Svět se změnil. Bývaly doby, kdy se nehrálo na kvalitu, ty doby jsou ty tam.

Transkript

1 Zkouška Svět se změnil. Bývaly doby, kdy se nehrálo na kvalitu, ty doby jsou ty tam. Vzhledem k uplatnění po studiu je třeba hrát fér. Tedy přijmout fakt, že studium je forma práce či zaměstnání. Tam se dávají peníze pouze za odvedenou práci. Tedy jít ke zkoušce a neznat všechno, co bylo na přednášce a cvičení, nebo nemít to přetaveno do soft skills, je podraz. Slovo všechno v předchozí větě je míněno doslova. Musí se znát všechno. Je to nutná a postačující podmínka pro složení zkoušky. Výsledná známka vypovídá o kvalitě zvládnutí látky (soft skills), ne o tom, zda byla látka zvládnuta (hard skills). Připomínám, že svět se změnil. Když se kupují boty, očekáváme samozřejmě, že nejsou poškrábané, mají tkaničku a nechybí podrážka. Tomu odpovídá klasifikace u zkoušky: 1 = výborně = bez chyb = ZERO ERROR 2 = velmi dobře = poškrábané boty 3 = dobře = u bot chybí tkaničky 4 = neprospěl /la = chybí podrážka Zkouška probíhá zpravidla v posluchárně, kde studující vypracovávají zadané otázky a příklady písemně. Nicméně zkoušející může podle svého uvážení zkoušet i jenom ústně (odpovídání na otázky), případně kombinací ústní a písemné formy. Při typické písemné zkoušce dostane studující 30 otázek a 6 příkladů. Zkouška je rozdělena do šesti částí, které se musí zvládnout v jeden den. Probíhá to takto: 1. část 9:00 zadáni deseti teoretických otázek :00-9:49 samostatné písemné řešení otázek :40-9:49 možnost nechat si prohlédnout svá řešení a označit zeleným otazníkem problémová místa odpovědí, podmínkou je zodpovězení všech otázek 9:50 odevzdání odpovědí na otázky :50-9:59 přestávka

2 2. část 10:00-10:59 podobně s otázkami část 11:00-11:59 podobně s otázkami :00-12:59 přestávka 4. část 13:00-13:59 zadání praktických příkladů , postup podobný jako s otázkami 5. část 14:00-14:59 podobně s příklady část 15:00-15:59 podobně s příklady :00 - Studující dostane 3 otázky z předchozích semestrů kalkulu (v prvním semestru ze středoškolské látky). Každou z těchto otázek musí přehledně a jasně ústně zodpovědět během 60 sekund. Pokud na některou otázku neodpoví správně, bude zkouška hodnocena neprospěl /neprospěla. Tyto 3 otázky se budou týkat základních pojmů, vět, definic, příkladů, metod, Když námořník nezvládne základní pravidla chůze po palubě, zpravidla skončí jako krmení pro žraloky. Proto se těm třem otázkám říká Sharks. Pokud všechny 3 otázky studující zodpoví, bude zkouška hodnocena takto:

3 Hodnocení: Všechna řešení (30 samostatných otázek a 6 příkladů) jsou zkontrolována a ohodnocena vykřičníky: O = bez chyb = ZERO ERROR =! = 1D vykřičník = něco zkoušejícímu vadí = poškrábané boty =!! = 2D vykřičník = něco zkoušejícího pozlobilo = u bot chybí tkaničky =!!! = 3D vykřičník = něco zkoušejícího rozčílilo = chybí podrážka Potom se spočtou všechny vykřičníky dohromady a při tomto hodnocení 3D vykřičník znamená hodnocení neprospěl / neprospěla 2D vykřičník znamená zhoršení známky o stupeň 1D vykřičník znamená zhoršení známky o půl stupně a tato hodnocení se sčítají. Takto se získá návrh hodnocení zkoušky. Příklady: f(o) = f(!) = výborně f(!!) = f(!+!) = f(!+!+!) = velmi dobře f(!+!+!+!+!) = f(!!+!!) = f(!!+!!+!) = dobře f(!!+!!+!+!) = f(!!+!!+!!) = = f(!!!) = neprospěl / neprospěla

4 Při vyhodnocování, zejména ve sporných situacích, může zkoušející zadat další otázky k řešení. Před stanovením výsledného hodnocení může studující zkontrolovat hodnocení pomocí vykřičníků. Pokud prokáže pochybení na straně zkoušejícího, je příslušný vykřičník vymazán. Případně pokud hodnověrným způsobem studující prokáže, že tam má sice chybu studující, nicméně se zjevně jedná o přehlédnutí, protože nejen toto dokonale zná, ale dokáže i spolehlivě o problematice pohovořit, může dosáhnout výmazu vykřičníku. Po případném výmazu vykřičníků se stanoví výsledné hodnocení a zapíše do SISu a na písemnou verzi vypracovaných odpovědí / řešení. Tyto písemné verze budou archivovány u přednášejícího. Příklady teoretických otázek: Jaké je znění tvrzení o? Proč platí? Kdy nelze použít věta? Napište 3 příklady použití tvrzení. Dokažte větu. Napište ekvivalentní podmínky k. Nakreslete. Popište. Vysvětlete použití na příkladu. Sestrojte funkci, která. Platí? Rozhodněte, zda funkce má vlastnost.... Existuje funkce, která?

5 Poznámky: (0) Na zkoušku je třeba byt přihlášen v SISu a mít udělen zápočet. (1) Zkoušku je možné přerušit z důvodu indispozice kdykoliv. Pokud je v již odevzdaných částech méně chyb než by způsobilo hodnocení neprospěl /neprospěla, termín nepropadá a zkouška není hodnocena. (2) Pro složení zkoušky je třeba absolvovat všech 6 padesátiminutových části v jeden den. V opačném případě následuje klasifikace neprospěl / neprospěla. (3) Během probíhající části není možné opustit posluchárnu (pouze v případě odevzdání příslušného řešení). (4) Řešení nezapsaná čitelnou verzí písma oddělujícího jednotlivá písmenka nebudou hodnocena. (5) Všechna řešení zapsaná stylem beze slov budou automaticky hodnocena 3D vykřičníkem. Je očividné, že toto není důkaz iracionality odmocniny ze dvou: c 2 = a 2 +b 2 a = b D(c,b) = 1 c 2 = a 2 +b 2 = 2b 2 2 c 2, 2 c 2 (b+1) c = 2y c 2 = 4y 2 = 2b 2 b 2 = 2y 2 2 b 2 2 b