovně vzdělávací cíle ; pedagogická fakulta ; koncepce ; Nitra ; Slovensko ; metodik 11. Elektronické alebo klasické vzdelávanie v matematike? / [Electronic or classic education in mathematics?] / Tomáš Pechočiak -- slovenština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 2 5
6 In: Technológia vzdelávania : Vedecko - pedagogický časopis s informačnou prílohou -- ISSN X, -- Roč. 16, č. 2 (2008), s přílohy Slovenský učiteľ. Autor charakterizuje tři vlastnosti elektronického vzdělávání (e-learningu) - otevřenost, flexibilnost a distribuovatelnost. Uvádí jeho klady a nedostatky ve výuce matematiky v distanční formě vzdělávání. Konstatuje, že většina studentů není ještě připravena studovat jen formou e-learnigových kurzů, a je tedy pro vhodnější kombinace e-learningu a klasické formy vzdělávání. e-learning ; frontální vyučování ; distanční vzdělávání ; forma výuky ; matematika ; výuka ; vzdělávání dospělých ; názor ; blended learning 12. Sibship Size and Educational Achievement : [Velikost rodiny a školní prospěch: role systému sociální péče v mezinárodním srovnání] / the Role of Welfare Regimes Cross-Nationally / Jun Xu -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Comparative Education Review [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 52, č. 3 (2008), s V USA děti žijící s jedním rodičem, děti s mnoha sourozenci a děti z chudších rodin mají i horší prospěch ve škole. Srovnávací výzkum využívající dat získaných z mezinárodního výzkumu PISA ve 24 západních průmyslových zemích porovnával vliv různých systémů sociální péče na zmírnění dopadů tohoto sociálního znevýhodnění na prospěch ve škole. velikost rodiny ; socioekonomický status ; rodina ; sociálně znevýhodněný ; působení ; prospěch ; sociální péče ; srovnávací výzkum 13. Within-School Gender Gaps in Reading, Mathematics, and Science Literacy / [Genderové rozdíly ve čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti v rámci jedné školy] / Xin Ma -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Comparative Education Review [Tištěný text] -- ISSN , -- Roč. 52, č. 3 (2008), s Trend zmenšování rozdílů ve školním prospěchu chlapců a dívek v USA a dalších vyspělých průmyslových zemích v 80. letech 20. století a pozastavení tohoto trendu v 90. letech. Přehled výsledků výzkumů zjišťujících, zda a jak se rozdíly mezi školním výkonem chlapců a dívek liší v jednotlivých zemích a hledajících příčiny těchto genderových rozdílů. Využití údajů získaných v rámci výzkumu PISA k analýze 6
7 genderových rozdílů v čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti v různých školách i v rámci stejné školy. Srovnání asi 40 zemí. pohlavní rozdíl ; gender ; chlapec ; dívka ; prospěch ; výkon ; čtení ; porozumění textu ; matematika ; přírodovědný předmět ; srovnávací výzkum ; PISA 14. Italiens Universitäten warten auf Reformen / [Italské univerzity čekají na reformy] / Benjamin Haerdle -- němčina In: DuZ Nachrichten : das unabhängige Hochschulmagazin -- ISSN Roč. 64, č. 6 (2008), s Nová ministryně pro vědu v Itálii Mariastella Gelmini a její politický program. Italské univerzity potřebují naléhavě reformy (zejména vyšší investice). Vysokoškolští pedagogové musí získat lepší finanční ohodnocení, aby bylo zamezeno odchodu vysoce kvalifikovaných sil. univerzita ; vysoké školství ; školská reforma ; ministerstvo školství ; vysokoškolský pedagog ; plat ; Itálie Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková
KYBERŠIKANA Kyberšikana: ubližování bez hranic Psychologie dnes Do škol vtrhla kyberšikana Školství
KYBERŠIKANA Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo
VíceINFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 6/2011 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
VíceINFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 1 /2009 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 3/2008
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 3/2008 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 12/2008
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 12/2008 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 7/2011 1. Eine Erziehung für JEDEN in einer Klasse für ALLE : [Výchova pro každého ve třídě pro všechny :: příspěvek z Řecka] / ein Beitrag aus Griechenland / Spiridon-
