Speciální metody fyziologie živočichů - Laboratorní myš jako modelový organismus. Vendula Pospíchalová
|
|
- Marek Pavel Bárta
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Speciální metody fyziologie živočichů - Laboratorní myš jako modelový organismus Vendula Pospíchalová
2 Modelový organismus v experimentální biologii intenzívně zkoumaný organismus cílem je poznání jeho samého, ale především popis obecnějších jevů a vztahů platících i pro jiné organismy Vlastnosti: - krátký životní cyklus - větší počet potomstva - ekonomická nenáročnost - relativní jednoduchost a nevýjimečnost ve zkoumané oblasti - dostatečné množství dostupných informací (znalost vývoje, sekvence genomu, ) Upraveno z
3 Nejčastější modelové organismy v experimentální biologii Yeast (Saccharomyces cerevisiae) Zebrafish (Dario rerio) Phage (Bactiophage Lambda) Bacterium (Escherichia coli)
4 Etické aspekty práce se zvířaty Práce se zvířaty je výsada/privilegium, rozhodně ne právo 1. Musí být jasný přínos pro společnost, zdravotní či veterinární péči či získání unikátních poznatků, které jinak než za pomoci živých zvířecích modelů získat nelze 2. Je nutné, aby přínos získaných poznatků jednoznačně převážil případný diskomfort, bolest či utrpení zvířat během experimentů Etický kodex: - pokud to lze, mají se použít organismy z co nejnižších pater fylogenetického stromu - raději bakterie než myši, raději myši než primáti - důkladně zvážit počet a zdroj organismů, plánované procedury (minimalizovat bolest a znehybňující prostředky, zajistit vhodnou pooperační péči, právo na euthanasii, ) součástí projektů pokusů
5 Zásady práce s pokusnými zvířaty 4R The Principles of Humane Experimental Technique - W.M.S. Russell and R.L. Burch Refinement zjemnění = dobrá obživa, adekvátní zacházení školenými pracovníky, prostor pro život, pokusy v anestézii Reduction zmenšení = počtu zvířat, délky pokusu, pokus se nesmí na stejném zvířeti znovu opakovat Replacement nahrazení = pokus se provádí na zvířeti jen tehdy, neznáme-li žádnou alternativu, jinak dáme přednost alternativě (tkáňové kultuře atd.) Responsibility dodržovat zákony, schválené protokoly a etický kodex Při nedodržení závažné následky nejen pro jednotlivce, ale i pro skupinu, ústav a celospolečenské vnímání využití laboratorních zvířat při biomedicínském výzkumu
6 Legislativa upravující podmínky práce s modelovými organismy Nutno dodržovat evropské a české normy 1) zákon České národní rady na ochranu zvířat proti týrání č. 246/1992 ve znění platných úprav, vydaného ve sbírce zákonů č. 149/2004 2) vyhláška Ministerstva zemědělství o ochraně, chovu a využití pokusných zvířat č. 207/2004 Sb. 3 a) zvířetem se rozumí každý živý obratlovec, kromě člověka, včetně volně žijícího zvířecího jedince a jeho samostatné života schopné formy, nikoliv však plod nebo embryo 17 (3) Manipulovat s pokusným zvířetem a provádět zákroky vymezené projektem pokusů mohou pouze osoby, které získaly osvědčení o odborné způsobilosti [ 18 odst. 5 písm. c)].
7 Myš domácí (laboratorní) (Mus musculus) Výhody tohoto modelového organismu: Savec z tradičních modelů nejblíže k člověku Malá velikost snadná manipulace a relativně levný chov Nejčastěji používaný model v biomedicíně Velká vědecká komunita spousta zdrojů (mutantní kmeny, know how) Genetika osekvenovaný genom ( genů, 99% má ortology u lidí, divergence 75 milionů let), inbrední linie Široká paleta experimentálních přístupů včetně možnosti homologní rekombinace v embryonálních kmenových buňkách a transgeneze Množství derivovaných buněčných linií pro in vitro kultivace Nevýhody Relativně málo např. nepřístupné embryo, (příliš?) složitý organismus
8 Schéma přednášky
9 I. Myš jako laboratorní model Životní cyklus myši Gestace dní Odstav 3-4 týdny Pohlavní dospělost 6-7 týdnů Generační doba 2-3 měsíce Estrus polyestrální, 4-5 dní Počet mláďat ve vrhu 4-10 Délka života až 2 roky
10 Manipulace s laboratorní myší Přenáší se uchopena za ocas Pro fixaci myš uchopíme palcem a ukazovákem pevně za kůži za krkem a ocas fixujeme malíkem Pro intraperitoneální injekci (i.p.) obrátíme zafixovanou myš bříškem vzhůru, hlavou dolů (pokles vnitřností) a druhou rukou aplikujeme injekci
