klíčová slova: působení exogenních činitelů, stratigrafie, vrstva a souvrství, stratigrafická geologie, strukturní a tektonická geologie.
|
|
- Rostislav Doležal
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Přednáška III. Exogenní síly klíčová slova: působení exogenních činitelů, stratigrafie, vrstva a souvrství, stratigrafická geologie, strukturní a tektonická geologie. 1
2 Endogenní a exogenní síly (opakování) Endogenní (vnitřní) síly vznikají v nitru Země a projevují se například při pochodech vulkanických, diastrofických a jiných pohybech zemské kůry. K endogenní dynamice patří především nauka o vystupování magmatu do zemské kůry a na zemský povrch a o sopečných jevech. Exogenní (vnější) síly se projevují účinky slunečních paprsků, vody ledu a mrazu, vzduchu a větru a účinky organizmů včetněčlověka. Působení těchto činitelů bývá často zesilováno gravitací. 2
3 Exogenní (vnější síly) působí na litosféru prostřednictvím vnějších zemských obalů, což jsou biosféra, hydrosféra a atmosféra. Zdroje energie exogenních sil jsou: 1. působení přitažlivých sil mezi Zemí, Sluncem a Měsícem, event. dalšími tělesy - Jupiter (např. slapové jevy - příliv a odliv). 2. působení tepelné a světelné energie Slunce, které způsobuje stálý oběh vody, zvětrávání, pohyb vzduchových mas, změny klimatu a život organismů. 3. gravitace, jejíž projevem je volný pád, eroze, usazování Působením exogenních sil na litosféru dochází k rozrušování hornin, jejich transportu a následnému nahromadění a sedimentaci (sedimentární cyklus). 3
4 1. vzájemné působení planet - princip přílivu a odlivu: Země spolu s Měsícem obíhají okolo společného těžiště. Protože hmotnost Měsíce dosahuje jen 1/81 hmotnosti Země, leží těžiště soustavy Země-Měsíc km od středu Země, (uvnitř zemského tělesa). Při oběhu Země kolem tohoto těžiště vzniká odstředivá síla. Na straně Země obrácené k Měsíci je přitažlivá síla Měsíce větší než odstředivá. Tam vzniká výduť - příliv. Na straně Země odvrácené od Měsíce je větší síla odstředivá, proto i tam nastává příliv. Existují tedy dvě přílivové výdutě na protilehlých stranách Země. Mezi nimi je oblast odlivu. V každém místě příbojovéčáry nastává dvakrát denně příliv a odliv. 4
5 Obr. 1, 2: Princip slapových sil Obr. 3: Znázornění skokového a hluchého přílivu Zdroj: 5
6 2. působení světelné a tepelné energie Slunce hlavními projevy působení Slunce jsou: a. globální koloběh vody: Slunce ohřívá vodu v oceánech - vypařování ve formě vodní páry - v atmosféře nižší teplota způsobí kondenzaci vodní páry a přeměnu do formy oblaků - vzdušné proudy dále ženou oblaka nad zemí -částice vody tvořící oblaky se srážejí a vypadávají z oblohy jako srážky - některé srážky padají jako sníh - v teplejším klimatu sníh postupně taje a voda vytváří celoplošný odtok z tajícího sněhu - většina srážek padá zpět do oceánů nebo na pevninu, odkud díky zemské tíži jako povrchová voda odtéká - povrchový odtok a prosakující podzemní voda se hromadí v jezerech a řekách část srážek se vsakuje do půdy - mělká podzemní voda je vytahována kořeny rostlin a odpařována povrchem listů do atmosféry - část podzemní vody prosakuje hlouběji a obohacuje zvodně odsud vyvěrá prameny na povrch a opět dotuje moře a oceány. 6
7 Obr. 4: Schéma globálního koloběhu vody. Zdroj: 7
8 b. zvětrávání: rozpad a rozklad hornin na povrchu zemské kůry vlivem povrchových činitelů. Rozeznáváme zvětrávání fyzikální, mechanické, chemické a biologické. Zvětrávání je rovněž prvním půdotvorným procesem. zvětrávání závisí na: výchozím složení a struktuře matečné horniny klimatických poměrech (aridní x humidní k.) morfologii terénu (sklon, výškové rozdíly) antropogenních vlivech (kyselé deště, těžba) 8
9 Zvětrávání je způsobeno: vsakující vodou vzduchem střídáním teplot kořeny rostlin mrazem 9
10 zvětrávání lze podle příčiny rozdělit na fyzikální a chemické: a. fyzikální (mechanické) - pochod při kterém se původně masivní hornina drobí na různě velké úlomky, ale nemění se její chemické složení Obr. 6: Princip mechanického zvětrávání. Zdroj: 10
11 exfoliace = odlupování slupek či desek horniny podél puklin; pukliny vznikají jako důsledek rozpínání při odlehčení horninového tělesa; cibulovitá stavba horniny insolace = pochod při kterém vznikají v hornině trhliny v důsledku objemových změn vyvolaných kolísáním teploty mrazové zvětrávání = pochod při kterém dochází k tříštění horniny tlakem způsobeným růstem ledu (ledových krystalů) v pórech a puklinách solné zvětrávání = pochod vedoucí k rozpadu horniny tlakem vznikajícím při vysrážení a růstu krystalků solí v pórech a trhlinách horniny mechanické působení kořenů rostlin 11
12 Obr. 7, 8: Exfoliace a mrazové zvětrávání Zdroj: R. Pokorný 12
13 Obr. 9: Mechanické rozrušování kořeny rostlin Zdroj: 13
14 b. chemické vede k chemickému rozrušení hornin a zároveň ke změně jejich chemického složení (=vznikají nové chemické sloučeniny). Probíhá několika možnými způsoby: - rozpouštěním (hydratací) - hydrolýzou - oxidací - působením kyselin předpoklady chemického zvětrávání: nerosty se tvořily za odlišných termodynamických podmínek než jaké panují na zemském povrchu snaha zvětšit objem, nakypřit krystalovou mřížku nerosty se dostávají do styku s různými sloučeninami 14
