Pracovní list pro studenta
|
|
- Petr Navrátil
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Pracovní list pro studenta Název: Elektrochemie - elektrická vodivost vodných roztoků solí Ověř elektrickou vodivost vodného roztoku síranu měďnatého. Elektrický vodič je látka, která vede elektrický proud pomocí volných částic s elektrickým nábojem. Typickým příkladem elektrického vodiče jsou kovy, kde je průchod proudu uskutečňován pohybem elektronů. Dále vedení elektrického proudu umožňují vodné roztoky iontových solí, kde se při průchodu elektrického proudu pohybují kationty a anionty rozpuštěné soli. Pokud v průběhu průchodu elektrického proudu přiložíme k roztoku iontové soli magnet, způsobíme vychýlení pohybu iontů ze své původní dráhy vlivem působení magnetického pole. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, 2x kancelářské sponky, Petriho miska, neodymový magnet, roztok síranu měďnatého, uhlíkový prach. 1. Sestav elektrický obvod podle následujícího obrázku. Obr. č. 1: Schéma experimentu.
2 2. Na laboratorním zdroji nastav napětí 10 V. 3. Do Petriho misky přilej roztok síranu měďnatého a pozoruj změnu proudu na zdroji. 4. Pod misku umísti neodymový magnet. 5. Na hladinu roztoku nasyp uhlíkový prášek a pozoruj jeho unášení. 6. Několikrát změň polaritu laboratorního zdroje a otáčej magnetem pod miskou, při tom pozoruj unášení uhlíkového prášku. Petriho misku je vhodné položit na podložku, která umožňuje manipulaci s magnetem pod miskou. Při otáčení magnetu je třeba dát pozor na to, aby se s Petriho miskou nehnulo a hladina zůstala v klidu. Po přilití roztoku síranu měďnatého dokazuje, že tento roztok je elektricky proudu lze pozorovat pomocí magnetu ovlivňuje pohyb protékat obvodem elektrický proud, což. Pohyb iontů při průchodu elektrického. Magnetické pole neodymového částic v roztoku a způsobuje otáčivý pohyb kapaliny.
3 Název: Elektrochemie - ukázka pohyblivosti iontů na křídě Pozoruj pohyblivost kationtů a aniontů na křídě. Při průchodu elektrického proudu elektrickými vodiči dochází ke vzniku uspořádaného pohybu částic s elektrickým nábojem. Kladné částice putují k záporné elektrodě a záporně nabité částice k elektrodě kladné. V případě vodných roztoků iontových solí, které nazýváme elektrolyty, tedy putují ke kladné elektrodě anionty a k záporné elektrodě kationty. Při použití barevných iontů lze pohyb částic snadno pozorovat. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, uhlíkové elektrody, kádinka, křída, pinzeta, Petriho misky, roztok manganistanu draselného. 1. Do kádinky nalij roztok KMnO 4 v takovém množství, aby bylo možné pod jeho hladinu ponořit kousek křídy. 2. Křídu ponoř celou pod hladinu roztoku a vyčkej, dokud nedojde k nasátí elektrolytu do celého objemu křídy (10 min). Poté jej vytáhni z kádinky, nech okapat a polož na Petriho misku. 3. K zdroji připoj uhlíkové elektrody a na zdroji nastav napětí 12 V. 4. Na jednu stranu křídy přilož uhlíkové elektrody asi 2 cm od sebe a pozoruj změny v okolí přiložení elektrod. Neobjeví-li se na křídě barevné skvrny, zvyš napětí na zdroji. Pokud ani tak nedojde ke tvorbě skvrn, opakuj pokus s křídou více nasáklou roztokem. Při průchodu elektrického proudu roztokem docházelo k pohybu iontů manganistanu draselného. Ke kladné elektrodě putovaly nabité manganistanové anionty, které v okolí elektrody vytvořily skvrnu. K záporně elektrodě se pohybovaly nabité draselné kationty a okolí elektrody se.
