Management lidských zdrojů

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Management lidských zdrojů"

Transkript

1 Management lidských zdrojů Vysoká škola ekonomie a managementu 2013

2 Management lidských zdrojů Seznam autorů: Prof. Ing. Pavel Tomšík, CSc. (1, 4, 5, 7, 8, 13) Ing. Robin Čejka, MBA (2, 6) Ing. Martin Novotný (3) PhDr. David Michalík, Ph.D. (9) Ing. Jiří Duda, Ph.D. (10, 11) Mgr. Ing. Marek Botek, Ph.D. (12) Ing. Hana Urbancová, Ph.D. (spoluautorka souhrnů, cvičení, kontrolních otázek) Copyright Vysoká škola ekonomie a managementu 2013 Vydání první. Všechna práva vyhrazena ISBN: Vysoká škola ekonomie a managementu Žádná část této publikace nesmí být publikována a šířena žádným způsobem a v žádné podobě bez výslovného svolení vydavatele.

3 Předmluva Lidé, lidské zdroje a jejich potenciál jsou pro každou organizaci v současném konkurenčním prostředí tím nejcennějším. Jsou organizačním zdrojem, do kterého se vyplatí investovat a rozvíjet ho. Předkládaná publikace Management lidských zdrojů zpracovaná kolektivem autorů představuje základní studijní literaturu zabývající se touto problematikou. Publikace shrnuje nejdůležitější poznatky z této oblasti a slouží primárně k výuce předmětů Personalistika, Management (Řízení) lidských zdrojů a Rozvoj lidských zdrojů na Vysoké škole ekonomie a managementu v Praze a také široké odborné veřejnosti, případně studentům jiných vysokých škol, personalistům a manažerům. Publikace je strukturována tak, aby si student po prostudování jednotlivých kapitol otestoval své znalosti na cvičeních a zkouškových testech, případně příkladů z praxe. Na základě uvedených klíčových slov na konci každé kapitoly získává student přehled o možných odborných termínech, které se ve zkoušce mohou objevit. V případě, že si student bude chtít rozšířit své vědomosti, může využít doporučenou literaturu, jež je v průběhu jednotlivých kapitol publikace odkazována, citována a uvedena v seznamu literatury. V závěru každé kapitoly je rovněž uvedeno shrnutí nejdůležitějších poznatků dané kapitoly. Management lidských zdrojů je zaměřen na změny ve struktuře a kvalitě lidských zdrojů v souladu se současnými strategickými záměry každé organizace s důrazem na spokojenost zaměstnanců. Jen správně motivovaní zaměstnanci dosahují vysokého pracovního výkonu a výkon jednotlivců a týmů ovlivňuje výkonnost celé organizace. K tomu je však důležité, aby se zaměstnanci, zabývající se managementem lidských zdrojů v organizacích, věnovali personálním činnostem nepřetržitě. VŠEM 2013

4 Obsah SEZNAM OBRÁZKŮ... 5 SEZNAM TABULEK... 7 KAPITOLA 1: MANAGEMENT LIDSKÝCH ZDROJŮ ZÁKLADNÍ PODNIKOVÉ ZDROJE CÍLE, PŘEDMĚT, OBSAH A ÚKOLY MANAGEMENTU LIDSKÝCH ZDROJŮ SOUČASNÉ PŘEVLÁDAJÍCÍ POJETÍ OBSAHU MANAGEMENTU LIDSKÝCH ZDROJŮ KAPITOLA 2: PERSONÁLNÍ PRÁCE A JEJÍ ROLE PŘI REALIZACI PODNIKOVÝCH CÍLŮ VÝZNAM A POJETÍ PERSONÁLNÍ PRÁCE V ORGANIZACI PROFIL MANAŽERA LIDSKÝCH ZDROJŮ KAPITOLA 3: PERSONÁLNÍ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA FORMOVÁNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ PLÁNOVÁNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ PODMÍNKY PLÁNOVÁNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ CÍLE PLÁNOVÁNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ PROCES PLÁNOVÁNÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ ANALÝZA ROLÍ A VYTVÁŘENÍ PRACOVNÍCH MÍST PSYCHOMETRICKÉ TESTY A NÁSTROJE ZÍSKÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ VÝBĚR PRACOVNÍKŮ A METODY VÝBĚRU PRACOVNÍKŮ UVOLŇOVÁNÍ LIDÍ Z ORGANIZACE KAPITOLA 4: PERSONÁLNÍ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ŘÍZENÍ VÝKONU A PRACOVNÍCH SCHOPNOSTÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU A HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ HODNOCENÍ ZAMĚSTNANCŮ VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ A MOTIVACE K PRACOVNÍMU VÝKONU TEORIE VEDENÍ A VEDENÍ LIDÍ ODMĚŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ KAPITOLA 5: ROZVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ POJETÍ A VÝZNAM ROZVOJE A VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ VŠEM 2013

5 5.2 FORMOVÁNÍ PRACOVNÍCH SCHOPNOSTÍ ČLOVĚKA A ZAMĚSTNANCE PROCES VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE ZAMĚSTNANCŮ METODY VZDĚLÁVÁNÍ SYSTEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ KAPITOLA 6: PERSONÁLNÍ ROZVOJ CÍLE A VÝZNAM PERSONÁLNÍHO ROZVOJE STRATEGIE PERSONÁLNÍHO ROZVOJE POLITIKY PERSONÁLNÍHO ROZVOJE PLÁNOVÁNÍ PERSONÁLNÍHO ROZVOJE KOMPARATIVNÍ VÝHODA ORGANIZACE V ROZVOJI LIDSKÝCH ZDROJŮ SPOKOJENOST ZAMĚSTNANCŮ A JEJÍ VAZBA NA PRACOVNÍ VÝKON ŘÍZENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ KAPITOLA 7: ŘÍZENÍ KARIÉRY PRACOVNÍ KARIÉRA SUBJEKTY ŘÍZENÍ KARIÉRY PLÁNOVÁNÍ KARIÉRY ŘÍZENÍ PRACOVNÍ KARIÉRY ŘÍZENÍ TALENTŮ KAPITOLA 8: ORGANIZACE PRÁCE A PRACOVNÍ PODMÍNKY ORGANIZACE PRÁCE A PRACOVNÍ DOBA PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ PODNIKATELSKÁ STRATEGIE TECHNOLOGIE KULTURA ORGANIZACE STYL VEDENÍ KAPITOLA 9: BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ PŘI PRÁCI ZÁKLADNÍ LEGISLATIVNÍ VÝCHODISKA PRO OBLAST BOZP ŘÍZENÍ BOZP V RÁMCI ORGANIZACE KAPITOLA 10: PÉČE O ZAMĚSTNANCE ZAMĚSTNANECKÉ VÝHODY VŠEM 2013

6 KAPITOLA 11: KOLEKTIVNÍ PRACOVNÍ VZTAHY A KOLEKTIVNÍ VYJEDNÁVÁNÍ PRÁVNÍ VZTAHY ODBORŮ A ZAMĚSTNAVATELŮ DRUHY PRAVOMOCÍ ODBOROVÝCH ORGÁNŮ KOLEKTIVNÍ VYJEDNÁVÁNÍ ODBORY V EVROPSKÉ UNII KAPITOLA 12: KOMUNIKACE V ORGANIZACI OBLAST A CÍLE KOMUNIKACE SYSTÉMY KOMUNIKACE ZÁSADY A PRINCIP EFEKTIVNÍ KOMUNIKACE KOMUNIKACE V ORGANIZACI A JEJÍ VLIV NA UTVÁŘENÍ PRACOVNÍHO KLIMATU KOMUNIKAČNÍ STRATEGIE KAPITOLA 13: PERSONÁLNÍ INFORMAČNÍ SYSTÉM PERSONÁLNÍ INFORMAČNÍ SYSTÉM V ORGANIZACI PERSONÁLNÍ EVIDENCE A DOKUMENTACE VÝZNAM A STRUKTURA SYSTÉMU GLOSÁŘ SEZNAM LITERATURY VZOROVÝ TEST VŠEM 2013

7 SEZNAM OBRÁZKŮ Obrázek 1.1 Šťastný atom prvky úspěchu podniku 7S Obrázek 1.2 Schéma vyjadřující význam lidských zdrojů v podniku Obrázek 1.3 Cyklus lidských zdrojů Obrázek 1.4 Karta vyváženého skóre (balanced scorecard) Obrázek 1.5 Model EFQM Obrázek 2.1 Model vytváření personální strategie Obrázek 3.1 Spermanovo g Obrázek 3.2 Porovnání výběru vlastními prostředky a externím dodavatelem Obrázek 3.3 Postup výběru zaměstnanců Obrázek 3.4 Přesnost některých metod výběru zaměstnanců Obrázek 3.5 Typologie kompetenčních modelů Obrázek 4.1 Cyklus řízení pracovního výkonu Obrázek 4.2 Cykly řízení pracovních výkonů v čase (To; T1) Obrázek 4.3 Kontrolní systém pracovního výkonu Obrázek 4.4 Vícezdrojová zpětná vazba Obrázek 4.5 Proces motivace Obrázek 4.6 Rozdíl mezi motivací a uspokojením Obrázek 4.7 Model individuálního výkonu Obrázek 4.8 Vztah motivace a výkonu Obrázek 4.9 Styly vedení podle Likerta Obrázek 4.10 Manažerská mřížka Obrázek 4.11 Situační vedení Obrázek 4.12 Systém odměňování Obrázek 4.13 Zkušenostní křivka a náklady Obrázek 4.14 Křivka nabídky práce Obrázek 4.15 Globální odměna Obrázek 4.16 Úrovně vyjednávání Obrázek 4.17 Mzdový systém firmy založený na hodnocení práce Obrázek 4.18 Mzdový systém Obrázek 4.19 Systém odměňování Obrázek 4.20 Prostředí a proces odměňování Obrázek 4.21 Průběh hodinové mzdy Obrázek 4.22 Průběh mzdové křivky na jednotku Obrázek 5.1 Fáze přípravy a realizace plánu osobního rozvoje Obrázek 5.2 Rovnováha mezi kvalitou zaměstnance a požadavky zaměstnání Obrázek 5.3 Přípravné kroky při vytváření programů odborné přípravy a rozvoje Obrázek 5.4 Prvky procesu realizace vzdělávání VŠEM 2013

8 Obrázek 7.1 Stupně kariéry Obrázek 7.2 Vývojová stádia pracovní (zaměstnanecké) kariéry Obrázek 7.3 Čtyři modely kariérového systému Obrázek 7.4 Metoda dvou žebříčkové kariéry Obrázek 8.1 Vnitřních podmínek s vlivem na úroveň práce Obrázek 8.2 Rozvržení pracovní doby Obrázek 8.3 Schéma přínosu strategického managementu lidských zdrojů Obrázek 9.1 Základní prvky systému managementu BOZP Obrázek 9.2 Chyby v přístupu zaměstnanců k bezpečnému provádění činností Obrázek 10.1 Strategie poskytování zaměstnaneckých výhod Obrázek 12.1 Shannon - Weaverův model komunikace Obrázek 12.2 Model procesu komunikace Obrázek 13.1 Schéma řízení pro lidské zdroje VŠEM 2013