11 Manipulace s laboratorní myší Video tradiční zacházení s myší Video zacházení s myší pomocí jen jedné ruky
12 Chov laboratorních myší Relativně nenáročný v klíckách podestýlka, voda, granule, (buničina) Teplota 22 2 C Max. 6 myšek v jedné klícce IVC individually ventilated cages brání rozšíření případné infekce Otevřená klícka IVC
13 Chovy laboratorních myší I Otevřený (konvenční) vstup i výstup zvířat, osob i materiálu je bez bariéry, jen se zvýšenými hygienickými opatřeními - možno vylepšit IVC stojany a flowboxy na přestýlání myší Bariérový prostor pro zvířata je oddělen od vnějšího prostředí a vstup zvířat, osob i materiálu je možný jen přes bariéru (sterilizace vody, potravy, podestýlky zvýšená osobní hygiena ) SPF specified pathogen free pravidelné testy (~ 3 měsíce) na dané pathogeny (> 40), uvedeny v certifikátu ke zvířatům - FELASA Federation of Laboratory Animal Science Associations
14 Chovy laboratorních myší II Izolátorový prostor pro zvířata je trvale oddělen bariérou od vnějšího prostředí a ošetřovatelů - imunodeficientní kmeny - axenické (germ-free) - bez mikroflóry v trávicím traktu a na povrchu těla - mláďata hysterektomií do bezmikróbního prostředí izolátoru - gnotobiotické myši (definovaná mikroflóra) - první generace očkování mikroflóry axenickým zvířatům - monoasociované (monoaxenické), di-, poly-asociované kmeny Archivace myších kmenů kryoprezervace embrya a spermie - rederivace, in vitro fertilizace (IVF) pro oživení kmene i pro ozdravení (očištění od patogenů) (ustanovení SPF linie, izolátory)
15 Značení laboratorních myší Jedinečné označení nutno u myší s různým genotypem v jedné kleci Během odstavu od matky rozdělení dle pohlaví a ustřižení špičky ocásku na genotypování 1) Ušní známky 2) Značení uší nebo prstíků 3) Mikročipy
16 Software pro práci s laboratorními zvířaty Pro správu myší i komunikaci s ošetřujícím personálem Každá myš unikátní číslo (i třeba jen virtuální) Databáze informací o každém zvířeti iniciály, rodokmen, historie, chovné záznamy, Možnost filtrování při vyhledávání Nevýhoda pouze v AJ
17 II. Experimental toolbox běžně užívané metody a zdroje - přirozené a indukované mutace - embryonální kmenové buňky (ESCs) - knock-out a knock-in myši - nové metody gene-targetingu - ZFN, TALEN a CRISPR - transgenní myši a lineage tracing - zdroje archivy, databáze,
18 Genetika laboratorních zvířat 1. Isogenní = geneticky definované kmeny (isogenicita= genetická totožnost všech jedinců) - inbrední kmeny - vznik příbuzenskou plemenitbou po více než 20 generací (bratr a sestra nebo rodič a potomek) - koizogenní (=mutantní) kmeny - od původního kmene se liší jen v jednom genu, ve kterém došlo k mutaci - kongenní kmeny - vznik křížením dvou kmenů a následným zpětným křížením (minimálně 10, selekce sledovaného znaku), výskyt specifických genů jednoho kmene na pozadí kmene druhého - konsomické kmeny -na pozadí jednoho kmene přenesen zpětným křížením celý chromosom kmene druhého, obtížný proces 2. Neisogenní = geneticky nedefinované kmeny - outbrední linie - geneticky heterogenní populace, vyhýbáme se příbuzenskému křížení, tak aby koeficient inbreedingu zůstával co nejnižší - vhodné pro behaviorální pokusy 3. Kmeny geneticky částečně definované
19 Nejčastější kmeny laboratorních myší Inbrední kmen - všichni jedinci jsou odvozeni od jediného páru a jsou homozygotní ve všech alelách = geneticky identičtí jedinci fenotypová uniformita (nízká variabilita reaktivity v experimentu) Vytvořeny v 1. pol.20.stol. a udržovány (Jackson Lab,NIH,Charles River) C57BL/6J black 6 - nejpoužívanější kmen, první osekvenovaný myší genom, permisivní pro většinu mutací, resistentní vůči nádorům, možnost indukce obezity, DM II. typu i aterosklerózy dietou 129 pro gene-targeting vysoká frekvence produkce zárodečné linie, mnoho odvozených linií embryonálních kmenových buněk BALB/c produkce monoklonálních protilátek pomocí hybridomů C3H/HeJ používaný v mnoha odvětvích výzkum infekčních chorob,.. FVB/NJ - pro transgenezi velký samčí pronukleus a velká mláďata