4 Název: Elektrochemie - elektrolýza na bramboře Proveď elektrolýzu na bramboře. Při průchodu elektrického proudu elektrolytem dochází nejen k pohybu iontů, ale i k chemickým změnám na obou elektrodách. Tento jev nazýváme elektrolýzou. Při elektrolýze putují kladně nabité ionty k záporné elektrodě, nazývané katoda, a podléhají zde redukci. Směrem ke kladné elektrodě, označované jako anoda, se pohybují ionty nabité záporně, které jsou zde naopak oxidovány. Jednoduchou elektrolýzu lze provést i na obyčejné bramboře. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, železné hřebíky jako elektrody, brambora, nůž, kapátko, roztok jodidu draselného, roztok fenolftaleinu. 1. Ve středu brambory vyhlub díru a nakapej do ní roztok jodidu draselného. 2. Z boku do brambory zasuň dva hřebíky jako elektrody, které pomocí vodičů připoj k laboratornímu zdroji. 3. Nastav na zdroji napětí 8 V a nech obvodem několik minut procházet elektrický proud. 4. Bramboru odpoj od zdroje, rozřež ji v rovině elektrod a pozoruj vzniklou modrou skvrnu v blízkosti kladné elektrody. 5. Na místo, kde se původně nacházela záporná elektroda, nakapej roztok fenolftaleinu a pozoruj barevnou změnu. Nepozoruješ-li po rozkrojení brambory modré zbarvení v okolí anody, elektrolýza byla předčasně ukončena. Při dalším pokusu nech proto elektrolýzu probíhat déle, případně nastav vyšší napětí na zdroji. Při elektrolýze putovaly jodidové ionty k podle následující rovnice:, které zde byly redukovány na jód Vznikající jód obarvil okolí anody. Okolí katody po kápnutí roztokem fenolftaleinu, což indikovalo vznik hydroxidu draselného.
5 Název: Elektrochemie - elektrolýza roztoku síranu sodného Proveď elektrolýzu roztoku síranu sodného. Při elektrolýze roztoku síranu sodného dochází k rozkladu vody. Rozpuštěný síran sodný není elektrolýzou přeměňován, je přidávám pouze pro zvýšení iontové vodivosti elektrolytu. Při průchodu elektrického proudu dochází na anodě k oxidaci vody a vzniká na kyslík a vodíkový kationt, přičemž na katodě je voda redukována za vzniku hydroxylového aniontu a vodíku. Unikající plyny lze na elektrodách pozorovat jako vznikající bublinky. Indikace ostatních produktů je možná pomocí lakmusu. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, uhlíkové elektrody, Petriho miska, roztok síranu sodného, lakmus (nebo bromthymolová modř). 6. Připoj uhlíkové elektrody ke zdroji. 7. Do Petriho misky nalij roztok síranu sodného a přidej trochu lakmusu. 8. Na laboratorním zdroji nastav hodnotu napětí 10 V, uhlíkové elektrody ponoř do Petriho misky s elektrolytem a pozoruj průběh elektrolýzy. 9. Po pár minutách elektrolýzu ukonči. Poté roztok v Petriho misce promíchej a pozoruj barevnou změnu lakmusu. Nepozoruješ-li žádnou změnu zbarvení, elektrolyzuj roztok delší dobu, případně proveď elektrolýzu s koncentrovanějším roztokem síranu sodného. Při této elektrolýze není vhodné používat elektrody z jiného než uhlíkového materiálu, protože anoda by se začala rozpouštět. Při elektrolýze probíhaly na elektrodách následující reakce: anoda: katoda: Zbarvení lakmusu do indikovalo na anodě vznik kationtu. Vznikající aniont na katodě zbarvil lakmus do. Po promíchání kapaliny došlo k reakci produktů elektrolýzy a roztok lakmusu se zbarvil do.