15 hydratace = dipóly vody jsou přitahovány některým svým koncem k elektricky nabitému iontu na povrchu krystalu a vytváří kolem něj hydratační obal dochází k narušování krystalové mřížky nejrozpustnější jsou chloridy (např. NaCl halit) a sírany (např. CaSO 4.nH 2 O - sádrovec), méně jsou rozpustné karbonáty (CaCO 3 vápenec, MgCO 3 dolomit), nejméně jsou rozpustné silikáty, takřka nerozpustný je křemen a muskovit hydrolýza = rozklad minerálů vlivem iontů H + a OH - vodíkové ionty vytlačují z krystalové mřížky jiné prvky; nejsnáze jsou vytlačovány ze silikátů kationty Na, K, Ca, Fe a Mn CaSO 4 + 2H 2 O = = > CaSO 4 *2H 2 O anhydrit sádra 15
16 oxidace = do trhlin v krystalu vniká kyslík, který se váže na ionty krystalové mřížky rychle oxidovány jsou zejména na dvojmocné ionty Fe a Mn (minerály biotit, augit, amfibol, ) oxidačně-hydratační přeměna Fe v primárních minerálech vede ke vzniku nových nerostů s hnědou barvou (např. goetit, limonit) hnědá barva je indikátorem pokročilosti zvětrávání 4Fe + 3O 2 = = > 2Fe 2 O 3 působení kyselin z anorganických kyselin se uplatňuje zejména kyselina uhličitá (H 2 CO 3 ), která se vytváří rozpouštěním CO 2 ve vodě k působení H 2 CO 3 jsou náchylné zejména vápence, dolomity a mramory výsledkem je vznik krasových jevů chemické zvětrávání je zesilováno působením člověka (emise SO 2 a 16 NO x, kyselé deště)
17 Obr. 10: Princip rozpouštění. Zdroj: 17
18 3. gravitace eroze, sedimentace lat. erodere = nahlodávat Je to rozrušování půdního povrchu a přemisťování půdní hmoty především činností: - vody (akvatická) - větru (eolická) - organismů, resp. člověka (biogenní, antropogenní) - dalších faktorů (=gravitace) Eroze je přirozený jev, který v krajině probíhal vždy, nicméně činnostíčlověka je často jeho působení znásobeno a prohloubeno. V přirozené krajině eroze nepůsobí jen negativně, ale má i pozitivní význam (krajinotvorný činitel, denudace terénu, tvorba půdního profilu v nížinách a stepích ) 18
19 Eroze probíhá ve třech fázích: 1. uvolňováníčástic půdní hmoty kinetickou energií dopadajících dešťových kapek nebo kinetickou energií větru (destrukční účinek vody nebo větru na půdní povrch) 2. transport částic (vodou, větrem, příp. ledovci) 3. ukládání materiálu při snížení energie pod úroveň potřebnou k transportu částic 19
20 Druhy eroze: -vodní - vyvolána vlivem kinetické energie dešťových srážek a mechanickou silou povrchově stékající vody -větrná - rozrušování půdní hmoty kinetickou energií větru -ledovcová - ve velehorách a polárních oblastech, působí ji ledovec vlivem svého stékání, charakteristické jsou morény -sněhová - vzniká pohybem sněhu ve formě lavin při velkých tlacích a rychlostech sněhu -zemní - erozníčinnost suťových proudů, vznikají hluboké rýhy - antropogenní - vzniká v důsledku stavby komunikací, intenzifikace zemědělství, urbanizace, dalších činností (těžba ) 20
21 Obr. 11: Lahar (bahnotok) Zdroj: Obr. 12: Sněhová eroze (lavina) Zdroj: 21
22 Geologickáčinnost vody: Rušivá: mechanická eroze koraze; eroze chemická (př. rozpouštění hornin vápenců) koroze; vymílání hornin krouživými pohyby evorze; je-li skalní podklad porušován plošně abraze Přenosná: Voda přenáší zvětraliny především prostřednictvím proudící vody. V horníčásti toku se jedná o balvany, které jsou vlečeny po dně. Ve středníčásti jsou unášeny menšíčástice a rychlost toku se mírní, jedná se o pohyb skokem. Ve spodní části, kde tok je pomalý, unášecí schopnost malá, jsou transportovány již jen nejmenšíčástečky v podobě suspenze. Tvořivá: Projevuje se na změnách morfologie území (údolí, říční terasy) a při vzniku nových usazených - sedimentárních hornin. 22
23 Obr : Příklady vodní eroze (stržová, rýhová a výmolová eroze) (zdroj: VÚMOP Praha, FAO) 23
24 Obr : Lavaka v lateritech Madagaskaru. Vpravo erozní strž Ankarokaroka. Zdroj: R. Pokorný 24
25 Obr. 18: Evorze Zdroj: 25
26 Obr. 19: Abraze Zdroj: 26
27 Obr. 20: Krasový georeliéf tsingy na Madagaskaru Zdroj: R. Pokorný 27
28 Obr. 21: Krasový georeliéf tsingy na Madagaskaru Zdroj: R. Pokorný 28
29 Geologickáčinnost ledovce: Rušivá: Brázdění exarace; odlamování detrakce; obrušování deterze (ledovcová abraze, ledovcové ohlazy). Přenosná: Přenosným činitelem je říční a ledovcový led. Ledové kry plovoucí v řekách obsahují v sobě kameny, úlomky rostlin apod. Vysokohorské ledovce přenáší na povrchu, uvnitř, či na bázi úlomky hornin. Pevninské ledovce, které ve velkém rozsahu pokrývají pevniny, přepravují horninovou drť jen na své spodině. Tvořivá: Uloženiny ledovcového (glaciálního) původu se nazývají morény a jsou vždy nevytříděné. Skládají se z chaoticky nakupených různě velkých úlomků hornin. Společný název je till a jejich zpevněním vznikají tillity. 29
30 Obr. 22: Rušiváčinnost ledovce Zdroj: 30
31 Obr. 23: Ledovcové ohlazy v Mlynické dolině, Tatry Zdroj: R. Pokorný 31
32 Obr. 24: Ledovcové údolí trog. Mlynická dolina, Tatry Zdroj: R. Pokorný 32
33 Moréna: geomorfologický útvar vznikající při pohybu ledovce je tvořena tilly, případně tillity rozlišujeme čelní (přední), boční, střední, spodní (bazální) a koncové (terminální) morény 33
34 Obr : Čelní moréna, Vyšné Wahlenbergovo pleso, Tatry Zdroj: R. Pokorný 34