9 SEZNAM TABULEK Tabulka 1.1 Změny obsahu managementu lidských zdrojů Tabulka 1.2 Změny v obsahu ŘLZ Tabulka 1.3 Obecné tendence a přístupy ke změnám v managementu lidských zdrojů.. 30 Tabulka 3.1 Stručný přehled psychometrických nástrojů Tabulka 3.2 Kompetenční model Philip Morris International Tabulka 4.1 Příklad záznamu kritických případů Tabulka 4.2 Příklad párového porovnání Tabulka 4.2 Hlavní oblasti a cíle komunikace ve vztahu k vedení Tabulka 4.3 Rozhodovací kontinuum Tabulka 4.4 Situační vedení dle Fiedlera Tabulka 4.5 Styly vedení dle Vrooma a Yettona Tabulka 4.3 Váhy hledisek výrobní a pracovní zaměstnanci Tabulka 4.4 Mzdové náklady výpočet Tabulka 7.1 Činnosti řízení kariéry Tabulka 7.2 Potřeba komunikace (individuálně doplňte) Tabulka 7.3 Test preferencí a zájmů Tabulka 8.1 Skupiny prací pro výpočet výšky pracovní roviny Tabulka 10.1 Porovnání výhodnosti poskytování stravenek VŠEM 2013

10 KAPITOLA 1: MANAGEMENT LIDSKÝCH ZDROJŮ Úvod Management lidských zdrojů je nezbytnou a významnou součástí podnikových funkcí. Zabývá se managementem dnes nejcennějšího podnikového zdroje, který je podle ekonomické teorie součástí dalších zdrojů, které jsou nezbytné pro hospodářský rozvoj podniku. Lidské zdroje nemají pouze jeden rozměr, ale jsou součástí intelektuálního kapitálu, společenského kapitálu a nositelem i vlastníkem kapitálu lidského. Smyslem výkladu v kapitole je seznámit se základními pojmy, které naplňují obsah managementu lidských zdrojů s vývojem v čase. Cíle kapitoly Seznámit a vysvětlit základní teoretické problémy managementu lidských zdrojů. Seznámit s cíli, předmětem, obsahem a úkoly managementu lidských zdrojů v organizacích. Vysvětlit, že existuje rozdíl mezi politikou managementu lidských zdrojů, strategií a strategickým managementem lidských zdrojů. Počítat s harmonizací s podnikatelskou politikou a strategií. Upozornit na některé modely managementu lidských zdrojů jako je model shody, harvardský systém. Zabývat se měřením lidského kapitálu a poukázat na fakt, že linioví manažeři musejí provádět a přijmout odpovědnost za výkon funkce managementu lidských zdrojů. 1.1 ZÁKLADNÍ PODNIKOVÉ ZDROJE Definice Podnikové zdroje Základním předpokladem fungování každého podniku jsou nezbytné základní zdroje materiálové, finanční, lidské a informace. Nejdůležitější z nich jsou zdroje lidské, jež materiálové a finanční zdroje uvádějí do pohybu a determinují jejich využívání. Těmito zdroji jak uvádějí Samuelson, Nordhaus (1991) jsou: 1. Přírodní zdroje VŠEM

11 Do přírodních zdrojů zahrnujeme nejenom zemědělskou půdu a její kultury terminologicky užívané v zemědělství, ale i stavební pozemky pro budovy, silnice. Patří zde i nerostné bohatství, energetické zdroje a podnebí. 2. Tvorba kapitálu Tvorbu kapitálu chápejme jako kapitál v podobě budov, továren, strojů, materiálu a finančního kapitálu potřebného k výrobnímu, produkčnímu a pracovnímu procesu. 3. Technologie Technologie jsou zdrojem, který obsahuje technické znalosti, vědu, výzkum, ale také řídící schopnosti lidí a podnikání. 4. Lidské zdroje Lidské zdroje to jsou lidé, jejich odborná a kvalifikační úroveň, vzdělání, kázeň, motivace a nabídka práce. Práce, která se sestává z lidského času stráveného prací ve výrobě v továrnách všech odvětví a sektorů, obděláváním půdy, učením se ve školách. Nabídka práce zahrnuje tisíce povolání a úkolů na všech úrovních kvalifikace. Je to současně nejběžnější a nejdůležitější vstup pro rozvinutou ekonomiku. Termín lidský zdroj by měl nahrazovat v rozvinuté postindustriální společnosti v minulosti používaný termín pracovní síla, který je vázán na období průmyslové revoluce a průmyslový rozvoj společnosti ve smyslu taylorismu a jeho současníků, který chápali člověka jako mikron, pouhou součást ekonomického celku bez vlastní vůle. Termín lidský zdroj se vztahuje k fyzickým i duševním předpokladům lidí používat těchto vlastností k produkci statků a služeb neboli k tvorbě kapitálu jako věcného zdroje. Ve vazbě na lidské zdroje můžeme také hovořit o lidském kapitálu, jehož hodnota a cena roste s jeho schopností produkovat větší množství zboží a služeb. Produktivnost lidského kapitálu tak závisí na vzdělání a na tréninku (přípravě, školení) k produkci zboží a služeb. U lidského kapitálu se jedná o nehmotný zdroj, který poskytují zaměstnanci svým zaměstnavatelům. Vlastníky lidského kapitálu jsou zaměstnanci a nikoliv zaměstnavatelé. Práce je tak dvoustrannou výměnou hodnot mezi dvěma podnikovými subjekty, kterými jsou zaměstnanci a zaměstnavatelé. Výsledky výzkumů ve výrobních organizacích potvrzují, že jejich dosahované výsledky jsou ovlivňovány přibližně z 60 % věcnými zdroji a ze 40 % lidskými zdroji. Lidské zdroje tak současně ohraničují možnosti organizace a stupeň využití věcných zdrojů - přírodních, kapitálu a technologií. Lidské zdroje jsou rovněž tvůrčím faktorem v každé organizaci, neboť plánují, vyrábějí, kontrolují, prodávají, navrhují nové výrobky a služby a uvádějí do pohybu ostatní věcné VŠEM

12 zdroje. Pod vlivem těchto skutečností tak každý podnik musí dbát o kvalitu svých lidských zdrojů. O hospodářských výsledcích každé organizace rozhoduje stupeň využití věcných zdrojů zpravidla nejenom vlivem počtu zaměstnanců, ale i vlivem zaměstnaneckých znalostí a dovedností; ochotou ke spolupráci; vzájemnou komunikací; vlivem úrovně dosahované mzdy; spokojenosti v zaměstnání; sociálních jistot. O významu dalších prvků, které mají vliv na výkon organizace, vypovídá koncepce 7S. Slovní vyjádření těchto prvků je uvedeno v obrázku 1.1. Koncepci společně vytvořili T. Peters, R. Waterman, R. Pascale a A. Athos. Propojením 7 prvků této koncepce pak Peters a Waterman sestavili schéma tzv. Šťastného atomu na obrázku 1.1. Aplikací tohoto schématu lze vysvětlit význam lidských zdrojů pro každou organizaci a podnikatelskou formu. Obrázek 1.1 Šťastný atom prvky úspěchu podniku 7S Zdroj: Peters, Waterman (1993) Vysoká výkonnost organizace závisí hlavně na lidech v organizaci. Správné řídící principy hrají velmi důležitou roli, ale schopnosti, vytvářející konkurenční výhodu, jsou v lidech. VŠEM

13 Rozvoj lidského potenciálu je podstatou vysoce výkonné výroby. Kromě toho kvalita lidských zdrojů umožňuje organizaci, aby se odlišila od jiných takovým způsobem, který mohou konkurenti jen velmi nesnadně napodobit. Vztah mezi lidskými zdroji a výkonností podniku znázorňuje i schéma na obrázku 1.2. Je li potřeba pod vlivem změny konkurenčního prostředí změnit technologii, tak současně s ní je nezbytné zlepšovat úroveň znalostí a dovedností zaměstnanců, která povede k produktivnějšímu využívání technologie, lidí a projeví se ve svém důsledku například ve zvýšených podnikových důchodech, mzdách zaměstnanců a následně ve zvýšeném zájmu potencionálních zájemců o zaměstnání v našem podniku anebo motivací současných zaměstnanců k vlastnímu rozvoji. Tak se vytvoří podmínky pro zlepšování podnikových týmů počínaje výběrem pracovníků z vnějšího prostředí a zaměstnanců z vnitřního prostředí. Obrázek 1.2 Schéma vyjadřující význam lidských zdrojů v podniku nízká úroveň znalostí a dovedností lidí nízké důchody a mzdy využívání zastaralých technologií nízká produktivita práce Zdroj: vlastní zpracování Lidé lidské zdroje jsou zdroji nákladnými, neboť vyžadují vysoké variabilní náklady na vzdělání a výcvik, na mzdy, pojištění, na sociální zabezpečení a ostatní osobní výdaje. Lidské zdroje jsou nákladné, ale tento úhel pohledu není jednoznačný z hlediska jednotlivých odvětví, podniků a současně oněch osobních nákladů. Přesto ekonomický pohled na lidské zdroje jako na pouhý zdroj variabilních nákladů dosud převažuje. Existuje tendence opomíjet jejich přínos pro podnik, což významně ovlivňuje jejich řízení. VŠEM

14 Proto při rozhodování o výdajích na zaměstnance bychom měli uvažovat jako o investicích do lidských zdrojů. Zatím se toto rozhodování jako o investici do lidského zdroje zpravidla liší od klasického přístupu hodnocení věcné investice. Personalisté jsou často v nevýhodě, protože nemají potřebné informace o tom, jaký zisk přinášejí v oblasti personalistiky. Pouze variabilní náklady jsou vyčíslitelné. Podle zjišťování v podnicích činí variabilní náklady na lidské zdroje % i více z celkových nákladů a jejich podíl roste. Variabilita osobních nákladů však bývá i výraznější. Snižování počtu zaměstnanců sice rychle vede ve skutečnosti k zlepšení výsledků finanční povahy, protože zmenšuje variabilní náklady, ale negativní dopady pro podnik, z hlediska strategického, jsou zpravidla přehlíženy např. nejsou vyvíjeny nové výrobky nebo inovovány stávající, chybějí nové marketingové studie, protože takové specialisty jsme propustili jako neproduktivní. Vinou přehlížení negativních dopadů rozhodnutí v řízení lidských zdrojů bývá mnoho personálních rozhodnutí nesprávných. Zkušenosti nejlepších, nejúspěšnějších organizací potvrzují, že nejúspěšnější jsou zejména proto, že: považují lidi za nejdůležitější aktivum, přijímají a dávají dohromady správné lidi, přicházení stále s novými a lepšími projekty, jak si lidi udržet, používají pozitivní posilování, uplatňují politiku otevřených dveří, kterou našim lidským zdrojům naznačují jejich význam v organizaci. Dnes je vhodné prosazovat minimalizaci tradiční koncepce, kde zaměstnanci jsou zdrojem nákladů a vytvořit prostor pro koncepci, kde zaměstnanci jsou považováni za zdroj, jehož využívání je nutno optimalizovat jako kapitál. Tato činnost je spojena s pojmem Rozvoj lidských zdrojů (Human Resource Developement - HRD). Rozvoj lidských zdrojů je současnou personální vizí, kdy muži a ženy v podniku jsou zdroji, které je nutno mobilizovat, rozvíjet a do kterých je třeba investovat. Tyto zdroje vytvářejí nejzákladnější strategické podnikové zdroje, které musíme efektivně využívat Human Resouces Economy (HRE). VŠEM