6 Název: Elektrochemie - elektrolýza roztoku chloridu cínatého Proveď elektrolýzu roztoku chloridu cínatého. Elektrolýzou roztoku chloridu cínatého lze demonstrovat, že při elektrolýze nemusí vznikat pouze plyny a ve vodě rozpustné látky, ale i látky pevné a ve vodě nerozpustné. Průchod elektrického proudu způsobuje na katodě redukci cínatých iontů na kovový cín, který tvoří krystalky, postupně prorůstající skrz elektrolyt. Na anodě jsou oxidovány cínaté kationty a tvoří se nerozpustný chlorid cíničitý. Obrácením polarity elektrolýzy dojde k anodickému rozpuštění krystalků a růstu nových krystalků na druhé elektrodě. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, 2x kancelářské sponky, Petriho miska, roztok chloridu cínatého. 1. Zapoj obvod na provádění elektrolýzy, kde elektrodami budou kancelářské sponky připojené vodiči ke zdroji, které přichyť k Petriho misce delší stranou dovnitř. 2. Do Petriho misky nalij roztok chloridu cínatého. 3. Na zdroji nastav napětí 9 V a pozoruj růst krystalků. Proces elektrolýzy ukonči dříve, než krystalky cínu prorostou k druhé elektrodě. 4. Obrať polaritu zdroje. Pozoruj rozpouštění původních krystalků a růst cínu na druhé elektrodě. Případné zčernání kancelářských sponek v roztoku chloridu cínatého neovlivňuje průběh experimentu. Při průchodu elektrického proudu roztokem chloridu cínatého byl na elektrodách pozorován vznik pevných látek. O jaké látky se jednalo a v jaké formě vznikaly? katoda: anoda: Při obrácení polarity zdroje se původní krystalky vznikat nové krystalky. a na druhé elektrodě začaly
7 Název: Elektrochemie - psaní pomocí elektrolýzy Anodicky rozpouštějte kovy a pozorujte vznikající zabarvení filtračního papíru. Použijeme-li při elektrolýze kov jako kladnou elektrodu (anodu), bude na ní probíhat oxidační reakce, jež bude tento kov rozpouštět za vzniku kationtů. Kationty kovu mohou poté v roztoku reagovat s analytickým činidlem, přičemž reakci doprovází charakteristická barevná změna, pomocí které lze dokázat přítomnost iontu daného kovu. Tohoto jevu lze využít k rychlému určení složení slitin či jiných vodivých vzorků pomocí analytické metody zvané elektrografie, kterou nám demonstruje tento experiment. Laboratorní zdroj, vodiče, krokosvorky, kusy kovů (železo, měď, olovo), filtrační papír, alobal, Petriho miska, roztoky analytických činidel (hexakyanoželezitan draselný, jodid draselný), kádinka, Pasteurovy pipety. 1. Do kádinky přidej pomocí Pasteurových pipet 3 ml roztoku hexakyanoželezitanu draselného a 4 ml jodidu draselného. 2. Do Petriho misky polož alobal, který pomocí krokosvorky připoj k zápornému pólu zdroje. Dále do misky vlož filtrační papír navlhčený připraveným roztokem hexakyanoželezitanu draselného a jodidu draselného. 3. Krokosvorkou připoj kov ke kladnému pólu laboratorního zdroje, u kterého nastav napětí na výstupu 5 V. 4. Postupně přikládej kovovou anodu na filtrační papír a několik sekund vyčkej, aby došlo k rozpuštění dostatečného množství kovu a ke vzniku barevné skvrny. Pozoruj zbarvení filtračního papíru pří rozpouštění několika různých kovů. Nedochází-li po několika sekundách ke vzniku barevných skvrn, překontroluj vodivé spojení celého obvodu a dostatečné navlhčení filtračního papíru elektrolytem. Kovy byly elektrolýzou oxidovány na, které při reakci s způsobily zbarvení filtračního papíru. K jakým barevným změnám docházelo při elektrolýze kovů?
Elektrolýza (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-9-01 Předmět: chemie Cílová skupina: 9. třída Autor: Mgr. Simona Kubešová
chemie Akademie věd ČR hledá mladé vědce
chemie Elektrochemie Akademie věd ČR hledá mladé vědce Úvodní list Předmět: Chemie Cílová skupina: 1. ročník SŠ/G Délka trvání: 90 min. Název hodiny: Elektrochemie Výukový celek: Obecná chemie Vzdělávací
POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK
POKYNY vypracuj postupně zadané úkoly, které ti pomohou získat základní informace o vlastnostech látek tyto informace pak použij na závěr při vypracování testu zkontroluj si správné řešení úkolů a odpovědi
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Metody instrumentální analýzy, vy_32_inovace_ma_11_15
PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY
PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY TEST Úkol č. 1 Doplň následující text správnými informacemi o prvcích 17. skupiny: Prvky 17. skupiny periodické soustavy prvků jsou společným názvem označovány halogeny. Do této
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby 8.11.2013
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie obecná - směsi 1. ročník Datum tvorby 8.11.2013 Anotace a) určeno
Příprava halogenderivátů Halogenace alkanů
Halogenderiváty Příprava halogenderivátů Halogenace alkanů Příprava halogenderivátů Adice na alkeny Adice na alkyny Příprava halogenderivátů z alkoholů Příprava fluorderivátů z alkoholů Bromace v allylové
Inovace výuky Chemie LÉČIVA. Ch 9/09. neutralizace kyseliny acetylsalicylové, antacid Gaviscon
Inovace výuky Chemie LÉČIVA Ch 9/09 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Přírodní látky 9. ročník neutralizace kyseliny
Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.
Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie. T-3 Disperzní soustavy a roztoky. Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639
SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou
KALORIMETRIE Kalorimetr slouží k měření tepla, tepelné kapacity, případně měrné tepelné kapacity Kalorimetrická rovnice vyjadřuje energetickou bilanci při tepelné výměně mezi kalorimetrem a tělesy v kalorimetru.