VíceINFORMACE ZE ZAHRANINÍCH ASOPIS . 11/2009
INFORMACE ZE ZAHRANINÍCH ASOPIS. 11/2009 Výbr lánk z nejnovjších zahraniních pedagogických asopis odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty lánk lze objednat v elektronické nebo
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 9/2007
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 9/2007 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 6/2009
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 6/2009 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE
ERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE Na str. 12 upravuji bibliografický údaj citace na Malach, 1993, cit. dle Kalhous - Obst, 2009: 338 339. Upravuji
VíceÚroveň čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti českých patnáctiletých žáků - výsledky mezinárodního výzkumu PISA 1
Úroveň čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti českých patnáctiletých žáků - výsledky mezinárodního výzkumu PISA 1 V roce 2000 proběhl ve světě prestižní výzkum Organizace pro hospodářskou spolupráci
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 2/2007
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 2/2007 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VícePrezentace studentů (k jednomu tématu se mohou přihlásit maximálně 2 studenti)
CZ54 Inženýrská pedagogika letní semestr 2014/15 navazující magisterský studijní program skupiny: P-C1K1KON, P-C1K2DST, P-C1E1, P-C1V1, P-H2IGE1, P-H2KNE1 Prezentace studentů (k jednomu tématu se mohou
VíceAKTUALIZACE TÉMAT RIGORÓZNÍCH PRACÍ (AKADEMICKÝ ROK 2015/2016)
AKTUALIZACE TÉMAT RIGORÓZNÍCH PRACÍ (AKADEMICKÝ ROK 2015/2016) TÉMATA RIGORÓZNÍCH PRACÍ PRO OBOR POLICEJNÍ MANAGEMENT A KRIMINALISTIKA N 61 1) Aplikace poznatků soudního inženýrství v kriminalistice. 2)
Více(pracovní materiál do výuky, ot. 4, bez jazykové korektury, sestavila K. Vlčková)
(pracovní materiál do výuky, ot. 4, bez jazykové korektury, sestavila K. Vlčková) Rozlišovány bývají dvě základních paradigmata pedagogické metodologie, resp. kvantitativní a kvalitativní metodologie.
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 11/2008
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 11/2008 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceINFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 9 /2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
VíceZpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů z oblasti oborových didaktik přírodních věd
Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů z oblasti oborových didaktik přírodních věd duben 2010 I. Úvod Akreditační komise (dále jen AK) rozhodla na svém zasedání ve dnech
VíceOkruhy pro SBZ Školský management
Okruhy pro SBZ Školský management Organizace a řízení školství Řízení výchovně vzdělávacího procesu Teorie managementu Předmět: Organizace a řízení školství 1. Organizace školství ČR v mezinárodním srovnání
VíceEmail: jana.strakova@isea.cz, jana.strakova@pedf.cuni.cz, jana.strakova@aisis.cz
Jméno a příjmení: STRAKOVÁ Jana Titul: RNDr. _ Ph.D. Obor: věda, vzdělávání Specializace: vystudovala fyz. elektroniku a optiku, koordinátorka a vedoucí mezinárodních výzkumů pro vzdělávání, reforma vysokého,
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 5/2008
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 5/2008 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
Více1. Úvod Přehled akreditovaných DSP/DSO: Hospodářská politika a správa
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Ekonomické fakultě Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava září 2012 O hodnocení doktorských studijních programů
VíceEmail: jana.strakova@isea.cz, jana.strakova@pedf.cuni.cz, jana.strakova@aisis.cz
Jméno a příjmení: STRAKOVÁ Jana Titul: RNDr. _ Ph.D. Obor: věda, vzdělávání Specializace: vystudovala fyz. elektroniku a optiku, koordinátorka a vedoucí mezinárodních výzkumů pro vzdělávání, reforma vysokého,
VíceProf. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz
+(420) 572 548 035 Prof. Mgr. Iveta Hashesh, PhD., MBA prorektorka pro strategii, inovace a kvalitu vzdělávání hashesh@edukomplex.cz Iveta Hashesh (rozená Matušíková) se narodila v ČR v Uherském Hradišti.
VíceINTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE
INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE Olga Komínková Základní škola Velká Bíteš kominkova.olga@zsbites.cz Abstrakt: Příspěvek se zabývá možnostmi využití
VíceROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE
ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE Eva HEJNOVÁ, Růţena KOLÁŘOVÁ Abstrakt V příspěvku je prezentováno další z řady CD (Vlastnosti látek a těles) určených pro učitele základních
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 2/2009
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 2/2009 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY NESLYŠÍCÍHO UČITELE 1.STUPNĚ NA KATEDŘE MATEMATIKY PDF UP V OLOMOUCI
ASPEKTY PREGRADUÁLNÍ PŘÍPRAVY NESLYŠÍCÍHO UČITELE 1.STUPNĚ NA KATEDŘE MATEMATIKY PDF UP V OLOMOUCI ANNA ŠARÁTKOVÁ Katedra speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého, Žižkovo náměstí
VíceDidaktika ekonomiky. Literatura: Obsah kurzu
Ing. Alena Králová, Ph.D. konzultační hodiny - út.11.45 12.45 č. 137 NB kralova@vse.cz st 15.00 16.00 Didaktika ekonomiky Literatura: Didaktika základů ekonomiky, Králová, 2013 Podniková ekonomika, Synek,
Více,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský
Otázka: Novodobá pedagogika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): luculd Úvod,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Pedagogické
VíceDlouhodobý záměr PF UJEP na léta 2011 2015
Dlouhodobý záměr PF UJEP na léta 2011 2015 Aktualizace na rok 2015 Projednáno VR PF UJEP dne: 20. listopadu 2014 Schváleno AS PF UJEP dne: 17. prosince 2014 doc. PaedDr. Pavel Doulík, Ph.D. děkan PREAMBULE
VíceZpracovatel: Oddělení informačních služeb NTK. Datum zadání: Datum zpracování:
Rešerše: 080402/2015 Téma rešerše: Bibliografie autora z vybraných databází Zadavatel: Jaroslav Mužík Zpracovatel: Datum zadání: 8. 4. 2015 Datum zpracování: 22. 4. 2015 20 mm 210 mm 1/6 Klíčová slova:
VíceKATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR. Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006. 264 s. ISBN 80 7367 155 7
KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, 2006. 264 s. ISBN 80 7367 155 7 37.013.74 srovnávací pedagogika studie 37 Výchova a vzdělávání
VíceHlavní trendy v didaktice fyziky. Renata Holubová
Hlavní trendy v didaktice fyziky Renata Holubová Obecný trend ve fyzikálním vzdělávání u nás i ve světě v současné době lze shrnout slovy snažíme se učit fyziku zábavně, řídíme se heslem Science Is Fun.