20 B) reverzní genetika (reverse genetics) 1. sekvence DNA 2. Fenotyp - základem jsou CÍLENÉ mutace Metody funkční genomiky Funkční genomika - cílem je určení funkce všech genů v genomu Dva hlavní přístupy: A) přímá (klasická) genetika (forward genetics) 1. fenotyp (znak) 2. gen - vychází z NÁHODNÉ mutageneze celého genomu
21 Přímá genetika přirozené a indukované mutace 1. Kolekce přirozeně se vyskytujících mutací vzácný vznik, většinou ve velkých chovech př. Nahá ( nude, nu/nu, athymická, Foxn1nu) myš 1966: vznik (Glasgow, UK), 1968: myši jsou imunodeficientní (nemají thymus), 1996: myši jsou mutantní v transkripčním faktoru Foxn1 2. Indukované mutace a) chemická mutageneze nejčastěji N-ethyl-N-nitrosourea (ENU) př. ApcMin myš model vzniku kolorektálního karcinomu, mutace v genu Apc b) Genetické mutace gene-traps inaktivace genu (SA-splice acceptor), exprese reportéru a DNA značka pro rychlé určení genu
22 Reverzní genetika Gene targeting vnášení cílených mutací
23 Gene targeting homologní rekombinace cílového vektoru v embryonálních kmenových buňkách
24 Jak získat z pozměněných embryonálních kmenových buněk myš
25 Genový knock-out, knock-in A) Klasický (celkový, totální) knock-out gen zcela vyřazen (dříve často nahrazen selekčním markerem), může vést ke smrti jedince již v prenatálním věku, což neumožňuje studium funkce v dospělém organismu B) Knock-in do genového lokusu vložena mutace (záměna, inserce, delece, ) nebo např. reportérový gen či Cre rekombináza C) Podmíněný (kondicionální) knock-out Cre/loxP systém místně a časově specifická inaktivace genu C) FLOXED GENE A) GENE KNOCK-OUT B) GENE KNOCK-IN
26 Nové metody gene targetingu 1. Zinc finger nuclease (ZNF) technologie ( Sigma Aldrich) 2. TALEN (Transcription Activator-Like Effector Nucleases) ( Cellectis) 3. CRISPR/Cas9 technologie ( Sigma Aldrich) založeno na endogenních mechanismech opravy poškozené DNA funkční v mnoha buněčných liniích a organismech knock-outové organismy připravené za měsíc či dva
27 Transgenní zvířata Transgenní organismy - jejich genom obsahuje cizorodou DNA, jejíž místo integrace je NÁHODNÉ Příprava (pokusná myš) - injekce nahé DNA (konstruktu) do zygoty náhodná integrace do genomu (často ve formě tandem arrays ) implantace do náhradních (foster) matek ( embryí) genotypování potomstva na přítomnost transgenu (1-10%) křížení founderů, analýza fenotypu Transgeneze vs. Gene targeting
28 Transgenní myši Smysl pokusu - co se stane, dojde-li k expresi genu v jiné než původní tkáni nadprodukce proteinu (v původní či jiné tkáni) produkce změněného proteinu studium regulačních oblastí genu nebo značení buněk in vivo (exprese reportérových proteinů GFP, β-galaktozidáza) Výhody - rychlost a jednoduchost provedení Nevýhody - náhodná integrace konstruktu narušení genů v místě integrace poziční efekt regulačních oblastí genů v místě integrace na expresi transgenu (umlčování transgenu, ovlivnění exprese trangenu atd.) integrace více kopií konstruktu (efekt genové dóze ) Řešení - nutnost analýzy více founders použití DNA sekvencí eliminujících poziční efekt (inzulátory, Matrix Associated Regions; MAR) použití velkých částí chromozomů (Bacterial Artificial Chromosome; BAC recombineering)
29 International knock-out mouse consortium - IKMC Cíl IKMC připravit (kondiciovaný) knock-out pro každý myší gen Updated Pomoci tohoto přístupu zjistit funkci každého genu - nutno systematicky studovat fenotyp myší - tzv. myší kliniky (jedna budována i u Prahy) IMPC
30 Shrnutí Myš je nejpoužívanější model pro biomedicínský výzkum Chov konvenční vs. bariérový chov IVC, SPF, izolátorový chov Výborný genetický model inbrední kmeny, možnost manipulace genomu gene targeting vs. transgeneze Klasický vs. kondicionální knock-out (knock-in) Cre/loxP systém Databáze Pokud se chcete dozvědět více o experimentech s laboratorními myšmi, přihlaste se ve čtvrtém ročníku na kurzy Bi9903 a Bi9906