Elektrický proud. I= Q t
Elektrický proud uspořádaný (usměrněný) pohyb volných částic s elektrickým nábojem Vodiče látky dobře vedoucí el. proud - kovy, roztoky elektrolytů, ionizované plyny a plasma dále polovodiče a izolanty.
MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE
MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE 1 ZAPNUTÍ SLEDOVÁNÍ ZMĚN Pokud zapnete funkci Sledování změn, aplikace Word vloží značky tam, kde provedete mazání, vkládání a změny formátu. Na kartě Revize klepněte
4.5.1 Magnety, magnetické pole
4.5.1 Magnety, magnetické pole Předpoklady: 4101 Pomůcky: magnety, kancelářské sponky, papír, dřevěná dýha, hliníková kulička, měděná kulička (drát), železné piliny, papír, jehla (špendlík), korek (kus
Novinky verze ArCon 14 Small Business
Novinky verze ArCon 14 Small Business Windows 7 Struktura souborů ArCon 14 Small Business je již optimalizována pro operační systém Windows 7 a nové typy procesorů Intel. Uživatelské prostředí Uživatelské
Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření
Potenciometrie 1.Definice Rovnovážná potenciometrie je analytickou metodou, při níž se analyt stanovuje ze změřeného napětí elektrochemického článku, tvořeného indikační elektrodou ponořenou do analyzovaného
OBEC PŘIBYSLAVICE. Zastupitelstvo obce Přibyslavice. Obecně závazná vyhláška. Obce Přibyslavice Č. 1/2015
OBEC PŘIBYSLAVICE Zastupitelstvo obce Přibyslavice Obecně závazná vyhláška Obce Přibyslavice Č. 1/2015 O stanovení systému shromažďování, sběru, přepravy, třídění, využívání a odstraňování komunálních
Analytická chemie předběžné zkoušky
Analytická chemie předběžné zkoušky Odběr a úprava vzorku homogenní vzorek rozmělnit, promíchat Vzhled vzorku (barva, zápach) barevné roztoky o Cr 3+, MnO 4- o Cu 2+ o Ni 2+, Cr 3+, Fe 2+ o CrO 2-4, [Fe(CN)
T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ
T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ 5.1. Úvod V malých koncentrací je železo běžnou součástí vod. V povrchových vodách se železo vyskytuje obvykle v setinách až desetinách
Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra 24.TEST k ověření znalostí Planeta Země - TEST Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí
DS409slim. Stručná instalační příručka
DS409slim Stručná instalační příručka Bezpečnostní pokyny Před použitím produktu si pozorně přečtěte tyto bezpečnostní pokyny a uschovejte tuto příručku na bezpečném místě pro budoucí použití. Udržujte
Jednofázový alternátor
Jednofázový alternátor - 1 - Jednofázový alternátor Ing. Ladislav Kopecký, 2007 Ke generování elektrického napětí pro energetické účely se nejčastěji využívá dvou principů. Prvním z nich je indukce elektrického
Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Lekce 2 LEGO Education (3,5 vyuč. hodiny)
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 2 LEGO Education (3,5 vyuč. hodiny) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
BAREVNÝ ŠÁTEK MAJORÁNKA NA VODĚ
BAREVNÝ ŠÁTEK Motivace: Příprava dárku k Vánocům, svátku či narozeninám, děti si vytvoří originální šátek (kapesník, prostírání, dečku apod.). Přírodní látky obsahují barviva, která využijí k obarvení
10.1.13 Asymptoty grafu funkce
.. Asmptot grafu funkce Předpoklad:, Asmptot grafu už známe kreslili jsme si je jako přímk, ke kterým se graf funkce přibližuje. Nakreslení asmptot, pak umožňuje přesnější kreslení grafu. Například u hperbol
VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9.