35 Geologickáčinnost větru: Rušivá: Odvívání - deflace; obrušování větrem - větrná koraze (větrná abraze). Přenosná: Transport hmot větrem narozdíl od vody je více nežli gravitací podmíněna silou větru. Ta je mnohem menší než síla vody, proto jsou větrem dopravovány jen drobné prachové úlomky hornin. Větší fragmenty jsou posunovány nebo kutáleny po zemském povrchu jen při velmi silném větrném proudění. Tvořivá: Větrné (eolické) uloženiny jsou zpravidla jemnozrnné. Typickým představitelem jsou duny. Písečné uloženiny mají diagonální nebo křížové zvrstvení. Jemný nerostný prach se ukládá samostatně a dále než písek a nazývá se spraš. 35
36 Obr. 29: Písečné přesypy (barchany) v Turkmenistánu Zdroj: Obr. 30: Písečné duny, severní Tunisko Zdroj: R. Pokorný 36
37 Stratigrafie (stratigrafická geologie) 37
38 geologická vědní disciplína, která studuje zejména sledy sedimentárních vrstev jejich vztahy a stáří - zajišťuje časoprostorové zhodnocení geologických objektů. Úkolem stratigrafie je také stanovovat stratigrafické jednotky pro určitá území, do kterých se jednotlivé vrstevní sledy zařazují. Tyto jednotky jsou vymezeny prostorem, na který jsou omezeny a jejich časovým rozsahem - stratigrafická jednotka je tedy časoprostorová. Každá jednotka by měla mít svůj typový profil - stratotyp. Stratigrafické jednotky mohou být povrchové (jsou místa kde vystupují na povrch) nebo podpovrchové (tyto jednotky na povrch nevystupují a jako jejich standard se bere vrt). Stratigrafická geologie se dělí na dílčí podobory: 38
39 Litostratigrafie - zkoumá litologické (makroskopicky pozorovatelné znaky hornin) znaky a na jejich základě stanovuje litostratigrafické jednotky. Supergroup Group A Group B Formation A Formation B Formation C Formation D Formation E Formation F Member A Member B Member C Member D Member E Member F Member G Member H Member I Member J Member K Member L Member M Member N Member O Member P Member Q Member R Member S Nadskupina Skupina Formace Souvrství Vrstva 39 Member T
40 Obr. 31: Princip litostratigrafie na příkladě jižní Anglie Zdroj: Obr. 32: Litostratigrafický profil v lokalitě Grand Canyon Zdroj: 40
41 Biostratigrafie - řadí vrstevní sledy do jednotek na základě výskytu tzv. vůdčích zkamenělin - ty musí být kosmopolitní (rozšířené po celém světě), snadno určitelné, hojné a musí mít krátký časový rozsah). Trichophycus pedum Obr. 32: Biostratigrafická data na příkladě hranice kambrium/ordovik, resp. prekambrium/kambrium Zdroj: 41
42 Obr. 33: Biostratigrafické schéma na příkladě foraminifer rodu Robulus Zdroj: 42
43 Chronostratigrafie - zkoumá a řadí horninové jednotky na základě jejich relativního stáří. Je tedy také vztažena k horninovým jednotkám narozdíl od geochronologie, která vymezuje etapy ve vývoji Země v "absolutním" čase. Obr. 34: Chronostratigrafický blokdiagram pro K/T sedimenty s. pobřeží Aljašky Zdroj: strata.geol.sc.edu 43
44 Obr. 35, 36: Generalizované schéma relativního stáří hornin Zdroj: 44
45 Magnetostratigrafie- měří polaritu magnetického pole Země uchovanou v horninách (polarita magnetického pole se v určitých časových úsecích měnila). Obr. 37, 38: Magnetostratigrafická tabulka pro poslední 4 mld let Zdroj: 45
46 Obr. 39: Mezinárodní stratotyp silur/devon na lokalitě Klonk u Suchomast Zdroj: 46
47 Stratigrafie pracuje především se sedimentárními horninami a v rámci nich s jednotlivými vrstvami. Vrstva - plošně rozlehlé deskovité těleso vzniklé ukládáním stejného materiálu za neměnných sedimentačních podmínek v určitém čase. Při definování sedimentárních hornin hovoříme o jejich vrstevnatosti a zvrstvení: Vrstevnatost vlastnost typická především pro sedimenty, charakterizuje jejich ukládání ve vrstvách. Zvrstvení - charakter vrstevnatosti, rozlišujeme z. rovnoběžné, šikmé, křížové gradační. 47
48 Každá vrstva je omezena dvěma vrstevními plochami, spodní neboli podložní a svrchní neboli nadložní (též stropovou) plochou. Síla vrstvy se v geologii nazývá mocnost, což je kolmá vzdálenost mezi vrstevními plochami. < 1 cm laminovaná 1-25 cm deskovitá 25 cm lavicovitá proplástek - tenká vrstva jalové horniny uprostřed užitkové suroviny směr vrstvy - vrstevní plochou průsečnice vodorovné roviny s ukloněnou sklon vrstvy - úhel svírající spádnice s vodorovnou rovinou 48
49 Obr. 40: Mocnost vrstev Zdroj: 49
50 Mezery, jež teoreticky předpokládáme mezi jednotlivými vrstvami se nazývají vrstevními spárami. Leží-li nad sebou řada vrstev stejné petrografické povahy, tvoří tyto vrstvy dohromady tzv. souvrství. Pořadí vrstev, jak souvrství za sebou následuje, se nazývá vrstevní sled. Souvrství bývají od sebe oddělena buď tak, že vrstvy jednoho souvrství plynule přecházejí do druhého nebo je mezi nimi ostré rozhraní. Plynulý předěl se označuje jako uložení konkordantní. Pokud je mezi souvrstvími zjevná ostrá hranice, jde o diskordantní uložení. To vzniká v případě, že dojde k přerušení sedimentace. - úhlová diskordance - hiát 50
51 Obr. 41, 42: Konkordantní a diskordantní uložení vrstev Zdroj: 51
52 Obr. 43: Úhlová diskordance Zdroj: 52
53 Obr. 44: Úhlová diskordance Zdroj: 53
54 Obr. 45, 46: Úhlová diskordance Zdroj: 54
55 Obr. 47: Stratigrafický hiát Zdroj: 55
56 Obr. 48: Stratigrafický hiát Zdroj: 56