31 Děkuji za pozornost!
Myš jako model vývojové biologie. Vendula Pospíchalová
Myš jako model vývojové biologie Vendula Pospíchalová Myš domácí (laboratorní) (Mus musculus) Výhody tohoto modelového organismu: Savec z tradičních modelů nejblíže k člověku Malá velikost snadná manipulace
Genetické mapování. v přírodních populacích i v laboratoři
Genetické mapování v přírodních populacích i v laboratoři Funkční genetika Cílem je propojit konkrétní mutace/geny s fenotypem Vzniklý v laboratoři pomocí mutageneze či vyskytující se v přírodě. Forward
OPVK CZ.1.07/2.2.00/28.0184
OPVK CZ.1.07/2.2.00/28.0184 Základy ADME a toxického hodnocení léčiv v preklinickém vývoji OCH/ADME LS 2012/2013 Metodické přístupy ke studiu toxických účinků vyvíjených látek při vývoji léčiv 10.4.2013
Ideální praktický kurz genetiky/ molekulární biologie pohledem PhD. studenta seniora
Ideální praktický kurz genetiky/ molekulární biologie pohledem PhD. studenta seniora Jiří Pergner Katedra genetiky a mikrobiologie PřF UK Ústav molekulární genetiky AV ČR 1 Oddělení Transkripční regulace
Molekulární biotechnologie č.8. Produkce heterologního proteinu v eukaryontních buňkách
Molekulární biotechnologie č.8 Produkce heterologního proteinu v eukaryontních buňkách Eukaryontní buňky se využívají v případě, když Eukaryontní proteiny syntetizované v baktériích postrádají biologickou
Inovace studia molekulární a buněčné biologie
Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Investice do rozvoje vzdělávání
Genetický polymorfismus
Genetický polymorfismus Za geneticky polymorfní je považován znak s nejméně dvěma geneticky podmíněnými variantami v jedné populaci, které se nachází v takových frekvencích, že i zřídkavá má frekvenci
Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam
- Prima Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Učivo vznik, vývoj,
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316
Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/15.0316 Tradice šlechtění šlechtění zlepšování pěstitelsky, technologicky a spotřebitelsky významných vlastností
v oboru KLINICKÁ GENETIKA PRO ODBORNÉ PRACOVNÍKY V LABORATORNÍCH METODÁCH
RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÁ GENETIKA PRO ODBORNÉ PRACOVNÍKY V LABORATORNÍCH METODÁCH 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání
LABORATORNÍ ZVÍŘATA. Ústav patologické fyziologie Lékařská fakulta v Plzni Univerzita Karlova
LABORATORNÍ ZVÍŘATA Ústav patologické fyziologie Lékařská fakulta v Plzni Univerzita Karlova Jan Cendelín, Jaroslav Voller 2009 1 Nejvýznamnější druhy laboratorních zvířat Myš nejpoužívanější, farmakologie,
Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování
Dědičnost pohlaví Vznik pohlaví (pohlavnost), tj. komplexu znaků, vlastností a funkcí, které vymezují exteriérové i funkční diference mezi příslušníky téhož druhu, je výsledkem velmi komplikované série
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
http://vtm.zive.cz/aktuality/vzorek-dna-prozradi-priblizny-vek-pachatele Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Eva Strnadová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ;
neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.
OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla
Historie výpočetní techniky Vývoj počítačů 4. generace. 4. generace mikroprocesor
4. generace mikroprocesor V roce 1971 se podařilo dosáhnout takové hustoty integrace (množství součástek v jednom obvodu), která umožňovala postavení celého mozku počítače z jednoho obvodu tento obvod
Nové přístupy v modifikaci funkce genů: CRISPR/Cas9 systém
Nové přístupy v modifikaci funkce genů: CRISPR/Cas9 systém Lesk a bída GM plodin Lesk a bída GM plodin Problémy konstrukce GM plodin: 1) nízká efektivita 2) náhodnost integrace transgenu 3) legislativa
Omezení při používání rodenticidů
Omezení při používání rodenticidů 51 Ochrana včel, zvěře, vodních a dalších necílových při používání přípravků (1) Fyzická nebo právnická osoba, která při podnikání používá přípravky ve venkovním prostředí,
Terapeutické klonování, náhrada tkání a orgánů
Transfekce, elektroporace, retrovirová infekce Vnesení genů Vrstva fibroblastů, LIF Terapeutické klonování, náhrada tkání a orgánů Selekce ES buněk, v nichž došlo k začlenění vneseného genu homologní rekombinací
Tvorba a využití výukových animací pro praktikum z genetiky
Tvorba a využití výukových animací pro praktikum z genetiky RNDr. Pavel Lízal, Ph.D. Oddělení genetiky a molekulární biologie Ústav experimentální biologie Přírodovědecká fakulta MU 2008 Vznikají první
Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP
Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP Nařízení 11/2002 Sb., Bezpečnostní značky a signály 4 odst. 1 nařízení 11/2002 Sb. Nádoby pro skladování nebezpečných chemických látek, přípravků
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze
Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Studium biologie na PřF UK v Praze Bakalářské studijní programy / obory Biologie Biologie ( duhový bakalář ) Ekologická a evoluční biologie ( zelený
Populační genetika II
Populační genetika II 4. Mechanismy měnící frekvence alel v populaci Genetický draft (genetické svezení se) Genetický draft = zvýšení frekvence alely díky genetické vazbě s výhodnou mutací. Selekční vymetení
Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita
Mgr. et Mgr. Lenka Falková Laboratoř agrogenomiky Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita 9. 9. 2015 Šlechtění Užitek hospodářská zvířata X zájmová zvířata Zemědělství X chovatelství
zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...