15 Vlastní funkce management řízení lidských zdrojů (Human Resources Management - HRM) se stává prvořadou a získává statut hlavní strategické funkce podniku. Při použití anglických ekvivalentů pro pojmy české a jejich zkratek můžeme napsat tento vztah: HRM = HRD + HRE Rozvoj lidských zdrojů se zaměřuje na tři cíle: 1. přiměřenost, kdy se jedná o kvantitativní i kvalitativní přiměřenost lidských zdrojů k současným i budoucím potřebám podniku, 2. integraci, kdy se jedná o integraci cílů rentability a rozvoje podniku s cíli rozvoje lidských zdrojů, 3. optimalizaci, kdy se jedná o optimalizaci výkonnosti lidských zdrojů v podniku tak, aby se podílely na celkových cílech. Rozvoj nejcennějšího podnikového zdroje pomáhá k růstu bohatství organizace a růstu její tržní ceny, která je zpravidla, díky lidským zdrojům, vyšší než její pouhá účetní hodnota. O rozvoji lidských zdrojů dále v kapitolách 5. a CÍLE, PŘEDMĚT, OBSAH A ÚKOLY MANAGEMENTU LIDSKÝCH ZDROJŮ Personální funkce v podnicích má svůj vývoj v čase. Zásadní význam pro tuto specializovanou podnikovou funkci měly výzkumy Australana Eltona Maya (1880 až 1949) v podniku Western Electric v letech 1924 až 1939, které daly směr managementu lidských vztahů. Svůj specifický vliv na řízení výkonu lidí v podnicích měl v předchozím období F. W. Taylor s jeho taylorismem, kdy člověk je částečkou, mikronem jako pracovní síla ve výrobním procesu. Na základě výzkumů E. Maya však můžeme vidět kořeny přechodu od personalistiky k vyspělejším formám personální práce v podnicích. Na jeho poznatky navázali další badatelé v oblasti managementu, kteří do určité míry opouštějí chápání člověka ve výrobním procesu jako jeho pouhou věcnou část. K těmto myslitelům náležejí Rensis Likert ( ), Duglas McGregor ( ), Abraham Maslow ( ) a Frederick Herzberg (* 1923). V souvislosti s personálními činnostmi se tak setkáváme nejčastěji s těmito pojmy: personalistika; personální řízení; management lidských zdrojů, které představují vývojové fáze personální práce (kapitola 2.) v podnicích. VŠEM

16 Definice Management lidských zdrojů Nejnovější pojetí personální práce, které v sobě zahrnuje strategické aspekty, tzn. vedle orientace na vnitřní prostředí podniku, se nezbytně orientuje i na vnější prostředí podniku, které ovlivňují formování a fungování všech podnikových zdrojů tedy i lidských zdrojů. Nezbytná je také spoluúčast liniových manažerů. Podniková funkce management lidských zdrojů je souborem činností, které mají za cíl efektivní využívání lidí a skupin v rámci podniku. Funkce jako součást činnosti vrcholového vedení podniku má za cíl využít co nejlépe zaměstnanecký potenciál k aktivitám naplňujícím průběžně funkce koncepční, plánovací, operativní a koordinační. Tyto činnosti mají vliv na řízení vstupů a návazných organizačních struktur spojených se zaměstnáváním, hodnocením, odměňováním a participací zaměstnanců k naplňování podnikových cílů. Má na starosti udržování nebo zlepšování sociálního klimatu, sociálního image organizace a technicko-ekonomickou výkonnost. Současně se personální činnosti musejí stát integrální součástí každodenní práce každého řídícího a vedoucího zaměstnance a personalisty. S takovým přístupem se můžeme setkat u Harvardského modelu řízení lidských zdrojů. Personální práce musí naplňovat kontingenční teorii, která říká, že definice cílů, politiky a strategie, soubor činností a analýza úlohy útvaru lidských zdrojů jsou reálné jen tehdy, jestliže berou v úvahu okolnosti, v nichž organizace existuje a funguje. Kontingenční teorie v podstatě spočívá v potřebě dosažení harmonie mezi tím co organizace je a čím se chce stát (její strategií, kulturou, cíli, technologií, pracovníky a jejím vnitřním prostředím) a tím, co organizace dělá (jak je strukturována, jaké procesy, postupy a praktiky uplatňuje) ve vztahu k vnějšímu prostředí. Pro definování managementu lidských zdrojů můžeme použít přístup podle Armstronga (2007). Management lidských zdrojů je strategický a logicky promyšlený přístup k řízení nejcennějšího podnikového zdroje, kterým jsou lidé pracující v organizaci a kteří individuálně i kolektivně přispívají k dosahování plánů a cílů organizace. Potvrzuje vlastně definici obecného managementu podle Daleho, Hayese (Koontz, Weihrich, 1993), která definuje management jako vykonávání věcí prostřednictvím ostatních lidí. Jinak řečeno, když umíme efektivně řídit své zaměstnance, tak se nám stanou prostředkem k naplňování celého spektra úkolů, které vedou k dosažení podnikových strategických cílů. VŠEM

17 1.2.1 Politika managementu lidských zdrojů Dříve, než podnik začne vytvářet podnikové strategie pro lidské zdroje, je nutné vycházet z ještě obecnějších představ a cílů, které si vytvoří prostřednictvím podnikové politiky a politiky managementu lidských zdrojů. Celkovou politikou definujeme, jak organizace plní svou sociální odpovědnost vůči svým spolupracovníkům a jak vyjadřuje své postoje k nim. Politiku lidských zdrojů chápejme jako stabilní pravidla přístupu k řízení zaměstnanců v podniku. Politika lidských zdrojů pak musí vycházet ze sdílených hodnot organizace (viz. Šťastný atom 7 S ), které si podnik vtělil do základních prvků podnikové kultury a zpětně je ovlivňuje. Politika lidských zdrojů pak slouží jako orientační bod při rozhodování o lidech a vytváření praktických postupů hlavně ve čtyřech oblastech personální práce zaměstnávání lidí v tom nejširším smyslu, hodnocení zaměstnanců, odměňování zaměstnanců a jejich spoluúčasti na řízení. Hodnoty vyjadřované v celkové politice lidských zdrojů se mohou explicitně nebo implicitně týkat v uvedených oblastech těchto pojmů spravedlnost, ohleduplnost, učení prováděné v organizaci, výkon prostřednictvím lidí, kvalita pracovního života a vyváženost mezi pracovním a mimopracovním životem, pracovní podmínky. Politika lidských zdrojů, kterou mají všechny podniky, může být vyjádřena implicitně i explicitně. Výhody explicitní politiky jsou zřejmé, ale psaná forma může být nepružná, omezující, frázovitá. Vzhledem k tomu, že však lidé mají rádi systém, jeví se formalizovaná politika lidských zdrojů jako vodítko, které potřebují. Formalizovaná politika lidských zdrojů může být využívána při orientaci a adaptaci zaměstnanců, vzdělávání manažerů k pochopení a definování zaměstnaneckého vztahu a psychologické smlouvy. Metodický postup pro sestavení politiky lidských zdrojů je uveden v následujícím textu s využitím poznatků Armstronga (2007): 1. Pochopit podnikovou kulturu a její základní hodnoty. 2. Analyzovat existující politiku psanou i nepsanou. Politika lidských zdrojů bude existovat ve všech organizacích, i když bude spíše implicitní povahy, než aby byla formálně vyjádřena. 3. Analyzovat vnější vlivy. Politika lidských zdrojů podléhá vlivu legislativy týkající se zaměstnávání lidí a dalších právních předpisů z této oblasti. K vnitrostátním zákonům přistupuje i potřeba respektování direktiv a předpisů Evropské unie. 4. Vyhodnotit všechny oblasti, kde je zapotřebí nové politiky nebo kde existující politika již neodpovídá potřebám. 5. Zjistit názory manažerů (přičemž se doporučuje začít vrcholovým managementem) na politiku lidských zdrojů a na to, kde by se měla zlepšit. VŠEM

18 6. Zjistit názory pracovníků na politiku lidských zdrojů, zejména pokud jde o to, nakolik je skutečně správná a spravedlivá a zda je uplatňována správně a přiměřeně. Tyto informace lze zjistit pomocí průzkumu postojů (ankety). 7. Zjistit názory představitelů odborů. 8. Analyzovat informace získané v předcházejících sedmi krocích a připravit návrh politiky. 9. Prokonzultovat, projednat a schválit politiku s managementem a představiteli odborů. 10. Informovat o politice spolu s případnými průvodními pokyny k její praktické realizaci. 11. Organizace, která si sestavila svou politiku lidských zdrojů, může přistoupit ke konkretizaci svých představ pomocí strategií lidských zdrojů Strategický management lidských zdrojů Strategický management lidských zdrojů vede v organizacích k sestavení strategií lidských zdrojů. Formulované strategie lidských zdrojů vyjadřují, co organizace plánují provádět při naplňování jednotlivých oblastí politiky a praxe řízení lidských zdrojů. Podstatné je, aby byly navázány na strategie podnikatelské a byly také konzistentní mezi sebou z pohledu vertikálního a horizontálního členění organizační struktury podniku. Stejně jako u jiných řídících strategií musejí mít strategie lidských zdrojů dvě nezbytné součásti strategické cíle a úkoly, které vedou k naplnění cílů. Cílem plánu není pouze stanovení strategických cílů, ale i konkrétních činností k jejich dosažení. Strategické plány určují, z hlediska času, cíle přesahující horizont dva roky a dále. Jsou mostem mezi tím, kde se nacházíme a kam a jak se tam chceme dostat. Strategie lidských zdrojů, jako každý jiný plán nekončí jeho sestavením, ale naplňováním implementací do života organizace. Stejně jako rozhodovací proces nekončí rozhodnutím, ale jeho výkonem. Účelem strategie lidských zdrojů je tedy usměrňovat dlouhodobě realizaci politik a programů lidských zdrojů v podniku. Jsou důležité, neboť nám určují cíle, kam se chceme v jednotlivých oblastech dostat. Když známe cíl i cesty (úkoly) k němu jsou přímější. Nemá-li podnik cíl, tak bloudí a tím ztrácí čas ve vztahu k svým konkurentům v odvětví. V souvislosti s touto problematikou musíme rozlišovat mezi pojmem strategický management lidských zdrojů a strategie lidských zdrojů. Strategický management lidských zdrojů se týká více provádění kroků než přemýšlení o nich. Strategie lidských zdrojů se pak zaměřuje na cíle organizace v tom, co je potřeba udělat a změnit. Pro studijní účely je potřeba rozeznávat dva typy strategií lidských zdrojů: strategie rámcové, obecné; a 2. strategie specifické. Vzhledem k rozmanitosti podniků jsou i jejich strategie lidských zdrojů rozdílné, protože jsou vystaveny různým vlivům prostředí a jejich odpověď na ně je také rozdílná. VŠEM