57 Stratigrafické zákony (principy) Pro ukládání jednotlivých vrstev platí : 1. Princip primární horizontality 2. Zákon superpozice (navrstvení) 3. Zákon horizontální kontinuity 4. Zákon pravé a levé strany zlomu 5. Princip inkluzí 6. Princip stejných zkamenělin a evoluční sukcese 7. Waltherův zákon 57
58 1. Princip primární horizontality sedimentární horniny vždy vznikaly v podobě horizontálních vrstev 58
59 2. Princip superpozice vrstvy uložené nejníže jsou nejstarší Youngest Strata Oldest Strata 59
60 3. Zákon horizontální kontinuity v rámci témže sedimentární pánve lze sledovat průběh vrstev 60
61 4. Zákon pravé a levé strany zlomu obě strany mají totožný průběh, jen vůči sobě vertikálně posunutý 61
62 5. Princip inkluzí inkluze pochází vždy z materiálu starší vrstvy, navíc vypovídají o změně sedimentačních podmínek 62
63 6. Princip stejných zkamenělin a evoluční sukcese každá vrstva obsahuje specifické fosilie, rozlišitelné na obdobných lokalitách téhož stáří 63
64 7. Waltherův zákon koncept sedimentárních facií vypovídá o mořských transgresích a regresích 64
65 Mořská transgrese = hladina moře stoupá Mořská regrese = hladina moře klesá Facie Vápenec Břidlice Prachovec Pískovec Útes Laguna Mělký šelf Pláž Prostředí 65
66 Mořská transgrese Waltherův zákon 66
67 Mořská regrese Waltherův zákon 67
68 68
69 Stratigrafie k čemu to všechno??? 69
70 Korelace sedimentárních vrstev na příkladě Colorado Plateau 70
71 Tektonika Vrstvy při sedimentaci se zpravidla ukládají vodorovně. Napětími a tlaky v zemské kůře dochází k různému deformování vrstev, jako je zvlnění, zprohýbání, rozpukání a přetržení. Tyto změny nazýváme poruchami neboli dislokacemi v širším slova smyslu. Těmito dislokacemi se stává stavba zemské kůry velmi složitou. Tektonika, neboli tektonická geologie, je odvětví všeobecné geologie, které se zabývá popisem těchto poruch a snaží se vysvětlit příčinu jejich vzniku. Poruchy (dislokace) vznikly v kůře zemské dvěma druhy sil. Tangenciálními, jež se projevují postranním stlačením vrstev, a silami radiálními, které působí ve smyslu zemské přitažlivosti. 71
72 V praxi mohou nastat dva základní případy: a. vrstva je deformována tak, že se její souvislost nepřeruší, což se děje různým zvlněním nebo zprohýbáním vrstvy. Nastává deformace plastická. b. souvislost vrstev přerušena je narušena tím, že ve vrstvách vznikají pukliny, podle nichž nastávají pohyby. Vrstvy pak bývají přetrženy vzniká deformace rupturní (zlomová). Horstva a údolí jsou tvořena oběma typy deformací. Nejvíce patrné jsou v sedimentárních horninách. Mohou se však tvořit i v hlubinných horninách, např. v žule a gabru. Tangenciální síly, které přesunovaly celé vrstevní soubory podle vodorovných, nebo mírně skloněných dislokačních ploch, často na značnou vzdálenost, daly vzniknout mohutným příkrovům (Alpy). 72
73 Obr. 36. Poruchy zemské kůry a. radiální: - plastické: 1 ohyb (flexura), - rupturní: 2 pokles, 3 příkopová propadlina (prolom), 4 hrásť b. tangenciální: - plastické: vrása: 5 přímá, 6 šikmá, 7 překocená, 8 ležatá, 9 ponořená, - rupturní: Přesmyk a pokles: 10 kerný, 11 vrásový, 12 vrásový příkrov 73
74 Obr. 70: Vznik poklesu z flexury Zdroj: 74
75 Základní deformací plastického charakteru je vrása. Na vráse je možné definovat její délku, nahoru vyklenutou část antiklinálu a sedlovitě prohnutou část synklinálu. Obr. 71: Popis vrásy Zdroj: 75
76 Základní deformací rupturního charakteru je pokles a přesmyk. Při poklesu se nadložní kra pohybuje po úklonu zlomové plochy, při přesmyku se nadložní kra pohybuje proti úklonu zlomové plochy. Obr. 72, 73: Pokles, přesmyk Zdroj: 76
EXOGENNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY
EXOGENNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY Exogenní procesy Tendence zarovnat zemský povrch Zdroje energie: sluneční záření zemská gravitace Působení: 1) rozrušení(zvětrávání) materiálu 2) transport rozrušeného materiálu
VíceLITOSFÉRA. OSNOVA: I. Struktura zemského tělesa II. Desková tektonika III. Endogenní procesy IV. Exogenní procesy
LITOSFÉRA OSNOVA: I. Struktura zemského tělesa II. Desková tektonika III. Endogenní procesy IV. Exogenní procesy EXOGENNÍ PROCESY = děje působené činností vnějších sil Země - zdrojem energie: sluneční
VícePřednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř
Přednáška č. 3 Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř vnější činitele zvětrávání hornin, atmosférické vlivy, zemská gravitace, geologická činnost větru, deště, povrchových
VíceVnitřní geologické děje
Vznik a vývoj Země 1. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 2. Jak a kdy vznikla naše Země? 3. Jak se následně vyvíjela Země? 4. Vyjmenuj planety v pořadí od slunce. 5. Popiš základní
VíceStratigrafie 1 věda o vrstevních sledech, o vrstvách a jejich vzájemném stáří Základní pravidla Zákon superpozice Zákon stejných zkamenělin Princip ak
Historická geologie zkoumá historický vývoj Země zahrnuje obory stratigrafie paleoklimatologie paleogeografie paleontologie aj. Stratigrafie 1 věda o vrstevních sledech, o vrstvách a jejich vzájemném stáří
VíceExogenní jevy (pochody)
Exogenní jevy (pochody) snižují členitost zemského povrchu. činnost vody (koryta řek, krasové jevy, činnost mořské vody.) činnost větru činnost ledovců působení teplotních rozdílů (mrazové zvětrávání,...)