VY_52_INOVACE_2NOV70 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 19. 3. 2013 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení
JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2
JIŠTĚNÍ OBVODŮ POJISTKY 2 Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková sada ELEKTROINSTALACE,
Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách
Příloha 5 Pracovní list z chemie Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách teorie: Sliny jsou u člověka vylučovány třemi páry slinných žláz (příušní, podčelistní a podjazykové). Produkce slin
AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED)
20. Července, 2009 AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED) ZLIN AIRCRAFT a.s. Oddělení Výpočtů letadel E-mail: safelife@zlinaircraft.eu AMU1 Monitorování bezpečného života letounu
EURO-ŠARM SPOL. S R.O. Přehled produktů s návody k použití
EURO-ŠARM SPOL. S R.O. Přehled produktů s návody k použití 8.4.2013 Stránka 1 z 14 Obsah A) Desinfekce bazénové vody... 2 A1. Chlorové tablety, 200 g: TCCA... 3 A2. Multifunkční tablety, 200 g: TCCA +
ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 8
Téma: Lipidy ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 8 Úkol 1: Proveďte důkaz tuku v přírodním materiálu. Lipidy jsou látky rostlinného i živočišného původu. Jedná se o látky energeticky bohaté, které v
Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách
Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách Jméno autora: Mgr. Magda Zemánková Materiál byl vytvořen v období: 2. pololetí šk. roku 2010/2011 Materiál je určen pro ročník: 9. Vzdělávací oblast:
Návod na sestavení naháněcí ohrady
Návod na sestavení naháněcí ohrady Obj. č: 3552 ECONOMY 3509 STANDARD 3547 STANDARD+ 3510 STANDARD KOMPLET ECONOMY STANDARD STANDARD+ STANDARD KOMPLET Díly pro základní naháněcí ohradu 3521 1x Posuvné
Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009
Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková 26.11.2009 1 Ženská příjmení Příjmení žen se tvoří v souladu s pravidly české mluvnice. Při zápisu uzavření
Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků
Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků 1 Obsah 1. Základní orientace v BCM... 3 2. Přidání a správa kontaktu... 4 3. Nastavení filtrů... 5 4. Hromadná korespondence... 6 5. Tisk pouze
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Informační
Novinky v programu Majetek 2.06
Novinky v programu Majetek 2.06 Možnost použít zvětšené formuláře program Majetek 2.06 je dodávám s ovládacím programem ProVIS 1.58, který umožňuje nastavit tzv. Zvětšené formuláře. Znamená to, že se formuláře
Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace ŠKOLA: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ. VY_32_INOVACE_06A_01 Vodík II DATUM TVORBY: 11. 2.
ŠKOLA: AUTOR: NÁZEV: TEMA: ČÍSLO PROJEKTU: Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06A_01 Vodík II NEKOVY CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM TVORBY: 11. 2.
NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO 3.5.5 PŘÍRUČKA UŽIVATELE
NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO 3.5.5 PŘÍRUČKA UŽIVATELE 1. Přehled možností programu 1.1. Hlavní okno Hlavní okno programu se skládá ze čtyř karet : Projekt, Zadání, Výsledky a Návrhový
Autor: Datum vytvoření: Ročník: Tematická oblast: Předmět: Klíčová slova: Anotace: Metodické pokyny:
Autor: Ing. Vladimír Bendák Datum vytvoření: 18.10.2013 Ročník: 2. ročník nástavbové studium Tematická oblast: Přeprava nebezpečných věcí dle ADR Předmět: Technologie a řízení dopravy Klíčová slova: Odpojovač
BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B
BEZDOTYKOVÝ OTÁČKOMĚR DM-2234B NÁVOD K OBSLUZE Každé kopírování, reprodukování a rozšiřování tohoto návodu vyžaduje písemný souhlas firmy Transfer Multisort Elektronik. Obsah 1. VLASTNOSTI PŘÍSTROJE...
Pocasicz.cz / pocasiesk.sk - zadání výroby
Pocasicz.cz / pocasiesk.sk - zadání výroby Funkcionalita (a moduly z ní vycházející), která není uvedena v tomto dokumentu, nebude implementována. 1) redesign webových stránek na základě požadavků dohodnutých
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.2 Diagnostická měření (pracovní listy) Kapitola
Fyzika 7/EU (28) Variace č.: 1
Fyzika 7/EU (28) EU peníze školám OP VK - 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Informační technologie ve výuce ICT IN EDUCATION Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2969
ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0717. Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová
Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2
NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 85 20 03
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 85 20 03 Účel použití nabíječky Tato nabíječka, kterou zapojíte do síťové zásuvky se střídavým napětím 230 V, slouží k nabíjení automobilových nebo motocyklových baterií (olověných
Měření změny objemu vody při tuhnutí
Měření změny objemu vody při tuhnutí VÁCLAVA KOPECKÁ Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy v Praze Anotace Od prosince 2012 jsou na webovém portálu Alik.cz publikovány
7. Silně zakřivený prut
7. Silně zakřivený prut 2011/2012 Zadání Zjistěte rozložení napětí v průřezu silně zakřiveného prutu namáhaného ohybem analyticky a experimentálně. Výsledky ověřte numerickým výpočtem. Rozbor Pruty, které
Vyskytují se v první skupině PSP. Jsou to všechny prvky této skupiny kromě vodíku.