19 Metodický postup pro sestavení strategie lidských zdrojů je uveden v následujícím textu s využitím poznatků Dyer a Holdera (1998): 1. Posoudit proveditelnost z hlediska lidských zdrojů závisí proveditelnost na tom, zda počty a typy rozhodujících lidí potřebných k zabezpečení úspěšnosti plánu lze získat včas a s rozumnými náklady a zda očekávání týkající se chování a předpokládaná strategií jsou realistická. 2. Rozhodnout o vhodnosti prozkoumat souvislosti a důsledky strategie z hlediska podnikové politiky lidských zdrojů. 3. Stanovit cíle vycházet z obsahu změny podnikové strategie 4. Rozhodnout o prostředcích k dosažení cílů zde je pravidlem se přizpůsobit vnitřním a vnějším podmínkám. Při formulování strategie lidských zdrojů se můžeme vydat různými cestami. Neexistuje jedna správná a doporučující cesta. Sestavení strategie musí i v případě lidských zdrojů předcházet strategické zkoumání podle typického modelu v těchto bodech: 1. Základna vychází z potřeb podniku a jeho podnikatelské strategie; analýzy prostředí pomocí SWOT analýzy případně STEPE analýzy a kulturních faktorů. 2. Obsah podrobnosti navrhované strategie lidských zdrojů. 3. Důvody zdůvodnit strategii v kontextu podnikových potřeb a faktorů prostředí a kulturních faktorů. 4. Plán realizace harmonogram akcí, odpovědnost, potřebné zdroje, opatření v oblasti komunikace, konzultací, spolupráce a vzdělávání a nezbytné řízení projektu. 5. Analýza nákladů a přínosů odhad důsledků dopadu na veškeré podnikové zdroje, přínosy pro organizaci jako celek, pro liniové manažery, jednotlivé zaměstnance. Odhadnout a kvantifikovat v podobě přidané hodnoty Modely řízení lidských zdrojů Model shody Jednu z prvních výslovných formulací pojetí řízení lidských zdrojů vytvořila Michiganská škola (Fombrun a kol. in Armstrong, 2007). Její představitelé zastávali názor, že systémy lidských zdrojů a struktura organizace by měly být řízeny způsobem, který je v souladu se strategií organizace (proto název model shody ). Dále vyjádřili názor, že existuje cyklus lidských zdrojů (určitá úprava cyklu je znázorněna na obrázku 1.3), který tvoří čtyři typické procesy vykonávané ve všech organizacích. Jsou to: 1. výběr spojování existujících lidských zdrojů s pracovními místy; 2. hodnocení řízení pracovního výkonu; 3. odměňování systém odměňování je jedním z nejvíce nedostatečně využívaných a špatně prováděných manažerských nástrojů stimulace výkonu organizace; musí VŠEM

20 odměňovat stejně tak krátkodobé i dlouhodobé výsledky a respektovat to, že podnik musí fungovat a vyvíjet úsilí v současnosti, aby uspěl v budoucnosti; 4. rozvoj rozvíjení vysoce kvalitních pracovníků. Obrázek 1.3 Cyklus lidských zdrojů Zdroj: upraveno dle Armstrong (2007) Harvardský systém Jiným zakladatelem pojetí řízení lidských zdrojů byla harvardská škola Beera a kol. (1984), kteří vytvořili to, co Boxall (1992) nazývá harvardský systém. Tento systém vychází z přesvědčení, že problémy dosavadního personálního řízení lze vyřešit tím, že linioví manažeři vytvoří názor na to, jak si přejí vidět pracovníky zaměstnané v podniku a podnikem rozvíjené a jaká politika a praxe řízení lidských zdrojů může těchto cílů dosáhnout. Bez ústřední politiky a strategické vize které mohou nabídnout pouze linioví manažeři, zůstane pravděpodobně řízení lidských zdrojů souborem nezávislých činností, z nich každá se bude řídit svou vlastní vyzkoušenou tradicí. Beer a kol. (1984) docházejí k závěru, že v současné době existuje spousta tlaků, které vyžadují širší, komplexnější a strategičtější úhel pohledu na lidské zdroje organizace. Tyto tlaky vytvořily potřebu strategického hlediska v řízení lidí a potřebu pohlížet na lidi spíše jako na potenciální bohatství než jen jako na čistě nákladovou položku. Beer a kolegové byli také první, kdo zdůraznili významnou zásadu řízení lidských zdrojů, a sice to, že je to záležitost liniových manažerů. Rovněž konstatovali, že řízení lidských zdrojů zahrnuje všechna rozhodnutí a všechny kroky managementu, které ovlivňují povahu vztahu mezi organizací a jejími pracovníky jejími lidskými zdroji. Harvardská škola upozorňuje na to, že řízení lidských zdrojů má dva charakteristické rysy: 1. linioví manažeři akceptují svou větší odpovědnost za zabezpečování propojenosti strategie konkurenceschopnosti a personální politiky; 2. posláním personálního útvaru je VŠEM

21 formulovat politiku a zásady, jimiž se řídí koncipování a realizace personálních činností tak, aby se více vzájemně podporovaly. Základem Harvardského systému managementu lidských zdrojů je interakce zainteresovaných stran (akcionáři, management, zaměstnanci, odbory, vláda) a situačních faktorů (charakteristika lidských zdrojů, podniková strategie a podmínky, politiky managementu, trh práce, odbory, technologie úkolů, zákony a hodnoty existující ve společnosti). Výsledkem těchto interakcí jsou potom doporučované politiky lidských zdrojů, které vedou k výsledkům v podobě oddanosti a angažovanosti lidských zdrojů, harmonii a nákladové efektivnosti. Důsledky modelu se projeví ve spokojenosti jednotlivců, efektivnosti organizace a sociální pohodě a smíru. Důsledky pak mají zpětně vliv na původní prvky interakcí. Podle Boxalla (1992) jsou výhody tohoto modelu následující: zahrnuje uznávání širokého spektra zájmů zainteresovaných stran; explicitně nebo implicitně uznává význam paktu mezi zájmy vlastníků a zájmy pracovníků i mezi zájmy různých zájmových skupin; rozšiřuje kontext řízení lidských zdrojů tím, že zahrnuje vliv pracovníků, organizaci práce a s tím související otázky stylu řízení; uznává široké spektrum ze souvislostí vyplývajících vlivů na to, jak manažeři volí strategii, a doporučuje, aby přitom byly uváděny do souladu logika trhu výrobků se sociálně-kulturní logikou; zdůrazňuje strategický přístup ten se neřídí situačním determinismem (příčinnou podmíněností) nebo determinismem prostředí. Harvardský systém měl na teorii i praxi managementu lidských zdrojů významný vliv, a to zejména svým důrazem na skutečnost, že se mu musí věnovat společně linioví manažeři s personalisty Cíle managementu lidských zdrojů Plnění cílů managementu lidských zdrojů organizace se týká těchto následujících oblastí aktivit: 1. Efektivnosti organizace To znamená vytvořit charakteristické, specifické postupy v oblasti lidských zdrojů, které vytvářejí klíčové schopnosti rozhodující o tom, jak budou podniky schopné konkurence. Příspěvek řízení lidských zdrojů k efektivnosti organizace je veden přes strategie v oblasti řízení znalostí, řízení talentů a strategie zlepšování vztahů se zákazníky ve smyslu Všechno co děláme, řídíte Vy. 2. Řízení lidského kapitálu Lidský kapitál organizace tvoří lidé, kteří v ní pracují a na kterých závisí úspěšnost podnikání. Lidský kapitál představuje lidský faktor v organizaci; je to kombinace inteligence, dovedností a zkušeností, která dává organizaci její zvláštní charakter. Jedná VŠEM

22 se o složky organizace, které jsou schopny učení se, změny, inovace a kreativního úsilí, což zabezpečuje dlouhodobé naplňování poslání organizace při správné motivaci. Proces řízení lidského kapitálu je spjat s managementem lidských zdrojů, ale více se zaměřuje na měření výkonů lidských zdrojů a výkonu lidí. Používá za tím účelem kvantitativní nástroje pro účely strategie a praxe řízení lidí v organizacích. Pojetí lidského kapitálu je spojeno se zastřešujícím pojetím intelektuálního kapitálu, který je definován jako zásoby a toky znalostí, které jsou organizaci k dispozici. Ty mohou být považovány za nehmotné zdroje související s lidmi a společně s hmotnými zdroji (peníze a materiální jmění) tvoří tržní nebo celkovou hodnotu podniku. Bontis (1996, 1998) definuje nehmotné zdroje jako faktory lišící se od finančního a materiálního jmění, které přispívají k firemním procesům vytvářejícím hodnotu a jsou pod kontrolou firmy. Další složkou intelektuálního kapitálu je společenský kapitál. Je tvořen znalostmi odvozenými ze sítě vztahů uvnitř organizace i mimo ni. Pojem společenského kapitálu definoval Putnam (1996) jako rysy společenského života - sítě vztahů, normy, očekávání a závazky, které umožňují účastníkům společně efektivněji pracovat při sledování sdílených cílů". Armstrong (2007) nabízí následující definici. Společenský kapitál se vztahuje k institucím, vztahům a normám, které tvoří kvalitu a kvantitu sociálních interakcí ve společnosti. Společenský kapitál není jen souhrnem institucí, které jako sloupy podpírají budovu společnosti - je to tmel, který je udržuje pohromadě. Je nezbytné se zmocňovat znalostí jedinců pomocí procesů řízení znalostí. Chceme li se zmocňovat znalostí jedinců, zvláště těch tacitních, musíme se naučit využívat metod vedení lidí. A metody vedení jako nástroje manažerské funkce vedení se musejí naučit a využívat právě linioví vedoucí. Vést lidi je spojeno, zvláště v současném čase, s využitím motivací. Vzhledem k tomu, že dnes lidé mají možnost pracovat pro více zaměstnavatelů současně, je použití vhodných stimulů k uvolnění jejich tacitních znalostí klíčovou složkou manažerského umění. Stejně tak důležité je brát v úvahu problematiku společenského kapitálu, tj. způsoby rozvíjení znalostí prostřednictvím interakce, vzájemného působení mezi lidmi. Bontis a kol. in Armstrong (2007) zdůraznili, že to, co je rozhodující, jsou toky, ale také zásoby. Intelektuální kapitál se rozvijí a mění v čase a významnou roli v těchto procesech hrají lidé působící a pracující společně. Teorie lidského kapitálu klade důraz na přidanou hodnotu, kterou lidé přispívají organizaci. Považuje lidi za jmění, bohatství, aktiva a zdůrazňuje, že investice organizací do lidí se bohatě vyplatí. Tato teorie tedy podporuje filozofii managementu lidských zdrojů i řízení lidského kapitálu. VŠEM