44 ČČ RR ŽÁDOST O VYDÁNÍ ROZHODNUTÍ O ZPŮSOBILOSTI K VÝKONU ZDRAVOTNICKÉHO POVOLÁNÍ PRO STÁTNÍ PŘÍSLUŠNÍKY ČLENSKÝCH STÁTŮ EVROPSKÉ UNIE, kteří získali způsobilost k výkonu zdravotnických povolání v jiném
Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně
Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky Buněčná podstata reprodukce a dědičnosti Struktura a funkce prokaryot Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně
INMED 2013. Klasifikační systém DRG 2014
INMED 2013 Klasifikační systém DRG 2014 Anotace Příspěvek bude sumarizovat připravené změny v klasifikačním systému DRG pro rok 2014. Dále bude prezentovat datovou základnu produkčních dat v NRC a popis
IMUNOGENETIKA I. Imunologie. nauka o obraných schopnostech organismu. imunitní systém heterogenní populace buněk lymfatické tkáně lymfatické orgány
IMUNOGENETIKA I Imunologie nauka o obraných schopnostech organismu imunitní systém heterogenní populace buněk lymfatické tkáně lymfatické orgány lymfatická tkáň thymus Imunita reakce organismu proti cizorodým
Introduction to gene targeting and genome editing
Introduction to gene targeting and genome editing Slavomír Kinský, PhD Institute of Molecular Genetics of the ASCR, v.v.i. The presentation is supported from the project OP EC CZ.1.07/2.3.00/30.0027 Founding
Poznámky k nutrigenetice
Poznámky k nutrigenetice Ondřej Šeda Institut klinické a experimentální medicíny, Praha Ústav biologie a lékařské genetiky 1.LF UK a VFN, Praha Research Centre CHUM, Montreal, Canada Nutrigenetika Jednotlivé
Inovace studia molekulární a buněčné biologie
Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. MBIO1/Molekulární biologie 1 Tento projekt je spolufinancován
1. generace 2. generace 3. generace I J K F I L
GENETIKA A CHOV Základem chovatelské činnosti je volba chovného páru, při kterém vybíráme především podle plemenných znaků obou jedinců. Obecná chovatelská praxe či zásada je spojovat podobné s podobným,
Projekt INTERPI. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 27. 28. 11. 2013. Your contact information
Projekt INTERPI Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 27. 28. 11. 2013 Your contact information AKM 2013 Ten zapisuje to a ten zas tohle a dohromady uděláme moc Jana Šubová, Nadežda Andrejčíková
Pohyb v listu. Řady a posloupnosti
Pohyb v listu. Řady a posloupnosti EU peníze středním školám Didaktický učební materiál Anotace Označení DUMU: VY_32_INOVACE_IT4.05 Předmět: IVT Tematická oblast: Microsoft Office 2007 Autor: Ing. Vladimír
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/
Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0032 Genetika populací Studium dědičnosti a proměnlivosti skupin jedinců (populací)
Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová
Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence Marie Báňová Obsah příspěvku Jaký význam má individuální přístup Jak chápat individuální přístup Co všechno potřebuje personál vzít na vědomí,
Změny v právních předpisech s dopady na RÚIAN. Marika Kopkášová
Změny v právních předpisech s dopady na RÚIAN Marika Kopkášová Obsah 1) realizované (2015, 2016) - novela vyhlášky č. 326/2000 Sb. - novela zákona č. 128/2000 Sb., o obcích - změna stavebního zákona 2)
Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1
Základní informace Projekt E-názor má za cíl pomoci obcím zajistit dostupnost a reprezentativnost názorů obyvatel prostřednictvím elektronického sociologického nástroje pro e-participaci. Projekt realizuje
Těsně před infarktem. Jak předpovědět infarkt pomocí informatických metod. Jan Kalina, Marie Tomečková
Těsně před infarktem Jak předpovědět infarkt pomocí informatických metod Jan Kalina, Marie Tomečková Program, osnova sdělení 13,30 Úvod 13,35 Stručně o ateroskleróze 14,15 Měření genových expresí 14,00
Využití válcových zkušeben při ověřování tachografů. Prezentace pro 45. konferenci ČKS 1. část: metrologické požadavky
Využití válcových zkušeben při ověřování tachografů Prezentace pro 45. konferenci ČKS 1. část: metrologické požadavky Lukáš Rutar, GŘ Brno Související nařízení a předpisy: TPM 5210-08 Metody zkoušení při
Degenerace genetického kódu
AJ: degeneracy x degeneration CJ: degenerace x degenerace Degenerace genetického kódu Genetický kód je degenerovaný, resp. redundantní, což znamená, že dva či více kodonů může kódovat jednu a tutéž aminokyselinu.
Žádost o zápis uzavření manželství
Žádost o zápis uzavření manželství sepsaná dne... u... s... bytem... k provedení zápisu manželství do zvláštní matriky vedené Úřadem městské části města Brna, Brno-střed, podle ustan. 1, 3 odst. 4) a 43
Principy šlechtění koní. doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc.