VíceGeologickáčinnost ledovců, krasové jevy
Geologickáčinnost ledovců, krasové jevy Přednáška 11 RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ e-mail: vaneka@af.czu.cz 1 Ledovec - akumulace ledu pohybující se účinky gravitace po svahu - vznik tlakovým
VíceSedimentární horniny. Sedimentární horniny.
Sedimentární horniny Sedimentární horniny Sedimentární horniny - zvětrávání 1. Zvětrávání fyzické Sedimentární horniny - zvětrávání 2. Zvětrávání chemické - Rozpouštění - Karbonitizace - Hydratace Sedimentární
VíceSedimentární horniny Strukturní geologie. III. přednáška
Sedimentární horniny Strukturní geologie III. přednáška Horninový cyklus vznik usazováním (sedimentací) různé podmínky, různé prostředí rozmanitá povaha ¾ zemského povrchu zakládání staveb mnohé sedimenty
VíceMetody sanace přírodních útvarů
Metody sanace přírodních útvarů 1. Klasifikace přírodních útvarů, geodynamických procesů se zaměřením na svahové pohyby. 2. Charakteristika svahových pohybů. 3. Podmiňující faktory přírodní. 4. Podmiňující
VíceEnvironmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk
Stavba planety Země Environmentáln lní geologie sylabus-4 LS Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk PEVNÁ ZEMĚ - -HYDROSFÉRA ATMOSFÉRA - -BIOSFÉRA ENDOGENNÍ E X O G E N N Í Oceány a moře (97% veškeré
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis
VíceObsah. Obsah: 3 1. Úvod 9
Obsah: 3 1. Úvod 9 2. Vesmír, jeho složení a vznik 12 2.1.Hvězdy 12 2.2. Slunce 14 2.3. Sluneční soustava 15 2.3.1. Vznik sluneční soustavy 16 2.3.2. Vnější planety 18 2.3.3. Terestrické planety 20 2.3.4.
VíceSedimentární horniny. Přednáška 4. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ
Sedimentární horniny Přednáška 4 RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ e-mail: vaneka@af.czu.cz 1 Sedimentární horniny - nejrozšířenější horniny na zemském povrchu - na rozdíl od hornin magmatických
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis
VíceVY_32_INOVACE_04.13 1/8 3.2.04.13 Činnost ledovce, větru Činnost ledovců
1/8 3.2.04.13 Činnost ledovců cíl analyzovat činnost ledovců - rozlišit typy ledovců a rozdíl v jejich činnosti - důležitým modelačním prvkem - ve vysokých horách horské ledovec, pevninské ledovce (ledové
VíceUčit se! Učit se! Učit se! VI. Lenin
Geosféra Tato zemská sféra se rozděluje do několika sfér. Problematikou se zabýval fyzik Bulle (studoval zeměpisné vlny). Jednotlivé geosféry se liší podle tlaku a hustoty. Rozdělení Geosféry: Rozdělení
VícePracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2
Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2 Obsah tématu: 1) Vzdušný obal země 2) Složení vzduchu 3) Tlak vzduchu 4) Vítr 5) Voda 1) VZDUŠNÝ OBAL ZEMĚ Vzdušný obal Země.. je směs
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 254 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 3.4.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list
VíceJednotlivé tektonické desky, které tvoří litosférický obal Země
VY_12_INOVACE_122 Krajinná sféra Země { opakování Pro žáky 7. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země Červen 2012 Mgr. Regina Kokešová Určeno k opakování a doplnění učiva 6. ročníku Rozvíjí
VícePůdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.
PODPOVRCHOVÁ VODA Půdní voda *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin. Podzemní voda hromadí se na horninách, které jsou málo propustné pro vodu vytváří souvislou
VíceNázev materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené
Název materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené Jméno autora: Mgr. Magda Zemánková Materiál byl vytvořen v období: 2. pololetí šk. roku 2010/2011 Materiál je určen pro ročník: 9. Vzdělávací oblast:
VíceNEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.
NEŽIVÁ PŘÍRODA Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním. Neživá příroda mezi neživou přírodu patří voda, vzduch, nerosty, horniny,
VíceZákladní geomorfologická terminologie
Základní geomorfologická terminologie terminologie speciální názvosloví - obecné (např. údolní niva, závrt, jeskyně) - oronyma = jména jednotlivých složek reliéfu velkých (vysočin, nížin) jednotlivých
VíceZákladní geomorfologická terminologie
Základní geomorfologická terminologie speciální názvosloví - obecné (např. údolní niva, závrt, jeskyně) - oronyma = jména jednotlivých složek reliéfu velkých jednotlivých tvarů (vysočin, nížin) (údolí,
VíceOPAKOVÁNÍ- ÚVOD DO GEOLOGIE:
OPAKOVÁNÍ- ÚVOD DO GEOLOGIE: A 1. Čím se zabývá MINERALOGIE? 2. Co zkoumá PALEONTOLOGIE? 3. Co provádí geolog při terénním průzkumu? 4. Kdy vznikla Země? 5. Jaká byla prvotní atmosféra na Zemi? 1 6. Uveď
VíceJakub Trubač, Stanislav Opluštil, František Vacek. Delty
Jakub Trubač, Stanislav Opluštil, František Vacek Delty DELTY Delta - typ ústí řeky do moře (jezera, laguny), ve kterém převažuje akumulace nad erozní činností vlnění, dmutí nebo příbřežních proudů Podle
VíceEnvironmentální geomorfologie
Nováková Jana Environmentální geomorfologie Chemické zvětrávání Zemská kůra vrstva žulová (= granitová = Sial) vrstva bazaltová (čedičová = Sima, cca 70 km) Názvy granitová a čedičová vrstva neznamenají
VíceGeologická činnost gravitace 1. kameny - hranáče
Geologická činnost gravitace 1 Skalní řícení Skalní sesuvy Vznik osypů a suťových kuželů kameny - hranáče Vznik kamenných moří Geologická činnost gravitace 2 Sesuvy plošné proudové vliv vody v pórech (zatížení,
VíceFyzická geografie. Mgr. Ondřej Kinc. Podzim
Globální půdy 27. 11. 2014 Fyzická geografie Podzim 2014 Mgr. Ondřej Kinc kinc@mail.muni.cz půda =????? pedologie =.. předmětem pedologie je půda, resp. pedosféra =. půda vzniká působením půdotvorných.,
VíceModul 02 Přírodovědné předměty
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty hmota i energie nevznikají,
VíceSTAVBA ZEMĚ. Mechanismus endogenních pochodů
STAVBA ZEMĚ Mechanismus endogenních pochodů SLUNEČNÍ SOUSTAVA Je součástí Mléčné dráhy Je vymezena prostorem, v němž se pohybují tělesa spojená gravitací se Sluncem Stáří Slunce je odhadováno na 5,5 mld.