23 Měření lidského kapitálu Nejpřesvědčivější akcí manažerů lidských zdrojů může být akce k zajištění jejich strategického přispění k vytváření systému měření, které přesvědčivě předvede vliv útvaru lidských zdrojů na výkon podniku. Manažeři lidských zdrojů musejí rozumět tomu, jak organizace vytváří hodnotu a jak se měří proces vytváření hodnoty. Znamená to, že musí být zapojeni do měření lidského kapitálu. Definice Měření lidského kapitálu Měření lidského kapitálu se týká hledání vazeb, korelací a příčinných souvislostí mezi různými soubory údajů o lidských zdrojích za použití statistických metod. Body, které bychom měli mít na paměti, když měříme lidský kapitál, jsou: 1. Identifikovat zdroje hodnoty, včetně všech typů schopností, které jsou motorem výkonu podniku. 2. Analyzovat vztahy mezi postupy v řízení lidí a výsledky a efektivností organizace. 3. Pamatovat, že měření lidského kapitálu se týká dopadu postupů v řízení lidí na výkon, takže lze podnikat kroky směřující ke zlepšení práce. Nejde jen o měření účinnosti útvaru lidských zdrojů na základě úrovní aktivit. Je třeba se spíše zaměřit na hodnoty než se opírat o aktivity. Například nestačí pouze zaznamenávat počet dnů vzdělávání nebo výdaje na vzdělávání; je nezbytné odhadnout návratnost investic plynoucí z tohoto vzdělávání. 4. Používat jednoduchá měření a ukazatele - soustředit se na klíčové oblasti výsledků a chování. 5. Měřit aktivity jen tehdy, je-li jasné, že tato měření přinesou informace pro rozhodování. 6. Analyzovat a vyhodnocovat spíše trendy než prosté záznamy současného stavu věcí porovnávat současný stav s údaji v okamžiku startu. 7. Zaměřit se na snadno dostupné a spolehlivé kvantitativní informace; nicméně navzdory tomu kvantifikace, jakkoliv jsou žádoucí, by neměly být založeny na nepodložených, chatrných domněnkách. 8. Pamatovat si, že měření je prostředkem k dosažení nějakého cíle, nikoliv cílem samým. Nenechat se zhypnotizovat procesem shromažďování údajů a zapomenout přitom, že údaje jsou tu proto, aby sloužily rozhodování a podnikání kroků. Potřeba měření lidského kapitálu Existuje pádný důvod pro vypracování metod hodnocení lidského kapitálu jako pomůcky pro rozhodování. Vyžaduje to rozpoznat rozhodující hnací síly řízení lidí a modelovat efekt jejich obměňování. Problémem je vytvořit rámec, v němž lze shromažďovat a analyzovat VŠEM

24 spolehlivé informace, jako je např. přidaná hodnota na jednoho pracovníka, produktivita a ukazatele chování pracovníků (míry fluktuace a absence, ukazatele nehodovosti, resp. úrazovosti, ukazatele úspory nákladů vyplývajících ze zlepšovacích návrhů). Je potřeba vytvořit hledisko vysokého výkonu, v jehož rámci by personalisté a ostatní vedoucí pracovníci viděli oblast lidských zdrojů jako systém pevně usazený v širším systému realizace podnikové strategie. Podnik pak řídí a měří vztah mezi těmito dvěma systémy. Výkonem podniku a systém vysokého pracovního výkonu, který je klíčovou součástí tohoto přístupu v tom, že propojuje podniková rozhodnutí o výběru a povyšování pracovníků s prověřenými modely schopností; vytváří strategie, nabízející včasnou a efektivní podporu pro dovednosti požadované v zájmu realizace firemní strategie; vytváří a realizuje politiku odměňování a politiku řízení pracovního výkonu, které přitahují, stabilizují a motivují vysoce výkonné pracovníky. Důvody zájmu o měření Uznání významu dosahování výhod plynoucích z lidského kapitálu vede k zájmu o metody měření hodnoty tohoto kapitálu. Mělo to následující důvody: Lidský kapitál je klíčovou složkou tržní hodnoty podniku. Výzkumy prováděnými v roce 2003 (CFO search Studies) se zjistilo, že hodnota lidského kapitálu představuje více než 36 % celkových tržeb typické organizace. Lidé v organizacích jsou zdrojem přidané hodnoty a existuje důvod pro vyčíslování, pro odhady této hodnoty jako základny pro plánování lidských zdrojů a pro sledování efektivnosti a dopadu politiky a praxe lidských zdrojů. Proces identifikace způsobů měření a proces zjišťování a analyzování odpovídajících informací orientují pozornost organizace na to, co je třeba udělat pro nalezení, stabilizaci, rozvoj a optimální využívání jejího lidského kapitálu. Měření lze využít ke sledování pokroku v dosahování strategických cílů v oblasti lidských zdrojů a vůbec k hodnocení efektivnosti personální práce. Co se dá měřit, můžete řídit. Přístupy k měření lidského kapitálu Karta vyváženého skóre (balanced scorecard) Karta vyváženého skóre původně vytvořená Kaplanem a Nortonem (1992, 1996) je často používána jako základna pro měření. Cílem autorů bylo čelit tendenci podniků soustřeďovat se na krátkodobé finanční záležitosti. Došli k názoru, že to, co změříte, je to, co dostanete", a zdůraznili, že žádný jediný ukazatel nemůže zabezpečit jasnost nějakého pracovního úkolu nebo orientovat pozornost na kritické oblasti podnikání. Manažeři chtějí vyváženou nabídku jak finančních, tak provozních ukazatelů." Jejich karta skóre vyžaduje od manažerů, aby odpověděli na čtyři základní otázky, to znamená, aby se na podnik VŠEM

25 podívali ze čtyř vzájemně propojených úhlů pohledu zákazníka, inovací a učení se lidí, interního, finančního tak, jak to ukazuje obrázek 1.4. Obrázek 1.4 Karta vyváženého skóre (balanced scorecard) Úhel pohledu zákazníka Jak nás vidí zákazníci? Finanční úhel pohledu Jak se jevíme našim akcionářům? Úhel pohledu inovací a učení se (lidí) Můžeme pokračovat ve zdokonalování a vytváření přidané hodnoty? Interní úhel pohledu V čem musíme excelovat? Zdroj: upraveno dle Armstrong (2007) Metoda karty vyváženého skóre nastoluje strategii a vizi, nikoliv kontrolu z centra. Říká, že i když definuje cíle, předpokládá, že si lidé osvojí určité chování a podniknou určité akce, které jsou potřebné k dosažení těchto cílů. Vrcholoví manažeři možná vědí, jak by měl vypadat konečný výsledek, ale nemohou přesně říci pracovníkům, jak tohoto výsledku dosáhnout, protože podmínky, ve kterých lidé pracují, se neustále mění. Karta vyváženého skóre může propojit individuální výkon pracovníků s celkovou strategií podniku. Uživatelé karty vyváženého skóre se obvykle angažují ve třech aktivitách komunikování a vzdělávání, stanovování cílů a spojování odměn s ukazateli výkonu. Ukazatele na kartě vyváženého skóre by však měly být používány jako základní kámen systémů řízení, který informuje o strategii, spojuje jedince a týmy s touto strategií, stanovuje dlouhodobé strategické cíle, propojuje iniciativy, přiděluje dlouhodobé a krátkodobé zdroje a konečně poskytuje zpětnou vazbu a příležitost k poučení o strategii. EFQM model kvality Model kvality Evropské nadace pro řízení kvality (European Foundation for Quality Management - EFQM), znázorněný na obrázku 1.5, nabízí jinou možnost měření a informování o řízení lidského kapitálu. Model ukazuje, že spokojenosti zákazníků, VŠEM

26 spokojenosti (zaměstnanců) a vlivu či dopadu na společnost se dosahuje pomocí vedení (leadership). To je hnací silou politiky a strategie, řízení lidí, zdrojů a procesů vedoucích k dokonalosti výsledků podniku a podnikání. Obrázek 1.5 Model EFQM Řízení lidí Spokojenost lidí Vedení Zdroje Procesy Spokojenost zákazníků Výsledky podniku Politika a strategie Vliv na společnost Umožňující faktory Výsledky Zdroj: upraveno dle Armstrong (2007) Cvičení 1 Jaký přístup k měření lidských zdrojů je považován za tzv. základu pro měření. 1. Řízení znalostí Jedná se o proces vytváření, získávání, ovládání, sdílení a využívání znalostí, ať jsou umístěny kdekoliv (explicitní, tacitní), směřující ke zlepšení učení se a zlepšování výkonu v organizacích. Cílem řízení lidských zdrojů je rozvoj pro podnik specifických znalostí a dovedností, které jsou výsledkem procesů učení v organizaci a vedou u zaměstnanců k hromadění kumulovaných zkušeností. 2. Řízení odměňování Řízení odměňování usiluje o zvyšování motivace, pracovní angažovanosti a oddanosti zaváděním postupů, které zajišťují, aby lidé byli hodnoceni a odměňováni za to, co dělají a čeho dosahují ve prospěch organizace a také za úroveň dovedností a schopností, které mají nebo si osvojí. 3. Řízení zaměstnaneckých vztahů Cílem je vytváření klimatu, ve kterém je možno udržovat produktivní a harmonické vztahy mezi pracovníky a jejich odbory a managementem a vlastníky. VŠEM