Vyskytují se v první skupině PSP. Jsou to všechny prvky této skupiny kromě vodíku. Lithium Draslík Sodík Cesium Rubidium Francium je radioaktivní prvek s poločasem rozpadu 21 minut. V přírodě se vyskytují
ŘÍZENÍ ABSORBERU KMITŮ POMOCÍ MATLABU
ŘÍZENÍ ABSORBERU KMITŮ POMOCÍ MATLABU Jiří Vondřich ; Evžen Thőndel Katedra mechaniky a materiálů, Fakulta elektrotechnická ČVUT Praha Abstrakt Periodické síly působící na strojní zařízení - například
Cytologie cvičení č. 6
Cytologie cvičení č. 6 Téma: Enzymy Úkol 1: Závislost aktivity enzymů na ph prostředí. Stanovte optimální ph amylázy Chemikálie a materiál: Destilovaná voda, 1% roztok škrobu, Lugolův roztok, 0,2 mol roztok
František Hudek. červen 2013. 6. - 7. ročník. Nastavení myši, místní a jazykové nastavení.
VY_32_INOVACE_FH19_WIN Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace František Hudek červen 2013
MLADINOVÝ KONCENTRÁT VÚPS
MLADINOVÝ KONCENTRÁT VÚPS NÁVOD K VÝROBĚ PIVA Z V DOMÁCÍCH PODMÍNKÁCH Vážení, dostává se Vám do rukou originální český výrobek, který představuje spojení staletých tradic zručnosti a zkušeností českých
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Uživatelská nastavení parametrických modelářů, využití
Veletrh. Obr. 1. 1. Měřeni účinnosti ohřevu. Oldřich Lepil, Přírodovědecká fakulta UP Olomouc
Oldřich Lepil, Přírodovědecká fakulta UP Olomouc Současný přístup ke školním demonstracím charakterizují na jedné straně nejrůznější moderní elektronické měřicí systémy převážně ve vazbě na počítač a na
Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu.
Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu. Účelem tohoto programu je sbírat data o poruchách a nedostatcích v činnosti strojů a zařízení a jednak je zapisovat přímo do programu evidence údržby,
Vzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
Soli. Vznik solí. Názvosloví solí
Soli Vznik solí Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů ( popř. amonného kationtu NH4 + ) a aniontů kyselin. Např. KNO 3 obsahuje draselný kationt K + a aniont kyseliny dusičné NO 3, NaCl
Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky
Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky Online: http://www.sclpx.eu/lab1r.php?exp=14 Po několika neúspěšných pokusech se zkumavkou, na jejíž dno jsme umístili do vaty nejprve kovovou kuličku a
6. ZVLÁŠTNÍ UPOZORNĚNÍ, ŽE LÉČIVÝ PŘÍPRAVEK MUSÍ BÝT UCHOVÁVÁN MIMO DOHLED A DOSAH DĚTÍ
Údaje uváděné na vnějším obalu Vodní objem cisterny 23 527 l 1. NÁZEV LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU Medicinální kyslík kapalný SIAD Medicinální plyn, kryogenní Oxygenum 2. OBSAH LÉČIVÉ LÁTKY/ LÁTEK Oxygenum 99,5
Bakterie (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Bakterie (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-03 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 6. třída Autor: Mgr. Miroslav
Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty) Označení: EU-Inovace-F-7-08 Předmět: fyzika Cílová skupina: 7. třída
Tuniské dlaždice. Obtížnost: začátečníci/mírně pokročilí
Tuniské dlaždice Jednoduché, rychlé a vskutku univerzální korálkové komponenty čtvercového tvaru můžete z nich vyrobit náušnice, pospojovat do náramku a nebo dokonce využít k obšití korálku ve tvaru kostky.
ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7
Téma: Sacharidy ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7 Úkol 1: Dokažte, že v sacharidech je přítomna karbonylová skupina -CO- Glukóza neboli hroznový cukr je jedním z monosacharidů ze skupiny aldohexóz.