Principy šlechtění koní doc. Ing. Miroslav Maršálek, CSc. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zemědělská fakulta Katedra zootechnických věd Česká společnost hipologická 25 let poté V ČR 81 341
Poznámky k verzi. Scania Diagnos & Programmer 3, verze 2.27
cs-cz Poznámky k verzi Scania Diagnos & Programmer 3, verze 2.27 Verze 2.27 nahrazuje verzi 2.26 programu Scania Diagnos & Programmer 3 a podporuje systémy ve vozidlech řady P, G, R a T a řady F, K a N
Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy
Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy k předkládání žádostí o podporu individuálních projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Prioritní osa: PO 2 Investiční priorita:
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Populační genetika (KBB/PG)
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních
Dědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Dědičnost a pohlaví KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek Dědičnost pohlavně vázaná Gonozomy se v evoluci vytvořily z autozomů, proto obsahují nejen geny řídící vznik pohlavních rozdílů i další jiné geny. V těchto
Název: Genetické zákonitosti v populacích
Název: Genetické zákonitosti v populacích Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, statistika,
Železniční přejezdy. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů
Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů Dokument mapuje dopravní nehody a jejich následky na železničních přejezdech 12.4.2016 Obsah 1. Úvod... 3 1.1 Národní databáze... 3 2. Základní
Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz
Přínosy ekodesignu pro inovující výrobní podnik Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje www.cir.cz Co je to ekodesign? Základním cílem ekodesignu je snížit dopady výrobku na životní
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ NA ÚMG
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ NA ÚMG Místo konání: Datum a doba konání: Budova F, Vídeňská 1083, 142 20 Praha 4-Krč 23. 11. 2015 od 9:00 do 15:00 hod. Kontakt pro styk s veřejností: Organizační záležitosti: Odborné
Bezpečnostní úschovné objekty
Příloha č. 1: Mechanické zábranné prostředky - písm. a) 30 zákona Příloha č.. 1.1: Bezpečnostní úschovné objekty a jejich zámky Bezpečnostní úschovné objekty Výstup Certifikát shody podle certifikačního
Operativní plán. Operativní řízení stavby
Operativní plán Operativní řízení stavby OPERATIVNÍ PLÁN - celkový časový plán je pro potřeby řízení stavby málo podrobný Operativní plán - zpracovávají se podrobnější časové plány operativní plány (OP)
Úloha protein-nekódujících transkriptů ve virulenci patogenních bakterií
Téma bakalářské práce: Úloha protein-nekódujících transkriptů ve virulenci patogenních bakterií Nové odvětví molekulární biologie se zabývá RNA molekulami, které se nepřekládají do proteinů, ale slouží
66/2013 Sb. ZÁKON. ze dne 19. února 2013,
66/2013 Sb. ZÁKON ze dne 19. února 2013, kterým se mění zákon č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování (zákon o zdravotních službách), ve znění pozdějších předpisů Parlament
Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému
Mendelova univerzita v Brně, Provozně ekonomická fakulta Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému 1. Úvod Cílem této práce je seznámit čtenáře s návrhem databázového systému Obchodní
Identifikátor materiálu: ICT-1-06
Identifikátor materiálu: ICT-1-06 Předmět Informační a komunikační technologie Téma materiálu Základní pojmy Autor Ing. Bohuslav Nepovím Anotace Student si procvičí / osvojí základní pojmy jako hardware,
Proč screeningová centra nestíhají?... J. Daneš
Proč screeningová centra nestíhají?... J. Daneš Hlavní problém: Aplikace postupů charakteristických pro diagnostická vyšetření ve screeningu Diagnostická a screeningová mamografie - rozdíly Screeningové
6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života?