VíceVY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra
VY_52_INOVACE_71 Hydrosféra Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra Leden 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno pro prezentaci učiva Hydrosféra Základní informace
VíceVznik a vývoj litosféry
Vznik a vývoj litosféry O čem bude řeč Stavba zemského tělesa a zemské kůry. Desková tektonika a pohyb litosférických desek. Horotvorná činnost. Sopky a sopečná činnost. Vznik a vývoj reliéfu krajiny.
VíceJak jsme na tom se znalostmi z geologie?
Jména: Škola: Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? 1) Popište vznik hlubinných vyvřelých hornin? 2) Co původně byly kopce Velký Roudný a Uhlířský vrch na Bruntálsku? Velký Roudný Uhlířský vrch 3) Hrubý
VíceZákladní geomorfologická terminologie
Základní geomorfologická terminologie terminologie speciální názvosloví - obecné (např. údolní niva, závrt, jeskyně) - oronyma = jména jednotlivých složek reliéfu velkých (vysočin, nížin) jednotlivých
VíceZdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN 978-80-8076-057-1
Horniny Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN 978-80-8076-057-1 2.www.unium.cz/materialy/cvut/fsv/pr ednasky- svoboda-m6153-p1.html
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní Přírodopis
VíceHYDROSFÉRA. Opakování
HYDROSFÉRA Opakování Co je HYDROSFÉRA? = VODNÍ obal Země Modrá planeta Proč bývá planeta Země takto označována? O čem to vypovídá? Funkce vody Vyjmenujte co nejvíce způsobů, jak člověk využíval vodu v
VíceZáznam klimatických změn v mořském prostředí. a) oscilace mořské hladiny b) variace izotopického složení hlubokomořských sedimentů
Záznam klimatických změn v mořském prostředí a) oscilace mořské hladiny b) variace izotopického složení hlubokomořských sedimentů Globální změny klimatu v kvartéru oscilace hladin světových oceánů Úroveň
VíceRozdělení hornin. tvořeny zrny jednoho nebo více minerálů. podle vzniku je dělíme: Vyvřelé (magmatické) chladnutím a utuhnutím magmatu
HORNINY 1.2016 Rozdělení hornin tvořeny zrny jednoho nebo více minerálů podle vzniku je dělíme: Vyvřelé (magmatické) chladnutím a utuhnutím magmatu Usazené (sedimentární) zvětrávání přenos usazení Přeměněné
VíceSTAVBA ZEMĚ MECHANISMUS ENDOGENNÍCH POCHODŮ (převzato a upraveno dle skript pro PřFUK V. Kachlík Všeobecná geologie)
2. PŘEDNÁŠKA Globální tektonika Země cíl : pochopení dynamického vývoje planety Země a s ním spojené endogenní procesy jako je magmatismus- metamorfismus- zemětřesení porušení horninových těles STAVBA
VícePodmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m
Přednáška č. 4 Pěstitelství, základy ekologie, pedologie a fenologie Země Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů
VíceTeorie vrstvy. Vasilis Teodoridis
Teorie vrstvy Vasilis Teodoridis vrstva deskovité těleso tvořené horninou sedimentární (nejčastější pojetí), magmatickou, metamorfní nebo i ledem; je přibližně rovnoběžná k povrchu okolních horninových
VíceMaturitní otázky do zeměpisu
Maturitní otázky do zeměpisu 1. Geografie jako věda Předmět a objekt geografie a jeho vývoj v průběhu staletí. Postavení geografie v systému věd. Význam geografie pro život současného člověka. Uplatnění
VíceChemie životního prostředí III Pedosféra (03) Půdotvorné procesy - zvětrávání
Centre of Excellence Chemie životního prostředí III Pedosféra (03) Půdotvorné procesy - zvětrávání Ivan Holoubek, Josef Zeman RECETOX, Masaryk University, Brno, CR holoubek@recetox. recetox.muni.cz; http://recetox.muni
VíceDUM č. 2 v sadě. 19. Ze-1 Fyzická a sociekonomická geografie Země
projekt GML Brno Docens DUM č. 2 v sadě 19. Ze-1 Fyzická a sociekonomická geografie Země Autor: Lukáš Plachý Datum: 15.06.2013 Ročník: 1C, 2AF, 2BF Anotace DUMu: Tvary zemského povrchu: říční, svahové,
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Žák: - charakterizuje postavení Země ve Sluneční soustavě a význam vytvoření základních podmínek pro život (teplo, světlo) Země ve vesmíru F Sluneční soustava - popíše
VíceEROZE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
EROZE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_259 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 EROZE EROZE JE TRANSPORT MATERIÁLU
VíceOPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY
OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY 1. Kdy vznikla Sluneční soustava? 2. Z čeho vznikla a jakým způsobem? 3. Která kosmická tělesa tvoří Sluneční soustavu? 4. Co to je galaxie? 5. Co to je vesmír? 6. Jaký je rozdíl
VícePředmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně září Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy objasní vznik a vývin nového jedince od početí až do stáří určí polohu a objasní stavbu
VícePůda. biosféra. atmosféra PEDOSFÉRA. hydrosféra. litosféra
Půda povrchová vrstva souše vyvíjející se z povrchových zvětralin zemské kůry a z organických látek vlivem působení půdotvorných faktorů a podmínek. součást systému dynamický stále se vyvíjející živý systém
Vícehlavními činiteli jsou hydrosféra, atmosféra, biosféra dochází k erozi, transportu a ukládání hmot
Exogenní geologie zdroj energie ve slunečním záření hlavními činiteli jsou hydrosféra, atmosféra, biosféra dochází k erozi, transportu a ukládání hmot výraznou roli má klima hydrologický cyklus srážky
VíceEroze vodní. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 26. 9. 0212. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Eroze vodní Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 26. 9. 0212 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Součástí tohoto materiálu je soubor pochodů, které prostřednictví sladkéči
VíceSEDIMENTÁRNÍ PROFIL NA LOKALITĚ DOLY U LUŽE (MEZOZOICKÉ SEDIMENTY ČESKÁ KŘÍDOVÁ PÁNEV)
SEDIMENTÁRNÍ PROFIL NA LOKALITĚ DOLY U LUŽE (MEZOZOICKÉ SEDIMENTY ČESKÁ KŘÍDOVÁ PÁNEV) Autor: Klíčová slova: Bc. Tomáš Laksar Pískovec, droba, jílovec, skalní výchoz, křída Abstrakt Dokumentace sedimentárního
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceStratigrafický výzkum
Stratigrafický výzkum Stratigrafická geologie se zabývá stanovením časové posloupnosti vzniku horninových jednotek Stáří hornin : lze určit absolutní (tedy datovat stáří v rocích) a relativní (určit zda
VíceMetody sanace přírodních útvarů
Metody sanace přírodních útvarů 1. Klasifikace přírodních útvarů, geodynamických procesů se zaměřením na svahové pohyby. 2. Charakteristika svahových pohybů. 3. Podmiňující faktory přírodní. 4. Podmiňující
VíceDynamická planeta Země. Litosférické desky. Pohyby desek. 1. desky se vzdalují. vzdalují se pohybují se.. pohybují se v protisměru vodorovně..