VíceČeská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIU-534/10 U. Základní škola Jirkov, Studentská 1427, okres Chomutov
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát Název školy INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIU-534/10 U Základní škola Jirkov, Studentská 1427, okres Chomutov Adresa: Studentská 1427, 431 11 Jirkov Identifikátor: 600
VíceSeznamte se: Mezinárodní komise pro studium a zdokonalování vyučování matematice (CIEAEM)
Scientia in educatione 3(2), 2012 p. 107 112 ISSN 1804-7106 Seznamte se: Mezinárodní komise pro studium a zdokonalování vyučování matematice (CIEAEM) Marie Tichá Abstrakt Článek seznamuje čtenáře s Mezinárodní
VíceINFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ Č. 5/2008 Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické
VíceOBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň
OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň Obsahové, časové a organizační zařazení Předmět Občanská výchova je realizován v 6., 7. A 9. ročníku 1 hodinu týdně. Výuka probíhá v kmenové nebo multimediální
VíceČlánky Spodní vody inovujícího e-learningu: výtah z celoroční zprávy 2006/07 projektu HELIOS Claudio Dondi
č. 4 květen 2007 elearning Papers Úvodník Pozorování fenoménu e-learning Roberto Carneiro a Fabio Nascimbeni Články Spodní vody inovujícího e-learningu: výtah z celoroční zprávy 2006/07 projektu HELIOS
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 3/2006 z nejnovější pedagogické literatury, která došla do Národní pedagogické knihovny Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické nebo papírové podobě
VícePočítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie
Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Jiří Vaníček Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta 2009 Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie Abstrakt Kniha se zabývá využíváním
VíceZákladní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav
Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav sekretariát tel.: 778 022 279 ředitelství tel.: 778 002 243 skolakosmonosy@seznam.cz www.zskosmonosy.cz Rámcový plán úkolů Školní rok 2014/2015
Více1. předmět: Speciální pedagogika
OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM Studijní program N7504: Učitelství pro střední školy Studijní obor N7504T277: Učitelství pro ZŠ a SŠ Speciální pedagogika 1. předmět: Speciální
VíceKoncepce řízení školy/školského zařízení na dobu 6 let
Koncepce řízení školy/školského zařízení na dobu 6 let Úvod Než jsem se pustil do práce na této koncepci, stále jsem si připomínal, že musí obsahovat/zohledňovat představy, potřeby či požadavky pracovníků
VíceInfogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání
Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání Bc. Eva DOHNÁLKOVÁ Česká zemědělská univerzita v Praze, Studijní a informační centrum dohnalko@sic.czu.cz PhDr. Hana LANDOVÁ, Ph.D. Česká zemědělská
VíceZákladní škola, Komenského 265, Týnec nad Sázavou Kód vaší školy: S5
PILOTNÍ ŠETŘENÍ PIRLS 2016 ŠKOLNÍ ZPRÁVA Základní škola, Komenského 265, Týnec nad Sázavou Kód vaší školy: S5 Praha, říjen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Šetření PIRLS.... 3 3 Čtenářská gramotnost 3 4 Pilotní
Více3.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
3.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou považováni žáci se zdravotním postižením, žáci se zdravotním znevýhodněním a žáci se sociálním
VíceKATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Pedagogická fakulta Univerzita Palackého v Olomouci, Žižkovo nám. 5, 77140 Olomouc jitka.kralikova@upol.cz, www.ksp.upol.cz, 585635302 Studium pro Vás ideální? co takhle pedagogika
VíceKonference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole. PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy
Konference Zaměstnanost 2015 (19. listopadu 2015) Odborná příprava žáků v logistické škole PaedDr. V. Štrynclová, ředitelka školy Obsah prezentace Strategický rámec odborného školství Školní vzdělávací
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče pro život Rozvoj klíčových kompetencí v zájmovém a
VíceRESTART Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti
Vzdělávací program RESTART Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti Akreditace MSMT- 30149/2014-1-747 platí do 10.11.2017 Anotace V rámci vzdělávacího programu se účastník seznámí s metodami a nástroji
VíceNejpozdější termín zadání bakalářských a diplomových prací do SIS ve školním roce 2013/2014 na katedře primární pedagogiky je 20. 12. 2013.
TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ pro akademický rok 2013/14 Nejpozdější termín zadání bakalářských a diplomových prací do SIS ve školním roce 2013/2014 na katedře primární pedagogiky je 20. 12.