6. Kde v DNA nalézáme rozdíly, zodpovědné za obrovskou diverzitu života? Pamatujete na to, co se objevilo v pracích Charlese Darwina a Alfreda Wallace ohledně vývoje druhů? Aby mohl mechanismus přírodního
Interakce viru klíšťové encefalitidy s hostitelským organismem a patogeneze infekce
Parazitologický ústav, Akademie věd České republiky Laboratoř interakcí vektor-hostitel České Budějovice Interakce viru klíšťové encefalitidy s hostitelským organismem a patogeneze infekce Daniel Růžek,
jako páteřní nástroj pro řízení kvality úředních
Spisová služba GINIS MV jako páteřní nástroj pro řízení kvality úředních procesů na MV Oskar Macek ředitel projektu Novela legislativy (zákon 499/2004) Zákon o archivnictví a spisové službě a o změně některých
PC, POWER POINT, dataprojektor
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/34.0911 Ing. Anna Grussová VY_32_INOVACE 29_MAR
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Populační genetika (KBB/PG)
DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku
DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku ze sady: 2 tematický okruh sady: Bitmapová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu:
část 8 Sociální pracovník
DRŽITEL CERTIFIKÁTU ČSN EN ISO 9001:2001 INVESTORSKÁ ČINNOST ŘÍZENÍ PROJEKTŮ PŘÍPRAVA STAVEB STAVEBNÍ ROZPOČTY KALKULACE CEN ORGANIZOVÁNÍ VÝBĚROVÝCH ŘÍZENÍ TECHNICKÝ DOZOR INVESTORA SLUŽBY KOORDINÁTORA
S v a z c h o v a t e l ů k o n í K i n s k ý c h
ZBARVENÍ A DĚDIČNOST BARVY U KINSKÉHO KONĚ Prof. Ing. Václav Jakubec, DrSc., Česká zemědělská univerzita, Praha, Česká republika Dr. Monika Reissmann, Humboldt-Universität zu Berlin, Německo Ing. Josef
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
http://vtm.zive.cz/aktuality/vzorek-dna-prozradi-priblizny-vek-pachatele
http://vtm.zive.cz/aktuality/vzorek-dna-prozradi-priblizny-vek-pachatele Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Eva Strnadová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ;
Molekulární mechanismy diferenciace a programované buněčné smrti - vztah k patologickým procesům buněk. Aleš Hampl
Molekulární mechanismy diferenciace a programované buněčné smrti - vztah k patologickým procesům buněk Aleš Hampl Tkáně Orgány Živé buňky, které plní různé funkce (podpora struktury, přijímání živin, lokomoce,
Statistiky cyklistů. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů. Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky
Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky 26.2.2013 Obsah 1. Úvod... 3 1.1 Národní databáze... 3 2. Základní fakta... 4 3. Vývoj
Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky
Genetika kvantitativních znaků Genetika kvantitativních znaků - principy, vlastnosti a aplikace statistiky doc. Ing. Tomáš Urban, Ph.D. urban@mendelu.cz Genetika kvantitativních vlastností Mendelistická
ení nehodovosti Centrum dopravního výzkumu
Bezpečná silniční infrastruktura: klíč ke snížen ení nehodovosti Mikulík Josef,, Eksler Vojtech Centrum dopravního výzkumu Proč infastruktura? 60% smrtelných nehod v EU25 v extravilánu Infrastruktura má
Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny
Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Za vše mohou geny Jméno a příjmení: Sandra Diblíčková Třída: 9.A Školní rok: 2009/2010 Garant / konzultant: Mgr. Kamila Sklenářová Datum 31.05.2010
Verzovací systémy (systémy pro správu verzí)
Verzovací systémy (systémy pro správu verzí) Co je verzování 1 / Úvod způsob uchovávání historie všech provedených změn u nějakého dokumentu - typicky zdrojové kódy, blueprinty,... >> správa více verzí
VÝVOJOVÁ BIOLOGIE. I. Úvod do vývojové biologie. II. Základní principy a mechanismy vývojové biologie. III. Kmenové buňky
PŘEDNÁŠKOVÝ BLOK VÝVOJOVÁ BIOLOGIE I. Úvod do vývojové biologie II. Základní principy a mechanismy vývojové biologie III. Kmenové buňky IV. Růstové faktory a signální transdukce Kmenové buňky: definice
GENETICKY MODIFIKOVANÉ ORGANISMY. Prof. Jaroslav DROBNÍK Přírodovědecká fakulta Karlovy Univerzity Sdružení BIOTRIN
GENETICKY MODIFIKOVANÉ ORGANISMY Prof. Jaroslav DROBNÍK Přírodovědecká fakulta Karlovy Univerzity Sdružení BIOTRIN VERTIKÁLNÍ PŘENOS VLASTNOSTÍ DĚDIČNOST považoval člověk za samozřejmou zákonitost Evoluce
Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení. 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin)
Učební osnova vyučovacího předmětu Silnoproudá zařízení 3. ročník (2 hodiny týdně, celkem 52 hodin) Obor vzdělání: Forma vzdělávání: 26-41-M/01 Elektrotechnika denní studium Celkový počet týdenních vyuč.