Dynamická planeta Země zemský povrch se neustále mění většina změn probíhá velmi pomalu jsou výsledkem působení geologických dějů geologické děje dělíme: vnitřní vnější Pohyby desek vzdalují se pohybují
VíceCZ.1.07/1.5.00/
[1] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné ekologie
VíceŠablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou
Více17. Zvětrávání a činnost větru Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra a její zákl.části 17. Zvětrávání a činnost větru Zvětrávání a činnost větru Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis
VíceUSAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_260 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 VZNIK USAZENÝCH
VícePODZEMNÍ VODA. J. Pruška MH 9. přednáška 1
PODZEMNÍ VODA Komplikuje a zhoršuje geologické podmínky výstavby Ovlivňuje fyzikálně- mechanické vlastnosti Je faktorem současných geodynamických procesů Komplikuje zakládání staveb Podzemní stavby mění
VíceSeminář z Geomorfologie 3. Vybrané tvary reliéfu
Seminář z Geomorfologie 3. Vybrané tvary reliéfu Strukturní tvary reliéfu Vychází z geologické mapy Strukturní podmíněnost tvarů Tvary související: se sopečnou činností neovulkanické suky, sopky, s horizontálním
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018
MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018 1. Planetární geografie tvar a velikost Země rotace Země a její důsledky oběh Země kolem Slunce a jeho důsledky pásmový čas, datová hranice slapové jevy 2. Kartografie
VíceLitosféra v pohybu. Kontinenty rozložení se mění, podívej se do učebnice str. 11 a vypiš, jak vznikly jednotlivé kontinenty.
Litosféra v pohybu Vznik a vývoj kontinentů Kontinent = pevnina vyčnívající nad hladinu oceánů Světadíl = odlišný historický společenský a kulturní vývoj Kontinent Světadíl Eurasie Evropa + Asie Amerika
VíceVY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny
1/5 3.2.04.7 Co jsou horniny - směsi minerálů (žula, čedič.), výjimkou je vápenec a křemen (pouze jeden minerál) - mohou obsahovat zbytky organismů rostlin a živočichů - různé složení, vzhled - druhy vyvřelé
VíceEXOGENNÍ (VNĚJŠÍ) POCHODY
EXOGENNÍ (VNĚJŠÍ) POCHODY pochody, které modelují reliéf zvnějšku, mají význam při velmi detailní modelaci zemského povrchu terén převážně snižují a zarovnávají, tzn. působí proti endogenním (vnitřním)
VíceTVARY VYTVOŘENÉ TEKOUCÍ VODOU
TVARY VYTVOŘENÉ TEKOUCÍ VODOU Literatura Strahler, A. Strahler, A. (1999): Introducing Physical Geography. Wiley, New York, 575 s. Kapitola: Landforms Made by Running Water, s. 380 405. 1. Úvod většina
VíceKde se vzala v Asii ropa?
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 24 Kde se vzala v Asii ropa? Pro
VíceJaro 2010 Kateřina Slavíčková
Jaro 2010 Kateřina Slavíčková Biogenní prvky Organismy se liší od anorganického okolí mimo jiné i složením prvků. Některé prvky, které jsou v zemské kůře zastoupeny hojně (např. hliník), organismus buď
VíceVESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná
VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy
VícePŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ
PŘÍRODNÍ SLOŽKY A OBLASTI ZEMĚ Vnitřní stavba Země 1500 C 4000-6000 C Zemská kůra tenká vrstva tvořená pevnými horninami Zemský plášť těsně pod kůrou pevný; směrem do hloubky se stává polotekutým (plastickým)
VíceHORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.
HORNINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím. Horniny skládají se z nerostů vznikaly různým způsobem podle vzniku je
VíceSedimenty krasových oblastí. www.geospeleos.com http://www.ig.cas.cz/sites/default/files/u236/geospeleos_history_pdf_19362.pdf
Sedimenty krasových oblastí www.geospeleos.com http://www.ig.cas.cz/sites/default/files/u236/geospeleos_history_pdf_19362.pdf Rozpustné horniny karbonáty - vápenec - mramor - dolomit evapority - sádrovec
VíceHORNINY horninový cyklus. Bez poznání základních znaků hornin, které tvoří horninová tělesa, nelze pochopit geologické procesy
HORNINY horninový cyklus Bez poznání základních znaků hornin, které tvoří horninová tělesa, nelze pochopit geologické procesy VYVŘELÉ (magmatické): VÝLEVNÉ + PYROKLASTICKÉ ŽILNÉ HLUBINNÉ OZNAČENÍ TĚLES
VíceKLASTICKÉ SEDIMENTY Jan Sedláček
Poznávání minerálů a hornin KLASTICKÉ SEDIMENTY Jan Sedláček Klastické sedimenty složen ené z klastů Klasty = úlomky preexistujících ch hornin, transportované v pevném m stavu Klasifikace na základz kladě
VíceNauka o materiálu. Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky
Nauka o materiálu Přednáška č.2 Poruchy krystalické mřížky Opakování z minula Materiál Degradační procesy Vnitřní stavba atomy, vazby Krystalické, amorfní, semikrystalické Vlastnosti materiálů chemické,
VíceCZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.