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 6/2011 1. What's the use of webnotes? : [Jak se užívají poznámky na webu? :: postoj studentů a vyučujícího personálu] / Student and staff perceptions / Sally Sambrook,
VíceSeznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae
Jméno: Titul: Státní příslušnost: E-mail: Seznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae René Szotkowski Mgr., Ph.D. ČR rene.szotkowski@upol.cz Tel.: (+420) 585 63 5178 Vzdělání: 1992 1996
VíceRůstová výkonnost a stabilita
Růstová výkonnost a stabilita 1. Růst a nabídková stránka ekonomiky 1.1 Mezinárodní ekonomický vývoj Struktura světového hospodářského růstu Vývoj ekonomiky v USA Japonsko Evropská unie Nové členské země
Více3. Švec, V.: Sdílení znalostí ve školním prostředí, Česká pedagogická společnost, Pedagogická orientace, Brno, 2009, 22-37, ISSN 1211-4669
Výpis publikací Citace 1. Machů, E.: Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běţné třídě základní školy, Grada, Nadání a nadaní. Pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIA-1529/11-A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIA-1529/11-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Střední průmyslová škola elektrotechnická, Praha 10, V Úžlabině 320 Sídlo:
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VícePlán školy školní rok 2010/2011
Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Most, Jana Palacha 1534, příspěvková organizace. Plán školy školní rok 2010/2011 Organizace práce školy vychází z těchto bodů: I. Zvyšovat
VíceŘešené a aktuálně ukončené významné projekty
UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA s.r.o. Přehled výzkumných, vývojových a rozvojových projektů duben 2016 Řešené a aktuálně ukončené významné projekty Název projektu Příjemce (instituce) Doba řešení
VícePetra Pokorná, Petr Ptáček
Learning Materials less Exposed Subjects for Students of Chemistry Teaching Učební materiály k výuce méně exponovaných témat pro studenty učitelství chemie Petra Pokorná, Petr Ptáček Abstract: Based on
VíceCírkevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, 602 00 Brno
Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, 602 00 Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZDRAVOTNICKÉ LYCEUM od 1. 1. 2012 1 Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, 602 00 Brno
VíceInovace vzdělávání. Mgr. Dagmar Kocichová. Praha 2015
Inovace vzdělávání Mgr. Dagmar Kocichová Praha 2015 OBSAH 1. Úvod 2. Koncepce vzdělávání v ČR 3. Od frontální výuky k aktivitě žáků 4. Trendy ICT ve výuce a učení 5. Integrace digitálních technologií do
VíceInstitucionální plán VFU Brno na rok 2015
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO Institucionální plán VFU Brno na rok 2015 předkládá: prof. MVDr. Ing. Pavel Suchý, CSc. rektor VFU Brno zpracovali: prof. MVDr. Vladimír Večerek, CSc., MBA prorektor
VíceKURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU
KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU VSTUPNÍ OTÁZKY: Co je vzdělávací kurikulum Co ovlivňuje podobu kurikula (edukační teorie a jejich vliv na výběr
Více1 Konstrukce pregraduální přípravy učitelů občanské výchovy a základů společenských věd na vysokých školách v České republice
Shrnutí a interpretace výstupů z analýzy oborově didaktického kurikula v pregraduální přípravě učitelů občanské nauky / občanské výchovy / výchovy k občanství / základů společenských věd / psychologie
VícePodnikavost a její podpora ve vzdělávání
Podnikavost a její podpora ve vzdělávání Podkladový dokument pro kulatý stůl Národního konventu o EU Autoři: RNDr. Zdeněk Somr, viceprezident Hospodářské komory ČR doc. Ing. Daniel Münich, PhD., výzkumný
VíceDOTACE EU 2014+ PRO VZDĚLÁVÁNÍ
DOTACE EU 2014+ PRO VZDĚLÁVÁNÍ 30. DUBNA 2014 PROGRAMY PRO OBDOBÍ 2014+ EFRR + ESF + FS EZFRV Cíl: Investice pro růst a zaměstnanost Cíl: Evropská územní spolupráce Program rozvoje venkova OP Podnikání
VíceVážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,
Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, vítáme Vás na Ústavu pedagogiky a sociálních studií. www.upss.cz Proč si vybrat ke svému studiu Olomouc Pedagogickou fakultu
VíceKATALOG pro základní a střední školy
KATALOG pro základní a střední školy 2016 Vážení přátelé, právě držíte v rukou katalog učebních materiálů z produkce nakladatelství Didaktis na rok 2016. Dovolte nám tedy na úvod několik vět o nás a našich
VíceStřední Průmyslová Škola na Proseku 190 00 Praha 9 Prosek, Novoborská 2. Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE. platný od: 1.9.