Pracovní listy Tvaroh
Pracovní listy Tvaroh Cíl práce: Výroba tvarohu, důkaz rozpustných bílkovin biuretovou reakcí Tvaroh je mléčný výrobek smetanové chuti, tužší konzistence a obvykle bílé barvy. Takto se označují všechny
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_135 Jméno
Název laboratorní úlohy: Popis úlohy: Fotografie úlohy:
Míč na rotujícím válci Tato úloha představuje složitý mechatronický nelineární systém, který se řídí pomocí experimentálně navrženého regulátor. Cílem je udržet míč ve vertikální poloze, čehož je dosaženo
SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Dohoda o individuální hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce 114 Příloha č. 2 Dohoda o společné hmotné odpovědnosti podle 252 zákoníku práce.. 116 Příloha č. 3 Upozornění
VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO
VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO Zákon zachování mechanické energie E celk. = = konst. Míček, který se odráží od země putuje do stále menší výšky, kam se část energie ztrácí? VNITŘNÍ ENERGIE TĚLESA Vnitřní
Elektrochemické zdroje elektrické energie
Dělení: 1) Primární články 2) Sekundární 3) Palivové články Elektrochemické zdroje elektrické energie Primární články - Články suché. C Zn článek Anoda: oxidace Zn Zn 2+ + 2 e - (Zn 2+ se rozpouští v elektrolytu;
Reakce kyselin a zásad
seminář 6. 1. 2011 Chemie Reakce kyselin a zásad Známe několik teorií, které charakterizují definují kyseliny a zásady. Nejstarší je Arrheniova teorie, která je platná pro vodné prostředí, podle které
Metody čištění látek
Metody čištění látek Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov CHEMIE Tematický okruh Téma Obecná chemie Metody
MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY
Sborník konference Pitná voda 01, s. 16-168. W&ET Team, Č. Budějovice 01. ISBN 978-80-9058-0-7 MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY Ing. Robert Mach, Ing. Soňa Beyblová Severočeské vodovody
Odborné vzdělávání v ekologickém zemědělství. Dr. Ing. Petr Marada, Ing. Petr David
Odborné vzdělávání v ekologickém Dr. Ing. Petr Marada, Ing. Petr David 8 Zrušení a zánik registrace (1) Ministerstvo zruší registraci osoby podnikající v ekologickém, jestliže a) o to písemně sama požádá,
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Hor013 Vypracoval(a),
Oxid chloričitý z krystalické chemikálie
Oxid chloričitý z krystalické chemikálie RNDr. Eva Sobočíková 1), Ing. Václav Mergl, CSc. 2) 1) Zdravotní ústav se sídlem v Brně, sobocikova@zubrno.cz 2) Vodárenská akciová společnost, a. s., Brno, mergl@vasgr.cz
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_E.2.13 Integrovaná střední škola
Rozdělení metod tlakového odporového svařování
Rozdělení metod tlakového odporového svařování Podle konstrukčního uspořádání elektrod a pracovního postupu tohoto elektromechanického procesu rozdělujeme odporové svařování na čtyři hlavní druhy: a) bodové
Habermaaß-hra 5657A /4796N. Maják v obležení
CZ Habermaaß-hra 5657A /4796N Maják v obležení Maják v obležení Kooperativní hra pro 2 až 4 strážce majáku ve věku od 4 do 99 let. Zahrnuje soutěžní variantu. Autoři: Carmen & Thorsten Löpmann Ilustrace:
(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.
. Funkce dvou a více proměnných. Úvod. Určete definiční obor funkce a proveďte klasifikaci bodů z R vzhledem k a rozhodněte zda je množina uzavřená či otevřená. Určete a načrtněte vrstevnice grafu funkce
ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup
Chemie Pøíspìvek pøidal Administrator Tuesday, 05 March 2013 Aktualizováno Tuesday, 25 June 2013 Názvosloví uhlovodíkù Významné anorganické kyseliny Významné oxidy Deriváty uhlovodíkù halogenderiváty Kyslíkaté
OBEC PETKOVY, okres Mladá Boleslav. Obecně závazná vyhláška obce Petkovy č. 1/2013
OBEC PETKOVY, okres Mladá Boleslav Obecně závazná vyhláška obce Petkovy č. 1/2013 o systému shromažďování, sběru, přepravy, třídění, využívání a odstraňování komunálních odpadů a o místním poplatku za
ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.1.15 Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566,
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