VíceZáklady fyzické geografie 2
Základy fyzické geografie 2 Základní struktura Geomorfologie Irena Smolová Mgr. Peter Mackovčin, Ph.D. Biogeografie Pedogeografie Základy nauky o krajině Zakončení předmětu KGG / ZF2 Kredity: 7 (3+1) Forma
VíceSTUPEŇ ZVĚTRÁNÍ HORNIN
STUPEŇ ZVĚTRÁNÍ HORNIN Má vliv na hustotu a rozevřenost diskontinuit: a tím i na tvar a velikost úlomků, bloků,nakypření úlomků (vzdálenost v mm) 1. velmi malá > 2000 2. malá 600-2000 3. střední 200-600
VíceHlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa
Přeměna hornin Téměř všechna naše pohraniční pohoří jako Krkonoše, Šumava, Orlické hory jsou tvořena vyvřelými a hlavně přeměněnými horninami. Před několika desítkami let se dokonce žáci učili říkanku"žula,
VíceJ i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 11. Atmosféra Země - vlastnosti Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský
VíceJméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země
Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem
Víceč.5 Litosféra Zemské jádro Zemský plášť Zemská kůra
č.5 Litosféra =kamenný obal Země Část zemského tělesa tvořená zemskou kúrou a části svrchního pláště. Pod litosférou se nachází astenosféra (poloplastická hmota horniny vystavené obrovské teplotě a tlaku),
VíceSuchomasty - Havlíčkův mlýn - Litohlavy - lom Kosov - Beroun. Miniprůvodce trasou
Suchomasty - Havlíčkův mlýn - Litohlavy - lom Kosov - Beroun Miniprůvodce trasou http://www.innatura.cz/bnd005 Podrobnější informace získáte na uvedené webové stránce nebo si je můžete zobrazit přímo na
VíceJ i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 10. Voda jako podmínka života Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský
VíceMECHANIKA HORNIN A ZEMIN
MECHANIKA HORNIN A ZEMIN podklady k přednáškám doc. Ing. Kořínek Robert, CSc. Místnost: C 314 Telefon: 597 321 942 E-mail: robert.korinek@vsb.cz Internetové stránky: fast10.vsb.cz/korinek Katedra geotechniky
VíceTvorba toků, charakteristiky, řečiště, sklon, odtok
Tvorba toků, charakteristiky, řečiště, sklon, odtok Vodní toky Voda je jedním z nejvýraznějších modelačních činitelů v krajině. Vznik vodního toku pramen zdrojnice soutok 2 a více řek (Labe-Vltava, Labe-
VíceHORNINY. Lucie Coufalová
HORNINY Lucie Coufalová Hornina Soubor minerálů v tuhém stavu Horniny se navzájem liší svým minerálním složením, fyzikálními vlastnostmi a stářím Většina hornin se skládá ze dvou či více minerálů Monominerální
VíceSPŠ STAVEBNÍ České Budějovice
SPŠ STAVEBNÍ České Budějovice JS pro S2G a G1Z TERÉN 2 terénní tvary! POZOR! Prezentace obsahuje plnoplošné barevné obrázky a fotografie nevhodné a neekonomické pro tisk! Výběr z NAUKY O TERÉNU Definice
Více1. Jaký vidíte aktuální přínos fyzické geografie a geoekologie pro společnost? Jaké otázky jsou aktuálně řešeny?
Ostravská univerzita v Ostravě Katedra fyzické geografie a geoekologie Písemná přijímací zkouška Bodové hodnocení: Studijní program: Geografie Studijní obor: Fyzická geografie a geoekologie Jméno:... Příjmení:...
VíceDokumentace průzkumných děl a podzemních staveb
Dokumentace průzkumných děl d l a podzemních staveb jarní semestr 2014 / II. REPETORIUM NORMY platné ČSN EN ISO 14688 1 Geotechnický průzkum a zkoušení Pojmenovánía zatřiďování zemin Část 1: pojmenování
VíceHYDROSFÉRA = VODSTVO. Lenka Pošepná
HYDROSFÉRA = VODSTVO Lenka Pošepná Dělení vodstva 97,2% Ledovce 2,15% Povrchová a podpovrchová voda 0,635% Voda v atmosféře 0,001% Hydrologický cyklus OBĚH Pevnina výpar srážky pevnina OBĚH Oceán výpar
VíceKlasifikace a poznávání sedimentárních hornin. Cvičení NPL2 Neživá příroda 2
Klasifikace a poznávání sedimentárních hornin Cvičení NPL2 Neživá příroda 2 Textury sedimentů Vnější textury z hlediska uspořádání stavebních jednotek mohou být: paralelní Lavicovitá (20 200 cm) Deskovitá
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: KVARTA
5.3.4. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: KVARTA Téma Země Učivo Vznik Země Stavba Země Předgeologický vývoj Země Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové)
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- vysvětlí teorii vzniku Země - popíše stavbu zemského tělesa - vyjmenuje základní zemské sféry, objasní pojem litosféra - vyjádří vztahy mezi zemskými sférami - objasní vliv jednotlivých sfér Země na
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 253 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 10.2.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda
VícePůdotvorní činitelé. Matečná hornina Klima Reliéf Organismy. Čas
Půdy a pedologie Půda - nejsvrchnější vrstvou zemské kůry při kontaktu s atmosférou Půda je odborně definována jako podíl regolitu, vody, vzduchu a organické hmoty a je prostoupena živými organismy. Pokud
Více