Střední Průmyslová Škola na Proseku 190 00 Praha 9 Prosek, Novoborská 2 Školní vzdělávací program DOMOV MLÁDEŽE platný od: 1.9.2015 Mgr. Jiří Bernát ředitel školy Identifikační údaje Název školy: Střední
VíceSpolupráce knihoven a středních škol
Spolupráce knihoven a středních škol vzdělávací aktivity KISK FF MU učitelům a knihovnám Martin Krčál Olomouc 2016 Kdo je středoškolák? Kdo je středoškolák? Demografie a gender 350 000 300 000 250 000
VíceBlanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice. 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
Blanka Jankovská Univerzitní knihovna Pardubice I Inspirace i z konference k f LILAC 2013 aneb Jak nás Alan Carbery namotivoval IVIG 2013: Retrospektivy a perspektivy 19. září 2013, Aula UK, Praha - Jinonice
VíceSTŘEDNÍ ŠKOLA ENERGETICKÁ A STAVEBNÍ, CHOMUTOV, Na Průhoně 4800, příspěvková organizace
Koncepce školního poradenského střediska: pedagogicko psychologické poradenství RaDoSt (Rada dostupná studentům) 8-HP01-028/REV0 Strana 1 (celkem14) Základní charakteristika poradenských služeb ve škole
VíceHistorické a moderní průmyslové metody ve výuce chemie na gymnáziích v České republice
Scientia in educatione 5(1), 2014 p. 50 59 ISSN 1804-7106 Historické a moderní průmyslové metody ve výuce chemie na gymnáziích v České republice Jana Prášilová, Jiří Kameníček, Marta Klečková Abstrakt
VíceCESTA ZA SLUNÍČKEM. ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BÍLOVEC,WOLKEROVA 911, příspěvková organizace
CESTA ZA SLUNÍČKEM ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BÍLOVEC,WOLKEROVA 911, příspěvková organizace 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školního vzdělávacího programu: CESTA ZA SLUNÍČKEM Předkladatel: Základní škola, Bílovec, Wolkerova
VíceBrána ke vzdělávání: školní čtenářské kluby
CO UŽ VÍME O ČTENÁŘSTVÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM NĚMEC, Zbyněk Nová škola, o. p. s. Žáci z chudých rodin, často ohrožení různými sociálně patologickými jevy, žáci z rozvedených rodin nebo v péči
VícePříloha č. 2 Databáze úspěšných projektů středních škol v Brně
Příloha č. 2 Databáze úspěšných projektů středních škol v Brně Žadatel Název projektu Popis projektu o.p.s o.p.s gymnázium o.p.s. Gymnáziu GLOBE s.r.o., Bzenecká J.G.Mendela a jeho zařízení Matyáše Lercha
VíceMetodologie pedagogického výzkumu II
Metodologie pedagogického výzkumu II kurz pro první ročník magisterského studia oboru pedagogiky, PedF UK rozsah kurzu: 1/1 výuka probíhá blokově: sobota 2.4. v 10:00-17:30 v R208 sobota 9.4. v 10:00-17:30
VíceČeská školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIP-223/13-P
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIP-223/13-P Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Kralovice, okres Plzeň-sever, příspěvková organizace Sídlo:
Více1 PS - Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost - inkluze - kvalita
1 PS - Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost - inkluze - kvalita (inkluze, matematická a čtenářská pregramotnost, obecné problémy) nízký počet dětí na třídu velká prostorná zahrada přírodní prostředí
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání Dodatek č. 2 ÚVOZ ZÁKLADNÍ ŠKOLA BRNO, ÚVOZ 55 PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Skupinová výuka nadaných Cílem je vytvoření méně početné skupiny, v níž by kooperovali
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz prof. PhDr. Jarmila Skalková, DrSc. OBECNÁ DIDAKTIKA 2., rozšíøené a aktualizované vydání Vydala Grada Publishing, a.s. U Prùhonu 22, 170 00 Praha
Více1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.