27 4. Uspokojování rozdílných potřeb Cílem této oblasti řízení lidských zdrojů je aplikace poznatků manažerské funkce vedení lidí vytvářením a realizací politiky, která vyžaduje a respektuje potřeby zaměstnanců, manažerů i vlastníků a zabezpečuje pro organizaci heterogenní lidské zdroje, bere v úvahu individuální a skupinové rozdíly v zaměstnání, v osobních potřebách, ve stylu práce a v očekáváních a poskytuje stejné příležitosti všem zaměstnancům. 5. Překlenování rozdílů mezi teorií a realitou podnikové praxe V tomto případě je cílem managementu lidských zdrojů překlenovat rozdíly mezi tradovanou teorií, která však zevšeobecňuje pozitivní i negativní zkušenosti podnikové praxe a vlastní podnikovou praxí. Rozdíly jsou v důsledku problémů souvisejících s vlivy obou prostředí a používanými postupy v organizacích: jiné priority podniku, nedostatek podpory ze strany liniových manažerů, neodpovídající infrastruktura sloužící činnostem, nedostatek prostředků, odpor ke změnám, nedůvěra k manažerům ať říkají cokoliv. Personalisté musejí ovlivňovat pozitivně liniové manažery v tomto směru, neboť jsou to oni, manažeři, kteří uvádějí politiku řízení lidských zdrojů do života organizace. Současně jim musejí vysvětlovat, že i personalisté mají zájem na zvyšování efektivnosti organizace Předmět managementu lidských zdrojů Management lidských zdrojů je aplikovaná disciplina, která vznikala s rozvojem velikosti podniků. Ve zvětšujících se podnicích se začala vytvářet personální oddělení jako odezva na potřebu naplňovat výzvy nové průmyslové psychologie práce s lidmi, kdy podniky jsou chápany jako socioekonomické jednotky, které jsou řízeny jako systémy, jak řeší systémová škola v managementu. Předmětem managementu lidských zdrojů se stává a je: zaměstnanec jako jedinec v organizaci, jeho funkce, role, pozice a zájmy, jeho cíle a dále jeho vztahy k organizaci zaměstnavatele, vlastníkovi organizace, managementu organizace, práci na pracovišti, spolupracovníkům, zákazníkům, konkurenci, společnosti jako celku; zaměstnanec jako člen týmu, který je součástí organizačních jednotek; zaměstnanec jako spotřebitel výrobků a služeb, kterými uspokojuje své potřeby. Při řešení výše uvedených vztahů zaměstnanci od zaměstnavatelů očekávají zejména: záruky trvalého zaměstnání; uplatnění svých schopností; spravedlivou odměnu; dobrý kolektiv včetně odpovídajícího pracovního prostředí. VŠEM

28 Když předmětem podnikového řízení lidských zdrojů se stanou uvedené vztahy, tak zaměstnavatel má právo očekávat od zaměstnance zejména: sdílení podnikových zájmů a hodnot; šíření dobrého jména podniku a loajalitu; iniciativu a nové nápady; požadovanou kvalitu práce. Management lidských zdrojů je tedy proces, jehož předmětem je rozhodování v oblasti zaměstnaneckých vztahů, který ovlivňuje výkonnost zaměstnanců, organizace a musí být předmětem zájmu každého manažera na všech úrovních řídící struktury. Cvičení 2 Co představuje pojem management lidských zdrojů? Obsah managementu lidských zdrojů Obsah managementu lidských zdrojů se mění. Mění se v různých zemích, v různých organizacích, v čase. Změny obsahu managementu lidských zdrojů v čase (tab. 1.1 a tab. 1.2) jsou nejvýznamnější a zasahují i do ostatních podnikových změn personálních činností. Změny obsahu uváděné v tabulce 1.1 níže se týkají změn v ekonomicky normálně se vyvíjejících zemích a na které musíme dnes přirozeně navazovat, jako země s otevřenou ekonomikou. Tabulka 1.1 Změny obsahu managementu lidských zdrojů Přijímání zaměstnanců, administrativa Plánování a nábor pracovníků Zaměstnanecké vztahy Personální služby, vytváření organizační kultury do konce léta léta léta II. svět. války 20. století 20. století 20. století až dosud Zdroj: vlastní zpracování Úkoly, které vytvářejí obsah funkce, můžeme seskupit, vycházeje z Koubka (2001), podle zaměření do devíti aspektů: 1. Průběžná personální administrativa Průběžnou personální administrativou začala existovat personalistika jako služba v podnicích. Zahrnuje zpravidla registraci, sledování a kontrolu individuálních a kolektivních údajů o zaměstnancích podniku, držení údajů a dokladů, základních listů, VŠEM

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1 Metodický list č. 1 Název tematického celku: Řízení lidských zdrojů význam a úloha v organizaci Pojetí a význam personální práce Vývojové fáze (koncepce) personální práce Personální činnosti, personální

Více

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR PRACOVNÍKŮ Kateřina Legnerová Mail: katerina.legnerova@fhs.cuni.cz SYSTÉM ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ Předvýběr Ukončení PP Získávání zaměstnanců Výběr Vnější podmínky Plánování

Více

M A N A G E M E N T. Akad. rok 2009/2010, Letní semestr MANAGEMENT - VŽ 1

M A N A G E M E N T. Akad. rok 2009/2010, Letní semestr MANAGEMENT - VŽ 1 M A N A G E M E N T 5 MANAGEMENT - VŽ 1 V Ý Z N A M S T R A T E G I C K É H O M A N A G E M E N T U MANAGEMENT - VŽ 2 STRATEGICKÝ MANAGEMENT Představuje souhrn aktivit jako je : 1. výzkum tržních podmínek,

Více

Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy

Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 01. Základní ekonomické pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace

Více

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007. Metodické listy pro kombinované studium Anotace : Studijní předmět poskytuje základní informace spojené se strategickým znalostním managementem a učícími se organizacemi, které jsou společensky významné.

Více

EDURO Projektové vzdělávání III

EDURO Projektové vzdělávání III EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EDURO Projektové vzdělávání III PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Ing. Jitka Svatošová Cílem je mít dostatečný počet kvalitních a schopných lidí Management lidských zdrojů

Více

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz Přínosy ekodesignu pro inovující výrobní podnik Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz Co je to ekodesign? Základním cílem ekodesignu je snížit dopady výrobku na životní

Více

Informace k novému vydání učebnice 2015 Manažerské účetnictví nástroje a metody (2. aktualizované a přepracované vydání) OBSAH 2015

Informace k novému vydání učebnice 2015 Manažerské účetnictví nástroje a metody (2. aktualizované a přepracované vydání) OBSAH 2015 Informace k novému vydání učebnice 2015 Manažerské účetnictví nástroje a metody (2. aktualizované a přepracované vydání) Na jaře 2015 bylo publikováno i druhé vydání učebnice nakladatelství Wolters Kluwer

Více

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní obor Ekonomika podnikání v obchodě a službách Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor je odborně garantován Katedrou managementu a podnikání a Katedrou

Více

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele,

a. vymezení obchodních podmínek veřejné zakázky ve vztahu k potřebám zadavatele, Doporučení MMR k postupu zadavatelů při zpracování odůvodnění účelnosti veřejné zakázky, při stanovení obchodních podmínek pro veřejné zakázky na stavební práce a při vymezení podrobností předmětu veřejné

Více

Jak EIP funguje 24.03.2016. Evropské inovační partnerství (EIP)

Jak EIP funguje 24.03.2016. Evropské inovační partnerství (EIP) Podpora uplatnění inovací v zemědělské praxi dotace z Programu rozvoje venkova ČR na období 2014 2020 - Evropské inovační partnerství Evropské inovační partnerství (EIP) Evropské inovační partnerství (EIP)

Více

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012 ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012 Přehled témat ECVET a jeho souvislosti Princip ECVET Doporučení k ECVET a úkoly pro evropské státy Postup zavádění ECVET v Evropě Strategie zavádění ECVET v

Více

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2Management

Více

Podpora personálních procesů v HR Vema

Podpora personálních procesů v HR Vema Podpora personálních procesů v HR Vema Portálové řešení aplikací Řízení procesů s využitím workflow Personální procesy Nástup a změna pracovního zařazení Hodnocení zaměstnanců Rozdělování odměn Plánování

Více

Město Nový Bydžov. NB04 - Personální strategie

Město Nový Bydžov. NB04 - Personální strategie Město Nový Bydžov NB04 - Personální strategie červen 2013 Obsah 1 Úvod... 3 1.1 Poslání obce a strategické řízení... 3 1.2 Předmět Personální strategie městského úřadu Nový Bydžov... 4 1.3 Použité zkratky...

Více

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY DLE 156 ZÁKONA Č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

ODŮVODNĚNÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY DLE 156 ZÁKONA Č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů ZADAVATEL: Armádní Servisní, příspěvková organizace Sídlem: Podbabská 1589/1, 160 00 Praha 6 - Dejvice Jednající: Ing. MBA Dagmar Kynclová, ředitelka IČ: 604 60 580 Veřejná zakázka: Zateplení obvodového

Více

STÁTNÍ ZKOUŠKA Z HLAVNÍ SPECIALIZACE PODNIKOVÁ EKONOMIKA A MANAGEMENT A OBHAJOBA DIPLOMOVÉ PRÁCE

STÁTNÍ ZKOUŠKA Z HLAVNÍ SPECIALIZACE PODNIKOVÁ EKONOMIKA A MANAGEMENT A OBHAJOBA DIPLOMOVÉ PRÁCE Okruhy platné v LS 2003/2004 a v ZS 2004/2005 Studenti studijního plánu B, končící navazující magisterský program studia STÁTNÍ ZKOUŠKA Z HLAVNÍ SPECIALIZACE PODNIKOVÁ EKONOMIKA A MANAGEMENT A OBHAJOBA

Více

Internetová agentura. Předimplementační analýza webu

Internetová agentura. Předimplementační analýza webu Internetová agentura Předimplementační analýza webu 1. OBSAH 1. OBSAH... 1 VSTUPNÍ DOTAZNÍK... 2 Základní informace o firmě... 2 Základní informace o webu... 4 Marketingové kanály... 5 Obsah a rozvoj webu...

Více

Operativní plán. Operativní řízení stavby

Operativní plán. Operativní řízení stavby Operativní plán Operativní řízení stavby OPERATIVNÍ PLÁN - celkový časový plán je pro potřeby řízení stavby málo podrobný Operativní plán - zpracovávají se podrobnější časové plány operativní plány (OP)

Více

Flexibilní pracovní modely a metody vhodné pro MSP. Národní vzdělávací fond

Flexibilní pracovní modely a metody vhodné pro MSP. Národní vzdělávací fond Flexibilní pracovní modely a metody vhodné pro MSP Osnova Flexibilita jako faktor rozvoje firmy Flexibilní pracovní podmínky pracovní konta model semaforu roční časový model celoživotní flexibilní přístupy

Více

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan 2014-2018

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan 2014-2018 Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan 2014-2018 Zastávka, 27.6.2013 co to je? Určuje směr (cestu) dalšího rozvoje vycházející ze současného stavu do stavu cílového Jeho předpokladem je dobrá a konsenzuální

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra managementu. Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra managementu. Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra managementu Metodické listy pro předmět PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v moderních přístupech, teoriích, trendech

Více

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu oldrich.matousek@ff.cuni.cz Výstupy z učení Znalosti Dovednosti (dovednosti specifické

Více

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník S třední škola stavební Jihlava Sada 1 - Ekonomika 3. ročník Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění

Více

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období 2015-2017

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období 2015-2017 Zásady podpory škol a školských zařízení zřizovaných městem Třebíč při získávání grantových dotací na období 2015-2017 Dokument upravující poskytování finančních příspěvků školám a školským zařízením zřizovaným

Více

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012 Oblasti: 1. Domácí úkoly 2. Domácí příprava 3.Individuální konzultace (doučování) 4.Sebehodnocení 5.Klasifikace 6.Pomůcky Ukázka písemných prací OBČANSKÁ VÝCHOVA Školní rok 2011/2012 Občanská výchova 6.ročník

Více

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola Povinnost vytvořit vnitřní kontrolní systém zákon č. 320/2001 Sb. (1) Finanční kontrola vykonávaná podle zákona je součástí systému finančního řízení zabezpečujícího

Více

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692 Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692 Veřejná zakázka: Úvěrový rámec na předfinancování a spolufinancování projektů zadávaná v otevřeném řízení podle

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Základy marketingu

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Základy marketingu Marketing (B_Mar) LS 2011 Bakalářské studium Garant předmětu: Ing. Pavel Klička Vyučující:.. Ing. Pavel Klička Typ studijního předmětu: povinný roč./sem.:.. 1/1 Rozsah studijního předmětu:.. 2/0/0 (př/cv/sem)

Více

Posílení sociálního dialogu v odvětví těžebního průmyslu s využitím mezinárodní spolupráce. Operační program MPSV ČR Lidské zdroje a zaměstnanost

Posílení sociálního dialogu v odvětví těžebního průmyslu s využitím mezinárodní spolupráce. Operační program MPSV ČR Lidské zdroje a zaměstnanost Posílení sociálního dialogu v odvětví těžebního průmyslu s využitím mezinárodní spolupráce Operační program MPSV ČR Lidské zdroje a zaměstnanost Projekt Posilování bipartitního dialogu v odvětvích č. projektu

Více

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: 1.1. 2011 QCM, s.r.o.

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: 1.1. 2011 QCM, s.r.o. E-ZAK metody hodnocení nabídek verze dokumentu: 1.1 2011 QCM, s.r.o. Obsah Úvod... 3 Základní hodnotící kritérium... 3 Dílčí hodnotící kritéria... 3 Metody porovnání nabídek... 3 Indexace na nejlepší hodnotu...4

Více

Osnova projektu pro opatření 2.2.

Osnova projektu pro opatření 2.2. 1. Název projektu 1.1. Stručný a výstižný název projektu - uveďte stručný a výstižný název projektu, návaznost projektu k prioritě, opatření, podopatření a investičnímu záměru; 1.2. Návaznost na téma schválené

Více

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu Rámcová osnova modulu Název modulu: Evaluace organizace Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní Obecné x 2. Oblast

Více

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA Katedra řízení Teze k diplomové práci na téma: FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ Autor: Vedoucí diplomové práce:

Více

PC, POWER POINT, dataprojektor

PC, POWER POINT, dataprojektor Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/34.0911 Ing. Anna Grussová VY_32_INOVACE 29_MAR

Více

centrum behaviorálních experimentů

centrum behaviorálních experimentů centrum behaviorálních experimentů analyzujeme rozhodování V reálném prostředí, které je kompexním provázaným systémem testujeme jaké různé teorie či myšlenky, podoby regulace, formy organizace či firemní

Více

Strategické řízení lidských zdrojů

Strategické řízení lidských zdrojů Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu Katedra managementu podnikatelské sféry Strategické řízení lidských zdrojů v podniku Autor diplomové práce: Vedoucí diplomové práce: Bc. Jiří Hronek

Více

Registr práv a povinností. PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV

Registr práv a povinností. PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV Registr práv a povinností PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV Základní registry Řízení poskytování služeb egovermentu Převodník identifikátorů fyzických osob (ORG) Úřad pro ochranu

Více

EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví 2005 2014

EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví 2005 2014 EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví 2005 2014 (1992 2004) Západokámen a.s. (Plzeň) (1992 2004 ) Tarmac SEVEROKÁMEN a.s. (Liberec) 2004 Tarmac CZ a.s. (Liberec) 2009 EUROVIA Kamenolomy, a.s.

Více

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA Název materiálu: Psychologie jako věda Autor materiálu: Mgr. Kateřina Kaderková Zařazení materiálu: výuková prezentace Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Název a označení

Více

Makroprostředí firmy

Makroprostředí firmy VY_32_INOVACE_MAR_87 Makroprostředí firmy Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření: 10/2012

Více

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava Prioritní osa 7 -Technická pomoc Praha - prosinec 2010 Verze 1.0 Ministerstvo dopravy www.opd.cz OBSAH Úvod...3 Obecná pravidla...4 Legislativní

Více

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ Ing. Marek Juha místopředseda představenstva - CÍLE - Zasazovat se o popularizaci sociálního podnikání Prosazování podpory sociálních podnikatelů a sociálních podniků Usilovat o vytvoření kvalitní spolupráce

Více

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Tematické setkání KAP Středočeského kraje Tematické setkání KAP Středočeského kraje Metodická podpora KAP pro intervenci Rozvoj škol jako center CŽU (dalšího profesního vzdělávání) Jana Bydžovská, PhDr. Praha 26. dubna 2016 Tento projekt je spolufinancován

Více

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník: Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor:

Více

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů I. Smluvní strany Masarykova univerzita Filozofická fakulta se sídlem, 602 00 Brno zastoupená prof. PhDr. Milanem Polem, CSc., děkanem Filozofické

Více

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie 1 Zaměření Program pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) je celoevropský nástroj financování, který

Více

ŘÍZENÍ OBCHODU. 19063@mail.vsfs.cz

ŘÍZENÍ OBCHODU. 19063@mail.vsfs.cz Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky ŘÍZENÍ OBCHODU Ing. Pavla Břečková, Ph.D. Ing. Pavla Břečková, Ph.D. 19063@mail.vsfs.cz Obsah přednášky Zahraniční obchod, formy vstupu a fungování na zahraničním

Více

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu. OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla

Více

2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou

2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou .. Nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 06, 09, 0 Pedagogická poznámka: Hlavním záměrem hodiny je, aby si studenti uvědomili, že se neučí nic nového. Pouze používají věci, které dávno znají, na

Více

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program Statutární město Ostrava Odbor sociálních věcí, školství, sportu a volnočasových aktivit SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program www.ostrava.cz Cíl a východiska programu Cílem je vytvořit komplexní

Více

Hodnocení nemocnic ČR

Hodnocení nemocnic ČR Hodnocení nemocnic ČR HealthCare Institute Daniel Vavřina, předseda Obsah 1. Představení realizátora a projektu 2. Poznatky z celostátních projektů 3. Návrhy a opatření 4. Závěr a diskuse Představení realizátora

Více

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 10. května 2010 (12.05) (OR. en) 9388/10 RECH 161 SAN 99

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 10. května 2010 (12.05) (OR. en) 9388/10 RECH 161 SAN 99 RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 10. května 2010 (12.05) (OR. en) 9388/10 RECH 161 SAN 99 PRŮVODNÍ POZNÁMKA Odesílatel: Jordi AYET PUIGARNAU, ředitel, za generální tajemnici Evropské komise Datum přijetí: 29.

Více

Aktuálně k věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících Hradec Králové, 24. dubna 2014

Aktuálně k věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících Hradec Králové, 24. dubna 2014 Aktuálně k věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících Hradec Králové, 24. dubna 2014 PhDr. Melanie Zajacová Mgr. Filip Novotný Odbor sociálních služeb Ministerstvo práce a sociálních věcí Úvodem Východiska

Více

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST výstupy z 2.WS realizovaného 10. 7. 2013 Zájmové strany: rodiny s malými dětmi vzdělavatelé, lektoři a kariéroví poradci personalisté zaměstnavatelé

Více

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence Marie Báňová Obsah příspěvku Jaký význam má individuální přístup Jak chápat individuální přístup Co všechno potřebuje personál vzít na vědomí,

Více

PERSONALISTIKA VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ

PERSONALISTIKA VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra právních oborů, řízení a ekonomiky Studijní opora předmětu PERSONALISTIKA VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ oboru Sociální práce ve veřejné

Více

Interní grantová agentura LDF MENDELU

Interní grantová agentura LDF MENDELU Formulář A Přihláška Interní grant LDF MENDELU 2013 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O PROJEKTU Akronym projektu Program: V Podpora tvůrčích a vědeckých týmů Oblast: 1. ekologie lesa Název projektu: Navrhovatel (příjmení,

Více

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189 RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189 POZNÁMKA K BODU I/A Odesílatel: Generální sekretariát Příjemce: Coreper/Rada Č. předchozího dokumentu: 6343/1/14 REV

Více

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu 176 VYHLÁŠKA ze dne 5. června 2009, kterou se stanoví náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu, organizace vzdělávání v rekvalifikačním zařízení a způsob jeho ukončení Ministerstvo školství,

Více

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015 Místní Agenda 21 v ČR Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015 Místní Agenda 21 nástroj pro naplňování principů udržitelného rozvoje na místní/regionální úrovni metoda kvality veřejné správy (MV)

Více

Geodézie a kartografie 3 roky

Geodézie a kartografie 3 roky Bakalářské studijní programy a jejich obory Geodézie a kartografie 3 roky Geodézie, kartografie a geoinformatika Územní informační systémy pro veřejnou správu Bakalářské studijní programy a jejich obory

Více

Úvod Místní rozvoj a strategie stavebních firem

Úvod Místní rozvoj a strategie stavebních firem Úvod Místní rozvoj a strategie stavebních firem Stavebnictví vždy bylo jedním z nejvíce determinujících faktorů, které ovlivňovaly rozvoj každého regionu. Vysoce rozvrstvená struktura stavebnictví (velké

Více

Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1

Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1 Základní informace Projekt E-názor má za cíl pomoci obcím zajistit dostupnost a reprezentativnost názorů obyvatel prostřednictvím elektronického sociologického nástroje pro e-participaci. Projekt realizuje

Více

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o.