Operační program Rybářství 2007-2013
OP Rybářství 2007-2013 Operační program Rybářství 2007-2013 Elektronické podání Žádosti o dotaci (19. kolo příjmu žádostí OP Rybářství opatření 3.2. b) Oddělení metodiky OP Rybářství Ing. Antonín VAVREČKA,
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
MONTÁŽNÍ INSTRUKCE PRO SYSTÉM TEFOND
MONTÁŽNÍ INSTRUKCE PRO SYSTÉM TEFOND Základem systému TEFOND je profilovaná nopová fólie z vysokohustotního polyetylenu HDPE. Dle způsobu použití a umístění ve stavební konstrukci se používají následující
PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY
PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY I. TEST Úvodní text Doplňte v textu chybějící výrazy: Prvky 16. skupiny periodické tabulky lze souhrnně nazývat chalkogeny. Ve valenční vrstvě mají 6 elektronů. Jejich elektronová
Použití GIS v práci krajské hygienické stanice
Použití GIS v práci krajské hygienické stanice Ing. Jana Kučerová, Ph.D. Mgr. Jiří Šmída, Ph.D. Krajská hygienická stanice Libereckého kraje, Technická univerzita v Liberci Geografický informační systém
KUFŘÍK MECHANIKA MA1 419.0006
KUFŘÍK MECHANIKA MA1 419.0006 MECHANIKA 1 José Luis Hernández Pérez José Maria Vaquero Guerri Maria Jesùs Carro Martinez Carlos Parejo Farell Departamento de Material Diddctico de ENOSA Francouzský překlad
SC 61 detektor kovů baterie 9V (PP3) dobíjecí NI Mh baterie (volitelné příslušenství) nabíječka (volitelné příslušenství)
SC 61 a SC 61 Z RUČNÍ DETEKTOR KOVŮ NÁVOD K POUŽITÍ 5 3 4 2 1 1 2 3 4 SC 61 detektor kovů baterie 9V (PP3) dobíjecí NI Mh baterie (volitelné příslušenství) nabíječka (volitelné příslušenství) Stručný popis
Podniková norma PRE a PREdi ROZPOJOVACÍ A JISTÍCÍ SKŘÍŇ PLASTOVÁ SR322, SR422, SR622, SR722, SR822, SD622, SD722, SD822
Strana: 1/5 Schéma zapojení: Technické údaje: Druh sítě: TN-C Jmenovité pracovní napětí: do 690 V Jmenovitý proud: 400 1600 A (SR322 400A; SR422 400 800A; SR622 400 1200A; SR722 400 1200A; SR822 400 1600A)
2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem
.8.8 Kvadratické nerovnice s arametrem Předoklady: 806 Pedagogická oznámka: Z hlediska orientace v tom, co studenti očítají, atří tato hodina určitě mezi nejtěžší během celého středoškolského studia. Proto
Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.
Výrazy. Rovnice a nerovnice. Výraz je matematický pojem používaný ve školské matematice. Prvním druhem matematických ů jsou konstanty. Konstanty označují právě jedno číslo z množiny reálných čísel. Například
Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Smyslová soustava člověka (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-8-34 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 8. třída
SurTec 650 C chromital TCP
SurTec 650 C chromital TCP Vlastnosti Pasivace na hliník bez chromu(vi) Na bázi trojmocného chromu Kapalný koncentrát Zvyšuje korozní odolnost hliníkových slitin obsahujících měď Vhodné rovněž pro vysoce
Manipulace a montáž. Balení, přeprava, vykládka a skladování na stavbě 9.1 Manipulace na stavbě a montáž 9.2 Montáž panelů 9.2
Manipulace a montáž 9. Balení, přeprava, vykládka a skladování na stavbě 9. Manipulace na stavbě a montáž 9.2 Montáž panelů 9.2 Upozornění: Přestože všechny informace poskytnuté v této publikaci jsou podle
NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 51 04 28
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 51 04 28 Obsah Strana ÚVOD... 3 BEZPEČNOSTNÍ PŘEDPISY... 3 POPIS FUNKCE NABÍJEČKY... 4 KONTROLA NABÍJENÍ POMOCÍ SVÍTIVÝCH DIOD... 4 DŮLEŽITÉ POZNÁMKY KE ZPŮSOBU NABÍJENÍ... 5 OBSLUHA
VII. Elektrochemie. 7. Elektrochemie Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT v Praze
VII. Elektrochemie 1 VII. Elektrochemie 7.1 Vodiče elektrického proudu 7.2 Vodiče II. řádu - vedení el. proudu elektrolyty 7.3 Elektrody 7.4 Elektrodové děje 7.4.1 Elektrická dvojvrstva 7.4.2 Elektrický
TÉMA: ŘADA NAPĚTÍ KOVŮ. Pokus experimentální odvození řady napětí kovů
TÉMA: ŘADA NAPĚTÍ KOVŮ Pokus experimentální odvození řady napětí kovů Pomůcky: Petriho miska (o průměru 10 cm), laboratorní voltmetr, 2 zkušební hroty se spojovacími vodiči, filtrační papír, nůžky, jemný