Vzdělávací materiál: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Autor: VY_01_NJE_9_06 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Nové trendy ve výuce
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-1042/15-A
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA-1042/15-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy Hotelová škola, Praha 10, Vršovická 43 Sídlo Vršovická 43, 101 00 Praha 10 E-mail právnické osoby mailbox@shs.cz IČ
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 Zpráva o výsledcích zasedání výběrové komise pro výběr projektů předložených v rámci 3. výzvy v Opatření 3.2 Podpora terciárního
VíceEdukační interakce s cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách
Edukační interakce s cílovými skupinami celoživotního vzdělávání v knihovnách Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D. Kabinet informačních studií a knihovnictví FF MU pmazacov@phil.muni.cz Co je obsahem Kompetenční
VíceČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME
ČESKÉ ŠKOLSTVÍ CO CHCEME PREAMBULE Českomoravský odborový svaz pracovníků školství v souladu se svým posláním věnuje pozornost vzdělávací soustavě ČR a její činnosti. Cílem aktivit odborového svazu v tomto
VíceDLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI NA OBDOBÍ 2011 2015
UNIVERZITA OBRANY FAKULTA VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ HRADEC KRÁLOVÉ DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI NA OBDOBÍ 2011 2015 Hradec Králové 2010 Obsah
VíceInstitut celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně
INFORMACE O STUDIU Institut celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně Institut celoživotního vzdělávání (ICV) vznikl v roce 2003, kdy se zaměřoval zejména na projekt Univerzity třetího věku,
VíceInteraktivní tabule vzdělávací trend i módní záležitost
Interaktivní tabule vzdělávací trend i módní záležitost Ondřej Neumajer Má interaktivní výuka něco společného s interaktivní tabulí? Co říkají odborníci na moderní trend vybavování těmito didaktickými
Více1. Souhrnné informace o projektu
1. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo prioritní osy: Název prioritní osy: Číslo výzvy: Název výzvy: Typ účetní jednotky: Účetní osnova: CZ.2.17 OP
VíceINFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 4/2009
INFORMACE ZE ZAHRANIČNÍCH ČASOPISŮ Č. 4/2009 Výběr článků z nejnovějších zahraničních pedagogických časopisů odebíraných Národní pedagogickou knihovnou Komenského. Plné texty článků lze objednat v elektronické
VíceINFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ
INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ. 8/2010 Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze. Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny
VíceRozšiřující studium zeměpisu pro 2. stupeň ZŠ (RZE2) - studijní plán
Rozšiřující studium zeměpisu pro 2. stupeň ZŠ (RZE2) - studijní plán Předmět + zkratka Základy fyzické (KZFG) Základy humánní (KZHG) Základy regionální (KZRG) Krajina a životní prostředí (KKZP) Tematický
VíceSvětová ekonomika. Postavení České republiky v Evropské unii
Světová ekonomika Postavení České republiky v Evropské unii Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu
Vícewww: <http://khd.vse.cz/profil-katedry/zakladni-informace/>.
Volně dostupné elektronické informační zdroje k hospodářským a sociálním dějinám Václava Horčáková Abstrakt: Význam elektronických informačních zdrojů pro studium hospodářských a sociálních dějin stále
Více7. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLANÍ
7. VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLANÍ Vzdělání je jednou ze základních pedagogických kategorií. Posuzujeme-li kteroukoliv společnost, klademe si na předním místě otázku, jaké vzdělání poskytuje a komu je poskytuje,
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-110/14-E. Na Mušce 1110, 534 01 Holice. Mgr. Andreou Daňkovou, ředitelkou
INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIE-110/14-E Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby Gymnázium Dr. Emila Holuba, Holice, Na Mušce 1110 Na Mušce 1110, 534
VíceZávěrečná zpráva o řešení výzkumného záměru
Závěrečná zpráva o řešení výzkumného záměru Identifikační kód MSM 114100003 Název výzkumného záměru Vzdělávání pro život v informační společnosti Příjemce Univerzita Karlova v Praze Vykonavatel Univerzita
Více