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o. Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o. Město Žďár nad Sázavou Historie města sahá až do poloviny

Více

Strategické řízení. Ing. Jan Hůla, MBA

Strategické řízení. Ing. Jan Hůla, MBA 1 Strategické řízení Ing. Jan Hůla, MBA 2 Čeho se snažíme dosáhnout? Poslání 3 Strategické řízení jako nikdy nekončící proces 4 Pojetí strategie Strategie = množina strategických cílů a cest jejich naplnění/realizace

Více

Ekonomika 1. 05. Hospodářský proces

Ekonomika 1. 05. Hospodářský proces S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 05. Hospodářský proces Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění

Více

Regionální inovační strategie Libereckého kraje

Regionální inovační strategie Libereckého kraje Regionální inovační strategie Libereckého kraje Regionální inovační strategie Libereckého kraje V souladu se záměry Libereckého kraje a s metodologií prosazovanou Evropskou komisí je kladen důraz na budování

Více

NÁVRH STANOVISKA. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2011/0297(COD) 11. 4. 2012. Výboru pro právní záležitosti. pro Hospodářský a měnový výbor

NÁVRH STANOVISKA. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2011/0297(COD) 11. 4. 2012. Výboru pro právní záležitosti. pro Hospodářský a měnový výbor EVROPSKÝ PARLAMENT 2009-2014 Výbor pro právní záležitosti 11. 4. 2012 2011/0297(COD) NÁVRH STANOVISKA Výboru pro právní záležitosti pro Hospodářský a měnový výbor k návrhu směrnice Evropského parlamentu

Více

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Prioritní osa: PO 2 Investiční priorita:

Více

OBSAH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ

OBSAH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ strana 1 (celkem 7) OBSAH VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ Manažerské minimum Osobnost manažera ideální manažer Role manažera Komunikace manažera Řídící styly a jejich použití Techniky vedení lidí Motivace podřízených

Více

MPA. Master of Public Administration. MPA@vsci.cz. www.cevroinstitut.cz

MPA. Master of Public Administration. MPA@vsci.cz. www.cevroinstitut.cz MPA Master of Public Administration MPA@vsci.cz Vysoká škola CEVRO Institut Je moderní vysoká škola akreditovaná MŠMT ČR a MV ČR Akreditované obory: Právní specializace Veřejná správa Politologie Politologie

Více

CZ.1.07/3.2.05/02.0041

CZ.1.07/3.2.05/02.0041 CZ.1.07/3.2.05/02.0041 Zamyšlení Život sám je jeden velký projekt. Má svůj začátek i konec a je jedinečný. Musíme do něj hodně investovat a očekáváme dosažení cílů, které si přejeme. Je na každém z nás,

Více

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK v období realizace projektu Příprava a podpora vstupu na trh práce pro bývalé uživatele návykových látek a osoby ohrožené drogovou závislostí v konfliktu se zákonem

Více

PERSONALISTIKA PRO MANAŽERY A PERSONALISTY

PERSONALISTIKA PRO MANAŽERY A PERSONALISTY Výjime né plány potºebují velký rozhled ŠKODA Superb Combi s panoramatickým stºešním oknem s posuvným pºedním dílem Bližší informace na ŠKODA Info-line 800 600 000 nebo na www.skoda-auto.cz www.skoda-auto.cz

Více

PRÁVNÍ ZÁZEMÍ/MINIMUM PROJEKTOVÉHO MANAŽERA. Zora Říhová Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta informatiky a statistiky, KSA

PRÁVNÍ ZÁZEMÍ/MINIMUM PROJEKTOVÉHO MANAŽERA. Zora Říhová Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta informatiky a statistiky, KSA PRÁVNÍ ZÁZEMÍ/MINIMUM PROJEKTOVÉHO MANAŽERA Zora Říhová Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta informatiky a statistiky, KSA PRÁVNÍ ZÁZEMÍ PROJEKTOVÉHO MANAŽERA (PM) Nedostatek nutného právního povědomí

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Cena hejtmana kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor obce

Cena hejtmana kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor obce DOTAZNÍK Cena hejtmana kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor obce Základní údaje o organizaci Obec: Sídlo obce: Odpovědný zástupce/odpovědná zástupkyně: Při vyplňování dotazníku zvažte, prosím,

Více

Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v ZS1617 Řízení a ekonomika průmyslového podniku (EK)

Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v ZS1617 Řízení a ekonomika průmyslového podniku (EK) 1. semestr Studijní plán pro studenty přijaté ke studiu v S1617 TV1 Tělesná výchova 1 0 2 0 U04L1101 Anglický jazyk 1 0 4 6 U16C1101 áklady managementu 2 2 6 U63C1101 Matematika 1 2 2 6 U63C1301 Podniková

Více

KyBez na MPO. aneb zavádění Zákona o kybernetické bezpečnosti. KyBez na MPO. Ing. Miloslav Marčan Ředitel odboru informatiky

KyBez na MPO. aneb zavádění Zákona o kybernetické bezpečnosti. KyBez na MPO. Ing. Miloslav Marčan Ředitel odboru informatiky aneb zavádění Zákona o kybernetické Úvod Dlouhodobě kladený důraz na bezpečnost ICT Bezpečnostní politika informačních a komunikačních systémů (2007 - vycházela z filozofie norem řady ISO 27000) Před zákonem

Více

Problémy a výzvy mapování, analýz a predikce kriminality. Jiří Horák VŠB-TU Ostrava Institut geoinformatiky. Mapy budoucnosti Praha 10-11.12.

Problémy a výzvy mapování, analýz a predikce kriminality. Jiří Horák VŠB-TU Ostrava Institut geoinformatiky. Mapy budoucnosti Praha 10-11.12. Problémy a výzvy mapování, analýz a predikce kriminality Jiří Horák VŠB-TU Ostrava Institut geoinformatiky 1 Obsah: Motivace Základní možnosti prostorových analýz a mapování kriminality Hlavní výzvy při

Více

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě 10. prosince 2015 Pedagogická studia na SU stávající stav o FPF dominantní nositel akreditací.

Více

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Co je to Grundtvig? Kde najít informace? Program Grundtvig je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na výukové a vzdělávací potřeby osob ve všech formách vzdělávání dospělých a na instituce a organizace nabízející nebo podporující toto

Více

Dopady zavedení registru práv a povinností na orgány veřejné moci

Dopady zavedení registru práv a povinností na orgány veřejné moci Dopady zavedení registru práv a povinností na orgány veřejné moci základní registr agend orgánů veřejné moci a některých práv a povinností Štěpánka Cvejnová, MVČR Miroslav Vlasák, Equica, a.s. Obsah Úvod

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,

Více

Ekonomika 1. 15. Akciová společnost

Ekonomika 1. 15. Akciová společnost S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 15. Akciová společnost Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění

Více

UNIVERZITA PARDUBICE DOPRAVNÍ FAKULTA JANA PERNERA DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2008 Bc. Hana Toboříková

UNIVERZITA PARDUBICE DOPRAVNÍ FAKULTA JANA PERNERA DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2008 Bc. Hana Toboříková UNIVERZITA PARDUBICE DOPRAVNÍ FAKULTA JANA PERNERA DIPLOMOVÁ PRÁCE 2008 Bc. Hana Toboříková Univerzita Pardubice Dopravní fakulta Jana Pernera Analýza personálních činností ve firmě Grupo Antolin Turnov,

Více

Environmentální výchova jako průřezové téma RVP SOŠ a SOU. Jan Kopp katedra geografie ZČU v Plzni

Environmentální výchova jako průřezové téma RVP SOŠ a SOU. Jan Kopp katedra geografie ZČU v Plzni Environmentální výchova jako průřezové téma RVP SOŠ a SOU Jan Kopp katedra geografie ZČU v Plzni Osnova přednášky Environmentální výchova a její postavení v RVP SOŠ a SOU Teoretický koncept environmentální

Více

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, 434 01 Most

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, 434 01 Most Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, 434 01 Most Život i v nepříznivých situacích může být důstojný a můžeme jej nasměrovat k lepšímu. Terénní programy - Projdeme tím s vámi - Oblastní charita

Více

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJU

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJU Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJU Řízení lidských zdrojů lze chápat jako rozvíjení lidského potenciálu ve prospěch celého

Více

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM www.tcconline.cz ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM VÝSTUPNÍ ZPRÁVA - IT - 1-5 LET Zaměstnanecký průzkum - ukázka VYSVĚTLIVKY CELKOVÉ SOUHRNNÉ VÝSLEDKY ZA VŠECHNY RESPONDENTY: VARIANTY ODPOVĚDÍ: Zcela nesouhlasím Nesouhlasím

Více

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA Koncepce IAP skupiny silniční nákladní doprava Ing.Jiří Novotný CDV v.v.i. Při vlastním zpracování návrhu IAP jsme vycházeli z: analýzy výzkumných aktivit (národních

Více

2. Zařazení a význam učiva. Podstata fungování tržní ekonomiky (cíle a základy hospodaření) Základní ekonomické pojmy

2. Zařazení a význam učiva. Podstata fungování tržní ekonomiky (cíle a základy hospodaření) Základní ekonomické pojmy Podstata fungování tržní ekonomiky (cíle a základy hospodaření) Základní ekonomické pojmy 1. Předpoklady žáků pro studium předmětu ekonomika včetně prvního tématického celku na SŠ Samostatný předmět ekonomika

Více

Téma 10: Podnikový zisk a dividendová politika

Téma 10: Podnikový zisk a dividendová politika Téma 10: Podnikový zisk a dividendová politika 1. Tvorba zisku (výsledku hospodaření) 2. Bod zvratu a provozní páka 3. Zdanění zisku a rozdělení výsledku hospodaření 4. Dividendová politika 1. Tvorba hospodářského

Více

ŠVP - Profil absolventa Střední průmyslová škola strojnická, Olomouc, tř. 17. listopadu 49

ŠVP - Profil absolventa Střední průmyslová škola strojnická, Olomouc, tř. 17. listopadu 49 1. Profil absolventa Název vzdělávacího programu: Strojírenství - MANAGEMENT JAKOSTI Motivační název: Kód a název oboru: 23-41-M/01 Strojírenství Stupeň vzdělání: Střední vzdělání s maturitní zkouškou

Více

Kompetence dovednosti znalosti

Kompetence dovednosti znalosti Innovationstransferprojekt ECVET Ma-Flo (Floristika)výsledky vzdělávání2 - rostlinný materiál 2.1 znalosti rostlin, botanika stupeň Pomocná síla Prodavačka květin v teoretickém vyučování a osobním zájmem

Více

Projekt diplomové práce JAN BŘEZINA 347757

Projekt diplomové práce JAN BŘEZINA 347757 Projekt diplomové práce JAN BŘEZINA 347757 Zpracování diplomové práce Téma: Krizový management Crisis managemet Katedra: Podnikové hospodářství Vedoucí: Ing. Alena Klapalová, Ph.D. Živnostník: Jan Březina

Více

NÁSTROJ ENERGETICKÉHO. PORSENNA o.p.s.

NÁSTROJ ENERGETICKÉHO. PORSENNA o.p.s. NÁSTROJ ENERGETICKÉHO MANAGEMENTU PORSENNA o.p.s. PROGRAM PREZENTACE Představení společnosti PORSENNA o.p.s. Principy energetického managementu Představení SW e-manažer Prostor pro diskusi PŘEDSTAVENÍ

Více

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP Nařízení 11/2002 Sb., Bezpečnostní značky a signály 4 odst. 1 nařízení 11/2002 Sb. Nádoby pro skladování nebezpečných chemických látek, přípravků

Více