RIGORÓZNÍ OTÁZKY - BIOLOGIE ČLOVĚKA
RIGORÓZNÍ OTÁZKY - BIOLOGIE ČLOVĚKA 1. Genotyp a jeho variabilita, mutace a rekombinace Specifická imunitní odpověď Prevence a časná diagnostika vrozených vad 2. Genotyp a prostředí Regulace buněčného
Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)
Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor Informační systémy (studijní program Aplikovaná informatika) Úvod Ve STAGu jsou poslední verze studijních plánů pro studijní obor Informační
Modifikace dědičné informace rostlin
Modifikace dědičné informace rostlin Lukáš Fischer, KFR PřF UK Jak zlepšit vlastnosti rostlin Principy a klasické způsoby přípravy geneticky modifikovaných rostlinných buněk a celých rostlin Genový přenos
Modifikace dědičné informace rostlin II
Modifikace dědičné informace rostlin II Lukáš Fischer, KFR PřF UK Obsah přednášky Jak zlepšit vlastnosti rostlin Principy přípravy GMR Příprava genových konstruktů Genový přenos do jaderného a plastidového
Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR
Sucho Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR Strategie přizpůsobení se změně klimatu v podmínkách ČR byla v říjnu 2015 schválena vládou ČR. Dokument představuje národní adaptační strategii
Implementační rozdíly ve vývoji IS při použití bezschémové a relační databáze
Implementační rozdíly ve vývoji IS při použití bezschémové a relační databáze Antonín Daněk Katedra počítačové grafiky a interakce Fakulta elektrotechnická České vysoké učení technické v Praze Červen 20,
GENETIKA V MYSLIVOSTI
GENETIKA V MYSLIVOSTI Historie genetiky V r. 1865 publikoval Johann Gregor Mendel výsledky svých pokusů s hrachem v časopisu Brněnského přírodovědeckého spolku, kde formuloval principy přenosu vlastností
Escort Servis Night Prague
Escort Servis Night Prague Escortní služby po celé Praze Vize projektu Vypracovali: Jiří Blažek, Cyril Filcík, Michal Dvořák Obsah Cíl projektu...2 Zainteresované instituce a osoby...2 Zadavatel...2 Uživatelé
PRAKTIKUM Z OBECNÉ GENETIKY
RNDr. Pavel Lízal, Ph.D. Přírodovědecká fakulta MU Ústav experimentální biologie Oddělení genetiky a molekulární biologie lizal@sci.muni.cz 1) Praktikum z obecné genetiky 2) Praktikum z genetiky rostlin
Transgeneze u ptáků: očekávání vs. realita
Transgeneze u ptáků: očekávání vs. realita Proč ptáci? Kuře - základní model v anatomii, embryologii, vývojové biologii množství získaného proteinu nižší riziko cross reaktivity s tím spojená možnost produkce
SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program
Statutární město Ostrava Odbor sociálních věcí, školství, sportu a volnočasových aktivit SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program www.ostrava.cz Cíl a východiska programu Cílem je vytvořit komplexní
Změny v předpisech o přípravcích na ochranu rostlin po 14. červnu 2011
ČESKÁ REPUBLIKA STÁTNÍ ROSTLINOLÉKAŘSKÁ SPRÁVA STATE PHYTOSANITARY ADMINISTRATION Změny v předpisech o přípravcích na ochranu rostlin po 14. červnu 2011 Pavel Minář, SRS; 2012 Obsah Nové předpisy Opatření
3. Biotechnologie v chovu prasat
3. Biotechnologie v chovu prasat 1. Úvod Biotechnologie v chovu hospodářských zvířat jsou programové postupy využívající genetických znalostí a mají za cíl zvýšení užitkovosti. Tyto programy se rovněž
BAKTERIÁLNÍ GENETIKA. Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc.
BAKTERIÁLNÍ GENETIKA Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc. -dědičnost u baktérií principiálně stejná jako u komplexnějších organismů -genom haploidní a značně menší Bakteriální genom
Evropské noci pro netopýry
EVROPSKÉ NOCI PRO NETOPÝRY Evropské noci pro netopýry zlepšení povědomí o netopýrech vymýcení pověr a obav zdůvodnění nutnosti ochrany celé skupiny letounů z podnětu EUROBATS evropské země, které se připojily
16. února 2015, Brno Připravil: David Procházka
16. února 2015, Brno Připravil: David Procházka Skrývání implementace Základy objektového návrhu Připomenutí návrhu použitelných tříd Strana 2 / 17 Obsah přednášky 1 Připomenutí návrhu použitelných tříd
Genetika - maturitní otázka z biologie (2)
Genetika - maturitní otázka z biologie (2) by jx.mail@centrum.cz - Ned?le, B?ezen 01, 2015 http://biologie-chemie.cz/genetika-maturitni-otazka-z-biologie-2/ Otázka: Genetika I P?edm?t: Biologie P?idal(a):
4.3.2014 Klinická cytogenetika, molekulární cytogenetika, onkocytogenetika základy Mgr. Marta Hanáková
Plán výuky Lékařská genetika LF ošetřovatelství, porodní asistentka, zdravotní záchranář presenční forma - jarní semestr 2014 Lékařská genetika přednáška Úterý 10.20 12.00 1x za 14 dnů sudé týdny Velká
Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva
Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva červen 28 2 Projekt realizovala Univerzita Hradec Králové prostřednictvím Institutu dalšího vzdělávání UHK. Náklady projektu: 473 5
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,
2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou
.. Nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 06, 09, 0 Pedagogická poznámka: Hlavním záměrem hodiny je, aby si studenti uvědomili, že se neučí nic nového. Pouze používají věci, které dávno znají, na
Vypracované otázky z genetiky
Vypracované otázky z genetiky 2015/2016 Dana Hatoňová 1. Základní zákony genetiky 2. Dihybridismus 3. Aditivní model polygenní dědičnosti 4. Interakce nealelních genů 5. Genová vazba 6. Genotyp a jeho
Sada 2 Stavební provoz
S třední škola stavební Jihlava Sada 2 Stavební provoz Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky